憋氣相關作文20篇
憋氣 篇1
日記 ,588字8月7日 天氣晴
今天是星期天，說好的—每個星期天都會去游泳。我問老爸幾點去，爸爸說：“下午四點鐘，準時叫我起床。”我們毫不猶豫的答應了。
我和妹妹在看電視，因為太興奮了，所以一直再看錶。我們等到了下午三點四十就特別興奮，我吩咐妹妹說：“你快點去叫老爸起床！”妹妹同意的說：“好！”爸爸被我們叫醒了，換好衣服準備走啦。我們開車到了游泳館。
已經時隔一年沒有見到游泳池了，真懷念啊！我和妹妹趕緊下水，爸爸緊隨我們的後面，說要讓我們學會游泳。爸爸又說：“學會游泳要先學會憋氣，在水中憋氣同時還能睜眼。”說完，爸爸的頭就下水中去了，可過了幾秒鐘又浮了上來，妹妹也試著，和爸爸一樣，在裡面停了幾秒鐘就上來了。我下去了，在裡面默默的數著：“一，二，三，四……”一直數到了十多秒我才起來。
爸爸說：“嗯，很不錯。”妹妹不甘心地說：“哼，我們來比賽，比誰在水裡憋氣憋得最久！”我懷疑的看了看她，她又說：“看什麼看，剛才是我的失誤，沒準備好，哎呀，快開始！”我們三個數三個數就下去了。
“撲—”一陣水花聲響起，我知道是有人起來了，再過了一會兒，又有一陣水花聲響起，我知道是我贏了，但我還能再憋。別的快沒有氣的時候，就用捏著鼻子的手放開來吸氣，在用嘴巴換氣。實在不行了，我上來了。
爸爸快我很厲害，妹妹也輸得心甘情願。是的，我在水中憋氣憋了快一分鐘—我贏了！
憋氣大賽我最棒 篇2
國小三年級作文 ,393字開始啦！比賽開始啦！我開憋氣。10秒過了，嘻！嘻！真簡單，20秒，20秒，我竟然憋到了20秒！不對，現在已經是30秒了，快了，快了，馬上就要到40秒了，快點呀！40秒了，好開心，好興奮，快一點，我馬上要憋不住啦！到50秒了嗎？到了嗎？噢！太棒了！50秒，這可是50秒呢！哎呀！不行！不行了！我輸了，我左顧右盼，然後，靜靜地坐在位子上，乖乖的比賽結束。
終於結束了，終於度過了這無聊的10秒了！
我才憋到了50秒的時間就不行了，那我還真佩服那些自由潛水者呢！他們隨時都有可能發生安全隱患，可是很危險的呢！他們還可以憋氣那麼長時間，他們一定有什麼小妙招，我一定要去請教、請教他們。
‘好了，今天的憋氣比賽，就到此結束了。’碗豆老師說，這時，我才從我的感想中走出來，嘻！嘻！今天，雖然沒有拿第一，但是我還是有很多感想的哦！今天的憋氣的比賽真好玩，下一次，我要和我的朋友比一比，看看花落誰家呢！
一分鐘憋氣 篇3
國小五年級作文 ,577字一片沉寂。預備，開始，今天練習一分鐘憋氣。
肺裡彷彿有一顆定時炸彈，我想起了漆黑一片的海底，彷彿沉入了無盡的黑暗。“滴，滴。”指標像蝸牛一樣緩緩地爬著，“還剩下50秒。”話音剛落，我就感覺到肺彷彿要憋炸了，有一把刀子在捅我的心臟。突然，我兩眼一黑，面部表情開始扭曲了。嘴彷彿一條波浪在翻滾，雙眼一定黯然無光。突然，前方無盡的黑暗中出現了一點點亮光—30秒了！
亮光越來越近，可黑暗卻把我緊緊的抓住，不讓我有一絲鬆動。鼻頭那一點點的甜蜜的空氣成了一種渴望，我感覺我的肺在燃燒。無形的惡魔在吞噬著我，用它那鋒利的爪牙，和著撕心裂肺的一聲聲“滴答”。彷彿幾個世紀過去了，空氣也凝固了了，耳旁的聲音慢慢離我遠去，我的靈魂就要離開我的身體了。
我快不行了了。“還剩20秒。”一把無形的鐵錘在敲打著我的心鍾，“咚—咚—”，鍾彷彿如老人在發出呻吟，卻怎麼也阻止不了那生不如死的折磨，我的心跳就要停止了。當我就要放棄時，三個字字字擊打在我可憐的小心臟上。時間到！
啊！明媚的陽光！春天來到了！空氣真的比蜜還甜！我大口大口貪婪地呼吸著這寶貴的空氣。空氣在我的眼裡早已成為比黃金、比寶石、比世上一切事物還要重要的東西。我“仰天長噴”，把肺裡快憋炸的二氧化碳給排出來，又如魚得水，暢快地呼吸這鮮美的空氣。我彷彿又活了一次。
生活多麼美好呀！
我學會了“憋氣” 篇4
國小三年級作文 ,1190字學游泳對其他小朋友來說也許是一件特別開心好玩的事，可對於我來說那可是一件特別特別恐怖的事，因為我從小就特別怕水進眼睛，每次洗澡時要是有一丁點水進到眼睛，我就會哇哇大叫，連鄰居家都能聽到我那嚎啕大哭的聲音。
每年的暑假媽媽總會念叨：“游泳可以鍛鍊身體，也是一項必須學會的自救本領。”再看到身邊的好朋友一個個學會了游泳，禁不住媽媽的軟磨硬泡，我終於鼓起勇氣跟著游泳教練陳老師來到了游泳館。
“來，下水吧！”我磨磨蹭蹭地靠近水池，慢慢地把腳伸進水裡。“呀，好冷！”我打了個寒顫，像彈簧似的把腳縮了回來。“水這麼冷，我可不下去，否則要變成冰人了。”我嘟嘟囔囔。
“別怕，剛開始你會覺得水很涼，但一會兒身體就會適應的，我們也是這樣的。”教練看穿了我的心思，摸摸我的頭。
“好吧！今天拼了。”我跟著陳老師慢慢地下了水，果然我的身體暖和了起來，適應了水溫。
“今天我們的任務就是學會憋氣。”老師說了一串動作要領之後，我就開始進入第一次學習了。我深吸一口氣，再把整個頭快速鑽入水裡，還沒開始憋氣，結果我的頭從水面冒了出來。“小傢伙，你下水還不到半秒呢！比火箭發射還快！肯定還沒憋氣吧！”老師笑著說。“是的，我，我，我怕。”我不好意思地撓撓頭。
“這樣吧！我先示範一遍，再和你一起下去。我數三秒，我們憋氣三秒，一起出來，好嗎？”看著老師輕鬆的樣子，我深深地呼了一口氣，緊張的心放鬆了下來。
老師一聲令下，我們一起下到水裡。“一、二、三。”我在心裡默默地數。時間到了，我終於可以放鬆了。我張開鼻子呼了一口氣，呀，這可糟糕了，我忘了我可是還在水裡呢！水進了鼻子，整個鼻子陣陣酸楚，我的喉嚨也隨之遭殃了，咳嗽不止，嚇得我手和腳已經不聽使喚了，手亂舞，腳亂蹬，身體失去了平衡，四腳朝天。陳老師連忙抱住我的身體，把我安全送到岸邊。
“小傢伙，你還是挺勇敢的，沒有哭鼻子。”老師幫我清理下鼻子和耳朵。
“屏住呼吸，鎮靜點，不要心慌，等露出水面再呼吸，就不會嗆水了。”老師耐心地說著要點，“注意了，下去時不要吸氣，實在憋不住了，上來吸氣就行了。”
“加油。”我深吸一口氣，快速將頭埋入水中，緊閉眼睛，心裡默數“一、二、三”，一瞬間以迅雷不及掩耳之勢鑽出了水面，長長地呼了一口氣。“耶，我成功了！”我興奮地跳了起來，雙手拍打著水面，四周濺起了水花，此刻的水花漂亮極了，好似一個個水精靈舞動著美麗的身姿，在為我歡呼。“好樣的！”老師笑著和我擊掌祝賀。
就這樣在陳老師的悉心指導下，我一次一次地練習，熟練地掌握了憋氣的方法。有一次，我足足憋了十秒，這對於一個初學者來說，可是一個大大的數字呢。
“小果，我相信你很快能學會游泳了。”陳老師笑著說，“你這麼勇敢，在這麼短的時間內就學會憋氣。太棒了！”
是的，成功是很簡單的事，只要方法正確，堅持不棄。一個怕水的我，喜歡上了水，喜歡上了游泳，我為勇敢而又堅持不息的我而驕傲。
憋氣比賽 篇5
國小六年級作文 ,970字“開始！”隨著老師的一聲令下，一場有趣的比賽開始了。想知道是什麼比賽嗎？告訴你吧，我們這次比的是憋氣，看誰憋氣的時間最長。
這次出其不意的比賽讓我十分興奮，要知道，我在學游泳和吹薩克斯的時候都練習過憋氣。我細細掂量了一番，似乎誰都不像我那樣佔優勢，環顧四周後，我的心裡更添生出一絲得意。
老師大聲喊道：“準備。”大家都不約而同地挺直了脊背，個個嚴陣以待：有的捂著嘴巴，捏著鼻子；有的神情緊張，抿緊小嘴；有的緊閉雙眼，做著深呼吸……
前二十秒，大家都若無其事地憋著氣，你瞧瞧我，我看看你。看著小夥伴們鎮定的神情，我想：“看來今天我遇到高手，有點小瞧他們了。”大約過了三十五秒，我看見對面的黃昱斌已經張大了嘴巴，臉也漲得通紅。看來，黃昱斌已經憋不住了。果然，沒過幾秒，黃昱斌就堅持不住了，他第一個被淘汰。接著，看似面色淡定的張雯睫，也沮喪地站了起來。我心裡暗暗歡喜：又少了一個對手。隨後，羅渭不知道什麼原因居然笑場了，慘遭淘汰……
後來，又有幾個同學憋不住氣，紛紛站了起來。到最後，只剩下我、施灝哲和徐滋懌，“勝利在望了！”我心裡想著。又過了十幾秒，施灝哲的臉漲得通紅，像一個小火球，人也不停地哆嗦著。不到幾秒，他也放棄了。哈哈，實在太好了，現在只剩下一個對手，而且這個對手是個女生，應該可以輕鬆對付了吧！出乎意料的事情發生了：我和她竟然又僵持了很久，真是棋逢對手了！不過我可不擔心，要知道我才只消耗了一半的氣息，再堅持個半分幾秒的絕對沒有問題。沒想到徐滋懌也毫不遜色，依舊面不改色地坐在我的對面，沒有任何異常的舉動。我的心一緊，暗暗給自己打氣：我通過了前面的關卡，可不能在最後一關倒下。我是男子漢，可不能輸給一個女生。
功夫不負有心人，她終於在一分五十秒的時候倒下了，我鬆了口氣。不過，我還是在憋氣，我想挑戰一下，因為我的目標是兩分三十秒。時間在一秒秒的流逝，到了兩分鐘時，老師說：“鄭博韋，已經憋了兩分鐘了哦。”這時，我感覺自己的胸口悶悶的，人也有些不舒服了，但是我還不想放棄，這麼多人可看著我呢！這時，對面的小夥伴大聲地說：“這樣一直憋著，會不會死人呀？”頓時，全場的同學都哈哈大笑起來，要知道我的笑點很低，立場一個不堅定，也馬上笑場了，太過分了，我功虧一簣啊！
這一次憋氣比賽，雖然我得了第一，但還是略有遺憾，下一次，我要繼續挑戰自我！
比賽憋氣 篇6
國小三年級作文 ,389字今天，天氣很熱，我和爸爸準備去城北體育公園游泳，降降溫。
我們到了那兒，換好衣服來到泳池，爸爸迫不及待地下了水。但是，心急吃不了熱豆腐，爸爸剛一下水，由於水太冰的緣故，爸爸像電影中被機關槍射中了的人似的，肥肉不停地在跳動，笑死我了。
我和爸爸要來比誰中途不換氣，遊得遠，但是我輸了。因為我沒有爸爸的腿長，要是我有一雙跟孫楊一樣的大長腿，我就能比我爸還有303班那位“市長賽”第一名的同學遊得快，可惜呀，我卻沒有，我一定要努力讓自己長高。
我們又比賽憋氣，但是爸爸平時吃的比我和我媽媽都多，長得賊胖了，所以裝的空氣就比我多，我換十次氣，爸爸只用換一次氣。
我們又比誰遊得快，剛開始我遊得遙遙領先，你們會想，這次我總該贏了吧？不！因為爸爸體型龐大，濺起的水花干擾了我，所以，我還是甘拜下風。
今天雖然我全輸了，但是我以後多多練習，下次，我一定會贏回來的。
憋氣大賽 篇7
國小四年級作文 ,646字“加油！加油！”隨著這一聲聲吶喊，憋氣大賽正式開始！
教室中頓時鬧翻了鍋，同學們用期待的目光望著老師，當老師說：“誰想來參加比賽？”同學們爭先恐後地把自己的手舉得老高。
比賽正式開始，隨著老師一聲令下，有的同學鼓著腮幫子，緊捏鼻子，有的同學把嘴巴抿成一條縫。
一開始這幾位同學都是自信滿滿地走上講臺，但到了後頭，在講臺上的同學別提有多狼狽了。但其中有一位“女將”始終面不改色地捏緊鼻子站在那兒，就像一根柱子立在那裡永遠都倒不了似的。不知不覺的到了40秒，已有兩位男同學被淘汰了，臺上只剩下一男一女了。
臺下的觀眾可著急了，有的女同學正在使出渾身解數逗那位男同學，臺上的那位女同學看見了，為了不受干擾緊閉雙眼。男同學正在努力堅持著，只見他嘴角慢慢露出一絲笑意。女同學也非常的想笑，但並沒有笑出來。臺下的女生心裡好像有15個水桶，七上八下，都希望女生贏。臺下的男同學也不甘示弱，開始逗起女生了，在那做鬼臉說笑話，可那位“女將”好像沒聽見沒看見似的，只是筆直地站在那！
到了50秒，那位男同學終於堅持不住了，從講臺上走了下來，女同學見狀好像放鬆了許多。突然有位男同學說了一句：“憋這麼久，會不會變傻啊！”把“女將”逗笑了，這時正好是59秒，天哪！這也太厲害了吧！沒想到能憋這麼久！真是太不可思議了！
這時的教室處處都是歡聲笑語，已經變成了我們的天堂！
再也沒有桂花的香氣 篇8
國三作文 ,837字深呼吸一口氣，感到絲絲涼風摻雜著細微的輕小灰塵進入鼻內，不得不立刻將這口氣撥出，又再吸一口，這樣反覆，甚是勞累。看著旁邊被圍起的地方，一排桂花樹豎立在那兒的模樣依舊曆歷在目：每每秋臨大地時，桂花的香氣遍佈枝園的每一個角落，吸入的香氣讓我不想撥出，只盼能在鼻內多停留一會兒，體驗這每一刻的芬芳。而如今，看著桂花樹的身影的消失，就如同，我們一樣……
今年的一月，和往年有些不同，緊張的神情從每位學子的臉上透出，最後歸於空氣之中，整個空氣都瀰漫著緊張的氣氛。也不奇怪，對於每位初三的學子來說，這是三年苦讀後將要迎來挑戰的時刻，也是人生的第一個轉折點，所以沒有人因為即將到來的假期感到欣喜，無不都是坐在自己的位置上苦皺著眉，用指尖不安地撥動著筆蓋，苦思冥想一道道難題，連往常嘻嘻哈哈的同學也開始正經起來，而越是這樣，越讓人感到氣氛的詭異。
說到即將到來的中考，即將來臨的畢業，這兩者我無不希望能夠緩慢些它們的行走腳步。我對於中考，對於自己的能力並不自信，我並不認為自己的努力能和其他真正努力的同學相提並論，同時付出與回報是成正比的。而我所付出的不過是在其他人辛勤耕種時我坐在一旁晒太陽罷了，自然，在豐收的季節裡我所得到的不過是其他人大袋麥穗中的一顆小穀粒而已。縱然我不服氣，也只能長嘆自己當初的決擇，在已可以倒數的中考來臨之前，我是否能夠創造一個奇蹟呢？
更不願意到來的是畢業吧。終於知道要和同學們說再見了，早在很早以前就知道會有這一天，但誰能想到它來得如此之快，我有不捨，有悲傷，但是千言萬語也被喉間巨大的情感給嚥了回去，清澈的雙眼被湧出的淚水模湖了，化作幾種感情滴落下來，沒有什麼東西能因為不捨而得到憐憫，我們變是如此。所以我選擇放開手，用已經模糊的雙眼在人群中凝望著你們，看你們消逝在一個個地方，就如同已經逝去的桂花的香氣般，它見證了我們的三年後，轉眼便散到了世界各個角落中去了，留給我的，也只不過是昨天的絲絲淡香罷了。
願在桂花開放之時，我們能想起彼此，而你們，一切安好……
愛與勇氣——讀《長襪子皮皮》有感 篇9
讀後感 ,429字暑假裡，媽媽給我買本書《長襪子皮皮》，我看到這個書名的時候就覺得挺有趣的，於是就津津有味的閱讀了起來！
這本書主要是說：一個沒有父母的九歲小女孩皮皮，一個人孤零零的流浪到一幢破舊早已沒人居住的老房子裡。雖然無依無靠，但是她不怕困難敢去面對生活。她還在這小鎮上交了兩個好朋友一起騎馬、做遊戲、撿破爛……她們還去商店用身上唯一的金幣買糖果和餅乾，並把這些吃的送給了鎮上貧苦的孩子！後來皮皮的開朗和善良感動了一位船長叔叔，他帶著皮皮他們遊玩了很多地方！
看著皮皮的生活，讀著這一個個感人的故事，我不禁想到了我自己。現在的我，天天在爸爸媽媽的陪伴下健康快樂地成長，沒有吃過一丁點兒的苦，還整天叫苦叫累，而小姑娘卻那麼勇敢，那堅強，絲毫沒有被困境打敗。在她的生活已經窮困潦倒的時候，她還想著別人。原來，用一顆善良的心去對待周圍的朋友，就能讓愛不斷地傳遞下去！想到這，我就更加佩服這個小姑娘的勇氣。皮皮是我學習的榜樣，我會像她一樣變得勇敢堅強，用愛心對待身邊的每一個人！
我渴望有不畏困難的勇氣 篇10
國一作文 ,520字泰山壓頂色不變，海嘯撲面膽不戰，挫折壓身志不改，那是因為心中有勇氣在。作為一個膽小如鼠，遇事就掉“金豆豆”的女同學，真希望自己能有勇氣面對生活的一切。
記得在一次比賽中，我失敗了，眼淚便止不住的流淌，抽噎了一節課，心中暗想：“自己一定是太差了，讓大家失望了。”這時一位老師走過來對我說：“遇點小挫折就哭，那世界不就成‘鹹海’了嗎？要勇於面對挫折，不畏困難。”聽到老師這席話心想：“自己今後可不能再如此懦弱了。”
夏天的典型天氣便是雷雨天氣了。又一個雷公電母發威的天氣，我看著那黑著臉任性地哭的汪洋恣意的天空，獨自一人去興趣班的勇氣立即被狂風吹滅了。“這樣鬼天氣，怎麼去呢？”我發愁地咕嘟著。鼓起勇氣邁出一步，卻又被一道猙獰的閃電嚇得縮了回去。當天的興趣班沒有去成。事後，媽媽嚴厲地訓了我一頓：“就因為壞天氣就攔住了你？生活中的小困難就能難住你嗎？”我羞愧地低著頭絞著衣角，在心中也自責的羞愧於自己的膽小，竟畏懼生活中一個小困難，沒有勇氣去邁出一步挑戰困難。
我多麼渴望有不為困難的勇氣，去戰勝生活中的一切困難。
我渴望，我能擁有不為困難的勇氣，為我插上一雙翅膀，飛過所有困難的大山；讓我擁有一堆堅硬的鐵拳，擊潰所有困難。讓我變得堅強，勇敢。
我的“脾氣” 篇11
國小三年級作文 ,338字話說活潑可愛的我。聰明伶俐的我，有一個大家都不知道的祕密，那就是—怕別人的不相信，大家可能會懷疑，我說的是不是真的，沒關係，且聽我揭曉謎底……
記得有一次，因為敏感的我，發現了自己右眼近視，便說給小姨聽，可小姨並不太相信，認為這是我騙她的把戲，所以並不在意，一臉的無所謂，我震驚了，“我會無緣無故來騙你，我有病把我，我自己近不近視我自己清楚，你不相信我就算了，幹嘛說我騙你”我大吼到。而小姨臉色終於變了，我便知道她要發火了，“你老師就是這樣教你的，隨便衝大人發火”小姨道，局面僵持了，終於，我忍不住了，眼角的“金豆豆”掉了下來，我急忙跑進房間，用被子矇住自己……
事後，我發覺自己太怕別人的不相信，太在意別人對自己的看法了。因為別人的不相信，我便會掉下傷心的眼淚。
《淘氣包馬小跳系列》讀後感 篇12
讀後感 ,732字“書是人類進步的階梯”。
我相信同學們都聽過這句話吧，而且都知道其中的含義。這句話是著名文學家說的，那麼今天我就為大家介紹一套書。書名叫《淘氣包馬小跳系列》。
我之所以為大家推薦這本書，是因為這套書的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，所幹的，但始終守著約束的事統統表達在書裡的小主人公身上。
書中人物被描寫的栩栩如生，彷彿這些人物就在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點與愛好。出了名的淘氣包馬小跳又一顆博愛的心，對弱小動物的熱愛，當安琪兒把一隻小珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁誰也形容不出來。另外，在這套書裡，也讓我感受到了不少的喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過獎的著名玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長著。
怒的是：馬小跳的同桌路漫漫每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他們每天都有戰爭發生，而每次吃虧的總是馬小跳，誰讓路漫漫是讓老師最喜歡的學生呢？當路漫漫真犯了錯誤時，秦老師還是護著她，指責馬小跳，馬小跳真是有理說不清呀！路漫漫生病時，只要一管馬小跳，病就會立馬好，所以馬小跳每時每刻都被路漫漫管著。
哀的是：馬小跳的班主任好像是每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎麼看他怎麼不順眼。馬小跳每次站辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，可過了不一會兒，又得進辦公室了，哦！
樂的事：本來馬小跳最喜歡的女生夏林果看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛的小貓寄養在馬小跳的家裡以後，夏林果就發現了馬小跳的許多優點，他有愛心，對待朋友忠實守信……
怎麼樣，是不是聽了我的介紹你們動心了呀？心動不如行動，同學們，快來看一看吧，不看可不要後悔哦！
我領略了破繭成蝶的勇氣 篇13
中考作文 ,830字每當看見翩翩的蝴蝶飛舞於繽紛的花叢中，我都會感慨生命的神聖。難以想象，一隻醜陋的毛毛蟲是怎樣演變成一隻美麗的蝴蝶，這要經歷多大的痛苦才能成蝶，我對此感到萬分驚異。經過那一次，我終於領略到破繭成蝶的勇氣。
清晨的校園，一切生命都顯得生機盎然。清澈透明的露珠掛在徑旁的小花小草上，彷彿披上了高貴的水晶禮服，太陽還在慢三拍地起來，正俯視著這個充滿生氣的世界。
可現在的我感到茫然，面對這個沒有終點的四百米跑道，我真的沒有勇氣堅持每天傍晚都去跑個兩三圈，我只是堅持跑了三天，後來有兩個傍晚都沒有去跑過了，我也深知這樣“三天打漁—兩天晒網”是沒用的，可是跑完之後，每天就是飢腸轆轆汗流浹背的，實在堅持不下去。而這天，我還是逼著自己去跑步，跑完一圈半後，我就已經汗水淋漓，再加上太陽還不肯下山，陽光毒辣地灑向大地，硃紅色的跑道上冒出了騰騰熱氣，汗珠就這麼從額頭上一隻滑落到鼻翼上，滑落到下頷，最後輕輕地掉到跑道。好不容易跑完兩圈，第三圈才是關鍵，我盡力地想跑快些，可我的腿就是不聽使喚，漸漸開始發麻、發軟。最終我還是停下來走了幾步，驀地，
我看見一隻灰白色的蝴蝶在花叢中舞動著，如同一個仙女正翩翩起舞著，它飛過我的頭頂。我不禁聯想到它的一生，由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，再到沉睡在繭中的蛹，最後羽化成蝶。這需要多大的勇氣才能完成這一次生命的變異啊！我又想，如果我們能夠充滿勇氣地咬破自己構築的外殼，儘管這個過程會非常痛苦，但對於生命的重生，這又是必不可少的，它就像神話中涅??的鳳凰，具有頑強的生命，具有持之以恆的勇氣。最後，我還是堅持跑完了這三圈。
從那以後，我帶著勇氣堅持每天都去跑步，勇氣成了我的信念。我的身上增添了一種新的東西，那就是勇氣，一種破繭成蝶的勇氣，它使我無論遇見什麼事，都能夠充滿勇氣地面對。
感謝這隻神聖而又美麗的蝴蝶，使我懂得了生活需要勇氣，帶我領略了破繭成蝶的勇氣。在漫漫的人生之旅中，勇氣一直伴隨著我，帶我披荊斬棘地走過……
值不值得生氣 篇14
國三作文 ,774字這是一個很難說的話題。值不值得？這樣的問題只有自己才能給出答案，有時甚至連自己的內心都無法做出明確的回答。生氣，是一個人自己的事，毫無疑問，生氣於身體健康無益。那看來為別人的煩心事來作踐自己的身體是一件非常不值的事了。但如果生氣的結果有益於改善社會不良風氣，能為媒體、社會帶來正能量呢？這就要因事而異了。
不必在雞毛蒜皮的小事上過多計較。生氣要生對地方，別人不小心撞到了你要面紅耳赤地吵上半天；自己手滑摔壞了東西也要慪半天氣。這樣的生氣會挽救什麼錯誤，獲得什麼結果呢？反倒因為這樣弄糟了一天的好心情，把日子過得一團糟。你見過九十多歲的大爺和人說話拔高過嗓門嗎？真正能做到享受生活的人大多是平淡如水的。如道家的無為忘我之境，大抵是平淡致遠的。不為不必要的事計較，生氣，因為這不僅僅是“懲罰”自己，也是折磨他人。
然而如果生氣的物件關乎到社會，集體，那在需要時生氣也不是不可取的。人是群居動物，每個人都應為自己所處的集體作出一些奉獻，有的時候“生一下氣”就能有所幫助。這時的“生氣”不再是一般意義上的“情緒起伏”，而是一種表態，一種姿勢，一種態度。為不道德的社會現狀“生氣”，不是一種斤斤計較的表現，而是一種社會正能量的體現。你“生氣”，不是為了自己獲得什麼利益，而是想要社會能更好。在合適的情景下作出這樣的一種強勢的表態，能夠引起社會的關注，重要的是，引起社會對良知的關注，在恰當的環境下，需要有人站出來制止，需要有人帶頭行動起來呼籲得到改善。有了第一個，便有第二個，第三個……走的人多了，地上自然會形成路，作為法治社會的公民，我們有義務引領大家走上正軌。
值不值得生氣？這是一個人生觀，價值觀的體現，不應該有一個絕對的答案。對這個問題的判斷應該出於集體利益的角度。身處於社會集體中，我們應該儘可能多的傳遞正能量，也應該適時表達一下“怒火”逼退黑暗。
中國人的生氣 篇15
高一作文 ,762字龍應臺懷著恨鐵不成鋼的無奈，問：“中國人，你為什麼不生氣？”更有某某文人曾私下悲嘆：中國人奴性已深。而不生氣，則顯然是奴性已深的表現？
說中國人不生氣，不可否認是有道理的。現如今中國人生活在一個法治軌道上的社會，卻往往“懶於”或“懼於”藉助司法渠道索得自身本應獲得的權益。我外公退休前是東北某校的教授，就曾被某地產奸商用些卑劣手段非法侵佔一處房產，而他雖心中不甘，幾番說要將奸商高上法庭，但最終卻只私下和解，息事寧人。外公有人生信條，其一便是“吃虧是福”。一教授尚且如此，況普通的中國民眾乎？回溯中華幾千年悠悠歷史，中國人一直期待的不是如《權利法案》般限制君權的民主條約，而是期待有明君治世。被奴役了，只希望被奴役得更好一點，碰到明智些的奴隸主便高興，其間雖有時間、地域、文化等諸多限制因素，我們卻不可否認，從這個角度看，中國人是有奴性的。
然而，中國人不生氣，本身又無可厚非，自漢朝董仲舒倡“罷黜百家，獨尊儒術”，中國人漸漸少了法家的鋒芒，減了墨家的嚴謹，多了儒家的仁義禮智。儒學所推崇的“仁”與“禮”，千百年來平了中國人戰國春秋、三國紛爭的氣焰，餘下了“和氣生財”“吃虧是福”的信條。中國人的不生氣，歸根結底是文化紮根處的一團和氣。中國人的所謂“奴性”，其實也只是所有曾在奴役制度下生存過的民族所共有的忍耐，與文化和氣相結合的產物。
但這又絕不意味著我們中國人如今就可以一直保持“不生氣”的狀態，時代在改變，文化要不斷適應時代。在西方國家不合理的“反傾銷”模式下，和氣生財的中國人也應該生氣。在日本非正義的領土挑釁之下，再和平穩重的中國人也必須生氣。中國人不生氣，但不生氣應有限度。中國人不生氣，但中國人須成一頭善良的雄獅。“仁”與“禮”的儒家文化必須繼承，堅決、果斷的現代精神也理應融入！做一個必要時堅決生氣的中國人！
需要生氣 篇16
國三作文 ,825字每個人都有七情六慾。不可避免的，我們會生氣。有人說：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。”但是，唯有生氣，我們的生活才會更加美好；唯有生氣，我們社會才更加和諧；唯有生氣，我們的國家才能進步，我們需要生氣。
從歷史的長河中，我們看到的是，過去的我們生氣了。正是由於華夏兒女的生氣，讓中國這個文明古國一直屹立在東方。從推翻秦始皇的暴政，到頑強抵抗西方列強的侵略，正是那顆愛國之心促使熊熊烈火在我們胸膛翻滾，讓我們團結起來，應用抗爭，最終取得了勝利的果實。正是由於這滿腔的怒火讓岳飛與金兵的抗爭中節節取勝，名震中原。魯迅的一腔怒火都深埋在字裡行間，他用文字的形式來喚醒當時愚昧的人們。這樣的生氣正是當時社會所需要的。這樣的怒火將人民從水深火熱中救出來，幫助中國擺脫困境，帶領中華民族涅??重生。
如今的我們更需要生氣。當食品安全出現問題時，我們怎能不生氣？當生活中出現訛詐好心人之時，我們怎能不生氣？當社會中出現無視法律，為所欲為的現象時，我們怎能不生氣？這樣的生氣並不是無理取鬧，更不是起鬨鬧事。這樣的生氣是理智的。唯有這樣的生氣才能引起人們的關注與重視，才能督促我們的社會更加和諧，才能是我們的國家更加繁榮。這種生氣是勇敢的智慧。沉默不是良藥，這只不過是糖果，讓我們暫時忘卻，卻不能根本解決這些問題。所以，我們要生氣。
但是，生氣不可失去理智。人與人之間總有些摩擦，若是為了這些不值一提的小事而讓我們的生活變得雞犬不寧，那就得不償失了。若沒有張文瑞的不生氣，又怎麼會有兩家的和平相處，更不會有一直儲存到現在的六尺巷供人們體會其中的深意了。參加世界檯球冠軍爭奪賽的名將路易斯一路領先，卻因觀眾大笑一隻多次落在主球上的趕不走蒼蠅而十分生氣，方寸大亂，最終輸了比賽，投河自盡了。不理智的生氣擾亂了我們的生活，讓我們與成功失之交臂。所以生氣要以理智為基礎，不理智的生氣是不可取的。
我們需要生氣，唯有生氣，才能換來我們想要的和諧安定。讓我們大聲說出：“我很生氣！”
你為什麼不生氣 篇17
國三作文 ,750字喜怒哀樂，像調味品一樣改變著我們生活的味道。怒，也是其中必不可少的一部分，少了它，生活也會變得單調無味。
生氣，是我們的權利。龍應臺就曾發表過文章《中國人，你為什麼不生氣》。儘管中華名族為“禮儀之邦”，注重修身養性、以德服人，但我們需要生氣，要勇敢地站出來，大聲說：我很生氣！
南唐最後一位君主李煜，在國破家亡時並沒有生氣，沒有反抗，被關入小樓之中，整日對著庭院傷心落淚。你為什麼不生氣？你的懦弱讓你成為了亡國奴，失去了自由，受後人的恥笑。何不生氣，帶上所剩無幾的兵力去和敵人作最後一次較量？戰死沙場，贏得身後美名，豈不快哉。正是由於你的懦弱，才讓自己受制於他人，在施捨中苟且偷生。不如真正生一次氣，讓所有人都知道，你是有骨氣、尊嚴的。
網上總流傳著一句話，說：“生氣是拿別人的過錯來懲罰自己。”生不生氣由你決定，懲不懲罰自己也由你決定，倘若你容忍再三，自己不懲罰自己，那麼等待你的將會是別人的懲罰。
中國人在領土方面沒有生氣，釣魚島事件頻發，連一些小國都來和我們爭島嶼；社會在環境問題上沒有生氣，導致汙染愈發嚴重；人們在食品安全上沒有生氣，彩色饅頭、地溝油、毒奶粉等事件絡繹不絕。現在，你受夠了，請站出來大聲說：我很生氣！
生氣，不是發洩，不是蠻不講理，而是有力地抒發自己看法。面對這些惡劣的現象，妥協只會助長其勢，談判也不會有多大效果，只有生氣，明確地表達自己的觀點，才能最終擊敗它們。今天你不生氣，那麼明天、我們的下一代，就要承受你沉默所帶來的苦果。
我們需要生氣，要學會生氣，要敢於生氣。在當今激烈的社會競爭中，要勇於表達自己的看法，軟弱的變現只會讓人們覺得你無能，最終被淘汰。但我們不能盲目、隨便生氣，那麼生氣就失去了其原有的目的，變成了一種發洩，反而是在懲罰自己。
你還有什麼理由不生氣？
論生氣 篇18
國三作文 ,883字中國文化博大精深，在古時，中國人就講究“儒家思想”“中庸之道”等等，這也就使得中國人總是以忍字當頭，不會生氣。然而，不生氣真的可以使我們的社會變得和諧嗎？答案是否定的。不生氣有時是對錯誤行為的縱容，不生氣帶來的，是更多沉默的受害者。
公開的譴責強過做作的愛。
有人認為，生氣傷己傷人，生氣會僵化自己的人際關係，生氣不利於身心的健康。然而，一味地忍耐會使人們對錯誤的行為視若無睹，會使做出錯誤行為的人對此不聞不問，從此錯誤的行為就像潰爛的傷口，越來越糟糕。此時，我們應該學會大聲地說出自己的不滿，發表自己的意見，只有這樣，錯誤的行為才會得到重視，才會有機會被改正。一味地忍耐體現出的不是對他人的關心，而是懦弱與麻木。
生氣有利於人們活地輕鬆。
人要活得有生氣，就要學會生氣，學會發洩心中的不滿。心中的情感不斷被壓抑，總有一天會爆發，而長期的壓抑會使爆發出來的情感更加強烈。一方面，一次性的爆發有時會帶來意料之外的影響，一方面，長久的壓抑會使一個人對於生活的態度變得消極，會使一個人內心充滿負面情緒，最終垮掉。從這兩個方面看，學會生氣，學會發洩至關重要。
適當地剋制情緒是一個人素養的體現。
人是社會中的人，人的社會屬性使我們不得不學會考慮他人的感受。不加剋制的生氣，發脾氣，會給別人不好的感受，不利於我們與他人的交往。同時，很多事情並不值得我們生氣，當我們回頭看曾經的不滿時，有時我們會發現過去的不滿不具有合理性。所以，生氣前，我們應該想一想心中的不滿是否真的有必要，不然，就真的是懲罰自己了。
托爾斯泰曾說“憤怒使別人遭殃，但受害最大的卻是自己。”面對那些令自己不滿的人或事，我們應學會冷靜對待。過分的吹毛求疵，讓一時的憤怒佔據自己的頭腦是非常不值得的。一味地狂吠並不是一個現代社會文明人應有的舉動。
其實，我們需要的更多是一種內心的平衡。天理就是良心。生活就是活一口氣，一個懂得生氣的人，他知道什麼氣能生，什麼氣不能生，他是富有激情的。要生氣時不生氣，這樣的人生遲早會枯萎。同時氣過頭了，就容易燒焦。面對醜惡，我們決不應該選擇逃避，面對不滿，我們也決不應一味怒吼。
人生也有節氣 篇19
國二作文 ,961字十六歲的花季，十五歲雨季。十五歲，正是活力四射的年齡，是朝氣蓬勃，奮發圖強的年齡。
告別了夏日的炎熱，迎接我們的是涼爽的秋天，告別了兒時的苦悶與煩燥，走進一個平靜的初中階段。而我們正如那一個個節氣般，永遠那麼昂揚，上進。
才過立秋日，風光便不同
立秋—一個秋高氣爽的節氣，邁著興奮的步伐，走進了一心向往的學校—實驗二中，為夢想開啟了大門，內心漾起一絲的欣喜與懷戀，童年的時代已離我們遠去，抬起頭，對著天空大喊，一切重新開始，重新回到起點。說完，感覺是那麼舒暢，朦朧中，秋天的景色是那麼的美麗，漫天的落葉如蝴蝶一般，輕悠地在天空中飛舞，劃出一道道美麗的弧線，潺潺的溪流唱著歡快的歌，跳著歡快的舞，向前奔去，它們似乎在告訴我們，機不可失，時不再來，提醒我們要珍惜時間。
迎著清晨的朝霧，開始了一天緊張的學習，圖書館裡，我們欣賞貝多芬，品味餘秋雨，用活力感受文章。學習的生活是單調的，乏味的，但因為有了你們，感覺很快樂。
晚來天欲雪，能飲一杯無
小雪—天漸漸冷起來，學習歸學習，課餘活動也少不了，記得廣播體操比賽前，我們做了充足的準備，比賽那天，邁著輕快的步伐，走向操場，在眾多的老師和同學的面前，我們沒有膽怯，憑著自己熟練的廣播操，跟著音樂，以優美的姿態舞動起來。雖然沒有得第一，但至少讓我們懂得了團結。記得那次拔河比賽，同學們一個個揮汗如雨，女生們不顧淑女風範在陽光下以最熱烈的歡呼聲為同學加油，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來！
淵冰厚三尺，素雪覆千里
大雪—又到了一個寒冬，轉眼到了期末考試，不禁後悔起來，這一學期光顧著玩了，卻忽略了學習，考場上，膽戰心驚的做完了試卷，可想而知，考得一團糟，結果被父母狠批了一頓，儘管是這樣，但我還是不在乎，認為我們還不夠成熟。
今朝立春好天氣，況是太平朝野時
立春—短暫的寒假過去了，又是一年，我們面臨的又是新的學期，經過了寒假的嘗試與磨練，感覺長大了許多。走在灑滿陽光的金黃的大地上，感受著落日的溫馨，與同學們打個招呼，原來這麼快樂。
菁菁校園，留下了我們多麼的故事，這些故事是那麼精彩，我們就像那初升的太陽，散發著青春的氣息，閃爍著耀眼的光芒，成熟，穩重，大度……
寫下這充滿活力的歲月，寫下在校園發生的一切歡聲笑語的故事……
論生氣的重要性 篇20
高一作文 ,850字行走在物慾橫生，鋼筋盤踞的城市裡，車輛呼嘯而過，嘈雜聲溢滿雙耳，似乎是一片熱鬧忙碌。然而繁華背後，是人類越來越空虛的靈魂和愈發冷漠的心靈。歲月在日復一日中機械流失，我們似乎對如今已經麻木，已經失去了生氣的本能。然而，生氣不能缺失。
生氣時一種自我良知的發現，是對自身的警醒與告誡，是一把利刃，在腦海中心中刻下銘心的教訓。為自己生氣，是對錯誤的悔恨與彌補。為他人生氣，則是對自己的提醒以及是非觀念的提升，促使自己今後不會犯下類似的過錯。《論語》有云：“則其善者而從之，其不善者而改之。”便是強調了認識他人過錯的重要性。所以，我們需要生氣，需要生氣來矯正我們模糊的是非觀念，提升個人的道德品質。
生氣，亦是對人民，對國家的關心，從而昇華為對社會的貢獻。是社會發展，國家進步的一針催化劑。社會中需要生氣者來喚醒麻木者，這正如魯迅在《紀念劉和珍君》中闡述的一樣。生氣不是無理取鬧和撒潑，而是對不正義行為的憤慨，憂國憂民之心的體現和對祖國的高度責任感。如魯智深“路見不平，拔刀相助”的勇敢正義之舉；如杜牧對於“商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》”的奢靡敗落的悲憤痛心；如林則徐虎門銷煙之舉所體現的亡國之危前對敵人的痛恨和對國民軟弱無能的痛心……社會上生氣的人或許只是佔小部分，但他們激起了麻木者的冷漠內心，從而使人們的責任心壯大起來，推動社會進步，環境改善。所以，當今社會，我們需要生氣。
《禮記》有云：“有其言，無其行，君子恥之。”生氣不僅僅是一個情緒波動的過程，更是付諸相關行動，從而取得滿意效果的過程。《水滸傳》中，林沖原先一心想在仕途上發展，忍讓無恥小人，卻落得悽慘下場。這便是“敢怒不敢言”的典型。之後林沖被逼上梁山，替天行道，劫富濟貧，這就從表面上的憤怒上升到了將怨氣化作動力努力扭轉局面的高度。不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。社會需要生氣者來感染群眾，更需要生氣者的推動和激發。
如今社會飛速進步，科技高速發展。但我們並不能被這表面的安逸矇蔽了雙眼而麻木不仁，我們需要生氣，需要勇敢地站出來說話。