我們愛您，郭丹媽媽相關作文20篇
我們愛您，郭丹媽媽 篇1
我們愛您，郭丹媽媽作 ,679字有一種愛，無怨無悔；有一種愛，不求回報；有一種愛，無私奉獻。而這份愛，來自於我最最親愛的老師，我們可愛的郭丹媽媽。
5月10日下午，母親節前夕，我們2016級護理大專班召開了一次特別的班會。
隨著老師步入教室的腳步，我們的歌聲和提前準備好的視訊，照片來回憶與老師間的幸福記憶，深深感動了每一位同學，有的同學更是潸然淚下。
我們即將離校實習，即將離開她。當初老師對我們的關愛與牽掛，卻沒有珍惜。這場班會，拉進了我們之間的感情。我們對老師是充滿抱歉的，以前的不理解，讓我們忽略了太多老師的感受，總是想我們自己受到的批評，認識不到我們的錯誤，我們很慚愧。
記得上學期，每當上課的時候，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學，生怕我們不聽課；快考試時，老師幫我們總結重點，放學時，總是最後一個離開教室。老師為我們操了一百個心，無論是在學校、家裡，都生怕我們不聽話、鬧事。她就像我們的媽媽，每當有同學犯了錯，總是認真地教育我們，讓我們能真正認識到什麼是對的什麼是錯的，教育我們要明辨是非，做一個真正意義上的“白衣天使”。
每當有郭老師的值周，她總要來到我們的教室，看著我們學習。有時候老師在離教室不遠處看我們，雖然沒看見老師，我卻感覺的到就在我們身邊。早上還會到我們宿舍檢查衛生。當您離開宿舍時，我看到老師的背影是那麼匆忙，還有許多事要做。老師的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點空間和時間。
一切語言都蒼白無力，表達不出我對老師的感情，我唯有深情地祝福—我親愛的老師，祝您健康、長壽，讓更多像我一樣的學生從您那兒獲得另一份特別的關懷！（指導教師：郭丹）
媽媽，我們愛您 篇2
國小五年級作文 ,1266字聽到”媽媽”這個詞你會想到什麼呢？是可口的蛋糕？是甜甜的微笑？是厲害的女超人？還是……但是，你們知道嗎？媽媽不是一開始就是會做可口的蛋糕的，也不是一開始就會洗衣服的，更不是一開始就像個女超人一樣的哦，其實，曾經，媽媽也是公主哦！
媽媽開始也是一個長著娃娃臉的，稚氣未脫的小公主哦！也是喜歡穿長長的粉色的公主裙哦！也很喜歡吃蛋糕和糖果哦！但，為什麼，媽媽從一個小公主變成了一個女超人呢？那是有原因的！
是因為——她有了你！
為你，她拋棄了自己的公主般生活；為了你，她要變得成熟；為了你，她要學會做家務；為了你……
她的手，從原來的潔白嬌嫩，變成了黝黑蒼老，從纖細變成了粗糙；她的眼睛，從充滿陽光，變成了帶有隱藏不住的倦意；原來烏黑的秀髮，夾雜了幾條銀絲……
有時候，你一定會嫌棄她煩人，可是後來，你會發現，其實她是處處在為你擔心！就像我一開始對我媽一樣，記得去年暑假，我和爸媽一起去海南島遊玩，到了賓館後，我就換好泳衣，直奔後面的游泳池，爸爸就在一邊笑，而媽媽呢？在後邊反覆叮嚀：“要小心啊，不準去深水區，不準和陌生人玩……”我不耐煩地回答：“知道了，知道了，老媽你好煩啊！”聽了我的話，她不作聲了。
玩著玩著，我忘掉了媽媽的話，自顧自地溜到了深水區，玩得不亦樂乎，還不知道自己已經在深水區了，於是，便把手環丟到水裡，自己要去撿手環時，才發現自己已經在深水區了，而手環在一點一點向下沉，怎麼辦？我慌了神，四周都是不認識的大人，不可能向他們求助，只能自己去撿手環，自己掙扎著向下沉，好不容易摸到了手環，結果自己就沒氣（憋住的氣沒了）了，怎麼辦啊？正在緊要關頭，有一隻大手，從游泳池上方伸了下來。我什麼也沒想，就抓住了那隻手，那隻手在向上升。等我帶著手環出了水面後，才發現，那是媽媽的手，而她在指責我：“誰讓你到深水區來的啊？講話講到木頭上了是吧！”我鼻子一酸，眼淚差點泉湧而出……
傳說中，每一個女人都有一件世界上最美麗的羽衣，可是，只要她們成為了媽媽，那件羽衣就被藏了起來，有人說，是被她們的丈夫藏起來了，而且只有丈夫有那把鑰匙去開啟那個藏有羽衣的箱子；有人說，是被天帝收回去了，因為成為了媽媽就不在可以擁有那件羽衣了；還有人說，是被燒燬了，只有年輕的女子才配擁有羽衣；還有人說……
事實上，不是人們說的那樣：那件羽衣沒有被燒燬，也沒有被天帝收回去，更沒有被丈夫藏起來。其實，鑰匙就在媽媽們自己的手裡。她們總是會開啟箱子，撫摸著那件羽衣，看看它。雖然想重新穿上羽衣，過著和之前一樣的生活，卻捨棄不下自己的，最寶貴的寶物——她們的孩子。
為了我們，媽媽可以捨棄一切。
所以
——
媽媽，我們愛您！
老師，我們愛您 篇3
國一作文 ,773字清晨，當我睜開朦朧的睡眼，看到日曆上那個打著紅圈的日子—9月10日“教師節”，那個屬於辛勤教師們神聖而又高尚的節日，心中一陣莫名的感動。
來到教室，看到老師正微笑著站在講臺上，臉龐是那麼溫柔，那麼和藹，忽然，我吃驚地發現，不知何時幾許皺紋已悄無聲息的爬上了老師的眼角，將蒼老鎖在她的眉梢！我的美麗的老師為何變的如此憔悴？我的眼前模糊了，腦海中不由自主地浮現出老師辦公室裡沙沙的批改聲、急促的咳嗽聲、課堂上沙啞的講課聲、疲憊的腳步聲……這點點滴滴無不訴說著老師對我們嘔心瀝血的付出。
在學習的海洋裡，老師就像燈塔一樣給我們指明前進的方向。我的數學本來並不好，多次考試的成績都不是很理想。一次又一次的低分，讓我陷入了失敗的陰影。上課無心聽講，成績一落千丈，逐漸產生了厭學情緒。我其實上課很用心，可就是記不住那些公式什麼的。考試時，我一看到考卷上的題，腦子就一片空白，什麼也做不出來了。老師發現後把我叫到了辦公室，我當時嚇壞了，心想老師一定會劈頭蓋臉地罵我一頓！我走進辦公室，小心翼翼的說了聲：“報告”老師抬起頭，平靜的說了一聲：“坐下吧”。老師認真地聽我說出自己心中的困擾後，不但和聲細語地安慰我，還教我一些做題的小竅門。看著老師微笑的面龐，聽著老師和藹的話語，我的眼淚像決堤的洪水洶湧而來，不住地落下。老師輕輕的拍著我的肩膀，溫和地鼓勵我：“失敗是成功之母，你並不比別的同學差，只是一時沒有找到正確的學習方法，我相信，你只要勤奮、努力，就一定會取得優秀的成績。”老師的一番話如同陽光雨露灑在我的心田，使我重新找回了自我，再次充滿了自信。現在，我的數學已經成為班級中的佼佼者。每次回想起這些情節，我的心裡都會一陣陣的感動。
隨著時間的推移，也許老師的音容笑貌會逐漸變得模糊，但我們對老師的感恩之心卻必將日漸清晰，老師我們愛您，我們感謝您！
老師我們愛您的笑 篇4
國小五年級作文 ,623字她，長著一頭烏黑的頭髮，扎著一條馬尾辮；額頭被窗簾似的劉海遮住了，好像很害羞似的；額頭下是兩道又黑又濃的眉毛；眉毛下是兩顆像黑葡萄一樣的眼睛，水汪汪的，眨起眼來可好看了！她，就是我們的班主任。
我最喜歡班主任笑的樣子了，她笑起來可好看了！眼睛“彎下了腰”，小酒窩也出現了，嘴角也往上揚了揚。這就是她笑的樣子。
記得有一次，我走在放學回家的路上，前方出現了一輛白色的摩托車，車上坐著一位穿著樸素的女士，帶著口罩和頭盔。仔細一看，原來是我最喜歡的班主任！該怎麼和她打招呼呢？是敬禮還是……只見車已經開到我前方一米左右，我只好手忙腳亂地抽出一隻手，左右搖晃，嘴裡發出“嗨”的聲音。老師點了點頭，她對我笑了！你可能會問我，老師帶著口罩，怎麼看到她對你笑呢？
因為班主任笑的時候，不僅有小酒窩，她的眼睛還會彎。所以我知道，她一定是笑了。
下課時，我總能在教室裡看到老師的身影。她坐在一張椅子上，優雅地翹起腿，捲起袖子，握著筆在批改作業，她手中的筆在本子上揮舞著。當她看到一些同學寫的字很漂亮的時候，她會露出欣慰的笑容，小酒窩又掛在了臉上。當她改到寫字馬虎的同學的作業時，小酒窩又消失了，眉毛也皺了起來，她把那作業本的主人叫到身旁，拍著那位同學的肩膀，語重心長地說：“從字就可以看出一個人的品質……”
那位同學聽了老師的教誨，慚愧地點了點頭。老師拍了拍他的肩膀，說：“知錯能改，為時不晚呀！”說完，老師的小酒窩又出現了。
我們愛您，最和藹可親的愛笑的班主任！
老師您好我們愛您 篇5
國小五年級作文 ,830字我是一個快樂、陽光、積極向上而又勇敢堅強的女孩。這些得益於我們班主任宋老師的耐心教誨和無私培育。
教育家孔子提倡的“因材施教”，在宋老師身上體現得非常明顯。無論活潑的同學，還是靦腆的同學，她總是能發現我們難能可貴的優點，並引導我們，讓我們做得更好。這可能就是潛移默化、潤物無聲吧！我本來是個比較內向的學生，不願意主動舉手提問，不喜歡主動與不熟的同學說話。宋老師一定是發現了我這個特點。每次提問時見我不舉手，她就主動叫我回答問題，鍛鍊我的主動性。開始時我很緊張，慢慢地在宋老師的鼓勵和幫助下，我的膽子逐漸大了起來。現在我不僅能主動回答問題，還可以站在講臺上給大家講笑話、唱歌，我還在班裡交了好幾個朋友呢！每當想起這些，我就覺得十分感激，也充滿了勇氣。
宋老師對我們也十分嚴格，在學習上從不允許“討價還價”。有一次，一個同學寫字不太好，宋老師說：“你回去好好寫一篇字明天交給我。”結果第二天，宋老師問他，這個同學垂頭喪氣地說沒有寫。於是宋老師要求道：“好，那你今天回去寫兩篇字，明天交給我。”第三天，這位同學還是沒寫。宋老師堅持要求他說：“你今天回去寫三篇字，明天交給我。”這位同學終於拗不過老師的執著，怕字積得越來越多，終於按老師說的做了。而且這位同學從此聽從了宋老師的教導，每天堅持練字。現在他的字寫得比以前好多了。
宋老師雖然對我們要求很嚴格，但在關鍵的時候卻很“寬容”，她從不以考一百分來作為衡量我們好壞的標準。她教育我們要注意課堂學習，還要在課下多讀書、多思考、多積累，同時還要注意德、智、體、美、勞全面發展。她經常教育我們說：“愛勞動的孩子將來最有出息！”在宋老師的培養教育下，我們不僅逐漸養成了學習、閱讀的好習慣，還得到了全面發展，班裡不僅出現了很多三好學生，還出現了藝術明星、勞動明星等，我們班也一直被評為優秀班集體。
宋老師，我們從心底感激和敬佩您，有您的關愛，我們像陽光下的花朵一樣，健康、茁壯地成長著。宋老師您好，您是我們的好老師，我們愛您！
媽媽，我們愛你 篇6
國小五年級作文 ,968字聽到“媽媽”這個詞你會想到什麼呢？是可口的蛋糕？是甜甜的微笑？是厲害的女超人？還是……但是，你們知道嗎？媽媽不是一開始就是會做可口的蛋糕的，也不是一開始就會洗衣服的，更不是一開始就像個女超人一樣的哦，其實，曾經，媽媽也是公主哦！
但，為什麼，媽媽從一個小公主變成了一個女超人呢？那是有原因的！
是因為—她有了你！
為你，她拋棄了自己的公主般生活；為了你，她要變得成熟；為了你，她要學會做家務；為了你……
你有時候，一定會嫌棄她煩人，可是後來，你會發現，其實她是處處在為你擔心！就像我一開始對我媽一樣，舉個例子吧！
去年暑假，我和爸媽一起去海南島遊玩，到了賓館後，我就直奔後面的游泳池，爸爸就在一邊笑，而媽媽呢？在後邊反覆叮嚀：“要小心啊，不準去深水區，不準和陌生人玩……”我不耐煩地回答：“知道了，老媽你好煩啊！”聽了我的話，她不作聲了。
我玩著玩著，忘掉了媽媽的話，自顧自地溜到了深水區，玩的不亦樂乎，還不知道自己已經在深水區了，於是，便把手環丟到水裡，自己要去撿手環時，才發現自己已經再深水區了，而手環在一點一點向下沉，怎麼辦？我慌了神，四周都是不認識的大人，能向他們求助？只能自己去撿手環，掙扎著向下沉，好不容易摸到了手環，結果自己就差不多沒氣了，怎麼辦啊？正在緊要關頭，有一隻大手，從游泳池上方伸了下來。我什麼也沒想，就抓住了那隻手，那隻手在向上升。我帶著手環出了水面後，才發現，那是媽媽的手，而她在指責我：“誰讓你到深水區來的啊？講話講到木頭上了！”我鼻子一酸，眼淚差點泉湧而出……
傳說中，每一個媽媽都有一件世界上最美麗的羽衣，可是，只要她們成為了媽媽，那件羽衣就被藏了起來，有人說，是被她們的丈夫藏起來了，而且只有丈夫有那把鑰匙去開啟那個藏有羽衣的箱子；有人說，是被天帝收回去了，因為成為了媽媽就不在可以擁有那件羽衣了；還有人說，是被燒燬了，只有年輕的女子才配擁有羽衣；還有人說……
事實上，不是人們說的那樣：那件羽衣沒有被燒燬，也沒有被天帝收回去，更沒有被丈夫藏起來。其實，鑰匙就在媽媽們自己的手裡。她們總是會開啟箱子，撫摸著那件羽衣，看看它。雖然想重新穿上羽衣，過著和之前一樣的生活，卻捨棄不下自己的，最寶貴的寶物—她們的孩子。
為了我們，媽媽可以捨棄一切。
所以—媽媽，我們愛您！
媽媽我很愛您 篇7
國小六年級作文 ,659字小時候，我一直認為我是全世界上最幸福的人，爸爸媽媽的關愛以及家人的保護使我變得不肯說話，總是膽小，遇事總感到害怕。
直到弟弟出生的那一天，一切都變了，一切變得讓我很不習慣。媽媽不再只愛我一個人，她有一大半的愛給了小弟弟。鄰居經常說：“你家姐弟倆簡直就是一個模子刻出來的。”弟弟越長越大，也越來越調皮了。
從我弟弟上學開始，我就很討厭他，討厭他比我會說話，討厭他比我聰明，討厭他把媽媽給予我們的愛全部搶走了。
每一次弟弟哭了，家人總是對我大聲地說：“你怎麼又把弟弟弄哭了，你是不是搶他東西了？”我不敢說什麼，生怕受到嚴厲的批評。我記得，我說過一次，就被家人打罵了一頓，我很傷心，媽媽是從來都不打我的，那天她連一句話也沒聽進去，就直接狠狠地大聲說我罵我，我記得那天夜裡我哭了好久好久，那一夜時間似乎過得好漫長啊！
有一次放學，我覺得頭暈暈的，沒敢跟家人說，作業寫好就去吃飯了，突然暈了過去，把媽媽嚇哭了。媽媽帶我去看醫生，醫生說：“這孩子發燒了，已經38。5度，吃點藥就好了。”媽媽那一夜沒睡，就一直坐在我床邊，她的眼淚不斷地落下來，我的眼淚也直往下掉，我輕輕地說了一句：“親愛的媽媽，我愛你！”媽媽一聽，滿臉通紅，似乎不太自然地笑著說：“寶貝，媽媽也很愛你！”
那一夜我在媽媽的懷裡睡著了，媽媽的懷抱既溫暖又安心，我睡得特別的香。
媽媽，我真的很愛您！謝謝您給予我的愛，祝您永遠健康、快樂、美麗！
我愛您祖國媽媽 篇8
國小六年級作文 ,665字1949年10月1日，中華人民共和國宣佈成立。從那時開始，人民當家做了主人，主宰了自己的生活。至今，已有70年過去。這70年裡，祖國媽媽一切安好，一次又一次的進步，一次又一次的登上前往世界第一大國的每一層臺階。遇見過失敗，接觸過低迷，但您一直都不放棄，為我們帶來幸福，為我們帶來快樂。
祖國媽媽，您飽經風霜70年。當年您的堅強不屈，這才鑄就了今天的輝煌。五千年文明鑄就了一個偉大的靈魂，這才使我們中華民族屹立於世界的東方。您是一條飛龍，終究能翱翔於天空之上，飛向全世界之巔。祖國媽媽，您像長江奔騰向前推進，哺育著勤勞智慧的人民，哺育著我們的子孫後代。您是那麼的無私，給我們建造了美麗和諧的大家園，讓我們在這幸福的家庭中健康快樂的成長。
習爺爺說：我們現在幸福是靠努力奮鬥出來的！中國夢，我們每一箇中國人共同的夢想。每一箇中國人都在為自己的夢想去奮鬥，去拼搏。中國人的不懈努力不懈奮鬥，才強大了祖國，人民才能過上幸福的日子，這才是最寶貴的東西。
“金山銀山，不如祖國的綠水青山。”祖國媽媽給我們創造了這片綠洲，我們要珍惜它，保護它，我們要載著祖國夢想的翅膀，飛向天涯海角，飛向祖國的山山水水，天天地地，去揭開未知的星空的神祕的面紗。藍天會告訴我們，祖國的美麗；大地會告訴我們，祖國的強大；星星會告訴我們，祖國的閃耀點；綠水青山會告訴我們，祖國的富饒。
我愛您，祖國媽媽！我們是新時代在五星紅旗下成長的少先隊員，我們時刻準備著為祖國奉獻自己的力量，用自己學來的知識創造祖國的未來，使祖國媽媽登上世界之頂峰！
我最愛的人是媽媽 篇9
國小二年級作文 ,307字我最愛的人是媽媽，她長著一雙明亮的眼睛，長長的頭髮，很高的身材，很關心我的學習，但是她的脾氣有點臭。
媽媽的廚藝非常好，做的飯菜可口美味，我們全家都愛吃，媽媽最拿手的飯菜是西紅柿炒蛋。
媽媽做什麼都是頂級快，所以她在家有個“勤快人”的稱號。她很關心我的學習，給我買故事書、作文書、日記等等……
媽媽從小就讓我學習跳舞，有一次跳舞得了一等獎，媽媽看到我的獎盃，笑得不亦說乎。
我覺得媽媽為了我們很辛苦，付出了很多以前我的學習成績不太好，媽媽可能不太開心，我要努力學習，考好的成績，在家要幫你做家務。
你是我最“美麗的天使，我愛你媽媽”！
我們的第二個媽媽——尹老師 篇10
國小四年級作文 ,1095字我的班主任——尹宜春老師，中等個兒，一頭捲曲的頭髮披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透著和藹可親的目光。人們常說，“一個老師，半個媽。”尹老師，就像媽媽一樣和藹可親；像媽媽一樣，不會因為孩子有缺點而嫌棄他；像媽媽一樣細心地愛著我們全班每一個同學。
我們班有個少數民族同學——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什麼總是不管他的學習，本來基礎就不好，又總是不完成作業，阿同學成了我們班的後進生。可是尹老師從來沒有嫌棄他，從來沒有放棄他。一開始尹老師堅持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學完成家庭作業的質量還是不好。尹老師就想了一個辦法：每當下午自習課時，尹老師就會親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請阿同學坐在她的旁邊，尹老師一邊批改作業，一邊輔導阿同學完成家庭作業。坐在下面的同學，望著講臺上的他們，感覺特別溫馨，感覺真像媽媽在輔導自己的兒子呢！
記得上個月尹老師出差學習去了，其實就去了短短的十天，可是我卻覺得她去了好久，就像自己的媽媽出差學習了一樣，特別想念她，天天數著日子，盼著她早點回來。
尹老師回來的日子終於到了。這一天，同學們都不約而同地早早趕到學校，安靜地坐在教室裡，等待尹老師。教室門開了，尹老師手提著一個大塑料包，笑眯眯地走進來，同學們一陣歡呼：“噢，尹老師回來了！我們想死您啦！”我感覺到她的眼眶裡有淚，也特別激動地說：“我也想你們呀！”說著她環視著教室，可親的目光在每一位同學的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠門的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂的學生們！接著，尹老師又說：“出去學習，時間非常緊張，沒時間逛街，所以沒辦法給你們每個孩子選禮物，我就給你們買了好吃的瓜子仁。”同學們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊開啟塑料袋邊說：“我們班阿克琢力和安再爾同學是少數民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來給他們哦！”說著老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當我拿到瓜子仁時，特別激動，開啟袋子，聞了聞味道，覺得特別好吃。中午放學回家，我手裡緊緊地揣著這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑著回家。一進門我就激動地告訴媽媽：“老師給我們每個人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽說：“尹老師真像個媽，真把你們都當她自己的孩子啦！”
我愛戴我們的這位第二個媽媽——尹老師！
我那愛嘮叨的媽媽 篇11
國小五年級作文 ,748字我的媽媽長著一雙大大的眼睛，微胖的身材，臉上總是帶著一副微笑，也很溫順。
媽媽每天催著我寫字、寫作文、背課文！她總說：“現在不好好學習，你長大就要像我們一樣做體力勞動，受累！你如果現在好好學習，長大了，以後你就能有一個好的工作環境！所以你要努力學習，長大考個好的大學，找份好的工作，不要像我們一樣，也省的我們擔心。”這句話我聽得沒有上千遍，也有上百遍了。現在這句話我都可以熟熟地背下來了。
有一次我在玩遊戲的時候，媽媽很不高興的說：“就知道玩遊戲，你就不能看看書嗎？就知道一天天的躺在床上玩遊戲，你看人家的孩子每天都在學習，你再看看你。一放假就玩兒，真讓我不省心。”
嘮叨歸嘮叨，媽媽可是非常愛我的！我想吃糖醋排骨，媽媽就去超市給我買來做。做完以後，又給我盛好了米飯和香噴噴的糖醋排骨。我問媽媽：“你怎麼不吃呢？”媽媽撫摸著我的額頭說：“我不吃，你快吃吧，不用管我。”我看媽媽是不捨得吃，就給媽媽夾到她的碗裡，說：“媽媽，您快吃。”媽媽吃了我給她夾的糖醋排骨，臉上洋溢著幸福的微笑。
還有一次，我生病了，媽媽來我的房間拿東西，順便摸了我的額頭，哇！好燙啊。嘴裡好像在說些什麼。我醒了以後，媽媽說：“你感冒了，我去給你買藥。”說完就跑了出去。可是藥店七點才開門，現在才五點。等了許久，媽媽終於回來了，但是她的手已經凍僵了，手裡還抓著藥。我吃完藥以後，好了許多。媽媽說：“你現在生病了，你躺下休息吧。”說完就又去幹活了。
我的媽媽雖然平時有些嘮叨，但是有的時候也是很溫柔的。嘿嘿，這就是我的媽媽，一個愛嘮叨，又總為我操心的媽媽。
老師我們向您鞠躬 篇12
高一作文 ,1882字三尺講臺，灑下了多少辛勤的汗水，一本講義，傾注了無限執著的痴情。時時刻刻，年年歲歲，春夏秋冬。一步一步，一級一級，一層一層。09的夏末，驕陽中我們與您相遇，不覺間，已步步相隨了三百個日夜，三季更替。從最初的陌人、師生，變成了現在最知心的親人、朋友。
論學問，四書五經樣樣通曉；講口才，三言兩語句句精妙。—這是我們自信與實力並存的語文老師。他不僅是我們的語文老師，還是我們高一的級部主任。他的氣質與才華，那叫一個“酷”！他對學生的態度有時“和如春風”，有時“肅若秋霜”。也許開始你覺得難以“對付”，當你感到他由衷的關心時，你對他的崇敬之中就會充滿了親切感和依賴感。
代數幾何，方程空間無限暇思；直線平面，函式極限不盡暢想。—這是我們敬業老練的數學老師。至今仍記得開學的第一堂課，老師走在臺下與我們一起探討幾道思維訓練題，氣氛輕鬆而活躍。有時侯還會來上兩句經典語錄，放鬆心情，哄大家一笑。他就像我們的家長一樣，讓我們感到親近與自然。
通曉語法，學博思精造詣深；熟練口語，音準速快翻譯棒。—這是我們真才實學的英語老師。說起這位老師，英語口語和語法真的很好，也許是因為你年輕的緣故，和我們思想較接近。所以我們總是喜歡和他交流，沒有師生的拘束，雖然我們有時會耍些小賴皮讓他無奈，但是我們是真的很喜歡這位認真的像孩子一樣的老師。
處三尺講臺，做功出力；憑一腔熱血，放電發光。—這是我們耐心溫柔的物理老師。她是我遇到過的脾氣最好的老師，她的課件精益求精，講解熱情洋溢。即使我們再調皮不認真，也從不對我們發火。每當我們回答對一道題目，她總會非常激動的說：“對！就是這樣。”她的臉上總會有美麗的笑容，陪伴著我們。
氕氘氚，弘天地正氣；鉀鈣鎂，鑄英雄本色。—這是我們值得崇拜的化學老師。他最好的詮釋了“寶刀不老”這個成語，教人無數，桃李芬芳。他的典型表情，看似嚴大於愛，其實仔細觀察，他的嘴角總會露出不經意的幾絲淺笑。他的敬業精神讓我們肅然起敬，而對這樣的老師，有時偷懶的我們，每每反思都會感到有愧於心啊。
靜默如樹，沉思折思思萬物本源；鎮定似塔，家治國治治千秋功業。—這是我們談吐幽默的政治老師。他能把枯燥無趣的政治講得如此生動，令同學們興趣盎然，這是很不可思議的。他用精彩的故事徹底打破了我們的政治無聊觀，把我們變成了家事國事天下事事事關心的一批愛國青少年。
上知兩漢統一，侃侃論天下；下說三國爭霸，娓娓道古今。—這是我們通覽古今的歷史老師。他走上了講臺，儼然是另一個人般，溺水三千，擋不住他帶我們追溯歷史的腳步。他給我們講史家故事，述名人軼聞，看秦漢隋唐元明清，觀中美英法德日俄，帶我們走過舊時歷史，期待著我們譜寫新的歷史。
上通天文，斗轉星移盡胸中；下曉地理，風起雲湧皆意間。—這是我們善良可愛的地理老師。這是我們最最親愛的班主任。從去年相識，他與我們共風雨齊努力，一起撐起了陽光明媚的高一二班。他為我們驕傲的時候，他為我們負責的時候，他為我們努力的時候，他為我們加油的時候……一幕幕場景都印在了我們的心中。他的課也講得很有趣，總是會樂呵呵的，有時候講到激動之處還會擺動著兩隻大手，在黑板前舞動著，時時透露著孩子氣，讓我們看到了什麼是最最真實的真、善、美。
實驗室中，植物動物樣樣標本俱全；講課臺上，易題難題種種型別都有。—這是我們思想先進的生物老師。她突破了一般老師的古板形象，與我們90後的思想輕鬆接軌，懂得追求學習的層次和生活的檔次。她會為了讓我們進行生物實驗，一次次向學校爭取材料和機會，讓我們從具體實踐中學習，增強動手能力，更加接近大自然，以探求其真諦。
體育老師，上籃要領是您所教，健康重要是您所說，健強體魄是您所指引；資訊老師，您是知識的超連結，是我們學習的主頁，我們這些“行動硬碟”有了您的教導才變得內容豐富；音樂老師，您給了我們一個五線譜寫成的世界，讓音樂給我們的生活增添藝術氣息；美術老師，您教我們“用藝術眼光看世界，用世界眼光看藝術”。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把“眼光”給了我們，找到成功也不只是夢！
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
老師，我們忘不了您辦公室黑板上的兩句話“與學校一起發展、帶學生共同進步”。
老師，是你們用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦。是你們的夢想照亮了我們的夢想。
雖說大恩不言謝，還是禁不住吐露心聲一句：老師，讓我們向您鞠躬，由衷謝謝您！讓我們一起，走過三載的高中，走向閃亮的人生。
歷史老師——我們愛你 篇13
國二作文 ,860字同學們都說，只要見過歷史老師一面，你就會記住她。
我們的歷史老師黃鳳招老師大約有四十多歲吧。圓圓的臉蛋，小巧而又可愛。別看她平時多是板著一張臉，給人一種嚴肅感，但只要她笑起來，眼睛就會眯在一起，緊閉的雙脣就會張開，露出雪白的牙齒，就像小孩子一樣天真。最有趣的是她走路的姿勢，有點左右搖晃，讓人印象深刻。
可是，別小看了我們的歷史老師哦！
伴隨著上課的鈴聲，同學們井然有序地坐回位子上等待著老師的到來。這時歷史老師一手拿著課本，一手抱著沉重的作業，滿面春風地向教室走來。老師的到來，使得喧鬧的課室頓時變得安靜起來。
“坐姿端正了嗎？你們準備好小測的內容沒有？……”一進課室，老師便是連珠炮的發問，她總愛用這些話來提醒我們。
說實在的，歷史老師講課時，她的普通話不算標準，話語中沒有豪言壯志，沒有華麗的詞藻，但她卻總是全情投入地向我們娓娓講述古今中外的歷史知識，奇聞軼事，讓我們受到了中華文化的薰陶。黃老師雖然上了一定的年紀，但她的知識並沒有老化。老師在給我們講述歷史知識時，是那麼的生動、熱情、流利，她就像一架永不生鏽的播種機，為我們傳播知識。讓我們為祖國上下五千年的輝煌歷史感到驕傲，讓我們記住歷史的恥辱，讓我們明白自己肩負振興中華的重任……這時的黃老師是如此親切、隨和。
黃老師是如此的親切，隨和，又是那樣的嚴格、一絲不苟。
黃老師講課時，還有一個顯著的特點，就是眼睛瞪得大大的，直勾勾地盯著上課不認真的同學看，她那雙眼睛太有威力了，即使再調皮再搗蛋的學生都會被她征服。最讓部分同學害怕的是小測不過關要被叫到級部去背書。老師先是苦口婆心的教育，說得你連頭都不敢抬，然後才叫你背書，不管你什麼理由藉口，背不出，過不了關，就別想走。背完後，老師又是一番苦口婆心的教導。
正因為這樣，很多同學害怕不過關，於是在學習歷史的時候特別用功，所以我們班的歷史成績比較理想，這都要感謝我們黃老師的嚴格要求。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們的黃老師就如吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭，為我們默默地奉獻，這樣的老師怎能不令人尊敬、愛戴？
老師其實我們懂您 篇14
國三作文 ,835字進入初中已有一年的時間了，我也早早讀懂班主任的心。老師總是說：“你們要理解我的一片苦心。”其實，老師，我們早已讀懂了您的心。
剛進初中時，您說過：“如果你們聽話，你們會認為我是慈祥的老奶奶，如果你們調皮，你們會認為我是整人的魔鬼。”
每天，您都拿著那一把伴隨您多年的鋼戒尺，不知“打”了多少人，也正是那把戒尺，不知成就了多少人才。
當然，我也不例外，被您那把戒尺狠狠地“打”過。也許您已經不記得了，那是您要求我們在一節課內完成作文。我為了追求速度，字寫得不大工整。其實，我認為寫得還不錯，您把本子發下來，我滿心欣喜地認為肯定寫了三個字—“好作文”。但我開啟本子，卻驚奇發現什麼也沒有。
我想肯定是您忘改了，沒怎麼注意，但您卻板著一張嚴肅的臉說：“沒有批改的有哪些人，站到前面來。”我還認為是要表揚我們呢，結果您卻說：“這些都是不認真的人。”緊接著，您拿著戒尺，在我手上留下了我有生以來第一次的那三板子，頓時，我的臉通紅，不敢面對其他同學。
我哭泣著想：難道您就是這麼教育您的孩子嗎？我爸媽從來都捨不得打我，您有什麼資格啊？
我的心如萬箭穿過似的疼痛著，越想心裡越不舒服，那時，真的是把您恨透到了極點。我給爸爸打電話，向爸爸傾訴著，沒想到爸爸也站在您那邊。
他語重心長地說：“老師給我打過電話了，她認為一個優秀的學生應首先端正學習態度，把字寫好，不然，你是不會成為優秀學生的。”我聽到一半，就把電話掛了，我想，爸爸為什麼也會像您那樣。因此我苦悶了一個星期。
但一節政治課，讓我徹徹底底地明白了您對於我們的愛，李老師告訴我們，您的人生之路其實很艱辛、很坎坷。
您一個人帶著孩子，不僅要擔心自己孩子的成績，還要擔心我們的成績。而您卻把更多的精力放在了我們的身上，您對自己孩子嚴格要求，對我們也一樣，那些在我們看來有些苛刻的嚴，反映出您對我們的愛。所謂“嚴師出高徒”就是這個道理。
我讀懂了老師您的心，您把所有都奉獻給了我們……
其實，老師，我們懂您……
偉大的奉獻者我們愛你 篇15
國一作文 ,713字或許你認為花是那麼嬌豔美麗，葉是那麼青翠欲滴，果是那麼香甜誘人。可是你有想過是什麼使它們變得如此惹人喜愛嗎？
“是根”！沒錯，就是根。根整天呆在陰暗的泥潭裡，過著永不見天日的日子。而花兒、葉子、果實每天沐浴著溫暖的陽光，享受著雨露的滋潤，接受著路人讚賞的目光……過的快樂而又幸福。但是根從來都不會抱怨什麼，總是默默無聞的在泥土裡為花兒、葉子、果實貢獻著營養，使它們更加美麗動人。這難道不是很偉大嗎？它無私的奉獻著自己，只是為了別人，我不由得敬佩起根來。
根的無私奉獻使我想到了教師。人們都說：“老師像蠟燭，為我們照亮前面的路，卻燃燒了自己。”或許這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”吧！教師的事業是崇高的，也是神聖的，“神聖的事業總是痛苦的，但也唯有這種痛苦能把深沉給予我們！”沒錯，教師的工資並不是很多，但他們總能用汗水揮灑三尺講臺，孜孜不倦地教誨著我們，可是卻還有一些淘氣的孩子，不懂老師的心，總是讓老師們操心煩惱。真是不應該呀！忙碌了一天的老師回到家中，表面上是下班了，但他們卻還要打開臺燈，批改作業或是備課，他們的辛苦往往學生們不知道，但他們仍然不辭辛苦地工作著，日復一日，年復一年，培育一代又一代國家的棟樑，為社會做出了巨大的貢獻。
教師不就像根一樣嗎？默默無聞地為學生、社會做出了巨大的貢獻。但同時，他們也犧牲很多個人的利益，這就是神聖事業的痛苦之處，但也只有這種痛苦能把深沉給予他們，讓他們養成以苦為樂的品質。但他們無怨無悔。我說：“老師是我們的鋪路石，讓我們走向成功；老師是墊腳石，讓我們摘下成功之果。”總之，老師總是為學生們奉獻著自己，貢獻出自己的一份力！
偉大的奉獻者，我們愛你；敬愛的老師，我，愛你。
我們愛科學 篇16
國二作文 ,843字親愛的同學，當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電遊戲，在網上查閱學習資料的時候，你可曾意識到科學的力量，是多麼強大！科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中創造了多少科學奇蹟！19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
閱讀科技書籍，使我明白了許多道理，也激起了我探索科學的願望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活。如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器等已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星，載人宇宙飛船，科技在不同領域裡顯示出了強大的力量。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明作出貢獻。
新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進。從爆炸原子彈和氫彈到發射人造衛星和飛船等等，這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。正如鄧小平爺爺所說，科學技術是第一生產力，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。
作為二十一世紀的主人，我們正處於成長髮育階段，學習科學，讓我們從現在做起！我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們中學生看的科普書籍、報刊，最好的課餘多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小製作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴望求知的人。如今，讓我們也用它來激勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇吧！
我們愛科學讀後感 篇17
讀後感 ,1273字【篇一：我們愛科學讀後感】
我讀了一本叫《我們愛科學》的雜誌。讀了它，不僅讓我增長了見識，也讓我開闊了眼界並且也明白了許多道理。
《我們愛科學》是一本向我們青少年介紹關於科學的雜誌，它一共分成了十二個板塊，有的版塊專門介紹海洋生物的趣事、奇事，讓我們對大海有了進一步的瞭解，擴大了對海洋生物的認識；有的板塊是專門討論工業、農業的發展，為我們提供那些方便又帶來那些的不好；電影欣賞板塊使我大開了眼界，裡面有許多精彩絕倫的電影；植物板塊告訴我們大多數植物的作用，讓我們懂得了保護它們，並且瞭解了它們的重要性；最最有趣的板塊就是科學小實驗，裡面的實驗雖然步驟很少、很簡單，卻教會了我們製作彩虹製造器、空氣製造器……讓我們學會了用自己的雙手創造出一個個科學“奇蹟”，讓我們領悟到了科學的奧祕……。
但讓我印象最深刻的一篇文章是2011年6月中的第二板塊《離奇動物謀殺案》，講的是自從2011年新年起，人們發現有些地方出現大批大批的魚、梭子蟹與海鳥紛紛死亡，看著那一件又一件死亡報告，人們議論紛紛卻不知道發生了什麼，人類會不會也滅亡，專家們深入調查研究原因，卻發現罪魁禍首是人類汙染造成的。
讀完這篇文章，我想現在我們的科技雖突飛猛進，但與此同時，那些現代化的生產機器和工廠大量排洩濃煙和汙水，導致空氣、河水被汙染讓更多生命消失在這個世界上，這是多麼可怕的呀！如果失去了它們，我們人類還能存活多久，所以我們要從小事做起，大家都應該學會並做到愛護環境，保護家園，減少廢氣和汙水的排放，讓那些生命不再消失，這樣，在保護它們的同時也保護了我們自己。
【篇二：我們愛科學讀後感】
失去了父愛的孩子是單翼天使，失去了母愛的孩子也是單翼天使，他們雖然失去了父愛或母愛，但上帝卻給了他們一對翅膀，讓他們飛得更高更遠。
我曾經看過一個關於單翼天使的傳說：在我們還沒有出生以前，世界上只有很多蘋果。有的蘋果因為長得分外可愛，上帝就忍不住上去咬了一口。這一口，就是一片幸福。這就註定了那個被咬去一口的蘋果要遇到一些坎坷，它們成熟後就成了單翼天使。
書中的主角張小偉就是這樣的一個單翼天使。在大家眼裡，他是一個優秀生；在學校裡，在班級裡，有許多同學嫉妒他，嫉妒他的學習成績，嫉妒老師對他偏心；有許多老師，因為他的學習成績好，所以總是偏向他。表面上他和別的同學一樣開朗快樂，可是在他的內心深處卻有一道抹不去的傷痕。
在我剛剛看這本書的時候，我很驚訝，我想：這本書很明顯是講一個單親小孩的成長經歷的故事嘛，對於這樣的書，我根本就沒有興趣。可是，我錯了，在我看到“第七章黑暗中的對話”時，我被感動了。因為，我發現這本書讓我深深地瞭解到單翼天使是多麼孤單多麼無助……它還讓我瞭解到生活中的友情是多麼可貴多麼重要。在我們嚐到了命運的苦澀的同時，我們學會了反省自己，學會了對抗命運，學會了堅強。更重要的是我們體會到了團結和友愛的重要。
我們每個人都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。我們不僅要學會愛，學會關心，還要學會寬容，這樣我們才能擁有最堅強的翅膀，我們同樣也可以在空中高高的飛翔。
我們與您同行 篇18
高一作文 ,910字一路看很多人群，一路看很多風景，一路，我看見您的兒女為您穿花衣，套綠鞋。親愛的土地媽媽，我們正一刻不停歇地保護著您。
曾幾何時，因為盲目追求經濟發展速度，外婆屋邊的幾畝田地、門前的小荷塘都被徵用，取而代之的是一排排簡陋低矮的小廠房。那時我還很小，只記得每每下鄉去外婆家，都不敢穿白衣服—屋前的工廠煙囪裡，永遠都冒著張牙舞爪的黑煙，落下的塵埃和不完全燃燒的炭黑，輕而易舉就可以讓白衣服變黑。
幾年前，一群戴著眼鏡捧著攝像機的叔叔阿姨們來到破落的工廠，他們指著仍稀稀拉拉冒著黑煙的煙囪，親切地告訴我：“孩子，這可惡的大東西馬上就會搬走了，你高興不？”我將信將疑地盯著他們，心中卻是有了無數的願景。
現在，正如我想的那樣，不，比我想的還要美：昔日的大煙囪再也不見蹤影，破舊的廠房也消失不見了。取而代之的，是一幢幢優美的農村公寓。閒暇時，老人們還可以在樓邊的小樹林裡下下棋說說話，越來越多的綠色不斷愉悅著我們的身心。
曾幾何時，我無限懼怕經過城郊的農藥廠，那裡一年四季都充斥著無限刺鼻的農藥味。常常是距它還有好幾百米就會被刺激得流出眼淚，離它又有幾百米遠才敢長吸一口氣。
如今，這樣的氣味我已很久不曾聞到。那塊我從不願接近的土地，成了我十分樂意欣賞的地方：大大小小林林總總的樹木從原本寸草不生的地裡頑強地生出，一點點、一叢叢、一片片的綠，沁人心脾。
曾幾何時，縣城的西南住著幾位親戚。每次經過，都會看見兩個黑乎乎的大窟窿。爸爸說那是以前燒磚頭的窯廠，後來廢棄了，一直無人管問。我就聯想。那裡會不會冒出兩個又黑又醜的魔鬼，專門跑出來嚇小孩。
現如今，我不會再有這樣的擔心：那兩個可怕的大窟窿在有關部門的精心策劃下，已完完全全變了個樣：我們將這兩個大窟窿就地變身，發展成了兩個大湖，在湖的四周，我們種上了形形色色的美麗花草，還新修了羅漢院、民俗一條街等等的場所，成了市民們休閒的好去處—雙湖公園。
曾幾何時……
如今，我在您的身軀上一路走過。一路很多風景，一路很多人群，一路我們植樹造林，呵護您的每一寸肌膚、傾聽您的每一點呼吸。偉大的土地媽媽，您的兒女祝福您—永遠健康安樂！我們將一路，與您同行！
讓我們愛上讀書 篇19
國一作文 ,551字“書是人類進步的階梯”“ 讀書破萬卷，下筆如有神”……讀著這一條條讀書名言，漸漸長大的我慢慢與書交上了朋友。
也許我和書真的有緣，在我很小很小的時候我就整天抱著一本書，連睡覺也不放過，有時拿出來看兩眼，還不時裝模作樣地翻上幾頁。
不知在什麼時候，我和書的關係更進了一步，整個下午只要一本書就能度過：在《湯姆索亞歷險記》裡，我認識了勇敢、堅強、愛冒險的湯姆；在《三國演義》裡，我與桃園三兄弟結下了深厚的情誼；在《西遊記》中，我為孫悟空那聰明伶俐的形象“點贊” ……坐在書桌前，書中的一個個生動的形象展現在我的面前。
書好像有一種神奇的魔法，讀書不僅能使人緩解壓力，還能增長知識。閱讀是一種知識的積累，是一種感情的積累，它對我們瞭解歷史、社會、自然、人生的意義重大，還會讓我們成為有理想、有追求的人。讀書讓我們知道了天地間的許多奧祕，讓我們在書中上天探索星空的祕密，入地挖掘地下的遺蹟。我們像蜜蜂在書叢飛舞，書為我們送來了甘甜的蜂蜜。書像一股清泉，滋潤我們的心田。
記得有位名人說過：“一日無書，百事荒蕪。”可見在沒有書的日子裡，世界上將沒有樂趣，我們的生活會變得多麼單調，我們的世界將會多麼可怕啊！
書，是一位知識淵博的學者，不斷給我們啟迪；書，是一把鑰匙，開啟智慧之門。讓我們愛上讀書吧！
我們愛科學 篇20
國小五年級作文 ,719字科學就像一個比宇宙大好多倍的海洋，而我們則像海洋的游魚，今天在這個地方氧氣吸完了，又要去另一個地方吸收新的氧氣，我們才可以存活下來。
21世紀的社會是一個科學的社會，你要是想在這個社會上存活下來就一定要懂科學。
也許有人會這樣問：“我們不懂科學該怎麼辦呢？”
科學是靠好奇心培養而成的，牛頓當年因為對“掉下來的蘋果”這一問題產生了好奇心，經過堅持不懈的努力，終於發現了萬有引力，成為了鼎鼎大名的科學家。哥白尼等人也不是有了好奇心，打敗了前人的觀點。這些靠的都是什麼，是“好奇心”。
某大學的學生對古人做的“竽”非常感興趣，於是他們每天都要去買吸管和拾吸管，每天他們看到這些吸管，心裡就又多了一份希望，功夫不負有心人，他們集到了一千根吸管，在老師和同學的幫助之下，終於完成了一個竽，這個竽要比平常的竽吹出來的聲音好聽。
同樣，我也具有一樣的好奇心。
有一次，我無意中看到了書上的一個知識，說用一塊木板，後面加一個超大號的汽球，把這個模擬飛機入到空中去，它自然會飛起來，我心想：“要是加一個馬達，這飛機不就是可以在風中飛起來了嗎？”為了讓我這一個夢想成真，我把我的玩具賽車上面的馬達給下了下來，然後又用銅絲把頭給繞了起來，用繩子綁好，再把銅絲的另一頭用電池綁好。這樣，只要再加一個開關，一個螺旋槳機身便就可以了。
螺旋槳也就不用找了，直接用竹蜻蜓就行了，開關，家裡也有就是這個機身，做這個太麻煩了，不僅要顏色好看，機身效能也要強，我用了幾塊我經心挑選的塑料盒，左拼拼，右剪剪，終於把這個機身形象給弄好了，最後就剩這個起飛了，我又用了幾塊木板把路給弄好，最後一個正好起飛了。
諾貝爾獎到底離我們還有多遠，誰也不知道，只要有好奇心，誰都能夠得到。