成長路上，我感到十分迷茫相關作文20篇
成長路上，我感到十分迷茫 篇1
國一作文 ,672字起床、上學、放學、做作業、睡覺、我就這樣度過每一天，也一天天成長。每一天，不斷的學習知識，擴充我們的大腦，每一堂課，一點一滴，都要緊緊抓牢，貫徹著“只要學不死，就往死裡學的”的理念，我們拼命的學習，像海綿一樣不斷地汲取水分，一個老師心目中的好學生，更要時時刻刻把學習的那根弦拉緊，不停的和別人比較。語文課上，拼命理解；數學課上，拼命算；科學課上，拼命背公式；英語課上，拼命背語法；就連體育課，也要拼命的跑！
然而，也總會有累的時候，擦一擦汗，抬頭望向對面的時鐘，時針已經指著10這個數字，筆下卻還有一堆作業沒有奮鬥完時，我總會感到些許迷茫：我們這麼拼命，究竟是為了什麼？家長和老師告訴我，是為了考上好的中學和大學，能找到好工作，賺很多的錢，不用奔波和勞累，不用為生計發愁。而事實上，又有多少人能有這麼順利呢？在中國，還有許許多多的大學生，他們為了能夠找到一份工作而努力著，卻在抱怨後、失望後，選擇了一分辛苦的工作。
我們這個社會需要的是人才，而不是全才，而現在的學校，卻都在想方設法的把所有人變成全才，可是，真的有全才麼？
答案是否定的。
然而，在這個競爭越來越激烈的現實社會，似乎只有讀書，才能有比別人更好的出路。畢竟，像那些沒有怎麼讀過書就成為大企業老闆的人不多，而長久的，更是寥寥無幾。知識才是硬道理！
嗯，對！就是這樣，現在還不是抱怨的時候，即使再苦，再累，都要努力學習，相信自己是可以的，心中有一份美好的希望也總比沒有希望的好，雖然人會在夜深人靜卻還在奮鬥作業時叫苦連天，但為了更加美好（？）的明天，手機迷惘，努力吧，加油吧，奮鬥吧！
成長路上我做到了勇敢 篇2
國小四年級作文 ,1034字我有一個溫馨的家庭，爸爸是一個公務員，媽媽是一名人民教師。全家人和和睦睦，相敬如賓，其樂融融。我出生那時是2008年，北京正舉辦奧運會，和很多同齡兒童一樣，是個幸福的奧運寶寶。
作為家中的長女，我是爸媽眼中的掌上明珠，在他們精心呵護下成長。但是今年下半年隨著妹妹的到來，我的學習與生活發生了許多變化。
首先是我從城關小學轉學到了離家近的百合小學，當我穿上了百合新校服，獨自走在陌生而美麗的校園裡，面對新學校新老師新同學，我一下子慌了，感覺自己很孤單，腳步也沒有以前那麼歡快了。細心的媽媽似乎看出我的心思，每天都挺個孕肚來學校接送我，風雨無阻，給我勇氣和力量，讓我倍感溫暖，漸漸地我認識了新同學新朋友，在盧老師，蔣老師和林老師的關心和鼓勵下，我很快適應了新環境，慢慢地喜歡上老師們的課和學校的一草一木，並且和同學們和睦相處，感受到百合這個溫暖的大家庭。
也是從這個學期開始，媽媽對我說：“?寶貝，今年開始你要一個人住一個房間，你長大了，要學會獨自睡覺。”小時候，我很害怕黑夜，害怕一個人。每次睡覺要是沒有布娃娃和媽媽的陪伴，都無法一個人入睡，只有在媽媽的懷裡才能安心睡著。媽媽似乎知道我第一個晚上會睡不著，說要陪我一會兒，等我睡著了她才走。當我半夜醒來時，發現媽媽不在我身邊，可桌面上多了一盞小夜燈發出柔和的光，就像媽媽用慈愛的目光陪伴我，後來我又安然入睡了。第二個晚上，第三個晚上，漸漸地我更加有勇氣獨睡了，我習慣了黑夜裡溫暖的“目光”。
有時候爸爸上班或有事不能來接我，媽媽要照顧妹妹，我不得不一個人獨自走路上放學。從平時老師和媽媽的教育下，不要和陌生人說話，到突然要去認識社會適應社會。讓我從溫室裡的花朵，變得更加敏感和細心觀察。放學到家，我經常幫媽媽哄妹妹，泡牛奶，我漸漸長大了，看著妹妹一天一個樣，心裡甭提有多高興。等妹妹長大了，我要教她很多知識，畫畫，唱歌，彈鋼琴。爸爸說：“孩子，要有勇氣去經歷成長過程中的每一次考驗和歷練。不經歷風雨怎麼見彩虹呢？”
從呀呀學語到蹣跚學步；從媽媽陪伴入睡到自己一個人獨自入眠；從爸爸媽媽接送上下學到與同學結伴放學回家。我的生活正在發生著變化，我也在不斷適應周圍的環境，悄悄地成長起來。
人生就是一本厚厚的書，每個人成長路上都會有不同的經歷，但無論遇到什麼困難，一定要學會勇敢面對！因為有了勇敢，我們的無助與孤獨都不過是過眼雲煙。你，學會勇敢了嗎？
成長路上，我與感恩同行 篇3
國三作文 ,788字“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這首《時間都去哪兒了》，自春晚以後不知打動了多少人的心，而歌詞中所唱的，不正是世上所有父母的寫照嗎？！
歌聲中，我的思緒追溯到七年級的一個冬天，刺骨的寒風裹挾著豆大的雨點從高空傾瀉而下，我渾身發抖地鑽入了被窩，但馬上我就感到了一股異樣的燥熱，渾身的不適導致我不停的呻吟，聲音很快引來了爸媽。“怎麼了？”媽媽揉著惺忪的睡眼，摸了一下我的額頭，“呀，怎麼這麼燙啊，你是不是感冒了？”旁邊的爸爸急忙用體溫計測了一下，“39℃！你發高燒了！”媽媽急忙叫來了一位相熟的醫生，他嫻熟的給我打上了吊瓶，一通忙活後已是半夜12點鐘。不久，退燒的吊瓶起了作用，我在媽媽的注視中，沉沉的睡去。
“呀！”我被噩夢驚醒，睜開眼睛一看，已經是凌晨3點半了，我的驚叫吵醒了一旁打盹的媽媽，“怎麼了？”媽媽著急的問。“媽，你怎麼還不睡啊，明天還有事情要做啊。”我有些生氣，看著媽媽睏乏的身影，眼淚止不住地流了下來。媽媽啊，您難道不知疲倦嗎？這份逆境中的遮蔽，我用一輩子也報答不了啊！
“轟隆隆……”又是一個冰冷的雨夜，窗外，狂風肆虐，閃電橫行，傾盆大雨從天而降，我的心也彷彿被這場大雨打擊得狼狽不堪。
我落魄的站在母親面前，一邊的茶几上擺放著成績單，還未開口，我的眼淚就像斷了線的珠子，一顆顆滾落在地板上，我低著頭，等待著即將到來的狂風暴雨。但，媽媽只是嘆了口氣，並沒有像以往嚴厲的斥責。“孩子，不怪你，你盡力了，這次失敗了，還有下次，媽媽永遠支援你。”我驚異的抬起了頭—媽媽滿臉的溫柔、信任、期待，瞬間讓我的淚水一如決堤的洪水奔湧而出。“媽，我一定好好學，保證下次考好……”這挫折中的寬容，不也是母愛的含蓄體現嗎？
“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？”恍惚中，我似乎變成了一株挺立在荷葉下的紅蓮……
成長路上，我學會了感恩 篇4
國一作文 ,750字成長的路上，我學會了很多做人的重要品質：誠實、勇敢、獨立……這些本領讓我從一個動物般的嬰兒，漸漸變成了一個有主見的少年。
還記得那是一個下著綿綿細雨的傍晚，我一放學，就揹著沉重的書包跑出了校門口。密密麻麻的身影中，我看到了爺爺熟悉的模樣，他鼻尖通紅，臉蛋紅得像是潑上了一層紅顏料，他正東張西望，想從茫茫人海中找到我。我急忙跑到他面前，他臉上頓時笑容滿面，繼而從衣服裡拿出了一條熱乎乎的圍巾，繫到我的脖子上，頓時，一股暖流湧遍我全身。爺爺又極其自然地從我的肩膀上取下了書包，背到了自己那已經微駝的背上，然後給我撐上了那把老舊的小雨傘。霎時間，我好像進入了溫暖舒適的玻璃花房中，一切的風雨都與我無關。
回到家後，我老遠就聞到了奶奶燒的飯菜香味，下了車，我一溜煙往廚房裡鑽，卻在不經意回頭的瞬間，看到爺爺正在整理我的“裝備”：他將我的圍巾疊好放到了袋子裡，然後埋頭將我那把溼漉漉的雨傘抖乾淨……可他的肩膀上已經溼透了，額前的劉海已經成了一縷一縷的樣子，緊緊貼在額頭上。我的鼻子裡一股酸酸的味道，心裡不由地有些不是滋味。
吃完飯，爺爺坐到了床上小憩片刻，剛要起來洗腳時，我趕緊上前拉住爺爺的手：“您先別起來！”爺爺不解地再次坐下，我衝進衛生間，端來了一盆熱乎乎的水，幫爺爺脫下了棉拖鞋，然後開始輕輕地幫他洗腳。我看到爺爺的腳掌上鋪滿了一道道大大小小的裂口，摸上去卻是一層厚厚的老繭，我趕緊將他的腳重新泡到了水裡……
一抬頭的瞬間，爺爺的臉上露出了欣慰的笑容，可眼睛裡卻閃爍著淚花。那一刻，我明白了：感恩就是一道光，不僅照亮了我，也溫暖了爺爺……
成長路上，我收穫了自立 篇5
國一作文 ,1023字成長，是每個人都要經歷的一道坎。等我們哪天越過了這道坎，我們就真的是在那一刻長大了。而同時，成長它帶給每個人的感覺是不一樣的，或快樂，或辛酸……
記得，當我第一天踏進這個學校報名時，這裡的一切都讓我感到新奇。媽媽幫我整理好所需要的生活用品，拍拍我的肩，說：“那我就先走了，從今以後你就要在這個學校住讀了，記住要聽老師的話，知道了嗎？”我點點頭。緊接著，媽媽又開始如往常一樣在我耳邊嘮叨起來：“記住，洗臉要用溫水洗，早晚記得要刷牙，衣服洗不了就帶回來洗……”可憐的媽媽似乎是想把她所知道的全告訴我一樣。而我，也許是對新學校的期盼，也許是不想整天聽媽媽的嘮叨，我竟沒有一絲不捨，嚷嚷道：“知道啦！知道啦！你快走吧！”媽媽只好在我的催促下離開了學校。我在心中暗暗自喜，這下可好了，耳根子終於清靜了！在學校裡，和小夥伴們想怎樣就怎樣，再也不用受爸媽的束縛了！
我就像一隻快要乾涸的小魚來到了浩瀚的大海一樣，對一切都充滿了好奇。寢室裡，有我嬉鬧的身影；教室裡，有我學習的；操場上，有我奔跑的足跡。一個下午的時光就這樣在不經意間悄悄流逝…。
上完晚自習，終於要回寢室睡覺了。我按捺不住心中的欣喜與激動，一聽到下課的鈴聲，就像觸電般離開座位，如同離了弦的箭似的飛奔回寢室。我爬上自己的床鋪，躺好。期待著熄燈後的黑暗裡的欣喜。“熄燈啦—”隨著老師的喊聲，整個屋子都暗了下來。萬物都已經休息了，而我們快樂卻才開始。
我和朋友們躺在一起嬉鬧，談天論地。直到玩累了，我們才安靜下來。寂靜中，我不知怎麼的想到了爸媽，這是我第一次離開他們，還真有些不適應，耳邊再也沒有了媽媽的嘮叨聲。眼眶中的淚水止不住的打轉，一下子就像決了堤的洪水，氾濫了。他們此時在做什麼呢？媽媽也許在窗前織著毛衣，爸爸也許在看著電視……就這樣，我伴著淚水和對家的思念進入了夢鄉。
早上，還在熟睡的我就被鈴聲吵醒了。可我的床上卻一團糟，我的襪子去哪了？被子要怎麼疊？……一連串的問題接踵而來，等我整理好後，寢室已空空如也。想家的滋味可真不好受，課堂上，這種思念時不時牽絆著我的心，攪得我無心學習。
就在我迷茫時，我透過窗望見了不遠處集鎮上我那個久違的家。頓時，我轉念一想，我必須振作，把這種想念化為學習的動力！
從此，我再也沒有出現過以前那種狀況。衣服我能自己洗，被子我能自己疊…。我長大了。我再也不能依賴父母！
成長，它帶給我的不僅是快樂與傷心的往事。它也讓我懂得了：告別依賴，走向自立。
成長路上，我收穫了誠實 篇6
國一作文 ,857字人，一天天在成長，在有一些階段中，也收穫了一些財寶，而我卻收穫了誠實財寶，在人生路上時刻提醒著我。下面就看看我是怎麼把它收入囊中的吧。
幾年前，一個風和日麗的下午，我一如既往的約了幾個小夥伴在附近的一小塊空地上去踢足球。那裡早已成為我們的一個小型足球場球網也被我們搗鼓的結結實實，我們在哪裡總能找到無限的歡樂。大家聚齊了以後，我們便寒暄幾句，就開始分組了。和籃球一樣，把球拋在手上轉一轉，足球的氣門對著誰就那個人出去，轉了幾次後，一場激烈的球賽即將蓄勢待發。待發球人員一腳踢開，賽場也這樣鬧開了每個人都鬥志昂揚，誰也不肯讓誰，這是太陽也彷彿再給我們加油打氣，臉漲的通紅，火辣辣的烤著我們幾個頑童。一聲聲戰術語言迴盪在這並不大的足球場上，你踢給我，我便幾番周旋，巧妙的把球傳到你那，你再傳給下一個人，那人便一腳射門，運氣好，便可以使個飛火流星，運氣不好被守門員一腳踢開也有可能，但搞笑的是，夥伴們有時用力過猛，使盡九牛二虎之力朝秋王射去，對方守門員便有時會以身試法，用身體做肉盾，擋住球，自己去退了一個大趄趔，更嚴重的甚至栽了一個大跟頭，卻沒有責怪之意與抱怨之言，因為幫自己的球隊爭取了一個機會。一陣不可開交之後，終於輪到我發球了。上幾局的敗陣讓我把憤怒全集中在右腳上，我把球輕輕往空中一拋，大聲一喝：“致命右腳”。球飛過了一家人的屋頂，又急速下滑，突然，“砰”的一聲，打破了這裡的寧靜。我與夥伴知道闖了禍，他們都猛衝一氣地逃了，我還不知所措，在原地呆了一會兒，也沮喪地離開了。
回到家，自然是不敢對父母說。吃了晚飯，我便很早就回屋了。躺在床上，我感到十分不踏實，想去道歉，又害怕。最後，我還是去道歉了。
第二天，我躡手躡腳地走出家門，來到那家人口。我敲了敲們，一開門，盡然是一位老婆婆，我向她講述了事情的經過，她盡然毫無慍色，反倒還誇我是個誠實的孩子，還說玻璃不用賠償，她自己請人已經修好了。我的臉撲哧一下就紅了。老婆婆說沒事了，我可以回家了。我當時又激動又羞愧。
人，理當誠實，因為你的誠實，老天說不定會眷顧你。
成長路上，我收穫了友誼 篇7
國一作文 ,1023字他是我的好朋友，身材中等，一頭盤旋而又不凌亂的頭髮，對其他人來說，典型的“低調哥”的架勢。而對我來說就是一個高調的不能再高調的人，畢竟我和他是一對無話不談的好朋友嘛。
我和他的最初相遇是在三年級的時候，放學後的那條小路上。那時的我們都還是陌生人，但卻和他十分的談得來。在我們五年級的時候，我和他還有許多老朋友被分到了同一個班上。
我和他到一塊，那可就不得了了，每天上課的時候，我們都在“搗亂”，總是“眉來眼去”的，老師也拿我們沒辦法，誰叫老師講的我們都會呢？頂多也是說說我們，叫我們不要影響他人就可以了。那時的學校，就是天堂。
那時的我們，因為天真，所以快樂。每天在學校吃完飯以後，總是要在窗子那裡去想象他們的對話，每次都是笑的快要嚥氣了才回到教室的。每次下課，我們最喜歡乾的就是在同學名字的每個字後加上些什麼，或者在書上找些字隨便加上些什麼。真的十分有趣。
現在想想，那時的我們真是膽大妄為。我們回家的那條小路有一條分路，也可以到家。但是那是一條土路，兩邊都是墳。但我們最喜歡走那條路，因為心裡帶有一絲絲的好奇。每次從那條路回家，那些墳就要遭殃了，我們把上面的花和燈籠全部都給破壞掉，還在墳前那個燒冥幣的盆裡面撒尿，和那些墳合影……現在想想終於知道什麼叫初生牛犢不怕虎了。
那時也還帶有一點點的天真，我們以前流行玩卡，類似於三國殺。有一次我們從那條土路回家，我身上有一疊卡，其中有一張“桃園結義”於是就突發奇想，把卡埋在燒冥幣的盆下面發誓要和他做一輩子的兄弟，並磕了3個頭。當我們站起來後，一場大風襲來，夾雜著許許桃花，但事後我們找了，這周圍並沒有桃樹。我還記得有一個冬天，那條水泥路上下滿了雪，我們就在那裡滑上滑下直到天要黑了才回家。我們那個時候也是網咖的常客，網咖就像我們的家一樣，雖然我們家的電腦的配置都比網咖要高，但總是把家裡的電腦開著去網咖玩，都只是為了圖個熱鬧。
我還記得我們那時最喜歡吃柿子，經常去偷別人家的柿子，也因此捱了不少罵。我還和他比賽吃苦柿子，總是要吃的酷吐白沫了才肯罷休……總之，我和他之間的快樂，說不完的說不玩，是我童年最美好的回憶。
我和他的快樂，都是昨天，哪怕再快樂，再美麗，再天真，太深的流年變成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳還有未來。
感謝那條小路，讓我遇見了你，感謝你，讓我擁有了美麗的純真。還記得只屬於我們的暗號嗎？“雞做瑞雞佛”或者“Youcanyouus”。
感謝成長，讓我遇見了你，收穫了真摯的友誼。
成長路上有感動 篇8
國三作文 ,906字時光瘋長，生出枝丫，不當將軍的士兵不是好士兵，沒有感動的成長太單調。我就站在時光的中點，一伸手，往事暈染，感動微醺，清晰如昨。
月色如水
同學們都說小孩子最麻煩，搶你零食，拔你網線，吐你口水。但我想說：“我妹妹不是我的累贅，她是世間遞給我的情書。”有一天，夜色如水，她像個精靈歡蹦亂跳，而我被蚊子咬得嗷嗷直叫。她蹦過來點兵點將地指著我腿上的包，肉嘟嘟的小手撓頭，瞪著水汪汪的大眼睛問我：“哥哥，蚊子怎麼咬你不咬我呀？”我摸著她圓溜溜的頭告訴她：“你穿著長袖長褲，蚊子咬不了你。”聽我說完她突然彎下腰，捲起褲腿，得意地跟我說：“這樣蚊子就不會只咬你啦！”她還分配了任務：“大蚊子咬你，小蚊子咬我好不好？”說得我好心疼。
冷風如刀
人們都說父親是嚴格的，我的父親確實如此。一放學，我就猴蹦似的逃出學校。外面天氣微涼，雨絲飄落。我平靜地坐在父親的電動車上，不一會兒，身子顫抖，牙齒也開始打架。父親察覺到了，二話不說，立馬停車，脫下外套說：“穿上。”我揮手搖頭：“沒事兒，不冷，不用。”父親頓時眉頭擰成一團，嚴厲的目光像皮鞭抽打在我身上，把外套硬塞給我，“快點，趕緊的！”天冷，雨不大，父親背後微涼。外套不合身，太大，但很溫暖。
烈日如火
爺爺懶得管我，只管下棋。
他有一輛歲月斑駁的自行車，人稱“赤兔馬”，天天去老地方打仗。爺爺一坐在棋盤面前，彷彿身著鐵甲手持寶劍，一開始就左砍右殺，兵臨城下，萬夫不可當。橫刀立馬，見敵將不降，一聲怒吼：“將軍！”震的棋盤發抖，棋子竄上天，無人敢笑他。有時殺紅了眼，打電話叫他回來吃飯，他就生硬地來一句：“不吃了！”直到臨睡之際才肯罷手。
但有一次，爸媽不在家，我感覺身體不舒服，一個電話打給爺爺。電話那頭語言略顯急促，“彆著急，我馬上趕回來！”又傳來一聲，“別跑呀，你怎麼當逃兵了？”爺爺就像個逃兵似的，騎著赤兔馬火速趕回。一到家，滿頭大汗的爺爺立馬帶我去醫院，自行車騎得歪歪扭扭，彷彿每蹬一腳，身子就要塌下去。太陽毫不留情的收集爺爺的汗水，一頭白髮，毫無章法，誰人還敢笑他？
時光開始從我的肩膀飄落，成長路上的往事如煙還在思緒裡輕歌曼舞，在如水月色裡，攤開的感動往事依舊波光粼粼。
成長路上，我撞過南牆 篇9
國二作文 ,753字成長是一次次的受傷，一次次的蛻變。我願破繭成蝶，不憂傷，不彷徨，在黑暗中積蓄力量，在淚水中獲得醒悟。
小時侯，我總是追著父親，口中喊著“爸爸！爸爸！”他卻充耳不聞，昂首闊步出門去。我向他跑去，卻被門絆倒，從此眉頭留下一道疤，是一輩子抹不去的痕跡。雖然那時是個黃毛丫頭，好了傷痕忘了疼，但是從此便不再依賴，學會了獨立。
漸漸長大，我成了稍嫌稚氣的小學生，但仍不知道學習的意義。“你來回答一下這個問題。”老師總是這樣提問我。每一次站起來，看著同學臉上嘲笑的表情便會面紅耳赤，不知所措。“你坐下吧。”老師每一次的安慰都像是給了我沉重一擊。我決定要發奮努力，我要認真學習，不能每次都是緊張不安地站起，又羞愧不已地坐下。我要勇敢地站立，自信地落座！面對眼前的這堵南牆，我要有“面壁十年圖破壁”的力量！
很快，我成了一名初中生，認識了新的老師和同學，也迎來了更辛苦的學習。最初，我還漫不經心，不知道競爭的殘酷。等成績揭曉時，我發現自己的數學竟然只在及格線上。鮮紅的數字血淋淋的出現在我的眼前，似一個巴掌，響響地打在我的臉頰；似一堵牆，讓我心生畏懼；似一個警鐘，提醒我：戒驕，戒躁，戒懶惰；勤學，勤問，勤努力！於是，我重新打理好心情，以夢為馬，不戀書窗外的繁華，不畏驕陽萬丈，如跳高一般，俯下最低的身子，躍出最美的姿態。果然，當喜報上遞到我的手中，滿足和坦然如約而至。我告訴自己說：看，這才是你想要的模樣！
“過來幫我一下！”媽媽喊我去做家務。此時的我已經是一個“娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初”的女孩子了。我早已不是一個只會纏著父母要愛要甜要暖的磨人精，而是他們甜蜜的負擔和精神的暖寶寶……
成長就如一堵南牆，需要你積極地去面對。只要你不斷地吸取經驗，終有一天，你經歷過的坎坷會變成坦途，遇見過的絕望會成為最美的盛放！
成長路上我收穫了關愛 篇10
高考作文 ,987字清晨的陽光柔和地透過窗戶，灑在窗臺上，窗臺宛若鋪上了一層金，整個房間頓時明亮、溫暖起來。
我伸了個懶腰，揉一揉睡眼，翻過身，享受著早晨的美好時光，享受著陽光帶來的溫暖……“啊，慘了……”只一秒，我瞥了一眼桌上的小熊鬧鐘，這個寧靜而和諧的早晨就被打破了。“要遲到了，哎呀，老媽你怎麼不叫醒我啊！”我顧不上穿鞋，赤腳衝出房間，對著在廚房裡忙活的背影叫喊著。“我這不是見你睡那麼香不忍心打擾你，讓你多睡一會兒嘛！”老媽從廚房探出頭來，對我說道。我衝進浴室三下五除二刷牙洗臉換衣服。走到客廳拿起書包，就想往外衝，老媽見狀衝出來拉住我：“哎，先把牛奶喝了，還熱著呢。”，“來不及了，不喝了……”我說著欲往外走。“不行，你現在初三了，平時功課緊，不吃早飯怎麼行，學習要動腦，現在得給你補補營養。”老媽不鬆手的說道。“好，好，我喝。”怕她再說下去，我忙端起牛奶，一口氣喝完。透過杯子看到老媽欣慰的笑容，我心裡就想早上的陽光一般，暖暖的。“好了，我上學去了”。我放下空杯子說道。
我騎著自行車，習慣在下一個路口等那麼幾分鐘。“哎呀，你那麼早啊！”對面過來兩個女生，“還沒吃早飯吧，給你麵包。”我連忙說：“吃過啦，你們吃吧！”可麵包還是被她們硬塞在我手裡，不得已我把麵包分成三份，一人一份。然後三人嘻嘻哈哈一路連成一線向學校駛去。看著陽光下並列著的三道影子，我心裡暖暖的，有一種說不出的甜……
“報告！”隨著門口異口同聲的聲音響起，在教室中央輔導同學們早自習的老師先是一頓，回過頭來，然後叫我們進來坐下，絲毫沒有責備的意思。下課老師“請”我們去了趟辦公室。“是不是最近加班加點加得太辛苦了，要多注意休息啊……”老師關切的話語在充滿陽光的屋子裡迴盪。我心裡美滋滋的。
成長路上，我收穫了很多，但我收穫最多的是關愛。
成長路上我與書同行 篇11
國小六年級作文 ,529字高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。我們只有多多讀書，才能積極向上，奮發圖強！成長路上，我與書同行。
兒時的我，最喜歡看《安徒生童話》。當我看到賣火柴的小女孩時，我不禁為她流下同情的淚水，當時我十分想給小女孩一件厚厚的衣服和許多美味可口的食物，並且讓小女孩擺脫黑暗的生活，讓她過上開心快樂的生活。
漸漸長大了，我才發現童話是騙人的，世界上根本沒有什麼公主、王子、巫婆、賣火柴的小女孩……於是我開始接觸一些名著，在眾多的名著中我認識了一個熱愛冒險、智勇雙全、膽大的魯濱孫；一個可笑、可敬、可悲的唐吉坷德；一個熱愛學習、漂亮伶俐和聽話的皮諾曹；一個很紳士，很有修養、舉止高雅，有著高貴精神世界的福克先生。認識了這麼多名著的人，讓我走進了不同的時代，感受著這世間的悲喜，使我更加珍惜我現在的生活。
現在的我，更喜歡魔法、冒險的書。在JK羅琳阿姨的《哈利波特》中我讀出了友誼的珍貴；在雷歐叔叔的《查理九世》中讓我明白了勇氣和力量的重要。在這些文章中，讓我體會到了友誼、勇氣、力量的寶貴。
歷時14年，書一直在我身邊，各種各樣的書，讓我的知識不斷增長，讓我的視野不斷開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。
成長路上我與樂器同行 篇12
國小六年級作文 ,783字成長是一道亮麗的彩虹，飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。一切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩，只去裝點青春的夢境！
以前那個天真可愛的幼兒，對樂器——古箏是那樣的喜愛，可是過了幾天後，對它是那樣的反感，常常被媽媽逼著練琴，翻開以前那陳舊不堪的教科書，讓我想起了那時候“悲慘”的練琴經歷：每天被媽媽逼迫到古箏旁，一看見它，莫名的空白在腦海中產生，媽媽在旁邊一個勁指導錯誤，可我卻在一心二用的想著其它事情。媽媽的話語從我的左耳進來右耳出去，很快被媽媽的火眼晴晴發現，恐怕耳朵又要受連累了。我看著教科書上娜奇形怪狀的“小博士”，好像在看著外星語似的，簡直是一竅不通，我的戀情史說的嚴重一點兒，可謂是“慘不忍睹！”
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步我們走向成熟，走向未來。
現在的我，變得比幼兒時成熟多了，現在我可以獨立彈奏一首完整的樂曲，已經把彈奏古箏當做是一種身心的享受，是在陶冶情操，不再設被媽媽逼著，苦澀、僵硬地演奏了，而是富有情感的優美柔和地演奏，不在把彈奏古箏當做是一種學習的負擔。
回首以前的自己，心裡有點生氣，可又不得不產生同情，不由得心裡盪漾起了溫暖的浪花。
成長像是一條金色的河流，每一朵浪花帶給我的都是甜甜的微笑，美好的記憶在陽光照耀之下，散發著耀眼的光芒。
曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裡釀成芬芳，每當夜幕邁著輕盈的步伐，姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，那曾經許下的願望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力都化為了幸福的葉片，被我精心收藏，編織成一道五彩的成長之路！
感謝成長路上有你扶著我 篇13
國二作文 ,755字成長路上總是會遇到許多人，如：嘮叨的父母；真實樸素的摯友；辛苦“耕耘”的老師……正因為有了他們，我們的生活才多姿多彩。我好想對他們說：“感謝成長路上有你扶著我！”
百聽不厭的嘴叨
父母是我們遮風避雨的港灣。每當拎起書包出門時，父母總不忘對我說一聲“注意安全！”我知道，他們都在關心我，因此，我總是笑嘻嘻地豎起大母指，說：“放心吧！”然後離他們而去。我知道，這是我這個年齡每天要跨的第一步，但心中還是有些不捨。離家遠了，我悄悄回頭看，他們仍佇立在原地，眺望那遠去的我。那是怎樣的心酸！我說不出口，只是默唸一句話：老爸老媽，成長路上有你們真好。
真實樸素的安慰
不知放學多長時間，我仍在教師裡埋頭寫今晚的家庭作業。突然—呃！我還要掃地呢！我環視一下，現在只剩幾個兄第了，哎！我的那些““最老實”的組員又桃之夭夭了！真悲哀！……正當我發愁時，“啪”我回頭看，原來是兄弟們呀！“別愁了，我們來幫你吧！”他們異口同聲地說。像排練過似的。喚！真沒有出息，居然讓他們識破了我的想法。二話不說，我們立即行動起來，不一會兒，便把衛生摘定了。望著他們傻笑的臉，心中有說不出的溫暖。朋友，感謝成長路上有你！
毋容置疑的讚賞
老師就是黑夜裡的明燈，照亮我們前進的道路。“XX。”“嗯！”聽到老師呼叫，我迅速答道。“你讀一下這段話！”他說。我膽怯地站了起來，“在無邊的曠野下……”我讀著，突然卡住了。“不錯，可從再末一次嗎？”老師鼓勵道。得到了老師毋容置疑的讚揚，這下就放心讀吧！“在無邊的曠野上…”就這樣，我有表情地讀了下去…。…老師，成上路上有你真好！
千言萬語訴不盡他們的愛，我只有將無形的愛化作力量，怒力奮鬥。感謝父母，對我的牽掛；感謝老師，給我由衷的讚賞；感謝朋友，給我無私的幫助，一路走來，有你，你們扶著，真好！
感謝成長路上書與我同行 篇14
國一作文 ,783字我從小就喜歡看書。這是我母親說的。但這是真的，不論我看什麼種類的書，總會入迷進去，但對各種型別書的喜愛是分階段的。基本上是童年階段、小學階段、初一階段、初二階段四個階段吧。
童年階段愛看童話、神話和寓言故事。小孩想象力豐富，對各種虛構出來的美好、精彩的故事很有共鳴。我只記得我愛看，我愛到了瘋狂的境界。一見哪戶人家有童話之類的書，就扭扭捏捏去跟人家說話，一找到機會，就提出自己要看書的事，人家一同意，就立刻跑過去看童話書，其餘書一律忽視。這一讀就是幾小時。
還記得小時候老師讓寫童話，我仿照狐狸和鵝口味不同的故事，寫了一篇黑兔和白兔口味不同的故事，儘管故事不太合理，但還得了獎。啊，那可真是曠世之作，驚天地泣鬼神，神明見了要投胎，同學見了齊掌聲。那可真讓我驕傲了一段時間。
小學階段受同學的慫恿愛上了看小說，在家一有閒情就開啟平板電腦看小說，那故事令我入迷，令我瘋狂。往往是看著看著，就好像不見了字，只剩下腦中自我腦補出的畫面。我感受不到我在看字了，有點暈了，但確實在看，甚至還在腦補。我感覺自己在腦中平原上馳奔，思維盡情蔓延，我是一匹烈馬，我還有無窮的動力，我從未停下。我猜測下文的內容，我思考故事的奧祕，我體會人物的情感。我陪著書中的人笑，陪他們哭，陪他們走過挫折，好像我是他們的鐵哥們。我會被感動的哭泣，被逗得不顧形象得大笑。當時看小說是真的入了迷，我連遊戲都完全不玩了，也愛上了坐著。
從那以後，我愛上了寫文章。有事沒事總想寫點小故事小詩小抒情，但不讓別人知道，不讓別人看。這是我心理上的滿足。
初一階段愛上了看名著。
初二階段基本上什麼都看了，甚至連我認為最枯燥的說明文和議論文都看的下去了。他們也都很有幫助。我很滿足。
我想成為作家，像那些寫出作品給我們看得人一樣也寫一些東西給別人帶來快樂。儘管它是當今社會收入最低的職業之一。
感謝成長路上書與我同行。
成長路上，感謝有您！ 篇15
國二作文 ,912字在漫漫成長的歷程中，有一縷悠悠芬芳縈繞在我的指尖，給我帶來幸福的微笑，盈滿笑意的脣角有堅強、忍耐與您的教誨。而我就在這笑容中慢慢長大。
—題記
在我的成長中，幫助過我的人不少，令我印象最深刻的就是現在的班主任吳老師。
記得那時，我很要強，學校推薦我去參加作文比賽，我便滿懷希望地去了。而這個比賽的訊息卻從此石沉大海，我便陷入了無止無境的茫然與害怕，害怕不能為學校爭得榮譽，沒有得到一個好成績而丟臉，我承認，那時的我過於急功近利，不願等待，缺乏耐心，而又極其害怕失敗。
您似乎看透了我的心思，便在那個課間叫我去辦公室。您沒有多說話，卻低下頭撫弄著放在辦公室陽臺上的小花，眼神中充滿了溫柔與許多我摸不透的意味。
我不解，低下頭去看那一盆小花，那小花盆顯得很精緻而樸素，小花卻只是一個小芽，沒有絲許會成為絕豔仙葩的徵兆，但那泥土中卻似清新的隱著生機與芬芳。
您看著我輕輕地笑了，說：“這會是一盆異常美麗動人的花，你願意幫我，使它綻放出最美的姿態嗎？”我心中有不解，也有對這盆小花的質疑，但終究還是答應下來了。
從此，我每天為它澆水，拂去上面的絲縷灰塵，用最溼潤肥沃的土壤培育，觀察它成長的每一點過程。它成長的跡象實在是微乎其微，但奇怪的是，我的心卻慢慢靜了下來，沒有了以前的焦慮與不安。
終於有一天，它破土而出了，那是一朵多麼小巧而美麗的花，那嬌弱的花瓣輕輕在微風中顫抖著，抖落了千般姿態，溢滿了一室芬芳。我欣喜若狂，第二天便衝進了辦公室，大嚷著：“老師，看！這花！”這時候您笑了，並不是對著花笑，而是看著我笑了。
您笑著說：“就像這花的成長一般，你也長大了。”我一愣，不解。“你終於在這個過程中學會了等待，懂得了忍耐，心平氣和而不焦躁，今天就是要告訴你，每一朵花都有屬於它的花期，適當的時機它就會優雅地綻放出自己的風采。”我，頓悟。捧著老師送我的這盆花心中多了幾分堅定。不久，成績出來了，我獲得了二等獎。
吳老師，您的教誨給了我前行的勇氣和信心。不僅讓我的作文水平有很大提高，還讓我的平時生活豐富多彩，更讓我學會了堅韌、樂觀。吳老師，我想對您說：成長路上，感謝有您！我不會辜負您的期望，會努力尋找成長路上最美的花期！
成長路上，感謝有你 篇16
國一作文 ,808字看窗外藍天依舊，樹影婆娑，和煦的風，時不時飄然拂過，我的心海也激起陣陣浪花。
曾經有一段時間，我的心情跌到底谷，做任何事都打不起精神，成天鬱鬱寡歡，只看到自己的不足，為自己的缺點而難過，所以我的天空只剩下一片黯然。
那時的你工作繁忙，無暇顧及到我。但時間長了，你還是察覺到了我的不同。
那天，你特意抽出時間，準備和我進行一次談話。
夜晚的燈很柔和，外面很靜很靜。你在等待著，等我自動跟你傾訴，就像兒時受委屈時的我一樣，總向你傾訴。可是當時我沉默了，不知從何說起。許久，你終於打開了話題。
“這段時間，你的狀態好像不是很好，遇到什麼不開心的事了？跟爸爸說說吧！”你淡淡地說。
“嗯，我知道。可是我不知道怎麼從這種狀態中走出來。”我無奈地點點頭。
“那你為什麼不努力嘗試，去改變？要持續這個樣子，這對你有什麼好處？”你的情緒有些激動。
“我知道沒有好處，可是我不知道怎麼做……”我低著頭。
聽了我的話，你思考了片刻，隨即你拿了張白紙，在紙上畫了個黑點。“告訴我，你看到了什麼？”
我想了很長時間，然後答道：“我想我可能會是這個黑點。”
而你也似乎不在意我的答案，自顧自地說：“你看到的是黑點，那是因為你覺得自己一無是處，不完美。其實，每一個人都不可能是完美的，每個人都有自己的長處和短處。你只看到了自身的缺點，但卻沒看到自己的優勢。能夠認識自己的不足是好的，但是不能夠只看一個方面，很多事都有多面性。作為一名學生，你應該清楚，哪些是好的，哪些是不好的。凡事都要三思而後行，不然，等你固執的確定自己的觀點後，想要改變是很難的。”
聽了你的話，我沉默了，我點了點頭。心裡好受多了，是啊，我為什麼不看寬點人生路上怎麼會沒有風雨呢？謝謝你，我的父親！
成長，是一條漫長而又短暫的道路。我知道，你的生活很平凡，但是，因為有了你，我的成長之路不再簡單，你的呵護，令我的航程多了一絲溫馨，給我的道路增添一份色彩。
成長路上，感謝有你！
成長路上，他牽著我的手 篇17
國三作文 ,1001字成長之路上，曾面臨著一個又一個三岔路口。是他，在我徘徊不定的時候，牽起了我的手。
曾經只知索取，但因為有他，我懂得了回報；曾經只知逃避，但因為有他，我學會了面對；曾經只知享受，但因為有他，我學會了承擔……
當我蹣跚學步時，是他，陪伴在我的左右。看到我能踉蹌著走上幾步路時，他的臉上會露出喜悅的笑容；看到我摔倒時，他會是第一個過來扶起我的人，並輕輕拍去我身上的灰塵，那雙溫柔而有力的大手是我最溫暖的依靠。
在我咿呀學語的時候，他是我啟蒙的導師，總是默默地站在我的旁邊，一字一句地耐心地教會我。看著他比我還要著急的樣子，我總會忍不住竊笑，而這時，他便會伸出手，在我的腦門上輕輕拍兩下，眼神中充滿了寵愛，而當我能說出隻言片語時，他彷彿比我還要高興，樂得就像個小孩子。
等我年齡稍大一些後，上小學了，他每天下午都會按時在校門口等著我，不論颳風下雨，他從來沒有缺席過。當我伏在桌子上寫作業時，他總會沉默地坐在一旁，時不時地為我遞上一杯水，每當我遇到不懂的問題時，他總會十分耐心地給我講解，一遍又一遍，從沒有不耐煩的時候。
不知道為什麼，那時候一直認為這些事情都是他應該做的，可是，慢慢地我才發現，是我太不懂事了。
進入初中後，令人煩惱的事情也越來越多，所以總是控制不好自己的情緒。
那天，本來心情就不好，又被老師了一頓，所以火氣就自然大了點。下晚自習後，他他一如既往地在校門口等著我，天下著小雨，他打著一把傘走過來，關切地說道：“冷不冷啊，手凍僵了吧？”說著，輕輕握住了我的手，想使我暖和點，他剛想遞過傘來，我卻不知怎麼了，突然就甩開他的手說道：“你煩不煩呀，我又不是小孩子了。”於是，我推開傘跑了出去，他怔在原地很久很久……
我獨自走在悽清的道路上，越想越後悔，最終還是走向了回家的路。
當我推開家門的時候，發現他正坐在沙發上，好像在想什麼似的。此時我心中更是百感交集，回想起小時候的點點滴滴，我真的徹底悔悟了，這時，他發現了我，立刻拿來一條毛巾，遞給我說：“看你，身上都淋溼了吧，快去洗個熱水澡，不然會感冒的。”頃刻間，我再也抑制不住自己的情感，淚水奪眶而出，一把抱住他，說了一句：“對不起，真的對不起！”此時，他那寬厚的手掌，是我最大的安慰。
成長之路上，或喜或悲。無論怎樣，他總會牽著我的手，始終不離不棄，其實他便是那個給我最多保護的人—我的父親。
成長之路上有他牽著我的手，我從未感到孤單。
成長路上他牽著我的手 篇18
國二作文 ,961字他已經去了，可是不怎麼的我只是在知道那個訊息的時候失聲痛哭之後卻沒特別難過，似乎是因為哭而發洩夠了，也似乎是因為覺得死對於在病痛中的他是一種解脫，我時常感覺他沒有死，而是在我身邊，像小時一樣牽著我的手上學去。
—題記
重陽節那天，家人一大早就出門去給外公上墳，我是真的很想去，可是因為要上學，就沒隨家人一同前往。
走在上學的路上，我突然有一種格外親切的感覺，這是一種久違的感覺，我知道是他來了，他知道天沒亮怕我害怕，就來送我上學，那種感覺真的好溫暖，使我在冷風中也暖洋洋的，在溫暖中我似乎看到了小時候：
清晨，每當時針指到七時，外公就在樓下叫我去上學，愛睡懶覺的我當然不會對外公的喊叫有任何反應，繼續作我的春秋大夢。當我下樓時，外公早就等了二十多分鐘，但外公沒有責怪我而是笑道：“睡夠了吧，小懶豬，都告訴過你了晚上要早睡，早睡才能早起嘛！”我總是不耐煩的大喊：“知道了，外公，你說了不知多少遍了，我倒著背都能背下來，快走，要遲到了。”我牽起外公的手一起慢跑。
初升的太陽照在臉上，這一切的一切多麼祥和。
可是天有不測風雲，外公中風了，一條腿變得不靈活，家人都不讓外公送我上學，可外公卻說：“你們不是都讓我鍛鍊嗎？我這樣既能鍛鍊身體又能送蘇上學。”家人聽外公這樣說也不好去強迫他不送我。
我知道了這件事，從此改掉了睡懶覺的壞習慣。
清晨，每當他到樓下叫我時，我都會立馬跑下去以免讓他再等我。每當我下樓跑到他面前他總笑道：“為什麼不多睡會兒呢？”我說：“因為我想和你比賽看誰起床早。”說完我牽起他的手和他一起慢慢的走，我發現他走路一跛跛的十分艱難，那時我感到十分心疼，我感覺那一步步深深走在我的心中，而且每一步都是一個深深的腳印，我當時想長大後一定要有出息來報答外公。
初升的太陽照在臉上，一切都是那麼有希望。
可是……
他不再送我上學了，他相繼患了腦血栓、胃癌！回家望著他一天天消瘦，我就越難過，每當他痛苦時，我多麼希望把他的痛苦都給我，為了他從來不相信迷信的我與外婆一起去拜神求籤，可是他還是走了……
風依然吹著，可我身上那股暖流久久沒有離去，雖然人已經走了，路也不是兒時上學的路了，但是兒時的情景我怎麼也忘不了，我伸出手又牽起了“他”的手暗暗說道：“外公，謝謝您，謝謝您還一直在我成長的路上牽著我的手……”。
感謝成長路上有您 篇19
國三作文 ,1249字是誰在夜裡輕敲我的門扉，讓我傾聽夜晚稻花裡的蛙叫；是誰在雨中輕撥我的心絃，讓我獨走長廊聽雨聲；是誰在清晨輕聲開窗，讓我望見春風點湖水，起了一層一層的漣漪；是誰在黃昏溫聲喚我，讓我欣賞如火燒般絢爛的天空。
是您，老師，有海般寬廣的胸懷，有水般靈動的心思；是您，牽著我的手一步一個腳印，走到了今天……正是因為您，老師，您那無聲溫柔的陪伴使我茁壯成長。
記憶的毛玻璃拂去塵埃，往昔漸漸顯露出來，驀然回首，您依然在燈火闌珊處。
那年，我才剛剛踏進初中的大門，對未來的路途一片迷茫，就像剛破土的小草面對大千世界的新奇與無知，是您，老師，您牽著我的手，帶我領略這大千世界。剛開始我面對初中多出來的幾門課程，學得磕磕絆絆，每次周測，我都忐忑不安地落下筆，硬著頭皮交卷，如此過了幾周，如我所料，您終於將我叫了過去，懷著緊張的心情，走到您面前，害怕見到您失望的深情，害怕聽見您嚴厲的質問，我深深地低下了頭，卻聽見您溫柔的聲音在耳畔響起，“同學，你最近的考試不太理想，是不是有哪裡不會呢，不會可以來問老師，不要覺得害羞。”我恍地抬起頭，眼淚差點掉下來，向您吐訴了我這幾週一直以來的焦慮和痛苦，您耐心地陪我聊天，並開導我。
時間總是過得很快，一轉眼便從話語間偷偷溜走，一望窗外的景色，紅霞佈滿了天空，整個學校都浸沒在金色中，我向您告別，走在回宿舍的路上，我的內心又充滿了朝氣，一掃往日的陰霾，抬頭望向夕陽西下，“即使今日的你再怎麼失敗，明日的你依然如新生的太陽，不到最後就不要輕言放棄”腦海中浮現出您對我所說的話語，我堅信，我會依然在這條佈滿荊棘的路上走下去！
回想了您對我的種種，心情複雜，當年您對我的關心我都記在心裡，我努力書寫著屬於我的青春，而時間也從指縫中流過，我還未寫完那一撇一捺，便已是最後一年。
“初三了，你們要努力啊。”您總是嘆息著，卻又總是不知疲憊地一遍遍教導我們，望著您皺起的眉頭，我的內心何嘗不是與您一樣焦慮？我面對未來的路途一片迷茫，雙腳無法踏足在地上，時常思考著三年的努力最後是否就是一場空，彷彿又回到了初一時的無知，卻少了那份歡樂。您細心地察覺到了我的心思，又將我的手牽起，帶我到學校的長廊處，指著那一簇一簇的紫藤蘿，您對我說：“還記得初一時學的紫藤花瀑布嗎？”我望著您，疑惑地點了點頭，又聽您說：“裡面有一句話，我很喜歡‘花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。’現在，我想把這句話送給你”您又轉頭望向我，我從您的深邃的眼中看到對我的希望與祝福，那一刻，我的內心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，不知所味，竟是感到鼻頭微酸，眼眶溼潤，我點了點頭，深深銘記在心。
從初一到初三，您總是激勵著我，引領我前進，您陪我走過春夏秋冬，而我們也相遇在春夏秋冬之前。
是您，輕釦門扉，讓我望見漫天星光；是您，輕握筆尖，教我寫下一撇一捺；是您，將緊閉的窗戶開啟，又讓我見到了曙光；是您，陪我走過成長的旅途，陪我走過三年厚厚的書本中擠出來的青春。
我漸漸長大，您卻漸漸老去，感謝成長路上有您，老師！
我是成長路上的一株向日葵 篇20
國二作文 ,503字普羅旺斯有大片大片薰衣草綴成的花海，而奶奶家的花園裡卻只有一株仰著頭的向日葵。
大風大雨洗刷不了普羅旺斯的清香，而再猛烈的陽光也傷不了向日葵的眼睛。
童年的我是普羅旺斯的一簇小花，苦難敵不走我的快樂。現在的我是奶奶花園裡飽含種子的向日葵，傷痛帶不走我的驕傲……
一路成長，一路撒下快樂的種子，一路狂歡，一路埋下希望的種子。
腳印埋在塵土裡，一個接連著一個，連成一串串，像是一條曲曲折折的路，沒有方向，永遠不知道下一步通往哪裡。但只要走了，就成了一條路，沒有退路。
走這條路的過程叫做成長。
成長需要付出許多的快樂，把這些快樂變賣成其他情緒，如：悲傷，憤怒，難過，這些被快樂換來的等價物會陪伴我們成長，陪伴我們一起感受快樂。
現在的我們正是需要成長的過程，猶如一株向日葵需要汲取陽光的溫暖，昂首挺胸的把頭抬向太陽，但對於給予溫暖的太陽，一向如此驕傲。
這便是成長，年少輕狂的歲月隨風流逝。而這些被風侵噬的傷痕卻慢慢熔成了永恆，成了成長這條路的墊基石。
烙腳的觸感喚醒我們傷痛曾經的存在。
成長是一條永無止境的路，路的盡頭通往天堂或是地獄這要看你自己的走法！
我只知道，我現在是一株向日葵，昂首挺胸的向日葵……