我們班的小能人作文400字相關作文20篇

我們班的小能人作文400字 篇1

國小五年級作文 ,441字

在我們六(1)班有一個“小能人”。他,相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡,鼻樑不高也不矮,小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神,全身透露出一種胸有成竹的姿態。

他,是運動小能人。他體能好,跑操場一圈都不會大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的,他與同伴配合默契,每次籃球賽他都會參加。當然,運動會也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米—加起來差不多跑操場六圈。這樣長的路程,我們全班都為他擔心。但是,他卻毫不在意,一心要為班級爭光。果然,兩項長跑比賽分別得了第二和第三。

他不僅是“體育健將”,還是“管理”小能人呢!

晨間閱讀,大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀;排隊,大家在他的帶領下都井然有序。他自己以身作則,上課,他舉手積極;課間,他看到垃圾就撿起;遇到老師,他會禮貌地問好;同學有困難,他會熱心地幫助。他不愧是同學的好榜樣。他的行為激勵了大家,讓我們大家都成了“環保小衛士”、“文明小衛士”。

他就是我們班的紀律委員—盧健昊。

我們班的小能人作文500字 篇2

國小五年級作文 ,557字

在我們五9班有許多多才多藝的小能人,其中我最佩服的,是楊昕蕊的畫畫“神功”了!

四年級的時候我就有機會一睹她畫畫的功底。

一次午休,楊昕蕊拿出畫本準備畫畫,只見她右手緊握鉛筆,在畫本上“刷刷”幾下就繪出了美麗的輪廓,緊接著楊昕蕊對輪廓還不滿意,用修長的手指拿起橡皮在輪廓上修修改改,再用手指在紙上擦抹著,手上被鉛塗的烏黑也全然不顧,只是埋下頭畫畫。

不一會兒,一幅栩栩如生的山水畫就誕生了,高山錯落有致,小橋流水彷彿令人進入了古時,兩邊的花兒爭奇鬥豔,似乎令人都聞到了花香。

楊昕蕊不僅會畫景,還會畫漫畫。

一次美術課,她提前畫完了,閒的無趣,便從書包裡拿出一張紙開始畫漫畫。楊昕蕊頭微微向右側,左手扶著下巴思索了一會兒便開始了。她拿出直尺,在紙上畫了幾條線,就手緊握著鉛筆,線上內輕輕的描出一個女孩的臉,然後用橡皮擦去上半部分,畫上頭髮……好不容易把第一格里的圖畫完後,又在人物的身邊勾了一個圓圈在裡面用她清秀的字來配文。可楊芯蕊似乎還不滿意,又拿起橡皮開始修改,雖然還未完成,但在我們看來卻是出神入化的,就連飄著一絲髮絲都畫出來啦,彷彿就在我眼前一般。

楊欣蕊畫畫功夫在班上可是數一數二的,素描,水粉畫……她都會,只要是出自於他手上的畫,別人看了都讚不絕口。而且還得過許多獎呢,可真不愧是我們班的畫畫小達人呀!

我們班的小能人作文600字 篇3

國小五年級作文 ,740字

我的同學季鈺茜可是一位“小作家”,她酷愛寫小說,而且寫得特別棒了,一點兒都不比作家寫的差。

每當午休來臨,當其他同學還在搞打嬉戲的時候,她已經沉醉在小說的世界裡無法自拔了,在人群中她端正地坐在座位上,雙手托腮,眉頭微皺,雙目緊閉,聚精會神地思考著,彷彿喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔,睜開了眼睛,眼中閃爍著智慧的光芒,好似靈感突來。果然如此,她拿著黑筆,攤開本子,行雲流水般的寫了起來,筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構成了一曲悅耳的交響曲,她文思如泉,筆走如飛,不過一會兒功夫,一段劇情跌宕的小說就誕生了。單她好似還對某些地方不太滿意,晃了幾下手中的筆,歪著腦袋咬文嚼字地思考了一會兒,忽然精神一振,微皺的眉頭鬆開了,迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下,迫不及待地再次拿起筆寫起來、好像害怕時間一長,靈感就會溜走似的。

季鈺茜認真寫作的身影幾乎成了中午午休時固定的一處情景,暖陽灑在她充滿靈氣的臉龐,她奮筆疾書的身影倒映在桌上,構成了最美的風景,喧鬧的教室中。

長久的堅持必然會有收穫,她寫的文章已經有了一絲大作家的感覺,季鈺茜不僅在學校裡寫的作文也次次得到表揚,而且她的小說在好多小說網站中發表過呢!連語文老師都對她寫的小說讚不絕口。她第一次鼓起膽子把寫的小說交給老師看,對這事一直忐忑不安,生怕老師說她這這是影響學習。但意料之外的事,老師竟然在全班公開表揚了她,老師很自豪地說“我說不定就教出了一位作家呢!”我回頭看向季鈺茜發現臉上神采奕奕,閃爍著靈動的光芒,似乎老師的鼓勵是她最好的動力。

季鈺茜熱愛寫小說幾乎接近了痴迷的地步,就像法布林迷戀昆蟲一樣,而她的夢想就是當一名作家,她正在向這個夢想努力前進。夢想其實並不遙遠,只要堅持努力。她就是我身邊的一位寫作小能人。

我們班的小能人作文 篇4

國小五年級作文 ,603字

在我們五年級一班,提起語文小能人,非“於佳”莫屬!

於佳,個子很高,身材偏胖,經常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的,笑起來的樣子非常可愛!於佳性情好,從不發脾氣,學習好得不得了,尤其是語文,好得沒的說。我們班的同學都稱她“語文小能人”。

先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題,她都能將每個問題回答得條理清晰,並答到點子上。記得有一次,我倆一起做同一份閱讀題,文章內容我記不清了,但其中有一個問題是:爸爸為什麼這麼做?我的答案是:父愛是偉大的,他不想讓女兒擔心;而她的答案是:他看到女兒年齡小,心疼女兒,不想讓女兒擔心,真是父愛如山啊!看於佳的答案,我不得不服!

再說語文功底。於佳對語文基礎知識的掌握特別牢固,每次測試,她從來沒有在基礎知識上失過分,百分百的大大的“對號”!這讓我們這些總是粗心失分的同學情何以堪!

她的作文更不用說。就說剛開學,學校裡剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號,他就率先在上面發表了自己的作文—《感恩母親》。我們都羨慕得不得了!

於佳是我班有名的“語文小能人”。我想,這應該得益於她愛讀書吧!那次上體育課,我正打算下樓去操場,見於佳正捧著一本書讀得津津有味,於是,便催促道:“下節是體育課,快走吧!”可是於佳卻頭也不抬地說:“我看完這幾頁,你先走吧!”於佳就是這樣,別人玩的時候,她在看書;別人看書的時候,她還在看書。這,也許就是於佳成為“語文小能人”的祕籍吧!

我們班的小能人作文 篇5

國小五年級作文 ,398字

在我們英語班,有一位同學,人稱“口才怪物”,她究竟是誰呢?她是我們班的班長王雪。

她有著一頭烏黑的長髮,櫻桃般的小嘴,可不要小看這張小嘴,在去年的辯論賽中,她正是憑著這張嘴,獲得全校第一,還把不少老師給弄得說不出話來。

很快,今年的辯論會便開始了,我信心很足,只要不碰到某位“口才怪物”,我就能穩居第二。可惜,事實卻是殘酷的,我在第三局就碰到她。在比賽場上,我率先發動攻擊(論題是能不能獵殺動物)。不獵殺動物,人們就不會有肉吃,也不會有衣服穿,只能餓死、凍死。如果動物都滅絕了,你吃什麼,穿什麼?夠刁鑽!她反問我一個難以回答的問題。

不是有克隆技術嗎?王雪微微一笑,克隆羊養大要幾個月的時間,這人們只能吃蔬菜,養大上市後,也就只夠少部分人吃,所以,世界上只能有少部分人能活下來,這樣下去出個意外情況,人類不是就要滅亡了。

我被說的啞口無言,自己認輸了,我心中不由感嘆,王雪真不愧為“口才怪物”啊!

我們班的小能人作文 篇6

國小五年級作文 ,421字

我們班的小“才”能—張振軒

高個子,小眼睛,瘦瘦的身子。他就是是我們班的小“才”能張振軒。

體育是他的特長。記得有一次學校舉辦校運會,在400米競賽中,運動員們如離弦的箭飛奔出去,而我的目光永遠關注的就是那個拳頭緊握,雙手擺動,小腿有節奏奔跑的張振軒。200米處的彎道只見他腳尖不停的與地面接觸著,輕鬆的超過了所有隊員。一圈跑下來,在最後的衝刺階段,他咬緊牙,皺著眉頭,豆大的汗珠往下流,他一往直前,取得了冠軍。同時,他跳遠也取得了不錯的成績。

張振軒不僅體育一鳴驚人,數學是他的強項。還記得學校開展“24點”比賽,我和楊辰皓還有他一起代表班級參賽。比賽開始了,前幾題答得很順利,之後的題目越來越難,眼見分數比其他隊落後了許多,最後的30分題把“小數學”們都給難住了。這時,只見張振軒在努力思考著,時間一分一秒在流逝,突然,他拿起粉筆在黑板上胸有成竹寫著算式,最終我們獲得了二等獎。

這就是我們班的小“才”能—張振軒。

我們班的瞌睡蟲作文400字 篇7

國小三年級作文 ,1945字

【篇一:我們班的瞌睡蟲作文400字】

王涵

包浩呈是我們班有名的瞌睡蟲,他上課老睡覺,即使是不睡覺,眼皮也要打架。

有一次,上班主任的課時,我們聽到有人口齒不清地喊著:“給我站住!”哦!原來是包浩呈說夢話了。我們全班人都笑了起來,老師用力敲打著桌子,教室才安靜下來。老師說:“快把包浩呈叫醒吧!”“包浩呈!包浩呈!”我們不停地喊著他的名字。他醒了,老師繼續講課,可是不一會兒,他給老師磕了幾個頭又睡著了。

過了一會兒,他不小心噴出一個鼻涕泡,“砰”的一聲讓老師聽見了,老師下了講臺發脾氣了,大聲訓斥他:“竟然在我的課上睡覺,太不像話啦!”包浩呈突然站了起來,說:“老師對不起,我以後再也不敢啦。”

下課鈴聲響了,我們都要回家了,可是包浩呈又不知不覺地睡著了,等他醒來之後,發現教室只剩他自己了,於是他擦擦嘴角的口水,揉揉朦朧的睡眼,飛奔出教室,他媽媽已經焦急的尋找他很久了……

這就是我們班的瞌睡蟲。

【篇二:我們班的瞌睡蟲作文400字】

王璇萱

我們班有個瞌睡蟲,他叫張曉。他天天在課堂上打瞌睡,同學們都叫他“瞌睡蟲”。

上課鈴聲響了,張曉還在睡覺,周圍的同學一起叫他,他竟然一動不動,直到老師走到他跟前,他才突然驚醒,尖叫起來:“我遲到了!”同學一個個笑得東倒西歪,但都被老師制止了。張曉一下子明白自己現在已經在教室了,不好意思地擦了一下嘴角的口水。老師正憤怒地盯了他很久,還把他的家長也請到了學校說這事。

到了下午,第一節是語文課,張曉又開始打瞌睡了。他的眼皮不停的打架,雖然他努力地剋制自己,但還是睡著了。他的頭“咚”的一聲砸到了桌子上……結果他又被老師狠狠的教訓了一頓,他的父母又被叫到了學校……

後來,我們從老師那得知,張曉的家長在外面開了一家店,他天天晚上為了父母能少操點心,幫助父母在家裡做家務活直到父母回家,才睡覺。怪不得他天天打瞌睡呢!原來他晚上睡得太晚了啊!

從此之後,我們沒人再叫他瞌睡蟲了,瞌睡蟲這個外號早就被我們拋到九霄雲外了。

【篇三:我們班的瞌睡蟲作文400字】

霍萌

每個人都要睡覺,可是,在公共場合睡覺就是瞌睡蟲了。

我們班的劉雲,長的胖胖的,眼睛總是眯成一條線,大大的鼻子,還有一張小嘴,看上去就很像瞌睡蟲……

有一次,老師正在講臺上講課,劉雲的上眼皮和下眼皮已經打上架了,頭一下一下地點個不停。不一會兒,就爬在桌子上睡覺去了。老師講得正得勁兒,忽然發現了爬在桌子上睡覺的劉雲,就氣極了。我們連忙把劉雲叫起,老師見劉雲起來了,就問:“誰讓你上課睡覺的!”劉雲不敢說話,只是低著了頭。

還有一次,我和劉雲約好一起到圖書館看書。可是他遲遲不來,我等呀等,一直等到中午了,他還不來。我一氣之下點開電話手錶就給她打,電話是通了,可是沒人接呀。我氣憤憤的回到家裡,告訴了媽媽,媽媽笑眯眯的說:“別生氣了,你自己的同學還不知道?她可能是睡過頭了。”我只好放了她一馬。

後來我才知道:劉雲是因為家裡開了一個超市,他每天晚上寫完作業,還心疼媽媽,幫著媽媽做家務,一直到12點才能睡覺,所以他早上起不來,還經常打瞌睡。

這就是我們班的“瞌睡蟲”,沒想到還是一個很有孝心的瞌睡蟲吶。

【篇四:我們班的瞌睡蟲作文400字】

郝一冰

我們班有個瞌睡蟲,她叫常嘉鑫,她幾乎每次上課的時候,都會睡覺,但是有一次上課最好笑。

那節是語文課,老師正在給我們講《瞌睡蟲的王國》:“夏天到了,瞌睡蟲王國一片沸騰,他們紛紛飛出自己國家去尋找自己的朋友。瞌睡蟲甲來找他的朋友‘紅綠燈’……”

老師講到這裡時,我悄悄地轉頭看了一下常嘉鑫:天啊!她正趴在桌子上睡覺呢!老師講的課文彷彿就是她的睡前童話。老師講著講著,突然開始續編課文了:“瞌睡蟲丁來找它的朋友‘常嘉鑫’,只見常嘉鑫雙眼一眨,哈欠一打,就埋頭趴在桌子上,睡著了……”老師還沒編完,引得我們全班鬨堂大笑。常嘉鑫被驚醒了,她也傻傻地跟著笑,嘴角的口水還一滴滴的往下流著……

後來聽說常嘉鑫家裡開小店鋪,她每天晚上都要幫爸爸媽媽整理店鋪,所以才會打瞌睡。

我們班的小能人 篇8

國小六年級作文 ,573字

她“小能人”的稱號可是獨一無二的,她有一雙大大的眼睛,目光炯炯有神,但還穿著“外套”,人稱“四眼蟲”。如果不從衣著和頭髮,聲音來看,真像“假小子”。她有著一口好嗓子,各個方面均出類拔萃,是個名副其實的“小能人”。

語文課,一位同學起來讀課文,雖然語言流暢,但讓人感到很死板。老師讓別人來挑戰,同學們呆若木雞,你看我,我看你,大家目光不定,看有沒有起立挑戰。就在關鍵時刻,她胸有成竹,以勢如破竹的力量,用明快、流暢、含蓄的聲音超過了老師的目標,像比賽一樣超過了終點,剛剛讀完,臺下就想起了經久不息的掌聲,老師豎起大拇指,連連點頭。而她吐吐舌頭,則不好意思地坐下來。

經過課堂改革,以前都是老師在講,同學們在聽,現在學生講題,講得最好的就是她,她的聲音洪亮,講題準確,很多同學說不到點上,這一點讓老師費盡了心思。而她的講解方法,讓老師讚不絕口的說:“就是她,大家向她看齊。”

她還是有名的“書蟲”。可能就是這個讓她變成了“四眼兒”,因為看書,讓她懂得了許多道理和知識,每當請教她時,她都會熱心的回答,並教會我們同樣的問題。

她各個方面都超群出眾,同學們打心眼兒裡佩服她。當同學請教其中的祕訣時,她眨著炯炯有神的大眼睛,笑了笑說:“功夫不負有心人,只要我們有決心,肯動腦筋,做什麼事都能成功。”

這個“她”就是我們六年級三班的班長—田一博。

我們班的小能人 篇9

國小五年級作文 ,565字

磁懸浮列車的速度飛快,看過的都說它像風。而我們班就有一輛“磁懸浮列車”,他就是—趙博文同學。說起趙博文,那可是全年級的風雲人物,無人不知,無人不曉。你看他那矯健的身體裡好像有盛不完的朝氣和活力,這些朝氣和活力又從他那黑亮、圓滾滾的大眼睛裡跳出來,再加上扣在腦門上的“西瓜頭”,更顯得他的與眾不同。不但如此,他在運動場上還是男生們的天敵。

不管夏日炎炎,還是嚴冬蜡月,你都能在學校的操場上看到他的身影。夏日,大地冒著熱氣,花草低著頭。他還在操場上頂著火辣辣的太陽,一圈一圈地跑著,汗水順著他的臉頰流淌下來,頭則像剛掀開蓋的蒸籠;冬日,我們都躲在暖暖的教室裡時,他已在操場上迎著寒風冷霜奔跑著……

十年磨一劍,終於等來了一年一度的校運動會。只見他站在百米決賽的起點上,弓著步,彎著腰,擺起手,眼睛專注地盯著前方。發令槍一響,他就一個箭步竄了出去,我們都看不清他的腿是怎麼抬起怎麼落下的,只感覺他在空氣中撩起了風。他越跑越有勁兒,其他選手也不甘落後,拼命追趕,可個個氣喘吁吁。他看選手們已無力追上,就抬起頭來,像一發出膛的炮彈一樣,衝過了終點。觀眾席上的同學們沸騰了—掌聲一浪高過一浪……

只要有他參加的比賽,我們班同學都像吃了定心丸似的。因為他總能給我們班爭得榮譽。所以,說他是“磁懸浮列車”,一點兒也不誇張。

我們班的小能人 篇10

國小五年級作文 ,795字

“戴雅婷”這個名字在我們班如雷貫耳,再熟悉不過了。

一雙水靈靈的眼睛,忽閃忽閃的,藏著千言萬語。雖然面板黝黑,身材矮小,天天坐在第二排,可誰也不敢小瞧了她。按她自己的話說,濃縮的才是精華。

每次學校開運動會,都是她大顯身手的機會。老師一宣佈訊息,她就會興奮不已,第一個舉手,踴躍參加。比賽時,她更是卯足了勁,每每第一個衝過終點線,令其他對手目瞪口呆,丈二和尚摸不著頭腦。這麼小的身材,如何有如此厲害的爆發了呢?

去年運動會,我記憶猶新。輪到戴雅婷的1500米長跑了。裁判員一聲令下:“預備!”我屏息凝視,拭目以待。只見她擺好預備姿勢,眼神堅定,充滿自信,蓄勢待發。“砰!”槍響了,她像一支離弦的箭一樣衝出去。一圈、兩圈、三圈……她小小的身體裡似乎充滿了巨大的能量,在操場上盡情揮灑著汗水。四圈,五圈,六圈,七圈……她的腳步越來越沉重,臉色越來越蒼白,但她依然堅持著,始終穩穩地跑在第一位!最後三百米、兩百米、一百米、五十米……衝刺,第一個到達終點!頓時,我們班的同學都歡呼起來,欣喜若狂。她則大汗直流,累得不停地大口喘著氣。後來,我們得知她還破了校記錄,創造了學校1500米的新記錄。我趕緊祝賀她,希望她能繼續加油,為班級爭光,她靦腆一笑。

她還是一位可親的環保小衛士,一看到垃圾就會撿起丟進垃圾桶;她也是一位熱心腸:誰丟了東西,她都會自告奮勇地幫忙尋找;誰忘記帶什麼東西,她都會不由分說地借給對方,十分慷慨大度。那次,我竟忘記了帶語文書,欲哭無淚,用求助的目光眼巴巴地看著別人。這時,一本語文書“從天而降”。我看了看她,她正衝著我微笑呢,我也回之一笑。我們把書本放在中間一起看,就像架起了一座愛心的橋樑。

她是我們的好姐妹,很討人喜歡,班裡所有女生生日的時候都會請她來。這不,上次我生日,她還送我一雙運動鞋。她是想讓我跑得和她一樣快嗎?

我會加油,努力追上你的腳步的—戴雅婷!

我們班的小能人 篇11

國小四年級作文 ,533字

在我們班上有很多出類拔萃的小能人,有“數學專家”徐子淇,無論她遇到什麼難題,都能輕而易舉地解決;有“小舞蹈家”麥倩茵,還有“金嗓子”黃以霏,“手工能手”鄧善元……在這人才濟濟,燦若繁星的大集體中,讓我最敬佩的那個人是我們的班長—“小才女”蘇芷琳。

她長著一雙靈活透亮會說話的小眼睛,能抓住班上的“調皮鬼”,一個小嘴巴恰當地長在了臉上,說話一點兒都不含糊,儼然是個“話匣子”,說起話來滔滔不絕、出口成章,兩隻小巧玲瓏的耳朵能把老師講的知識全部運用到大腦裡去,一條馬尾辮顯得她更加漂亮了。

她在課堂上認真聽講、積極發言,絲毫不肯放過一個小小的知識點,特別是在作文課時,她尤其認真,還經常和老師互動。

記得有一次。老師要求我們在一節課內寫完《我們的校園》這篇作文,我們全班同學都叫苦連天,只有她二話不說,立刻拿出作文字,寫起作文來了。只見她那行筆如流水般一樣快的筆速,不一會兒就寫完了,她自信滿滿地把本子交了上去,隨後老師就在班上朗讀她那優美的作文,我們聽完後都佩服的五體投地,老師還誇了她寫的作文優美動人,還用了很多好詞好句好段,讓人有身臨其境之感,我們看著她那謙虛的樣子,真讓我敬佩不已。

這就是我最敬佩的小能人,她不僅成績好,還能善歌善舞,值得我們學習。

我們班的小能人 篇12

國小六年級作文 ,882字

“燕子去了,有再來的時候”,但小學時光卻一去不復返。驀然回首,唯有我班“八大能手”,在我腦海中熠熠生輝!

那就先說說我們班上的“音樂能手”吧!我們班“音樂能手”姓吳,名哲興。他的嗓音可是我們班公認的,如果上課時鬧起來,只要他一叫:安靜!全班便安靜下來。在他周圍的人便捂住耳朵,連連叫苦。可在音樂課上,他的聲音卻似水般柔和,絲毫沒有一點尖利的感覺,每次學校的“音樂節”,他都會參加。

再來說說我班的“英語能手”吧,他就是我班的包宇鍵同學。他是英語課上,回答問題最多,問問題最多的。包宇鍵,這個光輝的稱呼,人人皆知。

同時,“吃貨能手”也非包宇鍵莫屬。小小年紀,卻已經一百二十斤,這個天文數字,旁人再怎麼努力也是望塵莫及呀!他一餐吃兩塊雞排,一碗飯,兩個蘋果,有時連這些也吃不飽,真是一個“大吃貨”!

我班的“畫畫能手”是誰?那當然是楊晨希了。她畫出來的畫,不管是水彩、水墨,還是速寫、素描,她都得心應手,胸有成竹。她畫的年畫,青花瓷,還上了學校“藝術節”展示臺了的呢!另外,她和我有相同的理想,喜歡相同的明星,我和她叫“臭味相投”的好夥伴呢!

我們班的“運動能手”是胡楊凌。他是我們的“體育委員”,所以“運動能手”這個稱號應該是名符其實了吧!他每次的體育成績,不是第一就是第二,只要他稱第二,就沒有人敢稱第一,他最擅長的就是跑步。在運動會上,他就是帶著傷跑步,也能拿到第三名的好成績,但是我們都不怪他,因為他努力了!

我們班上自然也缺不了“書法能手”!她叫李夢瑤,是我們班的“勞動委員”。她的毛筆書法和鋼筆書法,是我們班上字寫得最棒的。每次黑板報上的插字和圖案,都是她一個人自告奮勇地完成。所以,每次黑板報上別出心裁的字型,都是李夢瑤設計的。她為我們班做的貢獻還有很多很多……我們應該感謝她!

最後,還有我們班的“智力能手”—肖志陽。他每次的語文、數學和英語,在班上都是名列前茅,拿過的第一名、第二名,數不勝數,更加別說表揚了。他可是我們班的“智力擔當”,是明星級學霸!

這就是我們班的“八大能手”。

嘿嘿!你是不是也想見見他們呢?他們可是國寶級別的哦!

我們班的小能人 篇13

國小四年級作文 ,575字

我們班裡有一個專家,他對什麼都瞭解一點,尤其對客機瞭解更多。他,就是我們班無人不知、無人不曉的客機專家李歐。

要是讓他參加世界客機知識競賽,準獲第一,他那一雙充滿智慧的大眼睛忽閃忽閃的,透著一股機靈勁兒,那小小的腦袋好像可以裝下無數本《客機圖片鑑賞大全》。說起客機來,薄嘴脣像打機關槍,他可以說客機知識一整天。

一次語文課,老師讓我們用“雖然……但是……“造句。我看了下李歐,只見他滿臉微笑,眼睛放射出光輝,好像在想:太棒了,我要讓全班的人知道,不,是全世界的人知道我非常瞭解客機。他舉高了手,不停地搖擺著,嘴裡還不停地叫著老師!老師!老師……”

老師見他這一副激動的樣子,只好點他。他“蹭”地一下跳了起來,一副胸有成竹的架勢,有聲有色地說:“雖然A380是全球載客量最大的客機,但是它的耗油量很高。”“哎—,李歐,你怎麼這麼愛客機呀!”全班同學不約而同道。李歐聽了這句話後更加得意了,他的眼睛更加亮晶晶了,搖晃著大腦袋不好意思地說:“對不起、對不起,我太愛客機了,哪天有空我請大家坐飛機!”“哈哈……”同學們大笑道。語文老師隨即補了一刀:“可以啊,但是要你製造的我們才坐啊!”同學們笑得更歡了。

客機就像一個聚光器,把李歐的目光定住了,客機勾魂攝魄,李歐的心早已被客機佔滿了。

關於客機專家的事情,還有很多,下次有空我還會給大家介紹的。

我們班的小能人 篇14

寫人作文 ,581字

說起我們班的小能人,可謂是數不勝數。在這濟濟人才中,最光彩奪目的是她—小秦同學。她身上綻放的光芒是那麼耀眼,那麼迷人。

小秦光亮細碎的鬢髮整整齊齊地貼在頭上,淡淡的雙眉彎在那一雙智慧的眼睛上,衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。

小秦從來沒讓老師失望過,無論是在老師的眼中,還是同學們的眼中,都是一位當之無愧的“三好學生”。小秦的每科成績都很優異,特別是數學。每次考試名列前茅都是司空見慣的事。她的思維很好,什麼難題在她眼前都是小菜一碟,輕而易舉地就能把它拿下。

記得那一節數學課,老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大,而且數量關係也不容易找到。這可把全班的人給難住了,好像有一隻大老虎死死攔住你,不給你通過這條“路”,大家都不知如何下手。瞧!同學們有的呆呆地望著黑板,一語不發;有的好像被這道題那無形的力量嚇倒了,無力地趴在桌子上,無奈的搖頭;還有的信心滿滿,好像絞盡腦汁也要把它解出來。

而她呢!只見她拿著筆,看著黑板,正在冥思苦想。她一會兒皺起眉頭,一會兒又綻開笑容,一會兒在草稿本上畫畫寫寫,一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了,只見她舒展眉頭,目不轉晴地盯著草稿本上的線段圖,豆粒大的汗珠從她額頭上滑落。突然,她奮筆疾書寫下了答案。結果,她的答案竟然比老師的還要明朗、思路更明確、計算更簡便,連老師都情不自禁為她鼓掌、嘖嘖讚歎。

她不愧是一個小能人!

我們班的小能人 篇15

國小五年級作文 ,586字

在我們五一班這個和諧的大集體中,有許多小能人,快來一起看一看吧,“小書法家”王淇萱,“小畫家”高藝嘉,“小歌唱家”傅思程……可最令大家驚歎不已的,還是體育健將—範陳一。

範陳一是我們班的班長,他總是和紀律委員一起管班級紀律。只要他們倆出馬,班上連一根針掉在地上都聽的一清二楚。

你瞧,上課鈴剛開始響,他們就出來了。

範陳一敲了敲桌子,示意同學們安靜。可有的同學就像沒聽見一樣,依舊我行我素,完全無視了他的存在,他只好使出他的看家本領“獅吼功”:“大家給我安靜!”這下,教室瞬間安靜了下來,“真是老範一聲吼,大地抖三抖”啊!

範陳一不僅僅是我們班的班長,還是體育健將呢!

這節體育課,體育老師黃老師讓我們練習400米,我們班好多人都像跑幾千米似的,抱怨聲是一片蓋過的一片。可範陳一卻沒有抱怨,彷彿就像沒他的事兒一樣。

有範陳一那一排跑了,我們都猜想範陳一肯定會一馬當先,衝向第一名的寶座。可是誰知?他跑第一圈的時候只在第五名左右,正當我們猜想著是為什麼?範陳一已經跑到第二圈了。他突然加速。超過了一個,兩個,三個,她就像一陣風,一下子超過了三個人,排名第2。加速啦,又加速了,他越來越快,終於,超過了第一名!他是第一名!跑完了步,大部分同學都坐在地上,而範陳一沒有,他來回的走動了幾步,站在原地休息。

這就是我們班的班長—範陳一也是我們班的體育健將。

我們班的小能人 篇16

國小五年級作文 ,453字

說到我們班的小能人,那可是十個手指都數不出來的,有“飛毛腿”範陳一,有“歌唱能手”傅思程,有“舞蹈明星”陳歆然?可謂是臥虎藏龍啊!其中我最欣賞的就是我們班的“二胡能手”夏夏了。

夏夏六歲就開始學二胡,他身材高挑,亭亭玉立,一看就是拉二胡的好料子。夏夏每天都要練一個小時的二胡,他總是不彈好不罷休,永遠做最好的一個,在三年級時夏夏就輕鬆的考過了二胡10級。

四年級時,班上舉行慶六一聯歡會,由夏夏表演的二胡是壓軸大戲。聯歡會接近尾聲了,壓軸大戲終於到了,是夏夏表演的二胡!本對音樂不感興趣的我竟然被夏夏演奏的音樂給吸引住了,漸漸的喜歡上了音樂。我喜歡它那優美的旋律,那動聽的聲音?

夏夏表演的是《賽馬》,頃刻間,我彷彿看到了一群奔騰的駿馬在草原上,賓士身後拖著一陣沙塵和石子,一個個馬伕瀟灑地坐在馬上,用鞭子用力地抽打著馬,馬兒們時快時慢,時起時伏。夏夏演奏的抑揚頓挫,跌宕起伏。聯歡會結束了,我們卻還沉浸在喜悅之中。

這就是我們班的,“二胡能手”一一夏夏,如果你不相信,就來五(1)班看一看吧,我們歡迎你。

我們班的小能人 篇17

國小五年級作文 ,510字

我們班上要是說跑的最快的人,那可是申佳明莫屬了。

你別見他穿著米白色的皮衣,眼睛不大不小,戴著一副眼鏡,就以為他是一個文弱的書生。哈哈!那你可就大錯特錯了!

因為他是我們班跑的最快的一個!啥?不信?別急別急,且聽我慢慢道來。

一次,我們體育老師在測我們50米短跑。等到申佳明那一隊人上來。做好動作,隨著體育老師口哨一吹,手臂向下一擺。申佳明就像是“離了弦的箭”,衝在最前方。不一會兒就到了終點。周圍的同學們情不自禁的為他鼓起掌來,還有的同學眼睛還呆愣在一旁呢,可見他的畫面衝擊感有多強啊!

還有一次體育老師在測我們400米跑步。一排一共有八人站在起跑線上。隨著老師一聲令下,開始跑。終於輪到申佳明跑了。老師一聲令下。他“嗖”的一下跑了出去。因為我們學校操場跑兩圈才到400米。剛開始第一圈的時候,他放慢速度,雖然跑的很慢,但他仍是最快的,也是衝在最前面的一個。

到了第二圈,申佳明不在放慢速度了,慢慢的加快速度。到最後50米衝刺的時候,他使出了渾身的力氣,飛奔向終點。快的讓人捕捉不到他的影子。大家目瞪口呆,看完了這一幕,這速度逆天啊。而後面的同學被他甩的很遠很遠。

嗯!這就是我們班的“跑步小能人”申佳明,你喜歡他嗎?

我們班的小能人 篇18

寫人作文 ,1771字

【我們班的“數學達人”】

顧家誠

提起我們班,達人真不少:昆蟲達人、寫作達人、閱讀達人、時尚達人……今天我要介紹的人既是我的朋友又是我的競爭對手。

他大大的腦門充滿智慧,老師說上課時他的眼睛會放光。課堂上總能看到他活躍的身影,每一次發言都那麼精彩。遇到難題時,他總能化繁為簡,輕鬆解答。他就是我們班的“數學達人”韓仲麟。

做題時,他聚精會神地盯著作業本,筆動得飛快。一會兒功夫,一頁小冊就被他順利地幹掉了。遇到不會做的題時,他託著下巴,另一隻手不時撓撓他的大腦門,彷彿智慧的靈感每撓一次就會多一點。果然,不一會兒他就想出來了,雙眼變得炯炯有神,放著精光。大筆一揮,一道難題就被他解出來了。

有一次數學課上,蔡老師帶我們推導梯形面積公式,比比誰的方法多。一開始同學們都積極舉手,爭先恐後地彙報自己的推導方法。交流了三種方法之後,同學們你看看我,我看看你,都想不出新的推導方法了。正當我們一籌莫展時,“數學達人”韓仲麟卻高高地舉起了手。“我認為還可以這樣推導。可以先把梯形的兩條斜邊平均分成兩條線段,再把外面一塊旋轉180度,這樣就得到了一個長方形。由此可以推匯出梯形的面積等於上底加下底的和乘高除以二。”話音剛落,教室裡響起了熱烈的掌聲。我也使勁兒為他鼓掌,心裡暗暗地佩服他。同學們欽佩的目光猶如雷達掃描著他,他卻只是聳了聳肩,回到座位。

韓仲麟不但思維活躍,而且善於觀察,他還在學校的解題能手比賽中獲特等獎,是個名副其實的“數學達人”!

【我們班的大力士姜楠】

施皓霆

說起姜楠,他在我們班可謂是無人不知無人不曉啊,這倒不是因為他的成績,而是他的力量驚人!

有一次,四年級進行拔河比賽,初賽我們對陣體育人才數不勝數的14班。只見我們班所有被挑選出來的“壯丁”都被選入了拔河隊,女生們則自行組成了一支啦啦隊。我們這些“壯丁”個個身著黑運動服,穿著塑膠運動鞋,頭戴黃帽子,正站在場地旁熱身呢,我們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

“比賽開始!”隨著老師一聲令下,同學們的手緊緊地抓住繩子,瞪大了眼睛,用力向後拔。此時,啦啦隊也揮舞著旗子,為我們加油鼓勁。就在這時,臉脹得通紅的姜楠突然用繩子纏住手臂,頭仰天,一邊大喊,一邊抱著繩子使出吃奶的勁向後拉。只見他咬緊牙關面目猙獰,手與腿不停地顫動著,但他仍一鼓作氣,一、二、三,起,隨著一聲怒吼,繩上的紅標記向東移了一段,他依然毫不放鬆,努起嘴脣向後拼命的拔,儘管他的體力在透支,儘管他的雙腳在打顫,但他依然緊握繩索,決不讓標記向西後退半步!最後,14班撐不住了,他們一把鬆開手,坐在地上大口地喘著氣。而姜楠也鬆下了勁,那充滿倦意的臉上露出了一絲微笑,那佈滿血絲的眼睛裡也流露出高興的神色。

在姜楠的帶領下,我們克服重重困難,取得了第一名的好成績,而姜楠那過人的力量也不禁讓我對他留下深刻的印象。

【我們班的女漢子】

沈陶鈞

大家好!我向你們介紹一下我們班的女漢子顾崔彤,她長著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上面有一對濃濃的眉毛,她還有一張能說會道、小巧玲瓏的小嘴巴。也許,你第一眼看到她覺得她白白淨淨,瘦瘦小小,一副弱不禁風的樣子。可是隻要你和她接觸幾分鐘,你之前的想法一定會消失得無影無蹤,因為她是我們班出了名的女漢子。

記得有一次,聞老師叫同學們過來,看看誰能抱起我來。同學們一聽,飛快地向聞老師跑過去排著隊。第一個是季開,他用力地把聞老師往上抬,可是聞老師卻紋絲不動、穩如泰山。第二個出場的是我們班的“大胖子”姜楠,只見他抱著聞老師的大腿往上抬,他都使出吃奶的力氣,也未見聞老師有一點的鬆動。第三個出場的是我們班最愛打架的韓仲麟。他以非常憤怒的態度,把聞老師一下子抱起來了。同學們都歡呼起來,可沒到三秒鐘,韓仲麟就沒有力氣了。第四個出場的就是我們班的弱女子顾崔彤,只見她大步走到聞老師面前,定了一兩秒,接著就像男人的樣子擼了擼袖管,膝蓋微微彎下去,用雙手攏住聞老師的兩個大腿,猛然間把聞老師給抱了起來。這時候,我們全場驚呆了,“一、二、三……”一直數到十,她還在把聞老師抱著,雖然臉上已經微微泛紅。又過了五秒,顧崔彤才慢慢地把聞老師放下。這時,聞老師也被嚇得目瞪口呆,沒有想到一個小女孩會有那麼大的力氣。

瞧!這就是我們班的女漢子—顧崔彤,她就在這次活動中一抱成名。

我們班的小能人 篇19

寫人作文 ,2870字

【我們班的“飛毛腿”】

姚睿寧

我們班有許多小能人:“大文豪”顧家誠、“神運算元”王鯤鵬、“百靈鳥”施皓霆……但最令我崇拜的還要屬“飛毛腿”施陳遠。

他一張瓜子臉,濃密的眉毛,有神的眼睛,小巧的嘴巴。最顯眼的要數他那雙“飛毛腿”,他的座位只有他的容身之處,卻無他的容腳之地。那雙長腿要麼橫在過道里,要麼搭在前面同學的椅子後,一看就是個跑步健將。

他名副其實的壘球、籃球、游泳樣樣精通,但最厲害的還要屬跑步了。跟他比過賽的人,無不為他那神一般的速度與鬼一般的計策所深深折服。

那次800米賽跑,一聲“跑”,所有同學齊刷刷地衝出起跑線,大家都想拿第一,跑得可起勁兒了!可這次有點異常,一向飛速在前的“飛毛腿”並未衝到隊前,而是懶洋洋地落在最後,連一向速度最慢的小姜同學都超過了他。一圈過去了,他與大部隊的差距越來越大。同學們沒瞧見他,紛紛扭頭觀望,只見他哼著小曲兒“散起了步”,嘲笑聲不絕於耳:“還什麼‘飛毛腿’呢,‘烏龜腿’還差不多!”“就是就是,瞧瞧,我們都比他快了!”“這次他還想拿第一?做夢吧!”可施陳遠似乎沒聽到這些冷嘲熱諷,他沒有怒,只露出了一絲狡黠的笑。漸漸的,體力透支的我們,腳下像生了根,拔不動,“養精蓄銳”的施陳遠,腳下像生了風,“飛”得快。我們想追,可已氣喘如牛,他卻如裝了個超級引擎,從一位位同學聲旁刮過,超過我們50米、100米,直“飛”到終點,我們只有望著他的背影吃驚的份兒……

施陳遠就是這樣一個風風火火的人。寫作業時,他筆下“沙沙沙”,第一個遞到老師手中的總是他;同學們遇到困難,他拍拍胸脯,第一個伸出援手的也是他;老師丟擲的難題,他腦筋轉呀轉,第一個想出思路的還是他。

這樣一位講究策略的“飛毛腿”,為班級贏回一張張獎狀的“飛毛腿”,樂於助人的“飛毛腿”,讓我怎能不崇拜他?

【我們班的“功夫一族”】

陳佳楊

說起我們班,簡直是一個“江湖武林”,高手雲集,個個身懷絕技,深藏不露。什麼?不信?那請先聽我把班裡的幾大門派掌門人給大家介紹介紹。

有學習派的掌門人—季子清;有脣槍舌劍派掌門人—韓仲麟……但我今天要向大家隆重介紹的是各大門派中赫赫有名,獨領風騷的“聖手派”掌門人袁建。袁老大的獨門祕技那可是江湖一絕,令對手聞風喪膽,望塵莫及—“飛毛手”。為什麼是飛毛手而不是大家耳熟能詳的飛毛腿呢?那得聽我慢慢道來。

話說那天中午,老師大發神威,任性一揮手就留下了山一樣多的作業。飯後,我們全班同學個個不約而同的埋頭苦幹起來。教室裡鴉雀無聲。那真是不聞人語響,只聞寫字聲。整個教室充斥著蠶吃桑葉似的沙沙聲。突然,一聲驚天動地的“我寫好了”打破了教室的寧靜。啊!這怎麼可能?我才寫了一小半呢!頓時,我瞪大眼睛,嘴巴張成了大大的“O”字形。全班同學循聲望去,只見袁老大靠在自己的椅子上,悠閒地舒展著身子,伸著懶腰,翹著二郎腿。一支筆在他的手指之間完美地轉著圓圈,一副得意洋洋的樣子。真是不可思議。靠著“飛毛手”的絕招,他一戰成名,漂亮地奪取了功夫之首,令各大門派俯首稱臣。“飛毛手”這一絕招簡直如盤古開天闢地,令人不可思議。這時,不知哪位仁兄喊了一聲“飛毛手。飛毛手果然名不虛傳!”從此以後,飛毛手—袁建的名聲不脛而走,在全班傳揚開來,袁建自然成了我們班的“功夫首領”。他的這一絕招十分神祕,概不外傳。有許多同學去討教,可是他只是微微一笑,擺手說道:“功夫無極限,只有靠苦練。”

我們在世外高人聞老師的精心培養下,個個身懷絕技,組成了功夫一族。一起學習,一起成長,度過了許許多多美好的時光。下次有機會我再給你多介紹幾個喲!

【我們班的“活火山”】

王鯤鵬

“哎呀呀”又是一聲如同晴天霹靂般的怒吼,使得我們的教學樓都在不住地顫抖。不用說,肯定又是那座不噴發就心癢癢的“活火山”在作怪了。

這座“活火山”的學名叫韓仲麟。他每天一次“小”爆發,每週一次“大”噴發。記得昨天大課間,“活火山”玩著心愛的紙飛機,一不小心飛在了“小鐵頭”顧家誠的身旁。顧家誠不由分說,擺弄起來。“活火山”最不能忍受別人霸佔他的東西了,他大吼一聲:“你竟敢動我的紙飛機,還想不想活了!”隨即揮舞起拳頭,收起笑容,瞪大眼睛,氣得頭髮都豎成了天線,邁著大步走向顧家誠。“小鐵頭”顧家誠也毫不示弱,一副要在岩漿裡暢遊的神態。我心想:這兩個“倔驢”撞在了一起,肯定會拼得你死我活,不來個三百回合的大戰,絕不會罷休的。果不其然:韓仲麟一個猛撲,抱緊顧家誠就要來個過肩摔。顧家誠又怎會甘拜下風,他調整好自己的重心,咬緊牙關,使出吃奶的勁兒將韓仲麟往後推。韓仲麟連忙分開雙腿,扎穩馬步。“誒呀呀呀……”韓仲麟氣得面紅耳赤,齜牙咧嘴,恨不得要一口吃掉“小鐵頭”。這番角逐持續了整整一個大課間才結束。教室裡一片悽慘的景象:課桌“漂移”幾十釐米,椅子東倒西歪,至於那架紙飛機,我們只能祝願它在黃泉路上一路走好。

韓仲麟火山般的脾氣,也給他帶來了不少“好處”呢!他那人見人怕的大嗓門,用來喊“起立、立正!”別提多鏗鏘有力啦!聲音一出,大家立馬嚇得將課間的一切全部忘光,精神氣兒直往上冒。他那用之不竭的“洪荒之力”用來捧作業本也是最佳的發洩方法!全班五十幾本大冊對他來說簡直就是小菜一碟,三樓四樓來回奔波可是不廢吹灰之力,“活火山”臉不紅氣不喘:“小意思,熱熱身,沒什麼大不了。”

這就是韓仲麟,一座天天處於“活躍”狀態的“活火山”。你下次見到他,可千萬別惹他生氣哦!不然你就等著被他那“取之不盡用之不竭”的“岩漿”淹沒吧!

【精靈“鼠小弟”】

陳姝

我們班的姚睿寧有一張圓臉,一雙機靈的眼睛和一對大大的耳朵,和電影裡那隻調皮可愛的小老鼠可像了,所以我們都親暱地叫他精靈“鼠小弟”。

你別看他平時做什麼事都一絲不苟的,其實肚子裡的搞笑成分可多了!你不相信嗎?那Let’sgo,我們一起去看看吧!

記得有一次,我正在認認真真地畫圖解數學題,而另一邊“調皮鬼“姚睿寧卻在男生堆裡嬉戲玩耍。就在我腦子裡有思路,拿起尺準備畫線的時候,姚睿寧突然從旁邊以迅雷不及掩耳之勢,向我撞了過來。只聽”啪“的一聲,我的筆壞了,線歪了,紙也皺了。我握緊拳頭,瞪大眼睛看著姚睿寧,心想:姚睿寧呀姚睿寧,這下你可惹到我了,我一定要把你大卸八塊!姚睿寧一見我的模樣,知道我生氣了,也慌了神,不過很快他就靜下來,眼睛“滴溜溜”轉了幾圈,然後走到我跟前,模仿古裝電視劇裡小生的口吻對我說:“姑娘你呀莫生氣,小生知錯了,特來賠禮,望姑娘諒解!”一邊說著,他還向我作了一個揖。我看著他那滑稽的樣子,氣消了一半,但還是繃著臉不依不饒地說:“不行,你必須用歌聲向我道歉,否則,絕不原諒!”這位精靈“鼠小弟”撓撓頭,眼睛像雷達一樣在教室裡掃射,然後衝到角落,拿了一把掃帚當吉他,用他的“金嗓子”唱起來:“小呀小姑娘,莫生氣呀莫生氣,小生知錯了呀……”還沒說完,我就笑得前仰後合了,姚睿寧見我這個樣子,也撓著頭笑了……

這就是我們五(4)班的精靈“鼠小弟”,你覺得好玩嗎

我們班的小能人 篇20

寫人作文 ,73字
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