成功是這樣煉成的相關作文20篇
成功是這樣煉成的 篇1
國一作文 ,790字看見蝴蝶，人們只會驚歎它翅膀的明豔，然而卻不知道它背後付出了多少努力。
6月21日星期三晴
我家來了一位其貌不揚的小客人—一條呆在紙箱裡的綠色毛毛蟲，我叫它“肉球”。今天太陽似乎心情不錯，陽光顯得格外赤熱，我給肉球放在陽臺後，自己吃雪糕去了。屋內空調不知疲倦地工作著，而屋外陽光毫不留情地炙烤著大地，樹啊花啊，都無精打采地低著腦袋，再這樣下去，恐怕外面的一切都得被它烤熟了。啊！我的肉球！差點忘了！我狂奔到陽臺，紙箱已被晒得燙人，我準備將肉球移到客廳裡。
“不，我要變為蝴蝶！只有經歷了驕陽的考驗，才能變為蝴蝶！”它好像用盡餘力衝我喊到。我怔住了，看著刺眼的陽光，再看看肉球，我被它的勇氣征服了。
7月15日星期一陰
沉悶、壓抑的天氣，讓人煩躁不安，“唉，真悶！”我發著牢騷。我不知覺地來到陽臺，看見肉球正在努力地長出觸角，我不禁想伸出手幫它渡過難關。
“沒什麼的，只有經歷了風雨，才能看見彩虹，我一定會變為蝴蝶的！”它彷彿在用堅定的眼神告訴我。看著勇敢堅強的肉球，我不禁被它的信念征服了。
8月3日星期五小雨
天氣漸漸變冷，天空中突然下起了淅淅瀝瀝的小雨。我無聊地趴在寫字檯上，漫無目的地在紙上亂畫，忽然，一陣響聲迎風傳來，我聞聲來到陽臺，準備一探究竟。
“啊！”真的變成蝴蝶了！我驚呼道，肉球扇動翅膀好似在慶祝自己的成功。小雨漸停後，我開啟窗戶，把肉球放回大自然中。看著它在陽光下扇動的明豔翅膀，我彷彿看到了那種信念，那種不向困難，險境屈服的信念，那種堅信自己會成功的信念！
每一隻毛毛蟲變成的蝴蝶，都離不開內心那份堅定信念和勇氣，只有經歷了困難的洗禮，才能變為最美麗的天使！一隻敢於面對風雨的蝴蝶，一隻擁有堅定信念的蝴蝶，用它的勇敢堅強，用它的刻苦努力，演繹了生命的精彩！我們的人生又何嘗不是這樣呢？沒有坐享其成的輝煌，只有通過努力奮鬥，勇敢堅持才可擁有的成功！
鋼鐵竟是這樣煉成的 篇2
國一作文 ,1213字新學期開始，他走進教室，看起來像是炫富的applewatch在燈下發光。從他的背影我看出，這個人一定不簡單。
果不其然，第一次過關卷的考試成績出來後，他令全班犯了難：學霸們犯難，因為以後再無染指第一名的可能；學民們犯難，因為一個無法逾越的”坎“又出現在眼前；就連”神馬都是浮雲“的學水們也犯了難，因為做對如此之難的過關卷的他就等於一座限制他們興風作浪的大山。
大家開始崇拜起他來，而他也不負眾望，每次的課堂發言，每次的作業，每次的考試總是無一例外的受老師的表揚。而他似乎每天的閒暇時間都在瘋玩，所以大家及其羨慕他。大家喜歡上了他那塊看似炫富的applewatch喜歡上了他那雙看似狡黠的眼睛，喜歡上了他那矮小的個頭，唯獨不大適應他總在考試的時候環顧四周。
期中考試前幾天，他以飛的速度讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本必考書目，他感嘆：“鋼鐵竟是這樣煉成的啊！”
我也在一旁暗自稱奇：“鋼鐵和學神原來是這樣煉成的啊！”
期中考試前夕他早早來到了教室，考場已佈置停當。當我進來時，考場裡除了他沒有一個人。他一邊在applewatch劃來劃去，一邊在桌上“奮筆疾書”或許是他忘記了帶稿紙，正在桌上計算吧。我沒有想太多，可他發現我後神情變得異常詭異，他馬上將一大摞書堆在他剛才書寫的那個位置，然後頭也不回地揚長而去。？奇怪！
……
期中考試成績出來了，我考得不錯。不過出乎意料的是，我們的學神竟然名落孫山了！而且，七科都是0分！作為學委，我至今忘不了我的班主任的那分貝高於雷霆的驚呼：“除了作弊，要不然—不可能的不可能的，他怎麼會作弊！”接著便衝進了校長辦公室。然而，老師出來後竟是一臉的沮喪和失望。至於學神成績的謎底，似乎仍未被揭開。而我們的學神也從此一蹶不振，精神萎靡。第二天，他沒來，連和他同寢的同學也不知道原因。第三天，第四天……學神不見了蹤影。整個班都瀰漫著一股緊張神祕的氣息。這到底是怎麼回事？
星期一，校長出現在主席臺上。嚇！是什麼事情！只見校長雙眉倒立，怒髮衝冠地“咆哮”出咱班學神的姓名和罪行：“自入校以來屢次考試作弊……直至期中考試被發現……”納尼？學神他……人群一片唏噓。突然，我們的班主任腿一軟，昏了過去。
……
“學神”走後不久，我奉命去檢視他有無留下任何“遺物”。
首先，我發現了他坐過的桌上寫著“第十一題：‘有的人還活著，他已經死了’第十二題……“天！這不就是語文試卷的答案嗎？
“形容他正好合適！”我自言自語。
其次，我發現了一摞摞的教輔書，或許，這就是他小考和作業的“祕籍”吧。
最後，我在他的抽屜裡發現了那本《鋼鐵是怎樣煉成的》孤零零地呆在那個角落。我隨意地翻開一頁，咦？郭靖？我嚇了一跳，趕緊翻到序頁，果不其然，上面寫著四個大字：神鵰俠侶。
我明白了，我全明白了。原來他只是披了一層皮，內部卻經不得曝光，就像這本“《鋼鐵是怎樣煉成的》”。
突然有感而發，感嘆：“鋼鐵竟是這樣煉成的啊！”
勇敢是這樣煉成的 篇3
國小六年級作文 ,827字一個好哥們說，他為什麼勇敢，是因為他身體有母親遺傳的勇敢基因！我感到疑惑，為什麼我總是那麼膽小，難道是我身上沒有遺傳媽媽的好基因？
清楚地記得：那天，琥珀色的晚霞雖然掛在空中，但天已經黑了。等我放學回到家，發現屋子裡空無一人。這不是要我命嘛！讓我一個人留在家裡！天這麼黑，平時有人在家我都怕黑，何況沒有一個大人在家……
我倒了一杯水，隨手拿了一本書，可這時哪有心情看呀，眼睛不停地瞄向四周，連書拿反了都不知道，只聽周圍發出“悉悉”“沙沙”的聲音，手中的水杯也微微晃動……
“咚咚咚……”
哇！“誰呀？”我驚叫一聲。
“我，你王爺爺！”鄰居王爺爺上氣不接下氣地說。
我這才打開了門。
“小龍呀，快！給我去買藥！”王大爺拄著柺杖，用手使勁地按著喉嚨，嘴裡艱難地吐出這幾個字。
王爺爺的哮喘病又犯了，看來買藥的事刻不容緩，但藥店離這兒起碼有半里路，黑燈瞎火的，讓我去！可要嚇暈我了。再看看大爺，臉色蒼白。往事一幕幕浮現在我眼前：王大爺膝下有三個兒子，都在外地打工，就剩他老人家一個人孤零零的。上個月，媽媽到他家看看有什麼事可以幫忙，就發現大爺躺在床上大口地喘著粗氣。媽媽急忙撥打120，還叮囑我，平時要多多關照王爺爺。想到這兒，我將大爺扶回家，並倒了杯熱水給他，然後深一腳淺一腳地跑出門去……
晚霞落下了，天空垂下了它寂靜又恐怖的黑幕。路上一個人也沒有，越發的寂靜。一路上，一陣狂奔，我以超常的速度跑到藥房，氣喘噓噓地說：“買哮……喘病的……藥。”付完錢，又是一陣狂奔。跑了幾步，跑不動了，我只得停下來。天上閃爍著星星，路燈在望著我：大爺還在家等你呢！我突然覺得心中有了責任，趕緊飛奔起來。跑啊、歇啊，又跑著，心裡充滿著對王爺爺的擔心。
喂王爺爺吃完藥，扶他躺下，我才回家。這時候，我產生了一個新的想法：勇敢不但和基因有關，更應該是在自己成長的過程中，在膽怯、孤獨的情況下，在艱難困苦的環境裡逐漸鍛鍊成的，也是從關愛別人、把溫暖送給別人的點滴小事中培養出來的。
《鋼鐵是這樣煉成的》讀後感 篇4
國小四年級作文 ,801字喜歡品讀經典，因為只有當我如飢似渴地撲進知識那浩瀚的海洋時，我才會更深刻地體會到人生的意義。暑假裡，我細細地品讀了奧斯特洛夫斯基的長篇自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我對自己的學習有了新的瞭解和認識。
人的一生應當怎樣度過才會有意義？這本紅色經典書中的主人公保爾柯察金用他的人生回答了這一問題：“人最寶貴的是生命。生命對於每個人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而感到羞恥。”
保爾的一生，是精彩的一生。他多次與死神抗爭，在戰鬥中受傷後，他在病魔的折磨下，依舊努力積極的工作；在身體癱瘓後，他依然頑強的學習和寫作；再後來他雙目失明瞭，但他還是堅持寫作，不放棄自己對生命的希望和對生活的熱愛，這需要多麼堅強的毅力啊！保爾是一位殘疾人，但還在為建設祖國而努力，他為我們樹立了身殘志堅的光輝榜樣。
書中有一段這樣的故事：鐵路搶修工作開始了，保爾他們誰也沒想到條件會這麼艱苦，寒冷的秋雨浸透了每個人的衣服，像穿著冰一樣，幾百個人晚上只能睡在幾間破房子裡的地板上，穿著溼淋淋沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，儘量用對方的體溫取暖。早上大家喝點茶就去幹活，午飯都是菜湯和一塊黑麵包。生活是那麼的艱苦，但他們憑著對革命事業的無限忠誠和無比堅強的革命意志，最終出色地完成了任務。
真金不怕火煉，百鍊才能成鋼，保爾永遠是我們學習的榜樣。人生，是一段未知的旅程。漫漫人生路上，我們總會遇到重重的困難與阻礙，“人生如逆水行舟，不進則退”。當百轉千回過後，回顧走過的道路，我們就會領悟到：那是磨鍊人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“梅花香自苦寒來。”仔細揣摩，我們在學習和生活中遇到的困難又怎能與保爾所遭遇的相提並論呢？就讓我們積極樂觀地面對一切驚濤駭浪，做最勇敢的那枝風雨中的玫瑰吧！因為：人，就這麼一輩子！
學霸是這樣煉成的 篇5
國小四年級作文 ,615字六年級的我們面臨的最大一個難關就是擇校。整個常州市成績好的人很多，心裡不免有些緊張。今日，周老師上一屆的學生來到我們班，與我們分享了她初中三年的經歷。
這位姐姐和我媽媽同姓，在外國語學校讀了三年書，前不久參加省常中的自主招生考試，一考便中，這樣姐姐就不需要再參加中考。不過，即便姐姐想考，相信她的成績一定也是棒棒的。
姐姐耐心特好，語言表達力超強，她說的每一句話我們都牢牢記在心裡。姐姐向我們介紹了初中要學的課程，並表示這些學科都有套路，而且只要追隨這套路，靈活運用，便可以達到出類拔萃的境地。不過，掌握套路是需要很強的文學功底的。她要求我們多讀些散文集，向我們推薦了三個重要人物：朱自清、林清玄、遲子建。這幾位都是中國有名的散文作家，讀他們的文章，不僅可以提升我們的閱讀素養，而且可以更好地提升作文的品質。
當然，姐姐也建議我們把四大名著看完，因為她表示考試的時候會考到四大名著中的內容，雖然那只是兩三分，但這兩三分就很容易被別人超過很多名次。
姐姐特別能說，滔滔不絕。其中印象最深刻的就是，英語課堂全英文教學。姐姐告訴我們，最初進入課堂，能聽懂一半就很厲害了，但即便一大半聽不懂也並不需要緊張，在大家都聽不懂的情況下，只要耐心地去聽，碰到任何問題去問，不理解的知識點都會迎刃而解，一段時間下來就覺得不是很困難了。
聽姐姐的一番耐心教導，我一下子明白了：初中的競爭異常激烈，我們必須更加努力才行！學霸都是靠堅持和努力練成的！
鋼鐵是這樣煉成的 篇6
國小四年級作文 ,732字沒錯！鋼鐵就是由堅持而練成的！
——題記
“鋼是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼也不怕。”這是奧斯特羅夫斯基說過的一句話。正是因為這句話使我在軍訓中，無論風吹雨打，還是驕陽似火，都堅持下去。
今天早晨烏雲頂替了太陽，眼看就要下雨了，擔憂一步一步的爬上我的心頭。怎麼辦？要下雨了，營長會讓我們淋雨嗎？
老天爺故意和我們作對，雖然下的只是毛毛雨，可那如線絲的雨點，是真真實實地抽打在我們身上。不痛，但很累。
“抬頭挺胸，手貼緊你們的大腿，不許動，軍姿站好”教官精神抖擻的命令到。
我提心吊膽的站著，生怕自己做的不標準。在片片烏雲下，我紋絲不動地站在操場上。雨點一滴一滴打在我身上，全身上下都是冰涼的，手，腳，還有心。每滴雨都使我在放棄的邊緣靠近。雨大了，我想放棄的慾望也大了。
腳好酸，真的好酸，膝蓋好痛，鑽心的痛。不知為何，鼻子酸了，眼睛裡閃著晶瑩的淚珠，淚珠很不爭氣，一下子就奪眶而出了。一滴眼淚和一滴雨點混在了一起，分不清哪個是眼淚，哪個是雨點，它們融為一體，悄無聲息的落在了地上。我連忙擦乾眼淚，回頭一看，還好，教官沒發現。
我不能哭，我也很堅強，他們不哭，我也絕不可以哭！我記得中國有一句俗語：“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”就像這雨一樣，我是不會屈服於這區區一點雨的。
我一動不動的站著，眼裡放著光。他們說，一個人認真時眼裡會放光芒，而我不想讓這光芒熄滅。
堅持就是勝利！用淚水洗臉，用汗水素顏！的確，鋼鐵就是這樣煉成的！
此時，我臉上的淚痕，已經被暖風吹乾了。在臉上淌漾著的是甜甜的雨水……
勤儉，是這樣煉成的 篇7
國一作文 ,853字勤儉是中華民族的傳統美德，也是我家的傳統美德。
一天，我去姥姥家。舅舅見我來了非常高興，給我買了很多好吃的。姥姥看到了，便說：“也老大不小的了，買什麼零食，孩子遲早讓你們慣壞了！”舅舅說：“時代變了，生活好了，花兩錢算什麼？”姥姥不高興了，轉身進了廚房。
我一邊嚼著巧克力豆，一邊看電視。正準備要和舅舅去看電影，姥姥又說：“時代是變了，老話說了要勤儉節約，你們可倒好，就不拿老話當回事！”我拉住舅舅的手正要衝出去，可是姥姥不同意，我也只好妥協，一場盼了大半個月的電影《變形金剛》就這樣在我眼前溜走了。
一波未平，一波又起。一家親戚蓋房子了，用家鄉的話，必須去給人家“溫鍋”“上禮”。一聽上禮這個詞，姥姥又精神抖擻了，“上禮？上多少啊？多了咱可不去。”媽媽回答道：“不多，才一千塊錢。”我又補上一句：“還可以吃飯！”姥姥不管吃不吃飯，說：“這時代，我是跟不上了，老一輩勤儉節約，新一輩鋪張浪費，再這麼下去，沒希望！”
雖然我們看不懂姥姥的做法，但在姥姥的強大影響下，我們也有了變化，朝姥姥想的那樣發展了。
舅舅家的電視機壞了，姥姥以為我們要買臺新電視機。這天中午，舅舅叫人搬來了一個大箱子。姥姥問：“這是啥玩意兒？買的新電視機吧，你們這些人，我真是看不懂，唉！老祖宗的勤儉節約都在這一輩毀了！”我連忙解釋道：“才不是呢！電視機壞了，原本舅舅想要換臺新的，可媽媽說大家要勤儉節約，於是就把電視機送回售後服務站去維修！”“喔，原來是這樣呀，這還差不多，過日子，就是要勤儉節約嘛！”姥姥開心地笑了，我們大家也哈哈大笑起來。
在姥姥的監督下，勤儉終於煉成了。至今，我們仍保留著勤儉節約的傳統美德，這傳統美德也會繼續發揚下去！
郎朗是這樣煉成讀後感 篇8
讀後感 ,892字郎朗，這是個傳奇的名字。說到郎朗，人們便會不約而同的想到鋼琴。郎朗的鋼琴技術已經達到了爐火純青的境界，十幾歲時，他就已經獲得了數千項國際大獎。從小，他就被人稱作“天才”、“神童”。然而，他的才華與成就的只是上帝的恩賜嗎？
事實證明，並非如此，我讀了這本書，重新認識了郎朗。我看到了他的鋼琴才藝，也看到了他的勤奮努力，我看到了他非凡的藝術天賦，也看到了他艱辛的成長曆程。
郎朗對音樂的熱愛與執著是最使我感動的地方。郎朗每天練琴長達十幾個小時，就連生病時也不例外。在音樂學院，郎朗不顧天氣炎熱，沒命的彈琴，那時候，學校裡只有一臺9尺斯坦為三角琴，人多琴少，只能發放琴票，而郎朗的琴票在時間上是最不利的，正好趕上大響午頭，他的母親周秀蘭陪著郎朗在學校練琴。在這種天氣裡，別說練琴了，只是帶著都令人心煩意亂。而郎朗呢？見到這種好親有骨子裡不要命的勁頭，光著上身，只穿一條游泳褲在大汗淋漓地彈著鋼琴。如今，人們坐在音樂會的觀眾席中，悠閒地欣賞郎朗的琴聲，而又有誰會想到他還會有如此心酸的經歷呢？
世界上沒有天才，有的只是努力奮鬥的人。古今中外有多少人不再為自己的目標而奮鬥呢？明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗草藥，經過二十年的不懈努力終於寫成了要學鉅著《本草綱目》。美國發明家愛迪生，沒有受到過正規教育，幼年就要自謀生計，但他熱愛科學，迷戀電學實驗研究，畢業後孜孜不倦，擁有一千多項發明專利權。英國女作家夏洛蒂勃朗特在別人的偏見與嘲笑中影視用筆小來了幸運之門，寫出了名著《簡爱》，還有……所有取得成就的人，他們的成功難道不是依靠著堅忍不拔的意志以及堅持不懈的精神所獲得的嗎？
我永遠相信，堅持是成功的法寶。人生的路，崎嶇坎坷是躲不過的，即使躲過了，就應該學會面對，並朝著自己的目標，持之以恆地奮鬥，就一定能戰勝一切。每個人的生活都有著自己的出彩之處，每個人的人生都應該擁有自己的精彩瞬間。不必豔羨別人的成功，不必嫉妒別人的優勢。在這千變萬化的世界裡，每一分每一秒，都有無限可能，唯一不變的是執著著堅毅就將換來成功這個真理。
郎朗是這樣煉成讀後感 篇9
讀後感 ,1160字郎朗的成就是因何而來
《郎朗是這樣練成的》是一部感人至深的書，郎朗因為小時候天賦比較高，並且腦子很聰明，別人要一個星期才能練會的曲子，他兩三天就能練完，而且他還嫌老師佈置的作業少，他練琴十分刻苦，而且每次把一整首琴練完才休息，他平時花的功夫比一般人還要高出百分之一百。他的父親郎國任更加嚴厲，每次郎朗拿到大獎時，郎國任都不會有表情，郎朗就在這嚴厲、冷酷的父親教育下爭強好勝，總想著拿第一。
郎朗曾被朱雅芬、趙屏國、殷承宗、格拉夫曼等人指導過，他還曾在德國埃特林根比賽中獲得了雙獎，在第二屆青年音樂家國際鋼琴比賽中獲得第一名，在中國交響樂團首演音樂會上、在柯蒂斯音樂學院、在上海東方藝術中心等多個地方獲得了第一名，他還被稱謂“天才少年鋼琴家”郎朗。
郎朗被許多人稱讚，如：“郎朗的成就舉世矚目，這與他對音樂的熱愛與執著，與他艱辛的成長經歷以及非凡的天賦是分不開的。我期盼我們的音樂教育能夠培養出第二個、第三個甚至更多的郎朗，為中國爭光並期盼郎朗在今後的道路上取得更輝煌的成就！”這是上海音樂學院院長說的話。“我實在控制不了內心的激動，本不應該這樣說，但我確實無法控制。郎朗的演奏是基辛（kissin）和佩拉亞（perahia）的組合。郎朗的演奏實在太迷人了，他那種音樂的魅力、風度、氣質，每個表情都讓我難以忘懷。那麼難的曲子《伊斯拉美》在郎朗的手中演奏的那麼輕鬆自如，他是我們IMG公司的榮譽。”這是IMG公司總裁蘭多說的。“如果不是我親眼看到朗朗的演奏我是不會相信這樣成熟的演奏是出自十五歲的孩子之手，他確實是個大藝術家。”這是美國柯蒂斯音樂學院院長格拉夫曼說的話。這些話都是對朗朗的表現的讚美，郎朗之所以這樣，是因為郎朗平時功夫下的深，刻苦努力，樹立目標，勇往直前，最終成為國際鋼琴巨星。
郎朗在生活中遭遇了種種困難，但他卻從沒有放棄過，而是更勇敢的面對，每次在比賽前，他都會練一下琴，讓郎國任找出錯誤，從而糾正過來，而郎國任更是嚴厲，每次都會挑許多毛病，郎朗也習慣每天都活在了緊張的氣氛裡，從沒好好的休息過，一刻都不停，廢寢忘食，他每次付出的辛苦勞動後，獲取大獎後的激動、喜悅，任何人可能都體會不到。之所以可稱謂“一份耕耘，一次收穫”啊！只有自己辛苦後嚐到的才是最美好、最甜蜜的，可謂是先苦後甜，他才能得到今天的成功，他也因此更上一層樓，成為了“小天才，大智慧”的一名出色的鋼琴家郎朗。
郎朗越彈越出色，許多著名的鋼琴家還有其他人都希望得到這麼出色的鋼琴家郎朗，都爭著讓他到哪裡哪裡去演出，郎朗現在是世界出了名的小天才鋼琴家，許多人都喜歡他出色的表現，更喜歡他的出類拔萃，他演奏時的神態、神情，每一處都讓人迷入他所彈的狀態中，每一次的出色表現，都讓他和他的父親郎國任所感到欣慰，沒有白白付出這所學所經歷的折磨與痛苦。
我是這樣讀書的 篇10
國小四年級作文 ,335字書是我最親密的夥伴，書的力量是無窮的，我們要養成每天讀書的好習慣。但是，我們也不能盲目讀書，一目十行這樣的讀書方法是不對的，不但學不到知識，還會浪費寶貴的時間。
我是這樣讀書的：首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫出好詞好句和一些好的段落記下來，恰當地運用到作文中，這樣就能提高寫作能力。
其次，可以根據上一段的內容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！
再次，要經常問自己：“讀懂了嗎？"如果不太清楚，就再讀，所謂“讀書百遍，其義自見”，這樣就可以提高讀書效率。
最後，做好讀書筆記，寫出中心思想，寫出體會和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識，可以提高概括能力、文字表達能力、分析能力。
我是這樣讀書的，這樣讀書給了我無窮的力量。
我是這樣長大的 篇11
國二作文 ,497字在成長的隧道中，有歷險的，有平淡的，在這趟旅途彙總，我並不孤單，因為有他們陪伴著我一起成長。
我是薰著書香長大的
氤氳書香，手執愛書，我照例與好友—書相見。腳步輕盈地邁進了書的王國，悠閒地漫步，歷史的長河在面前流過，我彷彿身臨其境地高手到歷史的變遷，時代更迭的艱辛，人們的悲歡離合。走出書的國度，不禁感嘆，素數讓我品百味人生，感人間世態，從懵懂變睿智，書伴我成長。
我是經受挫折長大的
上帝貪玩，愛把荊棘和石頭扔到人間，考驗人類的成長。我也不例外被考驗，挫折就像牛皮鮮，甩也甩不掉，我深知逃避是無用功，於是我選擇直面選擇，站上了挑戰臺。即使艱難，我也從不放棄，因為我知道，它們都將是我踏上成功之途的墊腳石，於是我闖五關斬六將，戰勝了它們，從那刻起，我長大了。
我是聽著訓導長大的
做錯事，青春期的叛逆，有父母苦口婆心地訓導；成績不理想，同學間的矛盾，有老師真心實意的教導；工作上的不順，有上司領導的訓導。他們都是我人生中不可多得的良師，是他們教誨了我社會現實，人生哲理，使我從幼稚成長為成熟、有擔當的人。
成長過程中可謂艱苦而有趣，因為有了書籍，挫折和人生導師，才使我如此茁壯成長。
我是這樣長大的 篇12
國三作文 ,656字每個人都會走過成長的道路，然而，每條路的風景都是不盡相同的。當然我也不例外，在以自己的方式譜寫這屬於自己的成長曆程。
我，在陽光的沐浴下長大。每當我遭遇到風雨的蹂躪；每當我潦倒在命運的腳下；每當我在夢想之路踽踽獨行；每當我徘徊在人生的分岔路。陽光，總是不離不棄地跟隨在我身後。接受到她的沐浴，我心中的陰霾總會頓時退散，心靈總會得以純淨與小憩，前進的步伐也顯得更加有力。
如此長大，我擁抱到了生活的溫煦，也體會到了心存希望，才能戰勝風浪。
我，在趕路的滋潤下長大。寒冷的夜，母親為我披上厚厚的棉衣，送上熱氣騰騰的牛奶，獻上親切簡單的問候。寂寞時，陪伴在我身邊，給我以撫慰；失敗時，在我背後鼓勵，給我以曙光；愉悅時，與我同歡笑，給我以力量。
母愛如滴滴甘露，滋潤著我，同時亦鞭策著我前進，使我幸福地茁壯成長。
我，在書香的薰陶下長大。從小，我便喜愛上古詩。能與詩人對話，靜靜地聆聽詩人的心聲，慢慢地咀嚼詩人的喜與哀，對於我來說，是一種享受。讀李白的“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”時，我黯然嘆息。讀曹操的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡”時，我感慨不已。讀李清照的“悽悽慘慘慼戚”時，我又不禁落淚。
讀書，讓我得以站在巨人的肩膀上眺望世界，讓我由無知變得博學，讓我的成長之路精彩而極具韻味。
人生總有那麼幾段路要自己走，而我認為其中一條就是成長的道路。因為，這條路上的風景只有自己清楚，這條路上的風雨唯有自己經歷，這條路帶給你的感受也只有自己能夠體會。我，也是在長大中漸漸學會獨立，學會一個人承擔的。你呢？
我是這樣長大的 篇13
國三作文 ,983字長大，這真是一個陌生而又熟悉的字眼。短短兩個字便能概述我這十幾年的歲月生活。
或許真的是長年累月的讀書生涯起了作用，也或許是姐姐的叛逆影響了我，更或許是我太早熟，總愛胡思亂想。上初中的我便開始苦思冥想我讀書的目的，便開始去尋找那支撐我常伴於書山題海中的動力源泉。然而，這顯然是個難題。從現實的角度來說讀書自是為以後的生活做鋪墊，從理想的角度來說讀書是為了充實靈魂，而這些對我似乎太遙遠了。那麼，我現在讀書究竟為了什麼呢？
假期總是如期而至，問題似也在毫無頭緒的狀況下沉寂了。回家後，我把不堪入目的成績告訴了父母，並漫不經心地告知他們—下學期的學費是六千多，學校要求在開學前多少天內交齊。話音剛落，我便注意到本來還比較開心的父母臉色霎時黯淡了許多，父親緩慢地說道：“差不多，這就是第一季稻穀的錢了。罷了，你好好讀書便是。”那時的我也只曾是半懂不懂地領會著父母的艱難。
暑假，本該避暑休閒，對農村而言卻相反，那是有著收穫與播種雙重忙碌的季節。熾熱、毒辣的陽光昭示著農民的辛勤與糧食的來之不易。那年夏天，父母一反既往，他們沒有再要我隨他們下地播種，只要我在家幫忙晒穀。那樣的天氣真的很恐怖，一次翻谷下來，便是大汗淋漓。望著家外農田中稀疏的人影，以及放眼望去的禾苗，我心中卻是很慶幸，我沒有到那樣的地方承受太陽的暴晒。短暫而慢長的農忙時節過去後，一袋袋金燦燦的稻穀終於堆滿了倉庫。想起這便是我半年的學費，我便愕然了。這麼多的穀子，凝聚了多少父母的血汗啊？
那天，要交學費了，倉庫裡空得也差不多了。父母拿著一沓錢在房中，他那粗糙的手一遍又一遍的數著。數完了，說道：“便是這些了。”我聽得出這話的深沉，心中思緒萬千。母親意味深長地看了我一眼，對我說：“你一定要好好讀書啊，”便無其他言語。過了不久，他們又叫我過去。他手中的不再是一沓厚厚的鈔票，而是一張薄如蟬翼的銀行單，一張浸透了他們半年心血的銀行單，一張僅能支付我半年學費的交費單。我心中無比沉重，小心翼翼地接到手裡。
坐在自己的房間，翻到五味瓶似的望著那張銀行單。驀地，我似乎找到一個理由，一個努力讀書的最大理由：為了父母！回憶起每次打電話時，母親總不忘嘮叨一句：要好好學習。心中便動若明鏡了。他們不言代價的付出，是我努力奮鬥的最大動力。
時間總是會倘然掀起一層浪，冰冷的浪花也總是會打醒你，使你頓悟，獲得成長。
我是這樣長大的 篇14
國一作文 ,439字時間哥哥，我超不想長大的哦！
可是你為什麼一直向前走呢？
8歲。一起打鬧一起跳，我們臥在麥地裡玩捉迷藏。廣闊的藍藍天下斗大的綠色地，綠色地上有一群不大不小愛哭也愛笑的金絲猴。
情藍色的天空變得有些墨。累了的時候，躺在床上睜著眼也能睡覺。
8歲，8歲。睜著眼睡。
12歲。一起瘋狂一起叫，我們都長高了，變胖了。一起快樂，一起鬧，一起玩的曾經，都失去了原來的味道。我們可能再也無法嚐出當年的甜蜜。
留在眼裡的是天空裡的燦爛煙火和未來的苦澀……
12歲，一段著的懷念的小2生活。
15歲。一起遮雨一起追。哥哥我怎麼又長大了呢？真沒辦法。經歷童年，走過童年。我眼前又是一個全新曆程，嶄新階段。雖然再也不幼稚，再也不愛哭。但是卻走上了青春陽光路，愛上了萌語，萌人，萌物。擁有了所謂的“小義氣”，老師要訓，我們一起挨訓。老師要罰，我們一起被罰。多了一些“萌友”“義氣友”。他們會萌，他們能萌，他們影響著我一起萌。
15歲，有著萌青春，有著義氣友。有他們就有超快樂的小幸福。每天都是小清新……
我是這樣長大的 篇15
國三作文 ,838字在成長的每一個岔路口，我都擁有一個嚮導。
—題記
軀殼是薄而脆的酒杯，“迷惘”再三地飲盡，“幸運”總是重新斟滿。當我再一次面對人生岔路時，驀然回首，我發現，幸運真是我的專屬。
在年幼無知的一年級，我與“好學生”背道而馳，是那個叫裴瑞一的小子，陰差陽錯地讓我買進正軌。沒有他的挑釁，我不會搭理“學習”二字；沒有他的較勁，我不會迫於壓力披星戴月；曾經歡天喜地，以為贏回的是“幼稚的尊嚴”，如今回頭，才發現自己贏回的是成才的基礎。現在裴瑞一已是一高的年級第一，顯然名副其實的“考神”。可當初我哪知道，正是這樣光鮮的人讓我不至沉淪。我何等幸運。
三年級，我正與裴瑞一斗得如火如荼。卻總因寫作幾次敗下陣來。現在回想真是可笑，我那時的水平三個字“流水賬”，“今天我吃了……中午我吃了……晚上我吃了……真好吃啊。”流水風格可見一斑。於是便去了市裡上了一作文班，可哪知就是這位王老師讓我作文水平與日俱增，還決定了我之後的學業。在王老師的指導下，在那一年裡，我積累了大量的素材，寫作技巧，寫風也在那時形成。可如今卻因懈怠，揮霍完了收藏，不再文思泉湧，簡約幹練。語言也迴歸敘述型的白話。王老師說過：“作文不是白話，而是語言，語言是藝術。”
我還因為王老師的勸說，轉學來到了華龍實小，接受更全面的教育，事實也的確如此。而自從到了華龍實小我的學習成績又進一步提高。又遇到了許多學習上的夥伴，生活上的兄弟。班主任邵老師則接任了指路人，她幫我糾正了學上的陋習，介紹適合我的學習方法，於是我逐漸成為所謂的“尖子生”，跟做了一場夢一樣。
而初中呢，開始時成績不錯，到了初二，由於貪玩，成績下滑，在想攻入前十卻是很難。對此我一蹶不振，想就此放棄，當時的班主任王老師及時喚醒了我，我開始了追逐。直到現在，各科老師都在不遺餘力地幫我。我也感嘆：我很幸運，遇見了巨多貴人。是他們鋪就了我幸運的路，讓我一路坦蕩。
即使再艱辛，我都會努力一把。
活下去，總有一天我們會笑著緬懷過去的艱辛。
—後記
我是這樣長大的600字作文 篇16
國二作文 ,2616字【篇一：我是這樣長大的600字作文】
有書籍的陪伴，我，並不孤單。
—題記
月光輝輝，清風縷縷，呷一口清茶，翻開厚重的卷卷書籍，徘徊在從古延伸到現在的羊腸小道，悠悠地飄入了給我精神乳液的母親懷抱……
那清音，穿過繁華的街道，打擊出一曲優雅悲涼的節奏。在宮廷裡，一位白衣少女獨自用玉簪修飾青絲。突然，和親的訊息像春雷一樣在宮廷中炸開，昭君，你的選擇是什麼？
那清音，穿過幽深的皇宮，奏響了一曲慷慨激昂的樂章，誰人曾有過“力士脫靴貴妃磨墨”的殊榮？是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的狂傲不羈嗎？是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豁達豪放嗎？李白，你可曾想過因為這種不羈、豪放終被趕出皇宮，四處流浪？
那清音，穿過殘酷的戰場，舞出一曲雄偉壯麗的篇章。文天祥，你視死如歸，在臨終前留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱！你用自己的死證明了自己的一片赤膽忠心。
一個個歷史的清音帶我走進書籍，我還見識了岳飛“駕長車，踏破賀蘭山缺”的偉大抱負，也看到了孟郊“慈母手中線，遊子身上衣”的偉大母愛，也體會到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟，還認識到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負。……
突然，又颳起一陣旋風，把我刮回到了現代，品讀現代書籍的美妙：魯賓遜憑著堅強的毅力獨自在荒無人煙的小島上生活了28年；洋蔥頭用自己的智慧救出了爺爺；白雪公主經歷了一番艱難最終和王子快樂地生活。
……
喝下一口茶，口齒留香，書籍陪我漸漸長大。
【篇二：我是這樣長大的600字作文】
夏日荷塘，鳥語花香，遠方的牧笛聲在迴盪，我坐在塘邊，獨自品味著那詩、曲、畫中凝聚的力量。
一詩一世界
時光如流水，屈指十四年。恍然間想起在童年和少年時代中都散發著墨香，那是詩的陪伴。曾與李清照共同漫步感嘆“物事人非事事休”的愁苦；曾與范仲淹立於岳陽樓高吟“先天下之憂而憂”；曾與蘇軾回憶與愛妻的“十年生死兩茫茫”；還有陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”……詩歌給我帶來了許許多多的感悟與思考，讓我的思想在浩瀚的歷史長河中激盪出火星點點。
過去的時光就是吟誦過的詩篇，一首首詩如同一抹七色的彩虹，凝聚了我的夢想。
一畫一天堂
一朵朵淡雅如詩的菊花在宣紙上渲染開來，或白或黃，演繹著樸素與奔放、大氣與沉靜。是那一幅幅惟妙惟肖、活靈活現的畫卷，讓我不出家門得以賞遍名山大川，看遍人生奇景。《蒙娜麗莎》神祕的微笑，《田橫五百士》的神韻俱佳，《向日葵》的熱情奔放有生機，《奔馬圖》的狂放不羈。無數大家的畫筆，構成了我童年時的美好憧憬。
過去的時光就是鑑賞過的畫卷，一幅幅畫似噴薄而出的紅日，點亮了我的靈魂。
一曲一念想
餘暉透過玻璃窗斜映在臉上，低沉婉轉的大提琴音響從耳朵奔向大腦，給人以強烈的衝擊。這是杜普蕾的《殤》，當我終於得知杜普蕾因病去世但生命的最後一刻還在舞臺上時，透過悠揚的大提琴音調，我彷彿看到了她在舞臺上忘情的樣子，久久不能消失。
過去的時光就是聆聽過的曲譜，一曲曲樂章似綿綿春水，流淌過我的心扉。
一詩一世界，一畫一天堂，一曲一念想，水浪不斷拍打著堤岸，牧笛聲已漸尋漸遠，那份感動與執著在掌心翻騰，但我的思緒卻始終沉浸在詩、畫、曲中，對呀，我是這樣長大的！
【篇三：我是這樣長大的600字作文】
樹的長大，需要肥沃的土壤，充足的陽光和水源，以及適宜的環境。人的長大其實也是一樣，我們每個人從呱呱墜地到長大成人，需要父母的細心呵護，老師的諄諄教誨，以及離不開同學、朋友、身邊人的支援與關愛。
我的長大，伴隨著父母的呵護。
俗話說“一白遮百醜”，而我呢？面板黑黝黝的，把我小巧玲瓏的五官“功績”似乎全部覆滅。同學們時常嘲笑，在我很小的時候，心靈便“滿目瘡夷”。我苦惱，我埋怨，我痛苦，怪自己為什麼不生得美麗些。“人的外貌是爸媽給的，並不是能由自己決定的。重要的不是外貌的美麗，而是性格品質和個人修養的高度。”媽媽的一席話就此點醒了我，讓我難以平復的自卑得以變為內心深處的自信。伴隨著父母的呵護，我擁有自信，驅趕了自卑，我是這樣長大的。
我的長大，伴隨著老師的諄諄教誨。
從小到大，我似乎總是老師們的“掌中寶”。老師的“偏愛”和重視，讓我驕傲起來。平時和同學相處總是快人快語，以自我為中心，不為他人設身處地地考慮，時常與同學有隔閡。最後，在小學五年級時我終於受到了“教訓”，老師讓我在教室外罰站，我心中的激憤與不滿在身體裡風起雲湧，但老師的話語如同那凜冽的寒風，直把我從深重的怨恨中拉起，讓我痛下決心。伴隨著老師的諄諄教誨，我擁有了謹慎和謙虛，驅逐了驕傲，我是這樣長大的。
我的長大，伴隨著朋友的關心與支援。
“朋友”對於我來說似乎已不夠份量，“閨蜜”也許更為恰當。閨蜜就像我身邊的淨化器，我把埋怨與憤恨說出，就會有欣喜和樂觀給我，我把痛苦與悲傷說出，就會有快樂和滿足給我。伴隨著朋友的關心，我擁有了樂觀，驅散了心中的陰霾！我是這樣長大的。
父母、老師、朋友，他們在我成長的道路上，灑下關愛的陽光，讓我擁有健康向上的人格，懂得了為人處事的道理，我是這樣長大的！
【篇四：我是這樣長大的600字作文】
在成長的道路上，我是這樣長大的。
荷葉的庇護
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，只有你，才是我在無遮攔天空下的綠蔭。”在我遭受逆境的挫折和困難的阻撓時，母親，您總是我的綠蔭，為我擋風遮雨，不辭辛勞而又無怨無悔，我才得以健康的成長。有了您的庇護，我才得以戰勝挫折。
母親荷葉般的庇護，讓我不再懼怕前方艱難和風雨雷電。
蜻蜓的陪伴
“若你無法為我安定，寧願同渡流浪旅程。”你是那過路的蜻蜓，陪我共同渡過那無趣寂寞的時光，待我以真誠，給我以歡樂。朋友啊，你是我成長道路中不可缺少的夥伴，是我最好的陪伴，我們留下了多少美好的回憶，那些我永遠也不會忘。我寧願和你一起度過我生命中美麗的時光。有你，我不再寂寞。
朋友蜻蜓般的陪伴，讓我不再懼怕前方寂寞無趣和獨自一人的孤單。
園丁的修剪
在成長中，我似乎長出了稜角，這些稜角或許是我的叛逆，自卑和膽怯。我不願意緊緊閉住花苞卻在彷徨中無能為力。敬愛的老師啊，您是我的園丁，幫助我修剪枝葉，告訴我人生哲理，教會我怎樣做人，我才得以成長的如此健康。有了您的指導，我才不會走上歧途。
老師園丁般的修剪，讓我不再懼怕前方的歧途和黑暗。
成長路上，一路與你們同行。
我是這樣長大的 篇17
國一作文 ,810字衣架、舞蹈、拼音、飯碗……它們都只是我成長記錄的一部分，但它們的影子卻時常在我腦海浮現，讓我記憶猶新。可以說，我是在它們的陪伴下長大的。
衣架總是彎的。媽媽向來對我很嚴厲，每每犯錯時衣架都會派上用場，它可真算得上是媽媽的得力助手。記得有一次，我沒有乖乖聽媽媽的話反而開始撒起嬌來，媽媽頓時火冒三丈，立即拿起衣架準備收拾我。看到媽媽眉毛皺成了一個“八”字，頓時膽戰心驚，拼命逃竄但最終還是被媽媽繩之以法。衣架一上場，我雖仍然強裝鎮定，心裡卻還會“咯噔”一下。因此，一直對媽媽畏懼三分。小時候，衣架總是彎的；現在，它不會再彎了。我是這樣長大的。
舞蹈總是淚影相隨的。小時候，週末我一直被逼無奈地堅持練民族舞。媽媽總會對我語重心長地說：“孩子，這有利於矯正形體，況且女孩子跳舞是天經地義的。你一定要堅持！”可每次練舞回到家我都是腰痠背痛腿抽筋，以至於有一次走到舞蹈室門口，我的淚水一下湧了出來，那淚眼汪汪的樣子真是苦不堪言！小時候，舞蹈總是淚影相隨的；現在，淚水不再，剩下的只有汗水，舞蹈成為了我的愛好。我是這樣長大的。
拼音總是痛不欲生的。還記得那是的畫面：媽媽指著書本對我說：“小u小u有禮貌，見到j、q、x要脫帽……”可我似乎完全不懂拼音的世界，讀音和拼寫總出問題。一旦媽媽的耐心被我折磨殆盡，就會對我展開“河東獅吼”，以至於每次對學拼音我絕不敢懈怠。小時候，拼音總是痛不欲生的；現在，在媽媽從小對我的薰陶下，我再不會再拼音上犯錯。
飯碗總是堆積如山的。每次吃飯時，不管在哪裡，爸爸媽媽總愛不停地給我夾菜，這不僅是出自於他們對我的愛，還由於我實在太瘦了！我吃飯慢得像蝸牛，且一直挑食，以至於爸爸媽媽總因我吃飯的問題吵架。小時候，飯碗總是堆積如山的；現在，我的飯碗變成了爸爸媽媽的飯碗。我是這樣長大的。
這些片段看起來雖不值一提，但在我心中，他們是那一顆顆寶貴的珍珠，串成我成長記錄的那一條璀璨項鍊。因為，我是這樣長大的。
花就是這樣開放的 篇18
國三作文 ,716字鄉下少有大片的花，少有人工種植，能見到的也只有路邊順勢而生的小野花。這樣的花，普通嬌小，好似讓人感到極易凋零。然而並非如此，即使它身上滿是雨露，將它的莖壓彎，它也能抖抖水，重新站起來，保持那平凡的美，雖嬌小，卻也給滿是灰塵的道路增添不少色彩。走在路上，有時望著路邊的花，也不免去想一些事。
家在農村的姑姑曾跟我講過一個她的朋友的故事。寒冬的一天，下過大雪的路面結了冰，凍得嚴嚴實實，故事的主人公急匆匆地走在街上，天氣的寒冷讓本來就沒多少人的街道顯得更加空曠和寂寞。不遠處有個老人，兩隻手裡各拿著兩袋東西，緩慢的穿過街道。突然間，老人本來艱難移動的腳步停住了。前面是一座不算很陡的坡路，只見老人站在一座橋下的坡前，不安與遲疑從眼神中流出。因為前面陰冷的路面都鋪滿了冰，坡上好像也有。“她當時非常犯難，可她還是慢慢地走了上去，步子緩慢，明顯是在遲疑。”朋友說，“可我覺得，如果怕滑倒不妨可以繞路走，沒有必要非冒這個險。”
她走上去，輕聲詢問那個老人，老人頓了頓，眼裡卻有一種渴求。於是她扶著老人，緩慢地走上緩坡，又走下緩坡，十分鐘後才離開那個坡。
十分鐘不算長。而對那個朋友來說，出門趕著去參加考試，十分有可能遲到進不了考場。
“最終那個老人謝了我好幾聲，她的笑容非常溫暖。慶幸地是我只遲了一會兒，依然能允許我考試。”
姑姑朋友的故事說完了，事情也就平淡的過去了。姑姑沒有在意，那個朋友也沒怎麼在意，可我覺得她的舉手相扶卻在嚴寒中埋下了一粒種子，並開出了一朵嬌嫩的花。這朵花，是一時的匆忙，是停留而伸出的手，是老人臉上的笑容……它從極小的姿態影響著人們，如同路邊的小野花，嬌小普通，卻散發著春天的氣息與幽香，它平凡卻又有打動人心的感動。
奇蹟是這樣創造的 篇19
國二作文 ,896字我的奇蹟，創造於我4歲那年。
老家人對口吃的孩子特別敏感，總覺得只有笨人才會口吃。而我從一學會說話，就有了這毛病，說話支支吾吾，斷斷續續，不光鄰居看不上，同齡的小朋友也討厭我。還斷言說：“要是你能改了口吃，那還真是鐵樹開花發生奇蹟哩！”
但對我來說，最困難的並不是口吃，而是“三天打魚，兩天晒網”的毛病。對我來說，只有學會堅持，才有可能改掉口吃。
我終究還是忍不住小夥伴的嘲笑，下決心改掉這個毛病，於是我從家裡翻出一本《繞口令大全》，坐在客廳的椅子上，一字一句地念：“吃輔萄……不……吐輔萄皮。”“是葡萄！”身邊打掃衛生的母親糾正道。“噢，吃葡萄…不吐葡萄皮，不吃葡萄…倒…吐葡萄皮。”我不緊不慢地念著，頭一次這麼有耐心，可能是因為被氣著了吧。但不管怎麼說，我第一次安靜地讀了一個下午的繞口令。
我開始嘗試著堅持每個下午讀《繞口令大全》。那時正值夏天，下午的太陽格外的火辣。於是，每當下午的院子被太陽照的像個火爐，知了在樹上大聲叫“熱”時，我就一個人坐在屋裡，光著膀子，扇著扇子朗讀繞口令。我抱著書，一邊讀，一邊身子左右搖晃，到也有幾分“詩人”的風采。偶爾渴了，喝一杯水；偶爾熱了，衝一個澡；偶爾想出去玩了，看著外面滾燙的地面也就打消了這個念頭。在夏天最熱的時候，“繞口令”陪我度過了好幾個無趣的下午。
天氣漸漸涼了，小夥伴們也開始來找我玩了。“嘿，小笨孩，別讀你那無趣的繞口令了，快出來玩了！”小夥伴們叫道。“嗯……”我停止了朗讀，仔細地權衡著利弊，“還是……算了吧！”我一狠心，回了一句，回屋了。小夥伴們也識趣，不來騷擾我了。第二天，他們又來了，就如昨天一樣，我又回絕了。我也不知怎麼了，竟很有毅力地在每個下午讀“繞口令”。
等到暑假結束時，我再見到我的小夥伴時，已經完全改掉了口吃的毛病。甚至還能流利的背誦三峽：“自三峽七百里中，兩岸連山略無缺處，重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見羲月。”看著他們一個個目瞪口呆的表情，心裡充滿了自豪感。
“你是個奇蹟！”“你是怎麼做到的！”小夥伴們驚歎地問道。“堅持。”我答。漏出來自信的微笑。
這就是我的奇蹟，一個堅持的奇蹟，奇蹟就是這樣創造的。
奇蹟是這樣創造的 篇20
國二作文 ,945字奇蹟，是魔術師奇妙的表演；奇蹟，是遭受重創後的重生；奇蹟，是將不可能變成可能。奇蹟，是堅持與勤奮造就的！
小時候的我，總愛調皮搗蛋，一心貪玩，根本不好好學習。家長老師都和我談過許多次，我也決心努力學習，但發現已經貪玩成性，很難堅持。於是，我的童年就在憤懣不足中，貪玩與搗亂中，水深火熱地度過。
轉眼間，到了小升初的階段，平時與我一同玩耍的同伴越來越少，周圍的氣氛也是緊張起來，老師也多次強調這是一個特別的時刻。大家都在學習，下課也不休息。慢慢地，我也意識到了此時的緊張，開始發奮學習了。
每天上學，我都帶著各科的練習冊，一到課間就開始寫。可是看到窗外，籃球場上同學們玩耍的身影，我心中又發癢了，想出去玩球。我蓋上筆帽，又看到桌上的練習冊，心中不禁糾結萬分。我緊握著筆，使心平靜下來，繼續做題。午休時，吃完飯，又看到操場上同學踢足球的身影，我停下腳步，強將視線移開操場，大步向班級走去，回到座位上繼續埋頭做題。
剛開始的一個星期就這麼艱難的過去了。我也漸漸剋制了貪玩之心。下課了，同學們問怎麼不下樓打球啊。我說：“等會兒吧，你們先去。”說罷，拿著不會的問題走進了老師辦公室，老師見了也十分奇怪，但也表揚了我：“好孩子，終於知道學習了。”或許猜測我不會堅持太久，臉上沒有太多笑意，這更激發了我的鬥志，我一定要學好！從此，放學的操場上不再有我的身影，深夜，多了一盞長明的檯燈，多了一顆努力奮鬥的心！
月考成績出來了，我從倒數第一名一躍至班級中游水平，正當我沾沾自喜，一群同學來了說：“別得意，你要是畢業拿全班第一，一定是奇蹟。”說罷，帶著蔑視的眼神離開了。我受到這樣的抨擊，不但沒將我擊垮，反而點燃了我心中的導火索，我每天更加刻苦的學習，甚至連午飯也不吃，只為了證實：我一定能拿第一名！
不說畢業考試，以後不論大考小考，我的成績總是直線上升，最後一次畢業考試，我毫無壓力的拿了第一名，考入了最好的初中，老師對我更是刮目相看，同學們誰也不敢小看我，家長也對我的學習可放心了，更多地，他們會讓我多休息一會兒。
從班級棄兒到學習之星，從成績低谷到輝煌高潮，從無人知曉到名鎮四海，這難道不是奇蹟！奇蹟的創造，正是不斷努力，不斷拼搏。正是堅持不懈，勇往直前，正是集中精力，廢寢忘食。
奇蹟，就是這樣創造的！