我來設計電腦學校相關作文20篇

我來設計電腦學校 篇1

國小五年級作文 ,676字

電腦學校，人們初聽以為是在電腦上觀看的學校，那可不一定，我設計的這個電腦學校可不是在電腦上看學校哦！是實實在在存在的學校。

先說大門，大門上有個監控，能夠自動識別每一位進入學校的學生、老師、校長……，若發現無關人員潛入學校，就會把他們的樣子上傳到電腦上，電腦便會立即發出警報，命令他們馬上離開。

進入學校的大廳，背景上裝有許多高清微型攝像機，它們是防止在闖入“第一關”——大門，被警告但是不聽話、硬闖進來的搗蛋分子，一旦發現可疑人物就會像電腦“報告情況”，電腦就會發出指令，讓屋頂上的強光爆閃，刺激他們的眼睛，使他們的眼睛睜不開，而且還會發出警報，催促保安們火速趕來。

另外，學校走廊裡會“限速”，當有調皮的學生在追跑打鬧時，牆角的微型攝像機會拍下這一幕，把照片上傳到電腦上，結果可想而知，他們的班級被扣分啦，下個月拿不到流動紅旗了。打掃衛生時，電腦會控制墩布，自動洗乾淨並且甩幹，還會按照室內的溫度而調節墩布的溼度，使同學們不會被滑到。

再說特別大的操場，學生們可以調節自己想要的運動場地，場面特別的壯觀如：籃球場、足球場、羽毛球場……讓同學們有一個豐富多彩的校園。如果踢足球時候，人數不足時，電腦會發出指令，召喚一些機器人來湊人數。是不是很到位，很任性化呢！

聽了我的介紹，大家知道了，我這座學校可不是在電腦上看的喲！我相信，在不久的將來，我們國家也會出現這樣一座學校。那就讓我們拭目以待吧！

我想發明電腦學校 篇2

國小四年級作文 ,640字

走進電腦學校，來到教室，坐上座位，放下書包，座位下的電腦裝置會立刻啟動，“電腦手”會伸出來，拿出書包裡的作業，並放入“作業收集盒”，不佔用講臺空間。在“電腦手”找作業的時候，人是察覺不到的。

電腦裝置很少圖示，幾乎看不見，但它的用途很大。裝置配有課程表，第一節上什麼課，“電腦手”會從書包裡找出相應課的課本，放至書桌左上角。如果是早上，早餐會自動送上門。電腦裝置通過遠端WiFi，指控機器人把裝有早餐的早餐籃迅速送到教室，然後“電腦手”去領早餐。吃完早餐，“電腦手”會將早餐放回早餐籃裡，由機器人帶走。

上課了，講臺上的多媒體會自動開啟，放映課文情境，供大家預習。老師想在黑板上寫字，只要向多媒體發出語音提示，就可以用普通話來指揮電腦自動寫字，方便又快捷。

“那作業該怎麼辦呢？”會有人擔心地問，不需擔心，電腦存有大量語數英各方面的知識，老師不用看。“電腦手”用紅筆批改，對照對錯。沒有完成作業的同學，電腦有處理方法。課室後面還有一塊多媒體，多媒體會把沒有完成作業的同學名字工工整整地寫在黑板上以提醒這些同學。

電腦學校還有很多用武之地，講也講不完。電腦學校的裝置沒有人工進行操控，老師也可以省力氣，少費氣，這也是老師們所期盼的。希望不久的將來能夠發明電腦學校，為老師們減輕教學負擔。

電腦學校 篇3

想象作文 ,636字

有一座電腦學校，被稱為智慧“小城市”。學校裡安裝了一千多臺電腦，這裡的一切都由電腦指揮。

學校大門外的馬路上，有一個透明屏障。只要學生一踩到斑馬線上的感應器，透明屏障就會射出一股氣流，把斑馬線上的車推到旁邊，讓小學生安全地過馬路。

學校門口，還有一臺微型監控電腦。如果有學生沒戴校牌和紅領巾，監控電腦便會根據他的面貌特徵，找出對應的班級，扣除其德育分。

當學生揹著沉重的書包走到樓梯口時，輸入所在的班級，傳送帶就會動起來，他們就可以坐在傳送帶上到達指定的班級。

進了教室，就會看見桌子上有個顯示屏。只要輸入教科書的名字，顯示屏上就會出現書本內容。上課時如果學生想回答老師的問題，可以在顯示屏上面畫一個圈，隨後跳出一個方框。學生直接把答案輸進去，按一下“提交”，便會在全班同學的電腦上顯示出來。

午餐時間到了，學生可以提前設定自己喜歡吃的飯菜。當他坐到座位上的時候，熱乎乎的飯菜已經擺放在了餐桌上，而且旁邊還貼心地放了幾張餐巾紙。

電腦學校的操場，設在體育館裡面。那裡一年四季綠草如茵，百花齊放。每隔一小時在電腦的控制下釋放新鮮空氣。這裡面還有一個由電腦控制的“小太陽”，根據室外的天氣情況，自動調節室內的溼度。

學校裡大部分電腦都設在“暗處”，肉眼見不到。它們各司其職，同時又互相連線，為我們提供更加便捷、人性化的服務。這就是我們的智慧“小城市”。

我的家我來設計 篇4

國小五年級作文 ,868字

我有一個溫馨的家，它給了我溫暖，給了我鼓勵，給了我快樂。在這裡，我就像一隻自由的小鳥，展翅高飛，冷了，它給我溫暖，熱了，他給我涼爽。我愛這個溫馨而美滿的家。曾傻傻地幻想，如果我是設計師，揮揮手中的畫筆，我的家我來設計。

推開大門，就來到了一樓，首先映入眼簾的是一個大大的魚池，只要一聽到開門聲，魚池裡面的魚兒就會爭先恐後地探出頭來，快速地排列成兩行，就好像酒店裡面的的迎賓一樣歡迎著你。接著，魚兒們四處散開，隨著動感的音樂跳起了優美的舞蹈。你瞧，魚兒們圍成一團左轉三圈，右轉三圈，嘴巴張一張、尾巴搖一搖，嘿，真是可愛！

穿過這個大魚池，順著自動扶梯，來到了二樓。客廳裡面擺著一張又一張的按摩沙發，按摩椅前面的牆壁上設定了3D電子螢幕，茶几上水果、糕點、零食應有盡有，茶几的下面植入新鮮泥土，鋪上一層不需要澆水的綠油油的草皮，軟軟的，嫩嫩的，讓你禁不住想躺在草地上，頭枕著手，仰望猶如真實夜空般的天花板。

客廳的前方是廚房，廚房的地板被設定成棋盤，廚房的家用電器按美麗的棋子形式做成，裝上遙控，隨時可以移動，吃完飯，可以操控鍵盤，做一次司令，跟爸爸在戰場上“廝殺”一陣。

三樓最引人注意的是那個寬闊的陽臺，陽臺上種滿了玫瑰花、茉莉花、百合花……陽光斜照進來，灑在每朵花上，花兒們盡情地吮吸著營養，片片花瓣蒼翠欲滴，微風吹來，芬芳撲鼻的香味鑽進了房間的每一個角落，就好像讓家洗了一個香噴噴的泡泡澡。週末的午後，從書房裡拿起一本喜愛的書籍，聽著美妙的音樂，聞著沁人心脾的花香，再泡一壺暖暖的綠茶，一整個下午就這樣悄悄的溜走了。

一個陽光明媚的下午，陽光透過窗簾灑進來，暖暖的，我和家人圍坐在一起，分享著生活中的點點滴滴，爸爸捧著報紙認真地閱讀，媽媽給我遞來一杯暖茶，妹妹在身邊跑跑跳跳，幸福如一朵輕盈的雲，緊緊地擁抱著我們。

我設計的家就像夏天的冰淇淋，為我和家人除去心靈的炎熱；我設計的家就像是冬天的爐火，為我們除去心中的寒意；我的家，我來設計，我家的幸福，我們一起用暖暖的愛來呵護。

我想設計的電視機 篇5

國小四年級作文 ,462字

每當節假日或夜幕降臨的時候，家家戶戶，男女老少，都會坐在電視機前津津有味地觀看電視節目。

隨著科學的發展，現在電視機的種類越來越多了：有帶遙控器的，可以方便觀眾調換頻道、控制聲音或開關電視機；有液晶電視，減少了對人們眼睛的傷害……可我覺得現在的電視機還有很多美中不足的地方；當你雙手做事的時候，不能調換頻道；當停電的時候，就看不成電視……所以我想發明更加先進的電視機。

我要發明的電視機，具有外形超薄的液晶顯視屏，也有許多新的功能；如果你的雙手在做事的時候，只要說出你自己喜歡看的頻道，聲控電視機就可以自動切換頻道，播放你要看的節目；在看電視的時候，電視機裡的蓄電池會自動充電，萬一突然停電，蓄電池裡的電可繼續供電，讓人們繼續收看節目；如果你工作繁忙，可以通過電腦遠端控制電視機把精彩的節目錄下來；如果電視機擺放在小朋友房間裡的，那外形就設計成小朋友喜歡的卡通形狀，並且播放一定時間就提醒小朋友注意保護視力。

我的未來不是夢。我一定要努力學習，實現這個美好的願望。

我的設計夢 篇6

國一作文 ,889字

每個人都有自己的夢想，可是夢想是什麼呢？其實夢想是自己想要的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就可以擁有自己的夢想，並且夢想也會實現。而我已經有一個夢想深深的紮在心中，那就是當一名服裝設計師。

我知道，我天生畫畫就不好，但我有一雙勤勞的手，一顆熾熱的心。我相信，努力就會成功，只要努力過，沒有當服裝設計師心裡也是高興的，因為我努力過。

我的夢想是這樣來的。每一次上學都要自我介紹，我都會把我的夢想說出來，因為我的夢想很簡單，不是有些人假惺惺的說當老闆，我覺得他們只是隨便說說，並沒有努力過，我認定這個人當上了老闆絕對也不快樂，因為自己從來沒有努力過，所以他會後悔自己沒有努力過，為什麼能當上老闆。

當我看到商場裡賣的一些衣服褲子，我都會情不自禁的碰一下。衣服我喜歡把袖子挽起來，或者是把袖子放在口袋裡，褲子就把腰帶紮起來，形成一件件美麗的衣服。

我要把全世界人都打扮得漂漂亮亮的，為人們作出貢獻，讓人們每天都穿著漂漂亮亮的衣服，讓沒買到的人看了眼饞。10年後，20年後，不管老死還是病死，我的夢想始終不變。

經過了漫長的路程，我現在已經14歲了，還有四年我就是成年人了，到了那時候我就可以追求我的夢想，要是不成功我會回到學校把學業完成了再考慮做一名服裝設計師，等到成功為止。

有的人告訴我自己並沒有夢想，我不相信，因為每一個人從小到大肯定會有夢想的，如果夢想還沒有實現的話，千萬不要放棄，如果放棄了，你的夢想永遠實現不了，如果真的沒有夢想，我建議，應該常跟自己說說話，問問自己想要什麼夢想，做個讓中國人為你驕傲，全世界為你驕傲，全地球為你驕傲。

當別人靜靜的思考的時候不要打擾他，他也許在想自己的夢想。我想成為一位服裝設計師，讓人們為我驕傲，中國人為我驕傲，全世界為我驕傲，全地球為我驕傲。

但是在許多的眼裡，我要是實現這個這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會像翻過一座山又一座山一樣爬起來，繼續往前走。

我的夢想是服裝設計師，我要為中國、世界、人們做一件華麗的衣服，讓他們穿著舒舒服服地，這就是我的中國夢。

我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇7

讀後感 ,745字

這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。

我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。

我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。

我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”

在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。

我要第一個到學校——讀《遲到》有感 篇8

讀後感 ,525字

“後來怎樣，我已經記不清了。只記得從那以後，每天早晨我都是站在校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個。”

這是同學們都學過的一篇文章《遲到》。作者林海音原本很懶惰，每天上學都遲到，有一天竟還想要逃學！但經過了父親的嚴厲管教後，變得勤快了，每天都第一個到校。我覺得林海音知錯就改的行為是可貴的。於是，每天8點的鐘聲敲響後才氣喘吁吁跑進教室的我也想嚐嚐第一個到學校的滋味。

那天，我六點五十九分就到了校門口。校門口送孩子的車很少，很少很少！我看了一眼校門口，長吁了一口氣：幸虧校門是半掩著的，否則我還要等著校工來開門呢！我揹著書包，得意洋洋地走了進去。我上了樓，看見每一間教室都空空的，心裡更得意了，心想：今天定能讓每天都來得早的數學科代表大吃一驚的！於是，我揚起眉毛，大搖大擺地上樓了。

進教室一看，哈，果然沒人！我高興極了，把書包往座位上一扔，把燈一開，就開始狂玩起來。我先繞著教室跑了三圈，然後爬到書架的頂端，坐在上面，等著數學科代表進教室。就這樣，一直到他來，我就那樣，一動不動地坐著，什麼事也沒做。等到他來了，我才特別慚愧。跳下書架，紅著臉，回到座位，拿出數學作業交給了他。

第一個到學校是好的，但不能只顧著玩，虛度光陰。看來，我需要學的還有很多！

我是一個電腦迷 篇9

國小六年級作文 ,570字

我是一個電腦迷，因為要學習，所以我玩電腦的時間很少。如果我不需要學習，一直玩電腦的話，我敢說沒有幾個能勝過我。

有一次，我在家玩電腦，媽媽走了過來，說：“去學習吧，別玩啦！”我不情願的說：“好媽媽，就再玩十分鐘嘛，好不好嘛？”媽媽聽了，什麼也沒說，只是向我翻了一個白眼，生氣地走了。這是爸爸走來說：“你呀，就知道玩電腦，你去看看隔壁的晶晶姐姐，你看人家多努力啊！天天在房間學習，在學校還當大隊長呢！晶晶姐姐根本不玩電腦的呢？你什麼時候能和她一樣啊？”我聽了，就撅起小嘴不高興的說：“什麼嘛，不就是讀書嘛，天天讀書都會變成書呆子了，你看她多像書呆子啊……”說完又玩起了遊戲。爸爸看了看我什麼也沒說就走了。

時間過得真快啊，一轉眼就過去了好久，媽媽生氣的走了過來，說：“不是說好只玩十分鐘嗎？你看現在過了好久了！”我看了看鐘，呀！都過去半個小時了。這下我這隻小耗子可被老貓抓到了，非得把我逼進我的小窩，背上一篇課文才可罷休。我在房間不是睡覺就是發呆，根本沒有心思看書。

到了晚上吃飯時，我盛好飯，坐到電腦旁，一邊玩一邊吃，玩啊玩，連飯都忘記吃了。過了一會兒，爸爸說：“你瞧瞧你，你哥兩碗飯都吃完了，你這半碗飯要吃多久啊？”我聽了，不好意思地笑了起來，全家人都為我感到無可奈何。

你瞧，我不需要學習時候玩得多瘋狂啊！以後就請你叫我“小電腦迷”吧！

我的平板電腦 篇10

國小五年級作文 ,509字

平板電腦現在使用非常廣泛。我家也有一臺平板電腦，銀色外表，閃閃發光，長方形的身子小巧玲瓏，我給它取了一人名—果果。

別看它小巧玲瓏，用途可不少，不會的知識可以請教果果，視訊聊天，可以用果果，讓整個世界變成了一個“地球村”，可以上網購物，導航，時鐘，功能應有盡有。

果果不僅功能齊全，還是我的電腦小百科。哦！一道應用題不會寫，這時該它大顯身手，首先按下螢幕下方的圓形按鈕，進入主介面，再用手指選擇“百度”，最後將題目輸入就可以得到答案，還會為你詳細的講解解題過程，讓你受益匪淺。由於是液晶的螢幕，不會太傷害眼睛，是我的學習小幫手。

如果把光碟放入平板電腦，就可以播放音樂，可真是一個微型電腦，還能看電視。記得有一次我看電視看得入迷，媽媽連叫我幾聲也沒有迴應，直到媽媽拿著衣架大駕光臨時我才醒悟過來。以前買東西需要到實體店裡購買，現在只需動動手指頭，就可以了，沒過幾天東西就會送到你的手中。還能看世界各地的新聞，瞭解國家軍事，經濟，讓我們的知識量大大增加。俗話說：“少年強，則國強，少年富，則國富。”

平板電腦用途繁多，讓我們非常便捷，家家戶戶幾乎都有，隨著科技的發展，國家變得更加富強，世界將會變得更加美麗！

我的平板電腦 篇11

國小二年級作文 ,439字

我有一臺平板電腦，它給了我許多煩惱，也給了我許多快樂。我每天要在上面記單詞，因為這是姐姐給我的任務。姐姐上大學了，特意把平板電腦留在家裡的。

有一次，平板電腦的《百詞斬》突然登陸不了了，我只好登QQ向姐姐報告。姐姐聽後，立刻讓我複製QQ上的《微博》密碼，就可以了。我急忙複製好，登上，果然像姐姐所說。登上後，我發現它多出了五十個要記的單詞，真氣人！這麼短的一段時間就讓我記這麼多！還有，登了QQ後不知道怎麼退出，結果盧老師認為我每天都上網，電話都打到家了，為了這事爸爸和媽媽沒少教育我。後來請教了同學，終於解決了這個問題。

它帶來的也當然有快樂，比如：以前，我幾天都不能跟最好的朋友李娜雅和黃劉藝聊天，有了它，我記完單詞就能和她們一起與快樂的聊天了。平板電腦裡面也有一個讀書天地，可自由讀書，可無聲讀，可有聲讀。還有，有一個軟體叫麥思塗鴉，裡面的畫很好看，我每天在努力的學習，現在我的繪畫大有提高。

我的平板電腦，我所有的煩惱都會在你這消失了。我一定也會在你這裡獲得知識和快樂！

假如我是設計師 篇12

國小四年級作文 ,735字

假如在二十年後，我是設計師，我希望，我是一名服裝設計師，我深深地希望能把人的喜、怒、哀、樂體現在一針一線上。

如今，人與自然是一個十分熱門的話題，大量的生態環境被破壞，為了讓地球不受到更多的破壞，我能幹些什麼呢？此時，我正坐在幻想工作室裡苦苦思索，好久沒有設計和自然有關的服裝了。正當我抓耳撓腮、毫無頭緒時，窗外的風把一片樹葉送到了我的窗前，原來是門口那棵香樟樹的葉子。就在這時，我靈光一現，我發現我可以把四季的美麗風景同時展現在一件衣服上呀。我迅速打起十二分精神，開啟圖紙，畫了起來。這是一件禮服裙，我要先用綠色的柳條來做一個圍在領子上的披肩。在披肩裡面，我決定用迎春花和報春花來裝點。這部分上衣表示的是春，迎春和報春二種花表達的是植物對春天的歡迎，它們對春天的期待是數不勝數的，春天給予了它們新生，春天在它們眼裡應是神的形象吧。下面裙襬的顏色是深藍色，綠色和藍色交界的地方採用了過渡，讓二種顏色十分和諧地連線在一起。裙襬的深藍色上面還有許多小白點，你知道那代表什麼嗎？是星星，這璀璨的銀河和滿天的星星只有在沒有光汙染的時候才看得見。也是在提醒人類哦！這滿天繁星指的是夏季，因夏天的夜空最美麗是家喻戶曉的。

接下來還剩下秋季和冬季了，這可怎麼做？我又發愁了。不過辦法總是有的，我很快琢磨出了一個點子。在袖子上印上了楓葉的圖案，又配上一雙帶有雪白亮粉的靴子，就代表了雪花。

衣服設計完了，我打量了一下圖紙。嗯，好一派美麗的四季風光。我不禁感嘆要是我也住在這樣的環境裡該多好，整天在樹林裡與蝴蝶追逐，與野獸打鬧，躺在植物懷抱裡，呼吸清晰的空氣，那該多好。可如果人類不好好保護大自然，那美麗可能就真的會離我們而去了。

但願生態環境天長地久，我希望它永遠守護在地球，造福人類。

假如我是設計師 篇13

國小五年級作文 ,768字

我是一名來自未來的高科技設計師，我主要設計的有機器人，防禦武器……

我做的一個機器人是“懸浮五星級機器人廚師”，它可以滿足所有吃貨的慾望，它的右邊是有鹽、大米……它的左邊有油鹽醬醋、砧板、刀。胸口是高壓電磁爐，頭上還有個小號抽油煙機，耗電量低，十分好用，它的懸浮作用可以施放暖氣，而且在充電的過程中也可以像大白一樣變成一個正方形，充電極快，20分鐘左右後就充好了。

我做的一個防禦武器是“磁場防護盾”，類似一個三角形，是一個白藍向間的東西，有五個一樣的，可以在城市的每一角落放置一個，開啟開關，整個城市會被一個藍色的護盾所包圍，護盾可以隔離外界的網路，病毒……人穿過護盾會被掃瞄全身，掃描出你隨身帶著鋒利武器，就會響起警報，藍色的護盾也會變成紅色的，一閃一閃的，就是警告，如你是新搬來的，就必須搜查你是否在城市名單中，才能讓你進入。

我還設計過一幢大樓，這是一個的旋轉大樓，它分為十層，它的牆壁是旋轉的，和中間的地板是分開的，裡面每一層都有一個高智慧的數碼傳送帶，可以輕而易舉的把我們傳送到第二層。第一層是大廳，有一個大型的噴泉，噴水池中還有許多的小魚，邊上有一個自動售票機，買了票就可以住客房了，第二層是吃飯的，有許多的美食，美味可口的菜餚，裡面還有我發明的懸浮五星級機器人廚師。第三層就是游泳池，人們可以在裡面開心地玩水，第四層是健身房，也有許多運動設施，有乒乓，籃球，足球，排球……還有高智慧化的按摩機器人，它有六條手臂，可以根據不同的需求來調節力度。第五層是兒童樂園，有滑梯，我們鞦韆……還有有一個歡樂機器人，它可以陪伴孩子們度過歡樂的一天，它可以想出很多的玩法……後面的幾層就是客房了，客房裡有舒適的床，超大的3D多維電視，可以直接看一百多種節目。

未來設計師雖然只是設計，但還是十分忙碌的，雖然沒有建造，但設計也是一項工作。

未來設計“穿梭橋” 篇14

國小四年級作文 ,403字

我學過的橋之思這一課給我了很大的啟發，這一課有各種各樣的橋，因為我知道了很多的橋，所以我想再設計一種橋，它的名字叫穿梭橋。

穿梭橋用白玉，鋁合金，兩種材料製作成的總長是200千米，寬是10米，這個橋在天上每一個十字交叉口或丁字交叉口都有二個通往天橋的樓梯。現在要講最主要的了，聽好了，其實每個交叉口都有一個空間傳送器，它會把你帶到你想去的地方，只要你站上去，說出自己想去的地方，要是設計在農村，農村人太窮，所以農村人不要錢就可以傳送你到哪去，但城市人必須要錢，如果沒付錢那橋就會長出又一個傳送帶，把你送回售票處，怎麼樣，神奇不？

也許你會說，能建那樣的橋？估計人做夢都想不出來有那樣的橋，你做夢了吧？我會說：“一切都有可能，也許我能造出來那樣的橋，人的潛能是無限的”，只有想不到的，沒有做不到的。

如果這橋建設出來了，那一定會給人們帶來方便，我也完成了我的夢想，世界上人的潛能是無限的，只要有夢想就會實現。

我們美麗的新學校 篇15

國小五年級作文 ,832字

好訊息，好訊息，我們搬新“家”了！開學一大早，我欣喜若狂地背上鋥亮的書包來到了美麗的新學校。

一踏進學校大門，我驚呆了！高大、巨集偉的建築巍然屹立在我們面前，它便是我們的教學大樓。兩幢教學樓和一幢綜合樓並行著跟西邊的一幢緊密相連，好像是“雪”的下面部分。每幢教學樓有4層。它穿著淡土黃色的衣服，在陽光的照射下顯得金光閃閃，就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子，十分好看。深綠色的玻璃框，鐵鏽紅的護欄，白色的隔牆，把大樓點綴得高貴、絢麗。

教學樓的東側是一個400米塑膠跑道的操場。中間有個模擬草坪，上面是綠綠的“草”，踩在上面軟軟的。操場上有足球場，籃球場，雙槓、單槓、輪胎等活動設施。綠色的草坪，綠色籃球架、綠色的杆子，紅棕色的跑道，真是萬綠從中一點紅，美不勝收。操場的前面是一個威武的二層樓司令臺，上面還有大大的雪白的遮陽傘。旁邊五層樓高的飄揚的五星紅旗。

教學樓東北角的一幢三層樓，下面是食堂，上面是室內體育場。食堂寬敞明亮，可容納1000多人。雪白透亮的瓷磚，餐桌有三種顏色，淺紅、淡黃、天藍，坐在那裡吃飯真是一種享受。上面的體育場鋪著柔軟的毯子，裡面擺放著乒乓臺、羽毛球網、籃球架等。這樣下雨天我們也可以上自己喜歡的體育課了。

在兩幢教學樓中間是象徵著我們是書法實驗基地的書簡和蘭亭。竹簡是由一塊塊的青磚鋪成的，由低到高，在最高處半卷著。書簡裡面刻著許多的千字文，外面我們可以拿著毛筆在上面書寫。紅色的四根大柱子，青灰色的瓦片組成了這復古式的涼亭，象徵是大書法家王羲之的蘭亭，體現我們學校的書法特色。

學校的內部設施更是讓我們叫絕。每一個室內的佈置都別具特色。書法室端莊典雅，音樂室活潑朝氣，閱覽室淡雅溫馨等。每個樓道口的牆上都貼著許多精美的圖畫，我們學生的書法作品，名人名言等。

漫步在校園內外，聽著小鳥悅耳的歌聲，呼吸著清新的空氣，感受了濃濃的文化氣息。我想大聲地說：美麗的新校園，你帶著期待和希望歡迎著我們，我們也將以最蓬勃的生命活力展現在你面前。

我是小小電腦迷 篇16

國小三年級作文 ,536字

大家好，我是一名熱愛電腦的小學生，今年只有11歲，可電腦絕活，還是不錯的。

上學時的電腦課，也只是玩玩遊戲，打打字罷了。完全不能滿足我。

回到家，進了屋，只見一臺電腦擺在桌上，旁邊整齊地擺著幾本電腦書。這時我已經坐到電腦桌前，開機、開啟網站，兩年前不會開機的小女孩，已經可以把電腦控制地很“聽話”了。

只見我的手指“嗒嗒嗒”飛快地在鍵盤上飛舞，已經連續打開了幾個視窗，螢幕上出現了幾個不同的畫面，還有色彩繽紛的照片呢！我還在電腦上下載了“金山打字通”，是為了讓我的手指靈活。

後來，我打開了QQ檔案，跟網上的朋友聊起了天，忘記了全世界人的存在。

媽媽說：“你這個電腦迷，一玩起電腦來，連爸媽都不知道是誰！”爸爸說：“是啊，哪天眼睛“壞”了，別找我們啊！”

我喜愛電腦不僅僅是它高科技，而是它可以讓我們從中學到豐富的知識；不僅僅是它有有趣的遊戲，而是讓我們看到它帶給我們的美好世界；不僅僅是看它好笑的動畫片，而是讓我們學習，讓我們……

電腦是我們人類的朋友，它是讓你開心的玩具，不是逗你快樂的小丑，它是幫助我們學習的老師，傳送給在遠方親人的送信員，和我們一起思考問題的同學。

我只想對電腦說一句：我愛你電腦，雖然你有缺點，但是優點把它遮掩住了，才會有多數人們喜愛、熱愛你們。

假如我是設計師 篇17

國小四年級作文 ,921字

夢想是天上的星星，夢想是飛翔的翅膀。夢想是我們生命的航標，引領我們啟航。我有一個夢想—成為一名艦艇設計師。

20年後，我成為了一名艦艇設計師，在江蘇造船廠工作。冷戰之後，世界各國的科技研究飛速發展，擅長近距離導彈設計的巡洋艦早已退出舞臺，而航母由於戰鬥機的續行里程增加及防空導彈技術成熟，也早已處於了半退役狀態，而我要設計的則是從一開始到現在一直存在且地位逐漸提高變成主力的驅逐艦。

我要設計的導彈驅逐艦，顧名思義就是使用導彈作戰的驅逐艦。它的歷史很短，從二戰末期出現的基林級，導彈驅逐艦才算開始了它的成長曆史。而由於我國海軍的特殊性，我們已經成為了導彈驅逐艦大國。從早期的長春到現在的22，無一不顯示導彈驅逐艦在現代軍事中的威力。

我對中國海軍有著特殊的感情，不忘歷史，砥礪前行。所以在設計之初，我就將它們命名為寧海系列艦艇。且準備打算造兩艘—寧海和平海，作為對江陰海戰的紀念。

首先是噸位，既然設計為主力艦，那麼噸位一定要在5000噸左右，但還要保證航速，那就4000噸吧。動力系統為全電動，平常也就29級，但戰時他可以提高到35級，反潛，前甲板放著對海鍋，後船底扔著轉雷達也就差不多了，畢竟他它再厲害，也不是獵潛艇。

最重要的當然是導彈了。第一是返航導彈鷹擊136聯裝，一排擺在那裡，真的如鷹一樣。昂首挺胸，然後反潛導彈魚8。不同於鷹擊的20度傾斜，他就在那裡顯得不協調。我在心裡暗暗叫苦。為什麼當時的人要把你設計成垂直打擊呢？明明直接打頭不好嗎？又不是沒有追蹤系統，草稿設計完成，把它交給了工人師傅製造。

一年以後，平海、寧海造出來了—白色的外裝在陽光下閃閃發光，神采飛揚。我還發現了一個細節，作為姐妹艦：寧海模仿薩拉託加在煙囪上塗了黑色的漆，平海保持了中國艦艇慣用的高反射率的白色塗裝，他們肩並肩停在在山東號航母的旁邊，相依相偎，親密無間。看著看著，在我的腦海中出現了一幅畫面：姐妹艦乘風破浪行駛在藍色的大洋之上，他們在莊嚴宣告：我們強大了，我們有足夠的能力守護萬里海疆……

成為了一名艦艇設計師，是我的夢想，擁有強大的海軍，是我們的夢想。夢想就在不遠處等著我，我會全力奔跑—

我的平板電腦 篇18

國小六年級作文 ,532字

我有一個平板電腦它是爸媽送給我的禮物我非常喜歡它。

這是個神奇的電腦，我用它發現了許多美好的事物，有一天，我的老師讓我們畫植物，我絞盡腦汁，也想不出來，我想畫無花果，卻又不知道該怎麼畫，這時，我想到了它一平板電腦。於是我開啟電腦瀏覽器，搜尋關鍵詞無花果，立即，一個無花果的照片就出來了，我欣喜極了，連忙畫下來，後來，這個無花果還得了優五角星呢！它真棒！

這個電腦裡有我喜歡的遊戲、電視、課本、音樂、每當有空於時間時，我就會玩遊戲看電視聽音樂讀課本，等到半小時後鐘聲就響起，告訴我該休息了。對了，我的平板電腦裡還有微信每當我想家人的時候，我就會開啟微信跟家人們聊天，開心極了！

不過，有時候，它會罷工一關機，這都怪我沒有給它補充能量一充電。有時候，我正在開心的聊天，突然黑屏了，任我怎樣弄它也開不下來，原來它關機了。嘿嘿，冶它我有妙招！於是我拿起平板電腦的充電器，一插搞定啦！現在，我只要眼睛微閉，靜靜的等著它充好電了。不一會兒，我就發現，它以經充滿了！速度真快！於是我就撥掉了充電線，繼續和家人愉快地聊天啦。突然，一個聲音響起來了，有紅包！我飛快地點開紅包，搶到啦！這是我最近下載的搶紅包軟體。每當有紅包來襲時，它就會用聲音提醒我有紅包啦，快搶！哈哈，我很厲害哦！

我想設計的節日——讀書節 篇19

國小四年級作文 ,755字

培根說過“讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足”。正如培根說的，我們要多讀書。所以，我就想設計一個節日—讀書節。這樣一月中，我就可以有一天的時間來讀書了。

在讀書節中，無論大人、小孩都不用考慮任何事。你瞧，書店裡的一個小男孩正在看書，時不時還哈哈大笑。一個女生正在慢慢尋找自己想要的書，然後再細讀書中的文章。一位中年男子手上拿著一本書，時不時停下來思考什麼……這麼多人緊在一時書店裡，也堅持要看書。我也是一個“小書蟲”，每次一看，就會看到書店關門。臨走的時候，書店還會送你幾本你自己喜歡的書。

讀書的時候，你應該能看見許多的好詞好句吧。每當，讀書節到了，中午的時候人們就會在廣場上玩成語接龍，這個遊戲很簡單，只要三個人，然後把在語接下雲。在眾多人中，有著三位幸運的人被選上臺了。她們分別是一個小女孩、一位大姐姐、一位老奶奶。老奶奶說：“栩栩如生”，小女孩說：“聲東擊西”，大姐姐說：“嬉皮笑臉”。這下老奶奶可接不住了。小女孩又接著說：“戀戀不捨”，大姐姐說：“捨己為人”，這可把小女孩招架不住 了，就輸了。最終，大姐姐贏了。

晚上，我們又在廣場上舉辦一場選舉大賽，這個選舉大賽就是用來選出本年度的哪本書最好看，而在現場的人們，每個人都有一票。如果臺上沒有的書，你就可以把你自己要投的那本書寫上去。經過一次又一次的選舉，最終遷出了一本書《草房子》。而這本書，今天會在書店免費發放，我來到書店看著這麼多的人從書店走出，每個人手上拿著的都是書，你看，公園裡的石階上也坐滿了人，他們藉著路燈的光看得津津有味。就連有些人走路都看著書，有時候我還會去提醒他們走路時不要看書，等回家再看。看到這些我很開心，因為人們都體會到了讀書的樂趣。

真希望世界上真的有讀書節，因為這是一個能讓所有的人體會到讀書的樂趣的節日。

我來設一個節日 篇20

國小四年級作文 ,693字

“最近比較煩，比較煩啊……”每當聽到這首歌，我就情不自禁地想起小朋友們的煩惱。

記得那是去年暑假的一天，天氣格外晴朗，我閒著沒事做，就纏著奶奶帶我去公園玩。到了公園，公園裡可美了。清澈的湖水，美麗而嬌豔的花朵張開了笑臉。游來游去的小魚，高大的樹木……構成了一副美麗的山水畫，怎能不讓人陶醉呢？

我對奶奶說：“您先走吧！奶奶。”奶奶走後，我興高采烈地奔向遊樂園，一路上如同一隻放飛自我的小鳥。

到了遊樂園，我玩著滑滑梯，“咦！那是怎麼了？”我走上前，原來是一對母子在吵架，他媽媽說：“你整天玩，不學習，走！回家。”兒子說：“等一下，等一下。”他媽媽一把抱走了他。看著那個男孩滿臉的無奈，我思緒萬千……

經過這件事，我覺得不能袖手旁觀，決定設個“無憂節。”定在哪一天呢？６月是小朋友最開心的日子，所以６月１６日定為無憂節最合適。

到了這一天，小朋友會起得很早，高興地來到遊樂場，玩著小車、蹺蹺板、大型城堡……他們的歡聲笑語傳遍了整個遊樂場、村莊、小區、城市……鳥兒們也圍在小朋友的周圍和孩子們一起唱歌跳舞……大人們也可以放下手中的工作，盡情地玩，他們也迴歸童年。無憂節會歡迎每個人的到來。

你們喜歡我建立的這個無憂節嗎？童年不會寂寞，無憂節可以傳播快樂，所以我期待它的到來。