我不想再當一個女生相關作文20篇

我不想再當一個女生 篇1

國一作文 ,714字

如果有人問我，你最不想的是什麼？我一定會非常大聲地回答：我不想再當一個女生了！或許有人會用一種鄙夷和懷疑的眼神看著我，但這的確是我一直以來的一個想法。

我不想再當一個女生了，雖然說，做女生也有很多優點，但我還是覺得女生很麻煩。小時候，女孩子的脾氣總是不好，又愛人家哄，真是麻煩死了。上學後，女孩子變得沒有小時候那樣純潔，而成了頗有心計的小女生。我並不喜歡女生的城府和心計，但是，就像我現在，就已經深陷其中了！唉！

男孩子就不同了。雖然他們也有缺點，有時候會打打鬧鬧，就像我們班，男生總是叫同伴“花名”，有時候還故意作弄男生。但是我還是覺得做男生有很多優點，男孩子的豪言壯語、開闊胸懷都一一讓我向往，特別是他們之中那種為了朋友而兩肋插刀的義氣讓我非常敬佩！

我不想再當一個女孩子了，女生嬌生慣養，有事總是哭哭啼啼，小姐脾氣數不勝數，真讓我受不了。有的時候，開一個小小的玩笑，她們都要生氣好久，不僅個人要生氣，還要拉跟她關係好的一起生氣，小人心計，斤斤計較。

而男生就不同了，他們不會為了這樣的一些煩瑣小時而斤斤計較，也不會為了小事而悶悶不樂，最多當下把不痛快的事說出來，過了就完全沒事，還跟一開始的關係一樣好。

我不想再當一個女生了。男生雖然都喜歡欺負我們女生，但是男生欺負男生這樣的事基本上就很少見。我喜歡他們的團結，也喜歡他們之間的仗義和誠信，更欣賞他們的傲氣，他們對生活的美好向往，對目標的衝刺，對夢想的不懈，正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤”，只要有這樣的一種精神，他們一定會成功的。

我想要當一位男生！一個善良、誠實、霸氣、調皮、仗義的男子漢！

如果真有下輩子的話，老天爺，讓我的下輩子可以當一位男孩子吧！

我真想再做一個夢 篇2

國小三年級作文 ,495字

起床，洗漱，吃早飯，如同往常一樣，我的一天開始了。早飯吃著吃著，我突然發現了一件不同尋常的事—爸爸媽媽沒有下樓。我開始奇怪起來：平常爸媽早該在下面了呀？上樓一看，嘿！原來爸媽不在家，我立刻產生了一種前所未有的愉快感。

我來到陽臺探頭往樓下看，小區是那麼安靜，沒有一輛車，也沒有一隻鳥在歌唱。突然，我從樓上掉了下去，我的心揪了起來。奇怪的是，我腳踩到地上後，什麼感受也沒有，就像一切都沒有發生過。我呆了一下，這才反應過來：“原來我是在夢裡啊！可是我要怎麼回去呢？我又沒有翅膀。”一想到難處，我又急得直跳。剛跳，我就像火箭似地飛了上去，在空中一蹬，轉眼間我就“飛”回了家中，我心裡暗自高興：“嘿嘿，沒想到在夢中我還擁有一項超能力啊！”想著，又跳了出去，準備好好逛逛蕭山。正飛著，只見一道光射來，並傳來一個聲音：“蔣宇鋮，快起床了，學奧數了！”眼前一黑，我失去了知覺。

我從床上爬起來看了一下時鐘，還好，才6：29、噢，想起來了，今天是星期日，唉，還是先起床複習吧！拿起數學書，房間裡傳來我翻書和寫字的聲音，我開始和數學奮戰了。

此時，我真想再做一個夢，再次體會那愉悅又刺激的感覺……

我曾經模仿一個女生很多年 篇3

抒情作文 ,625字

你們的歲月裡有沒有這樣的一個女孩子，她好像佔據了人間所有的美好，她總是有穿不完的漂亮衣服；她成績超乎尋常的好；她愛好廣泛，舞蹈鋼琴書法樣樣精通；她人緣好，總是有很多很棒的朋友。當然，她也是一個善良的女孩子，總是真誠地與人相處。

而自己雖然也可以用優秀乖巧來形容，但是自己的英語口語總是比她差一點，字跡也不如她的字那般清秀工整，好朋友也不如她的多，成績排名也總是在她的後面。所以總是羨慕這樣的女孩，甚至我有的時候還會去模仿她。

我的高中就遇到過這樣的女孩，她總是成績榜單的榜首，她愛笑，一笑起來，兩個小酒窩就會出現特別的動人，她的英語非常標準，曾經取得過無數的英語獎項。而我嘛，口語不太好，成績經常大起大落。我們是同桌，她總是幫我講題，也幫我提高英語發音水平。但是，我渴望的是像她一樣優秀。所以，我開始練字，我買回來了一堆字帖，總是抽課餘時間練習。我甚至模仿她的字型。我開始天天聽聽力，並且努力地學習標準的口音。

時間慢慢過去，我並沒有練出她那樣的字型，但是我的字從慘不忍睹的境界進化成了比較好看的字型。我沒有練出她那樣標準的英語口語，可是我的英文成績也開始突飛猛進起來。我變得越來越開朗，朋友也漸漸多起來，我變得更好，也保持著自己特有的風格，甚至有人也開始羨慕我。

其實，幸運的人不是天生就有了世界上所有的美好。而是在你開始努力的時候，世界就開始對你溫暖起來。最好的自己不是變成其他的什麼人，而是，因為羨慕一個人，你開始努力，駛向你曾不敢追求的遠方。

我不願讓你一個人 篇4

國小五年級作文 ,602字

著名的作家泰戈爾說過：“蜜蜂從花中啜密，離開時營營道謝，浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向它道謝的。”在我們的生活中，也有那種幫助他人的人，而他們，卻大都形單影隻，非常孤獨，可他們依然堅持，堅持，為幫助他人而奉獻，而我不願讓你一個人。

他，是一位老人，是一位已經退休的老教師，他那滿臉的皺紋，證明了他那歷經滄桑的歲月，他那瘦得皮包骨頭的手，此時正握著一隻筆，在那寂寞的黑夜，他在那昏暗的燈光下備課，蟲子的一聲聲鳴叫，使黑夜顯得更加駭人，而他，只有一個人。在學校裡，出現了他那佝僂的身影，此時，他正在給學生捐款，他彎著背，用枯瘦的手掏出一些錢，放在那充滿期待的小手中，而此時，他只有一人。在那間小屋子中，那位孤獨的老人正在做飯，在他那簡陋的家中，沒有一件像樣的傢俱，他把所有的錢都捐出去了，沒人幫助他，這時，他只有一人。這位貧窮的老人，他幫助了別人，自己卻如此孤單，我的眼睛已經朦朧，我不願讓你一人。

一位老人摔倒在了路旁，老伴立馬去扶他，結果無能為力，而在此時，四個小學生跑了上來，他們一邊看著老人，一邊用自己的小手拉住老人的手，他們的小臉紅彤彤的，脖子上青筋暴露，可是，他們的力量實在太渺小了，一個小學生走到路旁，那嬌小而又孤單的身影，我心想：他們是那麼勇敢，小小年紀就知道幫助他人，所以我不願讓你一個人。

被人關愛是一種享受，而我們也應該去關愛他人，我不願讓你一個人，讓我們伸出雙手，去幫助他人一起共同成長。

我不願讓你一個人 篇5

國小五年級作文 ,681字

愛就像炎炎夏日裡的一縷清風，給我涼爽；愛就像寒冷冬日裡的一縷陽光，給我溫暖；愛就是一本書，教會了我做人的道理。

說起愛，我想到了爸爸和媽媽他們給了我很多的愛，等他們變老以後我不想讓他們一個人。

媽媽的白髮多了，她把美麗的青春給了我們。

記得有一次，我在回家的路上，我的鞋被鐵門勾住了，我狠狠地被摔在地上。當時我的膝蓋被磨破了，手上被門掛開了一條深深的傷口。我按著膝蓋忍痛走回了家。回到家媽媽看見我皺著眉頭的臉說：“一回來就皺個眉頭，幹嘛？不高興了？”我沒說話，她的目光轉移到我的傷口上。她立刻急得像熱鍋上的螞蟻一樣，把我扶進了屋裡，急忙跑到樓上去拿醫藥箱。她拿出藥棉，熟練地蘸著碘伏，輕輕地在我的傷口上來回地擦著，又趕緊開啟邦帶和創口貼，小心翼翼地包紮在我腳上和手上的傷口上。還時不時地對著我的傷口輕輕吹氣，心疼地問我痛嗎？此情此景我已感覺不到傷口上的痛疼，一股溫暖湧上我的心頭。

爸爸的皺紋深了，他把幸福的港灣給了我。

每次放學，我在家裡寫作業，遇到難題擋住我進度時，我總是不耐煩地跑去問爸爸，爸爸便會輕輕地拍著我的頭，安慰我，讓我先把後面會做的題目做完，自己安靜地待在一旁把難題寫在紙上細細地琢磨起來。等我把其它題目做完後，他總會變魔術似的在紙上寫出很多解題步驟，再耐心地把每一個步驟講給我聽，還總會時不時地舉出很多生活中與題目相關的例題讓我去想，進一步地加深了我對難題的印象。在不知不覺中爸爸教會了我很多解題的思路。我心裡非常感謝他。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己。滴水之恩，湧泉相報。

我最想去的一個地方 篇6

國小四年級作文 ,491字

世界那麼大，我想去看看。帶上陽光，攜著夢想，看看繁華的世界，聽聽樹葉飄落的聲音，聞聞泥土特有的芬芳，摸摸雪花的冰涼……我想去的地方很多，可我最想去的一個地方是安徒生童話世界，讓時光倒流，回到那個寒冷的除夕夜。

這是一年的最後一夜—除夕夜，在寒冷和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經凍得發青了，她有許多火柴包在一箇舊圍裙裡；她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根火柴；沒有給過她一個銅板。”“她在一座房子的牆角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。

就在這時候，我拿著一件嶄新的羽絨服披在她的身上，媽媽給她穿上一雙合腳的雪地靴。我們買了她圍裙裡所有的火柴。小女孩露出了興奮的笑容。我邀請她參加小夥伴組織的聖誕晚會。小女孩同意了，晚會上小夥伴們和小女孩一起圍坐在暖暖的火爐旁品嚐香噴噴的烤鵝，美麗的聖誕樹上掛滿了星星。嘲笑小女孩的那個男孩不好意思地給她道歉。我們一起唱歌、一起跳舞，在新年賀卡上寫下美好的祝願。

我在賀卡上寫道：我希望世界上不會再有被拋棄的“賣火柴的小女孩”。

我不想變成一片葉子 篇7

國小二年級作文 ,283字

我家門前有一棵大樹，秋天一到，大樹上的葉子就刷刷拉拉地落在地上了。望著滿地的黃葉我想：掉了這麼多葉子，大樹一定很心疼，沒有葉子的陪伴大樹又是多麼孤單呀？等我長大了，爸爸媽媽就變老了，他們會和大樹一樣孤單嗎？

如果我是一片葉子，到了秋天不管我怎麼努力終究也會離開爸爸媽媽的懷抱，那時的爸爸媽媽多麼寂寞呀！

我不想變成一片葉子，我要變成太陽，暖暖地照在大樹上，讓大樹不怕寒冷；我不想變成一片葉子，我要變成肥沃的泥土，給大樹充分的營養；我不想變成一片葉子，我要變成春雨，默默地滋潤大樹……

不管我變成什麼，只要我能一直陪伴爸爸媽媽，守候在他們身邊讓他們不孤單，不寂寞就好。

我不想再放棄 篇8

國小三年級作文 ,573字

人的一生中，有失落過，開心過，幸福過，難過過…還有很多被我放棄過和失去的東西！

剛上幼兒園時，媽媽就讓我去學舞蹈，但是那時候太小，舞蹈老師不准我學，後來，慢慢的長大，到上學前班的時候，媽媽就要我去學拉丁舞。舞蹈課是鍛鍊我的柔韌性和氣質的，每次用雙腿劃“一”字的時候，我總是劃不到位，老師就用一隻腳踩著我的背，我才艱難的一點一點地壓下去，然後每天還要壓腿訓練，壓完腿後，感覺雙腿都是麻麻的酸酸的，一點都不好受！我多次想放棄跳舞，可是經過媽媽和老師的鼓勵，我就堅持了下來。每一節舞蹈課，我都會付出全身心的努力，慢慢地，我的舞蹈跳的越來越好了。感覺自己越來越喜歡舞蹈了，雖然累，但我感到很快樂。在學校的藝術節上，我的舞蹈多次得過一等獎，二等獎！在舞蹈班裡，我也是數一數二的！

可是，直到有一次，我因為去了唐山姑姑家過年，耽誤了舞蹈班培訓開課時間，我怕我跟不上班級了，怕拖了同學們的後腿，就因此沒去學了！

後來在學校多次的舞蹈比賽中，老師並沒有要我參賽，我心裡很失落，難受。藝術節上，看到同學們跳起了拉丁舞，她們舞姿是那麼的優美，我感到後悔莫及了。我想起我曾經的舞蹈也是那麼優美，想到現在這些都跟我沒有關係了，心裡好難受，好後悔！

“鍥而不捨，金石可縷”，就是告訴我們不管幹什麼都要堅持下去，不能半途而廢，只有堅持，才能成功。這也是給我最好的教訓和啟示！

我最想寫的一個人 篇9

寫人作文 ,684字

憶小學同學吳伊涵

記得小學的時候，她給我的印象只需三字表達，快且細。她叫吳伊涵，長相較為普通，但是讓人映象深刻的是她的頭髮，永遠乾淨利落地紮在腦後，沒有一點碎髮，整整齊齊。

平時下課，同學們都在玩，只有她在課桌上寫作業，她的筆在紙上迅速地寫著，我與朋友說了幾句話，五分鐘不到的時間，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，她竟已把作業寫完。我大吃一驚，可她後面的舉動更是讓人吃驚。她並沒有去玩，而是看也不看一眼，迅速地從書包中拿出一本習題，又開始刷了起來。

我走過去，在她耳邊問她：“這麼著急幹什麼，下課了，可以去放鬆放鬆呀！”而她卻只用了三個字，來回答：“沒時間。”

別以為她平時作業做得很快就會錯誤百出，每次老師上課時，都會表揚她作業做得很好，正確率很高。是呀，她就這麼一個快且細的人，但是，還不只呢。

我和她是同一天做值日的，每次輪到我，我就會心煩，這值日做的事情又多又煩，不僅要把教室裡裡外外，上上下下打掃得一乾二淨，而且還要把窗臺上那些五花八門的花草都澆水，搬出去晒太酒，沒完沒了。大多數同學做起來都是三四十分鐘做不完。可是，讓吳伊涵來做，卻是分分鐘搞定的事，只見她拿起掃把，在地上飛快地掃著，每到一個位置掃出的垃圾，另一隻手都會訊地把XX放好，把垃圾掃進，每個動作之間於淨利落，一氣呵成。

我走到她掃過的走廊細看，沒有一點垃圾留著，地面經過她一掃，變得煥然一新，不僅如此，她還幫一些同學把桌子對整齊了，椅子擺放好了。在我們搬花，澆水的過程中，她還不忘將一些掉落撿起，扔進垃圾桶。我不禁心生敬佩，她不僅做事迅速，還心細到了極點。

這就是她，一個學習，做事都快而準的人。

我最想念的一個人 篇10

寫人作文 ,777字

在我成長的過程中，有許多人曾來到我的世界。但大部分都猶如過眼煙雲，在時間的沖刷下變得模糊不清。但唯獨您——王海鳳老師，讓我無時無刻不掛念著您……

親切，呵護我成長

那是在我3年級的時候。我一到學校，撂下書包，就衝向了王老師，興奮的說：“老師，今天是我生日，而且，我和爸爸只差一天呢！”只見她伸出雙手，把我摟在懷裡，拍拍我的肩，說：“那一會兒，我讓同學們給你唱生日歌……”然後，又悄悄在我耳邊說：“下午給你禮物哦！”

就因為這句話讓我一直想到了放學：“這是真的嗎？老師會不會因為工作太忙，給忘了呀！”我的心裡像是揣了個小兔子似的，“咚咚”跳個不停。

真沒想到，到了下午，她真的給了我禮物：那是一個粉色的、上面有許多心形、還用金線扎著的袋子裝著的。開啟一看，是隻鋼筆，玫紅色，上面有幾道褐色的線條。雖然普普通通，但在我眼裡，它卻光芒萬丈……

嚴厲，幫我學習

那是在我二年級的時，期中考試卷子發了，只見王老師怒氣衝衝地走上講臺：“你們看看自己都考成什麼樣了”說著，她點了幾個人讓他們上去。

我心裡想：就算再差，那也不可能有我的。於是我就蹺起了二郎腿，可正當我?N瑟呢，沒想到，老師竟叫了我。真好似五雷轟頂一般，我一下就懵了，也不知道是怎麼上的講臺。緊接著老師就把我罵了一頓，我不太記得內容，只記得都是因為馬虎。雖然老師這麼罵，我也沒有恨她，畢竟自己不對……

現在又想起她，在晶瑩的淚珠中，我彷彿又看到了她那黝黑的面板、柳葉眉、丹鳳眼、高高的鼻樑……

我真想創造一個國家 篇11

國小四年級作文 ,427字

我真想創造一個國家，這個國家會是心形的，邊界圍著一圈粉紅色玻璃圍牆，需要鑰匙才能進入。

我真想創造一個國家，這個國家是和平的，沒有戰爭，也沒有吵架。但是國家裡可能有小偷，不然警察的存在就沒有意義了。

我真想創造一個國家，這個國家有著先進的高科技。孩子們上學可以乘坐“飛天汽車”，如果願意，也可以吃下“變身藥”，變成蝴蝶或蜜蜂飛去學校；大人們也不用四處奔波，只要坐在工作椅上，喝一口“工作水”，腦海中就會出現工作的畫面，在腦海中操作就可以了。

我真想創造一個國家，這個國家沒有醫院。每個人都吃自己園中新鮮的蔬菜，也不會有人因為窮困而吃不飽、穿不暖、睡不好，更沒有人由於太著急，從“飛行汽車”上摔一跤，每個人都過著悠閒快樂的生活。

雖然這只是一個夢想，但夢想肯定會變成現實的，我也得向這個夢想努力。也希望每個人都能像這裡的人們一樣擁有健康的身體和美好的生活。

我不想再撒謊了 篇12

國小六年級作文 ,808字

那是一個寒冷的冬天，滴水成冰，大地都凍得硬邦邦的了，可是，該上操場了，我真不想去，能有什麼辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。

琢磨琢磨著，我想到了一個辦法——裝病。於是，我走進辦公室，“報告——”我有氣無力地喊著。“廖志強，你有什麼事嗎？”李老師和藹可親地問道，我皺著眉，弓著腰，捂著肚子，小聲地回答：“李老師，我肚子疼，能不能不去操場上做操？”“好，可以。”我正要往回走，李老師突然叫住我，“廖志強停下。”我頓時嚇得心都快跳出來了。“我喊兩個同學扶你過去”——陳老師走了過來，叫住了兩個同學：“陳濤，譚成功，你們兩個扶他會教室去。”說著，兩位同學就過來了，他們一邊一個小心攙扶著我，還在半路上問：“你怎麼了？”“我，我肚子疼。”我回答著，下意識地把腰弓得更厲害了。

到了教室，許多人紛紛圍住我，關切地詢問我的狀況。體貼的班長還讓一個人給我倒杯溫水，我邊喝，班長邊說：“你一定是受寒了，以後一定要多穿一些衣服。”我心裡感到無比的溫暖，但更多的是愧疚和無地自容。他們如果知道我是在撒謊、演戲，大概都不會再跟我交朋友了吧？

“叮叮叮，叮叮叮”他們都出了教室，在外面馬上排好了隊伍，“運動員進行曲”響亮起來，他們下去了。我透過窗戶，看到他們在操場上精神抖擻地做操，我心裡有說不出的不自在。我開始後悔，後悔自己裝病不去做操，後悔對善良的老師和同學撒謊。這是深藏在我內心的祕密，它像一塊大石頭一樣壓在我心裡。今天，我鼓起勇氣將它寫出來，我釋然了。老師、同學會原諒我嗎？

讓我不尊敬的一個人 篇13

國小五年級作文 ,501字

尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。在我一次坐公交車的時候，有一位老奶奶，不值得尊敬。

她滿頭白髮，白得沒有一根黑髮，滿臉的皺紋，多得馬上連眼睛都看不見了。她長著一張和藹的臉。說到這裡，你一定認為她是一位和藹的老奶奶。那麼，你就錯了，她一張口說話，就改變了對她的印象，因為她說話很不講道理。

我坐公交車時，那位老奶奶慢悠悠地上來了。我前面坐了一位腿腳不靈活的小同學，我正準備起來給老奶奶讓座時，老奶奶對前面的小同學大吼：“起來！不是說小學生要給長輩讓座嗎？給我起來！”“我，我的腿不靈便，算，算是殘疾人，我……”“什麼你你我我，我是老年人，應該讓給我位子！”坐在車上的人呢，有的視而不見，有的向老奶奶投去憤怒的目光，有的向那個小同學投去同情的目光。

爭辯中，小同學到站了，他臉紅得像個熟透的大蘋果，氣憤加羞愧地走下車去。而那位老奶奶卻得意洋洋地坐在那位小同學的位子上。

看著這位老人，我想到了一個詞——為老不尊。世上竟有這樣的老人，我既生氣又無奈，難道大家不應該尊重殘疾人嗎？

我的理想是當一名醫生 篇14

國小六年級作文 ,580字

理想像一盞指路明燈，照亮漆黑的夜晚。理想像一張高高鼓起的風帆，撐起輪船向前的力量。我的理想很明確，那就是當一名“白衣天使”，救死扶傷。

在一個陽光明媚的下午，我和同學們一起出去玩，在去的途中，我發現有許多人圍在那裡，好像發生了什麼事情。我也向人群中擠進去，看見了一位年過花甲的老奶奶，躺在地上口吐白沫。而在這裡看熱鬧的人當中，都離老奶奶很遠，並且用手在哪裡指指點點，你說一句我說一句。這時，一位40多歲的阿姨向老奶奶走去。她觀察了一會兒，然後給這位老人做了人工呼吸。當時人們非常驚訝，嘴張得可以塞進一個蘋果。還沒等大家緩過神來，救護車來了。車上的醫生和護士連忙把老奶奶抬進救護車裡就走了。

那位阿姨轉身向集市走去，我連忙追上去，氣喘吁吁地問：“阿姨，你為什麼要救那位老奶奶呢？”阿姨語重心長地對我說：“救人是我的職責。我學的就是醫學，就應該救人！”

我心裡突然非常崇拜這位阿姨，我在心許下了一個願望：“我長大以後要學醫，救助身邊有病的人，要向這位阿姨那樣幫助別人！”因為在我的心中醫生是無私、無畏的，這個職業，令我向往！

俗話說：“理想是人生的導航。”我一定要把這個理想堅持到底，我相信，只要我心中有理想，堅持自己的理想，就一定能成功。

我常想起的一個人 篇15

國一作文 ,466字

“三輪車，跑的快……”這首兒歌陪伴了我七年，也就是她——姥姥陪伴了我短暫的七年。

幻想自己還能回到小時候，在姥姥的懷抱中安然入睡，那已經不可能了。自己幼時說過的話再也不能實現。

我痛恨自己，為什麼不能在那七年裡孝敬姥姥，而自己常做的只是惹姥姥生氣。

記得五歲那年，姥姥要去濟南去看四姨生下來的小寶貝。姥姥走時感覺沒什麼大不了，反正還回來。但是我感覺錯了，姥姥走後一段時間，我想要奮不顧身的去找姥姥，竟在本子上歪歪扭扭的寫下了幾行字：媽媽，我去找姥姥了。

不過，由於自己心中的恐懼，我最終沒有去。

但是，心中那種思念姥姥的感情日益增多，時常想姥姥到底啥時候回來呀？

聽說姥姥要回來了，我興奮無比，在門口等了一個下午。

“姥姥回來了！”，看見姥姥我立刻撲進了姥姥的懷抱……

姥姥已離開我三年了，三年的日日夜夜，我每一刻都在想姥姥。

媽媽說，離開這個世界的人會變成一隻蝴蝶。我抬起頭，一隻蝴蝶停在我的窗前。

我最想寫的一個人 篇16

寫人作文 ,654字

我們語文老師她姓李，可在我心目中，他卻姓“美”，這是為什麼呢？

李老師，她長的美，一張瓜子臉，那棕色略帶捲曲的頭覆蓋著寬闊的前額，深邃的眼神彷彿能洞察一切，精緻的五官，勻稱的臉盤，從不化妝而有獨特的自然美。

李老師，她笑得美。一些老師不大喜歡笑，但我們李老師一點也不吝嗇自已美麗的笑容，總給我們一種看風拂面的感覺。她常說“笑一年，十年少！”課後要是聽見那個同學說個笑話，她必定會笑得前仰後合；聽見我們說出幾句天真稚嫩的言語時，她必定笑得眼睛都眯成縫了；要是我們的同學做出滑稽的動作，她便笑得連氣都喘不過來。若是看見我們的點滴進步，她會露出欣慰的笑容。那縷縷陽光般的笑容，似母親的手撫摸著您，照耀著你，溫暖著，滋潤你的心。

李老師的字寫得很美。她的字，一撇一捺柔軟舒展，字型工整端正，大小相同，一絲一毫都不潦草。看李老師的字，就好比是一場視覺上的饕餮盛宴。記得在上《春》一課時，上4個字的內容，令我們不禁腦袋發愣直叫煩，可李老師的字，配上她一段好口才，枯燥乏味的課頓時變得生動形象。在老師的悉心指導下，我們的字也端正了不心。分數也就上去了。

李老師，她的心靈很美。雖然不是班主任，卻對我們班每個同學甚是照顧，誰身體不舒服，她會遞藥送水，誰的功課落下，她會悉心指導，誰遇見難題了，她會耐心解答。有一次我身體不適請假休息，當我返校時，李英老師便立刻利用下課時耐心幫我將課補上，生怕錯過什麼。

這就是我的語文老師，一位名副其實的“美“老師。

我最想寫的一個人 篇17

國二作文 ,739字

每次上語文課，他總是如平常一樣，穩步走上講臺，緩緩地掃視一圈，“上課！”語氣中透著一股威嚴，這就是我們的白老師。

老白相貌平平，經常穿著一條灰色的褲子，臉上總是顯現著一絲若有若無的微笑，那滄桑的額頭上凹陷出些許溝痕，他大概也有快五十歲了，可卻顯得還是那麼明朗而愉快。每次在樓梯處遇到他時，我總是笑著跟他打招呼，他也朗朗的朝我輕鬆的笑笑。

他的課又是什麼樣子呢。

每次上他的課，我們總是略顯緊張，戒尺成了他的不二法寶。當他激勵同學時，那長長的戒尺落在人的後背上，發出清脆的聲響，不免讓人膽寒。每當他提醒同學們看黑板時，戒尺重重的落在黑板上，咚咚作響黑板上的粉塵撲簌簌的落下來，黑板上也顯現出一個一個圓形的小坑。但令人不得不承認的是，他的字蒼勁有力，如同一棵古柏，又如同一罐封藏多年的好酒，十分醇厚。似乎經歷了歲月的洗禮。

他也有幽默風趣的一面，每當下課了，他總是用標準的徐州話說出，“延長生命3分鐘”，引得我們哈哈大笑，當有人揚言要與他比賽時，他就會抽出戒尺，猛烈地抽打著自己的小腿，發出世界最強音，這樣的老師，怎麼能不讓人敬佩呢！

老白不僅教書很好，而且武藝絕倫，在春節聯歡會上，他被學生哄抬著到臺上去表演武術，“白鶴亮翅“，”白虹貫日”，每一個動作都穩穩地，白老師這個時候一臉英氣，豪氣逼人。臉上泛著紅，眼神裡有一種異樣的神采。同學們沸騰了，站起來為他喝彩。這是我們從未見過的另一面的白老師。白老師表演結束，下臺，過了一會不經意看過去，一臉的鎮靜，又是原來的白老師。

老白就是這樣純簡的一個人，他雖然只是普普通通，平平常常，在教書時嚴肅認真，在生活中又充滿了孩子氣，讓人難忘。

我最想寫的一個人 篇18

國一作文 ,796字

東方露出了魚肚白。

打著呵欠，背上書包，走出家門，看了表，六點二十分。

轉角，看見一個小屋子，門大敞著。屋中，一張圓桌，一個小皮凳子。一張床，沒有任何多餘的陳設。屋外，一個老嫗，正吃力的掃著地上的落葉，手裡的竹掃帚，一步一搖，像她臉上斑駁的痕跡。

她，大約六十來歲，矮而瘦，病態的瘦，面色卻紅潤，臉上堆著紅暈，一笑，漾起了皺紋，溝壑般的，是歲月的印記，每天，都著一件咖啡色外套，很舊，很乾淨。深冬也如此，單薄的衣物下瘦小的人。

不知道哪一天，我急著走，書包大開著，筆袋掉下也沒在意。老人掃著地，恍抬眼：“小姑娘，東西掉了。”一回頭，果真。撿起筆袋，又聽到一句，“去上學啊。”語氣中有留戀也有鼓勵。我一笑，是啊。她顫著放下掃帚。當年，她也認得幾個字，文革，放下書本，拿起鋤頭。又參加了工作，沒幾年，廠子倒閉，才去掃了大街。望去，幾行濁淚順著臉頰流下。“好好學習啊，別像我們，不被人看好，見不得檯面。”又拿起掃帚。

曾在放學後，看過她。坐在小馬紮上，捧著一本書，用粗糙的右手，指著文字。一行一行的慢慢看。不知為何，她讀書，總把平常蓬亂的頭髮板正的梳到後腦勺，正襟危坐的樣子。良久，才抬起頭：“放學了啊。”我回，“是呢？”說著，把手中的舊毛衣，塞給他，這是幾年前穿的，她瘦小，正穿的下。“我哪裡穿的下這麼好的衣服。”她擺擺手，說，“身上的暖和呢。”又捧起書本，慢慢看。專注的神情，就像做手術的醫生手裡握著人的生死大權一樣。

夕陽，一抹酡紅，灑下，老人沐在夕陽中，像一尊鍍金的雕像。我悄悄放下毛衣，在心裡給她深深的鞠了一個躬。她對學習對文字的渴求，打動了一個學子的心。低頭看書的老人的樣子，一直在我眼前縈繞。

夜深了，夜色正好。

我最想寫的一個人 篇19

國一作文 ,793字

他是一個徐州純爺們兒。

在我眼中，他相貌平平，儒雅之氣不明顯，總難將他與老師掛鉤。也未嘗不可說他是一個“功夫熊貓”，長而寬的大黑臉堆滿了雀斑，高高的鼻樑，深不可測的鼻孔，常常微笑著的嘴帶著似有似無的胡茬。一個步入老年的男人卻有著烏黑髮亮的頭髮，便是“老白”了。

大家經常可以在食堂看見他，他總是會給你一個深不可測的微笑。我們也會回他一個親切敬佩的微笑。他有著驚人的飯量，兩份米飯遠遠無法滿足他。老白吃起飯來頗有風趣，別人用筷子拉麵條，他卻用嘴從碗裡扯麵條。如果說女人是“小雞啄米”的話，他便是“惡龍咆哮”。我看見他的拙相很可愛便也想嘗試，卻無可比擬。也在想老白的脖子是不是彈簧，收放自如，能將麵條高高扯起。

老白的課堂是“放鬆而緊張”的，總是緊攥著長戒尺讓人膽寒，也不知老白的皮有多厚，時不時狠狠的抽自己的小腿肚子，發出清脆的“啪嘰”聲，轉響久絕，使人清爽無比。課上到高潮的時候，便會忘情的抽著周圍的同學，組成“優美”的音符。反正，上他的課絕對是不可能犯困的。白老師的徐州話是改不過來的，很有特色，好像評書先生評講歷史變故，聽久了，反而會覺得優美，動人，有時甚而慷慨激昂打動人心。

就是這樣的一個粗曠的“野夫”，竟會在班級比賽輸掉的時候獨自拭去眼角的淚花，與其說他好勝，不如說感性，其實都是因為愛。下雨時他站在球場默默地注視著我們，烈日下看著大家奔跑、流汗。在同學受傷的時候，會滿眼溫情，奉獻自己的懷抱與雙肩。

一個可愛而又凶悍，蒼老而又年輕的老師。總是那麼淳樸，感性，令人敬佩。白老師，願您一生平安、健康、快樂！也希望你能永遠秉持那份天真，童趣，與學生一起歡笑，一起悲傷，度過快樂的日子。

我的理想是當一名醫生 篇20

國小六年級作文 ,546字

每個人的心中，都不能缺少夢想，它就像是一縷陽光，照耀著我的心靈，讓我帶著這個動力成長。我的理想就是成為一名白衣天使—醫生。雖然這個理想很普通，大家立刻就能想到，但是醫生非常重要。人們都說，身體是最重要的。

有一次，我和同學在公園裡玩，看見有一群人湊在一起，我們擠過去一看，原來是一位滿頭白髮的老人，他躺在地上，口吐白沫，看樣子非常危險。大家都驚訝地看著他，不知如何是好。過了幾分鐘，一輛救護車呼嘯而至，幾個醫護人員連忙搶救老人，並把他抬上了救護車，送往醫院。沒有醫生，老人可就麻煩了。

如果有人因為意外而受傷、生病，很可能要做手術。醫生一做便是好幾個小時，一定會很辛苦。但是為了把病人治好，常常沒有時間吃飯，甚至連上廁所的時間也沒有。

醫院裡常常人山人海，醫生一定十分忙碌。為人治病時，自己一刻不能放鬆警惕。這樣一個一個治病，醫生們要仔細，要有耐心。他們默默無私地奉獻，使病人們逐漸康復起來。

未來我當上了醫生，我一定會用自己的醫術救死扶傷，讓病危的人轉危為安；讓殘疾的人能重新運動起來。我願意為病人治病，讓他們重新恢復健康。

為了實現這個理想，我一定要好好學習，掌握更多的醫療知識，向著理想不斷努力前進。“有志者，事竟成”我相信一定能夠實現我的理想！