我們參加了大課間比賽相關作文20篇

我們參加了大課間比賽 篇1

國小四年級作文 ,539字

來到初中已經快一年了，初中生活最大的特點就是活動多，比賽多。這不，剛舉行完了跳蚤市場，又要舉行大課間比賽。“初一初二同學迅速拿上板凳到操場站隊……”廣播裡重複著這句話。

我到了操場，看到很多同學已來到了這兒，我迅速找到了自己的位置坐下。我們班是第四個跳，第一個上場的是127班，他們跳的挺整齊的，但也有美中不足的情況，就是在跳第二支舞的時候男女生不牽手。第二個上場的是130班，第三個是131班，看到同是初一的兩個班級表演的那麼好，我不禁有點兒緊張，我們班練習大課間的次數屈指可數，能比的過他們班嗎？如果我們班是最後，老師會不會失望呢？到了我們班表演了，一開始是同學們自由活動的時間，有的踢鍵子，有的抖空竹，有的跳小繩，有的跳大繩，同學們都很努力的在表演，玩的不亦樂乎，到舞蹈部分了，第一支舞我認為挺整齊，到了後面就很差了。表演完了，我認為這次肯定是最後。

星期五，第二節課老師去開會，我們在教室讀書。老師開完會回來，進到教室，就看到她臉色不好。心中想：完了，不會是真應了我昨天所想的吧！老師一節課都在講述著我們班的大事小事，但我們班同學太讓她失望了，我們的大課間是第四名，老師只是輕描淡寫地提了一下。她的淡定，讓我感覺到了無奈與辛勞。

“叮呤呤……”我們憂心忡忡的下了這節課。

我們的體育大課間 篇2

國二作文 ,927字

伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，原本安靜的校園倏忽就已是人聲鼎沸了，同學們哪裡顧得上了兩節課的疲憊，猶如振翅欲飛的雄鷹，迫不及待的紛紛湧向樓下。

我們班第一個衝下樓的往往是我們跳繩隊的隊長。他比同學們略高些，有著一副堅毅並且樂觀的臉龐，粉紅的青春痘總是在他的額頭上零星的安營紮寨，黝黑的頭髮總是剪得很短。他的步幅大得出奇，彷彿是孫大聖的騰雲步。他麻利地解開跳繩，大幅度地揮動右手招呼同學們站好，拿著花名冊一本正經地點名。他站在隊伍的前面用手不斷地比劃著跳繩的動作要領，猶如一名傲氣十足的指揮官在檢閱他的隊伍。

過了一小會兒，另一名搖繩的大神級同學也來了。他手裡提著半瓶飲料，慢條斯理地朝我們走來。陽光照在他黧黑的臉上，猶如一枚剛剛重見天日的希臘古幣，樸實卻依舊有著蓬勃的朝氣。他接過了那段丟了手柄的繩頭熟練地在手上繞了一圈，把半瓶飲料放在一旁，自信滿滿地衝著跳繩那端側目微笑，稍稍昂了一下頭，示意自己已準備就緒。他的眼瞼隨著倒計時有節奏地眨著，眼睛中銳利的黑光直直地射向手中的跳繩。他近乎誇張地做著搖繩的動作，跳繩好似一道鐳射一樣準確無誤地飛過高個兒同學的頭頂，又恰到好處地從矮個兒同學的腳下緩緩滑過。高度和速度竟是如此完美無瑕！他滿臉得意地望著跳繩一次又一次地劃過空中，在他的心裡，這彷彿不是在搖繩而是在展示他的高超技藝。

正在這時，最後一名大繩隊員姍姍來遲。他顯得十分著急，見到人們早已開始跳大繩，他趕忙從教學樓衝向操場，他矮墩墩的身形配著並不寬鬆的花格襯衣使他的跑步姿勢總是有一種難以言傳的表演意味。他彷彿想起了什麼事，猛地一個急剎車，慌忙“警覺”地看了看辦公樓的那扇窗戶是否開著。萬幸，老師並沒有注意到他的遲到行為。他跑到跳繩隊伍中時已經累得呼呼直喘了。正當要擦下那豎直短髮上掛著的晶瑩汗珠時，卻不曾想大繩已經直挺挺地朝他悠過來，重重地抽在了他白皙寬大扁平的臉上。“哎喲喲，是哪個搖的繩？打死我了。”他捂著臉大聲嚷道。他突然發現所有的同學都在看著他，他又急忙辯解道；“不是我把繩絆住了，是我還沒反應過來，所以……”語無倫次的辯解最終還是被大家的笑聲淹沒了。

伴隨著上課的鈴聲，體育大課間結束了，同學們三五成群，說說笑笑地走向了教學樓，校園又恢復了安靜。

大課間比賽 篇3

國小四年級作文 ,925字

前不久，我們全體五年級同學代表學校參加了宋家塘中心學校大課間比賽，期間的各種酸甜苦辣請聽我一一道來。

賽前——苦

大課間練習的那段時間，天氣時冷時熱，要麼就被火辣辣的秋陽晒蔫，要麼被冷颼颼的冬雨淋僵。鍛鍊一段時間後，老天爺似乎憐憫我們練得太辛苦了，本該是“小陽春”的初冬時節，卻淅淅瀝瀝地下了近兩個星期的冬雨。我們雖然因為下雨無法練習，但好不容易記熟的動作又變得生疏起來。於是臨大賽前幾天，我們只能冒著風雨，拉長時間練習了。放學鈴聲響起，操場上還是黑壓壓地站著一坪五年級的師生。每一天的延時放學，在比賽前的幾天早已成了家常便飯。

賽中——辣

終於到比賽的日子了。老師反覆強調，賽中不管再怎麼不舒服，也不能動。沒想到在比賽時，我真的不舒服了，我感覺鼻子癢癢的，手不由自主地就伸了一下。我正想去抓鼻子時，突然想起了老師的話：為了學校的榮譽，我還是忍忍吧！於是，我立刻把不聽指揮的手“押”了回來。

在跳操時，不知道哪個同學紅領巾沒繫好，一條鮮豔的紅領巾躺在綠色的操坪上十分顯眼。我一驚：如果掉紅領巾的人出來撿一下紅領巾，整個隊伍就會亂掉，他（她）可千萬不能出來啊！那個人似乎感應到了我的擔心，紅領巾一直沒有被撿起來，我心中的大石頭終於放了下來。

跑操快結束時，不知又怎麼了，我們在回到自己位置的環節一下子亂套了。平時輕鬆就能找到的站位點這時和我們玩起了躲貓貓，大家越急越亂，越亂越急，甚至還出現了一起“交通事故”——兩個同學撞到一起了。看到這，同學們一個個只有乾瞪眼的份，但是一點補救辦法也沒有。

賽後——甜

比賽結束後，有的同學十分傷心，低垂著頭不作聲；有的同學十分生氣，在心中暗暗指責出錯的人，我們的教室裡籠罩著一層讓人透不過氣的低氣壓。這時，李老師走進教室，先是給我們小結了賽中出現的小問題，然後表揚了我們同學們強烈的集體榮譽感，最後宣佈了一個好訊息：我們學校取得了中心學校的一等獎，還將參加縣裡的比賽。頓時，教室裡沸騰了起來，同學們都一蹦三尺高，窗外的陽光也變得格外明媚耀眼。

我心目中的大課間 篇4

國小五年級作文 ,589字

大課間，是每個人嚮往的時刻。

我心目中的大課間，不是做課間操，不是去寫作業，也不是大家沒有秩序的胡亂玩。我希望的大課間，是這樣的：

學校把學生們的書法和繪畫作品展出來，讓大家欣賞，也可以選出自己喜歡的作品。如果有節日，可以做些關於節日的活動，比如：教師節，可以給老師親手做個禮物，然後大家比一比，並送去對老師的祝福！

也可以比賽，現在課間學校有足球、籃球比賽，就是沒有像我們這們體育不好的比賽，每次，我們只有眼饞的份。我心目中的大課間，比賽種類要多一些。比如一個年級裡有幾個人會朗誦詩歌，讓他們上臺給我們表演一下，讓我們選出贏家，然後頒發獎品；有的同學會下棋，會做手工等都可以比一下。

也可以開個“音樂會”，讓我們感受一下音樂的魅力。讓那些會音樂的同學們上臺表演一下。

偶爾還可以玩個小遊戲，比如一個年級一起玩兒一個遊戲，或者分組為幾個小組一起玩。

也可以讓同學們自由地說出內心的想法，沒有約束，不用害怕，也可以讓老師說說他們的建議，讓我們聽一聽。

也可以讓我們帶些自己不用的學習用品，或小了還是乾淨的衣服，或自己不想玩兒的玩具，拿過來，捐給山區貧困的孩子，如果這些都沒有了，可以送去自己的祝福，或給他們寫些信。

偶爾也可以讓我們做課間操，教我們跳個舞。

可能我有些異想天開，想得很多很多。我心目中的大課間是這樣的，同學們心目中的大課間是什麼樣的呢？

參加寒假游泳比賽 篇5

國小四年級作文 ,446字

今天上午，我去陽光游泳館參加一場“泳往直前”俱樂部組織的游泳比賽。

哦！我來晚了！我遠遠地聽見老師在高聲喊我的名字，於是我急急忙忙地一邊跑，一邊向老師招手。

我報的專案是50米自由泳和100米仰泳。我剛換好泳衣，50米自由泳馬上就要開始了！候場時我很不安，因為我感覺旁邊的對手個子高，似乎都比我遊得快。望著身旁和我一樣是附小的好朋友，我心想以前我們倆是隊友，但現在我們倆就是競爭對手了！我會盡全力打敗你的！比賽開始了！我跳入水中，拼命地往前遊，轉身時我剛觸壁，就立刻轉過來向前衝，完全沒有注意到我已經超過了好朋友。到達終點時，我呼了一口氣，爬上岸，媽媽說我好像是第三名！我高興極了，準備好參加接下來的仰泳比賽。出乎意料的是，這一專案居然只有兩個人蔘賽，我順利地完成了比賽。

終於等到頒獎時刻了，我鄭重地戴上獎牌，接過獎狀，照了幾張相，走下了臺。啊！經過不斷的努力，我們學校獲得了團體總分第一名！

今天是多麼有意義的一天呀！雖然很累，但是有付出就有收穫，我們是第一名！我們附小的游泳隊是最棒的！

記參加西安書法比賽 篇6

國小四年級作文 ,855字

今年暑假，我有幸參加了《書法報》組織的“華夏萬卷杯”第十屆全國中小學硬筆書法大賽，比賽在西安舉辦。爸爸專門請假陪我到西安。我們昨天下午才到，今天早上吃完早餐後，我便和爸爸去書法比賽的會場。

會場可真大！基本能容納上千人，選手們陸陸續續來到會場，會場的氣氛馬上顯得很熱鬧了。比賽開始前，我們集體唱了國歌，工作人員宣佈了比賽規矩後，比賽正式開始。我們中小組是參加第一場比賽，我拿出一張56格的紙，深呼吸後，我便開始寫字。但不妙的是，我的手一直在抖，可能我有些緊張吧。我幾次深呼吸後，手依然在抖。寫到第四列時，有個字寫得不好，我只能惋惜地換了一張新紙。第二張紙發揮得比較穩定，我挺滿意的。第三張紙寫到一半時，時間就到了，我不得不把第二張紙交了上去（只需交一張即可）。

上午是比賽時間，下午要公佈比賽結果了，這是一個激動人心的時刻。下午我一早趕到會場，已經看到會場投影在播放部分排名了，各位選手和他們的爸爸媽媽也都很緊張很激動。我暗暗在心裡許願：“老天爺保佑！一定要得獎！”終於，我在銀獎的前幾位名單中發現了我的名字。我頓時鬆了一口氣，雖然沒拿到金獎，但是還算不錯了，我這樣安慰自己。

但是，殘酷的現實像一把利劍，刺破了那個叫高興的氣球。現實是無情的：我們團隊八個人，七個人拿了金獎，只有我一個人拿了銀獎。我覺得我已經很努力了，付出的並沒有比他們少，但得到的回報卻遠遠沒有他們多，這究竟是為什麼？難道是老天爺故意給我設下一個障礙？

我隨後上臺領獎，但一直都是毫無表情的，我心裡很難受。回到賓館後，我狠狠哭了一場。爸爸和書法老師都安慰和開導我，給我講道理。老爸為了安慰我，還破例給我玩了40分鐘的手機遊戲以及晚上帶我去看喜劇片《西虹市首富》，我的心情慢慢恢復正常。

晚上，我躺在賓館的床上，想起一天心情的波動，細細回味老師和爸爸給我講的道理，我明白了：做任何一件事情都很難一帆風順的，偶爾遇到挫折是很正常的，關鍵是你要如何調整心情，如何對待挫折，哭是解決不了問題的。只有不怕失敗敢於面對失敗的人，才是最後能成功的那個人。

第一次參加詩歌朗誦比賽 篇7

國小三年級作文 ,626字

今天，語文老師和往常一樣走進教室，嚴肅地說：“注意了同學們，詩歌朗誦比賽馬上要開始了！現在按我的要求讀兩句話，再讓我選拔出優秀的詩歌隊人員。”

“啊！”教室裡出現了一條長長的“啊”聲。（包括品學兼優的學生在內）接著就是朗朗書聲。

輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了，竟然有人說我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。

現在怎麼辦？被選上的要背長長的詩句，還要在學校和家裡每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……後來我還是被選上了。

中午，我來到音樂教室裡排練。看樣子一切都非常地順利，可老師一點都不滿意，一直盯著男生那邊，終於她的“火焰山”爆發了，說：“鄭溫棋，你給我站出來，你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕，更認真排練了。

緊張的日子終於來了，比賽突然提早了。我們最後練習完成後，開始化妝。我們帶著妝回去時，遇見的同學紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見我們這樣會不會暈了過去？

比賽時，我真不想聽到三（1）班這個名字。可還是輪到我們了，我滿懷信心地上臺……終於我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。

我最後知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。

我們的大課間 篇8

國二作文 ,785字

自從學校推行“陽光體育”以來，我們的大課間活動便日益豐富起來。利用大課間休息一下，輕鬆一下，活動一下，正是我們這群久悶在教室裡的初中生的嚮往。

那天下午第二節課後，我們地處一樓的初一級部的孩子們就都高興地跑了出來，看那活蹦亂跳的模樣，彷彿從籠裡飛出的鳥兒得到了自由，嘰嘰喳喳，一片歡聲笑語。

來到操場上，我們的活動還真是豐富多彩。跳繩的，跳遠的，踢毽子的，打籃球的，玩小石子的，瘋跑的……同學們各在自己的地盤上舒展著筋骨，好不快活！我和好朋友張鈺琨竟然不顧風力的阻撓打起了羽毛球。看我們的羽毛球只剩下了三根毛，依然帶著我倆的笑聲快活地在空中飛舞著，我們盡情拍打著這可憐的“三毛”，越發放縱的喊聲在操場上空迴盪著。唉，上初中以來，我們玩耍的時間真是越來越少了。

我不由想起了小時候的大課間，那是在星期五整整一個下午的時間。我們總是照例奔向操場，爬梯力架，玩雙槓，擲石子，挖沙子，東躲西藏與同伴玩“裝鬼”的遊戲。放學了，我們都玩得滿頭大汗，只好戀戀不捨地離開操場。

記得當時我對雙槓情有獨鍾，一年到頭，只要在學校裡總不忘玩上幾把，於是一雙小手上竟然長出十來個老繭。回到家，媽媽摸著我的小手笑著說：“你在學校裡都幹啥？是不是也像你奶奶一樣刨地種菜，怎麼還有堅硬的繭子？”於是我會向媽媽一一道來爬雙槓的事。每次來到雙扛前，我會自如地抓緊一根槓子，靈活地一翻身，雙臂就把整個身體帶到了槓桿上。感覺自己身輕如燕，我穩穩地坐在上面，看著同學們，一種居高臨下的成就感會油然而生。雙腿自由地擺動著，口中哼著快樂的小調，等我休息好了，就輕輕翻身，一個筋斗便著了地，感覺好爽啊！我也常常是在聽到了上課鈴後才匆忙從雙槓上翻下身，遲到的事是常有的。那時貪玩的我從來不用顧慮還有如山的作業等著去做。

我好懷念小學時的快樂時光，我渴望“陽光體育”不是一時的活動，而是伴隨我們整個中學時代的大課間生活。

大課間重新整理了我的生活 篇9

國二作文 ,793字

賽場上

正午時，火辣辣的太陽炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場上，等待著比賽的開始。

“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個班都各具特色，別出心裁，花樣各一。看得我眼花繚亂，在一旁拼命地鼓掌。

時間以飛的速度不斷推移，七年級各班比賽一結束，便到我們八年級了。這時，我們班主任帶著我們來到一個極其安靜的地方，用沙啞的聲音說：“大家，安靜下來，我今天喉嚨不舒服，已經沙啞了，你們小聲點。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標準每個動作，力爭第一。”大家似乎受老師感染，都大聲地叫：“加油，加油。”

到我們上場，是時候展示我們的凝聚力了，是時候收穫我們的成果了，是時候考驗我們的團結。跟著熟悉的音樂響起，大家踏著整齊的隊伍進去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個動作看起來都是那麼標準、有力。

訓練的點點滴滴又浮現在眼前，做錯動作時老師的不厭其煩教導和糾正，我們灰心喪氣時老師的循循開導，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎勵我們時的歡呼聲，記憶的畫面和眼前交織在一起。我們都忘記了時間，忘記了自己。

教室裡

月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，

看著每個獲獎班級興高采烈的站在領獎臺上合影留念。回到教室，誰都沒有說話，連班上那幾個混世魔王都坐的端端正正，教室裡從來沒有這麼靜。不知怎麼不爭氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室裡忽然有一個聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見班長已走到講臺上，他的表情從未這麼嚴肅，眼睛紅紅的，他用顫動的手使出了全身的力量在黑板上寫下了一行字：老師，您辛苦了！

我們一起回頭看坐在最後一排的老師，他站起身來，快步走上講臺，老師說：努力了就不後悔，我想告訴大家不要等到後悔才努力，才珍惜，我們已經初二了，初三還會遠嗎？所以，我們要珍惜現在，拼搏明天，放眼未來。班上響起了熱烈的掌聲，沒有快樂成長太單調，沒有眼淚成長也不完美。

我們的大課間 篇10

敘事作文 ,631字

大課間是時間最長，最有趣的下課時間。因為在這期間我們要跳大繩，跳大繩裡有濃濃的友誼包含在裡面。

我們第一組的人拿著跳繩，說說笑笑地往操場走，到了操場開始跳了，因為長期訓練我們組的人都會連跳，小萌是第一個，只見她飛跑上前，像一朵輕盈的雲，縱身一躍，就過去了。看他臉上那得意的笑容好像有一朵花兒綻放在臉上。第二個是小路，我沒看清她怎麼跳，因為第三個就是我，我好緊張，因為一旦出差錯，全隊都跳不好，我的臉像煮熟了的螃蟹那麼紅，憋足了勁兒跟在小如的屁股後面。在繩子馬上要打到我時，像小鳥一樣起跳，我的身體立馬擺脫了地心引力在空中舞蹈，又落了下來，可當我跳時我還想到了還有一步，落下之後還得走，不能一直跳，所以我落下之後立刻往外面跑，很完美，沒有一點拖泥帶水。

我來到小如是旁邊小茹稱讚我跳的真不錯，我也謙虛地迴應，你也很好啊，我們一起發出爽朗的笑聲迴盪在天地之間。

突然聽到了一聲呻吟，我們立刻往聲音的根源望去，不好，因為小欣的衣角掃住了繩子，所以小辰跳時，身子不穩，將她絆倒，我們趕了過去，發現小辰躺在地上，小欣跪在地上，幾乎同時喊了出來：“小晨你沒事吧”？小辰用微弱的聲音回答，沒什麼，沒關係的，說著緩緩站了起來。

這時正好該收拾了，我們便扶著小辰走了，小欣很內疚，就一直說，對不起！小辰詭異的笑了笑，突然跑了起來，所有人幾乎在同時反應過來：“小辰你給我站住”，留下的只是一連串的笑聲。

我們的大課間充滿了趣味和友誼，我愛我們的大課間，更愛在大課間變得活潑的同學們。

大課間帶給我的快樂 篇11

國小六年級作文 ,1029字

陽光透過濃密的樹葉射下一絲光線，同學的笑聲隨風飄蕩在校園裡，為什麼會如此歡樂呢？哦！原來大課間伴隨著音樂的聲響到來了。

下午，太陽綻放著自身的光芒，音樂如同暴風雨般驟然響起，我們接受到命令的軍人一樣，慌慌張張的排好隊到指定地點。

太陽揮灑著熱汗，而擊劍操的音樂像波濤洶湧的海浪，像短跑健將雪豹向我耳邊奔來，又化為一把無形的劍贈予我手中。

此時，我唯一的敵人—空氣，臉上掛著揮之不去的神祕笑容。我發起進攻，手中的劍就像蜜蜂的尾巴一樣刺向空氣，突然心中不禁驚訝手中的劍像忍者般快地刺過去，空氣肯定躲不過去，就在這千鈞一髮時，它像一隻小猴子般靈巧地躲了過去，令我十分驚訝。此時，我們就像一根線上的螞蚱，只能前進或後退。雙方不分上下，打得難分難解，而我們手中的劍如排山倒海般刺去。時間就像一個沙漏，正緩緩流逝著，只到最後一秒，雙方仍未得分。雖說是平手，可我覺得結果不重要，重要的是比賽的過程令我臉上浮現出月牙般的笑容。

緊接著，小蘋果的音樂帶著快樂女神而響起，我不知是吃了什麼藥，心中的歡樂已經火山爆發，然後不知不覺得跟著跳了，忘了時間，忘了自己身處哪裡，忘了身旁的所有人，忘了所有的一切，只記得歡樂的音樂和快樂女神在我身旁共舞。

跳完兩操後，就是最令人嚮往的“自由”了，廣播裡，優雅的歌聲流入人們的耳朵裡，此時，我們正在進行毽子對踢。

首先，我們對派出的小林與敵人小劉正一決雌雄，一聲清脆的聲音道：“石頭—剪刀—布—。”結果出來了，我們猜贏了，此時我得意洋洋的說：“耶！是我們贏了。”

我決定先給為我們贏得猜拳的小林踢。小林用盡全力一踢，毽子化為一枚導彈劃破空氣向小譚他們射去，這一球有點高，小劉趕不及接，而小譚也跳不了多高，覺得勝券在握的我突然被小譚輕輕一跳給用身體擋住了毽子後給踢了過來，我剛剛望向天空，毽子就如同小碎石般砸中了我的頭，令我痛的哇哇直叫。

我怒氣沖天，敵方的小劉想先發制人搶走毽子，在這千鈞一髮時，我化身為一隻豹子搶到了毽子，然後憤怒的踢過去，充滿我憤怒的毽子化身為跳高運動員，一米，二米，三米……毽子到了樹枝上，原本要被夾住的毽子奇蹟般地像個舞蹈員，優美地跳過樹枝，然後如同火星般墜下。他們的雙眼凝然著，嘴巴張得老大，直到毽子落地時清脆的聲音才把他們從驚訝中拉回，得分的我表面上沒什麼，其實心中像吃了蜜棗般開心。

童年中的大課間充滿著歡聲笑語，無論過了多少年，歡樂的大課間永遠地印在我的腦海裡。

我喜歡大課間 篇12

國小四年級作文 ,712字

我非常喜歡大課間，因為它很厲害！

我們的大課間是這樣的：進場，熱身操，跑操，形體操，柔韌操，放鬆操，退場。整整三十分鐘的大課間正字如火如荼地訓練中。別看三十分鐘那麼短，其實只是認真地做，是不行的，熱身操要剛勁有力，跑操得整齊劃一，形體操、柔韌操得做出姿態美，放鬆操要放鬆自如。這樣的大課間設計別說有多完美，全體師生認真做好，就更完美了！這還能讓我們強身健體、長個子呢！

我最喜歡大課間的熱身操和放鬆操了，現在我教你做這兩套操吧！先來看看熱身操：聽著準備音樂蹲下—起來，第一個動作，右邊用力踏出右邊，同時，右手用力伸向空中，五指張開，眼睛看著右手掌；第二個動作，伸出左腳，雙手在左前方轉兩下，後拍兩下手，右邊也一樣；第三個動作，頭抬高，雙手張開五指伸向上方並拍兩下掌，後左手握拳頭用力向左下方收下來，頭也跟著望著左拳頭……

我之所以能做到那麼標準，是因為那天有三個健美操姐姐親自教我們的。記得那天下午，我們幾個班代表早早來到學校學習熱身操和放鬆操。我知道班主任選我們做代表先學習，是想我們學好一點，下週一可以教教班上其他同學，所以我學得特別認真，力求把每一個動作做標準。經過兩個小時的學習，終於把這操學完了。“啊！終於可以休息啦！”我筋疲力盡地說。站在我旁邊那位同學竟說：“是你太笨了吧，學不會。”我自信地挺直腰，說：“哼，有本事你就做給我看呀！”“誰—誰怕誰！”她吞吞吐吐地說。開始放音樂了，我認真地做著每一個動作，偶爾用餘光看著旁邊那個同學，心想：呀！做錯了好幾個動作呢，虧你還笑話別人。這時，站在我後面的那位同學跑前來誇我做得很好呢！從那以後，我每次都認真、完美地做好這兩套操。

我真喜歡大課間！

我參加了拔河比賽 篇13

國小六年級作文 ,429字

一天下午，我們班舉行了一場拔河比賽。

我們帶著拔河繩，興致勃勃的來到操場上。這天下午，天氣炎熱，紅紅的太陽高高地掛在天空中，炙烤著地上的一切生物，站在太陽下，就像是熱鍋上的螞蟻，地上燙的可以煎雞蛋了。

我們分成兩隊，一隊是藍隊，一隊是紅隊，大家氣勢洶洶的握起長繩，站在自己應該站的崗位，我看了一下對方隊員，心想：不好，是卞俊傑，看來他們很難對付。—卞俊傑是我們班的大胖子，肥頭大耳，肚子像一個大西瓜一樣，四個人都很難與他抗衡。

隨著老師的一聲哨響，兩隊蓄勢已久的力量猛然爆發，使出吃奶得勁拉動長繩，我們這對齊心喊著口號：“一二三，拉，一二三……”對方也不甘示弱，更加賣力的拉起來。形式就這樣緊張的發展著，大家一個個漲的臉通紅像一個又大又紅的蘋果，頭上掛滿了汗珠。對方的大牌也快堅持不住了。耗著耗著我們隊突然發力，將對手一舉拉過了紅線。

“我們贏了。”我們在地上活蹦亂跳。這次，還讓我們明白了一個道理：螞蟻的力量再小。團結在一起也可以搬倒一頭大象。

我參加了英語角活動 篇14

國小四年級作文 ,485字

晚飯後，我拉上常江華去榮譽室，邊走邊問他：“是不是這節課去英語角參加活動呢？”常江華說：“可能是吧！”我和常江華站在玻璃窗前，朝裡張望，看到了我們的英語老師魏凱，才知道這節課真要活動。我們推門走進去，選擇了一個合適的位置坐了下來。等人都來齊了之後，老師說：“現在佈置一個任務，你們大聲朗讀‘Myfamily’這篇稿子，一會兒挨個到我這兒來檢查背誦，我會給你們提示的。”老師剛一說完我們就開始朗讀了。過了一會兒，大家對內容熟悉了，一個接著一個去老師那兒檢查。我是最後一個去的，背誦時，心裡不免有些緊張，但最終還是背下來了。所有人都背完啦，老師說：“明天前晌有人來聽課，我們先熟悉一下課堂內容程式：先用‘Youaremysunshine’這首歌熱身，每個人以‘Myfamily’為話題，介紹自己的家庭成員，最後說一些繞口令或謎語。好不好？”我們點了點頭。老師說：“現在還沒下課，我們做遊戲吧。”大家十分高興，搞了些外語電影配音，成語接龍等小遊戲，玩完後正好下課。

英語角活動的學習，不僅內容豐富多樣，增加了我的英語知識，鍛鍊了我的口頭表達能力，形式輕鬆活潑，還使我很開心哪！

我參加了運動會 篇15

國小三年級作文 ,732字

今天是星期六，我早早地起了床，趕緊刷牙、洗臉，準備去皖西學院參加學校舉辦的第十八屆田徑運動會。

媽媽帶我和姥姥一起去皖西學院。這時，我的心裡又緊張又激動。我到了操場後先找到我們班的隊伍，方老師讓我們站好隊，又給我們每個人發了一雙手套、一個花環和頂黃帽子，我們頭上戴著黃帽子，手上戴著白手套，還拿著花環，我覺得我們都好酷。老師帶我們走入操場中間排好方陣，這時主持老師王豔副校長宣佈開幕式開始，會場響起了運動員進行曲，我們班的方陣整整齊齊，同學們個個精神抖?，大家齊喊著口號：“友誼第一，比賽第二友誼第一，比賽第二……；”，昂首挺胸地走過主席臺。

開幕式結束後，運動會比賽正式開始了。我們三年級專案很多，有拔河、跳繩、跑步和壘球等等。我參加的是男子跳繩，但是上午沒有我的比賽，我就在看別人比賽。到了中午吃飯的時候，我看見了劉億民和黃子萌，我們邊吃飯邊聊上午比賽的事情，我們聊得非常開心。

到了下午，參加三年級組的跳繩運動員都來到了比賽場地。我把校服脫下，做好賽前的準備工作。我還沒有來得及緊張，裁判老師就喊到我的號碼了，我趕緊走進跳繩比賽場地，跳繩還沒開始，這時我的心倒開始＂砰砰砰”地跳起來。“哎呀，糟糕，還沒開始跳呢，我的心倒是先跳起來了。”我暗暗地告訴自己別緊張，老師在賽前囑咐又囑咐不要緊張，既要快，更要穩。可是跳著跳著似乎跳繩跟我作對，老是打結。我更加緊張起來，越是緊張越是打結，心裡想：別再打結了，求求你跳繩，別再打結了。可是跳繩根本不受我控制。結果可想而知，我連決賽都沒有進，心情很是不好。媽媽說：＂重在參與，只要盡力了。我們要從失敗中總結經驗，吸取教訓！＂這時候，其他同學還在進行著激烈的比賽，我要為他們加油助威，希望他們賽出好成績，為我們班級爭光。

我參加了運動會 篇16

國小三年級作文 ,736字

今天，學校組織田徑運動會，我也是運動員。一大早，我們排著整齊的隊伍來到學校的操場上，廣播里正播放著熱烈的運動員進行曲。簡短的開幕儀式後，操場上頓時熱鬧起來，看臺上和小廣場上坐滿了同學、老師和來幫忙的家長們。運動員們穿著運動服、運動鞋，胸前彆著號碼簿，個個鬥志昂揚地做著賽前熱身準備。

上午我參加的是200米預賽。檢錄後，我們跟著帶隊的小老師來到跑道上。看著一年級的同學在奮力拼搏，我的心裡又是期待又是緊張，默默祈禱能為班級爭得榮譽。二年級要開始跑了，我們都站在指定跑道上蓄勢待發，聚精會神地等待發令槍響。望著跑道，我很想衝出去。但是身後彷彿有隻手拉著我，警告我不要搶跑。我想掙脫它，又知道我不能。突然，“砰”的一聲響起，我立馬掙脫了這隻大手。我撒開腿朝著終點迅速跑去，耳邊風聲呼呼作響，加油聲此起彼伏。其實，他們在喊什麼我一點也聽不見，只聽得“哇哇”一片。我加快速度想把對手甩開，可是對手們也毫不示弱。離終點只有一小段距離時，我還信心滿滿，以為勝利在望，可是一旁忽然殺出了一匹黑馬，從我邊上擦身而過。我想趕上去，但是心有餘而力不足，手腳根本不聽使喚。一個個對手已經衝向終點，頓時，我就像洩了氣的皮球，一下子失去了信心，速度也似乎慢下來了。等我氣喘吁吁到達終點時，發現自己只得了小組第三名。

我垂頭喪氣地走向休息區，同學的爸爸看見我這個樣子，知道我有點失落，親切地對我說：“你很厲害哦，能進決賽已經很不錯了，那麼多選手還被淘汰了呢！明天決賽繼續加油哦！”聽到這些話，我頓時心情變得美麗起來，暗暗對自己說：“對啊，不要沮喪，我還有機會，明天一定要再跑得快些，堅持就是勝利嘛！”

我感到身體的疲憊一掃而光，渾身又充滿了力量，開心地跟同學們一起為接下來參賽的運動員們助威吶喊去了。

我愛大課間 篇17

國小四年級作文 ,532字

我們的校園生活豐富多彩，上課學習知識，下課不停玩耍，當然也少不了我們的陽光大課間活動了。聽啊！大課間的音樂又響起了，大家趕快去活動吧！

既然是大課間，一定不能沒有跑操吧！我們大家邁著整齊的步伐，一點跑三步（按操場上劃的點，兩點之間跑三步），一起跑呀，跑呀。有在操場上跑的，有在跑道上跑的，還有圍花壇跑的。我們就像一隻只五彩斑斕的小鳥，不停地揮動著將要飛翔的翅膀；我們就像一條條彩虹河，川流不息，永不中斷。大家跑呀，笑呀，一個個小臉蛋像一朵朵開心的太陽花。當然，老師也沒有閒著，帶著大家一起跑。

我們該做操了。伴著音樂：“一、二、三、四……”，我們扭扭腰，伸伸腿，拍拍手，各種動作應有盡有，大家一邊跳一邊拍手；一邊下蹲一邊揮手……這樣讓我們強身健體，倍感開心。

終於到了自由活動的時間了，這可是我們最期待的環節了！每個班級都有自己的箱子，裡面裝有自班的活動用具，有跳繩、毽子、呼啦圈、沙包等。這些都由班長來一一發給大家。這之中最有趣的一定是跳大繩了。兩個拿繩的同學奮力搖，其他同學看準時機就往裡跳。大繩啪啪響，這聲音真好聽！

怎麼樣？我們的大課間是不是非常有趣呢？我愛我們的大課間！

我的大課間 篇18

國小五年級作文 ,712字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了！

最近我們學校的同學們都迷上了踢毽子，不等老師走出教室，我的幾個小夥伴就帶著毽子迫不及待的飛奔至操場，因為經過一個週末在家的苦練，我們約定今天要好好比一比誰的技術更高超。

操場上已經有很多其他班的同學在踢毽子了，我們也擺開架勢，在我的“預備開始”中，友誼賽就正式開始了，只見小夥伴們有的神情嚴肅，目不轉睛的盯著忽上忽下的毽子；有的笑容滿面，心情彷彿隨著凌空而起的毽子一起跳躍；有的嘴角泛著笑容，似乎已經練好了永不落地的神功。五顏六色的毽子在空中騰躍，好不熱鬧，我也漸入佳境，將毽子輕輕拋起，一個、兩個、三個……不好，一陣風，把半空中的毽子吹歪了，我趕緊衝過去，左腳一個大跨步，腳尖輕輕一勾，僅差三四釐米就要落地的毽子重新騰躍了起來。高子文也不示弱，只見她時而左右腳輪踢，時而燕子展翅後空踢，收放自如，一個個優美的動作，輕似飛燕，翩若驚鴻，她一個用力，將健子踢到了兩米高空，真是高手高手高高手。

正當女同學們玩得興致正濃，突然竄進來幾個男同學，他們偷偷的伸出笨拙的腳，意圖搗亂。結果有的一個踉蹌摔在地上，有的偷襲不成，惱羞成怒，乾脆伸出手抓半空中的毽子，引得我們這群大小姐的一頓臭罵。

正巧路過的體育老師看見我們玩得這麼開心，提議和我們來一場友誼賽，為了公平起見，我們以四敵一，引來了很多圍觀的同學。只見體育老師輕輕鬆鬆的就踢出各種花樣，看得我們眼花繚亂，目瞪口呆，一招“大鵬展翅”把我們這群小屁孩打得落花流水……歡樂的時光總是過得這麼快，這個課間，我們玩得真快活！

我們堅強了 篇19

高一作文 ,1350字

平凡的草根鑄就了愛的偉大，清廉的公僕弘揚了正氣之風，殘缺的身體一次次讓命運低下了高昂的頭，默默奉獻地園丁滋養了祖國一朵又一朵稚嫩的花。這一個個故事似乎是人間最美的天籟，動人的音弦時輕時重，時緩時急，起伏跌宕著敲擊著我們的心臟，洗禮著我們的靈魂，使我們感到這人世間愛的力量之無窮，道德的力量之偉大。

《感動中國》欄目使我感到了當今社會的光與熱，使我看到了在這個社會上還有那麼一群“傻子”。他們孝親敬老、無私奉獻、清正廉潔、頑強不屈。就這樣一直“傻著”，熱愛著並忠誠著自己一直做著的“傻事”。

當《感動中國》欄目播出結束後，我的眼睛才依依不捨的從螢幕上移下來，心中很是不平靜。無限的感慨想要訴諸於那些“傻人”和他們幹著的“傻事”。唯一值得我慶幸的是，沒有像往年看《感動中國》那樣眼圈紅紅甚至煽然淚下。而當我看到其他同學的表現時。“羞愧”之心頓時油然而生。有的幾個人竊竊私語，有的一夥談天說笑，甚至有一些女生也……。用一個不恰當又十分合適的詞語形容吧！“張牙舞爪”。最後我得出了一個結論：“或許我還不夠堅強！”

我依然清楚得記得其中兩位人物的兩句話，最令人發笑卻又使人無法笑出的話，一位是人民的好公僕劉金國，當大連市的一處輸油管道破裂引發大火時，他臨危不懼，帶領消防官兵死守防線，最終撲滅了大火，完成了世界上任何國家都沒有克服的困難。要知道，輸油管道連線著十處油罐，一旦爆炸，整個大連市將化為廢墟，損失的將是大連600萬鮮活的生命和不可估量的經濟損失，別的國家處理類似燃油洩漏失火的方法通常是等大火燒完後再去處理一下現場。而劉金國帶領著這群救火英雄在保住了人民生命財產安全的同時，也創造了世界上一例前所未有的奇蹟。仔細想想，在這時能奮不顧身地衝進火海是需要何等的勇氣、膽量和魄力。事後，記者採訪他的事後，他說了這樣一句話：“有人說我們是裝的，那麼我們共產黨人都裝，裝到死不就是真的了嗎？”一句話，包含了多少共產黨人願為共產主義事業奮鬥終身的理想；一句話，是那麼的幽默風趣而又令人折服。

再一個就是我們的少數民族同胞阿里木，靠賣羊肉串維持生計的他依然捐資助學，幫助了許多的孩子圓了上學的夢想。讓我們再來看看他的生活吧，每串羊肉串利潤三毛錢，每天晚上住一元錢的大通鋪，每天只吃一元錢的涼粉和一元錢的饅頭……阿里木完全可以用他捐出去的錢來貼補自己的生活，讓自己過得更好，但是他沒有，他和妻子甚至還有一個那麼偉大的計劃：十年內建起一座愛心學校，讓更多的孩子有書讀，有學上。我們可以想象得出，那座學校正對校門的花園中，一定會有一座雕塑，最前面是一輛烤串小車，小車後是手拿蒲扇，頭戴歪帽，滿臉笑意吆喝著的阿里木。他彷彿吆喝著：“前面的女孩子們，過來吃串羊肉串，給我點安慰。”沒錯，這正是他平時的叫賣聲。是那樣的滑稽和令人生厭，而正是叫賣聲裡充滿著對籌資建校夢想實現的渴望。這聲音，恰恰又是他貧苦生活的真實寫照。到那時，更多的孩子，少數民族的、漢族的，都會帶著最美最天真的笑靨走進這所學校。這不又正體現了我們少數民族和漢族人民大團結、一家親的美好景象嗎？

而當我親愛的同學們聽到這裡的時候，他們笑了，笑的十分燦爛，似乎是笑這些人的幽默，笑他們的傻，我親愛的同學們哪，到底是我們長大、堅強了呢，還是這個社會使我們麻木了呢？

我們班的三大搗蛋鬼 篇20

寫人作文 ,1304字

自打我們敬愛的班主任—劉紅豔老師外出學習一星期，我們班的的三大搗蛋鬼就開始新風作浪了。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王。”，我們班的這幾個遺臭萬年的搗蛋鬼一會兒在走廊奔跑，一會兒又大聲喧譁，更有甚者，在一些課上擾亂秩序，不守規矩，老師說一句，他頂三句，老師讓他做東，他偏偏坐西，弄得老師心力憔悴，顧得了東顧不了西，讓老師不勝煩惱。接下來，讓我給你們一樣樣的給你們講一下他們在這一星期中做的“好事”。

先說說我們的搗蛋鬼中的元帥，臭名昭著的撒謊大王—湯進聞。要說他，最經典的要數湯進聞毀壞班級形象的事啦！那一次，湯進聞不知道哪根筋搭錯了。在夏天，他竟然敢穿冬季禮服上學。班幹部問他為什麼，他竟然還敢說，他聽別的同學說今天要穿冬季禮服。要是我說出這番低智商而且還騙人的話，我的臉一定會一陣紅一陣青的。而湯進聞撒一個謊竟然臉不紅心不跳的。還是班幹部有辦法，繞了幾個關子，就把實話奇蹟般地繞了出來。而他卻寧頑不靈，下午依然穿著這身行頭，看樣子，他是不見棺材不掉淚，很快他就如願以償，被護導員扣了兩分，嚴重毀壞了我們的班級形象，而他卻還在沾沾自喜，好似做了一件好事，唉，真是無恥。

如果葉華深在比誰的臉皮厚中榮獲第二，那麼沒人敢稱第一，因為葉華深的臉皮可比城牆還厚。這不，又到了他大顯身手的時候了，老師才剛剛講完第一部分的內容，葉華深就跳了起來，大聲說：“老師，你剛才講的我都沒聽懂，請再講一遍。”。沒辦法，老師只好耽誤大家的時間，來為葉華深講課，畢竟像葉華深這樣考試經常考全年級倒數第一的人今天能這麼積極已經很少見了。但事與願違，老師剛剛講完，葉華深又跳起來，大聲地說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。面對這個這麼調皮又這麼弱智的學生，沒辦法，老師只能再講一遍。可老師的話音剛落，葉華深又跳起來富有笑意的說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。老師這下發怒了，運用老師特有的獅子哄，大聲地說：“葉華深，你真當老師是弱智嗎？”葉華深不緊不慢的說：“是啊，老師你怎麼知道的？”老師又開始苦口婆心的勸他了：“葉華深，你再不好好讀書，你將來將會一事無成，成為成事不足、敗事有餘的傢伙，那樣的話，你的人生會一敗塗地的。”。葉華深又一次機靈的繞開了話題：“啊？人蔘，人蔘，人蔘是吃的！”。聽到這樣的回答，我們瞬間鬨堂大笑，老師則氣得滿臉通紅。就在老師氣得要動手打葉華深時，下課鈴聲剛剛響，葉華深就以迅雷不及掩耳之勢，跑了出去。結果立刻被護導員扣了一分，真是唯恐五（6）班不亂。

最厲害的要數張潤迪了，論囂張，他是最猖狂的，論膽量，他是最大的，論武力，他也是最強的。在體育課上，就是他充分展示他的調皮的天地，這不，老師正讓同學們練習投籃呢！喲！輪到張潤迪了，只見張潤迪擺出一副投籃的架勢，但不知為什麼，遲遲沒有投出去，同學們都等得有點不耐煩了，就在這個時候，張潤迪投出去了，但他投的竟然是老師。老師也沒防備，直愣愣的砸起了一個包，在操場上，又經歷著一場生死角逐……

怎麼樣，聽完我們班的搗蛋鬼做的“好事”是不是有一種好想打他們的感覺啊？你們班是不是也有這些同學啊？你也寫出來吧，我在此為你們加油哦！