我們班的“齊天大聖”相關作文20篇
我們班的“齊天大聖” 篇1
國小三年級作文 ,834字我有個好朋友，他叫孫宇宣。儘管我們不在一個班，但他幽默的性格和他燦爛的笑容，一直在我的腦海裡揮之不去。
他身高一米四五，胖乎乎的臉蛋上有一張總是嘮叨不停的小嘴，笑的時候眼睛會眯成一道線，我們都叫他“齊天大聖”，因為他無所不能，還會“七十二變。”
他是個“笑話大王”。每次上課都會說一些令人捧腹大笑的話，是我們班的開心果。記得有一次上作文課，老師說：“今天，我們要寫一個特點鮮明的人。”老師的話音剛落，只見小宇宣靈機一動，笑眯眯地說：“老師，什麼都可以寫嗎？”老師說：“當然可以！”他眼睛轉了一圈，好像若有所思的樣子，笑著說道：“老師，上帝可以寫嗎？”他的話音剛落，全班同學鬨堂大笑。老師狠狠地拍了一下桌子，裝作一副凶巴巴的樣子說：“孫宇宣！你信不信我……”孫宇宣卻一臉無辜地說：“老師，不是您說的嗎，可以隨便寫。”老師的眼像燃燒的火焰一樣狠狠地瞥了他一眼，他才吐吐舌頭，笑嘻嘻地閉上了嘴。
他不僅是“笑話大王”，還是“嘮叨達人。”
有一次，上課時老師讓我們討論一下怎麼把作文寫生動、形象。我們七嘴八舌地說起來。一個同學說：“我覺得應該用修辭。”孫宇宣說：“應該調動多種感觀，還要加入細節描寫，如語言、動作、神態……”他像個機關槍一樣“嘟嘟嘟”說個不停，沒完沒了。一邊說還手舞足蹈。而我們像個沒子彈的俘虜一樣只能靜靜地聽。我真沒想到話嘮還可以傳染，後來就連不愛說話的我，也成變得愛說愛笑了，至今這種流行傳染病已經傳染了三四名同學了！
他很幽默、風趣，帶給我們許多快樂和笑聲。
我們班的齊天大聖 篇2
國小五年級作文 ,508字說起“齊天大聖”，那可是無人不知，無人不曉。他個子瘦高，四肢細長，活脫脫一猴子。他就是我們班大名鼎鼎的張-子-旭。
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王”，這不，張子旭他又開始大鬧天宮了。你知道為什麼嗎？當然就是老師開會去了唄！他玩的不亦樂乎，一會兒跑前跑後，一會兒又和同桌談笑風生，真是好不快活！班長可容不下張子旭的“猴性”，她拿出自己的絕活——河東獅吼功，大聲喊道：“張子旭，你再嘰嘰喳喳的說話，我等會就讓老師念緊箍咒！”張子旭一聽，嚇壞了，連連求饒：“菩薩饒命，菩薩饒命！”哈哈，班長可是抓住了大聖的軟肋啊！
你別看他如此頑皮，學習起來可是毫不含糊哦！老師佈置的練習題，他不做完是絕對不會幹別的事的。即使打了下課鈴，他依然會“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，就算你去拉他，他也不為所動，屁股就像被強力膠粘住了一樣！讓你不由得懷疑：這還是那個大鬧天宮的齊天大聖麼？
我想，張子旭會有如此大的反差，或許是因為練成了齊天大聖的七十二變吧！你說呢？
假如書中的齊天大聖來到我身邊 篇3
國小四年級作文 ,470字傍晚，我常常坐在陽臺幻想假如書中的齊天大聖來到我身邊會怎麼樣呢？教我七十二變？一個筋斗十萬八千里？想著……想著……便變得睡眼朦朧。
喂！喂！喂！小毛孩，現在哪個時辰？什麼年？幾月？我在哪兒呢？我剛剛還跟二朗神聊天呢，怎麼到這兒來了？我把眼眯開一條小縫，只見一個毛嘴雷公臉，身穿鎖子甲，腿穿金護甲，頭戴金冠，腳踏雲鞋，手拿鐵棒的人在問我。“喲！這不是齊天大聖嗎？你怎麼到這兒來了？”“小毛孩，你怎麼知道我名字的？不過你先回答我的問題。”大聖滿臉堆笑地說到。
我笑著回答：“大聖啊，你還用古代計時，現在都現代了，一天有24小時，一個時辰等於兩小時，一小時等於60分，一分等於60秒啊，現在是2018年6月18日。”……就在那時，我和大聖相識了。
今天一早起來，大聖就把我帶到大山裡，說教我七十二變，“首先，先教你變大樹。”大聖說，大聖朝我吹一口氣，就說我可以七十二變了。
自從大聖教會我七十二變以後，我就希望大聖能教我一個筋斗十萬八千里，今天，大聖又向我吹了一口仙氣……
“起來，怎麼睡著了？”我被媽媽叫醒，唉，原來南柯一夢，要是真的該有多好。
我們班的詩詞大會 篇4
國小五年級作文 ,799字隨著“中國詩詞大會”在電視上的熱播，一股“詩詞大會風”在我們班級裡颳了起來。大家一下課就聚在一起玩“飛花令”，少有嬉戲打鬧。老師敏銳地察覺到了我們的變化，於是，一場“班級詩詞會”在週五下午拉開了序幕。
“本次詩詞會共分成4個小組參賽，包括三個環節：必答題、搶答題、飛花令。答對一題加1分，答錯不扣分，總分最高的那個小組勝出。”隨著主持人苗蔚琳的規則介紹，詩詞會開始了，首先是必答題環節，我們組派出了我和陸俊羽。題目都很簡單，我們輕易地為小組拿到了兩分，其他組也不例外。
接下來是“飛花令”環節，規則就是：主持人抽中一個字，每位選手需在10秒內說出帶有這個字的一句詩，不可超時、不能重複，堅持到最後者為小組加1分。我們組經過討論，決定由我上臺。沒想到，我一上臺，下面就像一滴水投入油裡—炸開了鍋，別組的成員都大聲抗議：“這不公平！李昱蘇是出飛花令題目的人，她肯定提前準備了，我們要求他們組換人！”“我沒有提前準備啊！”我很堅定地反駁著。大家半信半疑，最後還是同意了我參加。主持人抽到了“春”字，我迅速在腦中搜索帶“春”字的詩句，卻發現似乎一句都想不起來了。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”我左邊的杜瑋姍已經開口了。我慌忙接上：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”“春風又綠江南岸……”我右邊的杜瑋妮緊跟著……幾個回合之後，我堅持不住了，只好下臺。真是“書到用時方恨少”，我無比懊惱自己的詩詞儲備量太少。
最後一個環節是搶答題。因為題目是我出的，為了避嫌，我沒有上去，而是派了周昕煜應戰。經過激烈的比拼，周昕煜為我們組爭到了4分。我們組也因為這4分而後來居上，成功奪得了本次班級詩詞會的“冠軍”稱號。
這次班級詩詞會讓我看到了自己在詩詞儲備方面的不足。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”其他的學習也是如此，只有不斷地積累，才能豐富和充盈自己的“知識庫”，從而能夠從容應對來自學習上的各種挑戰。
我們班的“故事大王” 篇5
寫人作文 ,687字我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書裡的內容都深刻地瞭解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情並茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那麼多的學生，那麼多的老師，那麼大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班幹部。不論颳風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什麼內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什麼。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
我們班的搞笑大王 篇6
國小一年級作文 ,269字顏石是我們班的搞笑大王。
這位搞笑大王在班級裡成績很不錯，但是體育方面不如其他人，要是他敢走得比前面的任何人快，那個人就會把他硬拉到後面去，同時他也會發出一聲慘叫聲，我們聽了之後哈哈大笑起來。
我們班的搞笑大王還是一個被女孩子欺負的物件，班級裡一些“女漢子”經常欺負他，他偶爾也會爬起來反抗，不過因為心軟，他還是沒有膽子站起來打女生，就這樣他成為了女生的“人肉沙袋”。
別看顏石是被班級裡所有人欺負的物件，但是他的英語和班長的不相上下哦！他英語朗讀時聲音響亮、精神百倍，一點都不是之前那個膽小的顏石了。
你看，顏石在班裡是“兩全其美”啊！
我們班的“磨蹭”大王 篇7
國小六年級作文 ,1002字在斯諾克這項運動中，有一位傳奇級的“磨王”艾伯頓，和他比賽的選手往往因為適應不了他極慢的擊球速度而輸掉比賽。而在我們的班級中，也有一位著名的“磨蹭”大王—章浩然，讓我們一起來認識一下他吧！
“浩然，快點交語文課堂作業本！”語文老師響亮的聲音在鴉雀無聲的教室中迴盪。“章浩然，你的數字練習卷才做了幾道題目，也給我補好。”數學老師的聲音也不失時機地響起。“知道了，知道了，馬上給你！”發出聲音的正是語文、數學老師話語中的主角浩然同學。
放大鏡頭仔細看他，只見他生得方面大耳，眼睛其實也很大，卻常常眯成一條縫，鼻樑上架著一副黑色眼鏡，短短的頭髮刷子似的直豎著，與大文豪魯迅先生如出一轍，一直都穿著樸素的灰黑色衣服，使人感到普普通通的。但他的性子卻與魯迅先生珍惜每一分每一秒的性格截然不同，而是磨磨蹭蹭的。這會兒他正施展他的“磨功”呢，瞧—
只見他優哉遊哉地坐在自己座位上，翹起二郎腿，悠閒地用指甲刀剪指甲。可湊上前去一看，那指甲早已剪得乾乾淨淨，再剪就只能剪指尖上的肉了。他早已把答應老師的事兒拋到了九霄雲外了。這時，小范同學走了過來，見如此這般情景，便問他：“老師催你作業呢！你怎麼像沒事人似的玩呢？”
浩然同學白了他一眼，過了一分鐘，才緩緩道：“我不會做。小范同學倒真是古道熱腸，自告奮勇來教小章。浩然於是慢慢掀開作業本，漫不經心地道：“我一道題也不會做，你慢慢教吧！”小范同學驚得一口氣沒喘上來，差點噎住，只得無奈地離開了。
一語驚跑那位同學後，浩然又打起了我的主意。他面色誠懇地對我說：“你來教我吧！”我入迷地看著課外書，所以只胡亂“嗯”了一聲就不再說話了。他於是又軟磨硬泡地纏著我：“看在我們前後一場的情分上，你就教教我吧！”我只得百般無奈地答應了。他於是慢慢地走到我座位旁，慢條絲理地抽出我的書，一字一頓地說道：“借鑑一下啊！”又慢吞吞地寫起來。
過了二十多分鐘，我不經意間向後一望。“呵，真是奇了怪了。”只見浩然同學的作業本上只單單寫了幾個字，而且是把我的答案原封不動地抄了上去，還提什麼借鑑，真是拿他沒辦法。不過磨蹭帶來的壞處也是顯而易見的，小章同學每天總是披著最後一縷晚霞才跟老師道別。所以，我們廣大小朋友可不能模仿他“拖拖拉拉”的精神哦！
這就是我們班的“磨蹭”大王—章浩然，他雖然做事磨磨蹭蹭，卻還是十分幽默風趣的。他給我們這個班級帶來了許多歡聲笑語。
我們班的超級大歌迷 篇8
國小六年級作文 ,732字“哎，你們知道嗎？俞灝明又發新專輯了！”聽，我們班的超級大歌迷—黃迪輝又在班裡散佈娛樂小資訊了。
黃迪輝可是我們班的“小喇叭”，哪個明星發了新專輯，哪個明星鬧了些緋聞，他都瞭如指掌，即使不上網，不看電視，也能從他的口中略知一二。不知什麼時候，他又迷上了俞灝明，圓圓的小腦袋裝滿了關於俞灝明的一切事情，鉛筆盒上貼滿了俞灝明的大頭貼，嘴邊還不停地哼著俞灝明的歌。我懷疑他得了十分嚴重的“瘋狂粉絲綜合症”。
只要有同學一說俞灝明的不是，他就彷彿將要爆發“世界大戰”一般，怒氣衝衝地走過來，大聲地說：“我不允許—你—說—他的—壞話！”黃迪輝真是忠心，那麼的維護自己的偶像，佩服，佩服。
“俞灝明的歌真是好聽極了，你們一定要支援俞灝明呦。”黃迪輝真是一個盡職的粉絲，連聊天時都不忘好好宣傳宣傳。“還有還有，你們覺得嗎？他跟鄭爽多般配呀，男才女貌，簡直是天造地設的一對兒，簡直……簡直……”瞧瞧，黃迪輝都激動得語無倫次，手舞足蹈，唾沫橫飛，即使是講三天三夜也講不完。黃迪輝可真八卦，連偶像的終身大事都要關注，不過，這也是愛偶像的另一種表現吧！
偶像的力量真的很巨大，可以讓一個人時而快樂，時而悲傷。前幾天還高高興興的他，又莫名其妙的變成“苦瓜臉”。他皺著眉頭，耷拉著腦袋，彷彿世界即將毀滅般，用“飽含悲傷”的語調說：“為什麼媒體總是這樣傷害俞灝明，他要是知道了，那該有多傷心呀，唉……”在黃迪輝斷斷續續地“苦訴”下，我們大概知道個所以然來，原來是他最最愛的俞灝明被人說壞話，也許當事人並不是太在意，可是，黃迪輝卻……
這就是我們班的超級大歌迷，支援自己的偶像真的是一件非常快樂的事情，但是可不能因為偶像而影響學習哦！
我們班的樂天派 篇9
國小六年級作文 ,582字我們班有個性的人很多，比如：“自戀男”林子涵、“調皮大王”王晨恩、“傻弟”徐愷元……而其中我最難忘的就是我的現任同桌吳夢奇了。
印象中，吳夢奇是個陽光、調皮、有領導風範的人。踢足球時，他總是指揮著別人而自己卻啥也不幹；開啟他的作業本，每個字都是“胖娃娃”，黏黏糊糊地擠在一塊兒；還有每次幹壞事幾乎都有他的份兒。因此他常常成為老師教育我們的反面教材。可你別看他對學習不求上進，面對勞動他肯定是個積極分子。
記得在排畢業典禮的時候，葉老師讓我們後兩排的人去旁邊搬一把凳子站上去。“哦－又是搬凳子，我到這兒來可不是來當搬運工的，什麼排練嘛！淨是些麻煩事！”耳畔傳來同學們叫苦連天地埋怨聲。有些同學甚至就這麼傻呆呆地站著，任憑同學搬得滿頭大汗。突然，一個熟悉的背影出現在眼前，啊！原來是他－吳夢奇。只見他走到凳子旁，輕輕地彎下腰，把凳子託在了手上，又走過去把它放到了相應的位置上。哦，天哪！像我站在後面的沒辦法，而他站在前面根本就沒理由來搬哪！可他根本就不顧這些，埋頭勤懇地搬著。雖然汗流滿面，可一句話、一聲累都沒叫過，反倒還快活地哼著他自編勞動夯子：“肥肥胖胖是太陽，方方正正是山崗，三三兩兩吊兒郎，風風光光大道上。”
吳夢奇就是這樣一個人，愛勞動、幽默風趣，就像他自己說的那樣：調皮是我的本能，笑容是我的代表。雖然馬上就要畢業了，但吳夢奇這個樂天派的形象將永存我心裡！
我們班的“噴嚏大王” 篇10
國小五年級作文 ,550字我們班有一個“噴嚏大王”叫張晗，他非常會打噴嚏，打一個老大老大的噴嚏，足足可以噴到後三排的人，我也不知道他為什麼打那麼大的噴嚏，可自從我轉到了他前面的前面的右邊時，麻煩事就一件又一件地接踵而來。
有一天上數學課時，那個討厭的“噴嚏大王”又打了一個大噴嚏，可憐的我被討厭的噴嚏噴到了胳膊，哎喲，太噁心了，我趕緊用衛生紙擦去那個噴嚏點，剛一抬頭，卻看見了數學老師虎視眈眈的眼神，於是我慌忙坐好，唉，真是太倒黴了，幸好沒有捱到老師的批評，不然我就丟人丟到班裡去了，哼，都怪那個“噴嚏大王”。還有“噴嚏大王”的屁很臭很臭，好多同學都稱張晗的屁為毒氣彈，你可以想象到有多臭了吧，有的同學一聞到臭味，想也不想，就嚷道：“張晗放毒氣彈了”，我們一聽這個，趕緊捂住鼻子，老師哭笑不得地對我們說：“有那麼臭嗎？”張晗悄悄地說：“9494（就是就是）”，張晗也叫“馬大哈”，因為他學習不好，所以叫他“馬大哈”。
張晗並不是一點兒優點也沒有，他力氣大，有重活累活他都幫忙，有時幫忙抬水桶，那可是喝水的塑料大水桶啊！他和我們班另一個大個子：王宇飛，一起抬，水桶就穩穩的落在了飲水機上，有時老師讓搬書，他也幫著搬，讓幫忙打掃衛生時，他也從不推脫，每次都主動來幫忙。
這就是我們班的“噴嚏大王”——張晗。
我們班的“搞笑大王” 篇11
國小四年級作文 ,595字只要你在我們班上看見這麼一個人长著長長的頭髮，加上一雙炯炯有神的眼睛和高高揚起的眉毛，顯得得意洋洋。她身穿一件時尚的短T-shirt和牛仔褲，正做著幾個滑稽的動作，那名女生就肯定是我的好朋友曾雪桐。
她愛講笑話，無論走到哪裡都帶著一串歡樂的笑聲，經常可以逗得別人開懷大笑。
一次，班上的一名女生，坐在教室的一角里，看著自己試卷上鮮紅的分數嚎啕大哭，老師和別的學生都圍著她，不知所措的望著。我看到這樣的情形，馬上叫來了“搞笑大王”曾雪桐。只見她跑了進來，隨手拿起書桌上的一個筆袋當麥克風意氣盎然的唱了起來：“我是一朵花，你瞧我多美麗……”瞧她唱著唱著還跳了起來，用她木板似地的身體，像跳芭蕾舞一樣原地轉了三圈。一扭一扭的還唱走了調。我們在觀看的同時忍不住哈哈大笑起來，那位女生也破涕為笑。她又高聲叫道：“Yeah！小公主笑了！”瞧，真有她的！
她那個人平時大大咧咧，不拘一格，但她還是有她那一面的。
那天我們走在上學的路上，我把吃完的麵包紙隨手扔在草坪上，她看了，生氣的對我說：“這樣做是不文明的，快撿起來。”我聽了心裡很不是滋味，說：“不是有清潔工嗎，這樣不怕的啦。”她雙手叉腰，皺緊雙眉說：“如果每個人都像你這麼樣做我們居住的地球將會變得烏煙瘴氣。”我聽了啞口無聲，慚愧的地下了頭……
和她在一起的日子我感到十分快樂，更重要的是我從她身上學到了很多東西，她真是我的好夥伴呀！
我們班的“沖天炮” 篇12
國小四年級作文 ,693字“喂，李政霖，你服了吧，我看你下一次還敢不敢惹我！”沖天炮用她那地道的重慶方言對在地上求饒的李政霖說道。
你可能會問，“沖天炮”是誰呢？讓我告訴你吧，她是我們班的雷靜怡，號稱武林盟主。我們全班呀，都惹不起她，別看她有淺褐色的眼睛，長長的頭髮，經常笑，但她是那種凶惡地獰笑，每一笑都讓我們全班男生瑟瑟發抖、戰戰慄慄的，對此，我深有感觸。
那天，我們在學校的最後一節課—體育課下了，李政霖一不小心踩了“沖天炮”一腳，正所謂“風蕭蕭兮易水寒，欠了債兮你來還”。“沖天炮”便追打著李政霖，只因為“兄弟有難同當，有福同享”所以，我衝了過去，護住了我的兄弟，但令我萬萬沒想到的是，她居然把惡魔般的爪子伸向了我，我當機立斷，撒腿就跑。
路旁的花、草、樹木從我的旁邊呼嘯而過，當我回頭一看，“沖天炮”在我後面緊追不捨，此時，她露出了招牌般邪惡的笑容，此時，她伸出了惡魔般的魔爪，此時，她一定在想：哼，我本來想報仇的，沒想到你李昊洋也來了，不過也好，看我把你們倆一同打到十八層地獄！想著，她越跑越快，最終我們還是抵不過她的“炮”腿—-我們倆被追上了。
她追上我們，便用她的“佛山無影腳”和“降龍十八掌”對我們倆一陣暴打，花木蘭說得好“誰說女子不如男”——“沖天炮”先是揪著我們倆的耳朵，再用“降龍十八掌”把我們打趴在地上，然後用“佛山無影腳”對著我們倆猛踢，最後用手拍拍灰塵，揚長而去。
此時，我和李政霖已經被雷靜怡—-這個“沖天炮”打得鼻青臉腫、全身麻痺了，我們不得不跌跌撞撞地回到教室，因此，我不由得感嘆道：當世之“沖天炮”乃雷靜怡莫屬也！
我們班的吹牛大王 篇13
國小四年級作文 ,571字他，烏黑髮亮的面板襯托著雪白雪白的牙齒，好一張尖牙利嘴，做事不經過大腦，吹起牛來從不打草稿。他，就是我們班的吹牛大王—龍飛。
課間時間一到，龍飛像老鼠一樣鑽在同學中間又開始吹牛了：“哈哈，我就是……”
“你就一位吹牛大王！”班上同學異口同聲地把話接完。
龍飛氣得臉色煞白，眼睛瞪得像牛眼，好久沒有講話。江山易改，本性難移。沒過一分鐘，龍飛拍了拍同桌的肩膀：“王霞銘，你知道嗎？我到過海南島旅遊，在海里看見鯊魚在捕小鳥哦！”
“你是在鯊魚的肚子裡看到的吧？”王霞銘瞟了龍飛一眼。
龍飛討了個沒趣灰溜溜地走開了。
自習課，龍飛的同桌王強叫了起來：“吹牛大王又開始‘講故事’啦，快叫‘鎮定劑’過來！”
“鎮定劑”是同學們給我取的綽號，因為我是班長，只有我到場，同學們才能鎮定下來。聽到喊我，我迅速跑到“現場”處理：“龍飛，大白天你講什麼‘故事’？”
龍飛朝我做了個鬼臉，眯著眼，咧著嘴，雙手握拳狀：“班長大人請息怒，聽小的說完。”然後學古人一樣，先整整衣袖，一本正經地說道，“昨天我買了一本本子，沒寫一個字本子就用完了，然後我吃了三碗米飯、二盤菜、一包薯片和三杯冰激凌，你說怎麼辦？”
“問我怎麼辦？我現在就把你的名字記下來！”我拿起筆就寫了起來。
龍飛見我來真的，立馬回座位老老實實安靜下來。
親愛的讀者，你們身邊有這樣的吹牛大王嗎？
我們班的吹牛大王 篇14
國小四年級作文 ,263字“我可以把整個世界給吃掉！”我班的吹牛大王胡藝耀雙手一攤。“我可以把你給吃掉！”隔壁班胖個子同學瞪著眼珠子說。“你們倆的胃口真大呀！”“他們倆都把牛都吹天上了！”旁邊觀賽的同學七嘴八舌。吹牛大王又在和別人比賽吹牛了！
週六，學校裡組織郊遊。途中，我們看見一棟非常豪華的別墅，許多同學都驚叫起來：“哇，這別墅真大呀！”唯有胡藝耀無動於衷，鼻孔裡冒出一句話：“這算什麼！我告訴你們，我家的房子比這棟別墅大多了！有二十多個茶房，一百多個陽臺，兩百多個客廳，兩千多個房間……”
有的還說：“那你家哪個是皇帝呀？”
吹牛大王立馬臉紅了！
我們班的調皮大王 篇15
寫人作文 ,437字“嗚—嗚…”你看，那悠閒的肖佳航也就是詭計多端調皮大王，坐在那椅子上，哼著他那自己編的歌：“從前，有一個人，在那山上…”上課了，看那肖佳航，翹著二郎腿，悠閒地哼著歌，嘴裡還咬著一支筆。
有一次，語文老師正在講課，忽然，教室裡出現了一個白色紙飛機，閃電般的飛到了地上，下面還有幾個玻璃片，正好有一個同學要出去上廁所，一腳踩到了玻璃片，因為玻璃片很滑，所以，“譁”一下，摔了個四腳朝天。那個同學大哭起來，可肖佳航卻在壞笑。
還有一次，肖佳航拿上光碟，利用反光照同學的眼。我去告訴老師，老師問他為什麼要這麼做，肖佳航卻堅持說沒有。最後，全部都怪到我頭上來了。
雖然他學習不好，可跑步很快。有一次，我們比賽跑步，我要和他比跑步！只聽老師一聲令下，我和肖佳航都飛奔了出去，忽然，他被石子絆了一下，摔倒了。我很得意，向他做了個鬼臉，我把他激怒了，他站起來，如同獵豹一樣飛奔過來，我和他的距離越來越近了，只聽耳邊“呼”的一聲下，肖佳航超過了我，最終他贏了。
我不服！再比一場。
我們班的遲到大王 篇16
國小四年級作文 ,411字一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，一口潔白的牙齒，沒錯，他就是我們班的遲到大王-塗浩宇。
“叮叮叮”，上課鈴響了可是還有一個空的座位，我以為有人請假了。突然從門口傳來一聲響亮的報告打斷了我的思維。我往門口一看原來是我們班的遲到大王塗浩宇，哈哈！他又遲到了。老師罰他站在後面聽一節課，而我這一節課什麼都沒聽進去。都回頭看著塗浩宇，他的臉通紅通紅的，就像一個紅蘋果。
“叮叮叮”下課了，我忙著收拾東西排路隊回家，在回家的路上，我問塗浩宇：“你為什麼總是遲到？”。塗浩宇告訴我，原來是因為他每天很晚睡覺，也很晚起床，所以才會天天遲到。原來是因為這樣，於是我就對她說：“你每天定一個鬧鐘，晚上到了時間就睡覺，早上到時間就起床，就不會遲到了。”
第二天我早早地來到學校，“叮叮叮”上課了，老師像往常一樣掃視了一下全班，只有塗浩宇的座位是空的，突然，老師轉頭看了一下門口，塗浩宇正害羞地站在門口小聲的說報告呢！
這個遲到大王真是沒救了。
我們班的搞笑大王 篇17
寫人作文 ,463字他長著一頭烏黑亮麗的頭髮，個子高高的，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛特別明亮，常常帶著笑意，鼻樑高高的，他叫王煒琪。
他很愛講笑。每一次下課他都要給我們講一個笑話。有一次，他問大家想不想聽笑話，大家都舉雙手贊成。他說：“一隻公鹿在路上跑，它越跑越快，你們知道它後來變成什麼了嗎？”我們都不知道，我們沒有說話，都看著王煒琪，說：“快點說，後來變成了什麼？”他看著大家著急的樣子，神祕地笑了。他說：“變成了高速公鹿。”我們都哈哈大笑。
王煒琪不僅會說笑話還愛讀書。他讀的書有《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》……他一寫完作業就去看書，有時候他下課也不出去玩拿起書就看。有一次，我去他家玩，看見他正在看一本《三國演義》，我就過去在他旁邊靜靜地坐了下來。當他看到《關羽敗走麥城》的那一篇的時候，他為大英雄關羽的失敗而傷心落淚。但他又看到趙雲打了勝仗的時候他又拍手叫好。我問王煒琪：“你怎麼剛才哭現在又笑？”這時王煒琪才發現我，問：“你什麼時候來的？”我回答：“早就來了。”你說他是不是個“小書迷”？
這就是我的同學王煒琪。
我們班的淘氣大王 篇18
國小五年級作文 ,456字我們班有名久負盛名的淘氣大王，說他是“大王”，是因為沒有誰比他更淘氣，他幾乎對全班同學都搞過惡作劇，他就是老鼠過街—人人喊打的XXX。XXX個兒不高，矮矮的，雙眼賊溜溜的，跟老鼠眼一樣，身子靈便，跟鰍魚一樣溜滑，稍不留神，轉眼間就會變戲法樣搞出些動作。
記得有一次，我跟同桌陳書百同學在操場耍，回教室時，發現XXX在一旁偷笑，我們猜想，他肯定搞啥鬼了。果不然，陳書百聞到一種難聞的聞到，一翻書包，發現裡面有一個發黴的紅桔，並有一張仿我字跡的紙條，紙條上寫著：“大臭蛋陳書百。”陳書百立馬去告了老師，由於紙條字跡是我的，老師誤認為是我所為，真是有口難言，我給淘氣王背了回“黑鍋”。
淘氣大王XXX最愛做的惡作劇就是把同學們的東西藏起來，讓同學們急得像熱鍋上的螞蟻，要不是我們班有偵探，他的每一次陰謀都會得逞。
淘氣大王XXX還喜歡躲在暗處嚇人，有一次，他躲在教室轉角處，猛一衝出來，嚇得我尿都出來了。當然，因為他個子沒有我高，那次嚇我後，被我狠狠揍了一頓，以後就再也沒敢嚇我了。
這就是我班的淘氣大王。
我們班的“智慧大王” 篇19
國一作文 ,694字上了初中後，遇到的人和事可多了。印象最深刻的莫過於我們班的“智慧大王”，比起小學時代我們班那個“智慧大王”厲害多了。
別看他平時笑嘻嘻的，有時還有點搞笑，你可別被他表面的“不正經”所迷惑，其實他是非常厲害的，他就是我們班的學習委員，我們都管他叫佩奇，他有一個英文名字叫Potato（土豆），同學們也叫他“Po”。他高個頭，身穿黑色羽絨服，口帶牙套，笑起來銀光閃閃，他頭髮比其他男生都要長，有人說他的頭髮像假髮，當然，印象深刻的要數他那雙明亮的眼睛，撲閃撲閃地全是“智慧”二字。
聽！上課鈴響了，“唉，怎麼是數學課呀！”有同學嘆息到。做題時間到，李老師給同學們丟擲一道難題，併發話道：“誰上來講解一下這道題呀？”教室裡頓時鴉雀無聲，同學們大眼盯小眼，都沒有膽量完成。突然，李老師把任務交給了“PO”，“PO”自信地走向講臺，把一道大家都做不來的數學題給講解清楚了。老師欣慰地點了點頭說：“他講的就是我要講的，感謝‘PO同志’！”剎那間，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。像數學課上這樣的“智慧”之舉可謂不勝列舉。
佩奇的“智慧”不僅表現在數學方面，還有英語、語文都是這樣的，每一次最難的題他都能迎刃而解，總能得到老師的肯定與表揚，當然也獲得了同學們的讚許。
但他不是那種“死啃書”的學霸，有時候還幽默“搞笑”一下。記得有一次音樂課上進行才藝表演時，他給大家唱了一首《學渣之歌》，“老師上課/我在聽課/其實在發呆/考試時/我試卷上的答案/基本在亂猜/老師總覺得/我學習心思不在/父母也為我心塞……”他在臺上繪聲繪色地唱著，不時扮些鬼臉，把同學們逗得滿堂大笑。
這就是我們班的“智慧大王”，大家喜歡嗎？
我們班的詩詞大會 篇20
國小四年級作文 ,528字我盼啊盼，終於盼到今天了，因為今天是我們班的第一屆詩詞大會。
比賽的規則是：一共分三輪，第一輪是搶答題，要從九宮格和十二宮格里找出五言詩和七言詩，搶到並答對就可以得一分，小得到五分的就進入下一輪的必答題，答對一題就算一分，最後看誰的分數多，前三名就進入下一輪的飛花令。
比賽開始了，朱光軒連續5道題答對，率先獲得下一輪的資格。之後，王鵬翔和黃沐然也獲得下一輪的資格，我也不甘示弱。然後，包嘉琦連續答對四題，就差一題了。下一題，包嘉琦說的是舉頭望明月，可是正確的答案是舉杯邀明月，“錯！”老師說。“我知道，我知道！”鄧琳曉說，“是舉杯邀明月。”“對！”老師說。後來，鄧琳曉又連續答對幾道，進入了下一輪。
第二輪開始了，我們每一題都答對了。接著，又是幾道搶答題，因為我和王鵬翔手速太慢了，所以遺憾離場。
第三輪是決勝局：飛花令。陳老師說：“我們今天飛花令的主題是花。”一聽到花，我心想：哎呀，這個太多了。黃沐然先說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”該朱光軒了，他卡殼了，“倒計時10、9、8、7……時間到。”陳老師說。朱光軒遺憾離場。鄧琳曉也一下子蒙了。最後，黃沐然又說了好幾個與花有關的詩句，成為本場的擂主。
雖然我這次沒有獲得擂主，但是收穫了許多知識。