我們不一樣我們都很棒相關作文20篇
我們不一樣我們都很棒 篇1
國小五年級作文 ,877字世界上上沒有兩片完全相同的葉子，更沒有完全相同的兩個人。雖然我們不一樣，但我們都很棒。
我和小田就是那完全不相同的兩個人，可我們卻各有所長。
每當搖滾音樂響起，我就知道，小田又要開始他的絕活——街舞。這時，她那炫酷的動作總會吸引很多人為她喝彩，我也沉醉其中。的確，她的街舞跳得可精彩啦！
我的聲音特別清脆，婉轉動聽。當然，從我嘴裡的音符，猶如山澗中的潺潺流水，令人讚不絕口。因此，我也被同學們叫做“百靈鳥”，是不是很適合我呢？
儘管我們是朋友，可心裡不免有些嫉妒。你嫉妒我，我羨慕你，十分不和諧，誰也不想讓別人學會自己的長處，但自己卻想學會別人的本領。於是，我們這對朋友在嫉妒心的驅使下，開始學起了對方的絕活。
今年夏天，我加入了她所在的街舞班。快速流暢的舞步充滿青春與朝氣，從同學的口中得知，小天是老師的“得意弟子”，還常常去外地表演呢！聽到這兒，我十分不服氣，心想：憑什麼她可以我就不行？我暗暗下決心：我一定要把她比下去，我才是最棒的！於是，我努力學起街舞來。漸漸的，我感受到街舞原來是那麼難，不是很適合我這樣柔弱的女子。可小田依舊那樣認真，每個動作都那麼規範有力。唉，看來我不是跳街舞的料，於是，我只好退出了街舞班。
她也沒閒著，來到了街舞班，初來乍到，老師對她聽好的，可漸漸的因為她的聲音有些沙啞，唱歌有些跑調，每次獨唱都輪不到她，她似乎有些氣餒，可仍然在努力。一天天過去了，她看起來也有些力不從心了，也就退出了。
六一兒童節快到了。班級要開展聯歡會，我報了一個獨唱，她報了一個獨舞，可節目過多，主持人把我們分到了一起，我們都有些不情願，可還是默默服從了。
我們的節目在最後一個，當報幕員介紹完以後，表演開始了。我用最酷炫的英文歌曲來配她最帥氣的街舞，我們竟然配合的無比默契，竟帶領全班嗨了起來，為整個聯歡會畫上了一個完美的句號。
從此以後，我和她之間少了一些嫉妒，多了一些默契。少了一些攀比，多了一些激勵。我們要做俞伯牙和鍾子期這樣的好友。不要仰望別人，自己亦是風景。
我們不一樣我們都很棒 篇2
國小五年級作文 ,599字當我讀完這首語言簡潔，內容卻十分迷人的詩歌后，我不禁想到了自己那些多才多藝的朋友們——他們總是可以在不同的地方大放光彩。
儘管我和他們幾乎一樣，可是我之前總覺得自己並不優秀，甚至不如他們。心裡經常想著：我不會像嘉嘉那樣寫出外柔內剛的毛筆字；不會像彤彤那樣畫出令人歎服叫絕的水墨畫；也不會像樂樂那樣彈奏出美妙動聽的鋼琴……但，當我讀完這首詩歌后，心中那扇令我十分自卑的大門豁然打開了——對啊！儘管我沒有朋友們的才藝，但我卻會跳舞，而且跳得很優美，就像詩中的“我”會唱好多好多的歌。頓時，我明白了，明白了我們不一樣，我們都很棒！
就像現在，朋友們看見我隨著動感的音樂翩翩起舞，他們睜大著雙眼，爭先恐後地說：“哇！你好像一隻美麗的蝴蝶；你飄逸的如同一朵雲彩……”可是他們卻不知道，曾經有一名小女孩是多麼多麼羨慕他們……
其實，我和朋友們就像詩中的“我和小鳥和鈴鐺”，別人擁有的，也許你不一定擁有；別人錯過的，而你又恰巧遇見。生活就是這麼奇怪，它為你關上一扇門的同時，又為你開啟了一扇門。
是的，就像詩歌中說的“我們不一樣，我們都很棒”讓我們用心去發現，去挖掘自己的長處吧！
我們需要“不一樣” 篇3
國二作文 ,1366字蘋果公司總裁庫克認為人類像計算機一樣思考比計算機像人一樣思考更值得擔憂和警惕。我認為是極有道理和警示意義的，因為人首先應徵服自己，再審視其他。如果我們先失去了身而為人的充沛的情感和思辨能力，如同計算機一般活著，不僅於己身無益，更會拖垮一個時代的進步。
計算機是模式化的機器，倘若一個人習慣以計算機般的模式生存，其必是死板且無變通的。在這過程中，我們將失去判斷是非、自主思考的能力，充沛的感悟世界的情感和對推動世界進步有重要意義的創造力，帶來無可估量的後果。
自主思考過程的缺失使我們依賴於他人已做好的判斷，遵從他人設下的“答題模式”，按部就班，犯下低階的錯誤。在這一過程中，我們不再分辨和質詢事物的真假好壞，因為只要達到預期結果就好。也許個人、企業、社會的辦事效率會因此提高，但缺乏外力的適時更正，終會有不可逆轉的結果。進一步地，缺乏自主思考間接引發思辨和創造力的流失。十九世紀末的中國社會沉溺於自給自足的自然經濟，做著“天朝上國”的迷夢，對西方勢力警惕防備，並不思索辨明先進技術和落後生產方式的優劣，人為阻止新時代的到來，釀成慘重後果；相似地，中世紀西歐堅定持有“地球不是圓的”觀點，人們對此深信不疑，反抗的聲音微弱到幾不可聞，直至麥哲倫航海成功，用事實再次向世界證明“地球是圓的！”，倘若不是質詢和思辨精神，人類社會又會被“矇蔽”到幾時呢？
人之所以為人而具備的豐沛的情感若是流失，同樣意義非凡。區別於計算機，人會因悲傷而哭泣、因快樂而發笑、因鬱結而沉思、因外物而動容，酸甜苦辣中體味的人生經驗使人不斷成長，從而進步。一個漠視自己，漠視生命的人註定無法與世界發生共鳴。老舍在底層勞動百姓中深刻體會人性，揭示人性，對苦難感同身受，並深為動容，方才寫出《五九》一般含蓄深沉的作品。同情之心使我們感知世界，謳歌美好的、思考沉重的、唾棄卑下的，若是失了“情”，便當真成了“活的死人”，不僅人生毫無樂趣，更使社會失去活力，死氣沉沉。就如《變色龍》中的世界，黑暗殘酷，麻木不堪。
因此，為了摒棄同機器般模式化的人生，我們需要“不一樣”，不一樣的見解和看法，不一樣的情感和態度，不一樣的迴應和行動……這些獨一無二才是社會發展的源頭。模式化的麻木不堪的人性在過往歲月中時有顯現，但人類史中的英雄和偉大的先驅不吝於奉獻出自己的力量，把自己的獨一無二展示出來，於是他們愈發閃耀。十九世紀末中國苦於外國勢力的侵擾和疲憊的國力，以李鴻章為首的大臣發動洋務運動，希望做出改變，雖然歷時三十年最終失敗，但中國人民對於進步的摸索，已在失敗後漸漸有所作為，為後代給予蔭澤，不難想象，若始終無人站出發聲，最終會怎樣；美國獨立戰爭的發起與之相似，被殖民的人們充滿反抗精神和對自由的追求，大聲宣告並最終使英國折服。這些都源自於對時局的審慎和探索，源自豐沛的情感和熱血豪情。當今社會更是有如動物保護協會等組織，勇於為愛與正義發聲……足見充滿情感的質詢、思考對社會有多大作用。既然是他們的“不一樣”讓這世界“獨一無二”，我們又如何能夠邁入計算機思維的陷阱？
人之所以為人，在於有情、在於思考、在於創造，我們依靠它們走過漫漫歲月，用我們的勇氣和堅持踏破腐朽崩壞的舊體制，而不是死板嚴謹、模式化的計算機思維來維持運轉。沒錯，跳出計算機模式吧，人類世界需要那個“不一樣”的你。
我們不一樣 篇4
國小三年級作文 ,373字我們是一個充滿活力的班級。我們每個人都有各自的特點，就像花壇裡的花朵欣欣向榮、百花齊放。
班級裡大部分同學都喜歡運動，特別是踢足球。這是我們最喜歡的一項運動。在汪老師的帶領下，我們通常在星期四下午踢足球。我們喜歡踢足球的原因是，踢足球可以增強體魄、體現團隊精神。在踢足球時，湯子淇像一隻兔子一樣奔跑。林子喬像一隻八爪章魚一樣守護球門。我像一匹戰馬衝鋒在前，奔跑在球場上。我和我的隊員們，相互傳球，團結協作。
班裡的同學也喜歡勞動。每天放學以後，我們都會認真地打掃衛生。放學鈴聲響起，我們就開始做起了準備工作。放學的同學一走，我們就開工了。有的擦窗臺，有的掃地，還有的扔垃圾，我們幹得熱火朝天。童奕辰掃地掃得很賣力，只見她從第一排掃到了最後一排，角角落落裡一塵不染。王晴川對桌椅對得整整齊齊，認真細緻。
這就是我們班，綻放著二十八朵五顏六色的花朵。
我們不一樣 篇5
國小五年級作文 ,470字一花一草一世界，世間萬物都有存在的意義。
向日葵女孩石子嫻，心若向陽，無懼悲傷。她自信樂觀，是一顆飽滿、充滿無限精力的向日葵。象棋小子龔安陽，他是棋盤山一顆無畏懼、不退縮的“小兵”，勇往直前，永不言棄，雖平凡無奇，但卻是最勇敢、最臨危不懼的小兵。常青藤男孩劉鄭陽，長長的根向上生長，枝葉向四周伸展，心有所向，必定會有無限的遠方，一步一個腳印，踏實走好人生每一步。王楚涵如朵苔花，即使生長在一個不起眼的角落，也要頑強地生存，雖無清香縹緲，但依然如牡丹般綻放自己。龔田甜是個“書蟲”，像一本不可能讀完的書。她說：“尋常如我，不能做你高空上的流雲，也不能做你心海上的碧波，但我可以做你手邊的一卷書，翻翻，手會有溫暖流過。”
我想做水，永遠不會停留的水，它以柔制剛。柔軟，是為了博發蓄力，剛強，是為了淋漓地宣告。水，貴在堅持，鍥而不捨；貴在專一，心無旁騖；貴在積累，積水成淵。即使是小水滴，也能折射出不一樣的光芒。
新的一學期，播種努力，播種希望，我們一定會在人生的秋天，遇見最美的風景。
推開紙頁，讓繽紛的圖畫在紙上綻放，讓激昂的文字在筆尖流淌！
我們不一樣 篇6
國小六年級作文 ,448字“我們不一樣，每個人都有不同的境遇……”這是最近正流行的一首歌。今天，我們班同學各抒己見，紛紛發表了各自的理想、願望，我發現每個人對自己的理解真的不一樣，用春蘭秋菊、各有千秋來形容一點不為過。
水一般溫文爾雅的崔睿彤，告訴我們上善若水，水利萬物而不爭的道理；向日葵般正能量的石子嫻，給予大家心若向陽、無懼憂傷的啟迪；志向遠大的劉鄭陽想做一株常青藤，因為它的葉子常年碧綠，伸向遠方；喜愛象棋的龔安陽想做個小兵，做個只能前進不能後退的棋子，教育我們在成長的道路上勇往直前、永不言棄！我最喜歡龔田甜的話：“尋常如我，不能做你高空上的流雲，也不能做你心海上的碧波，但我可以做你手邊的一卷書，翻翻，手中會有溫暖流過。”看著安然恬靜又略帶書香氣的她，我好生羨慕！而我就願意做深山的野花，它沒有牡丹那麼國色天香，沒有玫瑰那麼嬌豔欲滴，也沒有百合那麼芳香四溢，在山谷靜靜綻放，無人欣賞卻獨自美麗。
雖然我們每個人的成長環境、生活經歷不一樣，大家的理想、世界觀也不盡相同，但我們又都一樣，一樣向著更高、更遠的方向！
我們不一樣 篇7
國小六年級作文 ,644字“棉花+糖=棉花糖。”
“不可以，加法太多了。”沈書婷大聲說。這時曲淑穎眼珠一轉：“棉花糖糖=棉花，不就是減法了嗎？”
你可能在猜想我們在幹什麼吧，我在和同學們玩“頭腦風暴”呢，這是一個非常有趣的遊戲。平時1+1=2對吧？但在這裡1+1可以等於1，1-1也可以等於1。奇怪了吧，且聽我慢慢道來。
老師把我分到“黑白無常組”，這個名字很“潮”，與眾不同，我喜歡。“皇權富貴組”這名字太老土，一股暴發戶的氣息。
遊戲開始前我的創意還挺多的，可一到關鍵時刻，金點子幾乎全忘了。我拼命地想了一想，立馬說出自己記得最清楚的一句：“五星紅旗星星=紅旗”。大家聽後都同意了。我們集思廣益發明出許多“金句”，但到“棉花+糖=棉花糖”的時侯，因為加法太多，所以曲淑穎將其改為減法，完美地解決了問題。
大家熱火朝天地討論著，我也睜大眼睛，在腦海中搜索合適的語句。叮，想到了時下最火的動畫片，我激動地問：“小豬+佩奇=小豬佩奇，這句話怎麼樣？”其他同學還沒發話，這時一旁觀戰的水老師建議：“小豬+吹風機不就是小豬佩奇了嗎？比你之前的更形象！”所有人都說好。我的答案又沒了，我十分不開心，不過想想這原始創意還是自己的，又精神抖擻地參與創新。同時我也發現身邊的賀正陽，他真牛，說的每一條都沒有被修改，直接過關。
各組宣讀創意後，老師評定“皇權富貴組”敗了，我們“黑白無常組”以創意取勝。這時我腦子裡想起了一首歌，“我們不一樣，不一樣，不一樣……”是啊，我們的創意與眾不同，當然不一樣啦！
這一次，我和你們不一樣 篇8
國小六年級作文 ,564字每個人都有很多面，且一定會有能夠區分他人、最特別最與眾不同的那一面，就連年紀小小的我，也有高冷、熱情、堅強，樂觀等許多面。
我的最大特質，就是樂觀！
一次英語考試結束後，英語老師眉頭緊鎖地將一沓試卷抱了進來，一臉陰霾。嚇得全班同學默不作聲，整個教室的氣壓彷彿都下降了……
一時間，我的心怦怦直跳。
“我是不是沒考好？這咋辦？”我問自己。
心驚膽戰的我，眼神直勾勾地盯著老師身後的那沓卷子。
再看看大家互相張望著的心虛眼神，不用說，全班同學肯定都懷著和我一樣的忐忑心情。
“趙梓程82分，王一諾91分……”耳朵豎的像天線一樣的我，到最後也沒聽到我的名字。
“發完了？怎麼沒我的卷子？”我驚奇地小聲嘀咕著。
“趙家譽，你不會沒寫名字吧？”同桌沒好氣地拍著我的肩膀問道。
“我明明記得我寫了呀！”我脫口而出地迴應著，瞬間心情有些凌亂。
仔細又回想了一遍，我選擇相信自己。“一定是我考得太高了，老師想讓我的卷子壓軸出場呢！”，我心裡冒出這麼個念頭，雖是安慰，卻令我好受了許多。
就在所有人以為我要捱罵的時候，英語老師來了一句“趙家譽，100分！掌聲鼓勵！”
頓時，班裡爆發出了熱烈的掌聲，大家都向我投來了讚許的目光。
哈哈，這一次，我跟你們不一樣！
不一樣的是成績，也是在關鍵時刻的相信自己，相信自己是最棒的那一個，我想這才是最主要的。
我們不一樣 篇9
國小六年級作文 ,554字為停止找個藉口，為我們發現不同，我們不一樣；如你是流星，我便是北斗。各自為夢想而生，我們不一樣；各自有不同的性格，是沉著冷靜？還是活潑好動？我們不一樣！
微微風中楊柳傾，青青野草甲蟲鬥！
一位是滿身盔甲的“綠伯爵”，一位是力大無窮的象鼻蟲。金龜子一個拱門亮出綠，另一方用鼻子直插金龜子的心口。誰是真英雄呢？
雨果書中的冉阿讓才是英雄。他在街壘戰爭中奮勇向前—起義鬧革命；他從地堡中逃—救贖生命。在法庭裡可以讓法官淚流滿面，可以讓弄虛作假的人得到懲罰，能用一雙手創造新的世界，能穩坐幾宿凜然如佛。
同是爭鬥，因卻不同。一個是為侵略，一個是為國土。蟲兒可以偽裝自己，冉阿讓也是躲藏高手，一種是等待突襲，一種是為他人的幸福與安寧。
山澗裡，是小溪的流淌，是不竭的泉水使人忘卻時間；天空中，是成群的飛鳥，歡愉的叫聲讓人無法忘懷；荒原上，是怒火燒不盡野草，搖動著對為的挑釁，令人內心有一種亢奮地躁動。
啊！有“毅力”的生命啊！是水無限的努力滌淨了邪惡的靈魂；是大雁的團結集結了“有福共享，有難同當”的靈魂；是野草的頑強凝聚了不屈不撓的靈魂……
不同的信仰，不同的人生，我們不一樣！
上是一片藍天，下是一面靜湖，星星在天上發的是耀眼之光，在湖面上則是朦朧之光。
我們有不同的美，也會有不同的未來。
我們不一樣 篇10
國小六年級作文 ,850字穿著舒適的衣裳，戴著鮮豔的紅領巾，走在潔淨的校園裡。我不由想起了從前……
小時候，爺爺經常帶我到學校裡玩耍，因為這裡寬敞、安靜。玩的什麼都不太記得了，只記得小小的我經常摔倒，被爺爺扶起時滿身滿嘴都是泥巴，爺爺經常笑著說：你是吃學校泥巴長大的！
轉眼間我上小學了，報名的第一天我突然不認識這裡了。昔日的運動場上，紅色的跑道寬闊柔軟；一條條白線十分醒目；跑道中間一片綠茵茵的草地，翠色慾流；課間與好友漫步其上，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉悅。爺爺每每來到學校接我放學時，總是站在門口凝望好一會兒。回家的路上在我耳邊響起最多的就是：“你小子一定要好好學習呀！你看學校房子多敞亮，地面多幹淨。你們趕上了好時候，不像爺爺我小時候四歲就開始放牛，放學回家要幹很多活。家裡兄弟姐妹多，都因為交不起學費沒上幾天學，這是爺爺一生最大的遺憾啊……”這樣的話聽爺爺說了很多遍，爺爺每說一遍，我都會心想：哦！原來爺爺和我，不一樣啊！
以前，學校沒有飲水機，每天上學，媽媽都會幫我把水
壺灌得滿滿的，有時候渴了，水很燙，嘴裡燙起了好多水泡。冬天水冷了，從小體質就不好的我喝完後總是生病。現在學校安裝了直飲機，水溫溫和，不燙手也不燙口，任何時候都可以暢飲，十分解渴。以前雙休日寫完作業只能在家裡悶著，望著四角填空，覺得自己像一隻井底的青蛙。現在學校開設了少年宮，我又可以和小夥伴們一起快樂的玩耍了！以前，我是個留守兒童，爸爸媽媽為了給我提供更好的生活常年在外地打工村裡的孩子大多都和我一樣，每到寒假我們都會不約而同的聚集在村口玩耍，一邊玩一邊等在外勞累了一年的父母。每當遠處有人影晃過時，所有的孩子都會飛奔過去，希望是自己的爸爸媽媽。現在家鄉新建了很多工廠，爸爸媽媽都回家來工作了。有爸爸媽媽的地方才是家；有爸爸媽媽的日子每天都像是過年。我不由感嘆：“現在與過去，不一樣！”
爺爺說：“如今這變化，多虧了改革開放的春風啊！”小小的我，感受到了家鄉的變化，覺得日子一天比一天開心，一天比一天明朗！
一樣的校服，不一樣的我們 篇11
國三作文 ,1273字朝陽從窗邊斜斜地，斜斜地射入陽臺，照著那件泛黃的校服，布紋間，原本深藍的顏色被時光摩挲成淡藍，袖口鎖邊的線縫處不知何時跑出一段線頭。線頭的那頭是我的中學生活，線的這頭牽出了我的回憶。
七月流火，八月未央。小學的美好生活轉瞬即逝，母親帶著我去買校服。“老闆，給我來一套一米七的。”母親壓著我的肩膀，對著櫃檯的老闆輕聲說道，老闆應了一聲，隨即從櫃檯後面丟擲一套藍黑相間的透明包裹。
母親立即領我去試衣間，過了不久以後，我從試衣間中走了出來。老闆擺出了一張全面鏡，鏡中的我，是一個穿著短袖上衣，褲子拖到地板的一米五五的小個子。我仔細地打量著這套衣服，與小學的校服似是別無二樣，只是褲子變成了黑色，衣袖少了兩條白槓而已。
一樣的校服，一樣的老土。
“我得要件合身的”，我心中想道。但顯然母親要買大一點的，因為它可以承受起我三年的成長。
母親看了我一眼，便向老闆遞出兩張嶄新的一百元，“給我來兩套。”接著老闆露出了商業性的微笑。母親將我的身子轉過來，仔細地打量後，拍拍我的肩膀說：“兒子又長大了，我好高興啊！”說著便將不情不願的我帶出了校服店。
暑假結束，我穿著這套土裡土氣的校服，來到了學校，我期待新的生活，新的美好。
到了班上以後，我才發現我不是一個“萬眾矚目”的人。既不是個性張揚，為老師排憂解難的“班級紅人”；也不是調皮搗蛋，一出現便給老師帶來恐慌的“恐怖分子”，更不是改良校服的“時尚潮兒”。
可是我的內心卻不知什麼時候生出一顆種子，盼望被關注。哪怕在校服上多寫出一個我的姓氏，也能凸顯出我的不同。可回頭一看，我仍然是被藍色校服淹沒的一員。我也曾想象過我穿著改短的校服出現在班上的情形，但我卻一直不敢這麼幹。
於是，我便開始盼望著四五月的回南天，那段日子地板越溼滑，鏡子越模糊，我便越高興—因為校服洗後不會幹！我就有理由，穿著與眾不同的衣服去上學。但是，母親總是能找到辦法—於是每年的這兩個月，家裡的烘乾機常常徹夜工作，而我依舊穿著土土的藍校服。烘乾機幹了兩個多月的活，我仍然只是那課堂裡，不受關注的一員。
直到有一天……
那天的陽光正好，一步步地在教學樓間慢慢輕移，太陽花在紅色的跑道邊沐浴著午日的溫暖。
語文老師搬著一大摞作文字，從容地走了進來。“這次作文，我要表揚一位同學”，我低著頭，這種事一向與我無關。接著老師念出了我的名字，我的心中掠過一絲驚訝。“我給大家念念他的作文，請同學們記下好句作為參考。”接著，便在一片翻書聲中念起了我的文章。
老師讀完文章後，班上響起了熱烈的掌聲。我甚至察覺有幾道目光開始在我的身上匯聚。我想起，我為寫作的事情時常熬夜，一週寫五次小練筆，甚至抓住課間的每一分鐘看散文書。
我低頭看了看我身上的校服，這是一件極為普通的校服，因為經常用水洗，深藍的顏色漸漸褪淡，白色的衣領是整件衣服唯一的裝飾，雖然舊，但非常乾淨。
我開始意識到，真正令我與眾不同的不是我的校服，而是不懈努力的自我。
今年，我已經初三了，我不知道我的下一件校服在哪，會是什麼樣。但是我明白：是努力，讓我煥發出不一樣的光。
我們不一樣 篇12
國三作文 ,1272字便是那光年萬里，也無法尋到兩顆相同的星球，從蔚藍地球至仙女星系，都誕生於這蒼茫宇宙之中，它們是那般神祕卻又不相類似。
縱觀中華千古，也尋不到詩風相同之人。“仰天大笑出門去”的李太白，“醉裡挑燈看劍”的辛稼軒，“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡，他們的文字乍看是翩然靈動而又鉛華弗御，卻在細品時猛然發現其中那般不同的豪情壯志，李太白的豪放不羈，辛稼軒的愛國豪性，蘇東坡的灑脫樂觀，三者有著極大的不同。
李太白能令楊國忠磨墨，讓高力士脫靴，足見其豪邁，不為權貴而後退，官場容不下他，那皇帝留不下他。李白是中國詩人中的遊俠，他用他的雙腳和詩筆豐富了大唐的山水，只一大筆橫掃，便使那洞庭煙波，赤壁風雲、蜀道猿啼、浩蕩江河，全都一下飛揚起來了。他將他的浪漫癲狂、愛恨情仇，他的醉與醒，夢與實，他的飄泊，全都寫到了頂點極端。他將自己寫成世間絕人，“世人見我恆殊調，聞餘大言皆冷笑。宣父猶能畏後生，丈夫為可輕年少。”他甚至能將孔聖人看作浮雲，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”。在後世之中，他被人稱為“詩仙”，他的劍術被贊為“十步殺一人”，他雖然不為官，卻有著比官場文人更為盛大的名號，他雖然不適合爾虞我詐的官場，但他以自己的萬丈豪情到達了另一個頂峰。
辛棄疾，他是一代詞人，也是一位勇冠三軍的民族英雄，他寫下“大聲鏜?，小聲鏗?，橫絕六合，掃空萬谷，自有蒼生所未見”，他的詩詞顯示其卓越的軍事才能與愛國熱，抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情。他帶著滿腔豪情治理邊疆要塞，他制定機智對策，迅速鎮壓鹽商起義，他雖在此生未得重用，但依舊在後世心中留下了為其軍事才能而發的敬佩和讚歎。
蘇軾因“烏臺詩案”遭受極大挫折，但在發配黃州的過程中，他褪去了曾經的鋒芒和犀利，變得朗潤溫和、豁達瀟灑，即使自己身處逆境，他仍灑脫和樂觀，在黃州，寫下“何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者耳。”成為了嶄新的自己。
人各有志，你可以順著“仇恨”到達黃泉之路，我可跟著“幸福”步入蓬萊仙山。在不同的選擇下，你可下地獄亦可通天堂。
你攜一壺清酒，帶文房四寶，坐於船舫，淡然地看人流如織熙熙攘攘，你執筆將這杏花微雨、白牆黛瓦化為縷縷水墨描摹於白宣，你將無盡的情懷傾吐在那灑金彩箋上。我可遙看秋風狂號恣意捲起黃沙漫天，在那一點飛鴻影下，聽那渺茫得像是來自另一個世界的駝鈴，聽那懷抱琵琶的和親女奏著哀怨的曲，趁醉酒酣暢時揮起紫豪筆走龍蛇。
便是那雛菊與蒲公英也有一般不同之處，又何況是人呢？就算同日而生的雙子，也無一模一樣的一對。
面對自己與他人的不同時，帶著欣賞去看對方，取長補短，與其一同進步，而不應該固執己見，不願改變，也不應盲目追尋，不知道忠於自己的不同。既欣賞對方，又相信自己，這才是正確對待世界的方法。
成功和我們想的不一樣 篇13
國小六年級作文 ,1164字在一片蒼茫的天地中，一條淡淡的紅，星星點點的，像鑲嵌在白色綢緞上的紅瑪瑙。一陣清香飄來——哦，那是梅。梅在寒冬時節開放，也許，有人只會看到它的成功，卻不知它是怎樣戰勝嚴寒，盛開在這茫茫雪地中的。成功，和我們想的不一樣！
閉上眼，聆聽那悅耳的琴聲，彷彿一對摯友在梅樹下暢談。這琴聲時而鏗鏘有力，充滿激情；時而低迴婉轉，悠揚徘徊；時而高亢明亮，百鳥齊翔……看著舞臺上的鋼琴家，他就像天空中最璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒，散發出玉石的氣質。他那靈巧的手飛速地在琴鍵上跳躍，將人們帶到一個夢幻般的世界。
鋼琴，不就是一個木箱子和幾個黑白鍵嗎？接一下就會發出聲音，這有什麼難的？我也能學會！我也要學彈琴！
就這樣，一個小小的夢在我的心中萌芽。
“起——落——起——落——”，我認真地練習起落手臂，回憶著鋼琴家的樣子，自己在家練習。為了學習鋼琴，我不得不犧牲了自己的玩耍時間。每當其他小朋友在外面玩耍時，我就在家中練琴。
“走，我們去廣場玩！”聽著窗外小朋友們的歡聲笑語，我重重地嘆了口氣，又開始與枯燥無味的琴譜“對話”。
為什麼我彈得這麼難聽？為什麼彈鋼琴看似簡單，實際很難？為什麼成功和我想的不一樣？眼前這些密密麻麻的音符，彷彿串成了一張黑網，罩住了我頭頂的天空，黑壓壓的一片，讓我喘不過氣來。
我想放棄，可又有點不甘心。為什麼那些鋼琴家彈得好？為什麼我做不到呢？
我命令自己刻苦練習，琴鍵敲擊發出的聲音，像一條條繩索捆綁著我。日復一日，我每天堅持練習，哪怕不在家裡，我只要一想到那些音符，我的手指就不由自主地跳動起來。一天天，一月月，時光的小鳥飛走了一隻又一隻，我驚喜地發現，我的手指從僵硬變成舒展，我的動作從生疏變成熟練，我的態度從害怕變成自信……
一首鋼琴曲已經被我彈得爐火純青，悅耳動聽。那一次，我坐在舞臺上，演奏著鋼琴曲。我閉上雙眼，身臨其境。那琴聲時而充滿激情，鏗鏘有力；時而悠揚徘徊，低迴婉轉；時而百鳥齊鳴，高亢明亮……一曲彈完，我睜開雙眼，掌聲排山倒海而來。我成功了！我能像鋼琴家那樣完成自己的演奏了！原來，使他們成功的，並不是他們的天賦，而是堅持，是毅力。
梅，之所以能在嚴寒中開放，是因為它有毅力；人之所以能夠成功，是因為他們在堅持！馬雲在遇到困難時，堅持下去了，所以他成為了亞州首富；朗朗在遇到挫折時，堅持下去了，所以他成為了鋼琴王子。所有輝煌成功的背後，有誰知道，那成功者花費了多少時間，付出了多少心血！
成功，和我們想象的不一樣！
我們不一樣 篇14
國一作文 ,813字夏季，鳴蟬常吟，花朵開放出夏的熱情，小草青青挺立風中，樹上的葉子綠得發亮，彷彿睜開滿樹的眼睛，蓮花綻，與葉相襯，蝴蝶翩飛，蜜蜂嗡鬧，雲雀振翅……這就是夏天獨有的活力。
在一座高高的山崖上，一株曇花佇立在崖邊。它既不如花般爭奇鬥豔，也不比草更生機勃勃，只有一株細長的淡綠色莖被山風吹得左右晃動，顯得那樣瘦弱。她選擇了崖邊，選擇了挫折和苦難，雖然弱小，雖然與雜草野花生活在一起，但她清楚地知道，她與它們不一樣！縱使生長在本不該屬於自己的惡劣環境下，曇花卻沒有放棄。她拼命地汲取土壤中的水分，吸收太陽散發的能量，她要活出自己的價值與一生。她努力，從不放過一點甘露；她堅持，從不在意蜂蝶草花的恥笑。曇花開始煥發出蓬勃的生機，等待著綻開的那個瞬間，一日清晨，她終於有了一個淡紫色的花苞。這花苞就像一個絨球，使曇花心中不住歡喜。夜幕降臨，月色襲來，銀輝灑在她身上，一曲舞蹈開幕了……
彷彿熟睡的嬰兒被母親喚醒，白嫩的小手揉揉眼，蜷曲的身體舒展開來，清香四溢，瀰漫了整個山崖。她金黃的花蕊傳遞著幸福的味道。她終於完全展開了聖潔的花瓣，如一位美麗動人的仙女，衣裙層層疊疊地染上淡紫和雪白，從雲中翩然而至；又似一位婀娜多姿的舞者，欣喜地抖開舞裙翩然起舞……這是屬於生命的舞蹈。
月光依舊，曇花卻怡然地將手臂向心口合抱——她已經證明了自己，體現了自己的人生價值。曇花用短暫而絕世的美麗與聖潔，證明了她的永恆，告訴他人什麼是厚積薄發。許多年後，她說起自己的經歷，可以驕傲地對蜂蝶與花草說：“我們不一樣！”
努力與堅持，毅力與勇氣，對抗與從容，成就了每個人的不同。面對困境與嘲諷，曇花始終堅強。在往後的人生道路上，當苦難擺在我面前，我也能自信地克服，驕傲地對跨不過坎的人說：“我們不一樣！”
那天，我們都很快樂 篇15
國二作文 ,498字洗漱完畢，我們都在背書，老班卻把小荷叫走了，我們都充滿疑惑，怎麼回事？回到教室後，看見後黑板畫了一棵大樹，一會兒音樂響起，伴隨著音樂老班跟我們說“今天是感恩節，我們把自己最想感謝的人寫在紙上並貼在感恩樹上，好嗎？”“好！”同學們興奮歡呼著，馬上行動起來。
“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心……我依然會珍惜。”這感人的樂曲把我帶入愛中讓我深深沉思。
當我們把自己要感恩的詞語貼在感恩樹上時，它頓時變得枝繁葉茂，是啊，一點點的感恩一點點的愛，但匯聚起來變成了大愛。
老師說“或許，只是一會兒的感動，但讓這感動留在心中成為努力的動力！”是的我們應用行動回報我們感謝的人。
再往窗外望去，雪依舊不停的下著，我彷彿讀懂了它想說的話，因為它也想在感恩節這天，感謝藍天，感謝大地，感謝欣賞它的人們，它雖然是冷的，但也有一顆感恩的心，我們也應如此，感謝給我們勇氣的人，感謝給我們鼓勵的人，感謝……
周圍的愛太多，只要我們用心感受會收穫很多感動，看著同學們開心的笑臉，享受到老師的溫暖，沉浸於雪景中，這又何嘗不是一種感動呢？那天，我們都笑容滿面……
這就是我，不一樣的煙火 篇16
國一作文 ,440字我想要擁有一個充滿快樂和驚喜的生活，我喜歡錶現自己，在生活的舞臺上發光發亮。對我而言，與眾不同便是我的願望。我喜歡天馬行空，將我心中所想的馳騁在生活中，讓生活有不一樣的感覺。
在我看來，這個世界總是充滿著美好的事物，平凡而且規律的生活讓我感到不耐煩，我喜歡和別人做不一樣的事情，使我的生活變得更加豐富多彩。
我喜歡做不一樣的事，讓我的生活處處充滿歡笑；我喜歡出風頭，接受眾人的喝彩。我覺得，沒有掌聲和歡笑的世界是無趣的，只有充滿驚喜和快樂的生活才不單調。
我愛笑，許多讓別人不足為奇的小事都會讓我捧腹大笑。在家裡，爸爸媽媽無意間的一句話都有可能引起我的狂笑。小品、相聲更會讓我笑得喘不過氣來。在學校，老師同學們的一個動作，一個聲音，一句話，都可能使我大笑不已。也許，愛笑就是我的天性吧！
我想要不一樣，我要成為一朵紅花，引人注目；我想要不一樣，我要發光發熱，成為眾人的焦點；我想要不一樣，我要展現不一樣的風采，做真正的自己。
我要帶給大家不斷的快樂和驚喜，我就是我，不一樣的煙火。
我，不一樣的煙火 篇17
國一作文 ,632字看著茫茫的星空，每顆星星閃耀著光芒，它們都是那麼光亮，那麼璀璨。但是，總有那麼一處，總會讓你明白，它就是它，不一樣的它。
我與其他女生完全不一樣，就像兩個星球的人，我不是那種吃飯細嚼慢嚥說話喋氣的女生，更不是坐有坐相的小淑女，我從來不會把一種姿勢持續保持五秒以上，一會兒換一個，一會兒換一個，有時我都感覺我能當模特了。
我喜歡與男生們玩，常常與他們稱兄道弟，我和他們無話不談，常常會把自己憋在心裡很久的話對他們一吐為快，而他們，從來不會有任何抱怨，總是認真的傾聽，真心實意的幫我出出主意，我覺得與他們相遇很幸運。我喜歡大大咧咧，我不會為任何一句話、一個人而去改變自己，因為我就是不一樣的煙火！
提起我最大的優點，那就是能吃，我算得上是吃貨中的超級會員。我從不挑食，只要能吃的，我都要嘗一嘗，有時候吃的牙都酸倒了，有時候吃得甜到了心裡，有時候吃得辣到了胃，有時候吃得苦到直流眼淚，但是這些依然打不倒我對吃的慾望和憧憬。檸檬，想必大家聽到這種水果名一定會酸的直流口水，可是我以為這是水果中最美味的，因為它最開始雖然很酸，可是，當你慢慢品味之後，它還是會甜的，這就如人生一般，只有嘗過了苦，才會迎來美好的明天！
我相信，每一個降臨在這世界上的人，上帝都會給她一樣特別的東西，這件東西可能會讓她自豪，可能會讓她自卑，但不管怎樣，她依然最特別！
我想，我找到了自己的特別—性格，無論它會不會讓我變得優秀，儘管它會讓某些人說一些不順耳的話，但我，就是不一樣的煙火。
我是不一樣的焰火 篇18
高一作文 ,949字我是誰？什麼是我？我將何去何從？這些是人生必不可少的問題，每個人都要面對。而其中的答案，唯有我們自己去尋找—
我就是我！我是不一樣的焰火，我是獨特的、唯一的。對於我的父母，我是他們生命中最寶貴的上天饋贈；對於認識我的朋友，我是他們記憶中不可或缺的片斷；對於浩瀚的宇宙，我是表現生命形式的美麗存在。
偶然翻起舊時的照片，想起曾經的我，嘴角不禁向上揚了揚，微微閉上眼，甜蜜地回憶著—那時我剛上幼兒園，一群天真懵懂的孩子聚到了一起，開始了對事物認知的第一課，每天當我來到幼兒園門前，心中充滿著期待，在班裡，我有一群一拍即合的同學，大家歡聲笑語，在老師的悉心教育下學會了寫拼音，打珠心算盤。記得有一年的兒童節，我和班裡的同學合作表演一個節目，現在回頭看見當時的我，竟是生出了一份羨慕之情，沒有參雜任何顧慮，沒有因為面對臺下的觀眾而感到羞澀與難堪。有的只是懷著一顆像太陽般燦爛，散發著無盡熱情的心。
宇宙雖大，卻也會隨著時間發生千變萬化，更何況是人呢？曾經的稚嫩、童真隨著成長物是人非，一路走來，我從進入小學開始遵守校園校規學起，到踏入初中培養集體榮譽感，再到邁向高中生活裡適合獨立的過程，猶如一隻蛹蛻變成翩翩起舞的蝴蝶，展示著生命的多姿多彩。
今年我十六歲了，現在的我有了人生的目標，獨立思考的能力，自主的感情。從小到大，我的父親就常常問我：“你將來想要幹什麼呢？”多年來我的回答都是—沉默，經過多年來的對我自身的瞭解與認識，直至不久前我成為高中生後，我終於決定了自己的路。
當然面對抉擇時往往會令人躊躇，但是我明白：即使我在未來做到事事兼顧，雖然在別人看來我是個多才多藝的人，但是當我面向社會時，往往找不到適合自己的位置，最終成了累贅，變得一事無成；反過來說，如果我選擇了自己要走下去的路，我就能為這條路而執著奮鬥，做有意義的事，收穫一技之長，在茫茫人海中站穩腳跟。
人生如果沒有選擇正確的目標，我們如何去為自己的未來而拼搏呢？難道你甘於碌碌無為一直沉淪嗎？人生於世上就要有所作為，對社會有所奉獻，這正是生命的意義所在，好比一粒種子，經過陽光的溫暖、風雨的洗禮，最終成長為參天大樹，用它繁茂的枝葉，留下一片綠蔭，為人們休息乘涼，遮風擋雨。
我就是我，我是不一樣的焰火！
我就是我，不一樣的煙火 篇19
高一作文 ,733字曾經我過著追逐他人的生活，總愛模仿那些我認為是成功的人，但當我向他們的生活慢慢靠近，甚至過著像他們一樣的生活時，我卻絲毫沒有感覺到快樂。原本令我向往，心生羨慕別人家的生活，到了我身上後竟然成為了我追逐快樂的障礙，我逐漸開始明白，正如張國榮在《我》中所唱的一樣：“快樂的方式不止一種。最榮幸是，誰都是造物者的光榮，不用閃躲，為我喜歡的生活而活，不用粉墨，就站在光明的角落，我就是我，是顏色不一樣的煙火。”誠然。每個人最基本與最崇高的快樂就是活出自我。
生活中，我們一味地模仿那些所謂的成功人士，想借此收穫快樂。然而，殊不知，在模仿別人的人生無疑就是對自己的人生的否定。對自己的人生否定，就難以收穫自己獨特的快樂。基於此，模仿他人，過著別人的生活，往往是得不償失，只有活出自我，通過自己的努力活出自己成功的方式，才能更好的與快樂相擁。
那如何才能活出自我呢？在我看來，要做到以下幾點。
首先，我們要有自己的夢想或是目標。跟風的人是盲目的，是難以活出自我的。要想活出自我，我們就要找一條屬於的成功之路，即要明確自己努力前行的方向。有了正確的方向，我們才能向之飛奔而去，進而收穫我們的快樂。
其次，我們要有詳盡的方案來走好自己的路，我們要根據自身的特點來制定可行的計劃。切忌如一隻盲頭蒼蠅般，毫無方向的四處亂撞，那樣我們是很難收穫自我的成功與快樂的。凡事都需要計劃的規範與指引，才能更加的輕易。
最後，我們要有堅定不移的決心。即使面對外界的各種質疑與處在生活中的各類煩惱之中，我們也不能忘記本我，放棄原本的目標。
我就是我，不一樣的煙火，即使微弱，但是獨特。我會努力燃燒自我，點亮我的生活，讓我的生活充滿歡樂。我就是我，不一樣的煙火，我相信活出自我，我也能收穫屬於我的快樂！
我和別人不一樣 篇20
國三作文 ,654字隨水流逝花不同，隨風飄落雪不同，正如每個人特有的指紋，不會相同。
—題記
那個女孩，和別人不一樣。那個女孩，有著自己的主張。
隨遇而安
那個女孩，與別人和時間賽跑，挑戰自己的思想截然不同。她討厭競爭，討厭賽跑，討厭與別人爭搶。她不喜歡逼迫自己，她只喜歡過著自己的生活。既來之，則安之。
那個女孩，不喜歡在各項之中競爭高低，討厭考試三六九等。她只喜歡默默的坐著看看書，晒晒太陽這樣沒有跌宕起伏的生活。她喜歡一句話：“生活要隨遇而安。”
無雜無亂
那個女孩，喜歡擺放東西。各種零碎的小玩意兒，一點一點的擺放整齊；各種雜亂的書本，從小到大依次排列整齊。她喜歡整齊的視線感覺，也喜歡排列整齊的色彩。
那個女孩，總是不緊不慢，能緩衝之後提到日程上的事情，決不提前行動。生活日程排列有序，總是一點一滴慢慢進行，對於打亂規律的新事物，也不在意，只會在過了一段時間之後才慢慢想起。這種慢熱性子，挺讓人著急。
不喜哭泣
那個女孩，外表堅強，對許多事情都似乎不在意，也很少在外人面前裝腔作勢或是真情流露。她有一副堅強的外殼，將自己包裝起來，堅強如鐵的外殼，很少打破。
那個女孩，內心依舊堅強。隨遇而安的主張並沒有磨軟她的內心。她的內心依舊不會自怨自艾，也不會因為什麼軟弱小事而在內心隨之哭泣。她的內心與其說堅強，不如說冷硬，不喜哭泣的冷硬。
那個女孩，有著隨遇而安的主張，有著慢熱整齊的性子，有著不喜哭泣的內心。
那個與別人不一樣的女孩，是我。我未表揚自己，也未貶低自己，我只是描述一個在我眼中，與別人不一樣的自己。