我們是這樣的00後相關作文20篇
我們是這樣的00後 篇1
高一作文 ,1136字00後的我們，雖不需像80後、90後那樣為生活勞累奔波，雖處在物質生活得到充分保障的時代裡，雖過著一個安逸、舒適的生活，可我們並非都像世人所說的那樣。
人們常拿“學生跳樓”事件來批評我們，認為我們經不起生活的考驗。可是，又有多少人考慮到這一點。當今社會競爭激烈，無數個我們只能通過高考來改變人生，把握命運。甚至，家長們會把今後家庭興旺的使命寄予我們。在社會，學校及家庭的重重壓力下，個別內心脆弱的人也許會選擇一死來獲得“安樂”。可是，那只是極個別！不畏這一切的大有00後在。
電視，報紙及雜誌曾報導了無數的這種例子：他們並未長大成人，都不過是十幾歲的孩子。他們幼年喪母或喪父，不僅無人照顧細小的自己，而且他們還孝順地照顧著癱瘓在床無法自理的親人。同時，還不荒廢學業，也不呼天搶地地訴說著自己的不幸。他們樂觀、積極地面對生活。也還有許多這種事例：他們曾因患過一場大病，或因遭遇意外事故，變成了殘疾人。可他們並未屈服，而是“緊緊地扼住命運的咽喉”。堅信：自己和正常人沒有區別。雙手被截的他，用雙腳來“彈”鋼琴。有著堅韌意志的他，十個腳趾因練習過度而磨出了水泡，但都一眼不眨；不能聽到萬簌之聲的他們仍隨著歌聲翩翩起舞。他們都是00後。
00後的我們，面對困難時，不輕易退卻，有挑戰它的勇氣；面對挫折，不輕易沮喪，有面對它的勇氣；面對失敗，不輕易放棄，有重新再來的勇氣。00後的我們，即使身處逆境，心中也是灑滿明媚的陽光。
社會上有這樣一種聲音：處於ipad、iphone時代的00後，太滿足於現狀了，不思考自己的未來，他們沒有了拼搏、奮鬥精神，而是沉溺於高科技產物中，祖國的未來令人擔憂……
的確。我們00後中是有那樣的人，可是你們是不是忘記了這樣的我們呢？
今年倫敦奧運會中，不少中國小將出盡風頭。游泳隊的葉詩文力敵各國游泳名將，首先到達終點，將金牌摘入囊中。她的速度在某方面來說，甚至快過男子。跳水運動員何姿在閃光燈的聚焦下，毫不緊張，發揮出正常水平，為中國隊再得一枚金牌。她們都是00後。她們沒有ipad、iphone，她們的成功是基於每天“魔鬼式”的訓練上的，她們拼搏奮鬥，為國爭光，讓金牌的閃光折射出一段光輝的運動生涯。“每天兩萬裡”的訓練，你知道是什麼概念嗎？游泳的獎牌獲得者會詮釋它。這就是00後。
00後的莘莘學子中，很多每天奔走於三點一線之間。他們都有著或大或小的理想。雖然，我們沒有“為國捐軀，在所不辭”的豪情壯志，但我們會肩擔起振興中華的重任，讓我們的華夏民族屹立於世界之林的理想得以實現。祖國的未來，靠的是00後；面對生活的挑戰而勇敢面對的，很多是00後；用奮鬥之泉澆灌理想之田的，也有00後。
請用這樣的眼光來看待我們00後，因為我們就是這樣的00後。
做我這樣的00後吧 篇2
國二作文 ,742字我叫廖繼復，出生於2002年，是一個如假包換的00後。也許，由於少數人的原因，大家對於我們00後的印象不是那麼的好，而我也沒有做出什麼轟轟烈烈的大事，但是，今天我要很自豪地告訴你，我，是這樣一個00後！
我有理想！學過課文《只要翻過那座山》之後，我心中的那片大海也逐漸地明晰起來了。我的理想是做一名科學家，因為我要發明智慧機器人減輕爸爸媽媽和所有勤勞的人民的勞動負擔，要發明飛鞋、飛行汽車讓愛好旅遊的人隨心所欲，我要發明自動調距桌減少同學們近視的機會……為了實現我的理想，我正在努力學習，刻苦鍛鍊，這不，我的大照還上了學校的宣傳櫥窗呢！
我有戰勝困難的勇氣和決心！曾經的我，最不拿手的就是畫畫，畫出來的東西那叫一個難看！可自從老師告訴我們四化建設需要全面發展的人才之後，我就下決心把美術這門課程也趕上來。於是，除了美術課上專心聽講、認真練習之外，我還拜我的表弟—擅長畫畫的寧崢為師。在“大老師和”“小老師”的耐心指導下，經過自己堅持不懈的苦練，我的畫畫水平一日千里，連教高中的舅舅都說我畫的人物有了立體感了呢！要知道，以前的我就是畫個人頭也都能讓大家說人不像人鬼不像鬼的呢！
我有強烈的責任心。做為班上的紀律委員，我能在老師不在的時候將班級管理得井井有條；做為父母的孝順兒子，學習上的事情從來不要媽媽和在外打工的爸爸操半點心，還能在學習之餘每天幫媽媽做家務呢！
我善良，有愛心！儘管平時從來捨不得亂花一分錢，但是，每當同學們有困難或者災區的人民有難，我總是會毫不猶豫地伸出我熱情的雙手……
怎麼樣？也做一個我這樣的00後吧！讓我們一起努力，改變00後在人民心中的印象，讓“腦殘、非主流、不上進、頹廢等形容詞離我們遠去，讓所有的人都能翹起大拇指對我們說一聲：00後，好樣的！
那些年我們是這樣過春節的 篇3
國小四年級作文 ,898字“恭喜，恭喜，恭喜你……”每當春節時，大街小巷都會傳出一首首賀年歌曲，我和爸爸媽媽逛遍了廣州的海珠、越秀、天河的花街，在花街中買我想買的東西，吃我想吃的東西，穿上新衣新褲新鞋的我，跟隨大人拜年逗利是，小時的我還覺得挺興奮的，可是隨著我漸漸長大，我卻覺得過年好像越來越沒有意思了。
可人們為什麼還是那麼重視春節呢？帶著我心中的不解去問已經七十多的爺爺：“爺爺，你們那時候的春節是怎麼過得呀？”
爺爺聽了我的發問後，笑著說：“小記者，爺爺那時的生活，雖然並不像現在物質條件那麼豐富，但年味十足，過年是一個讓小孩與大人都充滿期待，讓人享受的節日。”
“春節是中國人最重視的節日，無論在哪工作，一到春節都會回家與親人相聚團圓。六七十年代時，生活比較貧困，只有過年時才有水果糖吃，年三十大家圍坐在一起包餃子、包油角、做年糕等食品，很熱鬧。那時我們沒有春晚看，但吃團圓飯時也感到特別開心。”
“到了八、九十年代，改革開放了，人們慶祝春節的方式也更豐富。在年三十前，我們要進行大掃除，貼春聯，準備好過年的新衣新褲新鞋，一家人會圍在一起包油角、做年糕、準備年夜飯。吃完團年飯後，人們一邊看著春晚，一邊迎來了新的一年。這時，小朋友們放鞭炮、煙花，天空被點綴得五光十色。
過年時，小孩最喜歡跟著大人們串門拜年，因為可以逗利是，可以有很多零食吃，大人聊得起勁，小朋友吃得歡。到了現在，大街小巷都掛滿了大紅燈籠，年二十八開始人們可以逛花街，在花街中買年花、年桔等回家，把家裡也佈置得很有過年的氣氛，可現在的人嫌麻煩，嫌辛苦，都不願在家做油角年糕等傳統的過年食品了，都是出去買現成的；都喜歡出去酒樓吃飯。”
爺爺說：“現在條件好了很多，但年味卻減少了很多，尤其是你們孩子，不用等到過年都有新衣服穿。吃年夜飯時，年輕一代都顧著看手機搶紅包。有了手機拜年，親戚朋友之間的走訪也少了。還有很多人趁著過年時的假期一家大小去旅遊了……”
聽了爺爺的話後，我覺得春節依然是人們十分重視的節日，依然是一家團圓的日子，為了我們的春節能過得更有年味，我們要傳承春節的傳統文化，要放下手中的手機多和長輩溝通交流，要和大家一起分享過年的快樂……
瞧，我們是這樣玩的 篇4
國小三年級作文 ,430字昨天吃過晚飯，我和同學們如約而至的來到了公園，開開心心地玩起了老鷹捉小雞的遊戲。
鄭一博當老鷹，魯春秋當母雞，我們一個拉著一個的衣服，站在母雞的身後，成為一群小雞。
遊戲開始了。“老鷹”瞪著圓圓的大眼睛，一會兒撲到這裡，一會兒撲到那裡，饞得口水直往下流。“老母雞”張開大翅膀，雙眼炯炯有神，盯著“老鷹，”護著“小雞”，彷彿在說：“要吃我的寶貝，門都沒有！”“小雞”們緊緊地跟著“雞媽媽”左躲右閃，生怕被“老鷹”吃了。“老鷹”怎麼都不甘心，還是左右進攻，折騰了好一會兒，它累了，大口大口地喘著粗氣，蹲了下來，惹得“小雞”們哈哈大笑。
“老鷹”一看機會來了，突然站了起來，以迅雷不及掩耳之勢猛衝向“雞群”。就這樣，最後一隻“小雞”的笑聲還沒停止，就乖乖地成了“老鷹”的口中“美餐”。“老鷹”真狡猾，竟然採用了聲東擊西的計謀。
儘管“雞寶寶”一隻一隻的被捉住，但哈哈的笑聲還是震天響，“老鷹”捉“小雞”的遊戲讓我們的課餘生活充滿了無窮的樂趣。
瞧，我們就是這樣玩的！
我就是這樣的人 篇5
國小五年級作文 ,463字我，瘦瘦的，一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個挺挺的鼻樑，再加上充滿天真和智慧的腦袋，這就是精靈古怪的我—楊子墨。
我的愛好廣泛，有書法，古箏，舞蹈，畫畫等。我非常喜歡跳舞。有一次，學校馬上要舉行藝術節了，我想參加舞蹈比賽，媽媽怕時間上來不及，有些遲疑不決，我卻堅持要參加，並表示自己一定可以跳好，媽媽見我態度堅決，便同意讓我參加舞蹈比賽，和舞蹈老師溝通後，我便開始了每天下午緊張的排練。
一天下午，我放學去練習舞蹈，排練了整整兩個小時後，急忙吃完飯，又接著去上書法課，一進書法班，我拿起筆就開始一筆一劃地寫，一個半小時後，媽媽來接我，我告訴她，我腳疼，媽媽才意識到，我整整三個半小時沒有休息，而且沒坐下來過，她心疼地嗔怪我：“為什麼不和周老師說呢，你可以坐下來休息一會。”我卻說：“我要堅持到底！”媽媽聽到這句話，說不得不佩服我這個小丫頭的毅力。
我雖然學了這麼多興趣班，但並沒影響我的學習，反而鍛鍊了我的意志和堅持不懈的精神，快樂的學習，學習中找到快樂。
我就是這樣的人，一個做什麼事情都認真，堅持的人！
我就是這樣的人作文 篇6
國小四年級作文 ,594字我是個別人看不透的人。當然，你平時看到的我也是我，但在我靈魂的深處，有一片可大可小、充滿奇蹟的森林。你若真想知道，就來吧！
我的森林裡，有許許多多的樹。每次我看完一本書，都會種下一粒種子。我會想這本書上到底發生了什麼，在幻想的過程中，那棵樹便會飛長。因此，我每天都會想這想那。
但是，這也會讓我很馬虎。在學校，我當然不能去“森林”玩。但在家裡，我未免有時會心不在焉。甚至有時寫作業時，都沒“回家”。整理東西，更是馬虎。所以我在家不怎麼整理東西，可是我外公，就應是要把東西收拾起來。不光是他，我爺爺奶奶也愛收拾。有一次，我把音樂書放到了房間裡。第二天，我忘記放哪兒了，就開始翻書包。語文書、英語書、數……我突然記起來了，我就拿著書走了。回來後，我又把音樂書扔到了床上。結果，奶奶把它放到了我房間的書堆裡。這種事發生了很多次，可我自己都不知道怎麼改。
但你別誤會了，我寫作文可一點都不馬虎，並且我喜歡寫作文。因為我寫作文時，就可以去那片“森林”了。你以為我又去種樹了嗎？錯了，相反我是去把那課樹運走或者摘掉些果子。你要知道，要是有太多樹，結果會很慘。比如說，在每個課間都傻呆呆地走來走去，或者變成了一個呆瓜。
不過，這說得有些誇張了。因為這是一片可大可小的森林。我就是這樣的人，你知道嗎？
我就是這樣的一個人 篇7
國一作文 ,966字經常遇到這樣的場景，迎面一位美眉，柳眉杏眼，顧盼生輝，風吹柳腰，搖曳生姿，周圍男士紛紛側目。相比之下，我看看自己T恤球鞋，一副不折不扣女漢子的打扮，禁不住在心中“哀號”：我是不是不該這樣假小子……
從小到大我從不曾被人稱之為淑女。可能是自己本身沒有扮演林妹妹的性格，也有可能是並不屑於撒嬌賣萌，總之我離淑女越來越遠，在假小子的道路上一去不回頭了。
假小子的屬性在我很小時候就已經存在。作為公認的女中豪傑，我可是沒少幹本應是淘氣男生才會乾的事情。爬樹、翻牆、玩泥巴……都是我童年時最佳的娛樂活動。雖然翻欄杆的事不太光彩，不過回過頭說道說道也無訪。記得當時的我像鳥兒飛上樹梢般輕盈地爬上了欄杆，結果在得意忘形之時卻一個重心不穩翻身落下，由於四周都是草坪，所以沒什麼大礙，但欄杆的另一邊有一個斜坡，多年以後我還記得當時像個皮球滾出去多遠。當我一瘸一拐回家後，媽媽看著我渾身的泥巴又好氣又好笑地說：“我是生了個小子還是丫頭啊？”
我們家隔壁，住著一位與我年齡相仿的女孩，膚白貌美，淺淺酒窩，典型的小家碧玉。每次跟她走在一起都被她的美麗襯托得自慚形穢。我常反思自己是否太不夠淑女了，可又實在學不會淑女的本來作派，最後也只能悻悻作罷。
假小子是有很多虧要吃的，比如在聚餐時會被長輩指責不夠禮貌，會被晚輩當成反面教材；又比如話多時會被人形容成吵鬧聒噪，話少又被形容成自命清高。我是想試圖改變他們對於淑女的定義，但憑我一己之力也是竹籃打水一場空。誅暴政還需有起義呢，大眾的思想早已根深蒂固，我只有默默適應……
假小子做到現在，我也曾想著要收起宋小寶式的誇張笑容，改掉趙本山式的滑稽語調，實實在在做一名合格的淑女。但是計劃趕不上變化，一不留神我就露出廬山真面目了。實在剎不住啊，因為我經常一不小心就會犯了淑女的大忌——打架。眼看著對方高大威猛一男生被我打的落花流水，我好不容易勉強樹立的淑女形象瞬間也就蕩然無存了。
得，淑女養成計劃照目前來看是進行不下去了。雖然也極想擺脫假小子的標籤，但只能在每次撕下淑女面具原形畢露後悔莫及。
也許我天生就是這樣一個假小子……
我就是這樣的人 篇8
國二作文 ,793字風那麼清，夜那麼靜，如水月光瀉下。染亮了黑色的大理石板，我倚在窗邊，仰起頭，雖然什麼也看不見，但我可以感到，那滿天的星宿似乎在我眼前的一片黑寂中燃起璀璨的華光，沉封的記憶在此時瀰漫……
我，就是這樣任性！
孩童時的我，帶著滿身的活力，帶著一臉的不羈，帶著屬於那時的我獨有的天真，我告別了學校，告別了總是對我冷嘲熱諷的牧師，來到社會中，堅持著我認為的真理，我開始了艱苦的工作生活，每天起早貪黑，還總是被上司斥責，但那畢竟是我向往的生活！
我，就是這樣任性！
帶著滿腔的愛國情，帶著滿滿的自信心，我加入部隊，當了一個軍人，起初的幾天是新奇的，可沒過多久，我便耐不住寂寞了，每天無事可做，與同營士兵聊聊天，日子就過去了。這是我想要的生活嗎？我大聲質問自己。不是！回答那麼果斷，那麼幹脆，那麼堅定！我不顧隊友的反對，隊長的否定，毅然絕然的放棄了安逸的生活，轉到騎兵連，做一個勇敢的嗜血沙場的騎兵，即使死神常常與我擦肩，但那，畢竟是我向往的生活啊！
我，就是這樣任性！
我一次次掙脫老天強加在我身上的命運的束縛，我從血流成河的戰場上被送到後方醫院，當死神的翼輕輕撫在我身上，我從來沒膽怯過！當我為拖著虛弱的身體慢慢踱出醫院一回頭，厭惡地盯著醫院的大門。哼，我再也不要回來，騎上馬，我立刻朝部隊前進的方向進軍，我的身影再一次活躍在前線戰場，畢竟，那是我向往的生活！
我，就是這樣任性！
最後，我雙腿癱瘓了，雙目失明瞭，但我沒有放棄，我拿起筆，做新的武器，在思想的戰場上拼殺著，畢竟，那是我向往的生活！
涼爽的晚風漸漸把我喚醒，我喃喃道：“……當回首時，不因虛度年華而悔恨，當回首往事，我能夠驕傲的說：‘我已經把全部精力全部獻給了最偉大的事業——為人類的解放奮鬥！’”
如果我們的新港城是這樣的…… 篇9
國小五年級作文 ,714字新港城？新港城是什麼樣的呢？讓我仔細想想……我心目中的新港城是乾淨的，人與人之間講文明、懂禮儀，科技也非常發達。
以後，害人的霧霾也一去再不復返了，即使是在霧霾多發的季節，也再不會有霧霾了，因為化學工廠將越來越少；人們再也不會將垃圾隨手一丟，每個人的包或者口袋裡都裝著一包紙，要吐痰時用紙一包，就不用吐在地上了；小狗狗不會隨地拉粑粑了，因為有小狗專座的小車，出門時有主人推著就可以了，車裡有專門儲存狗粑粑的小盒子……我相信未來一定會這樣。
瞧！公交車已經滿人了，可是有一對年尋七十的老夫妻上了車。同樣也是一對夫妻，這對年輕夫妻見狀，立馬把他們的座位讓給了老夫妻。就在不遠處的一個車站，一個小朋友跟在一個陌生大姐姐的後面下車，結果一不留神，那個小朋友踩到了大姐姐的長裙，大姐姐回頭看了一眼，他連忙說：“對不起，把您的長裙踩髒了。”大姐姐回頭說了一句：“沒關係，人多難免的。”令小朋友吃驚的是——那個大姐姐竟然是微笑著對她說的。我相信未來一定會這樣。
一幢幢高樓拔地而起，像東方明珠那樣的“透明樓”，已經很平常了。我們連雲港不僅造了一幢全透明的樓，而且它是一個倒三角的形狀哦！這可是世界第一幢倒三角的樓，舉世聞名！每一戶人家進門前都是需要人臉識別的。它沒有門，只有一堵虛擬的牆，密碼輸對後，虛擬的牆就會消失，這樣做是為了防止小偷入室盜財，我相信未來一定會這樣。
沒有了霧霾，環境更加美好；人與人之間講禮貌，生活更加和諧；科技更加發達，生活有所提高。這不正是我心目中的新港城嗎？
我最喜愛的老師是這樣的 篇10
國小六年級作文 ,2586字【篇一：我最喜愛的老師是這樣的】
我喜愛的老師有很多，比如“管老師、胡老師、孟老師、高老師，還有現在教我的語文老師和數學老師，”都是我非常喜歡的，但是我最喜歡的還是我上五年級時教我綜合課的宋老師了。
我最喜愛的老師為什麼是她呢？因為幾件事。是什麼呢？答案馬上揭曉。
記得有一次，上課鈴響了，同學們馬上做好，等待著宋老師來給我們講課。宋老師來了，我們期待著她說出綜合課的內容。老師的嘴角抽動了，老師說：“這節課我們出去撿垃圾。”教室裡頓時炸鍋了。老師又說：“同學們安靜一下，聽我說，下兩節綜合課改成明天第三節和第四節。”同學們聽了之後都議論紛紛，不知道宋老師為什麼這樣更改課程。老師又發話了：“我知道同學們不知道為什麼，我來告訴你們，因為下節綜合課的內容是‘包餛飩’。”我們無比高興。頓時，教室裡又炸開了鍋。說完，老師就帶著我們去撿垃圾了。在撿的時候我們三個一群，五個一團的，有說有笑的去撿垃圾。那一次我們非常開心、高興。
第二天，我們每人帶了5元錢交給了宋老師，宋老師又帶著我們班的幾個力氣大的男生去買豬肉、韭菜、和一些調味品。搬到教室裡來後我們就開始處理韭菜。然後老師就開始調餡，然後每個小組都先包一碗餡，包完再到講臺前要餡。老師就指導我們包呀、包呀、包呀，終於包完了所有的餛飩餡。煮餛飩也是男生的事了，只見幾個男生端著一簾簾的餛飩在教室與伙房來回穿梭。不一會，餛飩煮好了，我們開始吃了。我們先在自己帶的盤子裡撒一些香菜和紫菜。然後就給我們盛一些餛飩吃，我們還給一些老師送過去了呢！
不止這兩件事，還有的時候宋老師還帶著我們拌冷盤、清除小廣告……宋老師有一次還獎勵給我們全班棒棒糖呢！宋老師還經常帶我們出去玩，我們級部的同學們都羨慕死我們班了，哈哈哈哈！
我認為，學生離不開老師就像魚兒離不開水、小鳥離不開樹林……我最喜愛的老師就是宋老師，我喜愛她並不只是上面寫的這幾件事，還有我對宋老師的感恩之情和敬仰之情。我最喜愛的老師就是這樣的，帶我包餛飩，帶我拌冷盤，帶我玩耍，給我獎勵，給我鼓勵。在我心裡，除了上課，她就像我無話不說的好朋友一樣。
【篇二：我最喜愛的老師是這樣的】
我心目中的老師理想的有無數個，可真正合我心意的沒有幾個！也許我的要求太高了吧。我為此鬱悶了很久……
令人欣喜的是，我心目中的老師出現了，她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數學和語文老師，她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學期，不知怎麼回事，我的思想開始消極起來，爸爸媽媽的吵架聲、朝我發脾氣聲整天縈繞在我耳邊，我變得不愛學習，課堂上老師講的什麼我一句也聽不進去，整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發現了我的異常，即刻採取了行動：把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了：“老師們不會吃了我吧？”我正想著，卻正好撞上了辦公室的門，喊了一聲“報告”，心中頓時緊張起來，“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖，“找我有什麼事嗎？”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事，老師只是想要和你談談心而已，不要緊張。”兩位老師輕鬆的說道。“好吧，老師有什麼就說吧。”聽了老師的話我瞬間淡定了些。“來說說你最近都在幹什麼吧，老師想了解一下你。”陳老師先說話了，“是啊。”趙老師也跟了一句，我沉默了許久……“哈哈，”我冷笑了一聲“可以，反正像我這樣，即使是心理學家也拿我沒辦法……”“你說對了，老師就是學心理學的，一定可以拿下你的。”我話還沒說完，老師就打斷了我，看來有信心滅了我的抑鬱。“好吧，既然這樣，那就來吧，有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句，反正看到自己快沒救了，也就只好這樣了。“那好，那咱們開始！”老師嚴肅的話語，讓整個辦公室的氣氛冷了起來，“不要緊張。”我聽了，努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……
離開了辦公室，我的心情算是輕鬆了不少，經過和老師的促膝談心，老師們瞭解到了我的心理活動，並及時地聯絡了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖，不要當著孩子的亂髮脾氣，家長也認識到家庭的不合嚴重地影響到孩子的身心健康，欣然接受了老師的要求。從此，老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來，在生活和學習上她們對我關照有加，讓我又一次感覺到了人世間的美好……
我喜歡的老師是這樣的：有著趙老師的嚴肅和沉穩，又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師，把一隻迷途知返的羔羊領回了家。
【篇三：我最喜愛的老師是這樣的作文】
我清晰的記得，剛要上小學的那一年，我六歲。初次踏入美麗的校園，感到十分陌生，心裡有一種莫名的恐懼，哭著鬧著不讓媽媽離開。媽媽哄我說：“乖，別害怕，學校裡的老師比媽媽還要溫柔，但是你要乖乖聽話，不許惹老師生氣，否則老師也是會發火的。老師會帶你們做遊戲、唱歌、畫畫，可有意思了。聽話，媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭，依依不捨的目送媽媽離開校園。從那以後，我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的老師。很榮幸，我現在就有這樣一個老師。
我的數學老師李老師，是我們學校人人皆知的“李主任”，記得六年級剛剛開學的時候，班裡就傳開了：“這學期我們的數學老師是李老師。”全班像炸開了鍋：“完了完了，這學期沒好日子過了。”“這可怎麼辦？以後數學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄，我看誰敢不好好學習。”
“同學們討論什麼呢？這麼開心。”李老師滿臉笑容地看著我們，我的心砰砰直跳，本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了，我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘，李老師溫柔的說：“這學期我來教同學們數學，這冊書說難也不難，說簡單也不簡單，需要同學們用心去學，認真的聽講。沒有笨孩子，只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子，可以嗎？”“可以。”同學們聽了這番話，放鬆了許多。我緊張的神經也放鬆了許多，一睜眼，沒有疾言厲色，只有和藹可親。那一堂課，我們上得很開心，與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動，也很風趣，常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數學課，一定會喜歡上數學的。李老師會把那些枯燥的應用題，乏味的公式變成一個個的小笑話，這些小笑話像一個小細胞，牢牢地記在我們的大腦裡。但李老師生氣的時候也很嚇人，有一次，我一位同學因為貪玩沒寫作業，李老師大發雷霆，嚇得全班誰也不敢出聲。從那以後，再沒有同學不敢不完成作業。每一份作業都很工整。
我最喜歡的老師是這樣的。