我們班的“表情帝”相關作文20篇
我們班的“表情帝” 篇1
國小五年級作文 ,479字他，理著個小平頭，小小的眼睛都快看不見了。年紀小小卻已經有了滿臉的肉，也有了擁有一個“啤酒肚”的趨勢。他，就是我們班的“表情帝”—許多。他呀，翻臉比翻書還快。前一秒還在笑嘻嘻的“晴空萬里”，後一秒就馬上愁眉苦臉的“陰雲密佈”，老師和同學們都戲稱許多為“影帝”。別小看他，也許在未來，他真會獲得奧斯卡“最佳演員”獎呢！
一次，許多因為作業字寫得太差了，被程老師批評，並讓許多重做。許多一聽到要重做，原來笑嘻嘻的，肉擠在一起的臉一下子變了。變得愁眉苦臉的，一副要哭的樣子，嘴角往下耷拉著，一雙小眼睛努力地擠呀擠，很想擠出幾滴眼淚，然而並沒有成功。他捶著胸膛，雙腳用力地在地上跺著，嘴裡還不住的低聲說著：“為什麼要重做呀？重做有什麼用……”，大家看了他這模樣，都笑了起來。許多一聽我們笑了，演得更來勁兒了，他一邊“憤憤不平”地寫著作業，一邊繼續嘟囔著，程老師聽見了，說：“你要是再說的話，再多寫幾遍。”許多一聽這話，表情立刻正常起來，真是一個活的“表情包”，處處都是演技呀！
這就是我們班會走路的“表情包”，一個堪比黃渤的“演技派影帝”，你認識他了嗎？
我們班的表情帝 篇2
國小四年級作文 ,533字“哈哈——”鬨堂大笑陣陣襲來，我們正在舉行一場“誰是表情帝”的遊戲。
老師讓同學上臺表演表情，看誰的表情能把大家都逗笑，誰就能拿到“表情帝”的稱號，而且拿到表情帝的稱號可以拿到一個學習幣，老師問“誰想來？”只見一位同學高高地舉起手。
他慢慢走上講臺，用左手做出了一個比槍的動作，下巴微微抬起，盡顯高傲，彷彿對任何東西都勢在必得，眼神中流露出傲視天下的神情，彷彿他正對著一個要槍斃的人，這人馬上就一定會死去。他做的動作雖然精彩，但是好像忘了遊戲規則是把大家都逗笑。這一本正經的動作，竟然沒有一個同學在笑。
等第一個同學做完動作，立馬就第二個同學舉起了手。他把一條凳子拿上了臺坐了上去，把凳子向後倒做出一副馬上就要摔倒的樣子，他把嘴巴嘟成了一個“0”型，眼神流露出，害怕的神情。可就在這時，椅子突然真的向後倒去，只聽“嘭”的一聲響，第二個同學四腳朝天的摔在了地上，這時，教室裡爆發出了一陣笑聲，大家一個個忍不住，用力地拍著桌子。
一輪表演結束，可同學們連上翻著興奮的紅暈依舊沉浸在剛剛快樂的氛圍中！
我們班的“表情帝” 篇3
國小四年級作文 ,740字我們班有些人天生自帶“表情包”，他們發誓要成為“表情帝”，對，沒錯他們是要成為“表情帝”的男人。他們行走江湖（六一班）多年，以各種奇怪表情為名，被人們稱為“表情七武海”。接下來我就講一講他們的“成名之作”。
七武海之一，曹景程。他經常動不動就會打別人屁股一下，然後就跑，還會挑釁別人。他也經常挑釁女生。所以曹景程臉有點大。有一天，曹景程有開始了他的挑釁日常。陳某、馬某某和高某某，她們正在討論肖戰什麼什麼，什麼什麼肖戰。這時曹作死走了過去，說：“肖戰是個醜八怪。”我的天呀！他竟然惹了“暴力七武海”，這下他完了呀！只見她們喊來了同夥，何某某、付某某等。她們並肩走在一起，霸氣十足，真是出場如周潤發，打人如泰森。曹景程被嚇得全身直打顫，蜷縮在一個角落裡。她們慢慢向曹景程靠近。此時他已經被嚇得臉色鐵青，他不敢看她們，看著地上。他此時可能已經忘記了自己是誰，忘記了自己在哪裡，忘記了自己剛才說了什麼話，但他肯定知道自己要面對疾風了。女生們將他圍了起來，開始拳打腳踢。她們打夠了，走了，我們湊過去一看，曹景程身上青一塊，紫一塊，內褲都露出來了半截。我們恨不得用手機記錄下這“神聖”的一刻。
有一次我上作文班，陳鑫磊是我同桌。突然，陳鑫磊鼻子一癢，頭向後仰。這時我右眼皮一跳。“阿嚏！”這時就像放了慢動作一樣，陳鑫磊露出了一個搞笑的表情，鼻孔裡還有兩條青龍，慢慢向外滑出。這時，又像放了快鏡頭一樣，那兩團鼻涕飛快地落到了我的本子上。
想看更多精彩表情，且聽我下回分解。
我們班的表情帝作文 篇4
國小五年級作文 ,2311字【誰是表情帝】
金晨琳
“啪啪啪！”一往安靜的教室裡，今天居然響起了一陣掌聲，為什麼呢？因為同學們正在舉行一個誰是表情帝的大賽。
表情帝候選人一號
噹噹噹，A隊上場！由左往右數的第一位，正是孫同學了。她雙手交叉，臉上顯得十分不開心。眉毛擠得緊緊的，眼睛裡彷彿有一團怒火。她死死地盯著前頭，嘴巴向下彎著，好像不管對誰都是一樣的表情。頭向下低，給人一種極其不舒服的感覺，彷彿下一瞬間就要炸裂。
表情帝候選人二號
他手背在身後，眼睛瞪著前方，鼻子緊繃，嘴巴形成一條直線，不笑也不哭，過會兒，他單手堵住耳朵，似乎是不想被外界打擾吧。噪音越來越多，他開始用雙手堵住耳朵，原本只是單純的表演，可現在他被噪聲惹怒了，做出來的表情愈加真實，那眼神給人一種壓抑感。
表情帝候選人三號
他彷彿受到了驚嚇，眼睛震得大大的，可能因為受到了驚嚇，他非常憤怒，手向前指著，內心深處好像有一股過不去的氣，嘴巴張大了，從表情中可以看出他氣憤至極，猶如一位凶狠的獅子被惹怒了之後的表現。可以說，表情帝非他莫屬！
最後進入投票環節，努力回想選手們的表演，果然，小斯同學以最高票數成為表情帝大賽的贏家！
【誰是表情帝】
雷紹銘
教室，一個書香飄揚的房間，如今卻充滿了火藥和硝煙味。究竟是怎麼回事？原來是表情帝爭霸賽正激烈地上演著！究竟誰會成為表情帝呢？讓我們的表情選手們把那激情的火焰燃燒起來吧！
首次上場的是小宋同學，期待他會是什麼表情呢？好哇！只見他食指來回擺動著，雙眼微微閉上，眼神裡顯露著一副看不起人的傲嬌樣，身子傾斜十度，一個十全十美的挑釁動作演繹得非常到位，真是精彩！這強烈的表情得到臺下觀眾們的一致好評。小宋同學氣勢洶洶，實力更是巨大，誰會面對著強大的對手呢？
啊！小郭同學英勇接受了挑戰！小郭同學的體力和能力都是比不過小宋同學的，他會用什麼方法來對抗呢？小郭使出了他的必殺技，眉頭橫豎，雙眼跳了起來，還一邊手指著眼角。這兩個都是挑釁表情，可小郭同學的神性好像在說：“你過來呀！我無所謂！”這兩活寶的表情的“鮮味”可是完全不同風格的。
“哈哈哈！”場外傳來了幾串笑聲，原來是小孫同學迫不及待了。小郭同學趕忙捂住耳朵不讓聲音進去。小孫上場，她目不轉睛地盯著一個地方，還發出了哈哈的笑聲，就像一個大媽正在看劇，不知為何其他幾位同學也跟著哈哈大笑起來，原來這是魔性的笑聲啊！我聽了會兒也不由自主地笑了起來，難怪小郭會捂著耳朵。
小斯同學也進入了場內，只見他傾斜四十五度，嘴巴張大，眼裡充滿了驚訝及恐懼，他不會是遇到什麼困難了吧？
投票時間到，經過高手們的殘酷對決，最終由小斯得到了高分，成為今天這場比賽的表情帝。掌聲響起來吧！
【誰是表情帝】
季超俊
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室裡傳出來。是何人在此笑呢？原來是同學們正在進行誰是表情帝的比賽。
比賽總共分成兩組，四人一組，先由對方上陣。四位選手準備已久。老師一聲令下，選手們就開始大顯身手。四位選手裡，印象最深的是我們的郭斌選手。上一秒他手翻著背在身後，挺起胸膛，微微揚起下巴，呈現出一副嚴肅的模樣，活像一位正在監考的考官。下一秒立馬用手指捂住耳朵，挺起的胸膛慢慢地縮了回去，端端正正地站在那兒，像一位受罰的孩子。這兩幅模樣不停切換著。
這一堆裡邊，有一位讓我百思不得其解的選手，那就是郭同學。瞧！他呆呆地站在那裡，頭往上仰，雙腳微微分開，身體傾斜三十度，嘴角抿在一起微揚著，這可讓我丈二和尚摸不著頭腦。直到老師採訪了他們才明白，原來他還未表演完，這可著實讓臺下的“看客們”看得一頭霧水，真是讓人萬般無奈呀！
還有一位是我們組的選手雷紹銘，也讓我印象深刻。只見他雙腿趴開著，膝蓋彎曲，背向前傾，頭往下壓，脖子向前探，活像一隻老鵝，像是在奮力地看清楚什麼一樣。
誰是表情帝的比賽冠軍會花落誰家呢？請大家拭目以待，期待下回精彩！
【誰是表情帝】
宋羿佐
“這人也太逗了吧！”“這表情實在是絕了！”哪兒發出來的吵鬧聲？原來是同學們正在進行誰是表情帝的選拔賽呀！
我們小組先發制人，老師還沒講完規則，孫同學已經擺出了一個鬼臉，惹得觀眾們捧腹大笑。“預備，開始！”裁判喊道。剎那間，安靜的班裡頭像是憋悶了很久似的，爆發出震耳欲聾的笑聲。
郭斌也是個種子選手。一張俊俏雪白的臉竟然橫眉豎眼、凶神惡煞，真是應了那句話“一切皆有可能”。我把鼻子皺了起來，接著微蹙眉頭，眼睛裡盛滿了憤怒的火焰，用手在頭上比劃牛角狀，看這架勢，像是一頭蓄勢待發的牛，要與紅布決一雌雄呢！
接下來該對方上場了。“3、2、1，開始！”雷紹銘同學瞬間變臉，眼角硬生生地往下拉著，嘴巴大得不成樣，目光裡裝滿了委屈，活脫脫一個受盡欺負的小娃娃模樣。這無疑再次點住了同學們的笑穴，笑聲從同學們的胸腔裡噴薄而出。有些愛起鬨的同學還使勁拍著桌子伴奏，如果嘴巴能吃下一個人，那n個人已經到他的肚子裡了。
斯天一同學哪裡能忍住被無視，他身體向後傾斜45度，眼珠子睜得能跳出來，嘴巴里，潔白的牙齒一顆不漏地展露出來，在他那圓圓的臉上增添了幾分恐懼。坐在我旁邊的一位同學說：“這位選手一定是碰上了恐龍轉世才能這樣嚇到他吧！”我偷偷地笑了，但笑聲漸漸變大，歡樂的味道感染了其他人，觀眾們也跟著傻笑起來。
究竟誰是本場的表情帝？請觀下回分解！
我們家的表情帝 篇5
國小二年級作文 ,1075字【我的“表情帝”弟弟】
（馬思穎）
我的弟弟真是太有意思了，他每天的表情都不一樣。
肚子餓的時候就會哇哇大哭，哭得不得了，別人怎麼哄都沒用。
逗他玩兒的時候他就會笑。如果誰撓他癢癢的話，他就張大嘴巴，笑得前俯後仰。
如果他看到別人正在吃東西，他就嘴巴張的大大的，手伸得長長的，一副寶寶也要吃的樣子。別人不給時，他就一把鼻涕一把淚地哭起來。
他就是我聰明又好表演的弟弟。他笑我笑，看見他哭我也會笑。因為他的表情實在太逗了。
【我的“表情帝”妹妹】
（郎鑫磊）
我妹妹長的很美麗，她的眼睛水汪汪的，鼻子小小的，胖胖的身子，她今年1歲了。
她高興的時候哈哈大笑，是因為我和她說笑話、講故事、聽音樂和玩遊戲。
她害怕的是打針，做噩夢，也害怕我媽媽打她。
她傷心的時候是吃藥、沒人和她玩遊戲。
我很喜歡她。
【我的“表情帝”妹妹】
（田毓碩）
我的妹妹今年六歲，她叫田辰悅，每天有各種各樣的表情。
看，她週六的時候，我不小心踩到了她的腳，她就暴跳如雷地去找媽媽。
我妹妹高興的時候，就會說：“哥哥，我們一起去玩吧！”
我妹妹發怒的時候，是因為我把她的娃娃手弄壞了。
我妹妹悲傷的時候是因為她丟了一百元錢。
我妹妹高興的時候是因為她摘了個大蘋果。
我妹妹失望的時候因為媽媽把她的假日取消。
我妹妹驚喜的時候是因為飲料買一送一的活動。
這就是我的“表情帝”妹妹。
【我的“表情帝”妹妹】
（師浩睿）
我的妹妹叫歡歡，她今年四歲了。
她有高高的個子，水汪汪的眼睛，還有一張小小的嘴。
妹妹有時候打針就掙扎著說：“我不要打針。”
妹妹有時候我唱歌的時候她就開心地跳起一支支舞來。
有時候妹妹看見有人在家裡把她的水杯和玩具都弄壞了，這時候她就會生氣地把他趕出去。
哈哈！我的妹妹真是“表情帝”。
【我的“表情帝”弟弟】
（閆一澤）
有一次，媽媽說帶她去遊樂場，弟弟開心的跳了三尺高，手舞足蹈地抱著媽媽左親親，右親親。
有一次，媽媽帶他出去玩，他看上的玩具汽車，非得要。媽媽不給他買，弟弟坐在地上連滾帶爬，又哭又鬧，媽媽走的時候弟弟還拉著媽媽的衣服，必須讓給他買那個玩具。
弟弟非常害怕打防疫針，每次打針的時候把他嚇得臉色發白，四肢發軟，抱著奶奶直哭。
哈哈，這就是我的“表情帝”弟弟，有時候開心；有時候調皮；有時候害怕的弟弟。
我們班的表情包 篇6
國小四年級作文 ,619字說到“表情包”，我們班還真有不少，我就不一一介紹了。
快看，人形“表情包”出現了，他就是狗中之王——汪二哈，他邁著矯健的大長腿，向“大鵬”跑去，他直接一個飛撲，將“大鵬”撲倒在地，“大鵬”見形勢不妙，立刻用力，將汪二號摁在地上，他眉毛一邊往上挑，用疑惑的眼神盯著“大鵬”，於是，汪二哈突然掙扎開，落荒而逃，還大聲挑釁：“來打我呀，打不到我！哈哈哈哈。”
“大鵬”聽見後，更加憤怒，加快速度跑了過去，汪二哈眼睛一轉，在他的必經之路上做了個鬼臉：食指把眼皮往下拉，舌頭吐出來。“大鵬”要一個衝刺過來，汪二哈一閃，把腳伸出來，剛好把“大鵬”絆倒了，就這樣，汪二哈戰勝了“大鵬”。
剛好，也到中午了，一進教室，便殺氣重重，打中午鈴了，第一個衝在前面的是馬小胖，他對著大家說：“不要肉的，給我！”一聽，就知道架勢大，他吃著堆成山的飯菜，吃完後，坐在凳子上休息，不一會兒，就睡了，他抿了抿嘴，還拍了拍氣球大的肚子，說：“果然這飯菜味道沒有變。”
我們班的“表情包”還有很多，你們班有嗎？
我們班的表情包 篇7
國小四年級作文 ,458字“同學們，嗨起來！”一大早，我們的班級就異常熱鬧。而在這種熱鬧的場合裡，必然少不了的就是我們的“開心果”了。
“開心果”有非常多並且豐富的表情，都非常的好笑。正是因為如此，她才帶給了我們許多的歡樂。現在，就讓我們一起去看看她上課時的那些表情吧！
當她遇到不喜歡的課時，簡直就是無精打采，感覺整個世界都已經與她無關了。眉毛向下低垂著，目光呆涕，鼻尖有一兩顆汗珠若隱若現的。而那櫻桃小嘴似噘非噘，看起來有一點點的不耐煩。但是，每當我看到她做這個表情時，就像哈哈大笑。好吧，不只這一個表情！她做的所有表情我看了都想笑。總而言之，看到她那張臉就想笑。
其實吧！她真正最逗的表情還是在跑步的時候。
她呢？先是笑著走上了跑道，然後“哭”這跑完了全程。看吧！現在還沒跑多久呢，她便已經大汗淋漓，嘴巴張的老大，不停地喘著氣，眉毛也變成了一個八字眉，眼睛虛眯著，比平常小了許多。看起來十分搞笑。
這就是我們班的表情包，全班歡樂都靠她！
我班的表情帝 篇8
國小四年級作文 ,540字咱班的表情帝可謂是調皮與表情與一體的存在。
就說說近期白煞的所作所為吧，在下課之時本人的同桌，人稱“奸商”的馬彬彬，給身材苗條的哥斯拉說了一副對聯，卻被我給偷聽到了，至今我可都還記得住呢。此聯橫批“走南闖北”。對聯內容：拳打南方白煞，腳踢北邊黑煞。我聽完後忍不住哈哈大笑起來，我走到馬彬彬的背後，拍了拍他的肩膀，義正言辭卻又忍俊不禁的說道：“彬哥，等我將此聯發揚光大之日，便是你我成名之時。”我想坑一下馬彬彬，誰叫他平日捉弄我呢。我走到白煞的領地。我使勁吸了一口氣，做好朗讀時的深情並茂。我指著白煞的鼻子，深呼吸，眼睛閉上，此時的白煞一臉茫然，嘴巴微張，眼睛裡透出不知所云。我念出了上聯，白煞瞳孔逐漸放大，臉也越來越紅，眼鏡裡的水珠越滾越大，似乎隨便一流就可以匯成一條大河。待我說完作者是何許人，白煞走出了教室，往暴君的統治地走去，他在暴君面前眼淚說流就流，眼睛說紅就紅。等暴君把馬彬彬喊上講臺時，馬彬彬還雲裡霧裡。等暴君給他講完了一通道理後，馬彬彬矢口否認。可這些否認在白煞的面前也都沒有用。白煞的眼淚又流了出來，暴君看到不僅心裡泛起同情。便把馬彬彬給臭罵了一頓。
怎麼樣？我班的表情帝是不是功力深厚？
我們班的親情 篇9
我們班的親情作文45 ,437字一個星期三的上午，有一件事感動了我們全班。
那一天，我們班關平的左眼睛上包著一塊厚厚的白色紗布，無精打采地走進教室，同學們看見了關平的左眼睛，大驚失色，蜂擁而上，七嘴八舌地問，：“關平，你的眼睛怎麼了？”
“喲，怎麼傷的這麼嚴重？還是趕緊回去休息吧。”毛老師驚訝地看著關平，關切地對她說。
“沒事。”關平輕描淡寫地回答，“我們繼續上課吧。”
關平剛走到講臺，鄭澍偉急匆匆地迎上去幫關平拎書包。
“謝謝。”關平慢慢地走到座位上。
下課鈴一響，丁老師三步並作兩步地跨進教室，迅速走上講臺，然後嚴肅的提醒大家：“關平的眼睛是昨天晚上在人工湖玩時不小心擦傷的，縫了十八針，請大家走路時小心點，不要碰到她，誰碰到她，誰就是我們班的罪人。”
關平感動地流下了淚水。
丁老師摟著她不斷地安慰她：“流眼淚會使傷口感染，孩子，不能流淚要微笑，你是一個善良的孩子，想信你一定會早日恢復健康的。”
這件事不僅感動了我們班在坐的所有人，而且讓我學到了一個道理：我們是一個集體，要互相幫助，互相關愛。
我們班的表演小達人 篇10
寫人作文 ,702字我們班有一個非常熱愛表演的同學，我們都叫他“表演小達人”。他的眉毛總是高高挑起來，就像是在跳最時尚的海草舞，笑起來的聲音簡直可以稱為“魔音”，比獅吼功還厲害，讓人全身起雞皮疙瘩，而且牙齒還會全跑出來跟我們打招呼。
一次上課，老師正在講《孫悟空大鬧天宮》的故事，聽著老師繪聲繪色的講解，同學們都入迷了，一個個兩眼放光，恨不得自己就是那孫悟空，吃仙丹，啃蟠桃，喝瓊漿玉露，教室裡安靜得都能聽到我們的呼吸聲了。
當老師講到孫悟空來到太上老君的兜率宮偷吃仙丹的時候，他就像變魔術似的從桌子底下拿出一盒中華丹，頭往後仰，手高高舉起，對準嘴巴，中華丹就準確地落進了他的嘴裡，他誇張地嚼了起來，還發出很大的咀嚼聲，說：“好吃好吃，真好吃，這仙丹的味道就是不一樣，俺老孫喜歡！”同學們見了，都鬨堂大笑，連老師都忍不住笑了出來。
不過老師很快就恢復了嚴肅的樣子，說：“雖然你表演得很好，但是現在是上課時間，要表演等下課了再演。”沒想到他不僅沒有停下表演，反而好像還演上癮了：“噌”地一下跳到了凳子上，還做了一個猴子眺望遠方的動作，說：“老師，我這是更加形象地幫助大家理解你剛才講的故事，看了我的表演，相信大家對這個故事的印象肯定會更加深刻的。”邊說還邊學孫悟空，撓撓自己的腦袋。別說，那樣子還真像一個可愛的小猴子。這下，大家笑得更誇張了，有的同學甚至捧著肚子說肚子都疼了，有的擦著眼淚，還有的說臉都笑酸了……
這時，老師瞪了他一眼，說：“行了，再演戲就過了！”看到老師真的要生氣了，他這才從凳子上下來坐好，卻還是調皮地向同學們眨了眨眼。
看，這就是我們班的表演小達人，看他的表演，你會把所有煩惱都拋到九霄雲外，只留下笑聲！
我們班的表演家 篇11
國小六年級作文 ,565字今天，我們班裡出了個表演家——王瑤。雖然這是她第一次登臺演出，但卻吸引了所有觀眾的眼球。
只見她身穿深米色外套，藍色牛仔褲，在得到老師的“欽點”後，走到了老師的身邊。在與老師短暫的“密謀”後，她的臉上露出了一絲不易察覺的微笑，闊步向講臺上的那把椅子走去。
表演開始了！她首先端坐在椅子上，雙手輕輕搭在她面前的桌子上。墨綠的桌布將她的手襯托得更為纖細、白嫩。然後，她雙手一撐身體用力，站了起來。她又順勢一踢，讓椅子滑落到她的正後方。
緊接著，她側身走出座位，聳著肩，縮著脖子跑了起來。只見她皺著眉，眯著雙眼，抿著嘴，臉因害羞而漲得通紅。馬尾辮擺來擺去，顯得是那樣的活潑可愛。
隨後，她喘了幾口粗氣，坐在了另一個座位上。她先是翹起了二郎腿，然後優哉遊哉地拿起了桌上的一本書，一邊翻看，一邊抖動著雙腿。忽然，她似乎看到了什麼可笑之處，抬起頭，雙手用力拍著桌子哈哈大笑起來，隨後又用手捂著嘴，偷偷笑了幾聲。
最後，她合起書，放到了桌子上，再次聳肩跺腳地跑回了原來的位置。
在這短短的幾十秒中，她在臺上盡情地演著，我們在臺下目不轉睛地看著，雙方都是那麼的投入。
今天是王瑤表演生涯中的第一次登臺演出，雖然有很多地方做得不是那麼完美，但總體來說還是十分成功的，對吧！
我們家的表情包一一小表妹 篇12
國小四年級作文 ,771字表情包是什麼？是臉上可以做出各種各樣表情的人，比如哭、比如笑……哈哈！
我家的小表妹可是一個十足的表情包，我這就和你們細細道來吧！這天，我正在家裡看電視，外面的雨停了，太陽出來了，我便聽到了一陣“咚咚”的聲音，原來有人正在敲門，我既高興又期待，因為小表妹今天要來家裡做客。一開啟門果然是她，我又驚又喜，剛好，門縫的一縷陽光剛好照在了她的臉頰上，小臉蛋顯得紅撲撲的，可愛極了，一看見我，她就給了我一個大大的擁抱。表妹笑起來的時候很甜美，眉毛舒展開來，那兩排有點黑黑的牙齒露了出來，(乳牙都及換，我經常笑她說是小時候糖吃多了的原因)，隨時帶著兩個小酒窩，面板白白的，眼睛閉起時，她的睫毛簡直又長又密。她大笑時的樣子就有點滑稽了，嘴巴張得大大的，眼睛也睜得大大的，她一抬頭，頭上的皺紋就會皺起來，(那就叫抬頭紋)，如果你逗她逗得非常的開心時，還會傳來一陣魔性的笑聲，那樣子，別提有多難看了，哈哈……小表妹坐到沙發上時，兩眼直冒金光，她一直盯著茶几上的糖，做出一副很想吃的樣子，我問她要不要時，小表妹盯著糖含糊的說到：“不……不要！”我看她說話時，口水都像要流出來了一樣，她那心裡打的小算盤誰還不知道啊！“我就不給！哈哈！”我得意的說道。“哇一一！”她一下子就哭了，真是六月的天一一想變就變，只見她眉毛一皺，咬緊嘴脣，雙手握拳，想說話又說不出來似的，身體還在顫抖；算了，算了，看她這幅可憐樣，我發了發慈悲，心軟了，本來也是逗她玩的，便全給她了，接過糖，便又高興起來，鼓起了掌來，說：“壞姐姐又變成了好姐姐啦！”哈哈！
小表妹真是一個表情包啊！
我們班的就餐情景 篇13
國小一年級作文 ,338字今天上午第四節課的下課鈴響了，我們整理好書本，準備吃中飯。
我們一、二年級是在教室裡吃的。
今天我們第三大組表現最好，所以第一個上去領飯，然後是第四、第二、第一組。
今天食堂燒了球菜、烤鴨和排骨湯，我們一(2)班數週俊霖吃得最快。你看他狼吞虎嚥大口大口地吃著，不到五分鐘就把一碗飯吃掉了，好像幾天沒吃飯一樣，飯粒掉得滿桌子都是。有的一小口一小口地吃，咽不下飯。用我姥姥的話來說，他們的喉嚨就像麥稈子一樣細，吃不完就倒掉。
周老師說誰倒掉，就讓誰再吃一碗。所以他們只好硬著頭皮勉為其難地吃掉了。今天一(2)班的紀律明顯比以前好，倒飯的情況也少了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這盤中的飯都是農民伯伯用辛勤的汗水換來的，來之不易，我們要珍惜糧食，愛惜糧食。
我們班的數學課代表 篇14
國小五年級作文 ,454字她是班裡一位普通的女生，他不是最會學習的，也不是最受歡迎的。可就是這樣的她一直在為班裡的同學默默地做出貢獻，她就是我們的數學課代表。
她不怕辛苦，每天早晨一來就收大家的數學作業本。有時還要因為收作業的事情收到埋怨。有一次，班裡有三位同學沒有交作業，老師得知後沒有問清楚就把她罵了一頓，她委屈極了，只有在夜裡暗自哭泣。然而，她毫無怨言，第二天依然為大家服務，絲毫不見昨日的委屈與狼狽。
每當班裡有同學在做作業百思而不得其解的時候，她都會放下手中所有的事情耐心地幫助他們。有一段時間，老師天天給我們佈置很多難題，一下課，就有很多同學跑過來問她。她卻不管自己的作業有沒有作文，一一為大家解答。那一段時間，她為了完成耽誤的作業，每天都要很晚才能休息，眼睛都熬紅了。大家知道了，都紛紛跑來感謝她。可她總是笑著說：“大家不用客氣，我是課代表，幫助你們是我應該做的事情。”
她是那樣地捨己為人，盡職盡責地為同學和老師服務。
大家知道那個人是誰嗎？她就是我自己！哈哈！我是不是很了不起呢？不過，你們不要誇獎我喲，我會驕傲的。
我們班的語文課代表 篇15
國二作文 ,1308字每個班級都有著一群非同尋常的物種，那就是——課、代、表！而放眼望去，其他科的課代表們都傳承著“男女搭配，幹活不累”的傳統，而語文……卻是由四個“冷酷而又暴力”的女漢子組成，而一件件屬於語文課代表的趣事，也拉開帷幕。
我們四個之間，早已煉就了心有靈犀的眼神交流。
每次，當週老師問道：“今天該哪個課代表反饋名單了？”我們四人，探出頭，尋找對方的身影，眼神一對接，使個眼色，然後又嚴肅地點一點頭，接著暗暗籲出一口氣。
每次，去語文辦公室的時候，四個人心照不宣，不用互相提醒，就能夠躡手躡腳，靜悄悄地慢步走向語文辦公室。
四個人緊盯著眼前這扇神聖的大門，不禁吞嚥了口唾沫，又是一扭頭，彼此之間眼神對接，使個眼色，同時打著手語，“您先請，請進。”“啊不不不，打擾了，您先吧，不能以下犯上。”“你上你上，加油！”“行吧行吧，我來。”
推開門，四個人很有秩序的魚貫而入，排成一排，個個表情凝重嚴肅，像是犯了錯一樣。手無處安放，要麼背到身後，像罰背書的書生，要麼緊張地貼著褲縫，像站軍姿似的，要麼就是抓耳撓腮，哈哈！好不拘束！
出了辦公室，先是輕輕關上門，又是躡手躡腳走出辦公樓，接著便大踏步起來，四個人又是眼神對接，可這次卻相視一笑，抬腿立刻飛奔回教室，好不自在！
語文課代表有時也蠢的可以。
依稀記得有一次，兌若源、渠恩如和我三個人去辦公室，出來的時候，三個人莫名腎上腺素噴湧較快，都樂呵呵地，先是她們兩個人一溜煙往前跑，反射弧較長的我愣了愣才反應過來，撇撇嘴就很不樂意，這兩個人，甩下我跑了！
哼！於是，我深吸一口氣，鉚足了一股勁，撒開腿就向前奔，以衝刺800米的速度，嘿嘿嘿，看到你們的背影啦！
誰料想，這兩個人停了……是的！停了！我……我……我以衝刺800米的速度……嘿嘿嘿（要哭）！
把你能想到的最大分貝的撞擊力都想出來，我剎不住車，甚至是抹了油一般，“嘭”就撞倒了渠恩如，順勢又壓倒了兌若源，我們三個人就像疊羅漢般堆成一團，人家是疊羅漢，我們就是疊語文課代表！
“哎喲，頭髮頭髮！誰壓著我的頭髮了！”
“啊痛痛痛我的腿，誰壓住了？！”
“哦你膝蓋硌著我的手啦！”
過了好一會兒，我們才完全分解開來，瞬間，我能感受到四道犀利的目光向我射來，令我頭皮發麻。
我故作輕鬆，把手扇了幾扇，抬頭看那白淨的天花板，道：“啊今天天氣真好！陽光明媚，只是陽光直射有點受不了！”同時朝她們壞笑。
其實，我還挺開心，有時我們四個人碰撞出有趣的火花，能給每天日復一日的大壓力之下的生活增添些樂趣，讓彼此的笑容浮現在溫暖的面龐上……
哈！語文課代表趣事多！
我的表情帝媽媽二年級作文 篇16
國小二年級作文 ,1136字【我的“表情帝”媽媽】
（趙梓熙）
我們家的“表情帝”是媽媽，她的表情比我和爸爸的表情都多。
昨天，她做了好多香噴噴的菜，她高高興興地把菜一道一道往桌上端。
到了傍晚的時候，我非要媽媽給我講故事，媽媽很生氣地說：“我小時候一個故事都沒有聽過，怎麼給你講？”
一天，我媽媽帶我去公園玩，我在一旁開心地玩著，她卻很無聊。
我的媽真是一個“表情帝”。
【我的“表情帝”媽媽】
（白晨樂）
我老媽的表情比一場電影還要精彩。
你瞧，星期一的早上，我太磨蹭，老媽氣的臉都紅了。等過了幾分鐘，她就狠狠地開始罵我了。
等我的老媽下班回來，如果我沒有寫完作業，她就像一隻正在發怒的母獅。說真的，我就像一隻可憐的小水牛。如果我把作業寫完的話，他的心情就像一隻正在天空中飛舞的蝴蝶。晚上她為了減肥連一口飯都不吃，她非常開心，因為這幾天瘦了好幾公斤。而我卻很不開心，因為老媽為了減肥不吃飯，還要吃我的零食。當時我非常生氣，我要狠狠地罵我的老媽，可是結果是相反的，我沒有狠狠的罵我老媽，卻被老媽狠狠的罵了一頓。我覺得很奇怪，為什麼會這樣呢？這真是一個奇怪的問題啊！
這就是我的“表情帝”老媽。
【我的“表情帝”媽媽】
（向日葵）
看我老媽的表情變化就像一場電影，老爸說她可以稱得上是最佳的表情影帝了。
我作業寫不好時，媽媽就很生氣的臉色發紅，讓我把本子撕了重新寫。如果我還是寫不好，她的如來神掌就下來了。這就是我生氣時的媽媽。
我媽媽很害怕狗。每次只要一遇見狗，不管是大狗還是小狗，她就臉色發白，一動不動，還要躲到我身後，讓我幫他擋著。這就是我害怕時的媽媽。
有一次我考了100分，媽媽非常開心，張大嘴巴，哈哈大笑，還給我發了一直以來我夢寐以求的獎勵。
這就是我的媽媽，我們家的情緒大王。
【我的“表情帝”媽媽】
（張煜碩）
有一次，媽媽煮飯的時候。突然，一隻蟲子從窗外飛了進來，剛好落在她的手上，把她嚇得臉色發白，四肢發軟，扔下鍋鏟跑出廚房。
有一次我考了100分，媽媽高興地張大嘴巴，哈哈大笑，還給我買了一個非常貴的玩具作為獎勵。
有一次，我考了55分，媽媽生氣的臉色發紅，語氣加重，狠狠地揍了我一頓。把我屁股打得疼了三天三夜。
有一次，媽媽開啟冰箱，看見雪糕不見了，吃驚地張大嘴巴，瞪大眼睛，然後用懷疑的眼神看著我。
有一次，媽媽肚子疼，她在床上來回打滾，疼得直流眼淚，額頭都冒出好多細汗。
有一次姥姥來我們家，媽媽看見後，張開手臂擁抱姥姥，開心的像個孩子一樣，哈哈大笑。
這就是我的表情的媽媽。
我的表情帝爸爸 篇17
國小二年級作文 ,488字【我的表情帝爸爸】
（李晗月）
我的爸爸就像一臺遊戲機，也是一個表情變化大神。
星晴天，媽媽把她做好的飯菜放了滿滿一桌子，爸爸立即睜大他的熊貓眼，目不轉睛地盯著飯菜，口水都流了出來。
中午輪到他做菜了。當開啟火時，他就露出了一副害怕的表情，眼睛瞪得圓圓的。等把火關起來時，他就露出了驚訝的表情，因為菜炒糊了。
下午的時候，他就躺在沙發上看電視。他一會兒哈哈大笑；一會兒一臉悲傷；一會兒一臉失望；一會兒一臉驚喜；一會兒高興；一會兒發怒；一會兒又痛苦……
這就是我的“表情帝”老爸，真是我們家的表情變化大神呀！
【我的表情帝爸爸】
（周煜佳）
看我爸爸的表情變化就像一場電影，媽媽說他可以稱得上是最佳表演影帝了。
你瞧，星期天早上起來，看見媽媽買來了兩個風箏，爸爸拿著風箏就往外跑，原來他拿著去廣場放風箏了。看著拿著風箏奔跑的爸爸，他此刻開心得像個孩子。
中午爸爸坐在床上看著手機，就在這時候我聽到爸爸的尖叫聲跑到門口一看，原來是爸爸在看鬼片呢，被手機裡的鬼嚇了一大跳，嚇得他又跳又叫，還四肢發抖。
我爸爸是我們家的開心果。
我的表情帝 篇18
國小二年級作文 ,1287字【我的“表情帝”老師】
（焦玉格）
有一次，貓咪老師中了100萬，她高興得一晚上都睡不著覺。
有一次，貓咪老師在家裡開啟冰箱，裡面有一隻老鼠，她害怕的尖叫了起來。
有一次，貓咪老師生病了，醫生說必須要打針，她一聽嚇壞了，躲在房子裡不敢出來。
又一次貓咪被香蕉皮絆倒了，她很生氣，就皺起了眉頭。
有一次，貓咪老師去買飲料，正好飲料買一送一，她高興得哈哈大笑。
有一次，貓咪老師的寵物走丟了，她很傷心，躲在角落裡輕聲地哭了出來。
這就是我們表情豐富的貓咪老師。
【我的“表情帝”老師】
（楊子巖）
我們班的貓咪老師非常溫柔，因為她講課時不像蒲公英老師那麼嚴厲。
我們班的貓咪老師有時也有點嚴厲，上回我做小動作還被她狠狠地抽了一頓。
但她有時也很膽小，上回她看見冰箱裡有老鼠，把她嚇得差點坐在地上。
她高興的話就會豎起大拇指，興奮不已地誇著我們，說我們是她最愛的寶貝。
她驚訝的時候，嘴巴張的都能吞下一個大雞蛋。
她傷心的時候，是因為我們沒有考好，她才生氣地坐在家裡，不給我們上課。
我愛我的“表情帝”的貓咪老師。
【我的“表情帝”老師】
（郝鑫龍）
我知道貓咪老師今天要過生日了。就想給貓咪老師一個驚喜，於是給她拿了好多好吃的，貓咪老師看到後開心的笑了，笑得合不攏嘴。
上課時，同學們在教室裡打鬧。貓咪老師生氣的大聲喊道：“安靜點，聽我講課行不行？哪位同學很會講，來，你上來幫咱們講課。”同學們頓時都安靜了下來，因為他們只會說話，不會講課。接著，貓咪老師繼續在教室裡認真地講課。
這就是我們愛高興、愛生氣的貓咪老師。
【我的“表情帝”老師】
（樊瑾萱）
週日早晨，天氣晴朗。貓咪老師在花園裡採花，有一隻蜜蜂飛過來，把貓咪老師嚇得亂跑，大聲喊救命。
中午，她在山上放風箏，風呼呼的吹著，一不小心風箏飛到了樹上，貓咪老師非常難過，輕聲的哭了起來。
小鳥飛來了，說：“貓咪老師，你怎麼哭了呢？”
貓咪老師指了指樹上說：“風箏飛到樹上了。”
小鳥幫她把風箏摘了下來，送給了她，貓咪老師禮貌的對小鳥說了聲謝謝，開心地蹦了起來。
下午，貓咪老師給我們批作業的時候，她非常生氣，臉色發紅，語氣加重，狠狠地打了我們。那是因為我們作文沒有寫好。
這個就是我們“表情帝”貓咪老師。
【我的“表情帝”老師】
（居露瑤）
貓咪老師是我們人生中最美麗的人，她的脾氣像一座美麗的不易噴發的火山。
有時候，我們正開心地說著話，貓咪老師就用非常憤怒的語氣說：“大家能不能安靜點，聽我講課？如果誰還說話，就請誰幫咱把這節課講完。”
我們聽了貓咪老師的話，頓時就安靜下來。這時貓咪老師才會溫和的對我們說：“寶貝們，只要你們遵守紀律，認真聽講，貓咪老師是不會凶你們的。”
這就是我們的貓咪老師，有時生氣、有時溫柔的貓咪老師。
《我們班的狗仔隊》讀後感 篇19
讀後感 ,729字今年暑假，媽媽給我買了一本《我們班的狗仔隊》。陽光姐姐寫的故事真是太吸引人了。他用純潔、真切、溫馨的筆觸為我們塑造了這麼多性格鮮明的哥哥、姐姐的形象，有成績優異、老師喜歡、也有傲氣的學生。
這本書寫了六（5）的秦大博、杜子騰、錢青毛成立了狗仔三人組，已專門刺探和編造緋聞為樂子，連老師也不放過。一時間，緋聞和謠言滿天飛，大家的態度也很複雜，即表示生氣，同時也忍不好奇。可是，最終的事實卻讓人哭笑不得，他們也意識到對別人的傷害……
江冰蟾和凌揚波是小時候的好朋友，可是，快樂的童年時光過去後，他們迎來了學習競爭時代。漂亮、好強、聰明的江冰蟾在這場競爭中戰勝了同樣好強的對手凌揚波她在得意之中，突然發覺自己在這個世界上竟然沒有一個好朋友……友誼。
友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，她們一起來安慰我。將來我們長大以後，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠都是我最珍惜的好朋友！
一個能接受別人的性格，會贏得很多友誼，一個善於交友的人，他會從朋友中分享到快樂，從朋友中得到助力，也為朋友分擔憂愁。
人的性格氣質有種種差別，有的人驕瞑、傲氣、潑辣；有的人熱情、開朗、活潑、外露；有的人深沉、內向、多慮；有的人膽大、自信；有的人膽怯、自卑；有的人粗獷，有人溫文，有人積極、進去，有人消極、寡歡、有人風風火火，有人慢條斯理……這千差萬別的個性，多在你的朋友中，你選擇了他做朋友，就意味著你接受並尊重她性格上的正負兩方面。而對方也接受你的，這是對等的。
學習故然重要，但在人生的道路上，朋友也不能沒有。在學習、友誼的道路上，我不會讓學習干涉我的友誼，也不會讓友誼干涉我的學習。
我們班的三大搗蛋鬼 篇20
寫人作文 ,1304字自打我們敬愛的班主任—劉紅豔老師外出學習一星期，我們班的的三大搗蛋鬼就開始新風作浪了。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王。”，我們班的這幾個遺臭萬年的搗蛋鬼一會兒在走廊奔跑，一會兒又大聲喧譁，更有甚者，在一些課上擾亂秩序，不守規矩，老師說一句，他頂三句，老師讓他做東，他偏偏坐西，弄得老師心力憔悴，顧得了東顧不了西，讓老師不勝煩惱。接下來，讓我給你們一樣樣的給你們講一下他們在這一星期中做的“好事”。
先說說我們的搗蛋鬼中的元帥，臭名昭著的撒謊大王—湯進聞。要說他，最經典的要數湯進聞毀壞班級形象的事啦！那一次，湯進聞不知道哪根筋搭錯了。在夏天，他竟然敢穿冬季禮服上學。班幹部問他為什麼，他竟然還敢說，他聽別的同學說今天要穿冬季禮服。要是我說出這番低智商而且還騙人的話，我的臉一定會一陣紅一陣青的。而湯進聞撒一個謊竟然臉不紅心不跳的。還是班幹部有辦法，繞了幾個關子，就把實話奇蹟般地繞了出來。而他卻寧頑不靈，下午依然穿著這身行頭，看樣子，他是不見棺材不掉淚，很快他就如願以償，被護導員扣了兩分，嚴重毀壞了我們的班級形象，而他卻還在沾沾自喜，好似做了一件好事，唉，真是無恥。
如果葉華深在比誰的臉皮厚中榮獲第二，那麼沒人敢稱第一，因為葉華深的臉皮可比城牆還厚。這不，又到了他大顯身手的時候了，老師才剛剛講完第一部分的內容，葉華深就跳了起來，大聲說：“老師，你剛才講的我都沒聽懂，請再講一遍。”。沒辦法，老師只好耽誤大家的時間，來為葉華深講課，畢竟像葉華深這樣考試經常考全年級倒數第一的人今天能這麼積極已經很少見了。但事與願違，老師剛剛講完，葉華深又跳起來，大聲地說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。面對這個這麼調皮又這麼弱智的學生，沒辦法，老師只能再講一遍。可老師的話音剛落，葉華深又跳起來富有笑意的說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。老師這下發怒了，運用老師特有的獅子哄，大聲地說：“葉華深，你真當老師是弱智嗎？”葉華深不緊不慢的說：“是啊，老師你怎麼知道的？”老師又開始苦口婆心的勸他了：“葉華深，你再不好好讀書，你將來將會一事無成，成為成事不足、敗事有餘的傢伙，那樣的話，你的人生會一敗塗地的。”。葉華深又一次機靈的繞開了話題：“啊？人蔘，人蔘，人蔘是吃的！”。聽到這樣的回答，我們瞬間鬨堂大笑，老師則氣得滿臉通紅。就在老師氣得要動手打葉華深時，下課鈴聲剛剛響，葉華深就以迅雷不及掩耳之勢，跑了出去。結果立刻被護導員扣了一分，真是唯恐五（6）班不亂。
最厲害的要數張潤迪了，論囂張，他是最猖狂的，論膽量，他是最大的，論武力，他也是最強的。在體育課上，就是他充分展示他的調皮的天地，這不，老師正讓同學們練習投籃呢！喲！輪到張潤迪了，只見張潤迪擺出一副投籃的架勢，但不知為什麼，遲遲沒有投出去，同學們都等得有點不耐煩了，就在這個時候，張潤迪投出去了，但他投的竟然是老師。老師也沒防備，直愣愣的砸起了一個包，在操場上，又經歷著一場生死角逐……
怎麼樣，聽完我們班的搗蛋鬼做的“好事”是不是有一種好想打他們的感覺啊？你們班是不是也有這些同學啊？你也寫出來吧，我在此為你們加油哦！