我佩服的一位同學相關作文20篇
我佩服的一位同學 篇1
國小五年級作文 ,681字我佩服的這位同學是一個不甘落後的人。
記得有一次，由於一時大意，她的數學測驗成績倒退至80多分。她看著試卷上的錯題，一題一題地給自己分析原因並訂正。過了一會兒，她又自言自語地說：“下一次測驗，我一定要更加努力，把成績追上去。”接下來的日子，她就積極“奮戰”，爭取在下次測驗中拿到優異的成績。於是，她下課後都不出去玩，留在教室裡，不是看書就是做練習，或者做晚上的作業。她說這樣可以爭取更多的複習時間。經過她的不懈努力後，終於在第二次測驗中取得優異的成績。過後，她對我說：“只要肯努力，失去的東西也會再回來。”我覺得她說得很對。
還有一回，新學期剛開始，英語老師就要求我們預習第一課。這對於她可是件難事，因為她的英語底子薄，十個單詞九個發音不準，怎麼辦？怎麼辦？她一遍一遍地問我。是唉聲嘆氣，聽天由命？不，這不是她的性格！她是一個不甘落後的人，凡事都喜歡和別人比試一番，爭個高低。果然，在開學那天，英語課上她積極舉手發言，她正確的發音，流利的朗誦，使老師和同學們刮目相看。下課了，我問她用了什麼辦法使發音那麼準確？她告訴我說，由於她對學習英語充滿了信心，在假期時間，她拜哥哥為師。她為了克服發音不準的毛病，在每個字母和單詞的發音上，狠下功夫，先跟哥哥念，再跟錄音機讀；對著鏡子一遍遍練習口型。在她哥哥的幫助下，她進步很快，勇敢地打開了英語大門，所以給了老師和同學們一個意外的驚喜。
她相信，只要揚起生活的風帆，在挫折面前，拼搏向上，灑下辛勤的汗水，就會結出芬芳的花朵。這就是她的形象—當自己掉隊的時候，就奮起直追，不甘落後！
她是誰？她就是我的同學陳寧。
我佩服的兩位同學 篇2
國小四年級作文 ,338字我心中有兩位令我佩服的同學，讓我來說說是這兩位同學吧。
第一位是何晉宇。我們上課的時候，老師一提出問題他總是第一個舉起手來。每次上課時他都非常認真。老師每次要求要記下來的知識他都會記在本子上。老師每次要求背下來的知識他也都能全背出來了。不過他也有個小缺點，缺點是在寫課堂作業時會打擾同桌。他如果能改正這個小缺點，我們班的所有同學都會像我一樣佩服他。
第二位是李婷柔。她是我們班上的班長，也是我敬佩的人，我們全班同學都很敬佩她。考試時她很細心，她會用剩餘的時間認檢查。上課的時候她會認真聽講，當她看到同桌不認真聽講時會提醒同桌。當同桌有不會的題目時她會細心地教他。當她自己有不會的題目時，她會認真聽老師對那道題的講解。我的目標是在學習方面上追上她。
這就是我佩服的兩位同學。
讓我難忘的一位同學 篇3
國小五年級作文 ,523字我有一個同學，他叫王智和。王智和他有一張紅紅的臉，尖尖的鼻子，他笑起來嘴角彎彎的，顯得聰明伶俐。他平時很愛幫助人，陌生人也不例外。
在一天下午放學的時候，天上下著濛濛大雨。他打著傘，往家走的路上，看見了一位沒帶傘的孕婦。王智和走了上去問道：“阿姨，您沒有帶傘，要不，我把我的傘給您用吧！”那位阿姨說：“不用，我一會兒坐公交車。謝謝你啊。”王智和說：“好吧，阿姨。”王智和先假裝離開，過了一會兒，王智和回頭看了一下那位阿姨，發現她並沒有去上公交車，而是一臉焦急地站在那一動不動。
王智和見了，立馬跑回去，對那位阿姨說：“阿姨，我看您站在那遲遲不走，這把傘還是給您用吧！”那位阿姨說：“小朋友，這把傘我不用，還是你自己留著用吧！”王智和說：“阿姨，您用吧，我家離這兒很近的，走幾步就到了。而您在這兒遲遲不走，一定是這兒沒有到您家的公交車，您就別推辭了。”那位阿姨見王智和一定要給她傘，她也就只好答應了。王智和見那位阿姨拿了傘回去了，這時，王智和才放心地走了。王智和冒著大雨，到家時已變成“落湯雞”了。第二天，王智和沒來上課，原來是因為冒著雨回家而發燒了。
幫助陌生阿姨的這件事傳遍了校園，他這種助人為樂的品質感動了我，他的這件事讓我一輩子也不會忘記。
我們班的一位同學 篇4
寫人作文 ,669字今天我要說的這個人，是我們班四大天王中的一個。
天王，給人的感覺是無法無天，有時還會欺負別人。可我要說的這個天王，以前很調皮，但現在，特別的乖巧。
以前
學校以前賣過一種像噴壺的飲料，只有一根中指長，三分之一中指寬，跟噴壺不一樣的是，它不是像噴壺那樣噴霧，而是像水槍一樣的，發射出一條細水線。
男生們幾乎人手一個，孫愷就特別喜歡用這個噴壺噴女生。把女生們氣得哇哇大叫，他才高興。那時，他的座位靠前，上課老師不注意他時，他就朝前面的綠蘿噴水，有一次差點噴到老師身上，可上天卻偏偏縱容他，老師竟然沒有發現。
孫愷還經常搞惡作劇，有一天竟然捉了一條蟲子放在女同學的文具盒裡來嚇唬人。
現在
不知道什麼時候，孫愷不喜歡欺負女生了，反而還被女生欺負。
一次下課，153班來了兩個女生。一個很高，滿臉痘；一個很胖，特別黑。她們兩個不知道發的什麼瘋，對孫愷和楊陽濤一頓暴打，弱小而無助的他們，只能閉著眼睛，任憑她們欺負。孫愷還被那兩個女生和我們班的幾個女生拖到女廁所去揍。午自習時，孫愷和陽濤兩個人互相訴說著自己的悲慘遭遇。
“我剛出班級門，不知道哪來幾個女生對我一頓暴扣，隔壁班竟然還來了兩個神經女生，也跟著使勁兒揍我，特別是那個很胖的那個女生，力氣老大了，我本來想反擊，但她太胖了，我打不過。”陽濤哭喪著臉訴苦。
“她們本來暴打你，但我一來了，她們馬上圍攻我，還把我拖到了女廁所邊上揍，我真是太慘了，我上輩子作了什麼孽啊？”孫愷更是顯得難過。
哎呀，孫愷，我不希望你欺負女生，你也別被女生欺負呀。
我熟悉的一位同學 篇5
國小三年級作文 ,395字大家知道我最熟悉的一位同學是誰嗎？肯定猜不出來了吧，我最熟悉的同學是李鑫銳。他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。
我給他還起了一個外號——“金子”，大家知道為什麼嗎？這還要從他的名字說起，他的“鑫”是三個金組成的，我把它的“金”給拆開，所以才起了這麼一個外號。
他的愛好是拼樂高，他的性格也十分活潑開朗。
我記得有一次，李鑫銳邀請我去他家玩，我們到了他家，李鑫銳說：“咱們一塊兒去拼樂高吧！”我興奮地說：“好呀！”於是我們就進他房間去玩樂高，開始的時候我還不會拼，經過他的指教，我也會了，於是我們過了一會兒都拼出來一條船，轉眼間就到了晚上，我們也道別了。跟他一起玩樂高真開心！
這就是我熟悉的人，我的好朋友——李鑫銳。
我熟悉的一位同學 篇6
國小三年級作文 ,359字大家好，你們知道我最熟悉的一位同學是誰嗎？肯定猜不出來了吧，接下來就讓我來告訴你們吧！
他長著一頭烏黑的頭髮，一個瓜子型臉，一雙靈活的小手，一雙透亮的眼睛，他最喜歡的愛好是抖空竹，大家稱他為“空竹小子”。這個霸氣外號的擁有者其實就是關劭博。
有一次，他和另一個“空竹小子”準備一決高下，他面色堅定。我想關邵博一定可以勝過對方。比賽開始了，雙方使出自己最厲害的招數，場面熱鬧得不得了。競爭也越來越激烈。到了最後，關劭博使出一個大招，只見他一手高、一手低，穩當地抖著空竹，還不時將空竹拋入空中，瞬時又接住，高難的動作一下子擊敗了對方。關劭博勝利了，我們都興高采烈，為他感到高興。
你現在認識他了嗎？“空竹小子”——關劭博。
我熟悉的一位同學 篇7
國小三年級作文 ,528字你們知道我最熟悉的一位同學是誰嗎？嘿嘿，不知道了吧，那就認真讀這篇文章吧。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，面板黝黑，喜歡把頭髮扎得高高的，走起路來甩來甩去的。她個子又高又瘦，愛穿一件紫色的裙子。還是我們班著名的“十大暴力女”之一，我就是其中一位受害者。
我和她是在幼兒園認識的。當時，她一來幼兒園，我就和她特別投緣，於是，我就想和她弄好關係。這不，到現在為止我們還在一個班呢！
她有許多優點，比如寫字好，跳舞好，畫畫好，愛思考等。她上課喜歡發言就是聲音太小了，有時連蚊子也聽不見她的聲音，但是下課後說話的聲音卻非常。
她有一個怪癖就是不喜歡別人拉她的手。要是我們三一班的任何一個人，無論男生女生誰碰了她的手都會被她打的很慘。記得有一次課間，我急的出去上廁所，無意間碰到了她的手。她立馬抬起腳，一下把我踢倒在地，我還迷迷糊糊不知道怎麼回事，就倒在地上。等我反應過來，問她為什麼踢我？她厲聲說：“誰讓你拉我手了。”“啊？我拉你手？我沒注意，但是我絕對不是故意的。”自那次之後，我每次見她都會小心翼翼，免得受傷。
這就是我的同學——陳裸欣，你們喜歡她嗎？
我敬佩的一位同學 篇8
我敬佩的一位同學作文 ,309字從幼兒園到小學，你要問我最敬佩誰，我會毫不猶豫的回答：“張嘉良。”
他是一個男孩兒，身高大約一米三五左右。他長著一張長方臉，雖然腦袋很大，但是裡面裝著不少知識，兩道彎彎的眉毛，大大的眼睛，高鼻樑和一張能說出很多知識的嘴巴。他經常穿著我們的校服，看上去非常機靈活潑。
他非常愛學習，基本上每次考試都考滿分。有一次，他的數學沒考好，下課的時候，我們叫他一起出去玩，可他卻說：“我要在班上好好複習，下次一定考滿分。”還有一次，他在班上借了一本書，於是就認真的看了起來，他看得那麼的認真，下課了，我叫他跟我去玩，我一連叫他好幾聲，他都沒聽見。
他學習很好，學習態度很端正，這使我非常敬佩他，我暗暗為他豎起大拇指，我要向他學習。
我敬佩的一位同學 篇9
國小三年級作文 ,346字在班裡，我最敬佩的一位同學是郝書萍。她善良樂於助人，也很愛看書。
她，一頭烏黑髮亮的頭髮，後腦勺扎著一個高高的馬尾辮，一蹦一跳又可愛又淘氣。一雙水汪汪的眼睛，好像會說話似的。鼻子小巧玲瓏很是秀氣。嘴巴紅紅的像一個櫻桃一般。她是班裡最高的女生，也是班裡最漂亮的！
我最敬佩她的助人為樂。有一次我們一起走在路上，看到一個老爺爺拄著柺杖在過馬路。他看到了馬上過去扶老爺爺，那個老爺爺似乎很高興臉上露出了慈祥的笑容。我還敬佩她愛看書。每次一下課，所有同學都閃電般的衝出教室去玩耍，教室裡少數的同學裡就有她。她總會慢悠悠地掏出一本厚厚的書來看，書本上的字密密麻麻，她卻看的津津有味。我一定要向這個“小書蟲”學習。
這就是我最敬佩的一位同學——郝書萍。
讓我佩服的一件事 篇10
國小六年級作文 ,516字成長像一顆開心果，充滿歡聲笑語連連，成長，像一條小溪，是要放棄朵朵浪花，成長像黃連，每當觸及讓人苦不堪言，一成長又像一瓶烈酒，讓人難以靠近！總之，成長像一個多味瓶，酸甜苦辣盡在其中！而成長中的那件事，讓我產生了敬佩的味道。
那次學校舉行一個與科學有關的作業比賽，我落選了，整天愁眉苦臉唉聲嘆氣，生機勃勃的春天在我眼裡就是個死氣沉沉的冬天。
週六下午照常去補課，還是那樣愁眉苦臉的。回去時，在站臺上看見一位失明的老人，滿臉皺紋，顫顫巍巍地抓緊手上的柺杖，不斷敲擊著地面，確定自己的位置，他問：“16路來了嗎？”“沒有。”我回答說。過了很久，一輛16路公交車並不著急地開過來，“16路來了。”一個大媽對那個老人說。在一些人的幫助下他上了車。
坐在車上，那個老人開始跟其他人扯起家常。我被震撼了，看著他滔滔不絕地說著，有時還笑一下，我想如果我是這個老人，我會這麼自如地跟別人談笑風生嗎？會這麼自由地在城市裡溜達嗎？我忽然從心底油然升起一股敬佩感，他沒有被也許是疾病帶來的失明壓垮，他克服了疾病，相比較而言，我連這點微不足道的挫折經受不起，怎麼去面對更大的挫折呢？
這天我又遇見了他，還是跟以前一樣在到處走，但那股敬佩之情依舊在我心中迴盪。
我喜歡的一個同學 篇11
國小五年級作文 ,808字她是我的好朋友，每天都會露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮，反而錦上添花，這是她獨一無二的特點。
你別以為她只是一個愛笑的女孩，她還是個很體貼、細心，還愛樂於助人，我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開學的一節體育課時，我不小心摔了一跤，膝蓋被石頭磕破了，我正難受呢！這時，出現一個嬌小的身影。她問：“|你應該很疼吧！看著挺嚇人的。老師那兒應該會有處理傷口的藥品吧！”“咦，我之前沒見過你，班上新來的同學不會是你吧！”她微微一笑說：“是我，你先別說話，你快告訴我到底有沒有？”“有”。我說。“哦。那我陪你回教室吧！我扶著你。”“好”。她把我扶到座位上，然後很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說：“會有點疼，忍著點啊！”只見她小心翼翼地給我清理、塗抹，看著她那麼精心為我處理傷口，我激動地說：“謝謝你，我們還只是不太熟習的同學，你都這麼幫我。我想和你做朋友，你同不同意啊！”“好”！她很爽快地同意了。從那以後，我們成了好朋友，經常在一起玩遊戲，非常開心。
後來有一件事，更讓我喜歡她了。我們那天正在自習課上寫作業。我的鼻子不知道為什麼流血了，我很驚慌地說：“啊！鼻血滴在本子上了，誰來幫幫我啊！”“沒事，別慌！”趙欣妍鎮定地說，“我這有紙。我來幫你，先把鼻血擦乾淨，我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫作業吧！我會和老師說一下的。”過了一會，我覺鼻子癢，把紙條拉了下來，鼻血還在流呢，她嚇了一跳，再次拿紙，幫我處理好。她因此耽誤了寫作文的時間。叮叮叮……下課了。別人出去玩，她還得繼續寫。我愧疚地說：“我很抱歉，害你作文沒寫完。”她滿不在意地說：“我身為你的朋友，應該幫助你，你不用自責。況且朋友、同學之間不是應該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎？我先不跟你說了，要快點寫完去交作文，你玩去吧！拜拜！"這就是我的同桌—趙欣妍。
我特別喜歡她。怎麼樣？你想認識她吧？
我們班的一個同學 篇12
國小五年級作文 ,698字他，有一雙大大的、有神的眼睛，大大的嘴巴，常年掛著笑容。一笑，就把那缺了一半的牙露了出來，十分好笑，所以我經常叫他“缺牙小彌勒”。
我們之所以叫他“缺牙小彌勒”，是因為二年級時的一件事，他才缺了牙的。那天下午，我們正在玩遊戲。突然他一個不注意，“哐?R”一聲我們回頭一看，他嘴裡流出血了，我們忙去叫老師。結果，可想而知，他被送回家了，好幾天都沒有來了學校，他一笑，就露出了掉了一半的大門牙，樣子十分好笑，也因為這樣，他落下了這麼一個外號。
他是個樂觀主義者，跟他在一起玩久了，你就會發現：和他在一起，你不會感到任何寂寞，只有無盡的快樂。閒聊時，他會時不時的做出一些令你哈哈大笑的動作；玩耍時，他又像一個小孩子一樣，無所顧忌，到處亂跑，還會悄悄的從你背後冒出來嚇你一跳；就算遇到困難，他也會雙眼一閉，雙手一攤，然後裝出一副苦瓜臉說：“唉！天要下雨，我管不了，隨它去吧，我還能怎麼辦？”
他上課從來不認真聽，要麼看書，要麼找鄰近的人說話，老師說他兩句，他就好一會兒，但肯定不會超過一分鐘，你看，這不，又開始玩起來了。
他呀，還是我們班有名的“小書蟲”。平時他看見書就如痴如醉，如同喝了酒一樣，老是叫不醒他。有一天，他正津津有味地看他的《湯姆索亞歷險記》他正看到小湯姆一個人在黑漆漆的洞穴裡那一段，嚇得發抖。我不知道，走過去，拍了一下他的肩膀只聽他大吼一聲：“呀！強盜走開！”便閉上眼睛，一拳打了過來，要不是我躲的快就被打上了，後來他醒了後我們才知道他是因為看書太入迷才這樣的。
他就是我們班的“小彌勒”—吳宇航。因為他樂觀向上，積極活潑。所以我親切的直呼其為“缺牙小彌勒”。
我熟悉的一個同學 篇13
寫人作文 ,727字今天，就讓我來介紹一下我熟悉的一位同學—郭涵鍵。他個子不高，帶著一副眼鏡，所謂“濃縮就是精華”，他十分有內涵，喜歡說笑，更令人可貴的，是他對工作極其負責！
剛開學不久，老師就臨時定了職位，當提到語文課代表時，郭涵鍵自信地把手舉得高高的，並如願當選。從那天起，他的肩上就擔負著一份責任，一份每天需要收交作業，並佈置當天作業的責任。
開學五六天了，有一次，每人要交一份卷子，當時還不清楚規則的他將本子疊放好，並交給老師。而老師卻告訴大家，以後課代表要將作業夾好，以便批閱，並讓課代表下次注意。
轉眼上午五節課過去了，到了午飯時間了。那天的飯菜十分豐盛，大家都在美味地品嚐著，而郭涵鍵卻迅速地扒拉了兩口飯，並將飯盒處理好。正當我疑惑著為什麼要吃這麼快時，他拿出上午我們交的作業，認真地整理起來。
於是，我帶著疑問來到他身邊，並問他為什麼現在整理。“這是我的責任！”他十分嚴肅。
只見他先拿出一張名單，左手夾卷子，右手則將卷子對照名字進行核對。全班45個人，他這樣要多累呀！他在核對時，遇到一些沒折的卷子，他就有手一絲不苟地將它儘量對齊，再進行摺疊；遇到一些沒寫名字的，就將它們移到另一類。那時，還有些正在吃飯的同學朝郭涵鍵笑了下：“這麼好吃的飯菜你不吃，還在理卷子，哈哈！”而他卻不理睬其他人，十分專注地工作著。他已滿頭大汗，豆大的汗珠一滴一滴地掉落下來，臉也脹得通紅。
將一部分卷子整理好後，他開始將一些沒名字的卷子進行大聲詢問，並拿著卷子在同學面前讓他們自行辨認。在一切都順利完成後，他長長地舒了一口氣，臉上也露出了滿意的微笑。
作業整理得如此整齊，可以捨棄自己吃飯時間去履行責任的人—這不就是郭涵鍵嗎？（公眾號：我們555666）
我們班的一個同學 篇14
寫人作文 ,463字只聽“衝啊”的一聲，就知道是我們班的大將軍—楊孝文又在和“女生軍團”打架。
楊孝文，長得瘦瘦的、高高的，就像一根竹竿。他的優點就是很愛笑，不過他很好戰惹得人煩，同桌就給他取了個外號“王蚊子”。
王蚊子每次一下課就帶著他的“大部隊”衝向女生的“軍營”，女生們看到王蚊子來了趕緊迎戰。他把楊子寒和王希文叫到女生們後面偷襲，又讓黃關霖和宋灝宇左右包抄，女生們心想：他們人多勢重，而自己寡不敵眾，得趕緊跑。只聽女生隊的隊長喊了一聲“撤”，所有女生全部逃跑了。
“叮叮叮”又到下課時間了，王蚊子又帶著他的軍團衝了過來，這時他看見女生一點畏懼都沒有，就喊：“咋？今天不怕？”女生拍拍胸脯自信地答道：“今天我們可是帶了祕密武器的！”王蚊子見狀立刻逃跑，因為那是他的同桌：王子羲—一個人高馬大人見人害怕的“壯士”。然而，沒過一會兒，他居然把全班男生都叫了過來，一邊跑一邊喊：“男子漢大丈夫，女子漢大豆腐，有種來和我鬥。”可是他最後還是被女漢子們打“飛”了。
楊孝文啊！楊孝文，你哪一天才能停止男女大戰，化干戈為玉帛啊！
班上的一位同學 篇15
國一作文 ,642字班裡，我總是被同學們貼上“好學生”的標籤，在他們眼中，我幾乎無時無刻不在學習。可是，我在課上，卻成了一個話簍子，而孫柏妍則是我形影不離的夥伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動，也散發著自身的優點。
她的膚色很白，帶著一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語老師稱為“一隻瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著成功地扮演了一個可愛又好玩的角色。
在上一學期，天氣總是異常寒冷，我們都把自己包裹得嚴嚴實實的做跑步訓練，而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊伍中顯得格外耀眼，隨著隊伍地跑動，她的正面逐漸出現在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡直就跟我們小時候的夥伴—天線寶寶，相差無幾，如果頭上再有個線圈便一模一樣了。她穿著這身“卡酷外套”，在寒風中蹦來蹦去，活脫脫一個“精靈”。
這是她的一面，活潑可愛的一面。
她還有另一面，好強的一面。
在最近幾天，數學孫老師幾乎節節課都做練習卷，並且給我們的時間也非常緊張，往往會出現時間不夠的現象。而每次交卷後，孫柏妍總是會在下課後飛快地與我們對答案，當她發現自己某道題出錯後，便整天都會悶悶不樂，並在嘴裡不停地念叨，甚至在課間跑步的時候，她都會跑著跑著，突然扭頭對著後面的人舉著雙手，兩隻大眼睛瞪得快要冒出火來，張開嘴頭一句不是別的，一定是她出錯那道題的答案，簡直是讓人無可奈何。
這就是她，一個活潑可愛又好強的她。她會是我永遠的夥伴。
我們班的一個同學 篇16
國一作文 ,1061字我們班有一個特別任性的同學。說起他的任性，大家都敢怒不敢言。
一次上課，老師正滔滔不絕地講著課，龍飛鳳舞地在黑板上寫著公式，絲毫沒有倦意。但同學們一個個懶洋洋地爬在桌上，東倒西歪地嘆著氣。只有他還在一絲不苟地寫著，任性地聽著。
終於，久違的下課鈴聲從廣播中艱難地吐了出來，同學們聽到鈴聲，立刻如同魚兒掉入大海，鳥兒飛上藍天，歡呼著跳了起來。可老師正講到精彩之處，聽見鈴聲，只好意猶未盡地放下手中的粉筆，準備說下課。這時，他“見義勇為”地站了起來，從容地說：“老師，能把這道題講完嗎？我想知道這題的真正改法。”老師看到同學們急切地想下課，本想頭也不回地走出教室，聽見他這麼一說，激發了自己的講課欲，又重新回到教桌前，拍了拍桌子，“咳”了一聲，示意大家安靜下來，然後和顏悅色地說：“既然這位同學如此渴望學習，那麼我再用三分鐘的時間把這題講完吧！”說著，老師用嚴厲的目光把我們重新按回座位，同學們一個個如打霜的茄子——無精打采，有氣無力地回到座位上，都向這位任性的同學投來憎恨的目光。“小霸王”周明甚至朝著他跺了幾腳。可他卻絲毫不受外界干擾，認真地聽著老師的講解，似乎教室中只有他和老師。
老師終於講完了，從嘴中吐出了“下課”兩字，大家都用百米衝刺的速度衝向廁所，老師也帶著倦意的身體，拿著教棒，準備離開。他見情況不妙，飛也似的衝到老師跟前，想讓老師再講一點。可老師疲倦地搖搖頭，對他說：“你下午放學後來辦公室，我再講給你聽吧。”他見老師有些累了，只好無奈地回到教室。
到了下午放學，別人往食堂裡奔，他卻迫不及待地“飛”到老師的辦公室。可老師不在，這可真是急煞他了。他左轉轉、右看看，活似熱鍋中的螞蟻——團團轉。等了快十分鐘了，老師還是遲遲不現身。他頭上已有焦急的汗珠，手心裡也滲出了汗，背上都溼了三次，但他還是任性地等，似乎這個問題比什麼事都重要。
終於，老師的身影出現在了辦公室門口，他不顧一切地衝上前去：“老師，那道題……”老師心領神會，又用了快半個小時幫他解決了問題，他這才高興地滿載而歸，回到教室。他的晚餐，自然是草草地用麵包和牛奶對付了一下。
這就是我們班任性的他，可他卻次次考滿分，是班上的學霸。你們知道這是為什麼嗎？
讓我佩服的一個人 篇17
寫人作文 ,777字看！一個穿著紫色毛衣，藍色牛仔褲，個子高高的人朝著新華書店走去。仔細一看，彎彎的柳眉下一雙明眸勾魂攝魄，秀挺的瓊鼻，粉腮微微泛紅，滴水櫻桃般的薄脣，如花般的瓜子臉晶瑩如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材絕美，嫵媚含情，宜喜宜嗔。
等等，現在你一定認為這個人是一個十分美麗的女子。大錯特錯，上面描述的都是她化妝以後的樣子。這個人就是我的姐姐。
你可千萬別看她出門的時候光鮮亮麗，其實在家的時候十分邋遢，房間也是亂得不可收拾。只要她來我家，我的房間就會遭受到“豬窩”一樣的待遇——床上到處是她的零食，床單上還沾滿了她吃的零食渣渣，她還在我的床上擺上了一張可摺疊的桌子，桌上還放著膝上型電腦，整天晚上她都會邊吃零食邊追劇，一大晚上了才會睡覺。第二天早上，那床早已不是人待的地方了，簡直慘不忍睹！
不過我的姐姐也是一個超級厲害的學霸。她很愛看書，所以一副細金絲邊眼鏡後藏著一雙智慧的眼睛。（她的眼鏡其實是沒有度數的那種普通眼鏡，她只是為了好看才戴的。）在她的床邊有一個與她的床平齊的大書架，上面擺滿了各種各樣的書：有古典名著，也有現代優秀文學作品，還有藝術休閒書，但居多的還是一些醫學方面的書。隨便拿起一本，都可以清楚的看到姐姐讀書的痕跡，那些圈圈點點，勾勾畫畫，也教會我應該怎樣讀書。姐姐雖然喜歡看一些泡沫劇，但都遠遠不如她看書的時間。她總能把娛樂和學習的時間，控制的很好，讓我十分地佩服。
我的姐姐還是一個勤勞負責、甘於奉獻的人。從她上小學的時候，就一直是班裡的幹部。她成績優秀，每次考試都是名列前茅。她熱心為班級服務，班裡的大事小事，大到參加全校的活動，小的辦板報、搞衛生，她每一樣都盡心盡責。
一個看似如此邋遢的人卻不知道，她原來有多麼的努力，多麼的優秀。一個令我崇敬的人，一個新的榜樣，我又有了前進的動力。
我佩服的一個人 篇18
國小四年級作文 ,570字我們班有很多同學，大家各有千秋。但我最想誇的是小明，小明個子不高，也不胖，他長著一張長方形的臉，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一笑時，兩個彎彎的新月掛在眉梢，臉上還漾出了兩個漂亮的小酒窩。
小明喜歡幫助別人，每當同學們有困難的時候，他就毫不猶豫地衝上前去，為同學們排憂解難，他是同學們的“及時雨”。
記得一次上課時，老師突然說要聽寫，我翻遍書包，找遍了桌膛，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心急如焚，我坐立不安，正當我絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入我耳朵。“小彬，沒帶田字格紙嗎？我給你一張吧！”我轉過頭一看，是小明！他微微一笑，從本子上小心地撕下一張紙放在我的桌子上，頓時，一股暖流湧進了我的心田，剛才那焦急的心情也一掃而光。“謝謝你，小明，你真是雪中送炭啊！”
不一會兒，杜老師走進教室，開始聽寫：“悶雪滾動，人聲鼎沸……”下課啦，同學們爭先恐後地湧出教室，我追上小明對她說：“謝謝你幫助了！”“不客氣，同學之間就應該團結友愛，互相幫助。”小明一邊走一邊微笑著說。望著他純真的笑臉，我的心裡頓時充滿了溫暖。
小明這種樂於助人的精神讓我從心裡敬佩他！
讓我佩服的一個人 篇19
國小四年級作文 ,489字生活中，讓我敬佩的人有很多，例如：醫生——救了我們一條條生命，老師——總是不厭其煩地教我們知識……其中，我最敬佩的是“呂小天”。
呂小天他有一頂烏黑的蘑菇頭，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，眼鏡後面是一雙快活的黑眼睛兩道又濃又黑的眉毛分外顯眼！他助人為樂的精神讓我十分敬佩。
記得有一次，考期末的時候，丟三落四的我居然在關鍵的數學考試中忘記帶尺子了！正在我急得像熱鍋上的螞蟻時，呂小天轉向後面，向我遞了一把尺子，那時我非常感動，情不自禁地說：“謝謝你，呂小天。”呂小天推推眼鏡，慢慢地說：“不用謝，這是應該的。”
還有一次，我在跑步的時候，胸章不小心弄丟了，結果，第二天，呂小天居然把我的胸章完好無損地還給了我，原來是他撿到後幫我先保管呢！
經過這幾件事，我不禁想起了雷鋒說的一句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。呂小天真是我身邊的“及時雨”。
令我喜歡的一個同學 篇20
國小三年級作文 ,457字我有一個同學，他長著又高又壯的身材，一雙小而透著機靈的眼睛。還有一張能說會道的嘴巴。最引人注目的地方就是他有些黑的臉蛋。
他可愛幫助別人了。每當有同學受傷的時候，他就地一個去轉告老師，並且把受傷的同學扶起來。還會去水池把自己的紙浸溼，然後擦掉同學受傷的地方的血。受傷的同學被她扶到自己的座位上，那位同學可感激他了。
他不但樂於助人，而且他也很勤勞。只要輪到他值日，他會很早到班裡，把地掃得乾乾淨淨。即使不是他值日，他走的時候也會把他的座位上的垃圾拾起來，扔到垃圾桶，再把垃圾桶裡的垃圾倒進垃圾箱。其實他的一舉一動，老師早就看在眼裡，結果，老師把他選為勞動委員，他可高興了，臉上露出滿意的笑容。
他還是一個書迷。上課的時候，他會拿起書認真地讀課文。下課的時候，他會不出去，在教室裡看書。有幾個同學勸他：“我們一起出去玩吧！”他說：“謝謝，可是我不想出去玩。”上課了，這節是數學課，他才依依不捨地放下書。
我說了那麼久，現在我來告訴你他的名字吧，他就叫---李志軒。