我們共享的，是一座城市相關作文20篇

我們共享的，是一座城市 篇1

記敘文 ,1257字

立於陽臺，吹著愈發涼透的風，瞥見小區大門外道旁的梧桐，秋去冬來，四季更替。似是紅燈轉綠，視野裡突然多出公交、Taxi……還有許些騎車的人。明黃的ofo，亮橙的mobike……

是了，隨著ofo，mobike的紅火，“共享”二字也愈發耳熟能詳。似乎，許多人都覺得，我們即將迎來“共享時代”。其實不然，在我看來，我們早已步入共享時代。

雨絲微涼，春季多雨。是啊，也許年輕人總會這樣後知後覺，直到些糟心的事兒發生了，才追悔莫及。在Lowson中避雨，應該……帶傘的啊……“函青？也去同學聚會嗎？”緩緩地，Lowson藍白的店招下撐開一把淡紫的傘。雨依舊下著，紫傘不那麼平穩，一會兒向左，一會兒向右，是傾斜的，歪歪的，本就不大的雨珠劃出淡細水痕。傘下，我抿嘴憋笑—什麼嘛，說是與我共享雨傘，實際是要擠我整我嘛！小樣……抬眸看路，注意到梧桐又添巴掌大的新葉。蜷著的，芽綠色，沾上了水珠。

烈日如火，夏季悶乏，獨自擠入地鐵，隨著人流走著，停下，站定。開了空調的站廳層，不那麼熱，卻是悶的。是啊，有些時候，你越期待某些東西來，卻總事與願違。“學姐！”一道聲音打斷我的急躁，側身，定睛—“我不認識你。”“我知道你啊！你是在結業式上主持的那位學姐，還有哦……”

行駛的地鐵上，一個大女孩身旁圍轉著一個小女孩，前者無奈的聽，後者快活的笑，若說有什麼相似之處，便是“S”了。“S”—市三，是兩者共同處的學校，是她們共享的地方。走向不同的出口，偶遇就此結束。出了站，耳根清淨不少，空氣也悶熱不少，“學姐，我看到你胸前的S了……”不覺又去想小學妹一眼認出我的原因，啞然失笑，走到烈陽下去，道旁的梧桐散發出綠意，葉片舒張，予人明涼。

秋季，正是《易經》中萬物“各安其分，各守其職”的時候。而我的職，便是每週六將跳完舞的小表妹送回家。正值晚高峰，我緩緩將視線落回車內。

左側的小白領捧著方便麵，慷慨與一車人共享香氣，收穫了不少刀眼；前座的老人咕噥著自家今早買的毛豆—4元一斤—貴極了；右前方的女大學生正邊藉著路燈打量著指甲上腥紅泛光的指甲油，邊與電話中的人閒談；側頭去看錶妹。?G？車窗上何時起了白氣？表妹正抹著，抹散那一片朦朦！

窗外，是蒙著水汽的城市；燈火通明，似是不知疲倦。車內車外，是一個世界吧！我們共享的，其實，是這整座城市吧！

梧桐葉不知何時枯黃了，搖搖欲墜……

猛地打一個激靈，回過神來。ofo已是幾度騎過。你用過的車，別人也會再用；你看過的風景，別人也將欣賞……或是一個熟識之人的物件，又或是一所學校，亦或是一座城。這不是一個人的城市，你我註定要共享。人們到來、經過、終又離開，留下的印記會再被千萬人駐足。

人生短暫、資源有限、發展永續！共享，因此成為了答案！共享，成為了人際關係的前提，成為了社會形成的基礎，成為了永恆時間造就的法則。

又哆嗦了一下—真的是冷。抬眸又見光突突的梧桐，這光景又有幾人在看？在觀賞這個我們共享的、剛意識到的冬季。

我們共享的是什麼？ 篇2

國一作文 ,889字

社會發展帶來的必然結果是資源共享—在貧富差距逐漸縮小以後，這似乎變成了一種生活的普遍方式。共享時代的來臨讓人們的生活方式、生活理念都有了一個飛躍式的改變，但在面對這樣一種新興觀念的同時，我們仍需捫心自問：共享時代，我們共享的是什麼？

顯然意見的是，資源共享已經佔據了很大一部分的中國市場。大至書店，小至籃球，我們共同分享有限的資源，也使“共享”理念潛移默化地改變著生活。以近幾年極為紅火的共享單車為例，人們不再使用自己的自行車，大都轉而選擇馬路上隨處可見的各式各樣的共享單車—它們話費便宜，使用方便，沒有了固定停車位的限制之後更是如虎添翼。但不止於此：資源共享不僅讓生活方式發生轉變，還令生活理念提升到一個前所未有的高度。鋪張浪費已經成為了這個時代的過去式，我們的未來是一個提倡綠色、節能、環保、回收再利用的時代。正是因為我們深知資源的稀少與可貴，因此“節儉剋制”轉而變為了理念重心。

然而，正如並非每件事都稱心如意一般，資源共享並不能夠帶來品質共享。隨著共享事業的如火如荼的發展，社會上也必定存在那麼一群並不樂於呵護這份成果的人。誠如無數張照片、無數篇新聞通訊稿中所記錄的那樣，有些共享單車被鎖在家中佔為己有、電瓶車被丟進樹叢、車上的二維碼被破壞得看不出原樣……數不勝數的諸如此類事件，都是共享時代還未成熟的證明。我們飛速發展的經濟使我們能夠進行資源共享，但我們的社會仍未有道德觀上的成熟與完善。正是由於這樣，我們便必須承擔一些因他人道德感缺失而帶來的後果；我們能夠做到維護社會資源、公共財產，不給下一位共享者的資源使用帶來麻煩，卻苦於不能共享我們的品質—而這才是這個社會最急需分享的。道德觀念只能被個體所擁有，而不能如同以物易物那樣被人們所分享。我們做到了物質層面的共享，但在精神，在道德層面呢？不，遠未到。

所以，到頭來，我們要真正明白在這樣一個高速發展的共享時代，資源共享開始逐漸變成淺顯的層面，而更重要的是假以時日我們能夠將我們的素質共享給整個社會。共享時代裡，我們共享的是什麼？無關物質，僅僅是我們每人心中懸著的那把裁決之劍罷了。

那是我們共享的啊 篇3

國小五年級作文 ,955字

每當我走進學校的體育館，總能看到一片熱鬧的充滿生氣的景象。同學們的手中、腳下，無不使用著學校提供的共享資源——運動器材。

足球、籃球、羽毛球等等的器材給我們的學生提供了許多便利與樂趣。上課時，不再需要自帶器材，可以向器材室借取，而且這是全校都共同的。

但當我們享受著這些東西時，可否想過去愛護它們呢？每一件器材都會經過一個又一個同學的手，總能發現，有一部分已經變得又破又舊，甚至有些已經不見了蹤影，為什麼呢？

我想起幾件之前在學校發生的事：正當所有人都自由自在地使用著共享器材時，有一些同學井把籃球當足球踢，當老師善意地提醒後，他們也把話當耳旁風，毫無籃球是共享的意識。一下課，同學們都火急火燎地衝出體育館，而每次，場地上都會留下一片狼藉：羽毛球散落滿地無人問津；“失去力量”的籃球慘被遺棄；被亂放的墊子早已慘不忍睹……

“喂，那是我們共享的啊！”我真想對著那些同學們說。那些本該發揮重大作用的東西卻提前被摧殘得淚流滿面。

我不禁感慨，學校這樣一個小群體也已經如此難以管理，更何況是社會上呢？

如今隨著社會的不斷進步，越來越多的共享資源發揮出了它強大的作用。共享單車我想就是一個典型。就如同共享的器材一樣，只需要在路上隨處都可以借到，給所有出行的人們一個極大的便利。但，只要是“共享”，就會引發一個相同的問題：許多單車也陸續被破壞，有些停到了一些難以找到的地方。導致原先的“給居民便利”轉變成了“給社群添麻煩”。如果找這種情況下去，那單車豈不是會大量地減少，因為幾個人的行為，從而影響了大部分人，那豈不是得不償失麼？

在我看來，無論是從“共享器材”一直到“共享單車”，一切的共享，都需要著一個重要的東西——共享意識。這些東西是屬於大家的，而不是你一個人的，你要學會愛護。你要想著，你一個人的舉動或許並不影響著什麼，但如果越來越多的人不愛護，“積少成多”，後果會是什麼樣呢？

喂，那可是我們共享的啊！至少，在你得到便利的同時，多想想他人吧。

我們需要的是一顆知足的心 篇4

國三作文 ,837字

“知足者常樂”，這句話的意思是說，一個懂得知足的人總是很快樂；知足，是一個簡單而深奧的名詞，而我們需要的正是這一顆知足的心。

知足的人才會快樂。從前，有一位國王，他很富有，可是他卻不快樂，於是他讓他的大臣帶回一雙快樂者的鞋子。大臣找了半年，終於找到了一個“快樂者”，可他卻驚奇的發現，那個人並沒有鞋子，但他依然很快樂，正如他所說“正當我在為我沒有鞋子穿而苦惱時，我發現了一個沒有雙腳的人。”是啊！知足是一種心態，它並非產生於豐富的物質中，這正如梁啟超所言“人若能知足，雖貧不苦。”因此，無論我們生活怎麼樣，我們都應該知足，去快樂的面對生活的每一天。

知足的人才會堅強。假如你的身體有缺陷你會如何？也許你會整天自艾自憐，哀嘆生活的不公平，也許你會感到前途的渺茫，對生活失去了信心，但是，瞧瞧霍金是如何做的吧！他不向命運低頭，知足的過好了每一天，為科學做出了巨大的貢獻。而海倫凱勒呢？她不僅不哀嘆上天的不公，相反，她還感謝大自然的陽光與雨露，感謝父母給他的靈敏的觸覺，感謝老師的諄諄教誨……最終，她的生命之花因此而絢爛多彩！他們是何等的堅強啊！這一切歸結到一點，就是要知足。因此知足，是我們必不可缺的一種心態。

不知足的人會受到懲罰。《漁夫和魚》的故事正能說明這一點。漁夫由於沒有一顆知足的心不斷的向那條有魔力的魚索取，從鍋碗到至高無上的權力，一點也不知足，貪慾的心越來越大，最終還是變回了那個一窮二白的老漁夫。我想倘若他能知足一些，還是能過上好一點的生活吧！這可見，知足是一個多麼重要的心態，人若不能知足，終究會受到懲罰。

可是，現在社會上有太多不知足的人了，他們並不滿足自己的生活，希望更多的財富，於是就“萬鍾則不辯禮義而受之”，有了一回，就有上百回！貪慾越來越大，越來越大，而回報他們的往往是終身的監獄。

我們生活在這樣一個和平，物質豐富的年代，為什麼還要苦惱，認為人生無望呢？想想霍金、海倫，抗日戰爭時期吧！我們還有什麼理由不快樂呢？其實，我們現在需要的是一顆知足的心。

我們共享的“友誼書屋” 篇5

國一作文 ,909字

時代在變化，人類在進步。現在越來越多的資源都可以共享，隨處可見的共享單車，共享書店……如今已經慢慢踏入共享時代，而我和我的夥伴們也想進行一次共享體驗來感受共享所帶來的樂趣。

我們幾個夥伴一起圍坐著思考著，到底什麼叫做共享，我們又可以共享些什麼呢？突然，我猛地站起來，興奮地對大家說：“夥伴們，我們可以開一個屬於我們的共享書屋啊，可以把自己的舊書新書一同拿過來。”可有人就搖了搖頭，沮喪地說：“這個點子不錯，可是我們開在哪裡呢？”於是，我們又再一次地陷入了沉思。但就在此時，路過的爸爸正好聽到了我們的討論，提議說可以開在他廢舊的車庫中。聽了這個極好的訊息後，我們迫不及待地開動起來了。

當看到舊車庫的髒亂不堪後，我們並沒有放棄，而是更加努力地去打理它。爸爸拿起了拖把，我拿起了抹布，其他的夥伴拿起了掃帚，雖然我們每個人的汗水都似雨點般止不住地流了下來，但我們每個人都樂在其中。

經過了兩個小時的努力與付出，我們終於把原來的髒亂不堪的舊車庫變得乾淨整潔了。接下來就剩裝飾和重中之重—書了。爸爸下了“聖旨”，每個人都領到屬於自己的任務，有的寫牆上的標題語，有的在牆上畫畫，有的釘書架，還有的收集書本進行擺放……我的任務是寫一塊牌匾。

收到任務後，我馬上就擼起袖子加油幹起來了。我先去準備了一塊直徑達到1、5米的硬紙板，小心翼翼地上了一層底色後，我心想：既然它是一塊牌匾，那上面的字就一定要大、醒目、鮮豔，缺一不可。於是，我就用金閃粉摻著膠水寫下了“友誼共享書屋”這幾個大字，又在兩旁畫了點書和星星作為點綴，待我把做好的牌匾拿過去的時候，看見大家也都準備完畢，可是卻少了一個人，咦，爸爸去哪了？正當我百思不得其解的時候，爸爸抱著一個神祕的黑色袋子過來了，唉，這是什麼啊？當我急匆匆地拆開的時候，發現原來是爸爸精心準備的榻榻米和彩燈。太棒了，簡直完美！經過半天的時間，我們終於佈置完了屬於我們自己的書屋。

在這之後面日子裡，不管晴天雨天，我只要一有空就會去我們共同打造的友誼書屋，其他夥伴們也會不約而同地前去，一同暢遊在書的海洋中，樂不思蜀。

這是一個多麼美好的共享書屋啊！我愛我們的“共享友誼書屋”，我愛共享時代！

我們共享的世界 篇6

國一作文 ,805字

我家的小區前，有一條大街，每天車水馬龍，人來人往。不知從何時起，街上變得色彩絢爛：橘色、黃色、綠色……共同組成的一條彩色大街。可其實，當你走進看，就會發現這些彩色的路，都是成排成排的共享單車，各種品牌應有盡有，來來往往的人也不時駐足掏出手機……

沒錯，就是去年，最新出來的“摩拜單車”引發了一波潮流與時尚。這是一部共享的單車，只要掃一掃車身背後的二維碼，就可以自由的騎行了，它不僅讓我們的生活變得更加環保了，還融合了現代科技，引領出一股新的潮流。而且，隨著騎行的人越來越多了，更多的品牌共享單車：ofo、優拜。應運而生。更多的人選擇了騎行上班、上學，世界更環保了，道路也更加通暢了。於是，這也成為了大部分人心目中所向往的交通方式。

不僅僅是共享單車風靡一時，就在不久以前，更有人改造了一個方便的充電樁，這可是給許多擁有電動車的家庭帶來了福音。

它其實就是一個大大的停車場，車位很多，不同的是每一個車位後面都安裝著一個充電樁，方便汽車充電。從此，擁有電動車的人再也不用去到專門的4s店給自家的電動汽車充電了。而改造的停車充電樁是隨處可見的，省時省力，還非常的便宜，從此以後，我們的電動車朋友又能夠隨時隨地的“大飽口福”一頓了！

機器人，如今還並不普及。快遞小哥，外賣小哥，不管颳風下雨，嚴寒酷暑，朝陽黑夜，他們都必須一直為了我們而跑路。從上跑到下，高樓大廈中，高達30~40層樓的不在少數，而這些小哥們要一直跑。

正是因為這樣，才有了這樣一款名叫“小黃人”的共享快遞機器人問世了。他們可以代替小哥們來按時送達快遞，更能夠同時裝載多個物品，不分大小，從小掛件到大電視，樣樣可以做到不損壞，所有人都可以免費使用它，是快遞小哥的得力小助手。從此，快遞小哥再也不用跑上跑下了。

共享，一個普普通通的行為，卻在慢慢地改變世界，讓世界變得環保，讓生活變得便捷。

我走回小區門前的那條大街上，看著花花綠綠的共享單車，思索著……

我們共享的快樂 篇7

國二作文 ,822字

七年級的一次春遊，一個風和日麗的好日子。當我們乘坐的大巴抵達了學校，學生們陸續下了車，踏上回家的路。

我們如往常一樣的結伴而行，三月的櫻花開的正盛，開滿了那條長長的筆直的道路，櫻花瓣被風吹起又落到地上，惹得不少行人紛紛停下腳步，拍照留念。

那一排櫻花樹下的十字路口，人行道上整齊地排列著共享單車。那入眼的一排黃色很是引人注目。班長突然提議道：“現在時間還早，我們一起騎車吧。”她的提議讓我們把目光都集中在那一排亮眼的黃色。

“我同意。”你第一個贊同，說，“我手機裡有軟體，掃碼了以後就能知道密碼了，我幫你們掃碼。”你的話語讓我們歡呼雀躍。

不多久，非機動車道上就多了幾個騎共享單車的女生，成群結隊的順著櫻花路筆直的向前騎著。下午的陽光很溫暖和煦，照在人身上暖洋洋的，很是愜意。就這樣，我們走完了那條櫻花路，有繞到學校的小區裡，在裡面繞了好久，又騎出了小區大門。

領頭帶路的女孩停下了車，轉身問我們：“你們看那是不是我們班的同學？”順著她手指的方向看去，有兩個女生在對面慢慢的邊走邊聊。“哎，是她們。”“對，她們今天約了一起去玩的。”“我們過去吧”……在大家嘰嘰喳喳的討論以後，我們過了馬路。

兩個女生看見我們也很高興，說：“你們這一排共享單車好酷哦。”我們相視一笑。又互相交談了幾句，得知她們一起去逛超市，又在路邊解鎖了兩輛單車。兩支隊伍就說了那再見，往不同的方向騎走了。

騎了好久，遇到一個公園，就停了車，進去了。坐在公園的長椅上，看著幾個大哥哥打籃球。一場籃球看下來，時間也不早了，才發現原來我們一起度過了那麼長的時間。

金黃的太陽依舊掛在天邊，藍天白雲配上細細微風，斑斑駁駁的樹陰下，我們說笑著，彷彿時間在這一刻可以永恆。

快樂的時間總是讓人不捨，幾人騎著車有各自招著手回家了。騎向小區的路被夕陽照得燦爛輝煌，騎車的身影映在路上，充滿青春活力。

到了小區門口，把車停到那個櫻花路口，踩著夕陽的餘暉，走向回家的路，還在回味著我們共享的快樂。

我與共享的一次邂逅 篇8

國一作文 ,867字

曾經有這樣一句名言“創造人的是自然界，教育或啟迪人的卻是社會。”當今社會，共享的理念已經深入人心，而它也在潛移默化中悄悄改變著我們的生活。

不知從何時起，街面上一排排擺放整齊的自行車進入了我們的生活，人們稱它們為“共享單車”。可面對處處停放的共享單車，我卻始終抱有不屑一顧的態度，騎個自行車還要付錢？況且現在家家都有私家車了，條件差一些的也有電動自行車代步，因此，我斷定“共享單車”的生命力肯定不強。可是，很快，一件小事徹底改變了我的看法。

九級素描繪畫考級那天，爸爸開車送我去考級地點。到達那裡時，只見門口人滿為患，交通堵塞得水洩不通，放眼望去，兩旁僅剩的停車位早已停滿。我對爸爸說：“爸爸，你就停在門口吧，送我進去只要一點點時間，不要緊的。”爸爸卻眉頭緊皺，邊搖頭，邊嘆氣，眼神中充滿無奈：“不行啊，現在正值交通大整治，兩邊都是警察，停車是個難題，我怎麼沒有想到？”爸爸自責得嘖了嘖嘴。艱難地將車從車堆中開出來，開著車在附近一圈圈地逡巡，想找到一個停車位。總算找到了一個停車位，可難題並沒有就此解決。我一看手錶，完了完了，離考級入場只有十五分鐘了，這裡離考級地點卻有“千里之遙”。走過去？沒有半個小時哪裡走得到，再開車？要是仍然沒有車位，就等著交警貼罰單吧。我急得直跺腳，如果不能按時到達考場，就得明年再來……突然，爸爸靈機一動，指著路邊的共享單車說：“我們騎共享單車吧，騎它可比走路快得多呢。”我雖然覺得不不可思議，但是也別無他法。我們跨上單車，飛快地騎向考級地點。沒成想，共享單車還真“靠譜”，真的按時把我們“送”到了考場。嘿……服了。

我要感謝這次與共享的邂逅，這次邂逅讓我改變了自己陳舊的觀念。我記得習主席曾經說過當前我們社會的發展要秉持五大理念：“創新、協調、綠色、開發、共享”。我覺得“共享”在這五大發展理念中尤為重要，因為沒有“共享”，社會發展就沒有活力；沒有“共享”，社會發展就會陷入簡單粗暴；沒有“共享”，社會發展就不可能做到可持續。我更盼望著“共享”能深入到千家萬戶的日常生活中，拓寬生活空間，浸潤你我的心靈。

那些年我們共享過的事物 篇9

記敘文 ,828字

那層層疊疊的高樓，那街頭上的車水馬龍，無一不比從前更加進步，發展得更好。而近幾年冒出來的“共享單車”“共享書店”等等讓人們的生活有了不一樣的色彩。

現如今，大街上來來往往的車輛中“小黃”“小綠”，這些可愛的名字其實都是不同種類的共享單車。人們之所以用它，是因為它方便，便宜。自行車體形小，可以方便地在人群之中穿梭，更何況，騎車對於現在城市中的人來說，既能夠鍛鍊身體，不讓自己患上由於長期坐著而引發的亞健康，也同時能夠減少二氧化碳的排放，不讓“溫室效應”加劇，可以說是一舉兩得。

越來越多的“共享”漸漸出現在人們眼前。可以共享的事物有很多，大到汽車房子，小到衣服充電寶，可是人們借了就一定會還嗎？能愛惜愛護它們嗎？

答案是不能。新聞隔一陣就會有報道，像共享單車被扔在樹上啊，隨地一扔啊，甚至還有人給它刷上新漆佔為己有。人們的貪念在這些事上顯露無疑，這也是在給自己蒙羞，雖然這些事物逐漸改變了人們的生活理念，人們似乎也離不開它們，可為什麼不能做到互相尊重呢？

在這個共享的時代，一切事物似乎都可以被共享，但緊接著這些出來的，還有信用，因為不愛護公物的現象比較嚴重，信用能有效的解決這個問題，如果沒有信用這個環節在，那迎接我們將是異常近乎可怕的災難，道路上都是被丟棄的共享事物，這對一個人，對一個城市都是十分不利的。所以，應該要發揮中華民族的良好美德，因為一個人，代表的是一個國家的形象。

共享，改變了人們周圍的一切，當忘帶東西時，第一時間想到的是去共享一個，而不是回家拿。當回家時，想到的是利用共享單車回去，共享，本質上是為了給人以方便，快捷，廉價。然而如果因為這些而產生依賴心理，那就不好了。所以，可以適當用，不要過度依靠於它們。

共享資源反映的是當今社會的大潮流，總體上來說只要合理運用，它會給人們帶來極大的好處，但有句古話說得好：“水可載舟，亦能覆舟”。如果不用也可以的話，那就少用，讓它為那些更需要的人提供幫助，這樣你就能感受到共享真正的用意在何處了。

中國，是我們共同的家 篇10

國小四年級作文 ,416字

中國，是我們的家，是一個溫暖而幸福的家。

大家。你們知道嗎？今天的幸福來之不易，曾記的五星紅旗在天安門廣場升起的第一天，那是一位位戰士的鮮血換來的。那我們一起珍惜吧！

可是，你們也知道。現在人們的衛生意識。特別差隨手將紙往地上一丟。哎呀不僅會破壞環境還會汙染空氣。你們知道。水，是我們每個人必須要的東西。可是人們將垃不往桶裡面丟還往水裡丟。請你們珍惜水吧。要知道地球上的水是有限的。一去不回。不要讓眼淚成為世界上最後的一滴水。

環保意識從我做起，從點點滴滴的小事做起。為了我們的家園，我們共同生活的地方。不要再做一些破壞祖國的事情了。

讓我們一起打造屬於我們的祖國，讓我們的祖國更加優秀，讓空氣更加新鮮、讓環境更加美麗，讓水更加的純淨。

為了祖國，為了家園，讓我們一起努力。祖國更加美麗。

五星紅旗在天安門升起的第一天，我深深的今天的幸福生活來之不易。今天的生活多麼美好，五星紅旗是用戰士們的鮮血換來的。讓我們一起珍惜現在的生活吧！

安全是我們共唱的歌 篇11

國三作文 ,1053字

生命，有如夏天夜空中漫天飛舞的流螢，燦爛而又短暫，美麗而又脆弱，地球，正是因為有著萬物絢麗的生命點綴，才有萬般生機，但對於生命而言，“安全”無疑是最重要的，沒有安全的保障，沒有生命的存在，再誘人的景色也將是一個無人問津的擺設。

曾幾何時，學開車，考駕照，成為人們的必修課；曾幾何時，聞所未聞的驚人事故讓人毛骨悚然；曾幾何時，斷斷續續的交通事故聞風而來。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，感傷之情油然而生。春天走了會再輪迴，花兒謝了會再重開，而人的生命僅有一次，生命重於泰山，我們不能把生命看成鴻毛一樣輕。

在這大千世界裡，一直隱藏著一個叫“危險”的人，它帶領著它的兒女玩弄著人們，它們有的叫“交通事故”“踩踏事故”“謀殺事件”，還有的叫“網路危害”“電器事故”“食品中毒”等等。只要人們稍不留神，沒有掌握好安全意識，輕則受傷，重則一命嗚呼！千里之堤，潰於蟻穴。眾所周知，奧特曼只是個傳說，哆啦A夢是動漫，蜘蛛俠不存在，毛澤東不會顯靈，我們只能依靠“謹慎”和“小心”去挑戰“危險”，讓危險知難而退，讓“謹慎”和“小心”陪伴我們健康成長，陪伴我們共唱安全之歌。

古人云：“謹慎能捕千秋蟬，小心駛得萬年船。”唱響安全之歌，我們就必須“謹慎”和“小心”同時兼顧，真正認識“謹慎”的警惕性，“安全”的意識性，讓那個“危險”遠離我們，與我們說再見，也讓我們揚帆起航，共同唱響安全之歌。

注重生命，注重安全，這是對生命的莊嚴的承諾。看，安全像那溫暖的陽光，照耀著我們澎湃的胸膛，陽光下，我們笑容綻放；看，安全像那春風盪漾，鋪灑在我們前進的路上，春風中，我們豪情萬丈；看，安全像那紅綠燈，讓我們在正確的時間走上正確的道路，紅綠燈下，我們歡聲笑語。其實，安全不過是一句普通的話語，但它就像一張通行證，把守在人生的十字路口，多次在我們耳邊響起，為的都是不讓我們失去自己。生命可貴，加倍愛護。

安全是我們共唱的歌，讓我們駕駛安全之帆，共渡幸福的海洋，平平安安走出精彩的人生。

那一刻，我們擁有的是信任 篇12

國小五年級作文 ,497字

週五，是我們進入小學階段的第一次校外活動。我們要去試驗基地：這一天，同學們的臉上洋溢著燦爛的笑容。覺得天格外藍，樹格外綠。

我們帶著滿滿的期待上了大基地，同學們像一群小百靈嘰嘰喳喳暢談著自己的喜悅之情。

真快，到基地了，老師為我們安排好了各種活動。

我們班的戶外拓展開始了。

大家圍成一圈。老師要求我們雙手搭在前面同學的肩膀上並坐在後面同學的膝蓋上，伸出左手躺下，堅持10秒鐘。

老師說完，大家都驚呆了。這怎麼可能做到啊！即使做到了，後面同學堅持不住怎麼辦，我不是也會摔倒？帶著試試看的心情，我們開始嘗試。

第一次失敗。原因是腳之間的距離太遠。

第二次失敗。是擔心坐到後面同學的膝蓋上，自己的重心會不穩。

第三次失敗。這圈還不夠結實。

第四次。“堅持住同學們……3、2、1。我們成功了。”藺老師的話讓我們激動不已。我們做到了，我們真的做到了。大家克服了困難，對同伴加以信任，放心躺下。這一刻，我們擁有的是信任。這是團隊合作的結果，這是彼此信任的結果。只有信任，才可以獲得最後的勝利。

這次基地之行，我們收穫不少。我希望，信任時刻陪伴左右。

保護我們共同的家 篇13

國二作文 ,1128字

清晨，鳥兒婉轉的歌聲把我們從睡夢中叫醒；暖洋洋的太陽溫暖著我們的心靈；清新的空氣中帶著淡淡的花香；大自然帶給我們輕鬆、舒適的生活。大自然就是這樣無私地奉獻著自己，滿足著我們人類的種種需求。但是，人類總是有意無意地破壞大自然的環境，使環境受到了很大的汙染。

生活中，垃圾隨處可見。街邊的大樹上，樹枝上掛著五顏六色的塑料袋；河裡面，是人們扔的生活垃圾；公園的草地上，到處是果皮、食品袋、紙屑……垃圾，就好像是“裝飾”一樣，出現在我們生活中。那這些垃圾是怎麼造成的呢？

在大街上，一個叔叔將短短的菸頭隨手丟在馬路上；一個姐姐將擦過臉的紙隨意丟在路上；一位老人將痰吐在草叢裡。這些行為你是不是感到熟悉呢？在學校，一個同學將手中的零食吃完以後，隨手將包裝袋扔在地上，但明明不遠處就有一個垃圾桶。別的同學雖然看到，卻是默默走開，不但不提醒那位亂扔垃圾的同學，而且沒有把垃圾撿起來。這樣的事情你是否見過、做過呢？但不管你做過還是沒做過，從現在開始不要去做，讓我們從現在開始，攜手保護環境吧！

現在這個世紀，我國的經濟發展日新月異，很多農村都開發成了城市。生活水品是提高了，但是環境卻被汙染了。原本綠油油的田野，變成了一座座工廠，從工廠排出的廢水、廢氣，汙染了周邊的環境。原本清新的空氣，也被汽車排出的尾氣汙染了，變得難聞、刺鼻。還有那乾淨的小河，原本是魚兒嬉戲、生活的快樂天地。現在卻變得又黑又臭，魚兒都死光了。屬於農村悠閒、快樂的生活也發生了翻天覆地的變化。

既然大自然的環境已經受到了破壞，那麼我們應該做些什麼來挽救呢？我給大家建議幾點，以下是我的建議：

一、樹木是綠色的象徵，它不但能淨化空氣，還能起到光合作用。因此在3月12日植樹節這個日子，我們應該多植樹。當然，並不是只有在植樹節才可以種樹，平時也可以。多種一些樹，為大自然貢獻一片綠色。

二、少用化學物品，少用一些洗髮水、沐浴露，以及一些化妝品之類的東西。日常生活中，我們應當少用一次性筷子，節約用紙。因為紙和一次性筷子都是用樹木加工做成的，如果濫用這些東西，那就跟砍樹沒什麼區別。

三、節約大自然為我們提供的資源。比如最珍貴的水資源，地球上的水雖然多，但是可以供我們人類飲用的淡水資源卻非常少。我們應該學會節約用水，可以用拖地的水來沖廁所，用洗衣服的水來澆花……

四、學校應當多舉行一些倡議環保的活動，讓學生從中明白環保的重要性。在學校的綠化帶裡立一些警示牌，警示牌的內容可以是學生們自己寫的環保標語。還可以讓學生畫一張畫或是做一份手抄報，挑出比較好的貼上在各個角落。

大自然，帶給我們的東西是無窮的，我們只要保護好它，對它來說就是最好的回報。讓我們從現在開始，保護大自然，以保護環境為榮，以破壞環境為恥！

在我們凝眸的那一瞬間 篇14

高二作文 ,805字

人們總會在百無聊賴的時候，面對著浮躁的現實抱怨，卻不曉得當我們靜下心來，凝眸於那些微妙細節的一瞬間，會有驚奇的發現。

我們在日常生活中，會煩心於媽媽的嘮叨，爸爸的嚴厲斥責……因而我們隨著漸漸的長大而出現了青春的叛逆，不理解爹媽，甚至有時厭煩。但早上起床，看著媽媽端來早飯時那一雙粗糙乾裂，手，滿眶的的熱淚不禁湧上來。當我們生病時，在朦朧的夜裡，隱約看到爸爸著急地來回踱步的背影，我們的全身似乎被一股暖流所圍住……那就是幸福！曾幾何時，當我們懂得了去凝眸身邊的人細微的動作時，我們便讀懂了別人，擁有了幸福。

一家餐飲店，懂得了在客人來時熱情接待，主動問好，服務周到，它的生意將紅紅火火；一家快遞公司，懂得了讓員工禮貌待人，熱情服務，為客戶著想，它將爭取到更多的客戶；一個老闆懂得了，體貼員工，為他們著想，他將廣收人才，從而取得成功；一個學生在上課時，懂得細心捕捉老師所傳遞的資訊，聽取老師的教導，他將在學業上取得進步……所以無論一個人或是一家公司想要取得成功，就應懂得去把握細節，懂得時刻去凝眸了我們身邊的點點滴滴……

當我們無聊、鬱悶的時候，我們不一定要出去和朋友痛痛快快的玩一場，我們還可以和大自然親近，聆聽大自然的天籟之音，觀賞大自然無限美好的風光。在聽花開之聲的同時，我們可以去注視花瓣一點點張開的美麗動態；在聽雨水灑落之聲的同時，我們可以去感受水珠在茶葉上濺出時的勃勃生機；在聽蛙鳴的同時，我們也可以到山上觀看被金黃色光暈所縈繞著朦朧的月色……在我們凝眸於大自然的那一瞬間，我們感受到了不一樣的世界，寧靜、恬適、愜意。

在我們懂得凝眸的那一瞬間，我們的心胸開闊了，我們恬閒、安靜……漸漸地懂得了親人的愛、朋友的關心，漸漸學會去奮鬥與拼搏，漸漸安靜下來去調節自己的心態。更在凝眸的那一瞬間，我們擁有了感激之情，擁有了幸福的淚水，擁有了走向成功的自信；我們更擁有了愉悅的心情和美好的心態……我們漸漸長大了！

假如我是一座城 篇15

國二作文 ,843字

假如我是一座城，那我的人生，又該如何續展。

我似乎已經很老了。

對，沒錯正如你所見，我是一座城，一座承載著太多太多回憶與過去的舊城。

是什麼時候才猛然覺悟自己早已在這世上孤獨地生活了很多年了呢。或許，是在那些，曾居住於我這座城內的人們逐漸開始消亡的時候。

我隱約記得，很多年前，在我體內生活的那些人，過的很是安逸跟滿足。甚至於我每一天大清早地剛剛醒眼，就能聽到他們悅耳又清亮的歡聲笑語。

嗯，習慣真是個要命的東西。恍惚間又想起了過去那番明媚的光景，可如今，故人終究不復。而城，也逐漸冷清，演變成至今的空蕩無人。

我始終想不明白，為什麼原本喧囂安詳的小城，裡面生活的人也會隨著時光的飛逝而一點一點地稀少，然後一切歸於無。不過想想也是，沒有什麼會永垂不朽，人是，城，亦是。

可我還依舊存在著。守著我這座繁華小城那段最後的記憶。

如果你問我我存在的意義是什麼，那我也只能說我僅僅是為了過去住在這裡的，那些可愛的人們，和過去的我自己。

我漫無目的地佇立在這個遙遠又荒僻的地方，漫無目的地整天想些不知所云的東西，漫無目的地發呆回憶，漫無目的地照常睡覺。

你瞧，我的生活如此之有規律，可不帶任何一點情感。

我有時候也會想，我為什麼還在這個世界上呢，難道不應該也隨著漫長的光陰流逝而去嗎。

作為一座城，貨真價實的城，我的確並不稱職。至少，我現在一直都是隻身一人，並不能堅守人們的執念留到最後。

我懷念那時候的人，那時候的我，可我現今已無力改變這一切。

是啊，沒有什麼會永垂不朽，我深知這一點。就算是過去笑語聲嬉戲聲纏綿不絕於耳的老城，也不會永存。

假如，我是那一座城。

可能在若干年後的未來，會在空氣的流竄中，年歲的交替中無聲地被從外到內地吞噬，並且被毫不留情地風化，然後成為渺小的塵埃。

沒有什麼，可以銘記我的存在。過去見證這一切的人們，也已不在。

光陰一點一點地荏苒，蒼老的年華如同一味敘寫著過去的流沙，可白駒過隙歲月流轉之後，又有誰會記得我那一紙空城，於這迷幻綺羅般世界深處的時光森林悄然屹立。

愛護我們共同的家園 篇16

國一作文 ,755字

有人問道：“如果地球的資源枯竭，我們不是可以移居到別的星球嗎？”答案是否定的。科學家早已證明，暫時沒有適合人類居住的第二個“地球”。但若真的存在另一個“地球”，那又有多少人能去呢？所以我們一定要有節制地開發和利用資源，地球所擁有的資源是有限的啊！

就拿生態資源來說，它本可以不斷生長繁衍下去。但是，因為人類的好奇心垂涎其美味的肉，或者因貪婪覬覦其華美珍貴的皮毛，就實行槍殺獵捕，有多少物種都瀕臨滅絕！有些不法商人偷偷給獵人一大筆錢財，唆使他們幫助盜獵或者偷獵。就拿國寶級的瀕危物種—印度犀牛來說，它們的角（俗稱犀牛角）非常珍貴，價值不菲，所以才引得人類“眼紅”。當然還有很多珍稀動物都瀕臨滅絕，我們要呼籲大家一起保護我們的生態資源。大家想想，如果動物全都滅絕了，人類是不是也難以存活了呢？我們共同的家園，一定要一起建造。

我們更要好好地保護我們的環境。中國越來越多的地區出現了霧霾天氣，情況最嚴重的是我們的首都北京。通過電視上的報道，我看到霧霾下的北京暗無天日，幾乎“伸手看不見五指”，大家不僅外出十分不方便，連呼吸的空氣也不清新。近些年的車輛越來越多，排放的尾氣越來越多；高樓大廈越來越多，綠化面積越來越少；我們國家的經濟越來越發達，工廠排放的廢氣越來越多……這些都是造成大氣汙染，引發霧霾“背後黑手“！如果我們生存的環境被汙染、破壞，即使我們都擁有很多金錢，我們的幸福生活也會越來越遠。

作為一名小學生，我們要先從身邊的小事做起，為保護好我們的家園盡小小的一份力。如果看到有人亂丟垃圾，我們應該上前提醒他們愛護環境人人有責。看到地上沒有熄滅的菸頭，我們就上前踩滅，並扔進垃圾桶裡。

如果大家都能做好身邊的小事，共同經營我們的和諧家園，地球媽媽一定會重新變得生機盎然，更好地造福於我們的子孫後代！

珍惜糧食，我們共同的責任 篇17

珍惜糧食，我們共同的 ,399字

今年寒假，我回到了我的老家，在老家就吃過兩頓大米飯，一天中午，我終於把這個謎團給解開了！

這天中午，我非常想吃大米，就對奶奶說：“奶，今天做的是什麼飯呀？”“米湯。”奶奶回答說。“什麼時候做米飯啊？”我說。“佳佳，你想吃米飯？下回給你做。”奶奶笑著回答我。我想了想，今年為什麼很少做米飯？我立刻想到了今年電視上天天播出的乾旱，便問：“今年是不是地太乾了？”奶奶哀嘆道：“是啊！今年都沒中上米。這些米還是你姨奶給的！”聽完，我點了點頭。

是啊！您年一看新聞就是寫什麼什麼地方旱情怎樣怎樣的嚴重，田地裂開了那一條一條的裂紋，裂紋逢竟能放進一隻大人的手！地乾的種不上糧食，農民們苦惱極了！西湖水的面積也大大減少，許多地方乾的連水都喝不上，更別提吃飯了！而現在，我們生活在城裡的孩子，不愁吃穿喝，有的人甚至浪費糧食！試想一下，如果世上沒有吃的，你有再多的金錢又有何用？

趕快行動起來吧！讓我們一起珍惜糧食！

地球我們共同的家園 篇18

國小一年級作文 ,184字

遼闊的大草原，本來是獅子的天下，可是坦尚尼亞阿魯西部—-屠獅節，讓獅子互相殘殺。

一眼望不到頭的汪洋，本來是鯊魚的世界，可是動了邪的盜獵者，為了賺錢，把鯊魚的魚翅砍了下來，從此鯊魚也就會漸漸滅絕了。

遼闊的東北平原，本來是該有一群快樂的紫貂，可是人類的貪婪紫貂數量急劇減少瀕臨絕跡。

我希望給草原和平，給汪洋保護讓大自然生態平衡，換我們一個美麗的人類家園。

共享的是愛 篇19

國一作文 ,923字

自改革開放以來，中國經濟飛速發展。上海作為領頭城市，早已從一片落後的小漁村改變成一座繁榮昌盛的大都市。如今，越來越多的“共享理念”產生了。可在這“共享理念”的背後，一張張二維碼掃出來的是真正的“共享”嗎？

夏日炎炎，耀眼的陽光穿越梧桐樹下，變成一圈一圈的光暈灑在地上。我用手機解鎖了輛共享單車，悠哉悠哉地穿梭在馬路上，迎著風咪起了眼睛，不禁感慨到科技生活帶來的便利。很快，就到了外婆家的樓下。

一敲開門，外婆就連忙幫我把包放下，隨口問道：“今天儂怎麼來的？”我抹了把汗，一屁股坐到躺椅上，“騎車來的呀，現在的出行比儂那時候快多了，路上這麼多共享單車，隨便用！”外婆笑了，嘴角流落出的還是童年時熟悉的溫度。“哎，儂現在的這幫年輕人呦，竟說老一輩的生活不好，儂可知，阿拉那年代也有共享的東西。”

我一聽來了興趣，搬了個小板凳，坐在外婆的腿邊問，外婆又笑了，用滿是皺紋的手在我的肩膀上來回撫摸，把我帶進她的回憶。

記得那時我還剛上幼兒園的年齡，媽媽帶著我去淮海路的弄堂裡看望外婆，那時上海的天還是蔚藍的顏色，滿街的弄堂還沒被拆得一乾二淨。生活在那裡的人都對鄰居互幫互助。天真的我甚是喜歡在弄堂裡玩。哪怕是一個人蹲在石磚地上也能自由自在地耍上好半天。外婆常常帶著我去燒飯，去打水，去和鄰居“嘎汕胡”。弄堂裡的東西幾乎是共享的，幾家人其樂融融地一起燒飯，那味道可是我一直饞著吃的。那個年代，一家人家買了輛自行車，放在弄堂裡，只要是想借用的，都可以打聲招呼就借去了的。還是孩童的我，尤其是對它感興趣。一來到弄堂，就會跑去那戶人家中，爬上爬下自行車，和其它小孩一起玩。你幫我扶下把手，我幫你推下座椅。這個“共享玩具”一直是我的“心頭好”。直到我長大了，直到弄堂被拆遷了，直到上海的天不再那麼藍了，直到外婆搬到了高樓房中，那段快樂的記憶，才慢慢被我埋到心底。取而代之的是快生活的發展，是鄰居之間不再熱鬧，而是獨立的廚房和獨立的愛。

外婆停止了回憶，她再一次笑了，坐在小板凳上的我，看懂了這個慈祥而又無奈的笑。

二維碼掃出來的是共享單車的密碼，而不是那份愛。這個時代，我們除了共享的用品外，就沒了最純真的愛了嗎？共享生活，不止是方便大家。更應該是方便我們內心的愛。

陽光下，讓我們共享 篇20

國三作文 ,1060字

輕輕地，陽光灑下，為世界籠上一層金輝。我坐在公園的小凳上，望陽光為那邊的樹暈上了幾圈光暈。

樹下，是兩輛小黃車，正靜靜地立在樹幹旁，像兩個乖巧的等待家長的孩子。聽，在樹的那邊，是一串串銀鈴般的笑聲，循聲走去，我看到：

那是兩個跟我一般大的同學，她們倆坐在草坪上，面上盪漾著笑容，嘴角微揚地聊著天。不知說到了什麼高舉的事，我看到右邊的女孩正揚著頭，望向天空，陽光灑在面上，透出的是自信的神采，眉飛色舞地說著。另一個女孩亦是一臉真誠，從她的眼神中，我讀到的是她為右邊女孩由衷地喜悅，興奮。一會兒，她們又站了起來，說說笑笑，打打鬧鬧，好不快活。

又一陣銀鈴般的笑聲傳來，我望著那倆好朋友，她們的笑聲好似具有魔力一般，動人心絃。不知怎地，我的心情也隨之明媚起來。

一轉頭，再次看到她們停在樹下的小黃車，忽而思緒萬千：

共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正走進我們的生活，我們亦逐漸步入“共享時代”。

可是，悄悄停下腳步，我在思考，共享單車的最初目的是什麼呢？是雙方利益的最大化。作為我們使用者，共享單車幫我們省去了買自行車的錢，且隨地隨停；而對於發行者而言，共享單車也讓他無時無刻不在賺錢，並積少成多，這是一種物質，金錢上的共贏。

然而，“共享”一詞的最初含義呢？又是什麼？我想，顧名思義，應為一起享受或是一同分享。憶起兒時，說到“共享”一詞，我想到的就是那句“好朋友一起分享快樂，一份快樂就變成了兩份，一起分享悲傷，一份悲傷就只剩下半份。”在我兒時那幼小的心靈中，“共享”一詞是友情的代言，而現在呢？它代表的應該是利益與便捷。

我認為，這是友誼的悲哀，是真情的悲哀，亦是社會的悲哀。

其實，大家都知道，上文我所述的那件事不可能發生。是的，其實，那只是我的一個夢，一個兒時回憶與現實混雜的夢。兒時還沒有小黃車，我也不夠年齡騎車，但騎車與朋友遊公園，聊天，一直是我幻想的場景。在當今社會，莫說是朋友間有時間談心，就連小黃車都無法進入公園。這是為什麼？源於人們的亂停亂放。是呀，連“與人方便，與已方便”都無法做到，又談何真情，談何友誼？

忽而，又是一縷陽光灑下，我突然又像是明白了什麼，驅散了我心頭的陰霾。我的心隨之一顫。可以共享的不僅僅是單車，書店等東西，還有陽光、雨露、春風、彩虹、夢想、真情……

我想，這個世界也許是冷酷的，但它也是充滿陽光的，充滿愛的，父母、家人、同學、好友、愛就像陽光，同樣無處不在。

用愛，可以溫暖這個社會，可以讓人與人之間充滿陽光。

輕輕地，陽光灑下，我們一起共享，共享陽光，共享愛……