我不由地停住了腳步相關作文20篇
我不由地停住了腳步 篇1
國一作文 ,778字手上的手錶不斷髮出”噠噠”的響聲，表上的秒針歡快的跳動著，天色暗了下來，我就飛快地跑著，眼邊的景色都變得模糊，手上袋子發出啪啪的響聲，裡面的東西似乎也咚咚的響個不停。”都怪媽媽非要我去買東西，說好都講好讓我好好休息的呢！”
沒錯，這個時候我本應該在家裡看電視的。因為我在鋼琴比賽上得了金獎。我認為我的鋼琴水平已經很好了，不用再每天苦練了。於是我吵著讓媽媽給我放假，並將練習時間改短了不少，媽媽無奈之下只好同意了。
一行閃亮的字從我眼前劃過，這不是琴行嗎？怎麼現在還還沒有關門啊！清脆悅耳的琴聲從門縫中幾擠了出來，一個一個蹦進我的耳朵裡，滑進我的心裡。是誰在彈奏這首華麗的樂章？
好奇心使我不由得停住了腳步。
由音樂之路，我輕鬆地找到了音樂的發源地。我大吃了一驚，這不是老師的琴室嗎？
我輕輕的將門開啟一個小縫，悄悄的看著裡面果然是老師，那白色的燈光下，他的雙手在鋼琴上滑動著，像一個個可愛的小白兔在草地上蹦蹦跳跳。又像一隻只優雅的天鵝在湖面上起起落落一會兒像小孩兒滑冰一樣長款一會兒像獅子跳火圈一樣短跳。老師橘黃色的毛衣把她襯得更白了，讓我一下子差點認為這是一位白雪公主在彈琴，柔和的燈光在黑色的夜中為她點亮了一片神聖的淨土，衣服上的閃光片像小美人魚在海面上化為泡沫時，在陽光下閃閃發光的魚鱗，好像和著悽美的曲子，纏綿在了一起。
老師的手上，臉上全是汗，密密麻麻的，像樹葉上的露珠，有的滴在地上有的，落在其幾起落落，像波浪一樣的琴鍵上。
看到這裡，我的臉紅了起來，像一個熟透的番茄一樣，我像龜兔賽跑裡的兔子一樣呆呆的愣住了，老師已經很厲害了，但她卻還在努力提高自己，而我也只不過是得了一個小小的獎而已，又有什麼理由自滿，從而放鬆自己的不行，我不能放鬆自己，我要更努力才行，我暗下決心。
我衝出琴行趕回家中，在媽媽詫異的目光中，認認真真，一絲不苟地練習起來。
我不由地停住了腳步 篇2
國二作文 ,808字回憶，像霧靄，遠了，淡了；希望，像晨光，近了，亮了。
——題記
在繁忙的路上，人們焦急緊張地忙著自己所忙的事。而那永遠是不起眼的，沒有人會去注意那，不為人知的是在那些時刻它正孕育著頑強的生命。黃昏的離去，使我的心更加焦急。每個周未被課程擠滿的我每次都渴望不放假，回想以前，每個週五最渴望的就是最後一節課老師的那句放學，早早裝好書包的我永遠是“前五名”跑出教室的。想到這我不由地看向了擺在面前成堆的作業：補習班的，學校的，媽媽去留的一樣也不能落下。有時想抱怨，又有誰會去聽呢？只能埋頭苦幹……已經很快十點鐘上了，作業彷彿一點沒動還是那樣的多，正打算繼續對付這一大堆，就聽到腳步聲步步逼近。
忍受不了批評的我，與媽媽爭執起來。最後因委屈而跑了出了家門。我瘋狂奔跑不止眼淚掉下來，跑累了，便停了腳步，我在一個靜寂的地點坐在臺階上。仰頭望著天空，天上的星星如同有靈魂一般閃著，寒風打在臉上，有些亮。我回想著剛剛發生的一幕幕，逐漸覺得自己做得不對，犯了錯誤，便快步往家的方向趕去。正快步走著，從余光中閃過一簇紫色的光芒，我停了下來，轉過身去看，燈光照在一叢紫薔薇上，使那一叢變得更加耀眼。
我看到曾經一個不起眼的角落的牆壁畫的小兔子，我被震懾到了。這個角落，所處位置絲毫不起眼，多少人經過這裡時完全不會看一眼，我也是一樣。在匆忙中沒人會去注意那，甚至悠閒時刻了不會去看那半眼。而如今使我停住腳步的，不是名著裡的那些名勝古蹟，而是角落裡那叢紫薔薇。沒人在這澆水，施肥，甚至可以說是不毛之地，卻能長出這麼美麗的花朵。我好像看到了希望使我更想為自己的目標理想而去拼搏、去奮鬥。我深深地看了那迷人的薔薇最後一眼，便加快腳步踏上了回家的路……
在這樣不起眼的角落裡，竟有一叢美麗的生命在悄悄綻放。也就在那時，我的希望也愈要綻開。
我不由地停住了腳步 篇3
國二作文 ,800字時光斑駁處，聆聽到花開的聲音，回首間詩人清雅之花綻放，腳步戛然而止。
——題記
漫遊詩詞，腳步，一停再停。
市井之間
黃昏的南山，攔住了大片日光，山澗的飛鳥，點綴了點點深色，此刻，西月，東月，五色交輝。此刻，市井之間，有一身影清新脫俗，大隱於市，“結廬在人境。他背朝夕陽，採菊迴歸，舉箸提筆，題《飲酒》其一詩。當時紅塵滾滾，卻有此心清淡雅之詩，實之少矣。但他沒有棄宮歸隱後的閒適，沒有過多閒適，他仍在追求田園詩風，仍在突破，仍在尋求，仍在永不止步，他堅守自己棄宮歸隱後的那一方天地，成就詩詞其至高地位。
天地之間
明月飲酒，飲一壺生死悲歡祭少年郎，明月依舊，蜀地崎崎，蜀道難，可李白卻不畏，不懼，他作詩“舉杯邀明月，對影成三人。”天地之間，一月、一酒、一折仙人。一影，兩影，第三影不知是人是折仙。詩之浪漫無話可說，人之豪情更溢於言表。他是喝道：“仰天大笑出門去”的李白啊！他一生豪情壯志，他是昂首“我輩豈是蓬嵩人”的李白啊！他仍在追求詩詞的最高境界，他，仍在追尋。
兩宋之間
春暖還寒時，她還是個十六歲的少女，還沒有經歷人生苦難，椅欄聽風，聽到他前來的步伐，忽轉身，嗅青梅，回閨房，題詩道：“倚門回首，卻把青梅嗅”少女的感情如星辰般無法捉摸，李清照，第一才女，卻仍在道“學詩謾有驚人句”。那時，她仍在學詩，仍在追尋在兩宋之間，李清照在悲痛與生死離別中，鍍上了一層本僅男子擁有的壯志之心，“九萬里風鵬正舉”詞風變化，心不變，而未停止探索腳步，“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”疊字的手法，不負“才女”之稱，卻仍不止步。
讀到此刻，想到此刻。
漫遊詩詞，腳步，永不停息。
我不由地停住了腳步 篇4
國一作文 ,748字陌上花開蝴蝶飛，止步世間回望，眼中卻已點點星辰。
——題記
這人間百態終是匆忙，時想有幸回眸望向身後這星揚辰落，便憶出雜心；思緒，停留於那刻，使感化出無限情感……
停留於幼時的窄巷
翻一篇人生書本，兒時的一切是如此輕靈，美好。引發思連不斷的嚮往，腦海中漾起那景，那人，那物。那時的窄巷，灰藍色的磚縫中流限出歲月的藏匿，牆根中生起的處處綠苔，裝點著它的美麗。細聽其中，間隔中又留有孩子陣陣歡快的笑聲，跑鬧聲。此刻，我止步了，我彷彿看見了說笑群中那個天真無邪的女孩。嘴邊留有幾絲還未意盡的笑顏。坦露出那一片清爽。或許，當時的自己準在想一些玩笑，都或許吧。童年，正是書中的前記，不由得停下，也正是心靈的歸宿。
停留於少女的考場
含著眼露，停於那往年盛夏。少女升進了學堂，回憶起那份緊張與微笑。心裡依舊不禁忐忑。考場中，被手心打溼的筆桿飛速舞動著，桌上流出的嚓嚓聲放入時間足跡，即使如此，你依舊能感受出少女發自心中的堅定適從，我想停留於此，和她再度緊張欣喜，迎過一場又一場的考驗，勝則喜，敗也榮。只是這樣望於此地，便也認定世間美好，莫過於這時。不由得停下步伐，讓我遇見了別樣的風景，那是女孩努力從容的模樣。
停留於這刻的美好
人生成長，歷經百事。想停留這腳步，與少女成長為現在，那外表，那性格，那心，都已成熟。但心底，卻依舊存有那天真的嫩芽，遇事，卻依舊從容堅定。她追求著更加優秀，更加強大，我也願想多次停留，與之共度一切。這刻，停留於這時美好，我也?望遠方。希望永遠與這時一般曼妙。一直止於此，回憶這心中……
這百態卻依舊沒完結，我不斷期待少女的未來，也堅信著。不由得停住的腳步，足以讓我意識到少女繁花似錦，傾念思緒。
我不由地停住了腳步 篇5
國二作文 ,589字一葉輕舟，從我的夢中駛過，留下陣陣漣漪，一縷情思，從我的夢中劃過，悄無聲息。
——題記
清晨的江南，薄暮，朦朧。細細聆聽，總會有一絲清脆的流水聲，兩岸，楊柳被清風盈引起，劃過水面水面，激起無限情思。
停住腳步，寄情於那江南之雨。
江南的雨是有情的，雨從來都不會給江南。帶走一絲生機，陣陣雨絲從南邊飄來，我不生又格外成績。我喜歡江南的雨，不緊不慢，雨點清脆的打在水面上，打在這水墨江南，那輕紗似的雨，宛如細針。隨風悄悄地打在了我的心裡，停住腳步。
停住腳步，偏愛著江南之水。
我走到橋邊，從橋上俯瞰著水，它竟是那般澄澈，又是那般透明，似是月宮掉下的明鏡，又是仙女們澄澈的眸子，多少樓臺煙雨中，她毫不缺席，我漫步下橋，走向岸邊，那水緩緩地流動著，好似一個小家碧玉的少女，我輕折一根柳條，蹲下用它撓弄你。你好似害了羞，泛起陣陣漣漪，停住腳步。
停住腳步，鍾情於那江南人家。
傍晚。一抹夕陽，一縷炊煙，整個江南縈繞著米的香味兒，每戶人家都搬到院子裡，聽著流水聲，看著最後的一抹夕陽，談著家長裡短，烏鴉歸巢，大雁回窩，一切。皆由時不時幾戶人家中傳來的笑和那始終縈繞耳畔的流水聲代替，我再次停住腳步。
也許我該回去了，我再次，也是最後一次，望著這美麗安靜的江南，回望，回望，再回望，彷彿我是一個採蓮女子，在這江上。不由再次停住腳步……
我不由得停住了腳步 篇6
國二作文 ,613字漫漫的人生道路，蘊含著許多人生的意義，它們無時不在，我不禁停住了腳步，尋找著隱藏在自己身旁的人生意義。
記得有一次暑假我在爸爸媽媽的陪同下來到了植物園裡購買植物，一進園內，只見五顏六色的花朵猶如一支支彩筆一般，繪畫出了一幅百花爭豔的壯麗影象，彷彿向進入園內的遊人訴說著我才是最美的。在欣賞花的同時，當然我也不能忘記此行的目的。
一路走來，一股股清香的花味沁人心脾，彷彿自己已融入其中，靜靜地享受著眼前的美景。突然一朵紫色的花朵映入我的眼簾，我不由得停下了腳步，打量著它，只見它全身暗紫色並帶著一些白色的斑點，這樣美麗的花朵本應該昂首挺胸驕傲地向遊人展示它們獨有的高傲和尊貴，可是它們為什麼全身鬆弛像沒有支架一般躺在陰暗潮溼的地方呢？我連忙將心中的疑惑告訴了媽媽，媽媽向我解釋到：它們之所以會生長在這樣陰暗的環境是因為要儘可能地伸長自己的身子向有陽光的地方探去，這樣它們才會生長額旺盛且具有活力。如果一開始便把它們放在陽光底下滋養，它們就沒有了動力，會很快死去。
我恍然大悟，原來它們是為了生命的延續，而如此拼搏，它們沒有像別的花朵一樣高傲地展示著自己的姿態，而是默默無聞地俯下身子，向著生命，向著活下去的希望而奮勇拼搏，我從它們的身上看到了一種可貴的精神，那就是堅持。
人和萬物的生靈都一樣會遇到各種各樣的不幸，但只要你堅持下去，就一定會成功！
人世間的意義還有許多，但若你細細體會，我相信你也會不由的停下腳步去慢慢的欣賞它。
我不由得停住了腳步 篇7
國一作文 ,672字我不由得停住了腳步，因為在前方有一隻蝸牛。
那天春光明媚，我來到家旁邊的公園踏青，拍一組美圖。五六點鐘的光景，我來到了一塊草地的凳子上，準備休息一下。乍眼一看，就看見了一隻正在爬行的蝸牛，一隻多麼可愛的小精靈啊！這時，它正揹負著小房子，左右搖擺地在我眼前蠕動而來，彷彿汪洋大海里一隻小小的貨輪，迎風破浪，一往無前。相比草叢他委實渺小，到達這裡，足以表明他花費了多少力氣與心血，雖然他的滑行十分緩慢，不易覺察，但在眾草的參照下，還是可以明顯的看到，而不是感覺到。
它的前方是一塊石頭，對他而言那就像是珠穆朗瑪峰一樣高高在上，他並沒有因為我的出現而有絲毫的畏懼與退縮，他的兩對觸角盡情地伸展開來，兩長兩短，同步協調地探測四周的氣息，它是那麼嬌嫩而執著，甚至透過肉體可以感覺到它的心臟跳動—微弱、十分的微弱，彷彿靜電一般的吸力，吸引著我的心神。
它開始征服這座山了。每一步的邁進，都是它對自我極限的一大挑戰，它滑了下來，我本以為它會選擇放棄，再另闢蹊徑，畢竟這條路不是非走不可。是我錯了，他從頭再來。一次……他失敗了，兩次……它又失敗了，三次……他又再遭挫折。很多次，我真想給他助一下力，可我還是忍著，只靜靜地做一個記錄者，記錄它的每一分一秒……不知不覺，我竟出了神，再一回頭，小蝸牛已傲立“山頂”。
只見他站在那裡，彷彿在等待什麼。我也靜靜的坐著觀察著。
日落時分，太陽西斜，金烏墜落，雲朵也失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢位光與彩……哦，小蝸牛，你這麼努力地爬石頭，就是為了看夕陽吧。只見小蝸牛在夕陽下閃閃發光，耀眼無比。
我不由得停住了腳步 篇8
國三作文 ,866字吳老師這幾天出去學習了，自習課應該讓邱老師管，可邱老師又開會去了。好吧，自習課開始放鴨子吧！
班上吵得厲害，差點兒是沒把教室頂掀過來。不論是值日生，班長，還是打醬油、走過場的，這下都成了城管大隊。有時候，有些同學還會偷偷地，有些心虛地透過佈滿水霧的玻璃窗，眯著眼睛瞅幾眼—還好吳老師沒來，然後又開啟了狂歡模式。放眼望去，個個都是面目通紅，能靜下心來的，搬指頭都數得出來。
我藉著上廁所的由頭溜溜出來，呼吸一下新鮮空氣。走廊上很安靜，只有我們班的吵鬧聲格外醒目。我有些好奇，悄悄走到隔壁窗前。隔壁班沒有老師，也沒有值日生或班長，卻分外的安靜。我感到非常驚訝，不由得停下了腳步。
站定一看，他們班同學個個都在埋首努力，沒有一位同學講話，嬉鬧，也沒有一位同學關注窗外站著的我。只見他們的鼻尖在紙上划動，勾勒出一個個姿態美麗的文字。那紙面似乎就是筆的專有舞臺，在沙沙聲中，在一勾一回一頓一提中，展現出特有的柔美感。教室裡除了寫字的?~響聲也別無其它聲音，甚至有時候一位同學停下筆，也略顯有些突兀。在這種情況下，若是掉根針這樣“巨大”的動靜，恐怕也沒有人會抬頭吧？
他們彷彿在時間靜止，空間隔離的領域中一樣，並沒有因為老師不在就放飛自我，而顯現出所謂的“融洽”，把瘋的天性爆發出來。
我佇立在窗前許久，思索間，不禁回望旁邊我們正在開party的七八班，心中有些悵然。真希望是別人班的同學在我們班窗前停下腳步，驚訝那份屬於我們的靜謐。而不是我在別人班停下腳步，悲望我們班的喧鬧。
我們真的就做不到嗎？答案是否定的。我們的智商也許比他們高，但我們輸在這點自控力上。所謂見微知著，細節決定成敗。我們也就輸在這細節上。
看著我們班的狂歡，我也很想自己班能讓自己停下腳步，那是能夠暗自讚歎：七八班最棒！可是不行了，我們班真的比不了。我們真的要改正這點兒了，不然，下次站在窗前，就是一臉怒氣的老師了。
我不由得停下腳步，又不得掩飾那一份傷感，抱著一絲悵然，回到那溫暖，嘈雜的班上，暗暗為現實而悲憤。
那次，我不由得停下了腳步，在別人班的窗前。
我不由得停住了腳步 篇9
國一作文 ,800字冬日的早晨，寒風凜冽，北風呼嘯，鵝毛般的大雪飄飄灑灑。鬧鐘已經從七點鬧到了九點，而我正在床上做著美夢。
“叮鈴鈴—”可惡的鬧鐘又響了。我伸出手，就像摸到一塊冰一般，立刻又縮回去了。剛剛閉上眼，就傳來媽媽的咆哮聲：“九點半了，還不起床，你想睡到幾點，太陽都晒屁股了！”母后大人發話，我自然不敢不從，便哆哆嗦嗦地從床上爬起，出門吃早餐去了。
路上，雪已經積起差不多一尺多高了，可是人依然像以前一樣多。什麼嘛，多睡會覺難道不好嗎？路邊上的長凳上坐著兩個老奶奶，她們的臉上已經爬滿了皺紋，可是仍然樂呵呵地聊著天。
“今天早上我吃了一碗熱乾麵，那味道真不錯，分量也足，好久沒吃到這麼好吃的熱乾麵了，而且就在咱們小區裡！”
“真的！我怎麼沒吃過呢？”
“你九點鐘才出來，肯定是吃不到了的。那家店每天只准備定量的粉面，一旦賣完，這家店就關門了只能等著第二天去吃了。越是這樣，生意越是火爆，我七點去還差點沒買著！”
無意中聽到的這段對話，使我心靈觸動，便不由得停住了腳步，心裡想早餐店的老闆是要起多早才能在七點鐘就將面買完又要起多早才能讓清晨的每一個食客吃上一碗熱氣騰騰的熱乾麵？六點？五點？他的那些食客又要起多早才能吃上這一碗麵？他們又為什麼可以為一碗麵起個大早呢？
“我為什麼不行？”我在心中質問我自己，可是在我停下腳步的那一瞬間，我想明白了：“早起，不僅僅只是一種小表現，體現我刻苦、自律……而且，他也是對生活的一種規劃，對生活的一種態度。連幾點鐘起床都控制不了，還有什麼事情是我可以做成的呢？連起床的決心都沒有，我還能幹成什麼事情呢？什麼都沒有開始就結束了吧！
步子又邁了開來，只是身旁的風似乎都消失了，腳下的雪似乎也消失不見了，但是我明白，是因為我心中的雪已經化開了，身上也漸漸開始暖和起來了。
兩個老奶奶的談話讓我不由得停住了腳步，也讓我明白了要有面對困難的勇氣和決心，對生活更要有一種規劃。
我不由得停住了腳步 篇10
國二作文 ,784字竹樓小雅，清沏一壺清花，漫步到窗邊，看著眼前那一幅清雅的水墨畫，我不由得停住腳步……
看著它，宛如打開了一枚古老的胭脂盒，裡面有清淡的水綠，也有依人的紅妝。最愛它“芳草懷煙迷水曲，密雲街雨暗城西。”的雅緻，最喜它“猶有桃花水上，無辭竹葉醉尊前”的韻味。看著它，宛如細閱了一幅清雅的水墨畫，裡面有淡烏色的小般，也有淺灰色的磚瓦。望著那象白的石橋上，可有佳人獨立，傘作伴，??然一笑，傾了風塵。這，便是我眼中的江南佳人。在這幅水墨的景緻裡，最喜她著那火紅的雲衫，在這泛著柔綠的世界裡，獨顯風華，也就是這最濃的一筆重彩，覆了淡綠，私藏韻味。看著它，宛如撐開了一柄嫣紅的油紙傘，上面有粉面的桃花，也有青翠的細柳。望那傘面上的桃花，一個個精雕細刻，傷佛間，我聞到了醉人的桃花香，和入水流，散了傾人香，一抹若有若無的桃紅，醉了。望那傘面上的細柳，隨著清來徐來，踮起了腳尖，伸手去抓天角的雲捲雲舒，輕垂下頭，伸入水中，去抓水中的游魚錦鯉。這番景緻，怎一個“美”字可了。
茶几上放著半涼的茶，清風徐過，在素淨的天空下棲居於此，愜意悠然，也願醉在這裡了。靠在窗邊，閉上眼睛，鬆了心事，待在這裡，時間也鬆了緊迫，放慢了腳步，放輕了腳步，是不是它也累了，來，陪我賞這景緻可好？忽聽得一陣水聲，哦，雨也來了，這時，茶香也散了，我眼中的雨與茶是老朋友，他們最喜在午後聚在一起，或下一盤棋，或聽一首曲，簡簡單單的，不經意間淡而時光。彈開眼，有那傾人的景緻，閉上眼，有那撩人的雨聲和沁心的茶看，就算萬塌地陷，有你，又何妨？
厭倦喧囂，厭倦華燈，停住腳步，回眸看看這塵世淨土，生活，其實很簡單，一杯茶，一束光，一個心知，知心人，足矣，還欲何求？停住腳步，我回望了那幅怡人的水墨畫，足矣，不欲何求。
我不由得停住了腳步 篇11
國小六年級作文 ,980字時間的腳步是無情的，殘忍的，它在歲月頭上留下了腳步；雨滴的腳步是冰冷的，刺骨的，它在萬物頭上留下了腳步；陽光的腳步是溫暖的，舒服的，它在萬物心靈留下了腳步。那一次，我不由得停下了腳步。
那天，我上學要遲到了，火急火燎地穿好衣服，像逃命似的衝下樓梯。可正當我準備進學校時，那個畫面像雙大手，拉扯住了我的心，我的靈魂。那個畫面把我吸住了，我的雙腳像灌了鉛一樣沉重，彷彿這雙腳已經不屬於我了。
那是一個多麼感人的畫面啊！至今讓我記憶猶新。
那是一個乞丐，那個乞丐長著一副國字臉，臉上佈滿了皺紋，就像刀刻的樹皮，他可能生了病，他的臉色看起來異常蒼白，像一張白紙，嘴脣十分乾涸，光禿禿的腦袋，像一片沙漠。他的衣服破了一個又一個洞，像被機關槍掃射過。老人彷彿看到了死神脣邊的微笑，感受到了死神鐮刀的鋒芒，又猶如進了惡魔的懷抱。多麼可憐的老人呀！
每走過一個人，他用沙啞甚至可以說有點難聽的聲音說：“好心人－－，我得了大病，好心人啦，施捨給我點錢吧，好心人，求求你了！”
可是，走過的人都好像聾了一樣，毫不理會他，快步走過，留下的是一陣陣無情的疾風和痛苦乞求的聲音。
唉，現在的人，心靈彷彿被惡魔入侵了似的，無情，無情，無情！他們的心靈彷彿是黑色的！原本的紅色的心變成了令人恐懼的黑色。
要不是因為我沒帶錢，我早就給他錢了。我本以為沒有人會同情他，可我想錯了，我算是真正看見了一位有潔白翅膀的天使。
老人見無人幫助他，無人同情他，便痛苦地趴在地上哭泣，他的心中在下著傾盆大雨，一道閃電在他心裡無情地從天而下，蜘蛛網封鎖了他心中原本對他人的看法。
一位男人走了過來，他相貌普通，可卻透著一種出塵的氣質，而他的心，卻“美”得無人可比。他將老人從地上扶得坐了起來，一邊扶，一邊掏出錢包，往碗裡放了一百元錢。
我立刻覺得他頭上升起了一圈聖潔的光環，他是天使的化身。老人雙手合十，感激地說著“謝謝”。沒想到的是，這時，許多路人紛紛往碗裡放錢。我突然記起了一本書上的一句話：美好的品德總能像春風一樣，一旦發生，就能吹遍大地！
他們的品德是多麼值得人讚歎啊！他們是天使的化身！旁邊的樹都被這溫暖的畫面感動了，落下的樹葉就是它們的眼淚，颯颯的樹葉聲彷彿是它們在鼓掌。多美的一幅畫面啊！這畫面，讓我不由得停住了腳步。
我不由得停住了腳步 篇12
國一作文 ,805字我不由得停住了腳步，因為我不敢向前，我不願接受那個事實。
一如既往的一天，放學時姥姥和姥爺來學校接我，車剛剛發動起來，姥姥就接了一通電話，看著姥姥那凝重的表情和低沉的聲音，就知道一定有大事發生。掛了電話，姥姥長嘆一聲，對我說道：“走吧，咱們先去醫院，你姑姥爺去世了。”我聽後簡直不敢相信這個噩耗，前些天見到姑姥爺的時候，他還是神采奕奕的樣子，怎麼突然就……
我難以接受這個事實，一路上都很安靜。剛走進醫院病房的長廊，我就聽見姑姥姥撕心裂肺的哭聲，我的心情十分沉重。舅舅才20幾歲，從此，他再也感受不到爸爸的關愛，再也聽不到父親的嘮叨了。我突然覺得，能聽到家人的嘮叨也是一種平淡的幸福啊。想到這裡，我的眼淚也情不自禁地流下來，淚水裡包含了我對姑姥爺的思念和不捨。這一刻是我生命中一段難忘的經歷，也正是這一刻，讓我懂得了親情的可貴。
我的眼前浮現出姑姥爺那和藹的微笑。想到小時候，我又小又瘦，每次姑姥爺見到我，都會用他那堅實的臂膀，把我高高托起。後來我上小學了，人也一天天地長高了，長壯了，姑姥爺見到我就會笑著說：“都長這麼壯了，別說是舉起來，現在就連抱都抱不動了。”我酷愛汽車，所以每年我的生日和兒童節，姑姥爺都會送我各種各樣的車模，如今這些禮物，竟成了我對他思念的寄託，心酸又一次湧上心頭……
慢慢走近病房，我隱約聽到了舅舅的啜泣。子欲養而親不在，是多麼痛的領悟啊！我不由得感慨萬千。我從小在姥姥、姥爺身邊長大，想到他們一直無微不至地照顧著我，衣食無憂，為了讓我有更多的時間學習，他們承擔了太多太多，現在他們年紀大了，我也應該多為他們分擔，多陪他們說說話，好好地照顧他們，珍惜每一天，珍惜這美好的時光。
我沉重地挪動著雙腿，在距離那瀰漫著藥的苦澀、悲慼的哭聲和令人不忍直視的病房前，我不由得停下了腳步。
我不由得停住了腳步 篇13
國二作文 ,804字頭頂襲來洋槐花的清香，停住腳步，抬頭，深呼吸，伴著香氣，我不禁憶起了孩提那段悠閒的時光。
農村初夏的日子是美好的，洋槐樹給我的童年帶來了一抹溫馨。
陳舊的藤椅咯吱咯吱的呻吟著，爺爺品著一杯茶，嘴裡喃喃著陸羽《茶經》的故事。悠悠茶香沁人心脾，洋槐花的清香縈繞在鼻尖。奶奶戴著一副金屬邊框的老花鏡，抱著毛線球織毛衣，一挑一勾便有了形狀，看的人眼花繚亂。孩童們的嬉笑聲更是給鄉村生活帶來樂趣：積木、彈珠、捉迷藏……伴著大黃狗的喘氣聲，度過了這小扇輕搖的時光。
沒有人注意它是什麼時候開始發芽長葉的，也沒有人注意到那些泛著些許綠意的花苞是什麼時候開始露出頭來的，往往是先聞到了香味，才會發現洋槐花已經長得這樣繁盛。是的，一下子全開了，雪白雪白的。白色花瓣遮住淡綠色的花萼，隱隱的還會泛出一絲綠意。這些成串的雪白，就那樣隨意地浮在茂盛的鬱鬱蔥蔥之上，又垂下，沉甸甸的。
花開的季節，小孩子自是不能閒著，都跑到洋槐樹下撿洋槐花，在小孩子的世界裡，到是不需要這許多的麻煩，摘下一朵送進嘴裡，咀嚼，那種滿足，好像在那一刻，已經擁有了整個世界。
光是孩子想著槐花還不夠，蜜蜂也來湊熱鬧。哪裡有花，哪裡就有蜜蜂。男孩子總是調皮些，直接把手伸到一串串開的飽滿的洋槐花下，捧著槐花枝被蜜蜂追著跑，每次的結果都一樣，花枝被蜜蜂佔據，自己頭上冒出一個大包，得不償失。
大人則是要正正經經的做飯的。他們在上面剪，小孩在下面撿，即使手撿得痠痛難忍，都捨不得停下來休息一下，為的就是能讓父母給自己做上一頓香噴噴的槐花麥飯。大口大口的咀嚼，大口大口的吞嚥，嘴上有多興奮，心裡就有多幸福。
現在想想還真是有趣，嘴邊時常會流露出絲絲笑意。
有多久沒有享受過那悠閒的時光？
有多久沒有細細品味過那伴著清香的槐花麥飯？
又有多久沒有像童年時那樣愉快的玩耍了？
想到這裡，我無奈得加快了腳步……
我不由得停住了腳步 篇14
國二作文 ,903字我不由得停住了腳步。回首，駐步，凝望。眼神拼命抓住，握緊。不捨丟棄一點，一點回憶，那青石蒼的眷戀不由得湧上心頭。
清晨，薄霧如絲綢般縈繞著整個世界，在我看來那座村莊便是整個世界。它坐落在河邊，老樹如醉漢般偃臥在早已磨得透亮的石路上。深秋，蕭澀的枯枝顯得略有些懶散。小路上井然有序地排列著“八字”石塊。甚至連牆角都是用紅磚鋪疊。毛絨般的青苔點綴了整個早晨。電線上的麻雀啁啾出一派明媚。早晨的江南躺在薄霧煙雨中。
賣花人趁著天涼，在花上灑滿清水，葉片上的露水與路邊的野花如此相似。也許是哪家公雞打了鳴的緣故吧，婦女們手端一木盆在水中洗滌著。水面波紋盪漾著，氤氳開來。卻足以辨認出河底的沉船。船身中滿載著一層又一層的水草，小而透明的魚穿梭於其中。大人們不管它，因為，一年四季，它們啊，早已融入在人們的生命中，難捨難分。早晨的江南躺在裊裊炊煙與天街小雨中。
黃昏的小蒼，在自家院落中的婦人在葉落的襯托下，靜坐其中，水中刺繡彷彿可以繡出整個季節，金絲在黑布上穿梭著。每一步都是如此精緻，每一針都是如此富有色彩。孩童為了可以去玩耍，手中緊握著唐詩，緊皺眉頭苦揹著。在如此愜意時光，去享受那麼一首詩意的文章。每每走過那裡，不由得放慢腳步和他們一同享受，一同感受江南煙雨。
時光偷偷從牆腳溜走，從石橋撫過。如今，我畢業後再次踏足於此。
江南煙雨……
房簷滴下疼痛的淚。在粉牆黛瓦中彷彿失去了什麼，又獲得什麼。終於，古老的宅院倒塌在了一類人的審美誤區中，倒塌在一個民族為跟上21世紀的步伐當中——它隨著歷史被拆了。木頭樑子矗立在一片菸灰中，是如此突兀，醒目。早晨，菸灰與薄霧交錯在一起，霧更濃了，掩遮了雙眼。
石橋也因其磨損，被迫用水泥填充了。這樣的磨損究竟是罪禍還是錦上添花的意韻。水泥橋上，走得不顯平坦，而是粗糙的磨腳。老樹彎更低了，不知為何，心中總是有點痛。不忍離去，便駐步。
午後的夕陽，愜意。終成回憶。那段時光竟是如此珍貴。江南，朝著新時代發展。回首，只見小村莊在煙雨中，我不由得停住了腳步。
江南煙雨……
我不由得停住了腳步 篇15
國一作文 ,778字我們在不斷成長，在成長的道路上，會觀賞到許許多多的風景，每當經歷了不同的風景，也會有不同的收穫，讓自己吸收到更多的養分，成為更好的自己。
面臨中考的壓力與競爭，我感受到了自己的浮躁，失去了信心，但在一夜之間，讓我的心境發生了改變。
經過了一整天的繁忙學習，夜降臨了，我揹著書包走出校門。已是冬日，寒風使我不禁打了幾個寒戰，雙手來回摩擦以此取暖。我穿過一個人的街道，沒有什麼亮光。突然，前方有一束明亮的燈光吸引著我，使我不由得停住了腳步。
來到這一盞路燈下，這裡生長著一棵高大挺拔的樹。枝幹繁密，樹皮上有一圈圈的年輪，枝幹延伸到別的地方去，彷彿它有著無窮無盡的生命力，樹幹深深的扎入地面，是旁邊的路面些許凹凸不平，像一座不倒的雕像，永遠沉默的屹立在不起眼的街巷。與它的高拔相反的是它那繁密的枝幹上卻是光禿禿的，只有幾片枯黃奄奄一息的樹葉，或許明也或許就在下一秒，受不住寒風吹過，僅剩的葉子會顫顫悠悠跌到地面。“真是可惜啊，這麼高大的樹卻生長在這麼窄的街巷上，誰會願意駐足欣賞它的雄姿，這樣強壯的大樹卻禁不住冬日的殘酷，或許就在明天，人們會把它連根拔起，以阻礙道路交通為由，奪了它生命，又或許他自身就會在明日死去，悄無聲息”我遺憾的想著，繼續走著，腳下被踩著的樹葉，發出輕微“咯吱”的聲響，像是無言的訴說。
第二天，我沿著昨晚的路去學校，突然前方像是有一束光吸引著我，我不由得停下了腳步，還是那棵樹，但與昨日不同的是一夜之間，在它的枝幹上長出了綠芽，是冬風中亮麗的一道風景，這美麗的畫面似乎在我的心海上起了漣漪，重複盪漾著。
就算沒人會相信你，沒人會注意你，那又怎樣？我依然能驕傲地避過重重難關，最美的盛開，我會用最堅定的信念贏得旁人讚賞的目光。
路上的無名樹木，謝謝你，讓我在低谷的日子裡得到了啟迪與鼓勵。
我不由得停住了腳步 篇16
國一作文 ,714字我不由得停住了腳步。
琴房裡的那張琴。在發黃的燈光下，閃著無與倫比的光彩，那光為它鍍了層金邊，棕深發亮的琴頭琴身，整齊排列的烏木琴碼上，駕著行行琴絃。那時不過七八歲的我纏著媽媽，一定要學會古箏，而那張琴，也從此進入了我的世界。
記憶中學習的過程苦樂交織，有血有汗，卻唯獨沒有淚。我喜歡上了那張琴。小小的我，每當經過琴房，總會不由自主的放慢，然後，停下腳步。每次放學回家都是先奔向琴房，走到琴旁時，心靜如水，停下匆忙的步伐，仔細端詳，撥彈。剎時，唐宋往事於指尖慢洇開來，所有的不愉快也都離開奔走，唯有樂，留在心中。彈奏的時候，就彷彿在在與一個朋友愉快地交談，將所有的心緒，全部傾吐。最愛這琴，撫琴時也在想，所謂知音，也不過如此吧。
可時光總是毫不留情的，轉眼間，那個奶聲奶氣總會為一張琴而停滯的女孩，不知所蹤。唯有一個學業繁重，腳步匆匆的人繞琴而過，不予理睬。每天練琴時的睏意和母親的嚴厲督促讓我不能忍受，對於那琴，也只是疏離和恨意。就算再次相逢，也只能像個失散多年的老友，涕淚交流，卻無話可說，沉默似初。
我大概也不會再停住腳步了吧。
只是偶然的一次看到一個女孩，站在琴房門口痴痴地凝望著，停下了腳步。猛然喚醒了，封存好久的記憶。那時的我是一個琴痴，如今的我，是否早已忘記了，要一直守著愛琴的誓言。飛奔到琴房，琴還在，撥片還在，一行行熟悉的樂譜還在……桃花依舊笑春風，只是人面，不知何處去。
再一次，不由自主地停下了有些慌亂的腳步，吸氣、撥彈、知音如故，手法卻無比生疏。不過沒關係，餘生還長，縱然時光匆忙幾番繾綣，縱然萬水千山幾程輾轉，那張琴，終會讓我，再次停留……d
我不由地停下了腳步 篇17
國小五年級作文 ,648字一個雨夜，我正漫步在小路上，天紛紛揚揚地下著小雨，夾著冰冷地北風，一塊斜打在人們的身上。天冷路滑，街頭行人漸漸集中在一家咖啡廳裡，大大小小的“紳士、小姐”們正在排著長長的隊伍。
我不由地停下了腳步，只看見有一位老人——衣著寒酸，鄉音十分足的老人說了一句“來杯茶”，可那位售貨員卻說：“抱歉，本店不售茶飲。”同時禮貌中夾雜著輕蔑與不屑，隨後，便傳來了一陣鬨堂大笑。
這時，不知誰高呼了一句：“不買快走，別浪費我們的時間！”這句話竟得到了多數人的附和，此起彼伏。“我、我……”他分辨著，臉上露出了驚慌，但那低沉的聲音頃刻消失在了眾人或嘲弄或憤怒的聲浪中。不知哪個人，將那位老人硬生生地趕了出去。
老人被趕走了，店裡恢復如常，只是顧客和銷售員臉上露出了快樂又輕鬆的微笑，我又轉身看到那位在雨夜裡徘徊而又漸漸消失在漆黑夜裡的老人，孤獨又寂寞。不經意間，從店內發現了一塊小牌子，上書“請大家按順序排隊，謝謝”。也許是牌子太小，也許是人群太高大，又也許是忙著點飲品，而這，都顯得那牌子是如此地蒼白無力。
我不知所措，呆呆地望著這家店，可我一回過神，又看著這家店是如此地討厭。從此，我再也沒去過那家咖啡店，那怕再急，也要繞路前行，因為我怕再看見眾人的笑，怕再見到老人那孤獨的背影……
我不由得停住了腳步 篇18
國小五年級作文 ,1103字寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天邊雲捲雲舒。
——題記
時光如梭，我們應該在百忙之中停下腳步，細細地品味我們那多姿多彩的生活，去看看藍天中的白雲，聞聞花草的芳香，聽聽動聽的音樂……停下你的腳步，或許你會發現更好的自己。
擁有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的淡然態度，才能真正做到“惟江上之清風與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的豁達樂觀。被貶謫後，蘇軾將功名捨棄，停住了腳步，收穫了“東風嫋嫋泛崇光，香霧空濛月轉廊”的無限風光，也收穫了“何夜無月？何處無松柏？”的悠然自在……正因為停住了腳步，蘇軾才能帶著品味生活的態度，書寫出許多千古名句。
曾擁有“貴妃捧硯，力士脫靴”的風光無兩，卻選擇“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的恣意灑脫，飄渺如仙的李白最終停住了追逐名利的腳步，走出長安，收穫了“相看兩不厭，只有敬亭山”的愜意，收穫了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情誼，也收穫了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪爽豪邁……正因為停住了腳步，李白才能獲得對生活的另一種追求。
詩意的生活基於淡泊、寧靜。《誡子書》有云：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。寧靜致遠，方能成就人生大境界。可是，當我仔細觀察我的生活、奮力去尋找生活中的詩意時，所看到的，不是淡泊寧靜、詩意盎然，而是數不盡的培訓班……
為了不讓我輸在起跑線上，媽媽為我報了無數培訓班，每天家-學校-培訓班三點一線的生活讓我焦頭爛額。我每天捧著一堆唐詩宋詞，將紙上的文字生硬地塞進腦子裡。看著我日漸疲憊的身影，媽媽終於停住了送我去培訓班的腳步，帶著我去大自然探尋那廣闊天地中的詩意。紙上得來終覺淺，在冬日暖暖的燦陽下暖暖的我終於得知此話的真諦，退出了培訓班的我少背了幾首古詩，少讀了些許紙上的筆墨，卻收穫了古詩真正的意義——描述自然也好，歌頌自然也罷，詩詞必定源於自然。有物方能生情，有情方能成詩！
再次捧起《唐詩300首》，我對媽媽說：“媽媽，我感覺這些詩不一樣了。”
“怎麼不一樣了？”媽媽笑眯了眼。
“以前它們寫在紙上，現在活在我心裡。”
我幸慶，我停下了腳步！
我不由得停住了腳步 篇19
國二作文 ,824字我不由得停住了腳步，見那池塘裡荷花開得正豔，亭亭的荷葉立在水面之上。綠透了池塘，紅染了天。
我想起去年冬天來到這裡悽清的景象。池塘裡浮動著五六個孤零零的荷葉，它們艱難地佇立在水中，好像隨時都會被一陣風颳斷。它們大多枯了一半多，綠著的也是令人沉悶的墨綠色，沒有絲毫生氣。蓮子多枯萎了，還有的應該是被人們摘了去。
正想著，一縷細若遊絲的清香煽動我的鼻翼，引我到那清塘邊。空氣是溫暖溼潤的，但也有一絲清涼。空中飄著荷花的芬芳，還有荷葉的清香。荷葉是嫩綠的，像剛長出來的嫩芽。荷花筆挺著，風吹了起來，清晨的雨點在葉面上滾動，像一滴少女晶瑩的淚珠。閉了眼，那荷葉化作一個身著綠羅裙的少女，在風中舞者，那翠綠色的裙子，也隨之飄動。那水珠變成一顆顆透亮的水晶，點綴在少女的項間。她飄逸的長髮在空中浮著，飄著。陽光一照，更顯得她清純，嬌嫩。
一朵朵荷花在荷葉間亭亭玉立，像下凡的仙女。這些荷花，多是十幾瓣花瓣的，開得很飽滿。花瓣從底部起，最先是嫩白色的，再往上些，又變作粉色的，再變成淺紅，到尖兒，就已經是深紅，像一幅暈染開來的水墨畫。花瓣中間金黃色的花蕊，在陽光的照耀下，如同流瀉的碎金。有時，那風颳得大了些，荷花便會輕輕撒下一片花瓣。花瓣從上面向下飄，映入水中的倒影確實從水下往上浮，於水面上相遇，又忽然合為一體，化作一葉水面上的小舟，輕輕飄在那清水之上。
正是“池花帶影落，沙鳥帶聲飛”啊。一束束陽光穿過荷葉的間隙，射入清涼的池水中，照亮了在荷葉葉梗間嬉戲的魚兒。白鷺忽從東邊飛出來，一道白影閃過水麵，又飛到西邊的樹叢裡了。這可真可謂是“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”。
天地萌生萬物，對一切有生命的生物體，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和生長的能力，這種力量大到無法抗禦。
我不由得停住了腳步，坐在岸邊的石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香，賞那半澱初荷，傾池一色。
我不由得停住了腳步 篇20
國二作文 ,935字雨落川下，白露未??。春雨初潤，雨中一抹白映入眼簾，清新玲瓏而不失脫俗出塵之感，美之所至，我不由得停住了腳步……
目光一點點聚焦，她，是朵白梔。雨過初晴，露珠趴在那抹純白上，略有暖感的陽光灑在了大地上，灑在了這朵梔子花上。許是錯覺，竟在剎那間覺得那花瓣上綴著點點粉色，莫非她害羞了？如此，反倒生出一種“猶抱琵琶半遮面”的嬌嫩樣兒，在我的腦海中揮之不去。純白無瑕的花瓣，巧奪天工般的搖身一變拼湊成為了獨特的梔子花，彷彿是件精美絕倫的繡品，美輪美奐，絲毫不因其色彩不夠豔麗而黯然失色，反之略勝一籌！遠看，花似小帆船，葉似綠海，乍一看竟覺得有船在海上駛，花在葉中游之感，一片片綠葉似在為其保駕護航，又掃了眼她的白，不禁覺得她跟個瓷娃娃一般無二。
我笑了笑，向下略一打量，一驚，鬆軟泥土上蓋著、飄著一片片白色花瓣，只是多少都沾上了泥漬，這是？又猛地抬起身盯著那白梔，直直挺立，不落俗世，但依然掩蓋不了她在受傷後的憔悴之色，幡然醒悟，她是在撐著。是啊，縱然是小草也有破土而出的韌性，縱然是她身邊的綠葉也在雨後顯得煥然一新、精神抖擻，水嫩嫩、綠油油的。而她，是一朵花，一朵綻放美的花！她是高傲的，她的高傲不容她顯出倦色。她可以嬌嫩，但她自詡的美絕非是脆弱，事實勝於雄辯，她用她的姿態證明——她，並非瓷娃娃。
她是單純的，正如她外在之美，她善良乾淨不願為身邊的小夥伴們帶來負擔。她是樂觀堅韌不服輸的，她縱然天生不似松竹般堅硬，但她不畏，用後天去補，她足夠自信，堅信自己是可以的。同時，她堅信陽光總在風雨後，明天總是新的一天，會有著新的希望……她不辱使命，她的到來只求為大家帶來美的享受，哪怕花期短暫，為成全自己最美的綻放，亦無悔耳！
思及此，我在心中不由地對其肅然起敬！花如此，人安能無所得？用善意純真去對待他人和自我；用自信樂觀去感染他人和自我；用堅韌感恩去回報一切。不求永恆，唯念無悔！
想著，我再次湊近那白梔，沁人的花香撲面而來。嗯，它是純白色的，那純白的香氣縈繞在鼻間，在心頭……
不再停滯，我與白梔一同向前，追尋亦在等待那初出圓盤的曙光！