懷念那永遠逝去的景色相關作文20篇
懷念那永遠逝去的景色 篇1
國一作文 ,984字昔時的奼紫嫣紅已變為鋼筋水泥；昔時的空闊幽邈已淪為車水馬龍；昔時的歡聲笑語已化為機器轟鳴。望著這熟悉而又陌生的地方，我的心情正如魯迅所說：“這時我不願想到目前，於是回憶在心中出土了”……
二零一零年，冬末初春，帶著滿心的憧憬，我與家人踏上了回鄉之旅。這是我第一次去外公外婆的故鄉。
那是一個恬靜的鄉村，依山傍水而建，別有一番雅緻。那潺潺的流水正沖刷著最後一塊負隅頑抗的堅冰，直到消滅了這冬的遺孤，才步履輕快地向兩岸傳達著春的訊息。碧波盪漾，映出一條條小魚兒，哼著歡快的歌謠，藉著這一面面波光粼粼的水鏡，欣賞著自己，傳達著萬物復甦的喜悅，讓那既似綠又如藍的水面，突然無端地泛起一串泡泡，折射出太陽耀眼的光芒。
小溪蜿蜒著匯入一個農舍旁的水池，一大簇一大簇小草，連成一片，簇擁著這一汪池水，彷彿是塊遺世的藍寶石，孤芳自賞著。那綠中摻雜著幾抹暗紅，是為花。那獨自傲立整個冬季的梅花在日光的照耀下，顯得有些黯淡，卻仍不改“凌寒獨自開”的本色，彷彿是在抵死守護冬天的最後一寸土地。
柳樹在池邊，搖曳生姿，和著春風翩翩起舞，將初春的氣息，輕拂過大地，那簇花感受到了，那汪池水感受到了，那質樸的村民感受到了，那萬物，彷彿都感受到了，春的生意盎然。
午後，與村民和美景依依惜別，渾然不知，幾年後的再見，卻是物是人非。
二零一六年，秋。我滿懷期待，再次向故鄉出發。下車那一剎那，我呆住了，難道真的“自古逢秋悲寂寥”，就連我的家鄉，也不例外？
被砍伐的老樹徒留最後一截枝幹，那清澈的池水已經汙濁不堪；昔日干淨的農舍也淪為殘壁斷瓦；機器的轟鳴縈繞耳邊連綿不斷；那無家可歸的人們，拿著所謂的補償，一臉的悲慼，拿著幾十萬的數字，竟不知何去何從……
殘酷的現實將昔時的美景擊得粉粹，又或許，那美景，本是一場不真實的夢境？我有些迷惘，有些無措，我無能為力，只能站在這片廢墟上，憑弔著那昔日的美景，抑或憑弔自己內心的那份失落。
驀然回首，只見那片美景佇立在過去，又彷彿隨著時光，流向了未來。
又是一年秋，故地重遊，無限感傷，秋風吹來，搖落了那早已不堪一擊的枯葉，在落地的那一瞬間，彷彿關於這座曾經山清水秀的村落的最後一絲記憶，也隨之泯亡……
永遠逝去的靈魂 篇2
國二作文 ,709字她走了，在一個下著陰霾小雨的清晨，走得很匆忙。她的靈魂逝去得很快，似乎並不想在這個世界再多留一刻。
事發現場全都籠罩在一片暗灰色中：天空是灰色的，馬路是灰色的，車胎也是灰色的。公共汽車的前燈射出一種慘黃的顏色，圍觀者聚集在四周，交頭接耳地竊竊私語著什麼，似乎在為這名被車胎碾過的少女惋惜、哀嘆。雨點從灰色雲層上傾瀉下來，擊打在這名躺在冰冷馬路少女的身體上，發現劈劈啪啪的聲響。
她是我校初一的一名學生，因為今天清晨去學校不注意……哦，不！準確地說應該是她意外被一輛公共汽車撞倒，還被車胎從身上碾了過去！我一直相信，當時失誤的不是她，而是那個肇事司機。
暗紅的液體在她周圍的馬路上佔領了一大片範圍。那觸目的鮮血，使人看得暈忽忽。她臉上寫著的表情並不是恐懼，而是遺憾與渴望！她遺憾的是，她不能接著完成她該做的，她不能把書包裡的功課學完，她不能與她的好友、親人們再次聚在一起，她不能繼續享受人間的幸福與快樂。她比誰都明白，自己已離開這一切了，永遠地。而那份渴望，又是什麼呢？那是對生命的追求，對靈魂的挽留，對生命途中美好溫暖的嚮往、憧憬。
她那雙洗得發白的校鞋顯眼地棄在這個灰暗的世界裡。今天是週一，新的開始，而她怎麼就這樣放棄了呢？雖然我與她素不相識，但是我依然在此表示哀悼，她太不幸了，真的。
她的離開，帶給我們的深思是什麼？交通安全，這根保險弦帶假如放鬆，那麼後果就是血的代價，生命的付出！當今街道車滿為患，上街必須帶著百分之百的謹慎。如今違反規章制度駕車的司機依然如此之多，真叫人心驚膽寒……司機同志，請留心注意駕駛呀，才能對生命保駕護航。
她走了，在一個下著陰霾小雨的清晨，走得很匆忙。我只希望現在她能過得快樂些。
心中那永不逝去的風景 篇3
國小六年級作文 ,543字人生百年，見過多少的風景，再回首，發現失敗也是一道壯麗的風景。
失敗是一道壯麗的風景，它催促我前進的步伐。
五年級下學期時，我的成績一直處於下滑狀態，我十分自卑，一直想捲土重來，但都沒有成功。
轉瞬間，我升入了六年級，我在心中暗暗發誓：這學期，我定要捲土重來、東山再起，不會再失敗了！我勤奮學習，只為能獲得優異的成績。經過一段時間的努力，我終於成功了！成為全班第一名！
究竟是什麼使我成功！是失敗，是失敗這道壯麗的風景一直在鞭策我，激勵我，因為它是我心中永不逝去！
失敗這道風景深深地刻在我的心中，磨礪著我們的品質。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當人經歷過失敗，就會如脫胎換骨一般。愛迪生經歷過失敗，使他不屈不撓、堅持不懈，從而發明出電燈，讓人們從無盡的黑暗中解脫，讓世界科技文明向前“跨”了一大步；夏洛蒂經歷過失敗，失敗激起她的鬥志，不管去哪兒，都要帶一些紙、一去筆，將自己電光火石間想出來的優美詞句記錄下來，最後發表了小說《簡爱》，轟動了整個文學界。失敗是風景，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下深刻的記憶，留下人生木該有的風景。
不可否認，失敗對我來說也是一道壯麗的風景，因為通過它我又一次磨鍊自己，又一次體會到堅韌的可貴。
永不逝去的夢 篇4
國三作文 ,918字夏日的午後，蟬聲如織。在漫不經心的一剎那，淚珠溢滿了眼眶。那張已經泛黃的照片，那個充滿幸福的夢，那幅親切慈祥的笑容，再一次出現在腦海中。我的指尖在你滄桑的面容上輕輕劃過，思緒飄向了遠方，念你如初。
春天，風清。小草露出了腦袋，柳枝冒出了新芽，悠閒的蝸牛也不禁要出來透透氣。喜歡在你的陪伴下，去田野放風箏。一條條巨龍，一朵朵鮮花，一隻只蝴蝶，莫不是出自你的手。在和煦的春風中，一個個五彩的夢想在空中顯得分外美麗。我總喜歡偎依在你的懷裡，向你撒嬌，聽你訴說著風箏的夢想。
夏天，蟲鳴。依稀記得那個夜空，繁星滿天。我依舊在你懷中，因為那是世界上最溫暖，最安全的地方，讓我飄向幸福的天空。你用手指著天上，對我說：“看，那就是織女星，北斗星，牛郎星……”年幼的我便在你的口中汲取到了許多有用的知識。你告訴我，我是群星中最閃耀的一顆，因為這凝聚了你的夢想與幸福，我是你永遠的驕傲。
秋天，葉落。在這個淒涼的季節，總會看見你拖著泥沱滿布的褲腳，踩在金燦燦的田地中辛勤地勞作。這時，我便在你的旁邊仔細地看著你的汗水與成果。有時，你也會教我如何割水稻，如何用菜葉奏出優美的曲子，如何……忙碌了一天，你拖著疲憊的身子回到家中，似乎兩鬢的白髮增添了不少，可你還是不肯停下來歇一歇。是啊，我們已經從你身上拿走了太多太多的東西，卻沒有來回報你。當你離開我的時候，卻不知這是我們度過最後的一個秋天。年幼的我，殊不知離開意味著什麼，也不知什麼是愛，只會傻傻地相信長生不老的神話。
冬天，初雪。雪有溫柔的外表，卻刺骨。當您離開的那一天，鄉下的雪下得異常地大。我獨自行走在雪地上，看著地上的雪人，還有一個個早已被雪覆蓋的風箏，啊，難道你們也要離我而去，遠走高飛了嗎？淚水充滿了雙眼，我一個人撲在冰冷的雪地上抱頭痛哭。想起了你我一起放風箏的情景，一起數星星的夜晚，想起收割糧食的溫馨，難道，這一切夢幻般的記憶，也要離我而去嗎？
祖母！為什麼要離開我？沒有你的懷抱，我哪裡去尋找溫暖？難道你忘了嗎？那個夏日的夢，您說過，要等我考上大學一起去大城市裡看星星……難道你忘了嗎？
夏日，抬淚眼，望蒼穹。我一定會實現這個夢，在大學中來完成這個夢。一定會的。您聽到了嗎，我親愛的祖母？
懷念那落葉紛飛的日子 篇5
國三作文 ,635字金秋時節，金黃的葉子展現在人們面前，片片飄飛的落葉像一隻只飄舞的花蝶，翩翩落下。地上壓滿了落葉，遠遠望去，一股溫暖與美意隨風襲來，輕輕地踩在厚厚的落葉上，聲聲清脆進入耳中，一種奇妙的樂曲縈繞在孩童的心頭，然而現在卻很少再看到這曼妙的落葉了……
在十月到十一月期間，離家不遠的這片小樹林總會迎來不少人群。素不相識的人們只因這美妙的落葉雨不約而同地歡聚一堂：孩子們在落葉上奔跑，追逐嬉笑，在一棵棵大樹間捉迷藏，那聲聲天真的歡笑在空中久久飄蕩；年輕人坐在落葉上，望著空中孤獨的飛鳥，眼神充滿了對夢想的渴望，似乎心中那團燃燒的火點燃了對未來的希望，本來平靜的臉上蕩起了一層漣漪，一絲微笑迎向了陽光；年邁的老夫婦三五成群地聚集在一起，伴著清脆的踩踏落葉的聲響，似一隻只安詳的大雁，在樹與樹之間漫步，不緊不慢地聊著往事，不時傳出幾聲爽朗的笑聲。
而現如今，那樹林沒有了，取而代之的是灰色的施工地；那清脆的踩踏落葉的聲音沒有了，取而代之的是重型機械的轟鳴；那安詳嬉笑的人群沒有了，取而代之的是來來往往忙碌的人；那孩童的笑聲沒有了，取而代之的是聲聲的指揮聲；那美妙的落葉雨不見了，取而代之的是灰色嘈雜的施工地……
那時的人們，他們愛的是一片樂土，可以傾訴煩惱，放飛夢想，讓心情愉悅的樂土；他們愛的是一片淨土，一片沒有汙染、沒有嘈雜的淨土，他們只因樂土、淨土而匯聚，卻又因灰色嘈雜而消散……
在夢中，有一顆金色的樹，唱著美麗的歌謠，越走越遠，留下了一片枯黃的落葉，留下了一串永久的淚水……
那即將逝去的味道 篇6
國一作文 ,851字我最喜歡的味道曾久久陪伴過我。包裹著我的軀殼，充斥著我的心胸，並安撫著一群如我一般青春懵懂的靈魂。
那是畫室裡常常有的一種鉛筆混合著紙張的味道。常常在安靜的畫室中，除去筆尖觸紙的瑣屑聲音，便只有這味道如影隨形。畫室裡都是志趣相同的人，我們之間不需要語言，只需要一個眼神就知道沒有什麼比現在更好的了。
無聲的紙張傾訴著我們有聲的思想，黑白的色調宣洩著我們有色的感情。
這味道雖悄然無聲，但在我們眼中卻是個富有感情、有趣至極的朋友。他會不時掠過我們的鼻尖，用新鮮木屑的木炭香告訴我們小林又一次用力過猛折斷了筆尖，不得不笨手笨腳地重削鉛筆；他會倏忽撲面而至，帶來濃烈的顏料氣息，我們不用抬頭也會笑出聲來——老師又手忙腳亂打翻顏料罐了……
這味道伴隨我兩三年之久，當時只道是尋常。
直到畫室面臨拆遷，我們不得不換了一個新畫室。
這裡乾淨整潔，每晚都有人打掃，但那熟悉的氣味卻不復存在。我曾敏銳地感覺到他來過，卻被無情的拒之門外。每天早上一進畫室，濃烈的空氣清新劑的味道總薰得我們眼睛都睜不開，所以小林的那幾滴眼淚不知是因刺鼻的氣味而流，還是為那縈繞在心底的舊味道而落。
日復一日地忍受著新畫室的味道，我們顯然變得麻木遲鈍了。手中的畫筆毫無生氣，稿紙上筆觸枯澀、色調灰暗。滋養過我們靈感的味道，被困在那個安靜而歡樂、充滿塗鴉的畫室裡。
回到曾經的畫室我們想過很多次，但付之行動只有這最後一次。指尖頂住門，輕輕一推，門開了；腳步卻在舊畫室豁然洞開的門口死死定住。灰塵遍地、蛛網密織，那熟悉的味道恰如一個行將就木的老人，正在逐漸喪失生氣，迴歸虛無。我們只能在滿牆的塗鴉中感受到他鮮活存在過的痕跡，我們想要做些什麼來挽救，可現在的我們又能做什麼呢？——我們沒有時間也沒有能力去挽回——畫室就要被拆去，我最喜歡味道也終將銷聲匿跡。
推土機會掩埋過去，時間會消磨掉我們曾經的喜歡。
是不是隻有失去了，我們才能學會珍惜？
心中永不逝去的風景 篇7
國三作文 ,952字秋風瑟瑟，落葉飄飄。樹枝和樹葉飄落的那一刻，它對樹葉許下了承諾：“我會永遠守在你的身旁！”樹葉安然的飄落下來，漸漸的它的身體開始腐爛，最後它消失在這個世界裡。樹葉遵守了它的諾言，它與天地化為一體，永遠守候在大樹的身旁。這也許就是人們常說的落葉歸根吧！
樹葉甚是如此有情，我想人也應該如此吧！
遠處，一個將踏上自己人生征程的年輕人，他手裡捧著一把黃土，他對著天空高喊：“我一定會回來的！”他將黃土裝進塑料袋裡，然後慎重的放在自己最貼身的口袋裡。他開始移動著腳步，但她走得很艱難，每走一步都要回頭再看一眼故鄉，他想記住這裡的一切。他依依不捨跨出了那條“分界線”，開始了他“異國他鄉”的征程。
人們都說時間很快很快，對，時間真的很快很快。
當我們稚氣未脫時，我們總是在家裡徘徊；當我們步入學堂時，我們與家的親近就少了，當我們踏入社會時，為了唱響我們心中渴望已久的歌謠——夢想，我們開始自己人生的“戰鬥”。
在異國他鄉的“戰鬥”，讓我們感覺好累，好累，差一點讓我們睡著，可總有那麼一股有力的風吹進我們心裡在，將我們吹醒，那就是光榮的回到故鄉。
時間真的好無情，好無情，將我們一點一點的吹老，直到我們失去了“戰鬥”的力量。也許我們只有無奈，愧疚的回到那片熱土——故鄉，但他並沒有“責怪”我們，反而為我們感到驕傲和自豪——因為他知道我們曾經勇敢的拼搏過。他感到更為高興的是我們能繼續陪在他的身旁，與他一起聽時間的鐘響。
時間的力量好強，好強，直到把我們永遠打倒。他傷心的落淚了，把我們永遠摟入他的懷抱，我想他的懷抱一定很暖很暖，因為他讓我們永遠在那裡“安祥”。寫到這裡，我想把我心中的每一份情，每一份愛，每一份感動與我的故鄉分享。因為我知道，他一定很願意，很願意……
無論時間的鐘怎麼敲，我心中的那幅畫將永遠定格，縱使有歲月滄桑，縱使有風吹雨打，也永遠無法將它褪色，因為那是我心中永不逝去的風景。
我那已經逝去的童年 篇8
國一作文 ,717字逝去的如從樹上飄落下的楓葉，漸漸逝去的是我那無憂無慮，天真無邪的童年。
一道風化作一把神奇的鑰匙，“開啟”記憶深處的大門，落下幾顆璀璨的星星。
昨日的小女孩，光著腳丫子，走在林間的小路，坐在草地上，摘下一朵花，插在頭髮上，咯咯的笑著。花兒好像也受到感染，露出了大大的笑臉。坐在一旁的母親也“塗抹”上最好的化妝品——笑。
笑是一杯名茶，它讓人回味無窮，讓人流連忘返；笑是一縷春風，它會吹散鬱積在心頭的陰霾；笑是一絲春雨，它洗去沉積在胸中的悲痛；笑是一抹陽光，它照亮了散佈在世界的黑暗。
昨日的女孩，爬在視窗，仰望著天空，數著星星。突然的一道光閃過，便天真地以為是那流星雨，忙閉上眼睛，許願道：長大以後，我要飛到天上，去做一位仙女。正在給我講《牛郎織女》的奶奶聽到了，笑著把我這隻調皮的“小兔子”摟在懷裡，臉上笑開了花。
往事如昨，今日的女孩已經長大。
今日的女孩，在書本堆砌的城堡裡徘徊，手中拿著用汗水和心血澆鑄成的鑰匙開啟知識的大門，頭戴《語文》書，身著《中考閱讀大全》，手握《名著精講細練》，征戰考場。偶然看到在角落裡已經落灰的《安徒生童話》，竟陷入了沉思。
今日的女孩，努力地遨遊在知識的海洋，努力地去追尋著自己的夢想。
現在的我已經長大，童年離我而去。以前的我沒有煩惱，有一個無憂無慮的童年；現在雖然童年離我遠去，但我交到了更多的朋友，學到了更多的知識。
童年雖然越來越遠，隨著時間去了不知名的地方，丟下的身上金光的亮片，貼上在腦袋裡，但誰也偷不走的，是童年的時光，雖然遠去，但永遠在心中，不會忘記。心中美好的回憶，誰也偷不走。
永不逝去的感動 篇9
國一作文 ,940字感動是什麼？有人說感動是雨中為你傾斜的一把傘；有人說感動是一杯熱氣騰騰的牛奶；而我說感動就是一位素不相識的幫助……
那是一個雨天，我像往常的星期六一樣坐公交車回家，可是當我想付錢時，卻發現錢不見了，我連忙把身上的衣兜掏了個遍，甚至連車座位下都找過了，可每次都是失望。我的心涼了半截。
“叮咚。”下車的聲音傳來，往常那柔美的聲音卻頭一次讓我感受到了恐懼。
到站了，望著如同潮水般湧下去的人流，我無聲地坐在位子上，車裡似乎只剩下我一人，無助，害怕如同一陣強風向我吹來，我只能眼睜睜看著人流衝下去，卻無能為力。
“小朋友，你是哪一站下車？”乘務員笑眯眯地問我。我被嚇了一跳，支支吾吾地回答：“這……這站。”“為什麼不下車？”她驚訝極了。“我……我沒……沒帶錢。”我用蚊子般的聲音回答她，希望博得她的心軟，可她一言不發，直直地向車頭走去。
我的恐懼一下子爆發了出來，想著最壞的結局，她應該先去告訴司機，然後問我家長的電話號碼，叫我家長過來，然後再狠狠地批評我一頓吧……想到這兒，我已不敢再抬頭看向她了，我低下了頭，等待著暴雨驟雨悄然地降臨。
時間一分一秒地過去，我的手心裡積的汗也越來越多，眉頭緊鎖著，腿也不住地顫抖。
可誰知，乘務員笑眯眯地跑過來說：“小朋友，你的錢我幫你付了。你快回去吧！不然你家長會擔心你的。”我驚呆了，不敢相信這是現實。她好像猜到了我的心思，笑著說：“俗話說得好，‘金盃銀盃不如老百姓的口碑’。如果得罪你，我大概還會失業呢？只好放過你啦！”她調皮地衝我眨了眨眼。我不知如何回答她，只好說了一句：“謝謝阿姨！”“叫姐姐。”她沒好氣地說。我笑了，她也笑了。但是我笑出了淚水……
雖然我們不曾相識，但是我不能忘記她對我的幫助，謝謝您，這將是我永不逝去的感動。
永不逝去的感動 篇10
國小五年級作文 ,960字寬容，是人們心中的一縷陽光，照耀著我們心中的小苗；寬容，是人們心中的一陣清風，吹散了我們心中的煩惱；寬容，是人們心中的一朵水仙花，淨化著我們心中的邪惡。那一次，在我心中，留下了永不逝去的感動。
那天上學的時候，我帶了一支很漂亮的筆去，剛拿出來用，同桌就喊道：“好漂亮的筆啊！能借我看看嗎？”這一說，大大滿足了我的虛榮心。“好漂亮，好喜歡！”她說，“能送我嗎？”“不行啊！這可是我最喜歡的一支筆啊！”我說。“哦！”她有點失望。
第二天上課的時候，我到了位置上，發現她正在用和我昨天一模一樣的筆。我不由地心頭一緊。她會不會偷了我的筆？她怎麼會有？我的筆……我越想越覺得她可疑，深吸了一口氣，開啟書包，拿出筆盒。發現，我的筆不翼而飛。
她為什麼要拿我的筆，我倆不是最好的朋友嗎？我越想越氣。也不分青紅皁白地向她吼道：“你怎麼拿我的筆？”說罷，一把奪過。她愣了一會兒，站起來說：“我沒有！”我冷冷地說：“那你怎麼會有這支筆？”“我媽媽給我買的！”她臉上漲得紅紅的，空氣中充滿了火藥味。“哼！”“哼！”我倆誰也不理誰。
“叮呤呤……”下課了，同學們陸續走出教室。我也揹著書包垂頭喪氣地走出了。
“鄭好！”我轉過身，同桌站在了我身後，她說：“對不起，是我不對，我拿了你的筆。”她把筆遞給我。
回到了家，一下坐在了沙發上，感覺屁股下面有個硬硬的東西，站起來一看，原來是我的筆。原來，我昨天在沙發上寫東西。隨手把筆放在沙發上。
我望著兩支一樣的筆，心中被無名的感動包圍著。原來，友誼就是為了你，寬容以待。
陽光透過窗戶中照進來，照在身上，暖暖的，心中友誼的小火苗在熊熊燃燒呢。
友誼，是暖暖的，當你被友誼包圍時，便是幸福的。
友誼的天空，永遠是明亮的；友誼的白雲，永遠是純潔的；友誼的心靈，永遠是純淨的。
這便是友誼，是令我永不逝去的感動。
致遠方我那逝去的家 篇11
散文 ,1032字我很怕很怕，當我慢慢長大，你就會慢慢離開我的腦海裡你原來的位置，最後消逝在風裡，你的一絲一毫我都抓不到了。
你的不遠處有一片大大的田，田裡種各種各樣的蔬菜，遠遠的能看見接著桑葚的桑樹，再遠就是高得彷彿能劈開天空的松樹。晴天裡，我踏著碎步，間或彎下腰手機路邊的野花，然後到了目的地，便學著祖父裝模作樣地鋤地、播種還有叉著腰大喘氣。雨天裡，穿上雨鞋為防止陷入泥裡，然後靜靜地等雨下完了，就一定要追那遠處的彩虹。那是一種多麼美麗的景色啊，昏灰的天空，太陽害羞地冒出一點頭，遠處的松樹像被掛在一條七彩的綢帶上，到處朦朦朧朧安安靜靜的。
你的門前有一塊竹林，竹竿筆直挺拔，竹葉翠綠欲滴，竹筍嬌嫩含羞，深入竹林，遮天蔽日，冬暖夏涼。
你有一個大大的水泥地院子，小時我就喜歡和同院出租屋裡的外鄉女孩玩，跑來鬧去，一刻不歇，像男孩子一樣。大些，我學會了騎自行車，我就繞著院子一圈一圈地騎，怎麼樣都不會厭倦。從小到大，你就像一個溫柔的肩膀一樣，從沒有讓我受過傷。
你有一棟樓房，也不過是三層。第一層是倉庫，總是放著雜物和交通工具，有時過節的時候，祖母才會把東西搬到外面，然後在裡面放上一個大圓桌，邀來親戚好友前來一聚。第二層是臥室，一間是留給我父母的，已不用許久了；一間是祖父母的，我總會無聊時躲在他們房裡看電視，房裡還有一張搖椅，躺在上面一不留神就會睡著；還有一間是出租房，屋裡的小姐姐總是對我很好，會時常照顧我，我們總會趴在窗臺上找新玩意兒來玩。樓房的第三層是我那時從不敢涉及的區域，那裡堆滿雜草，密不透風，還沒有燈，到現在我也不知道那裡是做什麼的。
你有一間單獨的廚房，那個廚房連線著一個大大的灶頭，那裡曾是我們一家人聚的最多的地方。每次到這兒，廚房就會燒魚燒肉，燉雞燉鴨，直到把八仙桌鋪得滿滿的才罷休。然後一家人喝酒聊天吃菜，一年四季皆如此，其樂融融。到了夏夜，我總會喊餓，祖母就在灶鍋裡放兩枚雞蛋煮給我吃，每每祖母把剝好的不燙手的蛋給我，我都會囫圇吞棗的享受著美味，這讓現在不喜歡吃雞蛋的我感到十分詫異。到了冬日，祖父會挖來幾枚番薯，飯後直接把番薯扔進灶頭裡捂些時間，挑出來一看，金黃金黃的，噴香撲鼻，攥在手心是暖入人心、無法自拔。後來吃了幾次街頭的烤番薯，卻再也找不到那種髒兮兮卻暖烘烘的滋味了。
還有院子裡的小果林，院子裡的大黃狗和小狗，對面的河，四面的鄰居們……我怎樣才能用我笨拙的文筆記下這一切呢？
我只能乞求我的心能抓住那些虛無縹緲的回憶，哪怕是，一絲一縷也好。
懷念那飄逝的溫暖 篇12
懷念那飄逝的溫暖作文 ,535字時間在一分一秒地流逝，天氣也在一點一點地寒冷，那暖暖的陽光，也在一天一天地離我們遠去，直到淹沒在灰暗的天幕後……我越發懷念那隨風飄逝的溫暖……那光芒四射的太陽，你在哪兒？
陽光總是幸福的起點，風雨總是與苦難相知相伴。
難道不是嗎？百花齊放，滿眼嬌嫩的春天多可愛；奼紫嫣紅，鬱鬱蔥蔥的夏天多美麗；天高氣爽，雲淡風清又香飄四野的秋天多迷人，像畫一樣虛幻，像謎一樣神祕……似乎只有冬天，是灰暗的，沒有色彩的，它不屬於陽光，其他季節都是爛漫的，五彩繽紛的，唯獨冬天，是單調的。
所以，我渴望陽光，渴望溫暖，因而畏懼寒冷。在我眼裡，陽關是可愛的，是動人的，是有靈性的，我愛陽光，它給我靈感，讓我靈光一閃，它讓我豁然開朗，讓我心情愉快，愜意無比。陽光，是我形影不離的朋友。
我害怕失去朋友，失去陽光，沒有陽光，我總覺得空落落的。
當天氣一天天寒冷時，我的心也跟著冷，冷得結了冰。陽光消失了，彷彿我的靈魂也消失了，只剩下任人擺佈的軀殼，對一切都渾然不覺。
不知誰說過這樣一句話：陽光照射到古井裡，才知道黑暗的溫柔。我不明白，在我眼裡，陽光就像安靜的天使，黑暗總是選擇沉寂……
我懷念飄逝的溫暖，追逝陽光，想要靜靜地聆聽，陽光遺留的溫暖，這也許就成了我，溫存的信念……隨風飄逝的溫暖……
懷念那回不去的初中時光 篇13
國三作文 ,822字今天，上課明顯有些力不從心，除了和往常一樣對老師的厭煩，還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪，我無法用語言去描述它。
懷舊，我常常在他人面前批判這種情感，我總是自信的闡述“過都過去了，懷舊就是浪費時間”的觀點，可真到了自己，又何嘗不是如此？
人非草木，孰能無情？
當站在班門口的窗臺向不遠處的那棟老式建築眺望時，心頭多少還是會有些觸動。我做不到心安理得的忘記那裡，畢竟那時陪伴我初中三年的居所。在那裡，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……
但三年時光，我無時無刻不想離開那裡—我厭倦了舅舅的嚴厲，厭倦了舅媽的教誨，厭倦了那裡的一切……
如今離去，不知為何，所有的不耐煩、所有的厭倦都在我邁開腿離開的瞬間釋然了。
慢慢的，我開始懷念，懷念起那三年的美好時光，懷念起凌晨五點大慶路的寒風，懷念起深夜十二點檯燈發出的微光，懷念起那三年中一切的美好……
順著大慶路，通過兩個熟悉的十字路口，便是母校七中。
七中，近幾年來聲譽直線下降，無非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那裡，我度過了我迄今為止最快樂的三年，我對它的記憶絲毫不亞於徐志摩對劍橋大學的記憶。
那裡，儲藏了太多太多的回憶。
透過操場的那顆梧桐樹，教學樓映入眼簾，我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人，可如今他們的背影都已消散在風中，空留我一人在原地哀嘆……
他們，在哪裡啊？
九五班的教室設在二樓，由於旁邊有個規模不小的屠宰場，所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”，可如今離去，卻又懷念起那牛的嘶鳴……
推開班門，那張殘缺的講桌依然佇立在原地，老師們的身影還歷歷在目，滔滔不絕的講演仍在耳邊迴響……
我懷念郭老師“更年期”時的猜疑，懷念周老師作業上的“好”字，懷念被李老師拉到辦公室背書的日子，懷念和徐老師開玩笑的日子，懷念馬老師的“信陽話”，懷念朱老師的捲髮，懷念黃老師的憨厚……
懷念九五班的一切……
班主任不是郭泓了，他叫匡漢民。
我在高中不快樂，卻再也回不到初中。
想念那些逝去的日子 篇14
國三作文 ,1027字子曰：“小子何莫學夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。”孔子希望弟子們多讀《詩經》這樣的經典，以學會為人處事的道理，活得明明白白。我的父親，在我升入初中的日子也教育我多讀經典，向經典借智慧。
想念初一讀《壇經》的日子
升入初一，老師讓我們讀《西遊記》，當我讀到菩提老祖在悟空頭上敲三下以提示悟空三更到廂房學道時，很是疑惑。就請教父親，父親說這其實是化用了《壇經》的典故。我越聽越起勁，常讓父親給我講《壇經》裡的故事，聽得多了就自然有了體會。在學校聽老師講到蘇東坡的名句“萬里歸來年愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香”時，想起了《壇經》中六祖慧能的偈子“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃？”，瞬間明白，蘇東坡一生被貶，卻如此豁達、笑對人生，當是受了《壇經》的啟發。
想念初二讀《老子》的日子
到了初二，我的學習常名列前茅，經常受到老師的表揚，不免有些沾沾自喜。父親看出端倪，就讓我讀《老子》。雖然父親沒有給我講它的意思，或許得益於遺傳吧，我讀得多了就漸漸領悟了老子的思想。讀到“富貴而驕，自遺其咎”時，我感到臉上一陣陣發燒，為這麼點小成績就驕傲，真是幼稚！讀到“江海之所以為百谷王者，以其善下之”，我明白了江海之所以如此廣闊是因為它虛懷若谷，因為“窪則盈，敝則新”……
想念初二讀《老子》的日子，因為它教會了我用似水之身，做一個“善利萬物，功成弗居”的人。
想念初三讀《論語》的日子
升入初三，中考的腳步又近了，《論語》自然是備考時最常讀的一本經典。雖然有考試的壓力，但我仍讀得十分高興。讀到“樂而不淫，哀而不傷”，我明白了要懂得情緒管理；讀到“先行其言而後從之”時，我懂得了先行後言；讀到“多聞闕疑，慎言其餘，則寡尤；多見闕殆，慎行其餘，則寡悔”時，我認識到要謹言慎行。
想念初三讀《論語》的日子，因為它教會了我孝敬父母，友愛兄弟，教會了我“盡己為忠，推己為恕”，教會了我以“三省吾身”的準則行於天下！
想念那些逝去的讀書的日子，我也希望在升入高中後能繼續開啟書卷，與古人隔代相識，會心一笑；掩上書卷，過一個明明白白的人生！
想念那些逝去的日子作文600字 篇15
國三作文 ,5375字【想念那些逝去的日子】
嶽弋菲
時光荏苒，白駒過隙，兩年的時光在不知不覺間已經悄悄溜走。在這兩年中我最想念的，是那些有友情伴我左右的時光。感謝彤，在兩年中為我留下了許多這樣的日子。
還記得那個冬日的半夜十二點，半夢半醒的我被彤拉到陽臺，耳畔傳來了一句輕輕的“生日快樂”。我詫異，在繁重的學習下，有幾人記得我的生日，又有幾人願意半夜為我慶生，我的眼眶在不知不覺間溼潤。彤擰開手電，手電筒溫暖的橙黃色的光照亮了小小的陽臺，驅趕了冬夜的寒冷。她的笑容一如這溫暖的燈光，彎彎的眼睛中透出了幸福、快樂，嘴裡哼著生日快樂歌，歌聲中是掩不住的笑意。這笑容和歌聲一起，從眼睛、耳朵流進了我的心田，環繞在我的身邊。一曲唱完，她的手輕輕搭在我的肩膀上，說：“十四歲快樂，以後每個生日我都會陪你過。”濃濃的友情從話語中透出，在這個寒冷的十一月，在這小小的陽臺，我們的友情驅趕了周遭的寒冷。夜空中繁星點點，見證著我們的友情。
還記得運動場上她給予我的幫助。“嘭！”籃球又一次從手中飛走，已經用盡渾身解數的我卻因為一次次飛走的籃球而絕望。“怎麼了，不會的話我來教你。”抬頭，看到的是彤的溫暖的笑容。她先為我做了示範，籃球在她的手中十分聽話，她對我說：“看我剛才給你做的示範，側身壓肩一定要做出來，手上要有提拉的動作。”我似懂非懂地模仿著她的動作，球卻依舊不願在我的手中停留。自責、失落一起湧上我的心頭。她很快把球撿了回來，並用手輕輕拍著我的肩膀。她讓我在杆前站好，“看這裡，手要向外，前推”，她一邊說著，一邊扶著我的手做動作。她一隻手搭在我的右手邊，帶著球提到腰間，同時將我的左肩向下壓，當我跑出去的時候，將右手輕輕向前推，便完成了一個動作。我看到她的汗水從通紅的臉上滴落，打到地上；額前的碎髮溼透，身後的髮辮也凌亂了許多。終於，在她不懈的努力下，我完整地將動作做了出來。她激動地抱住我，我望著她，心頭一陣感動。
懷念我們一起學習的日子。跑操前，我們拿著單字譯文互相背誦檢測，檢查失誤的地方；教室裡，我們互相交流不同的答題方法；假期裡，我們一起按照學校的作息學習，共同進步。
在我一頁頁的初中生活中，我一遍遍品讀著我們的友誼。時光紅了櫻桃，綠了芭蕉，也記錄著我們的友誼。這些時光我會永遠置頂在心間。
【想念那些逝去的日子】
繆雨飛
時光荏苒，歲月如歌，有些記憶，永遠不會逝去，永存心底。
窗外黑漆漆的，唯有桌上的檯燈發出昏暗的光暈。我坐在桌前，望著手中小小的絹花，那絹花層層花瓣精細巧妙，環環相扣，仿若真的牡丹，在我心底綻放，馥郁芬芳。
我與絹花有著不解之緣。小時候我就很喜歡絹花，後來跟著絹花手藝的傳承人王奶奶學習。因為絹花這種民間手藝已不廣為人知，所以我們小組想要參與一個非遺文化的展覽會，向人們宣傳絹花文化。我們除了要做盆栽花以外，還要新做一面牡丹花牆。
以前從沒做過牡丹花，我怎麼疊也疊不出花的感覺來，不是膠糊太少了花瓣四散飄落，就是花瓣與花心相平，缺失了層次感。眼看展覽的時間越來越近，我急得滿頭大汗。王奶奶看到了無助的我，衝我笑了笑，輕輕走過來，彎下腰，趁著燈光，用她佈滿皺紋與膠糊的手演示給我看。她花白的頭髮掃過我的臉頰，汗珠一顆顆從她額頭上落下她都沒有察覺。我看到了她花白的頭髮與眼角的皺褶，看到了她一絲不苟的動作，看到了她對絹花藝術傾注的感情，我的心裡陡然升起一股敬佩之情。她把自己的一生都獻給了絹花藝術，用一雙手，一顆炙熱的心，傳承著絹花文化；她的眼睛明亮，閃著光，她眼裡閃爍的，是民族文化的光亮啊，這是中華民族幾千年的文化，又怎能不迷人、不閃光呢？
我深深地感受到了這種文化的閃光，便帶著老師送我的小牡丹回到家。晚上黑漆漆的，我藉著檯燈昏暗的光暈，拿出材料先仔細裁出花瓣的形狀，輕輕握住邊角，窩出弧度，把膠糊小心翼翼地塗在花瓣上，把它貼上花梗。我費力卻仔細地做著，竟然整整用了半個小時。只是一個小小的花瓣便須如此仔細，何況一朵花，這得需要多麼的細心和耐心啊！也許正是這種持久的力量吸引了我，讓我如此熱愛絹花藝術。我熱愛的，不僅僅是中華文化的博大精深，更是中華民族的智慧，中華民族的工匠精神，中華民族永遠不可或缺的基石。
漆黑的夜晚，昏暗的檯燈照亮了桌上的絹花，馥郁芬芳，桌旁認真工作的小小身影被燈光拉出長長的影子。
展覽會成功召開了，各種非遺文化有好些是初中生的傑作，這些都是中華文化新的血脈與傳承。我看著周圍的絹花，眼中閃著光，開心地笑了。正值冬季，卻百花齊放，馥郁芬芳，這開放的，正是中華傳統文化的花啊！再看那來來往往的人，無不露出讚許驚喜的眼神，有的小孩子還向我學做絹花，這便是文化的力量，這便是文化的魅力，這便是文化的傳承。看著越來越多的人瞭解了絹花文化，為它所折服，我心裡比吃了蜜還要甜。
小小絹花的芬芳流到了我的心田，也流到了更多人的心田。
【想念那些逝去的日子】
孔德晟
時光總是在不知不覺中緩緩地流去，初中三年的校園生活即將成為過去。靜靜回想這即將流逝的三年時光，最令我難忘的就是每晚在教室上晚自習的日子。
只要是在學校的日子，我們每天晚上就少不了上三節晚自習。晚上6：40到9：15這一時間段，在我們的生活中好像已是屬於晚自習的專屬時間，就算離開學校回到家也不自覺地從6：40開始進行晚上的任務，彷彿晚自習早已在我們的生命中留下了屬於它自己的印記，令我們無法割捨，讓我們堅持終生。
還記得那是剛剛上初一時的晚自習，我還未從小學的作息習慣中適應新的習慣，因此與晚自習的緊張與寂靜格格不入。我一會兒動動這個，一會兒又東張西望，心中十分焦躁，恨不得趕緊下課，回到宿舍休息。但是當我看到身旁的同學們那緊張認真的樣子，我的心漸漸地平靜了下來。我想：別人都在認真地學習，我為什麼要如此浮躁呢？於是，我也開始踏踏實實地看書、寫作業，與其他同學並肩“作戰”。一段時間後，我慢慢適應了晚自習，正式進入了初中的學習狀態。初一的晚自習，教會了我學習要踏踏實實，容不得半點浮躁與懶惰。
時光荏苒，我升入了初二。初二的學業任務與課程難度相較於初一有了一個很大的提升，因此晚自習的任務也就更多更難了。同學們在教室裡或奮筆疾書，或苦思冥想，尤為令人動容的是在一道比較有難度的數學題面前，同學們毫無懼色，迎難而上，最終在思慮良久後得到一個完美答案時的欣喜之色。這是勝利的喜悅，更是對自己方才拼搏的肯定。我想，這成就感也是晚自習帶給我的別樣的禮物吧。初二的晚自習，教會了我學習要敢於迎難而上，只有這樣，才能體會到勝利的喜悅。
時過境遷，時間來到了初三，中考的壓力與學校家長寄予我們的厚望讓我們倍加緊張，學業的壓力也在這時達到了極點。有時坐在教室裡，看著桌上大大小小几摞練習冊和作業本，我在想：我們這樣到底是為了什麼？用什麼力量讓我繼續堅持下去呢？在我考試成績不理想時，這兩個問題的影子在我的腦海裡就愈加清晰。但當我坐在教室裡上晚自習時，這兩個問題就不攻自破了。最好的朋友們都坐在身旁，時刻關心著我們的老師們都不時地走進走出。我感受到的是無限的幸福與強大的力量，促使我繼續努力奔跑。即使精疲力竭，即使不能自已，也要衝過終點，迎接光明。也許，這就是晚自習贈與我可以珍藏一生的東西吧。初三的晚自習，讓我感悟到真正支援著人的強大力量往往是無形的，它可能就是那些身邊的人，那些一直與你並肩奔跑的人。
初中三年，同時也是擁有晚自習的三年，它讓我懂得了什麼是成就感，什麼是幸福與力量；它同時也見證了我的成長，從一個少年成長為一個新時代的中國青年。它不僅教會我許多，而且讓我感受到許多。它如同一雙無形卻有力的大手，給我力量，給我希望，讓我努力奔跑，勇往直前。如今，突然懷念起這逝去的日子，心中五味雜陳。這些難忘的日子，它早已在我的生命留下了不可磨滅的印記，那就是催人奮發的向上的生長力，它將陪伴我一生，讓我為自己，以後為祖國和人民奮鬥一生，奉獻一生。現在，我無比感激它所教會和給予我的一切，一切。
【想念那些逝去的日子】
孫啟哲
為了完成學校要求的社會實踐活動，我去了展覽館當五天的志願者。第一天培訓，當我聽到讓我去給小孩子講解時，我心中有些不屑，為什麼非要讓我去給這些小孩子費力氣呢？又聽說一天都要呆在那裡，我很不高興。
進入了展館，工作人員給我們發了衣服和一個志願者卡片，我隨便一套衣服，把卡片一揣，不屑地坐在那裡。工作人員先帶我熟悉了一下我要講解的展品——雙錐體模型。他仔細而又耐心地講了好幾遍，我的心卻像長了翅膀一樣飛到其他地方去了。我低著頭，摳著手指，心不在焉。過了一會兒，當我從神遊中回過神來時，猛一抬頭，發現工作人員已經走了。我這才著急起來，急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上也冒出了汗水。望著那雙錐體儀器，我突然感到一種深深的無助。
正不知所措時，那些小朋友已經來了。一位小男孩蹦蹦跳跳地跑了過來，眼中充滿了好奇。他用手擺弄著儀器，發現它能從下往上滾，很是好奇，便問我：“哥哥，為什麼他往上滾呢？”面對小孩子的疑問，我只能坐在一旁搓著手，恨不得找個地縫鑽進去。我努力回想著工作人員和我說的道理，幾個字從我嗓子深處斷斷續續地蹦出：“額……小朋友……這個……”我的內心十分懊悔，剛才怎麼就不認真聽工作人員培訓呢？小朋友走了，留下的只有他失望的眼神。
我嘆了一口氣，內心十分自責，我不應該這麼輕視這份工作，它不是輕而易舉就可以完成的。看著我的同伴都在認真地給小朋友講解，他們雖不流利，但堅持不懈，我羞愧極了。身為志願者，就要全心全意為人民服務，怎麼能懈怠呢？何況這也是我第一次當志願者，有點兒困難也不要怕。我的心中又有了希望，於是我直起腰，握緊拳頭，咬緊牙關，下決心要講得最好。我又去找工作人員問了一遍，並且在心中又反覆默唸了幾遍。終於，我開始我第一次真正的講解。
有一個小女孩過來了，跟之前的小孩一樣好奇得玩了好久，但她並沒有問我其中的原理。於是我咧開嘴，主動地問她：“小朋友，你想知道其中的原理嗎？”雖然她沒有理我，但她的家長說：“快聽哥哥講。”有了家長的支援，我心中快樂許多，我用手指著模型，對她說：“你瞧，它往上滾時，你有沒有發現它的軸有什麼變化？……”就這樣，我用提問題的方式一步步引導她，最終讓她明白了其中的道理，她的家長也微笑著一再感謝我。他們走後，我內心激動極了，我成功了。雖然我講得不是很流利，但這一次講解卻讓我懂得了服務於別人是多麼的快樂。
在之後的幾天裡，人來人往，有小孩，有家長，有成人，有同齡人。他們年齡不同，但相同的是他們眼中感激的目光、驚歎的表情與敬佩的眼神。五天過後，很累，但另一種感受也在我心中產生：一個志願者，他用最大的努力和熱情方便了許多人，雖然這只是一點點力量，但他身上蘊含的那種敢於吃苦、樂於奉獻的精神，如果得以傳播，國家會因此更加文明、和諧吧。
那些當志願者的日子，是令我最想念的時光。
【想念那些逝去的日子】
高雨墨
時光，亦如一條無法往復的星河，我們逆流而上，偶有回頭翹望，拾起自己留下的璀璨而珍貴的回憶，那些逝去的日子便又回到眼前。兩年初中生活，勾起我不堪回首卻欣然自慰的回憶的是排球。
每當我看到學姐們輕鬆地抬肘壓腕，腳跟蹬地，排球就能在空中畫出一條條優美又平順的弧線時，我信心十足，認為排球不過小事一樁。然而，這黃藍相間的小球在第一天就給了我一個下馬威。我對排球一竅不通，所以只能從無實物練習做起。勾腳、屈膝、繃腰、壓腕，這一套動作堅持十幾秒就渾身痠軟無力，更不要說還要蹬地、送肘、弓步。一套動作往復了幾百遍，抽走了我的力氣，把我陷入泥潭，我的動作越做越遲緩。一個月下來，我每天都像是抽了筋一樣，苦痛之餘，絕望如始終見不到光明的陰風細雨籠罩住我的心頭，使我無比煎熬。我並非沒有想過放棄，但我痠痛的肌肉叫囂著說：既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。
當我終於能上手墊球時，效果更是慘烈。排球像是被海浪卷集著，四處飛舞，而我也像站在顛簸的甲板上，整個人彷彿被大海吞噬，隨風口浪尖的球到處流浪。悲傷、焦慮而又無奈的情緒與疲軟的雙手肌肉一同刺痛著我，好在，在我與盪鞦韆般左傾右倒的排球和手臂上褪去又重來的淤青不斷的鬥爭後，終於由波濤洶湧過渡到風平浪靜。我的腳也能紋絲不動，像在地上生了根，而排球也在空中畫出一道道弧線，那是雨過天晴後的一道道彩虹。
梅花香自苦寒來，現在憶起，我想念那些痛苦的已逝去的日子，我想念靠自己的努力換來進步的日子，我想念面對痛苦咬牙堅持的日子，我想念荊棘滿地也永不退縮的日子，我想念沒有鎧甲，自己用拼搏為自己保駕護航的日子。我懷念那些苦，因為它們讓我擁有現在的甜。
人生如逆旅，我亦是行人。我沿河逆流而上，留下熠熠星光，而我會在今後的一路上披荊斬棘、乘風破浪，抖落一身星光，創造一片星辰海。
想念那些逝去的日子作文800字 篇16
國三作文 ,6173字【想念那些逝去的日子】
高田園
初中三年如白駒過隙，從苦樂交替的生活中快速的流逝。如今，這段旅程即將結束，一些時光卻固執地留在我的心間。
初二學年六月的一段時間，我和一部分同學在為一次詩詞朗誦的比賽努力著。最終，我很輕鬆地被選拔參加北京市的複賽。進入複賽的驕傲和沉重的課業負擔，讓我並不想用本已經少得可憐的課餘時間去練習。然而，老師卻對比賽十分重視。於是，每天的晚自習後，我只好留在班級裡不情願地寫著比賽素材，而心卻已經和同學們一起飛出了教室。
就是這樣鬆散的練習，我竟然還是在北京市的複賽上一舉奪得冠軍。此時，我彷彿已經看到了自己站到領獎臺上的樣子，內心真是驕傲到了極點。直到賽前的那次培訓，將我從自己不切實際的幻想中打回了現實，我才知道了我自己還差得遠。其他參賽選手的標準而優美的語音語調，各種各樣的表演形式讓我自愧不如，我開始像熱鍋上的螞蟻一樣，內心焦急而迷茫。
於是，初二到初三的那個暑假，我常常來到學校，接受老師的指導。記得那一天，七月的驕陽似火，陽光透過窗戶送來一波波熱浪，拍打在我的身上。我寫的比賽素材一次次被老師駁回，我設計的朗誦方法一次次被老師否定。我煩躁極了，獨自一人在悶熱的教室裡面對著一張張稿紙發愣。暑假裡學校沒有空調，陽光透過窗戶，用它驕傲的利劍般的光芒射向我，內心的失落和悶熱的環境彷彿要將我點燃。我頭上的汗珠爭先恐後地落在稿紙上，原本已經被各種符號改得密密麻麻的稿紙變得更加難以辨認，我真想撕掉那些討厭的東西，奪門而逃。窗外的蟬彷彿也在嘲笑著我，時不時地送上幾聲蔑視的叫聲，站起身，一疊稿紙跌落在腳邊，懶懶地散在我的身側。我默默地彎腰拾起，上面佈滿了各種各樣只有我才知道的字母符號。我撫摸著這一張張載滿我心血的褶皺的稿紙，鼻子一酸。我就這樣放棄嗎？我對得起自己的心血嗎？——我又重新拿起了筆，拾起了信心，繼續坐回到座位上……
終於，比賽的日子到了。我沒有自負，也不再緊張，因為我相信，我付出的，終會成為我的回報。最終，我在總決賽中奪得冠軍。那一刻，沒有想象中一蹦三尺高的激動，卻有一種如釋重負的感覺緩緩流過我的心間。
從自負中發現自己的渺小，從自卑的焦灼中找到屬於自己的一份自信。比賽如此，人生亦如此。人生的路很長，讓人迷茫的事很多，但只要找到通往自己目標的方向，做好每一件事，就能收穫一片風雨搏擊後的晴空。
【想念那些逝去的日子】
蘇心桐
大雨滂沱過後，天際浮現一道紅霞。我在霞光之下閤眼，眼底暈染開的顏色使我想起那些逝去的日子——那在中學裡，四班學子團結一致，攜手向前的火紅歲月。
猶記那些歌聲飛揚的日子。驕陽火熱的五月裡，我們為了最後一次紅五月而共同奮鬥。那天中午，當其他班級都回到宿舍午休時，唯有四班的歌聲在樓道里久久迴盪。起初的歌聲略顯疲憊與雜亂，高潮部分總是氣勢不足。幾個負責排練的同學乾脆帶著大家從頭學習歌詞，在黑板上標註出重音與停連。又將全班同學分成若干小組，逐組逐一糾正音準，再配合音樂練習。就這樣，在一次又一次的磨合中，我們漸漸學會了聆聽其他聲部的旋律與程序，學會了彼此配合與合作，不再只是單獨歌唱。聲線趨於整齊，我們之間的凝聚力也正日益增強。終於，歌詠比賽那一天來到，當舞臺上寬闊雄壯的音樂聲響起，四班所有人都在這一刻正色，並肩而立，聯結成了一個龐大的整體。“狼煙起，江山北望……”那一次的合唱純淨而嘹亮，重音與輕音相互穿插，50個聲音共同組成一段抑揚和諧的旋律，宛如一塊碧玉般毫無瘢痕。燈光流瀉在衣衫上，光芒在空間裡瀰漫，映照出盛裝之下的一顆顆赤子之心。這是一個充滿如火般激情的五月——50個紅孩兒團結一致，共創佳績。此後的夏天再無歌詠比賽，那些共同奮鬥的日子已被留存在了記憶裡，當年舞臺上的歌聲時時在我心間迴盪，使我時時為我們的團結而動容。那些逝去的日子值得我永遠想念。
猶記那些汗水揮灑的日子。800米的跑道上，四周是急促而毫無規律的喘息聲，一個個紅色的身影從我身邊擦過。望著她們遠去，我深知自己再不能趕上。大腿愈發痠軟，脣間泛起乾澀的鮮血氣息。掙扎之時，身後忽然傳來一陣力道，她漲紅的面頰出現在餘光裡。“調整呼吸，邁開腿！”800米的最後，誰還能輕鬆自如？可她，向我伸出了援助之手。感激之情油然而生，我用盡全身力氣提腿、擺臂。紅色跑道在我們的腳下飛速退去，終點漸漸臨近。“衝一下啊！”幾個同學呼喚著我，又一個女生抓住了我的手，我們一同向終點跑去。過了線，她們圍過來扶住我，關切地詢問：“怎麼樣，沒事吧？”我望著她們關切的神情，心頭泛起感動。我感到我們是同甘共苦的集體，縱然身處難關，但我們依然彼此扶持，團結一致，共同奔跑，將“團結”二字深深銘刻在心間。這火紅跑道上的日子值得我想念。
在那令我想念的時光裡，在香山腳下，有四班的50個火紅少年，為他們共同的夢想齊心協力地拼搏著。教室裡，紙筆摩擦的沙沙聲總不間斷，一道道緊皺的眉頭在耐心的講解聲中舒展開來，他們就在這彼此答疑中齊頭並進；宿舍中，清理灑掃的聲音總不間斷，折皺的床單在細緻打理後重新平整，他們就在這忙碌揮汗中共創窗明几淨；回到家，他們依然保持聯絡，用話語慰去鬱積在心頭的中考壓力，他們就在這互相鼓勵中攜手拼搏。這段逝去的時光總是充滿經久不散的激情、溫暖、愛與團結，承載著我中學時期的全部回憶，值得我永遠想念。
在霞光中睜眼，曾經的同學群早已發來訊息：“快看你們頭頂的天空！”幾張晚霞的照片顯示在螢幕上。我會心一笑。如今，四班學子們在諾大的北京城中彼此分離，可我們依然生活在同一方天空下，共看一片晚霞，分享著同樣的喜悅和快樂，正如我們曾經團結奮鬥在中學的火紅歲月。那段逝去的日子值得我想念。
【想念那些逝去的日子】
李夢媛
望著高鐵窗外飛速而過的景物，我木訥地坐在位置上，想起來幾天前的那一晚——從小帶我學習傳統工藝雕版印刷的老師給我打電話，希望我能去揚州參加為外國友人宣傳雕版印刷的活動，因為揚州那邊都是從小學習工藝的老師傅，並不大會說外語，而翻譯又似乎無法真正領會那些工藝術語及工藝內涵，於是老師便想到了我。我打小學習雕版印刷，並且英語水平還是可以與外國友人交流的。這次出行，我打算刻出孔子像放在展示櫃上展覽，想到自己的成品可以成為外國友人欣賞的藝術品，心裡既興奮又期待。
到了揚州的刻制廠，我很快便進入了狀態，選木板、定素材、打底稿一系列準備工作不一會兒就都準備就緒。我便拿起了刻刀，開始繞著鉛筆印勾勒出的孔子像刻出了孔子的基本線條。一切看起來很順利的樣子，可就在我第二天加深孔子線條深度時，抵著刀柄的大拇指突然滑到了正在刻的木板上，鋒利的刀刃就勢倒在了大拇指的指肚上，木板上一小片面積突然被染紅。我不知所措，一邊是劃傷的手指，另一邊是被鮮血染紅而無法再用的半成品，我內心是崩潰的，是無助的。活動時間所剩無幾，而手指又被劃傷，不知道自己能不能在最後的幾天裡完成一份像樣的作品，完成自己的願望……
我很快將受傷的手指包紮好，但我並沒有將紗布裹得很厚，而是儘可能的薄一些，因為雕刻木板講究力度，如果將紗布裹得很厚，將意味著我不知道我的雕刻力度，一旦不知道雕刻力度，印刷出的成品吸墨程度深淺不一，十分影響效果。這樣的選擇，便意味著大拇指會在雕刻抵刀時要承受巨大的疼痛。我重新換了一塊木板，又開始了刻上塊木板的一系列最基本的步驟。終於到了最關鍵的時候，我深吸一口氣，望著那個纏著紗布的大拇指，心中默默唸道：“你要爭氣啊！”。果然，在雕刻時，刀刃藉著大拇指的力量改變方向，而手指上那道細長的傷口也在陣陣作痛，彷彿一個個小針頭向我的傷口席捲而來。但我並沒有就此放棄，因為我知道這是我喜愛的事物，我要堅持到底，而這次活動的意義更是要將雕版印刷這種文化，這種匠人精神傳達出來，要讓外國友人看到中國古老的智慧，所以憑藉著這種信念，我堅持下來了。這次雕成的孔子像比先前任何一次練習都要好，因為它承載著我對雕版印刷的喜愛，對中華文化傳播的殷切希望，對中華民族智慧的讚歎！
活動進行得很順利，我向很多外國友人介紹了雕版印刷的歷史，同時也向他們介紹了我雕成的孔子像。看著他們每個人看到孔子像時眼神中的喜愛，我心滿意足。
想念在揚州的那些日子，想念在揚州的經歷和感受，在繼承和發揚中華傳統文化的這條路上，我會義無反顧地走下去，讓我們源遠流長的文化永遠溢彩留香。
【想念那些逝去的日子】
劉奕麟
時光總是在人們不經意間悄無聲息地溜走，早出晚歸便是一天，花開花落便是一年。初中三年轉瞬即逝，絢爛中有著青春的朝氣，靜靜回想，最令我難忘的還是那段快樂與感動交織的日子。
作為合唱團的一名老團員，已隨團出訪不止一次，可這次有著一定的特殊性，這一次我們要隨中國對外友好協會把《和平頌》唱響中東地區的黎巴嫩。這個國家在多戰亂的敘利亞和以色列中間，所以這次出訪有著一定的危險性。時間很是緊迫，又恰恰臨近期末考試，我們只有大概四五次的排練機會。儘管排練時疲憊不堪，但所有人都全力以赴，因為每個人都清楚，我們代表的是中國少年，我們要讓每一個海外友人領略中國少年的風采。
緊張的排練過後我們開始了這次和平之旅。抵達目的地已是當地時間中午，隔著車窗沒過多久就能看到一兩個抱著槍的黎巴嫩士兵，路邊還有一些三五成群賣口香糖、紙巾和玫瑰花的兒童。
地陪阿姨告訴我們這些孩子是敘利亞難民。他們站在路邊，每個人黝黑的小臉上都寫滿了他們這個年紀不該承擔的生活的風霜。一個孩子走了過來，我仔細注視著他。他很瘦，不難看出飢餓是他家中的常客。他那一雙本應活力煥發的水汪汪的大眼睛中充滿了對於戰爭的恐懼與無助。他緩慢地向前走著，遇到每一個路人都趕忙上前磕磕巴巴地說出幾句推銷的話，在他眼中這些不曾相識的路人的消費就是次日三餐的保障吧！也許在他心中最美好的心願便是和平吧！
這些孩子應該和我差不多大，有的還要比我小很多，是戰爭讓他們在本該如夢一般的童年中為他人的罪行承擔著痛苦。同樣的年齡，同樣的生命，我們叫中華人民共和國國民，而他們的名字卻叫敘利亞難民。剛來到中東我便領略到了和平對於這裡的珍貴，這裡的人們多麼不幸。在深深同情他們的同時，我更為我身後強大的祖國感到驕傲自豪。
幾番休整後便是最關鍵的一天了，一切準備就緒後，我們坐著大巴車前往中國駐黎巴嫩維和部隊的軍營。外面都是土路，直白的說其實有些髒亂差，一進中國的軍營立即煥然一新，映入眼簾的是乾淨寬敞的馬路。我頓時明白什麼叫作“大國氣象”，挺了挺腰桿，我為祖國感到自豪！
今天的演出，我們的觀眾是聯合國四十多位司令、我國駐黎的王克儉大使、歐陽武官……猶記《和平頌》響起，悠揚的歌聲迴盪在黎巴嫩的上空，我們每個人的臉上載滿了溫暖的笑，手中鮮豔的五星紅旗在微風中飄揚，我的心彷彿已經融化在這和平之音中……這次演出不同於任何一次，這一天的經歷，讓我深深懂得原來在我心中的和平年代並不和平，讓我懂得了和平對於一個人的意義，一個國家的意義，一個世界的意義。我們的歌聲雖然不是武器，但是願我充滿愛的歌聲能感染每一方土地，喚來世界永遠的美好與和平。合唱團的每一個人都用眼神訴說著彼此心中對於世界和平的憧憬與嚮往。“呼喚和平，祈禱和平，願天下人相敬相愛、世界和平……”歌曲到達高潮時，黎巴嫩的一個小男孩手拿中國國旗站到了我們中間，也許他是被歌聲所感動，我想他更是被這和平美好的氣氛所感動。在場的每一個人都被我們這群東方孩子們對和平的呼喚所感染。唱著，感動著，我的淚水伴著笑容流了下來。是啊，我和你同住地球村，天涯海角我們永遠一家人！不同的膚色，不同的民族，不同的語言，在這裡我們彼此手牽了手，心連了心，共同祈禱著世界和平。音樂無國界，願那橄欖枝的翠綠與那白鴿的身影遍佈世界的每一個角落！今天真是難忘的一天，這是我第一次進維和部隊，也許是這輩子的唯一一次，願我的記憶裡永遠把這一天的一切置頂儲存。
第二天我們便與這個苦難的國家道了別。這次短暫的旅行使我終生難忘，這其中蘊含著我對於祖國的自豪，對於國際間的友誼的珍視，對於和平的呼喚。我的初中生活也因這次經歷裝滿了對“祖國”和“和平”這兩個詞語的特殊的感情。
想念在黎巴嫩的短暫的幾天，想念那些逝去的日子，願我的祖國更加繁榮昌盛，願世界更加和平安寧。
【想念那些逝去的日子】
叢雨晗
時光荏苒，白駒過隙。初中三年的生活在不知不覺中悄然逝去，而最讓我難以忘記的，就是參加模擬聯合國的那段時光。
如果我要用兩個字來形容模聯的話，那就是“情懷”——值得，且義無反顧。
我難以忘記大會第一天的激動與懵懂。穿上西裝，高舉國家牌，毫無目的地傳著意向條表達著自己並不成熟的想法，這就是第一天的我。走進開幕式的會場，聽著讓人震撼的音樂，望著金碧輝煌的大廳，第一次走著紅毯和麵前的兩列主席依次拍手，那一刻，我內心的震撼都不可用言語表述出來，只能感嘆一句：“來模聯這一趟，我值得了。”
我難以忘記驚心動魄的開場演講。當我熟練地背誦了3分鐘的開場演講，胸有成竹地準備舉起國家牌的時候，主席計時的聲音傳入我的耳朵：只有一分鐘的演講時間！我趕緊收回了舉起的國家牌，望著有些冗長的演講稿，腦中一片空白。僅僅愣了一下，我猛地一驚，拿起了筆，迅速刪去了一些解釋觀點的“廢話”，一遍又一遍地計時讀著草稿，終於將演講壓縮到了一分鐘。當我站在會場中間逐字逐句大聲朗讀著多次修改的演講稿後，聽到搭檔和幾個代表為我響起的掌聲時，我微笑著走回自己的席位，感嘆著準備的這一切都是值得的。
我難以忘記熱火朝天的自由磋商。在最後一天的會議，我作為僅有的三個反對國中一員的代表，被幾十名代表圍著追問。只是為了有更多發言機會而選擇反對國的我竟然有一些激動。聽著面前有經驗的代表滔滔不絕的勸說和質疑聲，我的臉漲得通紅，一邊回想著前一天晚上熬夜背的專業名詞，一邊用並不通順的英語極力解釋著自己想加入決議草案的專案，希望能夠通過這樣為像菲律賓一樣的發展中國家爭取更多的利益，用盡全力希望大家能同意我的觀點。當最後決議草案通過的時候，我不禁感嘆，這一切都是值得的。
對於我們中的多數人來說，模擬聯合國是陌生的，但我們卻走到了一起，帶著朝氣，帶著夢想，在一次次的動議和檔案中為世界上的更多人爭取著權益。
我相信很多年後，我會忘記自己曾經寫過哪些檔案，忘記自己曾經和哪些代表爭論過，忘記那些熬到凌晨的黑眼圈……但我一定會記得，那些帶著歡樂與感動融入我生命的情懷，那些難忘卻已經逝去的日子。
願不忘初心，為國家計，為萬世謀。
想念那些逝去的日子 篇17
國三作文 ,1036字走進教室又走出教室，初中三年的時光早已一去不復返。在那些逝去的日子裡，有的是我的汗水，我的青春。
來了一所軍事化管理學校，我最怕的就是跑步了。有彈性的塑膠跑道不給我繼續往前邁步的力量，而是成了我的羈絆。我感覺胸廓無比的小，張開嘴還是吸不夠氧氣，腿抬不起來，胳膊擺動一點兒彷彿就耗盡了全身的力氣。還好，同宿舍的“大神”願意帶我飛。冬季早上起床，天還沒有完全亮，大神看我一眼：“走麼？秀麼？”我點點頭，抿了一下嘴脣：“嗯。”紅色的跑道，先是直，又是彎。跑道間白色的界限逐漸清晰——太陽升起來了，一點粉紫色，灑在東邊地平線上。我吸了一大口氣再吐出，奮力擺動雙臂，無視腿部傳來的疼痛，向前方衝去。在那些逝去的日子裡，我的身體彷彿脫胎換骨。我也愛上了那鮮紅的跑道，它和我的校服是一個顏色，刻骨銘心的顏色。
初二進入了實驗班，我的排名不像半年前那樣可以高枕無憂。從此，我泡在了教師辦公室。我的眉頭與老師的一起緊縮，舒展，再緊縮，再舒展。課間面對著由線組成的幾何圖形，大拇指摩擦著橡皮灑下無數碎屑，隨即，我手中的筆開始不停地滑動。展開成績小條，看著排名一點一點往上爬，我挑了挑眉毛，勾勾嘴角。在那些逝去的日子裡，我的精神彷彿脫胎換骨。我喜歡上了在面無表情的數學題前發呆的感覺，不定什麼時候就靈光閃現，又想出一種新方法了呢。
那是初三一次數學學科活動，我想都沒想就挑戰了一竅不通的九連環。我和擔任我師父的同學小張在微信上交流，熬到深夜，但我還是不開竅。凌晨三點五十，我突然明白過來，雖然中間走了彎路，還是花了二十分鐘把九連環拆下。拍照發給師父，沒想到他還線上，立馬回了一個：“不錯，現在再把它裝好。“我的手指上下翻飛，鐵環恢復如初。就這樣，我每天刻苦練習，直到眼睛痠痛，手指笨拙。在最後的比賽中，我的速度從十五分鐘拆下提到了四分鐘搞定，我們班取得第一名。在那些逝去的日子裡，我的靈魂彷彿脫胎換骨。壓力被九連環叮叮噹噹的聲音帶走，留下的，是繼續向前的信念。
初中三年那些逝去的日子，都清楚明白地告訴了我一個道理：生活是簡單的，你做出選擇，然後就不要回頭。第一年，我選擇了追趕；第二年，我選擇了努力；第三年，我選擇了挑戰。我感謝那些逝去的日子，是那些朝暮那些光陰讓我懂得了人生將要努力的方向。以後我也許還會遇上迷茫，但那些逝去的日子裡養成的品質會促使我勇敢地面對一切。
那些逝去的時光 篇18
國小五年級作文 ,403字逝去的時光，帶著幸福燦爛的光芒，像流星劃過天際，在我的心底留下無限美麗的回憶。
炎熱的夏天已經悄然而去，日子躺在時間的懷抱中漸漸遠去，隨之，幸福美滿的初一生活也成為永恆的回憶。
小學時，我曾無數次在夢中幻想過我的初中生活，幻想過初中的老師、同學。沒想到這麼快就步入了初一，開學第一天，雖說有點小插曲，但也算是順利的。我來到新教室，那種緊張的感覺是永遠也忘不掉的，和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛，我認識了這個班級的所有同學，做自我介紹時的緊張也是永遠也忘不掉的。一樁樁一件件快樂的事情，帶給我的是幸福，是一段美好的回憶，我為自己是這個大家庭的一員而驕傲。
再次翻開初一時的作業本，看著上面不太成熟的字和批改的痕跡，我不禁回憶起初一時的生活。想想當初的情景，想想那些幸福而美好的日子，想想那如流星般飛逝的光陰，我不禁感到萬分留戀。
現在我已成為初二學生，讓我們懷著初一那段美好時光的回憶，憧憬春意盎然的未來。
那些逝去的時光 篇19
國小五年級作文 ,541字人們總是說，時間就像流星，在你眨眼的瞬間就飛得無影無蹤了，只留下美好的回憶。
曾經不懂友誼是什麼。媽媽跟我說，友誼是奇怪又神祕的東西。長大了，我在小學結交了一些朋友，經常在一起玩耍。記得有一次，我們在跳皮筋，輪到我跳了，望著那高達腰部的皮筋，我心中充滿了恐懼，遲遲不敢跳，在夥伴們的催促下，我決定放手一搏，拼盡全力跳，意外發生了。我跳的時候腳鉤住了皮筋，摔倒在地，由於疼痛，我哭了起來。夥伴們急忙趕來，望著我腿上的傷口慌了。有的扶我坐下，有的急忙跑回家找消毒水。看到夥伴們額頭上的汗水，我笑了。一瞬間，我明白了什麼叫友誼。患難之中的真情讓我難忘。
上小學的時候，有一次上課回答問題，我沒有聽課，心想：“別叫我，別叫我。”老師卻叫我起來回答問題，我腦子裡一片空白。我站起來，老師重複了一遍剛才的問題，我還是不知道。同學們議論紛紛，我當時快要哭出來了，老師笑了一下說：“坐下，下次好好聽課。”我愣了一下，抬頭迎面撞上那個微笑，後來老師給我講題，上課多次叫我回答問題，我漸漸地喜歡上了學習，併發誓一定努力學習。那份鼓勵，一直陪伴著我成長。
那些時光，那些真情，伴著我繼續成長。至於那些回憶，讓它們藏在心底吧。每一分每一秒，都會有時光逝去，我們只需要更加努力、珍惜！
再見，那些逝去的時光！
回憶那已逝去的三年 篇20
高一作文 ,930字初中畢業後那個悶熱的暑假，與曾經的同學在公園裡休息，蟬鳴忽的響起，奏響一曲夏的合奏。那蟬鳴，聽起來和初三時在教室埋頭做習題時窗外傳來的蟬鳴聲一模一樣。
那三年就像一場夢，中考完了，夢也醒了，最後自己也算是在這三年夢中實現了自己的夢。但回憶那初中的三年，與自己剛上初中的模樣和現在的自己相比，不禁感慨自己真的成長了不少。
記得剛上初中那會，自己還是那麼的幼稚，和小學生一樣，天天也就知道玩，成績也在不停下降，自己依然覺得無所謂，覺得這般無聊的學習沒什麼意義。渾渾噩噩地，拿了一個很平常的期末分數進了初二。
漸漸地，自己也結交了幾個要好的朋友，我們經常在一起聊著我們的共同話題，也偶爾小耍小鬧，以及討論一些關於學習的事情。初二的文藝匯演，我們幾個朋友報了名，排了個小品，花了一兩個月時間，結果也是不盡人意的三等獎，但大家都努力了，也就沒什麼好說的了，畢竟一兩個月的排練，也增進了感情。初二的老師們也比較重視我，經常會提醒我該怎麼做不管怎麼做，於是我初二成績也由中等穩到了中上的級別。
到了初三，面對著極其快速的節奏，每天枯燥乏味長時間的學習，終於讓我意識到，中考不是那麼的容易，以及之前兩年自己真的沒怎麼學習。尤其是初三剛開學那會，被同桌帶到了網咖學會了上網。開始我的成績也沒有下降，還一直保持在自己比較滿意的地步。直到臨中考還有半個學期時班主任的發覺，之後告訴我的家長，他們強行讓我戒除了上網。最後在每天與習題、書本的相伴中度過了那段最枯燥最艱難的100天，臨來了中考。中考來臨時我顯得格外的淡定，最後我也取得了一個還算不錯的成績。
三年，也曾迷惘，哭泣，萎靡不振；也曾醒悟，歡笑，全力以赴。現在回憶起來，除了感慨，也還是會有些五味雜陳的感覺……但最終，我們都終究蛻變，變得更成熟，更堅強，變成更加完美的自己，然後離開這個與我們相伴了三年的母校。
蟬鳴終於在涼風的吹拂下安靜了下來，與我們一起享受這片刻的清涼與寧靜。我也因此一下子從回憶裡走了出來，就像前段時間一下子就從那三年裡走了出來一樣。
三年後的今天大家終歸也踏上了更加精彩而又更加艱難，更加充滿挑戰的新的三年。最後，我想說，這三年裡幫助過我的人，我不會忘，讓我們一起努力，在新的三年裡也能實現自己的夢想！