我們沒有接到指令相關作文20篇
我們沒有接到指令 篇1
國一作文 ,1026字2050年，科技迅速發展，人工智慧走進了人們生活的每一處角落。自動打掃的掃地機器人，智慧批卷的考試機器人、自動烹煮的廚用機器人……五花八門的機器人給人們的生活帶來了前所未有的便捷，也在不知不覺中改變了人們的思考方式。
嚴格先生是科研局人工智慧領域的專家之一。人如其名，他對待工作嚴格，一絲不苟。“或許，人類可以借用人工智慧的思考方式。”他在一次講座中提及此事，業內、社會一片轟動，舉國人民大力支援。在工作人員的研究下，半年後一款智慧裝備橫空出世。
這款智慧裝備由兩個手環，兩個腳環組成。簡單地戴上之後即刻起效，控制人們的舉動與思考。當人們在面對一個可做可不做的舉動是否要做這個問題時，智慧裝備即會在周圍100米之內互相聯結來指定一個人去做，其餘人的手環則響起：“我們沒有接到指令。”然後控制所用人手腳，離開此地。為保證使用效果，非到研發處，所用人無法脫下裝備；需用標準普通話發出指令；未接受到指令的人如強行去完成其他指令，裝備將電擊阻止。
嚴格先生對自己所領導的團隊研發的這一產品萬分滿意，向各地推廣。大多數人都能接受的價格更導致了人們熱烈搶購。平均每十人中有九人佩戴此裝備，這是那裝備發行半年後的成果。
人們漸漸習慣於採用或服從機器的指令。馬路上跌倒的老人會有人扶；丟失的錢包自有人還……人們習慣於對跌倒的老人不聞不問了；人們習慣於對陌生的錢包視若無睹了……這樣的生活進行著，似乎，有條不紊。
古班先生和傅從女士正在橋邊散步，微風輕撫鳥語花香的環境十分愜意自在。“救，救命！”一聲微弱的呼救聲從遠處傳來。“那是誰？我要去看看嗎？”傅從女士對古班先生說，話音剛落，“我們沒有接到指令。”冰冷的聲音從手腕響起。“走吧。”古班先生牽起她，離開了。卞通先生在不遠處釣魚，同樣聽到了那聲呼救，他放下手中的魚竿，“我得去看看。”“我們沒有接到指令。”他上週剛購入的裝備響起。“不，我得去，人命關天。”卞通先生走著走著突然跌倒，神色痛苦。遭受電擊的他已無法用平靜普通話發出指令。
此時，失足落水的嚴格先生正在水中奮力撲騰著。他那被水浸溼壞了的裝備早已失去了發號指令的能力。他的四肢越來越沉，他的腦海越來越渾濁，他的內心一下醒悟，萬分懊悔。市區這時卻一片騷動。一妙齡少女被一轎車撞擊，司機逃逸。該女子手環被撞碎無法發出指令，傷者因未得到及時治療失血過多而亡。整個研究所一片慌亂，工作人員卻怎麼也聯絡不到嚴格先生。他們怎麼會知道，嚴格先生正躺在冰冷的河底，一臉懊悔……
我們沒有理由不微笑 篇2
高二作文 ,813字我一直堅信著，如果你想擁有你從未有過的東西。那麼你必須去做你從未做過的事情。顯然，在這一路上，天空並非總是那麼晴朗，陽光也不總是閃耀，所以偶爾情緒崩潰下，也無傷大雅。我們沒有理由不微笑地走下去啊！
追溯歷史，古今中外的大多數成功者都經歷過失敗，難人可貴的是他們都有勇氣用微笑去面對失敗。馬克？吐溫經商失敗後，棄商從文，一舉成名；擁有千萬資產的風雲人物施利華，在一次金融危機中破產了。他微笑地說道：“真好啊！我又可以重新再來一遍了。”他落魄地在街頭賣麵包來維持生活，一年以後，他東山再起了；音樂家貝多芬，中年耳聾，他並沒有放棄音樂，卻因禍得福，用心去創作了《月光曲》《奏鳴曲》《交響樂》成為世界音樂瑰麗的奇葩。
上帝他是公平的。他想讓一個人成功的時候，他會摧毀那個人的一切意志，使他進入低谷。在他想跑而且能不停奔跑的時候，就是上帝讓他成功的時候，你沒有理由放棄，卻有一萬個理由讓這個世界悅納你成功的笑靨，銘記你存在的價值。
許多事的得失或成敗我們都無法預料，也承受不起。我們只需要盡力去做，求得後的坦然和快樂，痛苦和挫折又算的了什麼呢？
當我們遇見挫折和困難時，當我們面臨痛苦和悲哀時，當我們接受苦悶和煩躁時，我們無須將事情想象的那麼嚴重，懼怕困難，放大痛苦，只會讓我們一蹶不振，永遠也感受不到生活的幸福與快樂。
朋友們，相信吧！世界它也是公平的，它不會讓某個人一直陷入困境的。這些都只是一場成人禮罷了，渡過了，你便強大一分；渡不過，它就是你的無底洞，越想逃脫你越是看不見光芒。
挫折這個詞，我們可能都不願意去面對，但我們終究不能逃避的。我們不能因為摔過跤而不敢奔跑，不能因為風雨而詛咒生活，不能因為迷過路而忽視了自然風光，只有一步步克服挫折，挑戰挫折，享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一次精彩。
永遠記住，無論在什麼時候都不要覺得自己很沒用；也許，你也是某人微笑下去的理由。既然如此，我們又有什麼理由不去微笑呢？
我們沒有想過輸 篇3
國小六年級作文 ,1471字“為什麼你們要去踢一場會輸的球？”
是的，這是一場會輸的球賽。
這是一片神奇的沙漠，這裡能長出玉米和水果，還有一支最好的球隊—喀瓦客鄉小學球隊。然而我們的教練卻不會踢球。我們都會在沙地上練習足球。有時，我們會趴在地上，用頭頂著球向前爬；有時，我們會排著隊，一個個到教練面前，跳得老高，做出頭頂頭的姿勢；有時，我們會排隊依次跳過磚塊堆成的一個個路障。
可在比賽場上，我們見到了我們的對手。他們像荷蘭的“橙色軍團”一般，穿著橙色的球衣，在草地上訓練。其中一名球員將球踢出，守門員一個魚躍將球撲住，又將球扔回去，繼續練習；一列球員把紅色的圓錐形路障擺在地上，練習著步法；其他的球員則在練習高抬腿，旁邊還有一名教練在進行指導。一切都顯得井然有序，顯得十分專業。
在比賽場的上半場，我們被對方訓練有素的傳球技能和風一般的跑步速度打得毫無還手之力，對方連進兩球。我簡直無法相信，他們竟能做出這麼多高難度的動作。他們之間默契的配合，是我們完全無法比擬的。
但是我們從沒想過輸。
在接到比賽的訊息後，我們沒有中斷訓練，每天都在沙地上，陽光下奔跑、跳躍、傳球、射門。我們要來一場真正的球賽了！一想到這兒，我們的內心便充滿了期待。“我要變成梅西！”“我要變成羅納爾多！”“我要變成內馬爾！”這是我們的夢想！為了我們的夢想，我們將不懈努力！
在飛機上，我和小夥伴們都驚奇地往外看，眼睛瞪得大大的。透過玻璃窗，我可以看見，飛機在雲中穿梭，陽光照在機翼上，明晃晃的。而機翼，如老鷹的翅膀，驕傲地劃過天空。我想起阿木哥哥讓我幫一個忙：“幫我踢進一個球！”陽光照在我臉上，我的心也如陽光般燦爛：會的，我一定會踢進一個球！
比賽即將繼續，我們圍在一起，大聲喊道“加油！加油！加油！”此時，我們心中都清楚，將會有一場惡戰等著我們。但是，我們決不能退縮，我們要勇往直前！
下半場剛開始，戰局就開始扭轉了。對方前鋒如豹子般衝來，射門，球被我們的守門員攔住了；球一不小心傳偏了，往場外飛去，我方的一名球員飛奔追去，身子往後一躺，退向前一鏟，右手撐地，右腳蜷在身下，左腳一甩，把球救了回來；眼看對方主力要“打門”了，後衛當機立斷，將球直接踢出場外。對方球員喘著氣，被我們這種“拼命”踢法弄得吃不消了。
機會來了，我方球員一個“頭球”，把球傳給了我。我帶球向對方球門跑去。我忽然想起媽媽說，我們就像駱駝，在火辣辣的太陽底下跑幾天都行。是啊，我們跑得不是最快的，但一定是跑得最久的。只要我們一直跑，總會有一天能跑出沙漠！我又想起，我們曾大聲喊出的夢想：“我要變成梅西！”“我要變成羅納爾多！”“我要變成內馬爾！”夢想的力量像陽光普照在我的身上，給我增添了無限的力量。一個個對手被我甩在身後，我衝向球門。這個瞬間，彷彿周圍的呼喚聲，喧鬧聲已完全消失，只有阿木哥哥在說：“幫我踢進一球！”我雙臂像機翼一般張開，身體前傾，左腳先向後襬，又往前，一記勁射……
球進了！我看見教練眼中炙熱的目光，我看見穿制服的叔叔阿姨們讚許的神情，我看見隊員們飛快地向本方球門跑去，我看見我的影子像飛機一樣在空中自由地飛翔！
最後，這場比賽，我們輸了。但我的心，依舊被陽光所照耀。我想起平日訓練時，我們在沙地裡流下的汗水；想起那名球員單手撐地時所受的痛苦；想起那個用“頭球”向我傳球的夥伴遭受的重重一擊……這些都過去了，輸了算什麼—或者說，還不算輸！教練說：“只要跌倒了還能站起來，任何事都難不倒你！”
就像神奇的沙漠能長出玉米和水果，我相信，總有一天，也能長出夢想。因為，我們沒有想過輸！
當我們沒有自律意識的時候 篇4
國一作文 ,664字又是一堂生物課，與往常一樣，老師在臺上大聲地“喊”著，但下面並沒有人迴應，自己想幹什麼幹什麼，場面十分混亂。
我們的生物老師是臨時找來的大學生，因為上一個老師生病了，一連請了好長時間的假，學校只好臨時找個大學生來頂替。大學生，沒有教學經驗，根本管不住我們。所以一上生物課，大家都十分高興，寫作業的、講話的、睡覺的應有盡有，只有極少數的是在聽課的，誰讓連班長都帶頭寫作業呢？
今天，如此吵鬧如鴨子塘般的場面，十分平常，大家按部就班地幹著自己的事，光明正大地把作業放在桌子上，開始寫。這彷彿成了一節自習課，但是自習課都沒有這麼吵。我坐在窗邊，卻盯著老師，望著她獨自一人站在講臺上，大聲地吼著，卻沒人理會，我都不禁有些看不下去。正當我回過頭來，班主任一聲不吭地站在窗外，死死地看著我們，我不禁渾身一顫，向那些還未發覺老師的人看去，感覺大事要發生。
不一會兒，班主任忍無可忍，生氣地推開門，發出“哐”的一聲，班裡立刻靜了下來，寫作業的趕忙都收了起來，一臉無辜地看著老師。老師皺起眉頭，大聲說道：“我現在也不管你們，下個星期月考，考不到年級第一，我再來找你們。”說著，立馬轉過身走了，只留下不知所措的我們。“上課都沒聽，怎麼可能考到年級第一啊？”大家互相問著。
沒幾天，月考就來了，其他門考得都挺順利的，唯獨生物，覺得沒幾題會寫的，結果顯而易見，我們沒有考到年級第一，並且滑落了許多名次，這也許就是對我們最大的懲罰。
當我們沒有自律意識的時候，課堂一片混亂，不像是中學生的課堂。同時，我們也會在其中失去許多，到頭來，還是要得到應有的懲罰。
當我們沒有偏見的時候 篇5
國二作文 ,763字偏見，可以說是社會的一部分。
你不可否認你的身邊尋找不到偏見。
我在馬路上，路過的農民工，乞丐，正常人都會繞道而行，誰也不會上去給他一個紅包，哪怕一句問候，這就是偏見。當一個小孩獨自去買東西，售貨員會反覆叮囑她把錢收好，這就是關心，這就是偏見；再或者就比如在正常的班級學習生活中，你抱著疑問耐心恭敬地走到J學霸面前請教題目，卻被打發到Z學霸處，Z學霸又把你這個學渣扔給J學霸，這下你尷尬了，明明兩個學霸在面前卻誰也不肯教你題目，這就是偏見！
你會帶著偏見的眼光看別人，別人亦會帶有偏見的目光看你，當我們沒有偏見的時候……
這個社會“是謂大同”走在馬路上，乞丐昂首挺胸地坐下和你要錢，小孩子仍拿著錢去買東西，沒有了售貨員的叮囑下一秒就將錢丟了，在班級裡你這個學渣理所當然地得到學霸的指導……
你習慣嗎？不！因為偏見是社會的一部分。
我們不可能不接觸偏見，但我們可以讓偏見成為動力。
美國的白宮向來不允許黑人進入，多少年前就有個男孩千里迢迢來到白宮卻被拒之門外，這樣的偏見讓他的夢想從未動搖，堂堂正正走進白宮。後來他成了美國著名的政府高階官員，上任第一件事就廢除這個制度。史鐵生自20年殘廢了雙腿過後，又怎不曾受到別人偏見？他也曾在反抗與接收中作出選擇，用寫作狠狠地打擊了曾受過的偏見，海倫凯勒，雙耳失聰，雙目失明，從小就只能活在自己的世界裡，她又怎麼可能沒有受過偏見？她暴躁而易怒，最後是安妮與她並肩與偏見對立，走出了陰影。
每個人都會受偏見，每個人也有與偏見鬥爭的能力。
你是學渣，你飽受學霸的偏見，你又曾否想過自己可將滿腔被玩弄的努力化為不斷激勵你學習的動力？我可以是學霸！我有天要讓他們看得起我！你離學霸進了一步。
祝當你受到偏見的時候，很快就是你沒有偏見的時候，尚且不說改變這個有偏見的社會，改變自己最好。
那一刻我們沒有了距離 篇6
國二作文 ,574字雨裡奔跑的是你的影子，
而你，
一直是我的影子，
從來沒有距離……
—題記
相遇從來是靠心靈的指引，因為相信，所以從不懼怕，如大自然裡吹佛的風，隨遇而安。
一直相信，我們只是戀上一瞬間的溫暖，所以彼此依靠，即使知道存在著距離，但仍努力的補圓，使它完美。常常俯身，笑著對彼此說：感謝相遇。
從一開始，註定了我是萬物中特殊一種—人。所以，遇見你—未來。
太陽沒有褪去，是因為有藍天；星星一直閃耀，是因為有夜幕，我一直向前奔跑，是因為前方有你。一直相信：10年後我將與你牽手。所以不斷追逐，萬事都有距離，即使手拉手，心也無法在一起；即使同仰望一片藍天，雙腳仍無法靠攏！心就是如此，不斷追求，但永遠不會完美。
朋友告訴我：未來的我們會是怎樣？我也一直在想，未來，究竟有多遠？
未來，你很遙遠嗎？比起兒時，現在便是未來！未來很近嗎？雙手摸不到，雙耳聽不到，雙眼看不到！
未來，我們都不明白。其實，未來一直在我們身邊。
人與影，夜與晝，現實與未來。總有一刻在交匯，一直等待那一刻，我們歡呼！那一刻，便沒有距離。
時光似水，青春是現實與未來的交匯處，而青春又只是一刻，短暫的，微小的，只有在那一刻，沒有了距離，只有在那一刻，我們有可能選擇永恆，否則，是狂風暴雨。
抓住那一刻，替未來選擇永恆的美麗！
只有那一刻，我們沒有距離。
那一刻我們沒有了距離 篇7
國二作文 ,717字距離，是指路程之間的距離，還是那心靈之間的距離呢？在我的身上，距離在我身上兩者都有。那麼在那一時刻，距離帶給我的心情會是一樣嗎？
不，不一樣。
—小引
小學的時候，我們離得很近，簡直就是“抬頭不見低頭見”。在學校，我們一起學習，一起讀書；放學後，我們一起寫作業，一起玩耍。開心得不得了。
時光匆匆地流去，小學那快樂的時光不會再返回，只能把它當作最美好的回憶。
還記得那次，是學生和老師在一起度過的最後一天的學校生活了，五顏六色的氣球掛滿了教室，綵帶纏繞著氣球，把教室打扮的十分漂亮。桌子拉成了兩排，學生們按順序地坐下，開始表演各種小節目，還不時地吃著花生、瓜子，喝著飲料。那一刻的我們，是快樂的。節目表演完後，老師又給我們講一些例題。那一刻，老師變成了學生，和我們一起討論著，讓我們把老師當作朋友。
臨近結束的時刻，同學們在不停地寫同學錄，原來的那般快樂已逝去，現在只有傷心。
我們不想離去，還想在一起學習。可惜不可能了，歡聲和哭聲摻雜著，那一刻的我們，變得很親很親，沒有距離可言。
升入初中，雖然一個學校還有幾個認識的人，但到分班時，只剩自己一人，孤零零的，甚是悲傷。
俗話說：“距離產生美”，但是我不認同這種說法，因為遠的距離帶給人的不是快樂與高興，而是寂寞的，傷心的，在兩人之間，如果距離遠了，只是讓人更加思念對方，沒有一點美可言。
距離到底是怎樣的呢？
在這問題上，我們無法準確地說出距離產生的是美還是不美的。心靈的距離，會讓我們改變態度，從而更加了解對方，而在路程的概念上講，它產生的就不是美，它只會讓一個人更思念另一個人，讓那個人更加傷心。
沒錯，那一次的畢業聯歡會上讓我們沒有距離，而之後的之後，距離會有嗎？
競爭面前，我們沒有退路 篇8
議論文 ,481字現在，隨著社會的不斷的發展，競爭也是愈來愈激烈，競爭，就是在較量中讓自己不斷的進步，當然，也有的不能跟進時代的步伐，在競爭中被淘汰，由此可見，在競爭面前，我們沒有任何退路。
競爭一詞最早來於達爾文在《進化論》一書中提到的“物競天擇，適者生存”，這就能夠很好的說明競爭的激烈，唯有真正能夠適應變化的人才能夠留下來。在遠古時代，長頸鹿的品種原本有兩種，一種長頸，一種是短頸，在後來短頸因為不能夠遲到高樹上的葉子因而滅亡，留存下來的只有長頸。
在舉一個大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國手機市場的領頭羊，但是現在幾乎沒有人再去使用諾基亞的手機，原因很簡單，諾基亞並非我們現在常用的智慧手機，當喬布斯開啟智慧手機的大門之時，諾基亞並沒有意識到競爭對手的存在，依然沉浸在那個“質量好就是第一”的理念之中，並沒有開始自己的智慧機品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場。
競爭不論對個人還是國家都有著舉足輕重的作用，國家沒有競爭將會面臨危險，個人缺乏競爭力將無法在社會上立足，因而，在競爭面前，我們沒有退路，我們必須全力以赴，在競爭之中不斷提升自己。
那一刻我們沒有了距離 篇9
國二作文 ,863字朋友如一杯蜜茶，溫暖我的心田。身邊有了一個知心朋友，就相當於有了另一個自己，她是無私的。我高興，她為我高興；我悲傷難過，她也鬱郁不悶的樣子。
但是，那一天，我們之間的距離是那麼遙遠。
一直冷漠的我們已經快半年了。我好自責，但我也不知道自己哪裡做錯了，可無論怎樣都是我的錯。
每當夜深人靜的時候，她的身影總是在我眼前搖恍著。我看到她在朝我笑，我看到她以前的背影，我也看到她開心的樣子和悲傷的樣子。
我好懺悔，何時才能重新挽回她。她的心是不是涼了，我是不是再也不能溫暖她的心了。
朋友，原諒他人是一種寬容啊！你是一個十分純樸的女孩，曾經是我的另一半。而後來，我們雖然同處一個班，卻似乎相隔十萬八千里。但通過與她的談話，我才發現，你心裡已經把我深深地埋沒了，聽她說你再也不會原諒我了，並且後悔以前對我的好。聽到這裡，我的心碎了，朋友一場，為何如此絕情？你我曾經，如同親姐妹一樣，互相關心，互相幫助。
說實話，我已經把你當作最好的朋友了。常言道：“友誼是永恆的，友誼是真誠的。”後者我敢確信，但前者我實在不能夠認可。
我很懷念曾經我們一起嬉戲的樣子，我們一起手拉手奔跑的樣子。那是一種幸福，是一種無價的快樂。我們在一起，我就會像小鳥一樣活躍；而我們一旦分開了，我會變得十分憂鬱。
夜深了，我無法入睡；上課了，我會分神。我心裡想著她—朋友。時間長了，我也就漸漸遺忘了那種痛楚，也就習慣了與她之間的陌生。
不過，我倆註定有緣。老師讓我們之間的實質距離拉近了，我真感謝老師的行為讓我們有重新友好的機會。
直到那一天，你帶著微笑，輕輕地叫了我一聲。我頓時感到一種親切感滲入我的心田。我又一次看到你對我笑了，我很懷疑這是一場夢。
雖然，我們之間無法再像曾經那樣的自然，但我從你的眼中看到了“原諒”兩個字。
我好感動！朋友，我們還會回到以前嗎？
就在你微笑的那一刻，我們之間的距離消除了，我萬分激動。我知道，這是我的念舊，更是朋友的寬容與友好。
旭日升起了，我望著它，微微地笑了，它又一次升空，又一次溫暖我的心，讓我們之間沒有了距離。
那一刻我們沒有了距離 篇10
國二作文 ,837字距離是什麼？
所謂距離是人們內心的空虛，不是因為離開而產生彼此的距離，簡單明瞭的“距離”二字難以用華麗的辭藻勾此勒，他儲存在人們的內心，無以表達。
在我的字典裡，距離有很多理解，他譜寫了一曲又一曲的樂章卻讓人難以明白，但是請你仔細傾聽，那憂鬱的旋律只會讓你想起另一個悲傷境界。因為他彈奏出了我們的虛幻，洗滌了我們的心靈。
在人們面對生與死的離別時，是距離隔斷了親人之間的相聚，即使多麼的相愛，但面對生與死我們只能順其自然，生，給我們帶來了希望；死，向我們昭示黑暗。
但距離不一定就是人們之間的隔閡。不是有句話說的好：“距離產生美，”這不是正應了距離不一定代表著分離。
但在我經歷過了那件事後，我覺得我們之間沒有了距離。
就是有一次，在我放學的路上，我和朋友一起說說笑笑的時候，我一不小心摔倒了。很痛，站不起來了！我的朋友因為聊的太上勁了，根本沒顧的上我，也根本沒發覺已經少了我這個人，就在這時，我們的距離遙不可及。
可正當我絕望之際，有一雙溫暖的手出現在了我的眼前，讓我很是感動，可當我看到她身上的衣服時，我的心涼了一大截，很是反感，正是我不喜歡的環衛工作人員。是這樣的，在平時，我們早上去上學，我就可以看到環衛人員在打掃街道。當人走過時，很嗆，心想：不能掃慢點嗎？而且更重要的是，雖說他們把街道打掃的乾乾淨淨，才有了一塵不染的社會美好形象，可見到他們又要倒垃圾桶，又覺得一點也不乾淨，身上一定很髒吧。所以，我看到環衛工人很反感。但又讓我很內疚，因為又看到她對我那麼關心，我又不忍心了，她問我怎麼樣了？疼不疼？我說不疼，她的臉馬上就綻開了笑容。那一刻，我覺得我們之間沒有距離了。
因為我們可以以另一面想啊！如果沒有環衛工人，又有誰會清掃街道；如果沒有環衛工人我們又怎麼會有美好的家園；如果沒有環衛工人的奉獻，我們的家園該怎麼辦？而且，就在那一刻，我感覺到了愛，愛是沒有距離的。
就在那一刻，我們沒有了距離。因為我相信，內心的空虛用愛是可以填滿的，因為我們之間就沒有什麼距離。