我們班的“土豆”相關作文20篇
我們班的“土豆” 篇1
國小六年級作文 ,1634字嘿嘿，可別驚訝，我要介紹的可不是吃的土豆呢，而是一個小男孩。為什麼叫他“土豆”啊，因為他長得很可愛，臉蛋圓圓的，活像一個小土豆，又因為他與千千萬萬個小男孩差不多，正如土豆一樣，不引人注目。
他，並不是一個學霸，也不特別，但在我眼中，他卻是一個十足的“開心果”，哪裡有他，哪裡就會有陣陣歡笑聲。
那天午飯有一個頗受歡迎的菜：竹籤肉。土豆便趁著一位同學不注意，想要奪取一塊“戰利品”。哪料，已成功了一半了，那位同學眼疾手快，跳起來就要去搶土豆的飯盒裡的竹籤肉。不一會兒，另外幾個男生也加入進來，到後來誰在搶誰的都分不清，竹籤肉“死傷無數”。我的好友可算機智，在大家都不注意時“趁火打劫”，從土豆飯盒裡偷來了幾塊大的竹籤肉，除了我，竟然沒人看見。當土豆結束了新一輪的“搶肉大戰”，回頭想吃飯時，發現竹籤肉格外少，他竟也沒懷疑是不是有人拿了他的竹籤肉，而是哭喪著臉，一副又想哭又想笑的樣子，說：“你們還要搶我的……你們看看，你們的竹籤肉個個那麼多，我就這麼幾塊，哼哼哼……”我和好友以及其他同學忍不住狂笑，土豆見我們狂笑不止，竟然也呵呵地笑起來……
有時，他的大腦就像“宕機”了似的，反應特別慢。一次午休，我們正埋頭寫作業，土豆卻一副無所事事的模樣，我推推他，問他為什麼不做數學作業。他呆滯地眨眨眼，說不會，我便耐著性子教他。其實那一講並不難，老師上課時也反反覆覆講了好幾遍，可是，他就是不理解。我給他講了幾遍解題思路，他還是沒有聽懂。接著，他做出了一個令我驚訝的舉動，他喊了一句：“我真笨，我是一個傻子，一頭豬！”然後，他“啪啪”地扇了自己兩個耳光，把我嚇得目瞪口呆。旁邊的同學也看傻了，但他呵呵一笑，低下頭，又開始做起題目來，彷彿剛才的那一幕是我們的幻覺似的。我不禁默默地在心裡嘟噥了一句：呵，他這樣，活像一個小阿Q！
他，學習並不好，但很執著。他勇於向困難挑戰的精神，著實讓我自愧不如。
我的學習成績不錯，主要還是靠有一個好腦瓜，我還真不是學習特別用功的那類人，而土豆跟我恰恰相反。他的小腦瓜在學習上似乎就是不開竅，但他不自卑，永遠是一副努力的樣子。
每天中午，你都會看見他認認真真地把不懂的題目圈出來，然後去問老師，問同學，直到弄懂為止。看看他的校本你就懂了：數學訂正的便利貼幾乎貼滿了一整頁，老師講的每一個方法，他全用筆端端正正地記了下來，方便複習；英語老師講到的語法，不管新知識還是舊知識，他都一字不漏地寫在題目旁邊，清清爽爽的；語文老師強調文字中的圈畫，他也完完整整的劃了下來……或許你會說：“這算什麼，我也行啊！”但你必須知道，土豆的寫字速度比我們慢好多，他不會寫連筆字，所以他只能一筆一劃地寫楷書，所以，他要花比我們多更多的功夫去完成。
因為他速度慢，所以做作業也比我們慢許多。我們平常作業只要做到七八點，他卻常常說他自己要做到十一二點。偶爾作業多一點，我們做到九點、九點半時，他就要做到十二點、十二點半。但儘管如此，他從來沒有放棄，不管做到多晚，不論用什麼方法，他總是把作業認真地做完，從來不會第二天早晨去學校補作業。說句實話，我有次還補過副科作業呢！
再說一下背英語課文和單詞，我們讀幾遍課文就能記住，可是，土豆呢？他必須要一遍又一遍地讀，一遍又一遍的去努力背，有時卻還是記不住。當我們早已將單詞的拼法熟記在心、倒背如流時，土豆連單詞的讀音還沒記住，於是他就像個復讀機一樣，在口中反覆叨唸，生怕停下來就把它給忘了。當然，他還自己想了一個方法，比如town，與中文“糖”很像，他就在邊上標上一個“糖”字。你別說還真管用，他還真的把它記在了心裡。為此，他還笑嘻嘻地向我炫耀並推薦這個“祕訣”呢！
和他相處久了，我常常自我感嘆：哎，要是我也有土豆的毅力，土豆的堅持，大概我也不必為成績而煩惱了吧！大概我早已遙遙領先了吧！
這就是土豆，一顆惹人發笑的“開心果”，一個毅力驚人的小男孩！他像一位可愛的小天使，陪伴在我們身邊，為我們六（2）班增添了一道亮麗的風景線！
我們班的“土豆球” 篇2
國小五年級作文 ,569字一雙小小的眼睛，略有些分開，一個圓圓的鼻子下有一張大大的嘴，最有特色的是他那凹凸不平的臉，黃黃的，活像個土豆。因此我們“賜”了他一個美名“土豆”。又因他在籃球比賽中表現卓越，所以改名“土豆球”。
“土豆球”大名叫張皓翔，是一個不折不扣的體育健將。跳繩、跑步、籃球、羽毛球都是班上的第一名。
他特別是籃球健將。記得上一次籃球比賽，我們五（五）班男生對陣五（一）班男生。比賽前我們就聽說一班男生非常厲害，並且他們班輔導員是老師中籃球打得最好的，他們班男生個個也都是體育健兒，都受過專業訓練，戰勝他們非常困難。
開始比賽時，我們班節節敗退，因為我們班的男生全都沒學過籃球，主要靠的是團結精神，互相傳球，可是對方個個長得人高馬大，老是攔住本應從我們班同學手中傳到隊友手中的球。
上半場，我們班以3：10落後。下半場一班同學主要是防守，可一個同學不聽勸，老是要把球一個人佔著，不傳球。張皓翔見狀鑽了個空子，和同學聯手，力挽狂瀾，共投進四個球。可一班也不示弱，又投進一球，見比分成了11：12，便故意犯規，想拖延時間。為了挽回局面，張浩翔飛快地跑，後來實在來不及，乾脆跪下來搶球，褲子破了個洞，腿也磕破了，可他全然不顧，在最後十秒又投進一個球，最終我們班以13：12贏了一班。
這就是我們班的“土豆球”，他那吃苦耐勞和不到最後決不放棄的精神令我敬佩。
我們班的“豆先生” 篇3
國小五年級作文 ,434字我們班有個叫“豆先生”的，他長著一個不大不小的頭，眼睛也是不大不小的，矮小的身材，頭髮特短，重點是他特別愛哭，愛生氣，並且一生氣他那不大不小的臉就變得紅彤彤的，就像喝了很多白酒一樣。
有一次下午我和“豆先生”玩，玩的是“推”，沒錯只有一個字，這個遊戲怎麼玩呢？看我一一細說吧：一個人站在格子裡，另一個人就站在對面，互相用手推，看誰先出格子，誰就輸，另一方就會獲勝。不說了，我先和豆先生玩一會兒！
開始，“豆先生”用手試探了我一下，看我不還擊，他就覺得我好欺負，直接用力一推，我靈活地一閃就閃過去了，他沒站穩，直接摔倒了，他還不認輸，我倆就玩了第二局。我們兩個對視著，我們相互試探，僵持了很久我們不相上下，最後，我用盡全力一推，他就飛出十米多遠，腦袋撞到了牆，一下子就哭了，我也無語了……就這麼輕易的哭了？我估計全世界也沒有這麼愛哭的。還有好多事情，比如上課吃麵包，上課吃手，和女生鬧矛盾等等……
是不是覺得特別新奇呢？沒錯，我們班真有一個這樣的人，希望你來我們班看看。
《我們班的狗仔隊》讀後感 篇4
讀後感 ,729字今年暑假，媽媽給我買了一本《我們班的狗仔隊》。陽光姐姐寫的故事真是太吸引人了。他用純潔、真切、溫馨的筆觸為我們塑造了這麼多性格鮮明的哥哥、姐姐的形象，有成績優異、老師喜歡、也有傲氣的學生。
這本書寫了六（5）的秦大博、杜子騰、錢青毛成立了狗仔三人組，已專門刺探和編造緋聞為樂子，連老師也不放過。一時間，緋聞和謠言滿天飛，大家的態度也很複雜，即表示生氣，同時也忍不好奇。可是，最終的事實卻讓人哭笑不得，他們也意識到對別人的傷害……
江冰蟾和凌揚波是小時候的好朋友，可是，快樂的童年時光過去後，他們迎來了學習競爭時代。漂亮、好強、聰明的江冰蟾在這場競爭中戰勝了同樣好強的對手凌揚波她在得意之中，突然發覺自己在這個世界上竟然沒有一個好朋友……友誼。
友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，她們一起來安慰我。將來我們長大以後，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠都是我最珍惜的好朋友！
一個能接受別人的性格，會贏得很多友誼，一個善於交友的人，他會從朋友中分享到快樂，從朋友中得到助力，也為朋友分擔憂愁。
人的性格氣質有種種差別，有的人驕瞑、傲氣、潑辣；有的人熱情、開朗、活潑、外露；有的人深沉、內向、多慮；有的人膽大、自信；有的人膽怯、自卑；有的人粗獷，有人溫文，有人積極、進去，有人消極、寡歡、有人風風火火，有人慢條斯理……這千差萬別的個性，多在你的朋友中，你選擇了他做朋友，就意味著你接受並尊重她性格上的正負兩方面。而對方也接受你的，這是對等的。
學習故然重要，但在人生的道路上，朋友也不能沒有。在學習、友誼的道路上，我不會讓學習干涉我的友誼，也不會讓友誼干涉我的學習。
我們班的三大搗蛋鬼 篇5
寫人作文 ,1304字自打我們敬愛的班主任—劉紅豔老師外出學習一星期，我們班的的三大搗蛋鬼就開始新風作浪了。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王。”，我們班的這幾個遺臭萬年的搗蛋鬼一會兒在走廊奔跑，一會兒又大聲喧譁，更有甚者，在一些課上擾亂秩序，不守規矩，老師說一句，他頂三句，老師讓他做東，他偏偏坐西，弄得老師心力憔悴，顧得了東顧不了西，讓老師不勝煩惱。接下來，讓我給你們一樣樣的給你們講一下他們在這一星期中做的“好事”。
先說說我們的搗蛋鬼中的元帥，臭名昭著的撒謊大王—湯進聞。要說他，最經典的要數湯進聞毀壞班級形象的事啦！那一次，湯進聞不知道哪根筋搭錯了。在夏天，他竟然敢穿冬季禮服上學。班幹部問他為什麼，他竟然還敢說，他聽別的同學說今天要穿冬季禮服。要是我說出這番低智商而且還騙人的話，我的臉一定會一陣紅一陣青的。而湯進聞撒一個謊竟然臉不紅心不跳的。還是班幹部有辦法，繞了幾個關子，就把實話奇蹟般地繞了出來。而他卻寧頑不靈，下午依然穿著這身行頭，看樣子，他是不見棺材不掉淚，很快他就如願以償，被護導員扣了兩分，嚴重毀壞了我們的班級形象，而他卻還在沾沾自喜，好似做了一件好事，唉，真是無恥。
如果葉華深在比誰的臉皮厚中榮獲第二，那麼沒人敢稱第一，因為葉華深的臉皮可比城牆還厚。這不，又到了他大顯身手的時候了，老師才剛剛講完第一部分的內容，葉華深就跳了起來，大聲說：“老師，你剛才講的我都沒聽懂，請再講一遍。”。沒辦法，老師只好耽誤大家的時間，來為葉華深講課，畢竟像葉華深這樣考試經常考全年級倒數第一的人今天能這麼積極已經很少見了。但事與願違，老師剛剛講完，葉華深又跳起來，大聲地說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。面對這個這麼調皮又這麼弱智的學生，沒辦法，老師只能再講一遍。可老師的話音剛落，葉華深又跳起來富有笑意的說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。老師這下發怒了，運用老師特有的獅子哄，大聲地說：“葉華深，你真當老師是弱智嗎？”葉華深不緊不慢的說：“是啊，老師你怎麼知道的？”老師又開始苦口婆心的勸他了：“葉華深，你再不好好讀書，你將來將會一事無成，成為成事不足、敗事有餘的傢伙，那樣的話，你的人生會一敗塗地的。”。葉華深又一次機靈的繞開了話題：“啊？人蔘，人蔘，人蔘是吃的！”。聽到這樣的回答，我們瞬間鬨堂大笑，老師則氣得滿臉通紅。就在老師氣得要動手打葉華深時，下課鈴聲剛剛響，葉華深就以迅雷不及掩耳之勢，跑了出去。結果立刻被護導員扣了一分，真是唯恐五（6）班不亂。
最厲害的要數張潤迪了，論囂張，他是最猖狂的，論膽量，他是最大的，論武力，他也是最強的。在體育課上，就是他充分展示他的調皮的天地，這不，老師正讓同學們練習投籃呢！喲！輪到張潤迪了，只見張潤迪擺出一副投籃的架勢，但不知為什麼，遲遲沒有投出去，同學們都等得有點不耐煩了，就在這個時候，張潤迪投出去了，但他投的竟然是老師。老師也沒防備，直愣愣的砸起了一個包，在操場上，又經歷著一場生死角逐……
怎麼樣，聽完我們班的搗蛋鬼做的“好事”是不是有一種好想打他們的感覺啊？你們班是不是也有這些同學啊？你也寫出來吧，我在此為你們加油哦！
我們班的林妹妹——李卓馨 篇6
國小六年級作文 ,669字“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄春樹，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷釋處。手把花鋤出繡閨，忍踏落花來複去？”咦？這不是紅樓夢中描寫林黛玉的詩句嗎？相信很多人都很喜歡林黛玉吧！可你相信嗎？我們芙蓉小學六二班還真有那一位傳奇人物，她就是偽林妹妹—李卓馨！
說起林妹妹李卓馨，那可是學霸、體弱多病、敏感、愛哭為一體的標準林黛玉，先說她的愛哭吧！那可是無人可比的，要是她敢認第二，我敢說沒人敢人第一，那個分貝量啊！簡直連玻璃都會破裂，這不，有一次她大哭起來，哭的全班同學都捂著耳朵說救命啊！我的耳膜都要被震破了！怎麼樣？李卓馨跟林黛玉還是有幾分相似吧！
林妹妹李卓馨還非常的敏感，大家應該都知道林黛玉就是為賈寶玉娶了薛寶釵而哭死江湖，而李卓馨呢？在我們班裡，所有人都知道李卓馨非常喜歡大班長朱盟，可是朱盟卻不領情，他天天都喜歡和學習委員董雨涵在一起，當敏感的”林妹妹”聽到朱盟喜歡董雨涵的訊息的的時候，她簡直又像是心臟病復發似的，李卓馨的身體向來很不好。那天體育課踢足球時，她突然往地上一倒，我跑到那裡時，發現她已經停止了呼吸，幸好過了一分鐘後，她又醒了過來。不然事情就會非常嚴重，真是有驚無險啊！
李卓馨還是一名多才多藝的少女，她喜歡還喜歡畫畫、唱歌和跳舞，在班級的聯歡會上，她和閨蜜姚天楊一起唱了一首送別，她們唱完後，整個班都沉默了，大家都沉浸在她們那種悲傷的音樂裡，有的還流下了辛酸的淚水。
怎麼樣，這就是我們班的林妹妹—李卓馨大家想見見她嗎？那就請來北京市通州區芙蓉小學六二班吧！我們歡迎你！
童年的童真——讀《我們班的小童星》有感 篇7
讀後感 ,637字在暑假裡，我在書的長河中遨遊著。書帶給我的快樂數不勝數，漸漸地我愛上了讀書……
最近我饒有興趣地讀了由著名作家伍美珍寫的《我們班的小童星》這本書。書中主要內容是：楊自熱有著“冬瓜大總統”稱號，在班裡，“可愛妹妹”王琚因拍了幾個廣告、電視劇後，成了一名小童星。這讓同學們對她羨慕不已，楊自熱也不例外，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑。最終得到一個飾演童話劇《彼得潘》裡一個獨眼海盜船長的角色。
現實生活中，我們每個同學又何嘗不希望自己有一天也能成為一顆閃亮而又耀眼的童星呢？然而從這本書中得知，王琚成名後，班上的同學雖然羨慕她，但卻疏遠了她。她自己漸漸變得傲氣而又做作。這些都應了崔導所說的話：孩子不能過早地接觸娛樂圈，因為娛樂圈有殺傷力，它會傷害孩子的童真。
書中敬老院的一位老爺爺說得好：“每個人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要只羨慕那些影視明星們頭頂的光環，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”
這本書中有一句話令我感觸很深，每一個孩子都是一顆童星。是啊，每一個孩子都是一顆耀眼的童星，只不過有可能沒有被人發現罷了，就像璞玉一樣，未經雕琢之前，大家都只是一顆普普通通的石頭，也許並不起眼，甚至會被埋沒，會被遺忘，但是，這些都沒有什麼關係，只要堅信自己的生命並不只是這樣，那麼，前方的路儘管再艱險，也會勇往直前，這段路程就是從石頭變為美麗的玉的過程。
是啊，我們每個同學就是一顆顆童星，要懂得去珍惜我們的童年與童真！
我們班的老男孩 篇8
國小六年級作文 ,824字在人生的旅途上，有一種陪伴，滋潤著我健康成長；有一種關愛，讓我深受感動；有一種影響，鐫刻成了我思想的印跡；有一些人，他們的無私奉獻讓我刻骨銘心。老師—一個難以忘懷的代名詞已深深地烙印在我的心裡。
至今為止，教過我的老師可真不少，他們每個人都在我的腦海裡留下了或認真或慈祥等不可忘懷的印象，但最令我記憶猶深的就是那個老男孩，初中的班主任—何老師。提起他，記憶一下子被拉到了兩年前的夏天。
那年夏天，我剛邁進這個溫馨而陌生的校園，看著周圍陌生的環境還有那些陌生的同學，心中不禁膽怯起來。許久之後，我找到了自己所在的班級，在門口猶豫的時候，一個坐在講臺前的大男孩說道：“小同學，先過來註冊吧！”說完嘴角彎彎地勾起一個弧度微笑著。就這樣，班主任給我留下了一個良好的初印象。
還記得七年級的那次田徑運動會，許多同學都踴躍報名參加，我也參加了女子400米跑。
比賽那刻，心撲通撲通地彷彿要跳出來了。但是班主任和同學們都在為我加油，讓我不禁勇敢了很多。只聽一聲槍響，我一個勁地往前衝。第一圈時暫時領先，但是到第二圈時，我已經體力不支了，每跑一步身後猶如拖著幾十斤重的石頭。只能眼睜睜地看著其他選手超我而去。終於看見了終點，我就像一個遇到食物的乞丐，拼盡全力向終點跑去。跑完了，我已經像棉花糖一樣軟綿綿，沒有力氣再走一步路。
沒有贏得比賽，雖然大家都沒有責備，但我心裡總是空落落的，感到有一點愧疚。回到班上，悶悶不樂地趴在桌子上。也不知什麼時候，何老師已經走到了我的面前並對我說：“淑欣，沒關係的，輸贏都無所謂，志在參與，你已經很棒了。”老師的話，讓我感動不已，淚水也不爭氣地流了下來。此時此刻，老師就像父親一樣理解我，溫暖著我。
所謂十年樹木，百年樹人，那個老男孩時刻通過自己的言傳身教教導著我們，在每個教育的時刻，那個老男孩的影跡無處不在，是他讓我們明白：做任何事都不要害怕失敗，只要努力了就無怨無悔，只有勇敢面對，才能成為真正的強者。
瞧，我們班的男生 篇9
國二作文 ,984字有句話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”瞧，我們班的男生。他們可真是“奇葩”啊！
颯爽英姿的他們
運動場上，瞧，我們班的男生正站在起跑線上，整裝待發。當體育老師的哨子一響，他們就像一張拉開了的弓弦，瞬間發射出23支強而有力的弓箭，男生們猶如脫韁的野馬，向前衝去，互不相讓。
跑道上塵土飛揚，我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過，彷彿海水漲潮一樣洶湧過來，直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車，驅走心中的炎熱。
看A同學，以迅雷不及掩耳的速度奔跑著，不一會兒就與其他男生拉開差距，撥得頭籌。而B同學也不甘示弱，緊咬在後面，差距只有一步之遙。然而，第一名的稱號當然屬於A同學。其餘的男生到達終點後喘息不止，就像剛到站的火車頭一樣，在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子，不停地流著，滑過臉頰，浸溼了衣衫。
課堂上的他們
語文課上，瞧，我們班的男生正在專心地聽課，認真的做著筆記。課堂上安靜極了！與平常顯得一反常態，這太詭異，太安靜了。老師的說話聲不大，但我們仍能聽清楚，同學們只是埋頭抄筆記，那沙沙的寫字聲整齊而利索，筆底下像有源源不斷的泉水湧流出來。
這一切看似很平靜，那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時，老師提出問題要同學們搶答，只聽見身後傳來“咚”的聲響，打破了教室裡的寂靜。全班同學的目光齊刷刷的回頭望著C同學，只見他的椅子摔在一旁，而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。
你看，D同學在捧腹大笑，E同學趴在桌子上笑，F同學笑得眼睛都眯成一條縫，就連老師也停下粉筆，開懷大笑。整間課室都充滿歡笑，這時C同學扶起椅子，說出答案，也開心得笑了起來。
課後的他們
課室內，瞧，我們班的男生，有著與其他班不一樣的業餘愛好。晚修前，一群一群的男生都圍在一起打牌，他們玩得熱火朝天，興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不說他們了。
再看另一邊的男生，他們圍在講臺的電腦旁，放著歌曲，跟著節奏大聲唱，一首唱完再放一首，爭著點唱，喇叭聲震動了整個課室，電腦也捱不住了。
還有另一類男生，他們正聚精會神的看書，走近點，他們看的是小說。有科幻類的，言情類的，武俠類的等等。他們看得津津有味的，即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”啊！
瞧，我們班的男生，可謂是“萬中無一”的“人才”啊！想知道他們更多的事情嗎？那就來我們班見識一下吧！
晒晒我們班的“牛人” 篇10
國二作文 ,909字俗話說“行行都有領頭羊”，在我們班的每個方面都有領頭羊，讓我最為之震撼的是學習羊，運動羊，生活羊。
每個人都被父母給予厚望，每個人的父母都是望子成龍，望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。
她的牛在於成績。在歷史上，各個領域中都有成績斐然，貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人；乒乓球界的鄧亞萍；演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍，她們都付出了很多，我們的學習羊也不例外，她真的付出了很多。她每天都學習很晚，學習態度端正，更重要的是她的骨子裡有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落後於一人，她十分惱火，氣自己怎麼能不更努力呢？果真，她在期末考試中戰勝了所有人，卻仍謙虛地說這僅僅不夠，有很多人比我更厲害，比我更努力！
她是隻學習羊，不僅成績讓人望塵莫及，她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學習。
說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫韁的野馬；是離弦的箭；是一陣來無影去無蹤的風；他就是運動羊，我們班鼎鼎大名的小旋風。
在二十一世紀，我們生活在父母的庇護之下，無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗，就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活，將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過，我們班有一位生活羊，生活小萬能。
她在小時候就可以獨立上下學，獨自出遠門。可有一點讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次，我去她家，她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初，我的心彷彿要從嗓子眼跳出來似的。可是，當看到她遊刃有餘、不慌不忙的樣子，我的心終於又放了下來。菜還沒出鍋，我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房，菜一出鍋，不管三七二十一就開吃。哇！這太好吃了，雖然很燙，可是冥冥之中有一股魔力似的，讓我久久不能自拔。
這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主，那麼父母的雙鬢是否又變得烏黑髮亮了呢。
這就是我們班的生活羊。
我們班的“牛人”可真是各種各樣，十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的幹勁，運動羊的韌勁，生活羊的柔勁集於一身，何愁不完美呢？
生活不缺少發現“美”的眼睛，更不缺少發現“牛”的眼睛，唯有用心去發現，才能領略人生不同的風采！