我不是匹諾曹讀後感相關作文20篇
我不是匹諾曹讀後感 篇1
讀後感 ,874字這個暑假我讀了《我不是匹諾曹》這本書，非常喜歡。這本書裡的故事告訴我要做一個誠實的好孩子，不能像匹諾曹那樣說謊。
《我不是匹諾曹》這本書裡的主人公名叫曹操，他和段小磊一樣有著神奇的能力。他們一會兒化身為“修理大王”，一會兒當上了“垃圾大將軍”，一會兒又變成了“正義魔法師”……幫助了不少人，別提有多厲害了。
在這本書裡給我印象最深的就是“保護雞蛋”的故事，一顆小小的雞蛋，差點讓曹操變成了長著長鼻子的匹諾曹。故事還要從他和段小磊的祕密基地說起。學校操場的矮樹叢是曹操和段小磊最喜歡的地方，也是他們的祕密基地，每節課下課他們都會去玩。這一天他們又去了，卻無意中發現了一個小洞，走進一看裡面有一顆雞蛋，便把它帶回了班級，還小心翼翼地為它搭了個窩，用了好多好多的紙巾給它溫暖，保護它。正在這時，班長李麗衝進班級，大聲喊：“不好了，不好了，學校出現了偷蛋賊，矮樹叢裡的雞蛋不見了。”同學們聽了，議論紛紛。曹操和段小磊對視了一下，彷彿是心虛了，他們決定不說出這件事，怕大家把他們當成偷蛋賊。
晚上，曹操躺在床上翻來覆去睡不著，不知過了多久，才進入夢鄉。夢裡，他夢見了愛說謊的匹諾曹，而自己也由於說謊長出了長鼻子，他害怕急了，一下子從夢中驚醒，趕緊摸了摸自己的鼻子，發現沒有變長才鬆了一口氣。
第二天，曹操把自己的夢告訴了段小磊，和段小磊商量之後決定把拿雞蛋這件事告訴老師，求得老師的原諒。沒想到老師聽了事情的原委，不但沒批評他們，反而表揚他們很誠實，兩個人如釋重負，開心極了。
我真的很喜歡曹操和段小磊，因為他們非常誠實。我覺得每一位同學都應該做誠實的好孩子，不能說謊。說謊的孩子是不被信任的，就像匹諾曹一樣，沒有人喜歡說謊話的孩子。如果我們做錯了事就應該主動承認，並且自己承當責任，不能試圖通過說謊來逃避。
書中還有很多像這樣的故事，它們告訴我要向主人公曹操學習，做一個誠實、敢於承擔又樂於助人的好孩子。
我不做匹諾曹讀後感 篇2
讀後感 ,347字《我不做匹諾曹》是老師推薦給班裡同學後，爺爺給我買的。
這本書非常生動、有趣，我最喜歡第六集，故事內容是：曹操和段小磊在生態園裡發現了一個雞蛋，以為它是個被鳥媽媽拋棄了的鳥蛋，“這個鳥蛋應該能孵出小鳥來吧”，於是曹操和段小磊把它帶回了教室，好好地保護起來。可是，沒一會卻聽說學校出了偷蛋賊，他們才知道那是雞蛋。因為害怕大家說他們是偷蛋賊，於是兩個人都不敢把它交出來。晚上，曹操夢見自己變成了長鼻子匹諾曹，原來一說謊鼻子就會變長。於是他和段小磊找甜甜老師說明了情況，甜甜老師不僅沒有批評他倆，還表揚了他倆。
我喜歡故事裡的曹操和段小磊這兩個人物，因為他們很誠實，善良。我也要向他們學習，做個誠實善良的人。我想了想以前那些做得不對，又不敢說的事情，現在開始我會誠實地告訴父母，老師，請他們批評指正。
我不是壞小孩讀後感 篇3
讀後感 ,425字寒假裡，我讀了一本書，名字叫《我不是壞小孩》。我從這本書中認識了三個人物：一個是品學兼優、開朗大方、樂於助人的李巧琳。一個是不愛學習、淘氣叛逆的孔軍武，他是一名流動兒童。還有一個也是流動兒童叫樑燦，但性格與孔軍武完全不同，他好學、上進，有些木訥。
他們在平時的學習和生活中發生了許多有趣的故事，有些事情就發生在我的身邊，我也親身經歷過。書中的一幕幕彷彿就在我的眼前。"流動兒童"這個字眼深深地刺痛了我，他們沒有一個安定的學習環境，由於父母身處異地，他們連最基本的生活也不穩定。但是，他們天性善良，樂觀向上。有些孩子學習成績差，不是他們不夠努力，而是不停地轉學、不停地奔波。一個城市又換了一個城市。看看現在的我們是多麼幸福呀，每天都可以坐在窗明几淨的教室裡學習，過著衣來伸手、飯來張口的日子。有些同學卻不珍惜，虛度了時光。
讀完這本書，我有了一個努力的方向—那就是要努力學習，珍惜現在的學習環境和幸福生活。做一個品學兼優、樂於助人的好學生。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇4
讀後感 ,709字以前我一直認為自理能力沒有太大的重要性，可自從我讀了《陽光校園，我們是好夥伴》一書以後，對自理能力有了新的認識。
讀了這篇文章，我特別推崇習近平爺爺寫的一段話：生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。你們(少年兒童)從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事情自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望收穫果實，也通過勞動磨練意志、鍛鍊自己。
這是開卷有益，掩卷深思，不由讓我百感交集，並對我以後的生活有很大的幫助和啟發，他是這樣說的，也是那樣做的！他從15歲就開始知識青年下鄉，其實他那個時候也是一個成長中的青年人。在那樣艱苦的農村，他為了適應當地的生活，在半年的時間內，他努力學會了很多。在當時，他需要面對的就有“五關”：跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。條件很艱苦，窯洞裡跳蚤多。飲食方面也是一個大問題，每天吃的是粗茶淡飯。另外生活方面，像縫被子、織襪子……等都要自己一樣一樣的來，儘管這些都不是很容易，但習主席都一樣一樣的學，最後學會了。
還有每天都必須要勞動，幹農活那些，習主席每天都搶著幹，爭著幹，在隊伍裡面，他每天都是爭到10工分的成為優秀。而且他除了努力幹活之外，還努力改善當地農民的生活質量，他通過在報紙上看到了一則用沼氣來代替照明、做飯的資訊。他把這一新事物引進給村子，這樣帶給了大家很大的方便，村民都很感激他，把他當成是自己的貼心人。
就連習主席這麼偉大人物都自己的事情自己做，積極向上，努力學習，在生活中積極鍛鍊自己，培養自己堅強的人格，更何況是我們青少年呢？
我們是祖國的希望，要向習主席學習，自己的事情自己做，無論是在任何環境下，都不要忘記學習，陽光向上，努力做一個對社會有用的人。
青春不是流星雨讀後感 篇5
讀後感 ,752字遨遊在知識的海洋，瀰漫著濃濃的書香，品味品味書何嘗不是中樂趣。指尖輕輕劃過書櫃，“青春”兩字牢牢地吸引了我的目光。讓我不由自主地抽出那一本書。
情緒莫名地高漲起來，是“青春”兩字撥動了我的心絃？點燃了我們沸騰的熱血？青春在書中的伴隨之中度過，但我有往往急於飽覽群書，卻有似乎對青春不懂得珍惜。
我們每個人都有一個世界—青春的世界。我們沒有對困難的恐懼，更沒有對失敗的顧慮，只有勇往直前的激情。我們沒有對權威的迷信，更不受框框的約束，總能出其不意地創新。我們沒有對生活的害怕，更沒有對人生的失望，只有不斷勇敢地拼搏。
光陰似箭，歲月如梭。歲月的腳步從不停止，逝去了的永遠也不會回來。但我，每一份，每一秒，少珍惜了些，心頭總是泛起莫名地惆悵。面對火紅的楓葉，轉眼即逝的浪花，青春的心靈也會變得傷感，把那份“為說新詞強說愁”的無奈緊縮於眉頭，那倦怠的笑容會使我深感頹唐。
但煩惱不是青春的主旋律，雖然難免會遇到一些煩惱，但朝氣蓬勃的我們，不是應該把他們甩在身後嗎？因為青春是一首詩，格調高昂，節奏歡快，空靈而蘊藉深厚，雋永含蓄，耐人品味……青春是一幅畫，五彩繽紛，如秋水，如青山，總也看不盡，看不夠；青春是一首歌，旋律優美，高亢嘹亮，無論淺唱還是低吟，都能讓人沉醉，讓人遐想。
青春，屬於我們。她就像太陽，可以消融一切陰影，它不僅屬於年輕人，更是一種心態。
當青春從我們生命中走過，請伸出我們的雙手，敞開我們的心扉，緊緊地、緊緊地把它留住，讓他懸掛於我們的內心。
就像愛那個內心有了太陽，懸掛在宇宙，不掛邊行星怎麼運轉，他都不會受到任何影響，只會向外拋灑陽光。不管年林怎麼變化，即使老到需要互相攙扶，在那佈滿皺紋的臉上，也可以感受到溫暖的慈祥，感受到陽光的青春。
青春，它應該是太陽，不應該是流星。
《陽光校園我們是好夥伴》讀後感 篇6
讀後感 ,862字讀過《陽光校園我們是好夥伴》一書，我立即被書中的內容深深地吸引了，書中一個個令人感動的故事使我受益匪淺。這本書分為五個主題：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我幫你”、“謝謝你”。每一個主題下又有許多勵志、感人的小故事，這其中，我最難忘的是美國少年的故事和凱瑟琳的故事。
美國少年伊斯頓拉查佩爾發明了腦電波控制的機械手臂。起初他只是認為機械手臂很酷，便想製作一個，但在一次科技展覽會上，他認識了一位天生殘疾的小女孩，於是下定決心要用發明造福殘疾人。在他堅持不懈的努力下，第四代意念控制的機械手臂誕生了，他不僅沒有將發明用用以盈利，而且儘量控制成本，將成果釋出到網上，讓任何殘疾人都能下載並3D打印出來。
看完美國少年的故事，我不禁想起了某些黑心商人，不管他人的健康與生命，一心只想賺更多的錢。兩者相比，美國少年的品質是多麼可貴呀！將自己辛苦研究的成果無償貢獻給了廣大殘疾人士，是他們也能擁有一隻自己的“手”。
距今10年前，有一個年僅五歲的小女孩叫凱瑟琳，她在電視上看到了非洲人民被瘧疾殘害，便決定幫助他們購買放瘧疾蚊帳。她一面自己努力攢錢一面號召大家一起行動，她還用幽默的語言勸動了比爾盖茨給她資助，一同幫助非洲人民。短短几年，小女孩籌集了數十萬美元購買蚊帳運往非洲，至今，她還在為著防治瘧疾傳播而努力著。
凱瑟琳用自身渺小的力量籌集了巨資幫助非洲人民，她用她的實踐證明了：只要有夢想，併為之努力，就一定能成功！
看到這兒，我又想起了令人敬佩的鄧小平爺爺。在“希望工程”開始後，鄧小平爺爺率先垂範，兩次為“希望工程”捐款，共計5000元。雖然5000元並不是一筆鉅款，但這使山區兒童知道了：鄧小平爺爺知道他們的，鄧小平爺爺是關愛他們的！鄧小平爺爺的關愛兒童，星系少年，使“希望工程”托起了落後地區基礎教育的藍天！
緩緩合上這本書，我還回味著書中的故事，心中久久無法平靜。我在這本書中懂得了：我們雖然都很平凡，但只要有一顆不甘平凡、幫助他人的心，就一定能為世界創造價值，成為一個令人敬佩的人！
《陽光校園我們是好夥伴》讀後感 篇7
讀後感 ,1057字機會只會降臨在有準備的人身上，老天爺是公平的，只有平時有付出，全身心的投入，在機會來臨時緊緊的抓住，奮力一搏，成功才會出現。這是我看完《陽光校園我們是好夥伴》主題二中馬雲的故事後受到的啟發。
馬雲出生在一副很平凡的家裡，從小他個子很小，但是喜歡打架，還因打架受過處分。到了初中時，他愛上了英語，把它當作一門興趣並全身心的去培養，後來他參加高考因數學成績不佳而落榜。可他並沒有放棄，在父親的鼓勵下，他參加了第二次，三次，後來終於考上了大學。此時的馬雲蓄勢待發，終於他對英語的熱情，以及他對英語認真的學習態度，化為了一個個大大小小的獎章，一句句由衷的讚揚，絲毫不差的回饋到了他身上。可他並沒有驕傲，以此滿足，而是再次抓住了機會，創辦了阿里巴巴網站，成為了一位億萬富翁。
讀完了這個故事，我沉思良久。回顧這個故事，這個成功的主人公马雲，他真的只是運氣好，想到了這麼一個點子，才創辦了阿里巴巴，成為富翁的嗎？答案是否定的，並不是所有人都有一個這麼會經商的頭腦，況且，即使有機會，大多數人也並不知道如何去把握，只會讓機會白白溜走。最重要的一點，那就是我們所不具備的坚毅的恆心和經歷千錘萬擊還從不擊垮的意志力。說馬雲聰明吧，其實他也並不比常人智商高，一般的人高考兩年就過，要麼就放棄了，可馬雲不一樣，面對失敗，他沒有選擇放棄，而是毅然決定了重讀，因為他知道，不上大學就沒有出路，只能做個山野村夫，回家種田。於是，他請最好的老師，天天學習到深夜，為了學費，他還去打過工，做過服務員，可不論做什麼，他都做得認真踏實。所以，最後他取得了成功。
再結合我的生活實際來說說。如果我能像馬雲一樣面對失敗不放棄，繼續堅持火拼的話，我想不論是我的知識水平，還是我的心境，都會上升到了一個新的層次。我雖然說起來在班上還算可以，可就是超越不了某些人，不論我怎麼趕超，就是追不上他門，就好似我學習到了一個瓶頸，一直無法突破。在看完這篇文章後，我終於找到了原因所在，那就是無法像馬雲一樣，一次一次的被打倒，再一次又一次地站起來。遇到一道難題，剛開始時的失敗我能接受，我會再次仔細的檢查，找出錯因，重新來過，可如果再一次的錯，那麼我會變得焦躁，煩悶，開始放棄，甚至逃避，沒有再一次挑戰的耐心與勇氣。如果我能像馬雲一樣擁有恆心與不屈的意志，超越以往的自己，那麼，超越那些人就不成問題了。
一個人，如果他平時堅持不懈，刻苦努力，機會來臨時又能把握，有分寸，那麼，你就可以斷言，成功離他不遠了，又或許說胜利就在前方！
陽光少年我們是好夥伴讀後感 篇8
讀後感 ,510字我讀過了那麼多書，上至天文地理，下至廚藝烹飪，從未有一本書使我如此震撼，如此印象深刻--《陽光少年：我們是好夥伴》。
這本書不厚，僅僅122頁，包含了5個主題活動，20多個勵志真人真事，滋潤了我的心靈，洗滌了我的人生觀。
給我留下深刻印象的是主題二：你真棒中的馬雲的故事。如今，他所建立的阿里巴巴、淘寶網、支付寶等七個公司已經為人熟知了。現在商店付款大概有3種，現金、網路、信用卡，而網路付費基本2種：微信、支付寶。毫不誇張的說，他的過去鮮為人知，大家看到了馬雲的成功，卻不知道他父親的支援與他的努力奮鬥起了多大的作用。
馬雲曾經是個不良少年，但他父親從一直開導他到支援他給予了馬雲莫大的自信和安慰。我覺得這就是讚美的力量。一個人對生活失去信心之後，有人鼓勵他的話，就像燈塔指引了他前行的方向，從而讓他有了奮進的動力，使生活步入正軌。
沈石溪的動物小說裡，動物也是如此。甲猴與乙猴打架，乙猴敗了，跑了。但它的老婆丙猴載歌載舞鼓勵乙猴。最後乙猴打敗了甲猴，登上了王的寶座。
可以說，欣賞與鼓勵是人世間最發至內心的風景。
《陽光少年：我們是好夥伴》這本書內容充實，版面設計好，不僅讓我印象深刻，也讓我知道：鼓勵可以創造奇蹟。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇9
讀後感 ,638字今天，老師借給我一本《陽光校園·我們是好夥伴》的書，裡面有好多故事。
其中讓我感受最深的一篇文章是《我能行嗎？》。故事講述的是我國著名的物理學家鄧稼先，接受國家一項研製核武器的祕密任務，當時他隨口問了一句：“我能行嗎？”後來經過整整九年的努力，他終於在1967年6月17日研製了我國曆史上的第一顆氫彈。鄧稼先爺爺之所以能取得這樣的成功，是他相信自己，我能行，這讓我想到了我自己。
記得我第一次去上二課堂的時候，美術老師交給了我一幅畫，叫我完成，一開始我就在想我能行嗎？看到一副這麼美的畫，如果我照著畫沒畫好，怎麼辦？美術老師會批評我嗎？所以我坐在那裡不敢動筆。這時美術老師走過來親切地問我：“你怎麼不畫呀？”我回答說：“我怕畫不好。”美術老師說：“相信自己，不用怕，大膽的畫，沒畫好沒關係。”然後我慢慢的，試手去畫。經過我一次又一次努力和修改，終於把一幅畫完成啦！雖然第一次的作品不是很美，但是我心裡很高興。後來經過我的努力，我的美術作品還獲得了獎，美術老師一直誇我說；“你真棒！”
這讓我懂得了一個道理，做任何事都要相信自己，不怕困難，要大聲說：“我能行！”最後，讓我們自信的唱起歌兒，“相信自己，哦，你將贏得勝利，創造奇蹟！相信自己，哦，夢想在你手中，這是你的天地……。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇10
讀後感 ,735字在讀《陽光校園我們是好夥伴》這本書時，書中的一篇文章吸引了我的注意，這篇文章叫《被“奇蹟”救助的女孩》。
為什麼要叫“奇蹟”呢？後來我知道，之所以叫“奇蹟”，是因為這個女孩周標亮已經到了絕望的境地，不可能重新開始了。除非出現奇蹟，讓周標亮出乎意料的是“奇蹟”真的出現了！一天，老師突然來到她家，告訴她可以重新回到學校讀書了。
當時，我也覺得不可能出現“奇蹟”，讓我驚訝的是“奇蹟”真的出現了，但是令我更加驚訝的是有人捐了款，這不是一般人為周標亮捐的款，而是鄧小平爺爺捐的款。
鄧爺爺資助了25名失學兒童，兩次捐款共計5000元。正是鄧爺爺的這兩筆捐款使曾經失學的孩子們終於圓了上學夢。
周標亮重新回到了希望小學後，十分珍惜這美好的讀書時光，她發奮學習。1997年8月，周標亮以優異的的成績考入田東民族師範。2000年6月，周標亮即將師範畢業。畢業後，她決定回到家鄉曾經讀過的小學“希望小學”當一名教師。周標亮說：“家鄉的貧困是因為教育落後，我要回到家鄉，點燃大山的火”。在我看來是希望之火，圓了那些失學兒童的讀書夢。
2005年3月，憑著優異的教學成績，周標亮當選為平果縣希望小學校長，被海內外眾多媒體稱為“希望之星”，是一代偉人鄧小平對希望工程的關心和支援，改變了她的命運，也點燃了我國數百萬失學兒童的希望之火。
贈人玫瑰，手留餘香，奉獻愛心，收穫希望。讓所有兒童享有平等的受教育的權利，讓更多的貧困家庭的孩子享受優質的教育，是我們民族的希望所在。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇11
讀後感 ,737字以前我一直認為自理能力沒有太大的重要性，可自從我讀了《陽光校園，我們是好夥伴》一書以後，對自理能力有了新的認識。
讀了這篇文章，我特別推崇習近平爺爺寫的一段話：生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。你們(少年兒童)從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事情自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望收穫果實，也通過勞動磨練意志、鍛鍊自己。
這是開卷有益，掩卷深思，不由讓我百感交集，並對我以後的生活有很大的幫助和啟發，他是這樣說的，也是那樣做的！他從15歲就開始知識青年下鄉，其實他那個時候也是一個成長中的青年人。在那樣艱苦的農村，他為了適應當地的生活，在半年的時間內，他努力學會了很多。在當時，他需要面對的就有“五關”：跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。條件很艱苦，窯洞裡跳蚤多。飲食方面也是一個大問題，每天吃的是粗茶淡飯。另外生活方面，像縫被子、織襪子……等都要自己一樣一樣的來，儘管這些都不是很容易，但習主席都一樣一樣的學，最後學會了。
還有每天都必須要勞動，幹農活那些，習主席每天都搶著幹，爭著幹，在隊伍裡面，他每天都是爭到10工分的成為優秀。而且他除了努力幹活之外，還努力改善當地農民的生活質量，他通過在報紙上看到了一則用沼氣來代替照明、做飯的資訊。他把這一新事物引進給村子，這樣帶給了大家很大的方便，村民都很感激他，把他當成是自己的貼心人。
就連習主席這麼偉大人物都自己的事情自己做，積極向上，努力學習，在生活中積極鍛鍊自己，培養自己堅強的人格，更何況是我們青少年呢？
我們是祖國的希望，要向習主席學習，自己的事情自己做，無論是在任何環境下，都不要忘記學習，陽光向上，努力做一個對社會有用的人。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇12
讀後感 ,940字陽春三月，我邂逅了那本《陽光校園我們是好夥伴》，放下書，我的心潮依舊澎湃不已。當你抱怨著今天的天空陰沉沉地沒有陽光時，有沒有想過有些人從來沒有看見過天空？當你抱怨著今天太熱走路出了一身汗時，有沒有想過有些人雙腳從未與地面接觸過？當你抱怨著門外嘈雜的噪音時，有沒有想過有些人耳邊永遠是死一般的沉寂……只有看到他們，我們才會知道，原來我們一直很幸福。
或者，你仰望天空，俯瞰大地，環顧世界，你會說：“快看，好美啊！”那麼，恭喜你，你擁有一顆會發現美的心靈。然後，你會發現其實這個世界到處都有美好的事物，只是以前沒有注意而已。你會發現生機勃勃的春天，富有朝氣的夏天，天高氣爽的秋天，靜謐的冬天，溫暖的白天，寂寞的夜晚，清爽的雨天，明媚的晴天……或是水質如鑑的小溪，嫩綠的草地，翩翩起舞的蝴蝶，嬌豔的鮮花，連花朵上的露珠在你眼裡也像是一顆顆晶瑩的珍珠。接著，你會感動，你說：“原來世界這麼美，原來我的身邊一直有這麼多美好的事物陪伴著我。”
所以，感恩你所擁有的一切，用美的眼睛，去發現美的事物吧！用美的心靈去感受美的生活吧！感恩你的學校，因為它教給你知識；感恩你的朋友，因為他們帶給你快樂；感恩你的父母，因為他們給予你生命和健全的身體；感恩一朵鮮花，因為它帶給你醉人的芬芳；感恩一株小草，因為它為你送來賞心悅目的綠色。你也應該感恩你所遇到的挫折，因為是它們讓你成長。感恩身邊的一切，對每一天、每一個人、每一件事說：“謝謝！”
你更應該感恩那些在你遇到困難時伸出援助之手的人，並且將他們對你的幫助傳遞下去幫助更多的人。對了，別忘了對那些幫助你的人說一句：“謝謝！”並將這句“謝謝”也傳遞下去。相信你幫助的那個人也一定會願意幫助更多的人，這句“謝謝”就傳遞得越來越遠。
讓我們懷著一顆感恩的心，遇到有困難的人，我們一起伸出援手，對於幫助我們的人，一起說聲“謝謝”。相信我們的校園，會因為我們給予別人的幫助和我們的一句“謝謝”而變得更加美好。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇13
讀後感 ,599字讀完了這本書，讓我感覺現在的我們是多麼幸福，讓我感覺自己是一個“幸運兒”，讓我覺得現在的美好是由很多艱辛、苦難而打造的，讓我覺得……
每到星期一時，那一支支壯闊的隊伍整整齊齊的站在操場上，準備著莊嚴的升旗儀式，胸前鮮豔的紅領巾更能襯托出這一種莊嚴的氣氛。
每當你仔細觀察校園的每一個角落時，你會不由得想到，校園是我們的另一個家庭，在這個“家庭”中充滿了溫暖、關懷，每一座教學樓成為了這個“家庭”中的一部分。
每一個人都是這個“家”中的一份子，這裡的每一個人都給這個家帶來了歡聲笑語，喜怒哀樂，讓這個“家”充滿了生氣。
在這個“家”中，還讓我們學會了一些道理：團結就是力量；學會感恩；助人為樂；做一個誠實，耿直的孩子；欣賞與被欣賞是一種樂趣；學會珍惜時間等等。
既然說到感恩，我最想感謝的是哪些光榮犧牲的八路軍戰士，沒有他們，就不會造就今天的我們。他們在我心中如天上的星星一般熠熠發光，他們身上彷彿有一種耀眼的光芒，讓人們去敬仰，尊重他們。讓人們學到他們身上的種種品質……
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質和精神，我應當把他們的這種品質與精神發揚光大，因為他們造就了今天幸福美好的我們。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇14
讀後感 ,1256字在家裡，大人們都親切地喊我“小書蟲”。這個寒假，我又看了許多有趣的書，比如《老人與海》《草房子》《再見了，壞習慣》等，而最讓我深受啟發的是《陽光校園•我們是好夥伴》這本書。
這本書主要講了我們小學生應該怎樣幫助別人，共同進步；怎樣與團隊合作，團結互助；怎樣克服困難，勇往直前；如何學會感恩及許多名人成長的故事。其中，書的主題三的第一個活動“我們一起做”——何炅的故事讓我受益匪淺。
何炅小時候是他們班黑板報的負責人之一。由於每換一期黑板報他都很晚才回家，於是，在一個晚上，他和他的媽媽發生了一串對話：何炅說：“大家累了，我想讓大家休息，而且寫字和畫畫的速度我都比他們快，所以我就把黑板報的事全包了”。但是他媽媽嚴肅地說：“黑板報組，是一個小集體，由多個成員組成，應該由大家共同完成這個任務，每個人都有自己的不足，也有自己的長處，雖然你關心大家，但是每個人都是這個小集體的一份子，都應該貢獻自己的力量，負起自己的責任，同時也需要這來展示自我能力與平臺，你不能用自己的優勢去剝奪別人的權利。”
可人的成長是需要時間的，何炅並沒有因為媽媽的話而及時改變他的觀點。雖然何炅本身被震撼了，但何炅還是那麼固執，做著自己該做的事。直到幾年後，何炅才深深受到了分身術的乏味。
看完這個小故事，我突然想起了自己上學期的一段難忘經歷。週末，老師讓我們四人小組合作編一期手抄報，我是組長，其他三名同學是我的組員，他們當中麗麗畫畫好，瑾瑜寫字好，小丁呢學習一般，但做事踏實。也許這是老師有意安排的吧！可我想：我那麼愛閱讀，又善於收集和積累材料，這麼一期手抄報不用勞煩那麼多同學來家裡了，還是我自己一個人做了吧！說幹就幹，週六一大早起床後，我就開始收集材料，然後設計版面，畫好手抄報的邊框……可一天的時間在我手中一溜煙就過去了。剩下的我只好留著明天繼續完成。可週日畫了一個上午的畫都沒有畫得好，總覺得那畫面很不滿意，還有“趣味閱讀”“腦筋急轉彎”及一篇我們班同學的優秀作文沒有抄上去！該怎麼辦呢？我這時才急匆匆想到打電話給另外幾個同學來幫忙。後來在大家齊心協力地寫、畫、塗底板色等工序後，一張精緻的手抄報才得以完成。這時，我真後悔當初應該相信同學，不能這樣自私。老師不就常常對我們說：“一隻筷子易折斷，一捆筷子折不斷。只有大家團結互助，取長補短，才能把辦事情辦好。”
讀完這本書，再想想自己的經歷，我深深懂得了：一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無限的，沒有誰可以獨立於群體之外，再巨集偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。只有我們學會在合作中成長，在團隊中進步，才能為未來人生創造前進的道路！今後，我一定要在相信自己的同時，更相信集體的力量，虛心融入集體中，與團隊合作，認真完成每一項任務。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇15
讀後感 ,1502字我放下手中《陽光校園·我們是好夥伴》這本書，走到窗前，和煦的春風拂面，猶如這本讀來如沐春風的書，吹開我心中迷惘的濃霧。這本書教會我們當代青少年要做什麼、如何做，其中讓我受益最大的是，她讓我明白了什麼是成功的基石——“自信心”。
是的，“自信心”可以更好地激發人的潛能，增強人的耐力，展示人的活力，進而使人更易於走向成功。然而“自信心”並不是與生俱來、憑空產生的，它是由自身實力不斷強大化而慢慢地積累而成的，它就是一種正確肯定自己的良好心態。
“世界警察”美國之所以敢插手他國內政，是因為他“自信”他的自信來源於他領先世界的經濟、科技和軍事力量；“樂聖”貝多芬之所以敢當眾怒斥不懂得欣賞音樂的皇室王親，是因為他自信，他的自信來源於他對音樂不凡的感悟能力和創作能力……由此可見，“自信心”可以使一個人、一個團體“有恃無恐”——有所憑依而無所畏懼。例如馬雲與他的創業團隊，他們自信，他們相信自己的能力，相信自己創立的公司可以躋身全球十大網際網路公司，相信自己可以為網際網路服務模式帶來一次革命。於是，他們嘗試了人生的許多可能，終將笑話變神話。而他們自己，也真正應證了“心有多大，舞臺就有多大”這句話的深刻內涵。
而我自己，也體會到了“自信心”所蘊含的強大力量。記得有一次，我與同學一同參加一場古詩擂臺賽，我倆在古詩的積累上難分仲伯。可是，他比我自信，始終相信自己是最棒的。比賽剛開始，他便鎮定自若地走上擂臺，大聲地報出自己的姓名與口號。可我雙腿發虛，結結巴巴、底氣不足地進行了自我介紹，心裡老認為自己技不如人，一點兒也不相信自己可以奪冠。就這樣，在這種不自信的心態下，我被比賽過程中出現的失誤不斷打擊著，到後來我甚至都不再敢站到那個舞臺上了。而他，雖說比賽中也有失誤，但他並不畏懼，因為他擁有“自信人生二百年，會當擊水三千里”的自信心……最終，比賽結果不出所料，他，獨佔鰲頭；我，一敗塗地……就在那一刻，我深深體會到了“自信心”對一個人質的改變！
“自信心”的力量是十分強大的，但我們如何才能擁有這種力量呢？，我想，外界的力量固然重要，但是，更為重要的是個體自我的不斷強化和自身素質的不斷提升。就像曾經的NBA的第一中鋒姚明，他的父母固然給了他優秀的身體條件，但如果沒有他後天的努力，他也只能是一個“傻大個”，既然能去NBA這個大平臺打球，為何要蜷在CBA的蝸居？這就是自信，自我成就的自信！
“自信心”不光對一個人、一個集體十分重要，它對一個國家同樣重要。百年前的中國內憂外患，中華民族遭受了前所未有的苦難。可是，我們的祖先並沒有因此而畏懼，他們對著天地大聲地喊出“我能行”。就這樣，浴血奮戰，鳳凰涅??，拯救了苦難的中國。所以我們當代青少年更應該自信，因為——少年自信，則國更自信！
感謝《陽光校園·我們是好夥伴》這本書，因為是你，讓我更加明白了，什麼是成功的基石——她就是“自信心”！
讀《我不是個好兒子》有感 篇16
讀後感 ,795字賈平凹說：“我不是個好兒子。”很坦率的話，承認了自己對母親不夠好，這樣的話或許會招致人指責，可我認為比起那些連話都說不出口的懦夫要好多了。我喜歡他的坦白。
走在街道上，蒼老瘦弱的乞丐隨處可見，是他們願意這樣生活的嗎？當然不是，是他們的子女拋棄了他們，他們怨嗎？他們恨嗎？我想我不知道，可我知道的是：我絕不能，也不會讓父母變成如此，絕對不會！
現在的我，做事總有些衝動，經不起別人的慫恿，總是一腔“激情”無處揮發，可卻又控制不住，所以，和母親吵架便成了家常便飯的事，我討厭她對我什麼都要管，管東管西，不給我一點人生自由和獨立空間，而她反感我不聽她的話。什麼都要和她對著幹，不像她心中乖乖女的理想形象。當然，之後形式愈演愈烈，發展到水火不容的局勢，可那也難以改變她對我好的事實。
我總是因為一點小事和她吵起來，比如：我想要剪掉自己的頭髮，或留個劉海，它卻偏偏不讓，我想要隨大眾，她就是不準，就這樣，一言不合，便吵了起來。我記得，我只記得那晚我一直在哭，一直哭，忘記了她在我耳邊說的些什麼，也忘記了我為什麼哭，只知道，很委屈，眼淚就像找到了出口，拼命的湧出來、最後，眼睛哭得又紅又腫，聲音也哭嘶了。睜眼一看，桌邊有一杯溫水和藥丸，大概是預防感冒的吧，眼淚似乎又湧動了起來，默默的吃藥，然後起身上樓，房間她早已來過，鋪好了床，似乎早早又走了，我躺在床上，心想：母女沒有隔夜仇，就算天大的事，也是一樣，這也就是為什麼我雖然和母親常吵架，卻從來都不冷戰的原因，因為愛，因為親情可以化解一切矛盾，我不想和她慪氣，因為生氣會使人變老，她為這個家操碎了心，我不希望她的臉上多出幾條紋路。
其實，我知道我不能算父母心中的好孩子，可是，當歲月慢慢積累下來，當年齡慢慢增長，當心理慢慢成熟。我會慢慢向著那個“好孩子”靠近，我不希望長大了對母親只有悔恨，所以，時光你慢些走，讓我和母親在一起的時間能夠變得更長，更長！
今天我是升旗手讀後感 篇17
讀後感 ,526字寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書—《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學兼優。他有一個美好的願望，就是當回學校的升旗手，儘管願望因為許多阻礙而無法實現，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學，熱心地關愛同學做事，敢作敢當，知錯就改。終於，在臨近小學畢業之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數》，當讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我彷彿看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什麼？為什麼就因為“學習尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平。可是後來多又讀到肖曉得知和他爭過升旗手機會的林茜茜生病後，卻沒有幸災樂禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫藥費，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會有這麼大度了！讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣。我也要向他學習，學習他那種團結同學、樂於助人的美好品質。
讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，也要有集體榮譽感。肖曉是我心中的榜樣！
今天我是升旗手讀後感 篇18
讀後感 ,548字寒假裡，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書。這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。
書中主要寫了主人肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學兼優的孩子。他有一個願望，就是當一回學校的升旗手，儘管這個願望因為種種原因都沒能實現，但是他從來就沒有放棄努力。有一次，他撿到了一筆鉅款，間接救了一個外地的採購員。面對誘惑，他沒有猶豫，而是拾金不昧，真令我佩服！他還坦誠地幫助學習尖子林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望小學的學生，並因此進行了手拉手活動？臨近畢業時，他終於親手升起了那一面鮮紅的五星紅旗，實現了他的夢想。他是那麼高興，我也為他自豪！
讀了這本書，我深受啟發，既然肖曉可以為了一個目標而奮鬥，並不斷地去追求，我為什麼就不可以呢？老師總說我寫的字不好看，我仔細看看我寫的字，也覺得太不端正了。寒假裡，我給自己定了一個目標，就是在這二十多天時間內，要把自己的字練好。於是，我讓媽媽給我買了一本練字本，每天練習幾個小時。我想，這樣到開學的時候，我的字一定會大有長進，變得更美觀吧！
讀一本好書，就有深刻的啟發，讀了《今天我是升旗手》這本書，我也是這樣。以後我要多讀這樣的好書，像書中的優秀人物學習，學習他們不斷努力、不斷奮鬥的品質。
今天我是升旗手讀後感 篇19
讀後感 ,577字在這個快樂的寒假裡，我從《今天我是升旗手》這本書中認識了一個出類拔萃的男孩，他就是這本書中的主人公肖曉。在他身上有許多可貴的品質，值得我學習。
肖曉出身于軍人家庭，母親去世得早，父親遠在外地工作，他和奶奶住在一起。他從小就崇拜英雄，精力充沛，品學兼優。他十分渴望能夠親自升一次國旗，可是發生了許多狀況，沒能實現，但他依然堅持不懈，在努力實現願望的過程中，發生了許多快樂的事情。他熱心幫助了許多人，並交了許多好朋友。
有一次，肖曉撿到了鉅款，他沒有把錢留在自己身上，而是成功地保護錢款，並與搶匪勇敢搏鬥，他是多麼勇敢機智啊，又是多麼拾金不昧呀！在生活中，我要是見到那樣多的錢，也不知道會不會像他那樣，能夠主動交給失主呢？不過我讀了他的故事以後，我想我以後如果遇到這樣的事，一定也會這樣做的。
肖曉助人為樂的事還多著呢！他和同學一起抓偷猴賊，讓兩隻頑皮的小猴子回到了自己溫暖的家；他幫助林茜茜，讓她快樂起來；他幫助祝小娜，在她等待偶像簽名的時候給她送飯；他幫助希望小學學生，並由此引發了“手拉手”活動？
在肖曉的努力下，六一兒童節那一天，他終於升起了那一面鮮紅的五星紅旗，我彷彿看到了他那激動的神情。
這本書記敘了肖曉和他的夥伴發生的那些有趣的事，充滿了活力，整個假期我都對這本書愛不釋手。主人公肖曉是我心中的偶像，我要像他那樣，做一個有擔當、有責任的孩子！
今天我是升旗手讀後感 篇20
讀後感 ,637字這本書的主人公叫做肖曉，他一直以來有一個願望：當一回學校的升旗手，他一直為這個夢想努力奮鬥著，可機會總與他擦肩而過，最後，肖曉通過不懈努力，在臨近小學畢業時，他終於親手升起了一面鮮豔的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事。在書裡，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇於和壞人壞事做鬥爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠。在今後的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個有誠信的人，做一個有責任感、正義感的好少年，做理想而努力奮鬥的好少年，像他一樣，在遇到困難時，不屈服，總是笑臉相迎。
而現在的我們，卻大部分都可能還沒有思考自己的理想和願望，即使在小時候，有一些小小的願望，但總是遇到一些困難就放棄了。這讓我想到了自己，有一段時間，我迷上了溜冰，而且非常想學倒溜。於是我也開始了學習嘗試倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，不免使我有了放棄的念頭。在這段時間裡，我看了《今天我是升旗手》之後，使我又有了如同烈火一般的雄心，去實現心中的夢想！
與肖曉相比，我們是多麼的沒有志向。他有理想、有願望，更是為此行動著，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無終。他卻是說到做到，而我們卻更多的是嘴上說說，做不到，言行不一致。他會為了理想去奮鬥、去付出，而我們卻即使有理想也沒有太多的實際行動。
是啊，雖然肖曉的理想看似不算遠大，但是他去努力，去奮鬥了，我們也應該為了自己的理想，去奮鬥，去拼搏。