我們班的“體育小能手”相關作文20篇
我們班的“體育小能手” 篇1
國小六年級作文 ,421字要說我們班的“體育小能手”，那非體育委員李宸浩莫屬了，他的體力和跳躍高度，使我們驚歎不已。
這學期，學校舉行了區校運會，李宸浩報了1500米長跑和跳高，其實他恨不得全部都報名。自從他報名以後，每次大課間時，他一直堅持每天跑1200米。有時候下小雨，他總是戴上帽子堅持到操場上跑步，班上的同學會有一些去給他送傘，說：“老李，你跑步也不能淋雨呀，沒幾天就要舉行校運會了，我們還要你為我們爭個光呢！”李宸浩用手把雨傘一推，說道：“你們回去吧，我跑步熱，淋點雨沒事兒，就是你們不要被雨淋生病了。”
校運會這一天到了，李宸浩跳高令人驚歎不已的高度1。2米取得了跳高全區第一名。下午，1500米長跑開始了，李宸浩以驚人的體力在一開始的1400米穩居第三，在最後的100米衝刺中，他成功超過了第二名的跨過了終點線，獲得全區1500米第二名。
聽了我對我們班的“體育小能手”—李宸浩的介紹，你認為他是一個名副其實的“體育小能手”嗎？
我們班的體育達人 篇2
國小五年級作文 ,631字一雙水汪汪的大眼睛，時常撲閃著，似乎要告訴你什麼驚人的祕密。一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的頭髮，1米53的個頭。看上去文文弱弱的一個女孩，卻是跳繩高手哦。
那天，學校舉行一年一度的跳繩比賽。她理所當然地代表我們班出馬。
操場上人山人海，圍得水洩不通。選手們排成了一排，手裡握著跳繩，像一群待飛的鳥兒。她也在當中，顯不出特別的優勢。嘟—比賽的哨聲吹響了。嗚嗚嗚……頓時，風聲四起。
她雙腳左邊一下，右邊一下，輕盈地蹬在地上，甩起的塵土飛揚。身子如同一隻輕快的小鳥，甩起的繩子就像一條彩龍在飛舞，又像旋轉的大風車。耳邊只能聽到繩子擦地時的“啪啪”聲，繩子刺破空氣的“呼呼”聲，好像一首歡快的樂曲。開始倒計時了，別的選手都累得氣喘吁吁，嘴裡吐著粗氣，速度也明顯慢了下來。她呢，氣息平穩，比之前跳得更歡了。這速度讓數的人眼花繚亂，計數員全神貫注，連眼也不敢眨一下。
“嘟！”時間到。成績出來了，她一分鐘跳了315個！破了學校的最高紀錄！我們班頓時歡呼起來，那聲音像旱天雷在整個操場炸開了。她只是微微一笑。這一笑剛好被我捕捉到了。
回教室之後，我問她：“剛才你不是很興奮啊？”她淡淡地回答：“只要你多多練習，也能跳得跟我一樣快。”後來的一次，我去她家玩，。一進門，就看到她正轉著風車。原來她每天都跳繩一千個。跳繩大賽上的笑，是她的自信。由此，我明白了：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
你知道這個跳繩高手是誰嗎？她就是我們班的體育達人—周欣妍。
我們班的體育健將 篇3
國小六年級作文 ,705字今天，我要向大家推薦一位體育健將，她是我們班的體育委員張欣怡。悄悄告訴你：她可喜歡體育運動了，要是說誰最喜歡上體育課，全班同學肯定會先想到她，如果你不信，就來聽聽她的介紹吧！
她對於各種體育運動都很瞭解，並且每天做完作業後，都會到樓下鍛鍊和繞著小區跑上幾圈。在校運會的預選名單上，有一些比賽專案，可以自己報名參加，如果不是老師說每個人只能報兩項比賽，估計她都恨不得把所有的比賽全報個遍兒呢！平時我們上體育課時，她總是最為活躍，當全班同學都在休息時，她也不肯停下來拿著乒乓球板練習原地託球、打球，所以經常受到老師的表揚。
去年校運會上，她還代表我們班參加了“女子200米跑步”和“跳高”比賽。那場面，我至今歷歷在目。跑步前，只見她她左腳在前，右腳在後，雙手緊緊地握成拳頭，像一隻發現獵物的老虎，帶口哨聲一響，她就像一支離弦的箭一樣衝向前方，快到終點時，我們為她加油、鼓勁，她頓時像裝滿了油的賽車，那兩條快速飛奔的腿，變成了“飛毛腿”以你最快的速度衝過了終點，最終取得了冠軍。
跳高時，她往後退了幾步，藉著跑步的衝力，一隻腳抬了起來，另一隻腳也緊跟著抬了起來，整個身子都越過了欄杆，就像一隻輕快敏捷的小燕子，落地時，又像一隻健壯的老虎。我心想：她真是太厲害了，如果換成我，我估計已經摔在地上，給大地一個吻了。這樣，她又以優異的成績取得了第二名。
通過她每天不懈的努力，練就了一身好本領，她經常代表學校參加省市比賽，每次回來時手裡總是捧著一張張獎狀。她家裡的牆壁上貼滿了許多獎狀，櫥櫃裡也擺放著在比賽中獲得的水晶獎盃。
聽了我的介紹。你是不是覺得她是個名不虛傳的體育健將呢？如果你成了她的粉絲，別忘了給她投上一票哦！
我們班的體育健將 篇4
國小四年級作文 ,840字在我們班裡，有很多人都有自己的特長，比如：讀書、寫作、體育、舞蹈……今天，我就要給大家介紹我們班的“體育健將”——王宇浩。
王宇浩踢足球非常厲害！記得有一天，天空烏雲密佈，還時不時地下著毛毛細雨，我們正在踢足球比賽。這時，王宇浩對我說：“雖然我們目前是“一”比“零”領先，但如果不認真的話，而且再加上下雨天，我們很容易就會輸掉！”我驕傲地說：“沒關係，我們贏定了！”於是，我開始漫不經心起來。踢了十分鐘，果不其然，真被王宇浩說準了，對方一個大腳射門了。當時，王宇浩生氣地說：“叫你再驕傲，你看，輸了一球吧！”我慚愧地說：“對不起！”
現在輪到我們發球了，王宇浩把球傳給了我，我帶球殺入禁區，然後把球傳給了王宇浩。對方守門員上當了，接著王宇浩又快速傳給了我，我使出渾身力氣一踢，球進門了，我開心得一蹦三尺高。
接著輪到對方發球了。對方一個大腳想進門，但被王宇浩把球擋住了，並且傳給了我。我本想大腳射門，但沒想到，因為風的阻力太大，把球吹歪了。幸好王宇浩及時補球，然後射門，嚇得我一身冷汗。
經過一個多小時的比賽，我們竟然以“八”比“九”落後。我們決定轉敗為勝，因為最後十分鐘了，我們必須進球，否則就會輸，所以王宇浩堅定地對我說：“讓我踢他們二球！”我默默地點了點頭。王宇浩的潛能被釋放出來了，只見他飛起一腳直接射門，這一球我們贏了，把比分追到與對方持平。在最後五分鐘時間裡，我把球傳給了王宇浩，然後王宇浩又把球傳給了我，我們就這樣傳來傳去，都把對方守門員弄暈了。最後，王宇浩一個帥氣的迴旋踢，直接射入球門，贏得了勝利！
怎麼樣？我們班的“體育健將”是不是很厲害？
我們班的體育達人 篇5
國小六年級作文 ,733字又是一個新學期，我們班裡重新要定班幹部了，其中我最關心的是體育委員到底花落誰家。最終，這個委員落在了顏馬可的頭上。我一開始並不認為他能做好，但他的表現讓我刮目相看。
領隊風姿
上體育課時，他走到隊伍面前像一個小軍人一樣站在那裡，他那古銅色的面板在陽光下十分顯眼，一雙炯炯有神的眼睛望著我們用力喊道：“全體立正！向右看齊！”我們剎時都把頭看向了右邊，自覺調整自己與別人直接的距離並伸出左腳。他看我們整隊完了，又喊：“向前看！報數！”我們立馬收回腳，開始我們的報數，等我們報好了，他就小跑到最後一個人邊上聽最後報的數，在心中有計算一下總人數，準確無誤後，他又像一位小軍人一樣小跑回到自己的位子上了。
球場風範
喲！又是一個三分球，是誰？那樣不緊不慢絲毫不慌亂地運著球，傳球，搶球，上籃，卻沒有一個人能擋住他。走過去仔細一看，哦！原來是顏馬可啊！他運著球，腳下似乎沒有重力，三步兩步地跑起來就像是一隻靈活的猴子，球一進，旁邊的人就歡呼雀躍起來，他朝隊友豎了個大拇指又繼續在籃球場中飛奔了。
跑道風采
運動會上，隨著“砰”的一聲槍響，他在跑道上飛奔起來，如一匹脫韁的野馬一樣，快的都讓我們看不到了，跑道邊的同學都為他喊著加油，他的身影從我們面前閃過，直到最後我們才看到他帶著激情衝過了終點。我們立馬圍過去問他怎麼樣，他彎下身休息了一下，拿了瓶水喝了兩口，接著他又往上蹦了蹦，雙腿的肌肉抖了抖表示自己沒問題，看他狀態一下就恢復了。下面還有一場比賽，他已經開始做準備活動，我也期待著他的下一場比賽，一直為他加油打氣，他周身散發著一股怎麼也用不完的勁，那一股勁，就一個字：“帥！”
我們班的體育健兒 篇6
國一作文 ,852字夏熱擁抱大地。清風吹拂下，苗條的樹枝輕輕地揮動著，映照著燦爛的陽光。
樹枝下，一道道如同陽光般燦爛的身影正努力地綻放自己的光彩。在這場隆重的籃球賽中，每個人都在努力地拼搏，有場上奔跑跳躍的運動健兒，有大聲吶喊的觀眾，有場下默默付出的志願者……那熱鬧的氛圍感染著每個人，把汗水灑下大地。
我和幾位要好的同學坐在操場上，熱辣的陽光直射到身上，與乾燥的空氣，滾燙的大地融為一片；卻沒有阻擋人們的熱情，反倒增助了熱鬧的氛圍。
抬頭一看，場上的比賽正火熱的進行著。六個年輕的身影快速地跑動著，那是我們班的選手對上了其他班的選手。只見我們班的一號選手正被對方圍困著，眼神裡卻沒有一絲慌亂，雙眼如同平靜的湖水，驚不起一絲波瀾。他等待著，等待那一剎那的時機。突然，他動了。他快速地從一側跑過，雙手有力地拍打著籃球。在那剎那間，便到了球框下。雙眼緊緊地注視著，雙手抬起，用力一推，球如同飛鳥般劃過一條美麗的拋物線，落入球架。頓時，場下響起了雷鳴般的掌聲，震耳欲聾。
在熾熱的陽光照射下，熱鬧的氣氛籠罩下，把這場精彩的比賽推向了高潮，比賽愈發激烈。
漸漸地，疲憊籠罩在我方的選手上。滾燙的汗水如同小河流淌在臉上，沾溼了衣裳。嘴張大，大口大口地喘息著，雙手無力地拍打著籃球。賽局的勝利天平開始劃過對方。
“加油！加油！”正當我方選手鬥志低落時，臺下的我們大聲吶喊助威。那整齊一致的喊聲，那堅強、團結的喊聲，那鬥志滿滿的喊聲迴盪在操場上，如同戰場上的軍中號角聲堅定了必勝的信念，如同清涼的輕風吹走了身上的疲憊。
那如同戰爭的賽事激烈地進行，那如同軍中號角的喊聲響徹天邊，那必勝的信念築造一條通往成功的大路，勝利的天平向我方緩緩劃過。
勝利了！那鬥志滿滿的喊聲換成了歡樂的呼喊，那些選手疲憊的臉上也隨勝利而露出笑容。那熱辣的陽光也一時變得溫和，那清涼的輕風吹拂是最關切的問候，那金色的光輝照耀著每個人的心上，那樹枝揮動的“沙沙”聲如同對勝利者的讚歌。
我們班的體育健將 篇7
國小三年級作文 ,447字要說體育健將，我們班非張賀莫屬，這方面他在我們班是出了名的。
就比如他在前一段的運動會上，二百米短跑中他那英姿颯爽的姿態和神情，彷彿他就是世界第一，起跑，加速都是那麼完美。他還是我們校田徑隊的主要成員，每次看到他們訓練，我只想說“天分加專業技術，那能是一般人超越的了的嗎？”當然還有他不懈的努力。我跟著他跑步從來追不上他的，要知道，我也是曾經的小獵豹哦！那時我覺得我是風，現在看來，如果我是風，那張賀是什麼呢？我也不知道怎麼形容他了，算閃電嗎？應該是！他在其它運動專案方面也是很優秀的。
他跑的快也有不好的一面，有時他找打，我在外面根本打不到他，不過我也是會動腦子的，我想辦法避開他的長處，還是成功了一次的，必竟在同學們心中我還是那個最棒的，哈哈哈……我認為他就像楊紅櫻阿姨書中的那個張達，因為張達就跑的特別快，能跑的過汔車，而張賀能跑過我，可能張賀就是現實中的張達。
這就是我們班的體育健將兼我的好朋友——張賀。
我們班的體育健將 篇8
國小五年級作文 ,544字“耶，也太快了吧，太厲害了！”在運動會上，我們班正在為一位女生而尖叫，她健步如飛，輕鬆地反超了其他的選手，沒錯！她就是我的好朋友——陳子恩。
她有著中國人純正的黃面板，圓潤的鼻頭使她十分耐看，還有一張薄薄的嘴脣，最主要的是她有一雙又長又細的腿，每次穿著短褲，她的腿總是讓我們心生羨慕。
就在前幾個星期前的運動會上，她的運動才能使老師吃驚，也讓男生自嘆不如。
她準備要跑200米時，我們班都屏住呼吸，目不轉睛地凝視著她。當裁判員拿起訊號槍，等待了一會兒喊到：“預備——跑！”她動作敏捷，奮力追擊，不一會兒她輕鬆地超過前面的兩名女同學，還使得她們倆落下好長一段路，我覺得她們肯定會不由自主的在心裡想：完了完了，對手也太強大了吧！我落下了這麼多，肯定輸了。果然，她最後拿到了第一名，讓全班同學尖叫起來。陳子恩到終點時，終點的裁判也忍不住感嘆了一句：“真不愧是田徑隊的！”我在前面加油助威，我發現她跑完後很快就調整好呼吸，靜靜地坐下等待著下一個專案。跑800米時，她依然易如反掌的在組裡面脫穎而出成為第二名。
真不愧是我們班體育健將，在運動會中有著優異的成績，讓我們自豪！
咱們班的體育達人 篇9
國小五年級作文 ,703字最近，我們班參加了體育達標活動，也因此出現了許多體育小達人，真可謂“亂世出英雄”啊！讓我們來看看他們有多厲害吧！
跳繩達人
看，同學們正站在指定的場地準備跳繩呢！大家有的緊張，有的興奮，有的害怕……而我們的“跳繩小達人”—胡一塵卻是一臉的認真。
隨著老師的一聲令下，霎時，只看見空中彩繩翻飛，人影躍動；霎時，只聽見繩子的呼呼聲，跳躍的噠噠聲。他時而雙腳同時跳；時而單腳交錯跳；時而如蜻蜓點水，腳尖有節奏地觸地；時而同太空漫步，顯得輕鬆極了。真是千變萬化，令人羨慕不已啊！
“嘟—”時間到了，胡一塵竟跳了250多個。再看看他的臉色，跟跳前並沒有什麼變化，還是那樣的認真，那樣的嚴肅，可又多了一份自豪。
坐位體前屈達人
我們班還有一位身懷絕技的同學—許馨琳。她的坐位體前屈實在是厲害。許馨琳神態自如，把手向前伸去，十分自然地將身體向前屈，頭碰到了小腿，手腕超過了腳趾，到最後，索性整個上半身睡在了兩腿上，完全來了個“美人睡”。同學們看了，驚訝極了，不得不張大了嘴。
仰臥起坐達人
除了跳繩達人，我們班還有一位仰臥起坐達人—胡超域。別看他骨瘦如柴，可是一到仰臥起坐，他就會有驚人的爆發力。瞧，胡超域馬不停蹄地做了起來，他漲紅了臉。身子都傾向了右邊，仍努力地做著。躺下、坐起，躺下、坐起……此時的胡超域拼盡全身力氣，咬緊牙關，臉已成了“紅富士蘋果”。“哇！”同學們不約而同地驚呼起來。一分鐘到了，胡超域竟然做了80個，全場響起了雷鳴般的掌聲。
看，我們班的小達人還真不少。他們之所以那麼厲害，是因為他們有一顆堅持、頑強的心。相信在大家的努力下，咱們班會有更多的達人！
我們班的調皮小子 篇10
寫人作文 ,497字左眼上有黑色的胎記，大大的鼻子，一張香腸似的嘴巴，長方形一樣的臉，又胖又白，還調皮得讓人頭疼，真是忘了天忘了地，也不能忘了我們班的“調皮小子”。
這小子呀，可是我們所有老師都知曉的“淘氣鬼”，他走在任何地方，只要我們學校的老師看見了，就會想：這不是張老師總叫到辦公室的那個調皮學生嗎？
告訴你，他乾的壞事，三天三夜都跟你講不完，不是打架就是惹女孩子哭，天天鬧的老師腦瓜兒疼。
一次，我們要上一節體育公開課，後面有很多老師來聽課。開始評委老師對我們的體育課留下了很好的印象，可課上到一半時，他又和一位同學打起了架。評委老師看到了，連忙把他倆兒拉開等他倆情緒平穩後，大家才鬆了口氣。我看到體育老師，在強忍著她臉上的不愉快和氣憤，評委老師也皺著眉頭在筆記本上寫著什麼，我們繼續上著課，可還沒過幾分鐘，他倆又打起來了。
還有一次，上英語課的時候，他和一位女生鬥嘴，那聲音大得狠，生怕我們聽不見一樣，老師都翻了他好幾個白眼，結果他還越吵越起勁兒，最後，竟然還站起來，猛敲了一下那女生的桌子，搞得那女生嚇得哭了，最後，當然是老師請去辦公室“喝茶”去嘍！
讀到這，你們應該知道他是誰了吧？沒錯，他就是張子軒。
我們班的那個小書迷 篇11
國小四年級作文 ,492字“讀萬卷書，行萬里路。”只要一提到“讀書”二字，我就會想起我們班的那個“小書迷”—潘晟熙。他就像是一條小魚，在書的海洋裡自由自在的遨遊。
潘晟熙對閱讀可謂是太痴迷了。每天只要一有時間，他手裡都會捧起一本厚厚的書，津津有味的讀著。上至天文，下至地理的書籍他都讀過，他發表了許許多多的文章，刊登在“太倉日報”和其他的報刊雜誌上，並且獲得了很高的獎項。
瞧！今天中午的休息時間，不出所料，他手裡又捧著一本故事書。這個時候，搞笑的一幕發生了。
只見他突然仰天大笑，一個手摸著他那震動的肚皮，另一個手一個勁地拍著桌子。我猜，肯定是書中發生了什麼有趣的事情了吧。可緊接著，他又安靜了下來，表情變得異常嚴肅，那隻摸著肚皮的手，也慢慢地放到了課桌上……過了一會兒，他又害怕起來，身子不停地打著寒顫。我想，是不是書中的主人公遇到了什麼麻煩事兒了呀？誰知，他最後竟然又哼起了小曲兒，還不由地打起了響指。哈哈，一定是書中主人公克服了重重困難，最終取得了勝利！看著他那看書的樣子，我也被吸引了，迫切地想看看那本書。
這就是我們班的“小書迷”—潘晟熙，你們說他是不是一個十足的小書迷呢？
我們班的運動“小”將 篇12
國小三年級作文 ,396字俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”我們班有這麼一個同學，別看他個子小小的，運動細胞可發達了。
今年的素質運動會，突然多了一個專案—立定跳遠。儘管跳之前，楊老師告訴了我們竅門，可“臨時抱佛腳”並沒有取得多大的效果，同學們一個個都面露難色。輪到小個子的他跳了，只見他冷靜地走到起跳線後，雙腳站開，手舉過頭頂開始擺臂。每次手往後擺時，身體微微向下蹲。手臂上下襬動三次後，在向前擺的那一瞬間，手的慣性帶著他“飛”了出去，並穩穩落地。“哇，一百分了。”楊老師叫了起來，旁邊的同學也歡呼起來。他就像個打了勝仗的將軍一樣，得意地回到了隊伍裡。
他跳繩時像一顆彈彈球，上下有節奏地彈跳；他跑步時像一匹小獵豹，眼裡只有終點線；他仰臥起坐時像一個河蚌，雙手抱頭一開一合……所有的體育專案對他來說都是一件輕而易舉的事。
相信聰明的你很快就猜出來了吧，這個小個子就是姜天浩，他是我們班的運動“小”將。
我們班的“足球小將” 篇13
寫人作文 ,911字他，中等身材，不高也不矮。短短的頭髮，烏黑髮亮，就像抹上了一層油，尖尖的硬硬的豎在腦袋上，像刺蝟身上的硬刺。臉蛋像一顆被放大的瓜子似的。鼻子肉肉的，圓圓的，像一個小湯圓。
他是誰？沒錯，他就是我們班的“足球小將”—林梓程。他最愛的就是足球了，除了訓練，平時課餘時間也都在練習足球。每次都練習到精疲力盡，大汗淋漓為止。不過說起他這“足球小將”的來由，還要說一說那次的練習賽。
當時，我們收到了別班的挑戰信，於是約定了時間，來了一場練習賽。
哨聲響起，我們先發球，我毫不猶豫地起腳把球傳給了林梓程，他熟練地用胸把球一停，接到了球，緊接著帶球衝向對方陣地。這時，對方的前鋒紛紛跑來攔截，眼看足球就要滾向對方，林梓程用腳停住球，與對方前鋒正面交鋒。對方前鋒如獵鷹盯著食物，一刻不放鬆地盯住林梓程。球在林梓程腳下輕輕往右一滾，對方看出了他的動作，一個箭步向右邊跑。這時，林梓程會心一笑，虛晃一下，就用左腳勾回了球。等對方前鋒回過神來，林梓程已經帶著球絕塵而去。林梓程像一條靈活的泥鰍，在球場上穿梭著，我們幾個像木星身旁的衛星，在旁邊接應著他，和他配合著把球帶到了對方的大本營。這時候，對方的王牌後衛出動了，他看準了我們傳球的時機，半路殺出來，一陣旋風似得把球搶走了。
比賽更加激烈了，我們看到球被搶，就開始往自己場上撤退。對方後衛找準了地點，正起腳踢球時，林梓程已經繞到了後衛的身後，那一刻，他就像一頭凶猛的豹子，一個飛鏟，球消失在後衛的眼前，飛向了一旁接應的隊員。不多久，球又回到了林梓程的腳下，這回，他過五關斬六將，帶著球闖到了球門前，找了一個非常好的射擊位置。
對方守門員緊張極了，腳不停地顫抖著，頭上冒出了冷汗，雖然做好了充足的準備，卻被林梓程的氣勢洶洶嚇掉了一半魂。林梓程瞄準球門，使勁一踢，球像一條憤怒的火龍衝向球門防守最薄弱的地方，守門員飛身撲了過去，球擦著守門員的頭頂，重重飛進了球網。人群中發出了一陣歡呼聲：“球進了！”最後，在林梓程的帶領下，我們把對方打得屁滾尿流。從此，他就獲得了“足球小將”這個響噹噹的名稱。
林梓程的球技可真厲害，作為他隊友的我，更是要向他學，趕上他，配合他，才能與他並肩作戰。
我們班的表演小達人 篇14
寫人作文 ,702字我們班有一個非常熱愛表演的同學，我們都叫他“表演小達人”。他的眉毛總是高高挑起來，就像是在跳最時尚的海草舞，笑起來的聲音簡直可以稱為“魔音”，比獅吼功還厲害，讓人全身起雞皮疙瘩，而且牙齒還會全跑出來跟我們打招呼。
一次上課，老師正在講《孫悟空大鬧天宮》的故事，聽著老師繪聲繪色的講解，同學們都入迷了，一個個兩眼放光，恨不得自己就是那孫悟空，吃仙丹，啃蟠桃，喝瓊漿玉露，教室裡安靜得都能聽到我們的呼吸聲了。
當老師講到孫悟空來到太上老君的兜率宮偷吃仙丹的時候，他就像變魔術似的從桌子底下拿出一盒中華丹，頭往後仰，手高高舉起，對準嘴巴，中華丹就準確地落進了他的嘴裡，他誇張地嚼了起來，還發出很大的咀嚼聲，說：“好吃好吃，真好吃，這仙丹的味道就是不一樣，俺老孫喜歡！”同學們見了，都鬨堂大笑，連老師都忍不住笑了出來。
不過老師很快就恢復了嚴肅的樣子，說：“雖然你表演得很好，但是現在是上課時間，要表演等下課了再演。”沒想到他不僅沒有停下表演，反而好像還演上癮了：“噌”地一下跳到了凳子上，還做了一個猴子眺望遠方的動作，說：“老師，我這是更加形象地幫助大家理解你剛才講的故事，看了我的表演，相信大家對這個故事的印象肯定會更加深刻的。”邊說還邊學孫悟空，撓撓自己的腦袋。別說，那樣子還真像一個可愛的小猴子。這下，大家笑得更誇張了，有的同學甚至捧著肚子說肚子都疼了，有的擦著眼淚，還有的說臉都笑酸了……
這時，老師瞪了他一眼，說：“行了，再演戲就過了！”看到老師真的要生氣了，他這才從凳子上下來坐好，卻還是調皮地向同學們眨了眨眼。
看，這就是我們班的表演小達人，看他的表演，你會把所有煩惱都拋到九霄雲外，只留下笑聲！
我們班的“優秀小組” 篇15
國小五年級作文 ,693字我們班分八個小組，但有一個小組，常常被老師表揚，稱為“優秀小組”。到底是哪一個小組呢？嘻嘻，待會兒告訴你。
這個小組由五個人組成，作業做得很快，而且正確率高，所以老師批完作業，常常笑著說：“你們真不愧是優秀小組。”現在，該知道她們是誰了吧？什麼，還不知道？那就繼續往下看吧！
有一次語文課上，周老師叫我們做大練。做完以後老師開始講評。有一題看拼音寫詞語，老師讓一些同學到黑板上去書寫。而第一個叫的就是“優秀小組”中的一員，緊接著又叫了一個，然後才到別的小組去選人。最後到了批改大練的環節了，周老師一組一組地叫著，可有的組總有些人因為字寫得不清楚、甚至寫錯而被老師批評。但也有全對的小組，如：趙宇淼一組、王可欣一組等。最後，老師就叫“優秀小組”上去批作業。老師一邊批一邊表揚：“好的。”“非常棒！”“太好了！”而且在每本本子上打上了“優秀”的等第。現在知道是哪一組了吧？是的，就是我們這一組，我、何思佳、劉梓妤、陸乙菲和陳君怡。當老師誇獎我們的時候，我們覺得非常自豪。
還有一次，老師叫我們謄寫作文。有些同學奮筆疾書，有些同學在小聲地講話，還有些同學在做小動作。我們“優秀小組”自然不甘示弱，拿起筆就開始寫起來。下課了，許多同學開始聊天、打鬧、奔跑，只有少數同學仍還在動筆。“優秀小組”當然不會浪費時間，休息了一會兒，大家又拿起筆開始寫。到了下午，老師來收謄寫完的作文字，“優秀小組”的組長何思佳立刻把五本作文字交了上去。老師驚訝地問道：“真的？太棒了！”因為其他組都沒交齊呢！我們五個女生互相看了看，都露出了會心的微笑。
我非常喜歡我們五個人組成的“優秀小組”，真希望我們永遠都不分開。
我們班的足球小將 篇16
國小四年級作文 ,660字要說誰能獲得“足球小將”的稱號，我可要推薦我的好朋友高正言，他是咱們班的足球明星。
高正言身形壯實，大腦反映敏捷，最重要的是他天生就有兩條足球腿，跑步速度快，腳力大。他最擅長的就是“卡點射門”，動作非常優美，進球率高達99。9%。
記得上學期的一次校園足球聯賽，我們的對手是四（11）班。上半場四（11）班領先兩球，如果比分不能追回來的話，我們班就要輸了，同學們焦急地如熱鍋上的螞蟻。而此時的高正言非常冷靜，他與兩名隊友商量著對策。
“噓……”下半場開始了。高正言首先開球，他用力的一腳，把球踢向對方球門，球在空中劃出一條長長的弧線，並且完美地避開了對方後衛和門將，從門柱邊飛進球門。“好棒啊！終於進球啦！”，“高正言出場就是厲害！”看臺上傳來歡呼聲和讚揚聲，同學們個個信心滿滿。
比賽進行到15分鐘時，隊員們的體力都快要用盡了，高正言跟兩名隊友採用連續傳球的招數，他又踢進一球，助攻一球，3：2逆轉了比分。最終我們班取得了勝利，同學們高呼“高正言好樣的！”
高正言能在比賽中發揮如此高的水平，與他平時的刻苦訓練是分不開的。不管是颳風下雨，還是嚴寒酷暑，他都堅持訓練不停息，他就像一匹不知疲倦的小野馬，縱情地奔跑在原野上。
高正言就是我們班的足球小將，相信憑藉他對足球的那份熱愛與追求，將來一定可以踢進國家隊，踢進世界盃！為了你的夢想，加油吧！
我們班的足球小將 篇17
國小五年級作文 ,541字張旭堯可是我們班響噹噹的一位足球小將，在我心中可與C羅、梅西齊名。用一句話來說，他就是風一樣的男子。
他身材不高，一對大眼睛，嘴角邊常帶著微笑。他不僅是體育委員，還是足球隊的副隊長。
四年級下半學期，年級進行了足球聯賽，有幸我也參加了。
比賽開始前，我們隊在張旭堯的帶領下開始熱身，“一二、一二”做著準備活動，我緊張地期待著今天的比賽。
開始了！對方球員控球來到了我們半場，只見張旭堯不慌不忙地跑了過去，身子一歪，手一擺，腳一拐，球搶回來了。他馬上以噴氣式飛機的速度衝向球門，腳下生起一陣風。不好，對方三人出來阻擋！他加快速度跑到對手身旁，一個輕輕地轉身，一個巧妙的假動作，一隻腳把球撥過來，另一隻腳用力一踢，成功的用0。000001秒繞了過去。張旭堯從容地加快腳步，似齊天大聖一般腳踏祥雲“飛”過了對方球員，來到球門前。守門員做好了準備，擺出架勢，但張旭堯沒有腳下留情，身子一歪，腳也隨之以光速把球筆直筆直地射了出去。守門員順勢一撲，球從守門員上方“嗖”的一聲飛過去。球雖然沒有進，但全場依舊想起雷鳴般地叫好聲。
比賽結束，滿頭大汗的我看著滿頭大汗的他，他嘴角依舊帶著微笑……
我們班的三個小“饞貓” 篇18
國小三年級作文 ,580字下課了，張桐宇拿著一元錢去小賣部買辣條。他拿著辣條，用手撕開，坐在椅子上，蹺著二郎腿，津津有味地吃著辣條，還邊吃邊說：“真好吃，真好吃！”
一股香味引來了宋澤航，宋澤航在旁邊兩眼發光地看著張桐宇，口水都要掉地上了。他好聲好氣地說：“張桐宇，你就給我吃點辣條吧？”張桐宇連退三步，說了三個同樣的單詞“no，no，no！”
宋澤航見沒討到辣條，又發起了進攻：“張桐宇，如果你還不給我吃的話，下次我帶錢來買辣條，也不給你吃。如果你給我吃，以後你有困難我會幫助你的。”
張桐宇終於從辣條袋裡拿了一根又細又短的辣條，遞給了宋澤航，宋澤航拿到辣條馬上就塞到了嘴裡，吃完還舔了舔手指，彷彿嚐到了人間的美味。
宋澤航心裡盤算著還要吃，又去找張桐宇要辣條。張桐宇無奈地說：“你自己拿一點吧。”還囑咐他說：“下次你買辣條也要給我吃哦。”
最後一點一點地分完了辣條，正準備丟掉的時候。萬里傲快速地從張桐宇手裡搶過辣條袋，翻過來，把裡面的辣條舔了個精光。
老師和站在旁邊的同學“哈哈哈”地大笑起來，包括我，肚子都笑疼了。我見到很多“饞貓”，可沒見到這麼“饞貓”的。
我們班的足球小將 篇19
國小四年級作文 ,541字他，我們班的足球小將，一個很活潑的男孩，你知道他是誰嗎？
他長著像咖啡顏色一樣的面板；輕輕一跳，頭髮有點像爆炸頭，蓬蓬鬆鬆的開了花；笑笑啊，嘴角就往兩邊撇，眼睛眯成一條縫，黑裡有點帶紅的臉蛋上隱約有兩個酒窩；活潑好動的他，每天沒事做時，手動動、腳甩甩、嘴扭扭、每分每秒都在活動著，長得甚是活潑機靈，他還有一個最大的愛好——踢足球。
身為我們班的足球小將，他肯定得是會一兩門功夫的。這不，足球賽就是他的功勞哦。那一天，比賽的時候，他在操場上揮汗如雨，黑色的臉蛋上變成了嫩紅色，看見足球就像看見了自己的目標，彷彿把他自己全部的精力都注射到了足球上，奮不顧身的去搶球，弄得腿上青一塊、紫一塊的，走出賽場，才想起疼痛，把球往球門裡踢的時候，臉上露出了局促不安的表情，皺起了眉頭，形成一個“倒八字眉”，生怕把球踢到其它地方或是被守門員攔住。可是，取得勝利時，他又那麼高興，笑得像一朵美麗的花。
悄悄告訴你，他的作文也寫得很精彩哦！記得第一次寫作文時，老師就說他的作文頁面工整、作文精彩，上面不僅沒有劃掉一個字，而且每行每列都很整齊，再讀一下里面的內容，更讓人感覺非常有趣。
你知道他是誰了嗎？沒錯，他就是陽光男孩、我們的足球小將??靳博宇！
我們班的足球小將 篇20
國小四年級作文 ,541字他，我們班的足球小將，一個很活潑的男孩，你知道他是誰嗎？
他長著像咖啡顏色一樣的面板；輕輕一跳，頭髮有點像爆炸頭，蓬蓬鬆鬆的開了花；笑笑啊，嘴角就往兩邊撇，眼睛眯成一條縫，黑裡有點帶紅的臉蛋上隱約有兩個酒窩；活潑好動的他，每天沒事做時，手動動、腳甩甩、嘴扭扭、每分每秒都在活動著，長得甚是活潑機靈，他還有一個最大的愛好——踢足球。
身為我們班的足球小將，他肯定得是會一兩門功夫的。這不，足球賽就是他的功勞哦。那一天，比賽的時候，他在操場上揮汗如雨，黑色的臉蛋上變成了嫩紅色，看見足球就像看見了自己的目標，彷彿把他自己全部的精力都注射到了足球上，奮不顧身的去搶球，弄得腿上青一塊、紫一塊的，走出賽場，才想起疼痛，把球往球門裡踢的時候，臉上露出了局促不安的表情，皺起了眉頭，形成一個“倒八字眉”，生怕把球踢到其它地方或是被守門員攔住。可是，取得勝利時，他又那麼高興，笑得像一朵美麗的花。
悄悄告訴你，他的作文也寫得很精彩哦！記得第一次寫作文時，老師就說他的作文頁面工整、作文精彩，上面不僅沒有劃掉一個字，而且每行每列都很整齊，再讀一下里面的內容，更讓人感覺非常有趣。
你知道他是誰了嗎？沒錯，他就是陽光男孩、我們的足球小將??靳博宇！