我不再為別離而感傷相關作文20篇

我不再為別離而感傷 篇1

國三作文 ,831字

蘇軾曾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。時光流逝，人們聚散無定，世間總是沒有不散的宴席。

本以為，它會守在身旁，屹立不倒。

雖不常常見面，但它一直伴我身側。少時玩樂、吃飯、睡覺，它均是我生活裡的保護神。青色的混凝土築成了它的身軀，古舊的瓦片鋪滿頭頂，木頭做的頂樑柱支起一方天地。這些沒有生命的碎片拼起的，是一個充滿溫情的地方，我們親切地稱它為老屋。老屋是一個在房屋界上了年紀的長者。當年，祖上一家遷入昆明時，它就是一家人在戰火中的避難所，藏於青山之中，綠水環繞，真可謂是一方淨土。

當然，我也不例外，曾在它的關懷下長大，少時孤獨的我沒有兄弟姐妹的陪伴，老屋便成了我最喜歡的玩伴。不必說那大大的木製衣櫃，二樓鋪滿地的玉米粒，更不必說那粗壯的房樑，它是我小時盪鞦韆最好的地方，處處都藏著樂趣。小小的我，曾一度被它吸引，不願離開。

身邊的人走走停停，每天都在變換。我以為它是例外，我以為我和它之間不會別離。哪知，誰也逃不了那聚散無定的詛咒。即便，是我和老屋。

老屋垮了。這個訊息是在它已經不復存在時，我才聽說的。家鄉的人已不再需要那古舊的老屋，不再需要一幢足夠容納一家十口的大房子。新建的屋子就在老屋之上，老屋好似未曾存在過。我當即紅了眼眶。

我沉浸在老屋已逝的感傷中無法自拔。家鄉的姐妹們看我難過，便把我叫出去玩。一個光著膀子的漢子，正在用已廢棄的房樑做傢俱。那木頭色澤古老，卻結實有力。那做傢俱的漢子砍得大汗淋漓卻笑說：“這老屋的房樑就是結實，好木材呀！”我立馬撿了一塊碎屑，拿在手心裡當寶貝。“老屋的好多東西都被用在建新房上了”！不知是誰那麼說了一句。我轉頭看了看那還未完工的新房子，好似看到了那座灰矮的老屋。

老屋沒有離開，它一直都守護在我們的身旁。此般別離，只為更好地融入新的生活。人總要向前，萬事都會改變，何需為這一時的別離，而傷感呢？

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。別離，只為下一次更好的重聚。我不再傷感，也不再為老屋的逝去而哭泣了。

我不再為看書而煩惱了 篇2

國小六年級作文 ,560字

書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉。所以，我們不僅要多讀書，還要在讀書的時候記下一些重要的內容，做好積累。可是，我總為看書而煩惱，但後來，我不再為看書而煩惱了。

以前，我看書就像過眼雲煙一樣，看完的書一會兒就忘記了。不管我怎麼讀都記不住書上的內容，連被課文也非常費勁，別的同學背一篇課文用二十分鐘，而我卻要用四十分鐘還是磕磕巴巴的，這是為什麼呢？我思索著。

這個問題一直困擾著我，無法解決。那天我看完了一本書，書中主人公那獨具特色的讀書方法，使我眼前一亮。於是我躺在床上，默默地深思著，終於想出了適合自己讀書的好辦法。從那以後，每當我在讀書的時候，都會用心去讀，不會的字、不理解的詞語都會用筆勾出來，然後查字典弄清楚他們的意思。當讀到難懂的句子時，我就多讀幾遍，直到讀懂為止，這就是“書讀百遍，其義自見”的道理吧！最後，我在把重要內容和自己的感受制作成讀書筆記，需要時看一看。這樣，我不僅讀完一本書後差不多就記住了全部內容，還背課文也背的快了，我越來越覺得學習的效率提高了許多。那都是因為我學會了讀書的緣故吧！書看的多了，作文自然而然也就豐富多彩了，學習也收到了良好的效果，這真是一舉好幾得的好處呀！

現在，我真的不再為看書而煩惱了。從此，我不僅要多讀書，還要把我的這些好方法介紹給好讀書的朋友們，使他們也從中受益。

我不再為失敗而放棄 篇3

國小四年級作文 ,446字

“失敗乃成功之母”，這句名言伴隨我走過了好幾個春夏秋冬，起初是在五歲時學平衡車得到的教訓。

那天，天氣晴朗。那天是我的生日，爸爸媽媽送給我的禮物—-平衡車。那時我還小，讓我看著這新奇的玩意兒時，爸爸告訴我這是平衡車，並把它的電源開下來，抱我上去。剛開始，我連站都站不穩，兩腿哆嗦，上身搖擺不定、東倒西歪。腳開始敢動了，卻發現平衡車一直在轉圈圈，把我的頭轉的好暈。媽媽看見了，就對我說：“你的單腳一直向前發力，平衡車就會一直往同一個地方轉，這樣肯定會轉圈圈啦。”我一聽，就想：“學平衡車多難啊！不玩了！”於是我就想下來，可剛一隻角腳落，另一隻腳就不由自主地向前傾，馬上就把我摔了個狗啃泥，我挖“哇”的一聲，哭了起來邊哭邊叫道：“我再也不玩平衡車了！”爸爸輕輕地幫我擦乾眼淚，說：“想要成功，必須熟能生巧，不然是不可能練成的。”“好吧。”

後來，我一直苦練，終於玩得無人能比了！經過這件事情，我認識道：無數個失敗後一定會成功，就像滴水穿石一樣。

生活失敗後，不要放棄，失敗乃成功之母！

我不再為失敗而放棄堅持 篇4

國小四年級作文 ,457字

生活中有許許多多的事都需要堅持，但也有許許多多的人因為失敗而放棄堅持，因為經歷了一件事，我不再為失敗放棄堅持。

那是三年級的暑假，上舞蹈課時，老師讓我們一個個排好隊來後滾翻，看著前面沒幾個人，我心裡像拽著一隻小兔子，跳了不停。輪到我時，因為剛才沒有好好看而不會，我翻了兩遍後，還沒翻起來，老師給我示範了一遍，對我說：“可馨，你回家好好練，一定會成功的，不能因為失敗而放棄！”。

我回到家後，就開始練習起來，我拿來了墊子放在地板上，拿起手機，把老師示範的視訊開啟，看著視訊練習起來，整整一小時，我就腰痠背痛的，但我想起老師的話，又繼續練了起來，又過了一小時，還是沒練成功。我有點沒有信心，想放棄時，媽媽走了過來，語重心長地說：“做什麼事情都要堅持，無論遇到什麼困難，都不能放棄。”我點點頭，又繼續練了起來。

又過了一小時，我終於會後滾翻了，我成功了！一股喜悅之情湧上了我的心頭，媽媽也對我投來了讚許的目光。經過這件事，我明白了一個道理，無論做什麼事都要堅持，這樣自己就是最棒的！從那以後，我再也不會為失敗而放棄堅持。

我不再因告別而悲傷 篇5

高一作文 ,669字

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

—龔自珍

當揮手告別，我看見他們眼中堅定的信念；當轉身離去，我看見他們高大的背影。他們化離愁為和平，他們化離愁為奮起，他們化離愁為忠心。他們獨步汗青，告別不是悲傷，我不再因告別而悲傷。

文成入蕃

她回頭，看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道中逝去，她分明聽見家鄉的燕子呢喃，親戚呼喊，但她拭乾眼淚，告別繁華，告別親情，告別曾經屬於她的一切，去塞外播下和平之種，她的韶華在滿目的黃沙中消逝，她的美貌在千古的冰涼裡黯然。回眸，是告別的堅毅，是鳳冠霞披後的祝福。漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，誰看見文成那欣慰的面頰？

告別不是悲傷，是和平的彩橋。

勾踐離國

戰後的失敗彷彿還縈繞在耳際。他一身奴裝，站在城門下，身旁是他心愛的城池，如今是斷垣殘壁。透過層層送別人人影，他沒有悲傷，那雙噙滿淚水的眼裡是期盼，是支援。是的，他就此告別。堅毅地走向吳王的馬棚。他受盡凌辱，但不忘臥薪嚐膽。告別總是延續著未來的歸來，歸來是揮軍而下的神勇，是青史留名的豪情。

告別不是悲傷，是堅毅的奮飛。

屈原投江

獨乘小船，漸漸遠離了國都。楚懷王冷峻的目光還在腦中迴盪。江水，冰涼得讓人心寒，他早已無所留念。站在江邊，看見百姓挽留的神情，亦看見孩童高舉《離騷》詠吟。足矣，受辱不如歸去，這是生命最後的告別。一躍，他被江水吞去。那是淒涼的告別，還是“路漫漫其修遠兮”的延續？

告別不是悲傷，是感人的忠心。

鳥兒告別母親，去擁抱藍天；落中告別樹枝，去孕育希望；風帆告別海港，去接受挑戰……

告別不是悲傷，我不再因告別而悲傷。

從此，我不再感傷 篇6

國二作文 ,948字

冬天真是最無情的日子。

今年過冬時，我回鄉下陪爺爺。奶奶離開後，全家人最放心不下的就是爺爺，我們多次提出讓他搬到廣州來，他卻說什麼也不願意，我們追問他為什麼，他卻只是笑笑，並不說什麼。

回到鄉下，昔日墨綠的山丘被冬日凌虐得一片荒蕪，呈現出灰濛濛的土黃色，像是塵封多年的泛黃紙張，上下的河水沒有了那抹綠色的倒影，也失盡了往日的風光，一片死寂，沒有一絲波瀾。幾根枯萎的蘆葦杆空落落地橫在水面之上，顯得尤為突兀。年近七旬的爺爺就在這樣的背景下忙活著。

臨近傍晚，院子裡寒氣陣陣，但陽光卻依然明亮，在這樣的難得的陽光下，我看見爺爺的笑。他嘴角揚起的弧形混著口中哈出的白氣，讓爺爺格外精神，那笑容化作一股無形的暖流流到我的心坎上。我問爺爺為什麼活得這樣自在愜意？想奶奶嗎？爺爺眯起眼，似乎在認真思考這樣問題，許久沒有作答。我有些不解，心情低落下去，爺爺拍了拍我的頭，說要帶我去看看山後那座傍水的山丘，我回過神來，循著他的腳步走去。

“孩子，看，這裡多美麗！“爺爺目光灼灼，有種比陽光更為絢爛的光芒，我情不自禁地順著他的目光看去，落日在這清冷的鄉景上空熱烈地燃燒著，閉上眼，眼前彷彿也是一片血紅色，我不由自主地爬到了山丘頂上，晚霞泛著紫色的餘暉，遠處幾戶人家的煙囪已漫起陣陣炊煙，那樣充滿生氣，我的心中頓時溢滿暖意，幾乎要化作淚流出。我看著爺爺蒼老的臉龐上散發著一種蓬勃之氣，逐漸懂得了何為生活。

“孩子，當你感覺周遭的一切皆為蕭索之景時，不要忘記生活在給予你痛苦的時也一定會賜予你幸福和快樂，將心態方好一些，用眼睛和心靈去發現生活的美好，終有一日，你會在這個世界的某個角落沐浴到傾城的日光，別為逝去的人感到痛苦或悲傷，也許，他們只是到了另一個我們看不到的地方更好地生活。”爺爺雖然說得有些哽咽，語氣卻很堅定。

不知有誰曾說：“別讓眼睛老去，心靈才不會荒蕪。”這讓我想到了爺爺，在經歷了歲月的洗禮後仍有以一雙慧眼，他的心靈因此年輕，他的心靈早已春暖花開。

深深吸一口氣，看看這個光芒萬丈的世界，我想，生老病死，悲歡離合，這些大概都是這個世界最殘酷的自然規律，你只需要看著一些人越走越遠，最後縮影成你生命中的黑點。那就把祝福別在襟上吧！縱使明日又隔天涯。

從此，我不在感傷，因為我明白，這是我們必須走過的年華。

我為什麼而感動作文 篇7

國二作文 ,2468字

【篇一：我為母愛而感動】

霧氣和夜幕一起漫上了視窗，我身旁的檯燈卻依然亮著。

已經深夜，我看著眼前鬧鐘的指標趨向於合併到同一位置，書桌上卻還摞著成堆的作業，心中是說不完的煩躁。

忽然門被推開了，母親走了進來，手中是一杯熱氣騰騰的茶。我從案上抬起頭，聽到她說：“喝點水。媽媽給你剝山核桃吃。”

順手接過，順口迴應，我的眉間貯著滿滿的不耐煩：“你去吧。我知道了。”

突然又覺得心中有一點點良心的躁動，又說：“別忘了你自己也吃點。”

母親笑了，眉頭那樣舒展，她說：“嗯。我每次都一邊自己吃一邊給你剝的。”

於是，隨後便聽到“咯吧咯吧”的用鉗子夾山核桃的聲音。

如是，每一天的夜裡我都在這“咯吧咯吧”的聲音和茶葉的浮浮沉沉間度過。

但是，某一天的晚上，我為了一點小事與母親爭執起來，終於，我對她的諄諄教誨再也不堪忍受，臉色一變，向她發起了脾氣。

母親愣住了，她一句話也沒說，卻只是輕悄悄地推開房門走了出去。

“咯吧咯吧”聲又響起了。

我無端地開始覺得這聲音真是莫名得煩人，跺著腳推開門，想要去制止她這種行為。

突然看到了母親的一個側臉。她流淚了。手微微顫抖著，幾乎拿不住鉗子來夾開核桃。

我在她身後默默站了很久。

只見她“咯吧”夾開核桃，又仔細地取出核桃仁放在小盤子裡。一連許多，卻從來沒有一顆放進自己嘴裡，連最微小的也不例外。

我再也忍不住了，多日積蓄的感動在這時釀成了脫口而出的呼喚：“媽媽！”

母愛就是這樣，敲碎用謊言來偽裝的堅硬的外殼，就一定能品嚐到那包含在其中的細緻、熱烈而無私的心。

【篇二：我為楓葉的紅而感動】

那是在一個蟬鳴不斷的夏日花園，我獨自赤足走在花草叢間，那是一幅多美的水彩畫啊，只有我、花、樹和一些在樹上築巢的小傢伙們。

這還是夏將盡未盡的時候，天氣還不算太涼，於是，我便決定在這城市中的小森林裡多待一會兒。

忽然間，就在那一眨眼的功夫，一團如火一般燃燒的紅色跳入了我的視野。是花嗎？也許吧。在夏天開花的樹也不少，但這麼紅的，我卻是第一次見。畢竟，我只是個城市女孩，沒見過太多世面。但就在我走近那一團紅色，想要一探究竟的時候，我卻突然發現，那並不是什麼紅花，而是一棵樹。一棵紅楓樹？！

我是看見一棵楓樹了，而且還是紅色的楓樹。往常，只有在秋天—僅僅只是在秋天的時候—才能看見那種彷彿在燃燒的紅！突然，我的心像是被什麼細微的東西刺了一下似的，竟讓我整個人都微微顫抖了起來。我想，此刻的心情應該可以稱之為“感動”了吧？

是的，那是一棵在夏天綻放美麗的紅楓樹，它早已耐不住綠的束縛，在夏天—一個原本不適合它綻放美麗的季節—它，選擇特別，選擇了做一棵變紅的楓樹。

這注定與眾不同。

它從一棵小樹苗開始，紮根、吸水、抽枝、生葉，無時無刻不在遵守自然的規律。但就在這年，它改變了自己的命運，它不再是一株普通的紅楓樹了，因為，它創造了屬於自己的奇蹟。

我感謝那棵與眾不同的楓樹，感謝它所給予我的那份感動，感謝它告訴我：我們的命運，掌控在我們自己手裡，平凡或不同，由我們自己選擇。更感謝它告訴我：再普通的事物，也可以創造奇蹟，可以讓別人為之震撼，為之感動！

【篇三：我為歷史而感動作文】

歷史的大門，就這樣悄然無息地敞開著，這裡有太多神奇的故事，又有太多故事的神奇。

我也僅被陶醉在這歷史世界裡，來也匆匆，去也匆匆罷了。

我為歷史而感動，讀歷史讓我感受到了人世間不一樣的酸甜苦辣，這種感覺像策於原野之上，如泛舟西湖之間，似盡歡於遊戲之中。歷史像大地的雨露滋潤著一代又一代的生靈。

我為歷史而感動，讀《莊子》，讀到的是心靈的澄清，心如澄澈秋水，如逆水行舟，他甘願做一棵守護與月亮的樹，他的心靈是多麼的純潔，他的想法將萬古流芳

讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人鑄就了他的豪邁與飄逸。他以酒消愁，以酒為友。他的詩大都是喝醉以後，酒入豪腸，舉杯暢飲，好一個李太白啊。是你造就了詩歌先河，你藉著七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡一口吐出來就是一半個大唐盛世。李白你雖然死了。但你的靈魂將伴你走過了一個又一個春秋，你的精神將永駐人間。

“生當作人傑，死亦為鬼雄，”品讀的是李清照一種巾幗不讓鬚眉的豪爽之氣。她讓人體會到她轟轟烈烈過完這一生，想當項羽一樣的真英雄，這更體現了她人生的一大奢求。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”品讀的是一代文豪李商隱內心的惆悵和無奈。還有他一棵堅定執著的心。更體現了作者對那些像春蠶一樣默默無聞，桃李滿園的老師們的讚歎，他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人，把自己的青春奉獻給祖國。

讀歷史有一種想不到的美的境界，只有你喜歡它，不放棄，才能領悟到它真正的含義。

它能讓你感受到交流中的心靈的洗禮和情感的滋潤。

只有你真正愛上了它，你才可能喜歡它，它能讓你受益終生。

【篇四：我為誠信而感動】

誠信是金，誠信是比世界上任何物質財富都寶貴的精神財富。守誠信會給人溫暖、使人感動。

去年的一天，我正在學校上學時，媽媽帶著剛剛三歲的弟弟去超市，弟弟特別想吃巧克力，媽媽便給他買了兩塊，並和弟弟說好一塊他吃，另一塊留給我放學後吃，弟弟同意了。

還沒等回到家裡，弟弟的那塊巧克力就已經吃完了。可是他還想再吃，於是，就玩一會兒看一眼留給我的那塊，再玩一會兒再看一眼……媽媽就對弟弟說：“你還小，要想吃就吃了吧，我倆不告訴你姐姐，她也不會知道。”雖說弟弟眼睛始終沒離開那塊巧克力，嘴裡卻說：“我不吃，那塊說好的是留給姐姐的”。年幼的弟弟真是難以抵擋得住巧克力的誘惑，於是他拿了一塊布蓋住了那塊巧克力，並對媽媽說：“我看不到，就不去想它了。”

中午我放學後回到家，弟弟早已手拿那塊巧克力在等我。媽媽把事情的經過說了一遍，我心中頓時流過一股暖流，很感動。我看著越發可愛的弟弟，心想：三人行，必有我師焉！弟弟雖小，卻是我守誠信的榜樣。

這件事雖然很小，可每當我看到誠信二字，我就又想起了這件事，想起了因守誠信而讓我感動的弟弟。我會向弟弟學習，做一個守誠信的好孩子。

我為四季而感動 篇8

國小五年級作文 ,726字

日復一日，年復一年，四季的仙女們不辭辛苦地變換著四季，為人們獻上一份溫馨。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，柔情的綠色春姑娘唱著優美動聽的歌悄然而至。

近年，祖國北部地區，常常遭到沙塵暴的肆虐，人們苦不堪言。“春姑娘”帶領人們種上樹。建造三北防護林抵禦沙塵。我為黨和政府的明智而感動。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，活潑俏麗的紅色夏姑娘歡樂而來。

只要人們獻出一點愛，世界將變成美麗的人間。韋唯一首《愛的奉獻》道出了人們的共同心聲。醫療工作者為了使鮮血供給充足，掀起志願獻血活動。一滴滴鮮血，一份份真情輸入到人們的心裡，永記在人們的腦海中，我為人們無私奉獻的真情所感動，同時被“夏姑娘”的善良而感動。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，成熟而穩重的秋姑娘邁著有些傷感的步伐姍姍來遲。

秋是收穫的季節，因此它是人生的又一繁華驛站。秋天的收穫拂去了秋姑娘的傷感，它開始為收穫萑耀。它開始聽莊稼與泥土的絮語，它開始看梧桐葉與紅楓爭豔。秋天的到來染紅了北方高挺的高梁的臉，搖鈴的大豆綻開了一張汗珠晶瑩的笑臉，秋天的到來掀起了南方稻田的千重金浪。我為“秋姑娘”帶來收穫的喜悅而感動。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，純潔而溫情的冬姑娘邁著輕盈的步伐而來。

冬雪洗去了世間的淤泥，帶來了純潔的美麗。白衣天使們在這個特殊的季節更加勤勞，在自己的工作崗位上做出不平凡的業績。他們不計利害的大公，悲天憫人的大愛，醫術精湛的大能，將可惡的SARS病毒控制，使隔離的人們重返家園。我為“冬姑娘”的真情而感動。

四季仙女們啊！你們純潔、善良、美麗而無私，我為你們的高尚品質所感動，願你們在空中能夠翩翩起舞，悠閒自得，快樂度過每一天，人間自有真情在，我的感動會永存。

我不再半途而廢 篇9

國小五年級作文 ,660字

人們總說：“無論做什麼事都必須堅持，不能半途而廢。”這句話時刻縈繞在我的耳旁，讓我不斷地成長。但，從前的我就與這句話相反了。

那是一個陽光明媚的早晨，剛睡醒的我眼前朦朧，忍不住打了個哈欠。清醒過後，我便開始做作業。30分鐘，60分鐘，90分鐘……時間一分一秒地過去了，我的作業終於做完了，終於卸下了沉重的“貨物”，我重重地撥出一口氣。

全身輕鬆極了，又是玩遊戲，又是看電視，好不快樂！但愁雲立即過來湊熱鬧—待會兒還要上舞蹈課。

一提到舞蹈課，我整個人就不好了。所以當我想起早上的舞蹈課時，我的臉就拉了下來。這時，我心中冒出兩種聲音：“彥琪，要不就別去了，反正你也不喜歡，跟媽媽說一聲不就好了！”“不行，怎能這樣半途而廢？必須堅持下來！”

我心中亂亂的，不知應做出哪種選擇。最終還是“不去”獲勝了，我扭扭捏捏地走到媽媽面前，撒嬌著說：“媽媽，我今天不想去上課了，你幫我請假嘛！”“不可以，怎麼可以半途而廢？再堅持一下就過去了！”媽媽斬釘截鐵地拒絕了我。

是呀，媽媽說得對，再堅持下就過去了。窗外寒風凜冽，樹葉被風颳得沙沙直響，他們好像在勸我改變主意。我只好心不甘情不願地跟媽媽去青少年宮上課。

回家之後，我才發現，其實今天的課上得一點兒都不苦，只不過是心理作用罷了。對呀，堅持一下就過去了，越過了這道坎，其實並沒什麼可怕的！

如今，我已不再半途而廢—鋼琴從想要放棄到堅持下來，演講從不熱愛到現在過五關斬六將……

“無論做什麼事，都必須堅持，不能半途而廢”，這句話時時刻刻鞭策著我，讓我不再半途而廢！

我不再輕易相信別人 篇10

國小五年級作文 ,565字

或許大家都有被別人騙過的經歷吧！可能別人不是故意的呢？誰又會知道這些啊！我認為每個人都是值得信任的，但經過一些事情後，我發現有的人卻越來越不可信了。

那一天，我和姐姐走在街上，突然迎面走來一個推銷員，他對我們說：“嗨！今天我們搞活動，買一送一啦！”我和姐姐知道在外面不能隨便亂買東西，於是趕緊向前快步走去，可那推銷員窮追不捨，我們幾次想跑都被攔住了。後來那個人說他是合法經營，還將洗髮水指給我們看，“呀！真是買一送一呀！嗯……香味也不錯，可以可以！”姐姐說。就在這時，我見到推銷員的嘴角露出了狡黠的笑容，我一下子就感到不對，這個人不會是在騙我們吧？他為什麼要露出那樣的笑容？為什麼？

實然，姐姐的一句話打破了我內心的想法，“喂！別愣了，買吧，這個這麼香，又買一送一啊！”當時我還小，也不知道什麼叫騙，就跟著姐姐買吧！

我們倆拿著洗髮水高興地回家了，滿心歡喜地帶著拾到寶的確幸回到家拆開一看，只有一瓶能用，另一瓶過期了呀！我們倆商議一番，準備去找那個推銷員。嗯！我們突然意識到一個問題，他不見啦！怎麼會這樣？下次不能再這樣了，我在心裡暗暗發誓，我以後一定一定不能再這樣了！

從此以後，我再也不輕易相信別人了，也再也沒被別人騙過！

我不再感到孤單 篇11

國小六年級作文 ,974字

記不清爸爸媽媽是什麼時候把我丟下來，出去打工了。打從記事時起，就是爺爺奶奶陪伴著我。每年春天，爺爺奶奶都忙著去茶房裡製作茶葉，他們整夜通宵都不歸家。第二天一大早，爺爺還要把昨晚做好的茶葉送到城裡去賣，太辛苦了。

我的孤獨感就這樣一點一滴滋生著，根植在我的心裡，抹不掉，揮不去，斬不斷。有時我一個人睡到半夜，惡夢醒來，感到難以呼吸，無法安心入眠，這時我索性坐起來，放肆地大哭一場。哭過之後，感覺心情就舒暢多了。

隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。小夥伴們星期天相約聚會，我們一起驅趕孤獨。我用壓歲錢買了許多好吃的，與小夥伴們一起分享。我們唱著跳著，一起穿梭在樹林間，陶醉在花叢裡，嬉笑在草地上。

在我看來，朋友比錢更重要。花掉了金錢，贏回了快樂，還贏得小夥伴的尊重，一舉兩得。記得去年我排練了一個元旦節目，我設計了一個搞笑劇，故事情節就是一個老師遇到一群調皮學生。我想嚐嚐當老師的滋味，夥伴們馬上一致同意我扮演“老師”這個重要角色。初練時，我感覺自己過分緊張，導致多次發揮失常……汗流浹背的我羞愧難當。我彷彿預感自己到了上臺表演的那一天，令觀眾失望，彷彿看到一張張嘲笑的面龐了。想到這裡我哭了，因為我怕丟了面子。這時，我的小夥伴們一起聚攏過來，七嘴八舌地開導我。在夥伴們的啟發下，我明白了這是自卑的心理在作怪。他們拍拍我的肩，對我說：“沒事的，一次兩次失敗並不能決定什麼，失敗是成功之母，我們要學會從失敗中吸取經驗，不要傷心了，我們一起繼續努力。”聽了他們的話，我才振作起來。

我嚐到了交朋友能夠驅趕孤獨的甜頭，所以我一有空閒時間就撿舊書、拾紙殼兒，然後賣給那位以收破爛為生的那位老爺爺，用換回的錢去請小夥伴們一起聚會，一起吃東西。我的朋友越來越多。那天上學途中，天氣突然下起雨來，正當我愁眉苦臉時，一個小夥伴從後面追上來，撐著雨傘對我十分友好地說：“鑫宇，我們一起走吧？”我從他臉上看出了那份真誠，彷彿因為能為我排憂解難而感到特別高興呢！一路上我都因為小夥伴的及時趕到樂於助人而高興，卻絲毫未察覺到，他的雨傘是往我這邊偏的……

感謝我的小夥伴，使我不再感到孤單！感謝你們對我的幫助，但願這一生，我們都做最好的朋友！

我為自己而感到自豪 篇12

國小四年級作文 ,503字

我是一個性格開朗、活潑的小女孩。羽毛球是我的愛好也是我的特長，別人都對我的羽毛球技術讚不絕口。

記得有一次，爸爸媽媽叫我打羽毛球，我很高興，媽媽讓我把羽毛球扔在空中，再用球拍去拍羽毛球，我試了好幾次都沒有成功，於是，我更加努力，我練習了很多次，練得手都發麻了還要繼續練習。終於，我能準確的發球了，我特別開心，感覺自己要飛起來了。

然後，我要開始練習接球了。學習接球的過程並不容易，剛開始怎麼都接不好，失敗了很多次，但是我堅信，功夫不負有心人，經過多次的練習，我成功學會了接球。

我會打羽毛球了，我真想把這個事情告訴天下所有的人！我更想展示給爸爸媽媽看我的球技！於是，我就讓爸爸和我一起打羽毛球，爸爸同意了，我和爸爸打著打著就變成比賽了，規則就是：誰沒有接住五個球。

爸爸開始發球了，只見爸爸把球扔到空中，眼疾手快地舉起球拍，乾脆利落地發出第一球，我順利地接到了。就這樣，我們持續了一回合，兩回合，三回合，四回合……

到最後，我終於贏了，我別提有多開心了。爸爸給了我五塊錢作做為我的獎勵，我連忙說了聲謝謝。

從那時開始，我就更喜歡打羽毛球了，努力練習，讓別人都為我豎起大拇指。

我為母愛而感動 篇13

國小六年級作文 ,679字

母愛是一把傘，為我遮風擋雨；母愛是一縷陽光，為我照亮人生；母愛是一首歌，為我唱響未來；母愛是一杯茶……

那年夏天，我在五環大樓補課。早晨出來的時候還是太陽高照，可是一到上午，太陽公公就對我們說再見了，接任管理的是陰天女士看來一會就要下雨了，我心裡想著。果然不出我所料，雨不一會就下起來了。可是無奈現在是夏天，俗話說的好：夏娃娃的臉——說變就變。早知道這樣，早晨出來時就該聽媽媽的話，帶把傘。唉，誰讓我起的那麼遲呢？連早飯都沒有吃。

我看著窗外的傾盆大雨，滿臉愁容，可心裡比臉上更著急。下課了我邁著沉重的步伐下了樓，心裡想：這麼大的雨，媽媽肯定不會來接我的！唉，誰讓我不帶傘呢？我找到我的車子，開啟車鎖，從書包裡拿出一張紙來擦擦車座，正準備走的時候，突然聽到背後有人叫我，我扭頭一看，媽媽在後面望著我。我驚喜地叫了一聲：“媽！你怎麼來了？”只見我的媽媽站在那裡，手裡拿著一把雨傘，身上穿著單薄的衣服，手裡拿著一件衣服，不過她的衣服已經滿是泥水了，尤其是鞋子。看著她的樣子，我不禁鼻子一酸，看到我愣在那兒，媽媽便跑過來，一邊替我穿上衣服，一邊責備著著：“看看你，傘都忘記拿了，快穿上，小心著涼……”媽媽還在不住地嘮叨著，我的雙眼卻早已朦朧了。我暗暗發誓：以後一定要好好學習，為媽媽做力所能及的事情。

其實，也許你還感覺不到母親的愛，但細細回味生活中的點點滴滴，不難發現，正是有了她無微不至地照顧，我才得以茁壯成長。

媽媽，我愛你！

我不再輕易相信別人的眼淚 篇14

國一作文 ,1287字

那天，那人，那滴虛偽的眼淚，讓我受盡了委屈，也讓我再也不輕易相信別人滴下的眼淚。

那是一個陽光明媚的早晨，人流，車流，構成了一股巨大的浪潮。樹上的小鳥歡快地鳴叫，我的內心也是陽光燦爛。我愉快地走在大街上，走向我的學校。我絲毫沒有預見到接下來將要發生的事情。

我來到了教室，老師還沒有來。但是，我卻感到有一些不對勁。我想了一會兒，一切都和從前一模一樣呀？大家看著我幹嘛呢？對了！問題就在這裡！我的學習雖然算不上很差，但絕不會好到一進教室大家就齊刷刷地看向我。我經過顏西的座位時，她還衝我不懷好意地一笑。到底發生什麼事了？我不知道，也不想知道。於是，我只是聳了聳肩膀，就開始做每天必做的事情——讀書。

不一會兒，班主任氣沖沖地走了進來，滿臉煞氣。奇怪，這節課不是班主任的語文課呀？準又是哪個小混蛋沒交作業，或者是作業做得一塌糊塗，惹班主任老師她老人家不高興了。我的作業是保質保量完成的，應該是不關我的事。那個誰又該倒黴了，真可憐！

班主任瞪著我，眼神如刀。她大聲吼道：“熊思博和顏西同學過來一下，其他同學繼續讀書。”我吃了一驚，雖然我是那種比較調皮的學生，但最近我沒幹什麼壞事兒呀！不過話雖如此，我還是在班主任的嚴厲地注視下，走上了講臺。班主任老師努力地緩和神情，語重心長對我說：“男孩調皮一點，打一下架很正常。可是，你怎麼能打女孩子呢？”

“我沒有啊！”我有些發懵。

“敢做不敢承認，你太讓我失望了。”班主任老師滿臉鄙夷，轉過頭衝顏西說，“顏西，你來說說是怎麼回事。不要怕，有我呢！”又狠狠地剜了我一眼。

顏西狡黠地飛瞟了我一眼，用手矇住臉，臉慢慢地往攏縮，開始抽抽噎噎。然後，她鬆開手，眼角竟然擠出了一滴淚。那淚，又大又亮，掛在眼角，欲墜未墜。因為這滴淚，她顯得越發的可憐。

她說起來，欲言又止，不時膽怯地望著我。

“說就是，別怕！”班主任老師的臉色越來越嚴肅。

我總算聽明白了，原來顏西今早被別人打了。她卻一口咬定是我打的，說得有鼻子有眼的。說完還亮出幾處劃痕和淤腫來。我看見班主任老師因憤怒胸口劇烈的起伏著。糟了，看來是在劫難逃。好你個顏西，真是個天才的演員，竟然想這麼一出來誣陷我，報復我。也忒狠了。

上個星期，她幾次三番地違反紀律，打擾同學學習。我再三警告，她都置若罔聞。不得已，我記了她的名字。她自然受到老師的嚴厲批評。她當時就放狠話，威脅我，要我等著瞧。我沒放在心上，沒想到她真說得出，做得到。

雖然我比竇娥還冤，但她一口咬定是我乾的，且只有我和她在場，知道申辯也無益，越申辯反而越招老師厭惡，我只好按班主任老師的要求，當著全班同學的面向顏西道歉，承認錯誤。

顏西得意地看著我，得勝似的走回她的座位。

班主任老師還在訓我，我唯唯諾諾，但我什麼都沒有聽見去。我卻在想，顏西的那滴眼淚到底是怎麼回事。真是虛偽。鱷魚的眼淚，這個念頭蹦出來，把我嚇了一跳。

從那以後，我就再也不輕易相信別人的眼淚。

我不再感到寒冷 篇15

國小六年級作文 ,782字

那把傘的存在，讓雨天充滿了縷縷陽光，讓烏雲密佈的天空掛上了一個又一個的太陽……

吳老師，我的太陽及榜樣。她從事教育已有五六年，我是她帶過的第一批學生，她始終是我心目中無法替代的優秀老師，儘管我已長時間沒有見過她。

我第一次見到吳老師，是在2012年，我踏入學校成為一名正式的少先隊員，心中緊張又不失興奮。她是我們的領導老師，我第一次見她便覺她身上有一股無形的力量，使我感到親切，這當然也要感謝她那沉魚落雁的外貌，圓臉微胖十分可愛。一雙水靈靈的眼睛閃閃的眨著，彷彿看到滿天星光。她微笑起來嘴角揚起，如吃了棉花糖般。她留著長髮，散著如同仙女下凡，她的聲音也總是那麼生動親切。

她的課更是讓人過目不忘，教得生動有趣、有聲有色。全班四十餘人唯獨對她的課情有獨鍾，都十分愛戴她。我常常跟別人說：“吳老師是真正的園丁，她愛護每一顆，凡是她培養的，草都會開花！”

只要是吳老師的學生，無不為吳老師的溫暖感到感動。有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響起，同學們迅速從教室跑出。只見傾盆大雨伴隨著“嘀嗒”聲，家長們隨之湧來，傘與傘的碰撞形成了五彩繽紛的海洋，唯獨我的家長似乎因事而無法現身。同學們變得越來越少，與此同時，一個甜美的聲音響起：“你需要傘嗎？”我未來得及回答，吳老師便已把那把傘遞給了我。那時雖然是烏雲密佈，但對我來說：那，是晴天！

吳老師不僅是一位教學有方又溫暖的人，更是一位不慕名利得好老師。她拒絕被調到更好的學習，擁有更好的發展機會，甚至成為一名知名度更高的優秀老師。但她選擇我們，決心將我們培養成草開花的奇蹟。我們之間的感情就如同藍天白雲，呈現出蔚藍而廣闊的天空。

吳老師??一顆耀眼的太陽，伴隨著我，溫暖著我，指引著我，從此不再感到寒冷迷茫。

《你是我不及的夢》讀後感 篇16

讀後感 ,870字