我們班的孫猴子相關作文20篇

我們班的壞小子 篇9

國小四年級作文 ,373字

班裡的壞小子總有那麼幾個，比如會搞惡作劇的，會故意捉弄別人的……

而我們班裡的壞小子，有謝文博、樑仕超……那我就稱說謝文博吧！

還記的，一年級時，我和他坐同桌！那時我正在認真聽課，他道好，沒有什麼事情可做，就把鉛筆在桌子上塗，口水吐上去，用手抹一抹擦在我的衣服上！就這樣一次又一次，衣服被他弄得到處都是。”煩死了，因為那時的我很膽小，所以沒有膽子和老師說，只是回家和家長說。

後來因為這事我們倆就沒有坐同桌了。不過他也有好的一面，他和我說，我現在長大了，不會再弄你了！對不起……我也和他說，沒關係。

而樑仕超就不一樣了，比如：上次籃球比賽，我們是給我們班加油，而他卻給我們班減油，給四（1）班加油！我們全班差不多要被他氣暈了！

他也有好的一面，老師提醒一下他，他也會改，不像有些人和他說多次也改不了！

壞小子不一定都是壞的一方面，也有好的一面哦！

我們班的壞小子 篇10

國小四年級作文 ,872字

【我們班的壞小子】

吳樑喜

我們班是全校聞名的明星班級，這可都是沾了一個壞小防的光！想知道他是誰嗎？請跟我來！

我們班的壞小子—樑世超，成天“無惡不作”，非要鬧出點事兒來，不然這手就癢癢，就拿那節英語課所發生的事來說吧。那節課，是我們的英語老師何老師最後一次在我們班上課，其它同學們都安安靜靜的，一副依依不捨的樣子，唯獨他聽到這訊息後，“好啊！”地大叫起來，還跳起了歐巴《江南》。何老師頓時氣得火冒三丈，樑世超見勢不妙，趕緊“倉惶而逃”。這場景就像牧童在趕羊，一節好好的英語課就這樣子被樑世超給攪了，真是一顆老鼠屎—毀了一鍋湯啊！

不過話說回來，這樑巨超還挺仗義的。想那一次，我被徐子豪和謝文博二人圍攻，雖然我以前學過跆拳道，但終究雙拳難敵四手，被他們倆打得落花流水，樑世超此時正在我附近玩耍，見我有難，即刻出手相助。最終，我與他聯手一同打敗了對手，得勝而歸。

樑世樑就是這樣，叫人又愛又恨，你想恨他都恨不起來，你覺得呢？

【我們班的壞小子】

楊若然

我們班上的壞小子，多得數不過來，可如果班級需要幫助，他們也自然而然地合挺身而出。

先說黃仲銳吧，他每次經過別人的座位，總會習慣性地拍別人桌上的一樣東西，或是筆盒，或是桌子；他還有一個特點，就是自戀。有一次，一個同學問他：“哪些女生喜歡你？”他說：“全班女生。”因為他的這句話，我們班上的女生差點吐了。我想，如果他被老師批評了，也會說一句“我真帥”吧。

再看看肖楠吧，每個女生都不想和他坐，因為他總是在上課時故意撞一旁邊的同學，如果旁邊的同學說：“別碰我！”他也會跟著學一句：“別碰我！”到時兩人都會被老師提醒，這一點，全班都清楚。他不僅喜歡惡作劇，而且喜歡在課堂上問一些有的沒的廢話，比如溫老師對大家說：“三角形的內角和是180度，大家要記牢，考試一定會考到的。”肖楠會問：“為什麼？”項老師對大家說：“有三個一樣的問子是排比句。”他還是會問：“為什麼他的問題就像是臉上的痣，多得數不清。

和這些“壞”小子相處，每天總有說不完的事情，所以他們是不是“壞”得很有滋味呢？

我們班的壞小子 篇11

國小四年級作文 ,471字

我們班有一個名姓全，字正豪，他上課愛做小動作，還愛跟老師頂嘴。

瞧，我還沒說完，他又活蹦亂跳起來了，他趁老師不在的時候，在那裡瞎起鬨，拿著文具盒當槍使用，有時拿著它在玩，有時還用它打人，班長見了，趕緊走上前去，連忙叫道全正豪你在幹嘛，難道想用它來打人？”只見，他一點也沒有聽進去，又拿著文具盒在那裡玩，突然，他踩到了我的腳，就連對不起也沒說，就走到了另一個地方。

有一回，全正豪、肖楠和曾非凡在走廊上打起來，就是因為肖楠說什麼“二貨”全正豪就打了好幾拳，他左臂被打了個烏青，結果，跑到樓上告訴了老師，老師跟肖楠和曾非凡一起下來。上課時，老師問全正豪你有沒有打肖楠。

“我沒有打他。”全正豪抓著嘴巴在旁邊說。

“那為什麼肖楠的左臂是怎麼回事，”老師大聲斥責道。

“我沒有打他，是他先打我的，我根本沒有打他。”全正離說。

“我聽說是他叫你二貨，你才打他的，是不是？”老師叫道。

“我沒有叫他二貨。”肖楠驚奇地說。

“那他說有，難道你會變魔術，能把有說二貨，變到沒說，難道你是神仙，能呼風喚雨，讓你不來上課。”老師說。

全班都笑了，瞧，他多麼有趣。

我們班的壞小子 篇12

國小四年級作文 ,354字

我們班有許多壞小子，摘得我們班片刻不安寧。陳鵬毅就是其中一個，讓我給你講講吧！

有一次，他課前誦讀在和同桌講話，班長批評了他，他們慢慢地又吵起來了。你一句我一句，說得唾沫橫飛。我勸他們別吵了，但他們異口同聲地說：“要你管嗎？”哎又一次“世界大戰”。吵到最後，他說起髒話，班長被說哭了，變得淚眼婆娑，我們安慰了班長，並告訴了老師。他被老師狠狠批了一頓。

又有一次，他和其他男生搶走了我的鞋。我衝向他，他扔給了另一個男生，他們扔來扔去，弄得我暈頭轉向。到了上課的時候，他們把鞋子還給了我，並懇求我不要告訴老師，不過我還是無情地向老師揭發了他們。他們又被批了一頓，我高光極了。

他雖然很調皮，但跑步很快，是全班第二，我這個當第四的追也追不著，只能望塵莫及。他的壘球，跑步都得對獎。

他就是個壞小子，真讓我又愛又恨！

我們班的話包子 篇13

國小五年級作文 ,897字

我有一個“話包子”同學。他有一張大嘴巴，裡面總能裝下數不勝數的言語，時不時就會蹦出來，一蹦就是一長串。時間長了，耳朵都會聽出繭子來，他還能掏出“千頃”話語，真拿他沒辦法。

就拿上次來說吧！那是一堂數學課，曾老師講得深入淺出，我們“史無前例”地豎起耳朵，聽得津津有味。唯獨那位“話包子”同學，他對老師的話置若罔聞，此刻正開啟他的大嘴吧，一串串話語直向同桌“掃射”過去。“哎，你知不知道鹿晗為什麼退出EXO嗎？”“你看《擇天記》的最新章節沒有？”“我多麼喜歡鹿晗啊！”……同桌也和她熱烈地討論起來。曾老師停止講課，狠狠的瞪了他們一眼。“話包子”的“話匣子”知趣地暫時關上了。可老師剛一轉頭，他們又熱火朝天地開啟了“口槍舌戰”，尤其是“話包子”。瞧！只見他的嘴巴像機關槍一樣“砰砰砰砰”地談論著，白色的沫子也噴濺出來湊“熱鬧”了。時不時地，“話包子”像公雞打架，指手畫腳，邊議論邊揮動著。聲音也變得高昂起來，他似乎把上課這件事忘到九霄雲外去了，漸漸地，他的聲音可以與唱《青藏高原》的女高音媲美了呢！這成了課堂上與老師講課聲最不和諧的聲音。老師送了他一個“大禮包”━━暫時離開親愛的板凳，去教室後面“站崗”。看他意猶未盡的神情，彷彿還有千言萬語被“封”在嘴裡了呢！

不過，當李老師舉行了一場臨時辯論賽時，“話包子”又展示出了風采。“窮人家的孩子早當家”，對這觀點不同意見的人迅速分為兩個陣形。大部分的人都贊同，“話包子”也不例外。只見他自信滿滿地站了起來，有條不紊地娓娓道來：“我贊成這個觀點。因為窮人家的孩子條件差，他們不會擁有太多華麗麗的玩具與衣服，甚至連一個月一顆糖、一年一塊肉都成為了奢侈。但是他們的肩上能過早地揹負責任……”“話包子”口若懸河地講述著，那滔滔不絕、振振有詞的言語是那麼令人心服口服。我胸有成竹地想：我方贏定了！“話包子”不愧為辯論中的“常勝將軍”啊！果不其然，對方敗下陣來。這時班上爆發出一陣陣如潮水般的掌聲，這是對他的讚美。他為我方掙足了面子，臉上浮現出高興、自豪的紅暈。

這個“話包子”呀，真是讓人又愛又恨！他是誰呢？小鵬是也！聽，現在他又在“噼裡啪啦”地高談闊論了呢……

我們班的壞小子 篇14

國小六年級作文 ,921字

我們班有一個大家公認的“壞小子”—肖景晨。他是班裡最淘氣的學生，不是弄壞百葉窗，就是把窗臺上的花盆打翻在地。因為他的種種行為，他的媽媽變成了學校的常客，總是被老師請來“教育”，可是就這樣，他依然我行我素。

肖景晨的精力充沛，每當下課鈴聲響起，他就向軍人聽到衝鋒號一樣，一個箭步衝出教室，在操場瘋跑。不論男同學還是女同學，大家三一群倆一夥地做遊戲，只要他一過去，就像點著的鞭炮一樣準爆炸。上課時，他也不閒著，不是玩橡皮，就是畫小人小動作不停，雖然他學習不太差，但因為他總影響別人聽講，被老師安排在“光榮桌”。同學們都對它敬而遠之，我也不例外。

可開學後不久的一件事，讓我徹底轉變了對他的看法。

我們班的李澤昊在體育課上把右腳崴了，醫生診斷為右腳趾骨裂，叮囑他多休息，不能走太多的路。老師知道他的病情後，向全班同學們傳達，希望同學們發揚互幫互助的精神，多多照顧李澤昊。誰知道老師的話音剛落，肖景晨竟主動請纓：“老師，我身體好，由我來照顧李澤昊吧！”全班同學都向他投去疑問的目光，好像在異口同聲的說：“就你？行嗎？估計一下課我們就看不見你的影子了。”我的心裡也畫了一個大大的問號。

可從那天以後，肖景晨每天堅持背李澤昊上下學。學校規定家長只能把孩子送到校門口，肖景晨每天早晨都早早的來到學校，在校門口等著李澤昊，把他從校門口背到教室，放學後再把背到到校門口，不僅如此，遇到上別的教室上課時，也是他揹著李澤昊去，他總是先把李澤昊背到指定的教室安頓好，再回到班裡拿他們倆的用具。下課後，操場上再也看不到他瘋跑的影子了，他不是幫李澤昊打水，就是揹他上廁所。有一次上音樂課，音樂教室在地下二層，我抱著音樂書下樓，正看見肖景晨揹著李澤昊下樓，只見他一隻手扶著樓梯，一隻手託著李澤昊的臀部，低著頭看著腳下，一步一步小心謹慎地下樓，汗水順著他的臉頰往下淌，他全然不顧，每次下三五節臺階後，他就站穩兩腳，雙腿一曲，把李澤昊往身上託一下。那一刻我驚呆了，他的每個動作，對我的心靈都是一次震撼，我對他真是刮目相看……

就這樣，我們班的“壞小子”一直堅持到李澤昊的腳傷痊癒。下課後，“壞小子”依舊淘氣，上課時還做小動作，可是在我的心中，那“壞”樣變得可愛了。

我們班的小胖子 篇15

國小六年級作文 ,705字

很多人都喜歡吃，吃得好，身體才健康。俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我們班的胖子吃又得多，長得又胖，他的體重已經有一百多斤了。

他叫李**，是班上名副其實的胖子和吃貨。他的面板白白的，頭髮長得比一般男生長，像個鍋蓋。眉毛淡淡的，一雙水汪汪的大眼睛，鼻子又高又圓，兩個鼻孔小小的。長著一個非常能吃的嘴巴，一吃就胖，他還戴著一副黑色的近視眼鏡。

一天早上，班長不准我們帶零食到學校來。下午，李**就揹著滿書包的零食來到教室。班長讓他把書包開啟，他情不自願地把書包開啟，哇！好多零食啊！班長說：“不準帶零食，你怎麼帶這麼多零食！”李**說：“一會兒餓了，就吃唄。”班長把他的零食全部沒收了。他自言自語道：“連吃得都不讓我吃。”下課時，他就偷偷地拿了一袋吃，真不愧是吃貨。

上體育課了，我們把隊形站好，開始跑步。李**跑得有點慢，因為他長得太胖，跑步時，肌肉在上下跳動，可好笑了。休息時，李**經常被女同學欺負，李##追著他滿操場到處跑，追到了就打，絕不放過。有時候李##還會叫她的“援兵”來幫她，那就是高&&。她們一起抓李**，抓到了就用雙手不停地打，打完了，李**還嬉皮笑臉地在她們後面做鬼臉。

每天上課時，李**幾乎都會被老師點名。哎！他太喜歡說話了。上次，我們正在抄老師黑板上寫的題，老師嚴肅的說：“李**，你在說啥子？”又有一次，我們正在聽課，老師又嚴肅地叫：“李**，看黑板！”還有一次我們都在讀課文，老師有叫：“李**，站起來！”他太愛被老師點名批評了。

李**同學是我們班的胖子，長得胖嘟嘟、圓滾滾的，太可愛了！但總會被女同學欺負，被老師點名。你該減肥了吧，上課也該專心啦！

我們班的“金嗓子” 篇16

國小四年級作文 ,598字

世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人，我們班的“金嗓子”更是獨一無二。

白白淨淨的臉上鑲嵌著黑寶石似的大眼睛，高挺而小巧的鼻子。一雙小嘴能說會道，大家都誇她的小嘴像是抹了蜜。她可是個標準的小美女呢。

因為她的嗓音柔美動聽，所以大家都叫她“金嗓子”。

學校組織演講比賽，只要是我班的“金嗓子”出馬，那就準保百戰百勝。不管是什麼比賽，誰都別想破我們的記錄。有一次，學校舉行“陽光少年，我們是好夥伴”的演講比賽。她代表我們班第一個上場，可是她一點也不緊張。從容鎮定、優雅大方的颱風，真有大家的風度呢！尤其是她那時而高亢，時而低沉，時而響亮，時而柔美的語調，更是震動了全場師生。最終，她竟以一等獎第一名的好成績，為我們班贏得了榮譽。你說她厲害吧？

班長這個大職務，很多男孩子都不敢擔當，而她卻做得得心應手。管起班級來那叫個狠，連比她高一頭的大男生都懼她三分呢。每當班級亂作一團時，只聽見她高聲喊道：“安靜！”。這一嗓子下來，大家立刻變得鴉雀無聲。那聲音都要勝過海豚音了，大家都被嚇得毛骨悚然，久久不敢再吭一聲。

“廣闊的原野上，開滿了鮮花。採來一束獻給媽媽……”“金嗓子”又在展示她那百靈鳥一樣的歌喉了。美妙的歌聲在教室裡迴盪，真讓人陶醉！每次上音樂課時，老師都讓她給我們做示範，她那柔美的嗓音，總是讓我們羨慕極了。

“金嗓子”不但嗓子好，學習也好。漸漸地，好多同學都成了“金嗓子”的粉絲了。

我們班的辣妹子 篇17

國小五年級作文 ,896字

快瞧瞧，你快瞧瞧，她那短短的頭髮，犀利的眼神，高高的個子，還有那風風火火的步伐，一看就是一個“辣妹子”。

那個“辣妹子”，便是我們班的嚴晨汝。大家一定覺得，女生會為了成為別人口中的淑女而變得格外溫柔，可她偏偏是個例外，就因為這樣，她的同桌便遭了殃。一次，她和同桌正在寫作業，突然，那個男生不小心超過了桌子的那條“楚河漢界”，頂著了“辣妹子”的胳膊，她狠狠瞪了他一眼，但這可憐的小夥子還是第一次與這位脾氣火爆的“辣妹子”做同桌，不知道這狠狠的一瞪意味著什麼，還不以為然朝她笑笑，調皮地向這位“辣妹子”做了一個鬼臉。這下可把她惹惱了，還沒有一位跟她做過同桌的男生敢如此無視她。本預言家預計：這位可憐的男生一定要吃大苦頭了。果然，不出我所料，“辣妹子”不再心慈手軟，只見她活動了一下手指，把指關節按的“嘎嘣”作響，盯著那隻超線的手，似乎正在瞄準中，忽然，她以迅雷不及掩耳之勢在那手臂上狠狠一撞，接著又用力一擰，疼得她那位可憐的同桌無疼得五官“變形”失聲大叫起來，“辣妹子”還不鬆手，直到看到那位男同學似乎實在受不了了才罷手。唉，這位脾氣火爆的“辣妹子”真是“辣”啊！

雖然，這位“辣妹子”脾氣火爆，但是她很仗義，總是鋤強扶弱，大家都叫她“辣旋風女俠”。

有一回，一個高個子男生搶了一個矮個子小女生的鋼筆，還把鋼筆舉得高高的，利用身高差逗得女孩子直跳腳，急得她的淚水在眼眶裡不停的打轉。正巧，這不義之舉被“辣旋風女俠”看見了，只見女俠柳眉倒豎，杏眼圓瞪，三步並做兩步跑上去，破口大罵道：“你還要不要臉的，一個男子漢欺負一個小女生，我現在就去告老師。”那位男同學可沒那麼好對付，估計是個“慣犯”，一聽到她要告訴老師，更起勁了。“拿老師嚇唬我，我才不怕呢！”這時，畫風一轉，“辣妹子”卻突然裝起了“弱女子”，拽住男生的袖子，往地上坐，帶著哭腔大喊大叫：“男生欺負人啦！男生欺負人啦！”惹得眾人圍觀，那男生一看鬧大了難免會惹麻煩，就乖乖鋼筆還給了那位女同學。那位女同學向她投向感謝的目光，嚴晨汝的哭臉瞬間露出了狡黠的一笑。

你瞧，這個脾氣火爆，而又“武藝高強”的“辣妹子”，可不是像辣椒一樣讓人又怕又愛嗎？

我們班的女漢子 篇18

寫人作文 ,526字

我們班有個“女漢子”，一頭烏黑髮亮的頭髮，大大的眼睛，粉嘟嘟的小嘴巴，臉蛋紅撲撲的，她的外表非常惹人喜愛，怎麼看也不像一個“女漢子”呀，可是她為什麼被如此稱呼呢？原來在我們班男孩的心目中，她就是一個“小霸王”，常常把她的“敵人”打得鬼哭狼嚎、落荒而逃。

“快把我放開！”“啊！好疼。”從教室裡傳來一陣慘叫聲，我們快去看看，估計她又在惹事了。果然不出我所料，只見她一隻手緊緊抓著一個男孩的頭髮，另一隻手急著去抓另一個男孩的衣領，準備狠揍一頓。幸好此時上課鈴響了，她只好鬆開手回到座位上。不過她這一回可不是在欺負人，而是在“報仇雪恨”，因為他們倆就喜歡上課時在她身後東戳一下，西拽一下，害得她都沒法聽課。我想，這兩個調皮鬼以後再也不敢招惹她了吧。

她的力氣也非常大，不然怎麼叫“女漢子”呢？要是跟她比力氣，她可一個頂三個。有一次她跟我們班一位男同學扳手腕，結果輕而易舉便將他的手扳倒，果然，“女漢子”的力氣就是這麼大！

“女漢子”還有一個特點，就是說話快。她說起話來像打機關槍一樣，還沒等我們聽清楚她說的是什麼內容，就蹦到下一個話題了。我覺得她適合表演繞口令，嘻嘻。

說了這麼多，我還沒告訴你們她是誰吧，唔，想想還是不說了，不然她要是知道了，一定會生氣的！

我們班的女漢子 篇19

國小六年級作文 ,799字

我們班，其實是一個人才輩出，潛力無窮的大家庭。而她，就是我們班集體公認的女漢子。

高個子的她沒有白玉般的面板，沒有那秀氣的瓜子臉，卻有著那獨有的從容不迫和落落大方的氣質；一雙不是特別大的眼睛總是那麼炯炯有神，神采奕奕；兩片紅潤的嘴脣彷彿是那在黑夜中怒放的紅梅，小酒窩總會伴隨著她的笑；高高的馬尾辮吸附在腦後，顯得十分強悍。

她在運動場上，那可是勇冠之軍，巾幗不讓鬚眉。記得有一次校運動會上，她參加了女子跳遠比賽，這是一項連許多男子都望而卻步的賽事，而她卻毫不猶豫報名並參加了比賽。比賽開始了，只見她屏息凝神，有節奏地擺動著雙臂，膝蓋微微彎曲，忽然猛地踮起腳尖，用盡全身力氣，縱身一躍，天空中瞬間劃出一道優美的弧線，“呼”，穩穩落地，超越所有選手，輕鬆奪得桂冠。而她，卻只是拍了拍身上的塵土，一笑而過，那眼神，彷彿在說：這第一名對我來說是手到擒來，小菜一碟。

女漢子不僅是運動小達人，還十分喜歡樂於助人。記得五年級我去景華小學上篆刻拓展班，每次回校總擔心回家作業是什麼？可每當我開啟那家校聯絡本，一行行娟秀清晰的字跡映入眼簾，為此我一直在尋找“記錄者”。一連幾周後，我偶然發現原來是她幫我悄悄地記錄。

又是一個週五，我們回校出奇的早，到校時，大家都在安靜地自習，剛跨進門時，我剛好目睹了所謂的真相：她嫻熟地抽過我的家校本，拿起筆快速地抄了起來，沒過一會兒，本子像個淘氣包似的又回到了我的桌上。頓時，我恍然大悟，原來我一直要感謝的人就是她。我立即上前真誠地向她道謝，她卻擺擺手，晃晃馬尾辮，衝我微微一笑。“耽誤了你的時間，實在抱歉……”我再一次向她表示感謝。“哥們，小意思啦，哦，對了，作業本上有幾道題老師已經講解過來，有需要來找我哦。”她急忙打斷我的言語，並細細叮囑我，同時大大咧咧地把手一彈。就這樣，她默默為我當了一年的記錄者。

這就是我們班名副其實的女漢子，運動場上英姿颯爽，生活之中處處充滿愛。

我們班的壞小子 篇20

國小六年級作文 ,778字

瞧，集體照上那個虎頭虎腦，看上去蠻斯文的男孩，就是班裡大名鼎鼎的“壞小子”鞠子豪。

“借我一隻鋼筆。”我從廁所剛回到教室，還沒來得及喘上氣兒，耳邊就響起了鞠子豪的聲音。

“好的，我來找一下。”同學們有困難，幫助是應該的。我想都沒想，就到抽屜裡拿筆袋。摸索了好一會兒，就是不見筆袋的影兒。真是奇怪，剛才我明明放在抽屜裡的，筆袋又不長腳，怎麼說沒就沒呢。心裡十分納悶。

“像你這樣，要找到猴年馬月。”耳邊又響起了鞠子豪的聲音。那聲音聽起來怪怪的。

“那又能怎樣？”我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。馬上就要上課了，不要說助人為樂了，就是自己一會兒用什麼寫課堂作業都成問題了。

“倆人找比一人快。我們一起找，不過……誰先找到，有權打一下對方。敢不敢賭？”鞠子豪咬著嘴脣，憋著笑。如果他能幫我找到筆袋，挨一下打也無妨。我來不及細想，一邊答應，一邊彎腰繼續到地上尋找。

“在這兒。”鞠子豪像變魔術似的，從身後拿出我的筆袋，洋洋得意地說，“我贏了，按照約定，你得讓我打一下。”看見筆袋失而復得，我一陣驚喜，拿過筆袋，心甘情願地讓他打了一下。突然，我的腦海裡閃過一絲疑問：他怎麼一下子就找了到我的筆袋，莫非……對了，一定是他事先藏好，然後一步一步引我進入他的圈套，他這不是把我當猴耍嗎？也太缺德了。

鞠子豪擠眉弄眼，對我扮著鬼臉，好像為自己使壞成功得瑟。望著他這副模樣，我的心裡燃燒著熊熊烈火，恨不得扒了他的皮，抽了他的筋，才解我心頭之恨。

我把這件事告訴了老師，老師陰沉著臉，走到教室裡，把鞠子豪拉到身邊問：“你為什麼捉弄陸俊傑？”“我，我只想逗他玩玩，誰知道他自己當真了。”鞠子豪為自己狡辯。老師並沒有相信他的話，狠狠懲罰了他。

本以為他會就此長點記性，誰知老師一走，他外甥打燈籠—照舊，哎，這個“壞小子”真讓我們頭疼，什麼時候，他能改邪歸正呢？