我不喜歡吃什麼作文相關作文20篇
我不喜歡吃什麼作文 篇1
國小三年級作文 ,1162字【篇一：我不喜歡吃豬肉】
三年級劉美萱
我最喜歡吃炒豆芽，而最不喜歡吃豬肉。我不喜歡吃豬肉的原因是：每次看到豬肉的時候，豬肉的上面總是有很多的毛，而且肥肥的，讓人感覺非常反感。
每次聞到豬肉那燻人的味道和看到那肥肥的肉時，我都想到地上爬的又肥又胖的蟲子，一想起來就噁心。一天媽媽說吃豬肉啦！我剛聽到就想起那又肥又胖的蟲子，於是我愁眉苦臉的走到桌旁，屏住呼吸，過了幾秒鐘，還是呼吸了。
我只好慢悠悠地拿起筷子，等我要去夾豬肉的時候，發現我盤子裡已經裝滿了豬肉，我忐忑不安地對媽媽說：“媽媽，我能不吃豬肉嗎？”媽媽大聲地說：“不！可！能！”我的內心是暴跳如雷的，可是又不敢違反媽媽的話。我就夾了一塊豬肉，放到嘴裡一咬，好似把一條又肥又胖的大蟲子給咬爆了。這時剛巧弟弟哭了起來，媽媽去照顧弟弟了，我迅速從口袋裡拿出了一張衛生紙，把肉包起來，然後風一般的跑到衛生間，扔到垃圾桶裡。一出來就和媽媽說：“媽媽我吃完了！”這時我就在想：這是我第一次騙媽媽，也是最後一次，以後再也不能這樣了！”
【篇二：我不喜歡吃苦瓜】
三年級焦瑞雪
我什麼都喜歡吃，就是不愛吃一樣東西，那就是苦瓜。
因為那是人間地獄，我受不了它那種苦味。我寧願吃西蘭花，也不願吃那個“魔鬼”。但是我最後還是擺脫不了命運，媽媽還是買來了苦瓜。我還在寫作業的時候，就已經想要奪門而出了。當媽媽把苦瓜菜端上桌子的時候，我感覺自己置身於魔鬼之地，就像一位死期將至的人。媽媽夾了一塊苦瓜給我時，我絕望極了，但還是慢吞吞地把它送入口中，一小口一小口地嘗試著，那感覺就好像在吃著一隻風乾了幾十萬年的蟲子，又好像吃了毒藥。我想吐又不敢吐，媽媽平時慈愛的眼神在此刻看來卻是凶神惡煞。我給自己鼓了鼓勁，困難地把那一口苦瓜給嚥了下去。我就像一個人質，太痛苦了。
我多麼希望世界上沒有苦瓜這個東西。
【篇三：我不喜歡吃生薑】
三年級李星宇
我是一個挑食的孩子。我不喜歡吃的東西有很多，比如榴蓮、姜、肉丸子……但最不喜歡的是姜。
今天媽媽做了我喜歡吃的肉片，可也放了我不喜歡的姜。我一看到姜轉身撒腿就跑，就好像有一隻獵狗在身後追我。媽媽此刻就不管三七二十一跑過來抓我，抓我到餐桌前。我跑的氣喘吁吁，只好束手就擒，心不甘情不願地來到餐桌前，拿起筷子夾了一小片姜放入口中。我慢慢地嚼著，頓時辛辣的味道溢滿了整個口腔，太難吃了，我想吐掉。可是媽媽說這有營養，不準吐掉。我不敢吐，只好慢慢地嚼著，欲哭無淚，直到把它嚼成了細姜粥。這個感覺太難受了，簡直是用語言無法形容。我想放聲大哭，可是不敢，媽媽要是看到我哭的話，我就定了。
我真希望有一天世界上再沒有姜這個東西。
我喜歡吃什麼作文200字 篇2
國小三年級作文 ,780字【我喜歡吃酸奶】
翁李卓
你問我平時配什麼吃東西，我會肯定地回答你：“酸奶。”
酸奶是我最喜歡吃的東西之一，之所以這麼說是因為酸奶就像一塊豆腐，不過又不是一塊豆腐，味道是一絕。
前幾天，街上開了一家新店——豆花媽媽，我就看選單上了一份酸奶。我覺得這種酸奶很奇特：搖動杯子，它就是不流動；用勺子按壓一下，才開始慢慢流動起來，是不是剛剛才起床呀！
我把它挖了一塊，放進我的嘴巴里慢慢地品嚐。它和其他的酸奶一樣，不過在我嘴裡好像吃出了甜甜的味道。我的舌頭都快變成心形的了，那美妙的味道漸漸流入我的胃裡。我的手不停地往嘴裡送。酸奶冰冰的，真適合在炎熱的夏天裡吃。
我又點了一份雞柳，我把它放到舌頭上。啊呀！好燙呀！我趕緊又挖了一勺酸奶放入嘴中，“火”終於退散了。幸好還沒吃完，不然我的舌頭要燙傷了，真是千鈞一髮。
沒過一會兒，我就吃完了，嘴裡有說不出來的滋味。我的胃讓我給這家店打五星好評！酸奶，我下次還要把你裝進肚子裡。
【我喜歡吃石榴】
黃相瑞
秋天到了，許多果實熟了，其中就有我喜歡的水果——石榴。
石榴的外表滾圓滾圓的，只有頭頂有一塊突起的部分。它的牙齒多得不可計數。每一顆牙齒都是嫩紅色的、水靈靈的，彷彿一壓就能噴出汁來。
石榴好吃是好吃，不過有點難剝，徒手一定掰不開，要用小刀劃開，然後再把它掰開。難就難在用小刀劃，劃太淺會掰不開，劃太深會破壞到果實，把汁濺出去。
石榴的汁水酸酸甜甜的，兩顆果實的汁水就可以充滿你的整個口腔。石榴好吃，可是一顆石榴已經很小了，為什麼每顆果實裡都有一顆籽呢？
有一次，爸爸買了一個石榴回家，開啟之後不幾分鐘，就被餓狼一般無二的我和姐姐一掃而空。
石榴的外表十分可愛，石榴的汁水叫我欲罷不能。我愛石榴，我愛這個孕育石榴的秋天！
我喜歡吃什麼作文 篇3
國小四年級作文 ,2559字【我喜歡“吃”字】
江依然
我愛“吃”字，記住，不是真吃哦。
老師讓我們多看書，多積累，不就是“吃”字嗎？告訴你，我媽以前說我吃得“走馬觀花”，東吃一點，西吃一點，有時“吃”得飛快，有時則邊“吃”邊想別的東西。“吃”完一本書，被提問時又“噎”著了，哎……
接下來，我決定一心一意地“吃”。於是，當我晚上寫完作業後，我就立馬捧起書，坐到床邊，像吸麵條一樣，一個一個字地“吃”，並且細嚼慢嚥，不慌不忙。等下次又被提問時，我打個嗝就贏了。
你知道我吃了多少“字”嗎？字典上的每一個字我都“嘗”過，等那些字進入我大腦以後，它就會被轉換成另一些吃的東西““知識”。知識永遠吃不飽，只是會越吃越多。
朱老師為了讓我們“吃”得飽，“吃”得好，還讓大家都下載了閱贊打卡，提高同學們的積極性，專門記錄你“吃””了多久，“吃”了多少。
我“餓”了，我“餓”了……我現在每天都要“吃”個飽。
【我喜歡吃麵】
黃柏軼
嘿嘿，如果你問我愛吃什麼？那我會肯定地回答你：“面！”雖然面有好多種，但我最喜歡的還是“麵條三絕”。
先說說我的舊愛：牛肉麵。記得我第一次吃牛肉麵時還在上幼兒園，是被媽媽拉去麵館吃的。本來我不想吃的，在媽媽的強求下，我還是勉強吃了一口。這時，我的雙眼射出了一道金光，真是太好吃了！我大口大口地往嘴裡塞牛肉麵，那筋道的麵條，配上絲滑的牛肉，簡直就是人間美味啊！於是，我上一二年級的時候，幾乎每天早飯都吃牛肉麵。但是自從牛肉麵裡有了肥肉後，我就漸漸遠離它了。
現在說說我的現愛：海鮮麵。自從我不吃牛肉麵起，我就吃起了海鮮麵。第一次吃的時候，就被它的味道驚呆了，它簡直比牛肉麵還要美味。那個時候，我一邊狼吞虎嚥地吃著海鮮麵，一邊想著我們溫州的海鮮為什麼那麼好吃！可是因為裡面有一條大份量的黃魚，所以我早上就算狂吃，也可能會遲到。於是，我把它從早餐格移到了晚餐。
再來說說我的永愛：義大利麵。義大利麵可是個稀罕東西，每週只能吃一次，並且還是排在早餐位。每次吃都還沒來得及細細品味，就吃完了。義大利麵的味道，大家肯定都知道吧！那濃郁的肉醬，配上那富有彈性的麵條，此面只應天上有，人間能得幾回聞啊！
哈哈，大家看了我的講述，是不是也想吃一吃呀！
【我喜歡吃麵】
陳子墨
“耶！又有面條吃了！”不瞞您說，我呀，非常喜歡吃麵條。從我第一次吃麵的時候起，我就愛上了它，因為第一次吃麵我是看著奶奶做的。
首先，把做好的麵條抱成一團，只見奶奶用她那粗糙的手熟練地把面放進了鍋裡，蓋上蓋兒。現在的時間可不能浪費，奶奶拿出了洋蔥，因為我才上幼兒園，個子太小了，不一會兒就被洋蔥辣得眨了眨眼，看來下次得戴一個太陽鏡了。
接下來，奶奶又切了蘿蔔、青菜，還有一大塊肉。一下子工夫，奶奶又把面撈了出來，做了點湯，分在了三個碗裡，最後，奶奶帥氣地把剛切的東西放進了鍋。我看見了紅紅的蘿蔔，綠綠的青菜，紫紫的洋蔥一起在鍋中跳躍、舞蹈，可美了，形成了一個漂亮的顏色——彩色。而奶奶，動作流暢，一氣呵成，就像在表演那樣賞心悅目。
麵條做好了，奶奶把那些配菜擺成了一個彩虹狀，看著就讓人食指大動。我大口大口地吃了起來，哇！這味，可真香呀！比飯店，不，一級麵店做的還好吃。有這麼一個奶奶，我可真幸福啊！從此，奶奶做的面，成為了我最愛的食物。
奶奶做的面，你不來吃？
【我喜歡吃三明治】
劉林昊
一天下午，我去蛋糕店買了一個三明治。
我最喜歡吃的就是三明治了。因為它的料特別多。三明治是由三片三角形的麵包，夾著許多的材料做成的。裡面有咬起來咔咔喳喳響的生菜、酸酸甜甜的番茄、富有彈韌性的火腿……五顏六色的，像一座彩虹，周圍貼著兩朵扁扁的白雲。它不僅配料豐富，色彩漂亮，口感也非常好。當我拿起三明治，咬下去的時候，就像咬海綿，是那麼的柔軟；再咬進去一點，會發出咔嚓一聲，像照相機拍照，那聲音是多麼的清脆啊！當吞下那一口三明治的時候，就會嚐到一陣酸甜。過了一會兒，一點苦澀，從生菜裡擠了出來。我又把它吞進了胃裡，一股鹹味，又從嘴裡飄了出來。真是酸甜苦鹹，樣樣俱全。
三明治的做法其實很簡單：只需先拿兩片吐司，用刀切成三角形的，把多餘的一塊吃掉；再從菜場裡買來你所需要的配料，切成片；然後，一股腦地塞進去就行了；最後就可以仔細地品嚐了。
我吃三明治就是豬八戒吃人生果——一口悶。先是張大嘴巴，把三明治放到嘴邊。接著把三明治塞進嘴裡，嚼兩下，吞進肚子。一個三明治就解決了。
我喜歡吃三明治，也喜歡做三明治，你呢？
【我喜歡吃桃子】
戴源然
蘋果？梨子？菠蘿？香蕉？不不不，我最喜歡吃的還非桃子莫屬了。
媽媽從店裡買回幾個桃子。那桃子的皮是粉紅帶白色的，上面有許多細細的，短短的白毛，毛非常軟，摸上去非常舒服，在桃子的下面有一個尖尖的像雨傘撐開後的樣子。我洗了手，拿起桃子，把桃子切開，香味愈發濃郁。桃心的周圍都是紅色的，這粉紅比桃皮顏色略深，和桃皮一起顯得更加漂亮。
桃子不僅面容漂亮，而且還多汁鮮美。我迫不及待地咬了一口，桃汁如同一絲清泉溼潤著我的喉嚨。這味道別提有多甜了！而且桃子的肉也是軟軟的，好像在吃果凍。“果凍”冰冰的，涼涼的，吃起來感覺真好！我早已迷上了桃子。一個接一個，嘴巴都裝不下了，我還在吃，直到飽嗝連天，我才停了嘴。真所謂肚子裝不下，嘴巴還想吃啊！
在眾多水果中，我最愛的就是桃子了，咳咳，時間不早了，我也該去吃桃了，拜拜！
我不喜歡吃青菜 篇4
國小六年級作文 ,447字每天我吃飯的時候，碗裡很少見一樣東西，那就是——青菜！
我從小便不愛吃那東西，綠色的上半部分，白色的下半部分，就像一個戴著綠帽子的“小白人”。青菜在我的眼中就好像毒藥一般，吃一口，滿嘴的苦味。所以只要一見到青菜，我就會反胃，沒有了食慾。
有一次家裡吃火鍋，一盤一盤的都是青菜，差點沒“毒”我！
那時，我剛放學回到家。一推開門，便看到了沸騰的電熱鍋，就知道今天要吃美味的火鍋了！我放下書包，一溜煙跑進廚房，想看看有什麼食材。不看不知道，一看嚇一跳！滿廚房的青菜，彷彿整個廚房都被染成綠色的了，我的食慾就在這一瞬間消失了。
到了吃飯的時候，我顫巍巍的夾起一片菜葉，遞進口中：真難吃啊！我感覺我的舌頭都快廢了！我強忍著嚼了幾下。每嚼一下，我都像是在承受著撕心裂肺的痛苦。終於，我再也忍不住了，丟下碗筷，撒腿就跑，到我的房間寫作業去了。
從此以後，我更是一看見青菜，就像是看到了綠色的魔鬼一樣。我不喜歡吃青菜，也不想看到青菜！
我不喜歡吃魚 篇5
國小四年級作文 ,502字我這個人不挑食，吃飯時基本來者不拒——無論是青菜、蛋類還是肉類，我都吃得很香，但有一樣東西我是不吃的，那就是魚。
本來我是不太排斥魚的。可經歷了兩件事以後，我就再也不碰魚了。
那一次，我去同學家做客。中午時候，同學的媽媽熱情邀我留下來吃飯，並且特意做了一條紅燒魚。雖然我不喜歡吃，但是盛情難卻啊，於是我很禮貌地夾了一塊魚肉。剛夾起來時我就感覺隱隱約約有一種魚腥味，穿過鼻子，直逼我的喉嚨，剛準備囫圇吞下去時，突然有一根魚刺扎到了我的嘴。同學趕緊幫我弄了出來，我也不敢在他家吃飯了，於是我匆匆告辭，逃離了他家。
第二件事是在飯店吃飯的時候發生的。
那次我大姑一家來我家做客，爸爸決定在迎新飯店請大姑一家吃飯，我當然也是飯桌上的重要一員了。吃飯時爸爸點了一個據說很名貴的菜：一個大盤子裡，爬著一條從肚子剖開的魚，魚身上灑著幾根香菜和蔥絲，下面有點像醬油一樣的湯，我看了一點也提不起胃口來。雖然不想吃，但是大家都說這條魚很名貴，極力勸我吃點，於是我只好夾了一點，放進口中……立刻感覺我吃了一塊抹布，我趕緊吐了出來。
經歷了這兩件事之後，我就再也不吃魚了。
我不喜歡吃榴蓮 篇6
國小六年級作文 ,794字我不喜歡吃榴蓮，一看到它，我就像老鼠看到貓一樣。
我不喜歡榴蓮的原因很多。首先它很臭，把它比作一個垃圾桶也不誇張吧。其次是因為它滿身都是刺，簡直就是一頭臥在桌子上的豪豬。每次媽媽喊我吃榴蓮時，我都會拿“作業沒寫完”或“我要看書”等當藉口逃回我的房間，並且一進屋，就關緊門，再拿一個口罩捂住嘴，深怕有一絲榴蓮的臭味侵入我的鼻孔。
其實，我小時候還很是挺愛吃榴蓮的，只是我很還怕它的刺，所以每次吃的時候，都是媽媽給我剝皮的。
那一年，我已經上二年級了。有一次，媽媽又買回來一個榴蓮，我讓媽媽給我剝皮時，媽媽卻說：“你已經長大了，不能老讓別人幫你了。自己的事情自己做！小心點，自己去剝吧。”無奈，我只好自己剝了。
我小心翼翼地扣住榴蓮破開的縫兒，另一隻手的指頭從刺的中間伸進去，摁住它的身子，想把它那鎧甲一樣的硬皮剝下來。一連掰了好幾次，都沒有成功，這時候，它頂上那個裂開的大口子彷彿變成了一張大嘴，對著我威脅：“你敢剝我的皮，我就扎你的手！”我被激怒了：“誰怕誰呀！又不是沒吃過你！”說著，我用力一掰，一片硬皮就被我剝了下來，可是由於用力過猛，我按榴蓮的那隻手一下子閃空了，整個手掌結結實實按在了榴蓮身上，立刻，一股鑽心的疼，直衝我的腦門，縮回手仔細一看，手掌上差不多有十多個小孔，都在往外滲血。我倒吸了一口冷氣，逃回書房，找出一個棉口罩，按在手上，才看不見那些血孔了……
從此以後，我就再也不“喜歡”吃榴蓮了。
現在我已經六年級了。每次和媽媽一起逛超市，路過擺放榴蓮的櫃檯時，我都能聽見它對我說：“你敢吃我，我就扎你的手！”我總是被嚇得一溜煙跑到很遠的地方，就像一隻逃離貓抓捕的小老鼠一樣。
我最喜歡的老師作文 篇7
國二作文 ,8023字【篇一：我最喜歡的老師】
那是一種液體，可以被分解，可以被混合於其它物質之中。那是一種養料，是生命的動力，可以滋潤萬物。那是一種境界，隨遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老師，一位生活的智者。那，就是水。
水滴石穿，鍥而不捨教會我持之以恆。
溶洞中的石頭上有小小孔隙，就是一個個小水滴連線不斷地從縫裡滴落下來，而且總是滴落在同一個地方，幾百年過去了，幾千年甚至幾萬年……水滴鍥而不捨，日雕月琢，終於滴穿了這塊石頭，才形成了這一神奇景觀。
多少人被溶洞的壯觀所吸引，又有多少人為它的神奇而折服。水用持之以恆的精神教會我們如何去堅守自己的信念，如何去實現自己的目標。
水剛柔相濟，以柔克剛教會我改變。
水似乎是弱者，但天地之大，有誰曾擋住它前進的道路？水從高山，萬里長江奔騰而來，波濤如怒，翻山越嶺，壯大力量永往前行，即使巨石擋道，也絲毫不退縮，積蓄力量，等待時機，洶湧而出。水從高山流向峽谷，平靜若影，平緩前進，即使前進的道路九曲八彎，水也不會停滯，繞道而行，迂迴前行，改變自己的形態穿過裂縫，穿過山間……追求太陽。
人就像水一樣，要學會改變自己，適應環境。我們要能屈能伸，遇柔則柔，遇剛則剛，剛柔並濟，要學會適時的用低姿態去應對生活。
上善若水，教會我善良與不爭。
《道德經》說：“上善若水，水利萬物而不爭，處從之所惡，故幾於道。”水，孕育著萬物，而不爭名利，永遠保持著謙虛的本性，用一種最善良的胸懷去包容萬物，不論經歷多少挫折，遇到過多少困難，最終迴歸大海，歸於平靜，用海納百川的天性去善待萬物，遍地朋友處處是家。
人的品格就應該像水一樣，做事情行雲流水，靜止如水，不論經過什麼大起大落，都要用一種不爭的心態歸於平靜，用最謙虛的善良回顧往事。
孔子觀東流之水，子貢問孔子曰：“君子之所以見大水必觀焉者，是何？”孔子曰：“夫水偏可諸生而無為也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其萬折必東，似志，是故君子見大水必觀焉。”君子愛水，愛水的天性。“君子之交淡如水”，用水的品行做為為人處事的原則。
一滴水，一個世界，不論從哪個角度，都能折射出光輝。水之品性，則是人之本性，水給予我無限的思考。
水，我最喜歡的老師。
【篇二：我最喜歡的老師】
無法想象時光是如何百轉千回的把我帶到了這裡，也不記得年華之水是如何峰迴路轉，在那樣一個秋天，讓我，與你邂逅。
—題記
起風了，滿街的蕭條，秋風淺淺的穿梭，卻依然有葉子脫離了枝頭。這樣的大街，這樣曾經擁擠的人流，今夜是如此的清冷，一如那飄落滿地的落葉。多彩的霓虹也熄燈打烊了，如織的車輛也許早已夢迴故鄉，變得稀疏而緩慢。
一個人，坐在街邊，回憶卻像秋天的醇香一樣襲來—突然想起那年這個時候，不由會心一笑。
九月，涼風習習，秋天的伊始。那是剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是心裡又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著別叫我，別叫我，可是，你還是叫到了我。當時同學們的目光都刷地落到我身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有自己才能感覺到。同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著嘴不出聲。隨著怦怦的心跳，生怕你會衝我發火，可是，你親切的對我說：“你不用害怕，其實你還是表現得很好。”你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼。在以後的學習中我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都想起你，你的話語就會在我身邊迴響，你含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了勇氣和信心。正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的小學生。
每當天空散落飄搖的雪花，我便想起了你；每當陽光倘過心中的夢，我便想起了你。那朝朝暮暮，迎合著寂靜中的第一縷陽光，回憶在詩詞意境中飛舞，筆下生花，文字肆意流逝。緣分，在我苦苦追尋不來，默默祈求不到時讓我遇見了你。
又是一年九月，又是忙碌的，又是秋天。看，又是一年，我來到這裡，與你相識，轉眼就是一年了。也曾有過歡笑，也曾有過淚水。從最初的最初，到現在，一年，就如此而已。
一直以來，都好想對你說一聲“謝謝”！
【篇三：我最喜歡的老師作文】
時光是一個陝長的過道，沿路標記著記憶與最愛。我最愛那位瘸腳的老師，思緒在他演奏的二胡裡駐足停留。
我感嘆他能將音樂的憂鬱也裝飾得如此美麗。他瘸著腳，拉著二胡，神情專注卻不迷離。我們遺憾他肢體的不完美，他卻樂觀地笑道：“佛殘缺了一樣美，我雖然肢體不完美，但音樂能帶給我快樂與信心。”
他坦然地面對遺憾，不停追求著對音樂的熱愛。每次上課，他都會拉揍二胡，他的神情永遠那麼專注而陶醉。在他的二胡聲裡，歡快時音樂如茉莉花開成滿天星斗，在風中搖曳舞姿；憂傷時音樂如黑夜裡昏黃的路燈，一明一暗，引人惆悵。
他的音樂裡總有音符在空中跳動，勾勒出一副五彩斑斕的風景畫，唯美卻不奢華，動中有靜，靜中有動，動靜結合，我們的思緒便沉浸在他的音樂中忘乎自我。
閉眼拉二胡似乎是他的招牌動作，專注陶醉是他的精典表情。他拉過《漁舟唱晚》，很美的意境，琴聲悠揚，婉轉的旋律讓我們進入一個很唯美的畫面。江中一條小舟悠然地前行，漁夫擺渡撐船，聽到江岸上傳來優美的歌聲，遠遠地眺望，看到岸邊樓上一名紅衣女子正佛袖彈著琵琶，江岸上的櫻花紛紛落下。
他喜歡用二胡演奏，也喜歡跟我們講音樂中的故事。每首曲子都有自己的故事，音樂與畫面是一起遊走鋪捲開來的，“心要跟著感覺走”，這是他告訴我們的祕密。
我欣賞他能將憂傷變成美麗，將失意變成前進的動力。他的音樂瀰漫著茉莉的香氣。他最喜歡的曲子是《梁祝》，以悽婉而成名，偏偏他最愛的就是這首曲子淒涼的意境。他說憂傷的音樂總能讓人沉澱，讓人更珍惜擁有的一切。儘管腳瘸，但還有對音樂的熱情，對生活的信心。他告訴我們要懷著對美好的信仰，生活並不簡單，但我們仍要勇往前行。
他專注而敬業，親近而值得尊敬，樂觀而又懂得生活。每當看到“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”這樣的句子，聽到《梁祝》、《二泉映月》這樣的曲子時，我都會聯想到那些唯美的意境，以及那位瘸了腳卻不失可愛的老師，還有他視若珍寶的二胡，然後喃喃自語道：“心要跟著感覺走。”
林青雲說：“有的藝術家之所以偉大，是因為他丟棄了前人的鞋子，找到了自己的腳。”我喜歡的這位老師之所以偉大，就是因為他找到了對音樂的信仰—心要跟著感覺走，化憂傷為美麗，化失意為快樂。
【篇四：我最喜歡的老師】
人生有如一場夢，一晃而過，逝去的已不再擁有，留戀的，唯有那一絲絲回憶。
記憶中的他，仍然那麼的清晰。一頭亮麗的黑髮，一雙銳利的眼睛，兩片厚厚的嘴脣，還有那一對“奇怪”的耳朵。
記憶中的他，像一位年長的朋友，像一位慈祥的父親，在慈祥中，又不免有些嚴厲。
我喜歡他，因為他像朋友一樣，和我們同歡樂、共患難，中考前昔，魔鬼式的訓練讓我們疲憊不堪，每天清晨的跑步必不可少，而他就在我們開跑的時候也揚起了腳。有時，遇到比他跑得還慢的同學，他會說：“跑快一點，我會和你一起跑完。”簡短的一句話，讓我們多增了一份信心，邁開腳步，釋開自己。
記憶中的他，幫我邁過了一道坎兒，雖然只是語言上的安慰和心靈的鼓舞，卻也意義深刻。那一次，簡單的物理試卷令我傷心，亂七八糟的錯誤我都犯過，物理老師很委婉的批評了全班同學，靜靜的聽著，心理卻一直都知道他在說自己。那一次，我的心好痛，鏡片都已模糊，例如不讀、換班等一系列的壞想法剎那間都“跑”出來了。而他，就像上帝對我伸來的援手，來得那麼即時，還帶來了親切的關懷。他的話像陣微風，撫平了我的痛，深深打動了我的心靈，那一次，在他的面前，我耍著小孩子般的脾氣，頓時，消散了所有的痛，我喜歡他。
我喜歡他，因為他像父親一樣照顧著我們，對我們呵護有加。中考的兩三天前，他更加如此，平常的時候，我們都忙於學習，他就拿起教室的空桶，幫我們搬水；有時還拿起掃帚，打掃教室前面、走廊的衛生；什麼事都親力親為。
然而，他也有嚴肅的一面，生氣的時候，會把我們大訓一頓，也是在考前兩三天，他不准我們吃校外食物，怕吃壞身體，可有的同學卻還吃，他發現後，立即把校外的食品全都扔了，還堅持讓他們檢查自己的身體。等到此事完了之後，他蹦著一張臉，給我們上了一堂教育課。而後，你會發現，雖然他還像平常一樣，但卻少了“笑”，直到考試時，他才完全恢復原樣。
今天，我們雖已跨入高中的大門，進入新的教室，有了新的老師，新的同學。但我偶爾會約幾個老同學，常回去看看，因為哪兒不僅有我們初中生活的點點滴滴，還有他。
記得有一次去看他時，不像前兩次那樣和他交談，只是遠遠地望著他，微微一笑，像這樣持續了很久很久，那種關心，已不僅僅只停留在口頭上，更重要的是心靈的交流。
他—我最喜歡的老師，初中的班主任。
【篇五：我最喜歡的老師】
寫下這個題目，心中有種莫名的感動。韓愈有云：“師者，傳道授業解惑也。”我細細地搜尋記憶中恩師的形象，驚歎地發現他就在我身邊，一直未曾遠去。陣陣的油墨清香透著哲人的氣息，方正的隸行楷草講述著人生的聚散離合。伴著你的身影我回溯歷史，傾聽古人的聲音；伴著你的身影，我展往未來，堅定人生的前進步伐。書本—令我獲益匪淺的恩師。
讀史历史
回溯中國上下五千年，我看到了一個民族的奮鬥史，民族的自毫感油然而生。“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。這是屈子的吶喊，即使隔著無盡的時空，我依然可以感受到詩人偉大的愛國情懷。“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶潛的心靈獨白。他的淡然與釋懷成為歷代文人出世的神往所在。他們以堅定的毅力與超脫的品格於無盡的黑暗中點起一盞明燈，立下了一方不屈的豐碑。讀唐詩、吟宋詞，讓我與古人對白。詩仙李太白的狂傲不羈與詩聖杜甫的憐世情懷為盛唐創作了一篇恢巨集史詩。兩宋的動盪歲月造就了文人墨客強烈的入世情懷。亳放派的詞氣勢恢巨集，婉約派的詞則淡雅別緻，大有海之遼闊與溪之幽遠之感。康乾盛世的出現則又令我沉思，這封建社會最後一抹曙光是中華民族的驕傲還是悲哀？昔日的天朝上國緣何會落得破敗貧窮，更為日本小國欺辱？於是方才明白，“物競天擇，適者生存”之理。
“世之必進，後勝於今。”“老師”的聲音在我耳邊迴盪。書本，這位睿智的老師讓我看到了逝去的輝煌。這才明白，做人並不能僅僅為一已私利，而應該將自我放入到社會這個大舞臺中。“一滴水唯有融入大海才能於涸”，人才也是如此嗎？於己，理當凜然正氣；於人，理當謙遜知禮。讀史，使人深沉，有這樣的“老師”誰會不喜歡呢？
讀今现實
08奧運會的喜悅氣氛尚未淡去，上海世博再傳喜訊。“老師”邁著輕盈的步伐向我走來，如三月的清風，吹面不寒，這風是如此溫暖和煦，我彷彿將祖國大好河山盡收眼底。南北橫亙的蒼山是民族不屈的脊樑，東西奔騰的江河是中華火熱的血液，中國這個古老的東方巨龍騰飛了。在“老師”的指引下，我看到奧運上運動健兒颯爽的英姿，浩渺星空航天飛人堅定的步伐，世博盛會上古典而不失大氣的“中國紅”，百年的富強夢想正在向我們揮手。吾等宜自勉，則夢成亦指日可待。
我禁不住陶醉於眼前夢幻般的現實之中。“一切都會過去的”，老師那嚴厲的聲音再次迴盪在我耳邊。“如果我們一味地陶醉在現實的成功中，你的一切都會過去的，你將再次走向失敗。”一語驚醒夢中人，中國故然已成為當今世界格局中重要的一級，但我國依然是一個欠發達的發展中國家，依然有著漫長而曲折的道路要走。
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，“老師”的話時刻警誡著我。家國如此個人處世亦如此，每一回的成功都是下一次征途的起點，有此“老師”同行，誰會不倍感喜悅呢？
讀明日未來
未知的事物總是令人神往，我禁不住向“老師”詢求人生的明日。只見“老師”微笑不語，眼中充滿了無限的期待與慈愛，他是在等待著我的回答。我彷彿明白了什麼，人生會有太多的未知，但正是這無數的未知，才讓我們的人生充滿了無限可能與精彩。用心靈去經營人生，生命才會因此而更加厚重。展望未來，我更加堅定了人生的步伐。
感謝恩師—書本，因為有你我追溯古今，概嘆人世滄桑，覽盡人生浮華的滄桑。人生有此良師焉有不喜歡之理？
【篇六：我最喜歡的老師】
誰把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野？誰把豐碩的果實送給飢餓的人們？誰把滿滿的溫暖填補清冷的心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強生命力的竹！我愛竹，是它那高尚的情操啟示了我，給了我萌芽的思考，這，是我終生的老師，也是我最喜歡的老師。
喜歡“千磨萬擊還堅韌”的頑強，即使生長於岩石，雖然面臨貧瘠的生長環境，卻依然茂盛地生長，一節又一節，頑強地直插入天際，任憑風吹日晒，任憑霜打雨淋，卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅，這樣的精神又有幾個曾擁有？這樣的品格值得我們深深地斟酌與學習。曾何幾時面臨坎坷，卻不曾執意去克服，只因為在這樣環境下生活的我們，早已養成養尊處優的性格。竹，你給的啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也並非是什麼正確的舉措。困難，有什麼可怕，一種植物，都能突破厚厚的泥土層，穿過嶙峋的岩石，既而茁壯成長，既而亭亭玉立於一方水土，更何況我們，自然界中最高階的動物，那種勢如破竹的氣勢，那種乘風破浪的豪情，不屈不撓，化一切艱險為平和，讓一切失敗轉而邁向成功。竹，我的良師，我最愛的老師，是它教會了我，如何在艱難困苦中求存，是它賦予了我頑強的拼搏。
雖，有人說竹“外強中乾”，虛有其表，我只是想說非也，它的的確確是一位老師，一位好老師。那些優質量的竹，被製成一支支完美的竹笛，聲音如此美妙，怎可知“人間難得幾回聞”。瞧，他是一位多有才華的音樂老師。它教會了我，人不能虛看其表，人也並非天生的智者，或許某一方面，在不為人所知的某個角落，閃閃放射著自己的光芒，默默無聞，甘於寂寞，在適當時機一飛沖天，展現自己的才華。我們雖都是平凡之輩，只有付出了努力，默默地奮鬥，總會有那樣一天，會有人發現，並雕啄成美物。竹，給我的啟發，一切的一切，是如此有意義。
我最喜歡的老師—竹，你的品格，你的堅韌，你的默默，都給予了我最有價值的知識，我喜歡這樣的老師，不僅是因為它那一首亮麗的風景線，也因為它那一身的錚錚品質。
【篇七：我最喜歡的老師】
書籍是青年人不可分離的伴侶導師。
—高爾其
我有一位老師，他博古通今，才華橫溢。他孜孜不倦，諄諄教誨。他有教無貴，毫無保留。他時而溫柔多情，時而悲壯淒涼，他在靜逝的歲月裡靜靜訴說著一些人，一些事，有時也會吟唱一下詩歌、古詩，有時也講述一些自然密祕。他是我最喜歡的老師—書。
最早認識他的時候是在我的童年時代。那時我最喜歡看的就是童話書，一個個童話將我帶入另外一個奇幻而又美妙的世界。在那裡，我認識了醜小鴨，它讓我明白了什麼是真正的美，什麼是真正的醜；我還認識了貧窮的漁民夫婦，他們讓我明白了貪婪只會讓人喪失一切。童話在那個現實與想象分不清的年齡教會了我去尊重他人關愛他人，讓我對世界和未來充滿了無限憧憬。是他，將這些童話送給了我。
後來隨著我慢慢長大，他開始教給我更多更廣的知識。然而，他每次和我見面的打扮都不同。這時的他變幻莫測。他化身為《十萬個為什麼》讓我明白了地球上的許多奧祕；他化身為《上下五千年》讓我明白了中國悠久的歷史文化；他化身為《詩經》讓我學會了保持自己的品性不被世俗所汙染；他化身為《陳情表》讓我學會了感恩和回報養育了我們的親人；化身為《論語》讓我領略到中國儒學經典的博大精深，教會了我為人處世之道和許多學習方法；他化身為《邊城》讓我看到了鳳凰古城的優美風光，也讓我學會了去追求那質樸自然的人性美；他化身為《愛的教育》讓我學會了與同學朋友之間應真誠相待；他化身為《鋼鐵是怎樣練成的》教會了我堅強，不向困難和挫折妥協；他化身為《老人與海》讓我看到了什麼是真正的“硬漢”，讓我明白了精神的勝利比行動上的勝利更為重要。
他讓我認識了許多朋友，教給我許多良好的品質。他讓我認識了陶淵明，“問君何能爾，心遠地自偏”，教會了我在喧囂的世界裡應做到獨善其身，不受外界影響。他讓我認識了李白，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”教會了我面對人生失意境況之時，應保持樂觀心態。他讓我認識了魯迅“真正的勇士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”，教會了我做一個敢於面對現實和不怕挫折的勇士。他讓我認識了周恩來，“為中華之崛起而讀書”教會了我要樹立遠大志向，報效祖國。他讓我認識了雷鋒，“這是我應該做的”，教會了我要幫助他人，樂善好施。他讓我認識了錢學森，教會了我要時刻保持一顆愛國之心。
他讓我翱翔於天地之間，漫遊在古今歷史之中，是他喚醒了我對人生的思考。漫漫之路，有書為師，足矣！
【篇八：我最喜歡的老師】
生我者父母，知我者畢老師也！
—題記
時間迴轉七百天，在那天，您帶了我們最後一節課，七百天的時光，我忘記了很多，但卻忘不了您，忘不了你的大恩大德，最後一節課，至今令我記憶猶新。
他，五短身材，白淨面皮，沒甚髭鬚，戴著一副白框小眼鏡，鏡下是一雙迥迥有神彷彿珍珠般的眼睛，似乎能看懂每個學子的心靈。
曾幾何時，我也是你關注的物件，物理並不好的我受到您的關注，我倍感驚訝。一剎時，您便成為了我心中最無私，待人最平等的老師。
但您還記得否，三年前，您也許因為同情心作怪，您包庇了一個人，那就是我，我算是您人生的一個缺點嗎？
兩年前，我上初三，面臨中考，我沒有信心，沒有希望，前途一片，是你給了我希望，是你讓我有了信心。
初三期中考試快來臨了，同學們都在積極期考，而我，依然在那裡徘徊著，彷徨著，覺得一切都無所謂了。
時光飛逝，期中考試馬上結束了，成績也出來了，面對如此低的分，而我呢，依然唱著歌，看著小說。這要是我父母知道了，定會給我兩巴掌。幸而，這一切的一切是被您看到，我以為會相安無事，因為您一點也沒有關注過我。
那個晚自習，你把我叫到了你的房間，知道是要挨一頓批評，所以早以做好了準備，但事實恰恰與我料想的相反。
畢老師沒有批評我，他與我談了談心，默默地向我說到：“把你叫來不為了別的，就只是想和你交流交流，誰年輕沒有貪玩的時候，現在你也許不知道有什麼壞處，慢慢會明白的，只希望你能儘快改正過來，還會有希望的，我相信你，希望你樹立信心，相信自己。我們是山溝裡出來的，讀書是我們的一條捷徑，我希望你好好把握。”說著，他沉默了一會兒，而我在那裡低著頭，他接著說：“我教書已有三十七年了，你們是我帶的最後一屆，明年我就要退休了，我別無它求，只希望你們好好的，個個都有出息……”畢老師說了好多好多，說完了我們都沉默了。
期中考試總結時，在公佈獲獎名單時，居然有我，真有點不敢相信，有點意想不到，獎品是一個小本，本子上有畢老師寫給我的一句“我相信你，你能行！”剎那間，望著蒼老的畢老師，不禁熱淚盈眶。
中考前一天，是我們的最後一節物理課，畢老師揮了揮手，同學們異口同聲：“老師好！”那麼整齊，那麼響亮，這也許是畢老師最後一次聽到“老師好”，畢老師用了二十來分鐘將我們整個初中的物理知識過了一遍，然後坐在講臺上，呆呆的望著我們，也許他在回憶與我們相處的美好時光，也許他在為我們中考擔憂，也許……
中考結束了，我們離開了母校，離開了畢老師，我如願考上了麻城三中，多謝畢老師。
當初要不是畢老師給了我精神上的支援，我是不會考上三中的，他是知道我的，我希望被人鼓勵，被人支援，這是我父母都無法知道的，生我者父母，知我者畢老師也！
如今已事隔兩年了，不知畢老師可好，但願一切安好，我親愛的畢老師！
我最喜歡的老師作文 篇8
寫人作文 ,5171字【篇一：我最喜歡的老師】
老師，是人生的引路人。是一個人一生中的匆匆過客，也是生命中最重要的那個人。但是，各科都有不同的老師，每科老師也是走馬觀花的換。不過，最讓我記憶深刻的，卻是最新換的數學老師—路老師。
當與我們朝夕相處的程老師被調走時，我們班同學們可是受到了不小的打擊，我們一邊消沉的同時心中還有一絲絲小小的期待，不知道新老師會是啥樣的？咱們班的小道訊息可是很靈通的，很快新老師的神祕面紗就揭開了，新老師的來頭可不小啊，“三班班主任，愛嘮叨，愛拖堂是她的標籤”。所以，打從她剛進班時我也就對她沒啥好感。而她第一節課的長篇大論也讓我對她抱有的最後一絲期待也破滅了。接下來的每一堂數學課，我幾乎都是半發呆半聽課的狀態中度過。不過，就是因為這樣，才發生後來的事，讓我改變了對路老師的印象，重新燃起了對數學學習的興趣！
那是一個寧靜的傍晚，偌大的教室裡只有埋頭苦思冥想的我和在講臺前寫教案的她，我焦急地看著面前那道打了紅**的數學題，“面目猙獰”好似在嘲笑我的愚鈍，我緊張地看了看手錶上飛速轉動的秒針，“怎麼辦，怎麼辦“，我在心中一遍遍的問著自己，手心漸漸地泌出了汗水，眼淚也不知什麼時候跑了出來，我咬著筆桿仔細地回想著上課時她說的內容，可是無濟於事，腦子似乎斷了電，沒有一點頭緒。時間一點點的溜去，她抬起頭看到咬著筆桿哭得稀里嘩啦的我，從口袋中抽出了面巾紙遞到了我面前，“怎麼了？是不是遇到了難題啊？來！老師再給你講講。”她坐到我的對面，掃了一眼題目，輕輕的一笑，語氣中帶了點責備“這道題上課時可是講過了哎！”我紅著臉，低下了頭，她拿起筆，一點一點又耐心地講了起來。“聽懂了嗎？”她講完問，我害羞地點點頭。“那快回家吧，時間也不早了，記住上課要認真聽，出現難題不能理解的就來問我吧！路上小心！”我收拾好書包跑進了夜色中，她卻依然留在教室裡收拾桌椅。
從那以後，我變了，變得開始喜歡她，也開始喜歡上了她的課，喜歡上了她在黑板上寫下的那一片片潔白的字型，喜歡上了她上課時悅耳動聽的聲音，喜歡上了她站在講臺上認真耐心講課的身影。
【篇二：我最喜歡的老師】
我最喜愛的老師是我們數學老師—劉老師。
劉老師個子不算高、微胖，走起路來兩肩微微搖擺，看上去很酷，他的脾氣十分好，經常面帶微笑，也許這樣一個好的心態，讓他顯得年輕。
在劉老師的課堂上，我覺得十分輕鬆，因為他很幽默，沒有什麼壓迫感，而且他的課很新穎，上新課時他經常會講一個和本次學習知識有關的小故事來引起我們的學習興越，當然有進也會拿一兩個同學來開涮，弄得我們捧腹大笑。
下課時，劉老師會在教室裡，看有沒有同學對知識掌握的還不太好或者有問題問，如果有他會細心講解給你聽。
在這個學期裡，劉老師的母親生病住院了，那幾天他是醫院、學校來回奔跑，他在醫院裡要照顧母親，在學校又要教我們知識，很累。可見他是一個孝敬父母又熱愛事業和學生的人。
劉老師在講習題的時候會讓一些同學上黑板，把題目寫下來，然後再慢慢一句一句地講，如果是圖形題，他會把圖形畫出來，然後再手指著圖形講，這樣方便我們理解。他有時會把講過的題目讓你在作業本上再重寫一遍，他並不是想叫你把答案抄下來，而是要你自覺地把這道題目根據自己思考和認識重新再寫一遍，以此來鞏固這類題。
劉老師還會教你一些學數學的方法，如：難點畫圈，重點畫鉤等。他還會給你講一些現在這個年紀應該有和應該做的東西，還記得他講過，我們要有目標，有目標就有效率，有效率才有成績，有了成績才有成就，有了成就，那你最終就成功了。他說的一席話讓人有了前行的動力，有了自我認知方向。
這就是我最喜愛的老師，一個好脾氣，愛笑的老師；一個有孝心愛父母、有愛心愛學生的老師，一個會創新的好老師。
【篇三：我最喜歡的老師作文】
初次見到語文胡俊老師，是在前年，第一次見到她我就覺得有一種莫名的熟悉感，彷彿一縷陽光照進了我的心裡。經過一年半的相處，我越發喜歡這位老師了。
語文課上，胡老師就像是一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若，她好像一個無形的磁石，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，抑揚頓挫，彷彿自己就像是裡面的人物，娓娓道來著一個個故事，有時她故弄玄虛，還賣個關子呢！精彩之外她還手舞足蹈呢，既像演員，又像是導演。聽她的課我們覺得津津有味，生怕下課鈴響了。她的一顰一笑、一舉一動，總能打動我們的心，難怪同學們都說：“聽胡老師的課簡直是一種精神享受！”她的一些“決策”常常羸來同學們的鼓掌歡呼。
胡老師是個很有責任感的老師。最讓我記憶深刻的是初一的經典誦讀比賽。
從比賽活動一開始，胡老師就認真的為我們準備誦讀文字，看到課間胡老師也沒有休息，而是端坐在電腦前敲打鍵盤時專注的身影，我的心有了一絲觸動。當誦讀文字出來後，胡老師和班主任每天放學後將我們留下來練習，不辭辛勞。很幸運，我被選為了領誦。每個課間，胡老師都會耐心的指導我。甚至一個音調，一個表情，胡老師都會對著稿子斟酌半天，然後糾正指導我，直到讀準為止！這真是讓我感動。看到她皺著眉頭苦苦沉思時的模樣，我的心中有了些心疼，心想唯有加倍的練習來回報她的辛勞。在操場上集體訓練時，我們頂著炙熱的陽光，而胡老師也陪著我們在烈日下站了一節又一節的課。知了早已不耐煩的叫起來，熾熱的太陽照著大地，樹葉也早已失去原有的綠，晒的發焦，頭上的點點汗珠滴滴落了下來，可她卻滿不在乎，一直專心致志的給我們講朗誦時的要點，怎樣注意抑揚頓挫，起承轉合，她就這樣在太陽下面講了一節課也沒有喝一口水，她為我們付出的心血，我們已深深地烙在了心底。最終，通過我們的不懈努力，我們班級拿下了經典朗誦比賽年級第一的好成績。
她就是我們心靈的導師，是我們人生的嚮導，是我們生命中的一縷陽光，溫和地照進我們的心裡。她就是我最喜愛的老師—胡俊。
【篇四：我最喜歡的老師】
她的眼睛，像天空中最亮的星星；她的聲音，可以穿透一切屏障；她的身影，如鬼魅般穿梭在教室外。她，我們的班主任—張老師！
張老師是我從小學到現在的老師們中對學生最關心的一位老師。有一次，我同桌不小心把臉刮破了，張老師聞訊後立即放下手上的工作，帶著同桌去就診。張老師一直關心直到同桌的傷徹底痊癒。事後，老師嚴肅地警告我們，不管是做事還是遊戲一定要小心，不然的話不是這颳了，就是那蹭了……。雖然只過了一個多學期，我們已感受到老師對我們深沉的愛，不”，但我們知道老師是真心為我們好。雖然她經常為一些雞毛蒜皮的小事鬧得心煩意亂，卻又一次又一次的原諒我們。
這麼好的老師我們從哪裡找呀！在這裡我要像和張老師一樣為同學盡心盡力，為工作兢兢業業的所有老師們致敬！相信在我們斑斕的青春畫卷裡一定有你們重筆描摹一抹抹亮麗的色彩！
【篇五：我最喜歡的老師】
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但是現在最值得我尊敬的就是我們的物理老師—張老師。
她留著長長的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，白淨的面板，細高的個子，漂亮極了！經過了近一學期的接觸和了解，我覺得張老師是一位既嚴厲又和藹的老師。
記得那一次，老師來我家做家訪。一開始我得知老師要來我家，說實話，我緊張得一夜都沒睡著。很快，第二天就到來了，老師們也很快的來了，張老師和藹地對我說：“你是個很有潛力的學生，不是不行，就是不肯幹。”給我列了一個很嚴的寒假計劃。雖然當時我心裡有點埋怨老師，不爽的想著：好不容易到了放假的時候，還來一個寒假計劃。老師，我恨你啊！可後來我又想想：老師對我抱有很大的期望，非常相信我能成功，連老師都這樣的相信我了，我為何不去試一試，一開始做起來肯定很不適應，但我相信我要是有堅韌不拔的決心，我認為我一定行的。就這樣，老師們在我家待了20分鐘左右，就告別了我家。從那天以後，我就開始進行那嚴厲的寒假計劃。
我喜歡張老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真，對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。
她不僅僅是一個物理老師，還是一位心理老師，也經常開導我們，讓我又一次認識了老師，認識了自我。總之，這學期張老師幫我成長了不少，讓我懂了許多自己從未發現的物理知識和自己的心理情緒。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳，大地要感謝小草，因為小草讓它美麗，而我要感謝我的張老師，因為是她傳授給我知識，讓我健康成長。
【篇六：我最喜歡的老師】
在板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀與無微呵護中，多少位良師深深的印在莘莘學子心中！
—題記
在成長的旅途中總會遇見許許多多的好老師，他們和我們相處的時間是最長的，同時感情也是很深的，我一輩子都不會忘記我的老師們！而我最喜愛的老師莫過於初中的語文老師—丁老師。
他，一個普普通通，平凡的而不能再平凡的一線教師。那燦爛的笑容透露出他的沉穩和睿智，更有一絲幽默展現得淋漓盡致，因為他是整個年級的組長，大家都親切地喚他“老丁”“丁老大”，每當同學們聽到丁老師的大名，都會豎起大拇指說“老丁是最棒的！”
他總是穿著那深色外套及長褲，典雅而不失風範，眼睛不大卻是那麼炯炯有神，堅定。“丁老大”平時也是我們的朋友，常常和我們聊天，在我們心目中，他個性不失傳統，慈祥不失嚴厲，然而，最令同學們哭笑不得的是，他每每在課堂上總是一副很激動的樣子，我們都明白，他這是想讓我們專心聽課。他眯著眼繪聲繪色地講著他的課，我們也很認真的聽老師講課，不得不說，可謂是一道壯麗的風景線啊！
令我印象最深的那一次，班裡的一位同學因為貪玩，從樓梯上摔了下來，因為班主任臨時有事不在校園，所以同學們慌里慌張的去喊了丁老師。他一聽，沒有慌亂，依然很鎮靜，他機智地聯絡了保安和救護車。因為懂一些急救的方法，於是，他飛似的奔向事故發生的地點，濃黑的眉毛夾雜著一絲焦慮，他明知自己的身體不合適劇烈運動，卻依舊急切地往這邊趕，要是參加馬拉松長跑，說不定可以拿個冠軍嘞，經過爭分奪秒的搶救，那位受傷的同學沒有危險，所有人心中的一塊大石頭可算是放下了。大家都十分敬佩丁老師的冷靜和勇敢，於是在大家的心目中他又多了一個“代詞”—偉大的老丁！
感謝偉大的老丁，總是用行動去說明一切，總是受到大家的愛戴和敬重。他將是我們心中永不滅的人生指航燈。
【篇七：我最喜歡的老師】
我初中生涯的第一個學期結束了。
這個學期我學到了許多知識，也認識了很多新老師。他們都非常可敬可愛，但是我最喜歡的還是英語老師—鄭老師。
記得剛進初中的時候，我滿心期待著最愛的英語課，也在頭腦中反覆猜想著老師的樣子，會是一位什麼樣的老師來給我上課呢？是嚴肅的男老師，還是和藹的女老師；是年輕美麗的大姐姐，還是慈眉善目的老人家……
第一節英語課開始了，因為老師還沒有來，課堂上亂哄哄的，這時，老師出現在教室門口。她是一位中年女士，看上去一絲不苟，鼻樑上架著一副金絲眼鏡，顯得既有學識又有經驗，穿著燙得板正的女式西服，胳膊下夾著教案，目不斜視的緩緩走上講臺。彷彿嚴肅也會傳播似的，教室裡瞬間安靜了下來，只聽到“咯噠”的腳步聲。
老師拿起粉筆，在黑板上寫下兩個龍飛鳳舞的大字：鄭麗。然後她轉過身來，凝視著我們，說：“我是英語老師，這是我的名字，你們可以叫我鄭老師。我希望大家嚴肅認真地對待每一節課和每一次作業。閒話不多說，我們上課。”我一下就記住了這位叫鄭麗的老師，因為很少有老師一見面就告訴自己的姓名。
在之後的四十分鐘裡，我學的很開心，鄭老師果然沒讓我失望，她不僅讓我們透徹理解書本內容，還另外拓展了很多課外知識，豐富了我們的眼界。但是，鄭老師還不忘抓住幾個開小差的“壞蛋”，同時回憶起她年輕時教過的某個“著名”的淘氣包，逗得我們哈哈大笑。等到下課鈴聲響起，鄭老師走下講臺，我們還不知道已經下課了呢！我覺得，這是我上過最開心的一節英語課。
以後的日子裡，鄭老師的每次課都像她給我們上的第一節課那樣，生動又有趣，讓人期待。有的老師上課死板無味，我們會心不在焉，甚至有同學會睡著。鄭老師上課就不同了，我有時會完全感受不到在上課，在故事裡，在笑聲中，知識已經悄然鑽進頭腦中。她從不打人，也從不罵人，只是有一回，我考差了，鄭老師的手好像要打下來，我下意識用書一擋，她只是輕輕地在書上拍了一下，我在她的眼神裡看到了失望……我低下了頭。
有人說，鄭老師上課總偏題，我覺得才不是這樣。鄭老師在讓我們開心地學習，讓我們在學習知識的同時，體會到學習的樂趣。她不希望我們只是一味死板的上課背書，不停地埋怨學習的壓力。我知道，她愛我們，也愛知識，希望我們像她一樣愛知識愛學習。
一位對學生認真負責，讓學生愛上學習的老師，我怎能不喜歡她？
二年級我最喜歡的水果作文 篇9
國小二年級作文 ,4022字【篇一：我最愛吃的水果—獼猴桃】
我喜歡吃水果，尤其喜歡吃獼猴桃，它的營養價值很高，被人們稱為“果中之王”。
獼猴桃是橢圓形的，像一枚雞蛋，棕黃色的外衣，毛茸茸的，它雖然沒有華麗的外表，看起來很不起眼，但是它的味道可好了。在挑選獼猴桃時，捏上去軟軟的就一定很香甜；如果捏上去硬的，就要再放置幾天。
秋天容易上火，媽媽買了一袋子獼猴桃，我便迫不及待地挑了幾個，剝開外皮，露出綠色的果肉。我用刀把它剖成兩半，發現裡面排列著很多黑籽，形成美麗的圖案。咬上一口果肉細嫩多汁、清香鮮美。它是各種水果中營養最豐富最全面的水果。據說對糖尿病、癌症都有一定療效，還被稱為“維生素C之王”。
聽了我的介紹，你是不是也會喜歡上它呢？
【篇二：我最喜歡的水果—草莓】
芒果、西瓜、蘋果、香蕉、梨子是我們常吃的水果，而我喜歡吃的就是在那秋天成熟的一種水果草莓。
草莓的外表光鮮紅潤，吃起來更是美味，甜絲絲的。如果把草莓切開，會聽到一種比喻不出來的聲音，聽上去有可能和“嘶嘶、吱吱”是鄰居。
草莓摸上去軟綿綿的，非常舒服。它那紅豔豔的身上長滿了一粒粒像芝麻一樣的黑籽，不仔細看地話，還瞧不出來呢！草莓的頭上還有幾片小葉子，就像一個頑皮的小娃娃戴著一頂荷葉帽。成熟的草莓是深紅色的，好像一顆透亮的紅瑪瑙，漂亮極了。
草莓甘甜無比、味道鮮美、又軟又滑、芳香誘人，形狀更是千姿百態，與眾不同，咬一口，就會露出潔白如雪、如玉的果肉，鮮嫩的肉裡就會滲出紅色汁水，沾上舌頭上，甜絲絲、酸溜溜的味道，真是好極了，會讓你吃的津津有味的。
【篇三：我最喜歡的水果—橘子作文】
我可是個水果愛好者，幾乎每天都要吃上幾個新鮮的水果。石榴，柿子，芒果等都是我愛吃的，但橘子才是我的最愛！
橘子有著金黃的“外衣”，多想一個可愛的小燈籠。用手把“外衣”脫下來，裡面露出了一個個橘子瓣兒，它們就像互相幫助的兄弟姐妹一樣，緊緊得挨在一起。拿起一個橘子瓣兒放入嘴中，用牙齒將輕輕地一咬，那鮮美的嫩汁就流入了肚子裡。頓時，感到一股酸酸的甜甜的味道，清涼無比！
我喜歡吃橘子不僅僅是因為它的味道，更因為它還能治咳嗽，幫助人體補充所需要的維生素。橘子的“外衣”可千萬不要扔掉，把它晒乾，可以用來泡橘子茶喝。記得在小時候我常常把橘子皮埋在泥土裡，等著再長成一棵粗壯的橘子樹，這樣我就能天天吃到美味的橘子了。
我要告訴大家，橘子雖然有著豐富的營養，但多吃會對小朋友的面板有著傷害，相信愛美的“小公主”和愛酷的“小王子”都不會再多吃橘子了吧！
【篇四：我喜歡的水果—西瓜】
有一種水果，看著是綠色的，吃著是紅色的，吐出來是黑色的，你們知道是什麼水果嗎？對了，就是大西瓜，這可是我愛吃的水果。
大大的西瓜圓圓的，就像一個大皮球，身上還有黑綠相間的條紋呢。它頭頂翠綠的秧，像是梳了一個小辮子，真可愛！切開後，一股清新的帶著絲絲香甜的味道撲面而來，紅紅的沙瓤呈現在我面前，裡面還有一粒粒飽滿的、黑溜溜的瓜籽。我情不自禁地咬上一口，真是甜滋滋、涼絲絲的，那比蜜還甜的紅色汁水，從嘴角一直甜到心裡。
炎熱的夏天，吃上一個從冰箱裡拿出來的大西瓜又解渴、又解暑，真舒服呀！
【篇五：我喜歡的水果—柚子】
水果對我們的身體有很大的幫助，所以，各種各樣的水果我都很喜歡。其中，我最喜歡的水果要數柚子了！
這一天，吃過晚飯，我和媽媽來到了水果店。一進門，我就看到了許多形態各異的水果。我繼續向前走，最終，我還是把目光轉移到那金黃的柚子上面。
柚子長的像只不規則的玩具皮球，像一隻沒有果柄的大鴨梨，更像一隻長胖的大橙子，它的外皮是金黃色的，非常厚實，有著像桔皮一樣的紋路，剝開它，就能看見裡面白色的肉。一粒粒整齊有續的排擠在一起看起來是那樣和諧，輕輕地咬上一口，粒粒果肉進入口中，嚼起來味道酸酸甜甜的，細細品味著，還有那麼一點點的苦味，不過，這種微微的苦澀早已被那香濃的酸甜果味給彌蓋掉，讓人吃起來總是心怡爽口。
柚子不僅好吃，具說還有很多很多作用！它有健胃、補血、清腸、利便等功效，可促進傷口癒合，對敗血症等有著良好的輔助療效呢，它的好處還真不少啊！
在我們每天食用水果時不仿多選擇一些柚子，大家一起來分享柚子的好處吧！
【篇六：我最喜歡的水果—香蕉】
世界上有各種各樣的水果，比如西瓜、草莓、蘋果、石榴、葡萄、香蕉……我最喜歡吃香蕉。
香蕉的形狀很可愛，彎彎的，像一個黃月亮掛在天上。又像一條條小船，它們的船頭靠在一起，在湖面上整齊地排成一行。
香蕉的顏色是金黃金黃的，如果不太熟，就會發綠。有的香蕉上有黑色的斑點，像上面灑滿了一粒粒芝麻，所以就叫芝麻蕉。媽媽說芝麻蕉最好吃，就經常給我買芝麻蕉。
香蕉含有大量的維生素，營養很豐富，吃起來甜甜的，軟綿綿的，像吃了軟糖似的。而且香蕉吃了以後對胃很有好處，所以我喜歡吃香蕉。
【篇七：瓜中之王西瓜】
我喜歡吃的水果有很多，但我最愛吃得就要數西瓜了。
西瓜的外皮是淡綠色的，上面有許多深綠色的條紋，圓滾滾的，可愛極了。你們別以為西瓜的外皮是綠色裡面也就是綠色的，告訴你們：西瓜的裡面不是綠色，而是鮮紅色或淡黃色的。
西瓜渾身是個寶，下面我來給大家介紹一下吧：
西瓜的瓜肉中含有大量的葡萄糖、維生素C等物質。在驕陽似火、烈日當空的夏季，能吃上一塊又甜又沙、水分十足的西瓜，那我們就會感覺非常舒、爽。聽媽媽說：西瓜還可以清熱解暑、降低血壓、增加面板彈性，是人變得更年輕呢。
西瓜的皮可以切成一絲一絲的，放在油鍋裡一炒，我們就可以當菜吃了。另外西瓜的皮中含有一種粗脂肪，它可以和油汙結合，這樣西瓜皮就還能用來除去油汙了。
西瓜的子裡含有維生素B等成分，用它做成各種口味的瓜子食品，真是既好吃又有營養啊。
聽了我的介紹，你一定也會跟我一樣喜愛西瓜了吧。
【篇八：我喜歡的水果—桔子】
我喜歡的水果有很多，有聖女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數不勝數啊！可我最喜歡吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。
遠看桔子，它像一團火，又像一個小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。桔子皮摸起來有一點粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。
看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那裡面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！
桔子不僅含有非常豐富的維生素，而且還作用不小呢！桔子皮晒乾可以入藥，也可以泡茶，還可以熏製臘肉、臘魚等等；桔肉可以做個水果拼盤，還可以榨成果汁，做成桔子罐頭……
這就是我最喜歡吃的桔子，你最喜歡吃什麼呢？
【篇九：我喜歡的水果】
喜歡的水果？哦，讓我想想。哦，對了！是它。
它只有我的大拇指這麼大，大多是橢圓形的。它的顏色紅彤彤的，頂上長著五角星似的綠葉子，看起來就很好吃。它的身上長滿了小刺，可是它非常軟，輕輕一捏就爛了。它聞起來有一股誘人的清香，真讓人饞涎欲滴。你只要輕輕一咬，一股酸甜的汁水就會流入口中，讓你全身每個毛孔都很舒服。我簡直愛它到了極點，所以我每次經過水果攤看到它，就會叫：“哦，好棒喔！”
到現在你應該知道它是什麼了吧？是的，它就是草莓—我的最愛！
【篇十：我喜歡的水果】
在烈日炎炎的夏季，我最喜歡的水果就是桃子了。每當夏天快要來臨時，我總能在大街小巷聽到叫賣桃子的吆喝聲。
桃子是個愛心形狀，白裡透紅，讓人看了就垂涎欲滴，特別想吃。桃子全身長有細細的絨毛，小朋友們，你們吃桃子時可要洗乾淨了才吃哦，要不然就會上火，嗓子會嘶啞。桃子可好吃了，味道酸酸甜甜，讓人吃完一個還忍不住再吃一個。桃子裡面有個果核，聽媽媽說吧果核砸開，裡面有果仁，果仁能夠入藥，用處可大了。
我愛吃桃子，更愛桃子的形狀。
【篇十一：我喜歡的水果】
“胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。”哈哈！你們猜出來了嗎？這就是我最喜歡的水果—石榴。
籃子裡的石榴一個個圓溜溜、胖乎乎的，遠遠望去，真像一個個肚圓腰粗、腰纏萬貫的醉漢，昏昏欲睡，你壓著我，我倒著你，樣子滑稽極了。
再一看，它身穿一身金中帶紅的凱甲，頭頂金光閃閃的王冠，身上佈滿了大大小小、長長短短、黑褐色的“傷痕”，真像一位久經沙場的元帥。
剖開石榴皮，“啊！‘富翁’的肚皮裡裝了一個礦山哪！這些珍品一顆緊挨著一顆，一顆簇擁著一顆！紅光閃閃，好漂亮啊！”我驚叫道。
“不對，不對”。媽媽反駁道，“這可是‘元帥’在戰場上運籌帷幄，決勝千里的錦囊妙計！”
我掰下一顆“礦石”仔細一瞧，像瑪瑙，像水晶，像寶石……晶瑩剔透、熠熠生輝。我仔細地品一品“妙計”，深吸一口氣，一絲淡淡的清香鑽進了我的鼻子，泌人心脾。我忍不住咬了幾口，“咔嚓咔嚓”，一股涼涼的甜，瀰漫在我的口腔。
石榴石榴，我愛你！
【篇十二：我喜歡的水果】
我最喜歡葡萄了，每次媽媽買回葡萄我都特別高興。
葡萄看上去像一顆顆紫中帶綠的珠子掛在藤上。仔細看，葡萄皮上還有一層淡淡的白膜，像是穿著白色透明的外衣。葡萄有很多品種，有又大又圓的巨峰，有小巧動人的玫瑰香……葡萄聞起來有股淡淡的果香，尤其是玫瑰香聞起來有股玫瑰花的香味。剝開皮以後露出來的是透明的淡綠色果肉，就像綠色的瑪瑙一樣晶瑩剔透。放到嘴裡一嘗，甜中帶酸，酸中又帶著絲絲甜意，非常爽口。
媽媽告訴我葡萄不光好吃而且非常有營養，可以說渾身是寶。它含有豐富的維生素和礦物質，能夠抗衰老保健康，尤其是葡萄籽中的營養素還被製作成了保健品。對了，大人們喝的葡萄酒也是用葡萄釀造的。
葡萄酸甜可口，對我們的身體又有很多好處，所以為了健康讓我們多吃葡萄。
我最喜歡做的事作文 篇10
國二作文 ,3018字【篇一：我最喜歡做的事】
猶記得小時候，自己最喜歡在媽媽懷抱裡，將自己好奇的一切都傾訴與她“媽媽，怎麼小鳥總是在藍天飛翔啊？”“媽媽，為什麼知了一直在叫，它不累嗎？”“媽媽……”她總是耐心的回答我“因為，這些都是它們最喜歡做的事情啊。”哦！原來最經常做的事情，代表著最喜歡啊。小小的我如此認為。
後來，隨著自己逐漸成長，對“最喜歡”的看法也有所改變，但每次的“最喜歡”時間並不長。因此每當同學問我“你最喜歡做什麼？”我的回答總是五花八門：“我最喜歡閱讀。”“我最喜歡和朋友出去玩。”“我最喜歡做的事是……”漸漸地，自己也開始迷惑，自己最喜歡做的事情到底是什麼？
迷惑著，彷徨著，追尋著，直到那日。那天是星期六，我吃完晚飯，正準備去玩手機時，媽媽叫住了我“女兒，你好久沒陪媽媽散散步了，今晚就陪媽媽去樓下轉轉，好嗎？”正想該用什麼藉口拒絕時，爸爸不容反對的命令聲響起“今晚就陪你媽走走，別總是玩手機。”我只好無奈答應。內心擠滿了陰森森的烏雲，就連媽媽臉上的笑容都認為是諷刺。媽媽極快的收拾好了桌面，又去換了件睡衣，才拉住我的手說：“走吧，閨女。”她臉上掛著極大的笑容，讓我不禁納悶，真的有那麼開心嗎？
到了樓下，徐徐清風吹來，慢慢撫平了我的不耐煩，讓人感覺絲絲舒適。我和媽媽就這樣靜靜地走著。忽然，媽媽指了指一個方向，跟我說“你瞧，那邊那對母女真讓人溫馨。”順著她的手指一看，小女孩正乖巧地待在媽媽懷抱裡，指著天上和她媽媽說些什麼，而她媽媽則充滿微笑迴應著小女孩。我不禁一愣，想起幼時的自己也曾經是如此和媽媽相處，心裡說不來的悶。“你知道嗎，小時候的你啊，可多問題了。總是纏著我問著問那的。不告訴你啊，你就哭。一眨眼過的那麼快，你都快高過媽媽了……”我的眼眶瞬間就紅了，想到自己這幾年因為成長的獨立想法而離媽媽的懷抱越行越遠，內心充滿了深深的愧疚。我忍住了流淚，裝著用愉悅的語氣回答她“真的嗎？我小時候那麼好奇啊。難怪現在那麼聰明……”“你呀，真是不害臊……”燈光下，媽媽烏黑秀髮上的銀絲竟是如此礙眼，眼角的皺紋竟是如此讓人厭惡，手心裡的老繭竟是如此讓人難受，而這一切，都是我從前從未去認真發現的。夜風還是徐徐拂過，但卻更讓人感到溫暖愉悅。天地間，彷彿只剩下我和媽媽的談笑聲……
從那天起，我最喜歡做的事，便是陪伴媽媽。和媽媽一起散散步，逛逛街，聊聊天。它很平凡，很普通，可卻是我內心暖泉的來源。
我能想象著，若干年後，媽媽仍牽著我的手散步，和我訴說生活的種種。她會清楚的知道，她養育的樹苗已經能夠替她遮風擋雨。
【篇二：我最喜歡做的事】
世界上有很多美妙或者很有價值的事。有的人喜歡看書，在寧靜與淡然間遊走；有的人喜歡畫畫，在自然與典雅間禪定；有的人喜歡探索，在理智與精密間翱翔。而我，喜歡的做的事很簡單，僅僅是看客人們的那一張張笑臉。
我家是做小本生意的，開了個便民店，街坊鄰里時常過來光顧，外地來的也不少，他們都在店裡進進出出，說說笑笑，買到自己喜歡的東西就回家，一切顯得那麼和諧安定。這樣日子年復一年，日復一日的過去，每天都是一樣的事，甚至人都沒有變化，但我卻不覺得厭煩，因為有他們在，我就能每天做我最喜歡做的事，看到他們滿足的笑臉，帶著笑臉過來，依然那麼開心的回去。
我一直認為我家的便民店很棒，因為我們家確實便民，而且值得他們的笑臉。比如說，中秋那天。隔壁家的李嫂要做大餐，說是他在讀北大的兒子今天要回來了。李嫂一大早興沖沖地起來，到處說起這事，連我這小孩子也被拉去聊了一番。“宣揚”了一番後，她就興高采烈的說：“今天我要去大超市買食材，買醬油，一定要給我兒子做頓高檔的！”我聽著這句話，心裡有些許不悅，也有些傷心，畢竟李嫂平時是在我家店裡買這些東西的。我懨懨回了家，坐著，客人們依舊帶著笑臉來去，我不知道我們家的貨品有什麼不好，李嫂會這樣覺得。
不久，李嫂回來了，從她家裡飄出的菜香味不同於往日，今天的香味似乎傳遍了整條街。我更失落了，或許我們家的醬料確實不如人家大超市的。“哎喲，這醬料怎麼一點黃豆味也沒有呀。”李嫂的聲音傳了出來。我溜過去，問：“李嫂，怎麼了呀。”李嫂顯得有點憤怒：“閨女，趕緊去你家拿一瓶我常用的醬油來，這超市的不適合，一點醬味都沒有！”我火速回家拿了一瓶給了李嫂，李嫂笑了，似乎已經放下心來：“閨女，等下再給你們家錢，你們家的醬油才讓我放心呀。”我也笑了：“當然啦，我們家的東西都是貨真價實，物美價廉的呀！”我自豪的說，看著李嫂滿意放心的笑臉，我感覺心都是晴朗的。
或許有人覺得我喜歡做的事很傻，每天看著別人笑，自己也無端開心，不是很傻嗎？我想說，不是的，在我看來，客人的一個笑臉就是對我們這間小店的肯定，至少他是樂意來這裡買東西的，承認這裡的貨品值得放心，這也是對我們一家人的肯定。於是我喜歡上了這一張張笑臉，像花一樣的笑臉，在我心中盛開。
我喜歡做的事，很簡單，僅僅是每天看著那一張張滿意而肯定的笑臉從我家走出。
【篇三：我最喜歡做的事作文】
我最喜歡做的事情就是聽歌，尤其是在寫作業的時候，在舒緩平坦的鋼琴聲裡，時間一點一點的流逝，也給枯燥的寫作業添了幾分色彩。
聽歌不只是聽歌，歌是歌詞和歌曲相結成的，缺一不可。
歌詞能讓人產生共鳴，因為唱的內容和自己或多或少的貼切，感覺歌就是影射自己的生活。我比較喜歡沒有那麼強烈的感情，很平淡，細細品味，卻可以感覺到那深沉的情感的歌詞。
就比如我十分喜歡的一首歌《異鄉人》的歌詞，“披星戴月的流浪，只為一扇窗，當你迷失在路上，能夠看見那燈光。”恐怕在年輕的時候沒有多少人是在自己故鄉里面打拼的吧，大多數還是在他鄉，在迷茫的時候，是什麼給了我們堅強的理由，就是那母親的等候，深夜中亮起的燈光。“不知不覺把他鄉，當作了故鄉。”很多不習慣的環境，自己都在潛移默化的習慣環境，根深蒂固的故鄉，也會隨著時間的推移讓自己漸漸陌生。“曾經的鄉音悄悄的隱藏，說不出的諾言一直放心上。”說不出口的諾言，估計就是說什麼時候回來一趟吧，明明那麼簡單，卻說不出口，怕是擔心自己沒有回來，父母的擔心和失望吧。
我最喜歡的一句還是“有許多時候，眼淚就要流，那扇窗是讓我堅強的理由。”家是心靈的港灣，家裡有父母，在自己脆弱的時候，父母永遠是最堅強的後盾，是孤獨生活中永不熄滅的燈光，為了他們，有什麼理由不堅強，有什麼資格去軟弱。
至於歌曲，我是喜歡跌宕起伏曲調的純音樂，我最喜歡的是松下奈緒的《concertoforcatherine》，這首歌的背景是患有絕症的凱瑟琳在生命最後的時刻，內心所要表達對命運的抗爭。一開始有種情緒很焦躁想要發洩的感覺，跟隨鋼琴加快的節拍，心也是加快了速度，開始忐忑不安。鋼琴開始獨奏，壓抑感越來越重，隨之爆發。有一種欲哭無淚的感覺。緊接著第二次高潮就要來臨。是再也壓抑不住，眼淚流了下來。有種接受死亡而麻木的感覺，是凱瑟琳從傷心到平復的過程。第三次高潮像是在回憶。會有微笑，會有淚水。人的生命總是短暫的，回首過往，發現失敗的，成功的，在現在看來都沒有什麼所謂了，也是人最高的境界无欲無求。結尾處，一次小起伏，就像是凱瑟琳最後無聲的掙扎，讓人回味無窮。
無論是歌曲還是歌詞，都能讓人產生聯想和畫面感，這也是為什麼我最愛聽歌的原因之一。欣賞音樂，更是一種陶冶情操，提高品味的方法，能夠讓人找到安慰，找到一片安靜的海灣。聽歌，是我最喜歡做的事情！