我以日記本為知已相關作文20篇
我以日記本為知已 篇1
國一作文 ,652字知已，為真正瞭解自已的人，而我的知已，是一本日記本。
小時候，有了什麼煩惱，不肯告訴家長，又無處發洩，鬱悶在心，就在我心中形成了一團烏雲，隨時都會電閃雷鳴，發完脾氣之後又萬分後悔，向父母不斷道歉，心中又鬱悶了一分。
終於，我再也不想把煩惱堆積在心，我得找個人說說。可找誰說？此時，常年躺在我抽屜裡那本帶鎖的日記本出現在我腦海中，我轉身，迅速鎖上門，拿上一支筆，就在寫字檯前坐下了。在日記本里寫了第一個字，我就再也停不下來了。我把心中那“汙水”通通倒到了日記本上，日記本也有了一頁頁字跡。越寫，我越覺得輕鬆，越覺得快樂。筆停了，我臉上帶著一種傻笑，合上了本子。
從此，日記本就成了我的知已。我以寫它為樂，有什麼苦惱，我就寫在日記本上。回顧自已以前寫的日記，發現都是負面的內容，於是我就把快樂的事，甚至夢，也都記在了上面。這樣，我就更勤地開啟日記本了。漸漸我寫日記不再為了傾訴，它成了我生活中不可缺少的一部分。開啟日記本，我就身心愉悅，我與日記本就是交心的朋友，每次見到它，就想和它說一些最近發生的事情。它似乎也用心去聆聽。即使不說話，也為我帶來快樂。它有時也會告訴我以前是怎麼樣的，我會驚奇地發現以前與現在的自己有許多不同，它給我帶來了驚喜。
以日記本為知已，在一般人眼裡看來也許有點不可理喻，人和物如何成為知已？可當你對它傾訴，表達自已急於想說的情緒，你會驚奇地發現它會帶給你輕鬆與歡樂，它還幫你記住許多過去的日子。不久，你就會迷上這種感覺，與它成為知已，離不開它了，離不開這位安靜，守口如瓶的好朋友了。
我以三角梅為知己 篇2
國二作文 ,1039字我們身邊總是朋友眾多，而知己稀少。只因聊得來的人很多，真正懂自己的卻寥寥無幾。大部分的知己都是另一個和自己要麼經歷相同、要麼性格互補的人，而我的知己確是一株植物—我窗前的一盆花。
那是一顆矮小的三角梅。深綠且茂密的綠葉中點綴著幾朵深紫的花朵。小小的一盆擺在大大的書桌上，成了白色書桌上的唯一色彩。從春至冬，我做作業時只要一抬頭，都是滿眼生機。
三角梅是在夏天開花。雖說是梅，卻在夏天烈日當空時展現迷人風姿，越熱，它開得越燦爛。春天萬物甦醒、百花爭豔時，它還在靜靜沉睡，以滿身綠衣來緩解我因作業而疲勞的雙眼。當春天隨著時間的逝去一點一點離我們而去，百花也在眾人嘆息聲中慢慢調零，一片一片花朵飄飄然落下時，意味著夏天的到來。就在這時，就在天氣逐漸升溫時，幾朵深紫的花消消露出頭。盛夏時，它們才綻放出全部風采。幾片花瓣如杯子般緊緊抱住中間的花蕊，緊湊而燦爛。當你用手撫上它的花瓣，感受到的不如其他花般柔軟，而是更如葉子般的堅硬。每天早晨，三角梅的綠衣好像都比昨天多了幾個紫色圖紋，雖說整體顏色都深沉，但絲毫不影響它別具一格的美麗。
那年夏天，親人的逝去、父母的爭吵、考試的失利全部降臨在我身上，讓我的性格變得陰沉，全身都瀰漫著負能量，只要一點小事，就遷怒以身邊的朋友，一碰到事就只會哭。久而久之，身邊的朋友都離我而去。一天晚上，我做完作業沒有關上窗戶就去睡了。第二天一早，我發現房中窗戶上掛滿水珠，才知半夜下了一場暴雨，急忙跑到書房，看到的一幕讓我鬆了口氣，整盆三角梅都被淋透了，但它的深沉彷彿都被洗去，綻放出前所未有的鮮豔光澤。花朵上尚還掛著幾滴水珠，可還仍堅強地挺立在枝頭。那個時刻我便為它的堅強暗暗滋生出一種感動，三角梅承受著本不應承受的暴雨，但對我這個罪魁禍首還笑得如此燦爛。我發生的這些不幸只是我的事，我又怎能把自己的壞情緒帶給周圍的人，讓關心自己的人受傷呢？我的心彷彿變得乾淨而澄明。我和朋友們道了歉，沒想到他們毫不猶豫就原諒了我。
三角梅開過，才知夏是真的來了。窗前的花，已陪伴我多年的歲月，每當我煩惱或生氣時，一抬頭，它給我的總是同樣的笑臉。
三角梅一直在我的身邊，就像我在大海中航行時指引我方向的燈塔。生活總不可能一帆風順，總會有一些事情像波浪般朝你捲來，它們可能會直接把你船掀翻，讓你前功盡棄。儘管如此，我們也不能遷怒到那些真心對我們的人，這隻會讓尚未放棄你的人離你而去。齊心協力才能乘風破浪，到達彼岸，這都是它所教予我的。三角梅啊，你是我永遠的知己！
我的日記本 篇3
國小四年級作文 ,549字今天，我夢寐以求的日記本到貨了。我一聽到這個訊息，十分興奮。晚上，我把四本日記本拿回來了，每個日記本的上面都印著美麗、可愛、元氣滿滿的漂亮少女。
第一本日記本上印著有一棵桂花樹的小樓房，樓房的陽臺桌子上有一盤抹茶味的蛋糕和幾本書，桌子旁有一個美麗的少女，少女正在認認真真地看書。少女有一頭棕色的頭髮，大大的眼睛像兩顆大寶石。穿著綠色的裙子，美若天仙，漂亮極了！真可以用“人見人愛，花見花開，車見了也爆胎”來形容她了！
第二本日記本上印著：一個棕色頭髮，白色花環，穿著白色連衣裙的少女坐在陽臺上。好像在感受大自然呢。旁邊還有一輛花車，車上的花朵，五顏六色，美麗極了！花車前面還有一棟棟房子，有的高，有的矮，還有美麗的沙灘。一看就知道這裡的空氣一定十分的香甜。
第三本日記本上印著雨後的晴天，大樹茂盛，花兒變豔了，草地變綠了，有一個微黃頭髮，穿藍色連衣裙的小姑娘坐在地上，地上還有她的小書包。有一隻黃白相間的小貓咪在她的腿上蹭來蹭去，看起來，它十分喜歡這個小姑娘。
下面就是最後一本日記本了，特別神奇。四周樹木成蔭，中間有一座石頭做得橋，橋下有一個黃色連衣裙，白帽子的神祕少女，她居然可以踩在水上，她的傘也斜立在水上。大家說神奇不神奇？
我真的非常非常喜歡我的這四本日記本！
我以雙排鍵為知己 篇4
國一作文 ,1148字我以雙排鍵為知己，我從四歲開始學音樂，一年級時認識了雙排鍵，從此我就多了一個知己。我每天用手指給知己“按摩”一個多小時，還用布給它擦一擦。它也歡樂地唱出輕鬆愉快的樂曲。它有好幾排按鍵，有一個像眼睛，如星星般眨呀眨呀，可快活了。不開心時，我用手捶打琴鍵，用腳跺著腳鍵盤。它的那隻“眼睛”也在眨，很委屈，也為我傷心。“嘴裡”發出雜亂吵鬧的噪音。慢慢的，我和雙排鍵越來越親密，有了很多舞臺表演機會，和它去了義烏、東莞、文成、瑞安等地方演出，感情漸漸地深了，成了密不可分的好朋友。
我的“知己”可年長了，它也有個名字叫“吟飛500”，而現在學校裡上課用的早就更新換代好幾回了。同學見了總會說“還不換琴啊？你的這個音色都不好了。”“不！”我一口否決，“那琴還可以播放midi，我可以製作它的專屬音色，我為什麼要換呢！再說，換了的話這500往哪放呢？”“扔樓下垃圾桶唄！”我可不高興了，“那如果把你心愛的玩具熊丟樓下，你怎麼想？啊？說話啊！再說，我二至四年級藝術節的一二等獎可都是彈這架琴得來的！”那同學無言以對，只能向我的琴道歉，我也為我的知己感到驕傲。
一日，媽媽同事的寶寶來我家做客。四歲的小姑娘手拿著麵包，爬上琴凳。她用油乎乎的手開啟琴蓋，手裡的麵包麵包屑抖落在琴鍵上，髒兮兮的小手在琴鍵上瞎拍，不小心觸碰了欣賞鍵。我的知己生氣了，忽然“咆哮”起來，吟起了《荒野七俠》。小姑娘嚇了一跳，我卻暗暗竊喜，但面上卻裝作也被嚇到了。她哭了，媽媽連忙把她抱走。我開始為知己擦拭，用牙籤將麵包屑挑出來。再按了控制按鈕，輕柔、美妙的音樂緩緩流出。小妹妹後來對我的知己很有禮貌，怕是被它的強大氣場嚇住了吧！
我以雙排鍵為知己。去年暑假，我整天粘著它八九個小時。經過一個月的練習，它幫助我獲得了曉雯音樂全國萬人選拔賽的三等獎。今年，我又因為它能去重慶參加《音樂優等生》比賽。暑假裡，我們還是像去年一樣形影不離，它鼓勵我要考過八級。開學時，音樂老師說十月份有藝術節，我第一個就想到它，它好像也在默默為我加油！
我用它演奏了讓人自豪的《中國範兒》、充滿活力的《哆來咪》、氣勢磅礴的《加勒比海盜》、富有青春氣息的《少年中國夢》、古典的《自由》、歡快詼諧的《地獄中的奧菲歐序曲》、激情澎湃的《紫色激情》、流行曲《涼涼》、飛速的《野蜂飛舞》等等，說也說不完。
這一切是因為它，它讓我能演奏各種風格的樂曲，讓我在同學心目中是個全國巡演的小明星，我以雙排鍵為知己！
我以布朗熊為知己 篇5
國一作文 ,656字布朗熊，一種可愛的玩具熊，萬里挑一，我選了它，作為我的知己。
天下有一人知己，可以不恨。那隻布朗熊陪我度過了許多或悲或樂的日子。
夜已深，又一次失眠。
打開了燈，任燈光胡亂地打在我的身上，拿過床頭的布朗熊，放在膝蓋上，靜靜地與它對視良久。
“你說，我是不是應該告訴他？”我輕聲對著布朗熊說著。我總是喜歡與布朗熊傾訴一切，就像現在。布朗熊總是習慣沉默，或許，它想讓我聽聽自己的內心的聲音，聽聽最真實的自己。
它是我最好的知己，它知道許多別人不知道的小祕密。哪怕是最親密的家人、好友。不知為何，人與人之間總會有一種說不通的隔閡，像是我們之間隔著的一道厚厚的大門一般。
或許與布朗熊對話，就是與內心中的另一個自己傾訴。對話時，不會顧及任何的事情，所有的事情都已是浮雲。只有此刻，把自己關在臥室裡，才能遇見心中最真實的自己。
它沉默，對於我來說，亦或是最好的方式。
它總喜歡很認真地思考我的問題，很認真地凝視著我的雙眼，而且，它從未拒絕過我的任何事情，因為它知道，它是我的知己，我也信任它，就像信任我自己。
當我沉浸在悲傷中時，它定然會向我投來擁抱，來自知己的，最溫暖的，最與眾不同的擁抱。
我喜歡抱著它，任憑淚水如雨點般一顆、一顆地掉落在它身上，它不嫌棄，因為它是我的知己，它是我的布朗熊。
知己，不可輕言。但它，一定是勿庸置疑的。是布朗熊在最悲傷的時候，給我擁抱；在最快樂的時候，與我分享。無論何時，我總會想到它，這也是我們之間無形的默契吧。
知己，一與之定，朝夕相伴。我，和我的布朗熊。
我以印石為知已 篇6
國二作文 ,580字突然的走火入魔使用手機中的購物車，裝滿了關於磨石頭的工具，還有各種地方，各種種類的印石。青田石是我最喜歡的種類，產於浙江。青田石上有一層厚厚的石蠟，就像一件外衣，喜歡用刀面，颳去就一層膜，一刀下去，淡綠色變成翠綠色，青田石價格便宜，石面不軟不硬。最喜歡的是它的透徹，經過打磨彷彿可看透他的內心。中間一些淡色的雜質也是那一種美。那積雜質就像一粒粒不發光的寶石，鑲在石頭上。我手中的這塊青田石，可以在百年前生活於某個角落，直至有人發現了它，把他帶到了我的手中，他在這百年間見實過無數個事的發生，最後我把以另一種形態展現出來，下課後，把它立在桌上，看著它發呆，它身上的每一處痕跡都像是給我呈現，它的生活。目光越過雜質，透過內心，我的老朋友，青田石。
平時的壓力，磨石頭時彷彿得到釋然，雖然裝置有限的我只能搬張椅子，對著洗手檯，卡上一塊玻璃。雖說眼睛有些疲憊，但是身心放鬆。坦然的背對馬桶，用細砂慢慢打磨著。設計自己想到的形狀和構架。最後一個碗形的米色石頭被擺在了那個屬於我的收藏架。每個星期的抹油，去塵，永無疲憊。每當小夥伴剛跨進我的家門，我都拉著不知所措的她跑進廁所：“看我的收藏架，不錯吧！”
又是一個週日的上午，從衛生間出來一個滿頭大汗的我，對著廚房大叫：“媽！快來看我的收藏架，我終於把環形的青田石磨好啦！”
我以白紙為知已 篇7
國三作文 ,721字三歲時，我總喜歡跟在爺爺身後指著這個問他：“這是什麼？”又指著那個問他：“那是什麼？”而他也不感到厭煩，總是笑笑，和藹的回答著我的問題。一天，我又這樣問了他，他笑著摸著我的頭說：“這是筆，那是白紙。”
我仍然記得那時的溫馨情景，爺爺的大手握住我的小手，拿起筆，在白紙上畫了一個小人，又在這個小人的旁邊畫了另一個小人，仔細對比，後畫的小人比之前的小人要大一些。又見爺爺畫了一支筆和一張紙，我才知道他正在畫我和他呢。從此，我便認識了筆和白紙。
爺爺送了我兩支筆和一疊白紙，他說：“你每天用一張紙，畫下你想畫的東西，記錄下讓你開心的，傷心的東西，然後好好儲存起來。”才三歲的我，幼稚懵懂，每天都在白紙上胡亂地畫，有時，我甚至連筆都拿不穩，它一次又一次地敲打在白紙上，但紙只是在默默地承受著，支援著我所做的一切。它是那麼的默默無聞。
當我六歲時，已經學會寫一些基本的字了，我也知道了有寫日記這樣一件事。於是，我每天在做完了作業後，總會拿出我的密碼日記本，拿起筆，記錄下我一天的心情和經歷過的事，比如：“今天我學了xīn字，真開心！”那時，我連“新”字都不會寫，總是將一些不會寫的字都用拼音代替。紙記錄下了我成長路上所經歷的一切。它彷彿是一位傾聽者每天“聆聽”著我對它的傾訴，好像我向它訴說開心的事，它也會為我感到開心，我向它訴說傷心的事，它也會為我感到傷心一般。
不知為何，每當我憤怒時，總會拿起筆在紙上宣洩我內心的憤怒。而紙彷彿被賦予了魔力一般，它能促使我靜下心，冷靜的對待已經發生的事情。
白紙總是顯得那麼默默無聞，卻能在你需要它的時候，做出它能做的一切。白紙就是我的知己，我想，我的一生有你能陪伴，真好！感謝你，我的心靈知己—白紙！
我以課本為知己 篇8
國二作文 ,834字在人們的生活中，身邊肯定有一些形影不離的“小尾巴”，這也是最為平常不過的了。而我的“小尾巴”就是課本。她，是一個不會說話的物體，但它的“肌膚”上卻有著很多我的印跡。
在我美好的幼年時光裡(幼兒園)我就擁有了她，是她給我帶來很多開心，很多快樂，當我想哭鼻子時，她就告訴我，別哭，還有我呢！望著她的清純果敢，我立即止住了辛酸。上小學時，我對她有了更深的認識，每天我在她肌膚上磨磨蹭蹭，她一點也不煩，她純潔無瑕，是她讓我會寫幾千個方塊字，是她讓我開始作文，與人交流、與人傾訴，學會釋放。現在上中學了，她已成了我依賴的對像，我的生活裡不能沒有她，沒有她就像日星月辰沒有光澤，鳥語蟲鳴沒有聲音，有她的陪伴，我的學習不斷進步，我的少年時光更加美好。
我的知己——課本，她雖熱不會說話，但卻給我帶來了很大的快樂，我高興的時候可以在她那白白的“肌膚”上畫一些小東西，記錄著美好的時刻，我不開心的時候就會把我想說的話寫給它看，我不喜歡跟別人說自己的心裡話，所以只能寫給她，但我生氣的時候有時候會毫不留情地撕她的“肉”，她的心理肯定不好受吧，但她不會說話，永遠是那樣默默無聞。也許跟一個不會說話的物體交流比跟一個會說話的人交流還更有情調一些吧，她雖然不能安慰我，不能逗我開心，不能陪我聊天，但她會一直陪著我。但我有時候跟它的交流卻被老師看作了是一種自暴自棄，雖然當時也想過要撕她的“肉”的衝動，但最終還是忍了。我把我想說的話和還沒說出去的話都跟她說了，但她還是那樣的一聲不吭。從小到大，她陪伴了我十多年，我也知道信任是什麼，一直把它當作我最好的朋友看待，我跟她的話比任何人都多，委屈說給她聽，生氣說給她聽，難過說給她聽，快樂跟她分享，也許這就是知己吧。她雖然不會說話，但她卻能給我帶來快樂和溫暖，讓我更加懂得珍惜她。
日記本，我的最愛 篇9
國一作文 ,734字歲月蔥蘢，陽光洶湧，你還沒有來得及回眸時，時光卻已經帶走了那些事，那些你不曾留意過的事。捫心自問，還記得那些被歲月沖淡的往事麼？你的喜怒哀樂還記得麼？如果你已經把它們遺落了，那麼，為什麼不試一試去記記日記呢？
我的日記本並不是那麼的漂亮：黑色軟皮，材質非常好。它並不起眼，但是它卻能釋放出光彩！
它替你保留了一個又一個美妙的夢，掩在那純白色的扉頁裡。它是一個最忠誠又最無形的朋友，是屬於你一個人的港灣。
每當我的心情“多樣式”時，翻開它，向它傾訴一通，頓時會覺得心情大好呢！這是一個不錯的自我放鬆式哦！
我很感謝我的日記本，是它在我委屈的時候給予了我溫暖的懷抱；是它在我生氣的時候給予了我安慰；是它在我難過的時候給予了我鼓勵。然而它是那麼靜，毫無聲息地給予了我許多。它收錄了我生活中那繁瑣的小事，在我成長的路上有一個這樣的“朋友”不是也很好麼？正因如此，我學會了觀察生活，品味生活，感恩生活。
如果哪天，時光逝去，翻翻日記本，便能找回那遺落、淡忘的音符，那是生活的節奏，它會像一部微電影，淋漓盡致地被刻畫出來，它會像一杯濃咖啡，濃縮了你的心願與希望，它會溫暖你的生活。
陽光下的我們呼吸在同一片天空下，給心靈一抹天空，讓它去散散步，給它插上一對翅膀，讓它去翱翔。
不是麼？然而與日記本相處久了，便會有一種感情油然而生。
那次，糊塗的我，把它忘在了書架上，而要用時，卻“滿世界”的找它。那時，我多麼的著急啊！找到它時，我意識到，日記本已融入了我的生活，我離不開它，我依賴它，信任它。
你身邊的梧桐樹，你不留意中，已經在歲月中發芽、嘆息。驀然回首，你是否淡忘了那些往事？然而日記本卻讓某一刻滯留在原地。回憶過去，不是一件很美好的事麼？總之，它是一個非常好的“記憶晶片”呢！
我的新日記本 篇10
國小六年級作文 ,553字馬上要畢業了，本以為那個日記本可以堅持到最後，沒想到在上一次就已經用背面了，看來，又要換新的了。算一算，這可是小學階段的最後一個日記本，還是買一個精美的吧，畢竟這是永遠的回憶。
我們商量之後，決定讓童謠去買，一來她們家離學校近，二來她的審美眼光還不錯，相信她一定會勝任的。
分本子的時候，她們幾個的本子封面圖案都是一隻小狗在雪地裡玩耍，大概她們都喜歡小動物，被那隻可愛的小狗迷住了吧。
我如願以償地拿到了自己喜歡的那個本子。圖案上有一座小房子，除了屋頂及門前的遮陽蓬是淺褐色的，牆壁都是藍色的。房子旁種了一些蔬菜，好像很好吃，很新鮮。旁邊還有兩棵樹，樹枝上長滿了綠葉，點綴了一些紅紅的東西，搞不清是樹上的果實呢，還是從天而降的花瓣呢？最主要還是那匹小馬，它安靜地站在碧綠的草地上，遙望著遠方，是在想什麼事情？是等待它的主人歸來？還是在欣賞遠處的風景？……日記本上寫著幾個藝術字：一抹芳菲。說真的，我對這幾個字似懂非懂，不過，下面的幾個小字更卻我心動—“思念一段時光”，對呀，老師不是經常告訴我們嗎？每個日記本都會記著我們童年的美好時光，把這個日記本留著，長大後再看，一定會有美好的回憶。
說起“回憶”，我們現在還不太懂，不過，相信長大成人的我再去看這個日記本時，眼前一定會出現一幅幅美麗的畫面。