我不想做籠子裡的小鳥相關作文20篇

我不想做籠子裡的小鳥 篇1

國小六年級作文 ,559字

每一個孩子都是一隻“小鳥”，或是一隻深山中自由自在的“小野鳥”，或是一隻不幸的家鳥，被關在籠子裡，假裝堅強，假裝懂事，可能永遠都掙不脫那禁錮自由的籠子。

做完作業，就聽見小夥伴們在家門口叫我出去玩，於是我兩蹦三跳地準備出去迎接，不料卻被媽媽逮住了，大聲問：“作業做完了？”“是的。”我像一個被審問、但無罪的犯人，輕聲答到。明明是無罪的，可還是被這殺氣給震懾得抬不起頭來。“既然作業做完了，你為什麼不看書呢？”媽媽緊接著又問到。我已經十分明白媽媽的意思了，自然不想再多說些什麼，不耐煩地拿起課外書，心不在焉地看起來。

“六年級是最關鍵的，如果不好好學，你上初中該怎麼辦？”媽媽望女成鳳的心我當然懂，可……可是……“你已經很不錯了嗎，還想出去玩，可以啊，等你什麼時候讀玩這一冊書，什麼時候就可以出去玩了。”媽媽明明都要去上班了，卻還在這跟我羅哩羅嗦的，“唉，有你這種不聽話的女兒，我遲早要被‘氣死’，真是不懂事！”媽媽的這句話徹底激怒了我，我忍不住站起來，大聲叫道：“為什麼，為什麼在您眼裡，我永遠都不夠優秀呢？為什麼我還不夠努力呢？我到底要變成什麼樣子才能是你滿意呢？”我躲進房間，大哭起來，門外依然飄著媽媽斥責我的聲音：“真是生在福中不知福！”

我不想做一隻籠子裡的小鳥，我要掙脫籠子，做一隻自由自在翱翔於藍天的小鳥。

籠子裡的小鳥 篇2

國小五年級作文 ,574字

一天的早上，我與平常一樣起床、吃飯、出門。出門時，媽媽囑咐我不要亂放鑰匙、亂跑、不要跟其他陌生人說話……。那時，我還不知道，有親人關愛的我是多麼幸福呀！

一出門，我就聽見“啾啾！啾啾！”的聲音，隨著聲音的方向，在院子裡的一棵樹上看到了一個精緻的籠子，裡面有一隻小鳥。裡面的小鳥正唱著什麼，也許是有些悲泣的歌聲，吸引來許多小鳥一起鳴唱。聽著這前所未有的合唱，我有一些飄然。

過了幾分鐘，我開始向前移動。可能是鳥兒們發現了我來了，紛紛逃離。只剩下為數不多的幾隻。它們用警惕的眼神看著我，我站立不動，他們像是放心了，繼續交談。

籠子裡的鳥兒呢？它沒有發出聲音，也不動，可能與人待久了，不知道如何與別的鳥交談。突然，籠內的鳥兒叫了一聲，籠外的鳥兒便嚇走了。

唉！可憐的小傢伙，一出生，命運就註定讓它一輩子呆在籠裡，供人欣賞。它一出生就離開了親人，沒有鳥兒跟它玩耍，它沒法兒從籠子裡逃脫，飛向那嚮往已久的湛藍的天空。

想到這兒，我不忍繼續聽那悲泣的聲音，我無法幫助它。這讓我產生了深深的負罪感。我轉身，向前走，突然後面又想起了幾聲“啾啾、啾啾”的聲音，我扭頭看，幾隻小鳥又圍在籠子周圍一起唱著歌……

也許這就是籠子裡的小鳥最好的結局吧！希望當有人看到這篇文章時，能有哪怕是一絲絲感觸。放過鳥兒們吧！比起衣食不愁供人欣賞的日子，也許它們更愛那純淨、美麗的天空。

我不想做籠中鳥 篇3

國小六年級作文 ,509字

在生活中每個人都有自己獨特的愛好，就比如說我，我就喜歡看書、畫畫。可是總有人在我們身邊給我們報一些我們不喜歡的興趣班。完全忽略孩子的愛好。讓每個孩子都成為了“籠中鳥”。

就像我，媽媽上學期給我報了好幾班——書法、速記、閱讀，我知道後，不管三七二十一，就跑去問媽媽：“媽，你為什麼給我報這麼多特長班啊？”可媽媽聽後，笑著回答：“多學多練，再說你字寫那麼難看，到高考時怎麼辦？”真是應了“我媽怕我冷”那句話啊！

速記班開課了，第一天是公開課，枯燥、無趣！可媽媽依舊沒有心軟！其他兩樣也是一樣，唉，我也是無語了！

雖說最後媽媽沒讓我上速記班，但都給我下了“軍令狀”：你必須每天讀書不然隨時給你報班！”但這樣也提高了我的閱讀興趣。

最後我想對全天下的父母說一聲：“我們不是你們的寵物；我們也不是機器人！請你們尊重我們的選擇！”

通過這件事也讓我明白：凡事總有事與願為之時，但是也不能剝奪孩子的愛好和興趣，因為只有這樣才能成為那顆最閃耀的明珠！

我還想做個自信的孩子 篇4

國小四年級作文 ,626字

自信，是成功的基礎；自信，是快樂的源泉；自信，更是得到讚美的舞臺。

我是個靦腆的小男孩，在人多的地方，我常常會感到害怕、膽怯，特別是在課堂上被老師叫起來回答問題時，我更是緊張得不得了，滿面通紅，聲音顫抖，兩腿也開始發抖，同學們和老師的目光猶如利刃，向著我，好像我一回答錯問題，嘲笑的利刃就向我飛來，所以我害怕回答問題，害怕在大家面前展示自己。每次上課，我都儘量避開老師的眼神，祈禱老師千萬別注意我，千萬別叫我。

雖然如此，但我仍然逃不了在課堂上發言。每當看到其他同學在課堂上滔滔不絕地發言，我的內心很是羨慕，我也想做個自信的孩子。

記得前兩個星期的週末，我去上補習班。在做練習時，補習班的老師讓我們每寫一道題，就逐個報出答案，講出解題思路。當時的我非常緊張，因為馬上就到我講題了。我的臉紅得似個大蘋果，心臟就感覺快要跳到地上了。我把頭埋得低低的，老師還是叫到了我。我拖著沉重的身子，站了起來，小聲地說著自己的解題思路，聲音小的好像只有我才能聽見。老師微笑著對我說：“能大聲一點嗎？我喜歡自信的孩子！”我沉思片刻，終於鼓起勇氣用洪亮的聲音大聲地表達我的解題思路，說完，老師舉起手對著我鼓起了掌，緊接著全班同學也跟著鼓掌為我的自信而加油！

下課了，我依然沉浸在掌聲之中，此時的我彷彿變成了《冒險島》裡的一員，擁有自信勇敢的靈魂，就像書上寫的一樣：“要有自信、勇敢才能成功。” 所以，我想做個自信的孩子，讓自己在自信中找到成功，讓自己在自信中得到成長的快樂！

我還想做個勇敢的孩子 篇5

國小四年級作文 ,622字

從外表上看，我是一個大大咧咧、性格開朗、外向的女漢子，可是我的心裡其實住著一隻披著狼皮的膽小綿羊。總是在我想去挑戰的時候勸我放棄，總是在我不知所措的時候勸我算了吧，太難了，不要做了，所以我養成了“知難而退”的壞毛病。而今天，我決定要改掉這個壞毛病，做個勇敢的孩子。

做個勇敢的孩子可不容易，不可以怕黑，可是我偏偏怕黑，總是覺得旁邊有什麼“幽靈、木乃伊”等等的鬼存在。老媽聽了在一旁哈哈大笑，邊笑邊說“哈哈，笑死我了，些你所說的鬼都是你看的那些鬼故事看多了而產生的幻覺，這世界根本沒有鬼”“是嗎？好吧！”聽了媽媽的話，我心裡平靜多了。

做個勇敢的孩子不僅不能怕黑，更重要的一點就是遇到什麼困難都不能輕易放棄，要勇於挑戰，勇於嘗試。記得有一次，爸爸媽媽帶我去公園玩，我看見一些大哥哥大姐姐騎著自行車在公園繞來繞去，我羨慕極了。於是我下定決心，也要學會騎自行車。剛開始，我每天放學回來都練習，可每次一騎上自行車就摔下來，沒幾天，我腿上不是這兒破了，就是那兒紅了，要不就是這兒紫了，那兒青了。搞得我最後都不想學了。這時媽媽對我說“你看看你，才摔幾下就不想學了，你想想以前的 八路軍萬里長征，翻雪山，過草地多艱難，他們也沒有放棄，你要向他們多學習。”聽了 媽媽的話，我又重新站起來，繼續練習，終於有一天，我也學會了 騎自行車，可以跟哥哥姐姐們一樣來去自如，我真的太開心了！

通過這兩件事，我覺得，遇到困難不放棄，做到膽大心細，就一定會成為一個勇敢的孩子！

我還想做有耐心的孩子 篇6

國小三年級作文 ,596字

我是一個活潑開朗的小女孩，最擅長跑步和跳舞了。在老師和同學們眼裡，我是一個乖巧聽話，熱情友愛的好學生，可是他們都不知道，其實我是一個特別沒耐心的人。

就說在家彈琴吧，每次我都想快點彈完，所以從不注重手法和節奏，煩人的“魔音”總是被媽媽語重心長的教誨打斷，“桐桐，媽媽不止說過多少次了。做任何事情都要有耐心，一步一個腳印地走，不然你花費了同樣的時間，結果卻是事倍功半。”媽媽說是說了，我壓根兒就是左耳朵進，右耳朵出。

可是我萬萬沒想到，就因為自己沒有耐心，還真“栽過一個大跟頭”。

記得那天，媽媽獎勵了我一輛嶄新的自行車。放學一到家，我就迫不及待地催促媽媽給我戴好護具，急急忙忙地把車推到院子裡，跨上車就騎。結果一個重心不穩，“咣噹”一聲，連人帶車摔倒在地，細嫩的掌心先是冒出點點的血珠，然後連成絲絲血線。我不敢看了，把手在褲腿上一蹭，結果變成了鮮紅鮮紅的血掌。我心裡顫抖著；額頭的汗珠滾落著；手掌鑽心地疼痛著，一個夾著哭腔的尖叫，把媽媽嚇了出來。她又生氣又心疼地扶起我，“你這孩子做事就是毛毛躁躁的，這車的座椅還沒有調整到適合你的高度你就騎，真是沒耐心。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，暗暗地告訴自己：一定要做一個有耐心的孩子。

巧??！昨天，老師教了我們一句培根先生的話，我把它送給和我一樣沒有耐心的朋友們，“耐心是高尚的秉性，堅韌是偉大的氣質，無論何人，若是失去了耐心，便失去了靈魂。”

我還想做大自然的孩子 篇7

國小四年級作文 ,497字

我是個孩子，如果可以我還想要成為大自然的孩子。給人類做點貢獻。

我想做大自然的孩子，變成一朵雲飄來飄去，隨著風爺爺在天空中游蕩。我飛到沙漠，給乾旱的土地帶來雨露甘霖。更給天空增加了一絲美麗。我飛到森林，澆灌著那美麗的植物。我飛到城市，給人們帶來溼潤的空氣。我靜靜地看著這一切美麗的景象，我笑了。

我想做大自然的孩子，變成一片土壤，養育無數個小生命。我看著每一個走過的人們，小孩子們在我身上蹦跳玩耍，大人們在我身上唸叨著小孩子們的天真無邪。我養育著無數個小種子，給予它們養分，給予它們溫暖，讓它們在養分中生根發芽，開花結果。

我想做大自然的孩子，變成一條小溪同江河湖海一起奔騰不息，歡快的流淌著。讓身邊的小花小草們生機勃勃。讓魚兒、蝦兒、蟹兒在我腳下歡快地游泳，不時吐點小氣泡兒，逗逗我。讓小孩子們在我身旁嬉戲玩水，讓大人們在我身旁洗菜、洗碗。

我想做大自然的孩子，變成一棵大樹，給人們、動物們遮風擋雨。給鳥兒們一個溫暖的家。給人們一個幹靜的環境，遠離噪音。讓小孩子們摘下我那漂亮的樹葉裙子，畫著樹葉畫，做著樹葉標本。我的心情與日俱增，我感到無比的開心。

如果真的可以的話，我還想做大自然的孩子。

我還想做美食家的孩子 篇8

國小四年級作文 ,770字

我曾經幻想過，如果我媽媽是一個美食家，那我的人生一定是另外一翻景象。

我將拋開一切作業的煩惱和各種培訓班，開始我美好的旅程。

早上，我們坐火車來到揚州，揚州位於江蘇中部，它是華夏古“九州”之一。唐代大詩人李白曾經詩曰：“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”，揚州的早茶也遠近聞名。下了火車我和媽媽直奔冶春茶社，點了一籠當地特色的蟹黃湯包，一碗煮乾絲，一籠蒸餃和一壺碧螺春。其中我最喜歡是蟹黃湯包，湯包的皮是透明的，能看到裡面黃橙橙的蟹黃和蟹肉，用筷子碰一下，湯包就抖動起來，我先用一根吸管把皮戳一個小洞，把裡面鮮美的蟹肉湯汁吸出來，最後連那透明薄皮也被我吃進肚裡。

吃飽早餐後，我們直奔機場，將前往下一個目的地-日本東京。中午，我們抵達東京。日本是我們的鄰國，隔海相望。因為靠近大海所以副食多為新鮮魚蝦等海產，常配以日本酒。和食以清淡著稱，烹調時儘量保持材料本身的原味，其中壽司是日本人最喜愛的傳統食物之一，主要材料是用醋調味過的冷飯，再加上魚肉，海鮮，蔬菜或雞蛋等作配料，其味道鮮美，很受日本民眾的喜愛。同時也是我的最愛，今天我們點了我們最愛的魚籽壽司，玉子壽司，三文魚壽司等，魚籽壽司稍微咬一下就會滿嘴爆漿，滿滿的汁水流出，米飯Q彈有嚼勁。壽司太好吃了，我一連吃了6盤，我的肚子也快爆了。但是還覺得不夠。媽媽說：“小吃貨，我們要留一點點肚子去我們的下個目的地”。

這不我們晃晃悠悠的來到了我們今天的最後一個目的地－韓國首爾。韓國位於亞洲大陸東北朝鮮半島的南半部？東？南？西三面環海？這幾年韓國的美食在中國也非常流行，但是要吃正宗的，那還是必須來韓國。因為韓國的食物都比價辣，但我印象最深而卻能接受的就是石鍋拌飯了，石鍋拌飯的原材料是米飯、各種蔬菜，蛋和肉類。營養全面，味道豐富，那是相當的好吃。

這就是地地道道的吃貨所向往地快樂美好的時光。

我還想做有翅膀的孩子 篇9

國小四年級作文 ,520字

在我很小的時候，我曾夢想能夠擁有一對翅膀，能像鷹一般展翅高飛俯視村莊、河流、小橋，自由飛翔在萬里長空，在天空畫出美麗的彩虹，在波濤洶湧的海面上逆風而馳。

假如我有一對翅膀，我會幫一碧如洗的藍天量一量長度，和白雲姐姐一起玩捉迷藏，會和草原裡的絨花一起撓癢癢，會和蒲公英一起飄揚在半空中靜靜地落在地面上。

假如我有一對翅膀，我會和小白兔一起比賽奔跑，會跟黃鸝一起唱歌，會和小燕子一起剪雨絲，和亭亭玉立的仙鶴一起欣賞自己美麗的倒影。

假如我有一對翅膀，我會幫幫牛兒捉蝨子，會與鴿子一起送信，會和蝴蝶一起翩翩起舞，會和野鴨一起游泳，會和麻雀一起喝晶瑩剔透的露水，會和孔雀一起比美，會和百鳥之王鳳凰一起去看鳥兒在做什麼。

假如我有一對翅膀，會飛去雄偉的天安門，會去蜿蜒曲直而又堅固的長城，會去登上高聳入雲的五大名山，會去領略黃河的波濤洶湧。

假如我有一對翅膀，我會傾聽鳥兒們的語言來告知人類不要再砍伐樹木了，還鳥兒們一個安靜舒適的家，給予它們能繁衍生息的環境。

假如我有一對翅膀，我會把我的所見、所聞、所聽告訴我的家人和朋友們，讓我身邊的人知道不要再捕捉鳥兒了，我們要愛護鳥兒，真正地讓人類和鳥類成為親密無間的朋友，與鳥類一起共同守護美麗的家園。

我還想做大自然的孩子 篇10

國小四年級作文 ,740字

在繁忙的生活中，人們也許早已淡忘去感受大自然，每當早晨我坐在教室早讀時，總會不經意的看向窗外，晴朗的天空、清脆的鳥鳴、嫩綠的樹葉……多麼美麗的大自然，如果我是大自然的孩子就好了！

如果我是大自然的孩子，我希望變成復甦萬物的春天。我要下春雨，用春雨來滋潤大地，讓嫩綠小草探出小腦袋，花兒綻放出可愛的笑臉。一陣春風吹過，柳樹姑娘正照著鏡子，迎著風吹過，柳樹姑娘正照著鏡子，迎著風梳理著她長長的頭髮呢！再看那棕黃棕黃的春筍苗兒，它們用頑強的生命力衝出泥土，和我打招呼。孩子們也因為我的溫暖平和，所以都換上了簡便的春裝歡快地玩耍。

如果我是大自然的孩子，我希望變成熱情活力的夏天，在寂靜的夜晚，聽著知了們放聲歌唱，連池塘邊的青蛙弟弟也是不是地跟著合唱。到了白天，人們紛紛坐在樹下乘涼，孩子們在一旁嬉戲打鬧，看著他們滿頭大汗的樣子，我又想變成天高雲淡的秋天，為人們送上涼爽的秋風，首先我跟著輕盈的腳步來到了田野裡，為農田裡的稻子染上一層金黃色，從遠處看就像波濤起伏的金色麥浪。然後我又吹著秋風到了果園，為蘋果妹妹全部擦上了腮紅，看著她們紅通通的小臉蛋兒，真想上去咬一口！柿子也在不遠處向我招手，桔黃桔黃的宛如一個個小燈籠掛在枝頭，照臉了果園，顯得生機勃勃。

如果我是大自然的孩子，我還希望變成銀裝素裹的冬天，為人們帶來一場瑞雪，替山林蓋上一層厚厚的棉被；將河面變成一塊晶瑩剔透的“鏡子”，這樣孩子們就能在冰面上愉快地追逐嬉戲，歡聲笑語傳遍千家萬戶。

啊！原來是大自然養育了我們，她用無盡的愛和寬闊的胸懷讓我們生活在一個如詩如畫的世界，讓我們在她的懷抱中無憂無慮地成長……我就是大自然的孩子，我們每個人都是！

我還想做個獨立的孩子 篇11

國小三年級作文 ,873字

大家好！我是彭浩然，今年9歲。我是個在學習上很獨立，而在生活上又非常依靠家人的人。媽媽總說我，在家裡跟個沒斷奶的寶寶一樣，而我依靠媽媽已成為習慣，一切都那麼地順其自然。

在學習上，自認為是個能夠獨立自主的人。放學回家，不用媽媽招呼，我會自主完成老師佈置的任何一科作業，而且也很認真，也包括背誦的作業，都能獨立完成。學習架子鼓過程中，雖然練鼓的過程非常辛苦，我也能堅持自己去練習，學習讓我有了很多的收穫，有了很大的成就感，所以我喜歡學習，養成了獨立完成學習任務的習慣。

在生活上，我就是一個＂懶王＂，什麼都不會做，什麼也不用做，媽媽會給我什麼都安排好的。吃飯的時候，飯盛好了，起床時，衣服都放在床頭了。上學放學時，媽媽都會幫我書包扛到車上。總之，啥也不用操心，一切都會安排好，沒有媽媽，我的生活將會亂七八糟。

最近，媽媽身體不好，住院了，這也讓我嚐到了苦頭，無比的不習慣。首先就是接送我上下學的問題，平時都是媽媽接送我的，爸爸因為工作忙沒時間接送，只有搭乘隔壁叔叔的車去學校，因為搭人家車，所以要比平時起得早。要自己背書包下樓了，還要自己走到叔叔車邊，叔叔沒來，還得在他車那等，因為是連續下雨天，每每在等的時候，我都委屈的流下了眼淚。媽媽在家時，都是媽媽給我撐傘的，依靠的習慣了，這沒媽的日子還真不習慣呀！

有一天早上，自己去櫃子裡找衣服穿，翻了這件上衣，覺得跟這件褲子不搭，重新翻，翻到合意為止。雖然每天穿的衣服很得體，但是衣櫃不能看了，幾天下來，被我翻得亂七八糟，我也象徵性的用手去擺正衣服，太亂了，最後沒辦法，我一件一件地去整理，櫃子才變得整齊有序，以前都是媽媽整理，現在沒辦法，我才動手去整理，認真地去做，也能看的過去。

後來，媽媽出院了，生活恢復了，媽媽依然跟往常一樣，攬下所有的事，我開始有點不習慣了，我試著做我所能及的事。我自己扛書包，自己洗紅領巾和小內衣，自己拿碗盛飯，自己撐傘等等。我改變著我自己，自己的事情自己做，讓自己成熟起來，也讓媽媽歇一歇。生活中的小事情，我要獨立完成。我要做個在學習上能獨立，還要在生活獨立的好孩子。

我還想做有魔法的孩子 篇12

國小三年級作文 ,549字

我還想做有魔法的孩子。這個想法，我早就有了。

上次回家路上，看到一條被撞的狗，心裡難受極了，這曾是一條多麼頑皮的小狗，在刺耳的剎車聲中，終究沒能過得了馬路。它的主人找不到它，該有多著急呀！它的媽媽知道它這樣了，該有多傷心啊！心及於此，我暗暗念動咒語：“聚合靈力，生命重現！”小狗又一次活蹦亂跳地跑開了。晚上，它會在媽媽身邊撒嬌。它們會很幸福快樂！爸爸的車帶著我呼嘯而過，我來不及看到它復活，但是我想，它必定是會重生的。

這天，悽風冷雨，老天把梧桐的枝葉扯了一地。地上的黃葉兒一層蓋著一層，粘著雨水，枯枝間夾著梧桐球兒。我想：明天一早，清潔的伯伯阿姨們要起得多早呀！天那麼冷，這麼多的葉兒，塞滿了路面兒，他們該怎麼掃呀！我悄悄念動咒語：“風鈴鈴鈴拉鬥！”晚上的風，定會捲走所有的葉兒。第二天早上上學的路上，果然，地面又是乾乾淨淨。我開心地想：我的魔法，定是幫助到伯伯阿姨們了。

到了晚上，我會趁著爸爸媽媽睡著，悄悄披上斗篷，飛上天空，俯視大地。看看有誰遇到了什麼困難，需要我用魔法幫助。我會偷偷地幫他們的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷凍得脆了。

也許，我成為不了一個超級英雄，但是，我會趕走憂傷，讓歡笑注滿每個人的心田。

我真的想做有魔法的孩子！

爸爸我不想做您的女兒 篇13

國三作文 ,563字

在這個秩序井然的社會，每個人都有自己的定位，每個人都有自己要扮演的角色。在爸爸的世界中，我則是“女兒”一角。

我想對爸爸說：“爸爸，不想做您的女兒。”

我不願看你為我操勞而日益消瘦的身軀；我不願看你眼角越來越多的皺紋；我不願看到你青絲中夾雜的白髮；我更不願目睹您的衰老。所以，我不想做您的女兒。

是您，教會我說第一句話，挽我走第一步路；是您，從小到大，將我捧在手心上呵護；是您，為我驅散人生路上所有的陰霾。這一切，都是因為我是您的女兒，因為你愛我。可我呢，又給您帶來什麼？付出了什麼？我的無理取鬧、壞脾氣您都可以一一承受，您的恩情我卻無以回報。

如果有來生，我便不做您的女兒，我更想做您的長輩，像您小時候照顧我那樣照顧您、保護您。在炎炎夏日，我願成為您身邊的一縷微風，為您緩解炎熱，拂去汗滴；在嚴寒的冬日，我想成為“小太陽”，時刻圍繞在您的周圍，溫暖您的雙手。

我想要永遠陪在您的身旁，像天使一般。當您遭遇歲月無情的折磨時，有我在身旁，今後的日子由我來為您遮擋風雨；由我和您共同面對上帝給予的考驗；由我來分擔您的辛勞。

爸爸，我已經長大了，我有自己要堅守的事和守護的人。而您，就是我的人生之路上最重要的“事”和最渴望守護的人。

我不想做差生 篇14

國二作文 ,506字

“快送數學、物理作業，哪次都是你拖我們組的後腿。”組長氣憤地說。

“我—我不會的，能拿一本給我抄嗎，組長？”我無奈地問道。

“給你，快點抄，要是還有下一次，我非給你顏色看看不可。”組長聲色俱厲地說。

唉！做差生難啊！

這不，眼看著這半學期過去了，別人都受益匪淺，而我呢，是什麼都沒有學到。當他得了高分時，我是看在眼裡，羨慕在心裡。至於語文作文他仍拿了九十多分，我只得了六七十分。在數學課、物理課上，別人是聽得津津有味，而我則是頭昏腦脹，當寫作業時，我也很想像別人一樣，寫得如此之快，可是……

我們這些差生在班裡像是低人一等，連說話都不敢抬頭；課後他們都有說有笑的，而我則一動不動地趴在桌子上，默默地聽他們述說。上課時，他們都積極地舉手回答問題，而我們差生則縮在那裡，生怕老師找到而回答錯了，被他人嘲笑。他們又是老師眼中的寶貝，是班級中的佼佼者，而我們永遠都是拖累後腿的，在老師的眼中就是“一文不值”。

他們哪裡知道我們也想學好啊！

在家裡，他們是爸媽的驕傲，我倒是父母的恥辱。他們想要什麼，爸爸媽媽都會幫他們去買，而我們只能得到一些斥責。他們每天都生活得快快樂樂，我們則痛不欲生。

我真的不想做差生。

我不想做乖乖女 篇15

國小五年級作文 ,618字

在老師與同學眼中，我就是一個典型的“乖乖女模範”。可他們猜不透人心啊，哪知道我的內心世界是怎麼的啊？

星期一上午，我被老師叫去搬本子。我走到謝老師辦公室裡，她一見我來了，立馬欣喜地說：“你來了，能幫我把本子搬到教室裡嗎？”“可以，可以，老師的話總得聽嘍！”看著老師露出滿意的微笑，我連忙把本子搬過去，好讓老師的“好心情”能長久點。

到了教室，我立刻把另外的課代表叫到一起，嬌嗲嗲地說：“你們幫我一下，把本子發一下唄！”她們滿口答應，馬上發被子去了。回到座位上，我心裡終於鬆了口氣，心想：剛才發本子可把我折騰死了，現在，我露出“真面目”了。話音未落，我便作出威嚇的樣子，並做了個鬼臉，給周圍人看。這下連葉葉都不可否認我的“威力”了，好奇地問：“樊樊，你不是乖乖女嗎啊？怎麼一下子變成了女漢子？”我聽到了這一番話，捂住嘴笑了笑，然後又嚴肅地回答：“葉同學，我一直都是這樣的風格，只是你沒有發現好嗎！”

我心裡默默地說：“誰說我是乖乖女了？只是沒暴露嘛！”要是，哼哼，我爆發起來，恐怕誰也hold不住！到時候，我就展示出女漢子的一幕，讓你們瞧瞧，我是一名“隱藏”的女漢子，不那麼好惹的！不禁此於班上的“暴力女”—小於。

每個人的內心世界都是不同的，內心世界就像一個糖罐，裡面裝著各式各樣的糖果。雖然有些糖果酸，有些糖果甜，但都得去容納它們，那樣，內心世界才會變得豐富多彩。

不知我們班這個大集體是否能容納我這個“隱藏”的女漢子呢！

我不想做好學生 篇16

國小五年級作文 ,221字