我們班的“齊天大聖”相關作文20篇

我們班的“齊天大聖” 篇1

國小三年級作文 ,834字

我有個好朋友,他叫孫宇宣。儘管我們不在一個班,但他幽默的性格和他燦爛的笑容,一直在我的腦海裡揮之不去。

他身高一米四五,胖乎乎的臉蛋上有一張總是嘮叨不停的小嘴,笑的時候眼睛會眯成一道線,我們都叫他“齊天大聖”,因為他無所不能,還會“七十二變。”

他是個“笑話大王”。每次上課都會說一些令人捧腹大笑的話,是我們班的開心果。記得有一次上作文課,老師說:“今天,我們要寫一個特點鮮明的人。”老師的話音剛落,只見小宇宣靈機一動,笑眯眯地說:“老師,什麼都可以寫嗎?”老師說:“當然可以!”他眼睛轉了一圈,好像若有所思的樣子,笑著說道:“老師,上帝可以寫嗎?”他的話音剛落,全班同學鬨堂大笑。老師狠狠地拍了一下桌子,裝作一副凶巴巴的樣子說:“孫宇宣!你信不信我……”孫宇宣卻一臉無辜地說:“老師,不是您說的嗎,可以隨便寫。”老師的眼像燃燒的火焰一樣狠狠地瞥了他一眼,他才吐吐舌頭,笑嘻嘻地閉上了嘴。

他不僅是“笑話大王”,還是“嘮叨達人。”

有一次,上課時老師讓我們討論一下怎麼把作文寫生動、形象。我們七嘴八舌地說起來。一個同學說:“我覺得應該用修辭。”孫宇宣說:“應該調動多種感觀,還要加入細節描寫,如語言、動作、神態……”他像個機關槍一樣“嘟嘟嘟”說個不停,沒完沒了。一邊說還手舞足蹈。而我們像個沒子彈的俘虜一樣只能靜靜地聽。我真沒想到話嘮還可以傳染,後來就連不愛說話的我,也成變得愛說愛笑了,至今這種流行傳染病已經傳染了三四名同學了!

他很幽默、風趣,帶給我們許多快樂和笑聲。

我們班的齊天大聖 篇2

國小五年級作文 ,508字

說起“齊天大聖”,那可是無人不知,無人不曉。他個子瘦高,四肢細長,活脫脫一猴子。他就是我們班大名鼎鼎的張-子-旭。

俗話說:“山中無老虎,猴子稱大王”,這不,張子旭他又開始大鬧天宮了。你知道為什麼嗎?當然就是老師開會去了唄!他玩的不亦樂乎,一會兒跑前跑後,一會兒又和同桌談笑風生,真是好不快活!班長可容不下張子旭的“猴性”,她拿出自己的絕活——河東獅吼功,大聲喊道:“張子旭,你再嘰嘰喳喳的說話,我等會就讓老師念緊箍咒!”張子旭一聽,嚇壞了,連連求饒:“菩薩饒命,菩薩饒命!”哈哈,班長可是抓住了大聖的軟肋啊!

你別看他如此頑皮,學習起來可是毫不含糊哦!老師佈置的練習題,他不做完是絕對不會幹別的事的。即使打了下課鈴,他依然會“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,就算你去拉他,他也不為所動,屁股就像被強力膠粘住了一樣!讓你不由得懷疑:這還是那個大鬧天宮的齊天大聖麼?

我想,張子旭會有如此大的反差,或許是因為練成了齊天大聖的七十二變吧!你說呢?

假如書中的齊天大聖來到我身邊 篇3

國小四年級作文 ,470字

傍晚,我常常坐在陽臺幻想假如書中的齊天大聖來到我身邊會怎麼樣呢?教我七十二變?一個筋斗十萬八千里?想著……想著……便變得睡眼朦朧。

喂!喂!喂!小毛孩,現在哪個時辰?什麼年?幾月?我在哪兒呢?我剛剛還跟二朗神聊天呢,怎麼到這兒來了?我把眼眯開一條小縫,只見一個毛嘴雷公臉,身穿鎖子甲,腿穿金護甲,頭戴金冠,腳踏雲鞋,手拿鐵棒的人在問我。“喲!這不是齊天大聖嗎?你怎麼到這兒來了?”“小毛孩,你怎麼知道我名字的?不過你先回答我的問題。”大聖滿臉堆笑地說到。

我笑著回答:“大聖啊,你還用古代計時,現在都現代了,一天有24小時,一個時辰等於兩小時,一小時等於60分,一分等於60秒啊,現在是2018年6月18日。”……就在那時,我和大聖相識了。

今天一早起來,大聖就把我帶到大山裡,說教我七十二變,“首先,先教你變大樹。”大聖說,大聖朝我吹一口氣,就說我可以七十二變了。

自從大聖教會我七十二變以後,我就希望大聖能教我一個筋斗十萬八千里,今天,大聖又向我吹了一口仙氣……

“起來,怎麼睡著了?”我被媽媽叫醒,唉,原來南柯一夢,要是真的該有多好。

我們班的詩詞大會 篇4

國小五年級作文 ,799字

隨著“中國詩詞大會”在電視上的熱播,一股“詩詞大會風”在我們班級裡颳了起來。大家一下課就聚在一起玩“飛花令”,少有嬉戲打鬧。老師敏銳地察覺到了我們的變化,於是,一場“班級詩詞會”在週五下午拉開了序幕。

“本次詩詞會共分成4個小組參賽,包括三個環節:必答題、搶答題、飛花令。答對一題加1分,答錯不扣分,總分最高的那個小組勝出。”隨著主持人苗蔚琳的規則介紹,詩詞會開始了,首先是必答題環節,我們組派出了我和陸俊羽。題目都很簡單,我們輕易地為小組拿到了兩分,其他組也不例外。

接下來是“飛花令”環節,規則就是:主持人抽中一個字,每位選手需在10秒內說出帶有這個字的一句詩,不可超時、不能重複,堅持到最後者為小組加1分。我們組經過討論,決定由我上臺。沒想到,我一上臺,下面就像一滴水投入油裡—炸開了鍋,別組的成員都大聲抗議:“這不公平!李昱蘇是出飛花令題目的人,她肯定提前準備了,我們要求他們組換人!”“我沒有提前準備啊!”我很堅定地反駁著。大家半信半疑,最後還是同意了我參加。主持人抽到了“春”字,我迅速在腦中搜索帶“春”字的詩句,卻發現似乎一句都想不起來了。“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”我左邊的杜瑋姍已經開口了。我慌忙接上:“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。”“春風又綠江南岸……”我右邊的杜瑋妮緊跟著……幾個回合之後,我堅持不住了,只好下臺。真是“書到用時方恨少”,我無比懊惱自己的詩詞儲備量太少。

最後一個環節是搶答題。因為題目是我出的,為了避嫌,我沒有上去,而是派了周昕煜應戰。經過激烈的比拼,周昕煜為我們組爭到了4分。我們組也因為這4分而後來居上,成功奪得了本次班級詩詞會的“冠軍”稱號。

這次班級詩詞會讓我看到了自己在詩詞儲備方面的不足。“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”其他的學習也是如此,只有不斷地積累,才能豐富和充盈自己的“知識庫”,從而能夠從容應對來自學習上的各種挑戰。

我們班的“故事大王” 篇5

寫人作文 ,687字

我們班的“故事大王”張存峻,他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡,透著一股學識淵博的氣質。

“故事大王”這個名號可不是我們給他起的,是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績,由此”故事大王”就成了他的名號。

他學識淵博。在語文課上,當遇到難題,別人都答不上來時,他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著,對書裡的內容都深刻地瞭解了。和同學們聊天時,他總是侃侃而談,也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。

在升旗儀式上,他經常代表我們班在國旗下聲情並茂地演講,打動了全校師生,大家總是隨著他的故事,有種身臨其境的感覺。那麼多的學生,那麼多的老師,那麼大的會議場地,竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時,臺下總是響起一片掌聲。

他也是我們班的班幹部。不論颳風下雨,他都早早地來到學校,帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊,我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。

我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢!有一次,我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”,老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什麼內容,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子,向我走來,告訴我習作評價該寫什麼。

張存俊的腳骨折時,仍堅持來上課。我們班要召開班隊會,需要準備節目,許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演,感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天,他竟然艱難地從座位上站起來,走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。

“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲,大家都很喜歡他。

我們班的搞笑大王 篇6

國小一年級作文 ,269字

顏石是我們班的搞笑大王。

這位搞笑大王在班級裡成績很不錯,但是體育方面不如其他人,要是他敢走得比前面的任何人快,那個人就會把他硬拉到後面去,同時他也會發出一聲慘叫聲,我們聽了之後哈哈大笑起來。

我們班的搞笑大王還是一個被女孩子欺負的物件,班級裡一些“女漢子”經常欺負他,他偶爾也會爬起來反抗,不過因為心軟,他還是沒有膽子站起來打女生,就這樣他成為了女生的“人肉沙袋”。

別看顏石是被班級裡所有人欺負的物件,但是他的英語和班長的不相上下哦!他英語朗讀時聲音響亮、精神百倍,一點都不是之前那個膽小的顏石了。

你看,顏石在班裡是“兩全其美”啊!

我們班的“磨蹭”大王 篇7

國小六年級作文 ,1002字

在斯諾克這項運動中,有一位傳奇級的“磨王”艾伯頓,和他比賽的選手往往因為適應不了他極慢的擊球速度而輸掉比賽。而在我們的班級中,也有一位著名的“磨蹭”大王—章浩然,讓我們一起來認識一下他吧!

“浩然,快點交語文課堂作業本!”語文老師響亮的聲音在鴉雀無聲的教室中迴盪。“章浩然,你的數字練習卷才做了幾道題目,也給我補好。”數學老師的聲音也不失時機地響起。“知道了,知道了,馬上給你!”發出聲音的正是語文、數學老師話語中的主角浩然同學。

放大鏡頭仔細看他,只見他生得方面大耳,眼睛其實也很大,卻常常眯成一條縫,鼻樑上架著一副黑色眼鏡,短短的頭髮刷子似的直豎著,與大文豪魯迅先生如出一轍,一直都穿著樸素的灰黑色衣服,使人感到普普通通的。但他的性子卻與魯迅先生珍惜每一分每一秒的性格截然不同,而是磨磨蹭蹭的。這會兒他正施展他的“磨功”呢,瞧—

只見他優哉遊哉地坐在自己座位上,翹起二郎腿,悠閒地用指甲刀剪指甲。可湊上前去一看,那指甲早已剪得乾乾淨淨,再剪就只能剪指尖上的肉了。他早已把答應老師的事兒拋到了九霄雲外了。這時,小范同學走了過來,見如此這般情景,便問他:“老師催你作業呢!你怎麼像沒事人似的玩呢?”

浩然同學白了他一眼,過了一分鐘,才緩緩道:“我不會做。小范同學倒真是古道熱腸,自告奮勇來教小章。浩然於是慢慢掀開作業本,漫不經心地道:“我一道題也不會做,你慢慢教吧!”小范同學驚得一口氣沒喘上來,差點噎住,只得無奈地離開了。

一語驚跑那位同學後,浩然又打起了我的主意。他面色誠懇地對我說:“你來教我吧!”我入迷地看著課外書,所以只胡亂“嗯”了一聲就不再說話了。他於是又軟磨硬泡地纏著我:“看在我們前後一場的情分上,你就教教我吧!”我只得百般無奈地答應了。他於是慢慢地走到我座位旁,慢條絲理地抽出我的書,一字一頓地說道:“借鑑一下啊!”又慢吞吞地寫起來。

過了二十多分鐘,我不經意間向後一望。“呵,真是奇了怪了。”只見浩然同學的作業本上只單單寫了幾個字,而且是把我的答案原封不動地抄了上去,還提什麼借鑑,真是拿他沒辦法。不過磨蹭帶來的壞處也是顯而易見的,小章同學每天總是披著最後一縷晚霞才跟老師道別。所以,我們廣大小朋友可不能模仿他“拖拖拉拉”的精神哦!

這就是我們班的“磨蹭”大王—章浩然,他雖然做事磨磨蹭蹭,卻還是十分幽默風趣的。他給我們這個班級帶來了許多歡聲笑語。

我們班的超級大歌迷 篇8

國小六年級作文 ,732字

“哎,你們知道嗎?俞灝明又發新專輯了!”聽,我們班的超級大歌迷—黃迪輝又在班裡散佈娛樂小資訊了。

黃迪輝可是我們班的“小喇叭”,哪個明星發了新專輯,哪個明星鬧了些緋聞,他都瞭如指掌,即使不上網,不看電視,也能從他的口中略知一二。不知什麼時候,他又迷上了俞灝明,圓圓的小腦袋裝滿了關於俞灝明的一切事情,鉛筆盒上貼滿了俞灝明的大頭貼,嘴邊還不停地哼著俞灝明的歌。我懷疑他得了十分嚴重的“瘋狂粉絲綜合症”。

只要有同學一說俞灝明的不是,他就彷彿將要爆發“世界大戰”一般,怒氣衝衝地走過來,大聲地說:“我不允許—你—說—他的—壞話!”黃迪輝真是忠心,那麼的維護自己的偶像,佩服,佩服。

“俞灝明的歌真是好聽極了,你們一定要支援俞灝明呦。”黃迪輝真是一個盡職的粉絲,連聊天時都不忘好好宣傳宣傳。“還有還有,你們覺得嗎?他跟鄭爽多般配呀,男才女貌,簡直是天造地設的一對兒,簡直……簡直……”瞧瞧,黃迪輝都激動得語無倫次,手舞足蹈,唾沫橫飛,即使是講三天三夜也講不完。黃迪輝可真八卦,連偶像的終身大事都要關注,不過,這也是愛偶像的另一種表現吧!

偶像的力量真的很巨大,可以讓一個人時而快樂,時而悲傷。前幾天還高高興興的他,又莫名其妙的變成“苦瓜臉”。他皺著眉頭,耷拉著腦袋,彷彿世界即將毀滅般,用“飽含悲傷”的語調說:“為什麼媒體總是這樣傷害俞灝明,他要是知道了,那該有多傷心呀,唉……”在黃迪輝斷斷續續地“苦訴”下,我們大概知道個所以然來,原來是他最最愛的俞灝明被人說壞話,也許當事人並不是太在意,可是,黃迪輝卻……

這就是我們班的超級大歌迷,支援自己的偶像真的是一件非常快樂的事情,但是可不能因為偶像而影響學習哦!

我們班的樂天派 篇9

國小六年級作文 ,582字

我們班有個性的人很多,比如:“自戀男”林子涵、“調皮大王”王晨恩、“傻弟”徐愷元……而其中我最難忘的就是我的現任同桌吳夢奇了。

印象中,吳夢奇是個陽光、調皮、有領導風範的人。踢足球時,他總是指揮著別人而自己卻啥也不幹;開啟他的作業本,每個字都是“胖娃娃”,黏黏糊糊地擠在一塊兒;還有每次幹壞事幾乎都有他的份兒。因此他常常成為老師教育我們的反面教材。可你別看他對學習不求上進,面對勞動他肯定是個積極分子。

記得在排畢業典禮的時候,葉老師讓我們後兩排的人去旁邊搬一把凳子站上去。“哦-又是搬凳子,我到這兒來可不是來當搬運工的,什麼排練嘛!淨是些麻煩事!”耳畔傳來同學們叫苦連天地埋怨聲。有些同學甚至就這麼傻呆呆地站著,任憑同學搬得滿頭大汗。突然,一個熟悉的背影出現在眼前,啊!原來是他-吳夢奇。只見他走到凳子旁,輕輕地彎下腰,把凳子託在了手上,又走過去把它放到了相應的位置上。哦,天哪!像我站在後面的沒辦法,而他站在前面根本就沒理由來搬哪!可他根本就不顧這些,埋頭勤懇地搬著。雖然汗流滿面,可一句話、一聲累都沒叫過,反倒還快活地哼著他自編勞動夯子:“肥肥胖胖是太陽,方方正正是山崗,三三兩兩吊兒郎,風風光光大道上。”

吳夢奇就是這樣一個人,愛勞動、幽默風趣,就像他自己說的那樣:調皮是我的本能,笑容是我的代表。雖然馬上就要畢業了,但吳夢奇這個樂天派的形象將永存我心裡!

我們班的“噴嚏大王” 篇10

國小五年級作文 ,550字

我們班有一個“噴嚏大王”叫張晗,他非常會打噴嚏,打一個老大老大的噴嚏,足足可以噴到後三排的人,我也不知道他為什麼打那麼大的噴嚏,可自從我轉到了他前面的前面的右邊時,麻煩事就一件又一件地接踵而來。

有一天上數學課時,那個討厭的“噴嚏大王”又打了一個大噴嚏,可憐的我被討厭的噴嚏噴到了胳膊,哎喲,太噁心了,我趕緊用衛生紙擦去那個噴嚏點,剛一抬頭,卻看見了數學老師虎視眈眈的眼神,於是我慌忙坐好,唉,真是太倒黴了,幸好沒有捱到老師的批評,不然我就丟人丟到班裡去了,哼,都怪那個“噴嚏大王”。還有“噴嚏大王”的屁很臭很臭,好多同學都稱張晗的屁為毒氣彈,你可以想象到有多臭了吧,有的同學一聞到臭味,想也不想,就嚷道:“張晗放毒氣彈了”,我們一聽這個,趕緊捂住鼻子,老師哭笑不得地對我們說:“有那麼臭嗎?”張晗悄悄地說:“9494(就是就是)”,張晗也叫“馬大哈”,因為他學習不好,所以叫他“馬大哈”。

張晗並不是一點兒優點也沒有,他力氣大,有重活累活他都幫忙,有時幫忙抬水桶,那可是喝水的塑料大水桶啊!他和我們班另一個大個子:王宇飛,一起抬,水桶就穩穩的落在了飲水機上,有時老師讓搬書,他也幫著搬,讓幫忙打掃衛生時,他也從不推脫,每次都主動來幫忙。

這就是我們班的“噴嚏大王”——張晗。

我們班的“搞笑大王” 篇11

國小四年級作文 ,595字

只要你在我們班上看見這麼一個人长著長長的頭髮,加上一雙炯炯有神的眼睛和高高揚起的眉毛,顯得得意洋洋。她身穿一件時尚的短T-shirt和牛仔褲,正做著幾個滑稽的動作,那名女生就肯定是我的好朋友曾雪桐。

她愛講笑話,無論走到哪裡都帶著一串歡樂的笑聲,經常可以逗得別人開懷大笑。

一次,班上的一名女生,坐在教室的一角里,看著自己試卷上鮮紅的分數嚎啕大哭,老師和別的學生都圍著她,不知所措的望著。我看到這樣的情形,馬上叫來了“搞笑大王”曾雪桐。只見她跑了進來,隨手拿起書桌上的一個筆袋當麥克風意氣盎然的唱了起來:“我是一朵花,你瞧我多美麗……”瞧她唱著唱著還跳了起來,用她木板似地的身體,像跳芭蕾舞一樣原地轉了三圈。一扭一扭的還唱走了調。我們在觀看的同時忍不住哈哈大笑起來,那位女生也破涕為笑。她又高聲叫道:“Yeah!小公主笑了!”瞧,真有她的!

她那個人平時大大咧咧,不拘一格,但她還是有她那一面的。

那天我們走在上學的路上,我把吃完的麵包紙隨手扔在草坪上,她看了,生氣的對我說:“這樣做是不文明的,快撿起來。”我聽了心裡很不是滋味,說:“不是有清潔工嗎,這樣不怕的啦。”她雙手叉腰,皺緊雙眉說:“如果每個人都像你這麼樣做我們居住的地球將會變得烏煙瘴氣。”我聽了啞口無聲,慚愧的地下了頭……

和她在一起的日子我感到十分快樂,更重要的是我從她身上學到了很多東西,她真是我的好夥伴呀!

我們班的“沖天炮” 篇12

國小四年級作文 ,693字

“喂,李政霖,你服了吧,我看你下一次還敢不敢惹我!”沖天炮用她那地道的重慶方言對在地上求饒的李政霖說道。

你可能會問,“沖天炮”是誰呢?讓我告訴你吧,她是我們班的雷靜怡,號稱武林盟主。我們全班呀,都惹不起她,別看她有淺褐色的眼睛,長長的頭髮,經常笑,但她是那種凶惡地獰笑,每一笑都讓我們全班男生瑟瑟發抖、戰戰慄慄的,對此,我深有感觸。

那天,我們在學校的最後一節課—體育課下了,李政霖一不小心踩了“沖天炮”一腳,正所謂“風蕭蕭兮易水寒,欠了債兮你來還”。“沖天炮”便追打著李政霖,只因為“兄弟有難同當,有福同享”所以,我衝了過去,護住了我的兄弟,但令我萬萬沒想到的是,她居然把惡魔般的爪子伸向了我,我當機立斷,撒腿就跑。

路旁的花、草、樹木從我的旁邊呼嘯而過,當我回頭一看,“沖天炮”在我後面緊追不捨,此時,她露出了招牌般邪惡的笑容,此時,她伸出了惡魔般的魔爪,此時,她一定在想:哼,我本來想報仇的,沒想到你李昊洋也來了,不過也好,看我把你們倆一同打到十八層地獄!想著,她越跑越快,最終我們還是抵不過她的“炮”腿—-我們倆被追上了。

她追上我們,便用她的“佛山無影腳”和“降龍十八掌”對我們倆一陣暴打,花木蘭說得好“誰說女子不如男”——“沖天炮”先是揪著我們倆的耳朵,再用“降龍十八掌”把我們打趴在地上,然後用“佛山無影腳”對著我們倆猛踢,最後用手拍拍灰塵,揚長而去。

此時,我和李政霖已經被雷靜怡—-這個“沖天炮”打得鼻青臉腫、全身麻痺了,我們不得不跌跌撞撞地回到教室,因此,我不由得感嘆道:當世之“沖天炮”乃雷靜怡莫屬也!

我們班的吹牛大王 篇13

國小四年級作文 ,571字

他,烏黑髮亮的面板襯托著雪白雪白的牙齒,好一張尖牙利嘴,做事不經過大腦,吹起牛來從不打草稿。他,就是我們班的吹牛大王—龍飛。

課間時間一到,龍飛像老鼠一樣鑽在同學中間又開始吹牛了:“哈哈,我就是……”

“你就一位吹牛大王!”班上同學異口同聲地把話接完。

龍飛氣得臉色煞白,眼睛瞪得像牛眼,好久沒有講話。江山易改,本性難移。沒過一分鐘,龍飛拍了拍同桌的肩膀:“王霞銘,你知道嗎?我到過海南島旅遊,在海里看見鯊魚在捕小鳥哦!”

“你是在鯊魚的肚子裡看到的吧?”王霞銘瞟了龍飛一眼。

龍飛討了個沒趣灰溜溜地走開了。

自習課,龍飛的同桌王強叫了起來:“吹牛大王又開始‘講故事’啦,快叫‘鎮定劑’過來!”

“鎮定劑”是同學們給我取的綽號,因為我是班長,只有我到場,同學們才能鎮定下來。聽到喊我,我迅速跑到“現場”處理:“龍飛,大白天你講什麼‘故事’?”

龍飛朝我做了個鬼臉,眯著眼,咧著嘴,雙手握拳狀:“班長大人請息怒,聽小的說完。”然後學古人一樣,先整整衣袖,一本正經地說道,“昨天我買了一本本子,沒寫一個字本子就用完了,然後我吃了三碗米飯、二盤菜、一包薯片和三杯冰激凌,你說怎麼辦?”

“問我怎麼辦?我現在就把你的名字記下來!”我拿起筆就寫了起來。

龍飛見我來真的,立馬回座位老老實實安靜下來。

親愛的讀者,你們身邊有這樣的吹牛大王嗎?

我們班的吹牛大王 篇14

國小四年級作文 ,263字

“我可以把整個世界給吃掉!”我班的吹牛大王胡藝耀雙手一攤。“我可以把你給吃掉!”隔壁班胖個子同學瞪著眼珠子說。“你們倆的胃口真大呀!”“他們倆都把牛都吹天上了!”旁邊觀賽的同學七嘴八舌。吹牛大王又在和別人比賽吹牛了!

週六,學校裡組織郊遊。途中,我們看見一棟非常豪華的別墅,許多同學都驚叫起來:“哇,這別墅真大呀!”唯有胡藝耀無動於衷,鼻孔裡冒出一句話:“這算什麼!我告訴你們,我家的房子比這棟別墅大多了!有二十多個茶房,一百多個陽臺,兩百多個客廳,兩千多個房間……”

有的還說:“那你家哪個是皇帝呀?”

吹牛大王立馬臉紅了!

我們班的調皮大王 篇15

寫人作文 ,437字

“嗚—嗚…”你看,那悠閒的肖佳航也就是詭計多端調皮大王,坐在那椅子上,哼著他那自己編的歌:“從前,有一個人,在那山上…”上課了,看那肖佳航,翹著二郎腿,悠閒地哼著歌,嘴裡還咬著一支筆。

有一次,語文老師正在講課,忽然,教室裡出現了一個白色紙飛機,閃電般的飛到了地上,下面還有幾個玻璃片,正好有一個同學要出去上廁所,一腳踩到了玻璃片,因為玻璃片很滑,所以,“譁”一下,摔了個四腳朝天。那個同學大哭起來,可肖佳航卻在壞笑。

還有一次,肖佳航拿上光碟,利用反光照同學的眼。我去告訴老師,老師問他為什麼要這麼做,肖佳航卻堅持說沒有。最後,全部都怪到我頭上來了。

雖然他學習不好,可跑步很快。有一次,我們比賽跑步,我要和他比跑步!只聽老師一聲令下,我和肖佳航都飛奔了出去,忽然,他被石子絆了一下,摔倒了。我很得意,向他做了個鬼臉,我把他激怒了,他站起來,如同獵豹一樣飛奔過來,我和他的距離越來越近了,只聽耳邊“呼”的一聲下,肖佳航超過了我,最終他贏了。

我不服!再比一場。

我們班的遲到大王 篇16

國小四年級作文 ,411字

一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻樑,一口潔白的牙齒,沒錯,他就是我們班的遲到大王-塗浩宇。

“叮叮叮”,上課鈴響了可是還有一個空的座位,我以為有人請假了。突然從門口傳來一聲響亮的報告打斷了我的思維。我往門口一看原來是我們班的遲到大王塗浩宇,哈哈!他又遲到了。老師罰他站在後面聽一節課,而我這一節課什麼都沒聽進去。都回頭看著塗浩宇,他的臉通紅通紅的,就像一個紅蘋果。

“叮叮叮”下課了,我忙著收拾東西排路隊回家,在回家的路上,我問塗浩宇:“你為什麼總是遲到?”。塗浩宇告訴我,原來是因為他每天很晚睡覺,也很晚起床,所以才會天天遲到。原來是因為這樣,於是我就對她說:“你每天定一個鬧鐘,晚上到了時間就睡覺,早上到時間就起床,就不會遲到了。”

第二天我早早地來到學校,“叮叮叮”上課了,老師像往常一樣掃視了一下全班,只有塗浩宇的座位是空的,突然,老師轉頭看了一下門口,塗浩宇正害羞地站在門口小聲的說報告呢!

這個遲到大王真是沒救了。

我們班的搞笑大王 篇17

寫人作文 ,463字

他長著一頭烏黑亮麗的頭髮,個子高高的,彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛特別明亮,常常帶著笑意,鼻樑高高的,他叫王煒琪。

他很愛講笑。每一次下課他都要給我們講一個笑話。有一次,他問大家想不想聽笑話,大家都舉雙手贊成。他說:“一隻公鹿在路上跑,它越跑越快,你們知道它後來變成什麼了嗎?”我們都不知道,我們沒有說話,都看著王煒琪,說:“快點說,後來變成了什麼?”他看著大家著急的樣子,神祕地笑了。他說:“變成了高速公鹿。”我們都哈哈大笑。

王煒琪不僅會說笑話還愛讀書。他讀的書有《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》……他一寫完作業就去看書,有時候他下課也不出去玩拿起書就看。有一次,我去他家玩,看見他正在看一本《三國演義》,我就過去在他旁邊靜靜地坐了下來。當他看到《關羽敗走麥城》的那一篇的時候,他為大英雄關羽的失敗而傷心落淚。但他又看到趙雲打了勝仗的時候他又拍手叫好。我問王煒琪:“你怎麼剛才哭現在又笑?”這時王煒琪才發現我,問:“你什麼時候來的?”我回答:“早就來了。”你說他是不是個“小書迷”?

這就是我的同學王煒琪。

我們班的淘氣大王 篇18

國小五年級作文 ,456字

我們班有名久負盛名的淘氣大王,說他是“大王”,是因為沒有誰比他更淘氣,他幾乎對全班同學都搞過惡作劇,他就是老鼠過街—人人喊打的XXX。XXX個兒不高,矮矮的,雙眼賊溜溜的,跟老鼠眼一樣,身子靈便,跟鰍魚一樣溜滑,稍不留神,轉眼間就會變戲法樣搞出些動作。

記得有一次,我跟同桌陳書百同學在操場耍,回教室時,發現XXX在一旁偷笑,我們猜想,他肯定搞啥鬼了。果不然,陳書百聞到一種難聞的聞到,一翻書包,發現裡面有一個發黴的紅桔,並有一張仿我字跡的紙條,紙條上寫著:“大臭蛋陳書百。”陳書百立馬去告了老師,由於紙條字跡是我的,老師誤認為是我所為,真是有口難言,我給淘氣王背了回“黑鍋”。

淘氣大王XXX最愛做的惡作劇就是把同學們的東西藏起來,讓同學們急得像熱鍋上的螞蟻,要不是我們班有偵探,他的每一次陰謀都會得逞。

淘氣大王XXX還喜歡躲在暗處嚇人,有一次,他躲在教室轉角處,猛一衝出來,嚇得我尿都出來了。當然,因為他個子沒有我高,那次嚇我後,被我狠狠揍了一頓,以後就再也沒敢嚇我了。

這就是我班的淘氣大王。

我們班的“智慧大王” 篇19

國一作文 ,694字

上了初中後,遇到的人和事可多了。印象最深刻的莫過於我們班的“智慧大王”,比起小學時代我們班那個“智慧大王”厲害多了。

別看他平時笑嘻嘻的,有時還有點搞笑,你可別被他表面的“不正經”所迷惑,其實他是非常厲害的,他就是我們班的學習委員,我們都管他叫佩奇,他有一個英文名字叫Potato(土豆),同學們也叫他“Po”。他高個頭,身穿黑色羽絨服,口帶牙套,笑起來銀光閃閃,他頭髮比其他男生都要長,有人說他的頭髮像假髮,當然,印象深刻的要數他那雙明亮的眼睛,撲閃撲閃地全是“智慧”二字。

聽!上課鈴響了,“唉,怎麼是數學課呀!”有同學嘆息到。做題時間到,李老師給同學們丟擲一道難題,併發話道:“誰上來講解一下這道題呀?”教室裡頓時鴉雀無聲,同學們大眼盯小眼,都沒有膽量完成。突然,李老師把任務交給了“PO”,“PO”自信地走向講臺,把一道大家都做不來的數學題給講解清楚了。老師欣慰地點了點頭說:“他講的就是我要講的,感謝‘PO同志’!”剎那間,教室裡響起了雷鳴般的掌聲。像數學課上這樣的“智慧”之舉可謂不勝列舉。

佩奇的“智慧”不僅表現在數學方面,還有英語、語文都是這樣的,每一次最難的題他都能迎刃而解,總能得到老師的肯定與表揚,當然也獲得了同學們的讚許。

但他不是那種“死啃書”的學霸,有時候還幽默“搞笑”一下。記得有一次音樂課上進行才藝表演時,他給大家唱了一首《學渣之歌》,“老師上課/我在聽課/其實在發呆/考試時/我試卷上的答案/基本在亂猜/老師總覺得/我學習心思不在/父母也為我心塞……”他在臺上繪聲繪色地唱著,不時扮些鬼臉,把同學們逗得滿堂大笑。

這就是我們班的“智慧大王”,大家喜歡嗎?

我們班的詩詞大會 篇20

國小四年級作文 ,528字

我盼啊盼,終於盼到今天了,因為今天是我們班的第一屆詩詞大會。

比賽的規則是:一共分三輪,第一輪是搶答題,要從九宮格和十二宮格里找出五言詩和七言詩,搶到並答對就可以得一分,小得到五分的就進入下一輪的必答題,答對一題就算一分,最後看誰的分數多,前三名就進入下一輪的飛花令。

比賽開始了,朱光軒連續5道題答對,率先獲得下一輪的資格。之後,王鵬翔和黃沐然也獲得下一輪的資格,我也不甘示弱。然後,包嘉琦連續答對四題,就差一題了。下一題,包嘉琦說的是舉頭望明月,可是正確的答案是舉杯邀明月,“錯!”老師說。“我知道,我知道!”鄧琳曉說,“是舉杯邀明月。”“對!”老師說。後來,鄧琳曉又連續答對幾道,進入了下一輪。

第二輪開始了,我們每一題都答對了。接著,又是幾道搶答題,因為我和王鵬翔手速太慢了,所以遺憾離場。

第三輪是決勝局:飛花令。陳老師說:“我們今天飛花令的主題是花。”一聽到花,我心想:哎呀,這個太多了。黃沐然先說:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”該朱光軒了,他卡殼了,“倒計時10、9、8、7……時間到。”陳老師說。朱光軒遺憾離場。鄧琳曉也一下子蒙了。最後,黃沐然又說了好幾個與花有關的詩句,成為本場的擂主。

雖然我這次沒有獲得擂主,但是收穫了許多知識。