成長的另一片天空相關作文20篇

成長的另一片天空 篇1

國一作文 ,799字

“我飛上天空就能駕馭彩虹，太陽和月亮伴隨我的里程，我知道夢想一直與我並肩，耀眼的星光點亮我得明天。”在舒緩的歌聲中，我的另一片天空下漸漸清晰，那裡有著一個拿著畫筆，對著生氣勃勃的大自然，盡情地在畫紙上勾畫著大自然無比優美、壯觀的線條的無憂無慮的我。

是的，我喜歡繪畫，從四歲老師說我有繪畫天賦後我就喜歡上了。

很小的時候，我就常在一些書本前後空白頁用水彩筆描繪幾個人物或動物。儘管是全部直立，四肢都是一條黑線而已，但我依然樂此不疲。每每有“作品出刊”，我就興高采烈地交給父親“欣賞”。父親發現我有這個愛好後，便把我送到兒童畫培訓班學畫。

漸漸地，在我的畫紙上，出現的便不僅僅再單調地侷限於細胳膊細退的小白兔、男孩、女孩了，而增添了許多：飛舞的蝴蝶呀，憨厚的大象呀，展翅的鳥兒呀，參天的大樹呀……我用勾線筆、蠟筆完成一幅畫後，就會覺得特別地滿足，時常在家中也會掏出些紙來畫，就像上癮了一樣。

長大一點後，我又被送到了水粉班、國畫班、漫畫班。尤其是漫畫，可愛得著實令我著迷，所勾畫出的人物與臨摹圖上簡直一模一樣。為此，我的漫畫老師還曾半開玩笑地問我：“以後打不打算去考美術學院呀？”我會心地笑了笑。

現在，我在素描班培訓，並且即將學習石膏像。到現在，我還仍在空餘時像以前一樣用圖畫來休閒、抒發自己的感情。

在繪畫中，我找到了成長的另一片湛藍的天空，雖然不大，但能自由翱翔。畫紙上，每一根線條，每一個輪廓，每一種事物，都承載著我小小的情感，或悲或喜，或怒或哀。也許，這是我喜歡繪畫的一個原因吧，它能使我從中感到怡然自得，感到輕鬆舒適。我感謝它，並深愛著屬於我的這片美麗天空。

“就讓我盡情翱翔在夢的天空，就讓我努力衝吧，衝向藍天；就讓我自由飛吧，飛得更遠，燦爛的明天我把握手中”時時在耳畔響起，一個拿著畫筆，對著生氣勃勃的大自然，盡情地在畫紙上勾畫著大自然無比優美、壯觀的線條的無憂無慮的我正在漸漸長大。

我的另一片天空 篇2

國三作文 ,730字

“三百六十行，行行出狀元。”我雖是個相貌平平成績一般的學生，但“天生我才必有用”我自認為自己並不是一文不名，因為我有自己的另一片“天空”。

我的媽媽經商，我從小就跟著她“走南闖北”，也許是耳濡目染，受媽媽的影響，我過早學會了討價還價，家人都稱我是個“小生意精”我這綽號可不是徒有虛名喲！

記得去年署假，我小學剛畢業，在家裡就盤算開了：既使這個署假過得充實有意義，又能給自己增加點收入。忽然，我靈機一去，想到了賣報，對，賣《大河報》！爸爸曾對我說過，看報是人們瞭解天下的重要途徑之一，既能開闊眼界，又能增長見識。我把這一想法告訴了爸爸媽媽，他們也都表示贊同。

說幹就幹。一大早，爸爸就幫我批發了一疊報紙。我顧不上吃早飯，挎著一個白色的布包，這裡是人口密集區，報紙肯定會賣的快。

果然，不大一會，一人穿一身藍色西服，手裡拿一個黑色資料夾。我鼓足勇氣，急忙迎上去，笑著對他說：“叔叔，您買份《大河報》吧，這上有國家大事，下有百姓小事，內容豐富得很，保管您看了長知識又長才幹。價錢便宜得很，一份才賣5角錢！”

“喲，這小姑娘嘴還挺會說的！好，就衝你這張嘴這麼會說，我也得買一份！”那位叔叔笑著和藹地說道。

出師告捷。接下來我一連轉了好幾個居民小區，雖然也有被人拒絕的時候，但我還是堅持下來了。跑了整整一上午，累得腰痠背疼，喊得口乾舌燥，但我終於賣完了爸爸給我的那一疊報紙，看著自己用辛勤勞動掙來的近10元錢，我心理真比喝了蜜還甜。

整個暑假，我靠賣報掙錢了五百多元錢，買了一輛新自行車，還添了新衣服，買了開學用的書包、文具等。我過得非常充實。

如今，一些學校裡的所謂“尖子生”他們過於偏重書本知識，對外面的世界，簡直一無所知。與他們相比我覺得，我多了另外一片“天空”！

我的另一片天空 篇3

國二作文 ,765字

生活就像一片豐富多彩的天空，那麼廣闊，那麼無邊無際，令人嚮往。“人生在世，何所畏懼？”我們是展翅的雄鷹，翱翔於自己的天空中。

學校知識的樂園

“人之初，性本善……苟不教……”我們在學校學習，學習的不只是知識，還有做人的道理。在學校裡，我們可以盡情遨遊於書海之中。老師教我們習字，使我們感受學習的樂趣。老師好似天使，給我們送來“陽光”，使我們受到知識的薰陶，藝術的陶冶。學校，這一片知識的樂園，使我受到知識的影響。

家温暖的港灣

家，是我天空的一片領域。我從可愛幼稚的兒童慢慢長成了乖巧懂事的少女。這個家充滿了溫馨，充滿了熟悉，記錄了我的一言一行。還記得上學時爸爸媽媽的叮嚀，小時候和弟弟妹妹的嬉鬧……家是我們的保護傘，庇護著我們，家是一雙翅膀，守護著我們，家是我們永遠的避風港。

書我的良師益友

高爾基說過：“書籍是人進步的階梯。”書記能使人明智，使人聰明。縱觀古往今來，沒有哪些能人志士是不讀書就成功的。“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”“書籍是造就靈魂的工具。”“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這些名言無不提醒著我。當我遨遊於書海時，總能感受到《三國演義》中孔明先生的神機妙算，《綠野仙蹤》中的奇妙，能體會神探辦案的驚險，刺激，探索大自然的奧祕。書，可謂是我的良師益友。

朋友人生路上的照明燈

朋友是在你困難時幫助你的人，朋友更是在你傷心時給你安慰的人，朋友是開心時一起分享，難過時一起分擔的人……朋友會一直陪伴你，即使你有多大的困難，也會和你一起度過。冰心說過：“情在左，愛在右。”朋友就是那個生命中陪伴你的人。朋友是我人生路上的一盞明燈。

這就是我的天空，一片豐富多彩，遼闊的天空，天空中的領域都缺一不可，正是這些領域，構成了我的一片天空。

我真喜歡我的這片天空。

我的另一片天空 篇4

國小五年級作文 ,1142字

我的媽媽是一位小學老師，很愛唱歌。也許是受媽媽的薰陶，我從小就喜歡唱歌。聽媽媽說，在我還很小的時候，只要一聽到音樂，就手舞足蹈的，再也顧不上哭鬧了。如今，唱歌已成為我生活中不可或缺的一部分，是我的另一片天空。

早晨眼睛一睜，我就哼上了；上學、放學的路上，我也總是哼個不停；晚上臨睡前，我也非得唱上幾句才能安然入睡。媽媽說，我對唱歌簡直到了如痴如醉的地步。上三年級時，我有幸被選入“青少年活動中心合唱隊”，我更愛上了唱歌。合唱課上，聽著優美的旋律，和著老師的指揮，我盡情地唱著，心兒像脫韁的馬兒在音樂的天地裡自由地馳騁。音樂老師一聽，對我大加讚賞，從此我對唱歌的興趣一發不可收拾。尤其是最近一次選拔賽，更是堅定了我唱歌的夢想……

就在“六一”前幾天，學校要舉行班級文藝節目比賽。為了在這次比賽中取得好成績，班主任李老師決定在班裡進行一次選拔。任務佈置下來後，同學們都積極準備，我也不例外。

選拔開始了。一向沉得住氣的我，心裡竟像揣著一隻小兔子怦怦直跳，手心裡直冒汗，生怕自己出點意外，被淘汰出局。時間一分一秒的過去了，選手們表現的一個比一個好，我更擔心了，萬一比不過他們，我就失去“六一”展示的機會了。

很快輪到我上場了。我剛從座位上站起來，不聽使喚的腿就開始打哆嗦。想到被八十多雙眼睛看著，還有前面同學的出色表現，我的臉呼地一下紅到了脖子根，心也一下子提到了嗓子眼。我從來都沒有這麼緊張過。正當我不知如何是好時，突然，同桌附在我的耳邊低低地說了一句：“颯然，別緊張，你一定行！我相信你，你也要相信自己！”是啊，我怎麼對自己這麼沒信心呢？難道就這樣讓自己敗下陣來？不，這不是我！我一定行！我輕輕地吁了口氣，感覺心裡平靜了許多，我握了握同桌的手，快步走上了講臺。也許是同學們看出了我的怯場，還沒等我開口，熱烈的掌聲響了起來。再看李老師，她的眼睛裡也滿是鼓勵與期待。於是，我鼓足勇氣試著把自己的心情平靜下來。開始唱了，畢竟是第一次站在講臺上唱歌，畢竟是第一次面對八十多個人唱歌，也沒有音樂的伴奏，我還是沒有完全放鬆下來，有幾處高音沒處理好。漸漸地我走進了歌裡，彷彿這個世界只剩下了音樂，只剩下了我，我盡情地唱啊，唱啊……我的歌聲剛落，還沒來得及向大家致謝，同學們又一次為我送上了熱烈的掌聲。

所有選手都展示完後，李老師開始組織大家投票選拔。結果我以兩票之差落選了。雖然這次沒有被選上，但我並不感到失落。我告訴自己：我並非沒有成功。這次比賽中，我獲得了勇氣，得到了老師和同學們的鼓勵與支援，感受到了班集體的溫暖，也讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功。”的深刻道理。今後我要更加認真地練習唱歌，努力實現心中一直以來的唱歌夢想。

我愛唱歌，我的另一片天空就是唱歌！我要努力讓我的這片天空更加燦爛！

我的另一片天空作文 篇5

國小六年級作文 ,2800字

【篇一：我的另一片天空作文】

每個人都有讓自己自豪的一點，我也不例外，現在我就開啟天窗，讓你們看看我的另一片天空。

小時候，我學習很差，經常不寫作業，然後被老師罰，再喊家長，所以一上正課，我就開始傷腦筋了，但像美術、體育等副課我還是挺喜歡的。最讓我自豪的就是上體育課。聽媽媽說：小時候一吃飯，我就跑，等追到了我，飯也吃完了，然後再餵我一口，我又跑，每天吃飯都要花很長時間。也許是因為小時候經常跑，所以現在跑的很快，一上體育課，我就第一個衝出教室和同學玩在一起，我最喜歡在體育課上比賽跑步或接力跑，因為這樣就能展示我自己。

記得有一次，我們先來回跑一百米做熱身，老師一揮棒，我就跑，比誰反應的都快，而且是第一個跑完的，等全跑完了老師讓我們站隊，還專門表揚了我，我的心就跟喝了蜜一樣那麼甜，開始跑接力賽了，我第三個跑，前兩個隊員真是太丟人了，被人家落了三四米，到我的時候，我以極速衝過去，瞬間超過了另一隊，最終我們贏了。

還有幾次，媽媽打電話讓我把飯送到超市，我掛了電話，拿起飯盒就往超市衝，不一會就到了，超市裡其他阿姨都誇我跑的快，等他們誇完，一看，沒人影了，那是我早就跑回家了。

等我稍大了一些，又一次回舅舅家，我去買飯，舅舅就讓我騎自行車去，我回了一聲，車也沒騎就走了，不一會兒，我回來了，舅舅說我下次騎車別騎那麼快，要注意安全，我笑著對舅舅說：“我沒騎車，我跑著去的。”舅舅半信半疑的問我：“為什麼不騎車？”我說：“沒鑰匙。”舅舅立即跑到車前一看，果然沒開鎖。看完就誇我，跑的真快。我嘿嘿的笑了起來。

也不知怎的，自從體育好了，我的學習也好了，我想，這是被我的優點感染了吧！

【篇二：我的另一片天空作文】

在學習上我並不是一個好學生，但在某些運動上我卻有著另一片海闊天空。

滑活力板是一種很時尚的新運動，第一次認識它是在小學裡同學們帶來玩的。在活力板上有前後兩塊踏板。達旗他先將左腿踏上去，右腿蹬幾下，然後踏上去。右腿在板上不停的搖動，就快速的動起來了。在那之後我纏著媽媽買了一個活力板，僅用了一個多小時就能夠緩慢的滑動著，心中想著：“哎，我這樣什麼時候才能夠和別人一起在公園裡玩，這樣一定會被他們落下的，一定要想想有什麼好辦法來提高自己？有了，直接問別人是怎麼滑的不就好了嗎？”於是我揹著活力板來到了陳恆宇家，他告訴了我右腳擺的幅度大和每天在人多的地方練就能學會。從那以後暑假裡的晚上我都和他一起在人群中苦練技術。功夫不負有心人，我在一段時間之後不但會滑了還滑得很好。不光可以在人群中自由的來回穿梭，來去自如。

又一次，我和別人比賽，要在公園裡的裡部繞一圈誰的速度快誰贏。比賽一開始我第一個滑了出去，這裡有三個難點，第一點要在小廣場上通過下水道，在大理石上有許多的溝?I兩個之間的距離最多也不超過十釐米。第二點上坡長不易滑，第三點下坡衝的速度快，不易控制方向。在下水道上我想著我就在平地上，努力的使自己走的是一條直線。太好了，過去了。我在心裡默默的說道，心裡的一塊石頭也放了下來。在上坡上我用盡了最大的力氣很快的衝了上去，依然保持在第一名，但後面的人的距離也越來越少。終於到了最後的下坡，我發現有一種要衝進草地的感覺但又不能現在下板那個就前功盡棄了，於是我想下站了一些讓自己重心更低了一些保持了平衡，第一個衝向終點。

每一個人都有自己的另一片海，我在運動上有著一片廣闊的海洋。

【篇三：我的另一片天空作文】

從小，我就有很多的缺點，但同時，我也會有很多的優點。

記得小的時候，我們二年級就開始學英語了。那時，是我第一次上英語課，我什麼都聽不懂，也十分地討厭英語，心裡一直在想：我們明明是中國人，為什麼要學習外國人的語言呢？

媽媽見我的英語成績很不好，心裡十分著急，就給我報了補習班，但不是和我的學習同步的，而是比牛津英語更難一點的劍橋英語，於是，我便什麼都不懂的跟媽媽去上補習班。

自從上了第一節劍橋英語的課，我才知道：原來這個學校是先培養小孩子們對英語的興趣，然後再進行深入的學習。

上的第一節課，老師就帶著我們做了許多的小遊戲，但都是關於英語的，是讓我們快速的記住單詞的發音、拼寫的小遊戲。

漸漸地，我對英語有了興趣，每次背課文、記單詞、記發音、默單詞和默句子，我都是最棒的。

時間過的很快，轉眼間劍橋預備級我已經學完了，又開始學二級和三級。劍橋二級和三級比預備級要難得多，但我還是堅持過來了。

轉眼間，三年過去了，我已經學了三年的英語了。劍橋英語總算是學完了。媽媽又給我報了新概念英語，還好，新概念英語只有一本書要學一年半，剛開始，還不算太難，可是，後來課文我開始不會背了，單詞我開始不會默了。媽媽看到了，每天督促我學習，我又變回了以前的樣子。

這學期，我的英語考了122分，我一定會更加努力，力爭考的更好！

【篇四：我的另一片天空作文】

我在上小學的時候，大家認為我沒有什麼優點，因為我在學習這方面不好，字也有時寫的草。有些人甚至把我說成豬！我的心胸開闊，不想起來反抗，但那是自己不太會表達自己，一直很安靜。老師們也十分氣憤，幾乎天天找我聊天。可是我呢？沒有太多去改正，因為自己實在是不聰明，學習盡力了，可是就是學不好，每當別人家人問起我的成績時，我總是一言不發，默默地走掉。我不喜歡這樣，直到自己終於把畫練好時才找到自我，我開始努力衝向自己夢想去到達頂峰。

我在學校中有時很安靜不喜歡說話，但一當朋友面時變得很活潑，很熱情，我知道自己為什麼這樣的，因為她們欣賞我，覺得我可靠。我非常開心！

在星期六時，我一個人在家裡，走進房間，開著小檯燈，放下快樂與苦惱，靜靜拿出筆和紙，在桌子上畫起畫來。我在畫畫中找到了一種從未有的快樂與喜悅，畫成後就一定會十分欣喜，歡呼雀躍。只是勝利的呼喊，渴望自己能夠得到別人的讚歎。我畫的是卡通畫，卡通畫很好看，很傳神。我自鳴得意的是自己畫完畫後，被人點頭認可，說“好，真不錯！”那時，才是作為畫家與畫畫者的光芒，從中我得到了快樂與幸福。

我在黑暗中的一小片光明下，去努力，去靜心，去認真地完成我的每一幅畫，我可以從中畫出心裡的氣憤，怨恨，我可以得到解脫。我在畫完一幅畫時，總會有一些人向我索要，但我不會給她們，因為我是經過很長時間才畫好的，這凝聚了我的心血和想象啊。

有一次，我畫完了一幅畫後，我的同學急忙跑過來要向我索要畫，我搖搖頭嘆惜地說“不行。”“求求你了，我可佩服你了。你就給我吧。”她苦苦喊道還拉著我的胳膊左右搖，我無奈，只好忍痛給了她，但我很快樂，如果我的畫能讓別人開心與佩服，我就會引以為驕傲，我會很自信，很快樂地去畫好每一幅畫，就算我幫別人，別人拿著說是自己畫的我也不會介意，因為我練了，我也畫了，不管怎麼樣我都值了。

天下人的愛好有的可能一樣，但她們的意義不同，代表的價值也不同。我會努力學習美術，我愛畫畫，因為是它在黑暗中帶給我了快樂。

我的另一片天空 篇6

國三作文 ,985字

伴隨著花氣襲人，花香縷縷，我來到了屬於自己的另一片天空—同時也是一個全新的開始—學前教育專業。

中招考試剛過不久，我就知道自己考得不太理想，上不了心儀已久的高中。其實剛考完試的時候，還抱有一絲殘存的希望。而當成績單一下來，就很快變成了遙不可及的奢望。而對於那些聊勝於無的普高，又不太想去委屈自己。那個時候，對於冰冷如鐵的現實，我感到了深深的無能為力。也曾經想過復讀，也曾想過勉為其難地做高價生，但是都被朋友的一句話說得“醍醐灌頂”。“咱倆上幼師吧，將來一樣可以專升本的。”我當時雖然有點兒迷惘，但想了想就上了幼師，來到了這裡。

這所師範學院是一個名副其實的百年名校。在此之前，我對於幼師還一無所知，等到了這裡才發現：這兒和我想的大相徑庭。剛開始我都適應不了這的環境。剛建好的學校看上去有點兒荒涼，再帶上離家比較遠，於是就有過好幾次退學的想法。冷靜下來的我勇敢地對自己說：“自己選的路，自己就算趴著跪著也要走完。”就這樣，我選擇了這裡，這也算是選擇了我的另一片天空吧。

隨著時間的推移，慢慢的我熟悉了學校的環境，同時也學會了堅強。在來到師範學院學習的這段日子裡，我在潛移默化中學會了很多東西。它使我變化，使我成長。

在我的另一片天空中，充滿了寢室的歡笑，朋友的關心，就在那同起同坐比賽第一個被淘汰的那天晚上，我們所有參加比賽的同學心情都不好。因為不是我們起不來，而是動作不夠規範。但是這些不好的情緒很快就過去了，也慢慢淡忘了。可是就在那天晚上，班主任發了一句話“都別難過了，過去了，以後還會有比賽”。又過了不久，班主任發來了一個紅包，沉寂了許久的同學們一下子蜂擁而出。班主任有些自嘲地說：“剛剛我說話沒有一個人理我，一發紅包誰比誰搶得快？”然後都是手氣最佳繼續發，發紅包，聊聊天，一會兒宿舍的氣氛就熱鬧起來。群裡也發得嗨了，我的另一片天空就這樣增添了宿舍的歡笑。

從那之後，有一次我也忘了我為什麼哭得很傷心，不是隻言片語能哄得好的。然後我朋友聽見了，連忙問我怎麼了？當時因為心裡很難受，哪有時間去搭理她？她毫不在意，耐心地哄我，給我擦眼淚哄我，過了一會兒，我終於平復了心情破涕為笑。她接著又給我收拾了床鋪，酣然入睡。在那一刻，我的另一片天空中就多了一份朋友的關心。

我的另一片天空繁星璀璨。以後的日子裡，我會把這些開心的，快樂的事情慢慢地講給你聽。

我的另一片天空 篇7

國三作文 ,1100字

幼師，一個嶄新的詞彙在我腦海靈光乍現。對於我來說：它像是一片高遠遼闊的天空，一種心馳神往的生活。

一個初秋的下午，我興高采烈地拖著早已準備好的行李。儼然就是一個即將遠行的遊人，既激動又緊張。步入校門才發現：原來對幼師生活期待的不只是我一個人。莫道君行早，更有早行人。一向捷足先登的我竟然不是最早到的那個人。但這絲毫沒有影響我對幼師生活的期待，進入校園辦理好入學手續後，喜出望外地跑進手提袋上標註著相應數字的那個房間。

我第一個遇見的是一個齊耳短髮女孩，外形有些酷酷的，性格也是酷酷的。再有就是下鋪的那個女孩兒，窩在被子裡像是不受外界影響似的。第三個是一個面板白皙的女孩，長相精緻、能說會道的。讓人有種不覺莞爾的感覺……第四個便是一個憨態可掬的女孩了，留著一箇中長髮，額頭齊齊的厚劉海。聊了一會兒，感覺挺好相處的。在我正在收拾床鋪的時候，便看見她們一邊不約而同地往外跑著，一邊不忘提醒我說：“哎！你快點兒，馬上就要上晚自習了！”我當時心裡想著：“唉！還得上晚自習，累！”到了班上，發現周圍都是陌生的面孔，心裡忽然有些莫名的緊張。幸好我們寢室的五個室友都坐在我的周圍，讓我們原本緊張莫名的小心臟塵埃落定。晚自習的兩節課，我們聊了很多，還互相留了QQ，加了微信。組建了一個小小的群，不過後面就不行了：因為要軍訓，在我的腦海裡浮現的只有一個字“累”。

軍訓和我們初中那時候的有些不一樣：我們幾乎六天都在站軍姿，不過晚上就不這樣死氣沉沉了。不知是誰組織的，我們在四邊站隊，中間留出一大塊地方—好像一個小型舞臺一樣。然後教官在中間喊著“誰拿到瓶子，誰來表演”之類的話，然後陸陸續續的有幾個人上去表演。後來那幾天都是這樣，不過中間我們還去聽唱歌了。本來我們幾個人便喜歡唱歌，聽了幾個同學唱的歌后，心裡也是抑制不住的激動，可能是學姐唱得好聽吧！

現在回想一下初中時又何嘗擁有過這樣的快樂時光？那時的我們只敢把自己做的事和喜歡做的事埋藏在心裡，周圍的親友都在不厭其煩地說：初中不好好學習，長大準備幹什麼？以至於後來的我們，不由自主地把自己所有的心事壓抑心底，不敢表現出來。不過現在也挺好的：學了自己喜歡的才藝，上了自己所選的學校，一切都是那麼的順理成章和水到渠成。不過就算上了自己所選的學校，心中還是有些許遺憾。不過也不知怎麼回事，竟一點也覺得不後悔，而那時初中所謂的少女心事也便一一付諸實踐：學了自己所喜歡的舞蹈，報了自己喜歡的社團，而初中也不全無收穫，至少我知道自己喜歡什麼。

幼師才剛剛拉開帷幕，未來不知會怎樣？不過相比現在只會不一樣：不一樣的生活，不一樣的自己，在我另一片天空中熠熠生輝、繽紛閃耀！

我的另一片天空 篇8

國小五年級作文 ,573字

自從上了中學，業餘時間就越來越少，但是，儘管時間很少，都擋不住我對音樂的熱愛。

在每個星期六，我都會去練小提琴，我一到琴房，拿上小提琴就開始拉，對小提琴愛不釋手，每次上課都是興致勃勃地來，意猶未盡地去。我特別喜歡拉速度快的曲子，因為我覺得它比較有挑戰性，符合我的性格。

有一次，我步行回家，正準備上樓，卻聽到後面的花園裡傳來悅耳的琴聲，走近一看，發現有個與我年齡相仿的男孩在拉小提琴，便忍不住問他在哪裡學？學了多長有時間……總之，我們在一起交流了許多關於小提琴的事，並約定每星期的週六在這裡見面，暢談關於小提琴的樂趣。

就這樣，每個星期我們都是一如既往來到這裡。漸漸地，我們的技術變得越來越成熟了。

有一天，我去他家找他，告訴他：“我們有一個音樂會，每個學員都可以帶一個朋友前來觀看，我的朋友中就只有你懂音樂，所以，我就邀請你啦，你有時間去嗎？”我問。“沒問題，我很樂意去。”他答。

到了音樂會現場，我們都展示了各自的風采，贏得了評委的好評，最終老師還給我們每人頒發了獎狀，我們都很開心，載著快樂回家了。

音樂，可以陶冶我們的情操；音樂，可以放鬆我們的心情；音樂，可以增進人與人之間的情感。總之，學音樂，給我帶來了許多快樂，我要把它練得更好，去拉動聽的曲子給大家聽。

我的另一片天空 篇9

國小五年級作文 ,435字

在緊張的學習生活之外，我還有一片屬於自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書世界。

平時在家寫完作業後，我最喜歡的事情就是聽評書。我拿起手機，開啟一個評書軟體，津津有味地聽起來。這次要聽的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽了大概一個多小時，突然想起還有家長佈置的習題沒做，只好不情願地邊聽邊寫。沒想到寫得還挺快，看來評書是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。

一次模擬考試，其中有一道題問的是《三國演義》中西蜀的“五虎上將”是誰？我聽了這麼久評書，對這些自然是瞭如指掌，所以很果斷地寫上了答案：關羽、張飛、馬超、黃忠、趙雲。當同學問我為什麼能記住時，我的回答是：評書中來。

每個人都是獨立的個體，學習方法自然也不相同。有人靠讀書才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課餘知識是在聽評書時積累的，看來評書是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉澱知識。

我的另一片天空就是聽評書，它帶給我很多樂趣，也豐富了我的知識。

我的另一片天空 篇10

國小五年級作文 ,742字

我的另一片天空是流行歌曲，那悠揚婉轉的曲調，那高低起伏的音階，總能深深地打動了我，令我久久不能平靜。

這一天，我被測驗失利的沮喪籠罩，垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，路旁一家音像店傳來我熟悉的蔡依林的《酸甜》：

“哭過笑過了的世界，隨之而變的情結，不想再費心的去瓦解……”

這歌詞，就像是自己的真實寫照。上一天課的勞累，測驗失利的沮喪，都化成我的酸辛，無法瓦解，揮之不去，令我傷感無限，我的另一片天空竟如此酸澀。

公交車上，一群小學生，熱火朝天地玩起了“王者榮耀”。為了緩解酸澀，我帶上耳機，跟隨優美的旋律哼起那首《明明白白我的心》：

“明明白白我的心，渴望一份真感情，為什麼甜蜜的夢容易醒。”

想著到家後媽媽一陣疾風暴雨，我的臉上重新佈滿陰雲。

下了車，寒風依然不停地呼嘯，無情冷漠地徘徊在我周圍。耳機中《壞天氣》適時響起：

“冰冷的空氣，流進我流著淚水的眼裡……”

這種帶著傷感的樂曲，與這寒冷的季節真是相映成趣。

到家了，溫暖的燈光等待我，噴香的飯菜召喚我，我的心情豁然開朗，所有的煩惱飛到了九雲霄外。此時的我，情不自禁的大聲唱起了《痛快》：

“痛快去愛痛快去痛，痛快去悲傷痛快去感動，生命給了什麼我就享受什麼，每顆人間煙火全都不要錯過。”

是啊，只有家這個有人間煙火的地方，才有媽媽善解人意的關懷，我才可以放下所有陰霾。

我的另一片天空是美妙的歌曲帶給我的痛與快樂。不論歡喜或悲傷，我都會唱起與心情契合的歌，享受聽歌的樂趣。那與音樂融合在一起的感覺只可意會不可言傳，讓我如駕雲登仙一般，舒暢自由。

我的另一片天空 篇11

國三作文 ,604字

養性莫若修身，至樂莫若讀書。人生是短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書，我以讀書為樂。

第一次讀書，是在三歲的時候。那時手裡拿著一本《百家姓》，咿咿呀呀在讀，周圍的大人們見我這樣，都紛紛笑了起來，看著他們笑的時候，我心裡不甚明白。

五歲的時候，初次認識了《三字經》與《弟子規》，每天都會捧著它們看，雖然大部分字都不認識，但也感覺到很開心。

七歲的時候，剛步入小學一年級的我，交了新朋友。每天和朋友一起玩，漸漸地放棄了讀書，每天讀書兩個小時的習慣也放棄了。後來，媽媽見我放棄了讀書，便以讀兩小時的書可以出去玩兩小時的條件換我讀書，《安徒生童話》我現在都可以倒背如流。

十歲的時候，班裡的同學們比誰家的書多。在我死纏爛打地央求下，媽媽給我買了好多書。比賽贏了，但那些書卻在書架上落了一層灰。

十二歲的時候，我總算懂得了媽媽的苦心，書架上的書不再落灰，媽媽的眼裡，也不再有過失望。

十三歲啊，青春期開始的我又放棄了讀書，媽媽的好心勸告卻換來我的一次次白眼。過了許久，看到媽媽在整理書架上的書，那矮小的背影和一縷縷白髮讓我有點走神。漸漸地，我好像明白了什麼。“媽，我來吧。”我接過媽媽手裡的書，坐在椅子上開始看。陽光不燥，微風正好。

時間真快啊！轉眼我就由蹣跚學步的小女孩變為健步如飛的青年。在這期間雖然經歷了許多，但也懂得了許多。

十五歲的我，也有自己的一片天空，那是一片屬於書的天空。

我的另一片天空 篇12

國小五年級作文 ,429字

每個人都有屬於自己的天空，而那片天空可以任我們在高空翱翔。

我熱衷於讀書。

書是用千百萬字組成的一個個故事，那裡是美好的地方，在這裡我被諸葛亮的聰明所折服，被岳飛的精忠報國所佩服，被花木蘭的機智勇敢所感動。我在陽光下品讀老舍的作品，進入駱駝祥子的故事，在風雨中感受著辛棄疾的豪言壯語，來到荒島看看魯濱遜當時的生活有多麼艱苦，讀書帶給了我快樂，讓我知道了許多知識，我並沒有去過北極，但是我卻能體驗哪裡的寒冷刺骨，我並沒有去過非洲，但是我卻能體驗那裡糧食的缺少，我沒有去過世界各地，但是我卻知道世界各地的風俗，看書給我了寶貴的知識。

看書讓我知道了蒙古人為什麼所向披靡，為什麼後來又失敗，知道了康熙大帝是怎樣將清朝帶到輝煌，中國人又為什麼沉迷於鴉片，蔣介石為什麼要實施不抵抗政策，這些都是看書帶給我的知識，看書帶給我的知識是無窮的，每一天我都能獲取別樣的知識，看書能讓我們的生活變得充實，我喜愛看書。

我的另一片天空色彩斑斕，豐富多采，這就是我的另一片天空。

我的另一片天地 篇13

國一作文 ,590字

在我的世界裡，是五彩斑斕，更是獨一無二的。除學習這一項內容之外，我還有屬於自己的另一片天地，那也算是我的業餘愛好—寫作。自打有了這片“天地”，讓我的生活變得更加充實。

平時，我也是個愛讀書的人，所以書櫃中的書每天都在不斷增加。我愛讀書，是因為我喜歡體味書中作者所要表達的思想感情，比如：我能從“灰姑娘”中為她悲慘的遭遇而哭泣；能在“祖國頌”中感受中華的偉大和豪邁的氣魄；也能從“愛的教育”，“巴黎聖母院”中感悟豐富的人生哲理。

有一天，我在家正津津有味的閱讀“天國嫁衣”，正入迷，忽有一個想法在我腦海中萌生：如果我自己來創作作品，是不是能更讓自己回味無窮呢？有了此想法的我半刻也不願耽擱，馬上拿出了紙和筆，在心中默默的想：該寫些什麼好呢。正在這時，屋外飛來一隻鳥群，我靈感突發，就寫一篇關於歸雁的童話吧。

思考片刻後，便寫下了這樣一個故事情節：在寒冷的冬天，一群歸雁正飛往南方，可是，其中有一隻叫凱蒂的天鵝由於一時疏忽，把翅膀弄傷了，後來經過很多人以及許多動物的幫助，終於找到了屬於自己的雁群，可那時已經是春天了……

寫好後一種成就感湧上心頭，於是在後來，寫作成為了我每天必不可少的一項內容，我在作文的海洋中，乘著澎湃的浪花遨遊，字裡行間，感悟著真善美的韻味。

每一個人，都可以用自己的汗水，自己的努力和智慧，用心開墾一片屬於自己的青春綠洲，讓生活生機勃勃，多姿多彩。

我的那一片天空記敘文作文 篇14

國三作文 ,3774字

【篇一：我的那一片天空】

小的時候，對那些書法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，並且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。

這個願望，就這樣悄無聲息的在記憶中紮下了根，慢慢的成長起來了。

剛剛上小學，每年都有書法大王的生字比賽，那種榮譽對於現在物慾橫流的時代也許算不了什麼，但對於我們稚幼的心靈，無疑是一種極大的滿足。於是，我開始接觸書法。

開始的時候很彆扭，拿筆的姿勢也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反覆敲打我的心。我自己也想到了放棄，無非就是在看到獲獎名單上沒有自己的名字，難過那麼一小會。相對起以後可能受到的苦，這些，實在是算不了什麼。可父親卻不肯放棄我，和我最初的夢想。他為了教會我執筆的姿勢，放棄了午休的時間，吃完飯便教我練習書法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的書法終於有了進步，突飛猛進，趕超了父親的字。

上了高年級之後，可支配的時間被一再的減少，可我沒有放棄書法，一旦閒下來，就會拿起毛筆，重新操練。有時父親為了檢驗我的功底，會冷不丁的從我身邊走過，猛的一下來搶我的筆，直到他發現我已經徹徹底底的拿穩了筆，才會心滿意足的微微笑，走開。

時間總是過的很快，一轉眼，我便上了初四，已經沒有多餘的時間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那麼一直呆在角落裡，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落裡，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。

直到一次大掃除，我從沙發的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發芽，瞬間佔據了我整個的回憶。

再次執筆，卻發現無論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過去的那個“朋友”，但它在過去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的雲彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。

書法，我的那一片天空。

【篇二：我的那一片天空】

天空，用英語說是sky，在漢語字典中的是隻地球周圍的廣大空間。而天空對於生活在這地球廣大空間內的生物來說呢？魚兒說：我的那一片天空是江河湖泊；鳥兒說：我的那一片天空是藍天白雲；草兒說：我的那一片天空是大地沃土；我說：我的那一片天空是文墨書香。

從小，我就喜愛讀書。讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時，書就猶如一盞明燈，指引我前進的方向，為我排危解難，增強我的自信心；每當我悲傷、不開心時，書告訴我說，悲傷和痛苦只是暫時的，只要你樂觀去面對，堅強一點，其實快樂就在你的面前；每當我被同學誤解時，書告訴我說，勇敢去走自己的路，他麼會看到真實的你，不要害怕，要為自己加油打氣。

讀書讓我增長了見識，開闊了視野。小時候腦子裡總有很多問題，比如說：為什麼夜晚會出現星星？為什麼魚不能在陸地上生活？為什麼人類會誕生等等。但自從我上小學也愛上讀書時，許多問題便迎刃而解，找到真實的答案。從那時起，我便知道：要想獲得更多的知識，就必須讀更多的書。

讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後，我知道當時社會非常黑暗，各個都被金錢矇蔽了眼睛，連親人也為了錢搞得家無寧日。這讓我覺得做人應該互相尊重，不應該為了小小的利益而和家人爭吵，要懂得互相體諒。

讀書，給予我正確的觀點；讀書，讓我從無知變的聰明；讀書，使我貧瘠的生命變得豐富。我愛讀書，我愛在這屬於我的一片天空中翱翔，隨時採擷，收穫知識。我的那一片天空是如此繽紛，抬頭感受天空的晴朗，你的那一片天空在哪裡呢？

【篇三：我的那一片天空作文】

每個人都擁有一片天空，在這片天空中，自己便是主角，我們要在自己的天空中翱翔，做最好的自己。

我是一條魚，廣闊的大海就是我的天空。我雖不能在天空中展翅凌雲，但我同樣可以在一片藍色中穿行。我時常在七彩的珊瑚中游蕩，與夥伴嬉戲。我偶爾也會在溫暖的水域和著陽光的拍子，在水中吐著泡泡旋轉。我有時也會在撒著月光的夜晚躍出海面，遙望著晨星低語；我或者也會被鯊魚咬著尾尖追趕，一甩尾巴我躲進石縫，然後偷笑的悄悄離開。總之大海是我的天空，海有多寬廣，我的那一片天空就有多無邊，我在我的天空來去自如。

我是一隻毛毛蟲，斑斕的花叢便是我的天空。當我從搖籃中夢醒，媽媽的話便在耳邊響起，她告訴我：我的天空是花叢，我只要結繭就可以在我的天空裡起舞。於是那痛苦的旅程就開始了，我一次又一次把自己裹進繭裡，一次又一次掙扎著掙脫出來，只是期望自己可以看到一片不一樣的世界。但不管我怎麼努力，依舊還是那個伏在葉片上的醜陋模樣。終於，又該結繭了，我依舊沒忘記那片花叢，那片天空，我最後看了一眼綠色便沉沉睡去。當我再次醒來，再次掙脫出來，等待著陽光再次把我的身體照暖，我睜開眼睛，天吶！我正穿著豔麗的羽衣站在花瓣上，眼前就是一片妖冶的花叢，這就是我的天空！我在我的那一片天空中翩翩起舞。

我是一名學生，知識就是我的天空。在這片天裡，我可以像鳥一樣展翅飛翔，也許會有狂風暴雨，也許會有電閃雷鳴，但我不會害怕，既然選擇要飛翔，我就不會退縮。這片天空我已經渲染好色彩，我已在這個崖邊迎風站了好久，所要做的只不過是等待時機張開翅膀去飛。我在我的那一片天空無所畏懼。

每個人都擁有自己的一片天，在這片天空盡情飛吧！

【篇四：我的那一片天空】

小時候，記憶中的我呆板、孤獨。瑣碎的記憶在腦海中流星似的滑過：同齡的男孩女孩結伴走過，斜著一雙雙晶亮有神的大眼睛，向我投來鄙夷不屑的目光；大人們手牽著寶貝孩子，半斜著身子對我指指點點，傳入耳中的零星話語中透露出輕蔑和嘲諷；而我，抱著塞滿垃圾的書包，半垂著無神的小眼睛，望著這個多彩的灰色世界，默默忍受他人的侮辱，默默抱怨上帝的不公。

在那一天到來之前，我的世界一直是這樣“無彩冰紛”。

那天，我拖著髒兮兮的書包，又一次站在安靜而又神祕的畫室窗外，定神的盯著那一支支快速滑動的畫筆，心中竟湧起一股前所未有的勇氣。我推開門，在那一陣“吱嘎”聲中挪入教室，同學們聽到這聲“巨響”，都向我看來。我臉一紅，聽到一陣鬨笑。我挪回走廊，剛想關門，只看見老師站了起來，問：“你在這裡做什麼？”“我…我想畫畫。”我猛地抬起頭，滿臉期待地看著老師白皙的臉龐，老師笑了笑，“你會畫嗎？”她溫柔地看著我，期待著我的回答。“我想試試。”我的心裡像是有一支樂隊在合唱，興奮與喜悅在心中湧動。看著老師為我支起畫架，我心頭泛起一股暖流：除了父母，從來沒有人願意為我這樣操勞。

片刻之後，我坐在一張破舊的木凳上，心裡倍感踏實。我莊重地拿起盼望已久的畫筆，在潔淨地讓我不忍落筆的畫紙上畫下了我人生中最美的一筆。此刻的我目光中充滿激情與滿足，筆尖隨著指骨的擺動輕輕描繪出一面面鮮活的景色，一個個富有生機的物體。我終於找到了只屬於我自己的一片天空。在這片蔚藍的天空中，我像海鷗一樣自由地飛翔，像蒼鷹一樣俯瞰廣袤的大地，像百靈鳥一樣歡快地歌唱，像蜜蜂一樣辛勤地耕勞；在這片天空中，他人的鄙夷不屑是我飛翔中的一股逆行的氣流，他人的輕蔑嘲諷是我歌唱中的一個不和諧的音符，而我手下的畫面是我飛翔的目的地，是我唱出的一首首完美的歌……

從此，生活中的我雖還帶有一絲孤獨，但卻少了一份呆板。只要坐在畫架前，我便變成另一個我，一個自信、充滿激情的我，一個在屬於我的天空中自由翱翔的我。

隨著時間的推移，隨著一幅幅美麗的畫作從我筆下誕生，同學們對我不在孤立、冷漠，他們爭先恐後地向我詢問繪畫的祕訣，同我玩耍沾沾“福氣”。我不再生活在被世人遺忘的角落，我的眼睛煥發光彩，我的生活五彩繽紛。我擁有了我的整片藍天，擁有屬於我自己的那一片藍天！

【篇五：我的那一片天空】

一江春水，正因為有崇山峻嶺的阻攔，才有搏擊山石的壯美；一株小樹，正因有風欺雪壓的磨練，才有枝吐新芽的驕傲；一片夜空，正因有層層雲霧的遮蔽，才有撥雲見月的喜悅。而我，正是由於有了你，才支起一片茁壯成長的年華。

細雨綿綿，如同扯不斷的絲，剪不斷的縷，我的煩惱就像這雨絲，沒有盡頭。

想起剛猜得到那一幕，我的心不由得一陣酸楚。為什麼？為什麼爸爸媽媽那麼不理解我，我不過多出去逛了一會，他們也要這麼管三管四的？或許他們根本就不愛我！我想著，淚水伴著雨水流了下來。

風兒牽著我的思緒在雨中跑……

“爸爸！”一個稚氣的童音。用這樣真摯的感情來喊一聲“爸爸”，對於我已經是很遙遠的事了。我循聲望去，前面雨中行走著。父親穿著一件白襯衣，嘴脣已凍得發紫，他牽著的小女孩穿著一件對她來說大的出奇的外套。“爸爸，你冷麼？”小女孩仰著紅紅的臉蛋端詳著父親。“不！”一個深沉的男音回答：“爸爸不冷。”說完，他下意識地把手放到小女孩的肩上，往上拉了拉外套。“爸爸，你揹著我吧，這樣我們都可以穿這件衣服了。”父親笑了，輕輕颳了一下小女孩的鼻子，“寶貝，又想偷懶？”說著背起小女孩向前走去。小女孩掏出手帕，擦著父親額頭上的雨水，父親臉上盪漾著笑……

多麼動人的親情啊，我不禁由衷地發出了讚歎。

我的讚歎在雨中蔓延……

驀地，我忽然想起了什麼，父親那深沉的眼神，無聲的沉默，母親那企盼的眼神，急切的詢問，又在我腦海裡一一浮現。啊，這就是愛，這就是愛啊，我差點在迷茫中失去了你！

風兒像父母親的手，牽著正在雨中想家奔跑的我。

我推開家門，啊，好溫暖—

從那以後我懂得了，他們的愛，為我支撐起一整個世界，是我生命裡的那一片天空。

我的另一片天地 篇15

國二作文 ,191字