我也為自己點贊相關作文20篇

我也為自己點贊 篇1

國小五年級作文 ,699字

在我的身邊,有一群這樣的同學,她們有的能歌善舞,有的口才出眾,有的成績拔尖,有的博覽群書……

很不幸,我沒有在其中的任何一類裡。但是,我又很幸運,因為我清楚的知道,我並不比她們任何一個人差。

不知道你們有沒有聽到過這樣一句話,“在英雄成功的路上,總會有坐在路邊鼓掌的人。”而我,也許就是幫英雄鼓掌的人吧!平淡,不出彩,但我並不為此難過,因為我的身邊總會有那麼一兩個好友,她們不一定光彩奪目,但一定善良、包容。

也許我並不能在人群中侃侃而談,但是我會時不時冒出一兩句逗人開心的小段子,引得大家哈哈大笑;也許我的成績並不算頂尖,但我仍舊會為了一次小測試而努力,不辜負自己的期望;也許我並不富有文采,但我仍然可以在偶然間想起一兩句激勵人心的話時,為之自豪一天。

有許多許多的也許,但最令我自豪的品質,應該就是在朋友有困難時的那股子關心勁兒吧!

一次,朋友因為有些發低燒,不能吃辣,但是食堂的菜卻大多有辣椒。為了讓她吃好飯,我會盡量挑些不太辣的菜,再把辣椒小心地挑掉。但這樣一來,有很多東西朋友就吃不了了,這可讓她十分沮喪。終於,在吃完飯後,她忍不住對我說:“算了!一點點小感冒影響不了吃東西的。你看,這也不讓,那也不讓,多影響心情啊!不如買包糖?”

望著她可憐巴巴的眼神,我心軟了,放學後帶她去了炒貨店,買了一小袋糖果給她。要知道,在平時怎麼可能會讓她吃糖呢?我們都知道,這對眼睛是不好的。路上,我一直在想,也許我嘰嘰喳喳地有些煩人,但她從沒向我抱怨過我的聒噪,可能,這就是我們相處的方式吧。

我不一定是天空中最明亮的太陽,但我一定是夜空中的一顆星辰,照亮趕路人的前程。我為這樣平凡但又溫和的自己點個贊。

我也為自己點贊 篇2

國小五年級作文 ,778字

在生活中出現的好人好事有很多,我們應該去多多關注,並且為他們點個贊,而我們也應有一顆火熱的心,當自己做了好人好事,我們也應該相信自己,為自己點個贊。

那是一個陽光明媚的下午,我坐在回家的公共汽車上。車上的人形形色色:有看報的,有玩手機的,還有戴著墨鏡看風景的……我今天心情不錯,期末考試結束了,終於可以回家好好放鬆一下啦!

正當我美美地想著怎麼玩時,一位老人拄著柺杖,牽著一條狗上車了。看那神態自若的表情,應該不是第一次坐公交車了。當時車廂裡雖然不是很擠,但每個座位都坐著人,沒有一個多餘的空位。

我本以為肯定會有人給這位老人讓座,可事實卻恰恰相反,那看報的、看風景的、玩手機的似乎都沉浸在自己的世界裡,好像什麼都沒有看見一樣。

那是一位七八十歲的老人了,滿頭銀髮,一張佈滿皺紋的臉飽經風霜,他用力拄著柺杖,死死地抓住扶手,生怕摔倒。他的眼睛到處張望,似乎在尋找什麼,眼神飄忽不定,更多的是在央求。他的狗特別乖巧,揹著一個精緻的小籃子,還貼著一顆閃亮的金星,一動不動,默默地守在老人身邊。

我看著那些年輕人,耳邊想起了爸爸媽媽經常講的一句話:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。每個人都是從小孩逐步長大,慢慢變老。我也是一個10歲的大孩子了,完全有責任有義務為這位老人讓座啊!我立即站起來說:“爺爺,您坐我這兒吧!”老人家喜出望外,摸著我的腦袋說:“真是一個好孩子啊!”我發現滿車的人都為我投來讚許的目光,就連老人帶的那隻小狗都朝我搖著可愛的小尾巴,似乎在表揚我呢!

在我們生活當中,充滿愛心的好人有很多,而那些沒有同情心、冷漠的人也不少。尊老愛幼作為我們中華民族的傳統美德,難道不應該傳承下去嗎?不應該從身邊的每一件小事做起嗎?今天,在這個小小的公交車廂裡,我做了一件好事,我這個小小的舉動應該感動了車上的每一個人,傳遞了滿滿的正能量,我也要為自己點贊!

運動會上,我們為自己點贊 篇3

國一作文 ,644字

再過幾天,我們盼望已久的運動會就要開始了,我被選為運動員來替班出戰。我報了跳高和100米。

在星期四的早上,我們的運動會正式開始!

在吃完中飯後,跳高比賽開始了,我早早地去了比賽場地,做起了準備活動。

只見裁判揮了揮旗,比賽正式開始!當時我非常緊張,第一個衝了出去,可能是因為第一個衝出去還沒有充分的準備,還是過於緊張,腳突然碰到了杆子,杆子掉了下來,裁判舉起了紅旗,來示意我這一跳失敗。

前面的三跳我都輕鬆跳過,因為我在去年的時候也是冠軍,所以前面三跳毫無問題,可是第四跳問題就來了:這是一個新的高度——108cm,比去年最高的還要高。現在還剩下三個人:一個是我,一個是去年亞軍,另一個是去年的第八名。他們都跳起了第一跳,前兩個沒一個跳過;接下來到我了,我努力往上一跳,結果腳碰到杆了,沒跳過去。這時就有人起鬨了:“連兩個瘦子都跳不過去,你能跳過去!你還是死心吧!”再第二跳,我也沒有跳過去。在第三跳,前面兩個人依然沒有跳過去,我要準備跳了,突然一陣話語擋住了我的腳步,原來是我們班主任史老師:“凱文,加油,一定要跳過去!”這時,我們被淘汰的隊員也為我加油,我的腳步似乎有無窮的力量,我像風一樣的跑了過去,腿像彈簧一樣一蹬,“我跳過去了!”旁邊的人都高呼起來,剛才說我跳不過去的那些人也不說了。我和同學們高呼大喊,來慶祝這次又拿了冠軍。

在這次跳高中,我用實力又拿了冠軍,我為自己點贊!

我要為自己點贊 篇4

國二作文 ,889字

深秋夜晚,學校樹上的葉子掉落到地上,我推著自行車壓過葉子一陣“咔咔咔”的響聲迴盪在學校裡,這是多麼清脆的聲音!

隨著天氣的變化,隨之越來越冷。放學之後,5點多鐘,我勞動後獨自一人騎自行車回家。我的自行車如此破舊,無論推車還是騎車,“咔咔咔”的聲音總是照常響起。看來在這深秋的夜晚,只有一輛破爛不堪的自行車陪我在幽深的回家路上。

天的黑、月的亮使我感覺全身發抖,越來越冷,回家心切,十分著急。我使勁地踏著自行車,但此時我的腳已凍僵,踏得快帶來的是腳一陣陣地發麻。

我騎了一路,路上依舊沒人,一個身穿校服的學生依然獨自行在回家之路上。

我家與學校之間不算很遠,但總讓我感覺“怎麼還沒到家”。肚子表現出了它的不滿意,飢餓之路等待著我的到來。可又能怎麼辦呢?

離家更近了,家門口的那條步行街上的閃閃燈光進入我的視線。我繼續飛快地蹬著自行車,一切都使我熟悉。我想著:終於要到家了,可以吃熱騰騰的飯了,可以進入我夢寐以求的空調房了。

在我不注意之時,自行車前10米處,站了一個人。他看著手機,戴著耳機,脖子上裹著厚厚的圍巾,頭頂上戴著棉帽,他和我一樣在夢遊。我突然反應過來,急摁鈴鐺,他卻沒反應。我急了:這人怎麼這樣啊,戴著耳機走在大馬路上。我急忙剎車,可是在5米處剎車是很危險的。我不敢想象,籠頭一擺,險些撞到。我嚇死了,他卻在那兒嚷嚷。我滿心的怒火即將就要爆炸出來。我突然發現這樣做不對,立即為我衣服上的校徽感到臉紅。我儘量剋制住自己心中的怒火,緩緩把車停到旁邊,且思考著這個殘局如何收拾。我先鞠了一躬說:“哥哥,對不起,您沒受傷吧?這是我的錯,可是我對您的行為也有點小小的建議。”他也漸漸平靜下來:“說!”“我認為您這樣走在馬路上看手機、戴耳機是不對的,這樣不安全。”他點點頭對我說:“謝謝你,好孩子!”

我滿臉甜蜜,向他道別。我感覺我變得有責任心了,學會為他人、學校著想,真好!我跳上自行車,一腳蹬上回家的路。

我為自己點贊 篇5

國一作文 ,724字

生活如同一面鏡子,當我站在鏡子面前時,我會問鏡子中的自己,“你有什麼值得驕傲?你只不過是一棵小草,你只不過是一滴露水。”鏡子沒有回答我,然而時間告訴了我:“你就是你自己,獨特的自己!”

從小我就很怕面對現實,很怕和陌生人交往,時常扮演著“被動”的角色。

那一次,依然是那麼的記憶猶新—老師讓我們小記者採訪興趣班的同學,讓我扮演了次“主動”的角色。

“萬事開頭難”,一點也不假!我懷著興奮的心情,卻又有點戰戰兢兢的來到了目的地—音樂室(2)。大家一窩蜂似的衝了進去,不一會兒同學們就各自就找準了物件。只有我和我的拍檔傻傻的站在原地,最後我和拍檔好不容易找到了採訪物件。可是,不知怎麼的,我的嗓子發不出聲音了,像啞巴一樣傻愣愣的站在那許久,好不容易一句“能耽誤你一點時間嗎?”從剛才緊閉的嘴中漏了出來。那位同學沉默了一會兒,還是答應了我的採訪工作。我這才鎮定下來,鬆了一口氣,按照筆記本上的問題採訪了起來,但總覺得自己的聲音有些發顫。我只敢低著頭記,像做錯了什麼事一樣不敢正視人家。終於第一個物件採訪完了,我也放下心中的大石,本來緊張的心情變得輕鬆了。

“好的開始是成功一半”。採訪了一次,膽子大了,心定多了,信心也就滿滿的。說也怪,接下來的採訪十分順利,大概是他們感覺到我們的真誠,十分配合,大家一問一答的很快完成了採訪工作。我如釋重負,搭檔不敢相信的看著我,覺得我就像個真正的記者一樣,也許她被我的魅力所吸引,對我“頂禮膜拜”起來。

這可這是我第一次成功的採訪,雖然不能像電視裡的記者們那樣威風八面,問起問題來胸有成竹,但或許在不久的將來,你也許會看到我鎮定自若的採訪英姿呢!

我要為那個曾經怯懦,但終於變得自信的自己點贊!

我為自己點贊 篇6

國三作文 ,936字

晚霞的光輝灑滿了天空,心裡就像這一片天空一樣明亮,溫暖。哼著小調走在回家的路上。

下課鈴聲如約而至的想起,這聲音那樣悅耳,終於到了週五,期待已久的一天。爸爸順路來接我,就不用再等那又擠又慢的末班車啦。

走在來來往往的街頭,學生們邊說笑變走著,而上班族卻匆匆忙忙,老人們則是悠閒地買著路邊的菜或是散步在街頭,一切看起來都是那樣的和諧安靜。頓時覺得自己被小小的世界所包圍,充滿幸福感。在不遠處,我終於望到了爸爸。

我飛奔過去,也許是一週的時間對我來說太久太久,對家人的思念不知不覺湧上心頭。爸爸對我說他見到了一個手機,我聽後一震。急忙勸爸爸趕緊還給人家。可爸爸只是淡淡的說了一句:“這個手機值不了多少錢”。我急忙回道:“那上面也許有人家很重要的東西”。爸爸更是振振有詞:“他上車時掉的,我還喊了他幾聲,可他沒答應。我去年冬天撿了一個錢包,費勁苦心的找到人家,連句謝謝也沒說。”我更是著急,不知該怎麼勸說爸爸。透過車窗,望到外面的一切,似乎都是那樣的無情,我頓時間覺得無奈與疲憊。可我還不能放棄,我相信爸爸一定會答應我的。

車速還是像往常那樣,可總覺得慢了些,因為回家之後有更多的時間和爸爸聊聊。就在這時,手機鈴聲響約好了似的響了,我一陣欣喜。鼓動爸爸趕緊接電話。可爸爸還是有些猶豫,鈴聲響了沒多久就掛了。我默默的嘆氣,爸爸似乎看出我的心思。急忙又撥了過處,我心中當然暗暗竊喜,目的終於達成了。還是苦肉計好用。不管是用什麼法子,爸爸終於把手機物歸原主。心裡的石頭總算落下了。

事後,爸爸又跟我說,他也由衷佩服我。沒想到我有那麼大的毅力來說服他。他最後覺得當時他最初的想法是錯的。也許做好事不需要回報,只要盡到自己的本能就好。我聽到爸爸說這些話,心裡有種說不出的開心。

回憶起這些事情,還會不禁的笑一笑。笑當時自己的無助,笑當時自己的堅持,笑當時最後的成功。總之要為自己點個贊。

夜幕已經降臨,望著那烏黑的天空,也看出了他隱藏在內心的善良,正是因為有星星的陪伴黑夜才不會那樣孤單。風吹扶著我的臉龐,路燈好似在像我微笑,心裡暖暖的。正是因為幫助別人,才給我帶來了這麼多的快感。星星閃耀著別樣的光芒,讓我頓時明白一句話:“美是從心靈散發出來的”。也許在我未來的日子裡還會擁有更多的贊。

我為自己點贊 篇7

國二作文 ,957字

一位生物老師將來我們班聽一節生物課,每個小組長都要代替老師講課。而我負責的就是“青春期”的講解,即使我萬分不情願,但箭在弦上,不得不硬著頭皮上了。

生物課一結束,我便拿著書去問老師,請教“青春期”這一節內容的順序。老師用筆標上了序號,我默默地鼓舞自己千萬要在課堂上為班級爭光。

昨天,剛下晚自習,我就把教材又拿出來複習,看著不少的知識點,我感到了一絲疲倦。但是為了在明天的課上不出錯,我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內容,並努力背下來。直到熄燈前我才放下了書本,祈禱明天能夠萬無一失。

馬上就要上課了,一想到會站在講臺上面對全班同學和老師,緊張的心情使我如坐鍼氈。鈴聲響了,我們的生物老師走了進來,緊接著的是一位長相和藹的女老師。怎麼會是一位女老師?我驚訝地自心中念道。一段簡潔的開場白後,老師就讓第一組的組長上臺講課了,而她就站在一邊看著,一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到:他的生物成績那麼好,老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課,然而我的注意力全都在他身上,誰叫他的頭那麼大,完全能稱得上“大頭”了。

輪到我了,我自信地沒有帶書就走上了講臺。“我們每個人都會經歷一個重要時期—青春期,接下來我們就來複習一下關於”青春期“的一些知識。”一口還算湊合的普通話,然後就進入主題。我的眼神在白板與同學們之間不停遊離著,腦子迅速組織著語言。由於我實在太緊張了,腳在瑟瑟發抖,手心也冒著汗。我點選滑鼠,白板上的知識點果然與老師在我書上畫的是一致的。並且在這個基礎上,我還拓展了關於“早戀”的話題與同學們交流。在這個過程中,我非但沒有臉紅,還正確地教同學們如何面對。我實在沒想到我原來這麼了不起,如釋重負地嘆了口氣。

最後,我還說明了“青春期”這一階段作為人生中的“黃金時期”的重要性,告訴同學們應該努力學習,為自己的理想而奮鬥!一節課結束,我長長地舒了一口氣,站在一旁的生物老師被我的精彩表現震驚了,還主動給了我一個溫暖的擁抱—她表揚我能在很多同學都難以啟齒的“青春期”上有這樣好的表現實在是太棒了!還說再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了,我實在是沒想到我居然有這麼大的作用。

這一節生物課,我能有這麼好的表現真的太了不起了!我為自己點上一個大大的贊!

我為自己點贊 篇8

國二作文 ,702字

“渣渣,渣渣……”一隻麻雀飛到了我家的窗前。當它停在窗臺時,彷彿已經筋疲力盡了。

“快來喲!有麻雀喲!”老媽呼喊著我。我從小就喜歡小動物,急急忙忙跑過去。老媽小心翼翼的把它捧起,小麻雀不知在哪兒颳了一下,它左腿上有一條很明顯的傷口正在流血。老媽把它託付給我暫時照料,保護好它,她去準備清洗小麻雀的傷口的東西。在清洗過程中,小麻雀沒少叫,但每次叫聲都不大,可憐的小麻雀連叫的力氣都快沒有了。

擦拭完傷口後,老媽奇思妙想地用創可貼貼在小麻雀的腳上,好不容易才止住了流血,它才有了些精神。之後,我把小麻雀放入了一個小盒子裡,老媽正為它煮了軟軟的米飯。老媽還忙著做家務事,我閒著無聊,就陪著小麻雀。

或許是因為那時還小,還懂得不多,只是感覺當時想象力豐富。我竟和小麻雀一直自言自語聊到了傍晚,並還見證了它恢復精力的過程。當夜幕降臨,我和老媽也擔心起來,人們總說麻雀人工養不活,但願它能挺過今天這一夜!

第二天,小麻雀已經能夠自己飛了,我卻非常捨不得把它放飛。老媽對我說:“麻雀之所以人工養不活,是因為它們是群居動物,需要與夥伴、家人一起生活。”我聽了老媽的話,只好依依不捨的把它放生了。還好,它總算是平安度過了人工餵養的一夜。與我一別,也相信它能找到自己的家人和夥伴。

過了沒有幾天,我家窗前就經常飛來幾隻小麻雀,我好像又見到了那隻“創可貼”麻雀。有麻雀停在我手心,弄得癢癢的,怪舒服的。更為神奇的是,從那以後,不管我的家搬到哪兒,總會有麻雀惠顧我家的窗臺,一直持續到現在都是,我想這可能就是回報吧。

送人玫瑰,手有餘香。那隻小麻雀如果沒有我和老媽的悉心照料,可能早已不能自由飛翔了,甚至……我為自己的善心點贊!

我為自己點贊 篇9

國二作文 ,679字

人生好比一篇文章,好的地方人們會讚揚和借鑑,壞的地方人們會批判與否定,那一次,沒有讚揚,我依舊倍感快樂與欣喜。

運動是生命的源泉,每個人有不同的運動愛好,我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球后的一個星期有我們班與隔壁班的籃球比賽,我積極向老師申請參與這場比賽。

接下來的備戰,我全力以赴。每天放學後,早早地趕到籃球場,放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球……如此反覆。在期待及緊張的中終於迎來了正式比賽。從氣勢上看,兩個班都是摩肩擦掌,毫不示弱。

聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲,我的心一下子提到了嗓子眼,顯然對方也是做足了準備,率先進了一個三分球,接著越打越積極,我方只能採取“一對一”的盯防,消耗著對方,打亂著對方的節奏!時間一分一秒地過去,比分也是咬得比較緊,雙方的實力相當,技術上難分伯仲。

交替領先的局勢保持到了第四節,時間進入倒計時,終於接到了對友的傳球,我目測在三分線外,興許是求勝心切,我稍做猶豫,便上手投籃,從球脫手的那一秒,大家都屏住呼吸,生怕一點空氣都會使球偏離。

可惜“天不遂人願”,球“砰”地一聲重重地砸在了球框上彈出了界,接著便是聽到了比賽結束的哨聲,贏球的夢想就此破滅!全場的掌聲都送給了勝利者,我的淚水伴著汗水洶湧而下,有委屈也有自責。隊友過來安慰,大家哭成一團!

稍稍穩定了一下情緒,在老師的提示下,我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀,畢竟有競爭就會有勝敗,我們要贏得光彩,輸得有氣度!

比賽雖然以失敗告終,卻使我在今後的練習中更加理性認識到自己的不足,運動讓我收穫了快樂,比賽讓我收穫了經驗!沒有掌聲,我依舊要為自己點贊!

我為自己點贊 篇10

國一作文 ,72字