懷揣夢想再次出發相關作文20篇
懷揣夢想再次出發 篇1
國二作文 ,710字預感大多是真的，果然不錯。
手裡薄薄的成績單已變成白晃晃的鋒利刀片。我用力捏住，比割出血來還疼上三分，眼睛因疼痛而犯花，腦中更是一片模糊。昔日的驕傲早已散成灰，一如我的心跌入低谷。
我怎麼了？我一遍遍問自己，沒有聲音來報以答案。心中悶悶的，可又無法發洩，頭腦是混沌的，甩甩頭也沒法清醒。我只是盯著地面出神，回憶著同學眼中的戲謔與老師眼裡的失望。我以為我會哭的，然而沒有，如今我才知道欲哭無淚是比悲傷更悲慼的，麻木與追悔莫及是比嘆息更無奈的。
今後的路怎麼走？能否走得長久？能否優秀？為什麼總是做不完美？統統拋在一邊不再想，腦中淤積的很多苦惱現在全部湧出。我的夢想是什麼？它在哪裡？我現在卻可悲地發現，我連優秀二字，都做不到。
曾經的努力如今看來，只是消沉的意志與放縱頹廢。結束了，都結束了。
漫無目的地等，走走停停又來到學校門口。夕陽無限好，只是近黃昏，高中部的家長陸陸續續地來了，來得早的，雙眼穿過鐵柵欄，巴巴地等著，即使她曉得，很有可能要等幾十分鐘的，她的眼裡有期盼，有渴望，甚至有夢想，我猜想她的孩子一定是有理想會拼搏的大好少年，而她的夢想，是孩子能實現自己的夢想。
我突然想到了母親。
她每天也是在這樣等待嗎？她也總是在期盼我能實現自己的理想，她也總是用一雙飽含殷切與激勵的眼睛穿過人群找到我，不止是母親，父親，長輩，老師，朋友，不都是在不同的地方等待嗎？不都是在等同一個夢想嗎？
我大約明確了那夢想，我的夢想。
我肯定知曉了親友師長的夢想，我能實現夢想。
飯菜香味飄來，我明確了方向，往家趕去，母親一定在餐桌旁，等我等得急了，還有那麼多人，在等我懷揣夢想，重新出發。
前塵隔海，失落不再，懷揣夢想重新出發！
夢想再次出發 篇2
國三作文 ,756字一次次的傷痛，只為喚醒沉睡的夢。
“啊！”一陣疼痛在我的身體上發作，我立即睜開眼，在床鋪上翻來覆去痛苦地打滾，那種疼痛像一隻大毒蛇緊壓著我，我無力掙脫，只能在水深火熱中煎熬。
一番煎熬後，我有了喘息的機會，從甜美而虛幻的夢中被喚醒的我才意識到，自己又抽筋了。我把手放在抽筋的小腿上，身子傾斜，頭望向清冷的窗外，雙目透過皎白同時而又虛弱的月光，我看到了寂靜，看到了孤獨，看到了夢醒。時間在我的眼前逝去，一夜漸深，我忘了那痛苦，繼續睡去。
月落；日出。這是新的一天，我從夢中第二次醒來，我憶起昨夜，感到後怕，那刻骨銘心的痛，那汗流浹背的煎熬……醒了我的夢。
我從床鋪中艱難地站到了地面上，我依然感到煎熬，小腿在隱隱作痛。儘管如此，我依然開始把學習用品裝進書包，每一次步伐艱難的移動，都伴隨一次刺痛，每把一冊書從書桌上拿起，轉身，蹲下，放入書包中，我都感到一陣無力。這真是一種煎熬！煎熬！
就這樣，過了幾天，我的小腿恢復，又過了幾個星期，在一次體育課上，當我完成了一組路程長為兩圈的跑步訓練時，我感到筋疲力盡，腿間發麻，於是立即停下訓練。我的小腿開始抽搐，“該不會是抽筋吧？”思維至此，一陣劇痛將我打倒在地，我雙膝著地，雙手盡力支撐著身體，豆大的汗珠從我額頭上滑落。我知道，那條大毒蛇再次襲擊了我，讓我無力顧及體育課的勞累。抽筋讓我無法思考，當我從煎熬中解脫出來，我感受到風，那一陣風吹，吹來了清醒，吹走了我的痛苦。
我不禁想，生活中的其他磨難，挫折，不正是和抽筋給我帶來的困擾一樣嗎？我在抽筋後如夢初醒，也忘記勞累，正是這種刺痛，才讓我能再次出發呀！
正是這樣，也確實不錯，在生活的歷練中，我感受到身體上的疲憊和精神上的煎熬，它們就是我前進的清醒劑，源動力，是喚醒我的夢的刺激呀！
一次次的煎熬，只為了夢想再次出發。
為了夢想再次出發 篇3
國二作文 ,775字天氣是多麼的明朗，得知了一模成績的同學無不露出了欣喜的笑容——這優異的成績無疑是最好的回報。是在這美好中，卻閃過一絲憂鬱的陰影——
我垂喪地看著成績單，無奈地嘆氣——這無疑是我初生涯中最不光彩的歷史，一切在我眼中都充滿了敵意——這明媚的陽光扎著我的眼睛，歡聲笑語已成為譏諷利箭……沒有什不在打擊著我這個悲傷的人。
看著成績單上殘不忍睹的數字，我閉上了眼睛，妄圖回到過去修改這一令人悲傷的事實，可還有什麼比木已成舟更無奈呢？這一切是突發的偶然嗎？答案只有我自己知道——
這不是偶然是必然——別人在挑燈夜戰，刻苦用功的時候，我卻在床上酣睡，那永遠也寫不完整的過程，打死也不願多做一點題目，永遠都記不住的認真審題……一個一個都是我的自大、狂妄，目中無人給自己挖下的深坑，望不到底，如深淵般的深坑！
我拖著沮喪的身子回到了家，正在煮飯的媽媽見了便問我考得如何——在百般猶豫之下，我告訴了她那可憐的分數，媽媽沒有說什麼，繼續做飯去了。不一會，在千里之外出差的父親打電話過來，詢問成績，出乎我意料的是，得知了我的分數後，一向嚴厲的父親沒多說什麼，便結束通話了電話。
接下來的晚餐，在一片令人窒息的沉默之中結束了。但我又似乎從媽媽的眼神中讀出了什麼——
是期待！母親每天下班後不辛勞地為我做飯，而父親更是為了養家餬口在千里之外出差。他們都期望我能考個好成績，而我只帶來了失望！而我自己似乎也在懈怠之中迷失了自我與夢想……
現在，是時候掙脫過去的束縛，著眼當下與未來，為了夢想再次前行！
讓夢想再次出發 篇4
國三作文 ,712字窗內，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢想的貨物駛向遠方。
那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔憂。面臨著中考的前戰——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔心考後仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。
迷茫之際，心中的夢想把握住了航向。回憶起在心頭對自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢？”自己一直追求的不就是能考進二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會啊！抓住現在，證明自己！夢想是屬於自己的啊！無他，為了夢想，拼！
如今，那場沒有硝煙的戰爭已經過去，為夢想而戰的自己也收穫到了來自夢想的第一絲回報：憑藉全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴，停在了一方中轉的港口。但這暫時的休息不意味著已經抵達夢想的遠方，兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因為夢想證明了屬於它的力量。
即將踏入新的教室，面對早一批就已進入自主班的“學霸”們，我所要做的就是接受挑戰，讓夢想再次出發。或許面對黑板上的公式仍會不解，或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關係，激勵著自己的那份力量仍然存於心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己！
站在夢想的航船上遠眺，那一望無際的海面背後，似乎有著什麼力量，讓心中的夢想，再次出發！
懷揣夢想出發 篇5
國一作文 ,786字我從青春的年華走過，一步一步，在歲月的沙灘上留下我的足跡，細細品味青春的唯美。
我的青春我做主，我要懷揣著責任，認真行走在青春的道路上。曾經，我捧起歷史書，當看見“萬園之園”的圓明園被英法聯軍和八國聯軍搶掠並付之一炬時，當看見南京30萬同胞被日本人殘忍屠殺時，當看到美日軍演美國人開著航空母艦在我國黃海附近耀武揚威時，我悲傷、憤怒，我也深深地思考著。梁啟超曾經說過：“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強。”而我們這些正值花樣年華的少年們就是祖國的未來和希望，如今的我們必須擔負起將祖國建設得更加繁榮富強，實現中華民族偉大復興的重任！
我的青春我做主，我要帶著夢想出發。縱觀歷史，有多少人少年時就擔起民族振興的重任：少年時的岳飛，看到自己的民族飽受金人的蹂躪，便立志精忠報國，壯懷激烈，領兵抗金；21歲的魯迅東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁壯志；敬愛的周總理，12歲時就有了“為中華崛起而讀書”的遠大抱負，令人振奮！大批少年在祖國危難之際挺身而出，用他們稚嫩但不乏力量的雙肩扛起了自己風雨飄搖中的祖國。作為現代文明社會的少年，強盛祖國我們責無旁貸。
我的青春我做主，我要以努力鑄就輝煌。要敢於面對挑戰，抓住時機，放手一搏，只有愛拼才會贏！我們要努力去探索、去追尋、去堅守心中堅定的理想。
青春，我們人生中的第一個轉折點，我們應該拿出昂揚的鬥志，去迎接新的挑戰，書寫屬於我們的燦爛青春。青春之花由我們綻放，青春之火由我們點燃，讓青春的烈火燃燒永恆，讓生命的閃電劃過夜空，我們在浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永遠不變，讓年輕的夢想永無終點！
同學們，擁有青春，就應該擁有春的憧憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深邃。讓我們懷著一份信念，我們才不會停止飛翔；讓我們背起一份責任，我們才不會偏離方向。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們一起放飛青春，追逐夢想吧！
心懷陽光再次出發 篇6
國三作文 ,902字人生就是一次又一次超越自我，突破自我的過程。在這之中，我們無疑會遇到許多絆腳石—嘲諷與質疑，打擊與挫折，失敗與迷茫……但我堅信，只要心懷目標，便會不畏一切，奮不顧身地衝破黑暗，在最美的時光綻放最耀眼的自己。
“你是否想過自己再這樣渾渾噩噩下去，就連一類重點都考不取了？”這是一模之後，一直縈繞在我耳邊的一句話。的確如此，回想初一時，那個初生牛犢不怕虎，上進心強的自己，總能打起充足的精神聽課，寫作業也是認真仔細，規規矩矩。每次考試後也總會分析自己的不足與如何提高，一點一點進步的自己那時是多麼地努力呀！
又回想初二時，那個隨著一天一天的長大，開始憧憬未來，規劃著自己的人生的自己，從高中，大學到未來的生活，制定出屬於自己的人生目標，併為之不懈地奮鬥！初二的我，伴著我的目標，在學習的長河中盡情揮灑著汗水，那時的我是充滿希望的。
是呀，多想讓時光倒流啊，找回從前的那個自己，而現在的我，像是一匹找不到路的老馬……
“不要辜負了你自己的所有努力，不要總給自己找退路，好好想想吧！”父親話音未了，我似乎已經明白了許多。初三的自己，確實放鬆了太多，上課也總不在狀態，作業也草草了之，完全失去了學習的主動性，猶如一個懈了氣的皮球，退步了許多。離中考也就還有六十天不到了，看著黑板上的倒計時不斷減少，我問自己：難道就要在最後關頭掉鏈子嗎？難道我就不能堅持到最後一刻嗎？難道我的夢想的未來就要這樣離我而去嗎？難道要讓我三年的努力全部付之東流嗎？不，不，我搖著頭，大聲地告訴自己：不能再這樣下去了，不要掉以輕心。記得羅曼羅蘭說過：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。堅持住，咬咬牙，把目標放在心中，不驕不躁，紮實做好每一題，要找回曾經那麼努力拼搏的自己，不辜負為我付出那麼多辛苦的老師和父母親。付出總將會有回報的。
“相信自己，直面挫折，我對你充滿信心，為自己的目標去努力吧！”母親的話讓我不再失落和迷惘。因為我又把曾經失落的目標找了回來，我願意為它奮不顧身，拼搏到最後一刻，在人生的第一個轉折點中考之中，成為夜空中最亮的星，鑄造出最有價值的自己！
不忘初心，心懷目標，戰勝困難，失敗是成功之母，讓我再次出發！
心懷美好再次出發 篇7
國二作文 ,946字我堅信終有一種美好，在哪怕是山窮水盡之際，也能柳暗花明，再開出一整朵爛漫的春。
初二的學期末，我遭受了空前的打擊，排名的下降令我感到整個世界彷彿都灰暗起來。拿到成績單的那天，走在回家的路上，失魂落魄。腦內還回蕩著同學的竊竊私語與老師嚴厲批評。天空中烏雲滾滾，偶有一道驚雷閃過，似我內心肆虐著的怒吼。雨淅淅瀝瀝地下著，那每一滴水珠都滑落心中，讓我的心情如同浸水的紙一般逐步萎縮，變成皺巴巴的一團。
唯一稍微引以為傲的資本都消失了，我用什麼去追逐我的夢想，與他人競爭呢？我想著想著，不禁紅了眼眶，淚水朦朧中只瞧見了眼前一片可怖的混沌——我看不見那一抹光芒。
正當我拖著身心俱疲的身體下公交時，一抹靚麗的藍色映入眼簾——那是幾朵隨處可見的野花，蝴蝶狀的花瓣簇擁在一起。雨水打折了它們脆弱的枝幹，花瓣和葉片都捲曲著起了皺紋，在風中搖晃著顫抖著，恰似風暴中的一葉孤舟可能隨時被風浪摧毀，湮沒。
它們是生存在何其絕望的境地下啊！望著這幾朵岌岌可危的嬌嫩花朵，心中突然湧起一股同情與悲慼——是“同為天涯淪落人”的神傷與慘淡，還是對於其生命終將在風雨中消逝的嘆惋同情。我無奈地搖了搖頭，經過了它們。
數日後，天氣晴朗雨雲初散，萬物都籠罩在太陽的金芒中熠熠生輝，心情霎時好轉一些，於是我決定出去走走。沿途風景是風雨過後的一片狼藉，無數的殘枝敗葉鋪滿了地面，各種花木也大都未恢復生機。再次路過車站，我隨意掃視了四周，驚異地發現一抹似曾相識的碧藍之色。連忙走近一瞧，不可思議與驚喜的感覺交織在一起湧現出來——在上次考試失利歸家途中所見的，那幾朵蝴蝶狀小花帶著未??的露珠挺立著略彎的枝幹。花瓣從末梢至頂端在陽光的渲染下煥發出迷離的色彩，一如那無垠的藍天，一碧如洗。這正是我原先認為即將死去的花朵啊！而現在，它們經歷了風雨的磨礪非但沒有就此消亡，反而鼓起了勁綻放出更璀璨的光輝。
我的內心五味雜陳。回想著前幾日考試失利的迷茫，再望一眼這迷人的碧藍，心中豁然開朗。有一種美好，縱使被擊倒被摧殘，也會一如既往甚至煥發出更亮眼的光芒，再次拼搏奮進。懷揣著這份美好，我伴著滿身金光再次大步向前方走去。
懷揣夢想展翅高飛 篇8
國小六年級作文 ,801字夢想是什麼呢？
夢想是美好的，讓人們充滿了憧憬和希望；夢想是動力，讓我們前進，走向成功的道路；夢想是一條路，是伴你走向成功的路。每一個人都有夢想，我也不例外。
我的夢想有很多，如：國家主席、總理、科學家、宇航員之類。但是伴著我年歲的增長，我明白這些不太現實，所以現在夢想就是成為一個國家科學院院士。儘管這個夢想也比較遙遠，但我依舊立它為目標，讓它成為我前進的動力。
有的人看了“我的夢，中國夢”這幾個字會疑惑，我們的夢想會和中國夢有什麼關係呢？這兩個怎麼能相提並論呢？以前的我也似懂非懂，不太明白。但現在的我卻有了深刻的體會。
就拿我來說吧。做一位科學院的院士，是首當其衝的為國家效力。無論是研究軍事科技，再或者是家用電器，都會對國家的利益有好處。再來說中國夢，中國夢是什麼呢？有很多人對這個也不理解。中國夢，顧名思義，就是中國的夢想。中國是一個國家，它能有什麼夢想。自然就是令自己繁榮昌盛。而我們每一個人的夢想有哪個跟祖國的輝煌壯大、繁榮昌盛沒有關係呢？大到科學家、宇航員，小到小商小販、教師工人，哪個沒有為祖國奉獻自己，奉獻自己的青春和時間？可以說我們的夢，就是中國的夢；中國的夢，就是我的夢！
想想那些為了祖國的發展和壯大有著巨大貢獻的人們。錢學森先生為了祖國，奉獻自己的一生，為我國導彈核武器研究做出了巨大貢獻；袁隆平爺爺為了創造出好的雜交水稻，90多歲依然努力拼搏，為祖國獻出自己一份力……有很多人像他們一樣，為祖國奉獻自己，奉獻一生。我自問：既然他們行我們怎麼不能行？他們以前也向我們一樣，是平凡的人。為了祖國，為了自己的夢想，他們幹出來一番轟轟烈烈的事業，推動了祖國的發展與進步。我相信，我們也可以！
讓我們懷揣著一份自己的的夢想，一份中國夢，去為祖國的發展奉獻自己。讓我們一起出一份力，推動祖國的事業發展。我相信，只要我們夠努力，祖國的明天就會更加繁榮昌盛，祖國明天的藍天就會更加湛藍！
讓夢想再次起飛的地方 篇9
高一作文 ,724字外面雨依然在下，為玻璃蒙上了一層薄薄的水霧，一種朦朧的感覺撲面而來，連同我的心一起被這撲朔迷離的水霧蒙上了。對於去十五中聽課，我不像其他同學一樣興奮，甚至還有點失落。也許是緣分，我中考報了15中，卻考到了與15中相鄰的旅遊學校普職融通班。我本以為我會懷著失落的心從15中走出來，沒想到，15中再次讓我的夢想重新點燃。
15中，一個高手雲集的地方。語文與數學的試聽課，他們的教學模式和旅遊學校大相徑庭，我也深深地感受到了什麼叫課堂效率。
英語課上，從頭到尾他們的老師幾乎沒有穿插過漢語，老師與同學們在英語中穿梭，課堂的濃厚氣氛深深地感染了我，令我參與其中，和同伴們去爭奪每一道題的對與錯，一起仔細地聆聽每一道聽力題，英語課的節奏讓我回到了初三那年。
如果說英語課勾起了我對初三生活的懷念，那語文課就是初三生活的翻版。
課堂上，老師講的是鴻門宴，但全程都是學生在講，老師只是起到點綴作用。文言文，無論是讀音、意思，還是特殊句式等等，學生永遠是主角，那此起彼伏的回答聲，構成了最美的歌曲。這是我上高中以來最享受的一節語文文言文課。
轉眼，我們就要離開了。現在的我不再是怏怏不樂，不再為中考的那0。5分而抱有遺憾，重新燃起的鬥志早已驅趕了雨水淋在我身上的寒冷。
和15中的學霸們相比，或許我還差一大截，或許我還不能再英語和語文中游刃有餘，或許我還不能做到做一題對一題。但是我相信，只要我肯努力，只要我放下過去的遺憾和光環，我相信那個離陽光的地方就不遠。
泰戈爾說：“當你為錯過太陽而流淚，那麼你也要錯過群星了。”15中，這個點燃了我鬥志的地方，這個讓我的夢再次開始的地方。此時的我，已無遺憾。我將在未來的生活中全力以赴，我相信，在旅校，我也能做最好的自己！
磨鍊之後再次出發 篇10
國三作文 ,692字雛鷹經歷生死的磨鍊得以展翅翱翔；花蕾經歷風雨的磨鍊得以競相開放；柳條經歷嚴冬的磨鍊得以抽出新芽。磨練之後再次出發，人生也因磨鍊變得更加精彩！
假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。
翻開歷史的卷牘，徜徉於字裡行間，你會發現無數偉人行走的足跡。正是因為這些偉人的根系，因為有了磨鍊，他們變得更加堅強；因為有了磨鍊，他們變得更加充實；因為有了磨鍊，他們才能成為浩浩歷史長河中璀璨的行星。
磨練是激發潛能的“催化劑”。因為磨鍊，孔子踏遍祖國大江南北。他經歷烈日與寒冬的磨鍊，再次出發，流傳下“韋編三絕”的佳話；因為磨鍊，司馬遷忍受官刑的痛楚，再次出發，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；因為磨鍊，“採菊東籬下”的五柳先生不願與外人同流合汙，再次出發，展現出“不為五斗米折腰”的精神。
磨鍊是用於前行的推動力。經歷了1000多次的失敗後，有人問愛迪生：“你為什麼還不放棄呢？”愛迪生聽後溫和一笑道：“經歷了1000多次的失敗讓我知道有1000多種材料不能用來制電燈。”是啊，設想愛迪生如果在中途放棄，人類不知道還要在黑暗中摸索多少年呢！
磨鍊是催人奮進的營養品。著名作曲家貝多芬在26歲時喪失了聽力，這是對於他來說莫過於最大的挫折。原本五彩的世界變得悄然無息，跳動的音符瞬間變得死寂。然而因為貝多芬的身殘志堅，他再次出發，最終成為音樂界的佼佼者。
如果把人生比作高山，那麼磨練就是通向頂峰的步步階梯。選擇磨鍊，你便選擇了成功；躲避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。準備好吧，磨練之後再次出發！