成長從這裡起步作文相關作文20篇
成長從這裡起步作文 篇1
國二作文 ,6144字【篇一：成長從這裡起步】
在這個金色的季節，我們懷著青春的夢想步入了中學的殿堂，來到了一個嶄新的階段。
步入中學，感覺一切都是那麼的新鮮，刺激。新的學校，新的同學，一切是那麼的陌生但同時又感到熟悉。中學時代，一個朝氣蓬勃的時代，人生中最美好但同時又是最重要的階段。為了以後的未來，就要把握好這個重要的階段，走好這人生的第一步將對以後的生活產生重要的影響。
那麼如何走好這至關重要的第一步呢？答案當然是努力學習。人生的大門才剛剛開啟，學習是人類永恆的話題，同樣對中學生更為重要。中學時期，我們會受到各個方面的誘惑，如何把握好自己是至關重要的。中學生是充滿活力，迸發出青春氣息的。在這一時期，我們應當努力學習科學文化知識，抵制住各方面的誘惑，為以後的生活指明方向與鋪平道路。我們在享受這一切美好的時候，應當把握好人生的第一步不要讓青春歲月在這裡贊送，要讓這人生的開始在整個人生中都閃耀出金子般的光芒。成為以後人生中的美好回憶。
告別了小學也就告別了美好的童年，既讓童年在小學中結束，那就讓成長從這裡起步吧！
【篇二：成長從這裡起步】
我以那永不停息的腳步，在這世界裡徘徊和漫步十多年了！?
人越長大，對生命看得越灰。夢想的真諦究竟是什麼？追求不到自己的目標，惟有違背自我、得過且過、馬虎了事地去混日子。有時我會這樣的醒覺：我不能浪費寶貴的青春，我的生命該活得充滿幹勁和朝氣才對吧！或許更有意義呢！不管我如何對待自己的生命，亦要靠自己的一雙手去創造，若要擁有一個美好的將來，年少時就在奮鬥，打好基礎。慢慢的沿著正確的道路前進，憑著自己的力量去實現一切。
人自出孃胎那天開始，不知不覺間，由天真無邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最後變成體弱多病的老年人。人的蛻變過程，是一天一天，一年一年的過去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經千變萬化。我們的步伐可以追趕及它嗎？
當然可以，今天，我懷著無比的信心，在這兒不斷地努力向前進。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過人生必經的成長之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來。小時候，我還沒有認識這競爭激烈的現實社會，儘管看到別人的辛苦和痛苦，只有無奈，也不懂他們的心靈受到許多創傷和悲痛，只會看著他們傻笑罷了。今天，我長大了，才明白和體會到昔日那些人的心情，我的思想也得到啟發。
上了中學以後，漸漸開始明白現實是迫人前進的，來自各校的學生聚在一起，競爭也大了，而中學課程也遠比小學時緊張和吃重。每天的功課就好像旋風似的，徘徊等待我們去面對它、解決它。否則，只會把你吹倒，抬不起步前行。起初我感到非常吃力，很難適應，曾跌倒失敗過。但時間一久，也不感覺艱苦。因為已經習慣了。在這中學時期裡，一天一天的過去，不經意的我長大了。當中經過無數的困難與挫折，但也能跨過。
現今的社會，發展迅速，稍一鬆懈就跟不上它的腳步。成為一個與社會脫節的人，永遠走在別人的後面。社會中的人和事也不像學校裡單純，學校就如一個溫室，能令幼苗健康生長。成長後就要到外面的環境生長了。到了社會工作時，要面對種種的挑戰：鬥爭、凶險、悲痛、失意、挫敗。令你不能停下來歇息。若要停下，就會面對這些痛苦，要成功，惟有不斷地前進，吸收多一些經驗，抱著戰戰兢兢的心情，去面對社會每天萬變的挑戰；抱著雄心壯志去闖、去拼，遇到挫折，也不能放棄、只有默默地去接受，拿起勇氣去面對，這樣我們才能以與這社會一起進步、一起創新。
瞬息萬變的社會，我也不知在你的懷抱裡要跌倒多少次，我的生命也不知會存活多久，儘管我會跌多少次；但我不會放棄，不會停息。去追求目標，在未來裡我願意留下我的青春和時間去與你一起奮鬥，為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進。
就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！
【篇三：成長從這裡起步作文】
再雄壯的河流，起於平靜，終於平靜；再激昂的樂章，起於和緩，終於和緩。
然而，人們總感喟於奔湧的河流而忽略了上游涓涓的泉水和入海處淺淺的浪花；總熱衷於欣賞樂曲的歡快而忽略那引人入勝的開頭和令人回味無窮的尾音。
的確，“過程”是任何一件事中最重的一筆。就拿一場球賽來說，只要球踢得好看，結局如何只是一個次要因素。但是，如果有本首頁缺掉的書，我們或許很難靜下心來將餘下的故事欣賞完；而對於聽書評的人來說，最牽腸掛肚的莫過於“欲知後事如何，請聽下回分解”。一場球賽，如果沒有起始和結局，也就是我們說的起點與終點，而只是讓球員在場上唱獨角戲，這場球無論如何不能說精彩。
提起蘇軾，人們往往會想到“飽讀詩書、為官被貶、心胸豁達”，而這三個詞分別反映了蘇軾命運的大波折大起合--起點、過程、終點。但“為官被貶”更多隻是“飽讀詩書、心胸豁達”的陪襯。在他命運的終點，是他用“滿腹經綸”寫下的一篇篇豪壯詩篇。“耳得之而為聲，目遇之而成色，”天下萬物盡為蘇軾所有，“滅滅生生何必在心頭，”何等胸襟！蘇軾以他多舛的命運為他生命的結局劃上了一個圓滿的句號，一直為世人所景仰。
思緒回到現實。池莉曾說：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”孩提時代是我們人生的起點，我們看世上的一切都是真實的，不帶任何虛假，容不得半點矯情做作，以誠待人；而壯年則是生命的重要過程，然而，我們開始對周圍的事物產生懷疑，總愛戴上“變色鏡”去看人，虛偽在人際交往中變成法寶；到了老年，紅塵俗世全然看透，多了份坦然，於是我們的生命欣然謝幕。倘若生命沒有起點的稚嫩與終點的安詳，而只有壯年的雄偉，恐怕我們再也難得一見什麼純真、反璞歸真，恐怕這世界只會有爾虞我詐、坑蒙拐騙！
我們讀律詩，讚賞的往往是精彩的中間兩句，但真正表現詩人情感的，卻是詩的開頭和結尾。詩人們在那“起承轉合”中總會突出“起與合”，就是那大開大合才真正抒發了詩人的豪情壯志！
所以，當我們感嘆於當年強烈的陽光時，請別忘了充滿生機的朝陽和韻味十足的夕暉。當我們為精彩的過程而激動時，請別忘了那同樣振奮人心的起點和終點吧！
【篇四：成長從這裡起步】
萌芽是一株草，展望藍天的起步，蓓蕾是一棒花縮放絢麗的起步，化蛹是一隻毛蟲羽化成蝶的起步，成長是一個人真正成熟的起步。
春風習習，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細雨，道路兩旁似乎長了根根碧草，一位擴持禪仗的禪師漫步在濛濛細雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無”，青青草也迫不及待想要成長，成長成一絲啊，嘆息間，一位少年抑鬱地坐在河邊，一副了無生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問道：“”少年，為何如此抑鬱不振啊？可以與老衲說一說嗎？”少年沉默一會兒“唉，我孃胎老是說我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟”。老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試”。你心裡默默想好自己幹什麼，明天到此告訴我”。於是禪師拄著禪仗，消失在煙雨濛濛之中。
少年想了一宿，覺得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細問少年：“你認為我成熟嗎？”少年忙著點頭“大師氣宇非凡，如山顛之雲，登峰化極一般，怎能不成熟。”禪師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠不如菩薩，貧僧遠不如菩薩，又如何比得了佛祖，實在愧不敢擁有成熟二字”。禪師領著少年來到那若隱若現的青草前，少年頓了一會兒，悟道：“原來不是成熟，要得是成長。……。那，我又該怎麼成長，什麼時候開始？”禪師蹲下撿起一要樹枝，附身在地上畫了一條線，從這裡起步。去吧，去開始或者繼續做你應該做的事，別在猶豫，你會成長起來的。
少年欣然地邁過這條線，步伐穩健地向著朝陽奪去，他成長起來了。
我們可能記過無法成熟，但我們一定可以成長，我們所說的成熟只是對我們成長進度的一個比較，應像禪師說的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長，擁有享受成長那份喜悅的美好。各門各取認真開始或繼續自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要偏偏停頓，一位總統他的成長，從治理起步，一位老師，他的成長從教學起步，而我，一名學生，我的成長不是從治理、教學起步，成長從這裡起步—從學習起步，奮發地譜寫我的“青春之歌”。
【篇五：成長從這裡起步】
成長若是大海，那大海也會承受海嘯之吼；成長若是一顆枝葉茂密的樹，那這棵樹一定能經歷風雨，經受風雨的考驗；成長若是一條大路，那大路也會遭受車輛的擠壓，而在這擠壓下，大路的成長就從這裡起步……
這裡是一片蒲公英的場地，純白的蒲公英，一個挨著一個，宛如那白色的海洋。
蒲公英媽媽與蒲公英的兒子們，正在這白色之海中嬉戲，媽媽每天都細心照料著他們的孩子……
有一天，媽媽問他的孩子們：“孩子們如果有一天，媽媽把你們放飛，你們會怪媽媽嗎？
孩子們異口同聲的回答媽媽：“媽媽，我們不想離開你，我要一輩子照顧你，媽媽！”
媽媽說：“孩子們，你們終有一天會離開媽媽，去追尋屬於你們自己的天地。”
然而媽媽和孩子們的分別很快接踵而至……呼嘯狂風，猛烈的大雨，蒲公英媽媽受到狂風的襲擊，媽媽用手緊緊的抓住孩子們的手，不讓孩子經受著巨大的困難，可是媽媽的手鬆開了，它放飛了她的孩子們，對孩子們喊到：“孩子們！你們快飛吧！媽媽不能保護你們了，孩子們很不想離開媽媽，媽媽對他們說：“你們努力的飛吧！去追尋你們的世界，你們需要成長……
孩子們聽了媽媽的話，努力的飛翔！
是啊！蒲公英儘管受到了分離之痛，可是，他們的成長卻從這裡開始起步！
成長的起步，難免會經受困難，只要你勇敢的面對，成長就會從這裡起步……
記得那是上小學的第一天，我揹著一個小書包與爸爸一起向著心中學校奔去，進教室時，爸爸對我說：“孩子，你已經長大了，你要自己去面對許多的困難，只要你不去屈服於困難，你一定會成長！”爸爸說的話，我那時只聽懂了一半，但現在我知道了。
也許我的成長就在這裡起步……
成長若是一顆茂密的大樹，那麼在大樹成長的過程中，它就在風雨中成長，成長就從這裡起步……
【篇六：成長從這裡起步】
成長是每個人都必須經歷的一道坎，我們每個人都會有做錯事的時候，在路上，我跨出了那一小步，卻在人生的道路上跨出了一大步。
小時候，我們按耐不住好動天性的誘惑，拿出足球，在小區裡踢了起來。不一會，我們就已經踢的滿頭是汗，沒想到悲劇卻剛剛才要發生，我在踢球的時候，一個大腳把球給踢的老高老遠的，卻未曾想到球掉下來時正好掉在了一戶人家的窗戶上，把人家的窗戶給踢了一個大窟窿，我一下子呆住了，沒有想到這樣的事情會發生在我的身上，我站在那兒，一動也不動。同伴拉了拉我，示意我快點離開這個地方。我沒有多想，就跟著他們一起逃走了。這件事情如同一片陰雲一樣積壓在我的心頭，久久沒有散去。我一直沒有想清楚這件事情我做的到底是對還是不對。我心中的疑惑卻久久困擾著我。
直到那一天，我邁出了那第一步。那一天我們幾個人依舊在小區裡踢著足球，成長依舊不能使我們的玩心褪卻。我們幾個人在小區中忘情的瘋鬧。不一會又是滿頭大汗了。這時我一腳卻又把球給踢了出去。又踢到了一戶人家的窗戶上。窗戶碎了。朋友們見狀都紛紛逃去。只剩下了我和他。我猶豫著。最終我下定了決心。走向了這扇門。我畏懼的敲開了門。開門的是個老婆婆。她問道是不是我打碎了它，說完指了指窗的方向。我不好意思的低下了頭。羞愧的笑了。我抬頭正看見了老婆婆那和善的笑容。她說知錯能改，善莫大焉。我不怪你了，我如釋重負般的長吁了一口氣。走了出去。陽光是那麼的明媚。
成長不都是從一件件小事中堆積起來的嗎？我跨出了輕輕的一小步，卻在人生的旅途上跨出了一大步。
【篇七：成長從這裡起步】
當羽翼漸漸豐滿的時候，我們並學會展翅飛翔。成長，從這裡起步。
—題記
剛邁進初中校園的大門，又翻開了人生的一章。走好人生的第一步極為重要。我們擁有夢想，更要為夢想插上一雙有力的翅膀。
13歲的我們，朝氣蓬勃，處於花季雨季的我們，開始了人生新的旅程，路上或者會遇上驟起的風暴，或者會遇到虛幻的風景，或許我們的腳印歪歪扭扭，或許我們的膝蓋會被石塊磕破，可是，這又算得了什麼呢？我們只有一個堅定不移的信念，我們要成長！
蒼鷹在逆境中學會了飛翔，而我們也只有經受風雨的洗禮才能成長。花季的我們，多了幾分穩重，少了幾分莽撞。在新的生活中，我們或許會為學業而煩惱，或許新的功課給了我們新的壓力，但有壓力才有動力；或許我們一開始的成績不盡人意，或是有人說：“好的開端是成功的一半。”可是有點小叛逆的我們卻說只有笑到最後才是嬴家！
雨季的我們似乎又多了幾絲粉紅色的幻想，或許我們會坐在教室裡，手拖著腦袋，想象著王子與公主，想象起未來的生活？我們會發呆，但不要說我們不務正業，正是有了對美好未來的憧憬，我們才有了明確的目標，有了夢想，我們便會不斷地奮鬥，我們相信“夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖”？
青春，賦予了我們新的本色—叛逆，我們已不再是父母襁褓中的嬰兒，我們也有了自己的思想，不再對父母百依百順。但是，請相信，不管我們怎樣叛逆，只是為了證明我們長大了。我們的純真依舊不變。
青春的日子，空氣也瀰漫著芬芳。成長，從這裡開始！一起見證我們的美好明天吧！
【篇八：成長從這裡起步】
在令人做嘔的一億八千九百二十萬九千秒中，我們度過了學習輕鬆小學時期，步入學習難度較大的的初中時時期。童年是美好的，但是我們已經是青少年了，這時人生的大門將對我們敞開，所以我們要抓緊時間走好成長的第一步，在這激情澎湃、朝氣蓬勃的成長時期更要走好第一步：軍訓。
初中就是從殘酷的軍訓開始的，即使這一個開始就讓我領悟到了很多，在軍訓開始時我認為軍訓沒什麼了不起的，可是軍訓後讓我感受頗多，因為我遇很多困難。第一個困難是不會洗衣服，第一天晚上我認為我的洗衣服技術是百裡挑一的，可是第二天早上我傻眼了，我洗的衣服比嬰兒的面板還要滑，可能是洗衣粉沒洗乾淨吧，於是我在晚上又把衣服和今天的衣服一起洗了，次日我想哭，因為我又沒洗乾淨，於是我乾脆不洗了臭它兩三天。第二個困難事是飯堂的菜比人嘔出來的嘔吐物還難吃，像是從臭水溝裡撈出來給我們吃的，於是我把親愛的媽媽給我的一百塊買了一大堆好吃的方便麵，以求來補充這幾天來的嚴重營養不足造成的四肢乏力。第三件困難事是沒人伺候我了，以前我一發話不管做什麼事我媽都以火箭般的速度衝過我這裡來，然後我讓她幹什麼她就幹什麼。現在軍訓不但沒人聽我的聽，還要受滿臉橫肉、碩壯如牛、脾氣暴躁的教官的話，一不聽話就被凶惡的教官一頓教訓。這時我想放棄，但是想到有很多人有放棄的念頭，可是在聰明的老師激情澎湃的開導中被感化了，於是他們發誓以後絕對不會有放棄的念頭；有一些剛過來就出現了生病的狀況，但是生病過後他們以七寸不爛之舌說服了要他們退出軍訓的家長；有一些在軍訓之前就有病的也來參加了軍訓，因為他們想用實際行動來證明自己再也不是父母懷中的兒童了，難道我不能夠跟他們一樣嗎？不！於是我咬緊牙關挺到了軍訓結束的日子。
我們在軍訓中長大了，懂得了什麼是容忍，什麼是困難，什麼是堅持，為什麼軍訓能讓人變這麼多呢？因為我們已經開始漸漸長大了。
從這裡起步 篇2
國一作文 ,620字“中學”是人生的一個起步，是我們夢想的開始。
步入中學，身邊的一切都讓我感到陌生。或許是對新環境的不適應，或許是離開懷抱的萌動。但我們總要學著長大，學會獨立，我們將慢慢的走出傘下的世界，去迎風沐雨，品嚐生活。
小學是中學的階梯，我們踏上了新的旅程，我們將站的更高，看的更遠。中學多了一份思索，多了一份探求，我們學到了更多，收穫了更多。中學的科目比小學多了很多，上課的時間也更長了，但是我們努力著，想在新的起點上取的好成績，為後面的路做好鋪墊。
回憶小學課堂上，老師對中學的講訴，我們班就像炸了鍋的螞蟻，吵鬧不停。有人說，中學是一道無色無味的菜餚：有人說，中學是人生奮鬥的起步，但總有些荊棘：還有人說，中學是一支鉛筆，描繪了人生美好的起點……
但是，在我眼裡，中學是一朵白雲，隨風飄悠，越飄越遠，向自己的目標駕騰而去。中學，是我們長大的轉折點，我們不再是那懵懵懂懂的小孩，而是一個處於成長的小大人。我們長大了，有主見了，對什麼事都有自己的想法和看法。細視生活，青春是美麗的芳草地，生活是燦爛的陽光，校園是成長的聖地。
漸漸地，在這裡我學會了獨立，雖說每天煩人的鬧鐘聲依然繼續；雖然每天晚自習的那般寂靜，讓我不習慣；雖說最討厭在燈光下，揮動手中筆“沙沙”的聲音。但是，它鍛鍊著我，讓我撇開對家的依賴，學著獨立生活，也鼓勵著我，自己學會設計人生的路線。
在這裡，我們揮手惜別童年，把往事裝進畫框裡，播撒希望的種子…在人生的路上走過一段美好的路途。
青春從這裡起步 篇3
國一作文 ,875字我們擁有最珍貴的東西——青春。它似火一般熱情；似水一樣盪漾；似風一般不羈。它是青春，美麗，多變而熱情。
當我們背上行囊，對著稚嫩的童年揮手告別時，我們將註定把瘋狂進行到底。站在青春的起點上，我們看不到盡頭，任意揮霍那看似平整緩慢流水般靈動的青春，沉澱是在創傷之後，沒有遇見任何困難的我們仍在如火苗般跳動。
我也剛步入青春，步入這個人生分岔路極多的路段。但是，剛步入青春的我馬上就被軍訓殺個措手不及。頭頂上熾熱的陽光在咆哮，因站軍姿而發顫的腿宣告著我們這群初生犢子的無能。然而，如此驕傲的我們哪能認輸！所有人都在與時間競爭，與身體搏鬥；因為這是步入青春的必修課：吃得苦中苦！最終，我們贏了。正在我們沾沾自喜時，突如其來的新課改又橫在青春之路上，張牙舞爪。它在不自信，膽怯與懦弱的陰影裡獰笑。彷彿下一刻它便會撲過來將你吞個乾淨。許多同學躍躍欲試。準備從這個巨大的斷崖上躍到另一邊去；卻有更多的因為害怕而膽怯，不敢踏上課改的舞臺。終於，我也隨著他人一起，大步躍過心中那道巨坎，朝著課改的舞臺奔去。剎那間，我明白了，這是進步青春的第二考核，它便是——戰勝怯懦與不自信。我大膽地邁向下一個必修之路——沉穩。與同學、家人進行爭吵這是常有的事，甚至與陌生人爭吵。一旦爭吵，矛盾化解不開，便會發生鬥毆現象。特別是我們這些剛步入青春危險區的暴力毛頭們更是如此，仗著年輕的資本來撐腰，便目無天地、無視律法，便經常會引發不良現象。所以，只有冷靜下來，站在別人的角度思考自己，便能知道對錯。所以，經過這一站時，我們學會了沉穩。
這時，我們真正地踏入了青春殿堂。
誰說青春一定是花天酒地，紙醉金迷，誰說青春非得是刺激？不！青春是快樂，是健康，是美麗。擁有這樣的青春，可以再不過分的捎上一點情理之外合理之中的神祕與刺激。
去吧！去奔跑吧！去青春的道路上賓士吧！我們將活出最精彩的自己，將起點上撒滿自信。
今天，我們從這裡起步，我們的青春從這裡開始翱翔！祖國的明天將屬於我們，我們將創造青春的奇蹟與輝煌！
每當我從這裡走過作文800字 篇4
國二作文 ,2586字【篇一：每當我從這裡走過作文800字】
一川雲水，一縷煙霞。經年以後，每當我從這裡走過，唯有那份友誼如永恆的花朵綻放在歲月枝頭，灼灼其華。
走過廣場邊的小吃攤，那些油炸燒烤像磁鐵一般吸引了我，我疾步走過去。這個小吃攤比我年齡還要大，老闆夫妻倆對這個小吃攤灌注了一輩子的心血。我記得很小時就常光臨這兒，我和老闆一家很熟識。
見我過來，老闆娘熱情招呼：“好久不見了，想吃點什麼？”“還是老樣，雞柳和薯條。”她麻利地給我上了吃的，隨口說到：“你那個好朋友前不久也來了，你倆怎麼沒一起來呀！”一語激起千層浪，我無味地嚼著薯條回她：“不在一個學校了難得碰面。”
老闆娘說的正是我的閨蜜，那個陪我走過幼兒園三年和小學六年的同學。因為家離得近從小就在一起玩，九年的友誼情深似海。我們吃過同一碗飯，穿過同一件衣服，睡過同一張床……我們有著同樣的喜惡，也會照顧對方的心思。放學後就一起寫作業，寫完就出去買東西吃。我們不愛超市裡那高檔零食，不愛雜貨鋪裡便宜的餅乾，就愛吃廣場邊小吃攤的油炸燒烤。一份幾塊的十幾塊的小吃就能滿足我們的小肚腩，樂此不彼從小吃到大。
當然我們也吵過架，那個小吃攤彷彿就成了我們友誼修復站。記得我們吵過最凶的一次還是三年級的時候，一週沒有理過對方。到了週末沒有她的陪伴我實在難以度日，於是就跑去買小吃。老闆笑嘻嘻地說：“你們兩個好朋友怎麼一前一後地來呢？”我一瞥，果然見她坐在一邊，桌子上擺滿了各式各樣的燒烤。我有些尷尬地打招呼：“好巧，你也在呢！”她很開心：“沒想到你也來了，一起吃吧！”於是我倆拼了桌，老闆過來又說：“你們感情這麼好，真讓人羨慕啊！”我和她相視一笑，慢條斯理地吃著，消磨了一下午的時光，誰都默契地沒有提之前的吵架。突然，我們異口同聲道：“待會去我家吃飯吧！”說完又是一陣笑聲。我們和好如初。
我們曾一起唱著“我們說好不分離，要一直一直在一起……”說好要一直做同學，卻敵不過畢業，她去了“博雅”而我來了“成章”，即便還有聯絡，卻回不到從前的關係。思緒被拉回，老闆娘跟我講：“你那個朋友倒是常來，只是沒有碰見你，我還跟她聊天，說這麼多年的好朋友可別因為讀書就此疏遠啦。”
我一臉平靜，心底激起千層浪花，莫名的有些酸楚，難道多年的友誼就這樣散了？當然不，只是我內心作祟罷了，她依舊沒變。我瞬間明瞭。
這座小吃攤見證著我和她的友誼，每當我從這裡走過，眼前浮現的總是她的如花笑靨花與我們之間的點點滴滴。
【篇二：每當我從這裡走過作文800字】
回到外婆的小院，每當我從桂花樹下走過，心中總是升起對外婆的思念。院中央的那顆桂花樹，譜寫出我和外婆昔日的點點滴滴……
一年秋天，桂花開得熱烈而奔放，金黃的桂花裡飄出了沁人心脾的香氣，令人都醉在這秋天中了。滿樹的繁花嫩葉，每一朵花、每一片葉都訴說著生命的美好。陽光灑來，給予每個人溫暖。桂花樹下，坐著一位老人和一個小女孩。那位老人就是我的外婆，那個小女孩便是我。
“外婆，我想吃你做的桂花糕。”我扯了扯外婆的衣袖。因為外婆和這顆桂花樹的緣故，我特別喜歡吃桂花糕。
“好好好，外婆給你做。”外婆慈愛地撫摸著我的頭。陽光為外婆的臉龐鍍了一道金邊。
外婆讓我搬來小板凳，接著便吃力的爬上了凳子，用力的拍打著枝條，桂花便紛紛落下，想在地上鋪了一層金黃的地毯似的。桂花們如仙子一般，飄飄揚揚的飛落人間。
我拍著小手，在樹下咯咯的笑，一抬手，便接住了一朵金燦燦的桂花。
這時，外婆顫巍巍地下了凳子。我連忙過去扶住外婆。我讓外婆低下腰，說我有驚喜給她。外婆彎下了腰，我把那朵桂花別在了外婆發間。
外婆的頭髮已是黑白交加，發間的桂花散發出淡淡的清香。外婆臉上盪漾著慈祥的笑容，外婆的笑容中也有一種清香。桂花的清香和外婆笑容裡的清香在我心中的小溪裡徘徊，一觸，便一蕩一蕩，一直盪漾到靈魂深處。
緊接著，外婆便在廚房裡忙開了。過了一段時間，外婆便端著一碟桂花糕出來了，“寶寶，吃桂花糕啦！”她的聲音如此溫柔，彷彿她對我的愛都包含在這聲呼喚裡了。
“外婆，你也吃點啊！”我每每這麼說的時候，外婆總是笑著說，“沒關係，外婆自己還有呢！你快吃吧，小心點，別燙著了。”我又總是相信她善意的謊言：“哦，那我把這一碟桂花糕吃完啦！”外婆又笑了：“快吃吧！”……
眼淚早已打溼了眼眶，我撫摸著桂花樹那斑駁的樹幹，似乎嗅到了桂花的清香和外婆的味道。眼淚模糊中，我彷彿看見了桂花樹下坐著一位老人和一個小女孩……
每當我從這裡走過，從這顆桂花樹下走過，心中便升起對我那已逝的外婆的無盡思念。
【篇三：每當我從這裡走過作文800字】
匆匆的時光帶走了太多美好的回憶，在那條熟悉的小路上，有我曾經無比熟悉的校門，如今都已化為往事，在心裡不斷地沉澱。
我的母校離我家不遠，而且是在同一條路上，每當我從那裡走過，都會看見母校的大門，心中百感交集。看著那一張張稚嫩的，帶著興奮的面龐，我彷彿又看到了我曾經的樣子。
曾經，我也像他們一樣稚嫩天真，我也曾興奮地玩耍。我想起了我的小學同學，我們的友情是那麼純潔，我們一起學習，一起玩耍，犯了錯我們一起受罰，六年的友情是那麼深厚。可如今，我們上了初中，已有一年沒有相見了，也許數年都不會相見了。
同學們，我是多麼想念你們，離開了你們，進入到新的環境裡，我很不適應，因為六年來，我都沒有與你們分開過，不知道你們是否也和我有同樣的感受，你們是否還在想念著我。
帶著惆悵的心情走進母校，進入眼中的是那熟悉的場景。看著那座假山，我彷彿看到了我們二年級時攀爬假山被老師批評的場景；看著那片楓樹林，我彷彿看到了我們在裡面玩捉迷藏的場景；看著那操場，我彷彿看見了我們在上面盡情奔跑的場景。走進教學樓，來到我們曾經的教室前，看著空空如也的教室，我看得出神，彷彿又聽到了朗朗的讀書聲和嘩嘩的書寫聲。小學的一幕幕都歷歷在目，同學們，你們還記得嗎？
每當我從那裡走過，我就情不自禁地想起我們的小學時光，想起我們也曾像那些新生一樣，天真活潑、朝氣蓬勃，滿懷興奮地去上學。我站在窗子邊，望著那熟悉的校園，想起曾經老師的教導、同學的關心—曾經的日子是那麼令人回憶，然而過去的終究是過去了，留下的只有美好的回憶，每當我從那裡走過，心裡便被思念充滿。
回憶的大門已經開啟，小學的生活已經遠去，每當我從那熟悉的校門走過，美好的回憶，便縈繞在心間。
夢想從這裡開始作文 篇5
國三作文 ,4394字【篇一：夢想從這裡開始作文】
如果說，生命是一棵蒼茂的大樹，那麼夢想，就是那深扎的樹根；如果說，生命是一座莊嚴的城堡，那麼夢想，就是那穹頂的樑柱；如果說，生命是一隻飛翔的海鳥，那麼夢想，就是那扇動的翅膀。
我，有一個夢想，不是成為教師，不是成為醫生，也不是成為明星，而是成為一個能傳播微笑的人，我夢想有一天，能把微笑與樂觀傳播至世界各地，讓全世界洋溢笑聲。
而當我跨入舜水中學的那一刻，我就明白了，我離夢想又近了一步，我的夢想將在這裡紮根，從這裡開始。
或許有人會說，這個夢想是可笑的，而我卻不這樣認為，因為這個夢想曾經改變過我。
幾年前的我，內向，臉上沒有笑容。直到有一天，我聽說一個樂觀的白血病患者用微笑治好了自己的病，也只好了同病房的另一個患者的病。那一刻，我才明白了微笑的價值，微笑的可貴，從此以後，一粒小小的種子埋進了我的心裡。這，是一粒夢想的種子，也因為這個夢想，我變得樂觀，變得愛笑。
但我深深地知道：要實現自己的夢想只有一步一個腳印地去奮鬥，阿拉丁神燈是隻會在童話裡出現的我要朝著夢想奮鬥，讓夢想從這裡開始，從舜中開始，從舜中的每一堂課開始—我要學好語文，語文的理解讓我成熟；我要學好數學，數學的計算讓我更好地生活；我要學好英語，英語的對話讓我更好地交流……我要在洩氣的時候重鼓勇氣，坦然面對，用紙巾抹去淚水，留下微笑，用自己的行動感染身邊的人，讓自己的夢想有價值；我要為夢想付出，為微笑付出，為了全世界的樂觀付出！我要用我的微笑夢，創造更美好的微笑天堂！
小溪能夠匯成大海，是因為它有一個遠大的夢想；種子能夠衝破黑暗，是因為它有一個向上的夢想；他們都為自己的夢想而成長著。我又何嘗不能？我想，只要通過自己的努力，讓夢想從這裡開始，從舜中開始，我就一定能達到夢想的高度！
【篇二：夢想從這裡開始作文】
時光荏苒，白駒過隙。一轉眼，兩個月的暑假在無聲無息中過去了，新的學期又向我們迎來。
這個學期，我將成為一名初一的學生，並將來到新的學校，迎來新的學生和老師，學習新的知識。而即將伴我度過三年初中時光的新學校是舜水中學，我已經準備好滿懷希望的投入她的懷抱。
進了校門，“舜水中學”四個字高高掛在門口，周圍有穿著整潔校服的學哥學姐，還有許多像我這樣不熟悉校園的新同學們，一張張不熟悉的臉，茂盛的花草樹木，一幢幢美麗的教學樓，構成了這如畫般充滿生機的新校園。
看著美麗的新校園，厚厚的教科書和新的老師，夢想彷彿離我又近了一步。我的夢想是當一名醫生，而當一名醫生的基礎就是要紮實的知識，醫生要懂得與病人互相交流，瞭解對方的病情，語文的交流能力和組織能力是必不可缺的。
我想我現在的關鍵在於把握每一分每一秒，好好學習，考入嚮往的那高中和大學。俗話說“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。我要珍惜時間，把這珍惜的時間用來遨遊知識的海洋。只有沉浸在知識的海洋裡，閱讀各種各樣的書籍，獲取不同的資訊，才能掌握更多寶貴的知識點和詞彙積累，獲得成功沒有捷徑，我知道在通往成功路上的徘徊者不怕孤獨。
愛因斯坦說過“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。”艱苦的勞動指的就是指“九十九的汗水”，再加上“百分之一的靈感”定能邁向成功。通過勤奮和正確方法，我要找到屬於自己的學習方法和計劃。
上課認真聽講，積極回答問題，準時完成作業是好好學習必不可少的三要素。只要認認真真，腳踏實地的做好每一件事，夢想一定會離我越來越近。
舜水中學是一個新的起點，是繼續開拓每個求職者智慧的大門，我要為我的夢想而奮進。
【篇三：夢想從這裡開始作文】
張海迪阿姨曾經說過："每個人的生命都是一直小船，理想是小船的風帆。"
夢想是一葉扁舟，帶我們駛向遠方。此時此刻我們坐在舜水中學這一充滿知識，充滿夢想的扁舟中緩緩向夢想的大門駛去。我的夢想是成為培育祖國花朵的園丁？老師，老師這個詞多麼的響亮，多麼偉大，他們辛勤地用自己的智慧培育著一代又一的求知學者。
我多麼渴望當一名老師，做陽光地下最光輝的職業。老師是一位船長，將我們渡向知識的彼岸；老師是紅燭點亮自己照亮別人；老師是一把鑰匙，開啟了知識的大門……
當老師，現在對我來說還只是泡影。為了實現我的理想，我一定要努力學習，充實自己的知識……
我的理想之所以是當老師，是因為我敬佩老師，也衷心感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。
老師是一個多麼神聖的職業，他們為了學生，嘔心瀝血。他們是春蠶，為了教好學生，不惜吐盡最後一根蠶絲。
看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁憧憬未來。老師頭上的白髮是最美的；老師握筆批改作業是最美的，老師在津津有味地講課是最美的……
我長大了想當老師，想在學生們潔白如紙的心靈上，寫下永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們一生。
我站在講臺上多麼驕傲，多麼自豪，我願意傾盡自己的知識去教給學生。
如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消失，我現在一定要追求理想，追求希望，最求明天。理想和志向，成功是迴圈小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到挫折時，我就用理想勉勵自己，畢竟這是理想的希冀。
我對著藍天，默默許下一個願望。天仍然那麼高，地仍然那麼廣闊。我悄悄埋下夢想的種子……
如果說："理想是小船的風帆"那麼我現在就揚起理想的風帆，向一個叫"老師"的港口努力地駛去……
【篇四：夢想從這裡開始作文】
九月，陽光很明媚地打在我身上，打在地上。無數明晃晃的碎金落在“舜水中學”這四個燙金大字上。舜水中學，我真的來了。
“走進舜中”、“走近舜中”，這兩個完全一樣的又完全不一樣的詞讓我有許些彷徨。那麼舜水中學，你是我夢想的第二個起航點麼？
我的夢想，抑或理想，無時無刻棲息於腦海之中，隨時會振翅沖天，我的夢想很簡單，也有人說很瘋狂，很不切實際，但是我，無時無刻堅持著我環遊世界的夢想，永遠不會變。
也許是受到了畢淑敏作家的的影響，作為第一個乘“和平號”環遊地球的中國公民，她筆下的環球旅行的故事多麼誘人，我向往環遊世界的那份寧靜中充滿刺激的生活，晨捧一本書在馬達加斯加看冰雪犁開，暮隨夕陽西下在愛琴海觀潮起潮落。“讀萬卷書，行萬里路”開拓我眼界的，除了書香，就是旅行。
環球旅行，我也因這個夢想而被不屑或反對，潛在的危險無處不有，我曾迷茫，我曾失落，我被一次次反對，我也不知所措，我一遍遍問自己：“還要堅持麼？”望著鏡中的自己，疑惑的眼神中有了堅毅的影子，答案愈發清晰。
努力開始了。
起點也有了。
So，剩下的，就是堅持。目光又落在了舜中立志樓的鄧小平名言上，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”我彷彿透過這幾個字，看到了我的未來，也許我可以把它改成：“理想要面向現代化，面向世界，面向未來。”為了我的理想或是夢想，我又要開始拼搏和努力，用汗水去換成果。
舜水中學，你是我夢想的第二個起航點了。
對著陽光，我彷彿也渲染成金黃色的了，全身透出了朝氣。跨進了教室門，這一切熟悉又陌生，我找了個位子坐下，信手又翻開了一頁書……
這個九月，讓很明媚的陽光伴著我，讓很新的風吹走過去，讓我揚帆，起航！夢想，就在前方！
【篇五：夢想從這裡開始作文】
夢想從這裡開始，這裡就是舜水中學。昨日，我剛踏入這所學校，滿懷希望地看著昇華，幻想著自己的未來，擬定計劃，從而努力，實現夢想。
我的夢想就是做一個對社會有用的人。我不渴望有什麼名聲，我只想通過自己的努力，來實現夢想。
實現夢想的第一步：努力。努力是在實現夢想的過程中不可缺少的一個步驟。少壯不努力，老大徒傷悲。只有努力，才會獲取更多的知識；只有努力，才會嚐到甜蜜的果實；只有努力，才會一步一步走向成功的橋樑。每個人都要努力，時間有限，我們要珍惜時間，不求最好，只求更好。盡力完成自己的目標。
實現夢想的第二步：閱讀。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話一直激勵著我們，因為我們要進步，要成功，要取得好的成績。多看書指的是對我們有益的書。少看一些漫畫書，多看一些四大名著，寓言故事，小說，作文書。這些書籍，會給我們帶來許多的樂趣。另外，要適當的做批註，也可以寫幾篇讀後感，練練文筆。
實現夢想的第三步：積極的心態。有些同學上課的時候心不在焉，根本沒有專心聽老師講課；有些同學雖然在聽老師講課，但沒有積極舉手發言；又有些同學知道一些活動、比賽，也沒有積極參加。這些都是不對的。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。上課一定要積極舉手發言，把自己心中的想法告訴老師，老師才會給你指出錯誤。也要積極參加各項活動，不管怎樣，對你來說，這都是一種鍛鍊。
實現夢想的第四步：做好事。想要成為對社會有用貢獻的人，就要從小做起，從身邊一點一滴的小事做起。例如：扶老人過馬路、幫助同學等。
這夢想四部曲，將會奏出青春夢想的最美旋律。我踏入這所學校，那麼我就要對得起老師與父母，做同學的榜樣，成為對社會有用的人。
【篇六：夢想從這裡開始作文】
轉眼間，時間匆匆已逝，初中生活早已向我敞開了大門，我背上沉重的包袱，滿懷著家長的期望，老師的教導，開始了我的初中之旅。
三年初中一定會有各種感受，喜怒哀樂，這才是人生的滋味，但這三年時間，卻不能被困難所阻擋，因為這人生的轉折點。夢想，也是三年奮鬥的其中一次。有夢者，創未來。有了夢想，向夢想前進，我必定會無堅不摧，即使有困難，也要從容面對，畢竟，人生道路上佈滿荊棘，危機重重。
我的夢想很簡單，“把自己做得更好，打造一個才德兼具的學生”。
為此，我得改變自己偏科的不足。小學五年級開始，我偏科偏得厲害，文科和理科形成了鮮明的對比，往往都是文科前五名必有，理科卻只有中間名次了。我的夢想並非我一人打造，還有一位是我在小學的時期的班主任孫老師。其中考不出我的所料，語文第一名，正在教室裡面開心裝淡定時，孫老師把我叫到辦公室，問我，考第一名開不開心？我不假思索的回答：“開心啊！”“那你要是考了八十多分，你開心嗎？”“當然不開心！”又是一句毫不猶豫的回答。老師從抽屜裡拿出一份成績單，指著我問：“你看，即使你語文考了98分，但你和數學卻是不平衡的，假如你以後進了初中，語文考得很好，但是數學不平衡，那你的平均分也不理想了！你六年級了，我接這個班已經兩年多了，你知道為什麼你每年都是‘積極分子’而當不了‘三好學生’嗎？”她見我不回答，又說“那是因為你偏科偏的太厲害了！”我的內心彷彿打開了一扇亮窗，彷彿看到了未來的光明大道。
有人告訴我；“數學不但在於上課認真聽講，更加在於日積月累和課外練習，我正常試這向這個方面發展。
是！學習在於均衡，在於積累，為做到不偏科，我正攻克著這個夢想，努力完成。
殷殷教誨，讓我開始警醒，我要全力以赴，爭取全面發展。於是，每天變得不再任性，我不斷告訴自己，我的夢想起跑線一定要堅實。今天，當我步入初中，我更加堅定了這個夢想。
幸福，從這裡起航 篇6
國小六年級作文 ,769字膠東新機場建設的紅線劃定了！我們村就在紅線內，我們家要搬遷了。
從那之後，幾乎每天都會有一些漂亮或帥氣的阿姨叔叔來我們村講解新機場建設的情況。我們家毫不猶豫地第一個在徵遷協議上籤了字。
搬遷的前一天晚上，村裡的父老鄉親們都一起坐在如水的月光下，你一句我一句地訴說著大家相處的點點滴滴，你一言我一言地討論著對新機場的嚮往。慢慢的，月已到中天，為人間披上了一層如霧般的薄紗。但聊天的人們，卻久久不願散去……
第二天清晨，在依依不捨與前來送行的鄰居們告別後，我們便坐著汽車來到了新家。剛進小區，我眼前便一亮：一灣小溪順著一旁的假山緩緩流下，掩藏在一些不知名的野花後，還不時向那些青翠欲滴的小草上撒下晶瑩剔透的水滴。再向裡走，樹木成蔭，鳥語花香。順著小路一直向前，不用一會就到了新家樓下。
小心翼翼地推開門，我就直接高興地歡呼起來。原來，爸爸特意為我留下一間寬敞明亮的書房。我一邊歡呼一邊連蹦帶跳地衝進書房，將自己的“寶貝”依次地放入高大的書架中，心中滿是歡喜。誰知一不小心，將厚厚的一本書從書架上碰了下來，那震耳的聲響著實把我嚇了一跳。我輕輕蹲下，非常小心的將書本開啟，一張調皮的相片從裡面滑落下來。我輕輕撿起，原來這是我們家買車的時候在車旁照的一張全家福，照片中我們笑的十分燦爛。看完照片，我緩緩地走過去坐在椅子上，靜靜的感受這幾年膠州的變化之大。從以前的平房到現在的樓房、從以前的泥土路到現在的柏油路，膠州的綜合實力穩步增長，一年一個臺階。“你在幹嗎？”爸爸的話突然響在耳邊，我脫口而出：“感受膠州的變化！”爸爸沉思了一會，點點頭，離開了。
望著爸爸離去的身影，我默默的在心裡對自己說：“一定要好好學習，長大以後上一個非常好的大學，學一技之長報效祖國。那時的機場一定建好了，我就可以坐著飛機來回往返了！”
幸福，從這裡起航。新機場！新膠州！
勇敢從這裡起航 篇7
國二作文 ,581字隨著晨曦鐘聲的響起，鳥兒的催促聲把我從夢中驚醒。大步走出房門，溫暖柔和的陽光包圍了我。牽手與媽媽散步在田野間，和煦，歡樂……
眼前像被東西猛烈的照著，原來是那一片金黃的地毯啊。突然感覺到媽媽的手比往常粗糙了許多，也是啊。是誰在你遇到困難時努力的幫你克服；又是誰在你跌倒後鼓勵著你，讓你勇敢的站起來；然而又是誰在你痛苦難過時自己明明沒有受到難堪卻比你更加難過……
突然一棵不知名的草葉割傷了我的腳，鮮血沿著小腿肚流了下來，不知所措的我眼淚撲簌簌落了下來。媽媽在一旁也像熱鍋上的螞蟻，手足無措。媽媽沒有學過醫，她不知道怎麼處理傷口，由於田野離家遠，媽媽只好揹我回家，柔和的春風和著媽媽急促的呼吸聲，我依著媽媽的背，感覺好溫暖好舒服。媽媽的腳步緩慢了下來，呼吸變得急促，越來越急促，可以感覺得到媽媽好累。我想下來，可雙腳怎麼也不聽使喚。終於到家了，媽媽細心的照顧我，我的腳上終於止血了。
在媽媽精心照顧下，我很快恢復了。在房間裡悶了兩天，總算可以出來呼吸新鮮空氣了。自己一個人徘徊在安靜的小路，腳痛了起來，心想媽媽在我身邊我不必要擔心，來回的望去，這才記起媽媽不在身邊。我慢慢走回了家。從這以後，我開始變得堅強，變得勇敢，讓自己不會因為一點小事而變得消沉。而媽媽就像一艘輪船，讓我載著勇敢與堅強毫無拘束的遨遊。
勇敢是帆，又是槳。從這以後，我相信勇敢將從這裡開始起航。
我的夢從這裡起飛，你的呢？ 篇8
抒情作文 ,1198字晨曦的長師
開始習慣了一個人的晨跑，也開始愛上了天剛矇矇亮，獨屬於長師的這份羞澀。在我看來，支援我一直跑下去的。不只有，匆匆一瞥荷花池畔花骨朵下急忙躲避的錦鯉。也不只有，悠然踱步特立公園時耳畔響起的的泐潭鐘聲。記不得幾時，或一教、或食堂每次晨跑。總是先我之前便會響起，一聲聲齊整的“一、二、三、四”。讓人忍不住地循著那聲音邁開步子跑去。那應該是我第一次見到傳說當中的文明督察隊，或是那一襲黑衣、又或是那一招招凌厲的側踢。所以每次經過總是匆匆一瞥，斜視的目光稍有所觸碰便會不自然地甩上手，裝作塞耳機的模樣落荒而逃。
雨後的長師
長師的雨像極了頑皮的孩童，忽晴忽陰地讓人捉摸不透。不像朱老先生《春》裡那般，長師的雨似乎留的更久一些。水滴的模樣也更像是，閨怨的嬌妻盼郎歸時，“叭叭”掉落的淚珠，而並不似牛毛細雨那般密密地斜織著。遠處的圖書館外牆滿是水的痕跡，圓圓曲曲的像少年奔跑的汗水，肆意揮灑著青春。也宛如遲暮老人兒孫繞膝的淚水，安享著和諧與幸福。一下雨，食堂去往宿舍的階梯上便會積上一窪水灘。室友嫌繞路麻煩，總是帶我們小心翼翼地從一旁花圃邊緣越了過去。膽大的室友卻總是對此不屑一顧，“嗖”的一聲便跨了過去。卻總是會濺起點滴水花，惹得我們紛紛揮動手中撐開的雨傘。室友見狀卻只是神氣地，三步並作兩步便跨上階梯。忽地發現自己光禿禿地站立在雨中，便又只好灰溜溜地逃了回來。不知為何，那時燦爛的笑容直至現在，都依然讓我如此難以忘卻。
熙攘的長師
一到年底，各類晚會活動便像趕場兒似的讓人應接不暇。也不記得是哪時的畢業晚會，躲在角落裡平日還算沉穩的我，也激動的一股腦和著觀眾而失聲哽咽了起來。也不記得是哪時的遊園晚會，沒在人群中走走停停觀望的我，也擋不住激動躍躍欲試的心而往前擠了過去。或許我們都只是長師夜空下的一條普通的螢火蟲，每到夜晚才能露出點點星輝與光亮。或許我們都曾為這片土地而感到抱怨、感到無所適從、感到無法飛翔。但我相信在黑夜裡發亮的，總是那些對未來充滿期待的人。他們不願一到白晝便只能化做影子，瞧不出形狀。他們也想在這個熙攘的長師，能夠發出一道屬於自己的聲音。他們也想親手勾勒出一個，只屬於自己的長師夢。
長情的長師
漸漸的從剛開始的不熟悉，變得這些記憶都有了溫度起來。宿舍樓下時常卡殼的販賣機、總是錯過時間的陽光服務樓、張口便來的步行街快遞站點、也曾靠在某人肩膀上晒太陽的草坪、相互低頭耳語的圖書館六樓、當然還有那個也許一輩子都不會忘卻的寢室門牌號。百年的長師或許也因為陪伴，而變得如此長情起來。不知道承載了幾輩人記憶與夢想的這片土地，如今也將載著我們飛往未來。而它，卻總是在拐角處踮起腳尖，注視著我們早已遠去的背影。而當我們不再感到抱怨，不再感到無所適，從而選擇開始飛翔的時候。一定不要忘記如果你覺得疲憊了、受傷了、失去方向了，這裡將會是永遠是治癒你最溫暖的南方。
我的夢從長師起飛！你的呢？
夢想從這裡起航 篇9
國小五年級作文 ,639字記得第一次接觸社團活動還是很好奇、很期待的。轉眼已過去半年多了，社團階段性展示活動終於揭開了神祕的面紗。
天氣悶熱，大豆般的汗珠從頭頂滑過面頰，但大家仍熱情高漲，眼中滿是對節目的期盼，心裡裝滿了興奮與緊張。
伴隨著輕快的小曲、主持人甜美的嗓音，活動開始了。大家端坐在椅子上，手持氣棒與手拍，目不轉睛的盯著舞臺。社團節目豐富多彩，有二胡、吉他樂器演奏，還有模型、書畫展示。最令我記憶猶新的是舞蹈2帶來的舞蹈《夢想起航》。小演員們手牽風箏，穿著淡藍色的舞服，陸續上場，瞧那優美的舞姿，一會兒“展翅”，一會兒抬腿，手中的風箏隨之舞動，一個個打扮得漂漂亮亮的小姑娘就如在花叢中展翅飛舞的翩翩彩蝶，身姿輕盈，讓人充滿幻想。我陶醉了，大家也陶醉了，揮動著手中五彩的氣棒和手拍為他們歡呼。
舞蹈跳得好，學樂器的也不甘示弱，下面是薩克斯、葫蘆絲、竹笛、二胡演奏者帶來的《樂器大串燒》。拉二胡的小胖子不禁令我嘖嘖讚歎。他拉的《賽馬》韻味兒十足，抑揚頓挫，節奏忽快忽慢。我彷彿看見了一群群彪悍肥壯的駿馬在草原上奔騰飛躍，四蹄生風。那個吹竹笛的小男孩不慌不忙，靈巧地按著笛孔兒，樂曲聲連綿起伏，宛若春風細雨，柔和安詳，山泉小溪，緩緩流淌……聽著聽著，彷彿身處一片大草原，正品味一杯滿是濃香的茶，悠遠而又令人回味。
快樂的時光總是那麼短暫，很快，活動在優美的歌聲中結束。此時，舞臺四周“花瓣”飄飛，掌聲雷動。社團活動帶給了我們快樂，讓我們銘記“快樂週三，夢想起航”！這將是我們記憶的珍珠中最晶瑩的一顆！
夢想從這裡起航 篇10
國小六年級作文 ,759字立身以立學為先，立學以讀書為本。
—題記
天天做白日夢的人是悲哀的，他們永遠不知道自己的目標在何處，漫無目的地尋求著、漂泊著。但心中如果有個夢的人，他們是幸運的，他們知道自己該做什麼，一心朝著自己的目標努力地前進！
可幸的是，我屬後者—那就是作家夢。‘；
書籍是人類進步的階梯！書就像甘霖，滋潤著我們這些無知的幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們未知的明天。我喜歡讀書、藏書，日積月累，我的房間也自然變成了一個小書屋。而我的夢想將在這裡起航！
五年的小學生涯，在我的書屋裡，我讀的書由一個個清新優美的童話到一篇篇立意深遠的散文和一本本含義深奧的名著。暢遊書海，我的心靈得到了最淳樸的淨化，對書的認識有了一個質的提升：在我心中，書—不再是一個個枯燥乏味、毫無生氣的字，而是一隻只在叢林中快樂飛舞的精靈，它們攜著一朵朵小花，將美好的花瓣灑在我心中每一個黑暗的角落。我羨慕作家們，羨慕他們可以用一雙手和一枝筆寫出另一個世界一個沒有吵鬧，沒有煩惱，沒有苦難的寧靜的世界。於是，悄悄地，悄悄地，作家夢在我心中深深地紮了根，萌了芽……
接下來，我便不斷地給這根脆弱的嫩芽“澆水施肥”。我找來一本本書，一遍一遍不厭其煩地看。那優美的句子、華麗的詞藻，與眾不同的寫作風格和別具一格的寫作方法，潺無聲息地流進了我的腦海。這些，不正是上好的“肥料”嗎？毛主席說：“不動筆墨不讀書”。況且，讀書破萬卷，下筆如有神哪！當我思如泉湧，有了好的寫作素材時，我會即刻寫下草稿，再反覆修改，刪減，漸漸地，我有了自己的作文集。這些，不正是最純淨的“水”嗎？有了上好的“肥料”和最純淨的“水”，相信嫩芽茁壯成長、開花結果，指日可待！
書屋—我的作家夢，將在這裡起航，到達成功的彼岸！
人生從這裡起飛 篇11
國一作文 ,867字伴著金色的陽光，踏著青春的腳步，我們已與北大附中結下了不解之緣，我們的人生將從這裡起飛。校長為了使我們這群活潑、可愛的孩子們能夠茁壯地在這片沃土上成長，提出了“十做十不做”讓我們遵守。
青春閃光
流年似水，青春的花季不會很長，歲月會逐漸帶走你青春的紅顏，擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏，礦藏可以沉睡萬年再去開採；而青春不開採，就會自然枯竭。
青春是美麗的，但美麗的標準決不只是漂亮的服飾，時髦的打扮和所謂的蕭灑浪漫。就如校長說的“十做十不做”中的“不怪打扮、怪髮型、怪佩戴，一切按學校要求辦”。青春的美麗並不在於你個人裝扮的美麗，而在於你內在的人性美；，青春的閃光並不在於那所謂的瀟灑和浪漫，而在於你知識和文化的閃光。
青春的礦藏等待著我們去發掘，開採。只有用堅定的信念作探燈，用頑強的毅力作掘鎬，用謙虛，樸素的品質作籮筐，才能開採出青春的價值。
生命的光輝
漫步在幽靜，狹長的石徑上，貪婪地吮吸著那雨後泥土的芬芳氣息，感受著世間萬物那勃勃生機，感受那流動著的生命氣息，感受著那生命與生命之間交流的聲音。
幾縷清風從你身邊輕輕拂過，幾隻小鳥在樹上嘰嘰喳喳地嬉戲，幾隻蝴蝶從花叢邊翩翩起舞，那勤勞的蜜蜂則在花叢中繁忙地穿梭，生命之光撒向綠色大地。
“珍愛生命，樂觀向上，堅強勤奮，誠實守信，“十六個簡潔的漢字表現了我們生命的價值所在，生命的生生不息，生命的光輝無處不在，只要用自己的心靈去尋找，必將得到那生命的光輝，只有用各自的光輝去照耀彼此，就會發現其實自己並不孤單，周圍處處閃動著生命的光輝。
在夢想中翱翔
激情與夢想是共存的，有價值的青春，更不能沒有激情與夢想。
春華秋實，花開花落，擁有激情和夢想的我們，使世界更加明媚燦爛，有了夢想，我們才能夠學會追求目標，而有了激情，我們才能夠實現夢想，我們現在的目標就是努力學習，只有追求這個目標，才能實現我們人生更大的夢想。
春天裡不去播種，秋天就沒有收穫。伴隨著理想與追求，去奮鬥，去努力，就能使我們的青春閃光，綻放出生命的光輝。人生從這裡起飛，讓我們展開夢想的翅膀，向著未來勇敢翱翔！
夢想從這裡起飛 篇12
國小二年級作文 ,533字“我抽到了公訴人，你抽到啥了？”“我是審判長！”“我暈，我抽到了被告，還有沒有天理啊！”這嘰嘰喳喳的是在幹嘛呀？哦！原來是蕭山日報小記者在威亞律師事務所玩模擬法庭的遊戲呢！
一大早，我們小記者一行30餘人來到威亞律師事務所，走進事務所，給我的感覺就是明亮、乾淨，在簽到結束後，律師叔叔先帶我們參觀了律師事務所，整個律師事務所被隔成一個個小間，有律師辦公室，洽談室，會議室，網際網路工作室，圖書室……真是麻雀雖小，五臟俱全啊，最後叔叔帶我們來到了一個大房間裡進行法律知識有獎競猜和穿著正式法官服和法警服的模擬法庭表演，在這裡我知道了原來我們小孩也是有未成年人保護法的，我們的信件只能自己和自己的監護人可以拆，否則就是侵犯了我們的隱私權；如果有任何機構未經我們同意用我們的照片做了廣告，那他就侵犯了我們的肖像權……不僅如此，我們還了解了許多連爸爸媽媽都不知道的知識！我們越聽越興奮，越玩越上癮，紛紛表示長大也要做一個好律師，叔叔告訴我們：“做律師可不那麼簡單，要讀好多書，你們現在要努力學習，不讓父母失望，不讓自己後悔，無論自己的夢想是什麼，都不要因為眼前學業的困難而輕易放棄，期待我們律師行業有你們的加入。”
這次活動後，我發現我又多了一個夢想，我要做一名正義的律師！
人生在這裡起步 篇13
國小六年級作文 ,790字路很長，在此起步——題記
我是一隻雛鷹，將在這裡起飛，飛向藍天；我是一艘小船，將在這裡楊帆，披荊斬棘乘風破浪；我是一匹駿馬，在這裡賓士，勇往直前，奔向那遙遠的天邊。在二課堂這條路上起步，你會慢慢成長，慢慢攀上頂峰！
歲月似水，轉眼間，我即將面對小升初升學考試，為了讓自己取得更好的成績，去年我選擇了“二課堂”這個大家庭培訓了一年。在這一年的培訓中，我深刻的體會到：學習其實並不難，學習方法很重要。學習不能漫無目的，學習計劃表是一定要的。我們要學會預習—“跑”在同學前面，還要會聽課，這是一種強大的能力，要想效率高，從聽課開始；複習—-溫故而知新，天經地義；做題—-速度要提高，做題總結雙結合，；做筆記—好記性不如爛筆頭；三個神本—疑問本、錯題本、重點本。愛因斯坦曾經說過，成功=刻苦努力+正確方法+少說廢話。好的學習方法真的不重要？
隨著時間的流逝，伴著優等的教育，我對學習也多了幾分看法，魚和熊掌不可兼得，何嘗不是這樣呢？捨棄了多少課餘時間才學到那豐富的知識。我們要懂得取捨，適當的捨棄，看似是一種失去，但在不久的將來，我們會得到更豐富的給予和回報。再者說，天才是2%的靈感加98%的汗水。是啊，一份耕耘一份收穫，成功的背後有多少淚，又有多少汗？記住：上天，永遠都不會辜負你的努力的！
通過老師們精心地培育，家人的支援、鼓勵，自己的努力，我也取得了較好的成績。小升初模擬考試，我被長沙一些名校和婁底楚英等學校錄取，“漣水杯”作文大賽也獲得了三等獎。經過一年的培訓，無論是在品德方面，還是在學習上，我都有所提升，在這裡我衷心的感謝大家，謝謝你們對我的關心與幫助，我想變成雛鷹從二課堂開始起飛；我想變成一艘小船從二課堂開始揚帆；我想變成一匹駿馬，從二課堂開始奔弛；人生，從二課堂開始起步，路在腳下。
夢想從這裡起航 篇14
國二作文 ,1005字“尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！我是播音員……”我喜歡通過無線電波把自己的聲音傳遞給廣播前每一個正在聆聽的人；我喜歡站在舞臺上，手中握著話筒為大家分享我的經歷和人生的感悟；我更喜歡莊嚴地主持升旗儀式地每一項流程，在這滿懷希望的校園中留下我的聲音。
一次偶然的機會，我被選中成為校園廣播站的一員。要知道，我最喜歡的就是播音了，成為播音員也正是我夢寐以求的事。走進廣播室，看到精緻而又神奇的播音臺，真想立刻拿起話筒，讓我的聲音瀰漫在校園的每一個角落。
“這是我早晨佈置的習題，讓你們在午自習時完成，你怎麼還沒有寫完呀？”老師的話語重重地傳到我的耳邊，我不禁臉一紅，本能的低下頭去。由於午自習時去播音，我竟然忘了還有一道習題沒有完成。突然間，我很迷茫，不知道繼續播音是對還是錯，不知以後的我，會不會因為播音而更加影響學習。“你怎麼了呀？感覺最近你主持、播音時聲音老是顫抖，是不是嗓子不舒服，吃點潤喉片吧！”同學小娜關心的問著我。或許是因為上次的迷茫，每次拿起話筒時，我的心中都會充滿糾結和緊張，我好像不再像以前那樣放飛自我。
一中最引人注目的就是豐富多彩的校園文化活動，而最令人期待就數一年一度的“五金”活動了。同學們按照自己的興趣和擅長領域，報名參加“金百靈”“金孔雀”“金話筒”“金手指”“金畫筆”活動，可以在舞臺上盡情展現自我。我也報了名，參加了”金話筒”活動，想通過“我自信，我能行”為主題的演講為大家傳遞正能量。
實不相瞞，聲音的顫抖還在繼續，我依舊不能冷靜自如的播音了，而內心也打著持久的戰爭。我為準備演講稿，整天的查詢、整理各種資料，偶然看到這樣一句話“不要讓未來的你，討厭現在的自己，追隨內心，追逐自己的夢想，希望在未來的若干年後，你再回頭看時，會欣賞、喜歡現在的自己。”是啊！要追逐夢想，不忘初心，我想，只要心中充滿希望，夢想和現實就不再矛盾！
我握緊話筒，大步向舞臺走去，深吸一口氣，開始我的演講。看到同學們認真的傾聽我的演說，我的內心無比的快樂與激動，一陣陣的掌聲正是給予我最大的鼓勵。
我終於明白，只有追隨內心，做自己想做並喜歡的事，你才會開心快樂。感謝“金話筒”的舞臺，讓我找回快樂和真實的自己，也感謝和靜一中，讓我的聲音充滿校園，使我的夢想得到肯定，感謝和靜一中，讓我明白“挺住，意味著一切；堅持，是最好的品質！”
和靜一中，夢開始的地方，讓夢想在這裡起航，我要永遠記住這個地方！
人生從這裡起航 篇15
國二作文 ,561字上小學的時候就很羨慕十二中，因為聽哥姐們說，這裡的生活很有樂趣。我的心中總感覺到了這裡，似乎身上就加了一道光環。如今，我的願望終於實現，成為十二中的學生了，半年多的生活，讓我收穫不少。
我愛十二中那美麗樸素的校園環境。校園裡綠草茵茵，樹木挺拔充滿生機，不時有盛開的鮮花。“前人栽樹後人遮陰。”學校道路兩邊的行道樹都是學哥學姐們的曾經辛勤勞動的成果。早晨、課間、文娛活動，我們在樹下享受清新的空氣，眺望美麗的藍天。
我愛十二中那緊張而活潑的學習節奏。初來十二中，感覺田徑場很大，比小學大幾倍，聽說要跑圈，心裡就想，應該很累吧？每天七節課，課程很多，作業也很多。但經過一段時間的結束，我慢慢適應了新的生活。
我愛十二中那溫馨和諧的生活氛圍。學校知道我們喜愛閱讀，充滿對知識的渴望，知道我們累了，需要一些課外活動來放鬆身心，於是就組織很多社團活動來豐富我們的校園生活，讓我們生活得充實愉快。
十二中是美麗的花園，老師們是辛勤的園丁，我們是這座花園中的花朵。老師播下愛與知識的種子，在我們的心中生根發芽，直到收穫成功的果實。他們如蠟燭燃燒自己，照亮我們。他們堅守崗位，兢兢業業，不圖回報。他們用無私的愛，呵護我們成長，是我們心中不朽的豐碑。
平江十二中，帶給我的是快樂和溫馨，我的人生航船將從這裡起航！
堅韌從這裡起航 篇16
國一作文 ,921字火紅的驕陽彷彿將大地烤熟，腳下似乎是隨時爆烈的熔岩。
滴滴汗水如只只爬蟲，讓人難受萬分，卻仍要如挺直的木頭人一動不動。不經意間我身體晃了晃，卻猛然間覺得背後有一雙尖銳的眼睛正緊盯著我……
便是我們的教官身材挺拔，炯炯有神的眼睛如鷹眼般尖銳，哪怕多麼微乎其微的動作也逃不過他的眼睛。
站軍姿，說起來很簡單：兩腿併攏，昂首挺胸，雙手自然放在身體兩側。教官目光掃視了我們幾遍，來回監視著，時間無聲無息，漸漸地，豆大的汗珠從我臉頰劃下，浸溼了我的校服。我漸漸感到有點站不穩了，但咬緊牙關，給自己打氣：加油！堅持下去！
不知過了多久，我感到有些堅持不住了，我用餘光看到邊上同學痛苦的表情。一滴滴汗珠滴落在地上，在強烈的陽光照射下，眼前的一切都上下輕微抖動，突然一陣微風襲來，我便全身發抖，左右搖晃了一下，我分明感覺背後異常寒冷，隨即面無表情的教官嚴肅地說道：“第三排蹲下！十分鐘！”我無辜地望了望邊上的同學。唉，認命吧！
十分鐘還是可以堅持的，可是教官規定手不能放在地上。不過一會兒，一位同學的手不小心觸地，這當然逃不過教官的鷹眼。“加十分鐘！”話音剛落，便響起一陣嘆息聲。“嘆什麼氣？等下再加十分鐘！”我們一下子鴉雀無聲了。
又過了一會兒，一個同學滿臉通紅地喊：“報告！我腿痛！”“休息！”教官乾脆地答道。誒？要不我也報告腿痛？但這個想法很快從我心中掠過，因為當我別過頭，看到一位位同學那痛苦卻仍咬牙堅持著的神情，旁邊的同學更是汗水不停往下流，氣喘吁吁，我不禁被他們的堅持感動了，堅持下去吧！
痛楚、酸脹，隨著時間的流逝，越來越嚴重。但當我想到軍訓不就是磨練我們的意志時，便又咬緊牙硬是堅持下去……。
二十分鐘到了，站起來的那一刻，所有的痛瞬間爆發，腳下感覺有無數把利劍。但是，這二十分鐘卻磨練了我的意志力和堅韌不拔的品質，也讓我懂得軍訓要有鋼鐵般的紀律。
這天的軍訓結束時，太陽已悄悄西墜，可我知道，明天依然是那麼炎熱，汗水依然會流那麼多，但我堅韌的品質卻從這裡啟航。
我的夢想從這裡起航 篇17
高一作文 ,980字夢想是夢中懷想，理想是對某種事物臻於最完美境界的觀念，而對於步入高一的我們要先完成理想，一步步直至達到夢想。
大光華
面對這個熟悉又陌生的校園，心裡懷著無比的激動，踏進大光華，步入我陌生的高一生活。當初四我們面對這背後飛快變化的倒計時由三位變成兩位最後變成“一”那個深紅色的“一”好像永遠抹不去蓋不上的痕跡劃在我的心裡。走過那個熟悉的走廊，當年我們沒日沒夜的複習，每天分秒必爭的我們好像歷歷在目，那揮之不去的讀書聲好像還時常在耳邊回聲，那時我們的目標只有一個---高中。春末夏至，陽光直射翠綠的校園，樹蔭下被無數陽光直射而成的光斑倒映在我們的笑臉上。上了高中後，我們有了共同的目標，上一所好的大學，而我們又如何完成我們的目標或者說夢想，又需要什麼樣的品質和態度。面對迷茫的我，終於在8月22日的軍訓中明白了對於未來我們應該怎麼做。
軍訓
炎熱的酷暑裡，我們迎來了高一的第一堂課——軍訓。太陽似乎把它所有的熱度都不予餘力的投射予大地，灼烤著大地上的每一寸土地，我們站在紅赤的太陽下，一動不動站著標準的軍姿，一步一步地練習著出拳擒敵，汗水一滴一滴的落下，我們流過汗也流過淚，但我們沒有停止過訓練，太陽也沒有停止過它的炙熱，強烈的紫外線刺傷著面板，我們喊過苦喊過累，但還要堅持，這大概就是軍訓精神：不怕困難，不怕吃苦的精神。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的又是相輔相成的。面對學習上的挫折，我們應有挫而不折的精神。我們應不忘流過的汗與淚，不忘那些與太陽作戰的日子。微風吹過我們的髮梢，吹過衣衫輕浮，吹得一片翠綠??作響。
夢想
從小到大，我們換過無數次夢想，那些夢想就像夏天的樹葉碧綠而茂盛。而到了秋天，那些夢想又像秋葉一樣一片片凌落枯萎，碾作塵泥，終於只剩下最後一片永不枯萎的葉子，那就是我一生的夢想。成就為知名設計師，掙到好多好多的錢開一家敬老院，為老人的晚年生活帶去幸福。而完成它的前提是能夠考上一所好大學。我也深知，在完成夢想的路上，不可能會一帆風順，會流淚，會遇到很多難題，但我必須保持好心態---堅持。就像面對中考一樣，在人生的路上我們不能輸，因為路就在遠方。
回到現在，夢想很遠，但理想並不遠，我必須心懷理想，用一個小小的理想去填滿夢想，我的夢想就從這裡起航。
夢想從這裡起航 篇18
國二作文 ,794字雨花臺——振興之夢
雨花臺，士兵似的松柏，鬱鬱蔥蔥，莊嚴而肅穆。我們拾級而上，首先映入眼簾的是兩排高大的雕像牆，一群革命志士，手帶鐐銬，其中一位女志士雙手高高上舉，挺直的脊背，雙眼射出難以言說的光芒，有憤恨，有不甘，但更多的是頑強不屈的信念。我們聆聽著這些為了民族獨立，不惜拋頭顱，灑熱血的英雄們的動人故事，虔誠地跟隨講解員繼續前行。到了！到了！幾百級臺階的跋涉，我們來到了巍然矗立的雨花臺烈士紀念碑前。我們面對英雄肅立、默哀，緬懷他們的豐功偉績，我的心也如同碑前的那簇火苗，燃燒著振興中華的夢想，永不熄滅。
南航——飛天之夢
雋美的南航綠樹成蔭，生機勃發。那曾立下赫赫戰功的戰鬥機，充滿誘惑的航模，令人神往的飛行器，真讓我“垂涎欲滴”。我們不僅學到了關於航天的知識，領略了飛行器的風采，而且自己製作了航模，真是受益匪淺。特別是我們穿學士服拍照留念，隨著攝影師的口令：1、2、3，同學們同時把學士帽高高拋向天空。那一刻，激動的心彷彿也隨著飛向了天空，如一隻翱翔的雄鷹，搏擊藍天，實現我飛天的夢想。
博物院——傳承之夢
南京——這座有著悠久歷史文化的古城，如今我們只能走進博物院中，感受它燦爛的中華文明。清素淡雅的明清青花瓷，靜靜地立在暫停的歷史時空中；精緻秀美的南京雲錦，緩緩地訴說往日的月朗星稀；燈火通明的民國街道，默默地托起金陵過去的繁華昌盛。藏品靜靜地躺在陳列櫃中，每一件，都凝聚了工匠的心血；每一件，都在訴說著自己的故事；每一件，都演繹著民族興衰成敗的壯麗詩篇。我們讚歎它的巧奪天工，巨集偉壯闊，更應肩負使命，發揚傳承，去實現中華民族偉大復興之夢。
初冬的南京，融融暖意，我們滿載收穫的喜悅、幸福，讓每一個人的夢想從這裡起航……
成長中的一根刺作文 篇19
國二作文 ,4623字【篇一：成長中的一根刺】
從出生到今天的十四年生活中，幸福和痛苦並存著：幸福帶給我歡樂，而痛苦卻幫助我成長。
記得那一天是星期一，老師留了家庭作業是背誦課文《潑水節的傳說》，當時這篇課文我讀都沒讀熟呢，就更別說背誦了。想到這裡，我的內心彷彿被什麼東西紮了一下，隱隱作痛。
放學後，我苦思冥想，終於想出了一個對付老師和媽媽的“錦囊妙計”。第一自然段只有幾句話，我只需要背第一自然段，然後……想到這裡，我眼睛一亮，內心的陰霾霎時一掃而光了。
晚上，我把家作記錄本上記的作業改成“背誦課文第一自然段”交給了媽媽。在媽媽的督促下，我很快把第一自然段背得滾瓜爛熟了，然後讓媽媽用鉛筆在家作記錄本上寫上“第一自然段已背誦”。媽媽走後，我擦掉了“第一自然段”，只剩下“已背誦”。心想：“誰說課文背誦很難呢？這不就好了麼！”我為自己的做法得意了好一會兒！我彷彿摘到了指頭上那朵最大最美的玫瑰，卻忽略了玫瑰上隱藏的刺。
第二天上午第一節課，老師問我們課文背完了麼？“背了！”大家齊聲說，我也隨聲附和！可能是我表現得不夠自信被老師發現了，她指著我說：“你來背！”我左看右看，心裡欺騙自己說：“叫的不是我！”，人也遲遲不站起來！這時老師說，“王*同學，別看了，就是你啦！請到講臺上，把課文背一遍給大家聽！”我知道自己別無選擇，只好硬著頭皮走上講臺。第一自然段我很快就背完了，背完後，我嘴巴再也張不開了！我只好向老師承認自己只能背誦第一自然段而已。“那你剛才怎麼說背好了呢？”老師提高了分貝。這時，下面同學鬨堂大笑，我的臉頓時“刷”地紅了起來。同學們的笑聲刺向我鼓膜，是那麼令人難受。我靜下心來，鼓足勇氣說：“對不起，下次我一定認真背完全部內容。”老師讚許地點點頭，示意我下去，別的學生被抽上講臺開始背起來……此時，紮在我心中的那根刺，儘管還在痛，但是我感覺舒服多了。
儘管老師原諒了我，但這根刺一直在我的記憶深處，督促著我的成長。
【篇二：成長中的一根刺】
週日剛從二姨家回來，媽媽就劈頭蓋臉地問了一句：“你是不是偷你二姨的錢了？”當時我就懵了！我昨天和媽媽去二姨家做客，表妹要和我玩，我就在她家住了一晚，媽媽提前回來，怎麼就偷錢了呢？媽媽又厲聲道：“你有沒有拿你二姨的50元錢？”這時我明白了，原來二姨打電話告訴媽媽，說她家丟了五十元錢，懷疑是我拿的。我頓時氣不打一處出，對著媽媽吼了一聲：“我沒拿，愛信不信！”說完，我也不理媽媽，眼裡含著淚，徑直去了自己的房間。
進屋後，我狠狠地關上門，一個人趴在床上哭了起來。我沒拿，我對天發誓，就算到聯合國和她們對質我也不怕。時間一點點過去，我內心逐漸平復了。突然，我想到：二姨就算了，為什麼我最親愛的媽媽也不信任我呢？是不是我的行為給她造成誤會了呢？我忽然緊張起來！
上初中以來，我的成績持續下降，八年級已經是倒數了。班主任從六年級經常找我談天到八年級對我不聞不問，現在想來，她該有多少的期望和失望呀！媽媽也是，之前總是在親友面前炫耀我的成績，現在卻再也不問我成績了。而我，還經常問媽媽要錢買零食和玩具，有時不給，我還和她生氣……不知不覺，我已經變成之前我討厭的人。想到這裡，我的心被一根刺狠狠地紮了一下。我突然明白了！
語文老師明天要默寫兩首《每週一詩》，我之前的默寫總是錯很多，沒少受批評，我已經習慣了。其實我知道，我只是沒有準備，根本原因還是我太懶。我拿起書，開始讀起來，邊讀邊抄。感覺自己差不多了，我拿出本子，開始默起來。第一首王安石的《北陂杏花》，我全對，第二首蘇舜欽的《和《/SPAN>淮上遇便風>》中“吹入滄溟始自由”的“滄”寫成了“蒼”。按照老師一貫的要求，我趕緊訂正。第二次默寫，果然全對。緊接著，我第一次按照老師的要求預習新課《孔孟論學》。平時週末的作業我幾乎都是週一早到學校抄同學的，那天，我依次拿出它們，逐一儘量完成數學、英語、物理。
第二天，我很期待默寫，這是我進初中第一次！看著同桌小周緊張焦慮的神色，我自信滿滿。果然，全對，而小周錯了一首，她需要把全詩訂正五遍再重新找老師默寫，看著她羨慕嫉妒恨外加無奈的眼神，我感覺爽極了！
突然，我明白今後自己的方向了。我要努力學習，做一個好學生，用實際行動為自己的名聲負責！因為，我心上的那一根刺還在刺痛著我。
現在的我已經擠入班級前十名了，老師在和家長溝通時笑聲也多了。那50元的事也真相大白了，是姨夫偷偷拿走買菸了……這些已經不重要了，感謝這根刺，因為我已經成長了。
【篇三：成長中的一根刺作文】
是夜，風把窗戶吹得呼呼作響，彷彿是一頭猙獰的野獸在狂躁的拍打著窗戶，下一秒就將破窗而入狠狠把我撕裂。本該早就入睡的我卻躺在床上翻來覆去睡不著，心裡像有一根刺扎著那樣難受，白天那位老人的臉龐不斷在我腦海中浮現，揮之不去。
初秋的下午涼爽異常，我騎著單車，戴著耳機在這條偏僻的小道上前行。聽著車輪下早已風乾的落葉發出“咔嚓”的聲響，內心更是愉悅到不行，索性開始練起車技，反正這條道路上也沒什麼人。我用盡全身力氣將車輪蹬得飛快，雙手鬆開車把，將胳臂緩緩舉起，想好好感受一下秋風穿過胸膛的滋味。
在前面拐彎路口，突然一個老人蹣跚的身影竄入我的眼眸，我立馬就慌了。我趕緊握住車把，捏住剎車，可慣性還是導致車子前行了一段距離，再加上我和老人本身距離就不算太遠，最後的結果是我和老人一起摔倒在地。
“哎喲！”老人的呼痛聲響起。因為恐懼作祟，我沒有像往常一樣先矯情的呻吟兩聲，而是迅速站起來推著單車轉身就跑。我推著單車疾步走在回家的路上，一滴一滴的液體從眼眶流出，落在地面上，然後瞬間消失。迎面秋風吹來，穿過身體時原先的舒爽感蕩然無存，反倒是一股粘稠感讓本已心亂如麻的我更加焦躁。
“衝擊力不算太大，路邊也有野草，再加上我自己也沒有感覺到多痛，那位老人應該沒多大事吧！”我自我安慰道。“可是，她是老人啊！是很脆弱的老人！萬一出了什麼事情。我該怎麼辦？”經不住良心的譴責，我咬咬牙，蹬上自行車，決定原路返回去找老人。如果老人有什麼，不過就是回家被罵個狗血淋頭，然後再挨一頓揍！我受得住！
但是等我真正到達“車禍現場”時，卻傻眼了。老人不見了！難道我記錯地方了？不對啊，明明就是這裡！那路旁被壓倒的枯草證明我沒來錯！老人大概是受傷被路人送去醫院或者安好自己離開了吧。
我默默推著單車離開，無精打采地回到家，然後將自己反鎖在房間。“是不是又闖禍了？還是生病了，過來讓我摸摸頭。”飯桌上媽媽看到我這副與平時截然不同的摸樣很是擔憂，但我只是搖了搖頭，繼續食不甘味的吃著飯菜。
深夜，我縮在被子裡，手中緊緊攥著被子。內心那種無法抑制的尖銳疼痛在身體每個細胞中叫囂著，聲稱我是個膽怯懦弱的小人！這是我成長中永遠都不能被拔除，遺忘的一根刺！它無時無刻不在警醒著我，自己犯下過一個無法彌補的大錯，卻又同時讓我明白該如何成為一個有擔當的人！
【篇四：成長中的一根刺】
我不屬於這個星球，我永遠不會與人類一樣感同身受，我不可能理解他們的想法，我不可能真正地融入他們。我總愛這樣欺騙自己，來作為掩飾寂寞空虛的假象，這是卡在我心中的一根深入骨髓的刺。
你知道這種滋味嗎？這就好比你正在吃魚，吃得津津有味之時卻被魚刺卡了喉嚨，吞嚥不得，坐立不安，想盡各種方法皆無法取出，反而敗壞了進餐的興致。這就好比刺入手指中的一根刺，縱你覺得痠痛難當，卻只得忍受。這根刺也是如此，讓我耗費了大半的時間想拔出，卻每每失敗，每每讓我迷茫人生的最初意義。
我是什麼時候便開始這無窮無盡的拔刺旅程了呢？這根刺什麼時候便已經悄無聲息的植入我的心中的呢？我還記得，從三年級被選為班長開始，燦爛的陽光已漸漸遠離於我，我的世界只有無邊無際的冬季。在成績和權利的雙重光環之下，我開始暴露出傲慢，霸道，清高，專制獨裁的本性。我討厭朋友逆著我的要求行事，我剝奪所有屬於他們的自由與快樂，我的世界以我為中心，別人為自己做事就是理所應當。我總是難以理解同學們各式各樣幼稚可笑的遊戲，我不知道為什麼那麼平凡枯燥的話題，他們可以如此不亦樂乎，那麼劇情狗血的選秀節目、泡沫劇，他們也可以談得風生水起。
那根刺害得我好慘，它阻斷了我與外界的所有交流，被排斥自然在所難免。曾記否，每每課間操，我總是害怕別人看出自己形單影隻的孤獨，總是儘量讓自己混雜於人群之中，來也匆匆，去也匆匆。每每體育課，我看著別人玩作一團，與姐妹們勾肩搭背，嘻嘻哈哈，從來只是吞嚥下那無窮無盡的淚水與哀愁，一人回到教室，在座位上靜靜地寫著我的故事。我從此變得怯懦，不敢再那麼針鋒相對，而是委曲求全地附和別人，差點丟棄我的個性。
那根刺使我日日孤枕難眠，痛徹心扉。那根刺還在膨脹，簡直要成為我身體的一個部分，我到底該怎樣，是放縱還是毅然決然地拔出？盡我最大的努力，將它拔出吧，我願意忍受這撕心裂肺的痛苦，換取一個嶄新的我。
【篇五：成長中的一根刺】
人們說刺蝟是因為有太多的痛苦、煩惱，才會長滿刺；仙人掌是因為太過委屈而全身是刺。雖然我不是它們，但是生命中還是有些許的不愉快，心中也深深地扎進一根刺。
那次期末考的成績終於下來了。煎熬了那麼多天，終於能看到成績了。那張紅色的成績單，我久久不敢開啟。“如果考差了就全完了，你那麼多天的努力，豈不是毫無用處？別人問你成績，你怎麼好說的出口？”“別聽他胡說，你等了那麼多天，不就是想早點安心嗎？就算你現在不看，你還是會知道啊！要坦然面對。”我的耳邊就像動畫片裡那樣跳出了一個黑色的小魔鬼和白色的小天使。我糾結著。強大的好奇心還是叫我打開了那張紙，別人說希望越大失望就越大。是因為我的希望太渺茫了嗎？看到這成績竟會情不自禁地跳起來。走在回家的路上，麻雀喳喳的來恭喜我；梧桐葉沙沙的來祝賀我；就連平日裡最討厭的汽車喇叭聲，也好像嗚嗚的來道喜。我想這次一定要讓爸爸驕傲一下，看他的女兒多優秀。
回到家，第一件事就是拿出成績單，好好地炫耀一番，可爸爸一看似乎並不高興，反倒又批評起來：“你看看你科學只有105，以後中考200分看你怎麼辦。”我的臉火辣辣的，心裡就像被冰水澆了一般，簡直“透心涼”。爸爸絲毫不顧我的感受，又吧嗒吧嗒地說了起來：“你看看誰誰誰家的小孩前5名啊，你小學同學誰誰誰在新實驗第11啊。你不跟這些好的比比，還在那邊沾沾自喜……”哭點超級低的我眼淚就像夏天的雷陣雨一樣倒了下來。心裡的委屈一下子全湧向心頭，我飛奔向自己的房間，“哐當”一聲，我的心也被夾得粉碎。為什麼別人家的小孩總是那麼優秀，不但是學習，什麼家務樣樣都會，而自己的親生骨肉卻什麼都不如。那時我真的領悟了，領悟了那個世界上沒人能超越的人—別人家的孩子的威力。
我又和往常不開心時一樣，坐在陽臺上，感受著風的呼嘯。好像又是那隻麻雀，又在嘰嘰喳喳叫個不停，它是在安慰我嗎？好像還是那熟悉的沙沙聲，他是讓我別難過了嗎？突然我聽到了爸爸和鄰居的對話。“你家夢奇，考得怎麼樣？”“挺好的，30名。”“照現在看，溫嶺中學有希望啊！”“我就靠她了，她也總算沒讓我失望。”風一吹，我不知怎的心頭一震，彷彿明白了爸爸的一片苦心，他是為了不讓我驕傲，才出此下策。我下定決心一定要努力，讓別人對我刮目相看。爭取成為那個傳說中別人家的孩子。
那次的經歷就像一根刺，深深地扎進我的心中，也許在多年以後，我還會想起這根曾經的刺，也許就是這根刺讓我記住了謙虛的道理。
成長伴一路芬芳作文 篇20
國二作文 ,2162字【篇一：成長伴一路芬芳作文】
回到家時，天空如一汪春水融入了一滴奶白的墨汁，氤氳著成千絲萬縷的雲捲雲舒，澄澈得有些不可思議。
小雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中隱約帶著點寒氣。“唉，這該死的天氣預報，不是說沒雨的嘛，沒辦法了只好衝了”，我無奈的搖了搖頭，便捂著頭衝進了人群裡。一腳踩下個水塘，濺得滿身水，新買的褲子都弄髒了，也顧不上抱怨了，這雨看樣子還得下會兒。匆忙間，眼角似乎瞥見了什麼東西。定晴一看，原來是對祖孫倆蜷縮在巷子的角落裡避雨。我剛準備繼續衝了，才發現他們面前擺個破碗，碗裡零零碎碎的放著幾個硬幣。心中不禁一驚，老人臉上佈滿了各道深不一的皺紋，眼球中也多了幾分滄桑渾濁之感，衣服上大面積的補丁，懷裡還緊緊摟著一個小女孩，小女孩有些凌亂的頭髮下面一雙炯炯有神的大眼中更多的是驚詫，我的心裡不禁一酸，突然間一位婦人走過，滿身的名牌，身上濃郁的香氣似能蓋過任何異味，婦人走過巷口，頭高高的抬起，那蜷縮的老人的眼神中掠過一絲希冀。哪料，婦人故意裝作並未看見的樣子，頭依舊抬得高高的。老人的眼神也黯淡了許多。
看到這一幕，我的心情似乎憤怒到了極點，但心中更多的卻是酸楚，摸了摸口袋裡的50元錢，這些錢原來是準備買書的，抬頭看看老人，小女孩手中不知何時多了朵紙花，我朝老人走去，毫不猶豫的將錢遞到了碗裡。老人似乎被我這一舉動震驚了，回過神來，老人嘴角微微揚起，將小女孩摟得更緊了，我剛準備離開，小女孩突然喊住了我，將手中的紙花輕輕送到我的掌心上，便走了。看著那朵小小的紙花，我似能聞到花開的香氣。
人生如夢，嘆一句桃花落。閒池閣，空餘相對說興亡。既然是場夢，我又為何不讓這場夢充滿芬芳呢？願這成長的道路上能和此刻同樣芬芳。
【篇二：成長伴一路芬芳作文】
成長如一條小路，綿延而無盡頭，我在小路上緩緩走過，享受陽光雨露，與一路鮮花相伴。
清風徐來，小路兩旁的茉莉隨風舞動。看著那潔白淡雅的花朵，我彷彿回到了童真時代。依稀記得，家鄉門前有一條潺潺的小河，我常常與小夥伴們下河玩耍。當一隻只小腳丫與泥土與河水親密接觸，這不是迷失了很久的自然嗎？不是早已被世俗所掩埋的純真嗎？在那裡，我們摸田螺，打水仗，臉上、身上被水浸溼，分不清是汗水還是河水，我們只知道這叫做快樂，叫做自由。清風陣陣，茉莉花香時遠時近，時濃時淡，但我仍舊聞出了快樂的味道。不忍摘下它，只留它的清香伴我繼續向前。
走著走著，突然下起了毛毛細雨。淅瀝小雨中，我模模糊糊地看見了幾株玫瑰，走近細看，果真！因為小雨的滋潤，花兒愈發嬌豔欲滴，當然它周圍的根根針刺也閃著鋒利的光芒。這帶刺的玫瑰好像在提醒我：接近我，是需要勇氣，是需要堅強的哦。我不禁想起來過去：太陽的烘烤下，我揹著揹包向上爬，或許是我太爭強好勝了，只顧著快點兒爬上去，卻全然不在意腳下的石頭，一個狗啃泥—膝蓋蹭破了。坐在地上，眼淚在眼眶裡打轉，可一想到爸爸的話：眼淚是弱者的表現，只有強者才會做到哪兒跌倒哪兒爬起來。我強忍住淚水，拍拍泥土，咬牙站了起來。看著雨中的玫瑰，我覺得它是在向我微笑，向我招手。我不顧疼痛，邁步走向它，輕輕摘下它，將它捧在手心裡，深深地嗅著它的芬芳，又堅強的邁開腳步，繼續向上爬去，留下一路的腳印，留下一路的芬芳。
伴著茉莉的清香，攜著玫瑰的堅強，我在成長的小路不斷前行，而芬芳也將一路伴隨。
【篇三：成長伴一路芬芳作文】
我行走在成長路上，路邊的花朵開得正豔。有時因灑滿陽光而燦爛，有時因小雨滋潤而甘甜，有時因春風吹過而溫暖，一股芬芳之氣迎面撲來，成長伴一路芬芳！
親情之花
成長是一個永恆的話題。親人是成長路上的守護者。天氣漸漸冷了，我們換去了短的T恤衫，穿上了長的T恤和外套。由於早晚溫度相差太大，我經不起冷熱交替的折騰，便感冒了。感冒之後，媽媽天天講茶倒好之後放在桌上，把藥拿好，看著我吃完藥後她才去做自己的事。可是，我吃了藥沒見多大效果，媽媽就把我帶去掛水，這感冒的期間，媽媽雖然很嘮叨，但是這都是為了我身體好，不再著涼，這就是親情，這就是媽媽對我的愛，我輕輕地摘下這多“親情之花”，深深地埋在心間，讓它伴我成長。
師生情之花
成長是一個循序漸進的過程。老師是成長路上的指引者。這次月考，我考很不理想。當班主任把成績單拿給我們看時，我瞬間崩潰了，我已經將進300名！豆大的眼淚從我的臉上滾落到桌子上，雖然我早已有思想準備，但是還是經不住這一承重打擊！班主任把我喊去談話，問我這次怎麼回事。還幫我總結了這次考不好的原因，讓我端正學習態度，鼓勵我下次繼續努力。聽了這話，我失落的心情，漸漸恢復了過來，我重拾信心，繼續學習。給我了強大的推動力。我小心翼翼地採下這朵“師生情之花”，牢牢地攥在手心，讓它伴我一路前行。
友情之花
成長是一段妙不可言的感受。好朋友是成長路上的陪伴者。雨落在積水的地方，泛起了一圈一圈的漣漪。人都走了，而我還在雨中徘徊。突然，雨中出現了一個熟悉的身影，原來是我的同桌，我下午才跟鬧矛盾，沒想到……“快點把傘拿去，我們一起走吧”！我接過她手中的傘，傘柄是有她的手的餘溫。我握著傘，心裡暖暖的，謝謝她能夠原諒我，並且還那麼地關心我。我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕地放在胸前，讓她陪伴我成長。
成長伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤下，歡快地、成長著！