成長中我多了一份微笑相關作文20篇
成長中我多了一份微笑 篇1
國三作文 ,682字人類最美的語言就是微笑。
——題記
跨越時空，讓我們看一看古人的微笑：
他是一名將軍，殺敵報國是他的使命，可惜事與願違，國破家亡，無奈成為階下囚的他留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的佳句。他是文天祥，一位愛國者，但他的笑更堅定，更有力。聽，是他在呼喚：“微笑吧，微笑著面對一切，不要失去自我。”
跨越地區，讓我們看看外國的微笑：
她是一位老師，她的學生是所有人，她的課堂是人生。她教給我們所有人微笑著面對人生。而她的一生坎坷，沒有聲音，沒有影象，沒有……可她卻寫下了《假如給我三天光明》這一名著。她是海倫？凱勒，一名作家。但她的微笑有信念，有希望。聽，是她在倡導：“微笑吧，微笑著面對一切，不要放棄希望。”
那我呢，看一看我自己的微笑：
我只是一個學生，我的任務是學習，我沒有古人的悲傷，也沒有外國人的堅定。我就是我。每天同樣的起床、吃飯、學習、睡覺……日復一日。就這樣了嗎？就這樣等著時間流走嗎？不！絕不！我也要擁有微笑，自己的微笑，每天都是全新的，美好的一天。有著攻克難題後歡喜的微笑，背誦課文時充實的微笑，也有著同學間互相幫助的微笑，師生間交談心得的微笑。
落葉對著大地與花朵微笑，因為它為之增添了美麗，菊花對著風霜與黑暗微笑，因為它並不為之屈撓，小樹對著天空微笑，因為它在之呵護下茁壯成長。
微笑吧，微笑地面對一切，你會發現人生如此美好。
成長中，我多了一分微笑，一分自然、開朗、滿足的微笑。
成長中我多了一分詩意 篇2
國三作文 ,922字皎潔的月光下，萬物都做著他們詩意的夢。一切都是那麼靜謐，輕柔，祥和與甜蜜，總愛在這樣的日子裡，尋找發現自己的那份詩意。
——題記
“人應當詩意地棲息在地球上。”我合上書本，輕輕地對自己說。放下枯燥乏味的書本，記下自己對生活的感悟。
總愛在閒暇時，拿起手旁的鉛筆，在素白如雪的紙上寫寫畫畫，記錄下自己心中所謂的情感：傷心與快樂，愉快與憂愁。
很小很小的時候，因父母工作，便常呆在祖父家裡，祖父算得上是飽讀詩書了。我在家裡有人登門造訪時，便從書架上隨便抽一本書煩亂翻起來，至於內容，我自然是全然不知的只知道博得來客的誇獎，自己便咯咯地笑起來。
大一點之後，便同祖父一起搖頭搖腦的背起了詩歌，同祖父一起欣賞“白毛浮綠水”的童真。“千里冰封萬里雪飄”的壯闊，“二月春風似剪刀”的明快，“只緣身在此山中”的迷惘。童年的記憶力的確牢固，現在回憶起來，依舊曆歷在目。
少年的我對詩歌的渴望猶如“滔滔江水，連綿不絕。”我願同李後主一起看那一江春水，同清照一道觀那瘦弱的“黃花”，同陸游相伴享那堅貞的梅花，同溫庭筠相攜賞那驛站的枳子和愁悵的思親女子，我會和范仲淹一起騎上戰馬聽那四面連聲，看那“長煙落日孤城閉”，我會跟隨蘇軾一起“親射虎，看孫郎”，並被他的雄心壯志感染，我會在離家的夜晚，吟起“夕陽西下，斷腸人在天涯”。我會在考試前日枯燥乏味的日子裡，勸勉自己“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”。我會在朋友離別時，安慰自己“海記憶體知己，天涯若比鄰”……
時鐘不知疲倦地走著，“滴答滴答……”告訴我夜已經很深了，收起自己煩雜的思緒，合上自己的日記，“明天又是詩意的一天。”我微笑著說。
成長的路上，難免有磕絆，因為有了詩意，我的眼中盡是風景。
成長中我多了一分執著 篇3
國三作文 ,676字如果不經歷失敗，如果不遭受挫折，又怎麼會懂得，執著的人，擁有一雙隱形的翅膀。
——題記
望著一碧如洗的天空，望著同伴們快樂的身影和清脆的歌聲，我的心卻要碎了。我註定是一隻不會飛翔的鳥，永遠無法投入天空的懷抱。
媽媽說，我生下來就只有一隻翅膀，無法飛翔，只能在窩裡度過一生。我聽了，表面上微笑著點頭，心裡卻像被刀割一樣疼痛。為什麼？為什麼我是一隻單翅的鳥兒？這難道就是命運嗎？我不能接受，我真的不懂。
今天早上，一群麻雀飛到窩邊，邀請我一起玩，我無奈地搖頭，它們也失望地走開了。望著它們遠去的背影，我忽然有一種想飛的衝動。不！我不想一生只呆在窩裡，我是一隻鳥，我一定要飛！
我張開自己僅有的那一隻翅膀，模仿著別的鳥飛翔的動作，走到窩旁，縱身一躍，“哎呀”我如墜深淵，掉到了樹下。其它鳥兒看見了，都過來幫助，合夥把我抬回窩裡，媽媽十分著急，一邊為我療傷，一邊訓斥我的冒失，我靜靜聽著責罵，不說一句話，只是默默地流淚。
我把頭藏到翅膀裡，難過極了，就這樣放棄嗎？我不甘心，我決不做命運的奴隸，我要改變命運，創造命運。我要用事實證明，單翅的鳥兒也一樣可以飛翔。
為了這個夢想，我每天都堅持不懈地練習，終於在一個黎明，我飛了起來，雖然是搖擺不定，但畢竟是一個開始。同伴們都為我們鼓掌。我低頭看看自己身上的傷口，笑了。這些傷口是我為夢想而執著奮鬥的標誌，它們的名字是疼痛，它們的意義是成長。
挫折可以讓一個人傷痕累累，卻阻擋不了一顆進取的心。
成長中，我多了一分執著，便會擁有整個天空。
成長中，我多了一分堅持！
成長中我多了一分堅強 篇4
國三作文 ,639字徐徐落暉，我愛一彩最美；涓涓流水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡，我多了一分堅強。
七歲時，我喜歡《西遊記》，孫悟空就是我的信念。縱然可以上天入地千變萬化，也要忍受在五行山下的嘲諷。一壓就是五百個春秋，一忍五百年風吹雨打。堅強，被一隻神化的猴演繹得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩。從他的不屈中，我發現了堅強。
十歲時，我迷上了《三國演義》，起初只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，一次考試失利後，才發現，曹操才是真正的英雄。這位將軍在宛城喪子折兵後的痛定思痛；這位丞相敗走華容道嘲孔明笑公瑾；這位魏王在割須棄袍後巧施反間計連遭挫折卻不忘統一天下的抱負。不像劉備被火燒連營七百里後就不病不起；不像孫權，奪取荊州，守著父兄基業稱帝。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”曹操把堅強演繹到峰巔，即使挫敗也昂揚，從他的樂觀中我懂得了堅強。
十四歲，我長大了也孤傲了，但《名人傳》改變了我。這些偉大的人，都經歷了磨難，在黑暗中摸索前進。貝多芬在雙耳失聰後繼續創作，堅強是他的音符；米開朗琪羅在生命的最後一刻還在雕刻，堅強是他的靈感。我孤傲的火焰逐漸熄滅，化為一泓平靜的泉水。堅強是名人們心中的航標，堅強被他們表現得淋漓盡致。即使黑暗也輝煌，從他們的精彩中我學會了堅強。
今年，我十七歲，回眸成長之間，我懂得了“艱難困苦，玉汝於成”的內涵。讓我們帶著堅強上路，去奮鬥，去拼搏，去實現生命的諾言。
成長歲月中，我多了一份堅強 篇5
成長歲月中，我多了一 ,495字夢被鳥啼驚走後，我立馬就醒了過來，偶然聽到“砰”的一聲，我害怕極了，雖然外面太陽高照，可我心裡卻極為寒冷。
這寒冷來自幾天前發生的事。幾天前，我去大媽家玩，我玩著就無意碰到了大媽的稱，伯伯立刻說：“你把自己的稱弄壞了，現在又想把我們的稱弄壞。”其實，他說的不是瞎編的，而是真的。幾個月前，我的朋友來玩，無意中把我們的稱弄壞了。父親知道了就怪我，我非常委屈。現在我又聽到了因那件事而斥責我的聲音，我非常氣憤，立馬回道：“那又不是我弄壞的。”大媽說：“雖然不是你弄壞的，但是，是你帶別人來弄壞的。”聽了這句話，我很傷心，眼睛裡出現了一絲淚水。我忍住沒哭，但我立馬跑回了家，大哭了一場。不敢想象，我這樣哭到晚上。出來我看到了明月，那輪明月嵌在黑色天空，旁邊有星星襯著它，它好像有生命似的看著我，它好像在為我悲傷，又好像在嘲笑、譏諷、責怪著我。
我看著，一直看著，眼裡又不禁流出了眼淚。我在心裡說，我以後再也不哭了。
以後，媽媽打我，不哭；罵我，不哭，我要做到永遠不哭。
在青春，我的情緒有千萬種，但我不哭，因為我多了一份堅強。成長歲月，我有了堅強，才有了勇氣、自信。
成長歲月中，我多了一份堅強。
跨入初中我多了一份責任 篇6
國一作文 ,703字當窗外的知了在一聲聲鳴叫，當我們的笑容變得不再稚嫩，我才意識到，我已經長大了，我不再是那個扎著雙馬尾，戴著紅領巾的傻丫頭了，我已踏入中學的大門，成為一名青少年。
一天下午，我結束了一天的課程，拖著疲憊的身體回到家。媽媽對我說：“寶貝，媽媽出去買點菜，你在家照顧好弟弟哦。”我利索地回答：“好。”如果換作以前，我一定會興奮地拉著媽媽的手說：“我也要去，才不要陪那個小壞蛋呢！”我已經不再是那個無理取鬧的小丫頭了，我的肩上更多了一份責任。
我放下沉重的書包，換上拖鞋，去找弟弟。弟弟在沙發上玩小汽車，看到我過去，立馬抱住小汽車說：“不給！不給！壞姐姐別搶我的小汽車！”看到他可愛的模樣，我不禁想：以前我有那麼可怕麼？以前寫完作業後，我總會去逗他，拿著他的小玩具把玩，惹得他生氣地坐在地上，直說我是大壞蛋。如今，我已不再是那個以大欺小的壞姐姐了。
我走過去，坐在他身邊，摸摸他的頭說：“姐姐不搶，我陪你玩機器人好不好？”弟弟立即綻放笑容，拍手說“好！”
眼看到六點了，可還不見媽媽的身影。弟弟揉揉肚子說：“姐姐，我餓了。”我說：“姐姐給你做飯吧。”如果換作以前，我一定會不耐煩地說：“桌子上有餅乾，你湊合著吃點吧。”
我走進廚房，開啟冰箱，裡面有一袋小米。我煮了小米粥，放在窗臺涼涼後端上桌。看著弟弟心滿意足的吃相，我心裡莫名的高興。
上中學後，我收穫的不僅是長大成熟，更多了一份家庭的責任。
走過初中我多了一份收藏 篇7
國一作文 ,713字窗臺上，擺滿了我從小到大的收藏品。路上撿的漂亮葉子、同學送的生日禮物、小學畢業時的同學留言……現在，這裡多了一份藏品——一個箱子，裡邊裝滿了我初中三年的學單。
那天，我又抱著一摞單子準備往箱子裡塞，卻發現這個只進不出的箱子已被擠的鼓鼓囊囊，再放不下什麼了。我就想著，把一些不太會用的單子清理出來吧，於是就搬空了箱子，把單子取了出來，開始翻看。這一看，思緒就跟著單子後面鮮紅的日期飛了過去。
初一剛開始字跡稚嫩，單子的每一個角落都能看出我的小心與謹慎，生怕寫錯一個字、一個題而被尚未熟悉的老師批評。而那些當時令我膽戰心驚的難題，現在看來也不過是一些普通的內容罷了。
越往後翻，字跡越成熟。單子上的內容也不再是最初拘謹的樣子，而開始有了許多不同的東西。
有幾張單子上有我隨手畫的塗鴉，就在單子的空白處，調皮的小人就好像畫他們時的我。這些塗鴉十有八九都是在上課的時候偷畫的，交單子的時候忘了擦掉。也不知當時老師看後內心有怎樣一番波動。
再翻單子，就發現許多單子，尤其是政治單子上記的筆記字跡潦草，粘在一起，我自己都無法認出這一團糊是什麼東西。再一聯想自己平時的表現，啊！當時一定是早已經昏昏欲睡了。
我坐在地上，一張張地翻過這些單子，他們大多早已邊緣泛黃。那是被歲月浸染過的顏色。我看這些單子上的日期，從九月到七月，再從九月到七月，看著我的字跡逐漸不同，看看單子上的題目，由易到難，就好像在翻過單子的同時也閱過了這三年的時光。
我突然不捨得扔掉它們中的任何一張。我整理好它們，放回箱子，把新的單子放在了另一個箱子裡。蓋好蓋子，放在窗臺上，和其他許多收藏一起，作為我成長的見證。
十六歲多了一份微笑 篇8
高一作文 ,585字微笑是一種無聲又親切的語言，是人類一種高尚的表情，是生活裡明亮的陽光，更是動人的音樂。我們何不微笑看去唱生活的歌謠呢？
微笑著，去唱十六歲的歌謠，不要抱怨生命中有太多曲折，大海若失去百浪翻騰，就會失去狂舞的壯觀；人生若僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去存在的魅力。
微笑著，去唱十六歲的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的旋律，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沖洗憂傷。
微笑著，去唱十六歲的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，豁達開朗的世界就會在你的眼前層層開啟；廣闊藍天，悠悠白雲，幽深小橋，潺潺流水……瀟灑快活地一路過去；鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你的身邊曼妙的起舞。
微笑著，去唱十六歲的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發；同情，給予貧困窮人；關懷，溫暖鰥寡孤獨的淒涼。
我們要好好把握微笑這把生活中的鑰匙，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，讓每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛！讓我們在十六歲中的微笑中走向知識的殿堂，使十六歲的天空更加富豐多彩、美麗妖繞。
是微笑，抖落了滿紙的花瓣；
是微笑，裝扮了含苞的歲月；
有了微笑，辛苦卻不再痛苦；
有了微笑，失敗將不會失意。
成長歲月我多了一份感動 篇9
國三作文 ,714字夜深、人靜。我獨自一人坐在窗邊，窗外下起了小雨。看著烏雲在天空中洇開，月光在烏雲中洇開，撒在未眠的花朵上，成為花的淚水。風吹起，氤氳在空氣中的水絲遊離著，卻帶給了我莫名的感動……
你被稱為詩聖，有著“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大抱負，有著“為人性僻眈佳句，語不驚人死不休”的決心。你滿懷了一腔的愛國血，志向報效祖國。還記得當時你立於泰山之巔發出的豪言“會當凌絕頂，一覽眾山小”那豪邁的氣勢令我久久不能忘懷，這是一股何等的壯志！然事事也不是都隨人意的，“殘羹與冷炙，到處潛悲傷”圍困長安的十年，多少的困惑和磨難，也只換來了“國破山河在，城春草木深”的無奈。你只能隱居於草茅之中，但你依然心繫天下蒼生，寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂慮之言。一縷清風吹過草堂，捲起了屋頂上的層層茅草，吹去的是一個飽受磨難的軀殼，留下的是一個永生不滅的靈魂！
你是一位南宋忠臣，一生為國，死不屈服於敵人的利誘之下。然而國家的覆滅，給了你不小的打擊，但你仍沒有屈服於利爪之下，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。可現實卻是那麼無情，你想去捧一?g故國的土地，誰知卻抓得一把冷露，只看見你背後的故土，一點一點，變成嚴冬。你面對敵人的勸降，發出了“天下事有興有衰，國土受戮，歷代皆有，我為宋盡忠，只願早死”的豪言，你寫下的正氣歌，令孟子也不禁讚歎。“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至；讀聖賢書，所學何事？而前而後，庶幾無愧”你懷著一腔熱血死去，你的英名被深深的刻在竹簡的墨痕裡，永不磨滅。
敢問昨夜風吹何處，昔日落紅聽誰細數？雨未絕。看遠處屋簷下珠雨成簾，一縷清風撞開了我的心扉，欲忍住，可眼淚還是不由自主的流了下來……
今天我多了一份成長 篇10
國三作文 ,1299字一直以為，父母對子女付出的愛是理所應當的，我也一直享受著這理所應當的愛。一直以為，父母的努力工作是理所應當的，他們也一直辛勤工作、不斷地付出著。
直到昨天，我才明白父母的愛、父母的刻苦、父母的付出都是為了什麼。
昨天，我正在教室背書，忽然聽到有同學說；“你媽來了！”我不清楚是誰說的，但我覺得反正不會是對我說的。結果旁邊的那個同學又捅了捅我，示意我向外看。我向外瞟了一眼，愣著了。黑色的皮衣，黑色的褲子，挎著一個淺藍色的小提包，那不正是我媽嗎？我心中一緊，她來幹什麼？無緣無故地大老遠跑來是沒有一丁點兒可能的。我並沒有馬上出去，因為我估計她是來找老班的。
結果我只猜對了一半。過了一會兒，老班便喊我過去。我走過去，看了媽媽一眼，她竟然淚流滿面。我大吃一驚，我什麼時候見媽媽哭過？除了那次爸爸生病住院……我不敢再往下想了。
這時，媽媽擦了擦淚說：“你爸昨天暈倒了，一直昏迷了一整天，還是大腦上的事。”
這話如同一個驚雷，把我心中的僥倖轟得灰飛煙滅。我猜對了，心裡充滿了悲傷。我的家是由兩根柱子撐起的，可是現在我彷彿看到其中一根佈滿了裂紋。
媽媽接著說：“你爸脾氣一直不好，我都忍著他，可他又得了這個病……你呢？我連你也得忍著”
我想起來了，最近幾天我一直不怎麼開心，但把火氣全部撒在了媽媽身上……我太不應該了！我囁嚅著：“我……我……”
媽媽又對我說：“我白天上課，中午、晚上再去加班，想多掙點錢養家，星期天還得接送你。我死死地撐著這個家，一星期都沒有空閒的時間，我活著是為了什麼？！”
……
深深的悔恨與自責佔據了我的心房，是呀，媽媽活著是為了什麼？我陷入了思索。
“你也不好好學習，看你這一段時間的學習態度！”我心中的悔意又濃了幾分。“我辛辛苦苦掙錢，就是想讓你好好學習長大能自立於世，不讓我操心。可你呢？作業是咋做的？老師們對你是什麼評價？！”媽媽淚流滿面地說。我的眼眶溼潤了。
媽媽不辭辛苦地供我上學，她要回報了嗎？她只是想讓我學好，將來成為一個有所作為的人。
我心中懊惱、悔恨的潮水一起湧了上來，衝溼了我的眼眶。模糊的淚光中，爸爸正躺在病床上，打著點滴，鼻孔旁邊有個輸氧管，附近的儀器顯示著他的呼吸、心跳等。爸爸又是為了什麼？他日夜忘我地工作，備課、上課、批改作業……從大處說，他是為了祖國的教育事業；從小處說，他是為了這個家，為了讓我有一個光明的未來。可憐天下父母心呢！為了我父母付出了多少？爸爸的愛凝成了世上最高的山峰，媽媽的愛匯成了世界上最深的海洋。
我終於明白了，他們的愛都是為了我的健康快樂成長，他們的付出與勤勞也同樣如此。我懂了，同時我也成長了。今天的成長將會化作我百倍的努力，學習、學習，回報父母、回報社會。