成長的標誌相關作文20篇
成長的標誌 篇1
國二作文 ,833字夕陽餘暉，海岸線綿延若游龍，蟄伏千里。波光粼粼中，倒映著迷離的雲彩，顯現出薄媚之色。它好像在思考，久久地佇立，那雲彩好自由，懶散，可是它不動，彷彿在冥冥之中牽引著什麼……
成長，是我們與時間賽跑的標誌。我們就像雲朵，正當我們是風華正茂的年紀，我們就像雲朵一樣懶散，沒有目的。彷彿偌大的天空任我們飛翔，終於啊，在某一天，我們不再是沒有方向感的雲彩。你看，前面有一顆璀璨閃爍的“明星”！
那一年，雪下得很大；那一年，雪的寒冷滲透人心。
銀裝素裹的世界好美啊！整個路上都是白茫茫的一片，每戶人家幾乎是家門緊閉，只有少數做生意的人才敞開家門。巷子的另一邊，一個幾乎不會被人注意到的角落，一個人在冷風中瑟瑟發抖。他渾身打著戰，但是他的眼睛裡，卻充滿著對生活的熱愛。他的衣服很厚，卻很破很髒，有的地方還裂開了口子。這樣嚴寒的天氣，他受得了嗎？他在硬挺！馬路上的行人少得可憐，更沒有有人注意到他！
他的脊樑是直的！地上的雪印越來越深，幾乎將他的整個腳埋沒在裡面。他的脊樑還是直的，不卑不亢，如同君臨天下的帝王，有一種“我要和宇宙抗爭到底”的氣概。天上的雪打著卷兒，不急不慢的落著。他似乎與雪地融為一體，美得讓人心驚！
在寒冷的天氣裡，我從未和他說過一句話，只是默默的凝視他。為什麼？因為我沒有勇氣，我自卑，我怕他那雙深邃的眼睛看透我！我無處遁形！
衣著華麗的我反倒像個小丑，他的氣質，就算是衣衫襤褸也掩蓋不住，他的脊樑是直的！心底的萌芽不斷滋生在我心裡我可以成為向他那樣的人嗎？這個念頭不斷衝擊在我的腦海裡，不停息像一匹野馬在腦海裡奔騰咆哮著！
我輕輕地捧起乾淨，素潔，也可愛的雪，我等著它，在我手心裡一點一點地融化，化成凝聚在一起的水珠。雪，真乾淨啊！雪水好清澈啊！它洗滌了我內心的不安。那一剎那，陽光輕輕地灑了下來……
有人問我：“你成長的標誌是什麼？”我只笑不語，內心的答案卻呼之欲出。那攤雪水就是最好的證明！
靜默的雲彩不再懶散，不再彷徨。那一剎那，整個天空都在為它喝彩！
成長的標誌 篇2
高二作文 ,757字“成長的標誌到底是什麼呢？能夠承擔起自己的，他人的生命能夠直面真實的生活……”
就年紀而言，我也不小了，而我爸老說我長不大。他說的也對，我高一才學會騎自行車，在此之前，不會騎自行車像我的一塊心病，它老讓我覺得我像小孩子。而事實上在我成功學會騎車以後，我爸仍然說我是小孩子。
“成長”這個詞太過於抽象，寫作文時我們常用的橋段：“當我……，那一瞬間，我覺得自己長大了，我似乎懂得了……”對我來說，實在不能想象一瞬間長大這種事。成長明明是一個漫長的過程，漫長的我都不知道什麼時候開始，什麼時候結束。而雜誌上那些不負責任的碼字者常以流於表面的溫情故事用廉價的感動賺取讀者不明所以因而深信不疑的眼淚，最後在添上一個以“成長”為結束語的長篇大論。
而我現在所處的階段似乎更加矛盾。失去了孩童時的天真無邪，也沒有已為成年的豁達穩重，正是開始學會斤斤計較，無端猜疑，默默記恨的年齡，也是還沒學會隱藏情緒，海闊天空的年齡。一句無心的玩笑，一段默默的對話，甚至是不經意的一瞥都會在另一個人眼中放大再放大，無端填補上一些莫名的含義，然後添油加醋再廣為流傳。直至所有人都深信不疑。茶餘飯後想起這個人時，還會附帶著加上他那些被藝術加工過的表現，成為不朽的談資。
還記得語文讀本上有篇成長的文章，主人公叫英子。文章的內容已經忘了，但最後一句話卻無比深刻的記了下來“爸爸的花落了，而英子也長大了”。無數次地想問英子是怎樣堅強的面對父親的去世的。後來才恍然大悟：原來這就是長大了。
翻一翻日曆才發現我已經揮霍掉許多日子了。我的十六歲也即將遠去了。
是不是意味著我不能和我弟弟一起看《海綿寶寶》，不能再蠻不講理的挑食了？雖然我認為《海綿寶寶》很好看，菠菜很難吃，但我不能只感受自己的感受了。我要在顧及自己的同時去考慮別人的感受。
也許，這就是成長。
成熟的標誌是有責任感 篇3
高二作文 ,1565字【篇一：成熟的標誌是有責任感】
瓜果成熟的標誌是瓜熟蒂落，鳥兒成熟的標誌是能展翅飛翔，樹木成熟的標誌是根深葉茂，而個人成熟的標誌是什麼？不同的人有不同的見解，而我說：是有責任感。
從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認知事物，接觸社會。成熟的蛻變從富有責任感開始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責任感。
成熟要對自己有責任感。既然有幸生於人世，我們就必須對自己負責。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強求生。要學會敬畏生命，熱愛生命，對自己的生，命負責。每個人都有自己的理想，我們也要時刻對自己的理想負有責任。司馬遷為自己的理想—“文采表於後世”而對此有強烈的責任感，才使得他成熟地面對恥辱，堅持理想。詩人李白正因對自己高尚的節操的負責才寫下豪言壯語“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。
成熟要對家庭有責任感。對家庭成員負責，首先要做到孝順長輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責任，李密的《陳情表》正是對家庭有責任感的表現，“烏鳥私情，願乞終養”這份責任，是成熟的必須。家，是永遠接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進門之前放下煩惱，帶上微笑，營造輕鬆歡樂的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻，說明我們得到一份“開始懂得負責”的成熟。
成熟要對社會、國家有責任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當我們把個人良好的品德推及社會，將仁愛之心超越親人遍及社會，何嘗不是“大愛”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當地方官時把西湖的汙染治理得很好，“蘇堤春曉”無不體現詩人對他的懷念，那種負責人的成熟，已經超越了他個人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下，“樂不思蜀”是他極不負責任的體現。
對自己負責、對家庭負責、對社會國家負責，有責任感是成熟的標誌。
【篇二：成熟的標誌是有責任感作文】
黃昏，飯後。沏一杯香茗，握一卷黃冊。聽山風低吟，送自然情詩。鎖眉，沉思。成熟的標誌是什麼？
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調。河畔的金柳盪漾著夕陽的餘暉，這一切又是那麼的安寂，祥和。無數個落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽的退去，溪水的流走。我感嘆著時光的逝去，時間的寶貴。匆匆地，移去不復返。我想，這也許就是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽，懂得珍惜。
深秋時節，霜葉紅於二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，盪漾著執著的紅火。經過了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風呼來，滿山的紅葉熱情地盪漾開來，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執著去對待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個陣山風送來，帶來了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對峙的山花依舊鮮豔明麗。在秋雨去請的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最後的價值奉獻給別人，更是生命執著，頑強的見證，我想，這還是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻，懂得了頑強的真諦。
夜幕已開始降臨，星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風更是向我挑戰，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠地向困難挑戰，不退縮，不顫抖，執著地往前。我想，這就是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞寒風的入侵，懂得了執著努力地去挑戰生活。
茶涼，眉解，依舊開心。因為我體味了成熟的標誌—懂得欣賞。一個人要學會欣賞才能讀懂大自然的奧祕，才能擁來珍惜、熱情、執著、勇敢、奉獻，而更重要的是我們已經成熟了。
人成熟的標誌——善於思考 篇4
高一作文 ,795字成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盞明燈，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想變得穩重了，自己學會了正確地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的標誌是善於思考。
要想成熟，就要學會善於思考，因為它能指引我們成功。牛頓在小的時候讀書不認真，經常受到老師的批評。但在牛頓長大後，自己變得成熟了，不會像小時候那麼頑皮了。一個蘋果掉落砸在牛頓的頭，這引起了牛頓的思考。正因為牛頓成熟了，善於思考讓他得出地球具有引力、任何物體都有重力這個結論。牛頓得出這個偉大的結論，善於思考的牛頓取得了成功。他被稱為“近代科學之父”，是因為他善於思考為人類社會作出了巨大的貢獻。
要想成熟，就要學會善於思考，因為它能讓你不畏困難做好自己，韓寒是一個個性的獨特的人，在他18歲時，他毅然決然離開自己美麗的家鄉，到了另一個城市去追求他所向往的生活，其實在當時他的思想比一般的同齡人要成熟。他成熟的心智是因為善於思考，他的寫作就是對人生的思考。在他面對著重重困難時，他並沒有放棄，而是思考人生努力寫作，成為了深受廣大青年喜愛的一位作家。韓寒善於思考戰勝許多困難，令他越戰越勇。只要學會了正確地思考，就等於向成熟邁進了一大步。善於思考令韓寒站在了時代的前頭，正確地思考人生。
要想成熟，就要學會善於思考，因為它能讓你勇往直前。袁隆平研究出來的雜交水稻讓糧食產量增加，令大部分人不用經受飢餓的痛苦。正因為他有著善於思考的成熟心智，他沒有就此停下來，而是繼續研究水稻。成熟的他善於思考，他希望他研究出的水稻能讓所有人都有飽飯吃。袁隆平如此成熟是因為他善於思考，造福社會。
牛頓思考世界，韓寒思考人生，袁隆平思考民生，這都是他們善於思考，有著成熟的心智，會認真思考生活上的點點滴滴。
成熟，讓人的心不在幼稚，讓人學會思考，而善於思考往往體現出人的成熟。之所以我們要學會認真地思考，是因為人成熟的標誌是善於思考！
成熟的標誌是善於給予愛 篇5
高三作文 ,906字成熟的標誌是什麼？是那不經意間冒出的細細鬍鬚，是身份證明上顯示的“已滿十八歲”，還是有了不願讓他人介入的私密空間？這些都是，也可以都不是，因為外表的成年並不能代表內心的成熟。相比之下，善於給予愛，似乎必須是了。
善於給予愛，善於愛你那終日操勞的父母。那個在夜裡悄悄起身為你掖好被角的人，那個你埋怨無數次卻仍對你笑逐顏開的人，那個你表面厭煩實則萬萬離不開的人。你，善於愛他們麼？有沒有同行時自然地接過他們手中的重物，有沒有他們煩惱時貼心地詢問、安慰，抑或只是每次回家時輕聲的問候？小事啊，可你做到了麼？“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，成熟的人絕不會讓這種事發生，因為他們善於給予愛，他們深信周國平的一句話：“一人個不管長到多大，失去了父母，他就是孤兒。”所以，成熟的標誌是善於給予愛，愛你的父母。
善於給予愛，善於愛你那不曾棄你而去的朋友們。那些快樂時與你一起分享的人，那些傷心時輕拍你肩膀的人，那些敢於用逆耳之言使你清醒的人。你，善於愛他們嗎？是否不遺餘力地幫他們化解過面臨的尷尬，是否為他們的樂事發自心底地開懷大笑，是否在他迷茫困惑時給他們堅實的依靠？同樣是小事啊，但你做到了嗎？看看洪秀全，不難發現：一個人的失敗，首先是從朋友的離心開始的。所以成熟的人深知朋友的重要，他們不會學洪秀全，他們善於給予朋友愛。那麼，成熟的標誌便是善於給予愛，愛自己的朋友。
善於給予愛，善於愛你身邊的每一個人。那些你不曾謀面的人們，那些與你擦肩而過的人們，那些你素不相識的人們。你，想過去愛他們麼？你想過為陌生人“遙指杏花村”嗎？你想過為迎面走來的人側身讓過一條小路嗎？或只是不亂扔垃圾以免禍害他人呢？依然是小事啊！的確，他們或許從沒為你做過什麼，但是，得到後才去付出，就不能算是純粹的愛，不能算是成熟的愛。不求回報地給予愛，“鳥巢一代”、“海寶一代”無疑已為我們樹立了榜樣。因此，成熟的標誌是善於給予愛，愛身邊的每一個人。
善於給予愛，而不只是能夠愛。我們從小便習慣了被愛，被父母，被朋友，甚至是陌生人。在成長的路途中，我們或許有過偶爾的對他們的愛，但這並不是成熟的標誌。當我們善於給予愛，習慣給予愛的時候，我們便成熟了。
成熟的標誌是學會愛 篇6
高三作文 ,656字美國哲學家艾弗羅姆在《愛的藝術》中說成熟的愛是“我被人愛，因為我愛人”，於是，我知道了，成熟的標誌是學會愛。
愛，是攀援的青藤上綻放的可愛嫩芽，是燦爛的陽光下歡笑的一樹繁花，是靜謐的湖面上倒映的夜空繁星。學會愛，就能將感恩、寬容與博大播撒，綻放成熟光輝。
學會愛，愛平凡卻獨特的自己。阿諾施瓦辛格曾說：“每一顆平凡的種子裡都有一棵大樹，褪掉外殼，就會有繽紛的春天。”就像沒有雙臂的劉偉用堅毅的生命奏出動人的鋼琴曲，就像命運多舛的史鐵生用殘缺的身體說出了健全而豐滿的思想，就像因病舍棄舞蹈殿堂的奧黛麗赫本將自己的美麗身影化作永恆的熒屏經典……他們都在告訴我們，不完美的身體也可以成就完美的生命！也許平凡，甚至殘缺，但學會愛自己，才能讓自己走向成熟，綻放美麗。
學會愛，愛身邊那些愛我們的人們。古時有為子三遷的孟母，今天有為子暴走的媽媽陳玉蓉，她們都是我們應當心懷感激之情去愛的人。還有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的永恆親情，還有“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的珍貴友情，還有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的忠貞愛情……生活中，就在我們身邊，有那麼多的人們，都是我們應當心懷感恩，以湧泉之心相愛的。也許平淡，甚至，但學會愛身邊的人們，才能走向成熟，綻放美麗。
學會愛，愛共同生活在世界上的所有人。南非的曼德拉在獲釋出獄時說：“當我走出囚室，邁過通往自由的監獄大門時，我已清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身後，那麼我仍在獄中。”於是，他選擇了用年邁的身軀恭敬地向曾虐待。
成長的路標 篇7
國二作文 ,839字在人生的道路上，我們會遇到很多人。有熟悉的、有陌生的、有令我們尊敬的、有令我們厭惡的。在這茫茫人海中，有一個人令我敬佩的，他是我成長路上的路標！
“賣豆腐啦，賣豆腐啦！新鮮香甜的豆腐呀！”又是這熟悉的叫賣聲，看來又是張爺爺推著小推車來賣豆腐了！“寶貝兒，幫媽媽去張爺爺那買兩塊豆腐。”“好嘞！”我利索的跑下樓。
你們瞧！那位穿著粗布衫，圍著淡藍圍裙，滿臉慈祥，時刻露出燦爛笑容的就是張爺爺。他是我們的鄰居，以賣豆腐來供他孫女讀書。我跑到小推車前，有禮貌地叫了一聲：“張爺爺好！”爺爺立刻笑著回答：“好，乖孩子，幫媽媽買豆腐吧？還是要兩塊，對吧？”“嗯”只見張爺爺掀開保鮮膜，熟練地夾起兩塊豆腐，放在塑料顆裡，“來，拿好了當心掉。”我接過豆腐，剛一轉身，一個騎自行車的男子飛奔而來，我嚇得手一抖，“譁”一聲，豆腐掉到了地上，摔了個“粉身碎骨，四腳朝天”“哇”我大聲地哭了起來，為了這可伶的豆腐。爺爺慌忙走過來，輕輕撫摸我說：“乖孩子，不哭，爺爺再給你兩塊。”說著便又夾起兩塊豆腐給我。“來，當心點，這是零錢拿好，回家慢慢走，小心摔。”我捧著這“易碎”的豆腐，一步一步慢慢走回了家。
“媽，我回來了，這是找的零錢”媽媽數了數，臉上露出一點懷疑的神色，“孩子，這零錢不對呀？少找了2元，怎麼回事呀？”我心一震：爺爺做事很細心呀，怎麼會，哎！現在的世道，連鄰居也不可信呀！這時，響起一陣急促的敲門聲，我沒好氣地開啟門，站在我眼前的竟是張爺爺，爺爺臉色通紅，道：“孩子，真對不起呀！爺爺老糊塗了，剛才少找了你2元錢，雖說是2元，可它是做人的基礎—誠信呀！話音剛落，便把攥在手裡的兩枚硬幣塞給了我，搖頭嘆氣地走了。
望著這熱乎乎的硬幣，我又一次震驚了：這只是2元錢，爺爺都那麼在乎要還給我們，我瞬間為我那種“在路上撿到錢，趕忙收入囊中”的行為感到慚愧！
從那以後，我下定決心做一個誠實的人，做一名中華民族傳統美德的傳承者。爺爺的行為時刻鞭策著我，激勵著我，他是我成長路上的路標！
長大的標誌 篇8
國小五年級作文 ,503字長大，不僅是個子變高了，還有各式各樣的標誌。
低年級時，我們愛好奇，有一點情況就大呼小叫，整個班級每天騷動不安，貌似每個人的性子都很野，上課不會老老實實坐著，像得了多動症似的。而現在，每個人都很安靜，乖乖地坐在椅子上，全神貫注地聽老師講課。
低年級時，我們經常一起瘋玩，集體活動，跑過去衝過來，氣氛很熱烈。如今，班級冷冷清清，大家都沉迷於遊戲中，一下課就掏出各自的手機打電子遊戲，沙盤遊戲火爆到頂峰，以前熱鬧的班級變得很安靜。
現在我不太喜歡和家長窩在一起，我向往獨立，在我看來，幾乎所有的家長都out了，我不喜歡被他們管著，但要做到這一點，我必須學會自控，並剋制自己。
長大了，我喜歡自由的生活。當老媽管著我寫作業時，我總是從容不迫地叫她走開，讓我一個人安靜地學習。
在我眼中，男生和女生以前是一對冤家，每天吵吵鬧鬧，還經常發生打架“事件”。男生好比是一個盾，女生好似一支長矛。矛盾，矛盾！每天空氣中都瀰漫著濃濃的火藥味兒。如今，男生和女生像簽了“和平協議”，男女生已和平共處，相互幫助，大家一起學習、玩樂，和老朋友似的關係很好。
再過一年多，我就要升中學了，我以後自然也會更加成熟，會有更多長大的標誌。
長大的標誌 篇9
國小五年級作文 ,635字長大以後，我發現自己身上有了許多成長的標誌，這些標誌又讓我想起了小時候。
在以前，我認為畫畫要夠幻，夠炫才能叫作好畫，面對厚厚的油畫，我是不想多看一眼的，所以我以前的畫裡面不是有各種奇怪的動物，就是畫上閃電翅膀之類的東西，可現在的我，卻更喜歡純潔、古樸的畫，就算黑白，我也喜歡這份的樸素，我也是愛不釋手的。現在的我認為畫可以畫得東西少一點，但卻一定要畫純潔，比如天空和太陽，顏色要漸變，要純天藍之類的。
以前在上課時，同學們都很乖，不吵不鬧不插話，都一致聽老師的話，上課都奮筆疾書抄筆記，做個“乖小孩”。可現在同學們都差不多是“揭竿而起”了，老師講不講，抄不抄筆記，考好考不好都無所謂，基本都是老師上面講，我在下面說，都是一個個“壞小孩”，吵得老師都發怒了還在吵，個別好同學出來勸，但是不一會兒也進入了“吵鬧隊”，每次都把班主任請過來，大家才停下來。我也差不多是在下面吵得有點“跟風”，但我也有自己的分寸，看老師臉色行事。
在低年級段，我們這個年級段的老師出現了“紛爭”，班級和班級老是群毆，一個“幫派”一個“幫派”的，今天我來打你，明天你來打我，都是打打鬧鬧。可現在大家也變得很安靜，沒事都不會來打，就算你打，也沒多少人跟你一起，除非一些公憤的事情，比如說打出血了，無緣無故被打了之類的。大家更喜歡看看書，一起討論今天的作業，總之很沉默，文靜。我原本是一個“頭領”，可現在我更喜歡跟同學談話。
長大的這些標誌以後可能會更多，可我希望它慢慢來，好讓我慢慢適應成長的變化。
長大的標誌 篇10
國小五年級作文 ,533字長大，不僅是身高、體重的改變，更多的是心理上的變化。
以前，我對穿著及個人衛生不太在意，經常穿得怪怪的去外面，也不知道別人怎麼看我，總之現在看來是件挺丟人的事。不但這樣，還很自戀的認為自己這樣穿很好看。好在現在不會了，對這些特別在意，每天挑個衣服衣服都要十幾分鍾，也不知道為什麼，穿得不好看就不出門，總覺得別人會用異樣的眼光看自己，也許是現在愛面子了。
長大了，也安靜了許多。在記憶中，小時候的我真愛動，也許是身體在長，老喜歡蹦蹦跳跳的。而現在，叫我安靜的一個小時不說話也做得到，看錶妹動來動去的，感覺很不舒服，也會笑著想：她長大以後會怎麼想？
表妹會叫我陪她看動畫片，可我覺得很幼稚，寧可多做幾張試卷，我也不肯把時間浪費在這些無聊的東西上，我反而喜歡看書、小說、漫畫，不讓別人打擾我，似乎我已經沉迷於書中。
不僅如此，現在女生對男生的看法也和小時候不一樣了，認為他們動不動就打人，很難長大。以前我們管他男生不男生的，只要玩得來就行，可現在，班級的男女兩派可是水火不容，一般是女生追著男生打，仗著老師對女生的偏愛，女生幾乎都“爬到”男生頭上了，還有和他們玩的嗎？再說，與異性交往會被傳緋聞的……
長大了，得到的是懂事成熟，而失去了童真，有時候反倒希望我可以慢點長大。
長大的標誌 篇11
國小四年級作文 ,496字長大了，以前不愛乾的事現在卻成了習慣，我們身上長大的標誌越來越多了。
低年級在班裡玩遊戲，不是男生帶零食給女生吃，就是女生帶零食給男生吃。現在，同學們都漸漸“分開男女”，女生的東西只與女生分享，男生的東西只與男生分享，更多的是對異性同學默不作聲。班上八卦新聞開通後，連男女同學相互比劃一下手勢，就算是重點八卦新聞了。
小時候，我特別喜歡室外活動，一有空就出去玩，滑板、羽毛球、溜冰都是我的強項。可現在我連走都不想走，多大的人了，逛超市還坐在推車裡面，絲毫沒有害羞感。
曾經，我喜歡大的東西，以為越大越好，長大後還準備給爸爸買兩層的五路公交車呢。現在，我只覺得的小東西好，更方便、更溫馨，本子都要買得小小的。
年紀小的時候，我喜歡看漫畫書，因為漫畫書很幽默、很有趣，並且圖文並茂，班裡的同學都搶著看。下課時總會有一堆同學圍著一本漫畫書，發出“嘻嘻”的聲音。現在呢，同學們各自帶著小說、名著，總是默默地看，陷入自己的思想世界，再也沒有從前的歡聲笑語。
童年一去不復返，但有時我又不想很快長大，以前沒有作業，自由自在的，教室裡充滿了笑聲，同學之間從不分男女，希望“可怕”的長大不要太快佔滿我的世界！
長大的標誌 篇12
國小四年級作文 ,399字長大了，我發現班級裡的同學都變得沉默寡言。下課了，除了寫作業還是寫作業，要是在一、二年級，早就全都跑出去玩了，也許這樣是為了回家能早點休息吧。
小時候，看動畫片時，那裡面的什麼“鎧甲勇士”、“神兵小將”，總感覺這些人物好帥，有時候模仿他們，甚至還對著爸爸媽媽大吼大叫，而且手中還拿著一根棍子，裝出很正義的樣子，看起來要和爸爸媽媽決一死戰。不過，現在再看那些動畫片時，感覺裡面的人物好無語啊，那些人變身說口號時，我都快吐了，再想起以前學那些人物的樣子，我都覺得自己好傻啊。現在再看那些一年級的小屁孩模仿電視裡的人物時，我都會忍不住笑出聲來。
大概四年級的時候，我們班的人都在玩一種“手指滑板”的東西，甚至有些人“傾家蕩產”，把所有的零花錢都拿來買那種玩具。現在回想起來，我真想不通我們那時怎麼會喜歡那種東西。
成長，是一個神祕而又奇妙的事情，不過成長的感覺真好，至少看到那些小屁孩時，會有一種優越感。
長大的標誌 篇13
國小四年級作文 ,460字在不知不覺中，以前我喜歡的事情現在不喜歡了，以前不喜歡做的事情現在開始學做了，很多以前不會的，現在我也會了，難道這就是成長嗎？
看著自己的房間貼著身高尺的牆上，我居然長得這般高了，以前那麼不願意做家務的我，現在主動做起了家務，掃地、洗碗、洗衣服我會都搶著做，不知從什麼時候起，我特別不想看到媽媽勞累的樣子，她上班已經夠累了，回家還要做飯洗衣服做家務，真是太辛苦了，所以我要幫著分擔一些家務。
電視里正播放著熊大熊二被光頭強追著跑的畫面，我就想到以前我還學著熊二的聲音喊到：“熊大熊大，快救救我啊！”現在覺得那時候的自己太逗了，好傻乎乎的啊。現在我不喜歡這樣的動畫片了。
以前我還特別不喜歡吃茄子，那個味道好奇怪，不管媽媽怎麼做，我都不愛吃，現在我慢慢地吃得下了，因為媽媽經常說挑食的孩子不長個，小孩子不能挑食。
還有以前一下課，我就飛一般地跑出去跳橡皮筋、跳格子、玩玻璃球，而現在的我只想著，趕快複習一下功課，免得下節課老師提問的時候，自己一問三不知就麻煩了。
也許在這不知不覺中，我已經長大了，只是我自己發現得比較晚。
成長的地標 篇14
國一作文 ,696字踏著雨水親吻過的鄉間小路，感受著周遭的浮世清歡，腳下的觸覺早已透露著時光的流轉和空間座標的改變。忽地，遠處一場璀璨的煙花綻放卻以春節的名義堅定著每個人成長的座標。
春節，顧名思義可以認為是春天的節日，而春天正是萌芽新生的時刻。在這種熱鬧濃烈的喜慶佳節裡，大家團聚在一張張大圓桌前，停駐在春節這個具有儀式感的時間座標互說成長與發展。眾人皆說春節年味愈來愈淡，遠不及過往之趣味。可我不全以為然，時代的變化造就了人們行為方式的變化，過去的節俗些許被轉化為新時代的潮流—微信紅包及“手機過年”。年輕的一代早已學會成長，跟上新科技、未來的步伐，可他們學不會沉思。老一輩的爺爺奶奶們的眼睛或許花白，動作或許遲緩，沒有力氣再複雜的新事物交流，而年輕一代卻忘記了他們的需要與注視。春節年味未淡，大家依然熱鬧非凡地春運、搶紅包、放煙花，只是遺憾地淡了與老一輩之間的交流。
春節的味道遠不止行走時代的況味，更有氤氳著人間煙火的廚房之味。在我的觸覺與味覺中，最鍾愛的永遠是釀豆腐，此乃老家之特產。每每過年之時，爺爺便會忙活著親手製作，原料只不過普通的油豆腐、麵粉、鹽等，可是食出的味道卻是多重又撫慰人心的。烹飪的場地也是在有著古老氣息的土牆砌成的矮屋裡，而那裡似是一通時空隧道，守時地在每年春節送出兒時的釀豆腐，令人雀躍不已地嘆念：依舊是那一味。味道輕繞舌尖，觸發著我的感受，探聽著我的成長。食物的色、香、味調劑著餐桌上的年味，彰顯著掌廚者的廚藝成長，期盼著桌旁男女老少的成長，此時此刻大家一起在春節這一成長的時間座標裡舉杯互祝：新春快樂！
翻尋日曆，春節這個成長座標始終在那，發酵著簡單又溫馨的味道。
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇15
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！
成長的意義 篇16
高二作文 ,879字看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪裡都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。
此時，看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在初三的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。
成長的煩惱 篇17
國小六年級作文 ,1011字成長是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中，我收穫了知識，豐富了人生，結交了朋友……可是，成長也讓我感到煩惱。
在成長的過程中，我和同學們親密得如兄弟姐妹，我們一同學習，一起面對煩惱，一起分享快樂。失敗了，我們一起抱頭痛哭；勝利了，我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥，在老師和同學們的關愛中翱翔。
六年級了，快要上初中了，我發覺同學們變了，變得好陌生，我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們，當年的歡笑被緊張的壓力所代替，以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁，都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。
小娟曾是我最好的朋友，我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了，居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比，和我比高矮，比才藝，比成績……如果我考的比她好，她就會一整天不和我說話，也不理我；要是我考得比她差，她就異常高興。數學期中考試的時候，快收捲了，我還有一道題不會做，內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉，眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看，卻發現小娟看著我偷笑，她的笑是那麼的詭異，眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下，她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題，腦子裡卻滿是她那詭異的笑，我可不能受她干擾。我定了定神，重新回到自己的難題中來，想呀想，突然靈光一閃，就在鈴響的前一秒，我終於做出來了。雖然題目做出來了，小娟那一笑，卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底，為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢？想想當年純真的我們，一起玩一起鬧，形影不離，我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨：這就是我最好的朋友嗎？她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎？是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗？是因為那幾個僅有重點中學的名額，是因為存在於我們之間的壓力，是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想：如果沒有升中考試，沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。
我為什麼要長大呀？長大為什麼會有這麼多的煩惱呢？我長大了，隨著年齡的長大，我懂得的知識更多了，長大意味著學會承擔，意味著獨立生長，更意味著開始學會思考。我開始長大，開始學會思考了，我多希望自己沒有這些煩惱，沒有世俗的紛爭。
成長的步伐 篇18
國二作文 ,552字從懵懂到精悍，從幼稚到成熟，從淺薄到探知，我們逐步成長。
童年是留在心中的幸福回味。
飛躍在土壤和青草構成的大地上，統治著整個郊外世界。幹休所的小樹林，是我們尋幽探究的魔幻之林；花叢中的小蝴蝶，是我們叩開自然之門的神祕鑰匙。
我們在寬敞的水泥路上，熟練地擺動著腳下的滑板；在但凡平坦的小場地上，樂此不彼地輸贏著手中的幾張卡片；在攻防中，儘量尋找掩體和算計“彈藥”，用手中的水槍精準地射擊著對面的敵人。
我們一整天的跑來攆去，從不覺著疲乏；把地面弄得起伏不平，玻璃球彈得飛起；在土堆上挖出小坑，搭成陷阱。
小區中所有能爬的樹，所有能攀的牆，都留下了我們的陳跡。
進入初中，進入了另一個世界，小時的玩伴有時晤面，只能露出會心的一笑。因為我們有了更高的追求，那就是對青春的歷練。
青春，青蔥碧綠，青如韌草，春如烈煦。高昂圖強，努力進取，博積而厚發，給人生一個無悔交待，也為將來打下一個美好基礎。
我們盡情地吸收著知識的甘露，孜孜不倦，時刻保持著求知慾和上進心。
我們的青春充實而快樂。成天泡在一堆歡笑裡，認真寫著作業，領悟著老師的解惑，努力充實自己。我們上課認真聽講，下課打鬧嬉戲；偶爾溜到校外小店，吃串燒烤，緊張之餘，注視著有無老師發現。
少年壯志不言愁。我們在青春中翱遊自在，飛掠激流，縱橫四海，笑傲江湖。
成長的顏色 篇19
國二作文 ,994字每個人的成長都是一篇動人的童話，一首怡人的歡歌。隨著時間的流逝，一天又一天；白駒過隙，一年又一年，花香依舊，雖然已不是曾經那種令人欣喜、令人振奮的味道，但卻仍然讓人神往、讓人陶醉。
彩虹是七彩的，雨過天晴時就會顯現出來；人生是五味的，經歷之後才能嚐出酸甜苦辣；成長也是有顏色的，看！那一排排腳印，閃爍著他們應有的顏色、光芒，在成長的道路上，我們需要更多的色彩來點綴這個人生的金色年華。
在這一片金色沙灘上，隨手拾起一個貝殼，看著他，閃著一片金色的光芒，是那麼的耀眼，那麼得晶亮；這時，你會想到：原來這就是我當初的成功顏色啊！順著第一個腳印，第一的貝殼，慢慢往下走，腳印越來越多，越來越大；貝殼越來越多，越來越亮；成長，其實就是一個裝滿五彩染料的調色盤，一份愛心，一種火一般的紅色；一份溫暖，一種淡淡的橙色；一個微笑，一種閃亮的黃色……快看！那閃著綠色光芒的貝殼在這沙灘上格外耀眼，現在想起來真是還要好好謝謝帶給我綠色的那個姐姐呢，是她讓我有了勇氣，讓我有了敢於面對的信心，是她在我成長的路上畫下了重重的一筆，讓我在困難面前不畏懼不害怕。
那是一次頒獎儀式，我在下面有興趣的看著臺上的表演，時間慢慢過去，終於到最的環節上了，主持人笑眯眯的看著我們，說：“下面我們來歡迎得獎的同學，點到名字的請上臺領獎。”姐姐兩眼發光的盯著主持人手裡的點名冊，現在的表情特像一個饞肉的狐狸。
我悄悄在姐姐的耳邊說著，姐姐一臉不高興地回過頭，說："你再說，我咒你得不了獎。”我心想，得不得的到我也不在乎，當初是你們逼我去的，又不是我自願。姐姐聽到她的名字，高興地走了出去，就在主持人念第二輪上臺的時候，猛的聽見有人叫我，心想一會上去我會緊張死的，怎麼辦，怎麼辦？
我的表情可能過於顯目，心裡的害怕、恐懼、緊張，全都顯示出來了。所以旁邊的那個陌生姐姐才會跟她身邊的另一個姐姐說：“你放心，我不會害怕的，這又不是什麼大事，再說緊張害怕也沒有用，又不能解決問題，倒不如勇敢的去面對，去挑戰。”我聽了那位姐姐的話，心裡頓時明朗多了，他的話就如一陣溫暖的清風慢慢安撫著我的心……
成長的腳印在沙灘上閃爍著金色的光芒，回過頭去，看著，金色的腳印，繽紛的貝殼，都有獨屬與他們的顏色……以後的沙灘足跡，每走一步，軟軟的，就像成長一次後心裡甜甜的一樣……
開拓不止，路才無盡，身後是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只用力前行！
成長的故事 篇20
國小五年級作文 ,789字童年，如同一個瓶子，裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡，每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞，一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來，我用手指輕輕點爆其中的一個，我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘，也讓我含淚一時，痛苦一世的故事……
那個也許是別人歡樂的夜晚，但對於我來說，那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上，全家人都興致勃勃，親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視，我下身坐在沙發上，上半身扒在一個小玻璃茶几上，那個小玻璃茶几圓圓的，下面是用鐵架子支撐著的，玻璃是被塑料吸嘴吸上去的，我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌，玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候，那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來，我也隨著玻璃滑下去，手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子，我馬上血流滿地，也疼得大哭起來，大人們聽到哭聲都跑過來一看，媽媽連忙用紙巾把我的手裹住，就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門，醫生都回家過年了。於是，媽媽打了的士，我們到了人民醫院，進了門診部。醫生說：“這位女士，你孩子得手傷的很嚴重，肉都快掉下來了，要縫針……”我聽了後，頓時頭暈目眩了。
開始縫針了，打了麻醉針後我覺得手麻麻的，醫生拿起針……我把臉轉開，心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久，終於縫好了，我的手被繃帶纏得緊緊的，醫生吩咐不能用力動它，以後幾天吃飯我只能用左手，很不方便，但是也沒辦法了。
我不怨天，不怨地，只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話，什麼事都不會發生，我真想不通，我當時為什麼扒在茶几上。現在，我已經長大了，我再也不會做那樣做危險的動作了，也更加珍惜自己的生命了。
童年，有時是酸的，有時是甜的，有時是苦的，有時是辣的。但是，不管是酸甜，不管是苦辣，我都在成長，都在進步。這就是我成長的故事，一個五彩繽紛的泡泡。