我們班的“甜品師”相關作文20篇

我們班的“甜品師” 篇1

寫人作文 ,439字

她有一雙娃娃眼睛，頭髮上直下卷，見人就微笑著。

她雖然是我們班的音樂課代表，因為她彈古箏彈得很厲害，但是她最喜歡的是做手工。

有一次，老師說讓我們帶黏土來做手工。她只帶了橘黃色的黏土和棕色的水彩筆。

等做完，她拿了一塊餅乾給我，我一看，就拿起餅乾往嘴裡吃，幸好她攔住了我，說：“這不能吃，是我用黏土做的，不能吃！”我一反應過來，“哦，我還以為是你偷偷帶零食呢。”我不好意思地說。我仔細打量著這塊小小的餅乾，邊沿有好看的波浪線，餅乾上的小點兩排對齊，距離相同，加上棕色的水彩，就像剛烤出來的一樣，讓人看上去就想吃。

她聽了，呵呵笑著，又拿出來了其它“好吃”的東西來：有圓形麵包，條形麵包，還有一個胡蘿蔔蛋糕，個個做得讓人流口水，個個做得惟妙惟肖，個個做的精緻特別。

從此以後，大家都知道了她做“甜品”很厲害。她便想在學校做生意，就告訴了我，我買了她的一個“小蛋糕”，同學也想要，同學也買了一個“小蛋糕”，就這樣，全班同學都知道了。

你知道我們班的小小“甜品師”是誰嗎？就是曹予曦。

我們班的新老師 篇2

國小六年級作文 ,689字

轉眼見，我們已經五年級了，在新的學期裡，我們班的老師發生了一次翻天覆地的大變化。

在新老師當中，最和藹的當屬語文老師何老師了。高大的身材，圓圓的臉蛋，溫柔的眼神中閃著炫目的光彩，讓誰看了都有一種如沐春風的感覺。何老師從不嚴厲批評我們，但是她會跟犯了錯的同學理論一番，直到那個同學心悅誠服為止。碰到那些知識不牢固的同學，何老師會耐心地教他，讓他跟上我們學習的步伐。何老師上課從不拖堂，她總有辦法讓我們在課上學完該學的內容。有的時候因為週會或課間操而導致耽誤上課時間，這時，何老師會先把重要的東西講完，到第二天上課的時候才把昨天剩餘的尾巴給“割掉”。總之何老師就是我們班上的小太陽。

而最樂觀的老師非曹老師不可。曹老師是我們班的數學老師，她喜歡笑，下課的時候，我們喜歡對她做一些惡作劇，曹老師不但不生氣，反而跟我們一起哈哈大笑起來。上課的時候，曹老師有一種魔法，能讓枯燥的數學題變得生動有趣起來，她會把數學題與生活聯絡起來，改成我們感興趣的條件，讓我們能夠儘快搞懂它。曹老師既幽默又活潑，讓我們在笑聲中度過每一節數學課。總之，曹老師就是我們班上的開心果。

英語老師左老師也是新老師中的一大亮點。左老師的上課方式非常新奇，一天一個樣，今天是做遊戲，明天是小組PK，每天上英語之前，我都要猜一猜今天的上課方式是怎樣的。左老師也很細心，每次檢測過後，左老師都要檢查三遍以上，連一個字母錯了都會用紅筆圈出來讓你更正，更正過後還要檢查好幾遍。總之，左老師就是我們班上的薄荷茶。

新學期的新老師還有很多，科學鄒老師，品德盧老師，資訊段老師……在新的學期裡，我們要隨著新老師一起，向知識殿堂進發！

我們班的“牛”老師 篇3

國小六年級作文 ,848字

新學期，我們班的語文老師換成了一位男老師，姓丁。要說這位丁老師，一個字—牛。怎麼個“牛”法？且聽我慢慢道來。

一牛—名氣響。一直聽其他老師和媽媽聊天時說，我們學校有一位很牛的老師，牛人牛事有一大串。我只記得一條，就是這位“牛”老師的學生個個愛寫作文，而且是不寫不快，欲罷不能。這真是太牛了！記得三年級剛學寫作文時，我每次都是“難產”，後來，在媽媽耐心指導下總算有了進步。但是，要說愛寫作文，估計我至少還得修煉10年。

二牛—長得帥。久仰丁老師的大名，現在終於有機會一睹他的真容了。第一次見到丁老師是在報名的那天，他個頭高高的，面板白白淨淨的，鼻樑上架著一副眼鏡，看上去斯文儒雅。他的嘴角一直都是上揚的，好像在對每個人微笑。丁老師的長相給我的感覺特別像我的爸爸，媽媽說過爸爸很帥，那麼丁老師應該也是媽媽眼裡的帥“鍋”吧！

三牛—魅力大。從報名，上預備課，到正式開學，才短短几天，我們班的同學都喜歡上了丁老師。這種喜歡的速度絕對是“前無古人，後無來者”。為什麼呢？因為丁老師幽默風趣，還特別會欣賞人。那天，丁老師在班上讓我們各自找寫作文的pk物件，要求pk的對手實力相當。他說：“pk的兩個人要像張飛鬥馬超一樣，馬超白盔、白甲、白袍、白槍、白肉一身白，張飛黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑，兩人鬥了三百回合不分勝負，這樣才行。不能像夏侯傑戰張飛一樣，張飛嚎一嗓子，還沒交戰，夏侯傑就被嚇死了。”丁老師講話時的語氣、神情和動作是那樣的投入，彷彿穿越到三國時期現場觀戰一般，逗得我們全班同學哈哈大笑。這時，丁老師又亮出了我和楊澍昕暑假的讀書筆記，誇我們寫得好，然後問到：“周霖佑是誰？”我站了起來，他指了指黑板上剛寫的“錦馬超”，說：“真是錦周霖佑！”在我們班，這樣的事例還有好多，比如：姚智的“楊粉”，王瑞陽的“人才”……現在，我們班同學下課談論的話題都變成了丁老師，都成“丁粉”了。

這就是我們班的“牛”老師—丁巨集喜老師。是不是很牛啊？

我們班的新老師 篇4

國小三年級作文 ,467字

這學期，我們班來了一位新老師。

這位老師叫彭老師，是我們的語文老師，也是班主任。她的頭髮喜歡紮成一個小圓球；她的嘴巴圓圓的；她時而穿著燦爛的紅衣服，時而穿好迷人的綠衣服。班主任長得胖胖的，眼睛裡閃耀著深情的目光。

記得有一節課，老師滿臉微笑地對我們朗讀課文。老師讀著讀著，就發覺我的那位貪吃的同桌在那裡偷偷吃東西，於是用嚴厲的眼神盯著他。我勸他一次，他不理我，第二次，也不理我，我只好等老師來處理了。老師見他還在吃東西，就走過去，和藹可親地說：“別吃了，再吃小屁股保不住了。”他聽了這話，急忙坐得端端正正，做出一付看書樣。這位新老師就像一位天使，迷著每一位同學。

她和別人最不同的是她那奇怪的習慣：她看見一位同學說小話，就會不客氣地讓她上臺來講。今天放學，老師正在嘰喳喳地講著今天同學們的表現和家庭作業。有兩位同學見老師沒注意他們，就講起了話。可他們錯了，什麼也逃不過老師的眼睛，老師一下就看見了他們，於是悄悄走過去，對他們說：“講得這麼好，為什麼不上去講呢？”他們的臉馬上紅彤彤的。老師真是辦法多多啊！

我真幸運，有一位這樣的老師。

我們班的韓老師 篇5

國小四年級作文 ,947字

一轉眼，我已經是一名五年級的學生了。五年的學習生涯中我也遇到了不少好老師，但是，對我影響最大的還是我們現任的數學老師—韓老師。

韓老師是位女老師。稍稍偏胖的身材，烏黑亮麗的頭髮，圓圓的臉上有著一雙嚴厲又溫柔的眼睛，鼻子上還架著一副紫色的眼鏡，一看就很有學問。

我們班的數學成績向來不太好，不少同學也漸漸失去了數學學習興趣。韓老師接手後，她樂天派的性格，獨特的授課方式，對我們產生了很大的影響。她有時候先給我們講個小故事，有時候給我們舉個例子，有時候找人來扮演她要講課的內容。老師繪聲繪色的講演，課堂氣氛一下子就活躍起來了。許多人在這些“前課”中就學會了那節課中該學的知識，我們在故事，遊戲和大螢幕解說的中既收穫知識又收穫快樂，不是兩全其美嗎？在韓老師的薰陶下，我們學習興趣大增。

韓老師也十分有耐心。有一次，韓老師講解的過數十次不下的數學題，全班竟然只對了17人，這讓韓老師很惱火。於是，她找同學一個一個地談心，分析錯誤的原因，並警告我們下次不準再錯。可是，我們班裡的幾個“數學王”在另一張模擬捲上又犯了同樣的錯誤，還有幾個人甚至錯了一半多。這下子，韓老師可是氣得臉都紅了。氣消了之後，韓老師又拿起粉筆來給我們出題，每列一題她都會讓會做的同學把手舉起來，再看看不會做的。如果不會做的人有10個左右，她便開始耐心地講解。簡簡單單的一道題，被韓老師一分再分，細分成十多步。講完後，她會再看一看不會的有多少人，還有三四個人的話她便再講一遍。如果還有不懂的，她則利用課後的時間給同學補習。就這樣，我們這個“數學差班”在韓老師的精心輔導下，成績突飛猛進。

韓老師還是個魔方高手。她在學校組建了一個魔方社團，經過一段時間的實踐，摸索出一套我們學生容易理解，並能熟練掌握玩法的三階魔方層先教學法。魔方班的同學30秒左右就能還原魔方，另前來參觀的領導、老師驚歎不已，連浙江省教育廳的丁副廳長和市教育局張局長都來看過我們的表演呢！據說，韓老師還受電視臺的邀請，去做現場訪談，介紹經驗。

生活中，韓老師還是個烘焙達人。她教我們一些簡單的烘焙：蛋糕、蛋撻等，讓我們在緊張的學習之餘體會烘焙帶給我們的快樂，吃著香噴噴的蛋撻，腦海中總是浮現出韓老師可親可敬的身影。

你說，這樣的老師怎麼能不讓你深深地喜歡呢？

我們班的七品芝麻官 篇6

國小六年級作文 ,776字

一說起“七品芝麻官”，便知是個小人物。但是你錯了，她雖只是“七品芝麻官”，卻掌管班級衛生大權，是個正兒八經的官呢。

她圓圓的寶石般的雙眸總帶著笑意，笑起來臉上還有兩個小酒窩，誰見了她都認為是個乖乖女。

的確，沒做這“七品芝麻官”之前，她斯斯文文，一副小淑女樣子，擅長使用女孩慣用的兩大“殺手鐗”—微笑和眼淚。她常託我買早餐、交作業，不容你拒絕，她只需滿眼哀求地看著你，討好地一笑，淺淺的酒窩就能醉人，真是擋不住了，只好乖乖就範！

現在她給大家的印象就是個斯文的乖女孩吧。那你可就錯了，因為沒人能像我這樣可以“透過現象看到本質”。作為好朋友，我親眼目睹她擔任衛生委員這一“危險”職位後，柔弱外表下的“強悍”是如何快速進化的。

那天，我班最凶的大個子“黑猩猩”竟一臉委屈，兩眼淚汪汪，乖乖地一笤帚一笤帚掃地。真是令我大吃一驚！這傢伙平時掃地從來都是蜻蜓點水，掃過的地面還得組長再返工，今天這是怎麼，太陽打西邊出來了。再看旁邊，只見她杏眼圓睜，一臉正氣凜然，雙手插在兜裡，估計其中定有匕首、手槍之類的武器，不然“黑猩猩”何以成了溫馴的小貓？

又一日，自習課上一片寧靜，突然“當”的一聲，刺耳的聲音擊碎沉寂。回頭一看，原來是一個空飲料瓶赫然躺在衛生角里。她抬起頭，兩道寒光掃射過去，眾人紛紛埋頭躲避，那位惹禍的同學早已拿起書，操起筆佯裝進入學習狀態了。沒有人承認，所有人似乎全是無辜的，怎麼辦？最後結果是這位損友周圍的四人一齊送進老師辦公室，寧可錯殺一千，也不放走一個，由英明的老班去聖斷。老班自然少不了為她的愛將撐腰，查出罪魁禍首後，由這個“七品芝麻官”監督罰掃三天地。從此，班上許多“三分王”都只得改行做“扣籃王”了。這個“七品芝麻官”就是我的好朋友曾鑫怡，自她當官後，我們班的衛生流動紅旗從末“流動”過。看樣子她這“七品芝麻官”還得做下去啦！

我們班的新老師 篇7

國小六年級作文 ,677字

時間過得飛快，一眨眼，我們便迎來了六年級最後一個學期，小學生活也即將結束。

剛開學，我們便得知教育我們五年多的語文老師要退休了，這使我感到很遺憾。畢竟這麼多年了，我們和待生如子的好老師的感情十分深厚。但即便我們再怎麼不捨，她最終還是退休了。

不過，幸運的是，伴隨著語文老師的離開，我們又迎來了一位好老師。我們的新老師，他穿一身黑色西裝，頭髮梳得很整齊，個子很高，他眼睛大大的，顯得很有神，端正的鼻子以及高而長的鼻樑，還有那微微上翹的下巴，他這精緻的五官配上這端莊的姿態，給人一種精神抖擻的感受。

第一節課，周老師沒有給我們上課，而是作了自我介紹。他的名字很好記，跟我們著名的文學家魯迅的名字周樹人相似，他姓周，名為樹華，他還是我們學校的黨支部專職副書記呢！隨後，周老師拿起粉筆，在黑板上畫了一個大大的“圓”。但讓我奇怪是周老師畫的圓並不完整，邊上還有一個缺口。周老師輕輕放下粉筆，有條不紊地講到：“這個“圓”代表了我們六年的小學生活，但是它還不完美！”隨即，周老師又拿起粉筆在缺口處用彎曲的線連了起來。接著講到：“這表示在最後短暫的幾個月裡，我們將要面臨很多困難、挫折和挑戰。這需要我們互相配合、互相幫助、共同進步，把彎曲的線條拉直，使之完美，交出滿意的答卷！”我陷入深深的沉思中，不知不覺便下課了。

我想：周老師一定是一位教育有方，熱愛學生、以身作則、為人師表的好老師。雖然，我們與周老師在一起的時間很短，但我相信，我們在周老師的指導下，一定可以克服一切困難，跨過所有的坎坷，把周老師沒有畫完整的“圓”畫得圓圓滿滿，為六年的小學生活交上一份滿意的答卷！

我們班的黃老師 篇8

國小四年級作文 ,541字

我們班的黃老師，有對我們生氣過，有對我們表揚過，反正他是我的好老師。我們班上的同學肯定會說為什麼他是我們的好老師？每天罵我們。但我想說的是：“一二年級的時候，我的作文寫得一點也不好，直到三年級，黃老師來了以後，他告訴我們作文如何寫好，之後，我的作文水平就提高了，直到現在，我的作文已經可以打90多分了，所以，我覺得黃老師是我們當之無愧的好老師。”

星期四，黃老師把我們默寫資料放在講臺的桌子上。之後上課，黃老師一返回教室，就看見默寫資料被翻亂了，他知道是我們五十八個人之中的一個人翻亂的。一下子，我們點燃了黃老師的怒火。然後，黃老師把我們罵了一頓，不知怎麼回事，黃老師的喉嚨竟然變得嘶啞起來。應該是以前批評我們的次數太多了，而今天又把批評我們的聲音放大了許多，才導致喉嚨嘶啞。如果，我知道是誰把默寫資料弄亂了，我一定要告訴黃老師。

還有一次，黃老師帶著我們班許多同學看喜歡的書《趙清遙的作文故事》。給我們讀裡面的內容，雖然教室裡還是有小聲音，但大部分都在認真聽講。黃老師的喉嚨變得嘶啞了，還跟我們講故事，不會出什麼事吧？

這就是我們班的黃老師，雖然黃老師有時候對同學們很凶，但也是為了讓我們的學習進步。

我希望全班同學在今後的日子裡，儘量少讓黃老師生氣。更希望你能露出那親切的笑容。

我們班的“新老師” 篇9

寫人作文 ,835字

開學初，我們班裡來了幾位“新老師”。

瞧，那站在門口，拿著量角器、三角板的便是我們新的數學老師，他臉上掛著和藹的笑，第一眼看見他就平添幾分親切感。他的講課風格被大家所認同，從不拖泥帶水，不會拖堂占課。上課時，他總是一板一眼地講著寫著，手時不時激動地舉起，對著例題指點著，每當我們做對題時，他的臉上總會漫上一絲喜悅。

身著一身俏皮的服裝，臉上洋溢著微笑，第一眼見到她，她的幽默風趣就深得大家的喜愛。她扎著馬尾，一雙眼睛明亮動人，渾身散發著青春的氣息，這個資訊科技老師一看就只有20多歲，我本來以為老師這麼年輕，又剛來我們班上課，肯定有些茫然不知所措。沒想到她一進教室，就滔滔不絕地對我們說：“hello，大家好啊，我是你們新來的資訊科技老師，第一次見到大家有些激動，我跟大家也是新面孔，我們來玩個遊戲彼此認識認識吧。”在接下來這個遊戲中，大家個個都是捧腹大笑，忍俊不禁。

那站在講臺前，滔滔不絕地道著我們中華五千年曆史的“滄桑老者”便是社會老師了，他戴著眼鏡，白髮已經悄然爬上他的髮梢了。額頭上的一條條皺紋更顯他知識的淵博，每當他講起人類文明的歷史時，他的眼裡似乎迸發出了一道光芒，整個人都十分激動。他的臉上分明流露出他對歷史這門科的喜愛和對人類文明的自豪，每每講著講著，他額上的皺紋似乎也舒展開了。

科學老師也是20多歲，可與她這個年齡不符的，是她上課的風格。一進教室，一聲不容質疑的聲音便傳來：“我上課有一個要求，就是桌上只能放與科學有關的東西，其它東西被我看到馬上沒收，聽到沒？”一聲令下，大家慌忙整理好課桌，端端正正的坐好，沒有人敢不從。雖然她看上去很嚴厲，可是有時還是十分溫柔的。每當課上我們認真聽講時，她總會嘴角微微上揚，語氣和緩、溫柔。

雖然曾經教我們的老師轉走了，但是我們又迎來了風格各異的新的老師，不管怎樣，我們都應該適應現在老師的風格，和老師融洽相處。

我們班的新老師 篇10

國小四年級作文 ,724字

從上學以來，由於各種不同的原因，我們經常會換一些新老師。這不，這一學期我們就換了一個新的體育老師——張XX老師。

張老師外表看去普普通通，但一雙不大的眼睛充滿威嚴。一看就不像我們原來的體育老師——花老師可愛和我們開玩笑了。果不其然，第一節體育課，張老師就給了我們一個“下馬威”。

平時開學第一節體育課，老師都是在班級上室內課，強調一些紀律問題和安全注意事項，剩下的時間就讓我們上自習，大家就交頭接耳，交流假期裡的愉快經歷，既輕鬆又開心。可這一次，張老師直接把我們帶到了操場上。等我們做完準備活動後，便開始了長篇大論式的紀律“演講”。讓我們站了差不多一節課，這不是變相的懲罰嘛？大夥那個累啊！

第二節課，是男生們的“災難課”。因為男生跑步不整齊，所以在我們做完準備活動後，張老師告訴我們：“我們今天這節課的主題——男生成長記。”張老師讓我們女生都到陰涼處去休息，然後滿臉“陰笑”的向男生走去。他讓男生們在太陽底下站著，給他們講了很多道理，又讓他們繞操場跑了四圈，做了30個深蹲作為懲罰。我想，這下男生們估計老實多了，以後上課再也不敢搗亂了。果然沒出乎我的預料，後面的體育課，男生們的紀律可好了。

但讓我沒想到的是，如此嚴厲的張老師，也有溫柔的一面。教師節前的那節體育課，我們集體祝張老師教師節快樂。我悄悄地觀察老師，只見張老師雖然面部表情還是那麼嚴肅，但眼裡卻盪漾著滿滿的笑意。

我相信，在這樣一位外剛內柔的張老師的指導下，我們班的體育和紀律會越來越好。