憲法就在我們身邊相關作文20篇
憲法就在我們身邊 篇1
國小五年級作文 ,768字治民之道，憲法適用於我憲法是國家的根本大法，是一切法律制定及實施的基礎，是治國之道，更是們國家的全體公民。好多人覺得憲法是國家人員的，對我們來說就像天上的浮雲，看得見，夠不著。但真相恰恰相反，憲法就在我們身邊。我國的憲法是全國人民代表大會制定的，所以憲法是人民的憲法，是社會的憲法，反映的就是在共產主義領導下的人民全體的意志，與我們的權利、義務，福祉等息息相關。
憲法，好像一棵大樹，我們則是樹下的小苗，我們在它的庇護下安心的生活，卻身在福中不知福，以為自己離憲法遠極了。我們的一生因為有了憲法而美好，我們的財務是我們的，別人無權奪走，生命也是如此，接下來，讓我們來細細看看憲法給我們帶來的許可權保障吧！
我們從一出生就是有人格權的人了，父母就應當撫養、保護我們，不能遺棄、虐待；等我們到了可以上學的年紀，憲法就賦予了我們接受義務教育的權利；等我們十八歲成年了，就有了選舉和被選舉的權利，父母也可以不再供養我們了。同時國家也需要我們來工作；等我們畢業了，就要參加工作，就有了勞動的權利和義務，上班累了，憲法規定也有休息、休假的制度，如果你是個體老闆，當然你可以不給自己休息、放假，但是員工有權利奧。憲法說“公民的合法的私有財產不受侵犯”。等一個人有了自己的家，結婚、生兒育女就多了一重保障，再有了工作，一退休就可以享受到國家退休人員的保障待遇。我們撫養長大的子女也有贍養我們的義務。每年的12月4日是國家憲法日，人們對憲法的重視讓它貫穿了我們的一生，我們所熟知的就有很多，比如：我國的首都是北京、國旗是五星紅旗、國歌是義勇軍進行曲，我們最基本的人身自由，平常說的男女平等，還有很多很多，這些就是看的見的憲法。
憲法離我們並不遙遠，它就在我們身邊，所以，我們要遵守它，不能以身試法，時刻牢記，憲法就在我們身邊。
憲法就在我們身邊 篇2
國小五年級作文 ,609字“沒有規矩，不成方圓”，法律是至高無上的，有了法律，才有秩序，那麼，“法”又是什麼呢？“法”是人類的行為、道德底線。所以，人類的生活離不開憲法，而沒有國家，自然也沒有憲法，憲法也要依存著國家和人類。
沒有了憲法，就像馬路上沒了紅綠燈，就沒了管理交通、管理著千萬人生命的“守護神”，每個人都是想走就走，每輛車都是想開就開，這樣交通就會產生混亂；就像高速公路上沒有監控，不會罰款，那麼高速上將會是人人超速，人人開應急車道了，沒人會注意超速會發生危險，開應急車道會使急救車輛無法按時到達出事地點。如果是這樣的話，那一天會發生多少起交通事故，會有多少人丟掉寶貴的生命。我們要認真學習憲法，傳播給我們身邊的每一個人，讓我們周圍的人重視生命，關愛家人。
的確，憲法就在我們身邊，比如“不能闖紅燈”、“不能販賣毒品”、“12週歲以下兒童不能騎自行車上路”等等。這些都是憲法裡規定著的。我們的生活中到處都是憲法，我們要保護憲法，保護和平。
有了憲法，我們的世界才會和平、和諧、擁有秩序，有了憲法，法律社會才會進步，有了憲法，人們才會提高素養，有了憲法，才會有我們這個美好的家園。
做為一名小學生，我們要正確地使用憲法，把憲法傳播出去，為社會的進步和發展出一份力。
憲法就在我們身邊 篇3
國小六年級作文 ,934字說起憲法，相信大家都不陌生，憲法乃是萬法之母，是萬法之尊，可以說沒有憲法，就沒有如今我們祖國的繁榮富強，提起法律，就好像給人一種神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範著人們的行為舉止。正是因為這些規範的存在，我們這個社會才會變得更加和諧。正是因為法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。可是同學們，你們知道憲法的由來嗎？
1953年1月確認以毛澤東主席等人為憲法起草小組，1953年12月28日零時，起草小組來到西湖，打算在這裡寫出憲法的起草，起草小組在西湖待了77天，終於在1954年2月27日提交了第一部憲法草稿，1954年9月20日，全國有1。5億人蔘加了憲法討論大會的無名投票，也於1954年9月20日會議通過了全國第一部憲法。
在2018年9月我也前去了“五四憲法”資料陳列館，傾聽了杭州憲法講團講師的演講，讓我更加了解我們的國家法律的強大。其中憲法第51條：中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的，社會的，集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。打個比方吧，比如說有位公民非常喜歡唱歌，他早上清晨去公園大聲歌唱，導致其他公民清晨不能好好的休息。她就已經違反了憲法第51條。應當受到懲罰。我們都是祖國未來的花朵，都擁有花季般美好的青春。可是，剛剛步入青春旅程的我們，什麼都不懂，不知道法律是什麼東西，也不知道用法律來保護自己。這時，我們就必須知法。譬如，14到16歲的重大犯罪，則要關進少年管教所記大過一次。再舉一個最近的案件吧。有五個初中生去買零食，結賬時發現錢不夠，就去搶了一個自認為很富有的同學，那個同學最後把他們告上了法庭，判了三到四年的有期徒刑，當他們父母苦苦哀求法官從輕處置時說：“大家都是認識的，是同學，只是玩玩而已啊”！但是要知道你們這樣的“玩”已經觸犯了法律。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。
憲法是保護公民人人平等的保障，法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。願我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟樑之材！
法就在我們身邊 篇4
國小四年級作文 ,1048字現實生活中，許多警示語都時時提醒著我們，要注意安全，文明出行。但是，我們身邊還是有許多人違反交通法規，不僅自己危險，還讓他人陷入危險之中。下面，是我爸爸及四姑姑違反交通法規的行為。
酒後駕車不安全
暑假的一天中午，爸爸賣蝦回來，一下車他就問我：“小宇，等下要不要去奶奶家呀？”我一想到可以去奶奶家吃蛋糕、玩電腦，就十分爽快地答應了。
“吃飯嘍！”正好外婆喊著吃飯，於是我們就決定吃過飯後再去奶奶家。吃著飯，只見爸爸拿來了一瓶啤酒，想也沒想，直接開啟倒入碗裡慢慢地喝了起來。喝過酒，爸爸整張臉都紅紅的，沒過多久，他便對我說：“走吧。”隨著爸爸一聲“令”下，我立即開啟車門坐了進去，然後關好車門。“嘟——嘟——”，我們出發了。
一路上，我看到高速公路邊立著一塊牌子，上面寫著——禁止酒後駕車。禁止酒後駕車？不是吧，我爸爸喝了酒還開車？那爸爸豈不是違反了交通法規嗎？正當我要開口“教育”時，又怕打擾爸爸開車，只好閉了嘴。
爸爸，您知不知道，酒是“殺”司機的凶手啊！請您不要再喝酒了，不要再酒後駕車了，不要再違反交通規則了！
不要闖紅燈
開學後某個星期六，四姑姑開著摩托車帶我去逛街。我們過了大橋，四姑姑見是紅燈，就停了下來。可在她環顧四周，發現沒有車經過後，不禁小聲嘟囔了句：“沒車闖一下應該可以吧。”還沒等我反應過來，四姑姑就駕著車向前開去。過完馬路後，我不禁擔憂地對四姑姑說：“阿姑，我覺得不能闖紅燈吧！”四姑姑卻若無其事地說道：“周圍又沒有車，在這種情況是可以的，知道嗎？”我“哦”了一句，就不再說了。姑姑，我想對你說，闖紅燈是不對的。姑姑，我想對你說，我們要時刻保持警惕，說不定下一秒就會發生車禍。
以上這兩件事都發生在我身邊，父母、家長一邊教育我們要遵守交通規則，一邊又帶頭違規，起了不良示範。可是我想說，遵守交通法規，文明出行，也還需要爸爸媽媽一起努力。
為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，讓我們行動起來，遵守交通法規，堅決抵抗違規違法的行為。讓我們齊心協力，為邪惡的車禍敲響喪鐘，讓明天的世界成為遵守法律的美好家園！
法律就在我們身邊 篇5
國小四年級作文 ,532字法律對大家來說，應該不陌生了吧！因為有法律、法規的約束，我們的生活才如此安定。相反，如果沒有法律、法規的約束，我們的生活就會很糟糕！
同樣的遵守交通規則，但不同的人會有不同的表現。有的司機一看沒有人就闖紅燈，違反交通規則。還有的行人不顧自身安危，旁若無人，大搖大擺地穿街而過，每每遇到這樣的行人，就會讓一些正常行駛的司機猛踩剎車，產生危險。爸爸帶我去過南京，南京的街道紅燈比較多，所以停留的時間也比較長。有些人為了自己的方便直闖紅燈。連小學生都能夠做到“紅燈停，綠燈行”，你們卻做不到。你們知道嗎，中國每年在交通事故上死傷幾十萬人。每當這時，爸爸就會再三地教育我：“千萬不能闖紅燈，你看，多危險呀！出了事故受傷害的還是你自己！”
有些司機往往法律意識淡薄，不會控制自己的情緒，酒後駕車釀成大禍。所以我們應該學習《道路交通法》，遵守交通法規，冷靜地處理出行時遇到的問題。
我國每年因道路交通事故造成50多萬人死亡，約260萬人受傷，相當於每分鐘就有1人因交通事故死亡，死亡率為世界第一，道路交通事故對行人、自行車和摩托車等乘坐員以及長途客車等低收入群體造成的傷害尤為嚴重。（他們佔事故人數的60%以上）。難道你們看到這些血淋淋的數字，還不懂得《道路交通法》的重要嗎？
法律就在我們身邊 篇6
國小五年級作文 ,866字從我們小的時候，父母就教育我們要聽話，長大一些，他們告訴我們要遵紀守法。雖然平時很寵我們，但每當我們犯錯，他們也會不留情面地教訓我們。都說無規矩不成方圓，我想來也不是沒道理的。
以前還沒有嚴抓車讓人時，就連在斑馬線上都難得看見有司機停下來讓行人，導致有時過斑馬線都過得心驚肉跳，因為一個不注意就會有車從你面前“飛”過去，生怕被撞到。現在的交通在交警的嚴抓下，基本上所有的司機都能做到車讓人，不論是否在斑馬線上。
那是一個令人感動的傍晚，晚飯後我走在街上散步，看見不遠處的斑馬線上有一個駝背的老人正在慢慢地過馬路，在他的兩側各有許多車子停下來靜待他安全地過馬路，這一幕刺激著我的大腦。看老人走路一瘸一拐，大概是年輕時的勞累在他的身上留下的痕跡吧，從那緊皺的雙眉之間看出他也許想走的快一些，但無奈於腿瘸，想快卻快不了。說來也真的令人不可思議，在場的所有司機竟然沒有一個人催他，甚至還有司機說“老師傅，你慢慢走，我們不急”之類的話。像這種情況在以前是絕對沒有的。這大概就是無規矩不成方圓最好的例子了吧。
法律離我們其實並不遙遠，無論是在家庭還是社會中，法律都與我們息息相關。我們要學法、懂法、用法、不犯法。
遵紀守法是每個人都應遵守的社會責任和義務。因為一個國家即使再發達，如果沒有遵紀守法的好公民，那這個國家也不會興旺多久。反之，如果一個國家目前還不是特別發達，但是擁有遵紀守法的好公民，那這個國家將會變得越來越好。遵紀守法是現代社會公民的基本素質，是保持社會和諧安寧的重要條件。
有些人覺得不遵守紀律法律很好玩很酷很與眾不同，但不知道他的這種行為在別人眼裡看來是可笑的，加上家裡沒有家長阻攔，所以開始鋌而走險，走上犯罪的道路。在法律面前人人平等，不管你家境如何，是何身份，只要犯了錯都避免不了接受懲罰，反之，如果受了冤枉，法律也會還你公道，所以別想著自己家境好就可以免除法律的制裁。
法網恢恢疏而不漏，別想著做了壞事能逃，逃的了一時逃不了一世。所以聽父母的話，做個遵紀守法的好公民。
幸福原來就在我們身邊 篇7
國一作文 ,686字“我不幸福！”我常常抱怨到，我沒有上天賜給的嬌好容貌，容不得別人的目光在我身上停留半刻；我也沒有過人的智慧，不能在茫茫的人海中彰顯我那道獨特的光芒。我一直認為上帝同時關閉了我所有的窗戶。直到那天，我才發現幸福如此簡單，它一直調皮地藏在我身邊，不讓我找到它……
夜已經深了，鄉村的夜是如此的靜，只有遠遠的傳來幾聲犬吠。相信別人早已進入夢鄉，我卻不得不在課桌前苦戰題海。當濃濃的奶香再次鑽入我的鼻腔時，才發現身邊不知何時又多了一杯芬香四溢還冒著熱氣的牛奶。我看見客廳的燈還亮著，母親又一定在等我睡覺，母親原來一直都陪伴著我。
我輕輕地捧起那杯溫熱的牛奶，牛奶的溫度一直沿著掌心傳遍全身，在這寒冷的冬夜裡為我增添了一絲暖意。我端起杯子送到脣邊，輕輕地呷了一口，絲滑的液體順著我的牙齒順滑而下，而那段香濃的味道卻依然停留在舌尖，久久不肯散去，令人回味無窮，那股牛奶的餘溫這時更強烈了，一直從胃部散開來，從頭到腳，無不被它的熱氣所感染，直到心間，心—暖暖的。這種感覺好奇特，這是幸福嗎？
燈，依然亮著；母親，依然在；牛奶，依然飄香四溢；夜，依然狂風四吼，而心的溫度不曾退去。燈光，牛奶告訴我—這是幸福，請不要再否認。我每天都沉浸在無限的幸福之中，卻不曾發現。直到這一刻，才發現幸福原來就在我身邊。而我最大的幸福就是擁有一個充滿愛的家庭，呼吸著幸福的氣息，品嚐幸福的味道。謝謝爸爸、媽媽，讓我體會到了幸福的真諦，讓我抓住了幸福的尾巴，讓我發現了幸福原來就在我身邊。
我輕輕地關上了檯燈，隨之客廳的燈也滅了，一會兒之後，捧著牛奶，我又打開了檯燈，繼續奮戰題海……
愛時刻就在我們身邊 篇8
國小六年級作文 ,826字當危險和困難來臨之時，你就會發現友愛如春雨，滋潤著大地；友愛如陽光，溫暖著人心。下面講述的是我和爸爸媽媽外出旅遊時遇到的一件感人的事情。
去年春天的一天，我和爸爸媽媽乘坐客車到臨沂去旅遊，客車上播放著優美的音樂，大人們在講述著可笑的故事，小孩在頑皮的玩著遊戲。客車上充滿了歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的氣氛。
突然，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為突然的急剎車，一個在離開座椅玩耍的小男孩甩了出去，腦袋重重的磕在一個金屬把手上，腦袋破了頓時鮮血直流。瞬時間，他媽媽衝上前去用手捂住流血的傷口，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好，眼眶裡的淚水一滴滴的往下滴，孩子的爸爸急得都不知說什麼好了，暈頭轉向地找了半天，什麼也沒找到。這時車停下來，大家都圍在小男孩的周圍檢視、詢問傷勢，安慰小男孩說：“小男子漢真勇敢不哭”，有一個大人從旅行包裡找出一把剪刀和創可貼，一個仔細的阿姨自告奮勇衝上前用剪刀小心翼翼的將小男孩頭上傷口周圍的頭髮剪掉，然後用礦泉水將頭髮沖洗掉，在傷口處用碘酒將傷口周圍擦洗乾淨，最後將創可貼貼上在傷口處，血止住了，傷勢暫時得到了有效處理，大家都很高興，小男孩拿著別的小朋友送給他的玩具也不哭了，大家齊聲讚揚那位阿姨高超的醫術。
傷勢雖然暫時得到了處理，但是大人們都說最好到醫院檢查一下，傷口需進一步治療，但是導遊說：“這樣會耽誤大家的行程，影響大家遊玩的”。車上的大人們經過短暫的商量一致決定先送小男孩到最近的醫院進行治療，並和自已的孩子們說明情況，孩子們都齊聲說先送小弟弟到醫院去，於是車開到了就近的一所診所，醫生很快給小男孩做了包紮並檢查說沒什麼大礙可以繼續遊玩。於是，客車又開上了旅遊的大道，小男孩的爸爸媽媽齊聲向大人們道謝。
客車繼續開著，但是，車上多了一樣東西—那就是濃濃的人情，列車乘載真人與人之間的友愛，奔向目的。我想：如果世界上每一個人都有一顆愛心，那世界該有多好呀！
幸福就在我們身邊 篇9
國小五年級作文 ,965字以前，我對幸福這個詞總是很麻木。幸福？就是指吃得好、穿得好、玩得歡嗎？難道這就是每個人都向往的事嗎？……一連串的問號在我心中系成一個大結兒。直到有一天，我發現了幸福，我發現了幸福離我們並不遙遠，甚至就隱藏在我們身邊。
那個寒冷的冬天，我邁著沉重的腳步推開了家門。不知怎麼的，我的眼皮像兩扇石頭做的捲簾門兒，真沉，眼睛也快睜不開了，頭上有根筋兒一抽一抽的，我冷的直打顫。“雯雯，你怎麼了？”正在做飯的媽媽發現我神色不對，忙急切地問道。“好……好像發燒了。咳咳……”我斷斷續續地說著，邊說邊有氣無力地躺在床上，一言不發了。媽媽忙遞過一個體溫表，說：“快，快夾夾看看。”我緩慢地接過溫度表，夾在了我的腋下。不知不覺間，我困了，這下子，眼皮成了小山，只覺得眼前越來越模糊……
我睜開眼睛的時候，看見焦急萬分的媽媽，還有剛剛下班、正在涮毛巾的爸爸。媽媽見我醒了，忙接過爸爸手中的毛巾，說：“你發燒了，三十八度多，我給你泡好顆粒了，待會兒喝了，沒事，來，把毛巾放在脖子上，我給醫生打了電話，醫生說用酒精擦拭一下就好了，不用打針。”看著爸爸媽媽手忙腳亂的身影，我心中流過了一股暖流。這種感覺，難道就是別人常說的幸福嗎？啊！我懂幸福了！我當時激動地跳了起來，把發燒這件事忘的一乾二淨。媽媽再次測了我的體溫，三十八度整。“退了點，我去拿酒精！”爸爸去櫃子裡拿了個小輸液瓶子，把裡面的酒精倒了出來，用毛巾涮了涮，遞給媽媽。媽媽接過毛巾在我的後背、胳膊和腿上不厭其煩地擦著。我舒服多了，同時，一種幸福感油然而生。
我退燒後，發現爸爸媽媽在客廳小聲的嘀咕著什麼。我饒有興致地趴在門上聽，只聽見了一句“……孩子終於退燒了，我們吃飯吧。‘我一聽，心裡咯噔一下。這可是晚上九點啊！難道幾個小時內，他們沒吃飯的時間嗎？那只有一種可能—爸爸媽媽一直守在我的床前或一直在為我忙活著，沒有時間吃飯了！我被幸福包圍，心情無比激動！“幸福”這個名詞我已經很瞭解了。
以後，當我再我聽見“幸福”二字時，不再麻木，不再惆悵，更不會覺得幸福很遙遠—因為幸福就在我們身邊呀！“不是世上缺少美，而是缺少發現美的眼睛”！讓我們擦亮眼睛，時時刻刻注意生活中的點點滴滴，這時便會發現，原來我們迷茫了這麼久，自己全力追求的幸福其實就在我們身邊啊，幸福在包圍著我們啊！
創新就在我們身邊作文 篇10
國二作文 ,2955字【篇一：創新就在我們身邊】
創新有很多種方式，我們身邊的，思想、生活。還有關於科技的，這是比思想生活更高階的創新。我們今天就來看看我們身邊的創新吧！
我們先來看創新思想觀念。創新思想觀念，就是要增強廣大黨員幹部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機制，擴大改革開放，創新體制機制，最大限度地解放和發展生產力。它分為兩點：破除因循守舊、固步自封的保守思想，樹立大膽創新、敢闖敢試的進取意識和破除小富即安、小進即滿的落後觀念，樹立勇爭一流、合作共贏的發展意識。第一點是要我們充分發揮主觀能動性和創造性，時時爭先，處處爭優，始終保持一種時不我待、只爭朝夕的拼搏精神，在實踐中大膽探索，敢闖敢試，敢於突破前人、突破常規、突破自我，不斷創造新業績。第二點是要站在更廣的開放層面看發展，站在更高的層次看未來，在更大範圍和更廣領域參與國際國內經濟技術合作與競爭，真正實現合作共贏。這種創新其實就在我們身邊，一些鄉鎮都會去創新思想觀念，這說明了創新就在我們身邊呀！
生活中的創新就更多了，最普通的削皮刀，以前就直接拿刀削。還有在插座上可以貼一些裝飾的。睡袋也是。
最後就是科技創新了，我們來看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦敢於創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓的“絕對時間和空間”，提出了“光量子”的理論，為之後的量子學奠定了基礎；哥白尼在《天體執行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了新的權威。這些偉人的事件讓我們感受到了科技的創新。我們再來想想關於我們身邊的創新，古代人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行資訊傳遞，時間長而且容易發生誤差；現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用其傳遞資訊，互送物品，這無疑使溝通更加方便了；到了當代，電子計算機、智慧手機成為了人們必備的通迅產品，人們可以快捷地從網際網路或手機上查閱資訊、觀看電視電影，甚至購買商品。
舉了這麼例子，大家應該都明白了：創新就在我們身邊，我們每天都在接觸它們。讓我們感受創新吧！
【篇二：創新就在我們身邊】
曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那麼這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。
眾所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望—包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎盃，這是為什麼呢？我認為這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的願望變為幻想。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢於質疑、敢於創新的精神。
然而，美國的教學方法就與我國大不相同。在美國某一課堂上，老師教學生用氣壓計測量樓房的高度時，那位老師便把學生找來，不是教訓一頓，而是耐心地問：“還有別的方法嗎？”學生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計拴在繩子上，從樓頂順下來，再測量這根繩子的長度……”我不得不佩服這位學生的想象力和創新力。如果這位學生出現在我國則會使大部分老師怒髮衝冠，覺得該學生是故意抬槓，譁眾取寵，搗亂課堂秩序。因為這位學生用了老師沒教過的方法。在當今競爭激烈的社會上，如果只用“老師教過的方法”來解決問題，不創新，那麼科技如何發展？據說，近年來，全國的小發明僅僅是改造了一些黑板擦，臉盆架等。這原因固然是多方面的，但教學方法守舊肯定有之。
我國某一教育家曾在黑板上畫了一個點，然後問剛入學的小學生說：“這是什麼？”他們回答是：“綠豆、月亮、鷹眼、乒乓球、燒餅……”，而拿同樣的問題問小學畢業生，他們卻回答
是：“小數點”、“粉筆點”。可見，僅僅是小學畢業，人類可貴的想象力就被禁錮到這種程度。這充分說明我國傳統的教育體制和教育方法嚴重阻礙了創新思維的發展。
在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那麼我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落後就要捱打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。
【篇三：創新就在我們身邊作文】
距離已經消失，要麼創新，要麼滅亡。
—托馬斯彼得斯
總有人認為，雖然世界的日新月異與創新緊密相連，熠熠生輝，但是創新永遠不會近他身，乃可望而不可即也。其實不然，創新就如嫋嫋輕煙一般縈繞在我們身邊，寸步未離。一旦我們失去了創新，就彷彿生機勃勃的萬物失去了太陽，一切都那樣蒼白無力和黯然無光。
創新到底有多麼重要，使得我們如此拼死拼活？
認真思索一下：假如沒有富蘭克林的創新—避雷針，那麼我們的生命在大自然的“上帝之火”面前將宛如蟲豸般不堪一擊；假若沒有哥白尼勇於推翻當時公認托勒密的“地心說”而推出“日心說，那麼眾多的科學研究將何去何從？假若沒有馬可尼的無線電通訊，何來我等今日的方便快捷？假若……這樣的例子不勝列舉，但他們都同條共貫：因為創新。驀然回首，我們一絲不苟地打量周邊與生活密不可分的事物，哪一個不是以新穎奇巧為妙？哪一個不是獨具一格？所以，當我們痛不欲生地失去了創新，就好比機器喪失了重要的潤滑油，將毫無疑問地停止運轉，不斷迷茫沉鬱地原地徘徊，默守陳規。我們任何一個生物離不開創新，連一花一草，一蟲一鳥都在不斷進化，這個世界也歷經億萬年的滄海桑田，新陳代謝，創新正進行得如火如荼。
試問：何必死活要循規蹈矩，不敢邁出大膽而豪情萬丈的一步？何不讓與我們近在咫尺的創新，與自己的思想緊緊地系在一起，形影不離？
美國加州一貧困潦倒的淘金者，果斷地放棄了不切實際的淘金夢，別出心裁地向在烈日炎炎下口渴難耐的淘金者們出售水袋解渴，最後因為此舉成為數一數二的富庶人家。從他的窮苦到發財致富，他未曾沿著老路踱來踱去，而是用新奇的方式披荊斬棘開闢捷徑。難道是他聰明機智嗎？非也，他僅僅是將他身邊躲躲藏藏的創新給逮住罷了。
但是，創新永遠也不可能是隨心所欲的。過於頻繁或者過於寥寥使用是致命的，如若濫用創新，世界將會完全亂了套，人們將會叫苦不迭；反之亦然。我們必須制止這些情況的發生，否則再創新也乃害群之馬！例如有些網咖創新，熱烈歡迎未成年人光臨，甚至免費代寫作業，代替家長簽字……但是天網恢恢疏而不漏，這些不良創新必將銷聲匿跡，不會氾濫成災。
創新是火，星星之火可燎原；創新是水，涓涓弱水可潤物；創新是路，綿綿小路乃捷徑……創新是民族進步的靈魂根本，是推動我們發展的一大動力！它並非什麼陽春白雪、高山流水一樣遙不可及，只要我們探索腳步不停，好奇目光不滯，去揮灑青春、施展才華，那麼這個因創新而崛起並輝煌的世界必將更加絢麗多姿！此時不創新，更待何時？創新，就在我們身邊！
關愛就在我們身邊 篇11
國三作文 ,647字小鳥從容飛翔、身姿優美是因它有藍天的關愛；小樹生機勃勃、鬱鬱蔥蔥是因有陽光的關愛；魚兒自由遊弋、歡快敏捷是因有海水的關愛；我能每天神采飛揚、收穫頗多是身邊師長、同伴給予的關愛！
父母的愛
人們都說父愛如山，深沉、厚重。父親是不善言表的農民，他從不言他多麼愛我們，但我卻時時感受著那份親情。記得小時候他高高把我舉過頭頂的舉動；記得入學時他為我包書時的用心；記得我住寢室前他為我送了齊全的用品；記得為了我的學習，他冒著酷熱給我買回的資料…太多的忘不了，凝成厚重的父愛。
人們又說母愛似水，細膩溫柔！我原本也是一隻小刺蝟，但在母愛的染化下我收起了所有的鋒芒！忘不了，小時無理哭鬧時，媽媽輕輕拭去我滿臉淚水的情景；忘不了，每每上學時，媽媽偷偷塞在我揹包裡的水果；忘不了，每每就餐時，媽媽夾給我的美味佳餚…太多忘不了，織成厚厚的母愛！
尊師的愛
人們總說師愛是世間最聖潔的愛！我在這份聖潔情感的薰陶下丟棄了往日的虛度，學會了充實！難忘班主任陳老師的兢兢業業、教導有方；難忘政治張老師和藹可親、循循善誘；難忘歷史李老師的幽默風趣、博學多識；太多難忘，但他們對我們生活學習的關心時時讓我感動！
同伴的愛
每天朝夕相處的除了老師，就是我的這些同學了。是他們讓我們享受著勝似兄弟姐妹的情誼！還記得我頭疼發熱時，同伴的端茶遞水；還記得我體育跑步時，同伴的呼聲吶喊；還記得我學習驕傲時，同伴的良言勸說…太多的情誼讓我享受著同窗情誼的可貴！
人生就像一場戲，唯有他人的配合你才能精彩演繹生活百味，這種配合就是一種關愛！
雷鋒就在我們身邊 篇12
國小六年級作文 ,645字“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。
記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。
還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。
目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。
雷鋒就在我們身邊 篇13
國小六年級作文 ,645字“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。
記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。
還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。
目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。
創新就在我們身邊 篇14
國一作文 ,589字進入初中後，課程表上多了幾門課，比如，地理、生物、歷史等，這其中也包括我們最喜歡的創新課。
上了創新課後，我們感受到了自己製作日常用品的快樂，也明白了世界上的東西都是怎麼被髮明出來的。
我們天天都在做作業，可是誰思考過我們做作業用的筆是怎麼被髮明出來的，這看似是個簡單的問題，可是隨便去問一個人有多少人會知道呢？雖然這只是一隻小小的筆，但這也是我們的前輩智慧結晶的創新，這可能只是一個不經意的一個想法，可這個想法給全世界帶來了多少便捷啊。
也許會有人說，這個世界的發展是由懶人推動的，懶人討厭走路，於是發明了汽車；懶人厭恨煮飯，於是發明了微波爐；懶人痛恨洗衣服，於是就發明了洗衣機……也許正如人們所說的這樣，但我認為是人們的需求推進世界的發展的。隨著人們越來越富，大家不再只為了吃飯而活著，也需要娛樂，於是人們發明了投影儀，可以看電影。人們為了有更多的娛樂方式，又發明了電視機。這一切都說明創新就在我們身邊。
我現在寫作文使用的東西，也是人們智慧的結晶。網際網路之父—博納斯，他在發明網際網路前，把自己的想法告訴家人，家人全都說這是不可能的，當他看到蜘蛛網後得到了啟發，發明了網際網路。網際網路被髮明出來後，拉近了七十幾億人之間的距離，讓整個地球如同蜘蛛網一般，從中國發往美國的電子郵件只需幾秒鐘便能到達，地球變得就像一個小村莊一樣。
看來創新的確就在我們的身邊啊！
創新就在我們身邊 篇15
國一作文 ,547字創新是人類或不可缺的一環，它代表了人類的進步，從茹毛飲血的野人到刀耕火種的原始社會，再到封建社會乃至發達的現代社會，是多麼偉大的跨越，如果祖先沒有千里眼順風耳，如何有電話的出現？一時的突發奇想也許就是幾個世紀的進步！
創新並不稀少，它存在於我們的生活中，小時候，你有沒有過摺紙飛機的經歷，也許稍稍改變一點，飛機就會飛遠很多，練字的時候，改變一點姿勢，就會輕鬆很多，再就是創新的優點，說明了創新的重要性。
社會如果沒有了創新，那就會停滯不前，愛迪生說過：“想象力比科學研究更重要。”人每天都會接收新的資訊量，如果有一天，一切都和昨天一樣，那多麼可怕，世界從此空洞無趣，每個人都像機械一樣執行，千篇一律。所以，創新是人類最重要的一環之一。
創新是重要的，作為21世紀的少年，我們將把祖國和世界建設，創新是這個時代的主旨，人們深刻的認識到，創新是人類的原動力。民族想要進步，就必須邁過創新這道坎。
在時代的造就下，在創新的舞臺上，我們要揮灑青春，施展才華，成就未來，我們要用自己的青春和汗水，創造那個超乎想像的嶄新世界！開創新世界不是容易的事，我們需要勇氣和力量，好奇和紮實的學問，我們要用質疑的利刃劈開重重阻礙，向著新世界的旅途前進。
也許現在談這些為時過早，但我們必須要意識到，創新就在我們身邊！
創新就在我們身邊 篇16
高一作文 ,944字“創新”一詞並不難理解，它一共有三層含義：第一，更新；第二，改變；第三，創造新的東西。一個國家，想要走在時代的前列，就一刻都不能停止思考，一刻都不能停止創新。然而，很多人一聽到“創新”，就不由自主地聯想到一些“高科技”、“頂尖技術”、“先進武器”之類的東西。實際上，創新就在我們身邊，我們生活中的點點滴滴都與它有一定的聯絡
就拿手機來說。以前，手機剛被髮明的時候，它的功能幾乎只有一個：打電話。可是隨著社會的發展，科技的進步，為了適應社會需求，智慧手機誕生了。現在智慧手機除了最基本的功能之外，還有看視訊，看新聞，玩遊戲等多種強大的功能，真的可以算是“掌上電腦”了，隨著時代不斷地發展，智慧手機的功能將會越來越多。它讓人們的生活更加方便，也讓人們領悟到如今的科技有多麼強大。這一切的進步都源於人的創新。
也有一些人墨守成規，接受不了新事物，沒有辦法充分地、大膽地設想。這些人目光短淺，不會放眼未來。他們的這種思想不但不會促進社會發展，反而會成為社會進步路上的絆腳石，而且這種人將來也註定不會有太大的成就。所以，請大家不要沉浸在這種思想當中。
創新促進社會進步的動力。我們來看看人們根據動物的特徵發明了哪些東西：根據鳥的飛行原理，發明了飛機；根據野豬的鼻子的原理，發明了防毒面具；根據蝙蝠的回聲定位，發明了雷達；根據鯨的流線型，發明了潛水艇；根據蚊子的嘴的原理，發明了注射器……連動物身上都有這麼多值得探究的地方，更別說這整個世界了。不難看出，創新其實就在我們身邊。世界上所有的偉大發明問世之前，它的發明者幾乎都會受到他人的嘲笑或質疑，但它一旦問世並且造福了人類，以前那些反對的聲音就消聲匿跡。這些造福人類的發明都是通過發明者不斷地努力，不斷地嘗試，不斷地思考和不斷地創新憑著那堅定不移的決心才能出現的。人就是要像這樣大膽地去創新，才能有所發現，有所發明，有所創造，有所成就，才能改善生活，改變世界，造福人類。
一個簡單的自制潛望鏡，也許就蘊含著你的無窮智慧；一個簡易的自制淨水器，也許就積累著你的生活經驗。一些平時司空見慣的東西，可能就會成為你創新的靈感。創新，其實就在我們身邊。所以，朋友們，請打破你們固有的思維模式，用你們明亮的眼睛仔細觀察，用你們聰明的大腦耐心思考，勇敢地去創新吧！
創新就在我們身邊 篇17
國一作文 ,764字我們生活在一個充滿了創新的世界。在初中的第一節創新課後，我收到了一份創新作業，—製作一個地球儀。
回到家中，書包一放，便馬不停蹄地跑到了雜物間，在這裡，我總能找到許多“寶貝”。早在進門以前，我的腦子裡便已畫好了一份草圖，為了保持穩定，我需要一個比較重的底座，但底座又必須要與地球儀的支架相連，所以，我決定用木頭來當底座，用鐵絲來做支架，而地軸用什麼呢？木頭？太粗糙，影響轉速，細針？太光滑，不容易固定。經過幾番材料比對和思考，我決定：先將乒乓球的孔用針弄大一點，再用鐵絲串上，這樣就克服轉速慢的問題。
正當我著手準備做時，“地心引力”這個問題卻如一頭“攔路虎”橫空出世，擋在我面前。因為，如果孔太大，球就會因為引力而下滑，碰到底座，轉速反而更慢。怎樣才能克服引力呢？我百思不得其解。忽然，我看見了鐵絲的末端稍稍凸起。對呀！我可以將鐵絲末端凸起，這樣的話，球就不會落下，而且與鐵絲的接觸面積小了，轉速也就快了。
我立即動手，不一會地球儀便完成了。當我用手輕輕撥動時，地球儀的整個支架都搖擺得厲害。原來，我將地球儀的支架同地軸連到了一起，而支架的鐵絲又非常細，所以即使我輕輕撥動，它也會搖擺得十分劇烈。
可怎麼才能解決這個問題呢？如果將地球儀的支架和旋轉分開是不是就不會搖擺了呢？我忽然想到了擺輪，它就是用軸將輪串起並固定的。我決定用粗糙的牙籤來固定乒乓球。再將牙籤固定在支架的兩邊。這樣一來，不僅轉數提升了，還解決了搖擺的問題。
經過一番努力，地球儀終於完成了，為了避免鐵絲和木頭渣刺到手，我又手薄紙板和膠布包了一圈，地球儀才真正完成了。
它雖與正規地球儀有些差距，但這個融入了汗水、智慧與時間的創新作品在我眼中，已經成為了唯一。
這次創新讓我更加地瞭解了地球儀，也讓我嚐到了收獲的快樂，更讓我明白了創新就在我們身邊。
創新就在我們身邊 篇18
國二作文 ,760字創新源於生活，不信的話，就隨我一起去看看一些生活中的科學家吧！
在英國，有一位科學家叫哈沃德史波泰頓，這位老兄對聲音很感興趣，他潛心研究了很長時間，終於找到了一種青少年能聽到，但是大多數成年人，卻聽不到的高音訊。
在法國有一位科學家叫瑪麗克里斯蒂娜，他帶了一幫同事從狗和貓身上找了一堆跳蚤，將它們分別放在不同的裝置中，每天觀察他們跳高這是記錄沒一隻跳蚤的彈跳力。這幫法國人經過細心研究，最後得出了一個研究結果。狗身上的跳蚤藥比貓身上的跳蚤跳得高。
在日本，有一位科學家叫今井真，她帶領六位同事每天拿著一堆芥末做實驗，實驗的內容就是看什麼濃度的芥末味對人更有刺激性，什麼濃度的芥末味難讓人從睡夢中醒來。經過我反覆測試，最後他們如願以償的得到了那個濃度值。
當你讀完他們的故事，你第一反應是不是這樣的---這幫科學家吃飽了沒事兒做嗎，我和很多朋友說起這些，絕大多數都有同樣的反應，這些科學家可真夠無聊的。
然而他們做的事真的沒有意義嗎，下面我告訴你做這些事的意義。
當時史泰波頓老兄研究出那個高音訊裝置之後，有的成年人，可以用它來驅趕喧鬧的孩子，以便於使自己的工作不受干擾，同時這些高音訊裝置，也可以讓一些不懂事的孩子遠離一些高危險物品；當瑪麗的跳蚤理論出臺以後，獸醫和動物保護者更加了解了跳蚤的習性，也更加懂得了如何保護自己不受那些攜帶病毒的跳蚤的傷害；然而當今井真得到那個濃度之後，馬上設計出了一個芥末報警器這個報警器可以在發生火災的時候喚醒睡夢中的人，尤其是那些有聽力和視力障礙的人，他到芥末報警器被證實非常有用。
當你聽我說完這些後，是否豁然開朗？
沒錯，這些科學家的確很無聊，但這也是科學家的一大精神所在：善於從平凡的生活中發現一些不平凡的真理。那麼，現在開始留心自己的生活吧。你就是下一個為世界做出傑出貢獻的人。
快樂就在我們身邊 篇19
國二作文 ,642字你們知道快樂是什麼嗎？
快樂，其實就是讓我們感受這件事帶我給我們幸福和溫暖。腦海中突然浮現起那讓我難以忘懷的事情。
立春那晚，窗外的雨就像一首優美動聽的樂曲，呼喚著大地。連懶洋洋地坐在沙發上看電視的我，都被那優美的樂曲所迷惑，漸漸地進入了夢鄉。“吃飯啦！”忽然間傳來這句刺耳的聲音，把我驚醒了，我睜大眼睛一看，原來是媽媽。這可把我氣壞了，我嘟著嘴走進餐廳，一眼看去看到那些菜就沒胃口了，於是就傻傻的趴在桌子上，爸爸沒理我，我看見爸爸的神情並不嚴肅，反而很和藹。我抬起頭，看見爸爸正往媽媽的碗裡夾菜，這才顯得特別美味，特別鮮嫩，米飯也顯得特別可愛。媽媽將菜放入口中，神情自若卻帶著滿足，她細嚼兩口，不假思索再把菜夾到我的碗裡，臉上帶著微笑，她說：“這菜不錯，吃多點吧！”我把菜送入口中，它的溫度遍佈著喉嚨，我不由自主的笑了，這笑聲和窗外優美動聽的雨聲連線起來，是那麼的清脆，是那麼的快樂。媽媽也笑出聲，把我嘴角的米飯取下來，爸爸也笑了。窗外的雨聲漸漸輕了，我坐在充滿香噴噴的飯菜的飯桌前，忽然嗅到幸福和快樂的滋味，整個家庭充滿著溫暖。
晚飯過後，雨漸漸的停了，很快就聽到窗外孩子們的嬉戲聲。爸爸坐在電視前看足球賽，媽媽在整理房間，我並沒被窗外孩子們的嬉戲繩索誘惑，而是與媽媽一起打掃房間，我和媽媽一起有說有笑，一邊掃地一邊談話……
雖然，這只是一些理所當然的事情，但已經滋潤我這小小的心靈！我相信每個人都希望快樂，每個人都想得到幸福，這就要我們用心去感受它！因為，快樂時刻都在我們身邊！
創新就在我們身邊 篇20
國一作文 ,649字當我看到作文題目時，我一下就想到了《超能陸戰隊》中的男主人公。
他為了考進哥哥就讀的科研大學，參加了創新比賽。可是男主人公不知道怎樣的發明才叫做創新，在哥哥的幫助下，終於發明出了“機器人微粒”。從這點讓我想到了其實創新並不難，創新就是將舊的觀念刪去，並將它更新，變成自己的發明，比如愛因斯坦、達芬奇等發明家。
人類的創新不應該被思維所侷限，不應該被老的觀念所控制，我們應該擁有改變世界的想法。因為隨著科技的創新我們已經不能將老觀念當成規矩。樹是不能移動的，我們可以讓它活動；汽車是不會飛的，我們可以讓它飛；房子是不能動的，我們可以讓它們……這個世界上還有許許多多的事物需要創新。
達。芬奇就是一位思維能力極強的發明家，他用自己擅長的方式將一樣東西表述出來，使人們的觀念得到改變。我們的思想也不應該被所展示的事物侷限，應該將其突破，使其變得更加完美。我身旁的許多事物都是由發明家天馬行空地創造出來的，所以我們只要有足夠的思維能力，就能改變這個世界。
沒有一樣東西是十全十美的，但是它們能夠通過我們的創新而變得完美，如戰鬥機有降落傘而飛機沒有，人們就創新出來有降落傘的飛機。又如太空梭完成使命後就會被“扔進”太平洋。發明家們就將它的噴射裝置改裝了一下後，便能平安無事地落在停機平臺上……這些種種的發明都是由發明家們創造出來的，而這些發明家都是一個個普通人。我們也都是普通人，也都有大腦都會思考。所以只要我們能像那些有成就的人一樣去發現，觀察身邊的事物，並將事物發明改造。
這就是創新，創新就在我們身邊！