我們明白了團隊的力量相關作文20篇
我們明白了團隊的力量 篇1
國小三年級作文 ,848字明亮的教室裡，我和同學小澤、宇澤三人組成一個團隊，正緊張地準備“搭紙塔”遊戲比賽。
“遊戲開始！”老師鄭重宣佈並按下了20分鐘的計時器。我和一旁的小澤來不及跟宇澤商量，就埋頭苦幹起來。教室裡剪刀的“咔擦咔擦……”奏起了一支美妙的旋律，口號“嗨喲嗨喲……”譜起了遊戲主旋律。我們在緊張的環境中一遍遍地喊著“加油！努力！”，剪刀在紙上劃出一道道美麗的弧線。
“啊！這下慘了！”一旁正在捲紙的宇澤抬起頭來，著急地小聲唸叨著：“怎麼辦？怎麼辦？”
“怎麼了？”我輕聲地問他，“去做你的去，我可不用你管。”宇澤沒好氣地說。我沒有因他焦急而生他的氣，仍然平靜地看了看他搭的紙塔，立刻察覺出是怎麼回事。我立刻一隻手拿起剪刀，另一隻手拉起單面膠，進行修補。“哇！”宇澤感嘆地說，“真聰明！”“小菜一碟！”我拍拍胸脯驕傲地說。
“時間僅剩兩分鐘！”老師鄭重其事地來了一次通報。我們的心跳加速，時間一分一秒地飛逝。我飛快地疊起了癱在桌上的紙寶塔，但是依舊徒勞無功。小澤垂頭喪氣嘆息著：“沒希望，徹底地失敗了！”。
“時間到！”老師最後一次大叫道，我們三人靜靜地坐在桌上，看著其他組的“神舟1號”“超級手榴彈”……我們又羨慕又焦急又無奈。
那一刻我們深刻地反思了一下自己，似乎明白了一個道理——單絲不成線，獨木難成林。一個成功的團隊只有團結在一起，才能有更大的力量和更多的智慧，才能取得更大的成就。
那一刻，我懂得了團隊的力量 篇2
國一作文 ,800字“加油！加油！加油……”伴隨著震耳欲聾的呼喊聲，我和隊員們齊心協力，並肩作戰，最終贏得了第一名的成績。
“秋風蕭瑟”我們迎來了踏入二實驗後的第一次趣味運動會，同學們懷著激動的心情來到了操場，分好組準備開始我們的趣味運動會。
第一個專案叫做“快樂向前衝”，這個專案屬於個人能力測試。只見每個參賽選手都所向披靡，個個用盡全力衝向隊伍的最前方，由此可見同學們的個人能力都很強。
當同學們看到下一個專案的名稱時都十分好奇，因為它叫“運轉乾坤”。我估計同學們在想：運轉乾坤？那是個啥？可我卻會心一笑。當同學們看到超大號氣球時，就更加感到奇怪了，我依舊沉默不語。其實這個專案就是讓五個人一組，同時用手頂起一個直徑約兩米的大氣球看哪組在不違規的前提下率先抵達終點，規則很簡單，就是球不能碰到地面，違規小組需要停住腳步把球扶正後再跑，從這就開始考驗團隊合作的力量了，因為規則看似簡單球在運動中卻不是那麼容易操控的。和同學們簡單交流了一陣，我們就開始看別的班比賽了。看到他們比賽時的樣子，我心裡已是緊張得不行。因為他們跑的七扭八歪，步伐十分不齊。沒跑多遠球就掉下來違規了，短短的折返路程多次停留整頓，場面一度失控搞得我們不忍直視。這時我和同學們抓緊時間又商量了一下對策。突然我發現我們有一個缺點，男生太少，於是取長補短之後我們想出了新的對策。
輪到我們小組上場了，班裡其他同學都在為我們大叫著“加油”。做準備時我還十分緊張，可想到能為班級爭光，舉起球的瞬間我的緊張一下子全沒了。我鼓足了勁兒，喊著號子和組員們奮力向前衝去，如同一頭野牛般衝在最前方。
終於在同學們的鼓勵下團隊合作成功，我們贏得了第一名！此時，我沉醉在同學們的吶喊聲中，內心深深體會到團隊合作的重要性。
我明白了團結的重要 篇3
國小五年級作文 ,624字單絲不成線，獨木不成林。這是曹雪芹先生說的最著名的一句話。在一次活動中，我深深體會到團結的重要。
暑假裡的一天，蟬兒在樹上沒完沒了的叫著，彷彿在傾訴對這炎熱天氣的不滿，孩童拿著雪糕快樂的舔食著美味又可口的食物，大人們拿著蒲扇輕輕地搖走夏日的煩惱。而我卻被媽媽拉去參加城市定向的活動了。到了那兒，小胖老師給我們分組，我被分到了男隊，與我的死黨瑞瑞在一起。
小胖老師分給我們隊的任務是找齊卡片，比誰的隊伍先到達老街。我們一聽，覺得太小兒科了，不就是找卡片嗎，太簡單了。於是我們男隊分頭找了。很快，我找到了兩張狼的卡片，瑞瑞也找到了三張，其他隊員也找到了許多。眼看任務很快就要完成了，我們隊裡卻有幾個隊員鬧起了矛盾。整個隊伍自己玩的自己玩，寫日記的寫日記，只有幾個人同意去老街，怎麼辦，若再這樣下去，我們肯定最後一名了。
身為隊長的我，不知如何是好。如果不管他們，我們自己去老街，肯定不行。很快，我想到了一個好辦法，必須解決矛盾，先團結起來。於是我們開始了行動，首先我召集大家聚在一起看，建議大家先放下矛盾，先考慮完成任務，不能浪費我們開始積累的優勢，什麼事情等到到達老街後再商量。我們一起考慮先到哪個公交站臺去乘車。乘哪一輛公交車比較快，下車後走哪條路到老街比較近，樹陰涼比較多走起來比較舒適，一切準備好之後，我的隊伍就開始了旅程。旅途中，大家互相幫助，男生幫女生背揹包，走得快的拉著走的慢的。最終我們第一個到達。
在這次活動中，我明白了團結的重要性。
我發現了團結的力量 篇4
國小四年級作文 ,438字一個陽光明媚、萬里無雲的週六早晨。我在草地上一邊吃著香瓜子，一邊看從樹上猶如蝴蝶般往下飛的花兒。不知不覺間，一小粒瓜子掉在了草地上。
我看見花兒飛下來了，便低頭看它，結果一隻螞蟻快速地向瓜子渣爬去，我心想：一隻小小螞蟻怎麼可能搬走瓜子渣呢？只見小螞蟻推了又推，拉了又拉，瓜子渣紋絲不動。小螞蟻急匆匆跑走了，它放棄了嗎？半晌，一群螞蟻迅速過來了，它們分成五組，兩隻在前面拉，兩隻在後面推，一左一右在兩旁抬，還有兩個當指揮員，踏著整齊的步伐搬著瓜子渣離開了。
為了驗證螞蟻搬食物時，是否每次都團結，我又故意掉了一粒瓜子。不一會兒，一隻大螞蟻發現了這個比它大很多的龐然大物，馬上回去找同伴了。不久，一支螞蟻大軍，浩浩蕩蕩地向瓜子開動過來，只見它們推的推，拉的拉，抬的抬，不一會兒瓜子就被它們慢悠悠、慢悠悠地拖走了……
看著螞蟻搬東西的情景，我想到了法國大革命時期，老百姓不怕困難，團結合作，最後終於將殘暴的路易十六送上了斷頭臺。可見，團結就是力量啊！
我發現了團結的力量 篇5
國小六年級作文 ,769字《運動員進行曲》的樂聲在整個體育館中迴盪，我們的體育委員光榮地站在領獎臺上，手中高舉著“第一”的獎狀，這是我們班一個多月的辛勞汗水和團結一致的決心所換來的。
原來，我們學校在星期四舉行了規模盛大的運動會，這次舉辦的地方也頗為盛大————是在城東體育館舉行的。一大早，我就起了床，來到了城東體育館，只見人山人海，隱隱的顯露出幾張班牌，我迅速的找到了我們班的班牌，進入到了場內。一進場內，遼闊的操場上中間整齊地排列著一個個方陣，紅的，黃的，綠的，藍的，好像一條彩虹向你襲來。我進入到了我們班的方陣中，排到了我的位置上。《運動員進行曲》還在耳邊迴盪，老師們正忙著佈置現場……。
可是，天公不作美，剛剛還是太陽當頭，晴空萬里，轉眼就烏雲密佈，下起了綿綿細雨。可是一句話又燃起了大家的激情，只聽廣播傳來了，請六年級參加接力跑的班級到西面跑道報道。我們班士氣高昂地走進了比賽場地，“各就各位————預備————跑”。只聽裁判一聲令下，三支箭一下子就衝了出去，我們班的飛毛腿“李逸凡”果然名不虛傳，一下子拉開了好一段距離，任延東，王鴻傑也不錯，棒子在一隻隻手之間來回交換著，很快就輪到了我，我全神貫注地看對面的同學的棒，一剎那間，我感到棒子一下子傳到了我的手中，我頓時使出吃奶的勁向前衝去，很快我就已經跑出了大半截，現在我覺得跑完也沒有那麼難。後面的同學都跑得很好，也沒有人掉棒。
古人云：“一箭易折，十箭難折”。一個人的力量終究有限，眾人強大才能移山填海。團結是獲得成功的途徑。
團隊的力量 篇6
國小六年級作文 ,852字此時此刻，我是多麼地激動啊！這是我人生中最激動人心的一刻。因為我第一次站在屬於我們小記者們的舞臺上，我們將唱響《紅星閃閃》及《祖國告訴我》這兩首歌。我們是為祖國歌唱；為解放軍叔叔歌唱；為臺下的觀眾歌唱；更是為我們小記者們歌唱。能為這麼多人歌唱，我是多麼的榮幸啊。當表演結束，聽到臺下響起的雷鳴般的掌聲，讓我想起來了我們為這次演出所付出的努力，那是讓人多麼的難忘啊！
自從報名參加了小記者晚會的大合唱節目後，我們所有參加節目的小朋友們基本上每個星期週末都要抽時間去排練，這樣同學們就就減少了週末休息的時間。不過同學們對於這次活動都非常熱情基本上都不會缺課，這樣就可以看出來同學們對於這次活動是有多麼地重視啊！報社特意請了一位太倉很有名的音樂老師杜老師來指導我們演唱。老師選了兩首很有力量並且好聽的歌《紅星閃閃》和《祖國告訴我》。起初，我們合唱團的同學們對這首歌不是很熟悉，並且對於演唱的技巧也一竅不通，但通過杜老師的悉心指導，我們也慢慢地熟悉起來了。還只有三節課，我們就能把一首歌學完，並且背下來。最後我還榮幸地被選上當了領唱之一。
在合唱排練地過程中，我們也還是經常出現唱走調，忘記歌詞，忘記做動作……但我們沒有因此氣餒，繼續加油努力。通過我們全體同學們的努力，到最後一次排練我們已經做到不會走調，不會忘記歌詞，不會忘記動作，可以說是“完美”！彩排地時候，我們又一次碰到了困難。因為雜音太多，所以我們大部分聲音被蓋住了，導播叔叔指出我們這樣在臺上是放不出聲音的。那怎麼辦呢？後來就建議讓我們領唱的六個同學去錄音棚裡錄音。因為我們平時從來沒有進過錄音棚，剛開始都很緊張，歌也唱不好，錄音錄了好多次都不行。後來得到杜老師跟錄音叔叔的指導跟鼓勵，我們就很快地進入了狀態，甚至後來我們個個都唱嗨了。很順利地完成了錄音。
臺下的掌聲還隱隱在我耳邊響起，我們覺得我們的付出很值得。也通過這次的演出，讓我感受到了團隊的力量，沒有我們團隊一起努力地付出，也沒有這麼精彩的演出。我多麼希望時間能永遠停留在響起掌聲的那一刻。
團隊的力量 篇7
國小五年級作文 ,814字大家都看過四大名著之一的《西遊記》吧？裡面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個人物都個性鮮明。假設取經路上少一人，他們還能到達西天嗎？今天我們就來討論一下吧！
悟空：他敏捷如風，武藝高強，上得了天，入得了地。再加上那大禹治水時用過的定海神針—如意金箍棒，簡直是如虎添翼。但他猴性未散，桀驁不馴，喜歡捉弄人。一旦受了委屈，或是被唐僧唸叨緊箍咒，他就容易半途而廢，一言不合就要回花果山當他的美猴王，過他的逍遙日子。
八戒：他憨態可掬，品性單純，積極樂觀，能說會道，是西遊記中的搞笑人物。他對唐僧言聽計從，可他好吃懶做，貪生怕死，經常被美色所迷惑，做事魯莽，還愛佔小便宜。一但遇到困難就想著搬救兵，心心念念想回高老莊做女婿。
沙僧：他忠厚老實，任勞任怨，吃苦耐勞，性格耿直，精通水性。可他太過老實刻板，缺乏主見，本領也不夠精湛。
唐僧：他心繫天下，慈悲為懷，信念堅定，做事執著，佛法造詣極深；但他是肉眼凡胎，過於善良，不僅無法保護自己，反而經常因為無法看穿妖魔鬼怪的詭計而冤枉了悟空，是非不分。但正是唐僧的堅定信念，引領著師徒四人戰勝重重困難，最終到達西天，修成正果。
取經路上四人的分工也很重要。悟空是能力擔當，負責披荊斬棘，降妖除魔；八戒是吃貨擔當，負責挑擔尋食，解決溫飽；沙僧是勞模擔當，負責挑擔牽馬，後勤保衛；唐僧是領袖擔當，負責領導團隊，指明方向。四人團隊缺一不可。
團隊精神在生活中也很重要，比如我們足球隊訓練。比賽時若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒，那是遠遠不夠的。前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強大的後衛協助防守。當然，賽場上還需要一隊之長隨機應變，見機行事；更需要教練把控全域性，及時調整戰術—这，就是最完美的團隊配合！
看完此書，我得出了結論，那就是—要想取經成功，唐僧、悟空、八戒、沙僧四人缺一不可！我更加理解了團隊配合的重要性，理解了合理分工的重要性！
團隊的力量 篇8
國小四年級作文 ,636字大家都看過四大名著之一的《西遊記》吧？裡面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個人都個性鮮明。假設取經路上少一人，他們還能到達西天嗎？今天我們就來討論一下吧！
悟空：他敏捷如風，武藝高強，上天入地，可上刀山可下火海，再加上那大禹治水時用過的定海神針—如意金箍棒，簡直是如虎添翼。但他猴性未散，經常捉弄師兄，一旦受了委屈，或是唐僧要念緊箍咒，他就容易半途而廢，動不動就要回花果山當美猴王。
八戒：他性格憨厚單純，是西遊記中的搞笑人物。他對唐僧言聽計從，可他好吃懶做，貪生怕死，經常被美色所迷惑，做事也很魯莽。
沙僧：他對唐僧忠心不二，任勞任怨，性格耿直，精通水性；可他太過老實刻板，缺乏主見，本領也不夠高強。
唐僧：作為師傅，他佛法造詣極深，一心只為取經；但他是肉眼凡胎，過於慈悲，不僅無法保護自己安全地走過漫長的取經之路，反而經常因為無法看穿妖魔鬼怪的詭計而冤枉了悟空，是非不分。但唐僧最大的優點是擁有堅定的信念。
正是唐僧的堅定信念，引領著師徒四人最終到達西天，修成正果。取經路上四人的分工也很重要，悟空降妖除魔，八戒挑擔尋食，沙僧牽馬帶路，唐僧精神領袖，四人團隊缺一不可。
團隊精神在生活中也很重要，比如我們足球隊訓練。比賽時若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒可沒用，前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強大的後衛協助防守。這，就是最完美的團隊精神！
讀了《西遊記》，我知道了團隊的重要性，堅定意志的重要性，分工準確的重要性！
這本書讓我受益匪淺，終身難忘！
團隊的力量 篇9
國小五年級作文 ,569字自從王老師推薦了“跨步”遊戲後，它立刻在我們班颳起一股“時尚”風。在課間，在體育課上，時時都能看見有我們班的同學靈活跳躍的身影。
這不，晚上我又和帆琦、芷汀、米雅等同學聚集在了僑中，開啟了新一輪“跨步之潮”。
首輪我所在的隊伍。我儘可能地邁開大腿向前飛躍，起步是3步，我大跨步了兩步後，又小心翼翼地邁出一小步，我不求跨太遠，還是“保命”為好。芷汀也是我們隊的，只見她的腿邁弓字步狀，跨出起點，左一下，右一下，像只搖搖擺擺的鴨子向我撞來。她藉助我的手臂之力到了我旁邊，但我卻重心不穩，身體成“大”字形，經過一番激烈的排山倒海後，我終於穩住了。等隊員們都站定後，“捕捉隊”出發了。他們隊派出了一位實力干將來抓我和芷汀。只見她三步並作兩步向我衝來，接著伸出“邪惡”的小手，我身體儘量往後傾，她的手往前延伸，我一直努力地保持鎮定，但我那我位“神助手”隊友芷汀卻又發起了一陣又一陣的聲音攻勢。她那又尖又細的“啊”聲山崩地裂，氣壯山河！我的耳膜都被震得不行了，但她依舊喊著，那聲音簡直可以和女高音歌手一起同臺演唱了。
終於，我還是支援不住，與“捕捉手”同歸於盡”了。最後在隊友們的努力下，我們隊獲得了勝利。
雖然只是一個小小的遊戲，卻讓我感受到了團隊的力量是多麼的強大。一個人不一定能取得勝利，但通過隊員之間的互相合作，勝利的概率就會遠遠超過一個人。
團隊的力量 篇10
國小四年級作文 ,561字現在我們已經四年級了，在語文下冊的三單元中我們學習了許多關於大自然啟示的知識，學完本組課文後，我們將開始一次“大自然的啟示”綜合性學習，老師讓我們找一找還有什麼動物給人類帶來了其它的啟示。
在老師留下這份作業的時候，我就急忙做了一張關於仿生學的小報，並在微信中組群發給大家並讓大家一人做一份小報，但媽媽說我有些太自私，作為組長不能這樣，應該跟組員商量後再做決定。後來大家都積極討論決定做PPT，並分為仿生學的五大板塊，分工後我們認真的選材，我選的是老鷹和白鴿，老鷹非常凶猛，白鴿可以送信。
選材之後我們開始了製作PPT，在資訊課上我們學了不少有關PPT的知識我都用到了這次實踐活動中。我用媽媽的手機把資料發到電腦上覆制在白板上，然後找到了一些背景，就這樣我輕輕鬆鬆地做完了PPT。後來大家發現做出來的文稿各種各樣無法結合在一起，我們只好求助家長，我們把查詢的資料發給了昊威媽媽，讓阿姨進行合併，後來在阿姨的幫助下我們成功的做好了PPT並在微信群中進行排練，一開始大家說得都不太流暢，可後來漸漸地變得非常通順了。
第二天我們開始了彙報，雖然和別的組彙報的內容有些重複的，也有一些不太完美的的地方，但是我覺得我們的團隊合作是不錯的！
通過這次活動我知道了團結就是力量，只要每人出一個好主意就會成為一種強大的力量，最終就會成功！