成長路上的一盞燈800字作文相關作文20篇
成長路上的一盞燈800字作文 篇1
國三作文 ,5056字【篇一：成長路上的一盞燈】
在成長的道路上，總有一些人和事在生活中留下他們的足跡。在女孩子的心中總有一個人會像英雄一樣，他有一雙大手，有高大的身材，他就像一個無所不能的人，知道任何事，能幹任何事，他是你成長路上的一盞燈，照亮你的道路，為你指引方向。在我的生命中充當這個角色的是我爸爸。
幼兒園的時候，演童話劇。我演的是一個最不起眼的角色，只有幾句臺詞。他卻專門趕來了，坐在家長裡，看到我的時候，高興與自豪，滿滿的從眼角流露出來。我也跟著高興起來，手舞足蹈的背出那幾句臺詞。事後，我問他：“為什麼那麼高興，我明明只是一個最不起眼的配角呀！”他說：“為什麼不高興呢？我的女兒已經上了舞臺，就值得高興，何必在乎是主角還是配角，那些主角沒有了你，還不是配角……”
我心中積存著的小小的委屈，在他的豪言壯語中也早就煙消雲散了。這時，他吐了吐舌頭說；“慶祝你演出成功，走，擺宴麥當勞，別讓你媽媽知道了。”其實，現在才知道做到這一點是多麼的不易。許多家長總說；為什麼不能第一？為什麼不能是主角？其實主角與配角一樣好。
剛剛進入中學，由於我的數學基礎薄弱，考試成績總是不理想，讓我十分無奈。那段時間並不是很愛說話，也不愛笑。他急在心裡，卻不讓我發現。總是鼓勵我，說相信我能學好數學的，每次考試只要比前一次進步一點點，他都如同得了大獎般的高興。有一天，他說我跟你講個故事吧！我還沒同意，他便講了起來：“有兩個人去沙漠遊玩，一個人在半路上趴下了，實在太累，不願再走：另一個雖然也很累，但他一直向前走，經過千辛萬苦，終於走了出去。不願向前走的那個人渴死了，他被沙漠戰勝了。那個迎著困難向前走的人戰勝了沙漠，贏得了寶貴生命。”說完笑著對我說；“你是想戰勝數學，還是被數學戰勝呢？”說完就走了，我明白過來，我的路還很長，我的以後完全取決於我自己。
成長的道路，總有黑暗，你需要一盞明燈，為你照亮前進的路，為你指引方向。這個人，就是我的爸爸，有可能他會衰老，會不再挺拔。但成長漆黑的路上，這盞明燈，不可缺少。
【篇二：成長路上的一盞燈】
在我們成長的道路之中，我們會受到許多人的幫助和指點，而這些的幫助和指點會像是一盞燈一樣，指引你走出黑暗，帶你走到光明。
在上小學的時候，那時是剛開的一個學期，當我知道自己的數學老師換了一位新的數學老師時，自己有點傷心，畢竟和以前的數學老師相處久麼。
自己在小學的時候並不是很聽老師的話，甚至會有一些調皮。
當上數學課的時候，我便在和同學們講小話，一個女老師進來了，但是她並沒有注意到我。那個女老師便是我們的新數學老師—馮老師。
她是一個個子並不高，還帶著一副眼鏡的個女老師，雖然很普通，但她卻是一個好老師。剛開始我對她的印象並不是特別的好，因為我在上她的數學課的時候，老師愛插嘴，所以她經常的把我叫到辦公室裡去，讓我“吃”板子。但是她講的數學課的確是非常的精彩，當你沒精神的時候，她講的課彷彿可以讓你喝了一杯咖啡似的讓我迅速提起精神來，所以小學的時候最期待的課便是數學了。
馮老師並不會只是講課本之上的知識，她還會拓展一些難題讓我們做，當我們都不知道方法時，他才會一一的為我們解答，而且她講的題會聯絡課本或者是一些的趣味題。
在中午午休的時候。則會有老師來值班管我們，自然當時我們最希望來的是馮老師，因為她有時會讓我們放鬆一下，給我們看一些電影或者讓我們去學校的操場去玩，但要完成她的任務才可以出去。
但有時，有些女生並不會出去玩，而是去問馮老師難題，而馮老師也會為他一一的解答，從而我也經常地拿難題去問她。馮老師並不會直接告訴你解題的方法，而是用一些簡便的語言來提示你，這些提示語有時還會聯絡到生活。她的那些簡便的語言，都在我看來彷彿是黑暗之中的一點光明，這些光明便會讓你走出黑暗，讓你找到解題的方法。
馮老師也不會只教你學習，而她也會教你許多的做人的道理，她說過：“只有你真心對待他人，他人才會真心對待你。”
這句話讓我在成長的道路上明白了許多，也就是這句話讓我明白了更多的人生道理，讓我可以交到更多的朋友。
馮老師像一盞燈，照亮了我的人生道路和學習的道路。
謝謝你，馮老師！
【篇三：成長路上的一盞燈作文】
四周一片黑暗，我茫然，我找不到自己應該從哪條路走，也不知道自己該怎麼辦，突然間一盞燈照亮，黃暈的光不斷向前方的未知走去，於是我也小心翼翼地跟著向前走。一路上雖有絆腳石，也有淺淺的坑，但我儘管摔倒也要繼續向前走，前方似乎有一縷金黃的曙光。
這盞燈是父親，是他一路的指引讓我有勇氣向前走；是他讓我懷揣著堅定的信念哪怕有困難也不低頭；是他作為一盞燈來為照亮那條漫長的成長之路。
都說：“父母是孩子的啟蒙老師”。正如這樣父親就是我的老師。在我的學習上母親主嚴，她總是讓我多背，多讀，多學。這固然是對的，但是對於一個愛玩的小孩子來說這是一個極大的負擔。而父親則主和，意思就是要學習、玩耍兩不誤，不能光死學習。為此他常用一些更活潑的方法來引起我的興趣，他會給我看一些勵志的電影來從中教我做人的道理，更好的學習方法，對些我也極感興趣。週末他也帶我出去遊玩我，去感受大自然的美麗，去探尋古建築的滄桑，去體驗現代高科技的便利。當然對於學習，他也要求我認真。我做數學題的時候總是粗心，他嚴厲地對我說：“在數學裡，一就是一，二就是二，不能有一點差錯。”我不以為然的說：“不就是一個小數點，一個負號之差麼。”他說：“你想聽一個故事麼？”他忽然話題一轉，我也不知道他葫蘆裡賣的是什麼藥，但是故事還是想聽的，於是我說：“好。”“前蘇聯的宇宙飛船因一個小數點之差而導致宇般員死亡………”聽他娓娓道來的故事我才明白這是他用心良苦讓我改掉自己的壞毛病。想到這。我覺得這盞燈溫度變高，溫暖了我那的那顆心。我說：“我知道錯了，爸爸。“他欣慰的點了點頭，給了我一個本子說：“這是錯題本以後把有錯誤的題目訂正在上面，可不要粗心大意了！”“嗯”我鄭重地點了點頭，回到房間裡在日記本中寫道：“爸爸，我愛你！”
我在成長路上繼續前進，就算一片黑暗我也不怕，因為有一盞燈指引著我向前，而且現在我自己心中也有一盞燈讓我堅強的前進，奔向美好的未來！
【篇四：成長路上的一盞燈】
人生的道路是漫長的，也是未知的，充滿危險的。正因如此，在我們的道路上，一定有一盞燈，閃爍著耀眼的光芒，引著我們走下去。而引著我走下去的，就是那飽含墨香的書籍啊。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯的，正是因為書籍，才令我獲得了那項榮譽。
那是在小學四年級的時候，有一場讀書知識競賽。很多同學都想參加，渴望得到獎項。我當時也興致勃勃地報了名。老師給每個參賽的同學發了一份資料，有以前的考題與一些知識點，讓我們回去做一做。我做題時，覺得很多題都彷彿裝在了自己的腦子裡似的，看到題目答案便從筆間流了出來。因為這一點，我也信心倍增。賽場上我也是發揮得極好的，在之後也獲得了一等獎的榮譽。
當我拿到證書的那一刻，我彷彿覺得那盞燈的光芒似乎又亮了許些，照得心裡一片溫暖。
我平時不只是看知識類的書，文學作品也是我最愛閱讀的。那些不起眼的字型，在各種大家的筆下就變成了優美的語句。有時坐在椅子上，細細地看一本書籍，任憑陽光散落在我的書上，留下斑駁的痕跡。我一直很喜歡泰戈爾的書籍—特別是《飛鳥集》，一句句話語雖然簡短，但其文字間流露的情感是揮之不去的。有時寫作時，還忍不住摘取一兩句，放在我的作文之中。記得有一次小學的語文老師問我作文中的那句話是摘抄於何處，我如實回答，她笑著說我看的書很多，我的文章寫得很好，讓我開心了好一會兒。在我的腦海被無數書籍浸潤過後，我筆下的文章也漸漸好了起來，也曾獲過比賽的獎—當然，這與書籍是分不開的。
不知不覺中，我發現，自己完全離不開它了—書籍讓我愛上了閱讀，愛上了寫作，愛上了沉浸於書海的那種感覺。自己書架上的書也在不斷增加，曾經那空蕩蕩的書架突然被塞得滿滿的了—我的靈魂那愛好的一部分，也被無窮無盡的書填滿了。是書籍，從我四五歲開始，領著我向前走去，走向人生未來的道路，帶著我一步步成長。我想，書籍的光芒，將永遠在我心中閃耀，煥發光彩。
書籍，我成長道路路上的一盞燈，一盞永久矗立的燈。
【篇五：成長路上的一盞燈】
在我成長的路上數不清有多少人幫助過我，關心過我，他們每個人都像一盞燈照亮我前行的路。在成長的路上，老師是最亮的一盞燈。
小學的班主任在我成長的路上陪伴了六年，現在算起來，應該是時間最長的，但也是最累的。因為我們班的同學在年級裡是調皮的學生最多的一個班，所以對我們也管得最嚴格。曾經我討厭過她，恨過她，但現在卻要感謝她。
她教我們班的語文，因為嚴，所以每次考試在全年級我們班的成績總是第一。她用很多比拼活動來提高我們的學習興趣，但是，作業也非常多。記得快要畢業時，卷子一張接一張的發，那時感覺卷子都變成了天上的烏雲。也是因為經過了她嚴格的訓練，所以讓我的語文基礎提高了很多。她指引我學習的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
她也教會我們很多做人的道理。她總說：“做人，就要正直。不要做一些偷雞摸狗的事，也不要有害人的心思。”小學有位同學，成績不佳，家庭狀況也不是很好，又愛買些小玩意。他自己沒多少零花錢，就找同學借，借一次，借二次不還也就算了，但借的錢每次都有去無回。漸漸的，同學們開始厭煩他了，不再借錢給他，他借不到就開始搶，同學們就向老師告狀。她知道後，沒有當眾責罵他，而是單獨叫到辦公室耐心的教育他。她用行動告訴我們，做人，要學會尊重他人。我漸漸學會了得理，也要讓人，尊重他人也成為了我的一種習慣。她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
她教我們做事。做好了人，才可以做好事。因為學會了做人，做起事來自然會輕鬆許多。她總是會在我們午休結束之前，把教室仔仔細細打掃一遍。有次午休中途我回教室放書，看到她拿著掃把，一點兒一點兒的掃，放好我們的書包，擺整齊座椅。那一刻，我很不解，為什麼上課這麼累，還要幫我們做這些？我在畢業前終於忍不住問她這是為什麼。她回答很簡單，只說：“認真對學生，對班級，這是我應該做的，做就把事做到最好。”她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
也許她指引的並不止我一個人，但她在我成長的道路上留下了最亮的光芒，她是我成長路上的一盞明燈。
【篇六：成長路上的一盞燈】
13年前，我哇哇的降臨到這個世界。這時，一盞金黃，發出濃濃的愛意的明燈將我這小生命孕育，照亮我的生命，直至我成長，成長。
6年前
我背上了書包，放著新書，正在朝著知識的海洋前行，你欣喜的看著我，臉上有毫不壓制的笑意，說：‘快點，讓我看看你！’走到桌邊，一桌豐盛的早餐在桌上。我這樣的生活便開始了。
可我好像並沒有學習的心思，下課愛打鬧，不把規矩放在眼裡，只會一味的玩，老師不停地和你交談，你卻沒有對我大發雷霆。回到家，依然是一桌豐盛的晚餐。你沒有說話，看得出你的操心，那作業本上你一個個發現的錯誤，都會讓我認真的批改；訂正。那幾天你比我更累，積極的與老師交談，認真負責的批改，那一個個黑紅交織的線條，組成美麗的經緯線……漸漸地，我的作業規範起來了，那一個個鮮紅的A+，你才露出久違的笑。沒有你的操心我怎麼有日益規範的作業？和那步入正軌的路線。你像一盞明燈，把我從童年差點步入歧途拽回，指引我的方向，照亮前路。
6月前
那時，我剛上初中，對一切都很好奇。當週五我回家時，我對你興奮地講學校發生的事，學校的同學；老師，以及學習上的變化。可誰知？那天夜裡，我突發高燒，可能是因為我的興奮；少了衣服；或是不注意，打了被子，我的體溫像是在和水銀較勁，直升39度，你慌了，趕忙把我抱到車裡，心裡還暗念自己的不小心。直奔虎泉醫院。你打電話求助，終於，過了一會後，幾個醫生在門口把我接了過去，當得知我並無大礙時，你鬆了一口氣，竟在椅子上睡著了。
可能這個故事很老，不新，但，這其中的溫情卻從未天荒地老。這份真情就算諾貝爾獎得主也不一定可以用文字所表達。你像明燈，讓我不受傷害，保護我，從未遺忘。
半小時前
一位少年在白紙上蘸著他心中那份感動醞釀這；訴說著這盞明燈，在冥冥黑暗之中，那一點兒光芒，為我探清前方之路。
這是那黑夜中，不會消失的光明，永遠照耀著我，至今；往後。直到這盞燈暗去，一團火便會將它包圍，這盞燈就是母愛，一盞沒有瓦數卻溫情十足的明燈，我成長路上的一盞燈。
成長路上的一盞燈 篇2
國小六年級作文 ,583字班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過成長的路。
我的語文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉約清秀，也無卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語文的教學雖算不上登峰造極，無與倫比，但也算深入淺出，紮實有效。她對班級管理儘管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。
但老班不知道怎麼了，不僅要管好班級，教好語文，還要插手英語課堂，你說是不是多管閒事？
原來這次期中考成績不盡人意，我們知道這個訊息後，大家相安無事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業時，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。
英語課上，與英語老師交談之後，便橫眉冷對，上至優秀學生，下至差生通通批了個透，還使出獨門絕技，對上課不認真聽者，作業不完成者，輕者放學留下，重者告之家長，送政教處，聽得我們個個心驚膽戰。
想想英語課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或雲遊千里，或夢約周公。教室婉如自由的天地，英語老師常常一臉無奈，有時不得不扯著嗓音發話。
可自從老班的下馬威發出來之後，同學們收斂了許多，跟讀的同學多了，發言的同學多了，坐姿端正的同學也多了，看來老班對管理我們這群小毛猴來說還真是立竿見影啊！
成長的路充滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長路上的一盞路燈！
爺爺是我成長路上的一盞燈 篇3
國三作文 ,916字不管是炎炎夏日，還是凜冽寒冬，他對於鍛鍊身體這件事，總是抱著持之以恆的態度。對於我，他總是關懷備至，而每到吃飯時，卻總是把一些最好吃的菜留給我們，他，就是我的爺爺，他猶如一盞明燈，為我的人生道路指明著前進的方向。
爺爺現在已經到了古稀之年，多年的操勞在他原本清秀的臉上刻下一道道如小溪似的皺紋，那被皺紋佈滿的斑駁的臉上，戴著一副厚厚的老花眼鏡。老鬢未侵霜，醉裡烏紗，不怕風吹落。早已稀疏的頭髮凸顯出他的滄桑。爺爺以前是當兵的，多年以來，唯一不變的，是那軍人的氣概。
爺爺喜歡游泳，縱使寒風侵肌，縱使年紀之大，他也堅持每天去游泳。那一次爺爺生了一場大病，身子十分虛弱，剛做完手術的那一會兒，便唸叨著。以後身體鍛鍊應該加量，讓自己身體強壯起來，我們都十分驚訝與內疚地說：“爺爺，您彆著急，您就好好地享受天倫之樂。”爺爺卻說：“我自己的身子我能管得著，你們不用擔心，我還要給兒孫們做菜呢。”老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。說完，爺爺便拄著柺杖，一瘸一拐地走出醫院。
爺爺康復後，誰也勸不動，爺爺還是持之以恆地幹著那些瑣事，每天照常游泳、買菜、做飯、料理菜地，一直為我們操勞著。可是，每當爺爺吃飯時，總會發現操勞了一天的爺爺總會把肉汁甜美的菜留給我們，自己把那些雜菜全部吃掉。幼小的弟弟好奇：“爺爺為什麼也總是吃那麼少啊？”爺爺笑笑說：“我已經吃飽了，你們吃。”偏執的弟弟說：“你肯定沒吃飽！”爺爺拿這筷子夾起來一大把，夾緊弟弟的碗裡，自己卻夾緊兩根菜吃，說：“你吃吧！”他就像在地下的樹根使樹枝產生果實，卻並不要求任何回報。
還記得有一次聽到鄰居問爺爺：“您為什麼要堅持不懈地去游泳？”爺爺十分自豪的說，人已經老了，只能靠鍛鍊來減輕家裡負擔了，身子強壯起來就不用耗費那麼多錢財，還能替他們做飯，分擔瑣碎事。聽了這段話我的鼻子酸起來，爺爺一直為我們操勞到自己的晚年。
兒孫們在向前衝的同時，有爺爺做的那美味可口的犒勞，有爺爺那偉大的力量支撐著，他不僅是我們的後盾，還一直都在為我們照亮前方的路。
爺爺，您就像一把傘，為我們撐起一片天。我衝過去緊抱著爺爺，心裡想，等我長大了，我一定會給你一個安暖的屏障，因為你是我人生道路上的一盞燈。
成長路上的一盞燈 篇4
國小六年級作文 ,661字《苔》
白日不到處，
青春恰自來。
苔花如米小，
也學牡丹開。
——題記
中國，一個有數千年文明作積澱，以無數磨難為基石的國家，自然就有了無比厚重的文化底蘊，而詩詞，正是其中必不可少的一環。
在一首首詩中，我們看到的，有詩人的豪情萬丈，又或是對家鄉的思念、憂國憂民的情懷，而那一腔憂思，又喚醒了多少沉睡的心靈？
在巧合中，我在一個晚上翻到了這檔節目，就再也沒能挪開目光。這個節目，就是CCTV1的《經典詠流傳》。它將詩詞編成歌曲，並給予致力於為經典傳唱的歌者演唱。“和詩以歌”，用現代的方式將古詩中的真善美以新的音樂編曲展現出來，帶給人新的感受，再一次去體會詩詞之美。
在許多的歌曲中，讓我印象最深刻的還是那一首《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩歌的經典傳唱人，是一位支教老師和他的一位學生。歌中“溪流匯成海，夢站成山脈，風一來花自然會盛開。”來自大山的孩子那純淨的聲音打入我的心中。我覺得，這首詩，似乎講述的就是那些大山裡的孩子吧！他們沒有很好的條件，卻就像老師說的那樣，他們也能像牡丹一樣勇敢盛開。他們將用他們的夢想，灌溉自己，滋潤自己，讓生命之花永遠的盛開。從他們悠揚的歌聲中，我似乎看到黑暗中的光明，絕望時的未來。他們的將來一定會綻放出最美的光彩！
詩詞是什麼？是一杯醇香的美酒，回味無窮；是一簇奔湧的清泉，滋潤心田……在詩中，我們將尋到無數珍貴的寶藏。
成長路上的一盞燈 篇5
國小五年級作文 ,952字在黨的十八大報告中，“文明”一詞深深地觸動了我。眾所周知，文明是一個國家素質最直接的表現，也是我們中國與世界交流的一張“名片”。中華上下五千年的文明孜孜不倦地教育著新一代的中國人民，指引著我們向正確的方向前進，而文明就是我們成長路上的一盞燈。
我們崇尚文明，追求文明。在我們身邊不是缺少文明，而是缺少一雙發現文明的眼睛。比如，與我們關係最密切的校園，文明也是無處不在，它需要我們去發現它。一節課下來，老師用心地為大家呈現精彩的課堂，你是否在上課前真誠地說一聲“老師好”呢？你是否有文明地聆聽？回答問題時，是否有禮貌？下課後，有沒有發自內心地道一聲：“老師，您辛苦了，謝謝”……也許你做到了，也許你沒做到，但這些並不重要，重要的是你到底有沒有意識到這些。
文明是什麼？文明是對別人的付出回以真誠的感謝；文明是什麼？文明是見到師長時，親切的問候；文明是什麼？文明是遇上同學時一個甜甜微笑；文明是什麼？文明是發現同學有困難時的熱情幫助；文明是什麼？文明是……
也許我們都做過這些事。會在名勝古蹟上刻“xxx到此一遊”；也會在公園中隨地吐痰，亂扔垃圾；還會為了一己之便去擁擠、插隊……但社會主義核心價值觀為我們所熟悉時，“文明”二字真正地走入我們的內心，我麼都在努力摒棄惡習，改變不文明的行為。我們開始保護文物，珍惜身邊的環境資源。從個人做起，不亂塗亂畫，在公交車上文明讓座，排隊也成為了一種習慣。當然，這些只是小事，但正因為這些小事，讓我們生活的地方，天更藍了，水更清了，人們臉上的笑容更燦爛了。
文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良行為；文明就像一盞燈，照亮我們前進的路，指引我們往正確的方向行駛；文明還像火炬，在每個人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
文明，其實就是這麼簡單，它是一點一滴匯聚起來的。它並不抽象也並不遙遠，相信我們每一位同學都能做到這些！同學們，讓我們行動起來，從身邊做起，從小事做起，讓我們在“文明”這盞燈的指引下，更茁壯地成長吧！
成長路上的一盞燈 篇6
國小四年級作文 ,748字一天下午，夕陽披上了紅色的衣裳，在空中和晚霞談笑著。
放學後，我和同學在小區裡玩飛盤，突然間他丟出了一個一百八十度大反轉，飛盤飛過了屋頂，飛過了雲霄，飛上了藍天。當飛盤落下來時，我壓根就沒接住。輪到我玩時，我手一甩，飛盤居然徑直飛到了二樓的欄杆裡。
這時，我驚呆了，兩眼直視著我的飛盤，同學走過來，拍拍我的肩膀說：“黃浩峻，你這下可虧大了，居然損失了一個飛盤。”當時我急得也不知道怎麼辦才好，就決定爬牆。
剛準備好，同學就在下面喊我說：“你快下來吧，你確定你能爬過去嗎？”想想也是，這也不行，那也不行，我急得團團轉。這時，一個小弟弟走來了，看見我急得團團轉的樣子，又看了看飛盤立刻明白了。
他說：“大哥哥我來幫你拿吧”。說著他跑進了旁邊的草地，埋頭找了起來。我很奇怪就問他：“你在找什麼？”他說：“待會兒你就知道了。”時間一分一秒的過去了，看到他額頭上流下了豆大的汗珠，我也在想辦法。
又過了十多分鐘，他終於站起身來，我看見他手上沾滿了泥土，甚至還有劃破的痕跡。他說：“接下來就要幹正事了。”他拿著根樹枝忍著疼一步一步吃力地往前走，差點摔跤，我關切地問：“我來幫你好嗎？”他只是搖了搖頭，就這麼幾步距離了，對於他來說，就有可能是幾千步，幾萬步，他臉上露出吃力的表情，但他還在堅持、堅持再堅持，最後他用九牛二虎之力，把樹枝使勁往上一捅，我和同學也助他一臂之力，終於把飛盤弄了下來。
當時我對他連聲道謝，心裡真是感激不盡，而他只是微笑著擺擺手就走了。這才是好人，我非常感動，這個小弟弟永遠在我心裡，永遠成為了我成長路上的一盞燈。
成長路上的那盞燈 篇7
國二作文 ,723字寧靜的夜晚，世界靜悄悄地，只有風輕輕的吹，一片樹葉調皮的從樹上跳下來，驚擾了路上那隻孤零零的貓咪，在昏黃的路燈的照亮下，它邁著柔軟的爪子扒著冰冷的路面向前走去，就好像是成長中的我，在對明天的未知中蝸行摸索……
黑夜中，或許那杆高挺的路燈會帶給貓咪鼓勵，而在我成長的“黑夜”中，爸爸就是那盞明亮的燈，照亮我前行的路。
記得一個初冬，頭昏腦漲的我不知怎麼的做錯了事，被老師批評了一頓，縱使內心有一萬個委屈，卻說不出口。中午走在放學回家的路上，一股熱流直湧而上，憋在眼眶裡的淚水彷彿一說話就會被擠得掉出來。冷風吹得臉燒，吹得天昏地轉，不一會連天都被吹得黑了下來，烏雲密佈，不見天日。而我更擔心的是回家後，會不會迎來一頓責罵。
開啟家門，家的氣息無比親切得鑽進我的身體，讓我放鬆了下來，我再也忍不住了，眼眶像開了閘的水龍頭，熱淚直滾滾順著臉頰流下。爸爸見了，像是猜出了真相一般，不緊不慢得放下手中的活，等我訴說完心中的憋屈，爸爸已遞過來一條熱熱的毛巾，坐在沙發上，慈愛的看向我，沒有嚴厲的批評，只是一邊安撫著我的情緒，一邊引導著我認識自己的錯誤，分析我最近有哪些不好的狀態。爸爸的教導，不像媽媽那樣棉絮般的輕柔、委婉，而是像電光火石般，用平和輕緩的語調道出句句引我深思的話語，這些話語像星星點點的火光，一點一點凝聚，並被高高地托起，照亮在我的頭頂，讓我從浮躁走向冷靜，從黑暗走向光明，像一盞燈，掃清了我眼前黑夜一般的迷惘，照亮了我前行的方向，讓不知所措的我重新燃起希望的火光。
狄更斯曾說，父親，應該是一個氣度寬大的朋友，而我覺得，父親更像是一盞明燈，它雖不能帶我走捷徑，卻明亮地照亮我成長的路，讓我即使是在人生的黑夜，也能勇敢邁出稚嫩的腳步，走向前方。
成長路上的那盞燈 篇8
國三作文 ,1058字船，因為有了燈塔才能在海上安全航行，而我，則是因為有您，才能正確、努力的沿著這條路走下去。
在我剛會牙牙學語時，是您教會了我人生中最偉大的兩個字——媽媽。於是，從那時起，我便知道了它是萬千詞彙中最富有親情的一個詞。
隨著時間的流逝，年齡的增長，八歲那年，孱弱的我步入了學校。我清楚地記得：那時的您有著多麼得不捨，一臉擔心的表情，可是，您還是讓我去了。因為您知道，只有在那裡，我才獲得知識，才能成就自己。
漸漸熟悉了這所學校，在這裡，我努力學習著。因為有您的厚望，一直以來，我的成績都是不錯的。您看了，不禁露出了笑臉。可是那一次，我不知怎的，數學竟沒及格。拿著那張帶有嘲弄意味的卷子，我落淚了，不知如何是好。回到家裡，我關上房門，一個人在房間默默地寫著作業。您察覺了不對，便敲開門詢問，我一五一十地告訴您。您並沒有生氣，只是安慰我說“孩子，沒關係的，這只是一次偶然，下次你就應該認真點。別灰心，打起精神來，這只是個教訓。好啦，你寫會兒作業，也早點休息，明天好好的。”說完，您關上了門，離開了。聽了您的一席話，我醍醐灌頂：明白自己不應一味的滿足甚至驕傲。
自此以後，我吸取了上次的教訓，數學成績也有所提高。可是，好景不長，不知道什麼觸動了自己，我居然在初二下學期開始“戀愛”了。這對於一箇中學生來說，無疑是個莫大的錯誤。由於事情的敗露，我的心十分地忐忑不安，甚至有種不想回家的感覺。因為我害怕媽媽為我心痛，害怕家人給予的指責。
週末，無奈地回到家裡，放下書包，也不知道該幹什麼。心神不定的我該怎麼說呢？晚上的飯菜格外得好，我卻只吃了幾口。洗好後，便到房間看書去了。不知什麼時候，媽媽來到我身邊，遞給我一杯牛奶。“這事你也不用太放在心上，你的‘阿班’已跟我說了。”媽媽下意識地說道，目光卻停留在那一張張我的＇獎狀上，眼裡透露出一種難以表述的神情。“你這個年齡，應該把所有心思放在學習上。在媽媽心目中，你一直是個乖女兒。希望你好好想想，為自己的前程做好打算。”說完，媽媽摸摸我的頭，笑了笑，走出了房間。
溫良、慈祥，偉大的母愛深深地感動著我，我便開始反省自己：對啊！我幹嘛犯下本不該犯的錯誤，讓自己的人生路迂迴起來？我應該收回自己所有不該的心思，全身心地投入到學習中去……
媽媽，您就是我成長路上的那盞燈，你用熾愛的光芒，永遠照亮我走向成熟的里程。
我是成長路上的一株向日葵 篇9
國二作文 ,503字普羅旺斯有大片大片薰衣草綴成的花海，而奶奶家的花園裡卻只有一株仰著頭的向日葵。
大風大雨洗刷不了普羅旺斯的清香，而再猛烈的陽光也傷不了向日葵的眼睛。
童年的我是普羅旺斯的一簇小花，苦難敵不走我的快樂。現在的我是奶奶花園裡飽含種子的向日葵，傷痛帶不走我的驕傲……
一路成長，一路撒下快樂的種子，一路狂歡，一路埋下希望的種子。
腳印埋在塵土裡，一個接連著一個，連成一串串，像是一條曲曲折折的路，沒有方向，永遠不知道下一步通往哪裡。但只要走了，就成了一條路，沒有退路。
走這條路的過程叫做成長。
成長需要付出許多的快樂，把這些快樂變賣成其他情緒，如：悲傷，憤怒，難過，這些被快樂換來的等價物會陪伴我們成長，陪伴我們一起感受快樂。
現在的我們正是需要成長的過程，猶如一株向日葵需要汲取陽光的溫暖，昂首挺胸的把頭抬向太陽，但對於給予溫暖的太陽，一向如此驕傲。
這便是成長，年少輕狂的歲月隨風流逝。而這些被風侵噬的傷痕卻慢慢熔成了永恆，成了成長這條路的墊基石。
烙腳的觸感喚醒我們傷痛曾經的存在。
成長是一條永無止境的路，路的盡頭通往天堂或是地獄這要看你自己的走法！
我只知道，我現在是一株向日葵，昂首挺胸的向日葵……
成長路上的指明燈 篇10
國一作文 ,979字家風，它似一盞指明燈一直在潛移默化中影響著我。
—題記
中國有句諺語“治家嚴，家乃和”。而奠定家和的基礎便是良好的家風。
積極樂觀
家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，家庭是圃，孩子是苗。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。爸爸媽媽積極樂觀的處事態度影響著我做事的風格。去年九月，我升入了中學，自豪感油然而生。但“不幸”隨之而來，我瞭解到學校每一週都要進行週考，心中不由得緊張起來。從前表妹邀我一起出去玩，我總是來者不拒，爽快地答應。但是自從要週考以後，我每天起早貪黑，埋頭苦學，沒有一絲想玩的意思。但付出“沒有”回報，我的成績非但沒有提高，反而倒退了幾名。我並沒有沮喪，更沒有絕望。朋友奇怪地問我：“你努力這麼長時間，卻不見進步，你怎麼那麼堅強呀？換作我早就是對著牆壁流淚—獨自悲傷了！”我笑著回答：“用樂觀化解悲傷，找找考差的原因，積蓄力量為新的目標而奮鬥，不更好嗎？”她對我豎起了大拇指，讚許地點了點頭。我吸取教訓，找對了學習方法，終於取得了理想的成績。我心想：“這一切不是優良的家風鼓勵我戰勝挫折嗎？”
誠實守信
“誠實守信是做人的根本，要敢擔當。”媽媽常常教導我。
四年級時，老師因為口乾舌燥便“委託”我幫她接杯水。一向認為為老師做事很光榮的我還未等老師囑咐完注意事項便已跑進五米開外的辦公室裡了。“報……報告。”我剎不住腳步，結結巴巴地說。我向後退了一步，哪知後面有一個香蕉皮，我還未站穩腳跟，便一個趔趄撲到了辦公桌上。“呼……”我長長地舒了一口氣，為自己沒有摔倒而暗自慶幸。忽然，我覺得自己的袖口溼漉漉的，很是難受，“呀”，我倒吸了一口涼氣，一種不祥的預感湧上心頭，原來是將老師杯子裡剩下的水灑在了老師的辦公桌上，她的教參書也溼了一大半。“完了，闖禍了”。我一邊接水一邊小聲說，心裡既害怕又緊張。我剛到教室門口，便聽到一個教工悄聲說：“你們班學生將水灑在了你的教參書上，快去看看吧。”我雖坐在板凳上，但心裡一點不踏實，如十幾只竹桶打水—七上八下。這時，一種說不出來的力量鼓勵我向前去，我誠懇地向老師道了歉，請老師諒解。感謝家風使我在是非之間做出了明智的選擇。當然誠實守信的優良家風讓我與同學相處中也贏得了美譽。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！
成長路上的一次感悟 篇11
國小六年級作文 ,536字告別童年，就是意味著邁向成長。成長就是一步一步地走向成熟，離開幼稚，離開童年。成長，是心靈的感悟與知識的收穫。
夏日的夜晚天上的星星總是比其他季節要多得多，而我的煩惱也是如此。那天是我上小學的最後一天。小學的六年生涯就像一趟單行列車，過去了的風景就不可能再重現在眼前了，而在享受一次又一次的歡樂後就“到站”了。還記得一次午休時，我竟逃出校門，在學校旁邊的公園玩了一箇中午。花園中的花花草草都讓人有一種讓人欣喜的魔力。我拋開一切，不顧一切地玩。在花園轉了幾圈後，又佯裝無辜狀來到教室。結果，意料之內的被老師“請”到辦公室“喝”了一下午的“茶”……
現在，每逢中午，望望學校的圍牆與大鐵門，想想班主任，只能感慨童年時的幼稚瘋狂。搖搖頭回到教室，發現同學們都在奮筆疾書地寫作業，偌大的教室中居然沒有人閒著，我陷入了沉思中。我想我再那列車上已告別了那無謂的瘋狂，冒險……已經成為一種懷念了。
回到家後的第一件事就是忙於做作業。因為我懂得了，成長路上，可不能厭惡著學習，這就像勇士大戰怪獸，要主動積極地進行對抗。但在上小學時，我經常和這怪獸“友好相處”—不做作業，其結果可想而知。
“花有重開日，人無再少年。”
成長路上，我們沒有偷懶，懈怠的權利，只有勤勉、進取的責任。
成長路上的指明燈 篇12
國小六年級作文 ,619字回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。
我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精緻而迷人，教書時聲音響亮而堅定。她就是教我們數學的田老師。
記得第一節課也是第一次的見面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的名字。課堂上，她不僅認真教，更注重和同學們進行互動，讓我們能夠愉快地學，更激發著大家願意學的興趣。所以我們都喜歡聽她的課。
她不僅有秀氣的外表，更有可愛的心靈。碰到同學不慎摔倒，她會上前噓寒問暖，擔心摔壞了；誰學習上出現問題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰都急。用她話說，就是一個也不能掉隊。“愛學生”在她身上從來就不是一句空話！
記得有一次放學，她推著自行車走在路上，正好經過學校的公交站臺。這時恰巧人流高峰，公交車剛停穩，不少人忙著上車。而一位老奶奶因為腿腳不靈便，上車明顯吃力。田老師看到後，連忙停好自行車，迅速上前扶著老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的深刻道理。
或許這些都是微不足道的小事，可對於我而言，讓我懂得了什麼叫善良、什麼叫愛心、什麼叫責任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長道路上的指明燈，指引我在今後的學習生涯中、在成長的歲月裡能夠快樂學習、健康成長。
田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！
魯迅，我人生路上的一盞燈 篇13
國三作文 ,813字國字臉，一字胡，眉宇間透著方剛之氣，整齊的短髮抖擻地豎著，時常穿著簡樸的長袍，這便是魯迅。
他是我國文學界和思想界的一盞耀眼的燈，指引無數後人積極進步，令無數青年茁壯成長。我的人生因他變得充實，我的靈魂因他變得完美，我的情感因他變得更豐富健康。他，是我人生路上的一盞燈。
在13歲那年，他曾因代父親買藥而遲到，老師嚴厲地批評了他，但他並未做任何辯解，只是默默地在桌上刻了一個“早”字，蒼勁的字型代表了他堅定的志願：他要早起，堅決不能遲到。我彷彿看見了他盯著桌上的“早”字，雙手緊緊握拳，陽光在桌上跳躍，映出了他堅定的眼神。
一個小小的孩子，便有如此堅定的決心，不變動的志向，難怪後來成為刺破黑暗的光明，勇鬥惡魔的勇士。這便使兒時的我心生無限敬佩，也使我立下了“努力治學”的志向，且至今未曾動搖。
魯迅曾風趣地指著自己扁平的鼻子說：“外面黑，看不清路，四處碰壁自然鼻子就扁了。”在幽默背後也是他當時的真實寫照。社會一片黑暗，他處處受到壓迫，反動分子步步緊逼，他唯有以筆為武器，奮起反擊，刺破黑暗，喚醒人們的本性。文字是良藥，最終拯救了黑暗中的人們，使他們舉起革命的大旗，喊起響亮的口號，我彷彿看見他立於黑暗之中，望著遠處即將升起的太陽，手背在背後，像一盞閃閃發光的明燈。
魯迅的堅韌震撼了我，我深深體會到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄氣概和他不畏艱難、心要燃起燎原星火的革命意志！
他十分看重進步青年的成長，並盡力保護他們。所謂“俯首甘為孺子牛”，一點也不錯，他臉上永遠掛著溫暖和藹的笑容，盡心盡力服務人民，何曾言一絲勞累！
魯迅使我堅定，堅韌，堅強，讓我受益匪淺。我真想與他面對面，傾訴感激之情。魯迅，我人生中的一盞燈。是他照亮了我心中的黑暗，洗去了我心中的塵埃，引領我大步向前！
痛苦，我人生路上的一盞燈 篇14
國二作文 ,977字痛苦是我們每個人一生中的調味劑，是我人生路上的一盞燈。
小學六年級剛開學的時候，爸爸媽媽沒有送我上學，我自己揹著書包，在人流裡擠來擠去的。到六一班後門時，我沒有來得及喊報告，一個加速衝到了最後一排的空位上，坐下來，大口大口地喘氣。此時一位身穿白色大衣、小眼晴的老師正在讀花名冊。“誰的名字沒有讀到，我問第三遍了！”聲色俱厲的聲音傳遍了教室。我喘著氣小心翼翼地舉起了手。
老師環視四周，鎮定地向我走來。她舉起手中的教鞭，”啪”地一聲摔在我面前的桌子上：“我剛才都問三遍了，你才舉手！”我呆呆地盯著老師，聽她像唐僧唸經一樣嘮叨了我“半個世紀”。
這就是我們的班主任兼數學老師，我的所有學科中就數學最差，難以達到及格程度，如今遇見這麼嚴厲的老師，第一天遲到又給老師留下壞印象，我知道，我的噩夢就此開始，我以後的日子一定會被痛苦包圍。
果然，那一次小考的數學成績出來，就被她無情地“揪”著了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們都坐到座位上。老師走講教室，把昨天的考試卷子往講臺上重重一摔：“把卷子發下去，不及格的，都站起來！”老師嚴厲地命令沒有人敢違抗。一個、兩個、三個……手拿鮮紅"49分”卷子的我也乖乖地站了起來。老師緊繃著臉走到我的身旁：“哎，每次站起來都少不了你，才49分，你天天都幹啥了？”老師對我一頓訓斥之後，又對我們每個人進行“竹絲炒肉”。那時候，我特別恐懼數學課。總感覺，數學老師的那根小竹條就是特意為我打造的。數學課成了我的痛苦課堂。那天，當老師的小教鞭落在我的屁股上，我擔心地小聲回答問題之後，又開始緊張地記筆記整理錯題的行動。就這樣我做了N套數學卷子之後，我那不及格的成績竟然也“更上一層樓”了，期末的時候我的數學成績居然達到了優秀程度。
現在回想起那個老師，那段日子，沒有了當初對老師的那種憎恨，有的只是對老師的感激，不僅是因為我的成績有所升，更因為那段痛苦的經歷讓我面對困難時的能力也有所加強。
痛苦，猶如我人生路上的一盞燈，給我照亮了前進的路。
表揚，我人生路上的一盞燈 篇15
國二作文 ,976字一句溫暖鼓勵的話語，會讓我們充滿自信；一次親切自然的問候，溫暖著我們的心田；一次不經意的表揚，成為我前進的一盞明燈。
記得那一次，縣裡突然要來大檢查，我們學校全體成員擼起袖子齊動手，準備讓優美的校園好上加好。當時我的班主任老師負責檔案室的管理，擦擦檔案櫃，寫寫檔案，記記編碼之類的活兒都是她的基本工作。那天，可能活兒太多了，她一個人忙不過來，班主任不聲不響進到班裡，悄悄來到我旁邊，輕輕拍拍我的肩膀說：“來，給我出來一下。”班裡的同學齊刷刷地往我這兒看，我的臉一下子漲紅，心裡犯嘀咕：“今天我很老實，也沒幹什麼違反紀律的事，這又咋啦？”但是“師命難違”，我只好跟著老師走出教室。
出來，和慈祥疲憊的老師對面而立，我才恍然大悟：原來是虛驚一場。班主任讓我再找一名同學和她一起去辦公室幫忙寫一點兒東西。找同學？當然選我的死黨嘍！我和她拿著筆，一陣風一樣去到政教處。
“你們先坐吧，我給你們影印一些再寫！”說著，老師熟練地在機器上操作起來。影印完後，老師把那沓紙分成兩部分。我們連忙走到老師跟前，對於愛護同學的我，當然要選那一份厚的寫了。
老師一邊遞給我們資料，一邊說：“唉！咱班的同學要是都像你那麼利索、這麼善解人意就好了，勤奮好學還這麼能幹。”我不好意思地與班主任對視一下，我們會心而笑。再看看旁邊的同伴，發現她挑挑眉，聳聳肩，正在偷偷地衝我表達她的“醋意”。我也朝她皺皺鼻子、擠擠眼睛，算是回覆她。但是無論怎樣都藏不住我內心的喜悅，而她也不得不向我投來讚許的目光……
我們的“擠眉弄眼”卻被細心的班主任看見了，班主任笑笑，用媽媽般溫暖的語氣說：“你要一直保持，千萬不能鬆懈，更不能驕傲，掉以輕心，驕兵必敗呀。”
雖然這只是老師不經意的表揚，但這次表揚卻讓我正確認識到腳踏實地、認認真真的重要性。我在心底裡說：老師，您放心，我絕不會鬆懈的。
老師的表揚是我繼續前進時取之不盡用之不竭的動力，我一定會向著目標積極進取，虛心請教，獲得更大的進步。
老師的那次不經意的表揚，成為了我人生路上的一盞明燈，讓我在茫茫大海中找到了前進的方向。
什麼是我人生路上的一盞燈 篇16
國三作文 ,594字善言是我人生路上的一盞燈
語言開闢了人類文明的先河。從出生起的第一句“媽媽”再到上學時的第一次自我介紹，我們一直都是語言的使用者。
但語言也有善惡之分。
兩人氣得漲紅了臉，敲桌子、抬凳子，非要拼個你死我活，惡語相向互相問候“母親”，這樣的場面屬實多見。可如果兩個人都換個方式，說句對“不起”，在一開始的言行上就向對方展現足夠的善惡的和尊重，自也不會被人看笑話，鬧得不愉快。
在像流水一樣飛速執行的網路，某些網民強調著“言論自由”，有時隨口一句發言，覺得不會有什麼影響，但累積起來就像黑色的窗櫺上擠滿了烏鴉，壓得人透不過氣。等到他人真的受到傷害時，這些人又擺出事不關己的架勢，雙手一推，嘴上說著“”就是說他幾句……”
真正的善言使人如沐春風，像在春天的樹梢上能望得見的綠芽，像溪水初化後的涓涓細流，像冬天時吃到的第一顆草莓。是從一個人內心底散發出的，看不見、摸不著，卻又讓你的心情愉悅，讓你感覺生活充滿了陽光！
善言不是抱著書本讀著名著時的死記硬背，人云亦云到最後往往又會因一句話讓人感到厭煩。從古至今我們都倡導善，中華的5000年中也貫徹著善，所以我們也應該保持溫和善良的言行。
希望我們講話時能像一盞明燈，照亮別人的內心！
成長路上的一瞥 篇17
國一作文 ,967字記得那是一件很久以前的事了，那時候，我只有10歲，自然是免不了犯錯誤，但是，這個錯誤卻讓我終身難忘。
幾天前，我們進行了數學考試，這次考試，我不求考高分，只求及格就行。這時數學老師進來了，他手裡抱著一踏卷子，走上講臺，一臉嚴肅。我頓時感到不妙，果然，老師把卷子發給我，我馬上就把卷子翻開，赫然看到我的卷子寫著39分這兩個數字，這時候，在我眼中這刺眼而又鮮紅的39分就像一個面目猙獰的惡鬼在我的耳邊低聲說道：“哈哈哈，不錯，真不錯，這份‘竹筍炒肉’就賞給你了。”
時間飛逝，轉眼間就放學了，同學們都已經會家了，只有我一人還在這空蕩蕩的教室裡留著。這時，我的心中突然冒出了一個邪惡的念頭：把39分改成89分。於是，趁著這無人之際，我便偷偷地改了分數。
回到家，媽媽讓我把卷子給她，我應聲照做，媽媽一看到我的89分就如同看到了天使一般，興高采烈地說：“兒子，你真是媽媽的驕傲，看你最近都瘦了，媽媽給你做飯去。”說著便走向了廚房。
爸爸則是拿著我卷子仔細地端詳著，剛開始他的表情就像是拿著中了五百萬的彩票一樣，但是越往後看，他的笑容就越少，甚至消失，取而代之的則是擰成八字形的眉毛。“啪”地一聲，只見爸爸一巴掌拍到桌子上，連杯子裡的水都被嚇跑了，媽媽趕緊從廚房跑過來問：“怎麼了，出什麼事了？”爸爸說：“好好看看你兒子寫的卷子，這能是89分嗎？”我的心“哐當”一下，完了，這回真完了，果然媽媽仔細地看了卷子，表情也變得和爸爸一樣可怕。於是，我便被“竹筍炒肉”了一頓。
事後，爸爸把我叫到書房，問我：“知道你為什麼會被打嗎？”我說：“是因為我把分數改了。”爸爸道：“是因為你不誠實，‘人而無信，不知其可也’這句話就是要讓我們做一個誠實的人，如果你一旦沒有信用了，那麼你的人生就沒有希望了，所以我希望你改分數這件事是第一次也是最後一次，你明白了嗎？”我那時候只有似懂非懂地點著頭。而在以後的人生道路中，我逐漸明白了這個道理，並且這個道理也將讓我受用終身。
成長路上的一跤 篇18
國小六年級作文 ,901字“接下來，請欣賞……”主持人報幕了，我要上場了。我只感覺耳中嗡嗡作響，渾身冰涼，我多希望能回到兩週前。
兩週前的星期六下午，我照例去上鋼琴課。
老師高興地對我說：“《童年的回憶》你彈得最好，即將舉行的鋼琴演奏觀摩會你就彈這首曲子吧。”老師拍了拍我的肩膀，“你排在第一個，希望能給同學們開個好頭。”看著老師眼中的信任，我笑著點點頭。不過，接下來的兩週裡，我並沒有特別用心去練習，因為我覺得這首曲子我已經彈得熟透了。
演出的前一天，我心血來潮，突然想再試彈一下，沒想到前奏部分竟彈不順了，可能是手滑吧，我並沒有把這件事放在心上。
第二天晚上，觀摩會如期舉行。我趕到演出大廳時，大廳裡已經聚集了不少人，我在隔壁的琴房裡找了一架琴練習，但是仍然彈不順曲子前奏的部分。
我開始慌了，心撲通撲通跳個不停。雙手不停地擦著衣服，想拭去手心裡滲出的冷汗；腳趾也緊張得在鞋裡不斷地抓地，又鬆開。出門時，忙亂中我也沒有帶譜子，根本想不起來錯在哪兒。又試彈了幾次，我徹底絕望了，昨天彈錯時為什麼沒有看一眼譜子。
正在我驚慌不安時，有一群人站了起來。謝天謝地，我前面竟臨時加了一個成人合唱節目。我像抓到了一根救命稻草，迅速在腿上彈了起來，希望肌肉記憶能幫我想起正確的彈法。一遍、兩遍、三遍……還是不行，情急之下我低聲吟了起來……
突然，我眼前一暗，主持人下臺的身影擋住了我的視線——還是輪到我上臺了。我硬著頭皮走上舞臺，坐上琴凳。在白煞煞的聚光燈下，我暈暈乎乎的，還是沒能想起以前彈得順得不再順的前奏了。絕望之中，我只好使出必殺技——跳過去接著彈。雖然，我竭力彈好曲子的後半部分，但離老師的預期效果已相差很遠了。
表演一結束，我火速逃離了現場，我害怕看到老師眼中的失望。
後來，老師安慰我說，別難過，成長的道路上難免會摔跤。我很感謝老師的安慰，但我會永遠記住這一跤：今後，做什麼事千萬不要過於自信，一定要做好充分的準備。
什麼是我人生路上的一盞燈 篇19
國二作文 ,793字蒲公英是我人生路上的一盞燈
冷落荒坡豔若霞，無花名分勝名花。
——題記
蒲公英我遇見了你，就如同遇上了我人生路上的一盞燈。
冰雪初融時，我第一次遇見了你，春回大地，萬物復甦，冰雪消融，我在野邊極力尋找你，終於在石縫中找到了你——蒲公英。你就是一株不起眼的小芽，但我彷彿看到了你的當初，你長時間處於無邊的黑暗之中，心中只有一個信念，我要發芽！我要成長，你極力在土壤中汲取水分與養料，終於，你發芽啦！就在那時，我遇見了你，一個堅韌頑強的生命。
百花鬥豔時，我第二次遇見了你，我到老家的後院，我的“百花園”中去尋找你。首先，我看到了雍容的牡丹，潔白的百合，然後是馬蹄蓮等等。我在整個花園中尋找你，終於，我在一個不起眼的角落中尋到了你---蒲公英，你那樣黃色的花盤並不是十分起眼，可在我心中，你就是最美麗的，你不與其他的花兒爭奇鬥豔，只是默默地分享自己的芬芳，你僅僅佔有一點點的水與陽光。卻仍然堅持自己的理想，一瞬間，天地間彷彿只有你我，就這樣，我遇見了你，一個樸實無華的生命。
綠肥紅瘦時，我第三次遇見了你，盛夏的驕陽無情地炙烤著大地，許多植物都像莠頭耷腦的士兵一樣。只有你在那裡傲然挺立，忽然一陣風吹來，你的種子飄飄灑灑，向天涯。從此，熟悉的地方沒有了熟悉的你，從此天涯海角都是你，高山，草原，峽谷，甚至是石縫間，都有著你的蹤影，你看，你的夥伴遍及天涯海角，就這樣，我遇見了你，一個平凡而又偉大的靈魂。
冷遇見暖，是雨；春遇見冬，是歲月；天遇見地，是永恆；我遇見你了，便是成長，便遇見了我的人生路上的一盞明燈，為我撥開迷霧，指引方向。
蒲公英，你是我人生路上的一盞明燈。以後，不論我身在何方，我都會在我平凡的崗位上努力著，奮鬥著，燃燒著。我會像你一樣，堅忍頑強，樸實無華，平凡而又偉大！就像你一樣，庸常，但不庸俗。
堅持是我人生路上的一盞燈 篇20
國二作文 ,815字秋風夾著秋雨，攜著片片落葉。冷！冷極了！
本就溼潤的小城，被雨的洗滌，更添上幾分寒意。現在是初秋，小雨。馬上要參加運動會的我，心中一言難盡。
我現在放棄來及嗎？老師和家長一定會責怪我的吧。雨要是再大些就好了，那樣不就不用參加了，那樣就不用跑步了吧。我不行……
看這離我三步之遙的評委和裁判，每一步的距離都好像一個深不見底的峽谷。一不小心跌入，就會萬劫不復。
我趕走了身旁為我撐傘的同學，漫不經心的拉伸。惡狠狠嚥了咽口水，好像這樣就能把那個惡魔，將那個勸我放棄的惡魔徹底抹殺。
一聲響，一聲槍響。比賽開始了。我能行，我對自己說。看著身旁的人“飛”過，我也奮力追去。
跑了才不到一百米，我開始氣喘吁吁。我的腿，心臟都好像不受控制了。
“撲通，撲通……”
我就休息一下，就一下。一會肯定還能追上她們的。我放慢了步伐，腿上像灌了鉛一樣。
“加油！加油！”是誰在喊我嗎？是同學們在為我加油。這時心底裡又出現了一個小小的聲音：他們這麼信任你，你可以的。我相信你，堅持才能勝利！
堅持。這兩字給了我莫大的力量。我卸下一身疲累，奮力奔去。我半閉上了眼睛，聽見雨滴和跑道擁吻的聲音，跑鞋摩擦地面的聲音，以及那一聲聲加油聲……
一百米，只剩下八分之一。我一次次聽見粗重的喘息聲擦肩而過……我不敢睜開眼睛，我怕事與願違。
突然！感覺到了那根線的存在。我成功了？有些不敢相信地睜開眼睛，所有人都在為我鼓掌。我啞口無言，原來當夢中所求成為現實，當我們登上那金字塔尖時，之前準備的一切對白早已經消失了。
那心靈底部的聲音應該叫做堅持吧，是它在黑暗中照亮我前行的路。
抬頭，且瞧，微藍摻白的天空中出現一座拱橋，連著綿延的青山延至天邊。
如果要給橋起個名字，我希望它叫堅持。