我們班的“豆先生”相關作文20篇

我們班的“豆先生” 篇1

國小五年級作文 ,434字

我們班有個叫“豆先生”的，他長著一個不大不小的頭，眼睛也是不大不小的，矮小的身材，頭髮特短，重點是他特別愛哭，愛生氣，並且一生氣他那不大不小的臉就變得紅彤彤的，就像喝了很多白酒一樣。

有一次下午我和“豆先生”玩，玩的是“推”，沒錯只有一個字，這個遊戲怎麼玩呢？看我一一細說吧：一個人站在格子裡，另一個人就站在對面，互相用手推，看誰先出格子，誰就輸，另一方就會獲勝。不說了，我先和豆先生玩一會兒！

開始，“豆先生”用手試探了我一下，看我不還擊，他就覺得我好欺負，直接用力一推，我靈活地一閃就閃過去了，他沒站穩，直接摔倒了，他還不認輸，我倆就玩了第二局。我們兩個對視著，我們相互試探，僵持了很久我們不相上下，最後，我用盡全力一推，他就飛出十米多遠，腦袋撞到了牆，一下子就哭了，我也無語了……就這麼輕易的哭了？我估計全世界也沒有這麼愛哭的。還有好多事情，比如上課吃麵包，上課吃手，和女生鬧矛盾等等……

是不是覺得特別新奇呢？沒錯，我們班真有一個這樣的人，希望你來我們班看看。

我們班的轉校生 篇2

國小五年級作文 ,466字

太好了！太好了！今天我們班裡來了一位轉校生。

一進門，就看見她長如瀑布般的長髮被風吹的散發出陣陣芳香，就像是一位花仙子。一雙炯炯有神的大眼睛，就像是鑲嵌在臉上的黑寶石，在陽光下，在微風中，她的眼眸很清澈，閃閃發亮。再往下看，她還有一個非常小的鼻子，非常精緻。你再仔細往下看，咦？怎麼憑空冒出來一個＂小櫻桃＂？哦，原來是她的嘴巴，小如櫻桃的嘴巴，好像張不開似的。

再看看她的衣著，一看就很懂時尚。一件粉紅色的連衣裙上有一隻只黃色的小蝴蝶，蝴蝶下面紅色的花兒格外顯眼。再看看她的鞋子，是一雙兒童高跟鞋，她穿的也是粉色的，上面鑲嵌了一顆顆寶石，一縷陽光照在寶石上反射回去，特別的亮。脖子上還帶有一串項鍊，這串項鍊是由一顆顆紅寶石組建而成的，非常的漂亮。

她不僅時尚，長得也漂亮，還有她的性格，很溫柔，特別會體貼人，膽子也很小，就像一隻“小綿羊”。因此男生們非常喜歡欺負她，不過我們女生也不會看那些壞男生欺負這位可愛的女孩，每當男孩子欺負她，女生們就挺身而出，讓男生不得不服。

你喜不喜歡我們班這位轉校生？她是不是很時尚呢？是不是很溫柔呢？

記我們班的集體生日藝術會 篇3

國小三年級作文 ,827字

5月８號是個特殊的日子。因為我們班要舉行生日藝術會啦。同學們都穿著自己最喜歡的漂亮衣服，女同學打扮得個個如同仙女下凡，男同學則個個英姿颯爽。就連平日裡比較樸素的老師與家長，今個兒的穿著也是光鮮靚麗。

一樓報告廳被彩燈、綵帶、綵球裝飾得如同大型晚會的會場。１點還沒到，會場裡早已座無虛席，有老師、學生、家長，大家滿臉笑容，眼神裡充滿了對生日會的期待。下午一點整，藝術會準時開始。

口齒伶俐的六位小主持人上場了，那標準的普通話，明星似的範兒惹得家長們嘖嘖稱讚。第一個上場的節目是集體繩操表演，隨著動感的音樂響起，１８位演員手拿彩繩激情地演繹起來，我作為其中的一員，自豪地望向觀眾臺，突然發現張老師向我有力地豎起大拇指，我的心裡頓時充滿了力量與溫暖，動作的節奏感更強了。

帥哥美女組合隆重登場了！全體師生和家長的眼光一下子被鎖到了他們的身上。激情十足的拉丁舞音樂像鼓點一樣敲在會場的每一個角落，他們的舞姿柔美中帶著剛勁。我們的眼睛一動也不動，我們的身體卻不自覺地扭動起來，感覺愜意極了。

接下來還有彈鋼琴、彈吉它、拉二胡、小品、詩朗誦、……藝術節目精彩紛呈，演員們表演藝術精湛，我們美美地享受著，大飽了眼福。整個會場沉浸在一陣陣雷鳴般的掌聲和歡呼聲中，高潮一個接一個。家長們也不甘落後，還給我們表演了魔術，也讓我們大開眼界。

最激動人心的時刻來了！隨著熟悉的生日歌兒，三層高的生日蛋糕被緩緩推向藝術會場中心，好氣派的蛋糕呀！裡面的花紋雕琢得栩栩如生，奶油花綻放得如此鮮豔！此時同學們早已按捺不住喜悅的心情，紛紛湧向蛋糕，老師們為我們點燃蠟燭，我們共同許願後，家長們紛紛為我們送上美味的蛋糕。此刻，張老師當場助興，為我們演唱了一首美妙動聽的歌曲。我們一邊聽著老師的歌兒，一邊享受著可口的蛋糕，幸福至極！

好熱鬧的活動，好溫馨的班級！為了讓我們的童年生活更加豐富多彩，老師為我們付出了很多很多。非常感謝老師一次次給我們的鼓勵與驚喜，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

我們班的好學生 篇4

國小六年級作文 ,552字

朵朵白雲是藍天的朋友，歡快的鳥兒是大樹的朋友，活潑的小魚是大海的朋友，而我的朋友卻是我們班的好學生—小琦同學。

夏日炎炎的課堂上，老師佈置完課堂作業就回辦公室去了，我們班的同學都滿頭大汗的做著作業，其中有一個同學成績不怎麼好，有時候幾門功課加起來還沒有我同桌一門的成績高，他做數學題時發現一題很難，做了半天也做不出來，他們心想：總是成績不好的嘛！算了，破罐子破摔吧！於是他便亂做一通，他的成績始終沒有起色。

另外一個同學，成績還算不錯，他也被這題難住了，他心想：不要緊，這一次不會做就不會做吧！算了，下一次再想，也不會影響成績的，可以到後來，他養成了這種習慣總是這麼不負責地對待，日久天長，結果成績越來越差了。

而我的同學小琦呢？儘管天氣很熱，課間的時候同學們都去買冰棒來降溫，她呢？還是在教室裡思考著做不出來的一題，豆大的汗珠從她專注的臉龐上滑下來，而她也顧不得去擦，有的同學在旁邊說笑打鬧，絲毫沒有打擾到她，還有的同學想幹擾她，她也沒有受到影響，功夫不負有心人，“終於做出來了。”她開心極了，成功的微笑在她臉上像花兒般綻放。

她這種不放棄，對任何事情都認真負責的習慣，是值得我學習的。陽光總在風雨後，沒有付出就沒有收穫，沒有耕耘就沒有果實，只有先去體會其中的苦澀，才可以感受到成功的甘甜。

我們班的尖子生 篇5

國小六年級作文 ,620字

說起我們班的尖子生啊，那非陳榮傑莫屬了。

他長得並不英俊，高高的鼻樑上架著一副藍色眼鏡，他總習慣性地把眼鏡向上推，眼裡時常閃出智慧的光彩！

但是，人不可貌相。學習上，陳榮傑在班上名列前茅，考試不是第一，就是第二，令同學們羨慕不已。平時，他學習非常用功，上課時，他專心聽老師講課，注意力非常集中，老師講的一點一滴他都會記下來。並且踴躍舉手，積極發言，回答問題思路清晰，表達準確，深得老師讚許。下課期間，他總是坐在位置上看書，而且每次看書時，都閉會兒眼睛，也許是在思考什麼，也許是在回憶書裡的內容。

他學習這麼好，但從不驕傲。當遇到不會的問題時，他總是和周圍的同學進行討論，出現不同意見就去請教老師，從不去抄答案。聽講時，當他對老師的話不明確時，便馬上舉手發問，從來沒有不懂裝懂。

陳榮傑不僅謙虛好學，而且學習主動性很強。

課前，他總是先預習，遇到不理解的地方，做上記號，上課時，再向老師提問，直到弄懂為止。他還喜歡探究，課堂討論時，他總是和其他同學爭得面紅耳赤。

最令人佩服的是，他學習上有一股鑽勁。每學期他總買了幾套練習題，整天在書山裡遨遊，在題海里漫步。許多同學買來的練習冊都是抄答案完成的，可他從來不看答案，叫人想象不出他是怎麼完成的。有一次，我在他房間裡玩，只見房間的桌子上疊著厚厚的練習題。我問他，有時間做嗎？他點了點頭說，這些都是簡單的了，我現在都開始做奧數了。瞧，他多麼有鑽勁。

這就是我班人見人愛，人見人誇的尖子生陳榮傑。

我們班的“諸葛先生” 篇6

國小四年級作文 ,764字

一進教室，一眼就可以看見我們班的“諸葛先生”。那大大的腦袋，粗粗的手臂，白白胖胖的身體，在同學之中非常顯眼，從他的體型一看就知道是個吃貨。自從認識他的那一天開始，我就知道他很愛吃，一見食品就“吱吱渣渣”地咬，活像一隻肥胖的“大老鼠”。

他熱愛吃，因此創造出了許多吃法。

一、投石法。他拿出一塊豆子巧克力，放在橡皮和尺子做的投石機上。用拳頭往尺子上一打，豆子蹦蹦一跳，然後伸長脖子，伸出嘴巴接住，真絕了！在旁邊準備伸手偷食的同學，那手也沒有他的嘴快。這遊戲吃法真是樂趣無窮、百玩不厭哪！

二、狂食法。先拿四包小餅乾，撕掉包裝紙。再把餅乾全倒進大嘴裡。不覺得太乾，也不覺得太滿。先飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，吞下一點點；再飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，再次吞下一點點。如此反覆多次，三板一眼，一絲不苟。這獨一無二的吃法引得全班人不約而同地嘖嘖讚歎。他仍然旁若無人，獨自享受著這世界上最美好的時刻。

三、豬食法。每到午飯，他把所有的飯菜集中大盤裡，不用勺子，直接把嘴伸進盤裡大掃一通。吃得滿臉滿嘴滿鼻都是飯菜和油膩。這一副絕世吃相立刻惹得同學胃口全飛，他卻得意地呵呵笑。

“諸葛先生”吃法奇特，吃的境界也非同一般，甚至達到了“不怕犧牲”的程度。英語課，我們的目光炯炯有神地緊跟著老師，而他那炯炯有神的目光卻緊緊盯著一塊大餅乾，絞盡腦汁地在研究如何把餅乾咬出個滿意的形狀。英語老師瞪了他好幾眼，他也沒當一回事，照樣東咬一口西咬一口，然後瞪大眼睛看看下一步要怎麼咬。老師再也忍無可忍，讓他把餅乾丟掉，他卻把餅乾往嘴裡一塞。呵呵！同學們都為他捏了一把冷汗。他卻衝我們做了個鬼臉—似乎在說：管他接下來是坐是站，先吃了再說！

難怪有人說，這“諸葛先生”真是不一般哪。真心希望小諸葛不要辜負先人諸葛亮的遺志，將聰明才智用在實處。

瞧，我們班的男生 篇7

國二作文 ,984字

有句話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”瞧，我們班的男生。他們可真是“奇葩”啊！

颯爽英姿的他們

運動場上，瞧，我們班的男生正站在起跑線上，整裝待發。當體育老師的哨子一響，他們就像一張拉開了的弓弦，瞬間發射出23支強而有力的弓箭，男生們猶如脫韁的野馬，向前衝去，互不相讓。

跑道上塵土飛揚，我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過，彷彿海水漲潮一樣洶湧過來，直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車，驅走心中的炎熱。

看A同學，以迅雷不及掩耳的速度奔跑著，不一會兒就與其他男生拉開差距，撥得頭籌。而B同學也不甘示弱，緊咬在後面，差距只有一步之遙。然而，第一名的稱號當然屬於A同學。其餘的男生到達終點後喘息不止，就像剛到站的火車頭一樣，在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子，不停地流著，滑過臉頰，浸溼了衣衫。

課堂上的他們

語文課上，瞧，我們班的男生正在專心地聽課，認真的做著筆記。課堂上安靜極了！與平常顯得一反常態，這太詭異，太安靜了。老師的說話聲不大，但我們仍能聽清楚，同學們只是埋頭抄筆記，那沙沙的寫字聲整齊而利索，筆底下像有源源不斷的泉水湧流出來。

這一切看似很平靜，那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時，老師提出問題要同學們搶答，只聽見身後傳來“咚”的聲響，打破了教室裡的寂靜。全班同學的目光齊刷刷的回頭望著C同學，只見他的椅子摔在一旁，而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。

你看，D同學在捧腹大笑，E同學趴在桌子上笑，F同學笑得眼睛都眯成一條縫，就連老師也停下粉筆，開懷大笑。整間課室都充滿歡笑，這時C同學扶起椅子，說出答案，也開心得笑了起來。

課後的他們

課室內，瞧，我們班的男生，有著與其他班不一樣的業餘愛好。晚修前，一群一群的男生都圍在一起打牌，他們玩得熱火朝天，興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不說他們了。

再看另一邊的男生，他們圍在講臺的電腦旁，放著歌曲，跟著節奏大聲唱，一首唱完再放一首，爭著點唱，喇叭聲震動了整個課室，電腦也捱不住了。

還有另一類男生，他們正聚精會神的看書，走近點，他們看的是小說。有科幻類的，言情類的，武俠類的等等。他們看得津津有味的，即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”啊！

瞧，我們班的男生，可謂是“萬中無一”的“人才”啊！想知道他們更多的事情嗎？那就來我們班見識一下吧！

我們班的女生 篇8

國一作文 ,813字

我們班的女生雖說不上十全十美，但她們真是才華橫溢。

“哎呀，不要再捏了！”一聲殺豬般的聲音在教室迴響。在我們班，你只要臉上肉多一點，胖一點，呵呵，那恭喜，你一定會經常被女生圍個水洩不通，然後就會被她們用“九陰白骨爪”狠抓你肉乎乎的臉蛋。其中女生的首腦是一個十足標準的蘑菇頭，她還有一雙微眯的小眼睛，常常流露出狡猾的眼神。我們班的“小胖子”就是最慘的“受害人”，沒有之一。

再看看我們班長，從小到大獲得了無數分獎狀。還寫得一手漂亮的好字，讓我們右眼紅又羨慕。不過由於太過嚴厲，時不時來個“獅子吼”著實讓我們苦不堪言，沒法子，我們只能找到她錯誤的時候反擊一下，但在這個學期，我偉大的組長起義成功，成為了副班長，我們男生中終於有人給我們“撐腰”了

但……最不好惹的是12歲一組組長，這個學神，5歲跳級上了一年級，學習成績驚人的好，7科全能型學神，僅僅只有12歲，讓我有股想撞牆的衝動。而且她有令我悲劇的行為，那就是：“學民，哈哈，你多少分啊？”沒辦法，誰叫我沒那本事呢，只能拿出語，數，政，史反抗。額，這熊孩紙，你麻麻沒有教過你做人不要炫耀嗎？

在我眼裡，最奇特的是，這樣一個女孩：“她有著麵條一樣的彎曲而筋道長髮，她的臉圓圓的，兩撇淡淡的眉毛，兩隻眼睛好像能說話一樣，時時都伴有笑意，還架著一副高度數眼鏡。”剛開學。她非常少話，成績也不如我。但她卻在美術，形體，政治方面有不可思議的造詣，美術她是無師自通，形體腳尖都碰到地了都毫無鴨梨。在政治這一面是全班第一的存在。然而，最奇特的是她的性格與品格。

有一次她在畫畫，我很好奇，便說要拿起來看看，但是當時潮溼，我一提，紙那清脆的響聲傳入耳朵。那時，她哭了，她默默地用透明膠貼上，發現痕跡很明顯，只好重新畫。那時本來快要交了，嘔心瀝血畫出的畫毀了，她該默默受了多少苦啊！對此我很抱歉。

我們班的女生有搞怪的，有嚴厲的，有陽光的，有內向的，但總的來說我們班的女生的的確確都非常才華橫溢。

瞧，我們班的女生 篇9

國小六年級作文 ,502字

瞧，我們班的女生，既樂於助人有膽小如鼠。

就比如說有一次吧！美術課上，陳老師說要帶水粉顏料，可很多人把這件事給忘了。問東問西地借個不停。我看到徐紫昱臉漲的通紅，看上去好像十分著急的樣子，他不會也沒有帶水粉顏料吧！只徐紫昱向旁邊的韓進拓借水粉顏料，韓進拓爽快地答應，並說：“好，咋們四個人一起用吧！”“謝謝你啊，下次我借給你，我們輪流借吧！”美術課的顏料搞定了，徐紫昱舒了一口氣，輕鬆多了。美術課下課了，張橙檸的鋼筆丟了。一連幾天向俞欣嵐借鋼筆，俞欣嵐不厭其煩地借給了她，徐紫昱簡直把俞欣嵐的鋼筆當作了給自己的。瞧，我們班的女生是多麼樂於助人啊！

我們班的女生也非常膽小，每節課都不敢舉手。我也是其中的一個。有一節數學課，老師提出了一個簡單的問題，可我們班的女生卻很少有人舉手。我就算想好了這個答案，這個答案就是百分之一，我也不敢舉手。老師發問，我的手似乎有千斤重，很難舉起手來。這時，我的心裡“七上八下”地跳個不停，也不敢正視看著老師，害怕老師會抽我，不會吧，真的抽到我了，我慢吞吞地站起來，臉漲得通紅通紅的，慢吞吞地說出了答案，立馬坐下，真是有驚無險啊！

瞧，我們班的女生是多麼樂於助人，又膽小如鼠啊！

我們班的一個男生 篇10

國小五年級作文 ,529字

沉思蔣本名蔣巨集毅，瘦瘦小小一名五年級男生。沉思蔣有動靜兩面，動如一隻頑皮的猴子，靜如一尊安靜的佛像。由於沉思蔣靜時像正在思考，所以人稱“沉思蔣”。

語文課上，老師要我們翻開課堂作業本，而沉思蔣卻左手抓著頭，眯著眼睛望著黑板，右手下的語文書半開著，頭有些歪，眼神極富內涵，像在思考著什麼。唉，沉思蔣又在神遊了。我推了他一下，沉思蔣一個激靈，看看左，看看右，像剛睡醒似的從抽屜裡翻出課作本，開始做題。題做完了，老師讓我們開啟語文書劃句子，沉思蔣還是左手幾根手指轉著一撮頭髮，右手握著筆，眼神飄忽地看著窗外。語文書雖然翻開了，書上卻一片空白。同學們都劃好了，老師點名沉思蔣回答。我無奈地想：沉思蔣又要挨批了。果然，沉思蔣一臉茫然地盯著語文書。老師生氣地讓沉思蔣馬上劃，沉思蔣終於慢騰騰地拿起了尺子，划起了句子。

沉思蔣經常“神遊”，平均每節課要發兩次呆，摸七八次頭髮，故又得名“摸頭蔣”。對此，各科老師也做過很多努力，打他的手，讓他站著聽課，把他的桌子搬到最前面……但均以失敗告終。沉思蔣一如既往地摸頭髮，看窗外，眨著眼，一如既往地神遊到今天。

這不，我們都在奮筆疾書地寫作文，沉思蔣才寫了兩三行，又放下了筆，摸起了頭髮。我受到了啟發，於是寫下了這篇《沉思蔣》。

我們班的“土豆” 篇11

國小六年級作文 ,1634字

嘿嘿，可別驚訝，我要介紹的可不是吃的土豆呢，而是一個小男孩。為什麼叫他“土豆”啊，因為他長得很可愛，臉蛋圓圓的，活像一個小土豆，又因為他與千千萬萬個小男孩差不多，正如土豆一樣，不引人注目。

他，並不是一個學霸，也不特別，但在我眼中，他卻是一個十足的“開心果”，哪裡有他，哪裡就會有陣陣歡笑聲。

那天午飯有一個頗受歡迎的菜：竹籤肉。土豆便趁著一位同學不注意，想要奪取一塊“戰利品”。哪料，已成功了一半了，那位同學眼疾手快，跳起來就要去搶土豆的飯盒裡的竹籤肉。不一會兒，另外幾個男生也加入進來，到後來誰在搶誰的都分不清，竹籤肉“死傷無數”。我的好友可算機智，在大家都不注意時“趁火打劫”，從土豆飯盒裡偷來了幾塊大的竹籤肉，除了我，竟然沒人看見。當土豆結束了新一輪的“搶肉大戰”，回頭想吃飯時，發現竹籤肉格外少，他竟也沒懷疑是不是有人拿了他的竹籤肉，而是哭喪著臉，一副又想哭又想笑的樣子，說：“你們還要搶我的……你們看看，你們的竹籤肉個個那麼多，我就這麼幾塊，哼哼哼……”我和好友以及其他同學忍不住狂笑，土豆見我們狂笑不止，竟然也呵呵地笑起來……

有時，他的大腦就像“宕機”了似的，反應特別慢。一次午休，我們正埋頭寫作業，土豆卻一副無所事事的模樣，我推推他，問他為什麼不做數學作業。他呆滯地眨眨眼，說不會，我便耐著性子教他。其實那一講並不難，老師上課時也反反覆覆講了好幾遍，可是，他就是不理解。我給他講了幾遍解題思路，他還是沒有聽懂。接著，他做出了一個令我驚訝的舉動，他喊了一句：“我真笨，我是一個傻子，一頭豬！”然後，他“啪啪”地扇了自己兩個耳光，把我嚇得目瞪口呆。旁邊的同學也看傻了，但他呵呵一笑，低下頭，又開始做起題目來，彷彿剛才的那一幕是我們的幻覺似的。我不禁默默地在心裡嘟噥了一句：呵，他這樣，活像一個小阿Q！

他，學習並不好，但很執著。他勇於向困難挑戰的精神，著實讓我自愧不如。

我的學習成績不錯，主要還是靠有一個好腦瓜，我還真不是學習特別用功的那類人，而土豆跟我恰恰相反。他的小腦瓜在學習上似乎就是不開竅，但他不自卑，永遠是一副努力的樣子。

每天中午，你都會看見他認認真真地把不懂的題目圈出來，然後去問老師，問同學，直到弄懂為止。看看他的校本你就懂了：數學訂正的便利貼幾乎貼滿了一整頁，老師講的每一個方法，他全用筆端端正正地記了下來，方便複習；英語老師講到的語法，不管新知識還是舊知識，他都一字不漏地寫在題目旁邊，清清爽爽的；語文老師強調文字中的圈畫，他也完完整整的劃了下來……或許你會說：“這算什麼，我也行啊！”但你必須知道，土豆的寫字速度比我們慢好多，他不會寫連筆字，所以他只能一筆一劃地寫楷書，所以，他要花比我們多更多的功夫去完成。

因為他速度慢，所以做作業也比我們慢許多。我們平常作業只要做到七八點，他卻常常說他自己要做到十一二點。偶爾作業多一點，我們做到九點、九點半時，他就要做到十二點、十二點半。但儘管如此，他從來沒有放棄，不管做到多晚，不論用什麼方法，他總是把作業認真地做完，從來不會第二天早晨去學校補作業。說句實話，我有次還補過副科作業呢！

再說一下背英語課文和單詞，我們讀幾遍課文就能記住，可是，土豆呢？他必須要一遍又一遍地讀，一遍又一遍的去努力背，有時卻還是記不住。當我們早已將單詞的拼法熟記在心、倒背如流時，土豆連單詞的讀音還沒記住，於是他就像個復讀機一樣，在口中反覆叨唸，生怕停下來就把它給忘了。當然，他還自己想了一個方法，比如town，與中文“糖”很像，他就在邊上標上一個“糖”字。你別說還真管用，他還真的把它記在了心裡。為此，他還笑嘻嘻地向我炫耀並推薦這個“祕訣”呢！

和他相處久了，我常常自我感嘆：哎，要是我也有土豆的毅力，土豆的堅持，大概我也不必為成績而煩惱了吧！大概我早已遙遙領先了吧！

這就是土豆，一顆惹人發笑的“開心果”，一個毅力驚人的小男孩！他像一位可愛的小天使，陪伴在我們身邊，為我們六（2）班增添了一道亮麗的風景線！

我們班的男生 篇12

國小六年級作文 ,463字

話說我們班的那些男生，雖然也算不上什麼"文武雙全，德才兼備"，但也是個個具有自己的特色。今天，就讓我這個業餘的介紹員來好好介紹介紹，我們班的那些男生。

進入班級，最引人注目的當然是那個最胖最壯的“楊胖"，結實的臂膀，直豎的頭髮，處處顯示著它強大的力量。要是誰惹到了他……嘿嘿！保證讓你“肉包子打狗一一有去無回”。不過，我得悄悄的告訴你，他也不是沒有天敵的，它的天敵就是女生哦！只要看見一個女生，楊胖紳士的不多說一句話，斯斯文文的，哪還有那君臨天下的王者之氣？

“喂！喂一一”在那大聲喊叫的人是誰呢？他就是我們班的“頑皮王”張皓，哪有聲音，他就會以百米衝刺的奔向事故發生地點，接著就運用“張”國的語言嘰裡呱啦的亂說一氣。他最喜歡的是下課，只要一下課他就會使出“九陰黑骨瓜”看見這個人，拍幾下課桌，看見那個人，拿起筆來一個“天花亂墜”……好調皮的頑皮啊！

我們班還有許多這樣極有特色的男生，倔強的“章魚哥”、憨厚老實的“曲胖”、嚴厲的“榴蓮”、淘氣的“老油條”……在此，我也就不一一做詳解了，想要了解他們，就立刻來我們五年三班吧！

我們班的女生 篇13

寫人作文 ,436字