我來了，西街古城相關作文20篇
我來了，西街古城 篇1
國小三年級作文 ,406字昨天，我早早地從石井趕來參加我期盼已久的西街古城遊。雖然只有半天遊，但我們把行程安排得滿滿的。
首先，我們參觀了鐘樓、東西塔和西街古巷，其中給我印象最深的是參觀西街古巷。我們來到了狹窄的西街古巷，看到了美麗的燕尾脊，觸摸了規則不一的出磚入石、紅磚白牆，像小魚一樣的滴水獸，有驅邪保平安的可愛的石敢當和威風凜凜的風師爺，其中我最喜歡的是燕尾脊，它是閩南建築的特色，它的樣子就像燕子的尾巴，所以叫燕尾脊。
接下來我們去觀看了木偶戲，這是我第一次觀看現場的提線木偶表演，木偶人身上有好多線，每條線對應一個身體的部位，比如：腿、手、肩膀、頭等，由一個人操縱著，木偶人彷彿成了一個有生命的人：會動、會跑、會走路、會喝水、會換衣服……表演精彩極了，我們看得入了迷。現場不斷響起一陣陣歡笑聲和掌聲。快樂的時光總是過得飛快，不久，就到了我們的結束時間了，我們依依不捨地離開了。
西街，下次我還來！
西街、小西埕，我來了 篇2
國小六年級作文 ,760字在一個不冷不熱的秋日下午，我和媽媽騎著電動車，哼著小曲，向西街奔去，一路上我的心情格外舒暢，感覺風好柔，天好藍，花兒好像都在對我微笑。
不一會兒，就看見了鐘樓，拐一個彎兒，頓時各種各樣的香氣撲鼻而來，街道兩排店鋪開滿了各種小吃店，每個商店門口都擠滿了人，街道上人潮湧動，我和媽媽順著廣告牌的指引走進了小巷，小西埕幾個字映入眼簾，我迫不及待拉著媽媽往前走，進門之後就看到很多人坐在椅子上乘涼、喝飲料、吃美食、聊天，隨著人流往前走，就是一面引人注目的土牆，那是一面經過加固、改造後的土牆，上面寫了白巖鬆的名言——-“泉州，這是你一生至少要去一次的城市。”這是一面“網紅牆”，我也排隊站在下面拍照留念，再往前走，我們來到了一面特殊的牆，上面有四面鏡子，大小不一，我很喜歡，因為它像大大的路燈一樣照著我們，它的旁邊是幾幅畫，其實也是背景牆，上面述說著泉州的一些名小吃，轉身一看，那密密麻麻的鐵絲網上，掛著一對對同心鎖，各種各樣，有紅的、黃的、白的……五顏六色、漂亮極了，媽媽說：“那估計是哪些有情人來一同掛的吧”！
走出小西埕，我們沿著小巷出來，又回到了繁華的西街上，我和媽媽邊逛邊看，我們點了兩碗四果湯，邊逛邊吃，後來我們又採購了一些泉州的特色美食，我們看到很多人在一家店門口排了一條長龍，商店門牌上掛著“手工麻餈”，我們湊上前去看，原來是兩個姐姐在做麻餈，看著很香很好吃，媽媽看了看長龍，又看了看天色，還是拉著我走了，媽媽說下次一定找個非假日時間買回來讓我嚐嚐。
夜幕降臨、華燈初上的時候，我和媽媽終於滿足地踏上了歸程。西街、小西埕，下次我還來，細細地，慢慢地，走走逛逛！
江西站，我來了 篇3
國小六年級作文 ,925字嚴冬下的南極一片白雪皚皚，四周荒無人煙，天空與地面的景色幾乎一模一樣，我根本無法辨別天與地的分界線。引入眼簾的是一片灰濛濛和一望無際的世界。我和葉浩等人來到了南極的邊緣，準備來探索一下這鮮為人知的南極。
當我們行走了20多公里時，一陣陣寒意和睡意向我們逼來，當時，我們很冷，面臨零下30都度的氣溫，身上裹了三四層棉襖都還很冷。
經過了極長的時間我的內心就如同南極的一塊冰碩，沒有任何溫度，充滿了嚴寒。為了減輕負擔，我們只帶了睡袋，並沒有帶帳篷，因為帶了帳篷一旦立起來，就會被大風吹走。又走了一會，葉浩堅持不住了，艱難的說：‘我們…還是睡…一下吧，我實在…我實在…堅持不住了。’話剛說完，便倒下去了。我們很著急，在想：他會不會因嚴寒而死亡。都在我們千鈞一髮的時候，唐洛說話了：“我們每人脫下一件棉襖給他，而且，留下一個睡袋，並且，在我的食物中，拿出一點點給葉浩”。“不可以啊，萬一你食物不夠，怎麼辦啊！”謝安說到，不用再說了，就這樣辦。唐洛補充。因為他是我們這幾個人當中的隊長，他的話就是命令，我們必學聽他的。
就這樣，我們四人分別投了一件棉襖給他，並留了一個睡袋和一些事物，把它背在了一個背風的地方，放下來，全體對他說“葉浩，你等著，等著，我們給你帶來的好訊息。”
我們一行人離開了葉浩後，又面臨這一個巨大的問題－－缺水。我們將揹包裡的水喝光後，嚴重缺水。當我們的嘴脣都裂開而不成樣子的時候，隊長髮話了：我們去弄一塊冰，將它敲碎溶成水後，十分艱難的將它喝了，擔這隻能緩解一下。
我們又冒著嚴寒向前走，走到中途，我們發現了一些冰凍的不成樣子的骸骨，我們害怕了，害怕我們也會變成這樣子。可是隊長又一次的說：“不用怕，隊員們，我們變成那樣的機率很小，因為我們有比較充足的食物和……”說到這，隊長也不願意說下去了，我們都知道，隊長這是在安慰我們。
我發話了：別怕，我們只要想想，困難是很容易被打到的，然而想要輕易的打到他，缺的就是勇氣和信心，我們在這一起打氣，堅決登入到南極，打倒困難！”聽了我的一席話，隊員們有充滿了信心。
我們幾人還在冒險，還在去南極的路上，可我們都堅信：沒有打不倒的困難，只有被困難打倒的懦弱的人！南極始終會被中國征服，江西站，我來了。
東方鹽湖城，我來了！ 篇4
國小四年級作文 ,547字你們一定都知道東方鹽湖城吧！那是由帥哥井柏然代言的景點，你們有的人去過，有的人沒有去過。今天小弟我也有幸去了一趟。
早上我早早到了學校，等不及地立即想到那裡，恨不得整上個翅膀飛過去，可惜我沒有。終於坐上大巴車了，心想：萬事具備，只欠出發啦！大巴車“吧吧吧……”地在大馬路上唱著歌，我們也是一路載歌載舞，開心極了！過了一個多鐘頭，我們到達了目的地，一走進大門，就看到幾個大字“東方鹽湖城歡迎您”。
中午午飯過後，我們走進小街裡，愛美的女生們兩眼放光，都忍不住地衝了過去。小街的盡頭是美食街，那裡的食品琳琅滿目。
我最最喜歡的是球幕電影，放映的內容都特別好看，看完電影走出影院，我們還和鎮守東南西北的四大神獸合影，手機把這一美好的時間給定格了。
接著我們又去了水上樂園，我們登上會噴水的小橋，膽小的女生們都不敢去，男生們都一窩蜂地衝上去。水停了，我大搖大擺地走過去，就像是在散步，女生們都叫我快走，我漫不經心地說：“沒事，水不會……”話未說完，水浪衝了過來，把身上弄得溼溼的，不過沒事，馬上太陽公公就出來把我們照得暖暖的，乾乾的，就把我們當成小魚乾，來晒我們吧！
我們整整玩了一天，下午要回家了，我們都依依不捨地回望著那金光閃閃的大字，說再見我心裡想：今天美中不足的就是沒玩盡興，再見，下次再見嘍！
西點，我來了 篇5
國小二年級作文 ,701字以夢為馬，馳騁四荒。—題記
再勇敢的戰士，也曾有退縮的時候；再勇猛的雄鷹，也有失手的時候；再鋒利的刀劍，也有粗鈍的時候。人生不可能總是一帆風順的，在漫長的人生路途中，起伏沉浮總是它不一般的色彩。
高考失利的我並不想說太多的理由，因為那是弱者的表現，而歷史總是由勝利的人書寫，失敗的人總是沒有太多的選擇。茫茫滄海之中，幾次巨大的風浪襲來，我落水了。此刻的我是該面對殘酷的現實還是選擇死亡？我想，沒人會對生存說不。溺水者，彷彿一根稻草都能成為他們的希望。所以我來到了西點補習文化學校。
或許只有經歷過絕望，經歷過生死，我們才更加懂得希望與美好的偉大。
落難的金龍豈非池中之物；浴火涅??的鳳凰才迎來他的新生；重新鑄造的刀劍定能再次散發刺人的寒意。
再一次開始了高中的生活，或許我們的生活中少了許多樂趣與感動；或許我們要經歷多於常人的苦痛；或許我們要變得更加刻苦與努力。但，自己的選擇，無論對錯，都該咬牙堅持下去，更何況它本來就是正確的。法國的摩天輪依舊迴環，英國的鐘塔依舊轉動，冰島的火山依舊美麗，看似一點都沒變，實則我們正在一步步艱難的走向我們的夢想，正在揹著曾經的苦痛與悔恨在前行，這或許真的累，但“欲戴其冠，必承其重”，與其在今後的日子裡悔恨終生，不如在此刻，如絢爛的煙花一樣綻放。
曾有人說過“不拒絕過去的人才能更好的向未來前行”，過去，我們該試著接受與理解它，接受是一種覺悟，而選擇接受過去則是一種成長，所以，我選擇接受我不堪的過去，從西點開始新的希望。
以夢為馬，西點或許可以成為伯樂，以聲識馬。千里之行，始於足下，那就讓我在這裡盡情飛馳，踏遍八荒吧！
—西點，我來了！
長城，我來了 篇6
國小四年級作文 ,584字人們常說，“不到長城非好漢”！我一直嚮往目睹長城的風姿，今年暑假這個願望總算實現了。
暑假，我們全家總動員去了趟首都北京。我看到了莊嚴巨集偉的天安門、雄偉壯觀的故宮、引人注目的鳥巢和水立方，還有風景迷人的頤和園。但最讓我歎為觀止是氣勢磅礴的長城。
清晨，我們來到八達嶺長城腳下，乘坐滑車到了第五個烽火臺，開始爬長城了。長城隨著險要的山勢曲曲折折，活像一條有生命的巨龍。遠處，雲霧給長城披上了一層白色的輕紗，宛如一幅充滿詩情畫意的潑墨畫。連綿起伏的山脈襯托著長城，顯現出一翻雄偉的氣勢，好壯觀呀！
我踏著用長方形青褐色磚砌成的長城臺階，手扶著城牆，吃力地往“好漢坡”爬。長城的臺階時而陡峭，時而平坦。寬闊的地方十幾個人可以並排走，狹窄的地方兩個人交匯也有困難。每隔幾十米有一個烽火臺。媽媽說：長城是古代勞動人民靠肩挑，手抬，不管嚴寒酷暑經過幾代人的努力而建成的。讓人不得不佩服古代勞動人民的智慧和毅力。
我終於爬上了毛主席所說的“好漢坡”，站在城樓上，我居高臨下，極目眺望，大好河山盡收眼底。只見群山蒼翠，蔥蘢青鬱，長城在疊翠而險峻的山嶺間迤邐遠去，一直伸向遠方與碧空相接，顯得更加氣勢磅礴。現在我看它不僅僅是翹首欲飛，而是一條有生命的，探首天際的巨龍正在翻山越嶺向前飛騰。
長城不愧是世界七大奇蹟之一呀！我絞盡腦汁也想不出合適的語言來描寫它的壯觀，您還是親自來看看吧。
初中生活，我來了！ 篇7
國一作文 ,468字一個漫長的暑假已經結束，迎來了一個新的學期。我不再是一名小學生啦，而是一名初中生啦，初中的生活開始啦！
初中的生活對於那時還在上小學的我充滿了吸引力，充滿了期待。初中的生活肯定是忙碌的，所學的學科比小學多多了，這不免讓我有一些擔心，我怕自己會被巨大的學習壓力壓得喘不過氣來。雖然初中學習壓力大，很忙碌，但我深信：初中的生活一定是豐富多彩的。
開學沒幾天，我就認識了幾位新老師。我們的班主任是許老師，他上我們生物與地理課，短短几天，我看到了許老師為我們操心，為我們擔憂；我們語文老師和數學老師雖然年過半百，銀髮根根，但上起課來依然精神抖擻。英語老師十分幽默，大家都喜歡上她的課，不用說，他們都是值得我們尊敬的好老師。滴水之恩，當湧泉相報，老師對我們的哺育，我會一輩子銘記於心，絕不辜負老師對我的期望。
遺憾的是，一些我以前朋友轉學了，但我不會忘記他們的，不管我們身處何地，不管我們相距多遠，我們的友情天長地久。
新學期，新起點，我會在初中階段，更加努力，不斷地突破自己，為自己的將來打好堅實的基礎，鋪好自己的前程之路。
初中生活，我來了！
初中，我來了 篇8
國一作文 ,762字像翻過一頁日曆，“小學”就這樣被翻了過去，一抬腳，自己已經走進了初中的校園。似乎還沒好好品味新的初中生活的酸甜苦辣，十天的軍訓就如溪水般流過。
難忘這十天裡的情感交織：剛進校門的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發現班級中沒有熟悉面孔的失落，以及見到新同學的不安、緊張與激動，這幾種情感穿插著接踵而來。還有軍訓剛開始的不情願，對教官的不滿，到後來對教官的敬仰，對軍訓生活的習以為常，最後對教官的留戀……
十天，說長不長，說短不短，卻是我們中學生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個爭強好勝的人，沒想到進入了一個爭強好勝的班級，遇到了一個爭強好勝的教官。他告訴我們：我們要做就做第一，如果不是第一，為什麼還要繼續做下去，那還不如不做。於是我們有個一個遠大而並不遙遠的目標—七天後軍訓成果彙報的“國旗班”稱號。
為了這個光榮的稱號，我們班每天堅守著信念。別人在休息，我們在訓練；別的班放學了，我們在訓練；別的班倒了一大片，我們班哪怕帶病也要訓練。
就這樣，我們日復一日努力訓練，為的就是給這個新組建的大集體增添一份榮譽感。
最後“一錘定音”的時刻終於來了，看著其他班精彩的匯演，我們心裡忐忑不安。我以為自己會緊張，但發現真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
我們在教官的帶領下，一步步按照平時訓練時的樣子整齊認真地做著，猶如一個人一樣。似乎只要錯一步，就是對我們這幾天訓練的褻瀆。
等待的結果往往是漫長的，但真正快到了要出結果時，又沒有勇氣面對了，直到“26班”這個聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子裡。全班欣喜若狂，連那個屢次刁難我們的教官也變得和藹起來，第一次會心地微笑起來……
中學生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性，為我們的一生奠定了重要的基礎，如今，我們便站在了一個新的起點上……
我要大聲說：初中，我來了！
初三我來了 篇9
國三作文 ,621字小時的我，看見讀初三的大哥哥大姐姐在書山題海中穿梭，心想：那個初三為何這樣苦、這樣累？我們期末考試也沒這樣過啊？後來，他們順利畢業了，有位哥哥告訴我：“初三是中學時代最美好的時光，是苦並快樂著的。”“苦”怎麼還能“快樂著”？我不明白，但我猜想，那一定是一種奇妙的感覺。於是，我開始期待初三。
期盼的一天終於到來，8月31日，我跨進初中生涯的最後一站：初三。可我並沒有找到傳說中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥無味的“三點一線”，是科目和作業的增加，是聽課、是練習、是老師強調要檢測過關，我開始厭倦初三。
一場初三中考備考動員會如期而來。主任指導我們：確立目標，付出行動，學會競爭，持之以恆，不斷超越。校長期待我們：和諧相處，胸有大志，迎接挑戰，全力以赴，決勝中考。年級組長告訴我們：初三生活是一種磨練，磨練意志，磨練勇氣，磨練心態，它能讓我們在拼搏的過程中豐富人生的內涵……
我明白了，明白初三為什麼“累並快樂著”—因為夢在前方，路在腳下啊。初三表面是乏味的，這乏味的背後，是編織和實現夢想。這些夢，是靠汲取知識、挑戰自己、突破自己這三種線編織而成的。
生命不打草稿，人生沒有彩排。於是，我開始了，和我的同學一起開始，將所有聚起的能量，全部爆發出來。端起槍，向著中考戰場，前進！
“我追逐一個夢/我靠我一雙腳/這是我選的路/我一個人跑……”
初三！我來了！伴隨著清晰的歌聲，明確的目標，追夢的旅途在我心中更加清晰堅定。
初三，我來了 篇10
國三作文 ,505字金色的落葉鋪滿了大地，九月的秋風吹響了開學季。和以往不同，這次開學我已經成為了一名九年級的學生，開始了我人生中至關重要的一年。
雖然剛剛開學，但濃重的學習氛圍，霎時間充滿整個九年三班。真的和七、八年級時不一樣了：繁重的科目，堆積如山的卷子，還有老師每節下課都拖堂佔用的時間。這樣的處境讓我不禁想起一位法國著名領導人：亞歷山大。
不僅是課程的變化，還有同學間的暗自較勁，也讓我捏了一把汗。上課聽講的人數一下子變多了，下課打鬧情況也減少了，好像去衛生間就是一種罪過，每個人說話也都想商量好的一樣，儘可能放低聲音。隨著交上的作業本逐漸變厚，隨著上課時筆尖劃過紙張的聲音漸漸變大。我慢慢的也被帶入到這場無聲的戰鬥中來。
所謂近朱者赤，近墨者黑，我曾聽人舉過這樣一個例子：如果你在一間教室裡上課，有50名學生，但只有你一個學習，早晚你會變得和那49人一樣；反之，只有你一個人不學習，同樣會和那49人一樣。我們正在慢慢走向後者。
中考將至，雖然還有一年的時間，但光陰荏苒，白駒過隙。我也要在這最後一年努力，為我的初中生涯畫一個圓滿的句號。我已經做好這衝刺的準備。
九月真是一個神奇的月份，為我帶來無限的希望。初三，我來了！