憐憫與善行之間的距離讀後感相關作文20篇
憐憫與善行之間的距離讀後感 篇1
讀後感 ,552字我讀了一篇《憐憫與善行之間的距離》感到了不管你怎樣同情別人，別人是怎樣還是怎樣，而善行是你幫助了他，讓他的心情或對你的認識會有變化，而憐憫是遠遠達不到的。
那篇文章說的是在一個寒冷的夜晚，一個老人獨自在涼椅上，周圍的人只是在憐憫並未給老人幫助，而只有一箇中年人，抱了棉被給了老人，給予了幫助。
我感到在一個人有困難的時候，並不是需要你的憐憫，而是幫助。而你要只是憐憫就可以說你面前有一百萬在地上放著，你不去撿而只是看著。而幫助就好比你發現有東西就會試圖去拿到。
讀了這篇文章我想到了現實中我們去春遊，一個同學不小心把便當丟了沒有了吃的，同學們只是在說：“你看你多麼不小心，竟然把便當丟了”同學們只是一味的在憐憫他但並未給他幫助，而只有老師把他的便當分了一份給他。當時我們全班好比被打了一個耳瓜。
這篇文章寫的不長，好詞好句不多，而這篇文章讓我理解了一個經常能在生活中發現卻茫然不知的道理，那就是憐憫與善行之間的距離是多麼遠。
從此我在生活中放棄了以往那種只有憐憫的態度，重新使用了一種人與人之間最好的態度，那就是善行。善行的價值是百分之百高於憐憫，憐憫的價值好比宇宙中的一粒沙子那麼渺小。世界上如果只有憐憫文明就要走向失敗。沒有了善行就只有語言上的給予，並不會給人多大的鼓勵。
縮短與兩背之間的距離 篇2
國小五年級作文 ,682字還記得兒時，那個夕陽西下的傍晚，我挺直著背坐在外公的摩托車上。秋風瑟瑟，寧可自己凍得發抖，也要假裝回答不冷來躲開靠在外公的背上。
外公是在政府裡工作的，開口閉口便是國家大事。外公雖歲數大，但看起來卻格外年輕，一頭黑髮。這也使得在我的印象中，外公總是嚴肅的，是我畏懼。
日子一天天過去，外公退休了，連唯一能說話的人外婆也走了。外公這時候確性情大變，一點兒小事變得也要大發雷霆，煩躁不安。這時我與外公離得更遠了，因為我漸漸發現，外公還是處於舊社會狀態，而我卻立著新世紀的標誌。
我喜歡用手機和朋友傳資訊，但外公卻喜歡登門拜訪；我喜歡用MP3聽音樂，二外公卻喜歡聽收音機。
一天，看見手機上傳來“你好嗎”三個字，正疑惑時，見下面寫著“外公”二字。納悶了，猛地記起外公每天揣著手機按著鍵在練什麼。我的耳機壞時，外公卻欣喜地從盒子裡拿出嶄新的新款耳機，而媽媽告訴我這是外公幾個月前從店裡花幾百元錢買來的，一直珍藏在櫃子裡。我的腦袋嗡嗡作響，只冒出一個念頭：外公是該有人陪了。
當晚，我敲房門，提出要和外公一起看電視時，原本一臉疲倦的外公立馬精神起來。焦急的詢問我要吃什麼，好像領導登門拜訪一樣。接著燈光，我仔細端詳，原來外公也會變老啊：昔日的黑髮上已冒出了幾根不協調的白絲，面板上也出現了明顯的皺紋……而隨著我的到來，外公卻像個心滿意足的孩子一樣，嘴角上揚著笑容。我突然意識到：外公像個孩子，只不過想要人陪罷了。
又是一個傍晚，春風暖暖，我依偎在外公的背上，撒嬌道冷了。夕陽撒最後一片餘暉，照在我們的身上，形成衣服沒有距離的背影——背與背，沒有距離。
人與人之間的距離 篇3
國三作文 ,636字人與人之間是有距離的，那麼距離是多大呢？或許是一座山；或許是一條河；也或許是一堵牆。而在山的那邊，或許有一座橋。不過，這一切全在你。
有一輛開在路上的公交車，車內的所有乘客都默不作聲，大家都躲在自己的報紙後面。這一舉動所包含的意義非常明顯：彼此在利用幾張薄薄的報紙來保持距離。
這時，一個聲音突然響起：“注意！注意！我是你們的司機。”
“你們全都把報紙放下。”報紙慢慢地被放下。
“現在轉過頭，面向坐在你們旁邊的那個人，轉啊！”
使人驚奇的是，乘客們全都照他說的做了。但是，仍然沒有人露出笑容。他們只是盲目的服從。
“現在，跟著我說……”司機的語氣十分嚴肅，“早安，朋友！”……
“早安，朋友……”
他們的聲音很輕，很不自然。對其中的人來說，這是今天第一次開口說話。可是，他們像小學生那樣，齊聲向身旁的陌生人說出了這四個字。
而且，他們還隱約意識到，以往他們怕難為情，連普通的問候也不講，現在這靦腆之情卻一掃而空。他們彼此之間的界限消除了。“早安，朋友。”說起來一點也不困難。這些人隨著又說了一遍，也有些人互相握手，許多人都大笑起來。
沒有一個人再拿起報紙，車內一片談話聲。你一言，我一語十分熱鬧。公交車上傳來了一種從前從未聽到過的歡笑聲，一種熱情洋溢的聲音。
冷漠會使我們失去很多朋友，拋棄那句“不要和陌生人說話”的思想吧。敞開心扉，打破那面牆。時間本有很多溫情，何必將自己囚禁在一個封閉的角落？
來吧，這在早上冷氣十足的公交車上，對你旁邊的人，說一句；“早安，朋友！”
一念之間的距離 篇4
國一作文 ,1184字不經歷風雨，怎能見彩虹？
—題記
“陽光總在風雨後”，這句話的寓意直到現在我才真正的理。它是許多人生的色彩，是困難來臨時心靈上的安慰，更是我的爺爺，他真實的寫照。
我尋訪的物件，一定是我的爺爺。他是一位實實在在的農民，在家庭可謂是受苦受累了大半輩子。在他十歲，不幸的事情降臨，爺爺的父親去世，太奶奶受不了這麼大的壓力，病倒了。身為家中的老大，他決定承擔家庭的責任，為了讓弟弟妹妹讀書，讓他的父親的病治好，在爺爺十一歲那年，他就決定獨自去外地闖蕩。從四川到異鄉枝江，哪有那麼簡單？當時交通不發達，路途是艱難的，就算交通發達，身無分文的爺爺也只能依靠自己的兩隻腳。
現在想想，十一歲，我和許多同齡的孩子一樣是家裡的小皇帝，小公主，過著衣來伸手飯來張口的生活，根本就無需為生活擔憂。而爺爺在我這個年齡卻擔當了一切！望著爺爺飽經風霜，滿是皺紋的臉，一個個問題出現在了我的腦海。
爺爺，您當時還那麼小，這麼遠的路程您是怎麼堅持下來的？我不解的問道。爺爺只是微微笑了笑，回答道：“在路上有很多次都想放棄，都想半途而廢。但是每當那時，弟弟妹妹那期盼上學的目光，媽媽那因勞累而過早花白的頭髮就會出現在我的眼前。我就會馬上中段這個念頭。若我放棄了，那這個家，靠誰來支撐呢？”爺爺說得雲淡風輕，可是我知道他所受的苦是我們沒法承受的。我徹底的被震撼了，這些話語，字字句句都刺痛我的心靈。
爺爺在來枝江的路上，翻過山，走過坡，度過河，鞋磨破了，赤著腳走在凹凸不平的山路上。餓了，就吃幾口乾饅頭；冷了，就在牆角躲躲風。他“累”過，卻從未“淚”過！男兒有淚不輕彈，他，始終堅持著，只為生病的母親不再勞累，為弟弟妹妹能夠上學，他傾盡所有，孤身一人。我的眼前似乎看到了一個面黃肌瘦，卻滿臉堅定的男孩，用他瘦小的身軀揹負無形的擔子！爺爺靠著自己的努力，靠著自己的堅持，靠著自己的信念，靠著自己的毅力，去完成這個遙遠的願望。而我，是否也該如此面對生活與學習上的困難呢？
也許某一天，我會因為一件事而苦惱萬分，腦海裡會出現兩種念頭，一種念頭嚷嚷道：“放棄吧，反正也不會成功，這麼難做的事，你絕對完成不了。與其承受失敗的痛苦，還不如早日放棄。”而另一種念頭，卻有著截然不同的看法：“俗話說得好，不經歷風雨，怎能見彩虹？不嘗試，哪知會不會成功？只要你用心，盡力去做，哪怕你最終面臨的是失敗，也絕不會後悔！”他們就像兩個意見不同的小人，在那吵得面紅耳赤。那時我會不會想到爺爺，那位經歷了那麼多思想鬥爭與困難的長輩？我想，我會不會與他一樣，堅定不移的選擇後者，不放棄！是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？
這些困難，與爺爺面臨的情況相比是微不足道的。而正是在那樣艱難的情況下，爺爺做到了堅持。而我，是否能夠“斬荊棘，破巨浪”呢？成功與失敗就在一念之間，也許，在努力一下，在奮鬥一下，就能戰勝攔路虎，破繭而出！
石縫間的生命讀後感 篇5
讀後感 ,503字假期裡，偶然在雜誌上看到一篇散文《石縫間的生命》。它是當代著名作家林希的作品，用蒲公英、野草、山花等渺小的事物作故事的主角，描寫了它們在不毛之地的石縫間，靠自己的拼搏，怒放生命的火花，最後令作者震撼的故事。
“生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，認識自己，從而才能錘鍊自己，彰顯自己，最後完成自己，昇華自己。”作者的筆觸讓我陷入深思，石縫間的生命不就是厄運中頑強的人們嗎？
明末清初史學家談遷，立志要寫成一部史書《國榷》，歷經數年心血，50多歲終於完成原稿。可是一夜之間，《國榷》被小偷偷走，他多年來的願望一下子破碎，心跌入深淵。可過了幾日，他又從痛苦中掙脫出來，撰寫了一部更為完美的《國榷》。從此，談遷名傳青史。看哪，他正是如同石縫間的生命一樣，頑強，拼搏，崇高。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”袁牧的詩詞—《苔》，同樣讚頌了微小生命的強大。雨後不起眼的青苔，沒有人去讚美，它們仍然要把自己最美的瞬間，留給大地。這時，想起以前總怕困難的自己，我不由得感到絲絲愧。
“人生下來，不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼。”當憂慮和痛苦來臨，不要膽怯和逃避，或許你也是生活的強者！
山水間的生活讀後感 篇6
讀後感 ,669字大語文黑夜裡的燈塔》裡面有一篇豐子愷先生的文章，名字叫：《山水間的生活》。這篇文章是作者搬家去白馬湖去春暉中學任教時寫的，作者以一次坐火車時一位朋友說山水間的生活為緣起，發表了自己對山水生活的看法。
這篇文章給我最深的感受是作者對“閉門造車“的看法，作者從打破舊規的角度肯定了“閉門造車”，閉門造車，雖不和外面的車軌相容，但這卻能突破車軌的限制，創新車輛。
由此，我想起了我打鼓課的老師曾經對我媽媽說的話，他說，他不願接受那些已在別的學校學過的學生，因為在別的學校學習過的學生，養成了一些固有的習慣，要是學一些新節奏，總是受這些舊習慣的制約，適應不了。
是呀，如果單純地沿襲舊規，不加改進，按老舊規矩一板一眼地辦事，就會像買履的鄭人那樣愚蠢，那樣可笑，更嚴重的是，世界也不會發展進步。可試想，當年電腦的發明者要是墨守成規，那麼他也不會有發明電腦的想法，現在我們就不能在螢幕前輕點滑鼠，開啟一個豐富多彩的世界了；要是當初沒有人能想到自己不用開車，汽車就能自動將你帶到你想去的地方，現在就沒有自動駕駛的一項項成就；要是當初沒有人能想到未來機器人能幫自己掃地，現在也就不會有小巧靈便，方便百姓的掃地機器人……
我覺得豐子愷先生肯定了“閉門造車”，就是肯定了創新，習大大曾說過：“創新是民族進步的靈魂，創新是長遠發展的動力“，可見，創新在民族發展中起到了決定性的作用。
但是，怎樣才能創新呢？豐子愷先生告訴我們，要打破因襲，才能創新，但我認為，還有一點也是重要的，那就是知識的積累，只有知識豐富了，才能融會貫通、打破常規，進而創新。
十億分之一的文明讀後感 篇7
讀後感 ,557字老師的話：屹洋通過一部電影《流浪地球》，對作者劉慈欣產生了好奇，於是找到一本他寫的《十億分之一的文明》來看，獲得了很大的啟示，看到了人類的智慧、勇敢、不服輸、善戰以及捨己為人的精神。我們就來一起分享他的這篇讀後感吧……
在看過《流浪地球》這部電影之後，我就對作者劉慈欣產生了好奇，於是我又找到一本他寫的書來看，就是《十億分之一的文明》。
小說講的是：人類從波江星人那兒得知世代飛船“吞食者”來了，便做好了充分的準備。其實，“吞食者”上的居民就是當時地球上的恐龍，因怕生態不平衡而移民到“吞食者”上。後來使者大牙訪問地球，勸人類投降，但人類不肯。之後經過最後一場史無前例的星戰後，人類輸了。但是恐龍都讚歎人類的勇敢。之後，地球被“吞食者”吃了，人類也被恐龍飼養。地球吐出來後就像它剛形成時的那樣。等地球冷卻後，倖存者回到了家園，他們犧牲自己救了地球。之後，被飼養的人類回到了地球上。他們證實太陽要閃爍一次，地球將再次毀滅。人類便想方設法通過科技，把一些人變成了微人。微人只有一個普通人的十億分之一大。最終，微人生存了下來，人類文明儲存了下來。
讀完這本書我看到了人類的智慧、勇敢、不服輸、善戰、捨己為人。人類的這些行為令別人都讚歎不已，這本書也體現了作者豐富的想象力，作者給出了恐龍滅絕的新想法，以及有外星人的想法。
石縫間的生命讀後感 篇8
讀後感 ,692字許多人在生活中遇到困難總是給自己找各種不同的理由，抱怨自己的條件不如人。手捧著課外書，我將《石縫間的生命》從頭到尾看了一遍又一遍，想起自己每當遇到困難時，就找各種藉口退縮，同文中石縫中的野草、松柏相比，深感無地自容。
文章中的野草、蒲公英、松柏並沒有因為風的不公平，沒把它們帶到肥沃的土壤上，而自暴自棄。相反卻選擇了堅韌不拔地生長著，它們的生存環境是如此的惡劣，為了節約水分，它們放棄了生長更多美麗的葉子，來平衡自己的水分，它們在石縫中一點點地穩固自己的身體，真是歷盡千辛萬苦。它們不像別的小夥伴一樣過著悠閒的生活，它們不敢有一丁點兒的鬆懈，緊緊地縛住山石，努力地挺過一切自然災害，在石縫狹隘的間隙裡，創造一片屬於自己的天地。
我記得有次報名參加了學校的古詩文背誦大賽，備賽的時間比較長。頭幾天我衝勁十足，放學後還能堅持每天回家看上幾首，讀讀背背，可日子越久，我就鬆散了，媽媽再規勸我時，我滿臉的不開心，不以為然，總以為還有大把的時間，心裡嘟啷著：我有我自己的計劃安排。眼瞧著比賽日期一天天地靠近，我欠下的任務越來越多，而其它參賽選手卻早已在平時將古詩詞積累得牢牢的了，他們是儘可能地提前完成任務，到後面也就越來越輕鬆、越來越自信了。看著這一切，我不由得急躁了，以至於到後面我乾脆放棄了比賽……。
讀著石縫中生長的小草、蒲公英、松柏，我的臉唰的一下，全紅了。於是，我在心裡暗暗地告誡自己：下次一定不可以再這樣，我要向石縫裡的小草、蒲公英、松柏學習，學會迎難而上，先設一個總目標，再細分到每天，督促自己一天天去完成，這樣也就不會堆積到一起，感到壓力太大。
出租時間的孩子讀後感 篇9
讀後感 ,845字珍惜時間
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，這是我最喜歡的古詩《金縷衣》中的一句，是要告訴我們珍惜時間。
一個天寒地凍的晚上，我翻開《出租時間的孩子》這本書，就立刻被書蟲圍繞，被這本有“魔力”的書吸引了，開啟了珍惜時間的旅程。
這是一本讓我們懂得珍惜時間的書。講述了一個男孩出租時間的故事：這個男孩找到了一位仙女，因為他想在電子遊戲廳裡玩遊戲，所以他想用自己的時間兌換錢。十年時間交換五百元，一會兒就在電子遊戲廳裡把錢揮霍沒了，他變成了二十二歲，可是他並沒有覺悟。他又用時間兌換了錢，他一直這樣下去，到了六十二歲。他終於後悔了，他把時間都浪費了，他承認了錯誤，還好仙女心地善良，又把他變回了十二歲。
我非常喜愛仙女的聰明，她用自己的智慧讓男孩認識自己的錯誤，讓他知道了時間的重要性。
時間這麼的重要，要學會合理的使用時間，珍惜時間，不浪費時間。我看這本書的時候，我想到了自己，去年的寒假作業，我因為沒有制訂計劃，總感覺時間特別的多，我剛剛放假的時侯一點也沒著急寫作業，轉眼間假期就過去了，還差一週就要開學了，我一下子蒙了，我的作業還差了很多，剩下的一個星期我再也沒有時間出去玩了，我只好一直在家寫作業。我最後累得精疲力盡，終於在開學的前一天寫完了。我當時暗下決心，再放假的時侯，我一定要制定計劃，不浪費時間，珍惜時間！
今年的暑假一開始，我就想到了去年的痛苦，我馬上制訂了計劃，合理安排時間，每天按時完成作業，這樣假期剛剛過半，我的作業就要竣工了。這個假期因為不浪費時間，珍惜時間，我過得又快樂又輕鬆！
時間非常重要，我們一定要學會合理地安排時間。別人玩遊戲的時間，我們用來讀書學習，那我們將多出很多時間，吸取更多的知識，取得更好的成績。我們還要學會智慧地使用時間，制定計劃，一時二用甚至一時三用，節省更多的時間，去做更多有意義的事情。
時間就像一位有魔法的使者，你不重視他，他就會讓你失去一切，如果你重視他，他就會讓你的人生更加精彩。
石縫間的生命讀後感 篇10
讀後感 ,853字我們常常會從一些平凡的小事中得到可以影響一生的啟發，而《石縫間的生命》這篇文章便是講了作者從他在石縫間發現的那些植物的生長狀態中所感悟出的道理。
在《石縫間的生命》一文中，作者描述了那些在惡劣的環境裡頑強生存的植物，從而領悟出這些植物令人欽佩的精神——生命是不可扼制的，生命就是拼搏！
的確，生命是不可扼制的。你看，在農家的牆角中，是否會有幾株小草在那裡努力生長呢？或者在爬山的過程中，你會發現石縫裡有幾朵美麗的花兒在那裡默默綻放著呢？
這些不正是不可扼制的生命嗎？它們是那麼的頑強，無論在怎樣惡劣的環境下，依然奮力地展示出自己的生命之美。
生命就是拼搏。人們常說適者生存，但實際上，所有的適者都是克服了生存困境並戰勝了種種困難的強者。如果你無法承擔環境給你的壓力，就不會成為一個強者。
我們應該像文章中所寫的一樣：“願一切生命不會因飄落在石縫間而悽悽艾艾，願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境。”我們不應該畏懼困難，而應該去積極尋求解決困難的途徑，從而克服困難，因為一切的成功都是在經歷了種種挫折之後才能得到的。
在我看來，我們的家庭便是文中所寫的生存環境。像那些家庭條件好的人家，就是“黑黝黝的沃土”；像那些家庭條件差的人家，只能被稱為“石縫間”了。
但即便是生在“沃土”中，也會出現瘦弱的小草，即便是在“石縫間”，也會出現茁壯的樹苗。所以，我們既不要遇到困難就逃避，又不要因為環境優越而貪圖安逸，一定要挖掘出生命的潛能，努力拼搏。
在現實生活中，誰都會遇到風雨，只有你自己變得堅強，才不會被風雨擊倒。戰勝困難的方式便是面對困難，因為在困難中我們才能認識自己並磨練自己。
請不要在遇到問題時就說“啊，太難了，我不行”這樣的話了，我們每個人都有強大的潛能，只要你願意，就能激發出來，就像石縫間的那些植物一樣，照常可以在困境中茁壯成長。