成長需要掌聲相關作文20篇
成長需要掌聲 篇1
國小五年級作文 ,600字掌聲，失敗時給人以鼓勵；拼搏時給人以奮進的動力；成功時給人以肯定……掌聲，就是伴隨我成長的交響曲。
掌聲，失敗的時候給人以鼓勵。記得小時候，我看見一輛輛飛快的自行車穿過我的面前，就想去學騎自行車。可是學起來哪有那麼容易呀！剛開始的時候，我怎麼也學不好，不是倒向左邊，就是倒向右邊，急得我都要哭了。這時一位大哥哥走過來對我說：“小妹妹，學自行車沒有那麼難的，只要保持平衡就可以了。來，我教你。”他一邊教我，一邊為我響起了陣陣掌聲。聽到他的掌聲，我的畏懼不翼而飛，漸漸學會了騎自行車。
掌聲，拼搏時給人以動力。在一次八百米的體育考試的時候，由於我一開始用力過多，到最後一點力氣也沒有，這時我想要放棄。“陳冰桐同學加油！加油呀！”聽到同學們的鼓勵，又聽到了同學們熱烈的掌聲，我重新調整好心態，終於跑了第一名的好成績。這時，我又聽到了同學們的掌聲。
掌聲，成功時給人以肯定。我以前是一個比較內向的小女孩，在上課時，我也不怎麼舉手回答問題。可是一次演講會，我卻參加了，那是來源於媽媽的掌聲。媽媽知道學校要舉行演講會，又覺得我沒有要參加的意思，她二話不說，只是給了我一陣掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意願，所以我參加了。最後我得了個三等獎，媽媽也給了我一陣掌聲。
成長需要掌聲，因為掌聲會彈奏出一首首優美的交響曲，伴隨著我成長。
成長需要掌聲 篇2
國小六年級作文 ,633字在那深秋的夜晚，在那燈光下，光將影子拉成了淺淺的痕跡。遠方的月亮又增了幾分淒冷，望向前方，兩眼朦朧，內心似乎迷失了方向。
我無數次想要證明，我不是個學不好令人失望的學生。一次次地宣戰，一次次地失敗，又一次次地重拾信心，可老天仍然沒有給我一個好的回覆。
“真的，就這樣了嗎？”月光下，我問道。
“只要你需要，我一直都可以站在你身邊，給你掌聲，朋友。”我望向她的眼睛，裡面彷彿流露著堅定與信心，心與心似乎相連，動盪不安的情緒也終於穩定了下來。
是啊，人在成長的路上需要學會自己努力，不需要在乎誰的看法。
此後我上課更加認真，課後更加努力。每當失意時，我的耳邊總是，響起她的掌聲，充滿鼓勵的掌聲。每當如此，心中的信念就會重新被激發，因為我深知，我不可以辜負自己，也不可以辜負她的掌聲。
至今，我也仍在為著理想努力。我也在這種處境下成長起來，沒有任何人的看法可以影響到我，也沒有什麼挫折可以壓垮我。
天黑了，月亮又不知何時升起，我想起我某一天的晚上，我也在看月亮，只是今晚的光芒，比任何夜晚，都要溫柔……
“我相信你能越來越好。”她的聲音迴盪在我的身邊，是的，我也相信希望的光芒正在引領我通往一條更加精彩更加完美的道路。月亮又出來了，溫柔地照射在雨後有些潮溼的石板上，比星星還要亮。
向著月亮，我歡快地鼓掌，月光下的我，行走在成長的道路上……
成功需要掌聲 篇3
國小六年級作文 ,579字轉眼間，我從一個牙牙學語的嬰兒成長為一個六年級的“大哥哥”。在這段成長的過程中，我覺得成功最重要的是別人的掌聲了。
從小，我便是一個害羞的孩子。父母帶我去外面和他們的朋友吃飯，我總是不肯答應，躲在房間裡的角落—因為我不敢和這麼多人打招呼，也不敢被這麼多人看著。因為害羞，只要在大街上有人看我一眼，叫我的名字，我的臉就會紅起來，並迅速地跑開了……
這種害羞的生活，一直持續到四年級的某一天。
那天，我們班正在進行口語交際。害羞的我自然不敢參加這個活動，但孟老師說每個人都得上臺演講。於是我拿著稿子，慢慢地走向講臺，懷著忐忑的心情開始演講。大家都屏氣凝神，48雙眼睛齊刷刷地“盯”著我，這使我更加緊張，原來就不流利的話語變得更加結結巴巴，變得更加“不堪入耳”。這時，我想到了放棄，但“臺下觀眾”認真傾聽，又使我恢復了勇氣，讓我勇敢地講了下去。演講完畢，雖然我的演講十分失敗，但大家都沒有嘲笑我，反而送給我雷鳴般的掌聲。這讓我感動不已，同時也增添了幾分信心。
又過了一年，步入五年級時進行班幹部改選。擁有幾分自信的我勇敢地走到講臺上，開始滔滔不絕地發表我的競選演講。此時，我彷彿忘記了整個世界，忘了自己害羞的性格。終於，我的“表演”結束了，“臺下的觀眾”再次給我送上了掌聲。
從此，我越來越自信，上臺表演都是“家常便飯”。這也再次告訴我，成功需要掌聲！
成長，需要點亮燈火 篇4
國三作文 ,832字蕭條的深山中偶爾有幾聲秋冬之鳥的哀啼，落沒的巨嶺中不時飄過深淵巨谷中的風聲，在那個秋天，我第一次感受到了死亡與成長的呼吸其實離我如此地接近，那時我才十二歲。
按照家族的習俗，曾祖母葬在鄂西利川的一座深山中，依風水大師的說法，墳頭置在北山，而那頭便是她夢縈的故鄉，不過她再也沒有活著回去。按族裡的說法，在入土後的七七四十九要在墳頭點亮墳燈，意在為逝者照亮漫天的冥路，那是條怎樣黑暗的甬道，我無從知曉。
薄暮剛剛臨近，山間溼潤的水汽才纏著昨夜如水的月色，紗衣般籠在身上，可我卻始終無法平靜下來。黯然地行走在墓碑林立的山道上，腳下支離破碎的枝葉發出清脆的吱吱聲。夜的氣息還未散去，幽謐的小道中滲出的絲絲涼意打溼了我的衣裳。
那時，我不相信死亡是一場不可逆轉的旅途，我在墳前燒紙鳴鞭，匍匐地行進痛苦著。孩兒般傾在棺材上，若是裡面傳來的曾祖母的呻吟，我定會用十指刨開重重舊土，從救我那不可替代的至親，可是我始終沒能挽住曾祖母最後一面。
“點燈吧！”父親的聲音頗為沉重，在不見天日的山谷中看不清面目，卻是一種不可名狀的淒涼，竟讓我有了幾分失神。
“上燈吧！奶奶！”同樣是秋未了，幾片枯黃的葉子在古老的青石板上跳動，彷彿在進行著最後一絲的反抗。祖父的葬禮備極哀榮，在孝歌吶吶中將屍骨緩緩送到無人的山谷中。
曾祖母的臉色有些僵硬，那擦了又溼，溼了又幹的淚跡如烙跡般印在她的臉上。雙手顫抖，艱難地將墳燈送上，眼淚不覺奪眶而出，而我卻天真地纏著母親問這祖父何時歸來。
“我知道了！”雙手輕輕捧著墳燈，送到曾祖母墳前，它在無聲的風中搖曳著，彷彿幻出了曾祖母的面孔。我這時才知曉死亡是一張有去死無回的車票，而成長又何嘗不是呢？當它落第點亮坊肆的燈火，我的哭泣聲愈加清晰，我曾害怕它，可這又能如何？當掘出那灰白的屍骨後，也不過只是今世的瑣碎，埋了便埋了。
我這才依依惜別了墳燈，可我卻頻頻回眸，怕它在我轉身之際熄滅。我需要它照亮曾祖母的異鄉長夜，還有我今後擺脫不了的旅途。
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我的成長需要你 篇5
國三作文 ,772字天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色漸漸變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅。最後，當這一片霞光消失的時候，那顯得高而遠的天空，則呈現出一片肅穆的神情……
鑰匙在手中叮噹作響，折射著星星點點的燈光，我在找著開門的鑰匙。猛然，面前的木門不知被誰旋開了，吱吱呀呀。室內明亮的燈光就這樣毫不遮攔的撒腿跑了出來，斜映出一個有些單薄的身影。抬頭，你就站在門邊。
極其自然地順手將背上猶有千斤重的揹包給了你，你也抬手接了過去，但卻因書包的沉重而不免踉蹌了一下。“晚上煮了菜乾蠔豉湯，還有雞，我先去把剩下幾個菜炒了。”幫我放好東西后，你順了順額前有些溼的頭髮，對我微笑的說道，那神情像極了一個期待大人嘉獎的小孩子。果不其然，聽到你的這番話，本是一臉倦意的我瞬間精神抖擻，差一點就垂涎三尺了。看到我的這幅表情後，你才極是滿足的回廚房炒菜。
夜色加深；蒼空中的明燈越來越多，而城市的真的燈光也次第地綻放了，觥籌交錯，映出一派繁榮景色。
我尋著香氣進入廚房，耳邊是噼裡啪啦的炒菜聲和鐵鏟與鍋摩擦發出的聲響。抽油煙機在呼呼作響，發出若何的橘色燈光，照在你的臉上，又星星點點的因為你的汗，折入我的眼眸。突然，幾道滾燙的熱油頑劣的從鍋中逃逸了出來，濺在我們的手臂上。“啊！”我不免驚呼了一聲，飛快的奔去澆了澆冷水。
“沒事吧？”你在我回來時關切的問著，我搖搖頭。“去裝飯吧，菜快好了。”你又既而說道。不一會，一盤正泛著熱氣的菜被放在了桌子。已經在吃飯的我抬了頭，順著菜盤，望向那雙手，再往上是手臂，上面有幾點熱痕，再往上直至你的臉，幾粒豆大的汗珠正順著你的臉彙集在下巴上，然後變成更大的汗珠，溼潤在你的衣服上。
瞬間，剛被抽菸機抽走的熱氣又氤氳在了我的眼眶裡，有一種“承擔”的概念開始在我的心中生根發芽了。
你的言傳身教，悠然我成長了，明白了，懂得了……
果然，我的成長，需要你。
成長需要鼓勵 篇6
國二作文 ,749字我們每一位同學都在不斷的成長，在成長的過程中需要鼓勵。鼓勵會使我們鼓起勇氣，奮力向前；鼓勵會給我們前進的動力；鼓勵會使我們有信心去戰勝挫折，最終取得勝利。
鼓勵給予我們勇氣
在學校中，各式的課程使我們苦惱。有人對於這一科有興趣就使勁學，對於自己討厭的科目就少學，出現了偏科現象，我也有偏科現象，我也有偏科的現象，我不喜歡的科，我的成績也不是很好，父母讓我抽出時間找老師補課，每次談到這個話題，我不是裝作沒聽見就是要看書等，我明知道這是對我好，但是我畏懼老師不敢上前。
在課後，我與我的閨蜜說了，他卻說；“不怕，你一定會成功的！”我依然搖頭，他瞪著兩隻大眼睛對我說；“快點去吧，你能行！”我依舊不肯前往。又一次，我再一次考砸了，他走過來，拍了拍我的肩膀說；“怎麼了，還不打算去啊？再不去就再沒機會了啊！我相信你會成功的，加油！”說著，他把我帶到了辦公室門前，他卻轉身走了。我小碎步的走進辦公室，找老師問了問題。
我不知道發生了什麼，只記得他說的話直至現在，我依然忘不了！
信心是鼓勵的產物
在一次陽光體育運動會時，我信心十足的站在了跑道上，迎來了女生800米跑。我當時不知道有多高興了，因為不與別的班級一起跑，但是出乎我意料的是；才跑完一圈，就聽到了本班同學在罵我，但是我沒太聽清內容，我當時心裡想；你們罵吧，我不好好跑了。說到做到，我們班級已經有一個人超過我了，我滿不在意。但是說時遲那時快班主任突然來了一句；“拿出實力來，跑給他們看，你是最棒的。”這使我失落的內心再次燃起了火焰，鼓起了勇氣，信心十足地向前衝，當時宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場上，最終超越了第一。
我們在成長過程中，不免會有點小的挫折阻礙了我們前進的阻力，因此我們因該從同學、家人、老師的鼓勵中獲得勇氣與信心。衝破昏暗，迎來光明！
人生需要掌聲 篇7
國三作文 ,598字一個人，一個舞臺，一簇燈光，臺下無數觀眾。
舞臺的後幕緩緩明亮，碩大的螢幕上播放著人生的點點滴滴。
手，輕輕地抬起，撫上琴鍵，壓按，一個音符在空曠的場院裡迴盪，從那面牆撞擊到另面牆，又被彈回。接著，又是幾個音符在空氣中來回湧蕩，撞擊，混合。
我的腦海也映著螢幕的畫面，手隨著或喜或悲的心情敲擊成一段段旋律。發，也讓從高大的窗子中擠出來的晚風吹散。一下下，發兒在隨著音樂一拂一拂的。那簇燈光依然不動，只落在我和琴上。四周的空洞和黑暗包圍著我。
我有點冷，有點怕，我想停止彈奏，卻又害怕戛然而止的淒冷。
我感覺黑暗在一點點地吞噬著我，身邊漫延著一層寒氣。
我有點累，精神高度緊張的累，可我不敢閉上眼，害怕僅剩一點的光線也會徹底黑暗。
我彈錯一個又一個音符，它們相互混合、雜亂不堪。
我終於胡亂一氣，手掌發洩似的拍擊一下又一下。
“啪啪，啪啪”一陣掌聲突然響起，在空曠的場院中顯得那麼的有力，我突然有些依賴它。
望著他鼓勵的眼神，我挺直了腰板，抬起頭，用心彈奏樂曲，我的脣也綻放一?{笑，我把自己完全融入到音樂裡，我感到我的世界似乎明亮起來了。
我隨著音樂的結束，在最後一個音符，重重按下，良久，收回手指，最後一個音符在屋頂盤旋了良久，良久。
我感激地看了他一眼，用眼神向他道謝。他走了，但他走過的地方都明亮起來，燈亮了，舞臺亮了，觀眾不知什麼時候也在傾聽。
人生需要掌聲。
我的舞臺才會如此絢爛多彩。
成長需要被催促 篇8
國二作文 ,646字故事發生在那個普通的清晨。
早晨五、六點鐘的時候，涼爽怡人的空氣還未被陽光照暖，空氣中散發著清新的青草香，此時正是晨跑的最佳時機。
於是，我便匆匆趕到南湖，開始了起床後的提神兒小跑。這裡來晨練的人很多，什麼年齡段的人都有，但最不常見的就是小孩。
正當我實在跑不動，正準備停下來歇一歇的時候，從我身邊跑過去一個小男孩，而他屁股後面緊跟著一位大人。那個小男孩身著運動服，年齡不大，像是小學生。汗水已經浸透了衣服，汗珠從他的臉上滾落了下來。而他身後的那位大人，貌似是小男孩的爸爸，身著白襯衫，腳踩運動鞋，汗水順著他的臉頰直流，後背也是汗溼衣衫，形成一大塊汗透的地方。他們就這樣一前一後地跑著，好像跑了很多圈。
而當我仔細一看才發現，小男孩身後的大人正緊抓著一根堅韌筆直的樹枝，就像老師手裡的小教杆一樣。這時我才明白，原來男孩是因為後面有個“小教杆”催著才跑的呀。我就說嘛，哪有小孩這麼主動這麼勤快的！
但，當看到他們汗流滿面、汗溼衣衫地再次經過我面前時，我禁不住在讚歎父子倆的堅韌和恆心之外，也悟出了一個道理：若是身後沒有一個“小教杆”催著你督促著你的話，恐怕你永遠也跑不快；若是你的身後沒有一位要求你上進的人的話，恐怕你永遠在一個位置匍匐前進。
而這個人，可能是家人、老師、同學，甚至是陌生的某個人。請不要埋怨你身後的這個人，因為在你向前跑的時候，他們同樣也在身後跟著你跑，他們和你一樣在流汗，甚至比你流的還多。
想到這裡，我不由得又渾身充滿了力量，於是加快步伐，沿著湖邊的健身道繼續奔跑，向前。
人生需要掌聲 篇9
國一作文 ,541字人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？
我學過這樣一篇課文：有一個得了小兒麻痺症的女孩—英子，她總愛蜷縮在教室一角。有一天，新來的任課老師上演講課時，輪到英子演講時，她猶豫了，最後才慢慢吞吞，一搖一晃地走上講臺。就在那一刻，驟然間響起了一陣熱烈、持久的掌聲……，從那次以後，英子變得活潑。人們總認為，掌聲是平凡得不能最平凡的事了，但因掌聲，使英子鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了她第二次生命。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，十里飄香。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。有時候，掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的行人。
人生，要經過無數的挫折。不經歷風雨，怎能見到彩虹，但我們要學會給予別人掌聲。愛心是一縷海上溫暖的微風，使緊張不安的人感受到人間的溫情，而掌聲比愛心更重要，一次肯定和鼓勵，影響了終身的發展。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你沮喪時，你希望有人給你安慰；當你精神窮困時，你希望有人給你掌聲。我們時時刻刻尋找著知音，尋找著精神的同路人。
人生的掌聲永不能停息，掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
成長需要鼓勵 篇10
國二作文 ,774字在成長過程中，我們會經歷很多的事，如開心的事，委屈的事，難過的事……然而你有沒有想過這個問題，成長需要什麼？你可能會認為成長會需要愛、信任、勇氣……然而我卻認為成長需要鼓勵。
或許很多人說，鼓勵經常都會有的，為什麼成長還需要鼓勵。的確，不可否認，我們經常受到老師，同學，家長的鼓勵，但是你有沒有想過如果鼓勵不復存在。
還記得，以前的月考，那時，自己沒有好好複習，那時精神狀態也不怎麼好，課堂上，聽著聽著就發呆了，神遊天外，我也不知道怎麼回事，總是在不知不覺中出了神，理所當然的，那一次月考考得也是極差。拿到試卷，心裡一陣焦急想著：該怎麼辦？如何回去告訴爸爸媽媽？看著試卷上出現本不該出現卻因我而被畫上了一張張大網，深深的把它們網住，我的心也是如此，就像被一把鋒利的尖刀，狠狠的深深的、毫無保留地刺進了我的心臟，更是想到父母臉上的傷心、內心就起了一陣陣波瀾，眼裡透明的，酸楚的液體正慢慢沿著我的臉向下滑。我有些害怕，害怕父母臉上傷心的表情，害怕父母斥責我，然而上課時更是提起個精神，星期五還是到了，我也向往常一樣回家，見到他們，他們問了我為什麼考得這麼差？我無法回答，是不知道該怎麼回答。是學習壓力大？是科目太難？我不知道，我也不清楚自己為何考那麼差，面對我的沉默，他們嘆了口氣，說：“下次考好了就行了，加油，我們相信你能信。”這一句話，讓我有些意外，我認為回到家裡會被他們斥責，可是事實並非如此，他們給的鼓勵，正是我前進的動力，讓我重新有了信心，有信心能站在更遠更高的舞臺。試想一下，如果情況正好相反，我回到家，面對他們的斥責，我想，當時我陽光就對學習失去信心，失去希望，成績也會像下坡英語，還有可能更加內向，不願意跟他們一起學習，不願意跟他們談心，成績更是一落千丈。
成長需要鼓勵，因為它將是你前進的步伐，將是你的動力，是你走上成功的舞臺的階梯。
成長需要承擔責任 篇11
國二作文 ,601字“我不想不想長大……”，不想長大著這首歌唱出了多少青少年的心聲。我們都不想長大，因為在長大的過程中，我們會有許多煩惱，要學會更多的煩人的東西，要學會自己承擔責任……而這都是必要的。
記得曾經看過這樣一篇文章：一個小學生很想長大，但他不知道如何才算長大。當他踏進初中時，他以為他長大了；當他長出第一粒青春痘時，他以為自己長大，可是他爸爸說這些並非標誌著長大。直到有一天，他騎自行車撞到一個老太太，他沒有逃跑，而是承擔自己犯的錯。當他解決完老太太的事回到家中時，他爸爸說：“我看到了這件事情的整個過程，你長大了，我的兒子真的長大了。”這時，這個男生才明白，原來長大就是要學會承擔責任。
通過讀這個故事，我心裡有了很多感悟。其實成長看起來雖然不難，但想要真正地長大卻是很難的，在成長的過程中，有不少不能做到承擔自己責任。一個人犯了錯誤就要敢勇於承擔自己的責任，許多父母都會教育自己的孩子有責任感，而有的父母讓孩子的成長道路一帆風順，孩子都不知道責任是什麼，又談何責任感呢？
我們今年都14歲了，看起來好像也是一個小大人了，可是誰敢承認自己真的長大了。就拿最近發生的一件事來說吧！班裡的講臺上出現了一個紙團，老師看到紙團後，問是誰扔的，沒人敢出聲，連扔紙團的人都不敢站出來承擔責任。這就是一個很好的例子，可見，成長真的需要承擔責任，沒有責任感的人就稱不上是成長了、長大了。
成長需要學會承擔責任，責任感很重要。
成長需要一顆樂觀的心 篇12
國二作文 ,621字成長，好比青蘋果到紅蘋果的過程，是成熟的過渡，是蓬勃發展的預兆。然而，成長路上，你總要有一顆樂觀的心。
記得五年級時電視臺曾播出這樣一則新聞，有一個女孩，年僅14歲，可以說正是青春飛揚的時期，可是卻因覺得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長、老師、同學們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應不要想這麼多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來，讓她措手不及，招架不住！終究還是用一把閃閃發亮的水果刀，結束了自己的正值青春年華的生命……
成長，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的陽光，灼傷你嫩白的面板，卻是給你更大的激勵，鼓舞著你不斷成長。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那麼，一個樂觀的心，就成了你的保護神，使你依舊可以成長，朝更遠的地方走去。
我小學時期，同桌成績爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對待每一個人，這使老師慢慢地幫他渡過難關，同學、老師、誰都願意幫助他解決難題，只因，看到了他樂觀的笑容，最後期末考試他以三科全優的好成績告訴了大家，樂觀，是他困難時的盾牌。以後，笑容總是洋溢在他的成長路上。
其實，每個人心裡，都有一顆樂觀的心，既然自己已經遇到困難挫折，為什麼不以樂觀的心去應對，困難挫折最怕的就是那一顆樂觀的心，只要擁有它，成長路上，總是會有彩虹的。(肯定遍地都是彩虹)
樂觀是方向的指南針，是對待困難挫折的良藥。
我，永遠保持樂觀的心！
成長需要磨練 篇13
國三作文 ,595字在成長的道路上，酸甜苦辣總有一天會向你襲來，可能你會安然面對，一舉成功，也許你會無法承受、屢屢失意。那麼，你是會選擇繼續拼搏、奮鬥，還是放棄、墮落？
曾經聽過有這麼一個故事：有一個屢屢失意的青年人去請教高僧。高僧笑著請他坐下，然後用溫水泡了一杯茶給他，青年人喝下後，覺得很苦澀。之後，高僧又用沸水泡了三四遍，把茶倒給他，這次，茶水中透著股清香，喝下去後沁人心脾。
為什麼會這樣呢？茶葉用沸水經過多次浸泡會沁人心脾，這不就是經過反覆“磨練”後而得到的甘甜嗎。人生又何嘗不是如此？
人生只有經歷過磨練才夠精彩。古代文人、學者無不如此。
司馬遷雖因被誤解遭受宮刑，但他忍辱負重，最終寫出史家之絕唱—《史記》；著名文學家范仲淹，他雖遭三貶，卻仍然憂國憂民，留下千古名句—先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；偉大的音樂家貝多芬，不畏失聰，他的百餘作品流芳百世……多少本著作，多少句名言，多少首名曲。不經歷磨練，怎能流傳千古？
文學如此，科學亦然。
著名科學家愛迪生，他經過千百次失敗後發明了現在還在沿用的電燈；曾經被學校老師認為低能學生的牛頓，他通過從樹上掉下的蘋果想到萬有引力定律；還有天文學家哥白尼，經過潛心研究，證明了太陽中心說，打破了地球中心說，不惜付出生命的代價。多少發明，多少定理，多少真理。不經歷磨練，不經歷風雨，怎能見彩虹？
經歷過磨練的成長道路會更加絢爛、美麗！
成長需要寬容 篇14
國小五年級作文 ,710字學會了寬容，我們便也學會了做人就像我們平時說的：“得饒人處且饒人”。
我曾經看到這樣的一個故事：林肯總統在一次聚會上和他的對手握了握手，還說要和他成為朋友。這一舉動引起他身邊的議員有些不解，便說了這樣的一句話：你不應該和他成為朋友，而是應該消滅他。林肯回答他說當他成為我的朋友的時，我不就是在消滅他嗎？
議員不懂他說的話，林肯總統又說了一句：有時候，我們做人應該寬容一些。議員想了想，覺得林肯說的話沒有錯，如果我們多些寬容，那麼公開的對手就是我們的朋友。
這個故事告訴我們：多一些寬容，就會多一些朋友，對你的成功也有很大的幫助；寬容自己在競爭中的對手，就是成功了。
在學校裡我們也應該多寬容同學，假如同學不小心踩了你一腳，對你說“對不起”，你只要說一句”沒關係”。就不會發生那麼多打架的事情了。
在家裡，我們應該多寬容父母，尤其是你的母親。說到母親我倒有我自己的親身經歷，老實說現在連我母親在哪裡我都不知道，別人問我，我只是隨口撒謊一句：她在外面打工。其實我根本不知道她現在在哪裡。
開始的一段日子，我恨過她，討厭過她。恨她為什麼對我們不理不睬，不跟我們聯絡，更別說養我們了。但是現在我既不恨她，也不討厭她。因為我知道她那麼做必定有她的理由，有她的難處。所以我應該寬容她，體會她的難處。因為只有這樣我們才會活的開心。
現在的我發覺我長大了，因為我體會到了媽媽的難處。如果不是有一定的原因，她是不會不理我們的。如果不是有一定的原因，天底下哪有母親會對自己的兒女不理不睬，不聯絡的。
現在我真的長大了。所以說成長的道路需要寬容；學會了寬容，就學會了做人，學會了寬容就學會了成長，學會了寬容就學會了開心！
記住：成長需要寬容。
成長需要挫折 篇15
國二作文 ,515字在我們的成長過程中會遇到許許多多的挫折，人的一生不可能是一帆風順的，那麼當我們遇到挫折時，是否應該知難而退呢？不，我們應該要勇敢地去面對，而不應該放棄。中國有一句古話：“明知山有虎，偏向虎山行。”我們就應該有這樣的精神。
我認為挫折並不可怕，一個人如果經歷了挫折，便會明白生活的艱苦，學會堅強，而只有堅強的人才能更好地走完人生之路；相反，一個人如果從未經歷過挫折，也決不會體諒別人，更不會明白生活的艱苦，以及美好生活的珍貴，也就體驗不到生活的幸福。
著名作曲家貝多芬的成功之路也是曲曲折折的。在貝多芬年小時，他的父親發覺他很有音樂天賦，就從小培養他希望他能成為像莫扎特一樣的名人，他每天都刻苦練習，幾年之後，他的努力終於沒有自費，他在歐洲也納古典樂派中取得了巨大的勝利。在他首次獲得勝利後，一個光明的前途在貝多芬的面前展開。可是三四年來，一件可怕的事情不停的折磨著他。貝多芬發現自已的雙耳失聰了，這對於一個作曲家來說，無疑是把他推向絕望。可他並沒有放棄他的音樂生涯，貝多芬熱愛練習鋼琴，在他的艱苦奮鬥下，終於完成了他畢生最大的鉅作《第九交響曲》並震撼整個音樂界。
挫折，人人都會經歷。挫折其實並不可怕，挫折，是嚮往成功的必經之路！
成長需要遺忘 篇16
國一作文 ,494字我曾是一個很戀舊的人，總是不捨得丟棄過去用過的東西，比如衣服、玩具、作業本等。一切有記憶存在的物品，都是歲月的痕跡，丟掉它們後，我害怕會把歲月遺忘了。
上了初中後，離開了呆過七年的母校，離開了自己最好的朋友，離開了自己熟悉的生活圈，曾經的一切都漸漸地離我遠去。我想去找以前的好朋友聊天，才發現他們已搬離這座住宅，不久後在街上發現他，像從前一樣和他打招呼，卻發現他臉上多了幾分羞澀。
我開始厭恨成長和時間這些東西，開始懷念從前的日子，總是在想為什麼身邊的找不到一個像以前一樣的朋友；為什麼不會像從前一樣與男同學在一起時玩得那麼開心……
直到有一天，我在一本書上看到，“生命中不斷有人進入或離開，於是，看見的，看不見了，記住的，遺忘了；生命中不斷有得到和失落，於是，看不見的，看見了，遺忘的，記住了。然而，看不見的是不是就等於不存在，記住的是不是就永遠不會消失？”
是的，也許看不見的只是被濃霧遮住了，記住的只是如泡沫般易碎的夢境。如果我們把過去記得太清楚，就太容易忽略現在，忘記未來。成長的過程在不斷地改變，我們也需要不斷改變。對於現在，未來才是重點。
現在，我明白了，學會忘記，才會長大！
生活需要掌聲 篇17
國一作文 ,833字人生就像一個大舞臺，每個人都扮演著不同的角色，都是自己生活的主角，演繹著自己生命的精彩。對於我們的表現，我們能否繼續站在舞臺上，靠的是大家的掌聲，可能是稱讚，肯定，也可能是加油鼓勵，我們需要它們。
媽媽的稱讚
媽媽經常說，我小時候可乖了，很小就會幫爸媽分擔家務，自己學會穿衣，梳頭，洗衣服……記得小學三年級時，我就學會了洗衣服，沒有任何人教。那時正值插秧，媽媽可忙了，每天早出晚歸的，沒有閒暇時間做家務。每看到凳子上堆滿了髒衣服，不知怎的，小小年紀的我就想幫媽媽洗衣服，想讓媽媽多休息一會。我就準備了一大盆泡沫水，把衣服一件件地搓，反覆地搓，直到看不見汙漬。洗完後就晾起來了。媽媽回來後別提有多開心了。她瞬間忘記了滿身的疲憊，渾身的痠痛，不停地誇我。看著媽媽滿臉的笑容，我也樂開了花，感到自己的付出沒有白費，得到了媽媽的認可，此後我就越來越愛幫媽媽做家務了。
朋友的吶喊
記得小學時，學校舉行演講比賽，膽小的我默默祈禱“上天保佑，老師千萬別選我”。可倒黴的是，老師偏偏選中了我。為了不讓自己在比賽那天出醜，我就埋頭苦背那篇彷彿很長，背都背不完的稿子，比賽很快就來臨了，我忐忑不安地坐在臺下，兩腿直打哆嗦，繼續熟悉稿子。前幾個同學的表現都不太出色，大多在中途忘詞了。我真怕自己也跟他們一樣，這時，旁邊的朋友說：“別怕，你能行的！”我微微一笑，很快輪到我上場了，朋友都在下面極力地喊著：“加油！你能行的，相信自己！”我頓時充滿了信心，鼓足勇氣去拼一把，結果取得了不錯的成績。我想這都源於朋友對我的鼓勵吧，衷心感謝你們！
老師的表揚
由於媽媽對我的嚴格管教，一直以來，我的成績都還不錯。有一次期末考試，我破天荒地考了年級第一。因為這是第一次，所以有些同學懷疑我的實力。老師卻沒有這麼想，他認為這都是我長期以來努力的結果。他表揚了我，肯定了我的付出，讓同學們向我學習。我的心裡甜甜的，被人表揚的滋味真棒！
在我人生舞臺上為我鼓掌的人們，謝謝你們，是你們讓我有勇氣繼續走下去！
成長需要挫折 篇18
國小五年級作文 ,697字上週，在學校搬桌子時，我的腳踝骨不慎因摔倒而骨折，當時撕心裂肺的痛，接下來漫長的治療恢復期，令人窒息，不僅僅是肉體上的，更多的是精神上的！
媽媽看在眼裡，痛在心裡。每當我痛苦時，她就鼓勵我：“一定要堅強！挫折不可怕，可怕的是你想它低頭！”
每每聽到這話，我的心總是難以平靜。媽媽說得對！成長，如果因為有了挫折而痛苦，那麼人生將不會出現成功、幸福、希望。
挫折是最好的老師。當我們面對挫折時，不要抱怨，應該感謝；不要灰心喪氣，應該更加努力。縱觀歷史長河，幾乎所有成功者的經歷中都有數不清的失敗和挫折。
美國大發明家愛迪生，也是在經歷了無數次的失敗與挫折後才發明了電燈等許多影響深遠的產品，他的名字和他的發明一樣永載史冊。他的成功正如他所說的那樣：“無論何時，不管怎樣，我也決不允許自己有一點點的灰心喪氣！”
張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事業。“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來！”她這樣說了，也這樣做了！
而我們現在的一些青少年在受到挫折後，總會產生退縮、沮喪、逃避的情緒，自暴自棄，尋找各種理由因為自己的失敗辯解，不能正視挫折。那是因為他們怕了，怕再去經受另一個挫折。
這大可不必，在漫長的人生道路上，我們會不停地遇到挫折與痛苦，而我們能做的就是坦然面對挫折，勇敢面對挫折！契訶夫曾言：“困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”把挫折和痛苦看作是人生的一種磨鍊時，才能登上人生的成功之路。
失敗與挫折並不可怕，可怕的是失敗和挫折後再也爬不起來。成長之中，我們需要挫折來磨鍊，因為經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
成長需要愛，也需要風雨 篇19
國一作文 ,733字從小，我就在豐沛的愛裡成長，在書這位良師益友的教導下成長。
我在溫馨的家庭裡成長
到了中學，我每天都要早早地起床。可是每天勞累的，睡得比我晚的媽媽卻永遠比我起得早。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的已經是一頓豐富而又充滿愛的早餐—花瓶裡插者的幾朵嬌豔欲滴的鮮花，兩個又嫩又香的煎蛋，一杯溫熱適口的牛奶，還有幾塊可口營養的點心。日復一日，年復一年，我每天都會吃上這樣一頓愛心早餐，開始一天的學習生活。
我在書香陣陣的圖書館裡成長
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，我甚至想在圖書館裡住下，哪怕睡地板我也願意！終於，在我十歲生日的那天，姐姐帶我去辦了一張借書卡，從此我就能把這些親愛的“小夥伴”回家了，自此，我所有的零碎時光都充滿了書香。借書卡上的每一次借閱記錄，都是我成長的一步印記。
我在充滿友愛的校園裡成長
我一直在溫馨的家庭氛圍和書香嫋嫋中成長，這使我變得內向，遇事不管自己是否有錯，從不敢爭辯。直到五年級時，我認識了一位好朋友。
我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗起來，膽子也漸漸大起來。
有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我說我什麼都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧，沒關係的。”在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。
從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
這些成長中的風、雨和愛，讓我不斷受到啟發，得以成長。
成長需要自由 篇20
高一作文 ,775字俗語說：“鳥籠裡飛不出雄鷹，花盆裡長不出蒼松”，確實是這樣。只有不經過束縛的生長是最美麗的，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。人的成長或許也跟自然一樣，只有自由的生長，才可以開出最美麗的蓓蕾。
成長需要自由，不能單單的去約束，家長應該把握住我們不能迷失方向，如果，您握的太緊，那麼，我們還能從您的手裡飛出去嗎？
我有過初中三年，但是我的初中三年並不是五彩斑斕的，而是被我的父母緊緊的控制住了。
初一的我，經過小學的鋪墊，進入實驗班，剛開始考試，便有了班上前20的成績，從那次開始，父母就嚴抓我的學習，放假早上作業必須做完，不能出去玩，每天回家就關在房裡寫作業，複習試卷一大堆，報一對一輔導班，這些把我的時間都佔用了，甚至我看看電視的時間都沒有了。
慢慢的，我的叛逆期來了，我開始好吃懶做，開始頂撞父母，頂撞老師，我學到了偷懶，回家寫完作業便用我的學習機看小說，放假看父母出去了便偷偷開電腦玩遊戲，甚至在那段時間還學壞了，抽菸，打架我也學會了，我曾跟父母說過，不要管我這麼嚴，然而，他們卻只是裝作沒聽到。
就這樣，我的初中三年便過去了。
家長都怕孩子學壞，總是說著“約法三章”，可是，這有何作用呢？只會加快孩子的叛逆心而已。我羨慕馬小跳，羨慕他有一個深明大義的父母，可以讓他自由自在的徜徉在世界給予的美中，不像杜真子的媽媽，只會讓他學習，《淘氣包馬小跳》裡的馬小跳和杜真子真是兩個對比，即使杜真子學習要比馬小跳好，但她失去的是整個童年，整個快樂美好的童年，伴隨她的沒有自由。
有多少出現在新聞裡的學生因為頂不住學習壓力而自殺，有多少因為家長施加的壓力太大而離家出走，叛逆的孩子，有多少因為約束太緊而踏上不歸路的。
成長也需要自由，不需要枷鎖；成長也需要自由，不需要“牢籠”成長也需要自由，不需要困惑。
只有我們自由翱翔，才能成為一個與眾不同的人。