我們班的“變色龍”相關作文20篇
我們班的“變色龍” 篇1
國小五年級作文 ,710字“上課一條蟲，下課一條龍”，用這句話來形容他是再恰當不過了。
有一次上數學課，範老師正在講解“分數的意義和基本性質”，同學們都專心地聽著，只見他和同桌低著頭竊竊私語，說著悄悄話呢。同學們都沉浸在冥思苦想之中，他見狀馬上閉上了嘴，緊鎖著雙眉，抬頭望著天花板，左手託著下巴，右手時不時地在紙上寫著什麼，一副專心致志思考問題的模樣，想魚目混珠，可是他的這些小伎倆哪能瞞得過範老師的“火眼金睛”？範老師點名讓他回答“分數的意義是什麼”。只見他慢吞吞地從座位上站起來，依然一臉的憂愁和疑惑，好像有什麼心事似的，逗得同學們鬨堂大笑。老師無奈地叫他坐下，他怯生生地挨下座位去，那動作僵硬得就像一隻玩偶，又像渾身散了架似的。看他佝僂著背，兩眼目不轉睛地盯著範老師的一舉一動，生怕老師又一個心血來潮，叫他來回答問題。
下課鈴聲終於緩緩響起來了，範老師佈置完作業，前腳剛剛跨出教室，他後腳緊跟上去，像公雞報曉似的，扯著嗓門大喊：“解放了，解放了！”他邊喊邊解下脖子上的紅領巾，在空中揮舞著。他那副憂國憂民，看著讓人挺傷感的面容一下子蕩然無存，取而代之的是一副滿面春風的笑臉，緊鎖的雙眉霎時舒展開來。他一個箭步衝出教室，剛才那股懶懶散散的勁兒早已消失殆盡，充沛的活力湧了出來，他真是好了傷疤忘了疼，等會兒又該被老師批評了。不過他久經考驗，任老師怎麼“風吹雨打”他都不知悔改。望著他那生龍活虎的樣子，別人看了，恐怕一輩子也不會知道他容光煥發的背後竟然藏著一副截然不同的醜態。他真的與他的名字一樣，上課無精打采，似夢遊一般；下課神氣活現，儼如一條威武的龍。
他就是我們班的“變色龍”—周夢龍，他那瞬息萬變的面容，深深地印在我的腦海裡。
我們班的“變色龍” 篇2
國小六年級作文 ,803字“上課一條蟲，下課一條龍”，用這句話來形容他是再恰當不過了。
有一次上數學課，範老師正在講解“分數的意義和基本性質”，同學們都專心地聽著，只見他和同桌低著頭竊竊私語，說著悄悄話呢。同學們都沉浸在冥思苦想之中，他見狀馬上閉上了嘴，緊鎖著雙眉，抬頭望著天花板，左手託著下巴，右手時不時地在紙上寫著什麼，一副專心致志思考問題的模樣，想魚目混珠，可是他的這些小伎倆哪能瞞得過範老師的“火眼金睛”？範老師點名讓他回答“分數的意義是什麼”。只見他慢吞吞地從座位上站起來，依然一臉的憂愁和疑惑，好像有什麼心事似的，逗得同學們鬨堂大笑。老師無奈地叫他坐下，他怯生生地挨下座位去，那動作僵硬得就像一隻玩偶，又像渾身散了架似的。看他佝僂著背，兩眼目不轉睛地盯著範老師的一舉一動，生怕老師又一個心血來潮，叫他來回答問題。
下課鈴聲終於緩緩響起來了，範老師佈置完作業，前腳剛剛跨出教室，他後腳緊跟上去，像公雞報曉似的，扯著嗓門大喊：“解放了，解放了！”他邊喊邊解下脖子上的紅領巾，在空中揮舞著。他那副憂國憂民，看著讓人挺傷感的面容一下子蕩然無存，取而代之的是一副滿面春風的笑臉，緊鎖的雙眉霎時舒展開來。他一個箭步衝出教室，剛才那股懶懶散散的勁兒早已消失殆盡，充沛的活力湧了出來，他真是好了傷疤忘了疼，等會兒又該被老師批評了。不過他久經考驗，任老師怎麼“風吹雨打”他都不知悔改。望著他那生龍活虎的樣子，別人看了，恐怕一輩子也不會知道他容光煥發的背後竟然藏著一副截然不同的醜態。他真的與他的名字一樣，上課無精打采，似夢遊一般；下課神氣活現，儼如一條威武的龍。
他就是我們班的“變色龍”——周夢龍，他那瞬息萬變的面容，深深地印在我的腦海裡。
我們班的－－“泡泡龍” 篇3
國二作文 ,593字我們78班人才濟濟，名人趣事數不清。今天我要給大家介紹一個會吐“泡泡”的“龍”。
說起“泡泡龍”可以說是無人不知，無人不曉，但他這雅名是從何而來的那？且聽我慢慢說來。“啪--”。一聲響，大家不約而同地向宋承隆看去。不用說，肯定是他又在吃泡泡糖了。只見他嘴一動一動，不停地嚼著泡泡糖，津津有味，讓人不由得垂涎欲滴。宋承龍從口袋裡摸出一塊糖，開啟包裝紙，把糖丟到嘴裡，用力的嚼著，再用舌尖把泡泡糖伸出嘴巴用力的吹著，泡泡糖漸漸鼓了起來，越來越圓滿。“啪--！”的一聲破了。“泡泡龍”卻露出滿意的笑容，彷彿為了吸引大家的目光而驕傲。這時老師可發火了，大聲地說“宋承龍，你天吃泡泡糖，也不怕牙壞了。”他低下頭。但過了一會兒，一個泡泡糖又出現在“泡泡龍”的嘴裡，這次他吸取了教訓，僅僅吹了一個小泡泡，可是又被老師發現了，但為了給他留面子，故意問：“又是誰再吃泡泡糖？”“泡泡龍”馬上從桌洞裡掏出一張紙。假裝擦鼻涕，把泡泡糖吐到了紙上，折了幾下，又放回桌洞。故意露出八個牙，彷彿在對老師說：“我可沒有吃泡泡糖哦。”好不容易下課了，他把紙放到垃圾桶裡，又掏出一個泡泡糖嚼了起來。誒，這個“泡泡龍”啊，什麼時候才能改掉吃泡泡糖的這個壞毛病啊！
這就是“泡泡龍”的來源。對了，宋承龍這個“泡泡龍”，今天我就介紹到這，別看它只吹泡泡糖，他脾氣可大著那。可不能讓他聽見，否則我的心血，非進垃圾桶不可。
我們班的變化 篇4
國小四年級作文 ,668字三年前，由三十八位“身懷絕技”的淘氣包組成了一個班，從此史上最牛淘氣班就誕生了。
如果這三十八位同學淘氣也就罷了，可是他們想方設法地淘，變著新花樣地淘。一句話概括：這個淘氣班是全年級聞名，不，是全校聞名。還要交代一下，我也是這個淘氣班裡的一份子，我也曾為淘氣法子和淘氣程度做出過“貢獻”。
可是這個淘氣班卻遇到了一位大神級的人物。哈哈，她就是我們的班主任張老師。張老師在遇到充滿活力的我們之前，也曾練就了一番制服淘氣的好本領，可這本領用在我們身上收效甚微啊，所以她常常用不同的方法把我們引上“正路”。隨著張老師的超級無敵“治淘法”一個個出現，我們的淘氣問題竟然一個個減少了，這前後的變化讓人難以置信。
以前，我們每天在課間打鬧、亂跑，像是脫韁小野馬在撒歡。這時候張老師就推出了書香打卡的活動，每天都會設有專門同學進行書香提示，我們開始紛紛拿起課外讀書津津有味去閱讀了，當然課間也就沒有閒工夫去打去鬧了，我們沉浸在書海中，那快樂無法形容。以前，班裡的課程表總是老師提醒值日生才去寫，後來張老師就設計了與眾不同的課程表展示給我們看。誰知，我們像是得了祕笈一樣，每天放學後就會有人主動留下來去設計課程表，而這也成為班級一道風景線。原來的早自習的“嗡嗡嗡”現在成了朗朗讀書聲；原來中午的書香時刻是雞一嘴鴨一嘴地爭吵，現在成了小組領讀背誦展示；原來亂糟糟的課堂現在都是積極舉起來的小手……
雖然我們這個淘氣班每天仍然還有不同的淘氣故事發生，我想有這位“大神”的存在，神奇的變化也會上演。史上最淘的班級正在向史上最優秀的班級加速前進。敬請期待哦……
我們班的“變臉王” 篇5
國小五年級作文 ,868字我們班有個“超級變臉王”。她個子不高，一頭清爽的短髮，兩顆葡萄似的轉來轉去的眼睛，還有一張能忽悠咱們的嘴巴，一副“隨機應變”的嗓子和一張“變幻無窮”的臉。這常常讓我們男生十分頭疼。
她的變臉可是一流的，真可謂“翻臉比翻書還快”。當她帶隊沒帶好時，別人告她的狀，她就會裝出一副可憐樣，牙齒咬著嘴脣，再用真摯的目光望著老師。當她和朋友鬧矛盾時，她就會做出一種搞笑的表情，瞪大了眼睛，吐著舌頭，讓對方發笑。當她有求於人時，便會用她那雙水靈靈的大眼睛巴望著別人，讓人不忍心拒絕而伸出援手。
一天，發下了數學試卷，她發現有九十多分，便一蹦三尺高，她的眉毛樂得一翹一翹的，眼睛眯成了一條縫，還咧著嘴巴，兩排牙露了出來，時而發出幾陣笑聲。忽然，她抱住同桌的手臂，甜甜地說：“我今天考得太好了，是不是？”說完，臉還貼上去了，我暈！她還是我們班上的“暴力女狂人”，把她惹怒了可不是什麼好事。這不，下課後，某男生不小心踩到了她的腳，小氣的她一下子發火了，杏眼一瞪罵道：“有病！”還理直氣壯，“不是故意的，怎麼樣？你殺我不成？切，小氣鬼。”這一句話真是火上澆油。
這些其實都不算什麼，最讓人頭疼的就是她那討吃的本領。記得那天，微風輕撫柳條，柳樹顯得婀娜多姿，很是美麗。你瞧，“變臉王”看到別人有吃的了，又要開始展示絕技了。她輕輕地走到了陳明面前。眉毛舒展開來，臉上的肉鼓了起來，像一隻粉色的小豬。她把嘴長開一條縫，露出了潔白的牙齒，漸漸地，嘴巴越咧越大，嘴角都快到耳根旁了！最後，她用亮晶晶的眼睛盯著陳明，撒嬌般地說道：“陳兄，給我一點兒吧！”
正當陳明準備將零食遞給她的時候，我以迅雷不及掩耳之勢跳到陳明面前，搶走了他手上的零食，對他耳語道：“千萬別給她！她不是向你要了好多次了嗎！”
陳明似乎也反應過來了，轉身就要走。這時，“變臉王”又生一計，拽著陳明的衣服，收起了笑容。她鎖起了眉毛，用乞求的目光望著陳明。陳明最後還是受不了了，隨手分了她一點。這才讓她美滋滋地走開。
看，這就是我們班的“變臉王”，她還有其他更精彩的“變臉”片斷呢，讓我們再觀察觀察吧！
我們班的變化 篇6
國二作文 ,489字隨著時間的過去，初二下半學期已過半，我們這個階段是最重要的階段之一。
在這個階段在教室裡學習的人有很多，比起以前好的多。上班學期有很多很多活動，比如球類運動會，五四文藝演出，我們那時基本上放學時很少在教室裡學習。
但是活動已經結束了，到了學習時間了。現在，我們每天一下課，有的就在教室裡完成任務和作業。
放學時，同學們基本上都在教室裡學習，有的看書，有的背書，有的自習，海援隊同學在打掃清潔。
一個班上總會有幾個不想學習的人。程老師就徵求他們的意見，就讓他們出去鍛鍊了，這樣既不影響別人的學習，又能鍛鍊到身體。
而在教室學習的同學，吃完飯回到教室上自習，下課後有10分鐘的方式放鬆時間，接著又是自習，自習時一般都是寫作業或者看書，記書上的重點，之後在組長那裡完成背的任務
自習後、7點15以後就可以到組長那裡完成任務。
任務完成後晚上就可以不用留下來。
每當學習累時，就扶在桌子上休息，我們對哪門學科不太感興趣的時候，就換一門學科繼續學習。這樣即放鬆了又學到了知識，更增加了學習的興趣。
一但成績提高了，大家就會更喜歡上學習，一旦喜歡上學習，良好的學習氛圍自然而然就起來了。
我的“變色龍”媽媽 篇7
國小四年級作文 ,697字我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，鵝蛋型的臉，十分美麗。不過，她也有一張大大的嘴，說起話來沒完沒了。可是為什麼說我媽媽是“變色龍”呢？
說我的媽媽是一條“變色龍”，你可能不相信，她是如何變色的呢？請聽我慢慢道來：當我獲得理想、優異的成績時，媽媽對我非常溫柔可親，有時摸摸我的滑溜溜的腦袋，有時摸摸我那白白胖胖的小手，還有時摸摸我那健壯的脊背，有時還給我買一些零食吃。那高興勁不用說，你也能想得到。當我成績不理想時，媽媽的脾氣就會變得異常暴躁，經常板著臉對我說：“不準滑滑板、不準看電視、不準吃零食”等等等等。唉，真是拿她沒有辦法。
媽媽的“善變”還不僅如此呢。
有一次，我正在專心致志地寫字，竟然沒有發現媽媽在一旁偷偷地監督我！她發現我寫的筆畫順序不正確，和藹地對我說：“兒子，你寫的這個筆畫順序不對呀！”“怎麼不對呀！”我不服氣的氣哼哼地說。“不對就是不對！”媽媽的聲音提高了八度。一聽到媽媽那震耳欲聾的聲音，我的底氣頓時不足了，渾身直冒冷汗。不過，幸虧我的腦子轉得快，我小心翼翼地對媽媽說：“媽媽，我們查一下無字老師吧。”“好吧！”媽媽說，看到我一副小心、虛心的樣子，媽媽又變得和藹可親起來。結果證明媽媽的說法是正確的，頓時讓我心服口服。
雖然媽媽很“善變”，但媽媽是我的好幫手，她時時刻刻關注我生活、學習的各個方面。不管是為人處世，還是待人接物，對我要求都是非常嚴厲，尤其是對我撒謊的壞毛病，更是不能容忍。
現在，我漸漸地長大了，也慢慢地理解媽媽了，媽媽的“善變”是來源於對我的種種期望，媽媽對我的愛是無私的。我愛我的“變色龍”媽媽，我想對我的“變色龍媽媽”說：“媽媽，我愛您！”
我心目中的“變色龍”——寫父親 篇8
國小五年級作文 ,765字人們常說父愛如山，的確，我有一個愛我的爸爸，爸爸常常以“變色龍”的方式深深地愛著我，爸爸的愛將永遠印在我的心房中。
開啟記憶的大門，思緒飄到那個明媚的下午，事情浮現在腦海中……
我低著頭，頭彷彿沉重的抬不起來，心情烏雲滿布，心亂如麻。爸爸臉色如千年冰山，手裡緊抓著我那糟糕的考卷，終於暴風雨前的寧靜消失了。劈頭蓋臉的暴雨迎面而來。爸爸兩條眉毛玩倒立，怒氣衝衝的眼睛睜成電燈泡，臉色嚴峻讓人看了都心驚膽戰。嚴厲的批評從蠕動的嘴脣中說出來，像機關槍不停對我掃射：“你怎麼考了這麼低分，做題要細心，這麼簡單你也不懂？你看，全部都是你粗心犯的錯誤……。”這番話不僅刺耳而且刺心。
句句像利刀一樣，插在我的心坎上。我一屁股做在沙發上，委屈的淚一串一串滴落，偶爾考得差真的那麼嚴重嗎！爸爸這麼重視成績幹嘛？就在我向自己倒苦水時，一聲清脆的資訊通知聲響起，我從褲袋裡拿出手機，納悶了：誰會這時候發簡訊？一看，是爸爸發的簡訊：女兒，今天批評得可能太重了，我只想你好好學習，不能因為粗心而犯的錯誤……，爸爸說了善解人意的話，讓我熱淚盈眶。
爸爸嚴肅的走過來，說：“今天是你的不對，不過玩會兒飛盤吧？”說完，他扣上棒球帽，握著飛盤，調皮地吐吐舌頭，活脫脫一個返老還童的孩子。爸爸抱著飛盤，一會兒飛躍，一會兒打滾，像把剛剛那件事忘得一乾二淨。我詫異：轉變得太快了吧？我破啼為笑，不管了，我跑過去與爸爸一齊撒野。當我們大汗淋漓回屋時，爸爸用力握一下手，用堅定的眼神看著我，“加油！”他說。我知道一句“加油”飽含期望，堅定的眼神傳遞著他的鼓勵，那一握，感受到一股濃濃的愛注入我的心，使我用信心面對未來。
一個像孩子一樣的爸爸，一個嚴肅的爸爸總是在生活中轉換著，就好像變色龍一樣；使我有時丈二和尚—摸不著頭腦，但他永遠是我心目中最完美最愛的爸爸。
我的“變色龍”媽媽 篇9
國小六年級作文 ,633字有的人的媽媽，像笑面虎，兩面三刀；有的像地頭蛇，獨“霸”一方—家庭主婦；有的像小綿羊，溫柔體貼；有的像秋老虎，情緒時而好時而懷……而我媽媽，就像變色龍一樣會”變色“—變臉色。
高興—風平浪靜，碧海藍天
媽媽最高興的時刻，無非是我和弟弟乖巧的時候。瞧，我洗著碗筷、掃著地，弟弟在一邊幫忙，媽媽舒舒服服地躺在床上看小說。這時候的媽媽一臉陶醉的模樣，自然是心情好的表示啦！我趁機對媽媽“討賞“道：“媽媽，你看我也忙得挺累的，等一會兒我行不行看會兒電視？””行“一聲爽快地回答。我聽了興奮得一蹦三尺高，馬上扔掉掃把，去和《優漫卡通》”幽會“了。過了一小會兒，我看了下鍾，天哪，都過去三個小時了！我想起來，我還有琴沒彈呢！我硬著頭皮去和媽媽道歉。可是奇怪的是媽媽居然沒生氣！她輕描淡寫地說：”沒事兒，去看會兒課外書吧！“我馬上眉開眼笑地說：”媽媽真好！“但是媽媽的話鋒一轉，”可是—你要彈雙倍時間的鋼琴！“”啊—“我頓時像洩氣的皮球，沒了氣力。
鬱悶—陰雲密佈，浪花翻滾
“唉！“媽媽又在嘆氣了。她在鬱悶什麼呢？我怕”引火上身“，不聲不響地去在做作業了。
生氣—驚濤駭浪，狂風暴雨
“你怎麼又考了這麼點分數？看看誰，又考了全班第一！”媽媽怒氣衝衝地吼道。真是“一吼定江山”啊！媽媽這一吼，不僅我呆若木雞，就連時間也好像施了魔法一般停住了向前邁動的步伐。
媽媽是不是一個名副其實的”變色龍”呢？
我們班的“龍骨頭” 篇10
寫人作文 ,655字首先，“龍骨頭”是一個人的外號，不是一頭怪獸。
龍骨頭，顧名思義，這個龍同學非常非常瘦，瘦得只剩下一把骨頭。到了吃午飯的時候，就有問題了—龍骨頭大驚小怪地向添飯的同學嚷嚷：“哎哎哎，飯添多了，添多了啦，我只要二又三分之一勺的！”添飯的同學也在吼：“這已經是我添得最精準的一次了啦！你再在這裡磨嘰，我就去告訴老師！”龍骨頭皺著眉頭，大聲道：“小氣鬼，這麼小的事還要告訴老師！你讓開，我自己添！”龍骨頭一把奪過勺子，先添了半勺，然後又添了大約三分之二勺，然後得意地說：“看到沒，這才叫做精準！”說完，還一下一下有節奏地拍打起了腳底板。添飯的同學不服氣地說：“切，這一勺還沒有我剛剛那一勺精準！”（其實剛剛那個添飯的同學就是我。）
但是，這個龍骨頭雖然瘦，但是長得不錯，棕色的眼睛，烏黑油亮的頭髮，微黃的面板，淡紅的嘴巴，還有那必不可少的細腰，構成了一個別樣的龍骨頭。她的數學也很好，不信你看：第一次考試97。5，第二次考試98，後面未知。雖然本學期目前只考了兩次，但她在這兩次考試中處處拔尖，就算再傻的人，也一定能看出龍骨頭是一位優秀的女生。
不過，龍骨頭也有缺點，那就是太小氣。一天，我對龍骨頭說：“母恐龍，借我一塊修正貼啦！”龍骨頭見狀，立馬抱緊她的修正貼，說：“我十分地抱歉，我的修正貼太少了，才20板！”（一板修正貼為30塊。）我生氣地說：“有20板修正貼，加起來一共600塊！你就借我一塊唄！”“不行就是不行！”龍骨頭的語氣很堅決。我只好找別人借修正貼。
龍骨頭，我不怎麼喜歡她，你喜歡她嗎？