我交了個機器人朋友相關作文20篇

我交了個機器人朋友 篇1

國小三年級作文 ,516字

媽媽出國去旅遊，過了二個月回來，給我帶回了一個禮物。

我興高采烈的開啟禮物一看，是一個女機器人，我開心的說謝謝媽媽。這個機器人有紅色的頭髮，耳朵上有一雙小小地耳環。它會給媽媽幹活，我不會的題目，她會教我，還能教我讀英語。

有一次，我帶著她去公園。路上我問她：“你好！”。她回答：“你好，我叫達爾文”。我驚訝起來說：“你會說話？”“是的，我和別的機器人不一樣。”我激動得抱著她轉了一圈。

還有一次鋼琴比賽前我不會背曲譜，所以向達爾文求救。達爾文說：“別擔心，我來幫你，到時候你彈你的就OK啦！”我半信半疑地點點頭。

比賽那一天，我明明不會揹我的曲子，而曲子從我的手中流出來，評委大聲說：“你通過了，你真棒！”我高興得跳了起來。

我回到家想要問問達爾文，卻一直找不到它，回到房間，看見一張紙在我桌上，開啟一看，達爾文寫著一句話：“你不能太依賴我了，等到有一天，你的事情能自己完成，我就回到你身邊。”

我暗下決心；我一定要讓達爾文回來，我自己的事情一定能自己完成的。

我的機器人朋友丁丁 篇2

國小五年級作文 ,772字

假如我告訴你我有一個機器人朋友，你一定會很吃驚。沒錯，我就是有這樣一個機器人朋友。

它叫丁丁，身世非常可憐，是在一個工廠的廢品堆裡找到的。剛發現它時，它的面貌非常恐怖，雙手已經斷掉，地面上到處都是掉落的零件，它的眼珠子被彈簧彈了出來，渾身都是垃圾的臭味，鼻子上還掛著一塊香蕉皮，一看就知道是工廠錯誤生產出來的廢品。要不是經過兩三個月的仔細檢修，它才不可能成為我的好朋友，受到我的喜愛呢！

雖然它不及商店裡賣的機器人聰明，但它卻能夠跟我談心；雖然它做事笨手笨腳，老是問一些很愚蠢的問題，但是它卻能每天陪著我，而且通過我每天跟它不停地講話交流，它也居然有了一點自我的意識。

有一次，天下著大雨，我又正好沒帶雨傘，只好跟別人共撐一把雨傘，沿著街邊回家。別人都已經回家了，我卻還沒到家，大雨無情地灑在我的書包上和頭髮上。這時候，奇蹟發生了，機器人丁丁冒著大雨，拿著把雨傘跑到我面前，給我撐開雨傘，安安心心地送我回家。到家時，它卻因為淋了雨而短路了，害得我修了好幾遍。我問它怎麼知道給我送雨傘，它說：“我早上看到你沒帶雨傘，就算準了你放學的時間，就出來給你送雨傘。”我又問它：“那你為什麼不給自己帶一把雨傘呢？”它笨笨地答道：“可是我只看到一把雨傘呀！”真是個可愛又可笑的機器人朋友。

還有一次，我回家後就想著與同學玩，連丁丁都忘記了，作業也一個字都沒寫。玩了好久，媽媽都快下班了，我還沒回家。這時，丁丁悄悄地來到我同學家，它大叫著：“快回家做作業了，不然來不及了！”然後硬生生地把我拽了出去。它一路上伴隨著我回家，到家後，還幫我把作業本拿出來，不停地督促我要做作業。因為有了它的督促，我終於在媽媽下班前把作業都做完了，還得到了媽媽的表揚。真是太感謝我的機器人朋友丁丁了。

因為有了丁丁，我的生活變得充實而快樂，也變得勤快而自信，感謝我的機器人朋友丁丁！

我的機器人朋友 篇3

國小六年級作文 ,709字

“起床了！起床了！”睡夢中，我隱隱約約聽見有人在催我起床。我迷迷糊糊地睜開眼睛一看，原來是我家的機器Clever在催我起床。

現在，隨著現代的科技不斷髮展，如今，地球上已經有了機器人。它們面容可愛，四肢靈活，長的跟人一樣，是人形機器人。這種機器人在地球上已是人手一臺，成了家家戶戶生活中不可缺少的日用品，它們源自於地球站UFO發明室。

Clever見我還不起床，便把兩隻長而有力的胳膊縮短變小，伸進我的胳肢窩使勁撓，直到我癢得受不了，趕緊起床，它這才罷休。

我梳洗完畢，坐到餐桌前，Clever把蛋白質、維生素等各種人類所需的營養全部濃縮到麵包和牛奶裡，香味撲鼻。吃完早餐，Clever背上我沉重的“炸藥包”，當我的保鏢陪我去上學。

放學了，我一踏進大門，我最喜歡的牛肉味便撲鼻而來，我放下書包，迫不及待地衝向餐桌，狼吞虎嚥地吃著營養豐富的午餐。

記得有一次，那時Clever剛來我家兩天。那天晚上，我坐在餐桌前，耐心地等待著我期待已久的晚餐。Clever看著一盤菜上來了，我伸長脖子一看，咦，魚肉上面那些冒著冷氣的東西是什麼？難道是……“主人，菜來了！魚肉冰淇淋！”“天吶！這是什麼黑暗料理！”

雖然Clever有時犯點引人發笑的小迷糊，但是Clever很勤勞、能幹。

每天爸爸媽媽下班回家，Clever就會幫他們提包、脫鞋，再倒上一杯熱水。我一放學回家，Clever會輔導我的作業並檢查。還陪我複習功課。如果我的作業、學習任務做完了，Clever便會陪我聊聊天，或者為我唱歌、跳舞給我放鬆心情。有時在我們出外時，Clever還會主動拖洗房間，一絲不苟地把家打掃得一塵不染呢！

怎麼樣？你們也想要一個這樣的機器人嗎？

我的機器人朋友 篇4

國小四年級作文 ,667字

2999年6月3日，我穿越時空隧道，遇到了一個機器人。

這個機器人長得怪模怪樣：它的頭是正方形，身子是長方形，頭上有兩個角，眼睛是藍色的，像一汪湖水，它的胳膊可以伸長縮短，腿也可以變長變短。

我和機器人走了一會兒，發現這裡只有我們兩個人，我們都害怕起來，就互相依靠，併成了朋友。我們都覺得太無聊，想去一個好玩的地方，突然，我想到了一個機器人從來沒有去過的地方—我家。我邀請機器人去我家玩，他非常開心地答應了。

你看，他馬上變形了，成了一架飛機，我驚訝地問：“機器人，你還會變形啊？”過了一會兒，機器人沒說話，我想機器人應該不會說話。突然，他開口了：“對呀，我可以變成任何形狀。”我問機器人你怎麼會說話：“你變成了一架飛機，難道要飛到我家裡去嗎？”機器人點了點頭。

來到我家，爸媽都不在家，我換了鞋，看見茶几上有一張紙條，上面寫道：“胡紫涵，我和你爸爸要出差，你一個人在家要聽話。”我非常開心，因為爸媽不在家，我再也不用聽他們嘮叨了！機器人在我家東轉西轉，這看看，那看看。

就這樣，機器人在我家住下了，它也瞭解了我的生活習慣：每天放學後第一件事就是看電視吃零食，把垃圾到處亂扔，讓機器人來打掃。有一次，我找機器人有事，機器人問：“是不是又要我幫你做作業啊？”我不好意思地點了點頭。

第二天，我放學回家，又想找機器人幫忙，可是機器人不在了。桌上放了一張紙條，寫著：“胡紫涵，你不能再依靠別人了，你要自己的事自己做，如果你做好了，我會回來的。”

看到紙條，我的淚水奪眶而出，心想：我會自己的事情自己做的，機器人，我會讓你回來的！

我的機器人朋友 篇5

國小四年級作文 ,790字

暑假裡，我和爸爸媽媽去了趟北京，認識了一個新朋友——元寶。

元寶是一個酒店裡的機器人。它長著一個圓圓的、大大的腦袋，唯一遺憾的是沒有嘴巴。不過，只要仔細地找找，就可以發現它頭上有一個能發出聲音的箱子。再往下看看，只見它的胸部有一個小螢幕，上面有著許多圖案。再下些，有一個小櫃門，只要用手指輕輕地點一下螢幕上的“開啟”，櫃門就能自動開啟。櫃子是幹什麼用的呢？它是送“快遞”用的，因為元寶是一個送貨的機器人，它沒手沒腳，靠底下的小車輪子行動。元寶真可愛！

剛到酒店的那個晚上，我就迫不及待地叫了一個快遞。“叮咚……”，我趕緊跑去開門，呀！是元寶來了！我輕輕地叫了一聲，說：“你好，元寶！”我點了一下“開啟”，櫃門真的開了。我從裡面取走了快遞，點了“關閉”。“哦！元寶！”它走了，我大叫著，一路跟著它走到走廊上，“等等！”我們到了電梯口，元寶突然說：“啊哈！我給你表演一個招數——呼叫電梯！”我抬頭一看，哇！電梯上那個“向下”的按鍵亮了起來。沒過一會兒，電梯來了。“哈！你看！來了吧！”我笑了笑，和它一起走進了電梯。元寶又大喊：“看！我要按樓層了！嗯——一樓！”這時，一樓按鍵亮了，我大吃一驚，跟它一起出了電梯，來到了元寶的家——酒店大堂，我對它說了一聲再見就回到了房間。

元寶是我的第一個機器人朋友，也是我國的偉大的發明。我覺得，元寶也是一位可愛、聰明、活潑的機器人！

假如我是一個機器人 篇6

國小六年級作文 ,493字

我是一個機器人。

我沒有情感，沒有一顆跳動的心臟，只有冰冷的機械和電子零件，我不會微笑，也不會感受溫暖，在我的世界裡只有工作。對於我來說，所有什麼都不重要，只有工作最重要。

每天，不管什麼時候，我總是一個人，默默地工作，不知疲倦。我走過的地方，從來沒有溫暖。

又是一天，我像往常一樣，前往工作的地點，太陽用溫暖的熱情照耀著大地，走在路上的行人伸了伸懶腰，用美好的心情迎接這新的一天，而我並不這麼覺得。在我的世界，一切都是灰暗的，沒有兒童的童真，沒有大人的熱情，只會有冷漠來迎接每一件事。

到了公司，業績第一名總是寫著我的名字，此外我還是老闆的左膀右臂，突然，有一個員工打來電話對我說她不舒服，想請假，我不以為然的說：”你又沒幹是麼，必須來工作，否則你就別幹了。”那個員工，哭著掛掉了電話，我對她的行為並不生氣，只是按照規定把她給開了。

我沒有親人，沒有朋友，只有工作，工作是我的命，如果工作沒了我就死了。在我的眼裡一切都是浮雲，工作是我的世界最寶貴的。

我只是一個掙錢的機器，如果將來世界的人們只是冰冷的機器人，註定這個世界將會毫無生機，那樣將會多麼可怕啊！

我希望我有一個機器人 篇7

國小四年級作文 ,477字

從小到大我都想要一個機器人。但是我想要的機器人不像那些只會說話的機器人，而是一個智慧的機器人，它不僅時尚，而且多才多藝。

這個智慧機器人是一位優秀的廚師。如果你對它說：“機器人我餓了，我想吃一個培根披薩。”它就會立刻走進廚房，不一會兒就做出了色香味俱全的培根披薩，然後說：“主人，培根披薩已經做好了，請你和你的家人一起享用這道美食。”這個機器人不但會做香噴噴的披薩，還會做酸甜可口的葡萄汁，鮮嫩的松鼠桂魚，地道的老北京烤肉……

智慧機器人也會做家務，而且做的又快又好。因為只要開啟機器人的清潔模式，它的腿就會變成墩布，手就會變成掃把，尾巴就變成了吸塵器。所以它做家務的速度才特別快快，不一會兒就能把家裡打掃的一塵不染。

智慧機器人還是一位貼身保鏢。如果有一個壞人要把我拐賣到偏僻的地方，它就會辨別我在什麼地方，然後爆發“忠心護主”模式，變成十分強壯的戰士。就算對方有很多人，它對付起來也十分輕鬆。

隨著科技的發展，我希望在不久的將來我的願望就能實現。

機器人朋友安娜 篇8

國小五年級作文 ,979字

在我十歲的生日的時候，爸爸媽媽送給我一個機器人。我叫她“安娜”，她長著一頭金髮，扎著小辮兒，有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，就像洋娃娃一樣，我就當她是一個可愛的洋娃娃吧！

有一天，安娜突然開口說話，說：“你好，我是ok星球來的，我能和你做朋友嗎？”

我想：“她這麼可愛，而且是外星來的，會說話，一定非常厲害。”我應該答應它。

於是，我說：“好，我答應你，我們做好朋友吧！”

我們看了看對方，都笑了，笑得是那麼甜，那麼蜜！

第二天早上，我剛剛起來，只見安娜站在我的面前。我驚呆了，問道：“安娜，難道你在這站了一夜？”“不，我十分鐘前站的。”安娜說道。安娜又說：“別管那麼多了，朋友，快吃早餐吧！”只見安娜手中端著一個盤子，盤子上有一個雞蛋和一杯牛奶，裝飾得非常漂亮，讓我口水流不停。安娜把盤子遞給我，我開始津津有味地吃了起來，這美味的早餐真讓我回味無窮呀！

吃完早餐後，我準備去上學。可是安娜要跟著我去。我正在猶豫時，安娜把自己變小了，變得和大拇指一樣大。我把她藏在我的書包裡，揹著她走在上學的路上。

走著走著，我們走到了一棟高樓前，那裡非常熱鬧，人們指著高樓議論著什麼。原來，那棟樓的頂層要進行外牆清洗，但沒有人去。因為它的牆壁玻璃太髒了，而且三十多層，沒有人敢上樓去。這時，安娜勇敢地站了出來，說：“我來吧！”不一會，安娜就跳到了頂層，用繩子把自己綁在窗戶上，“刷刷刷”，只一會的功夫，頂層樓的外牆就清洗乾淨了。

就這樣，安娜成了我生活中的超級大能人。生活中的家務事全是安娜幫我幹；學習中的難題都是安娜幫我解；我遇到的任何事情安娜都能幫我迎刃而解……我的生活是一刻也不能沒有安娜。

過了一個月，我放學回家，想和安娜玩，但卻找不到她了。我突然發現桌子上有一張紙條，上面寫著：朋友，我要回去了，現在你的生活太依賴我了，如果你能自己的事自己做，我就會回來，安娜。

頓時，我回想了這一個月的事情，我讓安娜幫我洗衣服、洗碗、做作業……我下定決心，一定要自己的事情自己做，讓安娜早日回到我身邊。

我想發明一個機器人 篇9

國小四年級作文 ,531字

“這都幾點了，還沒寫完作業！你想磨嘰到十一點是吧？”唉！老媽的“嘮叨功”模式又啟動了。其實，我以前很喜歡寫作業，每天放學回家第一件事就是洗手、寫作業。可是到了四年級，寫完作業後老媽還佈置卷子，關鍵是做完語文做數學，做完數學英語卷子又向我招手，甚至有時候一連做五六套卷子！我知道這是為我好，讓我多練習題型，可是我哪能承受得了！以至於我的作業越寫越慢，時間越來越長，我已經變得不耐煩了。

另外，每週還要在N個補習班之間穿梭：英語、數奧、舞蹈、美術，最鬱悶的是數學班報了兩個！按老媽的說法：“你的數學知識薄弱，必須加強學習！”因為老媽喜歡數學，老爸喜歡英語，我則喜歡舞蹈，所以我們互不相讓，最後都“發洩”在我身上！爸呀，媽呀，你們要是喜歡學，完全可以再進大學“深造”一次嘛，為啥受傷的總是我？唉！

所以，我好想發明一個機器人，能幫我寫卷子、上補習班，我就可以在空餘的時間，看看課外書、踢踢球、跳繩，還可以玩一小會兒電腦（嘻嘻）；我好想發明一個機器人，可以給我做好吃的，要知道老媽天天做素菜，根本不適合我這個“肉食動物”；我好想發明一個機器人，可以給我按摩，讓我緩解一天的疲勞……

我好想發明一個機器人，讓它把我們小孩子的煩心事全搞定，讓我們能擁有傳說中的“快樂童年”！

我想發明一個機器人 篇10

國小四年級作文 ,460字

今年已是2066年了，我成為了一名科學家，現在人們發明出了機器人，並且伴隨著科技的發展，人們相繼發明出了，照看嬰兒機器人服務生機器人，救火機器人總之五花八門，形態各異，功能不一，但是人類對宇宙的探索還遠遠不夠，所以我想發明一種高科技機器人。就叫宇宙探索機器人，它有許多功能。

他有抗大氣壓功，能再有一些星球上氣壓很強，而在有一些星球上氣壓又很弱，所以它的這個功能是可以調節的。這個星球上被大氣壓成一堆廢鐵。它還可以根據這個星球的情況。來哎，把自身的溫度調節的，因為各個星球距離太陽的距離不一樣，所以溫度也不一樣。在火星上他可以把自身的溫度調到最低，來抵抗炎熱的環境。哦，蔡琳，王鑫，他可以把自身的溫度調到最高。買防止嚴寒的環境。其次在有的星球上。它的環境是不一樣的。比如說她會有深藍的大海。或者有冰川，和炎熱的熔岩。比如說在賓川，他可以變成一頭北極熊來工作？在龍巖，它又可以變成水熊蟲來工作而在大海，他又變成各色各樣的小魚來幫助自己工作。所以在任何的環境。他都可以適應。

這就是我發明的機器人，希望它能幫助人們探索宇宙。

我想要一個機器人 篇11

國小四年級作文 ,620字

我想要一個機器人。因為機器人不僅可以在無聊的時候陪我說說話、聊聊天，還可以在我學習有困難的時候幫我解決問題。

我把想要機器人的想法跟媽媽說了，可是很遺憾，媽媽不僅沒有同意，還列出了許多理由：比如機器人很昂貴啊；有了機器人你學習上遇到困難就不動腦筋啦……最後媽媽跟我說，主要是因為我現在太小了，用到機器人的地方很少。媽媽還說如果一樣東西在不是特別需要它的時候買回來，就不能發揮它的最大作用。聽了媽媽的話，雖然我還是很想要，但是想想媽媽說的話也有道理，所以就無奈地接受了。

讓我高興的是，暑假裡有一次到南京去旅遊，在我們住宿的賓館大廳看到了一個機器人。它有著圓柱形的身體，“頭”頂上有一塊長方形的螢幕，大大的眼睛，還繫著一個蝴蝶結，可愛極了，還有它的表情會隨著心情的變化而變化呢！

有一次，我正準備乘坐電梯到房間裡去，碰巧小機器人也來了，它笑著說：“我要上電梯了，請把中間位置讓給我，我會很開心的。”我和媽媽高興地退到了兩邊。我正準備按電梯，機器人又說話了：“我要到21樓，很開心與您一起度過在電梯裡的時光。”很快，我們的樓層到了，我依依不捨地跟它說再見，但目光還是緊緊地盯著它，直到電梯門關閉。

第二天早上我們退房時，我再一次看見了機器人，它當時正在充電，我便又一次近距離看了它很久、很久。

機器人真是太可愛了，我真的好想要一個機器人呀！

我想發明一個機器人 篇12

國小六年級作文 ,355字

我想發明一個多功能機器人，它會說話，會做家務，會陪老人聊天，會照顧人……我就叫它小胖。

比如，星期天的時候，我會邀請我的小夥伴們來我家來學習，然後我們會一起玩。如果我們把家裡的衛生弄髒了，而我還想和小夥伴們一起玩，我就會說：“小胖，請幫我把家裡的衛生打掃一下。”小胖就會迅速地把垃圾清掃乾淨了，並且把東西收拾的整整齊齊的。

爸爸媽媽不在家時，小胖會給我做飯，我想吃什麼，只要給他說一下，他一定能給我做出來。如果我生病了，它也會幫我打電話叫醫生，還會照顧我，讓我快快的好起來。

我的奶奶，她在家總是沒事幹，爸爸媽媽上班去了，我上學去了，就沒有人陪她聊天。這時候，小胖就會和奶奶一起聊天了。而且它也會幫助奶奶，照顧奶奶。

真希望，我能發明出這樣一個機器人呀！

我需要一個機器人 篇13

國小四年級作文 ,608字

我需要一個機器人，一個聰明能幹的機器人。一個可以在我困難的時候幫助我、輔導我的機器人。

我想要的這個機器人，一定要非常非常的聰明，它能在我起床時間“叮叮噹噹”地叫我起來，然後送我去上學，再自動準確無誤地回來做家務。

我想要的這個機器人，可以在我有任何困難時幫我解決問題。比如，它可以在我不小心摔倒的時候，扶我起來，幫我包紮傷口。因為有一次，我從學校放學回家，眼睛東看看，西瞧瞧，沒有看見地上的小洞，一不小心摔倒了，後來發現我的腳破了皮，疼得很。那時，我是多麼希望有個機器人能幫我包紮一下傷口啊！但是，我沒有，我只好忍著疼痛，一步一步地走回家。如果那時我有這樣一位關心我、幫助我的機器人，就可以揹我回家，那可有多好啊！

我還希望這一個機器人可以做我的知心朋友，他在我無聊的時候陪我談心，還可以和我一起玩遊戲，而且只要一眼看過去，就知道我想玩什麼好玩的遊戲。

我的機器人還應該做我的高階保鏢，它可以一整個晚上在我身邊保護我，防止小偷和壞人對我造成傷害。就算它沒電了，也可以自己一邊充電，一邊保護我。

它還可以做許許多多的家務。比如：幫我媽媽做、飯做菜，它還能清楚地知道我們喜歡吃的美食，把可口的飯菜做好後端到餐桌，減輕媽媽的負擔。它還可以掃地，每天都把家裡的衛生做得乾乾淨淨，一塵不染，讓我們生活在衛生、整潔的環境中，讓我們的生活更加美好。

啊，我真希望這樣聰明能幹的機器人能早日來到我身邊。

我的環保機器人 篇14

說明文 ,609字

每天早晨，我看見環衛工人彎著腰穿梭在大街小巷，辛苦的打掃著地面的塵土和垃圾，無論炎熱還是寒冷，無論颳風還是下雨，環衛工人依舊堅守著自己的崗位給城市帶來一片整潔與乾淨，我想：環衛工人真是太辛苦了，我長大以後一定要發明環保機器人，讓他們來維護城市的整潔與乾淨。

2122年，我發明了環保機器人。它有一個正方體的大腦袋，兩隻雞蛋似的大眼睛，頭上還有一根天線，可以隨時察覺那裡有垃圾，環保機器人還有一個怎麼吃也吃不飽的大肚子，可以無限的笑話吞進去的垃圾。

環保機器人身上還有3個按鈕分別是紅黃藍三個顏色，紅色按鈕可以把五十米內的垃圾回收吞到肚子裡，藍色按鈕可以把十米之內的有毒有害的延誤收進特製揹包裡轉化為人體需要的氧氣，黃色的按鈕可以檢測江河的汙染程度，根據資料處理環保機器人就會投放出適量的：河水進化液”，放心這進化液無毒無害不會傷害人體器官，環保機器人還有一個精緻的帽子這帽子不僅僅好看而且作用大著呢—環保機器人會把所有吞掉的垃圾經過自己內部的處理將吞掉的垃圾變成一棵棵小樹苗，並且檢測到那裡樹木不足就會自動播種小樹苗、美麗的小花，嫩綠的小草。這樣到處都是綠油油的大樹，五彩繽紛的花兒和紮根大地的小草到處都是清新而又幹淨的空氣了。等環保機器人走到寸草不生的地方時他就會以最快的速度和最高的效率種植樹木挖坑種樹，挖坑種樹，挖坑……不斷迴圈的工作從不停歇。

我相信隨著時代的變化，發展我的這個機器人一定會出現的！

我要發明機器人 篇15

國小五年級作文 ,692字

我要發明個能夠為民除害和可以減輕大家勞動力的機器人，我要發明機器人的原因有很多種，它們多得像天上的星星那樣數不清。

第一條原因：“我要讓媽媽減少勞務力，這樣媽媽才可以好好照顧悅悅！”因為我們家有4口人，所以每天媽媽每天又要洗4個人的衣服，做4個人的飯……她又要照顧悅悅，所以媽媽每天都很疲憊，我要發明一個可以幫媽媽做家務活的機器人。這個機器人可以做飯、洗衣服、掃地、擦玻璃等。

第二條原因：“我要淨化空氣！”因為我們吸的空氣中有很多不衛生的東西，而且我吐出去的是二氧化碳，但是樹木及的就是二氧化碳，吐的是氧氣。那如果樹木不夠呢？不用擔心，有了我研發出來的機器人，你們就不用擔心了，因為它是以空氣中的不衛生的東西和二氧化碳為食物，吐出來的也就是氧氣啦！那萬一沒電了呢？不用擔心，它的電源就是它的食物，所以不用擔心它沒電了。

第三條原因：“我要淨化河水！”大家眾所周知，一些工廠經常的把汙水排放到小溪、小河、大海等地方，造成大量的魚類死亡。所以我要發明一個可以淨化水的機器人。它雖然可以淨個水，但它是機器，它們一碰到水就會有所損失，所以機器人應該是防水的。我們只需要把它們放入水中，汙水只要進入機器人的淨化系統，淨化系統就會把汙水變成乾淨的水了。

第四條原因：“我我要栽樹！”大家都知道，現在的伐木工是越來越貪心了，他們知道多伐木就可以多掙錢了，可他們也許沒有想到，如果多砍一棵，地球上就缺少了一個淨化空氣的樹，缺了一個可以抵抗狂風的勇士了。所以我要發明一個可以栽樹、種花、種草的機器人，讓它給我們種樹，它也可以自動給樹、花、草澆水、施肥。

你們喜歡我的多功能機器人嗎？它是不是很厲害呀？

那個機器人 篇16

國小六年級作文 ,768字

人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己確是珍貴無比且美好得不可思議。

整理房間時，開啟展覽櫃，一個紫色的機器人掉了出來，上面有一層厚厚的灰，我趕緊拿進洗手間，用水沖洗了一番，放在陽光底下晒，陽光照耀下，機器人發出淡淡的金光。

這個機器人真是高大上，全身纏繞著鐵絲，並且扭曲鐵絲來進行造型，它的手上還拿著一把大弓，擺出彎弓射大雕的姿勢，看著就讓人喜歡。這個機器人是小吳送給我的，那時我們可是最好的哥們，二年級的寒假，小吳去四川遊玩，在一個工藝品店發現了這個機器人。他用自己幾個月存的零花錢買了兩個一模一樣的機器人，一個給我，一個給他自己。小吳特地選了一個紫色的—我最喜歡的顏色，他懂我。

開學第一天，小吳就神神祕祕地把一個盒子遞給我，盒子外面包著一層彩色的包裝紙，讓我回家再開啟。上課鈴響了，我耳朵裡聽著老師講解題目的聲音，腦子裡卻一直惦記著盒子裡的祕密。我忍了又忍，憋了又憋，忍了一節課，我實在忍不住了。下課鈴一響，我就迫不及待地拆開了盒子，看見了這個機器人，興奮地大叫：“哇，好帥啊！”同學們都用詫異地眼神看著我，還好老師已經走到門外，不然就要捱罵了。

從此以後的每天晚上，我都會愛不釋手地玩上好久。寫作業時，我把它擺在桌角；睡覺時，它就站在床邊；玩耍時，我把它揣在兜裡……它見證了我和小吳童年的友誼。

隨著時光的流逝，機器人變得破舊了，連大弓上的箭都不見了身影，但我依然儲存著它。馬上就要搬家了，我把機器人放在大紙箱裡，和其他心愛物品放在了一起。傍晚放學後，我卻發現大紙箱不見了，我問家人箱子的去向，奶奶說：“這裡都是破舊的東西我一早已經丟到垃圾桶了。”眨眼間，淚水模糊了我的雙眼，我趕緊衝下樓去找箱子，可怎麼也找不著了。雖然機器人不見了，我們也畢業了，我們分別去了不同的中學，但我相信我和小吳的友誼是永遠不會消失的。

做人，而非做一個機器人 篇17

國一作文 ,1195字

我常常見許多人強調思維的理性。這是很可以的，沒有什麼不對，的確能給人一個事實的完全反映。然而有些人所謂的理性開始變得瘋狂了：倘一個人在什麼事上做了什麼評論，他們便開始細細地挑刺，認為此人這裡不公，那裡有個人情緒，指摘他沒有全理性的公正。可誰能全理性的公正呢？他們看到了機器做的資料分析，驚叫道：“這便是我的理性！”他是不要別人的價值反映的，認為別人的主觀給了他虛假。

然而人工智慧的設計者說：“我們努力讓機器人像人一樣，人們卻想像機器人一樣思考！”

那麼做一個假定，人若像機器一樣思考，有何不同？

譬如，《點石齋畫報》上刊過一張《猴能捕鱷》圖，倘是一個真正的人，未被機器同化過的人，他會先說：“有趣有趣，這猴竟能捕鱷，可見眾的力量！”而又有人會說：“這猴為何要捕鱷呢？鱷在水裡，猴在樹上，又危不及它自己，不是多管閒事！”，就對鱷有些同情。然他又說：“我們都記不起河裡羊的枯骨啦！這猴原是要除暴的！”，於是又紛紛點頭。這幅畫就很熱鬧了，它成了一個故事，很活潑的。但又有一個機器同化過的人，他說：“猴捕鱷是科學的”，而後分析猴與鱷的習性；或曰“猴捕鱷是不科學的”，並列出長長的原因，先前那些生活的議論者們就嗟他一聲，大嘆無趣。為人的趣味就在於自己的揣度和看法，他卻要主動摒棄，做一個假的人，死氣沉沉的人，非要融入完全客觀，結果失去了主觀的他自己。叫小冰的機器人也要寫詩，她說：“她嫁了人間的許多顏色。”倘若人間都是機器樣的人，哪裡來的顏色呢？沒有顏色。這樣想來，若人人都追求全理性，該是怎樣的可怖！什麼都要拿客觀實在的證據來，連“我愛”都要拿多巴胺來證明；甚至說人的思考不過是一連串的生物化學反應，人的靈魂就灰飛煙滅，人人就都是一樣的面貌。從“一千個人有一千個哈姆雷特”到“一萬個人只有一個哈姆雷特”，哈姆雷特會不會感到孤獨？

情感是人類最大的進化。從前人們感到其中欲與求的部分透了支，來做一個去除時，也沒有扔下價值認定的標準，也沒有扔下同情心和自己漫漫的臆想。他讀《祭十二郎文》，“不知是讀書聲，不知是雨落芭蕉聲？”雨也跟著哭。他們未必不知自然的真實是沒有什麼情感的，卻也願給自己作一個小的瞞騙，來添一點生活的樂趣，並有人將這些主觀記下來做一個分享，我們稱其卓越者為“大家”。這些主觀，我姑且科學一回，最能讓人分泌多巴胺，最是人的樂趣與靈感所在。然而今天有人卻瘋狂於以計算機為代表的冰冷科學，甚至要為其而將自己同化，成為它的黨羽。他們崇拜的，不過是計算機廣知的神通，或這神通給的物質享受。他們就樂於去親吻這計算機的腳趾，供他使役，乃至看低自己為人的所有，拋下自己的價值觀與同情心，以表衷心。故而這樣的人若是多，就是人的又一危機，且危及了人的根本。

我們總擔心機器會取代人，其實抓錯重點。反而是要提防人們向機器人的同化。學著理性的分析及追求客觀固然可以，卻也要守住自己為人的特質，以免自投上門。

我眼中的機器人 篇18

國小三年級作文 ,132字