成長腳印相關作文20篇
成長腳印 篇1
國一作文 ,755字倚在窗戶的一側，眺望眼前熟悉的面孔：蔚藍的天空，一望無垠。耀眼的光芒沐浴著各地萬物，也從一處斜射在身上，而我並不逃避。自信充沛的我想大聲地吶喊：“一路走來，我證明自己已悵大了。是的，在父母的呵護和教師的細心教導下，我學會了選擇自信，也在人生的旅途上踩下了一個個穩重的腳印。
十五歲的我，面帶著一絲微笑。但在紫邊鏡框下已是一雙模糊的雙眼。而在這雙眼中，有著積累已久的努力和美好回憶。
幼小時的我，滿腦裡只裝著許多的的疑問：“為什麼世界上有人呢？”“我為什麼能聽得見周圍的聲音呢？”儘管腦海裡有著無數個謎，卻不知道這些答案，只留下一些傻傻的遐想。
光陽似水，陽光下的我已是一名十五歲的初二學生了。在這漫長的歲月裡，我在路中踩的腳印深處一一知道了兒時的謎底，更擁有了豐富的知識寶庫。
在這條奔跑的路線中，我覺它是通向神奇門殿的唯一選擇，但也是一條崎嶇彎曲之路。
在路中，踩上的印跡依然留存在那裡，有深也有淺。有時候，我還跌倒在地，淚水也無止流地滴在了臉頰上。為什麼自己會粗心大意呢？為何不振作一點，而要在荒漠的地面上哭泣不停呢？心裡想著。猝然，一鼓熱流推動著我繼續前進。因為我明白：“自古雄才多磨難”的哲理。也許曾有人一帆風順，但不足是留下平凡淡抹的回憶嗎？僅管我的步伐被一次次地阻止，但我知道跨過失敗的人是自信者，可未跨出那一步的人卻是永遠的輸家！
成長意味著要經歷生活的酸甜苦辣鹹，五味俱全；成長意味著我從一個時代走入一個新的科科技領域中，學習更多的知識，感悟更深奧的哲理；成長也意味著我將面臨更多無法預料的困難下挑戰。儘管自己沒有自豪的過去，可我仍懷著那顆執著的心向所有對手招手，用持之以恆的努力向彼岸衝去！
伴隨著成長的小路，陽光下照耀著的我一直追隨著陽光的永恆。我想在那條道路上，踩下一步光輝又燦爛的腳印！
成長腳印 篇2
國二作文 ,704字夕陽消痕山尖，落葉遺失在昏黃處，成長的腳印，伴著搖晃的綠葉，陷匿地遊離在餘暉下的樹梢上……
隨著呱呱落地的聲響，一個新的生命開始了心的跳動——我，在覆蓋著剛剛發出嫩芽的小草的路口，邁開了第一步，於是在淺淺的綠色裡，交織著我牙牙學語時的歡笑。
就這樣，春去冬來，冬去了春又來，在花開得熱烈的季節裡，我步入了知識的殿堂，暖暖的陽光下純真的笑臉，既期待著知識的澆灌，又渴望著嬉戲的歡樂。火一般的生活的熱情揚灑在書本與遊戲之間，那時，長長的道路上印刻著來回竄動的小腳印，是輕盈而認真的。
一次又一次地認真記著自己的年齡，當數到十三的時候，媽媽說，這是一個花樣而溼潤的年齡。我用力搖晃著腦袋，嘴角卻微微牽扯著微笑，因為，我還沒有足夠長大。
終於明白媽媽為什麼說十三歲以後是一個花樣而溼潤的年齡時，我已經悄悄地長成了一個小小的大人。腦瓜子裡裝滿了叛逆，倔強地低等著頭，不肯聽話，不想平庸，甚至不想再做乘孩子。面對著一天比一天高的書本，明亮的眼睛裡已經缺了小時的熱烈；即便再燦爛的笑也不再純真……開始發現藍天很美，白雲很純潔，像我們透明的友情，映照在綠水裡，覺得是最耀眼最可愛的。偶爾會望著掠過天空的飛鳥發呆，喜歡做夢、幻想著張開手，就是另一片天，藍色的月下紫色的月下紫色的星……
哦，青春，在成長的步伐裡，你變幻著色彩，勾勒出五彩的印記，分明的輪廊裡，滲透著奮鬥的汗水，哦，青春，我成長的腳步因你沉穩而有力。
歲月像蝴蝶結的流蘇一樣拂過臉旁，成長的腳印，像一串串悅耳的風鈴，在幽幽的藍天下，鳴奏著動聽的華章。
成長的印記 篇3
國二作文 ,1051字日月交替，四季輪迴，時光就這樣毫不留情地走過了，摧殘了兒時的幻想，斷絕了回頭欣賞的希望，人們就只能平淡的心傷。
—題記
依稀還記得兒時的畫面，扎馬尾辮的小女孩坐在院落裡固執地數著星星，她用並不靈通的數學編織著自己的渴望，她希望知道，它們會不會有一天掉下來，所以一遍又一遍的檢查它們的數目，雖然每次很失落，但她那甜美的夢裡，仍是滿天迷人的星光。
她的媽媽是一個外地人，一口流利的普通話，受媽媽的影響，她打小就用普通話與人交流，她的爸爸長得很帥氣，性格很幽默，她繼承了爸爸和媽媽所有的優點，成為眾鄰的焦點，父母的希望。
上小學了，她每天揹著書包高高興興地上學，有著優異的成績，成為父母的驕傲，她生活在幸福的懷抱，雖然每天的生活都兩點一線，但她樂在其中，臉上滿是歡笑，好像沒有煩惱，永遠快樂逍遙。
不知不覺間，她的書包在慢慢加重，學習的壓力也在慢慢增大，她臉上的歡笑一點點減少，開始有了憂愁，有了煩惱，家中熱鬧的場景也都化作了泡影，不知飄向了哪裡。
父母隨著她的成長，也悄悄地發生著改變，但在那一天之前，她好像從未發現……
五年級畢業後的一個夜晚，一家人坐在院落裡乘涼。她開始向父母彙報自己的學習狀況，來消磨這個閒暇的夜晚，一家人聊得正開心。父親忽然冒出了句話：“乖乖，以後你會更多的壓力，可能連生計都會成問題，媽媽和爸爸不可能陪你一輩子，未來，還是要你自己一筆一筆去勾勒，可別鬆懈，要把持好自己。”這重重的一句話，讓她措手不及，當她轉頭的瞬間，她才發現，媽媽青絲中抽出了幾根白髮，父親額頭上多了幾絲皺紋，她撫摸著這些歲月的痕跡，留下了一串串晶瑩的淚花。
父母依舊那麼平淡而從容地笑著，卻不知道這句話已經在女兒的心中埋下了重重的一筆。
從那以後，她決心不再抱怨，不再哭泣，改掉自己的壞脾氣。她想為自己留下一些無憂無慮，幸福快樂的回憶，她想定格童年的樣子，好讓自己有美好可尋，也算是對得起自己。
轉眼間，她已經步入了初中的大門，她卻仍然記得父母曾經講過的那名話，和某年某月某日在自己的心裡深深紮根的那種信念。
她對著天空、對著大地、對著風、對著雲、對著鮮花、彩虹發誓：這一輩子都要活得有價值，活得有滋有味，對得起自己，對得起疼愛自己的每一個人，對得起呼吸，對得起心跳，對得起自己鮮活的生命，也對得起某年某月某日的記憶……
她隨歲月奔波了數年，心中卻還埋著那個信念，那個童年時埋下的信念……
親愛的爸爸和媽媽，請相信我，我一定不會讓你們失望，無論多麼深的黑暗，我都會為你們點亮祝福，願你們平安幸福……
成長的印記 篇4
國二作文 ,720字成長的旅途裡充滿著快樂、喜悅、困難與挫折。成長因有了這些體驗，所以才顯得精彩。
人生是一段漫漫長路，我時常回過頭去，望著自己所走過的腳印，讓我其樂無窮。
回憶起小時侯，自己整天樂陶陶的，每天在幼兒園裡，唱歌跳舞，回到家裡就和哥哥們玩遊戲，那時，又沒有作業負擔，每一天都那麼輕鬆。
時光流逝飛快，我升上了小學，成為一名小學生，小學的生活是快樂的。我感覺自己讀小學時，每天都好象在玩玩鬧鬧似的。放學後，從來都不是第一時間回家，總是在校園裡和同學打排球，玩到媽媽來接我回家。
隨著年歲增大，年級的增高，我逐漸懂事了，我念到四年級的時候，回首了過去的三年，自己心裡油然而生一種感覺—碌碌無為，真讓我感覺不是滋味。從那時候，我下了決心，一定要好好學習。要想前進總會有阻攔，就像一艘船在海上航行那樣，小船難以一帆風順，我在這浩瀚無邊的知識海洋裡碰到不少困難，我並沒有灰心喪氣，我選擇的是積極面對，因為這樣才能乘風破浪。在知識的海洋裡艱辛努力，固然讓人感到辛苦，但成功後，就會感到無比快樂。小學的生活就像四季，我的小學生活過完了，我在小學中留下了一個美好回憶，畫上一個圓滿的句號。
我帶著自己彷彿星星般多的理想升上了初中，開始我的黃金學習旅途，在校園裡，我可以認識許多好朋友，好同學，初中的校園什麼都要自己動手做，第一次離開父母、第一次疊被子、第一次洗衣服，第一次拖地，第一次在飯堂吃飯……這些第一次讓我感到無比喜悅。我每天都暢遊在知識的海洋裡，和書的精靈一起歡歌頌舞。知識每天都像陽光和雨露，給予我這株小苗苗營養，讓我茁壯地成長。
成長的旅程，是色彩繽紛的，它就像一個調色盤，可以調出合意的色彩，只要緊握手中的筆，定能描繪出絢麗多彩的人生。
成長的印跡 篇5
國一作文 ,650字歲月的河緩緩流過，成長的印深深留下。驀然回首，往事如煙。時間在成長路上留下一串或深或淺的腳印，腳印裡記載著歡樂，記載著憂傷，記載著你，記載著我，記載著我們共同的成長。
不經意間，看到桌墊下的老照片，照片上的孩子稚氣未脫，略顯靦腆，傻乎乎地，但十分陽光地對著鏡頭露齒微笑，還擺出奧特曼發射鐳射的姿勢。相片的邊角已然發黃，因為它經過太多太多歲月的洗禮……
不經意間，翻開畢業相簿，一張張照片歷歷在目，一張張面孔熟悉如故。如果說世上什麼花不會凋零，那一定是青春之花；如果說世上有什麼樹永不枯萎，那一定是青春之樹。這本相簿，我一定保留一輩子，因為這裡記載著我的第一場青春和第一次分離……
不經意間，看到牆角的測高線，再量，第一條線現在只及我的大腿，踮起腳尖，已經能夠著家裡的壁櫥頂，這又何嘗不是我成長的印跡……
不經意間，翻到三年級時，媽給我佈置的數學練習冊，只見上面被我肆意塗改，幾道大題還因為“複雜”而留白，現在真乃迎刃而解。潦草的字跡裡似乎還包含著一種不情不願和桀驁不馴……
不經意間，床腳的玻璃珠蹦進我的視野，不禁憶起這是我童年最愛的遊戲之一，作為“孩子王”的我往往滿載而歸……
不經意間，憶起成長路上的滴滴點點；不經意間，又回到童年；不經意間，時光荏苒，白駒過隙；不經意間，我們已是13少年……
成長路上，我們失去過，然後學會珍惜；我們努力過，然後收穫成果；我們摔倒過，然後繼續爬起；我們失敗過，然後懂得堅強；我們也曾迷惘過，但一樣在黑暗中找到前進的方向……
13而志，翩翩少年，在心間，在路上……
成長的印跡 篇6
國二作文 ,595字記得小時候我有很多很多的夢想，夢想媽媽給我5角的零花錢，夢想老師發給我滿分的考卷，夢想明天就能長大，夢想自己可以遊走天下……天真的夢想使我更向往未知的明天，期待自己能夠早一天美夢成真。
轉眼已過十八個春秋，兒時天真的想法也已變成現實，長大彷彿只是一眨眼的瞬間。但長大的我，並不快樂……
我已經不再像兒時一樣嚮往渺茫的未來，面對現實，我卻更想回到無邪的童年。兒時的我，可以跟姐姐、弟弟爭搶廁所，掙看動畫片，可以為買一本心愛的連環畫積攢零錢，可以為打破花瓶主動向媽媽請罪。那是的我們，在一起，真好……
長大了，分別了，姐姐、弟弟離我好遠。一個去了吉林，一個去了上海，他們為了各自的理想去接受更好的教育，只留我在溫州。久別後的相聚，也只能在短暫的假期。
衣來伸手，飯來張口，背靠著父母，我過著最平淡的日子。
現在的我，想去周遊世界，想有一所屬於自己的房子，想過屬於自己的幸福生活……
時間悄悄流去很多很多，把我的童年變成了一部老電影，然後在我的腦海裡不斷回放。童年已變成回憶，而我依舊在成長。我知道，我不能回到過去，我也知道，我不能荒廢未來。把握住了現在，過去的時間就會有價值。
每個人都會有童年，每個人都會慢慢長大。時間是一個公正的史官，它把我們的一生寫成一本書；時間是一個導演，它把我們的青春拍成永久的電影。
我，沒有再回到童年的資格，只有拿出勇氣毅然面對未來。童年固然美好，但未來更值期待！
成長足印 篇7
國二作文 ,770字童年如指縫間的細沙，無可挽回地悄悄流逝掉了，留下了我淡淡的成長印痕。
—題記
我八歲的時候，因為好奇心，害死了一隻美麗的紅蜻蜓。
那年夏天，我常常和夥伴們去一座老房子後面玩。那是一塊很大的空地，東邊角落堆滿了成捆的乾草，它是我們小時候的樂園。那時的天是藍的，水是明亮的，大地是乾淨的，每當黃昏時，總有一大群美麗的紅蜻蜓飛過來，在草堆的上空盤旋，很是漂亮，很是壯觀。幼小的我站在草堆中央，仰起脖子，看著紅蜻蜓圍盤旋飛舞。每隻蜻蜓都很漂亮，像蝴蝶一樣。夕陽的餘輝在它們飛翔的身體上抹上了一層奪目的堇色，就如一層神祕的光環。我被這奇妙的景象吸引住了，仰著脖子一直看到夕陽西下，渾然忘卻了我可憐脖子的痠痛。
不知不覺地，一個大大的問題纏繞著我：蜻蜓是什麼樣子的？我好想它能停下來，讓我仔細地觀察它，揭開它神祕的棉紗。時間的推移，我的想法越來越急切，終於我想到了一個好辦法。
夕陽又要落下去了，蜻蜓也不約而同的飛走了。我悄悄地拿起一把極大的掃帚，向蜻蜓撲過去，一隻美麗的身影猝不及防，跌落在草堆上。我像得了寶貝似的，小心翼翼地捧起端詳著。這是一隻極漂亮極大的蜻蜓，它有兩隻大眼睛，就像兩顆鮮紅的寶石，充滿了生命的靈氣。
也許是我捏的太緊了，紅蜻蜓細細的腳動了幾下，翅膀顫動著，似乎要從我手裡掙脫。我那肯放過它，立刻把它裝到了盒子裡。
美麗的月光漸漸離去，迎來了明亮的太陽公公。
我興沖沖的開啟盒子，想再看看小飛行家的表演，可開啟盒子，我看到的卻是一具冰冷的屍體。它那雙漂亮的眼睛早已失去了生命的光彩。它不再是一個快樂的生命，而變成了一件表情僵硬的屍體。
我感到了深深的後悔。也許蜻蜓臨死前還在嚮往著自由地飛翔，我卻殘忍的剝奪了它的自由！那以後，我在也沒有捉過小動物，再也沒有看到過那樣美麗的蜻蜓，可我的心中，卻始終揮不去一個飛翔著的身影！
成長的印記 篇8
國二作文 ,716字誰的青春沒有淺淺的淤青，誰的傷心能不留胎記。在成長這段漫長旅程中，我們跌倒過，又再次爬起過。儘管無人知曉，但那不經意留下的一道道傷疤，刻骨銘心的痛楚，它的存在見證了成長的印記……
那也是個秋天，秋高氣爽，落葉繽紛。我急忙把家裡的單車推出家門，耳邊縈繞是父親叮囑的話語。最終父親因為擔心我受傷還是跟上前來，先是一步一步的示範給我看，正當我走上前去時，父親走到了一旁並沒有像其他父親一樣幫我穩住車尾。這時的我並沒有太過在意，害怕最終被我的興奮打消了……
車子一直在左搖右擺，我努力平視前方，不做太多想法。車子穩住了，可我卻受傷了。年幼的我，當時沒有太多想法，腿上產生了痛覺，只有不停歇的哭。父親這時才上前來，把我帶回家。
父親當時跟我講人生總有酸甜苦辣，重要的是要學會面對它，接受它，放下它，而不是逃避。哭是沒用的，將來你就會明白了。
那道傷口給了我一個教訓，也給我帶來了啟示，它好了，也看不出來了。可是當現在的我回憶起來還是忘不掉當時的痛，忘不掉父親告誡的話。
跌倒了總是要爬起來的，不是一時的逃避能夠避免的，我們要勇敢面對。
有這麼一個故事：母親在教剛會起立的孩子走路，母親先是扶著孩子走，孩子蹣跚步行，到後來，母親放開手，讓孩子自己走。孩子沒有了支撐，走路開始沒有了方向歪歪扭扭，他剛走出一步，就摔跤了。可是他並沒有放棄，而是在他母親鼓勵的眼神下走向了他母親，並給了母親一個擁抱，母親慈祥的笑了。
文中告訴了我傷痛不算什麼，只要堅持到底就能打敗一切困難並走向成功。
我們在成長的路上，最不應該避免的兩個字就是—傷痛。我們應該要與故事中的孩子一樣面對傷，接受痛，收拾行裝，重新出發……去迎接成長路上的絆腳石並且去打敗它。
成長的印跡 篇9
國一作文 ,568字成長，是年齡、身體的成長，更代表心靈上的成長。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們在成長。
五歲時洗腳。有一次記得我五歲時，特別愛洗腳。當我看到奶奶倒水時，就高興得一蹦三尺高。小腳在盤裡，像兩條歡快的小魚，從來不會安靜下來。當奶奶靠近我時，屋裡就像安裝了噴泉，水花四濺。看到奶奶身上濺滿水，我淘氣地笑了起來。直到盆裡的水乾了，我才會罷休。看見我的傑作奶奶和我的身上、臉上，沒有一處是乾的，地上也像剛下完雨，我高興地拍手叫好。每當奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖乾淨。
八歲時，我想對自己來說就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那裡看著動畫片。奶奶常跟我開玩笑：我最願讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺是安靜，就屬這會兒最安靜了。洗完腳，我端起水向外走。哐當—洗腳盆重重的撞在門框上。奶奶又風趣地說：要是有個心臟病人在咱家住著，早就被你嚇死了！
現在洗腳已經上七年級了，我逐漸意識到，我長大了。很多次，我學習到很晚才睡覺。因此洗腳的時候，爺爺奶奶都睡了。於是我做任何一個動作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說：你晚上像小貓似的。我終於長大了！我懂得了別人的愛，也懂了愛別人！
家長們的愛是對我們最大的支援，沒有他們我們就什麼都做不了，我在這裡想對支援我的家人們說一聲：謝謝你們！
成長的印記 篇10
國二作文 ,1391字樹輪總會一年給予樹幹一個深深的擁抱。這擁抱都會被樹幹虔誠地記錄下來，一圈又一圈，一年又一年，那是樹木成長的印記。生命之神手握名叫“時間”的筆，在我們的人生中圈圈點點，那是我們成長的印記，時刻提醒我們，為我們指破迷津。
音樂3室，正排練校園微電影的第四幕。我揉了揉不停打架的上下眼皮，強打起精神，將那段早已爛熟於心的舞蹈又認真地跳了一遍—這是今天跳的第九、十次了吧？自從參與了這個微電影的拍攝，幾乎每節自習課、晚修都得去排練或拍攝。而今天午休起，我們一直在排練拍攝。六點了，只剩半小時給我洗澡、洗衣，衣服不可能洗完；要是晚上洗衣服，就沒時間給家人打電話和戴OK鏡了；政治和生物作業還沒做完，而晚修排練到幾點還是未知數……
我胡亂洗了個澡後粗暴地將髒衣服泡在桶裡便飯也沒吃，直接頂著一頭溼發、懷裡抱著作業趕去排練和拍攝……拍攝NG了無數次，我們重複著一樣的舞蹈，一樣的臺詞動作，一樣的背景音樂，一樣的勞累煩躁……
八點半，老師竟奇蹟般在晚修結束前宣佈拍攝結束！不可思議呀！我正激動地收拾東西，卻聽見：“小鳴，還有那邊五個朗誦的，過來一下！”
又怎麼了？只見老師給我們一人一份“教師節頌詞”，示意我們練習幾次。我無言，抿了抿嘴。突然，有人大喊：“老師！我還要上資訊科技課！要不您換一個人吧！”我一驚：誰都知道這個點不用上資訊科技課了，這很明顯是在敷衍老師呀！老師怎麼會同意呢？不想老師卻爽快地批准了。我張嘴想說些什麼，猶豫再三，還是再次緊閉了。
口乾舌燥，滿頭大汗，又四十五分鐘過去了，老師終於滿意了！現在回班還來得及把作業做完呢！正甩著僵硬的腿，冷不丁又被老師背後點名：“小鳴！下週一升旗儀式由你主持，過來念兩遍！”猶如一盆冷水傾倒在熾熱的紅鐵上，我正準備歡呼雀躍的心又從雲端拽回地上，機械地接過第三份稿子。我看著結伴而去的同學們，張口想喊什麼，但看著老師殷切的眼神，我欲言又止，只得悻悻地讀了起來。
等我回到教室，已是九點半了。寂寞的教室內空蕩蕩的，我慢慢拿出空白的作業本，攤在桌子上發呆。我想寫點什麼卻又無從下筆……好煩！好累！怎麼總是那麼多事情要忙！憑什麼我就不能和其他同學一樣正常作息？！我把作業往地上一摔，又默默把它們放回座位，悶悶不樂地回到宿舍。
大家這時還在吃宵夜，宿舍只有我一個人。我忍不住拿起電話，給媽媽撥號—“喂！”聽到這熟悉的聲音，我再也忍不住，鼻頭一酸，眼淚不住地在眼眶中打轉……我將事情的來龍去脈向媽媽講了一遍，她只是笑了笑，說：“沒事！我中學時比你還忙咧！學校大小的活動都讓我主持，還得同時參加合唱隊、朗讀隊、舞蹈隊和奧數班四個社團，成績照樣槓槓的！欲戴皇冠必承其重。你忙，說明老師賞識你、重視你呀！但我真正想說的是，孩子，你之所以這麼難受，是因為沒有學會拒絕和選擇。”
“人生中固然會碰上各種各樣的機遇，你總不能‘全盤接受’，最後反而會讓你身心疲憊。有時我們要學會選擇，甚至拒絕，以退為進呀！當然，現在你既然已經答應接受這些任務，代表你已經做出了選擇，就必須把它們做到最好。我相信你只要合理安排好時間，一定可以完成好。”
是呀，人生有得有失，雖然我失去了和同學們一起玩耍的機會，失去了許多自由的時光，但我收穫了別樣的體驗，鍛鍊了自己的能力。選擇很重要，堅持更重要，這段經歷已成為我人生中的又一個印記，它將陪伴我在人生之路上勇敢前行。
成長的印記 篇11
敘事作文 ,502字生活中總有一些難忘的記憶，美好的像星星，有些燦爛，有些暗淡。再次回頭，走在灑滿星光的路上，觸控這些星星，有著美好記憶的我不會寂寞。我摘下一個，是這個記憶……。
看書，我愛，一看就停不下來。一個早上我在看書，媽媽叫我燒開水，我捧著書，漫不經心地將水裝入大水壺，插好插頭，摁下開關，然後我就又有滋有味的看起書來。
書中講的是如果別的星球上有生命，會發生什麼？這是我最愛看的，看著看著我突然想起水燒開，大約過去十分鐘了，怎麼這麼長的時間沒動靜？也許還沒有燒開我心裡想。但我的眼還是沒離開書，手還是捧著書？
媽媽這時回來了，他一進門就左嗅著右嗅著。最後大叫：“怎麼有一股糊味？”我想沒聽見一樣，還買了頭看書。媽媽散步並著兩步來到了廚房，不僅大吃一驚：“怎麼回事？”我這才放下書，來到廚房。哎呀！怎麼了？
水壺裡冒著煙，還有一股難聞的焦味。走近一看，哇！水壺的壺身被燒的滾燙，水也燒乾了，壺底燒糊了。唉！我只忙著看書，水燒的太久了不僅弄壞了一個壺，而且還被教訓了一頓，這是一個苦澀的星星啊！
但正是這些星星半我成長著，值得我永遠珍藏。
成長的印記 篇12
國小五年級作文 ,459字在成長的過程中，我們經歷過許許多多的事情，它們就像一顆顆美麗的珍珠，每一顆珍珠代表著童年中有趣的事情，今天，我就要拿出一顆讓你們瞧瞧吧！
那是一個陽光明媚的早晨，我起了床，奶奶說今天要下雨，要我穿鞋套，我不耐煩地說道：“今天天氣這麼好，怎麼可能會下雨？我才不穿呢！”奶奶還是勸我：“我看了天氣預報的，今天早晨雖然沒下雨，但是遲早都會下的，反正隨便你，你不聽又不關我的事。”於是，我還是堅持我自己的判斷，穿的是普通的鞋子。
到了下午，果然下起了傾盆大雨，腳踩在地上，水不斷地流進了我的鞋子，走起來鞋裡面有一種涼絲絲的感覺，好冷啊！早知道就應該聽奶奶的話，可是現在後悔已經來不及了，怎麼辦呀？冷死我了，算了，也只能這樣忍受著了。
過了一會兒，忽然一個熟悉的身影在我面前慢慢走過來，啊，原來是奶奶！她對我說：“我就說要下雨吧！你還不聽，下次我就不會再給你送鞋了。”說著，把鞋子遞給了我，就默默地離開了。
奶奶，您是我生命中不可缺少的親人，我愛您！
成長的印跡 篇13
國小四年級作文 ,824字人的一生，就像一條漫長的道路，而一次次的成長，就是這條路上的一朵朵鮮花。現在，讓我們欣賞一下我成長道路上開得最豔的那朵花兒吧。
記得那是一個風和日麗的下午，我的肚子咕咕直叫，“好餓啊～我要餓死了……”沒辦法，人是鐵，飯是鋼啊。我趕緊起身，馬上奔到客廳，費盡口舌地央求爸爸，可是爸爸眼珠一轉，對我說：“你是個大孩子了，應該自己想辦法解決問題了哦。”
“那麼我該做什麼呢？”“先從最簡單的開始學好了，有了，你就做荷包蛋吧”。“可是……”我小聲地嘀咕著，心裡也打起了退堂鼓。正當我想退縮的時候，咕咕咕的聲音又響起來了：“求你了老兄，你可以的，大膽的嘗試吧！”唉～沒辦法了，我只好去“冒險”一把了。
人人都說“萬事開頭難”，對我來說也是如此。我按爸爸教給我的操作流程，先小心翼翼的把油倒進鍋裡，開了火，等油熱了以後，輕輕地敲開蛋殼，把蛋液倒進鍋裡，之後，我迅速縮回了手，生怕油濺到我身上。正當我以為一切都妥當了的時候，鍋裡冒出了一股煙，我急忙湊過去看。壞了，原來我忘了將荷包蛋翻面了。我急忙將荷包蛋剷出鍋，天啊！一面是白白的“孩兒臉”，而另一面是煎的不能再糊的“老人臉”。我又生氣又懊惱。這時，爸爸鼓勵我說：“加油，你一定能行！”這句話讓我瞬間滿血復活，我馬上按照爸爸教我的方法，又試了一次。
有了之前失敗的經驗，這次的我更大膽，也更細心。我按部就班地照著爸爸教我的方法去操作，結果三下五除二，我成功了！
如今，我已經是一位煎蛋達人了，但我依舊記得那成長路上最難忘的第一次！正是那次失敗教會了我遇到困難不要放棄，唯有堅持，方能成功！
成長的印記 篇14
國一作文 ,798字成長，是每個人的必經之路。時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身後，留下了一串串或深或淺的印記。
十二月，寒冬。
下午第二節課，音樂教室裡，一群執著於音樂的孩子們正在如痴如醉地進行著吉他演奏訓練。“咳咳”，老師刻意的咳嗽將我們從音樂世界裡拉了出來，“同學們，馬上就要年末了，你們的歌曲準備好了嗎？”“準備好了！”接著便是一片呼聲。是啊，吉他班要在年末進行表演比賽，還要選拔出優秀學員。優秀學員可是我夢寐以求的啊！唉，我這新兵蛋子怎麼能與前輩們比呢。不過，我還是不想放棄這次機會。
放學了，我想再多練習一會兒，待老師與同學們走完後，我獨自享受著這個舞臺。靈活的手指奏出輕盈靈動的音樂，一個個可愛的小精靈彷彿躍然。正當陶醉其中時，一陣刺骨的寒風撲過來，與我親密接觸後匆匆跑開，我不由得全身打了一個寒顫。回過神時，才感覺到周圍熱和的暖氣已被寒冷所替代，手指逐漸變得不協調。“好冷啊！”我暗自道，“算了吧，還是明天再練吧！”我想逃避。拖起沉重的步伐，向門邊走去，正當我邁出大門的那一瞬，我猶豫了。真的要放棄嗎？回想起當年自己選擇學吉他時的情景，曾經信誓旦旦地承諾一定要學出點名堂，難道遇到這麼點小困難就決定放棄了嗎？我不由得停住了腳步，“不行，我不能就這樣放棄”。於是，我又重新回到舞臺，重新拿出吉他，一直練習到很晚。
比賽如期舉行，當我走上舞臺時，興奮與自信蓋過心裡的緊張。音樂響起，我從容地開始演奏，所有人都在這悠揚地旋律中，深深陶醉。
如我所願，我站上了領獎臺，雖然不是最高處，但這裡見證著我的成長。也正是在那裡，我明白了一個道理：付出，總會有回報！
這成長路上留下的印記伴我至今，每當我想起它，嘴角便會輕輕上揚……
成長的印跡 篇15
國三作文 ,876字人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦後，卻越是根深蒂固，紮根記憶深處……
如同一隻冷漠無情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無邊的漆黑，沒有一絲光明，哪怕只是一點餘暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕於耳，無法掙脫。
我看見了她流淚的面龐，看見父親通紅的眼眶，而那時的我，還天真不過以為一切還能回到從前，可我期待的畫面，卻再也未出現過。也曾努力拼湊那昔日僅有的溫馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看著這個家支離破碎，任我再拼湊也無濟於事。過往的歡笑聲迴響耳畔，那點滴溫情卻怎麼也抓不住。
曾記得，餐桌上有我們三個人的歡聲笑語，一起品嚐美味佳餚；曾記得，他們共同追逐跑在前面調皮的我，用手蕩起我童年的鞦韆；曾記得，他們信誓旦旦地說：“永遠陪伴在我身邊！”我也曾怨過，怨他們在我最懵懂時讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過一段比同齡人更坎坷的成長。我無法停止對能回到過去的渴望，卻在望著父母走向相反的方向後重歸失望。
曾一度迷茫，不知道該如何前進，在黑夜的籠罩下，我不知所措。
我只有把自己扔進知識的海洋中，拼命地學習，任風浪拍打，把那悲傷化為動力，把那孤獨變為執著。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來一點點抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高牆中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領講臺上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚。
唯有書，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書中成長、蛻變，磨礪出一雙堅韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態，看到了鳳凰涅??，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會讓世界單純、美好、簡單，世界如此之大，我卻能幸運地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對我的愛，從未變過！他們不是一直在努力彌補嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。
黎明到來，昨日已成為過去式。面對未來，我將無所畏懼。
爸媽，我懂了！
成長的印記 篇16
國小四年級作文 ,621字手掌印，一個鮮紅的手掌印，永遠停留在我的腦海裡。
那是一個盛夏的黃昏，電視裡的節目讓我沉浸其中。媽媽那句“快洗澡了。”一次又一次淹沒在我的笑聲裡。終於，媽媽忍無可忍：“楊倩！”，我心想：糟了！媽媽生氣了！我馬上逃進了衛生間，比蟑螂逃得還快。但是，我一心想著節目，大結局決不能錯過，於是我只是稍微衝了一下，就心急火燎地想衝出衛生間。可是，心急的我沒有站穩，腳底一滑重重地摔在了地上，疼得我“哇哇”直叫。媽媽聞聲而來，趕緊把我扶到了椅子上。這個時候，爸爸也從書房裡出來了，詢問我怎麼了。我支支吾吾答不上來，又不想告訴爸爸我想看電視所以自己摔倒，心急之下便說：“都……都是因為媽媽，她沒有把地拖幹。”爸爸聽了，看了看在一旁打掃的媽媽，然後凝重地看了看我，毫不猶豫的在我摔疼的屁股上又來了一記響亮的“竹筍烤肉”，“叫你說謊，你媽媽做事我會不知道！你摔疼的不是你自己的屁股，是你媽媽的心！”爸爸憤怒地說，“給我回房間面壁！”媽媽在一旁默不作聲。
電視裡的節目最後皆大歡喜，而我卻心情沉重。我很羞愧，不僅僅是因為我說了慌，更是因為我傷害了愛我的媽媽。
幾年以後，雖然屁股上的紅掌印已經消失不見，但是它卻深深地印烙在我的心裡，時刻提醒我要誠實和愛我的家人！
成長的印記 篇17
國小六年級作文 ,707字對於我來說，可以稱得上“印記”的事太多了。就在昨天，又有一個“印記”誕生了。
那時，老師正讓幾個同學下發批改完的試卷。我雙眼直勾勾地盯著那幾個同學，等待著那張試卷落在我的桌面上。可是，他們連朝我走來的跡象也沒有，看著他們手中的試卷逐漸減少，我越來越焦急，嘴不由自主地張大了，拳頭不由地握緊了起來。直到最後一張，仍不是我的試卷。
這時，老師尖銳的聲音傳入了我耳中：“誰沒發到試卷，舉手！”霎時間，我整張臉漲得通紅。手緩慢地舉了起來，好像有千斤重物壓著。
“沒寫名字！在垃圾桶裡呢！”不知是誰這麼說了一句。
什麼？垃圾桶裡？我不敢相信，我竟然沒寫名字？我的試卷竟然在垃圾桶裡？怎麼會……我顧不得多想，趕忙向垃圾桶大步走去。
那時的感覺，可是“印記”中的“印記”。我擰緊著眉彎著腰，雙手直滾出一粒粒米大的汗珠。到了垃圾桶前，我曲著腿，將左手的兩根手指伸過去，捏住那張皺痕滿滿的試卷，往外一提，趕緊往座位走。當時，我連頭也不敢抬，恨不得閉緊雙眼，爬回座位，生怕看見那三十多束異樣的目光。我相信，這感覺，一輩子也忘不了。
回到座位，我終於舒了口氣，隨即，我趕緊將摺痕縱橫交錯的試卷碾平，然後，深吸一口氣，努力冷靜下來，聽老師講評試卷。
昨晚，我躺在床上，怎麼也睡不著。這“印記”一次次在我腦海裡盤旋、回放……希望這“印記”能讓我收穫些什麼，至少，類似的錯誤以後可別再犯了。
成長的印記 篇18
國小六年級作文 ,977字那時還是夏天，豔陽高照，太陽照在塑膠跑道上，像火烤一樣燙，鳥兒們也可能是熱到了迷失了方向，一直在不遠處某棟房屋上盤旋翻飛著。
我正煎熬地坐在媽媽辦公室的椅子上，時不時瞥一眼窗外，心卻早已飄到了遠方去了。我在等媽媽同事的女兒寫完作業，因為那樣我們就可以一起玩了。
不知過了多久，就在我眼皮差點兒要合上的時候，那個妹妹忽然興沖沖地跑過來，激動地和我說：“我的作業終於寫完了！”那個口氣感覺寫完作業好像和發明出了燈泡一樣，是一個壯舉，不過好歹，我終於不再那麼無聊了。
我們像兩隻鳥兒一樣，掙脫了“鳥籠”的束縛，東瞧瞧西望望，一會兒跳到沙發上蹦來蹦去，一會兒從書架上拿些書下來，搭一個城堡，總之玩得滿頭大汗，忘乎所以……
在這棟40層的大樓能玩的地方，我們幾乎都去過了，但就在這時，我又發現在隱蔽處還有一個小房間，我和妹妹推開門，發現裡面有兩個巨大的沙球（其實就是小一些的沙發）還有一張桌子的殘骸。這是玩的好地方呀，我和妹妹二話不說便衝了上去玩了起來。
我們從遠處開始助跑，然後在離沙球近一點兒的時候縱身一躍，便摔到了沙球上，這可好玩了呢，至少當時我們都是這麼覺得的。
隨著我們跳得次數越來越多，沙球也移動得越來越遠，離那張邊邊角角都是鐵釘的桌子也越來越近，但我一點兒也沒注意到。
“預備，助跑，起跳……”妹妹在一旁喊著，我此時兩腳騰空，正在沙發上方準備完美降落……
只聽“嗵”的一聲，我摔到了沙球上，但過了兩秒，我的膝蓋感到一陣劇痛，一下子“啊”的一聲尖叫。低頭看向膝蓋，天哪，怎麼回事？那裡不知怎麼了，一大塊皮被削掉了，鮮血直流，任憑我怎麼擦都擦不完，我倒還算鎮靜，但妹妹呢，她一看到血，就飛也似的衝出去，大聲嚷嚷：“姐姐膝蓋流血啦！”不出半分鐘，媽媽和阿姨就匆匆跑了過來，她們先幫我處理了傷口，然後又看了看我們正在玩的沙球，此時我才發現沙球已經在桌子上了，我摔上去時正好摔到桌子的鐵架子上，現在那個沙球上還存留著斑斑血跡。
如今，膝蓋上的印跡仍在，可那段可以隨心所欲的玩耍的日子卻一去不復返了……
成長的印記 篇19
國小五年級作文 ,805字成長是什麼？也許是在一次遠足得到的感觸；也許是在戰勝困難時得到的經驗；也許是在平凡的事情中體會到的真諦；也許是在不經意間發現的生命奧祕……
爬山原本是一件有趣的事情，可放在驕陽似火的夏天，就不能這樣想了。在距離山頂幾千米的山腳下，我仰著頭嚥了口水，這也太高了吧。可是，高歸高，該爬的還是要爬的，不然的話，每次提起這，心裡總是會有些過不去。邊想，我便抬起步子，準備向上走，就聽到母親對我說：“多帶上些水，太陽大，很容易渴的。″我笑著回話：“沒事，我不容易渴，再說了，不是還有你嗎。”還沒等母親說完，我已經滿懷自信的跑了很遠了。
這一路上走走停停，一會兒欣賞一下兩旁的景物，留下幾張回憶一會兒“奮起直追”，幾分鐘就爬了幾十米……在半山腰，我正坐在石階上休息，翻弄著石頭，無意間，看到了一塊手掌大小的石頭下，有一朵淡紫色的小花，那塊石頭並不是很重，但對於那多米粒大小的花兒來說，可宛如一個千斤頂。我想將那塊石頭移開，讓花兒可以變得輕鬆一些，就在我彎腰伸手的那一剎那，注意到了那石頭上密密麻麻的紋路，我以為那隻不過是石頭的花紋而已，我又不敢確定，又仔細的看了看，啊，那原來是花兒的根！我忍不住震驚，這到底是一種怎樣的力量，才會使那朵花兒，紮根於岩石。這是需要時間的，這是需要意志的。那是一種無形的力量——希望。
也許，它只是風無意間帶來的一粒花籽。可是，只要來到了這世上，就要活下去，為了活下去，它不惜將根紮在岩石上，歷經一年或是幾年的時間，最終，它成功了，它綻放了，它為自己的生命增添了一份只屬於自己的色彩。
許久，一陣風吹了過來，在風中，我聞到了花兒的清香，那是一種帶著希望和自信的香氣……
在那一瞬間，我又留下了一個成長的印跡。
成長的腳印 篇20
散文 ,706字旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳印；時間匆匆，鐘錶留下了它沉穩的腳印；微風習習，樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印，一直留在我的腦海中。
小時候，成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間，堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來了，父母走在我的前面，驅除障礙。這時候，成長的腳印是歡快的，成長的路是一帆風順的。
長大後，成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手，獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會攔住我，提醒、絮叨我幾句，生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了，我卻將父母的關愛視為煩瑣，常常與他們發生爭執。這時候，成長的腳印是雜亂的，成長的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成長的道路分叉了，我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠了，才體會到現實的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候，成長的腳印是坑坑窪窪的，成長的道路是坎坷不平的。
當我知難而退時，回到路口才發現，原來，我一直都有強大的避風港—父母。但這時，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候，成長的腳印是脆弱的，它經不起歲月的折磨，成長的道路是無奈的。
成長的腳印，由小到大；成長的步伐，由輕到穩；成長的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好。可是，陪同我成長的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個腳印地珍惜。