成長不需要祕密相關作文20篇

成長所需要的愛 篇4

國三作文 ,770字

愛若廣闊的天空，讓小鳥無拘無束地飛翔；愛如深邃的湖水，任魚兒自由自在地嬉戲；愛像和熙的春風，給萬物溫和輕柔地撫摸。在我們的成長中，也需要愛來滋養與充實，得怎麼樣的愛才是我們真正所需要的呢？

一次，一位低年級老師上《家》這一課時，孩子們爭著把自己喜歡的動物送到相應的“家”中，而一位小女孩想把白雲送回家，可是伸了幾次手始終摸不著圖片上的“藍天”而面露難氣色。但這位老師並不慌張，只見她把孩子抱起來然後親切地說：“來，老師幫你把手變長。”大家或許覺得這們老師太欠考慮，難道不可以把圖片巾低一些，或者乾脆幫助孩子解決這一難題。但從“老師幫你把手變長”這句看似不經意但又滿懷愛意的話語中，不正蘊含了老師們這一角色的意義嗎？給孩子一個空間，讓他們往前走；給孩子一個條件，讓他們自己去鍛鍊。其實這就是一種無聲的關愛，是我們成長所需要的愛。

曾經在電視裡看到過這樣兩位小女孩的經歷故事。兩位小女孩的媽媽都患有絕症，而且將要離開人世。作為母親的她們都十分擔心自己離開以後，沒有人照顧自己的孩子，所以就耐心教育出孩子要獨立，教會她洗衣服，煮飯等生活家務；另一位媽媽知道自己很快離開人世後，也為以後女孩無人照顧而感到十分傷心，所以她趁著在世時，儘量給孩子最好的，讓她感受到母愛，什麼也幫女兒安排好。當兩位母親死後，兩個小女孩支截然不同。一位小女孩能夠勇敢堅強地生活，而且學習還十分優秀；另一位小女孩卻陷入困境的無助之中，沒有了媽媽，她覺得一切都變得可怕，這不禁讓我們深思：同樣是母愛，為何最後的結果卻不同呢？

愛的表達有很多種方式，但這並不是都是我們成長所需要的。我們真正所需要的愛是把籠子裡的鳥放回大自然，讓它們去尋找，任它們去高飛；是向迷失於大海的小船指明方向的燈；是給予它們陽光，使花兒豔麗開放。

我們沐浴在愛的泉流中，一股強大的力量伴隨著我們健康成長。

成長也需要苦難 篇5

國三作文 ,583字

“不經歷風雨，怎麼見彩虹，每個人都不能隨隨便便成功。”這首歌大家應該不陌生，它非常形象地唱出了成功道路上有險阻，說明要在苦難中成長、壯大。

人生道路上，沒有人能一帆風順，命運總是在我們的道路上設下障礙，讓我們去經歷種種苦難。音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰的人生苦難，告誡自己，要扼住命運的咽喉，在苦難中成長，於是演奏出輝煌的《命運》絕響。海涅面對手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇。這都說明成長需要苦難。

我正是勇於面對苦難，從苦難中成長了許多。今年年初，別人都是走親訪友，其樂融融，而我的家人卻是醫院進進出出忙個不停。因為我爺爺因重病而住院了。當時家人焦急萬分，卻束手無策，只能在醫院細心照顧爺爺。在這期間，我也經常照顧爺爺，給爺爺換吊水，與爺爺談心，使他早日康復。這也是我人生中第一次如此焦急，甚至害怕爺爺撒手而去，同時也是第一次如此細心照顧他人。最終爺爺康復並回家了。從這件事中我學到了很多，學會承擔，學會關心、照顧他人，不再是一個什麼也不懂的小孩子。

從這件事中我體會到成長也需要苦難，它使我們成熟、懂事，激發我們的潛能。它是鍊金的烈火，是淘沙的巨浪，只有經歷磨難，才能真正蛻變、成長。

簡評：全文以名言以典型事例開篇引入苦難在人生成長過程中的作用，再聯絡實際寫到自己，看到生活中經歷苦難，磨鍊能使自己更加成熟，很能激勵個人成長。

成長也需要挫折 篇6

國三作文 ,725字

在成長的道路上，每個人並不是一帆風順的，只有經歷過挫折，經歷過失敗，才能一次又一次的長大，才能成為一個對社會有用的人，而不是多出一個沒有用處，永遠長大不了的白痴。

挫折能使一個人成長，也能使一個人失敗。如果一個人的人生已經安排好，並且成功地完成心願，那麼這個人會驕傲，如果一下遇到了巨大的挫折，那麼他也會失敗，因為他沒有經歷過挫折，經受不住打擊，所以他會失敗，即挫折也可以使人失敗。

小部分的挫折能使人前進，使人奮鬥，但是過多的挫折也會使人失敗，也有極大的害處。

一個人如果不斷的受到挫折，那麼這個人會消沉，每天無所事事，導致這個人在社會上無法立足。所以挫折也有它的不足之處。

有一首歌唱道：“不經歷風雨怎能見彩虹。”只有經歷過挫折的人才能邁向成功的道路。歷史上就有許多這樣的人，他們都是在挫折中成長，從而走向成功的。

居里夫人在發現鐳的過程中，多次失敗。她在每一次受到挫折時並沒有放棄，而是化失敗為力量，不斷奮鬥。在一千多次實驗後她終於成功了。所以挫折有巨大的力量。

所以，當我們遇到挫折的時候，要以積極的態度去面對它，要用樂觀和堅強的態度去對待它。只有好好利用人生各種各樣的失敗和挫折，才能使他們成為人生道路上的墊腳石，而不是成為人生道路上的絆腳石。

在成長路上的學習，難免會遇到一些困難，我們遇到困難的時候，要儘可能的利用它，而不是抱怨老天的不公，要找到失敗的原因並且改正。要強化自己的不足，爭取在下一次獲得更大的成功。

成長，學習，生活都是一樣的。沒有一帆風順的大海，也沒有平坦的陸地。在成長中，大海是波濤洶湧的，大地是陡峭崎嶇的。我們應該認真的去面對它們。越過高山，跨過大海，尋找人生的目標。把挫折作為自己不斷前進的動力，我們才能健康成長。

成長也需要感恩 篇7

國二作文 ,771字

在成長的路上，有多少人在默默地幫助著你，呵護著你，教育著你。正因有了他們，我們成長的路上，才會可能一帆風順，沒有那麼多的荊棘與坎坷。

在家裡，因為有了父母，我們衣食無憂，他們的呵護，成了我們的避風港，他們的一句“天冷了，穿暖點”讓我們的心靈倍感溫暖，他們的一句“怎麼了”讓我們受傷的小心靈得到安慰。因為有了他們，我們快快樂樂的像盛夏樹陰底下的一隻貓咪。

在學校，我們有老師、同學，因為有了他們，我們的成長更加豐富多彩，因為有了他們，我懂得了同學之間要互幫互助，懂得了怎樣做人做事，怎樣交流和溝通。

初一時，我有幸認識了一位老師—李老師，他就是我的數學老師兼班主任，他和藹而嚴肅，（唉，不知用啥詞了，如果再寫，就突顯不出李老師的樸實了）他認真而負責，其實，最重要的是我們知道李老師對我們發自內心的好，而非表象和做作。

有一次，我與同桌矛盾，我想讓班主任給我調座位，就去找他，與他談話中，我禁不住哭了，他告訴我不要哭，哭是不能解決問題的。他了解前因後果後，並沒有允許我調座位，因為他認為沒有解決不了的問題，如果換座位，只會激化我們之間的矛盾。他給我分析說：“人與人之間相處總會產生矛盾，但如果自己能夠思考、解決好矛盾，也會是一件好事，因為你知道以後該怎麼做了，並提高了解決問題的能力。”

這一次，我灑下了淚水，因為有傾聽者，不會向李清照“欲語淚先流”那麼委屈。李老師是一位好傾聽者，我想他的每一位學生都在李老師那黑洞洞的辦公小屋裡都流過滾燙的淚。

因為有了他，我們知道了要怎樣處理人與人之間的關係，也找到了一位好傾聽者。所以，我們也需要懷著一顆感恩的心來回報李老師、父母、同學，感謝李老師的教育之恩，父母的養育之恩，同學的幫助之恩。

成長，也需要感恩，感恩生你養你的父母，感恩那些曾經給你幫助的人們，感恩那些讓你懂得道理的人，不是嗎？

成長也需要感恩 篇8

國二作文 ,712字

一個人的成長不僅是指他在身體上的變化，更需要的是他思想和精神能否通過某些事情得到昇華，從而完成從小到大的蛻變。舉個例子來說，學會感恩是我們走向成熟的標誌，在這個社會大家庭裡，我們要感恩的人實在是太多太多，感恩的話千言萬語都道不盡。

感恩父母，從我們一出生，就給母親帶來極大的痛苦，看著我們的出生，媽媽喜極而泣，在以後的日子裡，她教會了我們走路，每一次的跌倒，她總是會鼓勵我們自己爬起來，從那時的步履蹣跚，到現在的健步如飛，無時無刻不是如此。還記得小時候剛學會跳，使勁跳才到媽媽的褂襟，漸漸地，歲月的擔子壓垮了媽媽的肩膀，媽媽漸漸的矮瘦了，到了今天，媽媽只到我們的肩膀了。人類是一種可悲的動物，因為他們總是身在福中不知福。對我來說，每天能夠吃上媽媽做的飯菜，就已經很幸福了，應該好好感恩父母，是他們給了我們生命和幸福。然而有多少人既想到又做到了呢？

之後，我們離開了父母的懷抱，踏上了新的征程—上學。記得剛上學的那天，遇到好多陌生的面孔，第一眼見到老師是那麼的和藹可親，那慈祥的臉龐和溫柔的大手消除了我心中的恐懼，以後的學習生活起早貪黑，不再像原來整體呆在家中虛度光陰了。跟著老師學習知識，豐富了自己的見識，擴大了自己的視野，獲得的第一張獎狀給父母帶來了極大的安慰。在小學，度過了我快樂的童年。到了中學後，學習的知識更多了，學習任務的加重，讓我們感受到生活的充實。感恩老師，是他們給予了我們知識，對這個充滿迷霧一樣的世界，給了我們一個合理的解釋，對生活的困惑給了一個合情的闡述。

學會感恩，是我們傳承了五千年的傳統美德，百善孝為先—孝敬父母，尊師重教—尊敬老師，這是我們身為中華兒女的驕傲。

成長也需要對手 篇9

國二作文 ,549字

一日黃昏，媽媽拉著我們的手走在平坦的大道上。我四處張望，發現路旁的草叢中出現一條小徑，於是我掙開媽媽的手，懇求地對媽媽說：“媽媽，我想獨自走這條小路。”邊說我邊指著大路邊的小徑。媽媽看了看，眼裡出現了懷疑的光芒。不一會兒，對我說：“孩子，這條路你走不來的，因為它充滿了荊棘與坎坷。一不小心，便會摔得灰頭灰臉。要不然，我陪你一起走呀。”

我使勁的搖了搖頭，執拗地說道：“不，我一定要自己走。我相信自己能夠走好的！”媽媽無可奈何的搖了搖頭，之後又微微地點了點頭。我歡欣雀躍地走上了那條路。漸漸地，路面變得坑坑窪窪，而且路面長滿了荊棘。不一會兒，胳膊上、手上、腿上便劃滿了傷痕。於是，我想退卻了，可是同時想要挑戰它的慾望之火也開始熊熊燃燒起來。我愈挫愈勇。漸漸地，可以望到路的盡頭了，即將勝利的喜悅使我一鼓作氣，衝上了大道……

後來，我曾看見一對母女也走過了那條大路，那個小女孩也提出了像我一樣的要求，但是卻被母親一口回絕了。望著那個小女孩失望的眼神，我忽然想起了那日衝上大路時的那種喜悅感，也很懷念那段經歷給我帶來的啟示。有時，成長真的也需要對手—困難。有的人就因為被束縛而失去了一次次鍛鍊自我的機會，錯過了積累經驗豐富經歷的大好機會。

真的！成長，有時也需要對手—艱難和險阻！

成長也需要壓力 篇10

國二作文 ,589字

在五彩斑斕的路上，我們需要的似乎太多太多。有老師的諄諄教導，父母無微不至的關愛，同學仗義溫暖的幫助，朋友逆耳善良的忠言，還有善於探究的能力，社會實踐活動，朋友的鼎力支援，還有學會學習和感恩，學會承擔責任，學會面對困難時的樂觀與堅韌，但我想說成長更需要—壓力。

對於現在奮筆疾書的我們而言，成長確實需要壓力，一回眸，我們邁進九年級的門檻了，在不知是喜是憂的時候，壓力也悄悄潛伏。飛快的上課速度，我們跟的很吃力，但仍不敢疏忽，緊張的月考也如約而至；面對一摞作業，我怕是心有餘而力不足，縱使熬個通宵，也只算完成了一點；英語總是充斥著我們的神經，語文文言文也不能懈怠，數理化也需要與之周旋到底，政史一連串的國內外事件和問題蜂擁而至；我們可以喘息的機會怕只有上體育課的那一瞬間了吧。壓力，逼得我們不得不生活在“三點一線”上。

但對於我們的成長來說，這些確實很重要，試想，如果沒有壓力，我們從何進步，又從何成長呢？如果還像七八年級那樣漫不經心和走馬觀花，我們的能力又從何而來呢？

或許，有時成長也需要的並不只是一味的平坦，成長也需要壓力。因為有墜入山間的危險，稚鷹學會了翱翔，因為有缺乏水分而使生命乾涸的危險，小草學會了把自己的根深深的扎到地下；因為有要長大而獨立生活的壓力，蛇才一次次的蛻變而使自己漸漸趨於完善。

成長，也需要壓力。壓力就是前進的動力。壓力是成長中積累的財富。

成長是需要放慢腳步欣賞的 篇11

國二作文 ,899字

要是把漫長的人生化作一首歌，歌的開頭是悠長的、鋪墊著慵懶和哭聲的前奏，漸漸地旋律開始增強，開始融入了悠揚的，充滿歡聲笑語的氛圍；到了副歌部分，有時會倏忽地蹦出重金屬的聲響，但更多的是慢慢放緩旋律，像是敲打著的行板，這是屬於成長的驪歌。

“到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫家鄉”。

人生來就被賦予行走的權利，又或者說，人的一生都在行走。小的時候，我們用雙手雙腳撐著稚嫩的軀體跌跌撞撞挪步；慢慢的我們的腰桿開始挺直，學會了直立，學會了行走，我們總是漫無目的走著；走得多了，下肢的力量也就累計的多了，也不知在什麼時候，忽然學會了奔跑，留給世界一個背影，我們前進的速度越來越快，越來越沒有規律可循，但是如果我們只是一味地奔跑、奔跑，我們的雙腳會被漸漸麻木，一個不小心我們就摔倒，也不知道能不能爬起來，爬起來之後之後還能不能繼續奔跑。

記得在書上看到過一篇叫做《寮國飯的慢慢吃》的文章，講的是作者來到寮國旅行，在路邊一家不起眼的寮國餐館裡，點了一碗炒飯，一個顯得偏胖的寮國中年婦女是這家店的老闆娘，她用了十分鐘翻箱倒櫃的尋找材料，又用十分鐘切配，然後慢慢慢慢悠悠地點著火開始炒飯。等到作者吃到這碗炒飯的時候，時間已經過去了將近四十分鐘，炒飯的味道很平常，卻包含了時間的用心良苦，這是慢節奏的生活。

“有一種動物，剛生下來用四條腿走路，長大了用二條腿，老了用三條腿走路。”歌的副歌部分漸漸落幕，那個奔跑的背影也顯得有些佝僂了，人還是行走，在奔跑，只不過速度變得越來越慢，旋律變得越來越來不可循，像是沁人心脾的輕音樂。歌的旋律越來越慢，人停止了奔跑，徐徐的前進著，大口的喘息，然後慢慢的、慢慢的彎下了挺直的腰桿，取而代之的是柺杖的支撐。在夕陽的餘暉下，一步一步地越走越遠，留下了一個背影和一張落寞的臉消融在夕陽裡。

這是首關於成長的驪歌，而現在的我們恰恰處於主旋律的格調中，重金屬的嘈雜有時候會使我們顯得暴躁亦或是衝動，把步子放慢吧！做個徐徐而行的人，人生本來就是說走就走的、走馬觀花的似的旅途，願在你漫長的人生路上，總能迴盪著如歌的行板，一遍遍的的叮囑你，提醒你；長大，慢慢長大，做你想做的事，圓你未圓的夢！

成長中需要經受挫折 篇12

國小五年級作文 ,549字

風，肆虐地颳著，在臉上留下一道痕跡。草，是枯黃的；樹是枯黃的。在那一刻，整個世界都喪失了生機和活力。

手上攥緊的那張皺巴巴的試卷已被手汗浸溼，一角鮮紅的且刺眼的數字時刻提醒著我：一頓臭罵怕是免不了。想著考試前幾夜的那些付出，在燈光下苦讀的身影……此刻全都化作飛灰煙滅。淚水在眼眶裡面打轉，我努力不讓它流下來，可還是有一滴落在試卷上，暈染開一點。

回到家，我徑直回到房間，坐在桌前，看窗外的雲淡風輕，心中竟充滿了輕鬆。陽臺上的花草隨風搖曳，看似很美，卻好像在嘲笑我。目光的一角瞄見了一個沒花沒草的空花盆。細細一瞧，才發現那小得不能再小的苗。綠綠的，嫩嫩的。風，又來了。花草開始瘋狂的晃動，好像要被連根拔起，苗兒也不例外，但它沒有被脆弱地拔起，而是頑固的紮根在硬邦邦的土壤上。風，停了。太陽來了。

陽光直射在小苗上，那一刻，它是主角。我明白了。上天或許是刻意安排的，它想啟示我。

是啊，一次挫折算的了什麼？它只不過是人生答卷上一個微不足道的插曲。為了它不值得停步。風雨過後見彩虹，這句老掉渣的話原來說的就是這個意思。挫折在等待我放棄，而我，將放棄等待！人生需要挫折，沒有挫折這座山，你將永遠不可能翻過山，看見山外的江河。

成長的過程是一次破繭成蝶的過程，沒有“繭”，那就成不了“蝶”！我的成長需要挫折！

成長也需要挫折 篇13

成長也需要挫折作文7 ,686字

在生活中，我們無時無刻不在成長。例如；身體上的成長，精神上的成長，心靈上的成長。在成長的過程中，我們需要許多物質和精神上的給予。而挫折，也是我們所需要的。

在上五年級時，媽媽給我買了輛自行車，我便興致勃勃地打算去騎。可是我剛騎上自行車，沒動幾步，就從車上摔下來了。我咬了咬牙，從地上緩緩爬了起來，又繼續練習。這樣反反覆覆摔了很多次，我就直接躺在地上，不想再起來，想等媽媽扶我起來。過了一會，我抬頭看了一下，發現媽媽在一旁靜靜地看著我，神色平靜。我的淚水情不自禁的流了出來，心裡倍感委屈。哭了一會兒後，我在心裡下定了決心；我先學會騎再說，這樣以後就不會再摔跤了。想到這裡，我緩緩從地上爬了起來，再一次騎上了自行車。雖然這次不出我所料—又從車上摔了下來，但我並沒有像上次那樣倒地不起，而是站了起來，繼續努力練習。經過反覆的練習，我終於學會了騎自行車。而此時此刻，媽媽的臉上也露出了欣慰的笑容。

在我上八年級時一個晚上，我在家裡做數學題，但做了半天都做不出來，毫無頭緒，我急得抓耳撓腮，便想去看答案。可我忽然想起老師說過要自己思考自己做，否則即使做出來也沒什麼太大的意義，便壓下了這個想法。又想了半個小時，還是沒有想出來，讓我急的都快哭了，心想；怎麼辦啊，都想了一個小時了，還沒有想出來，不能前功盡棄啊。我便去翻閱了一些資料，看了一些題型和解析，終於解出了這道題。不禁大喜；太好了，我終於將這道題解出來了，總算沒有浪費這1個小時時間啊。

學會騎車，令我在精神上成長；解決難題，讓我在思維上成長，體驗精神上的快樂。成長，需要挫折，只有經歷挫折，我們才能獲得真正的成長。

成長也需要挫折 篇14

國二作文 ,713字

夜幕徐徐降臨，如水墨一般的夜色緩緩從昏黃的天幕玻璃上流淌下來，化作一縷縷密不透風的黑色流蘇隨著微風盪漾。

一人獨立於林間。

心中突憶起那毫髮畢現的破敗，那樣的一個似是不可磨滅的挫敗，悲涼頓起，心田亦傷。

正是初春時節，溫暖的風攜著夜歸的行人漫步在被林蔭疏理遮擋的小徑上，風吹花獨立，卻吹不進一顆被挫折層層冰封的心。

又憶起去年春天種下的梨樹，花謝後樹便再無生機，不知現在又是如何了，提腳向梨樹，尋蕊拾香。

是了，梨樹是死了，它不知是遇了何磨難，在那次花謝後便生機全無。

淡淡地嘆了口氣，餘光卻從梨樹身後的一片黯淡中揪出了一抹玉色。

我驚異，繞到樹後去凝視那一抹白，從那早已破敗的枝幹後卻冒出了新芽，嫩綠的色彩，相映上枝頭那朵新生的淡白，分外好看。我嘆著，卻是驚歎。

那是怎樣的一棵梨樹啊，一半枝幹破敗，沉浸著挫折後無法沙彌去的灰；另一半卻又枝繁花盛，展透出明媚清新的白。一半死氣沉沉；另一半卻又生機勃勃。我愣住了，心中的挫折似是被初春微醺的風冰融了一般，細細的春泉流淌下來，破化了冰之萬年的冷。

是的，梨樹蠅遭受了磨難，卻用了一年之下的灰暗中的努力，去造就半樹燦爛的花，素淨樸素卻又明媚燦爛，平淡乾淨，卻掃除了那深沉了多日的挫痛。可以想象，在多少個夜色昏沉的黑夜，它暗自蓄力，瘋一般地吸收周圍的水份；又在多少個遊人經過它扼腕嘆息的白日，它暗自神傷，卻又不懈努力。

原來，成長也需要挫折，壓得越低，才能彈得越高。廖一梅曾嘆：“人生如路，需要從荒涼中走出繁華的影子。”是的，成長之路，不也是需從挫折的痛中走出不懈的影子嗎？成長，也需要挫折啊！

所以，在成長之路上，不懼挫折，於浮華撿拾一輪月輝，不再挫於挫折，讓成長的天空更添亮色！

成長中需要勇氣 篇15

國小五年級作文 ,525字

生活是一杯清茶，沒有電影裡的悽美沒有小說裡的浪漫，沒有歌曲裡的柔情，沒有詩歌裡的豪邁，但它需要你腳踏實地的實踐；生活是一張答卷，沒有具體的題目，沒有嚴格的要求，但它需要你用心靈深處的真去回答。

一次，我第一次外出去南京表演，我登上舞臺，心中充滿了恐懼。

我，一直都是個膽小的人，儘管父母怎麼鼓勵我，但到頭來一切還是空的。我在後臺對老師說：“老師，我可以不上臺嗎？我實在是太緊張了。”說著，我便哭了起來，還好那時還沒有化妝，不然整個臉就糊了，我跑到觀眾席，找到了自己的父母，又哭了起來。外婆問：“怎麼了？不敢上臺？”我抱著外婆點了點頭，外婆用溫柔的口吻對我這個不懂事的小孩說：“別傷心，也別膽小，你已經長大了，心中必須要勇敢，你必須讓我們看見你的成長。”外婆用紙擦了擦我的臉蛋，我跑回了後臺，回後臺之後，我就對老師說：“老師，可以化妝了！”老師用驚詫的眼光看了看我，點點頭。

表演開始了，我還是像以前那樣膽小，但是我想起了外婆對我說的話。沒錯，我必須承認我已經長大了，我微笑的看了看外婆，外婆也堅定的看了看我，我跳著舞，慢慢的，我已經完全進入了歌舞歡樂之中……

生活中，沒有一個人是一帆風順的，我們都要經過許許多多的困難和挫折，才能讓我們慢慢成長起來。

成長也需要勇氣 篇16

高一作文 ,1052字

我曾經有個理想，某一天一覺醒來增高5釐米。我知道你們一定覺得這個理想非常鬼扯，但是，如果你跟我一樣，每當清晨迎著朝陽與晨風踏進校園，躊躇滿志地對嶄新的一天說“早”，而身邊總能傳來一個嬉笑的聲音：“你這道題又錯了，呆瓜”，你們就會明白我的痛苦了。

我的同桌是一個小矮子，但同時又是一個學霸。在我看來，他最大的樂趣就是用他的智商輾壓我，嘲諷我，奚落我，我對他真是又畏又恨又愛。 為了不再被他嘲諷，我下定決心努力學習，反撲倒他。我的朋友們都不相信，認為不可能，講真，我內心也是有些氣餒的 。因為，在讀書這件事上，如果他是喜馬拉雅山，那我就是吐魯番盆地。但是，夢想就是一個別人都覺得像個笑話，而你自己當作寶貝一樣的東西。為了我的夢想，我決定血拼到底。但由於以前數學底子太差，很多時候我對著一摞練習卷愁腸百結，幾乎就要淚滿襟。這時候總是“啪”的一聲，一個本子丟到我桌上—解題思路。“那道題你都看了一節課了，再看下去會開花嗎？”恐懼的聲音快速傳人我的耳朵，我抖了一下。“加油，呆瓜！”我還沒回過神來，他已留下個瀟灑帥氣的背影頭也不回的走了。

我每天抽時間補習以前落下的基礎，爭分奪秒地做數學練習，但成績依舊沒什麼起色。我的內心很沮喪，付出了那麼多努力，卻沒有一點用，一份耕耘一份收穫什麼的都是騙人的，我開始自暴自棄，剛好那段時間電腦出來了新遊戲，我的課餘時間都奉獻給了它。我暢遊在遊戲的海洋裡，享受自己在遊戲裡的成功。結果，又一次數學考試成績出來，我的數學居然不及格！我很茫然。“網路中的成功你很享受，但是現實中呢？你現在還不努力，沉迷於網路遊戲，不趁著青春年華好好拼搏一番，少壯不努力，老大徒傷悲！你自己不努力，別人想拉你一把都無處下手。長嘴只用來吃飯的嗎？不懂不會問嗎？我會幫你的！告訴你，現實中的成功你會更感到更喜悅！”我幡然醒悟，重新開始。我不僅上課認真聽講，課餘時間狂做練習，還“恬不知恥”地隨時向他請教不懂的問題，請他批改我的練習；他則一邊嘲諷技能全開，翻著白眼吐槽：“這道題你都會錯？太無語了！”，一邊把他的筆記扔給我，再認真細心的給我講解解題思路。時間不夠，盡力去擠，持之以恆，水到渠成。對自己認真就是對生活認真。幾個月後，數學成績穩步上升。

最簡單的音符，需要最艱苦的練習，臺上一分鐘，臺下十年功。人生和成長都是如此，需要我們堅持不懈，最終才能攀登上高峰。

人生的路是漫長的。但是我知道無論道路多長多坎坷，我都有信心走完這充滿陽光和泥濘的路，就好比我喜歡向日葵，它象徵勇敢、向上和堅強。

成長中需要挑戰自我 篇17

國小五年級作文 ,667字

生活中有許許多多的挫折，然而有多少人在這個挫折面前能夠超越自我，能夠面對挫折呢？

那是一個陽光明媚的下午，太陽正火辣辣地照射著大地，放佛大地已經灼燒起來。這節課是體育課，我們還要測試400米，老天你是在折磨我嗎？要知道我是最討厭跑步了。每次我都有可能最後一名。隨著一聲哨響，已經有人跑了一大半了，馬上就該輪到我了。這時我想起了每天晚上爸爸媽媽都陪著我到體育館跑步啊！我走累了到一旁休息時，媽媽就會來到我面前對我說：“累了，不想跑了？就這樣放棄了？”我說：“媽，我不可能跑到良好了，最多也只可能跑到合格啊！放棄吧！”可是，媽媽卻說：“你想放棄可以，但是你要向我證明，你已經可以堅持到最後了，你難道已經忘掉那些風風雨雨了嗎？不和你多說了。”

媽媽就那樣走了，我沉默了，然後便自己走回了家。在路上，我想著為什麼非要挑戰自我呢？只要合格不就可以了嗎？緊接著彷彿又有一個聲音在召喚著我：“李崢琦，你太讓我失望了，好好反省一下吧！這種矛盾讓我滿腦頭疼。

就在這時，我看見一位年邁的老人，她衣衫不整，自己靠著過人的耐力撿著垃圾耐以生存，我想：我的條件比這位老太太好這麼多，體力比她好，老太太都能堅持但是我卻為跑步這點小事不努力，我太可笑了。想到這我又開始了自己的鍛鍊……

輪到我了，我開始了跑步，可是我卻比別人慢好多，我咬緊牙：加油！我一定行的，我要挑戰自我。一個同學被我超越了，兩個了，三個了……我看到了終點。YEAH，我終於超越了自己，成功跑到了良好。

我成功超越了自己，世上沒有什麼事情是一帆風順的，只有堅持自己的信念才能超越自己，達到目標。

成長中需要勇敢 篇18

國小五年級作文 ,467字

成長如海，勇敢做舟，泛舟海上，方知海之寬闊；成長如山，勇敢為徑，循徑登山，方知山之高大，成長中我們需要勇敢。

記得剛上一年級的時候，我在班裡頭老是犯錯誤，只要被老師批評就哇哇大哭，體育課上就更別提了班上有幾個同學覺得我膽小，老是在體育課上對我惡作劇，次次我都摔個狗啃泥，一摔下來，我就會大哭大叫。回家後，我告訴爺爺，原本以為爺爺會去找那些同學的家長，但是，他卻批評我。

從此以後，我開始鍛鍊自己，我想知道自己勇不勇敢，便主動提出要學騎自行車。

爺爺開始教我騎車了，首先爺爺讓我坐上自行車，扶好把手，身體不能扭動，我坐在車上，爺爺剛想扶我一把，我便摔了下來，摔下來時，我撞上了旁邊的一輛停著的小轎車，推撞青了，我原本想哭，但我想起“勇敢”這兩個字，我便扶起車，繼續騎，接著又是重重的摔了一跤。

就這樣摔了一次又一次，數也數不清，但是我一次也沒有哭。

後來，爺爺先扶著我騎，他慢慢地把手鬆開，正是因為我的勇敢才學會了騎自行車，一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起來，一次又一次的沒哭，沒喊痛。

我變得勇敢了，成長中如果你不勇敢，就不會成功。

成長，也需要執著 篇19

國小六年級作文 ,771字

我是一顆種子！

不知怎麼回事，我被一陣狂風從柔軟的土地上吹到了一處懸崖峭壁之上。醒來時，我眼前一片漆黑，好不容易，我才找到一個透進一絲陽光的縫隙，鑽出了小腦袋。

“你還好嗎？”隱約聽到一個小小的聲音，我向外一瞥，才發現是一株粉色的花，她生長在這懸崖之上。“我沒事。”我很快回應了她。

從此，我便在這裡紮根、生長。

有一天，花兒突然對我大笑了一聲。我問：“你笑什麼？”她說：“我看你，整天在這黑不溜秋的石頭縫裡生活，壓根沒有多少陽光眷顧你，你怎麼可能發芽成長呢？哈哈哈！”

我只是不作聲，每一天都努力向外伸長一點，爭取多探出點小腦袋，以便沐浴更多的陽光和雨露。

一天，一位攀巖者來到了這處懸崖，他看見了已初初露萌芽的我。他興奮地叫了起來：“原來萬物的生命是如此的頑強！”受到他的誇獎，我心中甜滋滋的。可他長嘆了一口氣：“唉！在這裡生長，你真是受罪呀！你絕對比不上任何一株在城裡受精心照料的植物，石頭一碎你就毫無價值了。”說完，帶著嘲笑的眼光用鞋子踢了踢石頭，?R得我滿身泥水。

我依舊不作聲，每天都努力把根扎得更緊，飽飲更多清涼的雨水。

日復一日，風雨不斷，崖上的地質越來越鬆。終於有一天，大地發出了痛苦的哀嚎，地震來了！我用盡全身的力氣抓住一塊碎石，在生死線上存活了下來，而那一株粉色的花，被泥沙帶下了懸崖……

災難過後，天又放晴了。那麼湛藍，那麼迷人，那麼令人清爽。一天，我醒了，發現自己長出了四個綠色的“腿”，臉感覺也不一樣了，依著太陽為我“架設”的影子，我才發現我變成了一朵令人讚不絕口的喇叭花！

一群小蜜蜂、小蝴蝶順著香氣飛來了。它們十分驚訝：“哇，你太了不起了！在這命懸一線的峭壁上，你居然綻放得如此絢爛！”

我笑笑說：“呵呵，成長需要很多，在我的成長中，從沒放棄過兩個字—執著。”

天，更藍了；山更綠了；水，更清了……

成長中需要母愛 篇20

國小五年級作文 ,695字

假如我是小鳥，那母親就是一望無際的天空，我就可以在天空中自由地飛翔；假如我是一隻綿羊，那母親就是肥沃的草原，我就可以快樂地奔跑；假如我是一條小魚，那母親就是浩瀚的大海我就可以盡情地遨遊。

“叮叮叮，請五六年級同學，抓緊時間排隊放學！”“哦！放學了！”我以光速收拾完書包，去外面排隊等待放學。到了校門外，天氣風和日麗，恰好我早已寫完了家庭作業，於是我悠哉悠哉的，順路欣賞著路邊的風景。就在我走在那前不著小區後不著學校的大橋上時，天像變臉似的，黑壓壓一片，剎那間，雨滴像炮彈一樣，狠狠地砸了下來。路上的行人都被這突如其來的大雨驚得不知所措，有的加快步伐，有的從車裡趕緊拿出預備的雨衣。天啦，我什麼也沒有準備，明明天氣預報說不下雨的呀，所以準備都沒有。這該怎麼辦？就在我咬緊牙關準備往前衝的時候，一個熟悉的身影隱隱約約在大雨中往我這邊趕來，我定睛一看，不是別人，那人正是我的媽媽呀，再看看，開來這大雨來的突然，媽媽都沒有來得及川雨衣，就趕到我這兒了，全身已經溼透了。看到我，趕緊一把拉著我，雨衣往我身上一套，讓我爬上電動車，迅速地往家趕去。

到了家，我脫下雨衣，“阿嚏——”我大大的打了個噴嚏，媽媽急忙跑過來；“”哎呀！還是凍著了。我只覺得頭暈暈的，媽媽趕緊打發我去洗了個熱水澡，洗好出來，又讓我喝了紅糖水去被子捂著。我一覺醒來感覺好多了，起來喊媽媽卻沒有人答應，到了媽媽房間，卻發現媽媽躺在床上發著高燒，我可急壞了，媽媽卻安慰我說沒有關係，睡一覺就好了，我給媽媽倒了水，拿了藥。

如果不是我，媽媽肯定不會著涼感冒的。母親是偉大的，而我們的成長中媽媽傾注了太多太多的母愛。