我們班的俗世奇人作文相關作文20篇
我們班的俗世奇人作文 篇1
國小六年級作文 ,2054字【我們班的書蟲魯】
邵昱?
我們班的書蟲魯特別愛看書，只要給他一本書，他不看完就不會罷休。他下課看、上課看、吃飯的時候也不例外。
記得有一次，他一邊走路一邊看書，由於看得太入神，前面有障礙物也沒看到，結果摔了一跤。我原以為他以後會注意點的，可是還是老樣子，愛一邊走路一邊看書。
還記得一次，我們班正上英語課，書蟲魯又在偷偷地看課外書，這時老師抽同學朗讀課文，結果抽到了書蟲魯，可能他看書太專心了，老師叫了他好幾次，他都沒聽到。直到老師走到他的面前，輕輕的敲擊了一下他的桌子，並說：“把課文讀一下！”老師的話音剛落，他拿起課外書就讀了起來。這時全班同學的目光一下子都轉向了書蟲魯，同時也發出了“轟”的一陣笑聲。書蟲魯這時才回來神來，老師沒收了他的課外書，並認真的教訓了他一頓，並要他把要讀的課文抄寫一遍。
他在抄課文時剛開始還挺認真，過了一會兒，他又控制不住自己，又把課外書拿了出來，不時瞄著它。結果這篇課文到放學都沒抄完。
這就是我們班的書蟲魯。
【電腦蘇】
倪楚添
電腦蘇在玩電腦和修電腦中算一絕，無論是手提電腦還是普通電腦，只要到了他手裡一準修好。不但同學找他修連老師也找他修。不知從什麼時候起，蘇子軒給自己下了一個規矩-——電腦中病毒五塊，電腦硬碟壞了十塊。不管是老師還是同學一律先給錢再修。如果修不好雙倍賠償，再賠個電腦。
信不信由你，他這個規矩在整個年紀也算是遠近聞名了。
有一天下午，三年級的一個小女孩拿著電腦來我們班裡找電腦蘇。她氣喘吁吁地說：“電腦蘇哥哥我的電腦中了病毒，下午我還要為全班講課，請幫幫我。今天沒帶錢，我明天一定給你！”電腦蘇理都不理，小女孩急得都哭了。一邊善心吳看不下去了，把自己的五塊錢給了電腦蘇說：“我來幫她付！”電腦蘇這才把錢放進了書包，打開了電腦，打開了一個軟體，打了串程式碼。電腦一下子就被修好了。小女孩開心得不得了。電腦修好的時間才不到30秒！
小女孩走的時候對善心吳一直說“謝謝”。到了放學時電腦蘇一把攔住了善心吳把五塊錢還給了他，對他說：“謝謝你的好意，可是我自己立下的規矩是不能改的！”
【籃球張】
屠柏?
籃球張原名張亦池，在我們年級裡可是出了名地會打籃球。他個子高高大大的，面板黝黑黝黑的，而且還很胖。他膽子很大，遇上誰都敢比試比試，尤其是體育老師。
不論你到底信不信，籃球張這個本領已經算是遠近聞名了。
一天清晨，籃球張握著香噴噴的手抓餅，揹著大大的書包，渾身散發著香氣，大搖大擺地跨進學校，一旁的兩個保安叔叔看了直瞪眼，恨不得把籃球張給抓起來。
他一走進教室，隔壁班的大胖子們就過來“串門”了。“喂！籃球張，今天下午來不來幹一把？帶上你的兄弟們，怎樣？”“誰怕誰，好啊！”籃球張果斷，堅決的答應了。“好，下午放學，四點鐘見！”等到了下午，籃球張在學校操場上召集了他的好兄弟們，準備和隔壁班的一群高大的胖子們來一場“決一死戰”。
只見比賽一開始，籃球張就三步並作兩步直接跳了起來，接下了籃球。籃球在他的手裡好像變活了一樣，他活蹦亂跳，籃球也是活蹦亂跳的。
他巧妙地繞過了一個又一個“敵人”，接近籃筐了，他一步登上籃筐，直接直接將籃球扣進了籃筐，隨著隊友的歡呼，他得到了2分，最後，他投進了3球，以6比2的絕對優勢完勝了隔壁班。他的隊友歡呼著，慶祝著，而籃球張則是笑而不語。
相信隔壁班的胖子們，肯定也很佩服籃球張的球技吧！
【千用周】
來振峰
千用週一心多用也是一絕。一心多用簡單，質量高是另一回事。可是千用周兩樣都做到了。他給自己立了個規矩，無論大事小事，要兩件及以上的事一起做。
一次下課，同學們都做完作業了，可千用周還在找第二件事，這時語文老師走了進來佈置了語文回家作業。
千用周看了看作業，不假思索地抽出語文回家作業，只見他左右手都拿起了筆，開始發動了他的獨門祕技---一心千用功。只見他左手寫數學，右手寫語文，口中唱著一首歌，腳跟那身邊的長桌腳，眼在那兩本作業間來回看。在窗外的低年級同學投來了不可思議的目光。只見千用周又拿來了一本書，口中改成了讀課文，令見到的人對他產生一種不可思議的驚歎道：“這到底還是一個正常的人嗎？”千用周聽了將那兩項做完的作業放在一邊，走向黑板，開始左手畫圓右手畫方之術，嘴上還念著課文，腳還不時踢著牆，眼珠子也上下左右不間斷地轉著，頭也不停轉動。同學們都看呆了，班主任看呆了，前來檢查的值周老師也看呆了。
就在大家都為他驚歎時，他開口道：“這些只是小意思，大家散了吧！”有些低年級同學還在這裡向我們問，他是如何做到的。他回到位子上，又在等他的兩件事。
我們班的俗世奇人 篇2
國小五年級作文 ,459字攝影苗
攝影苗，原名苗熠晨。我們班出了名的小攝影師。他長相英俊，細瘦身材。在小小的身軀下有著一雙靈活躍動的手。每當他拿起那部自己精心養護的相機，活賽一株剛發芽的小苗得到了生機，而且拍的每一張照片都栩栩如生，張張讓人叫絕。
更讓人叫絕的是，在為你拍照時你不用疑惑他的技術，你看他的手十分熟練地操縱著快門按鍵，只聽“咔嚓”幾聲響，還沒等你準備好pose，一張高清的，完美的圖片已在你眼前出現了。
舉個例子說，只要有活動攝影苗準會在場拿起事先準好的相機整裝待發。要拍好照，找他也沒嘛問題！因為這是他看家的本領，想拍難看點都很難。
五下開學時的遊園會上，這位熱愛攝影的攝影苗放棄了自己遊園的時間，為購買藝術品的同學拍照，只聽“咔嚓”幾聲響，在選購的、指手劃腳的、討價還價的、付錢的、應和的……紛紛收入鏡頭中，這是嘛神奇！
人各有各的絕活，這個絕活可賽看家，但這也肯定是他日積月累的結果。攝影苗可真的是名副其實的“攝影妙”。
我身邊的俗世奇人 篇3
國小六年級作文 ,738字今天我的表弟來我家，跟我講起了他的同學——S君。我覺得甚有意思，故與諸君分享。
S君頭腦簡單，四肢發達。此人肥肉充斥著全身，加強版雙節下巴一看就很優質。每當他甩臉時，他臉上的肉就跟恐怖分子到了約定時間就立刻行動一樣，一晃一晃的，看起來好像撥浪鼓搖起來的那種感覺。身上的衣服得穿加肥的，這使得他看起來異常臃腫，褲子又肥又皺，鞋子總是那一雙，鞋底幾乎都要掉了，乍一看真的很邋遢。我的老天爺啊！
說他頭腦簡單可是一點兒都不為過，每回被老師叫起來回答問題，他都會做個招牌動作——撓頭。他經常撓頭，以至於他的同桌換了一個又一個——他們都怕他成千盈百的頭皮屑啊！老師叫他起來回答問題，他先是站起來“哼哼，嗯嗯”幾聲，然後就開始撓頭，頭還很配合的左右搖晃，一看起來搖頭的動作早已很嫻熟了。老師戲稱他是“裝瘋賣傻”。
說到他的頭就很有意思了。究竟是個什麼樣的腦袋呢？那是個幾何圖形了，沒有邊……頭髮亂的很，鳥窩似的，東一撮西一撮。尤其是頭皮屑，要是他認真撓起頭來，那頭皮屑下雨似的往下飄，能堆成一座山，難道是日常養料全用來長頭皮屑了？
S君還是個正宗的吃貨，每回都帶糖來吃，儘管那些糖有時味道老重。吃貨的世界大概可以如此理解，他們寧願被發現也不願委屈自個兒的肚子和嘴巴。他還經常在上課時吃，膽大包天，還不懂得偽裝，任何一個人都能看出他在吃東西。因此，他總是被老師批評。“S君，下次帶四十顆糖來！”他好像很樂意帶糖似的，因為他每次都帶八十顆，四十顆給大家，自己還能理直氣壯的吃四十顆。
如此看來，S君倒還有幾分可愛呢！
我們班的“各路奇人” 篇4
國小五年級作文 ,653字話說我們班，那真是“八仙過海——各顯神通”，是不是很好奇呢？聽我給你細細道來。
（一）“字醜之王”李梓玉
看到“字醜之王”，想必你已經知道了，那就我們班字最醜的人：“大名鼎鼎”的李梓玉。照老師的話說：“他的字是“幽靈”、“雞爪子畫的”。”照學生的話說：“醜得他自己都不認識。”這還真別說，真是這樣。記得那次，組長改到他的作業時，發現他偷工減料，寫的字更是看不清。組長就報告老師，李梓玉露出可憐的表情：“老師，我沒有偷工減料，不信我讀給你們聽！”結果上了講臺，他自己都不認識，搞得同學們哈哈大笑。
（二）“學習之星”張宇琦
說到學習之星，那非我們的學習委員張宇琦莫屬，他在班裡的成績一直名列前茅，不僅如此，他在全年級的奧數班裡也是出類拔萃。記得那次，老師們都沒有解出的題目思路，他卻能夠對答如流，老師和同學們都拍手叫好。
（三）“朗讀之星”我
說到朗讀之星，你們猜猜看會是誰呢？嘿嘿那當然非我莫屬啦！我最擅長的就是朗讀啦。老師經常叫我上臺朗讀課文，我也經常因為朗讀而得表揚。就算在班會上，我也從來都是主持人。
瞧！這就是我們班的三位“奇人”，是不是很有意思呢？你們班又是怎樣的呢？說來聽聽吧！
我們班的故事初一作文 篇5
國一作文 ,1712字【篇一：我們班的故事初一作文】
瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次週末老師都會“噁心腸”地佈置n多的作業。這不，交作業、收作業，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。
“小x同學，快交作業！”“知道了，知道了。”“xx同學，你作業呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼裡的唐老鴨，一夥人收到“信”之後，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發現我的語文作業和英語作業沒帶，怎麼辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘。”z同學發話了。我心中也有兩個小人在打架。最後，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然後叫我姐送作業來。儘管捱了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。
語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養了足夠的師生情誼之後，就毫不留情地轉身離去，乾脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道後事如何，請聽下一集分解。
【篇二：我們班的故事初一作文】
每個班都有每個班的故事，每個班都有每個班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂樣樣上演。
喜
期中考試剛考完，回到學校一上課便是講評試卷，大家都異常激動。不過，據後期調查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿意，但是也有那麼一小部分“大神”好像自我感覺良好，在心中暗自竊喜！
怒
每到講評試卷的時候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實在太慢了，弄得我著急死了，老師總是一道題反反覆覆地說個四五遍，卻不知道下面的我們心裡多麼著急。我們內心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專注，專注到一點兒也沒感覺到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語調下我與“周公”相會了。
哀
這件事，是我有史以來，做得最錯誤的一件事。
在一個陽光明媚，萬里無雲，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮鬥了一個晚上擠出來的作文交給了我這個很不負責任的組長。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒有看到它那可愛的身影，我懷著忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話的我號啕大哭，進行了深刻的自我反思，認識到了自己這個無知的錯誤，但為時已晚。
樂
持續了一個月枯燥無味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來。
微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個“不平等”條約《微機條約》，其中規定允許13班實踐與理論並行，每兩週上一次機，進行所謂的實踐。
長期被“農民”壓迫的“地主們”覺醒了！我們都為這事樂呵了一天。
13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。
我愛獨一無二，不可複製的13班。
我們班的搞笑大王作文 篇6
國小四年級作文 ,649字說起我們班的大王可不少，有“書蟲大王”，有“講故事大王”，有“遊戲大王”……當然，還有我們的“搞笑大王”—徐斌。
徐斌瘦瘦的，個子中等偏矮，一對濃眉大眼，小鼻子小嘴巴。別看他那小模樣，說起笑話來一套一套的，這不，他又開始說上了。
有一天早上，徐斌走向講臺扮起老師說：“我們今天開始學……”說完又回到座位上，扮演起同學們來唱道：“我們一起學貓叫，一起喵喵喵……”然後又跑上講臺：“再吵再吵！我數到一，如果你們還在講話，就別怪我手下不留情，三，二，一……”老師生氣地說。“愛就像藍天白雲，晴空萬里，忽然暴風雨……”同學們又接唱著。“就你們班最吵！還吵，還吵，”老師嚴嚴厲地大叫道，“像一株海草海草海草海草，隨風飄搖，海草海草海草海草，浪花裡舞蹈……”同學們開心地唱著歌，徐斌又扮起老師無語的表情……我們這些同學笑得前趴後仰，有的笑著甚至捂著肚皮。
還有一次，徐斌說：“一個從北京大學出來的學生，你知道他是怎麼說啥的嗎？”我們聽了，丈二和尚摸不著頭腦，紛紛搖頭不已。徐斌見了，得瑟地說道：“他說我是背大（北大）的。”我們捧腹大笑的時候，徐斌又帶著神祕的表情問：“一個貴州的學生，你知道他是怎麼說的嗎？”因為有了前車之鑑，所以我們想也不想就回答道：“我是跪大（貴大）的。”就在這時，徐斌哈哈大笑起來，然後他弱弱地來句：“對，你們都是跪大的！”我們開始沒反應過來，直到最後才發出一陣鬨堂大笑……
你們是不是也覺得徐斌很搞笑呀？所以，班上的“搞笑大王”稱呼就直接授於了他—徐斌當仁不讓。
我們班的調皮大王作文 篇7
國小四年級作文 ,842字各個班都有“搗蛋鬼”，我們班的“調皮蛋”，那可是我們學校“`鼎鼎有名”的“明星”——吳小小。
他，有著一雙靈動的小眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，一張能言善辯的嘴巴。他，有著一身黑褐色的面板，一個高?K的鼻子，一雙不大不小的耳朵。他的個頭不高，是我們班最矮的男生。
讓我們班主任最頭疼的學生，就是吳小小了，因為他是全校聞名的“小調皮”。那次，上課鈴聲已經打響了，吳小小從三樓男廁所飛奔而下，到了最後一個臺階時，又往後退了幾層，只見他屏住呼吸，閉上眼睛，緊握雙拳，好像做了一個重大的決定。突然，他從第六層一越而起，身子在空中旋轉了一個圈，那樣子美極了！但是俗話說得好，帥不過三秒，吳小小剛一落地就撞到了班主任身上，看來一場暴風雨即將來臨，我們都替吳小小捏了一把汗，只見老師臉色鐵青，聲色俱厲的說：“吳小小到辦公室來一下，快點！”說完，就頭也不回地去了辦公室。吳小小向我們吐了吐舌頭，邁著極不情願的步子跟著老師。結果可想而知，吳小小被狠狠地批評了一頓，唉……
吳小小雖然頑皮，但是他卻很鐵面無私。有一天，檢查作業，吳小小的朋友李多多沒寫作業，他就懇求吳小小不告訴老師，還說要給他禮物作為回報，吳小小一聽，就說：“不行，這事我一定要告老師！”李多多見軟的不行，便來硬的：“如果你要跟老師講，我就和你絕交！”李多多和吳小小從幼兒園都是朋友，一直到現在，真不知道吳小小到底說不說這事，只見吳小小略微皺了一下眉頭，說：“好，絕交！”李多多聽完後臉都氣紫了，最後，吳小小將這事告訴了老師，李多多被老師教訓了一頓，此事才得以了結。
這就是我們班的“調皮王”，一個可愛又公正的“調皮王”。
我們班的什麼大王作文 篇8
國小六年級作文 ,1966字【我們班的“學習大王”】
桂旺
說到學習，那我們班可就贏定了。在我們班有一位“民間高手”，我們都稱他為——“學習大王“。
瞧，他來了，戴著一副眼鏡，稍微有點胖。在他身上，藏著許多故事呢！
一天下午，我在家裡悶得慌，於是我決定去“學習大王”家，看看他在搞什麼名堂。來到他家門口，一眼就看見他在看書，我不由得偷笑一下，要嚇嚇他。
我小心翼翼地走進他家的大門，想靠近他，可是我突然踩到了一塊木板，發出了聲音。我嚥了咽口唾沫，看向他，還好，他沒有聽見，還在看著書。我走到他身後，抓住他的肩膀，嘴上說著：“嘿！”他微微顫抖，卻沒有回頭看我。我很奇怪：這麼大聲，他還聽不見？於是我又推了推他，他還是沒有反應。
他不會是“死”了吧，我把書拿走了，他刻回頭，說：“把書還給我。”“你終於理我了。“你找我有事嗎？”他問我。我拍拍他的肩膀：“出去玩玩？”“可以是可以，但要等我把這幾頁看完，沒有多少。”我點點頭，走到了外面，坐在那兒。
不知過了多久，我竟然睡著了，醒來時太陽快下山了，我往他那看了看：他居然還在看書，我睡著了他都不知道！我正準備去揍他一頓，可突然有一隻手，扯著我的耳朵：“還不回家。”我回頭一看：是媽媽！這下可慘了。
這個“大王”啊，我也真是拿他沒辦法。
【我班上的大王】
吳坤鵬
我班上的大王有很多，有畫畫大王、調皮大王、暴力大王、接話大王，讓我最喜歡的大王是調皮大王，還有個讓我害怕的是暴力大王，又稱嗓子大王。
那就來看一看我班上的兩個大王吧。“走開，快走開，啊，救命啊！”那個正在被7班的女生暴打的調皮大王，大大的眼睛，很大的耳朵，還有那個大鼻子、大嘴巴，有點黑的面板，那位大王正在走向教室裡面，為什麼說他是調皮大王呢？因為在一天下午放學，我和那位大王走路，忽然我以前班上的暴力女來了，那個調皮大王罵了她，她打調皮大王跟著也打起我來了。
接著我們再來看我旁邊的暴力女大王，一頭長長的頭髮，小眼睛、長耳朵，還有那正好大小的嘴巴，為什麼說她是暴力女大王？嗓子大王呢？這是因為如果惹了她，他那個人就要遭殃了。
有一次我看到別的同學惹了他，我也惹了一下玩，結果在一次上課時，手都被他扭了，耳朵也被他拉長了，疼得我哇哇大叫，也沒有誰敢救我。
這就是，我班上的大王，他們一個叫豬人，一個叫毛大媽。
【我們班的“學習大王”】
江瑾萱
李佩珊雖然不是學習委員，不是班長，不是大隊長，她只是普普通通的學生，但是，她是我們最敬佩的人。
瞧，她來了，一個長長的馬尾，寶石般的眼睛，一雙小巧玲瓏的手，她是我們班的“學習大王。”之所以他被稱為學習大王，是因為他的學習成績一直名列前茅。
記得是上個星期，數學老師叫我們寫開心試卷上的卷子，我寫到最後一題，突然遇到一隻“攔路虎”，左思右想，怎麼也做不來。正當我焦急地像只熱鍋上的螞蟻一樣。眼看，老師就要走到我的位置上了，如果老師看見我沒有寫完，後果會不堪設想。
李佩珊看見我一臉懵逼，就問我幹什麼，我告訴她有一題不會，她便教我怎麼寫，直到我聽懂為止。老師見了也沒有批評我，這次多虧了李佩珊。
下課時，她會熱心幫助同學們，同學們有不會寫的作業也會問她，她會耐心的講解給同學們聽。
她不但是我的好朋友，也是我們班的“學習大王。”她也是我們學習的榜樣。
【我們班的“大王”】
楊新鵬
我們班有一個同學，每次上課都講話、傳紙條，大家叫他“調皮大王”。
有一次，老師讓我們在教室裡寫作文，他不寫，因為他說不想寫，老師實在氣不過，用書打了他的手，他還是說個不停，把同學們笑得肚子痛，她憤怒地看著那些笑他的人，可以看出他是一個會記仇的人。
不知過了多久，他又忍不住，在那說個不停，他想去上廁所和喝水時，老師不肯放調皮大王去上廁所，他卻朝我們做了個鬼臉，老師就直接把他拎到後面去扎馬步，好好的扎馬步又變成了抱頭蹲，不一會兒跳來跳去的，我們都被他笑得前俯後仰，老師也“撲哧”一聲笑了。
還有一次，他給我們講《西遊記》裡的人物。比如沙和尚，唐僧，孫悟空……等等，他卻說他自己是東海龍王，做了一個怪動作，又把我們都逗笑啦！
這就是我們班上的調皮大王——王淇樂。
我們班的吃貨同學作文 篇9
國小四年級作文 ,1899字【我們班的小吃貨】
宋宛芮
我們班有一個吃貨，他臉圓的像一個大盤子，下巴有三層，像波浪似的；眼睛本來很大一個，由於肥，被肉夾成一根線；身子圓滾滾的，像一個大籃球，走起路來還一搖一擺的，他就是我們班鼎鼎大名的小吃貨。
他的精彩例項講一天都講不完。記得有一次，語文老師因為生病請了假，接班的是我們年段最嚴厲的老師，我們在課上大氣都不敢出，結果呢我們的吃貨同學他不知道哪裡來的熊心豹子膽，從書包裡不慌不忙的掏出一大堆零食，然後偷偷撕開袋子，小心翼翼地吃了起來，但是這哪裡能逃過老師的順風耳，只見老師一個轉身，一迅雷不及掩耳盜鈴之勢，一根粉筆在教室上空劃出利落的弧線，正中他的腦門，然後大喊道：“你給我馬上站起來”。我們都被嚇得一身冷汗，就在這時小吃貨還是安如泰山地把自己的零食收拾好，這才慢悠悠地站起來，彈了彈身上的餅乾屑。我們都被他這個舉動逗笑了。
說起他那就不能不說他的吃相了。一手拿著勺子，狠狠地往飯碗裡剜了一大勺，然後猛地塞進自己的嘴巴，這時，還不忘端起自己的起自己的湯碗，一口灌下，然後砸吧砸吧嘴，又往餐盤迅速地伸了一筷子，專夾最肥的那塊，然後放入自己的嘴巴里，嘴脣上下活動，活像只駱駝，這氣勢可不比那些小說裡的武林好漢差呢。這不，一下子就幹掉了。他還沒有吃飽，向我要了一半，沒過多久，就收拾得乾乾淨淨。這種吃法連食堂的阿姨都認識他了。
但是我們的小吃貨雖然愛吃，但是也充滿愛心。記得有一次，我忘記打傘回不去家，我都急得像熱鍋上的螞蟻，就在這時他無私地要求送我一起回家，他總是這麼為別人著想。
這就是我們班的小吃貨，是不是非常可愛呀？
【我們班的小吃貨】
周宇涵
我們班有一個小吃貨，他的臉像一個又大又圓的西瓜，下巴有三層，像一座大樓，眼睛原本比較大的，由於肥，眼睛就像一條線一樣，身子圓乎乎的，像一輛汽車。
大家對食堂的飯菜都很是吃膩了，只有他，也就只有他，每次都吃得津津有味，每次第四節課時，他只要一聽到下課鈴聲就會三步並做兩步出教室，看起來像一頭餓極的狼。
到他打飯時，吃完一碗，總要添第二碗，他的盤子中的飯，都堆積成了高樓大廈，我發現他吃飯時，一手拿著勺子，狠狠地往飯碗裡刮一大勺，然後把湯碗端起來，往嘴裡灌，他又以迅雷不及掩耳之勢地拿起筷子，又夾了一塊最肥的肉塞進嘴裡，嘴裡上下活動，活像一隻馬。這不，一會兒他就把自己的飯吃光了，然後他又走到我的位置，拿出盤子，又向我要了一半的飯，沒過多久，他就把盤子給吃乾淨了，連落在桌上的飯也像秋風掃落葉般掃了個乾淨。
有一次上體育課，他偷偷地跑進教室，撕開兩包麵包，快速地塞入口中，很不幸被體育老師發現了，罰他跑操場五圈。當時他非常沮喪，我安慰他說：“以後一定要注意飲食，別太胖。”
這就是我們班的吃貨，雖然貪吃但人樂於助人、心地好，我很高興和他做朋友。
【我們班的小吃貨】
周爍澤
我們班有個小吃貨，他的眼睛小小的，跟一條細線一樣，三層的下巴就像是波浪，五官因為肉多的原因，都調皮地跟對方玩著捉迷藏，遠處看他肉嘟嘟的，像一個大皮球。
說起他呀，事情說個三天三夜都說不完。記得有一次，食堂開飯的時間到了，一聽到下課鈴聲，還沒等老師說下課，他就像一陣風一樣的跑出教室，然後一邊跑還一邊氣喘吁吁地說：“現在這麼累，我等一下一定要吃回來。”到了食堂，他飛快地拿起餐盤，來到打飯口，讓阿姨快點給他打飯，還要求阿姨一定要打滿。終於他心滿意足地坐在了位置上，二話不說直接“大開殺戒”。別人吃飯都是細嚼慢嚥的，唯獨他吃地狼吞虎嚥，一手拿著勺子，狠狠地剜了一勺，然後又猛地灌下一口湯，三下五除二就把一大碗飯全部吃完了，他又跑向視窗，自豪地說：“阿姨給我再來一碗。”阿姨不好意思地說到：“不好意思，同學，沒有了。”他只好失望地邁著他的小短腿慢慢地走了。
還有一件事情不得不提。有一次，他在班裡偷偷摸摸的準備吃零食，他小心翼翼地撕開了包裝，然後朝四周看了看，這才敢把辣條放進嘴巴，這哪能逃過班主任的鼻子，班主任嚴厲地問到：“是誰在偷吃零食。”老師看了一眼小吃貨手裡的油膩，大聲地說：“你馬上給我站到後面去。”我們的小吃貨不慌不忙地放好自己的辣條，拍了拍衣服，然後慢悠悠地站在後面。
雖然我們的小吃貨很喜歡吃，但是他也非常的樂於助人。有一次，我被一道題難住了，我急得想熱鍋上的螞蟻，他看到我這樣，馬上熱心幫助我，讓我完成了這個難題。
這就是我們班的小吃貨，你們喜歡他嗎？
我們班的打飯牛人 篇10
國二作文 ,576字我們班的牛人很多，比如說王躍凱的數學能力，王娟的背英語速度，張一的驚人力量……但是最牛的應該是打飯牛人，潘玉翔。
打飯牛人潘玉翔，短頭髮，小眼睛，很老實，比較內向。然而，別看他內向，在打飯上可一點也不內向，而是像一頭猛虎。
人人皆知，我們學校的食堂不太大，但打飯的時候卻人山人海，摩肩接踵的，於是乎打飯變便成了最困難的事。而這對牛人潘玉翔來說，哈，小菜一碟！在他的字典裡沒有打不著飯這一說。
牛人打飯和我們這些普通人不一樣。聽，上午第四節課下課鈴還拉著尾音沒結束呢，俺班的潘牛人就已經像猛虎似的，向食堂衝去。我們這些凡人老百姓剛到食堂，只見潘牛人早已經端著飯在餐桌上坐著了！我們對他那是五體投地似的佩服呀！
有時老師講課誤了打飯的時間，有一些同學乾脆不吃了，而潘玉翔同學就像是沒事人兒！只見他和往常一樣一溜煙衝向食堂，見縫插針，爭分奪秒，穿梭於站隊打飯的隊伍間，一會兒又端著飯四平八穩地悠遊自在地坐在餐桌上了！我們一幫人看著潘牛人怡然自樂的樣子，不得不為他豎起了大拇指！牛人啊！
有一天，我新血來潮，緊跟著潘牛人想看個究竟：這牛人到底怎麼“牛打飯”的？只見他不時地徘徊穿梭，我低頭繫了一下鞋帶的功夫，抬頭尋找潘牛人，已不見了他的蹤影。正當我著急地尋找他的時候，他竟已端著飯，凱旋而歸！
哎！潘牛人到底是怎樣打著飯的？對我來說還是一個謎，且待我繼續探究。
我們班的三大奇葩 篇11
國小五年級作文 ,688字童年的道路中，一定會有幾個讓你一生難忘的人，他們可能是最好的基友，又可能是最差的損友，又可能是敵人；可他們都有讓你看好的優點，我在學校就結交了幾位這樣朋友。
傻弟
傻弟，朱政宇，腦子很靈活，是個好學生，成績不錯。可那次以後，我們都叫他傻弟。
那個大課間，我們在樓道里無聊地走著，個知從那兒冷不丁冒出個二年級的毛頭小子。他說：“大哥哥，如果你能抓著我，我給你一塊糖”。傻弟聽到了糖字，本來垂頭喪氣的馬上就變得興致勃勃，像打了雞血似的。後來傻弟就追他追進了二年級教室，也抓住了他。可他們老師看見了，以為傻弟要打那位學生就帶著傻弟直“殺”入五年級辦公室……
從此傻弟的名號就傳開了。
魔音小子
魔音小子，原名叫李鉻宇。他十分喜歡唱歌，但他開口如同世界末日來了一般；可這對他沒有絲毫影響，他基本上天天都唱。而我們只的天天強忍著，壓抑著。
那次我們全班大掃除，李銘宇又唱了起來，本來就很煩了，他的歌聲讓我們更煩了。後來我們實在忍不下去了，拿一條毛巾堵住了他的嘴。可他還在那兒嗚嗚嗚……嗚嗚嗚地唱著！真是走火入魔了！
睡神
睡神，本班中我最佩服的人，人稱君中浩。傳說他苦修了七七四十九天，才有了睡神之稱。
有一回老師沒來上課，班上亂成了一鍋粥。睡神，望著書，打著哈欠對我說：“喂！我睡一會，老師來了叫我。”我答應了，沒過一會老師來了，快速掃視全場。我本想叫他起來的，可他太用功了，任我怎麼叫也叫不醒。之後老師慢慢走向睡神慢慢伸出右手的大拇指、二拇指，使勁捏住睡神的耳朵。睡神用右手撥拉著老師的手，嘴裡嘟囔著：“滾，別干擾我睡覺！”
這就是我們班的三大奇葩，一朵比一朵美豔，一朵比一朵誘人！
我們班的體育達人 篇12
國小五年級作文 ,631字一雙水汪汪的大眼睛，時常撲閃著，似乎要告訴你什麼驚人的祕密。一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的頭髮，1米53的個頭。看上去文文弱弱的一個女孩，卻是跳繩高手哦。
那天，學校舉行一年一度的跳繩比賽。她理所當然地代表我們班出馬。
操場上人山人海，圍得水洩不通。選手們排成了一排，手裡握著跳繩，像一群待飛的鳥兒。她也在當中，顯不出特別的優勢。嘟—比賽的哨聲吹響了。嗚嗚嗚……頓時，風聲四起。
她雙腳左邊一下，右邊一下，輕盈地蹬在地上，甩起的塵土飛揚。身子如同一隻輕快的小鳥，甩起的繩子就像一條彩龍在飛舞，又像旋轉的大風車。耳邊只能聽到繩子擦地時的“啪啪”聲，繩子刺破空氣的“呼呼”聲，好像一首歡快的樂曲。開始倒計時了，別的選手都累得氣喘吁吁，嘴裡吐著粗氣，速度也明顯慢了下來。她呢，氣息平穩，比之前跳得更歡了。這速度讓數的人眼花繚亂，計數員全神貫注，連眼也不敢眨一下。
“嘟！”時間到。成績出來了，她一分鐘跳了315個！破了學校的最高紀錄！我們班頓時歡呼起來，那聲音像旱天雷在整個操場炸開了。她只是微微一笑。這一笑剛好被我捕捉到了。
回教室之後，我問她：“剛才你不是很興奮啊？”她淡淡地回答：“只要你多多練習，也能跳得跟我一樣快。”後來的一次，我去她家玩，。一進門，就看到她正轉著風車。原來她每天都跳繩一千個。跳繩大賽上的笑，是她的自信。由此，我明白了：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
你知道這個跳繩高手是誰嗎？她就是我們班的體育達人—周欣妍。
我們班的魔方達人 篇13
寫人作文 ,912字俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。我們班的魔方達人—施雨鬆，在今天，通過比賽給我們來了一場別開生面的魔方表演，讓我們共同見證了他的魔方神話。
今天，同學們帶來的魔方讓人看得眼光繚亂：有二階魔方、三階魔方、四階魔方、鏡面魔方、粽子魔方、金字塔魔方……
激動人心的三階魔方比賽即將開始了。老師讓六位同學之間互相打亂魔方。施雨鬆打亂完了對方的魔方，一副神氣十足、胸有成竹的樣子，看著對手。他接過對方打亂的魔方，從各個角度不停的觀察著，雙眼像探測器一樣，掃描著魔方的每一個角落。
比賽開始了，施雨鬆快速地翻轉了起來。只見他用左手固定著魔方，右手輕輕擰了一下魔方的第三層，食指向下一拔動，負責接應食指的大拇指又輕輕一推，中指則往上一抬，魔方的角塊與角塊之間都快要擦出火花了。眨眼間，一個紅色的方塊頓時乖乖地停在了指定位置，所有方塊，就像被施了魔法了樣，讓它往左，絕不往右，讓它向上，絕不向下。他一會兒眉頭緊鎖，好像陷了僵局；一會兒歪頭沉思，好像在思索下一步的完美方案；一會兒十指如飛，快速地轉動魔方；一會兒嘴角上揚，微微一笑，彷彿已渡過難關。他完全陶醉在那“啪啪啪，嘩嘩譁”的聲響中。三十秒過去了，魔方的四面已經還原成功，勝利在望。他轉魔方的速度更快了，手法更加靈活了，看不清翻轉的手法，往右轉，往左轉，往上轉，往下轉，只見他那炯炯有神的眼睛中，無不透露出自信，如同一切盡在掌握之中。他那嚴肅的神情中，透露出對魔方的熱愛，那千變萬化的指法，數十條的招式，全都深深地刻在了腦海中，時不時還會說上幾句口訣“上上左下左上、下下右右下右上……”讓圍觀的我們看了驚歎不已。“三—二—一拼好了，哇！三十五秒！好快啊！”我們驚歎道。
雖然，我們也會還原六面，但我們與施雨鬆相比可真是小巫見大巫啊！施雨鬆不僅在班上受人崇拜，在年級裡還小有名氣哩！三階、四階、五階、鏡面、風火輪，他可是樣樣精通。只要有同學的魔方出問題了，不會復原了，施雨鬆總是會耐心的還原，並講解。
後來，施雨鬆告訴我們：他的老師傅是網路，他是看著網上的視訊跟著學的，跟著說明書一步一步認真分析的，然而，功夫不負有心人，最終成了咱們班的魔方達人。
我們班的跑步達人 篇14
寫人作文 ,875字我們班裡有一個跑步非常快的人，快到能與汽車速度相比，這就是李小然。
他長著一頭烏黑濃密的短髮，圓圓的眼睛，薄薄的嘴脣，還有一個大大的，圓圓的腦袋。可李小然最有特點的還是他那一雙大長腿，又細又長，讓人一看就覺得他是個跑步青年。
記得那一次，李小然參加區運動會的400米專案。他早早地來到了比賽場地，然後開始了熱身活動。他先把兩條腿前後分開，接著把右腿向上彎曲，左腿向下彎曲，再把右手搭在右腿上，最後使勁壓一壓。這就完成了一項腿部拉伸的準備活動。後面，他又做了擺腿，俯背，擴胸等活動，把肌肉和筋骨全部拉伸開來。
馬上就要比賽了，李小然站在起跑線上，面色凝重，似乎感受到了一絲壓力。因為他這次將要面對的是拿過青島市400米冠軍的小明，以前有許多人都想要和他比一比，可卻沒有一個跑過他的。這時，四周響起一片掌聲，好像在為運動員們加油助威。李小然此時緊鎖的眉頭也舒展開來，似乎在說：“只要努力，一切皆有可能，我要奮力拼搏！”“砰”發令槍一響，所有的運動員都像火箭一樣飛奔了出去，拼命給自己擠佔一個有利的位置。前程300米，李小然一直緊緊跟隨著小明，他採取前程跟隨跑，最後100米決勝的策略，他知道自己的優勢是最後的極限衝刺，在前面只有跟住了小明，不被他拉下，後面才能有機會超越他。從彎道轉入直道，最後的衝刺時刻到了，李小然和小明都明顯加快了步伐。李小然開始前後有力擺動著他那細細的胳膊，兩條大長腿的頻率明顯加快，他們兩個人都在為了勝利衝刺著。全場人員都在使勁為他們加油。但小明一直壓著李小然一個身位，李小然無法超越他。還剩最後10米了！李小然依然落後小明，再不超越就沒機會了！這時，全場都安靜了下來，彷彿所有的人都被這2個人最後的決勝揪住了心。大家屏住呼吸，5米，4米，3米，2米，在最後1米的時候，李小然突然從後面繞過小明，衝到了終點，奪得了第一名！全場沸騰起來了，歡呼聲、掌聲不絕於耳，大家都在為他祝賀。李小然的朋友們紛紛走過去圍住他，拍拍他的肩，跟他碰碰拳，最後大家一起把他高抬起來，大喊：“萬歲！”
怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是也覺得他的跑步很牛呢？
我們班的追星達人 篇15
寫人作文 ,741字我們班有一個追星達人，除了上課，其餘時間幾乎都在追星，不信你看。
“哇，是真的嗎？不可能是同款的吧，畢竟那個很貴呢”。在教室的一角，所有女生都圍在一起，中間坐著一個人，沒錯，那就是我們班的追星達人——李小漫。
這天她一來到教室，就得意地坐在位子上，正在擺弄著一個精美的吊飾。她一會仔細端詳嘖嘖稱讚，一會用紙巾輕輕地擦拭，一會把它戴在脖子上，一會又取下來放在手掌心，自己一個人玩得不亦樂乎。
她的舉動不一會就吸引了好事者，這同學圍上前詢問：“你在幹什麼啊？這個是什麼啊？”面對這些問題，她不緊不慢地說：“這你就不知道了吧，這個是迪麗熱巴同款吊飾呢！”那個詢問的人聽了立刻驚叫道：“不會吧，這就是那個現在超火的明星迪麗熱巴帶的同款吊墜！以前我看到過這個，這個可是很貴的哦，幾百呢！”她聽了，一臉“謙虛”地說道：“這也不算什麼，我可是買了迪麗熱巴同款的衣服、鞋子，就連他的歌曲、上過哪些綜藝、電視劇我都知道呢！”這群圍觀者一臉羨慕地說：“哇，好厲害！”說完就快速離開了。沒過一會兒她的座位上就擠滿了人，真是裡三層外三層，摩肩接踵來看新鮮。
第二天，李小漫邀請我和其他另外幾位同學一起去她家寫作業。進了家門，我們都驚呆了：她房間的牆上貼滿了明星海報，書桌角上堆滿了明星的照片，床上還放著鹿晗的抱枕，衣櫃裡有幾件是迪麗熱巴同款的衣服。她自豪地向我們展示，一邊向前走，一邊說：“不好意思，我家有點亂……”
李小漫，你可不要只顧著追星，拉下功課喲！
我們班的四大牛人 篇16
國小六年級作文 ,790字我們班的四大牛人可是個個懷絕技，他們分別是哭星吳雨樂和孫子涵、笑星陳京奧、和方芳。
談起吳雨樂的哭功，可謂是收放自如，隨意切換，上一秒跟你笑嘻嘻的，下一秒就可以哭出來。有一次在音樂課上，他搖頭晃腦，雙手做出一副彈吉他的樣子，一臉享受，一副天下唯我獨尊的模樣，絲毫沒有注意到音樂老師已經向他走了過來。然後，就只能“榮幸”的被音樂老師請上了講臺。隨後就開始展現他的哭功了，一直哭到了下課鈴聲響起，才擦擦眼淚，又繼續活蹦亂跳了。
另一位哭星就是孫子涵了，她要哭起來，一時半會可停不了。有一次她英語沒考好，便哭了出來。那時我正好坐在她前面，回過頭去看她滿臉的淚痕，用紙擦拭著眼淚，我本以為她不會再哭了，轉過頭聽課時，也沒有聽見一絲抽泣聲。當下課後，我又望向她時，卻看見幾滴眼淚從她的眼眶中流出來，越流越多。
談到笑星，當屬陳京奧了。最近，他沉迷上了一首歌——《我的未來不是夢》，就天天唱其中的一句歌詞“我的未來不是夢！”不論上課，還是下課都阻擋不了他唱歌的熱情。我實在聽不下去了，就對正在唱歌的他說道“你的未來都是夢！”他有些不解的望著我，我以為是我說的話過分了，想著安慰安慰他。可誰知，他對我說了一句“我已經沒有未來了。”本是一句悲傷的話語，可由他這麼一說，不免讓人想哈哈大笑。
另一位笑星就是方芳了，她長的濃眉小眼，一臉憨相，你可別因為方芳的長相而小瞧她。她手上可是有一本專門寫搞笑故事的小說本，你要是得罪她，可就要成為她筆下搞笑的主人公之一，過不了多久，她所捏造的關於你的搞笑故事，就要被眾人皆知了。她筆下的故事，可是經常讓看的人讓不由自主的笑起來。
這就是我們班的四大牛人。不過我們602班可不止四大牛人哦！班裡的同學可是個個賦有特色。歡迎你來我們班看看。
我們班的體育達人 篇17
國小六年級作文 ,733字又是一個新學期，我們班裡重新要定班幹部了，其中我最關心的是體育委員到底花落誰家。最終，這個委員落在了顏馬可的頭上。我一開始並不認為他能做好，但他的表現讓我刮目相看。
領隊風姿
上體育課時，他走到隊伍面前像一個小軍人一樣站在那裡，他那古銅色的面板在陽光下十分顯眼，一雙炯炯有神的眼睛望著我們用力喊道：“全體立正！向右看齊！”我們剎時都把頭看向了右邊，自覺調整自己與別人直接的距離並伸出左腳。他看我們整隊完了，又喊：“向前看！報數！”我們立馬收回腳，開始我們的報數，等我們報好了，他就小跑到最後一個人邊上聽最後報的數，在心中有計算一下總人數，準確無誤後，他又像一位小軍人一樣小跑回到自己的位子上了。
球場風範
喲！又是一個三分球，是誰？那樣不緊不慢絲毫不慌亂地運著球，傳球，搶球，上籃，卻沒有一個人能擋住他。走過去仔細一看，哦！原來是顏馬可啊！他運著球，腳下似乎沒有重力，三步兩步地跑起來就像是一隻靈活的猴子，球一進，旁邊的人就歡呼雀躍起來，他朝隊友豎了個大拇指又繼續在籃球場中飛奔了。
跑道風采
運動會上，隨著“砰”的一聲槍響，他在跑道上飛奔起來，如一匹脫韁的野馬一樣，快的都讓我們看不到了，跑道邊的同學都為他喊著加油，他的身影從我們面前閃過，直到最後我們才看到他帶著激情衝過了終點。我們立馬圍過去問他怎麼樣，他彎下身休息了一下，拿了瓶水喝了兩口，接著他又往上蹦了蹦，雙腿的肌肉抖了抖表示自己沒問題，看他狀態一下就恢復了。下面還有一場比賽，他已經開始做準備活動，我也期待著他的下一場比賽，一直為他加油打氣，他周身散發著一股怎麼也用不完的勁，那一股勁，就一個字：“帥！”
我們班的象棋達人 篇18
國小五年級作文 ,542字“誰來下象棋？”老師前腳剛走出教室，後腳教室裡就傳出了一聲大喊。一聽就知道是我們班的象棋“狂魔”在吶喊啦！
我們班的象棋“狂魔”叫趙若煜，他個子中等偏高，眼睛不大不小，鼻子上架著一副藍黑色的眼鏡。
他呀，當班主任說可以下棋的前一天就把棋帶來，放學一直在玩，直到吃飯了才放下手中的棋子，出去排隊。
每當放學的時候，（這是班主任說可以下棋的時候）他總是第一時間拿出象棋，吼出一句話：“誰來下象棋？”這時如果沒人答應，那麼那幾個棋下的好的人就遭殃了一一他們會被他一直纏著，如果還說不下的，嘿嘿，就會被他的拳頭威脅著下棋??。ㄋ?酋倘?纜檀?┧?運?譴蠖嚳叛Ь團芑丶依鍶チ四兀∶康彼?プ∫桓鋈撕退?媯??退雷プ湃思也環牛?揮欣鮮λ蹬哦鈾?趴習招蕁?/p>
當然啦，象棋“狂魔”也不是隻有下象棋這一個才能的啦，比如說我上面提到的跆拳道，還有跳遠的第二名，游泳池裡他也會光顧……
他物件棋真的是出奇的著迷，只有打籃球那幾天不能下棋，其他的放學時間他就把時間全都花在了象棋身上呢！
你說，他是不是名副其實的象棋“狂魔”呢？
我們班的模仿達人 篇19
國小五年級作文 ,808字瞧，那邊走來一個高高胖胖的男孩。圓圓的臉上，總是掛著笑容。他就是我們班的模仿達人——樑博涵。
下課時，我們幾個同學最喜歡玩“比比誰最像”的遊戲同學們提議模仿兔子。說時遲，那時快，大家盡其所能模仿，有的蹦蹦跳跳，有的半跪著，有的張大嘴巴，露出兩個大門牙，還有的將兩手放在頭上當成兔子耳朵……再看看樑博涵，他把兩隻手縮起來，雙膝半跪，嘴巴張開，上面的牙齒咬住下嘴脣，兩眼眯著，那樣子，活像一隻小兔子。大家一致認為樑博涵模仿得最像。
正是因為有這種非凡的模仿天賦，樑博涵登上了小戲骨的舞臺，成了一名專業的小演員。
去年春天，湖南電視劇頻道小戲骨欄目舉辦了一次選秀活動，樑博涵憑著精湛的演技被選上了，他出演了《花木蘭》中的一個角色——單于。單于在劇中是反派，是一個非常凶惡、霸道、殘忍的角色。我們都為他捏了一把汗：平時他性格溫順，能演出人物的這樣的性格嗎？《花木蘭》播出後，我們看到的是霸氣側漏，面露凶色，好像眼神都能殺死人似的單于，真讓人看了不寒而慄。那舉手投足，都讓人恨之入骨。
他不僅模仿樣子很厲害，模仿聲音也很絕。貓、虎、狗等動物的叫聲，他學得惟妙惟肖。那天下午放學後，我和他一起走在回家的路上，他的模仿癮頭又上來了“汪汪汪”地叫了起來。我是最怕狗的，聽見狗的叫聲更是毛孔都會豎起。他看見我的樣子叫聲越來越大。我皺著眉頭，埋怨他，而他則是一副幸災樂禍的模樣。他看我真的生氣了，就不再模仿這時，我又聽見了幾聲狗叫。我怒目圓睜，他一臉無辜地搖頭，我回頭一看，身後不知什麼時候出現了好幾只狗。那些狗四處張望著，似乎在尋找什麼。原來，樑博涵的叫聲引來了一群真狗，他們以為有同伴在叫他們呢。
樑博涵這個模仿達人，就像一個魔術師，他的“千變萬化”，給我們帶來了許許多多的歡樂。
我們班的詩詞達人 篇20
國小五年級作文 ,644字當下電視媒體到處都在報道這個小達人，那個小達人，我們班也有這麼一位——詩詞小達人。
“詩詞小達人”這個稱號來自週三於老師的經典國學課期末考試上。唉，這次的題目也太難了吧，我的眉頭都皺出了汗。教室裡到處都是唉聲嘆氣，每個人都絞盡腦汁地想著題目怎麼做，可這時只有一個人在行雲流水地寫著。瞧他那鎮定自若的樣子，鋼筆在他手裡似悟空的如意金箍棒不停地轉動，當我們在為第一面愁眉苦臉的時候，他已經鋪開了第三面！
他時而眉頭緊蹙，時而抿嘴微頷，時而奮筆疾書，時而眉飛色舞……不到十五分鐘，他就神氣地把試卷交了上去了！要知道，他平日裡的每次測試，不僅寫得快，字還寫得特別工整，最重要的是正確率還很高！等我拖拖拉拉交試卷的時候，於老師已經把交上來的試卷批好了，我瞟了一眼他的試卷，哇……666！一百分啊！這分數可是百年一見！不對，應該是千年一見啊！
“詩詞小達人”是這樣來的，不過這個小達人不僅語文好，數學也很好。一次數學朱老師跟我們在聊學習的事時，聊到了這位小達人，朱老師那讚許的目光閃閃發亮：“我覺的他真是一個準學霸！”“準學霸？為什麼呢？”“因為他上課不知道有沒有在聽，但考試成績還是很好！”“沒錯！”我們真是自嘆不如啊！
可是，介紹到這，大家大概知道這位小達人是誰了吧！