成己為人，成人達己相關作文20篇
成己為人成人達己作文 篇1
國小六年級作文 ,5018字【篇一：成己為人成人達己】
仰望藍天，一朵朵潔白無瑕的雲朵引起了我的深思。人，與周圍之一切有著千絲萬縷的聯絡。只有更好地完善自我才能幫助他人。“成己為人，成人達己。”這其中精髓便是做人之真理。
徹悟其中奧祕後，我開始深思自己的言行。目睹遠方蜜蜂辛勤勞作，它用自身本領竭力使花兒愈發動人，讓萬物生機勃勃。它的身影猶如一顆石子，泛起了我心中層層彩色的漣漪。我的思緒隨著它在夕陽下的渺小身影，不禁逐漸飄遠……。
我清楚地記得，那是一個流金鑠石的夏天。那年暑假，我時常察覺母親坐立在電腦前，雙手在鍵盤上龍飛鳳舞地跳躍舞動著。酸澀的雙眼佈滿紅絲，不再神采奕奕。疲憊的身軀弓著，如此勞累。望著她在燈光下若隱若現的身影，我暗自想道：我要學會打字，為母親分擔。我迫不及待地開啟另一臺電腦，一個個字母映入眼簾，一目瞭然。我犀利的雙眸如機關槍般掃過每一個字母，熟悉著每個字母的位置，大腦不停地運轉著，將每個字母銘記於心，烙印心間。我在電腦上匆匆練習了十多分鐘，就終止了學習。
以後，我每天都抽出時間練習打字，堅持不懈。我的拼音不怎麼好，總是前後鼻音不分，為此，我十分苦惱。因此，我也在這方面下了苦功。每當看到一個文字，我都會在心裡默默地讀出它的拼音。每當讀對時，我的心中總會升起一縷縷說不清道不明的自豪。漸漸地，我的速度愈發快速，我也開始分擔媽媽的一些簡單的打字任務。看著媽媽滿足表情，我的心彷彿盪漾在春水之上。晚霞燒得正烈，映襯著母親笑靨如花的臉龐。我感到周圍的一切是如此美好。我想起夕陽下那渺小身影，“成己為人，成人達己”在我身上實現，我眺望遠方，彷彿陷入了這忘我的境界……
“成己為人，成人達己”這也成為了我的座右銘。我也堅信，在這漫漫人生之路上，我會與其並肩同行。
【篇二：成己為人成人達己】
在生活中，擁有“成己為人，成人達己”這個理念的人越來越多，也對服務大眾有了一個新的認識！
而我在生活中也做到了“成己達人，成人達己”！
好比如，有一段時間我向學校的馮老師學習寫毛筆字時，深深愛上了練毛筆字！便每次出行都攜帶這心儀的毛筆裝備，以便練習寫毛筆字！於是，就在回婆婆家時，媽媽便把這個訊息詔告全天下！而心中也酷愛毛筆字這門藝術的表妹聽到後也急速聞風而來，擺出一副可憐巴巴的樣子，嬌滴滴地對我說：“表姐，教教我吧！”只引我爽朗答應了，而心中只響應一個聲音：一定要把表妹教好！
趁表妹第二天來之前，我馬上擺起我的寶貝毛筆和水寫紙，做好十足的準備！我開啟百度一搜資料，腦子裡不斷細緻回憶馮老師說的注意問題，一番鞏固後，開始練習！我端起毛筆，看一下手勢的要點，筆一定要垂直而下，要如一位筆直的戰士一樣才能達標！緊接著，我又開始對網上的練法對比研究後，用毛筆輕輕沾水，再撫平筆尖，開始練習我的垂露豎！我先逆鋒向左起筆，再將筆微向右折鋒，再右下緩緩頓筆再向左下提筆轉鋒……帥氣地一回鋒收筆，大功告成！我又繼續往下練。
第二天，我利用昨天的知識細微觀察表妹的字之間的峰轉與回筆時的細節，一旦發現有錯，便馬上為她糾正！使她對毛筆又多一層認識見解！
是啊！做人一定要“成己達人，成人達己”，去鞏固自己的知識，發揮自己的實力，完善發展自己去幫助更多的人，為社會盡一份力！
【篇三：成己為人成人達己作文】
樂於助人是中華民族的傳統美德，但怎麼才能更好地幫助別人呢？沒錯，只有更好地完善自己，讓自己變得更有能力，才能幫助別人，實現自己的理想。
讓自己變得有能力，不斷地幫助別人，實現自己的理想，讓世界更多人受到幫助，這便是“成己達人，成人達己＂的意義。
在這一方面，我也做得比較不錯，我是個游泳愛好者，也是一個游泳高手。在水中自由自在地游來游去，像一條小魚。可是我內表弟卻連怎麼揮動雙手來游泳都不知道。有一次，因為太炎熱了，我們滿頭大汗。我建議去游泳池解一解暑，順道還對我那不熟水性的表弟進行一下“魔鬼訓練＂。一眨眼，就來到了我那熟悉的泳池。我迫不及待地跳了下去。啊！真涼快。我正享受著水中的舒適感。表弟也正慢慢地下了水。我連忙游過去。在表弟面前做示範，表弟認真地看著我的動作，一絲不苟。不一會兒，他也張開雙手，手有節奏地揮動著，腳拍打著水面，已經基本遊得可以了，從這次游泳中，我遊得更好了，正因為我勤勞地練習游泳，才可以教表弟。所以做好事，要從小事做起，再做大事，如果你連小事都做不好，怎麼做大事？可如果自己沒能力，硬要幫助別人，這樣做不但無用，還給別人添麻煩。
幫助別人也可以提高自己的能力，這樣會讓你的心態變得更好，那樣還會讓自己領悟更多的知識，讓自己的智慧新增一些色彩，讓自己的生活更加美妙，讓我們養成樂於助人的習慣吧！這樣不但對別人有好處，還會讓自己受益匪淺，讓我們行動起來吧！
“成人為己，成己達人。”我們一定要樂於助人，在這個充滿愛的世界中成長，同時在幫助別人的時候不斷提高自己，讓自己成為一個有能力可以在社會中為人服務的一個人。
【篇四：成己為人成人達己】
成己為人，成人達己。幫忙別人，幫助別人，同時也是幫助自己。而我，也真切感受到這句話的含義。那，是一個春暖花開的春天……
三月初春，一切都生機勃勃。花朵搖曳，清風中帶著我教導吳啟華的輕語。吳啟華是我的同桌，成績嘛，那紅得刺眼的七十分就別提了。當我看到他的試卷時，就下定決心要幫助他，和他組成了“一幫一”小組：
情景一：聽寫大戰
聽寫一直是吳啟華的“軟肋“。這下，我就在給他聽寫呢！“清澈。”“等一等，別讀這麼快。”我低頭一看，只見他手忙腳亂地寫著，哎，寫錯了。他把筆袋找了個底朝天，也不見橡皮。一急，拿起透明膠，“刺啦”一聲。天哪，我都不敢看他那可憐的本子了。看著吳啟華，我又好氣又好笑，只好把本子往後翻了一頁，找出調皮的橡皮小傢伙，用圓珠筆一筆一畫地寫了一個大大的“澈”字，柔聲說：“字是這樣寫，以後得好好寫字了，懂了嗎？”吳啟華不好意思地搔了搔後腦，吐了吐舌頭，埋下頭開始奮筆疾書。一場聽寫大戰過後，我們都“兩敗俱傷”：吳啟華手都寫酸了才寫出正確的詞語，我的嗓子都喊啞了。不過看到他聽寫本上的紅勾勾，我覺得兩個字：值了。
情景二：背書樂章
背書是他的“致命弱點”，自然也成了我的“心頭大患”。早讀時，我就叫他背書。吳啟華慢騰騰地拿出語文書，無精打采地讀了起來。我拍了拍他的背，嚴肅地命令：“直起腰，打起精神來，好好背書！”說完，我大聲讀起書來，給他做好榜樣。吳啟華看我這麼認真，也嘰裡呱啦地讀了起來。我很是滿意，特別是聽到他流利的背書聲時，眉毛皺起的“蝴蝶結”也變成了彎彎的“月亮”。我們的背書聲像一個個黑色音符，組成了一章優美的樂章，在教室裡迴盪……
經過一個月的“魔鬼訓練”，吳啟華的成績有所提高，躍進了八十分的行列。我也通過輔導吳啟華的過程，鞏固了學過的知識，從九字頭“華麗轉身”為“大餅油條”，實現了“雙贏”！
成己為人，成人達己。幫助了吳啟華提高成績，我的成績也更進一步。這件事使我懂得了：真誠幫助別人，自己也會取得成功，這，才是真正的“成己為人，成人達己”。
【篇五：成己為人成人達己】
烈日退去，秋風婉轉，落葉迎來了一個新的季節。嬌豔的花朵已所剩不多，但殘紅依舊留有風韻。即使不是欣欣向榮的季節，也是落英繽紛，果實累累。光陰似箭，日月如梭，我們已經升上六年級，回想起分班以前的件件往事，就像數不清的星辰，讓我流連忘返，記憶猶新！令我印象最深刻的便是在四年級時幫教差生。
“易偉明，今天晚上我給你佈置的作業是：抄寫字詞，還有背……”一天的課程結束了，我又要為我的“徒弟”佈置晚上的“特別任務”。在每個班裡，都會有幾個成績比較差的同學需要我們去幫助、輔導，而我就被老師分派到易偉明同學。雖然他的成績不好，但是態度誠懇認真，不會發脾氣，讓我更加有動力去輔導他，做好一個“小老師”，“好師父”的職責。我每天下課都要去輔導他，哪些作業做得不好要教他更正，晚上要為他佈置背書練字的任務，這樣不僅能使他的成績提高，我自己也在進步！
不知不覺，一個學期過去了，又到了緊張的期末考試，經過了一場“浴血奮戰”，我的心情是又緊張又期待，在公佈成績的那天，心裡好像有一個沉重的包袱，使我整天坐臥不安。緊張的並不是我的成績，我對自己有信心，而是我那不讓人省心的“徒弟”，要知道，他的試卷常常都是“滿江紅”，一針見血，成績也可想而知。期待的便是他的期末成績，在考試前，我每天下課都抓緊“修煉”，晚上更是嚴加複習，背書練字一樣不能少。期末考試便是老師對各位“師父們”驗收成果，看看你把“獨門真傳”傳授給徒弟多少。終於，成績出來了，我簡直出乎意料，他竟然考得86。5分，這個成績更是讓老師和同學們都難以置信，但也相當的滿意，在班裡重重地表揚了一番，我的心頭大石也放下了！
這便是成人達己。孔子說：“君子成人之美，不成人之惡，小人反是。”成己為人，成人達己。成人之美是一種修養，也是一種高尚的品德，它需要有寬廣的胸襟和與人為善的心態！
【篇六：成己為人成人達己】
“成己為人，成人達己”，它告訴我們人與人之間要互相幫助、共同激勵、共同進步，對此我也有深深的體會。
“溫明巨集，今天晚上我給你佈置的作業是：抄寫字詞，背書……”一天的課程結束了，我又要為我的“徒弟”佈置作業。在老師建立的“一對一”活動中，小巨集是我的輔導物件。為了做一個“好師父”，我每節下課都要輔導他，晚上要為他佈置特別的任務。他一開始對我並不理睬，作業一樣不交，成績一直下降，但他自己倒也不在意。為了改變他，我準備用成績樹立起榜樣，在第二次語文測試時，我勇奪了全班第二名的好成績，讓小巨集對我多了一分敬畏。
剛開始，我用強硬的方法逼他更正，但都不收效，他還埋怨我過於嚴格。我只好用三十六計之“誘惑計”，我先是跟他說：“你要是更正好錯題，就給你獎勵。”然後用手擺弄著一本《世界名人傳》，他頓時兩眼發光，拼命地更正，第二天就受到了老師的表揚。那一刻，小巨集受到了鼓舞，接著一週下來，小巨集都完成得很出色。慢慢地，小巨集不需要獎勵，而是自覺地更正、做作業了。
他的成績漸漸提了上來，我們展開PK，你追我趕。課堂上，我們一起競答問題；課間，我們一起討論難題。看著他一天天進步，我也暗暗加把勁，不甘落後，成績也不斷提高。在期末考試時，小巨集語文考得了90。5分，躋身尖子生行列，成為一位自信心滿滿的尖子生了。我第一次覺得，成人達己，是一件如此幸福的事，不論是小巨集獲得了表揚，還是我的成績有一個質的飛躍，我都從心底裡感到欣慰。
成人達己，造福別人，同時也造福自己。我們應該多在別人需要幫助的時候伸出援助之手，自己取得了成績，也不忘對別人付出，做一個有愛心的人。
【篇七：成己為人成人達己】
“成己為人，成人達己”是一脈相乘的文化理念，也是中華民族歷代以來傳承的美德。而這種美德也至今縈繞我們的心間。
正所謂“人人為我，我為人人”。在學校中也有一個為我們付出很多的人，那就是老師。老師在我們學習有困難的時候，給我們幫助；老師在我們成績不好的時候，給我們鼓勵……老師每天晚上還孜孜不倦地為我們批改作業，為我們備課……老師真的為我們付出了很多。作為一位優秀的班幹部，我要幫助老師管理班的工作，不讓老師再這樣勞累。
正如“成己為人”，指的是隻有不斷髮展和完善自己，才能更好地為他人服務。所以，我想要管理好班的工作，首先當然要把自己身上的缺點改成優點，這樣才能為同學做榜樣，為班集體服務。於是，我變得更刻苦學習了。我每天都爭分奪秒，早早地到學校帶同學們讀書；在課堂上專心致志，心無旁騖地聽講；在下課我也沒有一刻能停歇，我在書的王國裡遨遊，那裡遍步我的腳步。這比在外面追追跑跑的樂趣大的多。我放學後也會早早地回家，依時完成作業，複習功課，書寫自己的輝煌……我和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，時間老人終於放慢他匆匆的腳步，給我帶來智慧、力量與喜悅。我的成績直線上升，許多同學都以我為榜樣，變得努力學習了。因此，也為班集體爭得了不少榮譽。
現在，我已經做到成己為人了，我已經能通過自己優秀的成績幫助他人了。於是，在每天的課間，我都會與一些成績好的同學去幫助成績差的同學背誦課文、聽寫詞語。與他們共同進步！
現在，我已經能做到“成己為人，成人達己”了！因為，我已經通過不斷完善自己去幫助他人，更好地創作自己的價值，最終實現自己的理想—幫助老師，為班集體出一份力！
成己為人成人達己 篇2
國小五年級作文 ,810字“成己為人，成人達己”，這句話我由最初的不認識到逐漸瞭解、至有深刻體會，最終成為激勵我進步、為己為人的源動力！
記得那天中午，我正在託管班裡做作業。突然，旁邊有位同學用手拉了拉我，我扭過頭去，看到一臉茫然的他正指著本子上的一道題目對我說：“我不理解這條作文題，好難啊！怎樣做啊？”我看了看，考慮了一下，然後認真地和他分析起來，並告訴了他題目的要點、思路的開展方向、步驟，直聽得他連連點頭，視線一步也沒離開本子。說完後，他便立刻埋頭寫了起來。
看著他很是認真的做起來，我心裡突然就想到：假如我不懂這個題目，或者說他拿了另外更難的題目來找我，我該如何幫助他呢？看來呀，以後我還得要在各個方面多加努力，不斷提升自我，這樣我才能更好地幫助到別人啊！明白到這個道理，我很是高興。這時，他又轉過身來主動跟我交流他所擬好的提綱與思路。我驚訝於他的悟性之速，並被他構思的精妙所吸引，不斷嘖嘖稱讚，並再次和他討論了一些相關的細節問題、注意事項。經過交流，他有如茅塞頓開，思路源源不斷，一篇佳作很快就完成了。我高興的發現，他最後的定稿讓我對這篇文章的理解比之前更加全面了，我沒想到當了回小老師的收穫會是如此之大！他連聲跟我說謝謝，我心裡也樂開了花！原來，用自己的能力幫助別人，真是件有意義的事，而且幫助了別人還能更好地促進自己，我又何樂而不為呢？我開始明白：這大概就是人們常說的“成己為人，成人達己”了吧。
為了進一步理解這句話的含義，我專門查了一下字典。“成己為人”就是不斷自我發展，完善自己，為他人服務；“成人達己”就是幫助他人使他人成功，從而也能創造自己的價值，實現自己的理想，一舉兩得！我一下子愛上了這句至理名言，我想，如果我們所有人都能這樣做，我們的社會進步一定會更快！當然，我也知道“成己為人，成人達己”，可不是說說這麼簡單，它需要我們無私的付出與艱辛的努力，我衷心希望我們的同學能從現在開始就行動起來，讓這種美德一直髮揚下去。
成己為人，成人達己 篇3
國小六年級作文 ,654字記得小時候，爸爸通常會對我說：“你要成己為人，成人達己。”可我卻滿臉疑惑地看著爸爸，爸爸摸著我的額頭是，說：“你現在還小，長大就明白了。”……我漸漸長大，在我升入三年級開始，也漸漸明白了“成己為人，成人達己”的道理。
還記得那一次，我和爸爸一起去商場買東西。到了商場，我看見商場旁邊有家公司的一位門衛。我指著他，問：“爸爸，他是幹嘛的？”“他是要……”就在爸爸說話時，有一個人揹著一個揹包想竄出公司的門口，門衛馬上攔住了他。那陌生人不死心，拿著刀刺向那門衛，門衛一擋“啊”的一聲，手上裂開了一道長長的口子，鮮血直流出來。我想那門衛會馬上去包紮傷口，但我想錯了，門衛奮起反擊，轉身一扣一押，就逮住了那個小偷。公司的保安聞聲而來，幾個人牢牢擒住小偷。受傷的門衛這時才去醫務室包紮傷口。這時，我清楚地看見，公司門口的地上血跡模糊。離開商場，走在回家的路上，我還不斷想著剛才的畫面。我想：公司的門衛為了維護公司的利益而受傷，他應該是開心的，因為“幫助別人快樂自己嘛！”想著想著，眼前又出現一個畫面：幾個清潔工在打掃著公路，我又指著那幾個人問：“爸爸，他們在幹嘛？”爸爸說：“在打掃公路呀！”
“可他們為什麼要打掃公路呢？”“因為他們要美化這裡的環境呀！”可他們為什麼不打掃自己的家呢？”因為如果美化了環境，就是美化了自己的家呀！”我點了點頭，似懂非懂地看著他們不斷往下滴的汗水，心裡又明白了許多。
時至今天，我清楚地懂得“成己為人，成人達己”的道理。我將努力學習，做一個對社會有用的人，因為“幫助別人，快樂自己”嘛！
成己為人成人達己 篇4
國小六年級作文 ,903字幫助別人是一種高風亮節。在我看來，它是一朵永不凋謝的花，不但開在生活裡，也開在人們的心裡。鮮豔吐露芬芳，如處露珠之中，嬌媚脫俗，展露優雅姿態。在心裡，它的形象是如此高大。在我瞻仰的眼神裡，它是如此聖潔而偉大，如此感人心扉，如此讓人敬仰。它走在人們的心靈裡，成為“最美”行為之一。
幫助別人不是件容易的事情，他需要一種崇高的氣節，需要一種眼裡有他人，心中有仁義的博大胸襟和氣魄。
有這麼一則故事：說從前有一位貧窮的小孩子為了攢夠學費而挨家挨戶地推銷商品，勞累了一天，他此時感到十分飢餓。來到一戶人家門前，敲了敲門。可開啟門是一個小女孩，小男孩不好意思說自己很餓，只是說了句：“能給我一杯水嗎？”可小女孩看得出他的飢餓，便給了他一杯牛奶，且不要任何報酬。多年後，小女孩得到一種罕見的病，可經濟困難，支付不起高額醫療費，正好有一位醫術高超的醫生治好了她的病，他給了小女孩一份收據單，上面只寫了幾個字：謝謝你的一杯牛奶。原來，他就是當年的小男孩……
看完這則故事，我觸景生情。不禁想起那件事：期中考試中，我們都在埋頭寫試卷，只聽見一陣沙沙響。可我的同桌小陳卻焦急得像熱鍋上的螞蟻，原來他的筆寫不出字來。這時，我從鉛筆盒內取出一支鋼筆遞給小陳。幾天後，我上體育課時，不小心摔了一跤，手臂上擦了一些傷，滲出幾滴血珠。這時候，小陳走過來，扶著我走去醫療室治療。在路上，我對小陳說了聲：“謝謝！”可小陳卻說：“那次期中考試，你不也幫助了我嗎？你有困難了，我伸出援助之手，不也應該嗎？”
“愛仁者，人恆愛之；敬仁者，人恆敬之。”同樣你幫助別人，別人也會幫助你。當別人有困難時，你伸出援助之手，別人就會銘記於心。同樣，你有困難了，別人也一定會幫助你。正所謂“成己為人，成人達己“這句話將成為我的座右銘，時刻勉勵我駛向遠方。
其實，世界是美好的，世界上能付出自己而幫助他人的人不少，他們都是我們的榜樣，是一朵永不凋謝的花，開在我心裡，永遠溫暖我的心靈。
成己為人成人達己 篇5
國小六年級作文 ,884字“成己為人，成人達己”是說：成就自我，才能為他人提供更好的服務，當你為別人服務時，你自己的資質也會得到提高，而別人也會在你需要的時候來幫助你，從此互相回饋。所以“成己為人，成人達己”是一種美德。
我讀過這樣一個故事：從前，有一個紳士的兒子落水了，情況十分危急。一個農夫從山上挑著柴路過這兒，不管三七二十一，農夫冒著危險把紳士的兒子救上岸，紳士為了感謝農夫，資助了農夫的兒子上學。十幾年後，農夫的兒子在醫學方面上有了很高的成就，成為英國著名細菌學家——亞歷山大？費萊明，研究出了青黴素，救了紳士的兒子——丘吉爾。
這個故事讓我受益匪淺，讓我很受感動。一次幫助，改變了兩個人的命運。這個故事不正述說著“成己為人，成人達己”的道理嗎？
在日常生活中，我對這個道理也有著很深的體會。有一次，我的成績退步了，才七十多分。我悶悶不樂，陳麗同學看見了，便主動走過來輔導我。在她的講解下，一些難題我終於理解了，陳麗對我說：“你有不會的題，就儘管說出來，我幫你！”我聽了，覺得我的心田像是照進了一縷陽光，變得明亮起來。不久，測試又來了，我認真地做著試卷，不放過任何一道難題，過五關，斬六將。當試卷成績發下來時，我名列前茅。我心想，這一切都是陳麗的功勞呀！可是陳麗生病都好幾天了，一直沒來上課，於是我決定去幫陳麗補習落下的功課，我來到她家，陳麗知道了我的來由之後，連連道謝，我聽了，說：“沒關係，那時候我成績差，是你幫我補課的，現在我該為你補習了！”我給陳麗講解新課，鍛鍊了我的講解能力，加強了我的分析能力，還牢固了我的知識……看來，幫助別人，還提高自己呢！
“贈人玫瑰，手有餘香。”是說把美好的東西給他他人，自己也有美好的心情。既然這樣，我們何不“成己為人，成人達己”？我們只要儘自己的能力去幫助別人，並知恩圖報，我們的生活就會更加美好！
如何成為觀鳥小達人 篇6
國小四年級作文 ,501字如何成為一個觀鳥小達人？在回答這個問題之前，我要先問你幾個問題：你喜歡鳥兒嗎？你會傷害鳥兒嗎？你的眼睛敏銳嗎？你會熟練使用觀鳥工具嗎？你怕累嗎？你會識別常見鳥的長相和聲音嗎？
這些問題你能回答嗎？如果不能，沒關係，聽了我講解，你就知道該如何學習了。
首先，你要做到喜歡鳥兒，並且不傷害他們，這是最基本的。其次，你必須要掌握望遠鏡的使用方法，不然的話，在別人都在欣賞鳥兒的時候，你卻一直在調望遠鏡，錯失好鳥，豈不是非常可惜？還有，如果你體能不是很好，那我勸你先在小區或公園裡觀一觀，因為如果到外地的話，可能一天要走二三十公里，很多初學者都受不了。不過，如果你真的熱愛觀鳥，這點累也是可以接受的。
最難的就是用眼睛去識別鳥的長相，並用耳朵聆聽他們的叫聲。要做到眼觀六路耳聽八方。用你銳利的眼睛去觀察林子裡的一舉一動，用你敏銳的耳朵去聆聽鳥兒們的歌聲，不認識的鳥查圖鑑，沒聽過的歌，錄下來問老師。這樣日復一日的看和聽，最後你將達到一眼就能把鳥從林子裡“揪”出來，並馬上識別出是什麼鳥，一聽聲音就能辨別是什麼鳥在叫，並把它找出來的境界。這也是很多鳥人奮鬥的目標。怎麼樣？很嚮往嗎？那就按我說的去試一試吧？加油！
誠信為人方得成 篇7
國二作文 ,504字誠信像清晨的玫瑰，清新怡人。誠信像夜空的恆星，絢麗奪目。它會日益鮮豔，芬芳滿室。它會永久不落，驅散黑暗。誠與成相似，所以我堅信—誠信為人，方得成。
誠信猶如一抹陽光，無形的透過縫隙，穿進了每個人心中那扇緊閉的大門。暖暖的，拉近了心與心的距離。
深圳有家公司與法國公司合作。付款後，深圳公司發現法國公司少收上百萬元。這是一款不小的數目，可深圳公司上層知道後，立刻下令，通知法國公司。這項決定不僅使法國公司深受感動，也為自己帶來不少的便利。試試吧，懷誠信，敲開別人的心門。
誠信很美，美過彩虹，美過煙火。它是永恆的存在人們心中，搶不得、偷不得、拿不得，惟有交換。與一人交換，我有一份。與兩人交換，我有兩份。與千百人交換我有千百份。如果與你相處的人都願與你交換，那時你在社會已立足一半。試試吧，帶誠信，走向世界。
每個人都擁有誠信，但有些人會暫時忘了它，因此別人也會忘了你心深處躲藏著的它。那個高呼狼來了的孩子你還敢相信他嗎？是害怕再一次被欺騙，還是惱怒他玩弄你的信任？不要想烽火戲諸侯了，誠信值很貴的。
現代社會誠信之人已經非常少了，可是要相信從你我做起，將誠信之火點燃每個人的心。誠信為人，方得成。
不成為“人工智慧” 篇8
國一作文 ,844字隨著時代的發展、科技的創新，越來越多的新興產品被髮明與生產。其中，人工智慧已引起人類的普遍關注和重視。對此蘋果公司總裁庫克認為：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機那樣思考。這是為何呢？
誠然，人工智慧在很大程度上方便了人們的生活，但它也在逐漸影響人們的生活觀念與世界觀，甚至失去了價值觀和同情心，罔顧後果。而導致如此沉重後果的原因，大抵正是因為人類變得與計算機一般，不再有活躍的思想，不再有豐富的感情了吧！
人類與計算機的關係是役使和被役使，是我們發明了它並使用它。計算機是永遠無法超越人的智慧的，因為人的智慧不僅在於對資料、概念的分析，更在於人的意識的存在。帕斯卡爾說：人因思想而偉大。即使再人工智慧也無法擁有真正的思想，況且它本身的存在便是人所賦予的，所以我們並不怕其會像人類一樣思考。
在高速發展、資訊大爆炸的當下，人們的生活快節奏、碎片化，因而大部分人缺少了時間來獨處，去反思去思考社會與人生。我們的思想漸漸被格式化，所追求的創新也往往只是一個層次的“新”。如今人造古城愈多、網路上同質化現象嚴重，就連文學也似乎在日漸式微。
同時，人們愈加重視客觀事物的價值了，變得巧言令色、譁眾取寵、以利為首，缺少了那份人性的真、善、美。畢淑敏說：“在非洲遊覽，沒有無緣無故的熱情服務，來自陌生人的溫暖流暢，幾乎都要靠金錢來潤滑。”雖然人的確很難完全離開錢財而生活，但身外之物卻畢竟不是我們最為重要的東西。古時的“魚傳尺素、驛寄梅花”雖已不在，但古今人心相通人情相同，我們為人的敏感、細膩、深沉是不會因時代不同而磨滅的，這些人情味遠遠比物質財富來得更溫暖更值得保留。
網紅直播直言要求粉絲支付寶轉賬，言語粗魯多謾罵的毒蠍與不文明卻被網友貼上人性的標籤；面對流言蜚語，不細究真相就人云亦云，成為輿論下的愚者……這些都是當今人們失去了價值觀與思考的後果。我們在衡量利弊中變得做事功利性強，對待人情世故過於客觀理性，這不是與計算機無所差異了嗎？
不做、不成為“人工智慧”！
拒絕成為人工智慧 篇9
國二作文 ,1178字隨著科技的不斷進步，人工智慧好似成為了與人類比肩而立的存在。更有勝者，讓人工智慧與九段棋手柯潔在智力上進行廝殺，結果是人工智慧獲勝了，那麼人工智慧就真的比人類高度發達的大腦更加完美嗎？
答案當然是不。人工智慧是人類智慧的結晶，經由數以萬計的科學家耗費了幾十年來日以繼夜奮鬥的產物，它雖被科學家們賦予了豐富的知識與技能，但它存在最大的劣勢便是缺乏其本身進行獨立思考的能力。法國著名哲學家笛卡爾也曾說過：“我思故我在”，這句話從哲學唯物主義角度來說，的的確確是荒謬的，與實際情況相悖。但若從文學的角度，其中也不乏一些發人深省的大道理，比如就思考不可或缺這一條來說就是貨真價實的至理名言。也正是由於這個原因，人類某一程度上永遠會比人工智慧更加富有創造力，但人工智慧卻只會在原地踏步，一籌莫展。
藉此，我們已經知道了人工智慧無法像人類一樣思考，更無法讓計算機像人類一樣思考，但換個角度若人類像計算機一樣去思考，那結果又會如何呢？是使頭腦變得更加理智清明又或是失去了原有的價值觀與同情心，最終成為一個罔顧後果的人呢？
舉個具體的例子吧，前幾年網路上就“摔倒的老人究竟該不該扶”這一話題展開了。烈的討論。有人說，這肯定是個騙局，若是扶了，落不了好不說，還有可能要承擔謾罵；有人說，還是扶吧，這世上啊，一定還是好人多；更多的人是在這兩種人中踟躇徘徊，不知究竟該怎麼做才是最好的，在猶豫中最終選擇了漠視。這些都是人們的真實舉動，反映出了人們內心最確切的心理想法。不同的人面對同樣的事情時有著不同的抉擇，那麼，如果換了是人工智慧呢，它們又會怎麼做呢？答案我想無疑是顯而易見的，它們定會毫不猶豫離開，不泛起一點點情感的漣漪。這樣的結果難道還不可怕嗎？人類會像人工智慧一樣一味的選擇最理智的道路去走，沒有喜怒哀樂，更沒有同情與憐憫，若人人皆是如此，一個家庭的溫暖，一個社會的和諧，甚至一個國家的安定又由誰去守護？人工智慧嗎？那又怎麼可能呢？
孟子一生都堅信“人性本善”，只是後天改變了他們的初心，扭曲了他們的行為，我也一直像這樣告訴自己。人是擁有人性之美的，而人性之美，可以在困境中為我們照亮前方的路途，闊步前行；可以在荊棘叢中為我們蕩平所有的艱難險阻，穩步上進；可以在無盡黑暗中為我們指明正確的方向，無愧於心。哪怕最後真的吃虧了，那又怎麼樣呢？在內心的深處，我們始終堅守了自己的初心，不是嘛？誰又敢說當代受人人歌頌的雷鋒叔叔就沒有吃過虧，上過當呢？而最珍貴的卻是他在經受過人性最黑暗的一面之後，依然不改初心地去幫助別人。今時今日的我們，換位思考在面對那種情況下，是否也能做到如此。
堅守本心，讓我們拒絕成為一個像計算機般的存在。人類正是擁有人性之美才能成為萬物之主，在平淡安穩時代下的我們更應不改初心，無愧始終。溫暖再小，世界再大，只要堅守初心，也定能照亮我們頭頂的這一片天！
人類造就人工智慧，而非成為“人工”心臟 篇10
國一作文 ,1006字現代科技的發達已到了令人瞠目結舌的程度，似乎所有的事情，人工智慧都能替我們分析、處理，並且以那絕對理性，絕對精準的資料分析而得出一個似乎完美的回覆與行動。一切似乎合情合理，卻讓人有了些許距離感。不錯，人工智慧縱然擁有再高的“腦容量”，在精準的應答系統，一切不過是人類賦予的，而它，卻缺少了那麼一絲人的溫度。這是人工智慧不及人類之處，卻也是現代社會的人類日漸趨向的一個通病。
人若如同計算機一般失去同情心，便會失去為人的最根本的溫度與人情味，是社會變得機械而又冰冷。已然被討論的辯無可辯的“扶老人”問題，“網路眾籌治病”問題，一切都充斥著人與人之間的隔閡與冷漠，一念之差，便是他人生與死的距離。現今的人類還能為此類問題辯駁、煩惱，就說明我們並非是無可救藥了，《孟子》中曾提到的“惻隱之心”還沒有如同那冷漠的計算機一般在我們的心中蕩然無存。而若是如此發展，我們的內心當中如同人工智慧一般僅有“是與非”而失了“情與義”，那麼，我們還要那有血有肉、溫熱跳動的心臟作何？都換著智慧晶片高效而準確的處理問題豈不更好？對於一切事物盲目不仁、睹若無物，一人如此，他便會與社會脫軌，而整個社會都是如此，就像是一群“智慧鋼鐵”在大街上游走，帶著鋼鐵般的心臟一切都被是非驅使，想來便是心中顫慄，冰冷得讓人害怕。
而若是人失去了價值觀，就更是如同失去了靈魂，只懂得執行，他人告訴你什麼便是什麼，沒有自我判斷。這是一個人的悲哀，也是當今社會之悲哀。說起失去價值判斷，便讓我想起歷史書上讓人瞠目的一圖。20世紀40年代的日本侵華戰爭中，兩名日本將士以殺人數目為賭注，以百人為界，過百者勝。那一幕，我怎麼都無法理解。人性本善啊！而讓他們成為“嗜血”的惡魔一般的，便正是失去了價值判斷，而成為了所謂向天皇效忠的“機器”。失去價值觀的後果便是如此可怕，我卻也替他們悲哀，若是他們重拾為人的基本判斷，不知是否會為此日夜戰慄，寢食難安呢？
人工智慧所擁有的理性價值判斷自然是維持社會秩序的不可或缺的因素之一，但人，之所以為人，而非僅僅懂得判斷對與錯的機器，正是因為我們懂得變通，思維多元，擁有感性的同情心與自我的價值判斷。那血與肉交織而成的心臟才有的放矢，而非“人工”的一般，失去了其存在的價值。
聖人孔子尚且以“仁”與“禮”互動治事，我們又如何能捨了“仁”而僅求“禮”？秦始皇重“禮”棄“仁”而二世亡，放在當今社會，心若是涼了，亡的便是整個社會啊！
當價值觀和同情心成為人類僅存的武器 篇11
國一作文 ,1085字公元二零八七年，這是人類在計算機統治下苟延殘喘的第十個年頭。
烏漆的“石油河”面映出了岸上之人的佝僂身影。大半個世紀，足以滄海桑田，老人如是想。他小心翼翼地抬起了頭，看向遠方混沌的穹窿，若是此時此刻有鳥兒飛過，定會驚異於老人的臉而忘記撲打翅膀。這張在塵世中浮沉了近一個世紀的臉完全可用“溝壑”密佈來形容，那些毫無章法的褶皺中竟滿是陰險和算計，老人抬起自己乾枯的手仔細勾勒著面上的紋路，這曾受利益侵蝕的臉連他自己都憎惡，更何況是善良的鳥兒？然而，他清楚明白，這個世界早已沒有了鳥類。老人笑了，是自嘲，也是無盡懊悔。
猶記得，大半個世紀以前，蘋果公司總裁庫克說過：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心。不曾想，一語成讖。在那個忙碌的時代，人們為利而來，為利而往，他們為了利益強行給自己戴上一面虛偽精明的笑臉，如此一來，他們在利益傾軋中漸漸失去了自己的價值觀和同情心。那些人理性得過分，情感生活逐漸褪色，他們只記得“利益至上”這一人生格言，完全罔顧了從前那平淡卻又溫馨的一簷一瓦，一蔬一湯。時間確實會改變一個人，尤其是在如此只為利益、罔顧後果的不健康環境中，他們終於變得如計算機一般理性、麻木、冷血。
老人也曾是他們中的一員。當世界被人類所創造出的計算機統治後，倖存的老人也曾憤怒，而後又百思不得其解：為什麼擁有至強武器的人類會敗給計算機？回首過去，老人這才驚覺，從前，他為了利益所付出的一切竟然是如此不值！如今的他一無所有，卻在頓悟之後努力將自己從前所丟棄的價值觀與同情心一點點撿拾回來。當人類被計算機統治後，當所有物質武器已不再佔優勢，他們才猛然驚覺，價值觀與同情心成為了人類僅存的武器。
這是冷冰冰的機器所無法擁有的，也是曾經人類為了虛無的利益狠心拋棄的，但好在，人類僅存的良知將混沌中未來渺茫的男女喚醒以拯救這個毫無人氣的世界。
此時的人類，只有價值觀和同情心，在強大的計算機面前，他們微如螻蟻。然而，人類看似柔弱不堪，可恰恰是這僅存的武器，使他們的力量如星火燎原一般迅速滋長，成就了極其驚人的社會凝聚力，並使之化作一把可割開昏暗，穿透敵人咽喉的利刃，無堅不摧，勢如破竹。人類實則剛強。
陽光即將穿透密佈的烏雲，滲入蔥鬱的新葉灑滿斑駁於大地。老人走出了暗不見天日的地下藏匿點，他看到同伴們褪去虛偽與浮華，感受到了人類應有的價值觀與同情心—人類獲得了新生，世界回到了正常秩序。
劫後餘生的老人是幸運的，看著這美好的世界卻後怕起來：若是沒有及時的醒悟，人類將何去何從？
未來不可知，但我們掌握著此時此刻。
機器，永遠不會成為人 篇12
國一作文 ,922字隨著時代的變遷，數不盡的技術，高新機器人正飛速發展，打著“人工智慧”、像人類一樣思考的名號走入人們的視線。而現代社會，愈發追名逐利、高壓、快節奏的環境中，很多人漸漸丟失了那人類最特有的優勢，思想和情感。那些人驀地成為了機器人那般：只求達成自己的目標，全然不顧過程中其他的一切，開始變得如機器般冰冷，只知道遵循指令與程式。然而，這些人從開始時就已失敗地徹徹底底。情感與思想，是立根之本，世上一切都無可取代！
思想，使人類從萬千物種中脫穎而出。為何世間何其多的物種，卻最終人類成為了如今地球的主宰？人是最強壯的嗎？人是生命週期最長久的嗎？人是最能適應生存環境的嗎？顯然，都不是。可當人類祖先發現狩獵的困難與不永續性時，人類進行了思考，最終發展出了圈養；幹活勞作時，吃力又低效率，人類又進行了思考，學會了製造工具。而如今人類卻在某種程度上，發生了微妙的變化！為了追求速度與應付日復一日機械的過程，人們在工作中開始不加思考，一切按部就班，無論遇到何種不同尋常的情況，也無絲毫察覺。如此般的失去了人的一大制高點，後果可想而知！
情感，使人類社會漫布著色彩，迸發著無盡的能量！一位英國物理學家在接受專訪時，曾堅定地表示，無論技術如何發展，機器人都永遠無法像人一般有情感地與人交流！的確，機器人永遠的一大劣勢便是它們只是能夠一次次重複跟循預先儲備的指令與程式。它們能儲存資訊，卻不能夠真正地掌握一門語言，它們能夠回答人的問題，可卻永遠只是通過程式機械地得到所謂的答案。而反觀人類在這方面完全而永久地凌駕於機器之上！當人的同情心機制開始發揮作用之時，人會毫不猶豫地伸出手給予援助，而機器卻只能繼續執行程式。等人類最根本的情感—愛情噴湧時，分居兩處的愛人能衝破時間、空間的阻攔，做到千古傳誦且看似不可能的事，機器又何嘗能做到？正是情感的光輝，使人世間漫步光亮與色彩，使人們為了愛而共同合作，創造非凡，使人類為了美好的情感去執著地追求，實現那一個個看似不可能的願望。如此這般的感情人類怎能失去！
機器的存在永遠將是人類的完成思想，付諸情感過程中的幫手。人類的這兩樣立根之本是我們永遠的利器。只與有情感的思想永伴，我們才能真正繼續創造屬於人類的無限可能！
為人，則是為己 篇13
國一作文 ,576字感恩，有時是一種美德，昇華了人類的靈魂；感恩，有時是一種幸福，給人插上夢想的翅膀。如此質樸無華的車騎，卻裝載了人類的所有美麗，而時間的所有感恩，都來源於幫組，所以幫助也是感恩的“必須品。”
朋友，是你播下的友愛，溫情的種子，就會發芽，成長；是你幫組過的人，溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。
早晨，迎著早晨的清風，我坐在早餐店門口，有條不紊的吃著早餐，看著同學們向學校走去的步伐，我心中輕鬆了許多，而昨天老師的叮囑又讓我警惕起來，我隨手翻開書包，按著老師半期考試的要求，一樣一樣的對照著，書、作業本、草稿本……而數來數去，筆袋像是“神祕失蹤”了一樣，我思量片刻。“會不會是放在櫃子裡了。”我喃喃自語到，心中不免生起一分疑惑，可是我還是決定先吃東西，嘻嘻，畢竟吃飽了才有力氣嗎！遇事，我就這樣開始了我的“求筆之旅”。到了學校，我就像大掃除一樣翻箱倒櫃，找遍了教室的角落，我一看離考試還剩五分鐘了，我像熱鍋上的螞蟻一樣不得動彈，我心急如焚，而挨著我的竟然是我的死對頭，真是我的倒黴日啊，平時借給同學筆的我竟會淪落到這般下場。我又不好意思找她問，終於，我吞吞吐吐的說出，能借—支—筆—給我嗎？她拿出了一支她的鋼筆給我，無奈的說到：“誰叫我是你的死對頭呢？”
那一次，我考100分，不過我想，沒有那支筆，我該是最後那個零吧！
願書成為人生的底色 篇14
國小六年級作文 ,646字古人說：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。”古往今來，有很多勤奮讀書的典故被人們傳頌，如孫康映雪，鑿壁借光。他們努力讀書，最後取得了成就。
午後，時光精美。劉老師帶著我們走進曾國藩，靜靜地與文字傾心，與先賢對話。曾國藩他小時候，資質愚笨，讀《岳陽樓記》讀了一整夜也沒有讀熟，連躲在房樑上偷東西的小偷都背得滾瓜爛熟了，他還是沒有背熟。他父親便將他送到著名大文豪汪先生那裡，結果汪先生也覺得他天生蠢笨，說他將來要有出息，就幫他背傘。就是這樣一個笨小孩，最終成為一代儒家。他“無一日不讀書”。勤能補拙，發奮圖強，努力讀書，組建湘軍，成為中國近代軍事理論創始人，最後在1872年3月12日逝世，享年61歲。他傳奇的一生，獲得毛澤東和蔣介石的高度評價。他的故事告訴我們，讀書真的很重要！索性，我愛讀書！
在書中，我們可以讀“水滸”品“三國”，我們可以跨越時空的大門與古今中外的文豪和詩人溝通。曲折動人的故事情節，深刻動人的人生真諦，都是書中的珍品。
書中可以讀到李白的熱情豪放，蘇軾的孤傲，唐宋詩詞，一一讀去，在字裡行間流露出一種幽幽的清香，彷彿我們聽到了悠遠的天籟，看到了水月的姿態，聞到了書的香味。
在書中，你可以思索魯迅的冷峻深邃，探索冰心的意味深長，在書中可以遨遊廣闊的世界，雖然滄海桑田，斗轉星移，但書，永遠都是我們的朋友。
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要加強自主閱讀，努力學習，報效祖國，就能釋放出人生中燦爛的色彩。
願書，成為我人生最濃厚的底色！
捨己為人 篇15
國小五年級作文 ,418字在這個世界上，有些人在表面上看似好人，內心卻沒有一處的光明，當然，也有許多真正的好人。同樣，在動物世界裡，每隻動物都是無情的，但在童話世界裡，每隻動物都被賦予了性格。我心中的動物世界，該是什麼樣的呢？
在一個陽光明媚的中午，在叢林中突然傳出了一聲槍響，打破了正在美夢的烏鴉。烏鴉從自己的鳥巢裡探出頭來，用自己的眼睛瞪著遠方，小心翼翼地飛上了樹頂上。
只見一隻黃色，毛茸茸的東西向這裡跑來。它的速度十分敏捷，像一支黃色的箭似的。烏鴉驚慌失措地飛回了自己的巢。沒過一會兒，烏鴉認出了那個黃色的東西，是以前偷了自己費了九牛二虎之力才找的肉的主兒，那就是狐狸。就在烏鴉想責怪狐狸時，便看見狐狸後面有一位獵人在追它，狐狸正要說“快來救我”的時候，烏鴉奮不顧身地衝向了狐狸。那時，烏鴉被樹枝扯傷了，掉了許多毛，只見烏鴉把狐狸藏到了安全的地方，自己的翅膀卻被射中了。狐狸流下了眼淚，十分感激烏鴉。
是啊，就連動物都有著濃濃的感情，人為什麼那麼無情呢？
捨己為人的消防員 篇16
國小四年級作文 ,451字有人敬佩環保工人，有人敬佩無私奉獻的軍人，還有人敬佩為我們傳授知識的教師，而我敬佩的卻是捨己為人的消防員。
我敬佩消防員是因為他們不顧自己寶貴的生命去救助他人，甚至用他們自己的生命換回其他人的生命，所以我很敬佩他們。
我回憶到很久以前，媽媽給我講的關於消防員的事蹟：有一天，一個地方著了熊熊大火，突然有幾輛紅色汽車向著火的地方飛馳而去，仔細一看，可以看出那是幾輛消防車。忽然，有幾個人從車上下來，飛快地把車上的水槍拿了出來，利落地把水槍連線上，就向著火的地方噴射。
他們穿著厚厚的防火服，手裡拿著沉重的滅火用具。他們中有幾人往著火的地方噴水，剩下的人衝進大火中救人，他們的臉被大火照得通紅。他們臉上很是著急的表情，但是動作並沒有絲毫慌亂。他們用斧頭把障礙物砍斷，扔到一邊，仔細地在大火中搜尋被困人員。過了五分鐘、二十分鐘……終於把大火熄滅了，人也安全地救了出來，消防員們也是滿頭大汗，但臉上卻露出了微笑。
我敬佩消防員，因為他們捨己為人，赴湯蹈火，在所不辭。我要向他們學習，長大後做一個對社會有用的人。
捨己為人的雷鋒 篇17
國一作文 ,368字有人敬佩消防員，有人敬佩警察，有人敬佩醫生……而我敬佩的是捨己為人的雷鋒。
有一次，雷鋒乘坐的車發生了車禍，在救車上被困的人時，他用手奮力地把大柱子撐住，那些人說：“雷鋒，你別管我們，你快走！”雷鋒說：“我不走，就算用上了我這條命，我也不走，因為用我一個人的命換來你們這麼多條命，很值得的。”雷鋒又說：“你們快下車，我快撐不住了。”人們說：“好，謝謝你，雷鋒。”人們一個接一個地下了車，可是雷鋒已經累得滿頭大汗。
就在這時，雷鋒想：車上的人還沒有下來完，我要堅持住。
雷鋒咬著牙，皺著眉頭，用最大的力氣強撐著。等所有人下來完了，雷鋒已經沒有力氣了。忽然，“咚”的一聲，柱子掉了下來，雷鋒被砸成了重傷。其他的軍人看到了這一幕，急忙把雷鋒送進了醫院，可是由於搶救不及時，雷鋒犧牲了。
雷鋒為了別人，犧牲了自己的生命，這難道不值得我們學習嗎？
為己立心，為人立命 篇18
高三作文 ,1068字王爾德說：“愛自己是終身浪漫的開始。”而我認為，當我們有一顆愛自己的心，卻能將生命熔鑄於為他人的博愛中，方是可以代代相傳的極致浪漫。
何為人世間最浪漫的事？定是孟子筆下“仁者愛人，有禮者敬人”。不論是陶淵明筆下的“桃花源”，或是孔子口中的“大同社會”，所描繪的，都是人人互相關愛的和諧社會。
古往今來，不乏有張載“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為盛世開太平”將個人熔鑄社會的擔當；亦有袁隆平田間埋首數十年只為天下人皆飽的大愛無疆；如今中國“各美其美，美美與共”更是彰顯了“一帶一路”的包容普惠格局。歷史長河滾滾，愛他人從未在時代中黯淡，反而在人與人的聯結中熠熠生輝。
浪漫的延續，需要我們為人立命。
有人塔頂萬丈光，有人巷尾一身鏽。今之眾人，他們有堂堂君子之才貌，卻只有慼慼小人之格局。他們分明有濟生民於塗炭之力，卻選擇冷眼旁觀，他們叫“精緻的利己主義者”。現代人多以“喪”標榜自己，用“佛系”作為逃避世界的偽裝，終將在孤芳自賞中走入越來越狹小的天地。相反，四川馮煉家族守墓紅軍八十多年，中國女排團結一致，一舉奪冠，為祖國爭光，無不彰顯了人性的寬廣與擔當。為人立命，方可博得人生之壯美。
但另一方面，愛他人，並不意味著湮滅個性。當我們愛他人時，其實更好地提升了自己的價值，這又何嘗不是愛自己的表現呢？
浪漫的延續，亦可在“為己立心”中實現。
魯迅曾說：“願青年人一如螢火，能在黑暗中發一點光，不必等待炬火。此後若沒有燈火，我便是唯一的光。”誠哉斯言。不斷充實自己的內心，如劉瑜“對自己的心靈招兵買馬”，更好的我們，方是社會最好的根基。反觀當下，香港暴亂一次又一次地衝擊著祖國兩岸人民的心。暴亂中，年紀最小的臺獨分子只有13歲，何等令人痛心！這便是不愛自己，沒有為己立心的表現。由此可見，唯有學會愛自己，將個人“小我”融入於社會“大我”中，方可博得天下之歡暢，贏得人生之壯美，在黑暗中展示光亮於一隅。
我們欣賞孤島獨懸之美，但卻更驚羨於孤島連線成大陸的震撼之感。為己立心，為人立命，每個人根植於自己的土壤，卻又在為他人時高蹈於雲端之上，方能成就這浪漫又美好的人世間。
人人為我，我為人人，利己利他利國家 篇19
演講稿 ,1142字親愛的老師、同學們：
大家好！
在經濟快速發展的今天，利己思潮甚囂塵上，消極言論“人不為己天誅地滅”被反覆引用，甚至成為有些人的人生信條，真是謬矣、危矣！就像大仲馬在《三劍客》中提出的一樣，人人為我，我為人人。誰人能否認：要構建和諧社會，實現自我發展，需要利己利他利國家的情懷。
站在歷史的關口，同學們，只要我們“睜開雙眼去看”，就會發現：利他人、懷天下，方可塑大我，自成一代風流。
古有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹、近代有“苟利國家生死以、豈因禍福趨避之”林則徐，現代有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅，更有“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的，今有立志並踐行“我將無我，不負人民”理念的，他們利國利民利天下，不以私利謀身，不以小家為念，不屑於無所作為，更不屑於如螻蟻一般存活於世，他們是中國的脊樑，是為這塊土地的今天與明天奮鬥不懈的人，是當之無愧大寫的精神高標！
反觀當下，有些人卻只利己、惟小我，不律己，結局也自是可悲可嘆！
為自己一己邪念，要求女友做絕育手術，對女朋友包某進行愛情洗腦、精神控制的北大學霸牟某某，也終因包某的自殺而成為了人人喊打的過街老鼠；操場埋屍案中的主犯杜少平為一己私利，置學校工程質量於不顧，不惜謀殺並坑埋監督質量的教師杜世平，終也鋃鐺入獄難逃罪責；孫小果多次為自己的一己慾望而限制被害人人生自由、強姦未成年人，其母又為自己一己狹隘母愛而多次行賄他人、阻礙司法程式，終也敗跡昭彰於天下，難保犬子自由，反而成為“慈母多敗兒”的當世笑談。這些人心中只有自己的錢財、只有自己的一己禽獸慾望、只有自我的一點執念，不惜禁錮他人思想、侵犯他人自由、謀取他人性命，幹盡喪天害理的事情，終也被定在恥辱柱上無以申訴。
同學們，他們不懂愛情是“己所不欲，勿施於人”，不懂生活不是沒有底線的、只有自我慾望的“予取予求”，可我們知道年輕人行走於世、追求坦蕩無羈也一定要有充滿“水善利而不爭”的情懷、要有張載“為生民立命，為往聖繼絕學、為萬世開太平”的信念、要有“苟利國家，不求富貴”的執著。
我們信服華為集團對公司利益的不懈追求，更心生仰慕他們為人類明天構建5G網路、萬物智聯的巨集願；我們歎服習主席公而忘私的心力，根治腐敗的魄力，砥礪前行的魅力，也更願自己習得一二，早日憂國忘家，盡己之志，共謀民族復興！
好，我的發言完畢，謝謝大家！
讓寬容成為人生的橋樑 篇20
國二作文 ,887字雨果曾經說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。忘卻曾經的是非，忘記別人對自己的指責和謾罵，心懷寬容，才能搭起人與人之間友誼的橋樑！
寬容既是一種修養，也是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。所以：做人，要學會寬容！
寬容對待他人，可能成就別人的一生。有個小姑娘要開音樂會，在報紙上稱是李斯特的學生，演出前一天，李斯特突然出現在她的面前，小姑娘驚恐萬分，抽泣著說：冒充是出於生計，並求寬慰。李斯特把她演出的曲子彈給她聽，並加以指點，最後爽快地說“大膽上臺演奏，你已經是我的學生了！”就這樣李斯特的寬容成就了小姑娘的一生。
對人寬容大度，便可成就大業。春秋時，齊襄公被殺後，他的兩個兒子為爭奪王位而戰，鮑叔幫小白公子，管仲幫糾公子，管仲曾兩次差點射殺小白公子。之後，小白公子做了國君，即齊桓公。他執政後，任鮑叔為相，可鮑叔心胸寬廣，有知人之明，堅持把管仲推薦給齊桓公。也是因為齊桓公的心胸寬廣，重用了管仲，才使齊國數年間轉弱為強，成為春秋前期中原最發達的國家，齊桓公也成就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業！這可以說明：寬容成就了別人，也成就了自己。
心懷寬容，可能青史垂名；斤斤計較、小肚雞腸，則可能貽笑後人。三國時的周瑜，意氣風發，卻只因嫉妒諸葛亮而自天，留下了“既生瑜，何生亮”的嘆息。試想一下，如果他沒有這等狹隘心胸，以賞識之心看待諸葛亮的才華，以他公瑾之才，是否能夠幫助孫權平定江東，進而一掃天下呢？這樣，他周公瑾便可青史垂名了！這足矣說明寬容之重要！
“泰山不辭?g土，方能成其高；江河不擇溪流，方能成其大”，是寬容成就了它們。古人云：“壁立千仞，無欲則剛。海納百川，有容則大。”我們不可以生活在真空裡，總要與別人相處，和外界發生各種各樣的關係，因此建立關係很重要。要建立和諧關係，最重要的是寬容大度，所以我們要多一點寬容，搭起人與人之間最美的橋樑！