成長路上的陪伴相關作文20篇
成長路上的陪伴 篇1
國二作文 ,905字人生只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。
五歲
一個五歲的小不點女孩在平坦的路上學自行車，春風撫弄著她飄逸的散發，白白的臉蛋上沾著一抹不和諧的色彩—泥土的汙漬與淚水。不知她摔了多少次，流過多少淚，一旁的男人只是默默地看著，無動於衷。“啊—”又是一陣哭嚎，從自行車上摔下來的她可憐巴巴地看著那個冷漠的男人，可回答她的只是一句“繼續騎”！
十歲
十歲的女孩，童稚的外衣還未脫下，就被當年那個冷漠無情的男人送到了奶奶身邊，丟下一句“好好聽奶奶的話”，就轉身離開了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人，哭著跑著，卻沒追上，她絕望地看著汽車離她越來越遠。沒有一句安慰，沒有一個擁抱，連好好說再見都沒有，這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。
十四歲
當年的女孩已經長大，不再是那個愛哭的小丫頭，她懂得照顧自己，照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事—為什麼爸爸對自己如此冷漠。沒有答案，她只在心裡默默地想，或許是因為自己不夠優秀，才得不到爸爸的關愛。所以她拼命努力，就是為了證明自己，證明自己值得關愛。
昨天
明天期中考試了，女孩晚上一直在複習，深夜，家裡一片寂靜，只有女孩房間裡還有一盞檯燈亮著，微弱的光芒籠在她身上，她累了，不知不覺趴在桌上睡著了。當年的男人也己老了，頭髮中藏有幾根白絲，眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女，這一點是事實。他輕輕走近女兒的房間，把外衣脫下為女孩披上，粗糙的手指撫摸著女孩的臉頰，在她的額上留下了一枚充滿愛意的吻，然後起身離開，動作那麼優雅自然，好似已做過無數回。就在關門的那一瞬間，父親又把頭探進去看了一眼，嘴角揚起一個若有似無的笑。
今天
“媽，我去上學了！”女孩揹著書包往外跑。
“等一下。”一個深沉的聲音打破早晨的寧靜，“把這個帶上，早餐不吃怎麼又力氣考試！”
“謝謝。”女孩有些愕然，爸爸今天怎麼了？不過一股暖流在心裡彌滿開來。
那個女孩就是現在坐在考場上的我。寫了這麼多，我只想說：“爸爸，我的愛比不上你的愛，你的愛寬闊遼遠一如無際的大海，純粹透明且沒有絲毫雜質，而我，只能用一杯水，去回報大海。”
成長是一本書，記錄著那些難以忘懷的點點滴滴的陪伴……
成長路上的陪伴 篇2
國一作文 ,837字時光點點逝去，如東逝的春水，一去不復返。漫漫人生路，總會有幾人闖入你的世界，猝不及防。有人帶給你寒霜，亦有人帶給你溫暖，使你心中溫暖如春。
寒風瑟瑟，吹起了枯葉，漫天飛舞。初見她時，她正伏在桌案上，埋頭寫著什麼。走近她，只見筆尖下流瀉出一行清秀的字：“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向……”心中升起了一縷莫名的思緒，海……她緩緩抬起頭，望著我，她清澈的眸子泛著點點光輝。笑顏漸開，朱脣輕啟，發出一段如鈴般的聲音：“Hello！”我和她，相遇在冬天。
她很開朗，喜歡笑。
微風輕拂樹葉，陽光撲面而來。那時的我，心情低落，對學習充滿了敵意。看著同學們在操場上嬉戲，內心忽就湧起了一種孤單。面前出現了一雙白色的鞋子，“嘿，要不要走一趟？”她的眉眼間流露出一絲笑意。我和她漫步在操場上。“幹嘛對一些事耿耿於懷？何不開朗一些，做好自己便是了。”一席話，解開了心中多日的壓抑。
荷花謝了，桂花開了，年復一年。我們一起攜手跑過操場，一起嗅過花香，一起談論過各自喜愛的古人。年少的我們無憂無慮，未曾發覺老樹身上時間的年輪。一天，畢業的歌，響起了。
四處尋她，只想抱住她，與她道別。看到她站在桂樹下，垂下一片陰影，夕陽的餘暉染了她的衣。她轉過來，眸依舊明亮，不知是否蓄了淚。她笑道：“要分別了呢。”我站在她面前，看著她盛開的容顏，一瞬間竟囁嚅了，不知如何是好。就這樣，我們未曾好好的道別。
時光匆匆，轉瞬間又過去了兩年。前幾日翻看舊物，一張紙片從書頁中滑落出來。未曾署名，但那清秀的字跡，又勾起了我的思緒。“重複別離，一去千里，只願上天會讓你我好好道別，使我再次遇見你。珍重。”手中持信，望向窗外，發覺窗外已染上一層銀霜。那是一個冬天。
真想對你說一句，成長路上，有你真好！
成長路上的夥伴 篇3
國小六年級作文 ,907字“少年智則國智，少年強則國強，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”每當讀到梁啟超的《少年中國說》，我的心中就不由而然地肩負起重任。
還記得小時候，爸爸媽媽叫喊我的時侯，我從不快速應答；在叫我幫忙的時侯，我總是懶洋洋；每次教導我的時侯，我總是當耳旁風；在責罵我的時侯，我從不當一回事。然而，媽媽給我念起了《弟子規》，“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”我國是文明古國、禮儀之邦，以前的過失及時改正，從小做起，從一點一滴開始。我明白了《弟子規》流傳下來的意義，對我的啟發很大，我會一直做下去。
在日常生活中，有親情，有友情。要說好朋友犯了錯，我會礙於面子，在不知情的情況下包庇縱容，胡說八道。而《論語》讓我明白，“知之為知之，不知為不知，是知也。”自已知道就要承認知道，不知道就是不知道，要認真對待每一件事情。在我們現在這個時代，在通往成功道路上有許許多多的阻礙，我們要去克服。《論語》讓我領略瞭如何做人。
從小到大，我很喜歡看書，是書讓我懂得了很多的道理，是書改變了自我。有經典名著、歷史文學、百科全書，還有千奇百怪很另類的書。出於好奇買過一本《我的人生解答書》。我是一個很沒有主見的人，一碰到問題就會尋求媽媽，連什麼時侯做作業、什麼時侯吃飯、什麼時侯睡覺，這一些芝麻大的事情，我都不能很好的計劃，自從我看了這本書，我就自已去尋求答案，明知道這本書的內容是不可思議的。慢慢地，我變得有主見、有計劃，自已的事情自已解決，遇到一些有困難的事，我會靜靜地思考，碰到大麻煩才會去尋求媽媽。《我的人生解答書》治好我的選擇恐懼症，讓我的生活變得豐富多彩。
通過讀書，我們可以收穫更多的知識，結識更多的朋友，開闊我們的視野，提高自我的層次。我們的現在，雖然還不能改變什麼，但是讀書可以把我們這一代人變得更強。
“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無??。”這時，我再次讀起梁啟超的《少年中國說》，我會說：祖國的未來得靠我們創造。
書是我成長路上的伴侶 篇4
國小五年級作文 ,575字從幼年時，書就已經悄悄進入了我的生活。成為我生命中不可或缺的一部分。開啟時間的大門，時間開始倒流，我似乎又回到了我的童年時代。
那時候我上二年級，不知道為什麼，每一位同學手裡都拿著一本書。他們以此為榮，互相炫耀。看，這是我的《小寓言大啟發》裡面講了許多個小故事，可好看了！看，這是我的《幽默笑話》比她的《小寓言大啟發》好多了！你們看，你們看，這是我的《安徒生童話》，我爸爸給我買的。當時我的虛榮心特強，心裡盤算著：回家讓媽媽也給我買一本。回到家裡我就支支吾吾地對媽媽說：“媽媽，我看見別的同學都拿著一本書，你給我也買一本行……行嗎？”沒想到媽媽竟然爽快地答應了。第二天，媽媽便將一本《公主童話》放在我手裡，我高興地一蹦三尺高。愛不釋手的我一天就要把這本書看上好幾遍。
因為書，我有時候也誤了事。有一次，媽媽叫我炒茄子，我一邊看書一邊炒菜。在加作料的時候，我錯把醬油當醋加到菜裡，等到吃飯的時候，爸媽直皺眉頭。而我呢，由於一邊看書，一邊吃飯，居然渾然不知，吃得有滋有味。之後，媽媽批評我吃飯時不能看書，一心不能二用，但我終究沒有聽進去，依然我行我素。
我在書的世界裡無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那麼多，讀書已成為我生命裡的一部分了。
成長路上的守望者 篇5
高二作文 ,1265字從影院走出，外面的雨已經停了，但在我眼中，天空卻不因被濯洗而愈發明淨，只因頭腦中還仍不斷回映著電影《2012》的某個片斷：羅拉博士在登上生命之舟诺亞方舟時，毅然地帶上了那些傳承著人類文明的文物書籍……
倘若是我呢？我會怎樣選擇？可能，我並沒有這般覺悟。
幾天後，我放學回家，看到了家中陽臺上堆放著如小山丘般高的書籍，我想我已預知了它們的命運，不過在這之前，我仍願意靜靜翻閱一下。
首先映入眼簾的是一片蔚藍的大海，手指輕輕地掠過扉頁，一種陌生而又熟悉的感覺襲上心頭：兒時的多少個日夜，自己曾夢寐以求著能夠有海的女兒那般金燦燦的美麗的長髮；曾憧憬著會穿上灰姑娘的水晶鞋，於華美的宮殿中唯美地舞蹈；曾一度羨慕著阿拉丁神燈的智慧……
這些泛黃的書頁，記載著夢幻的童話，讓生活在象牙塔的我領會了世間的善良與美麗……
仍記得小學時得到的生日禮物—《駱駝祥子》，我曾一度因為貧乏的識字量而萌生放棄讀下去的念頭，但逐漸地被書中那出於文字而勝於文字的思想深深吸引：當祥子夜以繼日地拉車賺錢時，我因他生活的艱難而在內心閃過絲絲傷感失落；當祥子通過自己的努力，終於擁有了屬於自己的黃包車時，我因他能實現夢想而高興萬分；當小福子墮落、不見了往日的純潔質樸之時，我因其沉淪而一度迷惑；終於，當祥子從一個勤奮熱情的青年轉而變為麻木、自私的行屍走肉之際，我確也明白了舊社會的黑暗—它怎會使好人有出路？
這些記錄著辛酸與黑暗的書頁，讓我逐漸意識到，在善良與美麗的背後，這個社會中還有一些隱匿著的悲哀，人性中存在著難以言喻的無奈。但上善若水，追求光明與驅散黑暗的路途是艱難卻值得的。
那用純白色的紙張包裝好的，是塞林格的《麥田裡的守望者》，於掩卷沉思之後，用純白的紙張將其包裹起來，只為在內心守候著霍爾頓那高貴純潔的心靈。那個因四門功課不及格而被學校開除的問題少年，那個倒扣鴨舌帽，抽菸酗酒，但卻一心一意想守護著單純與快樂的反英雄形象，他對妹妹的珍惜與愛護，強烈地震撼著我，因他只想當一個麥田裡的守望者的誠摯而善良的理想。
每當我迷失方向，在明媚與憂傷的主題中踟躕之時，我都會想起霍爾頓對妹妹說的話：“我只想當一個麥田裡的守望者，就站在麥田的懸崖邊上守望著，看哪個孩子朝懸崖邊走過來就捉住他，不讓他掉下去。”每當我迷惘惆悵，在理想與現實的掙扎中輾轉之際，我都會憶起他純淨簡單的理想—讓懸崖邊上的孩子永遠快樂，祈禱著他們永遠不會陷落於物慾橫流的成人世界。
那麼我呢？又怎會令自己的夢想在現實中被一點點的剝離呢？麥田裡的孩子們並不孤單，因為他們有麥田裡的守望者相陪，我也不會孤單，因為我有成長路上的守望者相伴。
……
一縷陽光從陽臺傾瀉而下，灑在如小山丘般高的書籍上，明晃晃地朦朧了我的雙眼。不知怎的，一絲慚愧湧上心頭，悔意融雜在陽光中令我的眼睛生疼，是因為自己輕浮的想要拋棄這些成長的守望者的舉動嗎……
我的心境不再如一團氤氳的霧氣，它明亮並堅定著。我知道這些書籍去留與否的命運，也理解了羅拉博士深沉而又堅毅的決定。
成長路上的陽光 篇6
國二作文 ,651字下筆千言，心中感慨化為娟秀文字緩緩自筆下流淌。成長讓我心酸，小時渴慕想小飛俠一樣永不長大，沉睡在金色鳶尾花盛開的花海中，做著那個美妙得讓人不願醒來的夢。
但，夢總是會醒的。不知在某時某刻一縷陽光穿破美夢編織的厚厚的烏雲照進了現實。我醒了，知道人總是會長大的。成長，開始了。
成長，無聲無息，無時無刻不在進行著。或許一天你就驚奇地發現自己長大了，不由感慨一句：“光陰似箭，日月如梭啊！”人生不可能總是陰暗與潮溼的，有影子的地方就必然有光的存在，光暗相依。光永遠不會放棄每個人只要你肯敞開心扉迎接陽光。人生中若只有黑暗與汙穢，那樣的人生有事怎樣的悲哀與孤寂。人生需要陽光，成長的路上有陽光為伴，那暖暖的，如同新出爐的蛋糕的感覺會一直隨你走過人生的風雨，無論怎樣陰雲密佈，大雨滂沱只要你不放棄希望，希望也不會放棄你。再強的暴風雨終將過去，風雨過後就是彩虹。
每個生命最初的模樣都是一株幼苗。這幼苗具有無限的可能，它日後是成長為參天大樹還是一棵小草都在於還是幼苗時，陽光的呵護和風雨的照拂。沒有哪一株綠意蔥蘢的青苗會不需要陽光便能成長的。
人生中的陽光就是那些智慧的心語，哲人的思想，心中的“道”
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風以待人。這是禪與道的完美契合，他的一生充滿了智慧之光，五千年文化滋養，百萬裡沃土載德。故方能在圓寂前嘆一句：華枝春滿，天心月圓。“
人生中的陽光滋養我們心中的幼苗，陽光對於幼苗來說必不可少，對於人也是一樣的。充滿陽光的人生才是圓滿的，成長路上的陽光指引我前進的方向。
成長路上的母愛 篇7
國小四年級作文 ,495字每個人的童年都是稚嫩的，需要大人們的關心，特別是需要母親的呵護，才能健康的成長，我的童年也如此。
記得有一次，我一不留神摔倒了，那時我才3歲。媽媽看見了傷心極了，便問我：“疼嗎？”我含糊的說：“沒事的。”媽媽把我抱了起來，輕輕揉了一揉，我感到非常的溫馨。
還有一次，我過生日。因為我屬龍，所以姥姥就送給了我畫著一條龍的生日蛋糕。在點蠟燭的時候，我一不小心把手指在蠟燭上燙了一下。我忍不住哭了起來，媽媽連忙拿來水盆幫我把手指頭在水裡泡了泡，還用香皂在我的手指上擦了又擦，我馬上感覺疼痛減輕了許多。
媽媽不僅在生活上給予我無微不至的照顧，還在學習上給予我很大的幫助。
每當我在學習中遇到困難時，媽媽總是及時地出現在我身邊，詢問我是哪一道題不會，然後耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止；有時遇到的難題，媽媽也不能確定答案時，媽媽總是想方設法地查詢有關資料，生怕對我講錯……在媽媽的幫助下，我的學習有了很大的進步。
如今，我已從呀呀學語的嬰兒，成長為一名優秀的少先隊員。這其中包含著媽媽的心血和汗水。母親是我人生路上的第一位導師，是她的心血澆鑄了我的靈魂，是她的汗水哺育了我的人生。
母愛恩重如山！
成長路上的一盞燈800字作文 篇8
國三作文 ,5056字【篇一：成長路上的一盞燈】
在成長的道路上，總有一些人和事在生活中留下他們的足跡。在女孩子的心中總有一個人會像英雄一樣，他有一雙大手，有高大的身材，他就像一個無所不能的人，知道任何事，能幹任何事，他是你成長路上的一盞燈，照亮你的道路，為你指引方向。在我的生命中充當這個角色的是我爸爸。
幼兒園的時候，演童話劇。我演的是一個最不起眼的角色，只有幾句臺詞。他卻專門趕來了，坐在家長裡，看到我的時候，高興與自豪，滿滿的從眼角流露出來。我也跟著高興起來，手舞足蹈的背出那幾句臺詞。事後，我問他：“為什麼那麼高興，我明明只是一個最不起眼的配角呀！”他說：“為什麼不高興呢？我的女兒已經上了舞臺，就值得高興，何必在乎是主角還是配角，那些主角沒有了你，還不是配角……”
我心中積存著的小小的委屈，在他的豪言壯語中也早就煙消雲散了。這時，他吐了吐舌頭說；“慶祝你演出成功，走，擺宴麥當勞，別讓你媽媽知道了。”其實，現在才知道做到這一點是多麼的不易。許多家長總說；為什麼不能第一？為什麼不能是主角？其實主角與配角一樣好。
剛剛進入中學，由於我的數學基礎薄弱，考試成績總是不理想，讓我十分無奈。那段時間並不是很愛說話，也不愛笑。他急在心裡，卻不讓我發現。總是鼓勵我，說相信我能學好數學的，每次考試只要比前一次進步一點點，他都如同得了大獎般的高興。有一天，他說我跟你講個故事吧！我還沒同意，他便講了起來：“有兩個人去沙漠遊玩，一個人在半路上趴下了，實在太累，不願再走：另一個雖然也很累，但他一直向前走，經過千辛萬苦，終於走了出去。不願向前走的那個人渴死了，他被沙漠戰勝了。那個迎著困難向前走的人戰勝了沙漠，贏得了寶貴生命。”說完笑著對我說；“你是想戰勝數學，還是被數學戰勝呢？”說完就走了，我明白過來，我的路還很長，我的以後完全取決於我自己。
成長的道路，總有黑暗，你需要一盞明燈，為你照亮前進的路，為你指引方向。這個人，就是我的爸爸，有可能他會衰老，會不再挺拔。但成長漆黑的路上，這盞明燈，不可缺少。
【篇二：成長路上的一盞燈】
在我們成長的道路之中，我們會受到許多人的幫助和指點，而這些的幫助和指點會像是一盞燈一樣，指引你走出黑暗，帶你走到光明。
在上小學的時候，那時是剛開的一個學期，當我知道自己的數學老師換了一位新的數學老師時，自己有點傷心，畢竟和以前的數學老師相處久麼。
自己在小學的時候並不是很聽老師的話，甚至會有一些調皮。
當上數學課的時候，我便在和同學們講小話，一個女老師進來了，但是她並沒有注意到我。那個女老師便是我們的新數學老師—馮老師。
她是一個個子並不高，還帶著一副眼鏡的個女老師，雖然很普通，但她卻是一個好老師。剛開始我對她的印象並不是特別的好，因為我在上她的數學課的時候，老師愛插嘴，所以她經常的把我叫到辦公室裡去，讓我“吃”板子。但是她講的數學課的確是非常的精彩，當你沒精神的時候，她講的課彷彿可以讓你喝了一杯咖啡似的讓我迅速提起精神來，所以小學的時候最期待的課便是數學了。
馮老師並不會只是講課本之上的知識，她還會拓展一些難題讓我們做，當我們都不知道方法時，他才會一一的為我們解答，而且她講的題會聯絡課本或者是一些的趣味題。
在中午午休的時候。則會有老師來值班管我們，自然當時我們最希望來的是馮老師，因為她有時會讓我們放鬆一下，給我們看一些電影或者讓我們去學校的操場去玩，但要完成她的任務才可以出去。
但有時，有些女生並不會出去玩，而是去問馮老師難題，而馮老師也會為他一一的解答，從而我也經常地拿難題去問她。馮老師並不會直接告訴你解題的方法，而是用一些簡便的語言來提示你，這些提示語有時還會聯絡到生活。她的那些簡便的語言，都在我看來彷彿是黑暗之中的一點光明，這些光明便會讓你走出黑暗，讓你找到解題的方法。
馮老師也不會只教你學習，而她也會教你許多的做人的道理，她說過：“只有你真心對待他人，他人才會真心對待你。”
這句話讓我在成長的道路上明白了許多，也就是這句話讓我明白了更多的人生道理，讓我可以交到更多的朋友。
馮老師像一盞燈，照亮了我的人生道路和學習的道路。
謝謝你，馮老師！
【篇三：成長路上的一盞燈作文】
四周一片黑暗，我茫然，我找不到自己應該從哪條路走，也不知道自己該怎麼辦，突然間一盞燈照亮，黃暈的光不斷向前方的未知走去，於是我也小心翼翼地跟著向前走。一路上雖有絆腳石，也有淺淺的坑，但我儘管摔倒也要繼續向前走，前方似乎有一縷金黃的曙光。
這盞燈是父親，是他一路的指引讓我有勇氣向前走；是他讓我懷揣著堅定的信念哪怕有困難也不低頭；是他作為一盞燈來為照亮那條漫長的成長之路。
都說：“父母是孩子的啟蒙老師”。正如這樣父親就是我的老師。在我的學習上母親主嚴，她總是讓我多背，多讀，多學。這固然是對的，但是對於一個愛玩的小孩子來說這是一個極大的負擔。而父親則主和，意思就是要學習、玩耍兩不誤，不能光死學習。為此他常用一些更活潑的方法來引起我的興趣，他會給我看一些勵志的電影來從中教我做人的道理，更好的學習方法，對些我也極感興趣。週末他也帶我出去遊玩我，去感受大自然的美麗，去探尋古建築的滄桑，去體驗現代高科技的便利。當然對於學習，他也要求我認真。我做數學題的時候總是粗心，他嚴厲地對我說：“在數學裡，一就是一，二就是二，不能有一點差錯。”我不以為然的說：“不就是一個小數點，一個負號之差麼。”他說：“你想聽一個故事麼？”他忽然話題一轉，我也不知道他葫蘆裡賣的是什麼藥，但是故事還是想聽的，於是我說：“好。”“前蘇聯的宇宙飛船因一個小數點之差而導致宇般員死亡………”聽他娓娓道來的故事我才明白這是他用心良苦讓我改掉自己的壞毛病。想到這。我覺得這盞燈溫度變高，溫暖了我那的那顆心。我說：“我知道錯了，爸爸。“他欣慰的點了點頭，給了我一個本子說：“這是錯題本以後把有錯誤的題目訂正在上面，可不要粗心大意了！”“嗯”我鄭重地點了點頭，回到房間裡在日記本中寫道：“爸爸，我愛你！”
我在成長路上繼續前進，就算一片黑暗我也不怕，因為有一盞燈指引著我向前，而且現在我自己心中也有一盞燈讓我堅強的前進，奔向美好的未來！
【篇四：成長路上的一盞燈】
人生的道路是漫長的，也是未知的，充滿危險的。正因如此，在我們的道路上，一定有一盞燈，閃爍著耀眼的光芒，引著我們走下去。而引著我走下去的，就是那飽含墨香的書籍啊。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯的，正是因為書籍，才令我獲得了那項榮譽。
那是在小學四年級的時候，有一場讀書知識競賽。很多同學都想參加，渴望得到獎項。我當時也興致勃勃地報了名。老師給每個參賽的同學發了一份資料，有以前的考題與一些知識點，讓我們回去做一做。我做題時，覺得很多題都彷彿裝在了自己的腦子裡似的，看到題目答案便從筆間流了出來。因為這一點，我也信心倍增。賽場上我也是發揮得極好的，在之後也獲得了一等獎的榮譽。
當我拿到證書的那一刻，我彷彿覺得那盞燈的光芒似乎又亮了許些，照得心裡一片溫暖。
我平時不只是看知識類的書，文學作品也是我最愛閱讀的。那些不起眼的字型，在各種大家的筆下就變成了優美的語句。有時坐在椅子上，細細地看一本書籍，任憑陽光散落在我的書上，留下斑駁的痕跡。我一直很喜歡泰戈爾的書籍—特別是《飛鳥集》，一句句話語雖然簡短，但其文字間流露的情感是揮之不去的。有時寫作時，還忍不住摘取一兩句，放在我的作文之中。記得有一次小學的語文老師問我作文中的那句話是摘抄於何處，我如實回答，她笑著說我看的書很多，我的文章寫得很好，讓我開心了好一會兒。在我的腦海被無數書籍浸潤過後，我筆下的文章也漸漸好了起來，也曾獲過比賽的獎—當然，這與書籍是分不開的。
不知不覺中，我發現，自己完全離不開它了—書籍讓我愛上了閱讀，愛上了寫作，愛上了沉浸於書海的那種感覺。自己書架上的書也在不斷增加，曾經那空蕩蕩的書架突然被塞得滿滿的了—我的靈魂那愛好的一部分，也被無窮無盡的書填滿了。是書籍，從我四五歲開始，領著我向前走去，走向人生未來的道路，帶著我一步步成長。我想，書籍的光芒，將永遠在我心中閃耀，煥發光彩。
書籍，我成長道路路上的一盞燈，一盞永久矗立的燈。
【篇五：成長路上的一盞燈】
在我成長的路上數不清有多少人幫助過我，關心過我，他們每個人都像一盞燈照亮我前行的路。在成長的路上，老師是最亮的一盞燈。
小學的班主任在我成長的路上陪伴了六年，現在算起來，應該是時間最長的，但也是最累的。因為我們班的同學在年級裡是調皮的學生最多的一個班，所以對我們也管得最嚴格。曾經我討厭過她，恨過她，但現在卻要感謝她。
她教我們班的語文，因為嚴，所以每次考試在全年級我們班的成績總是第一。她用很多比拼活動來提高我們的學習興趣，但是，作業也非常多。記得快要畢業時，卷子一張接一張的發，那時感覺卷子都變成了天上的烏雲。也是因為經過了她嚴格的訓練，所以讓我的語文基礎提高了很多。她指引我學習的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
她也教會我們很多做人的道理。她總說：“做人，就要正直。不要做一些偷雞摸狗的事，也不要有害人的心思。”小學有位同學，成績不佳，家庭狀況也不是很好，又愛買些小玩意。他自己沒多少零花錢，就找同學借，借一次，借二次不還也就算了，但借的錢每次都有去無回。漸漸的，同學們開始厭煩他了，不再借錢給他，他借不到就開始搶，同學們就向老師告狀。她知道後，沒有當眾責罵他，而是單獨叫到辦公室耐心的教育他。她用行動告訴我們，做人，要學會尊重他人。我漸漸學會了得理，也要讓人，尊重他人也成為了我的一種習慣。她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
她教我們做事。做好了人，才可以做好事。因為學會了做人，做起事來自然會輕鬆許多。她總是會在我們午休結束之前，把教室仔仔細細打掃一遍。有次午休中途我回教室放書，看到她拿著掃把，一點兒一點兒的掃，放好我們的書包，擺整齊座椅。那一刻，我很不解，為什麼上課這麼累，還要幫我們做這些？我在畢業前終於忍不住問她這是為什麼。她回答很簡單，只說：“認真對學生，對班級，這是我應該做的，做就把事做到最好。”她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
也許她指引的並不止我一個人，但她在我成長的道路上留下了最亮的光芒，她是我成長路上的一盞明燈。
【篇六：成長路上的一盞燈】
13年前，我哇哇的降臨到這個世界。這時，一盞金黃，發出濃濃的愛意的明燈將我這小生命孕育，照亮我的生命，直至我成長，成長。
6年前
我背上了書包，放著新書，正在朝著知識的海洋前行，你欣喜的看著我，臉上有毫不壓制的笑意，說：‘快點，讓我看看你！’走到桌邊，一桌豐盛的早餐在桌上。我這樣的生活便開始了。
可我好像並沒有學習的心思，下課愛打鬧，不把規矩放在眼裡，只會一味的玩，老師不停地和你交談，你卻沒有對我大發雷霆。回到家，依然是一桌豐盛的晚餐。你沒有說話，看得出你的操心，那作業本上你一個個發現的錯誤，都會讓我認真的批改；訂正。那幾天你比我更累，積極的與老師交談，認真負責的批改，那一個個黑紅交織的線條，組成美麗的經緯線……漸漸地，我的作業規範起來了，那一個個鮮紅的A+，你才露出久違的笑。沒有你的操心我怎麼有日益規範的作業？和那步入正軌的路線。你像一盞明燈，把我從童年差點步入歧途拽回，指引我的方向，照亮前路。
6月前
那時，我剛上初中，對一切都很好奇。當週五我回家時，我對你興奮地講學校發生的事，學校的同學；老師，以及學習上的變化。可誰知？那天夜裡，我突發高燒，可能是因為我的興奮；少了衣服；或是不注意，打了被子，我的體溫像是在和水銀較勁，直升39度，你慌了，趕忙把我抱到車裡，心裡還暗念自己的不小心。直奔虎泉醫院。你打電話求助，終於，過了一會後，幾個醫生在門口把我接了過去，當得知我並無大礙時，你鬆了一口氣，竟在椅子上睡著了。
可能這個故事很老，不新，但，這其中的溫情卻從未天荒地老。這份真情就算諾貝爾獎得主也不一定可以用文字所表達。你像明燈，讓我不受傷害，保護我，從未遺忘。
半小時前
一位少年在白紙上蘸著他心中那份感動醞釀這；訴說著這盞明燈，在冥冥黑暗之中，那一點兒光芒，為我探清前方之路。
這是那黑夜中，不會消失的光明，永遠照耀著我，至今；往後。直到這盞燈暗去，一團火便會將它包圍，這盞燈就是母愛，一盞沒有瓦數卻溫情十足的明燈，我成長路上的一盞燈。
成長路上的煩惱 篇9
國三作文 ,978字成長路上煩惱多！
—題記
每個人都有煩惱，在我的成長之路上，也有許許多多的煩惱。
童年的煩惱
童年是一場夢，一場虛虛實實的夢，夢中總有一些小小的煩惱。小時候，我特別調皮，總是到處瘋鬧，一刻也不停息，一點也不讓大人省事。並且，我的脾氣也不好，經常和別的小朋友打架，弄壞別的小朋友的玩具。最後導致小朋友們都不願和我玩，我覺得很寂寞，很無聊的時候，都在想：為什麼他們都不願和我玩？我真地很煩惱！
小學時的煩惱
夢醒後，我已走過了短暫的童年時光，步入了小學的殿堂。開始時，我十分高興，對小學生活充滿了憧憬，心裡想著：終於有了獲取知識的機會了，不知道這六年的小學生涯會有怎樣的精彩呢？
小學時，我是一個成績優秀的好學生，再加上我是個小個子，所以我就經常得到老師、同學和家長的讚揚，還說我“濃縮的是精華。”我本以為這樣的生活是永遠充滿快樂，不會有煩惱的。不料，事情卻不是我想的那樣。因為小個子既給我帶來快樂，卻同時也帶來了煩惱。上體育課時，我總是不能順利完成老師的任務，不僅比不過男孩子，甚至連一些女同學也比我強！作為一個“小小男子漢”，怎麼能如此沒用，因此我每次都盡力去做，力求做好。可是非但沒做好，還惹出許多笑料。跳高時總跳得比別的同學低一大截，有一次還把竹竿踢到了老師頭上……
六年級的一次體育課，老師教我們三步上籃，我學了很久都沒有學會。每次我拍著球衝上籃去，總會有不同的動作，真是花樣百出。“腳踢飛球”“八步上籃”等動作還被同學們定為我的招牌動作，說我這是“胡氏籃球”。這些動作還逗得一向嚴肅的老師都捧腹大笑。每次想起這些，心中就會有一個聲音喊：真是個名副其實的小丑呀！可是我真地很無奈，誰能救救我，幫助我遠離這些煩惱呀！
初中時的煩惱
在初中時代，我最大的煩惱就是學習。初中競爭力很強，往往考試中一分就會是好幾個檔次的區別，可是我的英語成績總是學不好，基本上就沒過過高分，以至我總是不能取得一個好名次，老師也經常對我說：“你不是個笨孩子，你有很大的發展潛力，為什麼就學不好英語呢？你應該自己找找原因。你看看，每次考試你英語加上一二十分，你就能進二三十名呢！你要努力呀！”每次聽到老師的教導，我都會很無奈，總是希望能夠學好英語。哎，我為什麼總有這麼多煩惱呢？
Ohmygad！我的煩惱真的太多，數也數不清楚。哎，我成長路上的煩惱，請快快遠離我吧！
成長路上的陽光800字作文 篇10
高一作文 ,1587字【篇一：成長路上的陽光】
成長是一條漫漫長路，路上常會有荊棘和陰霾阻擋，為我披荊斬棘、掃淨陰霾的，便是我成長路上的陽光—書籍。
我們家也算個書香門第，所以自幼我便受著書籍的薰陶。在我枕邊總有《安徒生童話》《格林童話》《天方夜譚》這類的書籍，每每翻開書頁，我總會欽佩於阿里巴巴的智慧，欣喜於小紅帽的機靈，驚歎於美人魚的忠貞；感動之餘，我立志也要成為像他們一樣美好的人。書籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始終保持著一方潔淨、明亮的天空。
隨著年齡的增長，我開始接觸古典名篇。墨香縈繞周圍，古人的低吟就彷彿在耳畔迴響。我喜愛“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的壯闊，嚮往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的悠閒，聆聽“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的高呼，感受“長風破浪會有時，直掛雲帆濟淪海”的豪邁。這些詩句，或清麗優雅，或豪氣沖天，如陽光一般激盪著我的內心，指引著我快樂前行。
心情不好時，我總會坐到桌前，捧上一本書，讓字字句句趕走心中的不悅；陷入困境時，我也喜歡去書中尋找答案，讓溢滿香氣的知識搭建成一座虹橋，幫我跨過坎坷與低谷，再次走上充滿陽光和鳥語花香的康莊大道。
書籍是我密友，它與我如影隨形，合二為一。我就像一隻勤勞的蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦地飛來飛去：讀到高興處，我會放聲高歌、手舞足蹈；讀到悲傷處，我會掩卷長思，潸然淚下；讀到幽默風趣處，我會樂不可支、開懷大笑；讀到深奧處，我會緊鎖眉頭，冥思苦想……莎士比亞言：“書籍是人類的營養品。”我像飢餓的人撲在麵包上一樣，如飢似渴地從書本中汲取養分，然後從容地踏上進步的階梯。
成長路上，書是和煦輕柔的清風，亦是暖人心扉的陽光！書籍為我掃除障礙，書籍幫我照亮前路，書籍陪我健康成長！
“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”。悠悠書香，點點墨趣，有書為伴，生命盎然！
【篇二：成長路上的陽光作文】
在我們正在行走的成長路上，有披荊斬棘黑暗渺茫，有陽光明媚春暖花開，成長之路，有歡喜，有淚水，有迷茫，有頓悟……但我相信，終會有那麼一縷陽光照進你沉睡已久的心房，讓你豁然開朗，披上鎧甲，勇敢前行。
在我剛步入初一之時，初來乍到的陌生，遠離親人的孤單讓我難受得喘不過氣，似有千斤石頭壓在心裡，更糟的是，才第一天就與同學發生衝突。
“喂！你是不是收了我的作業本？！我還沒寫完呢！”一個女生對著我這個臨時小組長大聲地手指畫腳，我心裡有火，抬起頭，冷靜地說：“我沒有收，同學，你是不是搞錯了？”她仍不服氣，大聲嚷嚷著我不稱職，呼啦一下圍上了好多同學，議論紛紛，那些難聽的言語像把把利刃刺向我心房，我終於沒忍住，趴在桌子上，哭了。
晚上，我回到家，對媽媽說明天請假，感冒了想休息，媽媽同意了。
另一天，很早我就睜開了眼，望向窗外，秋風瑟瑟，屋內似乎也染上陣陣涼意，看著暴躁狂妄的風把地上枯敗地落葉捲起，又狠狠摔下，那樣無助、可憐正如此時的我，我苦悶至極，剪不斷，理還亂。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然來了我家！一步，兩步，她打開了我房間的門。
“怎麼啦？哪裡不舒服？”老師溫暖的噪音十分好聽，她彎腰撿起了剛才被我去到地上的書，輕輕拂去灰塵，我坐了起來；十分不好意思地撓撓頭，承認自己是裝病在家，老師笑了：“我還不知道呀？”她突然舌鋒一轉“昨天的事情我都瞭解了，是那個同學有錯在先，但你也不能逃避呀！眼淚是弱者解決問題的辦法，但我相信你不是的，對嗎？”她坐到了我的床上，握住了我的手：“傻孩子，人生這麼長，被，不被理解是常事，但你要因為這些就被打敗不勇敢地走下去嗎？”老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如同陽光，撒滿心房，我的心裡開滿了一朵又一朵的向日葵。此時窗外，已是陽光明媚。
成長之路，我感謝恩師，感謝益友，感謝關懷和不期而遇的美好，你們是一束束陽光照亮我，鼓勵我，讓我念念不忘，終有迴響！