成俗舊念何必留念相關作文20篇
成俗舊念何必留念 篇1
國一作文 ,723字當春天的第一縷陽光穿透松柏枝葉上殘留於冬天的最後一滴融雪，倒映出了正在復甦的一幀幀美景，突如其來的溫暖酥酥的，“崩”，在只有那滴融雪認為震耳欲聾的聲響下，不入眼的水蒸氣躍上蒼穹。雖弱小了些，卻是成功的、華麗麗的蛻變……
遊走在齊腳踝的草叢中，大家總會想到的：心曠神怡，而不是想雜事，放任身心去享受自由。不是自誇，我敢說我是與眾不同的一類人，我就愛在這樣的情境下思考，思考一些我認為過於複雜的事。在我看來，這些會在這時浮出我腦海的事情，在這樣的環境下，才會有更適合的解決方式。在城市裡，人群中，喧鬧下，我的腦容量只適應於那些“用手指頭能想出的事”。
至今為止，我最愛的書籍是《哈利·波特》。我的弟弟永遠不會理解：書中我最喜愛的人物是伏地魔。其實那只是因為一個鏡頭：伏地魔對哈利說：“我討厭那些和我同姓的人，那個麻瓜，竟然是我的父親。我的母親，身為斯萊特林的繼承人，竟會愛上一個麻瓜。”就在這時，他將自己的名字拼寫變換順序，說道：“這才是真正的我，伏地魔。”我看中的就是伏地魔霸氣的個性。
世人們總是用世俗的眼光看待身邊的一切，看待過去、現在、未來。他們在踢足球時，是否從小草的角度想過：狂風呼嘯過頭頂；他們在嗅花香時，是否從鮮花的角度想過：有一種陌生的種類貼近自己；他們在望藍天時，是否從藍天的角度想過：高空俯視的暢快……
回眸間，猛地發現，湖堤邊那棵楊柳冒出了今年的第一個花苞，那是一個非比尋常、紫色的花苞。瞧，連楊柳都知道，跟著這個世界去改變……
既已錯過何必留戀 篇2
高三作文 ,717字當你因為錯過一朵曇花的開放而黯然神傷時，花園裡那片嬌豔的玫瑰正在悄然綻放；當你因為錯過一顆流星劃破夜空的景象而懊悔嗟嘆時，身後那片夢幻神祕的極光正在靜靜閃動；當你因為錯過生命中的一份美好而止步不前，捶胸頓足時，未來那數不盡的幸福正在等待你的來臨。
也許那朵綻放的曇花會令你怦然心動，也許那顆劃過的流星令你心馳神往，也許那份錯過的美好讓你心靈昇華、靈魂乾淨。但，那已成為過去，成為一種無法重來的瞬間。與其在錯過的時光裡猶豫徘徊，何不換一種心態去尋找多彩的未來？
錯過的，不必去留戀。有所失必有所得。昔日劉備曾寄身於荊州劉表處，劉表自知德才皆不如備，欲將荊州讓之，可備因與表同宗只故，堅決不受。後諸葛亮言若得天下，必先以荊州為本，備乃猶豫不決，最終荊州被曹操以奸計所得。眾將感嘆錯失取荊州之時機。備卻說：“吾雖然錯失一城，但終不義於天下。”眾將皆服。後取荊州，收二川，百姓夾道歡迎。自此西蜀之地物阜民豐，與魏、吳形成三國鼎立之勢，皆因劉備之仁德也。
所謂“塞翁失馬，焉知非福”？試想，如果屈原因錯過仁君明主而沉淪，又何來“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的警世之言？如果李白因錯過高官厚祿而嘆息，又何來“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的豁達心胸？如果魯迅因錯過太平盛世而頹廢，又何來“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”的驚天一吼？
錯過，不意味著結束，而昭示著另一個開始。因為錯過了日出東方的磅礴之美我們可用日落西山的蒼茫之意而代之；因為錯過了登泰山而小天下的豪邁之美，我們可用面向大海春暖花開的恬淡之意而代之；因為錯過了人生中的一次美好瞬間，我們可以用積極向上的生活態度而代之。
人生的錯過會有很多，但我始終記得：既已錯過，便不再留戀。
成長記念冊 篇3
國一作文 ,553字淋漓盡致的痛快，那逝去的六年時光，是我不曾抹去的記憶珍寶。告別過去，我只能懷念那生命中最熨帖的時光。如今，我以不在是那整天無憂無慮的小學生了，我已成為了一名初中生，它便是我人生的起點。讓我再次告訴自己：這是一場絢麗綻放的青春，一個不曾凋落的夢想，願我在這片幸福樂土上，三年的成長中，努力綻放自己的夢想，讓未來的生活更加清澈透明。
步入學校，必然少不了考試。兩月過去了，迎來了期中考試。得知這個訊息後，我頓時傻了眼，在開學兩個月以來，每天放學不是抱怨作業多，就是說太緊張，根本沒時間休息。這樣一來，沒有學到知識，也註定考試的失敗。到了考試當天，我沒想到竟如此嚴格，還分考場，和小學模式完全不同。成績出來後，雖然語文不錯，但數學一塌糊塗。這可嚴重地打擊了我，巨大的負擔成為了我前進的動力。
朦朧的月光透過窗，斜照在我的臉上，我又想起了小學的畢業典禮，我們那一個個童真的孩子手拉手一起在臺上又蹦又跳。一句句我愛母校的誓言迴盪在我耳邊，那首我們最愛的《越長大越孤單》的旋律，彷彿又開始了……
像長了翅膀，一天天飛逝過去。我再也沒有時間回憶過去，畢竟我們都長大了。我們昔日童真的歲月已淡如飛花，在成長的天空中飄散了。
如今，以後，我們只能在考場上孜孜不倦地奮鬥。
人生的啟程，就在現在，就在腳下，要麼努力，要麼遺憾！
遊鄭成功紀念館 篇4
國小五年級作文 ,2246字【民族英雄鄭成功】
譚青柳
清早，我們踏上了研學之旅。在同學們的談笑聲中，我們來到了目的地——鄭成功紀念館。一下車，我們跟著講解員拾階而上，一尊鄭成功雕像映入眼簾，令人心生崇拜之情。
接著，我們跟著講解員來到了第二展廳。講解員娓娓道來鄭成功的豐功偉績，我彷彿看到了他打敗當時號稱“海上霸王”的荷蘭侵略者時的霸氣；看到了他組織起實力雄厚的海商集團，馳騁於東亞海域，壟斷了中國東南沿海貿易的豪邁；看到了他“救民於水深火熱之中”的氣魄……鄭成功是中華民族的驕傲，是我們每個人心中的英雄。
此次研學之旅，我受益匪淺。不僅深刻認識了鄭成功這一英雄人物，也讓我感悟到，我們身處在和平年代，要好好珍惜當下的生活，好好學習，努力向上，努力成為像鄭成功那樣能為國家做貢獻的人。
【我為石頭狂】
王穎萱
週六一大早，我們一行人懷著激動的心情，前往南安研學。我們參觀了鄭成功紀念館和東星奢石文化館。其中，令我印象最深刻的是東星奢石文化館的“觀石”活動。
“同學們請看，你們每組桌上擺著一盆玉。玉上有些字，請同學們在三十分鐘內拼成成語，看誰拼得又快又多。”老師一聲令下，只聽一陣噼裡啪啦的翻玉聲。我悠然地望向那盆玉，心想：“以我高年級的積累量，還不輕勝你們這些小毛孩。區區幾個成語，多簡單吶。”我的組員們開始“翻箱倒櫃”找成語，你找你的，我找我的，我的成語剛拼了一半，竟被另一個隊友拿走了一個字，我只得重新再來。這樣幾輪下來，我們小組竟拼不成成語。見別的小組成績斐然，我們急得像熱鍋上的螞蟻。為什麼會這樣？帶著這個疑問，我們開始觀察起其他組來：只見他們竊竊私語，互相議論著什麼，緊接著組員一齊翻籃子，不出一分鐘，一個成語應運而生。“原來如此，我們這組要團結協作才能辦成事情！”我心裡想著，迅速暗示組員集合討論。最後，我們足足拼了十二個成語。
同學們“拼”得瘋狂，也“樂”得瘋狂。我則是“學”得瘋狂——驕傲者的單打獨鬥是成不了事的，團隊的力量才是最強大的。
【團隊作戰】
彭浚偉
一到東星奢石文化館，我們立即開啟一場考驗大腦的遊戲：在玉石裡尋找百家姓和成語。遊戲規則：每十個人組成一隊一起合作，找到石頭中含有姓氏的字，並將剩餘的字組成成語，找到最多的獲勝。
遊戲一開始，我的“發動機”——大腦立即啟動了起來。身為“百家姓小達人”的我覺得這根本不算考驗，一口氣就找到了十個姓氏。其他隊員也不甘示弱，不到三分鐘我們隊就把姓氏找完了。接下來該利用剩下的石頭組成語，前一秒我還沉浸在喜悅中不能自拔，下一秒我便崩潰了，搜尋半天腦中詞庫一直處於缺貨狀態，我都開始懷疑自己的智商了！偷偷瞄一眼，發現隊友們也都抓耳撓腮的。這時不知哪個隊員喊了一聲：“咱們要進行合作，眾人拾柴火焰高，有的想成語，有的負責找字，有的負責檢查擺列……”說幹就幹，大家齊心協力，終於在遊戲結束前找到了十個成語。我們組找到的成語個數雖然不是最多的，但大家都覺得很滿足，因為我們感受到了團隊作戰的魅力。
【會唱歌的石頭】
彭昭羽
風和日麗，我們一行來到了東星奢石文化館，在老師和工作人員的引導下，開始了探尋玉石的溫熱內心之旅。
進入東星奢石文化館，我們來到了玉藝珍石館，我一下被那眼花繚亂的珍貴玉石吸引住了。“富貴吉祥”“錦繡中華”這一個個擁有著美麗別稱的玉石，引得我們陣陣驚歎；“秋實”“春意昂昂”把四季展現得淋漓盡致；“羊羔跪禮”“碧璽”“孔雀石”有著五彩繽紛的色彩；還有新奇的石頭，會唱歌的，會開花的，有味道的，會發光的，能入藥的。各種各樣的石頭應有盡有，讓我們一飽眼福，我不禁讚歎道：“大自然真是最厲害的工匠啊！”
暢遊了東星奢石文化館，我彷彿走進了一個充滿大自然藝術奇蹟與文明海洋的天地，在這樣一個天地裡，我驚歎於大自然的鬼斧神工。這裡的石頭有著精美的線條和圖案，構成了一幅幅精美的畫卷，讓我領略了石頭不一般的風範。
【威風凜凜鄭成功】
吳玫潔
一路歡歌笑語，我們來到了鄭成功紀念館。一進門，映入眼簾的是鄭成功雕像，多麼威武、高大。他戴著頭盔，身披戰袍，威風凜凜，敵人看見了也會退避三舍！
從古至今，有很多的愛國人士令我們印象深刻，鄭成功便是其中的一位。講解員告訴我們，當年鄭成功破釜沉舟，他告訴百姓，如果不收復臺灣就不回來見父老鄉親。這決心多令人震撼啊。在收復臺灣的過程中，他遇到了各種艱難險阻，卻從未想過退卻，而是迎難而上，把這些困難一一克服。這股魄力靠的就是永不放棄、勇往直前的精神。參觀完紀念館，我深受感動，鄭成功不愧為偉大的民族英雄。也正因為有千千萬萬像他一樣的英雄，我們的國家才愈加強大。
研學結束了，我受益匪淺。我們是祖國的花朵，我們要努力學習，長大後才能像鄭成功一樣報效祖國，讓祖國媽媽更加繁榮昌盛。
遊鄭成功紀念館 篇5
國小五年級作文 ,620字滿懷激動的心情來到鄭成功紀念館。一進展館，一尊鄭成功全身雕像昂首挺胸地站立於館內，威風凜凜，讓人心生敬佩。我真為祖國有這麼一位英勇的戰士而倍感自豪。
隨著人群來到第二展廳，展臺上陳列著當時人們使用過的生活用品，如：雙耳罐、釉罐、養馬槽等。看著這些文物，我腦海中浮現出古代勞動人民的生活場景。到了第三展廳，牆上掛滿了鄭成功的榮譽與英勇事蹟。聽了這些故事，我對鄭成功又多了幾分瞭解，對他的崇敬之情也加深了許多。
下午的體驗活動最讓我難忘的，是奢石文化館的一場“玉里看智”的遊戲，同學們需要在最短的時間裡，在刻了文字的石碓中找到最多和“玉”有關的成語組合。“開始！”老師一聲令下，我們便伸出了激動的小手認真地揀著石頭。剛開始，我們組剛要拼好一個，可是卻找不著“天”字。聽到其他組也在埋怨缺了字，我們這才稍微放下心來，重新振作精神繼續遊戲。在小組的同心協力下，我們很快組好了“金枝玉葉”這個詞。緊接著，我們好像有了魔力一般，又飛快地組好了一個、兩個，慢慢地，我們組好了五個成語。當老師公佈第一名的成績是“五個”之後，我們按捺不住激動的心情，直呼“耶！”。這個遊戲讓我知道了什麼是團隊協作。更讓我意外的是，原來普普通通的石頭，當人們賦予它一些文化元素之後，竟然可以變得這麼好玩！
鼓浪嶼鄭成功紀念館 篇6
國小六年級作文 ,637字乘車抵達鄭成功紀念館。站在門口，映入眼簾的是一座巨大的鄭成功雕像。仰頭端詳著這座目光篤定、透著堅毅的雕像，敬畏之情油然而生。
解說員姐姐動聽地講述起了鄭成功的事蹟：鄭成功是民族英雄，他忠貞剛毅。面對荷蘭侵略者強佔我國寶島臺灣，殘酷地奴役臺灣同胞，他敢於鬥爭……我們一邊聽著解說員生動的解說，一邊隨著人流往館內走。展館一共設三個展廳。我東瞧瞧，西看看，好奇心使我一直保持興奮的狀態。當我看到一張圖上赫然寫著“享年38週歲”時，心情瞬間低落了下來，心中傷感：我們中華民族偉大的英雄，您的豐功偉績永載史冊，但您卻英年早逝，這是何等的可惜！
移步至鄭成功碑林，裡面綠樹掩映、碑牌林立。聽解說員介紹，這些碑牌都是名家名人對鄭成功豐功偉績的歌頌。欣賞著一塊塊碑牌，我心中不由得感嘆：民族英雄鄭成功，就是一株點亮氣節的火炬！這個非凡的名字，凝聚著華夏民族的精神和氣節。
“縞素臨江誓滅胡，雄師十萬氣吞吳。試看天塹投鞭渡，不信中原不姓朱。”此詩寫的就是鄭成功，詩中滿滿的豪氣正是他的精神寫照。
張小硯說：“要麼旅行，要麼讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。”晉江經濟報成功地把“旅行”與“讀書”巧妙結合，為我校小記者開展了專場研學活動，讓我們在旅行中學習，在學習中旅行。我很熱衷於參加研學活動，每次研學都讓我這隻井底之蛙大開眼界，收穫滿滿。
何必求年輕 篇7
高一作文 ,438字蝴蝶為了追求年輕走上了燈光蒼涼的手術檯，孰不知成熟也是一種美。
成熟者散發自信光華。諸葛孔明能指點江山，是因為他兵法計策的嫻熟；魯迅能夠以筆代槍，挖黑暗掘封建是因為他筆墨文采的成熟；哥倫布能夠駛入大洋的彼岸，是因為他航海知識的豐富。他們因成熟而自信，因自信而成功，成熟者也是成功者。
成熟是凋零後的涅??。秋霜染紅了楓葉，風瑟瑟，繁花凋零葉飄落。千古以來無數的詩人悲秋詠懷，可在那行行淡墨之間，在那宣紙古卷之間，是秋葉後壓彎了枝頭的果實，是縈繞在大氣中成熟的芳香。成熟使人蒼涼，可也如浴火的鳳凰劃破人生的黑暗。
成熟是那脫了稚氣的新篇章。當你揮別了時光，童年成夢，風聲疏狂，人間倉皇，從驚蟄一路走到霜降，裙裾間不經意沾上的荷香消散，池中當日隨風飄搖的荷花已褪變成了蓮蓬，蟬聲仍陪行雲流浪，脫了稚氣的你有那利劍的鋒芒。
人如美酒，沉澱千古不怕深巷；人如璞玉，經歲月雕琢才如虹之美麗；人如珍珠，藏於蚌中千年才成那鮫人之淚；人如利劍，經千錘百煉才陪英雄攻下萬里江山。
人何必求年輕？
何必諂媚 篇8
勵志作文 ,1185字人生的太多痛苦和不幸，都是因為想要活成別人那樣，而不是自己這樣。
剛上學那會兒，可以說是毫無樂趣的，沒有朋友也沒有歡樂。其他人都是幾個幾個圍在一起聊天，唯獨我是一個人。於是，我屁顛屁顛地走過去聽他們在聊些什麼，找準機會就擠進去說：“哎，對！對！對！那個我知道就是那…”什麼什麼的。然後巴拉巴拉說了一大堆。我心想：“我做到了，我成功地融進去了。話音剛落，根本沒有一個人鳥我，各說各的。當時我就在想，那時候哪怕是尷尬一下，我也覺得那一下你們是有在聽我講的，然後並沒有。那一刻，我頓時覺得我小小的心靈遭受到了無法癒合的創傷……
我沒有放棄，既然這樣你們沒有注意到我，那我就換種方式讓你記住我。記得有一次，我替班上參加比賽的人遞瓶裝水，我特別清楚地記得，那時候在我身後邊有人特大聲地喊：“哎，那個，那個，嗯，對！就叫巴拉拉的，給我來一瓶水，謝謝！
後來我發現，你總以為相處在一個小圈子裡，大家都是認識你的，可是不然，有些人壓根就不知道你是誰，甚至說，用你的時候才把你當成朋友，因此，我沒有用諂媚換朋友，以後的以後也不會用。
記得那時候我們班有一個老好人，老好人知道嗎？就是常常為別人著想，不擅長於拒絕別人，怕得罪人，內心其實很孤獨，只是害怕被人排斥。其實，人本身是沒有問題的，特別好，經常會幫助一些同學。就是因為人太好。有時候我們是不是應該考慮用不用靜下心來重新審視自己。一次選班委的時候，老好人表現得非常自信，他沒有往小紙條寫上自己的名字，他相信同學會選擇他，投票結果出來的時候，他整個臉都是紅的，全班除了我，沒有一個人選他。之後我問了班裡的一些同學，我說：“他不是幫助過你嗎？你怎麼不選他呢？而他們的回答是：他是老好人，你不選他，他不會對你生氣，如果你不選擇小人，他就會弄死你！不是有句話叫“寧可得罪好人也不得罪小人嘛。”
所以說，當你去討好一個人的時候，別人未必會去討好你。這跟你的人品並沒有直接關係。
為什麼說現在的人都很怕得罪人，因為得罪人之後，你收不了場，只是怕收不了場。當你把自己的性格發揮到極致，你就會敢得罪人了，前提是不把把柄落在別人手中。
當你特別在意一件事的時候，你就會很緊張，尤其是女生。比如說，有個女孩稍微胖點，就有人特欠揍的說：“哎，幾天不見，你怎麼變胖了？女孩會這樣說：“你才胖，你全家都胖，我面積大，吃你家米了？蹭你家飯了？擋你家wifi啦？我小時候就是這個樣子。群毆某人倒不至於，吃我兩拳再說……靜下心來想想，其實當你生活在沒有人去傷害你的地方，你就會發現，你並不在乎你的容顏、形體和外界對你的評判，在意的而是別人知道了你的缺點而後對你的評價。因為在乎，所以不安……
我想告訴你的是：人生不需要諂媚，諂媚過後，你會堅持不了原味的自己，那樣不值得。人生本是一場旅途，在這個過程中，我們何必用一顆不平的心去看待人和事，既作賤了自己，又辜負了歲月……
何必感傷離別 篇9
國二作文 ,753字離別，是一次對生活的考驗，考驗著一個人對生活的信心；離別，是一個生活中的轉折點，它是考驗的開始更可以說是一種結束；離別，是為人們之間的美好感情再添絢麗色彩，它加深著人們之間的情誼。離別是一次美好的經歷，何必感傷離別呢？
面對離別，生活中只有兩種場景。在哭泣中分別。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，眼淚沾滿了臉頰。泣不成聲的叮囑著將要離去的人。我們不能說這種方式不正確，但我們可以給它稍作改正。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，說幾句鼓勵的話語，彼此心裡都牽掛著對方，盼望著再相見的那一天。兩種做法，第一種對離別充滿感傷之情，第二種卻坦然面對，心中滿懷期望。雖然各有各的情義，但誰能不說第二種更恰當一些。
感傷的哭泣，雖能宣洩自己心中對即將離別的人的感情，但更會帶來一些心理上的負擔，。舉個小小的例子，當你外出進行幾十天的旅行時，滿懷著信心與希望出發。父母到車站去送你坐車，當汽車緩緩的開到面前時，年邁的父母突然哭了。在這凝固的空氣裡，你有什麼感覺？面對父母叮囑的話語，你心中會作何感想？當汽車緩緩的開動時，透過車窗你依然望見父母顫巍巍地站在寒風中向你搖晃著那蒼老的手，你的心情還會是一份高興嗎？父母的感傷，的確是一種愛孩子的表現，可是，他們卻忘了孩子此情此景下的心。感傷的離別，不見的是表達情意的最好方式。相反，當我們遠行時，父母在車站微笑著看我們離去。當車門緩緩的開啟時，叮囑幾句鼓勵的話。我們會更有信心面對以後的生活。
古人云“天下無不散之筵席”。生活中，離別是常有的。離別在人們心中雖是一件悲傷的事，但我們還是應笑著面對。在車站，面對那些久久不肯離去的人，心中不禁劃了一個問號“何必感傷離別”。
“海記憶體知己，天涯若比鄰”何必感傷離別，它是重逢的開始。
當往事已成依舊 篇10
國三作文 ,1419字淚隨心飄，花隨心舞，透著淚簾，原來—往事已成依舊。
—題記
爺爺嚮往著大海，卻從不奢求一探。他總是嘮叨著人人都往城裡跑，那農村得咋個整？偉大的思想主義者—爺爺還真想做那個唯一。
一晃，春節將至，大姑、大姨，這親那戚的擰著大包小包闖進了家門，春節團圓，一個都不能少，誰還不樂呵著？奶奶的眼睛眯成了一條縫，溝壑似的皺紋舒了些，一個勁的笑著說道：“還是城裡好，還是城裡好呀！”說首得意地將東西一攬，進了房門，餘光之外，他看見了爺爺的窘意，視線中似科唐突地塞出了一種悲憤，他默默地，唯見著是那喉中在不經意間的一絲抖動，你凝望著爺爺如風掃過水麵的皺紋，心裡嚥下了一口苦水，也許，是一抹苦淚。
窗外，梔子花的芬芳從縫裡溢了出來，曾有過那麼一絲清爽，他從小路上閃過，耳邊是風兒嘶嘶地竊笑，他不再感覺那麼任何有過的舒坦，而是藍色一樣的幽魂。勒緊他的心跳，他終於奔到了家中，院子裡似乎熱鬧的“狠”，他敏捷地穿過人群，爺爺攤在院子裡，臉上還殘留著塵灰，雙手緊緊地攥著，嘴裡似乎欲言而又無玉器，奶奶哭得暈天嗆地，他的眼淚不由自主地滴落在腳背上，他想要把爺爺摟起……
“李醫生來啦！快讓，快讓！”熟悉的聲音飄入耳畔，他向後瞧了一眼，“爹！”他記得張過口，但聲音卻輕的不可觸及，一陣沉寂之後，醫生也只是搖了搖頭，熟悉的背影將爺爺抱上了車，他也跟了進去。回眸間，梔子花似科在那一瞬間暗淡了許多。
手術室裡的燈剎那間刺破將要黑下來的夜……咚，咚，是心跳？是！
爺爺很勤勞，總是省吃儉用地想為兒女們的日子添輕鬆些，從老二的房樑上掉了下來。我看著他時，身上，身上還……還壓著橫木。父親背過頭去，不忍再敘，十六歲的他心裡開始有了一種徹底的傷感，他明白了一切，二爹家正急著建房娶媳婦，爺爺便是那裡的主力軍……難道爺爺的花兒落了？
護士慌張地奔了出來，父親迎過去，從她的眼裡，他看到了無奈。
熟悉的身影將爺爺又一次抱上了那輛車，你躲在車裡的一角，看著奄奄一息，眼睛忽明忽而又暗下去，雙手已經攤開的爺爺，他想要大聲地吶喊“為什麼老天還會向好人伸出折磨的手，為什麼他還要剝奪老人的傾心一笑？”
梔子花的幽香溢來，誘著淚簾，他看到了一片殘缺的什麼。
已經是第二天凌晨的八點，他張開腥鬆的眼睛，自己躺在一張病床上，就在那，他看到爺爺的點滴，不過，似乎隔著一層推不開，闖不破的朦朧……
這次，他想要自己陪著父親一道去街上。依舊是那縷晨光，街光熱鬧的很，他們從路攤旁買了一些早餐便匆匆地趕回了醫院。一路上，只是死死的沉寂，他們似乎都害怕失去什麼，這裡誰也不用說明，但誰都可以明白。
一個月的日子彷彿漸斷的麻繩困了他幾年，偶樂地他會看見父親抽著一根菸，若有所思，煙霧迴旋翻卷而出，父親有些咳嗽。
家裡的經濟並不寬裕，爺爺又經過了這次大難，父親半年挖煤，修電站的錢幾乎花了精光，半年的苦不用說，可換來的又是傷痛。他明白，父親苦得很，多少淚，還只得默默一個人咽。
過了多少天吧！爺爺轉回了家裡，也記不清有多少，有誰來探望過了。但他唯一清楚的是李醫生帶來的福訊息：現在國家給我們發了好政策，參加了合作醫療，像出了您這樣的大事故，國家是給予照顧的，藥費大概可以上報一些。說著緊緊地握住了爺爺那雙經歲月磨擦的手。
那一刻他笑了，父親也笑了，爺爺落下了眼淚。他說：“真是趕上了好時代呀！知足了！”
他奔向梔子花，眼前一片超然，往事成依舊，透著淚簾，但那是感動，是幸福。