懲罰相關作文20篇
媽媽的懲罰 篇1
國二作文 ,695字在我繁瑣的記憶裡，最難忘的就是媽媽揪我的耳朵，每每想起，耳朵都隱隱作痛。
小時侯，在那段天真幼稚的歲月裡，我幹了許許多多的傻事。那一次，媽媽在一旁洗菜，我瞅著那棵棵碧綠的青菜，真想摸摸它嬌嫩的臉龐。媽媽說要出去一會，並且再三叮囑我，不要碰水盆，我連聲答應。媽媽一走，我立刻把手伸向水盆，把玩著嫩綠的菜葉，一不小心，手撞到水盆，水盆正好倒向我，水傾在我身上，菜滾到了地上。媽媽正好回來了，看到我略顯滑稽的樣子，不禁無奈地笑了起來，“不是說不讓你碰嗎？你看看你。”媽媽邊說邊向我走來，我知道媽媽要幹什麼，我急忙用手護住耳朵，母親隨即將手伸向我的腋窩，我一發笑，用手去阻止媽媽，母親見狀，另一隻手一把揪住我的耳朵，用力一提，我立刻喊起了疼，母親邊笑邊說：“誰讓你不聽話……”
母親每次都是笑著揪著我的耳朵，可有一次卻截然不同。
那天中午，我用手撫摸著小貓，不小心踩到貓尾巴，貓叫了一聲，立刻躥到了房頂，又順著跳到另一個房頂上。我也從這個屋頂小心翼翼地爬向另一個屋頂，可一不小心跌落下去。母親聽到外面有動靜，出來檢視，看到我倒在地上，還流著血，母親慌忙地從包裡掏出手機，可因慌亂掉到了地上，又慌忙撿起手機打電話叫救護車。
我住了院，在朦朧的意識中，我清楚地感覺到，母親的淚滴在我的臉上，我的心中起了陣陣漣漪。我清醒了過來，看到母親被淚水浸溼了的臉龐，我的眼圈紅了起來，心裡湧出一股酸楚。母親見我醒了，急忙用毛巾擦乾了眼淚，可那眼圈依舊紅紅的，母親笑道：“多大了，還哭鼻子”母親用手輕輕地捏住我的耳朵。
在我繁瑣記憶的深處，“媽媽揪著我耳朵”的影象牢牢地銘刻在那裡，因為使我難以忘懷的不僅僅只有疼痛。
規則面前，我受到了懲罰 篇2
規則面前，我受到了懲 ,621字國有國法，家有家規，校有校紀，班有班風。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序的生活。而我在規則面前，卻被懲罰了。
“發牛奶了，請大家自覺排好隊。”張書源在講臺前大聲地喊道，並組織大家排隊。當我準備去領時，隊伍已經象長龍一樣，快排到門口了。“這麼多人，輪到我，要等到什麼時候啊？而且我和歐陽約好了一會一塊玩卡呢。怎麼辦？插個隊吧。”我靈機一動。於是我趁大家不注意的時候，找了一個靠前的位置，裝做沒事的樣子，閃電般地擠了進去。站好後，我心虛地前後看了看，大家都只顧著聊天，沒人發現我插隊了，懸在空中的石頭落下了地，心裡一陣竊喜。
突然，站在身後的趙元傑大聲吼著：“張雲飛，你剛才不是站這的，你怎麼插隊呀？”“誰插隊了？”我皺了皺眉頭。“就是你插隊了。”他理直氣壯地又說了一遍。“誰能證明我插隊了？”我也故作鎮靜地反問他。他一下就生氣了，跟我大吵了起來“就是你，就是你，我要告訴魏老師。”他委屈地說著，旁邊地同學也七嘴八舌地議論起來，班裡頓時亂成了一鍋粥。這時張書源走了過來，詢問了一下事情的來龍去脈，又問了問旁邊的同學，對我說：“張雲飛，現在事實證明就是你在插隊，因為你破壞了排隊的秩序，耽誤了大家領牛奶的時間，就接受懲罰吧！”
我無奈地走到了隊伍的最後邊，心裡一陣感慨：“哎！真是得不償失啊，如果當時正常排隊，牛奶也都領到手了，可現在……”看來，“不以規則，不成方圓”這句話是不無道理的，每個人都應該守規矩、講秩序，共同來維護好這個社會的和諧。
即將到來的懲罰 篇3
國小五年級作文 ,491字秋風孤獨地在操場上打轉，落葉在反覆打轉後，輕輕悄悄地就落了地。
轉眼間五年了，但心智卻不像果實，沒那麼成熟。與同學過了五個春秋冬夏，始終還是會鬧不愉快。
六年級才剛開學沒幾天呢，這不，就把班級鬧了個底朝天。由於衝突，我將同學打傷了。經過幾番折騰，雙方總算是平息了下來。
怒氣剛平息下來，我又得擔心另一件事了。固然是他有錯在先，但是我動手打人，那就是我的不是了。
坐在他對面，望著他通紅的臉，明顯的傷，眼角的淚痕。我不由得全身上下緊張地哆嗦起來。
想著待會要站在辦公室被罵，被訓斥，被旁邊同學圍觀……那些老師同學臉上可怕的神情，要被以唾棄的眼神數落很久，站在辦公室門口被人像動物一樣“圍觀”。
說不定要抄美文，老師定會說：“你身為班幹部，還打架，豈不是罪上加罪，多抄點美文，讓頭腦清醒清醒。”那我不就完了。
我還想到，那同學的家長知道後，會不會來學校找我，把我罵個狗血噴頭。甚至粗暴地把我打成“國寶”。更有可能他爸爸媽媽找到我媽媽訴說我的“惡行”，那我又得被老孃教育一番了。
我心中充滿忐忑和不安。聽到了同學叫自己去辦公室時，心情和腳步都沉重起來，直到跨進門那一刻，感覺末日降臨了……
接受懲罰 篇4
國小二年級作文 ,464字今天，我來到學校上了一天的課，發現自己有一節課讓我感到很難忘。
第4節課打鈴的時候，我做完眼保操，美術老師進了門就說：“沒有帶工具的下午帶工具，要是下午還不帶的話，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手裡，剛吃完飯，準備拿著工具去學校，走到門口時看見爸爸在睡覺，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來後，看見我在玩電腦。你怎麼還不去上課啊，你自己看現在幾點鐘了。”我沒有看錶，就急忙跑到學校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進校門，我忘記帶紅領巾了，記了名字。
上課了，老師說：“沒有帶工具的自己站出去，要是你沒有帶又不出去的話，被我查出來的話，就懲罰的就更加嚴重。'老師問我怎麼沒有帶，我低下了頭，沒有把事情真相告訴老師。過了一會，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來。跑了十圈，累的滿頭大汗。老師讓我去借工具去畫畫。我向同學借他們不肯借。我就和旁邊的同學講起了小話，老師看見了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿頭大汗，就想以後不再犯錯了，要及時上學，老師佈置的任務一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。
這件事情是我犯下的錯，讓我刻苦銘心。
懲罰 篇5
國小六年級作文 ,729字我們在小舞臺上興致勃勃地看著老關表演，我有點擔心。是不是上課了呢？不用擔心，這不還有這麼多同學在這呢，應該沒事。表演快結束了，看別的同學陸陸續續地回教室了，我也跟著他們回了教室。
走到樓梯口，往教室那邊探了探頭，看到別的同學都站在教室門口，我撓撓後腦勺，怎麼回事？他們怎麼會在教室外呢？我來到教室門口，看見那裡有同學在敲門，我悄悄地問了一句：“怎麼回事？”有同學指了指門，說：“邵老師沒來開門。”他是不是沒聽見呢？要不，我去敲一次門，我們只是去看個表演而已，應該不要緊。再說只不過才遲到五分鐘而已，老師不會這麼狠心讓我們一直站在門口吧！想到這裡，好，我深吸一口氣，走到門前，鼓起勇氣敲了下門，並喊了一聲：“報告。”老師還沒來開門。完了完了，這下完了，我們要站一節課了。我們在那裡直跺腳，邵老師到底開不開門啊。這時，走廊上傳來一陣陣腳步聲，我們一看是曹熠，有救了，她是回家吃飯的，遲到是有理由的，所以老師應該會放她進來。可她敲了敲門，也沒有人來開門，我們的希望破滅了。
我們都站在門前，急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦好。這時，關景暉來了，我們的希望又回來了！他是表演者，老師應該會放他進去，可他敲了敲門，喊了喊報告，老師還是沒有任何反應。老師怎麼回事？怎麼還不來開門。難道要懲罰我們不守時嗎？這也太狠了吧！會不會放學把我們留下來狠狠地批評呢？想到這裡，我們幾個一臉茫然，咬牙切齒，瞪大了眼，好像想把門一腳踹了似的。
我們個個耷拉著腦袋，你看著我，我看著你，這會兒，謝老師來了，這可是一個大救星，太好了，我們懸著的心又馬上興奮起來，頓時，我們每個人眼裡都放著金光，終於能進去了。沒想到謝老師只是讓我們站在窗戶邊聽。這下什麼辦法也沒有了，只好乖乖地在窗戶邊聽課……
開玩笑的懲罰 篇6
國小六年級作文 ,696字開玩笑每個人都曾經有過，但引來的後果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。
那是一個晚上，我們下了晚自習，正當我們要離開教室時，老師突然叫住了我們說：“因為我們是低年級，所以我們早下晚自習10分鐘，所以在下樓時要注意不要大喊大叫，以免打擾其他級部學習。”說完，同學們就“飛”出了教室，也不知聽沒聽清老師的話。
就在同學們“飛”回宿舍的同時，我看見有兩個女生還在走廊中，不敢下樓。我很奇怪，便上去問了問她們：“喂，在後面幹嘛，還不快走。”“我……我們不敢，我……我們怕……怕有鬼。”只見其中有個女生哆哆嗦嗦的說。聽到這話，我暗喜：什麼，怕鬼，太好了，正好跟你們開個玩笑，哈哈。“別怕了，這世上沒有鬼，那都是編出來嚇人的，沒什麼好怕的。”我對她們說。雖然嘴上這麼說，但心裡想的是怎麼嚇她們。
我在前面走，她們倆在後面跟著，走著走著，到了一個很暗樓梯轉角，我看了看，心想：這裡沒有燈，而且一個人也沒有，真是一個嚇唬人的好地方。想到這，我就開始了我嚇唬人的計劃：我突然猛地一回頭，伴隨著猛的回頭，我嘴中還發出鬼的叫聲。就這樣，我學著電影中鬼的樣子來嚇唬他們。他們一看，嚇得連魂都沒了，就在樓道中大叫起來了，那聲音很尖，全校的人都可以聽見了。
她們兩個在大叫，而我卻在旁邊大笑。我看著她們害怕的樣子，在一邊笑得氣都快喘不上來了，可沒過一會，我聽見了一陣倉促的腳步聲，這才想起老師的話，可現在跑也跑不及了，唉，沒辦法，只有“束手就擒”了……
開玩笑，每個人都曾經有過，但引來的後果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。所以以後我再也不開這種損人不利己的玩笑了。
歡笑中帶著懲罰 篇7
國小六年級作文 ,482字懲罰都是在歡笑的後面悄悄的來。
星期五，第二大課間時，我來到教室門口。看見九班的人在玩一種遊戲，我十分好奇，。就走過去看了看，。原來是今年流行的揹人大戰，。我十分興奮，。馬上加入這個團隊。
比賽快要開始了，現在局勢非常有利。雖然人數不同，我們是十他們是二十。但是我們發揮的十分好，。沒有一點兒鬆懈的感覺。九班的人改變了戰術，他們五個人一組。四個人背，一個人踢。他們向我們衝了過來，我們臨危不亂，馬上迎戰，一個側踢，踢到了別人的腳，。將它們的祕密武器打敗。他們沒有一點灰心，反而鬥志昂昂，分成四組，我們馬上迎戰。打了個平手，突然，副校長走了出來，我們馬上跑回教室，才逃過一劫，副校長走了以後我們又跑了出來，真是太驚險了，過了一會兒九班，又出來迎戰。打得十分激烈，可好景不長，一會兒就上課了，那時的興奮，直到上課還未停歇。
單老師走進教室，開始講課。就像這個時候，九班的老師把單老師叫了出去。和他說了，下課的情況。單老師十分生氣，他問，是誰幹的？我十分誠實，第一個站了出來，後來，參與的人也站了起來。老師就罰我們寫作文。
看來“懲罰”這個傢伙，都是在歡樂之時偷偷出擊。
衝動的懲罰 篇8
國小六年級作文 ,516字衝動是解決不了問題的，往往會面對意想不到的懲罰。
“啊！”突然，我聽到了一聲大叫。這不像是看到老師來，馬上要做的是座位上恐慌的叫聲，更像是憤怒的嚎叫聲，原來是因為有人把李明朗惹怒了，他當時就像是一隻憤怒的野狼，眼神很恐怖，像是一隻野獸在捕捉獵物時的眼神，我知道他現在無比的生氣，似乎想要衝過去打惹怒他的那個人。
朱繼強上去阻止了他，但他還是拼命的掙脫。我又趕緊到他身邊去勸阻，可是李明朗他卻掙脫了，狠狠地撞上了我。我也怒了，狗咬呂洞賓—不識好人心。我一手把他按在地上，本以為他不會再動手了，誰知他一拳頭就向我打過來，雖然我躲過了，但我真的被他激怒了—那是我唯一一次被激怒的，我是來勸架的，也沒有想過要打他，只是用腳在地上把他絆了一下，他摔在了地上。
我並沒有想到我們身為同學居然能在學校這樣打架，還打的這樣起勁。
好在朱繼強把這事快速的告訴了老師，最終老師讓我們都到辦公室去。我本以為應該沒有什麼事了，可手臂一個傷痕清晰可見，流了血，血淋淋。
經老師的教育我也明白了，為什麼不可以好好講呢？用語言就可以解決了的事，幹嘛非得要動手呢？就算動了武也不一定可以解決問題呀！反而會變得火上澆，讓事情的結果變得更糟糕。
大自然的懲罰 篇9
國小五年級作文 ,1152字在一片遼闊的森林裡，有一間小木屋，屋裡住著一位農夫，他每天以伐木為生。
一天清晨，農夫磨好斧子，正準備出發去林裡砍樹，忽然看到不遠處的小路上站著一位西裝革履的人，似乎在四處觀望，他很好奇，便走了過去，只聽到那個人自言自語道：“嗯！不錯，不錯，樹木高大粗壯，百年美人鬆都成林了………如果有個人能長期給我提供這裡的木材就好了……”
“你是來幹嘛的？”農夫右手擰著斧頭，對這個人的來歷有了懷疑，要知道，這年頭，森林裡幾乎沒什麼人走動的。
“您是住在這裡的嗎？看您我拿著斧子，您應該是這裡以砍樹為生的農夫吧？”那個人也打量了一下農夫，笑著說道。
“是啊！”農夫驕傲地說，“我家世世代代在這裡生活，主要以砍樹為生，我一天能砍兩車木材呢！”
“真是太好了！看來我找對人了，我是一家木材廠的老闆，現在急需木材，如果您能給我源源不斷地提供木材，我會每車木材付給你1金幣。”
“好像是筆不錯的買賣”農夫開始在心裡盤算著，“我每年大約砍樹300天，每天砍兩車木材，一年就能砍600車，能賺600金幣。看來，一年下來，我就成為有錢人了，可以搬出這個破地方了……”
“好的，成交了，不過要說話算話哦！”農夫似乎有點激動。
“行！每天下午5點，我在路口等你送貨，一手交錢，一手交貨！”老闆說完，跟農夫打了聲招呼，便轉身離開了。
說幹就幹，農夫邊大搖大擺地走向了森林深處，不一會兒，林中就傳來了“嘿呀，嘿呀……”的聲響，這天晚上，農夫按時到路口送木材，他果然得到了兩枚金幣，他高興不已。
之後，農夫更有幹勁了，每天雞一叫，他便磨好斧子出發去砍樹，一整天下來，都能聽到森林裡斧頭撞擊樹幹的巨大聲響和大樹轟然倒下的聲響。一個樹倒下了，兩棵樹倒下了……一小片樹林消失了，隨著一棵棵樹的倒下，老闆每天都笑盈盈地迎接農夫，農夫家裡的金幣也越積越多，生活也越來越好了。
慢慢地，農夫買了電鋸，工作效率也提高了3倍，一個月過去了，兩個月過去了……半年過去了，一年也終於熬過來了，農夫已經賺到了足夠的金幣，而整片森林，幾乎已經看不到高大粗壯的樹了。
沒有大樹了，老闆終止了和農夫的合作，雙方都心滿意足。這天晚上，農夫給自己擺了一桌酒席，一邊大口吃肉，一邊大碗喝酒，開心不已。他準備第二天就搬家，到大城市裡買棟房子，過上富貴生活，越想他越開心，越喝越起勁，：“哈哈！明天……明天我終於可以離開這個鬼……鬼地方了……”夜深了，農夫喝得酩酊大醉，躺在床上大聲地打著呼嚕。
就在農夫睡著的時候，屋外狂風大作，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，大雨很快使地面積滿了水，由於沒有樹木的阻擋，積水卷著泥沙，變成了洶湧的洪水。很快，洪水不斷推進，如咆哮著的猛獸向小木屋襲來，“轟隆”一聲巨響，小木屋被洪水吞沒了，可憐的農夫，還有那一堆金幣也一同消失在了洪水中……