我們在愛的環繞中成長相關作文20篇

我們在愛的環繞中成長 篇1

國小六年級作文 ,882字

今天，又是一個星期六。我躺在床上，半眯著眼睛，看著陽光灑在我的被子上。“砰！”房間的門被猛地推開，隨之而來的是一句怒吼：“就知道睡，太陽都晒屁股了，還不起來吃飯、寫作業？”我吐了吐舌頭，將頭埋在被子裡，深深地眷戀著被子的溫暖。最終，在媽媽的嘮叨“炸彈”轟炸下，我不耐煩的爬起來，正想頂上兩句嘴，眼睛瞟了下窗外，思緒卻一下子飄到了兩年前那個溫暖的午後。

那天，在小鳥的叫聲中，我打開了窗戶，一陣微風迎面而來，頓時讓人心曠神怡，風中還夾著鳥鳴、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下，我便迫不及待地跑下樓，直奔旁邊的公園。一進公園，滿眼的綠意，滿身的輕鬆。找到一片陽光充足的空地坐下，看著前方水池中游來游去的小魚，嗅著空氣中醉人的花香，聽著蜜蜂的低語和萬物生長的聲音，心裡滿滿的都是愜意。

這時旁邊傳來銀鈴般的笑聲，那麼清脆，又那麼歡快。扭頭便看到一個四、五歲的小女孩，在公園的小廣場滑輪滑，好可愛的小天使啊！圓圓的小臉兒，黑黑的大眼睛，一甩一甩的馬尾辮兒，臉上都是笑，加上一身桔色的運動服，看起來充滿了活力和陽光。她開心的向前滑著，兩隻張開的手臂，就像雛鷹的翅膀。忽然，小姑娘踉蹌了一下，雙手揮舞著想要抓住什麼，好不容易快要站住了，卻又重心不穩，一屁股坐到了地上。

“啊！”她叫了起來，旁邊的媽媽身子繃緊，就要衝上去扶她，卻被身邊的爸爸緊緊地抓住胳膊，“自己站起來，寶貝兒，你是最棒的！”爸爸大聲地說，小女孩兒慢慢爬起來，終於，在一次次的摔倒後，滑的越來越流暢。看著繞著廣場來回穿梭的小女孩兒，爸爸笑著對媽媽說：“看吧，只有自己努力學習的小鷹，才能真正學會飛翔。”看著眼前幸福的一家人，我才知道，原來天下所有的父母都一樣。

轉回向著窗外的頭，我看著眼前依然嘮叨不停的媽媽，心裡卻充滿了溫暖，上前輕輕抱了一下媽媽，輕聲說：“媽媽，我愛你！”便留下有些發愣的媽媽，快步走出了房間。今天，又是一個豔陽天！

我就在書的海洋中成長 篇2

國一作文 ,556字

電腦誠可貴，電視價更高，若要與書論，二者皆可拋。我喜歡玩電腦，也喜歡看電視，但我更喜歡看書。書，就像我的良師益友一般，見證著我的成長。

小時候，我常常依偎在爸爸的旁邊，聽爸爸給我講那迷人的故事：海的女兒、拇指姑娘、白雪公主……我常常在這些令人嚮往的童話世界裡流連忘返。我，就在爸爸講故事的聲音中成長。

隨著年齡的增長，別人讀故事，已經滿足不了我對書的胃口了，漸漸地，我又捧起了連環畫。儘管有時只是囫圇吞棗，但是總比別人讀故事有趣多了。我，就在這五彩的圖案中成長。

又過了幾年，全是圖案的小人書也滿足不了我的要求了，我的書架上慢慢出現了一些拼音讀本。我用剛掌握的知識來吃力地拼讀。我，就在這拼讀的過程中成長。

慢慢的，拼音讀本已滿足不了我的求知慾望了。於是，我的書架上又出現了一些新的成員—厚厚的故事書，像《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》等。我，就在這些跳躍的文字間成長。

我曾為司馬遷四處蒐集材料，歷盡艱難險阻，完成《史記》而感動，也曾為梁山好漢的俠義之舉而叫好。

一套《十萬個為什麼》讓我懂得了一些淺顯的知識，一本《資治通鑑》讓我瞭解了中國的歷史。書，能陶冶我的情操，也能開闊我的視野。

書，是一把鑰匙，可以幫你開啟科學奧祕的大門；更是一面明鏡，可以讓你知得失。書，就這樣，見證著我的成長。

在愛的搖籃中成長 篇3

國小四年級作文 ,1238字

有一種愛，是那麼平凡而偉大；有一種愛，是那麼無私難忘；有一種愛，是那麼令人懷念；有一種愛……那就是父母對我們的愛，我們在父母濃濃、暖暖的愛中慢慢成長。

在一、二年級時，我會自己剪手指甲，但腳指甲卻不會剪，每次都是媽媽幫我剪。記得那年冬至夜，媽媽給我用桑葉泡了腳（媽媽說那是冬至夜洗腳的習俗），一陣陣酥癢癢，好舒服哦！我也想給我的腳指甲“理個髮”，嚷著：“媽媽，我的腳指甲要剪頭髮啦！”“好嘞”媽媽邊說邊搬來小凳子坐到我對面，在她自己膝蓋上先墊一塊乾淨的毛巾，然後輕輕捧起我的腳丫放到她膝蓋上。只見她右手捏指甲鉗，左手握住我的腳丫，低著頭從小腳甲開始剪，動作是那麼的輕柔，“這個剪個蘑菇頭，這個剪包子頭，這個剪個……”總是逗得我呵呵笑，這時她總會停下來提醒我，“不要笑了，會剪到腳指頭的。”當然有時她會有“失手”的時候，當被剪差了時，她會難為情地說：“不好意思，剪破相嘍。”剪大腳拇指時，因為有汙垢在指甲縫裡，她總會提醒我要忍下，會有點疼。偶爾也會不小心剪到我的肉肉，我會痛得尖叫起來，媽媽立即停手，緊張地檢視我的傷處，然後心疼地用嘴不停吹吹，以緩解我的疼痛……剪完後媽媽還要用溫熱的溼毛巾把我的每個腳指頭擦一遍，把留在腳指頭上的細碎汙垢擦乾淨，讓每個腳指頭不再是“臭腳丫子”。雖然現在我自己會剪腳指甲了，但我還是喜歡媽媽捧著我腳丫子幫我剪，因為我喜歡和媽媽享受這樣的時光，因為這裡有媽媽濃濃的、暖暖的愛！

當然，爸爸的愛像咖啡的伴侶是醇厚的。別看我現在自行車騎得很溜，想當年我自行車兩個支架輪剛卸掉時，以為騎它和四輪自行車沒啥兩樣，屁股一上坐，腳一蹬走起，哇哦整個人馬上失去平衡，連人帶車摔個嘴啃泥，委屈得嗚嗚直哭。這時爸爸又是安慰又是鼓勵我，“因為兩輪車和四輪車的平衡性不同，四輪車在地上是四平八穩的，兩輪車騎得越快，兩個輪子不停下來車子就不會倒。”“別怕，爸爸扶著你騎。”一開始，我還是害怕，不敢騎快，爸爸在我身後扶著車子邊跑邊指導：“把住車把，眼睛看前方，腳蹬起來……”一圈、兩圈、三圈，我開始找到了感覺，風在我耳旁呼呼吹過，騎得越來越快，後面扶著的爸爸也跑得越來越快，跑得氣喘吁吁、滿頭大汗。慢慢地看我騎得越來越穩，越來越好，爸爸才一點一點放開扶著我的手。幾天後，在爸爸的辛苦奔跑中，功夫不負有心人，我終於學會了騎自行車，我為爸爸點贊。

在爸爸媽媽暖暖的、醇厚的愛的搖籃中，我開心、快樂、幸福地成長，這讓我感受到父母的愛是多麼的無私、真摯，長大了我要以烏鴉反哺之情好好孝敬他們，回報他們。

在優美的環境中成長 篇4

國三作文 ,1144字

我在奼紫嫣紅的世界裡成長；千姿百態的花兒伴我學習。

我在鳥語花香的四季中成長；清脆悅耳的鳥鳴伴我嘻戲。

我在風姿綽約的環境中成長；亮麗迷人的風景伴我生活。

—題詞

花兒伴我學習

和煦的陽光透過稠密的樹葉，灑落在地下，散落成一個個閃爍著金色的斑點。天空像藍寶石般清澈、透明、耀眼，雲兒精心打扮著天空，透露出一派清晰優美的景像。我邁著輕快的步伐，拿著讓我充滿智慧的書本，唱著歡快的歌兒，奔向那令人神往的原野，那裡是我的天空，是花兒的世界，是美的最高體現。你瞧！那花兒在天地間迎風貯立，任憑和煦的春風吹拂柔嫩的身軀，跳著優美的舞蹈，綽約的舞姿令人心曠神怡。我站在花叢中，陣陣沁人心脾的花香縈繞在我的心扉，讓我原本那疲憊不堪的心找到了動力的源泉，讓我那原本憂心忡忡的心情，得到了一絲安慰。藍天讓春雨傳遞著對花兒的憐惜，大自然讓蝴蝶傳遞著對花兒的相思。而我，用我朗朗的讀書聲傳遞著對花兒的熱愛。花兒用它嬌豔的容顏，伴隨著我學習。

鳥鳴伴我嘻戲

我是大山裡的孩子，懂得大自然的語言。清晨，我在蟬兒的鳴叫下甦醒，伴著晨霧，走在山林間的小路上，路旁的小草吸允著雨的精髓。空氣格外清鮮，小道鋪上一層厚厚的雨珠，在晨霧的掩蚋映下，若隱若現，讓人有一種不在人間的錯覺。突然“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲打破了原有的沉靜，讓幽靜的小路變得喧鬧起來，讓人忍不住快樂起來。我輕輕的碰了一下小草，小草便向我鞠一躬。像豆子一般大小的雨珠劃落在我的指尖上，調皮的從手指滴落。我輕輕的向小鳥走去，試圖碰一下它發亮的羽毛，不知是我的腳步聲驚嚇了它，還是它的靈敏變太強。總之，在我離他僅僅只有幾步之遙時，它卻像箭一般地飛向了樹梢。“真可惜”，我忍不住在心中暗暗埋怨自己，而它卻在高高的樹梢唱起了歡快的歌兒，像是在為自己的勝利喝彩，也像在笑我的愚笨，還一邊在歡唱一邊在我的眼著飛來飛去，讓我情不自禁的追著它跑，於是，一場貓追老鼠的遊戲就這樣開展。歡笑聲，鳥鳴聲交織，纏繞匯成一首動感的交響樂在小路間奏響。

迷人的風景伴我生活

像藍寶石一般的天空，飄浮著向雪一樣的雲朵，他們在天空中無憂慮的玩耍的，嬉戲著。萬縷霞光像金色的鳳凰一樣展開五彩的羽翼，承接著和諧悅耳的笑聲，水聲，鳥鳴聲組成的交響樂在清新，溫馨的晨韻中紛飛。清翠欲滴的小草抬頭仰望著天空，組成一幅美麗的油畫，我站在山坡上望去，一望無際的稻田一個挨著一個，密密麻麻面的屋頂上飄著嫋嫋青煙，像一根根絲帶直達天際。一座座挺拔的高山環繞著村子，像一個個忠心耿耿的士兵守護著他們的家園，村子的頂上盤旋幾隻飛舞的鳥兒，為這個美麗的家園奏響歡樂的樂曲。

我在優美的環境中成長，感受到花的清香怡人。

我在優美的環境中成長，品味到鳥的無比悅耳。

我在優美的環境中成長，體會到風景的清新麗。

在愛的陽光下成長 篇5

國小五年級作文 ,939字

陽光照射在她的臉上，喜悅的淚水奪眶而出，一切變得溫馨、自然。此刻的她可愛的小酒窩，綻放出花兒一般的笑容，美麗極了。

從小，她就坐在古箏前，勤學苦練，無一天落下。看她稚嫩的小手被堅硬的鋼線刮的鮮血淋漓。她想過放棄，想過偷懶。但每次都被媽媽耐心的教導所感動，她堅持不懈地練習，就這樣日復一日、年復一年地重複著。

記得有一次古箏比賽，按她的實力是完全可以拿到冠軍的，卻因為自己牴觸情緒的影響，彈得一塌糊塗。也許是她想讓父母放棄她，讓她重獲自由，或許她真從心底裡就討厭彈古箏。當她自以為媽媽會改變主意的那一剎那，突然看到媽媽臉上失望的表情，媽媽非常沮喪。可憐天下父母心，她心頭一顫，後悔自己不應該有自暴自棄的想法。腦海浮現起一個個畫面：每一次練完古箏，媽媽總會一邊親切地噓寒問暖，一邊輕輕地按摩她的小手。經常是一首曲子重複好多遍，但媽媽依然不厭其煩地陪在身邊……

以前，她總認為媽媽的陪伴多此一舉，媽媽所要求她做的就是強加給她的壓力，因為她從來沒想過，如果沒有父母的細心照料，她現在會變成什麼樣？想到這裡，她的腳如同灌了鉛似的，有千斤重。想了許久，她做出一個決定。她小跑著，風兒吹散她的長髮，箭步來到父母面前，她信誓旦旦的說：“媽，這場比賽太簡單了，她要參加更高級別的比賽。我不會讓您失望的”。媽媽聽了露出了甜蜜的微笑。而她心裡也樂滋滋的，美得像吃了蜜似的。

父母給她報了全國性的比賽，她經過自己的不懈努力，一路破關斬將，最終來到決賽。她知己知彼，才能百戰百勝，比賽前她就認真觀看了對手的比賽視訊，但她仍然感受到了壓力。因為對手彈得古箏不但不遜色於她，還稍有超越之態。她是多麼希望比賽冠軍就是她啊！她謹記：勤奮+恆心+信心=成功。比賽終於開始了。她沉著冷靜，婉轉低沉的琴音，如靡靡之音，迴響天際，似細雨打芭蕉。遠聽似無聲，近聽猶在耳畔。空靈之聲讓人憶起那山谷的幽蘭，觀眾們慢慢陶醉在這悠揚的琴聲中。

結果不言而喻，她成功了，她勝利了。她也終於明白媽媽為什麼不讓她戴假指甲撥絃了，因為媽媽明知道這樣撥絃她的手會鮮血淋漓，但為了讓女兒更熟悉琴絃，只能忍下心來，委屈女兒了。

她站在頒獎臺上，明媚的陽光照射在她那細膩而又白淨的臉上，喜悅的淚水衝破心靈的堤壩，此刻的笑與淚比任何時候都燦爛無比。

讓我們在校園裡幸福成長 篇6

國小五年級作文 ,693字

我們每天在校園裡學習生活。學校是我們的第二個家—溫暖而舒適。校園是我們學習知識的搖籃；校園是我們美好的童年樂園，我們在這裡學習和生活，享受著校園迷人的景色；校園是我們生活的家園。時間一天天過去，而我們則在校園裡一天天長大。

春天時，溫暖的陽光照射著大地。樹上碧綠的小葉芽剛剛長出。地上的小草們在校園裡探出頭來，等待花兒們的陪伴。瞧！在高大、漂亮的教學樓前最引人注目的茶樹開出了一朵朵美麗動人的茶花，紅的，白的，粉的，三朵一群，五朵一堆，你追我趕，似乎在比美呢！

盛夏，灼熱的陽光總是刺眼。但在校園裡綠樹成蔭，為同學們在樹下的嬉戲遮陽、擋雨。坐在教室裡學習，你並不會感到十分悶熱，因為偶爾總會有陣陣涼風，緩緩吹進教室。

金秋，是豐收的季節，我們的校園更與眾不同。陽光變得柔和了許多，陣陣秋風中帶著些許涼意。當你走進我們的校園，彷彿置身於花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過校園的林蔭大道，便來到我們學校的教學樓前。在教學樓前，綠油油的草坪茂盛地生長著。樹上的葉子隨著秋風緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺得蕭條，可是，休息是為了下一次的重新出發。

冬天，習習涼風吹來，凍得人瑟瑟發抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學樓穿上厚實又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去，腳底總會發出嘎吱嘎吱的聲音。活潑好動的同學們總會尋找遊戲的樂園。大樹底下，是他們遊戲的樂園。白色的草地上，是他們活動的場地。教室的走廊前，是他們熱身的場所。遠遠看去，學校就像個童話世界，有歡聲有笑語。

這就是我們幸福成長的樂園。我們在這裡幸福地學習，快樂地成長。

在書的世界中成長 篇7

國二作文 ,750字

書是一種神奇的東西，它是一首意韻悠悠的歌曲，給人們帶來意味悠長的精神享受；它是一片波瀾壯闊的海洋，載著無數知識的扁舟，讓無數求知的人為之神往；它是一壺瓊漿玉液，盛滿久經歲月的馥郁芬芳，讀的多了，你就會醉在其中……

書是導航的明燈。當我還在上幼兒園的時候，我就在看一些小小的書，雖然只是幾本小人書，但上面的小故事，卻啟蒙了我對生活的初步認識，使我對萬物有了一個朦朧的印象。

書是開啟知識大門的金鑰匙。上了小學以後，我開始接觸科普知識的書籍，我想知道以前我所不知道的祕密。比如：為什麼星星會眨眼？為什麼水能滅火？為什麼萬物生長靠太陽？各種天氣的變化又是怎麼回事……我當時對天文和自然特別感興趣，於是就日日夜夜地抱著一摞書翻來覆去地看，如飢似渴地吮吸知識的甘露。我真切地體會到：大千世界無奇不有，浩瀚宇宙神祕莫測。這是多麼奇妙的感覺！

書還是滋潤心田的溪流。再後來，我升入了初中。由於學習的需要，形形色色的世界名著逐漸融入到生活中。《海底兩萬裡》構思巧妙，是科學與文學的巧妙結合；《童年》體現當時的社會百態與人情事物，豐富多樣，但有沉悶的色彩；《名人傳》通過描寫貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難，來凸顯三位他們非同尋常的寶貴品質……此外，我還看過《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……文學大家的風範在他們的作品中充分顯現出來，陶冶了我的情操，使我從精神上得到了滿足。

讀萬卷書，行萬里路。一本本書陪我走過十餘年的歲月，使我從一個無知的孩童成長為一個初步瞭解世界的中學生，而書猶如一顆顆寶石在歷經了漫長的歲月後，剔透如故，悄悄綻放著燦爛而永恆的光芒。

在你的背後中成長 篇8

國三作文 ,756字

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

——題記

門前小樹依舊挺立，只是圍牆不再那麼白，變得破爛不堪。尤其是牆角那輛破自行車令我印象深刻。

春雨·滋潤

朦朦細雨弄溼了大地，盛開的牽牛花鋪滿我上學的道路。你騎著自行車載我去上學，挺著腰板對我說：“躲在我爸爸身後，別讓雨淋溼了。”我抱住你並偷偷抬眼看你，只見你的髮絲掛滿了水珠，像星星一樣閃耀著我的眼。你的背後真好，為我遮擋世間一切風雨，我希望能永遠在你背後。

驕陽·似火

夏日的天總是那麼幹燥，似火的陽光炙烤著大地。你騎著自行車載我去上學，挺直腰板對我說：“躲在爸爸身後，別讓驕陽晒著你。”我壓低身子在你背後，只見豆大的汗珠從你身上滾落，你卻依舊挺著，你的背後真好，我彷彿感覺到絲絲涼風，我希望能永遠在你背後。

深秋·涼爽

一陣陣涼風吹過，樹葉個個都無力的飄落，放眼望去，一片金黃，你騎著自行車載我去上學，車輪壓著樹枝嘎嘎地響，你挺直腰板對我說：“秋天乾燥，注意多喝水。”我甜甜地應著。你的背後真好，有你的聲聲問候。我希望能永遠在你背後。

東風·刺骨

冬天到了，白雪給大地穿上了一套銀白的嫁衣。猛烈的寒風無情地颳著，你騎著自行車載我去上學。你在寒風中挺直腰板對我說：“躲在我爸爸身後，別讓冷風颳著。”我抱住你的腰，只覺得你背後好暖。你的背後真好，溫暖總包圍著我，我希望能永遠在的背後。

我喜歡在你的背後，也在你的背後中成長。但不知道什麼時候開始，你的背不再那麼挺直。搬家時，你抬著家中笨重的洗衣機顯得那麼吃力，我的鼻頭猛地一酸。爸爸啊，我已經長大，你可以坐在我的背後盡情享受我對您的愛。

在愛的暖流裡成長 篇9

國小四年級作文 ,628字

我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽都非常愛我，我也很愛他們，在愛的暖流裡成長，我的每一天都很快樂。

爸爸是一位軍人，他工作中很認真、很努力；在生活中有趣充滿愛心，對我的學習很有耐心。

記得有一次，我數學考試沒考好，我想，爸爸一定會罵我的，但是爸爸並沒有罵我，只是耐心地給我講每一道錯題，給我講解每一步的意思，還給我畫圖……最讓我難忘的是，爸爸為了讓我直觀的弄懂樓層問題，竟然帶著我從一樓爬到了十四樓，讓我親身體會不同樓層樓梯的計算方法。就這樣把一道道數學題弄得清清楚楚、明明白白。爸爸語重心長地告訴我：“數學來源於生活並服務於生活。”

因為爸爸工作很忙，所以大部分時間都是媽媽來照顧我。

媽媽的脾氣有點大，但是我和媽媽還是相處得很好。我們既是母女，又是姐妹，平時像朋友一樣無話不說。讓我印象最深的就是每一次我生病的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。我小時候很容易感冒，晚上睡覺時鼻塞很難受，媽媽就會抱著我，把我的頭部墊高，儘量讓我的鼻子能舒服一些，她就這樣抱著我熬了整整一夜，媽媽寧可讓她自己一夜不睡覺，也不讓我難受一下。每當我想起這些事就很感動。心想：平時我有沒有考出好成績讓父母高興一下，有沒有幫父母分擔些家務活，還有沒有幫父母捶捶背、揉揉肩……爸爸媽媽，你們辛苦了，長大以後我一定會報答你們的！

愛是無私的，愛是無價的，父母的愛讓我感到快樂、幸福，我會在愛的世界裡健康成長。

我們在國旗下幸福成長 篇10

國小五年級作文 ,547字

每週一的升旗儀式上，每當國歌響起，國旗冉冉上升時，我看著國旗，就想到我們美好的生活和繁榮富強的國家。

奶奶經常跟我講，新中國成立前，我們國家很多人吃不飽飯，更不用說讀書了。我們現在的學校有開闊的操場，漂亮的跑道，乾淨的教室，我們每天穿著整齊的校服開開心心的上課，比較起來我們是真的太幸福了。

記得上次春遊，我們坐上了新一代綠色交通工具——“有軌電車”，那速度可真快呀！最重要的它是綠色出行。我好奇地問老師：“老師，是誰發明了這神奇的車呀？”“當然是發明家叔叔阿姨啦！”我不禁在心裡默默驚歎：我們國家的發明可真厲害！我以後也要當發明家，因為有了他們在，我們才有了現在方便，美好的生活。

我小時候，媽媽總是在我旁邊嘮叨：你能不能有一點學習態度！當時我很疑惑：為什麼要學習？不就是長一點見識嗎？後來，我讀了一篇文章，講的是毛澤東爺爺奮發苦學，最終當上了領導人的故事。讀完我才明白，學習不僅是一種責任和義務，還是一種回報：回報父母，回報祖國。努力學習，積極樂觀的生活。這樣，就能讓社會更進一步，人類文明更進一步。

少年強，則國強。未來是需要我們去努力的。當然，我們也一定要好好珍惜這來之不易的幸福生活。