我們班的“話匣子”相關作文20篇

我們班的“話匣子” 篇1

國小三年級作文 ,533字

我們班有一個同學叫小紅，她個子比較矮，頭上長著黑黑的頭髮，她的臉上有兩條像烏雲一樣黑的眉毛，兩條眉毛的中間有一雙炯炯有神的眼睛，她有一個缺點，就是愛嘮叨。

那天，下課了，其他同學們記好作業，都陸續走出了教室，我沒有記作業，就走出了教室，當我回到家準備開始寫作業的時候才發現，我沒有記作業。當我萬分著急的時候，才想起我們班愛嘮叨的小紅同學。

我拿上手機給我們班的小紅打了一個電話，電話打通了，我說：“喂，小紅，你在嗎？”只聽見對方說：“你是誰，你叫我幹嗎呀？”還說：“我們家買了最新的玩具，可好玩了，下次我一定讓你來我家玩兒。

”我不耐煩地說：“你能不能聽我說，你說的話象珠寶掉下來似的。”只聽見對方靜悄悄的。我又說：“喂，你還在嗎？”只聽見對方又說：“我家有……下次一定請你到我家來吃。”又談起了這些話題，我生氣地喊到：“行了，停，你能不能聽我說一句呀！”對方好像意識到了自己說的話太多了。我就說：“今天的英語作業是什麼？”對方說：“這個……這個……”我說：“能不能說話不要什麼結巴。”

對方說：“其實我也不知道英語作業是什麼，要不你問問其他同學，也許其他同學知道英語作業。”我很失望，就掛了電話。

這就是我們班的“話匣子”。我們別看她的嘴小，可說起話來卻滔滔不絕。

我們班的話包子 篇2

國小五年級作文 ,897字

我有一個“話包子”同學。他有一張大嘴巴，裡面總能裝下數不勝數的言語，時不時就會蹦出來，一蹦就是一長串。時間長了，耳朵都會聽出繭子來，他還能掏出“千頃”話語，真拿他沒辦法。

就拿上次來說吧！那是一堂數學課，曾老師講得深入淺出，我們“史無前例”地豎起耳朵，聽得津津有味。唯獨那位“話包子”同學，他對老師的話置若罔聞，此刻正開啟他的大嘴吧，一串串話語直向同桌“掃射”過去。“哎，你知不知道鹿晗為什麼退出EXO嗎？”“你看《擇天記》的最新章節沒有？”“我多麼喜歡鹿晗啊！”……同桌也和她熱烈地討論起來。曾老師停止講課，狠狠的瞪了他們一眼。“話包子”的“話匣子”知趣地暫時關上了。可老師剛一轉頭，他們又熱火朝天地開啟了“口槍舌戰”，尤其是“話包子”。瞧！只見他的嘴巴像機關槍一樣“砰砰砰砰”地談論著，白色的沫子也噴濺出來湊“熱鬧”了。時不時地，“話包子”像公雞打架，指手畫腳，邊議論邊揮動著。聲音也變得高昂起來，他似乎把上課這件事忘到九霄雲外去了，漸漸地，他的聲音可以與唱《青藏高原》的女高音媲美了呢！這成了課堂上與老師講課聲最不和諧的聲音。老師送了他一個“大禮包”━━暫時離開親愛的板凳，去教室後面“站崗”。看他意猶未盡的神情，彷彿還有千言萬語被“封”在嘴裡了呢！

不過，當李老師舉行了一場臨時辯論賽時，“話包子”又展示出了風采。“窮人家的孩子早當家”，對這觀點不同意見的人迅速分為兩個陣形。大部分的人都贊同，“話包子”也不例外。只見他自信滿滿地站了起來，有條不紊地娓娓道來：“我贊成這個觀點。因為窮人家的孩子條件差，他們不會擁有太多華麗麗的玩具與衣服，甚至連一個月一顆糖、一年一塊肉都成為了奢侈。但是他們的肩上能過早地揹負責任……”“話包子”口若懸河地講述著，那滔滔不絕、振振有詞的言語是那麼令人心服口服。我胸有成竹地想：我方贏定了！“話包子”不愧為辯論中的“常勝將軍”啊！果不其然，對方敗下陣來。這時班上爆發出一陣陣如潮水般的掌聲，這是對他的讚美。他為我方掙足了面子，臉上浮現出高興、自豪的紅暈。

這個“話包子”呀，真是讓人又愛又恨！他是誰呢？小鵬是也！聽，現在他又在“噼裡啪啦”地高談闊論了呢……

我們班的“書呆子” 篇3

國小三年級作文 ,407字

我們班的書呆子可是個遠近聞名的“書呆子”。

他不管什麼時候都會拿著一本書來看。上學路上拿一本書來看，上課時放本書在抽屜裡，課也不聽一直在看書。數學老師點名叫他回答問題，結果他複述出了剛看書的那一段。老師聽到直接“崩潰”了。

他最喜歡中午靜校時間，這樣他就可以在班級的vip看書區看書，他看了歷史的再去看科普的，看完科普又去看經典名著。大概vip書區裡的所有書都被他看過了。所以全班同學和老師都公認他為“小百科”。

愛看書的他作業不抄，就一直在看書，不管你什麼時候看到他，你都會發現他手裡總是有本書。有一次，他找到一本沒看過的書，站在書櫃前看，（老師只同意一星期有一節課允許他看書）他就一直站在那裡看了半小時，直到他把那本書讀完才坐下，這時整理課下課了，我們才知道他那節課一直站在那裡看完了書。

他曾說過兩句“名言”，“誰說馬不能當書呆子（他姓馬）”，還有另一句是“書就是我吃的草”。

他算不算是一個純正的書呆子呀！

我們班的女漢子 篇4

國小三年級作文 ,495字

說起我們班的女漢子，那可是無人不知，無人不曉！她的名字就叫多多！別看她長髮飄飄，長得挺秀氣，一副弱不禁風的樣子，在她柔弱的外表下，可隱藏著一顆女漢子的心！

她不但成績好，而且管紀律一管一個靜！是老師的得力助手。上課鈴響，如果教室裡還亂糟糟的，她就一個箭步，衝上講臺，尖著嗓子吼道：“你們有病呀？這麼吵！”大家通常一愣，教室裡突然安靜下來。有時，她還拿出她的殺手鐗—記名字，然後交給老師來收拾。再不行，她就直接動手，把不聽話的孩子一個個拉出來。這種架勢，任誰看了都很害怕呀。你說，我們能不乖乖地安靜下來麼？

下課的時候，多數女孩子都待在座位上看看書，或者細聲細語地聊聊天。多多就不一樣啦，她像閃電一樣從三樓直衝到操場，跟男孩子們一起瘋玩。有一次，一個淘氣的男生不知道從哪找到一條毛毛蟲，用小樹枝挑著，女生們看見了都尖叫著躲開了，男生們就得意地哈哈大笑。多多看見了，二話不說，衝上前一個巴掌把毛毛蟲拍落在地，一隻腳隨即踩上去，還用力轉了轉，那條可憐的毛毛蟲轉眼間就變成一堆肉醬了。男生們嚇呆了，張著嘴巴，一句話都說不出來。

大家都知道，招惹誰都不能招惹多多，因為她是我們班的女漢子！

我們班的假小子 篇5

國二作文 ,695字

看！那個活躍在籃球場上的精靈—穿白色運動服的男孩，不，確切地說是個女孩，她，就是我們班的假小子喻蕾。

一聽到“喻蕾”這個名字，不認識她的人眼前或許會浮現出一個扎著小辮兒，有著甜甜笑容的可愛的小姑娘的形象。但一見到她本人，一定會大失所望。

喻蕾剪著短髮，永遠不離身的是運動服和球鞋。她總是衣領立起來，緊貼著頎長的脖子，袖子挽得高高的，走路時手臂有規律地甩著，向前邁著大而有力的步子，從背面看還真像一個男生呢！

喻蕾是一個大大咧咧的人，對小飾品、洋娃娃從來不感興趣，而今她著迷的只有體育。

每逢體育課，喻蕾絕對是第一個衝出去的。跑步時，她“嗖”地一下就從我身旁衝過，像一陣風似的，讓我望塵莫及。

喻蕾的性格雖然大大咧咧，但她對待學習可從不馬虎。老師佈置的作業她都一絲不苟地完成。儘管答案不是很完美，可那娟秀的字跡體現了她的人身，也許不能做到一絲不漏，但夜晚的星空見證了她的勤奮。

喻蕾最大的優點就是樂於助人。

記得有一次運動會，氣溫驟降，冷風吹得我雙手通紅，我是多麼想把手塞進口袋裡取暖啊！可是我的雙手提著一個沉重的袋子，根本無法放進口袋。正當我在寒風中束手無策時，喻蕾走了過來，關切地詢問我：“要我幫你提嗎？你手都凍紅了。”“額~~不用，你不冷嗎？”我猶豫了一會兒，搖了搖頭。“沒事兒。”喻蕾拍了拍胸脯，“我穿這麼多一點兒也不冷！給我吧！”我見狀，把袋子交給了她：“那，好吧，給，”終於，我的手回到了溫暖的口袋，我呼了一口氣。

雙手漸漸回溫，我不經意的瞥了一眼喻蕾，她的手早已凍得通紅，卻依舊在堅持。霎那間，一股暖流流遍了我的全身。

這，就是喻蕾，一個大大咧咧、樂於助人的假小子。

我們班的孫猴子 篇6

國小四年級作文 ,685字

看到這個題目，你可能會問：“你們班的孫猴子是誰？”那我可以告訴你，因為他長得猴模猴樣，又加上他的活潑好動，所以才叫他孫猴子，但他也會七十二變哦！但名字就暫時保密。

“喂，‘老虎’，你好啊！怎麼樣，這幾天別來無恙吧？”‘孫猴子’跳到桌子上對著周怡敏（我們班的班長）說。

“別煩我，你這隻‘死猴子’，沒看見我在寫作業。”周宜敏拍著桌子喊道。

“哼，誰說我是‘死猴子’？我是‘齊天大聖孫悟空’，專打你這種‘病貓’。”‘孫猴子’站起來指著周怡敏喊道。

“哎呀！你什麼時候變成‘孫悟空’呀！老虎不發威，你當我是病貓啊！看來你是找打。”說罷，便拿起書輕輕拍了幾下孫猴子的腿。就這樣，一場戰爭開始了，兩人像小胖墩和小嘎子鬥了起來，剛開始兩人三抓兩撓，揪在了一起，這一來這隻平時看似威風的‘老虎’，如今怎麼像只‘紙老虎’，一吹就倒了下來。“哼，你等著，我去讓‘如來佛祖’（老師）來修理你。”這隻‘老虎’可真說到做到，這不，把‘佛祖’請來了。‘佛祖’一開口，這隻‘孫猴子’就承認了自己所幹下的錯誤。“哼，你這隻‘猴子’看來我要把你送到‘五指日’（孫猴子的父母）那兒去反思。”‘佛祖’說道。

“佛祖開恩啊！我不想回五指山反思啊！”這隻猴子痛哭著。

過了幾天，同學們覺得這隻淘氣的‘猴子’，像使用了七十二變的法力，將自己變得那麼聽話，上課也不像以前那樣在暗地裡做小動作、說小話。而且聽寫分數提高了許多，這次盡考了98分，比我還要高。怎麼回事呢？原來是‘緊箍圈’搞的怪。

他是誰？他就是我們班既淘氣，又可愛，又會七十二變的肖思行。

—本文添加了一些誇張的手法，請誤相信這全是真實的。

我們班的淘小子 篇7

國小五年級作文 ,572字

說起我們班的淘小子，同學們一定不約而同地就會想到陳宣廷。不信？我說兩件他的“光榮事蹟”，你們就會知道他有多淘氣啦。

小陳走起路來，身上帶著風，走到哪兒，那兒的東西就會被“吹”得七零八落。有一次，我剛做完值日回教室，碰巧看到小陳路過我的書桌，我放在桌邊的鋼筆被他那股“扯天扯地”地“龍捲風”吹了起來，重重地摔在了地上，四分五裂了。我的“英雄”鋼筆就這樣壯烈犧牲了，我忍不住扶額哀嘆。肇事者小陳看到了這幅慘烈的情景，也是楞了，隨即左顧右盼的不知道在看什麼。當他發現門口的我時，立刻向我走來，“對不起哦，小駱，我不小心把你的鋼筆摔壞了，你能原諒我嗎？”他一臉誠懇的向我致歉。看他這副不好意思卻又勇於承認錯誤的樣子，我自然不會怪他了。因為，他是我的好朋友啊。

說是朋友，我便更多了遭殃的時候。幾天前，小陳從家裡帶來一個噴壺，給班裡的植物澆水用。於是，他新的惡作劇就開始了。往噴壺裡灌滿水，打好氣，一切就緒，就差物件。又是碰巧，他抬頭看見了我。“小駱，你過來下”他招呼我，我不明所以，傻乎乎的走上前去，說時遲，那時快，他迅速按下噴頭，“呲”的一陣水花，我被淋了個“透心涼”，始作俑者小陳卻在那裡笑得前仰後伏“哈哈哈，好一隻落湯雞……”那天，直到放學媽媽來接我時，我的上衣還是溼的。雖然是朋友，可我真想揍他！

怎樣，這小子夠淘吧！可我依然願意當他的好朋友！

我們班的書呆子 篇8

國小三年級作文 ,346字

書呆子王嘉輝，肚子鼓鼓的，走起路來像個小企鵝，特別可愛；眼睛小小的，但卻炯炯有神，我想那是閱讀賦予他眼神中智慧的光芒；不愛說話，可是講起故事來卻能滔滔不絕。

我們大家都叫他書呆子，因為他愛看書到了痴迷、忘我的狀態了。

有一次，我去他家找他玩兒，“我的天啊！”他的房間裡擺滿了書，床上的、書架上的、鏡子旁邊的、書桌上的……，我再看看他，靠在床頭目不轉睛的看著書，我想他壓根就不知道我來了，於是我用手在他眼睛前搖了搖，可是他還是無動於衷，沉浸在書裡。我大喊一聲：“王嘉輝！”這才把他驚醒，他還很驚訝的問我：“你幾時來的？”“天哪，我都來半天了！”我沒好氣的說。

瞧，這就是書呆子王嘉輝，雖然總是呆呆的，但是朋友們都喜歡他，都視他為學習的榜樣，因為在他身上我們看到了堅持的力量，感受到在閱讀的成長。

我們班的壞小子 篇9

國小五年級作文 ,600字

我們班有一個壞小子，是我們公認的壞小子。他總喜歡欺負別人來增添自己的樂趣，在老師面前他還是那般壞，記得那一次……

“誰要是來闖小黑屋？”大壞蛋王薛力嘎在班上叫了起來，我們在旁邊附和著：“快來，特好玩。”說著一個膽子較大的男生跑了過來，臉上喜顏悅色，像是中了彩票大獎那個樣子。我們開啟窗簾，做出一個“請”的手勢，等著他進去。當他這隻小羊跨入狼圈的那一剎那，我們一把關上窗簾，把他關在了視窗那。我們蜂擁而上，如那見到被困在山谷裡的小羊的餓狼一樣，隔著窗簾在他身上不停地溜來溜去，而薛力嘎更為可惡，看到他的腿出來了，就把他的褲子往外一扒，再把他給推回了窗簾裡。那個人在薛力嘎的手段下。防也不是，逃也不是，只得任我們溜。在我們開啟窗簾的那一瞬間，薛力嘎使盡平生力氣喊：“他的內褲是X色的。”全幫聽了大笑起來。那個人出來時頭髮亂的不行，衣服也很亂，跟以前截然不同。這個人剛歷險完，薛麗嘎就找到了另一個羊羔。把他摁在地上，往教室裡喊：“佔佔，快來。”說完，那個佔佔就帶著他一抖一抖的來了。薛力嘎指了指他身下的那個人，示意佔佔壓在自己身上，佔佔往薛力嘎身上一壓，最底下的人如同身上有千斤重的物體劇烈的掙扎著，但薛力嘎卻用力抓住他，不讓他逃脫。那個人突然又感到沉了一些，便向上看了一眼，原來薛力嘎在用力壓。上課鈴響了，他笑得眼睛眯成了線，開心的手舞足蹈，惹得我們也一陣笑。

這就是一個調皮搗蛋，卻讓我們喜歡的薛力嘎。

我們班的壞小子 篇10

國小四年級作文 ,58字